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《小桔燈》讀書心得篇一

文章講述了武松提著木棒上了景陽岡,。天色已晚，山上竄出一只白額猛虎,，武松拿起木棒便朝猛虎打去,，猛虎身首矯健避開了木棒。

這時武松臨危不懼,，趁著酒興,，用力把撲過來的猛虎按倒在土坑中，左手緊緊地楸住老虎頭頂?shù)幕ㄆ?，伸出右手,，提起鐵錘般的拳頭，用盡全身的力氣,，往猛虎身上打了幾十拳,，直到猛虎七竅流血，奄奄一息,。書中曲折的故事情節(jié)描寫可以看出武松的武藝高超,，徒手打死猛虎，令人震撼!

作為一名小學生,，我的力量及本領還不夠強大,，所以我暗自下定決心：要學習“武松打虎”的精神，提高自身的學習中的“戰(zhàn)斗力”,，不斷增強自身的“護身符”,。

在學習中會遇到一些困難：寫作能力、閱讀理解能力,、英語詞匯量,，它們就像一只只學習“攔路虎”。這時我要發(fā)揚“武松打虎”的精神，不懼怕,，不放棄,，應存有迎難而上的信心,，勇于挑戰(zhàn),，反復審題，運用自己學過的知識,，一步步地去分析,，去解答。

在日常的生活起居中,，都是爸爸媽媽把我照顧得好好得,。我想一個自理能力強的學生、就會有足夠的耐心去認真對待學習,，做一個生活中的“打虎英雄”,。

武松打虎的故事千古流傳，明知山有虎,，偏向虎山行的精神值得我學習,。閱讀讓我增長知識，找到快樂,，多讀書,，讀好書，讓閱讀伴我成長,，遇見更好的自己,。

《小桔燈》讀書心得篇二

很多人都說為了以后的人生，所以他們從小就刻苦專研,，上課認真聽講,，課后復習，整天泡在書中,，成績很好,。只是很多的大學生畢業(yè)后憑著他們優(yōu)異的成績，找不到好的工作,，沒有出頭之日,。相反，那些學歷不高的人,，卻在社會上過得很好,。。,。

那些很早就罷學的人,，多數(shù)是因為覺得讀書沒趣，所以就在家鄉(xiāng)那混過了幾年,，幾年的生活,，他們沒有獲得新知識,，卻擁有更多，與那些“書呆子”相比,，他們擁有比“書呆子”更多的知識,，書是死的，人是活的,，與其死讀書,，不如不讀書。多少學生因為讀書壓力過大而喪命,，多少學生又因為讀書而失去什么,。讀書，我們收獲的同時,，卻也在失去,。

現(xiàn)在的學生，上課不是睡覺就是說話,，再不然就是開小差,，很少人聽講，雖然在課堂上應該嚴肅點,，但過分的嚴肅反而使學生覺得上課很累,，對學習感到厭煩，絲毫提不起學習興趣,。也許活躍的課堂并不是一件壞事,，反而更有利于我們的學習，只有在愉快的心情下,，我們的學習效果才能達到最佳,。有趣的課堂更容易吸引人們的注意力，也可以提高寫作速度和水平,。

毛主席曾說過：“學生上課睡覺不是學生的錯,，應該怪教師講課沒有趣味性，不能把學生調(diào)到所講的內(nèi)容上來,，趕走瞌睡蟲,。”所以老師講課趣味性尤為重要,，備課時應和學生的實際聯(lián)系起來,。而老師講課不能只按照課本上的內(nèi)容進行講解，不然全班終究全是書呆子,。

傳統(tǒng)教學模式的環(huán)節(jié)：教師備課,、教師講課(演員)、學生聽(觀眾)、學生做作業(yè),、教師批作業(yè),、學生改作業(yè)。

現(xiàn)在的教育,，為了提高升學率,，很多學校變成了監(jiān)獄，學生是考試的機器,。教學就是灌輸,，學習就是接受!

現(xiàn)在大多數(shù)讀者都是集中在學生，而學生看書只是為了消磨無聊的時間,，還有就是一些為了考試或者某個目的，然后才會去讀書,。正所謂平時不學習,，每逢考試就抄襲別人的。的確,，現(xiàn)在的學生的作業(yè),，就一個字：抄。

讀死書,，誰愿意啊?

在這個弱肉強食的社會中,，多數(shù)人認為只有讀書，將來才有出息,。只是,，不是真心想讀書或者只會死讀書，那和不讀書有什么區(qū)別?

《小桔燈》讀書心得篇三

《毛毛》是德國米切爾·恩德的作品,。他的作品猶如穿梭在幻想世界和現(xiàn)實世界的巨鳥,，理性的思考使他的腦袋，緊張曲折的是它的骨骼,，奇思妙想是它的雙翼每個沉浸在她作品下的的人都不由自主的想飛,，飛進一個物我兩忘的境界。

《毛毛》講述的是從時間竊賊灰先生手中奪回時間的故事,。毛毛這位主人公,，她一貧如洗卻見義勇為，為挽救病入膏藥的人類而不顧安危的往復候拉和人類兩個世界,。她不是為了自己而是為了人類在殊死搏斗,。從深層意義來講，毛毛是我們?nèi)祟惖氖刈o天使,。

故事是圍繞時間開始的,。

我們振振有詞的是：時間就是金錢，而米切爾·恩德告訴我們的是時間就是生命，時間在我們心中早已拋棄了這種說法,，在現(xiàn)代生活背景的重壓下,，我們考慮的只有金錢：一個月的薪水，年薪……

在小說中抽象的時間概念被分解成一系列鮮明而具體的形象：時間竊賊,，時間儲蓄銀行,，烏龜及時間操縱者候拉……不錯幾乎所有人都把《毛毛》當做批判現(xiàn)實的讀物。她鞭撻現(xiàn)實,，犀利的矛頭指向現(xiàn)實的弊病,。字里行間，都透露了現(xiàn)代人的物欲,，冷酷無情以及人性的泯滅都被刻得入木三分,。它是一種警告，督促我們這些迷途的羔羊回頭是岸,。

伴隨著進擊的發(fā)展,，在物質(zhì)主義的風潮下,，我們只是一味的追求效率,，而喪失了最純美的人性,。我們被物理的時間禁錮在一個漆黑的匣子里，孤獨的建造一個唯我獨尊的世界,，我們拒絕愛,，也拒絕付出愛，我們甚至忘記了明媚的陽光,。我們幾乎被浪頭打沉,，丟失了人性的我們就宛如走在一片荒廢的廢墟上，是的我們不知道自己正走向心靈的牢獄,。

《毛毛》是現(xiàn)代人類詮釋時間的最佳底本,，是一本現(xiàn)代物質(zhì)社會進行尖銳批判的奇書。書中表達了的是無限的摯愛,，對人性回歸的強烈渴望,，是一本能同時感動大人和小孩的一本幻想文學的經(jīng)典著作。

《小桔燈》讀書心得篇四

沒錯,，父愛如山,，母愛似海。朱自清先生的這篇散文深深感動了我,，在他短短的文字間,，糅合了多少言語難訴、筆墨難繪的情愫,，正如他自己所說的：“在晶瑩的淚光中,，又看見那胖胖的,，青布棉袍，黑布馬褂的背影,。誒!我不知何時再能與他相見!”每讀到此處,，我總是心潮澎湃，無端想起前事往影,，一些沉沒在記憶河底的片言瑣事,，又在我眼前掠過，召喚著我……

心里默默想起自己的父親,，從而不禁潸潸淚下……

小時候,，父親的愛是晚飯后的散步。小手牽著大手,，大手拉著小手,，緩緩而行。夕陽西下,，影子離去,，空中還飄蕩著一串歡聲笑語。

長大了,，父親的愛是跑道上的晨練。父親在前,，我在其后,，暖流拂面。晨曦灑落,，跑道上,，兩道身影站著陽光，汗珠灑落,，他們依然堅持,。

現(xiàn)在呢，父親的愛是杯香濃的奶茶,。我坐在桌前,，桌上的奶茶，顯得格外香,。香氣四溢,，化作一縷微微的金光，環(huán)繞在我全身,。

父愛就是如此,。

父愛是偉大的，無私的,。文中的父親是如此,，我的父親也是如此,，全世界的父親更是如此!父親保護了我，教育了我,，鼓勵了我,，使我此生難忘，這份愛必將會融入我的一生……

縱觀古今,，文人墨客寫下了無數(shù)名篇佳作,，它們深深感動著我，每時每刻給予我無盡的啟迪,、智慧,、溫暖，以及堅定的信念!

《小桔燈》讀書心得篇五

書,，是人類進步的階梯,。這是意大利文學家高爾基所說的一句話，教育著千千萬萬的人,，如今,，這句話使許多人走上了成功之路。

在那個時期,，還有一位文豪,，他就是尼古拉.奧斯特洛夫斯基。他也是一位歷史性的人物,。

他的著作—《鋼鐵是怎樣煉成的》在當時風靡了全世界,。這不僅是因為這本書好看，更因為它表達了一種堅韌不屈的精神,，這種精神體現(xiàn)在主人公保爾.柯察金身上,。在他身上，不僅有“布爾什維克”的革命精神還有對人類做出奉獻的渴望,。在書中說過這樣一句話—“人最寶貴的是生命,。生命每個人只有一次。人的一生應這樣度過∶當回首往事的時候,，他不會應為虛度年華而悔恨也不會因為卑賤庸俗而慚愧;在臨終的時候,，它能夠說∶‘我把整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類的解放而斗爭!’必須抓緊時間充分生活，因為一場莫名奇妙的疾病活一次意外的悲慘事故都可能是生命突然中止,?！?/p>

這不僅表達要珍惜時間，還表達了保爾即使在生命的最后一秒也不忘布爾什維克,，也不忘人民,。

在這本書里，從保爾小時候一直講到了保爾的生命的最后一刻,。生命何其寶貴,，只有一心為他人生命才會變得光彩,，尼古拉.奧斯特洛夫斯基的話也就是這樣。為人民,，為社會,，為大家的人的生命才會光彩，人活著,，就是要為別人奉獻,，一心為自己，一生為自己的人什么也得不到!

百善而不足,，一不善而足,。在做好事時還要注意少做壞事。在佛教里千善才能抵一過,，可見保爾做了多少好事,。

如果說劉伯承是軍神，那么保爾無疑是軍圣,，在戰(zhàn)斗中,，他屢建奇功，多次受傷,，但死神總奪不去他的生命,。

我們向保爾頑強的精神學習吧!