為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園春節(jié)活動策劃方案及流程篇一

1,、知道春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，了解一些過年的風(fēng)俗習(xí)慣及待人接物的禮儀,，感受和家人過春節(jié)其樂融融的熱鬧氣氛。

2,、能連貫,、清楚的講述一件過年趣事，會使用幸福,、滑稽等常見形容詞,。

3、能用語言,、繪畫等方式創(chuàng)造性的表達(dá)所見所聞,。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

5,、體驗明顯的季節(jié)特征。

1,、教學(xué)資源《春節(jié)習(xí)俗》,、《壓歲錢的傳說》;教學(xué)掛圖《壓歲錢的傳說》;喜慶的背景音樂，如《恭喜恭喜》,。

2,、有條件的可懸掛對魚，裝飾鞭炮等,，增加春節(jié)氣氛,。

3、繪畫紙,，彩筆人手一份,。

1、請幼兒觀察活動室內(nèi)懸掛的倒過來的“?！弊只蚣t色對魚,、裝飾鞭炮等裝飾,，引發(fā)幼兒關(guān)于春節(jié)的回憶。

2,、說趣事,、畫趣事，初步了解春節(jié)的習(xí)俗,，知道過年的傳統(tǒng)做法,。

(1)請幼兒找自己的好朋友，在活動室內(nèi)找一處喜歡的地方,，說說自己過年的趣事，并用繪畫的方式把趣事畫出來,。

(2)請部分幼兒展示繪畫作品，講述過年趣事,，教師注意幼兒說話的完整性,，如果幼兒用到好的形容詞,，可以及時向全班小朋友推薦，大家一起學(xué)說,。

(3)展示能夠體現(xiàn)節(jié)日風(fēng)俗的幼兒作品,，如“福”字倒貼,、年夜飯吃魚、門上貼春聯(lián),、放鞭炮等,，請幼兒猜一猜，說一說這些習(xí)俗美好的寓意,。播放教師教學(xué)資源《春節(jié)習(xí)俗》,，了解中國傳統(tǒng)習(xí)俗。

(4)播放背景音樂,，如《恭喜恭喜》,，請幼兒模仿相互串門去拜年，說吉祥喜慶的話,，見面可以相互拱手致意,。

3、講述壓歲錢的傳說,，讓幼兒感受家人對孩子的關(guān)心,。

(1)詢問幼兒是否得到壓歲錢，誰給的,，什么時候給的,，為什么給壓歲錢。

(2)播放教師教學(xué)資源《壓歲錢的傳說》,。

請幼兒說一說小妖“祟”摸了孩子以后會發(fā)生什么事,，家人為什么整夜不睡。讓幼兒知道壓歲錢是家人為了讓孩子平安沿襲下來的一種做法,，代表了家人對孩子的愛,。

(3)說一說自己該怎樣使用包含家人愛心的壓歲錢,，讓愛傳遞給更多的人。比如買喜歡吃的東西全家分享,，家人過生日可以用壓歲錢買禮物,，如果別人有困難還可以用壓歲錢來捐助。

活動延伸：

1,、將幼兒的趣事繪畫張貼在墻上,，請幼兒欣賞，講述能夠看懂的圖畫,，可以邀請作者講述趣事,。

2、請家長在元宵節(jié)前帶幼兒逛燈會,、賞花燈,，并與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源①第1-4頁。

幼兒園迎接春節(jié)主題活動策劃方案5

活動目標(biāo)

1,、認(rèn)識新年,、喜歡新年、盼望新年,，發(fā)展幼兒用完整的語言表達(dá)自己的想法和愿望,。

2、體會新年的氣氛,，嘗試用自己喜歡的方式裝扮節(jié)日氛圍,。

3、知道新年是哪一天,，了解新年的意義,。

4、讓幼兒了解節(jié)日的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日。

5,、體驗和大家一起過節(jié)的快樂,。

教學(xué)重點、難點

1,、用完整話表述春節(jié)的故事

2,、制作禮物

活動準(zhǔn)備

1,、有關(guān)新年的圖片ppt

2,、橡皮泥、彩紙,、剪刀,、膠水若干

3,、以往過新年時的照片

活動過程

一、導(dǎo)入部分

將幼兒慢慢帶入活動室

(活動室內(nèi)的窗戶上貼滿窗花,，棚頂上掛滿彩條,，門上貼上春聯(lián)、福字,、活動是前方掛幾掛鞭炮,，放《過新年》的音樂)

1、提問：你看到了什么,，跟我們平時的活動室有什么不一樣?

2,、提問：想想這些東西在什么時候會看得到?

3、提問：看到這種場景,，聽到這個音樂你有什么感覺?

二,、基本部分

1、討論過年時是什么樣的情景,，小朋友每年都是怎樣過春節(jié)的?

2,、出示ppt課件，幫助幼兒加深一步理解春節(jié)

(1)春節(jié)的由來,，知道我國人民善良與純樸

(2)春節(jié)的習(xí)俗,，了解我國悠久的歷史及文化傳統(tǒng)

3、音樂游戲,，放鞭炮

(1)播放《恭喜發(fā)財》的音樂,，教師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展開

(2)指導(dǎo)幼兒跟著音樂做動作

4、春節(jié)趣事

(1)教師出示自己過年時的一張照片向幼兒講述自己過年時的趣事

(2)指導(dǎo)幼兒說出自己照片中的內(nèi)容及趣事

(3)引導(dǎo)幼兒用完整話敘述春節(jié)為什么會這么快樂(團(tuán)圓)

5,、迎新年,、送禮物

新年快到了，我們要給親朋好友送去祝福,，小朋友可以動手做一做

(1)教師出示準(zhǔn)備好的工具盒,，讓小朋友們自己選擇

(2)幼兒可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪

(3)提問：你想做一件什么樣的禮物?

(4)幼兒制作,，教師巡回指導(dǎo)

(5)展評作品,，幼兒將作品放置在展覽區(qū)，指導(dǎo)幼兒欣賞,，并大膽說出自己的看法

三,、結(jié)束部分

(1)談話：春節(jié)快到了，那是我們就要放假了,，老師也收不到你們的祝福了,，那么今天小朋友就用一個動作祝福老師好嗎?

(2)教師播放《恭喜恭喜中國年》的音樂，幼兒逐個做動作或表情向老師祝福出活動室,。

幼兒園春節(jié)活動策劃方案及流程篇二

新年快到了,，大街小巷到處洋溢著節(jié)日的快樂氣氛,，為了增進(jìn)孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)文化的了解,，培養(yǎng)孩子們的語言組織能力,，組織了這次談話活動。

1.通過活動來調(diào)動幼兒參與活動的積極性,，有大膽的創(chuàng)新精神,。

2.鍛煉幼兒的語言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景,，并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情,。

重點：調(diào)動幼兒參與活動的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神

難點：引導(dǎo)幼兒用較為流利的語言描述,，表達(dá)自己的心情,。

各種與新年有關(guān)的圖片或者物品

談話導(dǎo)題：“新年就要來到了，大家都很高興,，讓我們來想一想,，怎樣過新年才快樂呢？”幼兒自由討論,，請想好了的小朋友來講一講,，他準(zhǔn)備怎樣過新年？去年的時候是什么過的,？心情怎么樣,？

1、出示各種與新年有關(guān)的圖片,，請小朋友看一看,，上面都有些什么，人們在做什么,？他們的表情看起來怎么樣,？你覺得他們的心情是什么樣的？為什么,？

2,、憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景，請幼兒想一想當(dāng)時的情景是怎么樣的,？我們在拜年的時候說了些什么,？引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌，全班一起來背誦,，激發(fā)幼兒對新年的向往,。

3、告訴小朋友，新年是一年的新開始,，小朋友又大了一歲了,。提問：你在新的一年里有些什么打算,，有什么愿望,，應(yīng)該怎樣做？

4,、教師小結(jié)：我們不僅自己要快樂的過新年,，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經(jīng)學(xué)會了很多拜年的話,，還可以把自己的祝福畫出來,，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人,，好嗎?

5,、孩子們畫畫，動手做賀卡,。

幼兒園春節(jié)活動策劃方案及流程篇三

1.讓幼兒體驗和爸爸媽媽一起開心玩游戲,、迎接新年的樂趣。

2.引導(dǎo)幼兒大膽的在集體面前展示自己,，展示自己這一年的收獲,。

1.教師提前方法幼兒園年會邀請卡給家長

2.提前請家長自己準(zhǔn)備一個小節(jié)目

3.幼兒園內(nèi)的新年環(huán)境裝飾

4.各種頭飾以及面具、氣球若干

5.心形彩色卡紙,、紅繩子,、彩色筆

6.音響、音樂,、伴奏

1.播放音樂,，一名教師和一名幼兒共同主持，歡迎各位小朋友以及家長前來參加幼兒園年會活動,。

2.家園一家親,、辭舊迎新

(1)班級幼兒集體展示事先排練好的節(jié)目，教師鼓勵幼兒大膽展示,、表現(xiàn)自己,。(可以是這學(xué)期學(xué)會的兒歌、也可以是舞蹈,、歌曲等)

(2)幼兒表演完之后請家長進(jìn)行表演已經(jīng)準(zhǔn)備好的節(jié)目,。(可以是歌曲和小魔術(shù)，也可以是一家人表演情景劇)

3.節(jié)目表演完之后一起賀新年,，共玩親子游戲《踩氣球》,。

(1)家長將氣球綁在自己的腳腕上，家長閃躲不讓幼兒才到氣球。

(2)游戲過程中幼兒努力去采取,，家長和老師注意幼兒安全,。

4.一起許下新年的愿望。

(1)請幼兒和家長一起裝飾老師分發(fā)下去的心愿卡,，可以用彩筆畫畫,、鞋寫祝福。然后用繩子將自己的心愿卡接好,。

(2)教師可以請幾個家長表達(dá)一下這一年看到孩子進(jìn)步的地方以及對孩子未來的希望,，也可以請幼兒說說這一年的新年愿望;

(2)制作完新年心愿卡之后，教師播放音樂,，一起同唱《新年好》,，家長和幼兒之間互相祝賀新年好。

幼兒園春節(jié)活動策劃方案及流程篇四

制作新年賀卡

1,、學(xué)習(xí)用多種方式制作新年賀卡,。

2、初步了解新年賀卡的用途,，會用基本的新年祝福語,。

3、喜歡參與手工活動,，感受活動的樂趣,。

各種新年賀卡的封面、繪畫用的各種材料,、不織布,、背景音樂等。

活動過程：

（一）,、欣賞新年賀卡,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

教師出示新年賀卡，幼兒觀察,，引導(dǎo)幼兒了解制作新年賀卡的意義,。

（二）、制作新年賀卡

1,、請幼兒說一說都要送給誰新年賀卡,，為什么？

2,、你想怎樣設(shè)計你的新年賀卡,。

3、幼兒制作,，教師巡回指導(dǎo),。

（三）、互贈新年賀卡

幼兒將自己制作的新年賀卡送給要送的人，教師提醒幼兒送賀卡的時候向?qū)Ψ秸f一句新年祝福語（在此環(huán)節(jié)教師播放背景音樂）

教師可投放一些手工材料,，引導(dǎo)在區(qū)域活動時還可以繼續(xù)制作各種新年賀卡,，另外還可激發(fā)幼兒制作一些關(guān)于新年的手工擺件，如：雞年的各種吉祥物,、新年燈籠,、煙花炮竹等。

幼兒園春節(jié)活動策劃方案及流程篇五

過年了

1,、了解春節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,，知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2,、了解十二屬相和生肖，知道自己的屬相和新的一年是什么生肖年,。

查找收集有關(guān)新年及十二生肖的知識和圖片,；掛歷、爆竹,、年畫,、燈籠、對聯(lián)等,；幼兒自己的生肖圖片,。

（一）、認(rèn)識春節(jié)

1,、出示掛歷,，請幼兒注意公歷和農(nóng)歷的不同，找出農(nóng)歷春節(jié)的紅色日期（日歷上公歷的日期寫在上面,，字稍大,；農(nóng)歷的日期寫在下面，字稍?。?/p>

2,、引導(dǎo)幼兒初步了解春節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒自由說一說,，如：殺年豬,、掃塵、貼春聯(lián),、貼福字,、貼年畫、守歲,、放鞭炮,、拜年等。

3、講解“守歲”和“放鞭炮”習(xí)俗的來歷,，教師講述“年”的故事,。

（二）、認(rèn)識十二生肖

1,、教師出示不同的生肖圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察了解十二生肖。

2,、讓幼兒拿出自己生肖圖片,，觀察自己的生肖圖片和其他小朋友的是不是一樣的？（引導(dǎo)幼兒了解不同年齡的幼兒生肖是不一樣的）

3,、教師出示十二生肖圖,，師幼學(xué)讀兒歌

提問：今年是猴年，猴后面是什么生肖年,？幼兒根據(jù)十二生肖兒歌回答：明年是雞年,。

（四）、拓展活動

師幼一起貼春聯(lián),、貼福字,、貼年畫，布置教師,。

幼兒園春節(jié)活動策劃方案及流程篇六

1,、通過游戲區(qū)的活動，發(fā)展幼兒的動手能力和交往能力,。

2,、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂,。

3,、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來，加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識和了解,。

1,、紅色正方形紙長方形紙若干。

2,、剪刀,、水筆、蠟筆,。

3,、錄音機、磁帶,。

4,、課件一個,。

5、自制的“龍,、獅”兩條,、紅包若干個。

(一),、幼兒觀看放鞭炮的課件,，引起幼兒的興趣。

1,、教師提問：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗進(jìn)行講述)幼兒a：我想到了新郎新娘結(jié)婚我們?nèi)ズ认簿啤?/p>

幼兒b：我家飯店開業(yè)也放了鞭炮,。

幼兒c：國慶節(jié)的時候也要放鞭炮的。

幼兒d：放鞭炮了,，要過新年了,。

2、教師小結(jié)：對呀,，在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮,。特別是過新年的時候,，家家戶戶都要放鞭炮,。

(二)、了解過年的習(xí)俗和由來,。

1,、教師提問：過新年時除了要放鞭炮外，我們還會干什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的意見,，講到一種習(xí)俗就打開課件欣賞,。)幼兒a：過新年時一家人要在一起吃年夜飯。

幼兒b：爸爸媽媽還會給我穿新衣服呢,。

幼兒c：我的爺爺給我送了100元壓歲錢,。

幼兒d：還要說一些祝福的話，我的阿姨去年打電話祝我們新年快樂,。

2,、教師小結(jié)：我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯,、穿上漂亮的新衣服,、走親訪友互相拜年、送新年賀卡,、貼春聯(lián),、貼福字、大人給小孩送壓歲錢,、舞龍舞獅等,。

3,、教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣,、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流)4,、邊看課件邊欣賞故事《年獸來了》。

(1),、年獸最怕什么呢?

(2),、年獸最怕三種東西：光、聲響,，還有紅色,。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián),、穿紅衣,、放鞭炮等方式來過年，見面時,，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安,。

(三)、分組過新年,，感受過年的歡樂,。

1、師：“過年真開心,，你們看各族人民都在互相拜年,，(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧?！?/p>

第一組：在熱鬧愉悅的音樂聲中互相拜年和發(fā)紅包,。

第二組：合作舞龍舞獅。

第三組：卷炮竹,，放鞭炮,。

第四組：設(shè)計制作賀卡、做窗花,、制作簡單的春聯(lián),。

2、幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進(jìn)行活動,。

3,、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒積極參與“過新年”的小組活動,。

(四),、結(jié)束活動，分享過年的喜悅,。

1,、思想教育：過完年,，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴,，還要尊敬父母和老師,，孝敬老人。

2,、小朋友們一起帶著自制的賀卡,、春聯(lián)和窗花，舞著獅子去給其他小朋友拜年,。(帶著幼兒隨著歡慶的音樂出活動室,。)

幼兒園春節(jié)活動策劃方案及流程篇七

1、聽故事,，感受新年里快樂的氣氛,。

2、了解新年習(xí)俗,，參與新年活動,。

3、會向他人送上禮貌的問候語祝福,。

4,、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

5、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

1,、幼兒操作材料,。

2、新年賀卡,、新年圖片,、春聯(lián)、壓歲包,。

1,、欣賞故事《新年送祝福》理解故事情節(jié),。

（1）故事里都有誰呢,？

（2）過新年了，小狗和小貓準(zhǔn)備去找誰呢,？

（3）他們找到小兔了嗎,？大家在一起做了什么,？

（4）小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝福的,？他們說了些什么,？

2、師生一起欣賞新年圖片,，圍繞新年語題展開討論,。

（1）過新年的時候我們都會做些什么事情呢？

（2）新年的時候可以玩什么游戲,？吃什么好吃的食品,？做哪些有趣的事情？

（3）小牛的煩惱解決了嗎,？誰都給他幫助了,？這究竟是怎么回事？

3,、參觀新年賀卡,、春聯(lián)和壓歲包，幼兒說說它們的用途,。

（1）展示漂亮的新年賀卡,，欣賞上面的圖畫，老師朗誦里面的祝福話語,。

（2）和幼兒一起給班級門口貼春聯(lián),，將上面祝福的話語解釋給幼兒聽。

（3）出示壓歲包,，請幼兒說說在哪里見過,？這個小紅包是裝什么的？為什么過年的時候長輩會給晚輩發(fā)壓歲包,？小朋友收到壓歲包應(yīng)該怎么說怎樣的話呢,？

4、引導(dǎo)幼兒思考,，如何送上新年祝福,？

（1）小朋友可以怎樣給家人送上祝福？

（2）在小朋友接受別人祝福的時候應(yīng)該如何表示感謝呢,？

5,、大家同唱一首歌《新年快樂》。

活動延伸為家人制作新年賀卡,。

過年是孩子最喜歡,、最興奮的事情。所以在活動一開始的談話部分,，幼兒就十分投入,，興致很高,。表現(xiàn)出濃厚的興趣，迫不及待地講述自己過年時所經(jīng)歷的事情,。而我好像是作為一名資料補充員的身份,，當(dāng)幼兒講到一個什么事情引起其他孩子的共鳴時，我就在展示臺上出示圖像,、圖片等,，加上幼兒和我的共同講解，使中國過年時傳統(tǒng)風(fēng)俗在幼兒面前展露無遺,。使幼兒對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解,。這些操作活動真真切切地展示在幼兒面前時，幼兒的興奮達(dá)到了**,。從活動效果來看,，幼兒動手能力很強，做出了許多精彩的東西,。將民間美術(shù)欣賞與特定的節(jié)日結(jié)合起來,，幼兒比較能夠理解其中的含義。再讓幼兒進(jìn)行手工操作,，就能達(dá)到很好的效果,。同時，解決了幼兒園手工難教的問題,。

幼兒園春節(jié)活動策劃方案及流程篇八

1,、理解兒歌內(nèi)容，交流討論學(xué)說兒歌,，感受歡度春節(jié)的氛圍,。

2、積累兒歌中"剝",、"搓",、"踩"、"舞",、等動詞,，會在生活中正確使用,。

3,、體驗與同伴合作朗誦的快樂,。

4,、借助圖文并茂,，以圖為主的形式,，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,，激發(fā)閱讀興趣,。

5,、通過教師大聲讀,，幼兒動情讀、參與演,，讓幼兒感知故事,。

1、教學(xué)掛圖,、幼兒用書,。

2、春節(jié)歌謠,、錄音磁帶,、各種小動物角色圖片。

一,、聽音樂磁帶,，激發(fā)幼兒的興趣。

1,、遠(yuǎn)處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲,。

提問：猜猜是什么事情這么熱鬧?春節(jié)的時候你都做些什么?

二、聽聽,、看看,、講講理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌,。

1,、觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述,。

提問：圖片上有誰?他們的心情怎么樣為什么?

2,、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞,。

提問：有哪些小動物興高采烈的迎接春節(jié)?他們是怎樣迎接春節(jié)的?

他們說了什么祝福的話?

3,、教師根據(jù)幼兒的回答，鼓勵幼兒做出相應(yīng)的動作,。

三,、以游戲的形式，學(xué)習(xí)動詞,。

1,、教師做動作幼兒說出動詞。

2,、變化游戲方式,，請個別幼兒做動作大家說動詞。

四、通過各種形式朗誦兒歌,，體驗與同伴合作朗誦的快樂,。

1、利用圖片,，教師和幼兒共同朗誦兒歌,。

2、請部分幼兒分角色表演兒歌,。

3,、鼓勵幼兒與同伴合作朗誦。

活動延伸與建議：幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行表演,。

幼兒園春節(jié)活動策劃方案及流程篇九

1,、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話，進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅,。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂,。

2、愿意與老師和同伴大膽交往,，說說自己過新年的趣事,，與同伴一起分享快樂。

3,、愿意參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

4,、知道節(jié)日的時間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛,。

活動重點：愿意大膽地說說講講

活動難點：能與其他班級的朋友老是一起活動

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年

材料準(zhǔn)備：零食若干,，《新年好》的音樂，vcd動畫影碟

一,、入場(將幼兒領(lǐng)入小二班),，幼兒之間、師生之間相互拜年,。

二,、新年好

1、前些日子,，我們剛過了一個中國人最熱鬧的節(jié)日,，是什么節(jié)日呀?

2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了,，所以今天我們都特別地開心，

因為過了年，我們好朋友又見面了,，在這里,，我們所有的老師祝小朋友：

新年快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步,、身體健康,、快樂成長(一人一句)

三、互相拜年：

1,、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢?

想一想,，過春節(jié)的時候，爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹?，大家見面是怎樣說的?你是怎么說祝福的話的?

2,、同伴間互相拜年，或找老師拜年,，手握手,，說說祝福的話。(新年音樂)

四,、聊新年

1,、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火，放鞭炮,，串門拜年,，拿紅包……)

2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事,，一起分享節(jié)日的快樂,。

五、和小一班的朋友,、老師一起相互拜年;給廚師,、老師拜年。

1,、可以在開始部分加如一些關(guān)于新年的故事,，讓幼兒更深的了解新年。

2,、可多滲透新年的習(xí)俗,，豐富教學(xué)內(nèi)容。

幼兒園春節(jié)活動策劃方案及流程篇十

新年新氣象,，小朋友們在新的一年中都有什么愿望呢,？請與老師與其他的小朋友們都一起多交流下吧，以下就讓我們來開展一項有關(guān)新年的愿望小活動吧,，看看小朋友們新年都有那些的愿望吧,！

1、知道新年即將來臨，在新的一年里,，自己會有許多變化,，并大膽表達(dá)自己的愿望。

2,、樂意對周圍人表達(dá)自己的祝福,。

3、激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感,，愿意表達(dá)自己在新年里的愿望,。

1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物,。

2,、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展”,。

3,、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

一,、感知經(jīng)驗

1,、準(zhǔn)備自己的身高體重卡。說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化,。其方法可以是用數(shù)字記錄,，也可創(chuàng)設(shè)一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況,。

2,、與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。說明：幼兒在準(zhǔn)備過程中,，獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗,。

二、激發(fā)情感

1,、說說我們在長大,。

說明：

①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后,，說說哪里可以證明自己在長大,，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,，和同伴共享長大的喜悅。

②可以說說別人在長大,。說說同伴身體的長大和能力的“長大”,。

2,、記錄現(xiàn)在的情況。說明：記錄現(xiàn)在的情況,，等明年再來看看我們的變化,。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高,；幼兒的手、腳沾上顏料,，印畫在紙上,，并保存好記錄，來年再用,。

三,、給新年老人寫信。

說明：畫畫自己在新一年里的愿望,。

1,、老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫信格式：

①畫新年老人的頭；

②畫自己的愿望,；

③畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿郑?/p>

④寫日期,。老師可根據(jù)班上孩子的情況，或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭,，也可老師代為畫好,，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。

2,、介紹自己信的內(nèi)容,。老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。

3,、也可將信寫給親人,，如媽媽、奶奶等等,，以增進(jìn)孩子與成人的交流,。

四、做新年賀卡,。

說明：

①引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”,。

②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。

老師引導(dǎo)：

ａ,、從卡的封面來有,，可以用各種裝飾紙裝飾。

ｂ,、從卡的內(nèi)容圖畫來看,，知道在卡的里面畫上自己的祝福,。

③幼兒動手做卡。

五,、互贈賀卡,，并向好朋友說祝福語。

總結(jié)：

本活動可以引幼兒對新年的積極情緒體驗,，讓幼兒在感受自己長大進(jìn)步的過程中,，產(chǎn)生良好的愿望，從面健康的過新年,，在這活動之中,，可激發(fā)幼兒運用語言及其繪畫等手工表達(dá)自己的愿望！

幼兒園春節(jié)活動策劃方案及流程篇十一

1,、了解一些國家慶祝新年的方式,，感受新年帶給人們的快樂。

2,、了解春節(jié)過年風(fēng)俗的由來,，知道春節(jié)是中國人的節(jié)日。

3,、在游戲和操作的過程中,，感受中國新年的愉快。

4,、引導(dǎo)幼兒大膽地表達(dá)自己新年的愿望,。

5、鼓勵家長與幼兒共同制作許愿卡,。

教學(xué)重點：

1,、幼兒能夠在家長和老師的幫助下，進(jìn)一步的了解我國的春節(jié),，讓孩子在歡聲笑語中體會快樂,；

2、讓孩子自己動手操作,，來鍛煉了孩子的自立能力,，培養(yǎng)了孩子的合作精神和競爭意識。

教學(xué)難點：

幼兒能把看到的有關(guān)新年的事件說給大人聽,，并能自己制作一張完整的新年卡片,。

1、各國慶祝新年的錄像,；

2,、大掛歷一本、小年歷片若干,；

3,、邀請家長來園參加活動,；

4、各種繪畫材料和制作工具等,；

5,、事先與一名幼兒和家長做好發(fā)言的準(zhǔn)備；

6,、制作一棵許愿樹,。

首先，觀看各國的新年慶典及歡樂的場面,。特別是中國的春節(jié),，春節(jié)是中國特有的節(jié)日，也是最熱鬧的節(jié)日,。

一、交流各自在元旦假期中自己做些什么,？

二,、交流生活經(jīng)驗

1、（聽鞭炮的聲音）,，這是什么聲音,？什么時候要放鞭炮？

2,、（出示紅包袋）,，這是什么？什么時候會拿紅包,？

三,、看媒體，了解過年的由來,。

1,、年是什么？

2,、老爺爺想了什么辦法,？

四、游戲：“年”來了

游戲方法：幼兒自由結(jié)伴分成人數(shù)相等的四組,，看到媒體上出現(xiàn)怪獸時,，幼兒要在各自的門上貼上一串鞭炮（一串上有九個小鞭炮）和一副對聯(lián)（按提供的字，按順序貼成對聯(lián)）,。

看哪組先完成哪組勝利,。

五、布置教室

1,、貼春聯(lián)――材料提供：祝福的話原句,；大長條紅紙和紅色底板的字卡若干（按原句尋找字卡并拼貼）

2,、龍――材料提供：紙盒、彩帶,；粘貼工具,。

3、有趣的年歷――（制作掛歷）材料提供：月歷若干（在空格處填上相應(yīng)的日期年歷卡片,，并將月歷整理,，制作一本大掛歷）

六、制作許愿卡,、許愿樹

1,、說說今明兩年是什么年？說說今年我們的國家（自己）有什么高興的事,？

2,、請家長和幼兒說說新年的愿望。

3,、教師介紹活動的內(nèi)容并提出活動的要求：以幼兒動手操作為主,，家長幫助完成。

4,、將制作的許愿卡掛在許愿樹上,。

1、幼兒可以在家長的幫助下,，查閱關(guān)于“新年”的資料,，增長幼兒的見識；

2,、幼兒可以為你喜歡的好朋友制作“新年卡片”,，并送上真摯的祝福。

小結(jié)：今天,，孩子們玩得都很開心,，比預(yù)想的效果要好很多，真心的感謝各位家長的大力支持,，今后,，希望這類活動的機會越多越好！

幼兒園春節(jié)活動策劃方案及流程篇十二

1,、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識了解新年,，知道新年象征意義。

2,、知道過了新年又長了一歲,，感受自己成長快樂。

3,、游戲,，找新年禮物,，打開禮物的過程中體會節(jié)日來臨的快樂。

重點難點：激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感,。

布置教室,、禮物既有盒，也有袋,、中國結(jié),、春聯(lián)、福字,、燈籠,、方針鞭炮等

1、聽音樂做律動,，帶幼兒進(jìn)入活動室,，小朋友我們一起到開心屋里玩一玩吧！哇,！開心屋打扮怎么漂亮,。

小朋友們你們知道要過什么節(jié)嗎？知道新年象征的意義（幼兒展開想象,，自由猜想）

2、新年到了,，小朋友們想想哪些東西是有關(guān)新年的物品,？（鞭炮、對聯(lián),、新衣服,、糖等）

3、新的一年到了,，我們小朋友幾歲了,？講一講自己的變化，感受成長的快樂,。

4,、游戲；（1）新年到了,，小朋友想不想收到禮物呀,！禮物都藏在開心屋里，讓我們一起去找吧

（2）你在哪找到了禮物,？（看我找到一帶禮物是鞭炮）

（3）哇,！我也找到了一個大盒子里面是中國結(jié)。

5.小結(jié)：新年給小朋友帶來了禮物和歡樂,，讓我們把新年的快樂和祝福送給我們身邊的每一個人好嗎,？

課后延伸：讓孩子大膽講述自己的春節(jié)見聞,，對春節(jié)期間的喜慶活動有所了解。

幼兒園春節(jié)活動策劃方案及流程篇十三

1,、能感知幼兒園過年前的景象,。

2、會用一些詞語表達(dá)自己的感受,。

中大班及幼兒園已進(jìn)行新年布置,。

1、引發(fā)參觀興趣,。

①提問：這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化?

②為什么要布置得那么漂亮?

③他們是怎么打扮幼兒園的?

2,、明確參觀時的紀(jì)律。

①跟著隊伍走,，小聲講話,，別影響別人。

②愛護(hù)哥哥姐姐布置的環(huán)境,，不用手亂碰,。

③與哥哥姐姐、叔叔阿姨,、老師談話時有禮貌等,。

3、幼兒參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境布置,。

教師啟發(fā)幼兒用適當(dāng)?shù)脑~語描述節(jié)日景象,，體驗要過新年的愉快情感。鼓勵幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談,。

4,、共同布置自己的班級。

鼓勵幼兒自己動手和老師一起把教室也打扮打扮,。

如：粘貼彩色紙,、掛哥哥姐姐送來的紅燈籠。

建議：

本活動也可采用“大帶小”的形式進(jìn)行,。

評價：

1,、能觀察中大班教室及幼兒環(huán)境中的漂亮布置，會描述自己所看到的節(jié)日景象,。

2,、有迎新年的快樂情緒，參加布置活動,。

幼兒園春節(jié)活動策劃方案及流程篇十四

1,、知道春節(jié)是我國最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日，了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣并感受過年的歡樂,。

2,、學(xué)會文明拜年及招待客人的一些禮儀，做個文明小客人,，熱情小主人,。

3、學(xué)會感恩,，能用自己的方式表達(dá)對長輩,、老師、同學(xué)等的祝福,。

1,、收集有關(guān)新年的.歌曲，年畫,、兒歌,、對聯(lián)、窗花等裝飾物,。

2,、了解當(dāng)?shù)剡^年的風(fēng)俗習(xí)慣，收集有關(guān)過年的民間故事,。

3,、親手做一張祝福卡,。

一,、導(dǎo)入、營造氛圍

師：小朋友們,，前幾天我們剛過了一個節(jié)日，你知道是什么嗎,？對了,，元旦是我們常說的公歷的新年，我們國家還有一個更隆重的農(nóng)歷新年,，那就是春節(jié),，你們知道今年的春節(jié)是哪一天嗎？

春節(jié)就是我們常說的過年,，每逢過年,，家家戶戶都會把家里裝扮得漂漂亮亮的，現(xiàn)在也讓我們在熱鬧的音樂聲中,，把這里打扮打扮,，好嗎？

（音樂起）（布置好的小朋友可以先四處參觀一下）

二、話過年

1,、介紹布置

師：在小朋友的巧手布置下,，我們的教室已經(jīng)變得喜氣洋洋的了，聽鞭炮聲響起來啦,，讓我們大聲地歡呼一下“過年啦,！”（出示課題）今天我們就來歡天喜地過大年。

剛才你們都在教室里掛了些什么,？貼了些什么呀,？誰來向大家介紹一下？

學(xué)生介紹春聯(lián),、窗花,、結(jié)、年畫等……（請一個學(xué)生上臺介紹）

2,、“年”的故事

師：那你們知道春節(jié)為什么要掛燈籠,、貼紅聯(lián)、放鞭炮嗎,？（引出傳說）

其實在這兒還有一個有趣的傳說呢,！讓我們一起來聽一個過年的故事。（課件播放故事）

聽完提問：傳說中“年”是什么,？掛紅燈,、放鞭炮是為了……（把怪獸“年”嚇跑），但這僅僅是一個傳說,，現(xiàn)在張貼這些更多地是為了表示喜慶,，表達(dá)人們美好的心愿和祝福。

3,、師：過年啦,，人們除了掛燈籠、貼紅聯(lián)之外,，還會做些什么呀,？

（吃年夜飯、看春晚,、穿新衣,、走親訪友…………）

三、演拜年

1,、聽門鈴聲響起來啦,，你們瞧，誰來了,？

爺爺奶奶帶著小妹妹到啦,，我們小朋友應(yīng)該怎樣當(dāng)好小主人呢,？（打招呼、請進(jìn),、請坐,、請喝茶、請吃東西）

穿插（應(yīng)該怎樣拜年呢,？）

2,、現(xiàn)

我就來扮一扮你的奶奶，過年到你家來啦,，哪個小朋友愿意招待我一下呀,？（師生配合演）

大家來評一評，他演得好不好,？哪里不好,？

現(xiàn)在奶奶再帶上小妹妹，誰來招待我們呢,？

你們想演嗎,？找你的好朋友去演一演怎么招待小妹妹吧。

找一對演得好的學(xué)生示范演,。

3,、吃年夜飯啦，看媽媽準(zhǔn)備了一桌豐盛的好菜,，看看都有些什么,？（簡單地介紹一下表示的含義）

4、瞧,，一家人圍坐在桌子旁開開心心地吃起來啦,，爺爺奶奶爸爸媽媽和小妹妹坐在桌子那邊，我們就坐在桌子的這邊,。想想吃飯時,，你該對爺爺奶奶說些什么祝福的話呢？（最好加上動作）

祝福爸爸媽媽什么呢,？

還有小妹妹呢,！你想對她說些什么？

（請你選擇在座的一位,，親親熱熱地對他獻(xiàn)上祝福的話吧！）

四,、談收獲,、感恩

1、吃過年夜飯,，讓我們輕松輕松,，做個有趣的游戲吧，游戲的名字叫：“擊鼓傳花”

（出示“擊鼓傳花”），宣布游戲規(guī)則：鼓聲響起時開始按順序傳花,，鼓聲?？椿ㄔ谡l手上，就能獲得一件小禮物,。禮物在哪兒呢,？看在新年樹上掛著呢。

呀,，禮物中還有一個小秘密呢,！

題目：

@請你和你的好朋友一起唱一首新年的歌。

@請面朝后面的老師向他們說一句祝福的話,。

@說說你一年來有什么收獲,？學(xué)到了哪些本領(lǐng)？

學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果：（學(xué)會哪些本領(lǐng)）

2,、那么這些成績的取得,，我們該感謝哪些人的幫助呢？怎么感謝,？

老師父母同學(xué)

3,、寫祝福卡（音樂起）

今天我們在一起歡天喜地過大年,，心里都裝滿了對親人,、對朋友的深深的感謝和濃濃的祝福，讓我們把這份感謝和祝福寫在祝?？ㄉ?，送給你的父母，你的老師或者你的朋友吧,！

4,、讀祝福卡,、送祝?？ā?/p>

五,、結(jié)束：

小朋友,，新年代表著新的目標(biāo)，新的希望,，新的成功?，F(xiàn)在，就讓我們滿載著新年的祝福,，大聲地說出我們的祝愿,，祝愿大家……（新年好）（點擊課件,，出示“新年好”，出現(xiàn)新年好的歌曲）

讓我們在〈新年好〉的歌聲中結(jié)束今天的課吧,。（起立,，齊唱歌曲）