在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

家庭教育心得與體會 家庭教育心得簡短篇一

小學(xué)教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育。搞好小學(xué)教育,，對于孩子從小培養(yǎng)形成健康地品格和良好地學(xué)習(xí)情趣具有重要的作用,。如何開好“頭”至關(guān)重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路,，決定一個人今后的品行如何,。小學(xué)生像春天的花朵，天真爛漫,，活潑可愛,，純真無瑕，而分辯是非能力差,，同時具有極強的好奇心及模仿接受能力,。因此，應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的特征“對癥下藥”,，因材施教,，善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)小學(xué)生茁壯成長,。

如何教育和培養(yǎng)自己小學(xué)階段的子女是每個家長共同期盼解決的問題，在此我愿把教育孩子過程中的一點心得體會與大家交流和分享,，拋磚引玉,，以便共同探討教育孩子的方法。

一,、注重孩子人文品格的培養(yǎng)與塑造

教育家陶行知先生說：“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。父母作為孩子的第一任老師,，是孩子崇拜和模仿的對象,，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來源,。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)。家長在日常生活中的行為習(xí)慣,、是非標(biāo)準(zhǔn),、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都在潛移默化地影響著孩子人生觀和世界觀的形成,，對孩子今后人生道路的成長影響深遠(yuǎn),。“當(dāng)父母不容易,，當(dāng)好父母更不容易”,。因此，作為家長應(yīng)以身作則,，自覺加強修養(yǎng),，言傳身教地將有關(guān)尊老愛幼，相幫謙讓,，寬容大度,，待人以誠等優(yōu)良傳統(tǒng)道德品質(zhì)的實踐活動示范于孩子,。正如孔子所說：“其身正,，不令而行”。使孩子真正做到“父母呼,，應(yīng)勿緩,；父母命，行勿懶”,。要培養(yǎng)和塑造孩子良好個性品質(zhì),，家長自己還必須言行一致，表里如一,，為孩子樹立的學(xué)習(xí)榜樣,，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力,。只有這樣,，才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨特的教育作用。

二,、采用“嚴(yán),、寬”相濟，因勢利導(dǎo)的教育方式

大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個人小的時候,，最是要緊,，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大盜小竊偷兒,，都在這家庭教育四個字上分別出來”,。如今社會獨生子女多了,，家庭條件好了，而在孩子成長過程中,，很多家長往往忽略了對孩子的嚴(yán)格教育,。無形中造就了孩子這種“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”,、“以我為中心”的性格特征,。小學(xué)時期，孩子還比較聽話,，好管教,，容易養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，這個階段是教育的關(guān)鍵期,，這時我對孩子采用以嚴(yán)為主,。教育孩子知道理，明德行,，誠實守信,，不染惡習(xí)，從要求孩子不說謊話,、不亂丟垃圾這樣的小事做起,，在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯,、洗碗筷,、掃地等家務(wù)。出現(xiàn)問題時,，要因勢利導(dǎo),，及時對孩子給予嚴(yán)格指正，使孩子在明白道理中產(chǎn)生深刻印象,，在挫折磨練中會慢慢體味人生并不是一帆風(fēng)順的哲理,，更能夠明確目標(biāo)，端正態(tài)度,，樹立方向,。同時，要注重跟孩子進(jìn)行交流,，對孩子采取愛而不嬌,，嚴(yán)格而又寬容的態(tài)度，孩子的性格情操大多會表現(xiàn)為熱情,、直率,、活潑、獨立,、大膽,、自信,，既不屈服威嚴(yán)、又尊重別人,。這個階段培養(yǎng)孩子的各種良好習(xí)慣最易見效,，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。

三,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立意識

作為剛踏進(jìn)校園的孩子,，要教育孩子立大志。志向是一個人的奮斗目標(biāo),。只有樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，明確方向，才有不斷的進(jìn)取精神,。因此,，培養(yǎng)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。而貪玩是孩子的本性,，需要家長督促和引導(dǎo),，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專心聽講,，課后及時復(fù)習(xí),，認(rèn)真完成作業(yè)，獨立思考,，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，牢固掌握所學(xué)知識,。同時,，配合學(xué)校的要求，根據(jù)孩子的特性,，制訂計劃,，同步抓好孩子德、智,、體等方面的教育,。老師要求家長每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式,，是聯(lián)系學(xué)校和家庭的一個互動的平臺,。家長可以及時了解掌握學(xué)校的教學(xué)安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)進(jìn)度,，孩子在校的表現(xiàn)等，哪些方面做得好,，哪些方面做得不好,。與孩子一同分享老師的表揚,，告訴孩子要再接再厲；與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方,，告訴孩子為什么那樣做不好,，以后該怎么做。在實際生活中要隨時隨地注意磨練孩子的意志品質(zhì),，培養(yǎng)獨立意識,，善于觀察自然，觀察生活,，鼓勵孩子克服困難,，努力實現(xiàn)目標(biāo)，不斷增強孩子的自尊心和自信心,，幫助孩子全面,、真實地認(rèn)識自己，形成良好的持之以恒的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

四、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，開發(fā)內(nèi)在潛能

興趣是孩子成才的動力,。小學(xué)階段孩子的理想、信念尚未形成,，因而學(xué)習(xí)的動力,，多靠已形成的興趣左右。小學(xué)時期的學(xué)習(xí),，要有伴隨愉悅的體驗,。要告訴孩子“學(xué)習(xí)真快樂”。其實人生的樂趣就是求知,，心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),，知識的獲得對未知世界的了解構(gòu)成了人類的精神享受。在福建的一所奧林匹克學(xué)校,，學(xué)校的校訓(xùn)不是我們常見的“好好學(xué)習(xí),，天天向上”，而是“數(shù)學(xué)好玩”,。這就抓住了孩子好玩的心理,，讓孩子覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是一件難事，而是一件好玩又令人開心的事情,。因此,，在平常的家庭教育中，要善于引導(dǎo)，創(chuàng)造條件,，盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中去,，讓孩子感到學(xué)習(xí)的樂趣。如孩子的每一個小小的進(jìn)步,，我們都會表揚她：表現(xiàn)不錯,！很有進(jìn)步！這個主意太好了,！想像力真棒,！你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了！等等,，讓孩子感到高興,，覺得很有成就感。做得不夠好時,，我們會殷切鼓勵她說：相信下次會做得更好,。孩子的學(xué)習(xí)情趣在無形中得到充分激發(fā)。積極的學(xué)習(xí)興趣能豐富人的知識,，開發(fā)智力和內(nèi)在潛能,，在人才的成長過程中，有著不可估量的作用,。達(dá)爾文曾說過：“我之所以能在科學(xué)上成功,，最重要的就是我對科學(xué)的熱愛，對長期探索的堅韌,，對觀察的搜索,，加上對事業(yè)的勤奮”。孩子有了興趣,，有了信心,，學(xué)什么都會變得容易起來。

五,、堅持課余學(xué)習(xí)相結(jié)合,，注重藝術(shù)教育的熏陶

知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步,，無以至千里；不積小流,，無以成江海,。除在學(xué)校汲取知識外，我們還為孩子在課余制訂了學(xué)習(xí),、鍛煉計劃,，讓孩子參加興趣班培訓(xùn)。如練習(xí)口算、背詩詞,、閱讀文章,、演奏古箏、繪畫,、聲樂,、武術(shù)等內(nèi)容，按學(xué)期,、周末交替進(jìn)行,，不斷擴大學(xué)習(xí)視野，增長了不少知識,。特別是引導(dǎo)孩子把興趣觸角伸向藝術(shù)領(lǐng)域,，接受藝術(shù)教育的熏陶。美國教育專家曾指出：沒有藝術(shù)教育的教育是不完全的教育,。正如他在暢談古典音樂對人生的積極影響時說到：音樂的魅力在于它能使生活更有情趣,，思維更有創(chuàng)意，學(xué)習(xí)更有效率,，人生更加豐厚,；真正具有德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，是既要具有專業(yè)知識,，又要具有審美和包括音樂在內(nèi)的文化藝術(shù)修養(yǎng),。因此，注重對孩子的藝術(shù)教育有助于智力開發(fā),，通過調(diào)節(jié)左右腦功能,，促進(jìn)發(fā)育，提高孩子的思維能力和想象能力,，增強記憶力和注意力,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)情感，提升鑒賞,、審美能力,，陶冶情操，為孩子智力發(fā)展和完善型人格的形成打下基礎(chǔ),。

六,、營造良好的家庭氛圍，培育孩子的健康心理

我們家庭和睦,、幸福,，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。在工作過程中,，我們也需要不斷學(xué)習(xí),，獲取新知識。作為父母，應(yīng)起到表率作用,。我們在家都喜歡學(xué)習(xí)并能長期堅持,，不管書本知識還是網(wǎng)絡(luò)知識，我們有意識地在家中營造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，如多讀書多看報,，這樣對孩子起到了潛移默化地作用。并努力給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)小天地,，使孩子感受到讀書是種享受,。同時，我們注重培育和塑造孩子的健康心理和健全人格,。尤其在孩子遇到困惑,、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通,，予以正確引導(dǎo),，調(diào)整好孩子的心態(tài)。幫助孩子從容應(yīng)對挫折和挑戰(zhàn),，培養(yǎng)孩子的樂觀精神,，使孩子將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和意志，能從頑強不屈的斗志中對抗挫折,，百折不撓,。俗話說：寶劍鋒利，從磨礪出,；梅花清香,，自苦寒來。一切創(chuàng)造與發(fā)明以及事業(yè)的成功,，絕不是一帆風(fēng)順的,，要經(jīng)歷千辛萬苦，克服重重困難,，才能實現(xiàn),。讓孩子用良好的心態(tài)面對現(xiàn)實，真正去創(chuàng)造屬于自己的美好未來,。

家庭教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索,。我們將盡不懈地努力,，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗，與老師,、家長們共同探討學(xué)習(xí)，使孩子們能夠全面協(xié)調(diào)發(fā)展，緊跟時代脈搏,，成為一個“有智慧,、有德行、有覺悟”的高素質(zhì)人才,。

家庭教育心得與體會 家庭教育心得簡短篇二

小學(xué)教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育,，對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用，俗話說得好“萬事開關(guān)難”,，小學(xué)教育是人生教育的“頭”,，這個頭如何開好至關(guān)重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路,，決定一個人今后的品行如何,。

“望子成龍，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者的心愿,。遺憾的是,，就一些父母而言,，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn),，下面這些方法可能會幫到你哦！

一,、愛孩子,，尊重孩子，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子,，以平等的身份對待孩子,，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友,，只有這樣才能贏得孩子的信任,。這會使孩子很自然的感受到父母給予她的愛，也增強了她對父母的信任感,，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù),，也是一種學(xué)問,。

二、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力

今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代,，需要人們更強的適應(yīng)能力,，誰的適應(yīng)能力強，誰就能生存下去,，就能更好地發(fā)展下去,，就能邁向成功的彼岸,。

三、表揚是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得她人的贊賞,，孩子當(dāng)然也不例外,，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴(yán)感，促使她們進(jìn)一步強化良好的行為,，直至養(yǎng)成好性格,。

四、學(xué)會寬容和忍讓

寬容是一道美麗的風(fēng)景,，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人,，確實是一個高尚的人，這樣的人,，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,，寬容更是一種能力，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟,，才能讓仇恨沒有容身之處,，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧,。

五.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣

“興趣是的老師”只有從興趣出發(fā),，才能讓孩子愛學(xué)，所以我希望父母從平時的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點,，加以引導(dǎo),，這樣才會獲取更加的效果。

總之,，對小學(xué)生的家庭教育,，要學(xué)會用心去與孩子們交流，即要耐心細(xì)致,，又要靈活多樣,，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎,？

家庭教育心得與體會 家庭教育心得簡短篇三

第一：不要給孩子制定不切實際的奮斗目標(biāo),，不要給孩子的行為太多的約束。如果不顧孩子的自身實際,，只知道讓孩子這個拿第一,，那個要優(yōu)秀，就會給孩子造成巨大的壓力,，還有一些父母只讓孩子學(xué)習(xí),，這也不讓干，那也不讓干,，這只會讓孩子感到壓抑,。

第二：給孩子安排足夠的休息和娛樂時間,。如果孩子不能得到足夠的睡眠，休息不好就會感到身心疲勞,，無法集中精力學(xué)習(xí),。最終使孩子感到緊張,，給孩子帶來壓力,，娛樂是化解孩子壓力的較好途徑，與孩子一起做游戲,，使孩子沉浸在快樂的事情當(dāng)中,，壓力就會被拋到九霄云外。

第三：積極鼓勵孩子,。減輕孩子的心理壓力,，做父母的還可以采取積極鼓勵的態(tài)度，這也能大大減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力,，而父母對孩子的否定態(tài)度則往往會增加孩子的學(xué)習(xí)壓力,。

第四：做孩子的知心朋友。做父母的善于觀察孩子,，當(dāng)孩子的情緒不好時,，要注意幫他調(diào)整，孩子有話,，該說就讓他說,，孩子委屈，該哭就讓他哭,，孩子郁悶,，該喊就讓他喊。,。讓孩子暢所欲言,，一吐為快，幫助他解除心理壓力,。

第五：教孩子思維不要絕對化,。家長往往把考上大學(xué)看作是孩子的唯一出路，很自然孩子就會潛移默化的接受家長的思想,，一心一意努力奮斗,，為上大學(xué)而學(xué)。那么在競爭激烈強手如云的考生中,，如果孩子一旦失利,，沒有邁進(jìn)大學(xué)的校門，那你想他會有出路嗎?他會有希望嗎?因為他把出路和希望寄托在“一定”或 “必須”上了因而后果可想而知,。

第六：教育孩子平時廣交朋友,。若孩子能有善解人意,、開明豁達(dá)的朋友，開導(dǎo)幫助他理解父母的愛護(hù)和關(guān)心,，那本來屬于不開心的苦惱以及對父母的責(zé)怪也許會轉(zhuǎn)化為對父母的理解和感激,。每個人的經(jīng)歷不同，各人所經(jīng)歷的煩惱與憂愁,、幸福與快樂,，都能給人以啟迪。

家庭教育心得與體會 家庭教育心得簡短篇四

帶著一份對學(xué)習(xí)的渴望和對教育的執(zhí)著,，我很榮幸地參加了教育局舉辦的班主任家庭教育專業(yè)化課程學(xué)習(xí)班,，班主任學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化課程心得體會。本次的遠(yuǎn)程課程學(xué)習(xí),，對我們每個人來說都是一次難得的機會,。市教育局為我們搭建了一個高層次的學(xué)習(xí)平臺。借助這個平臺,，我們能與一些優(yōu)秀教師,、專家們有了零距離接觸。十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機會,。本次培訓(xùn)到此刻已經(jīng)有四個月了,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)呱呱房間聽視頻課,，完成《家庭教育專業(yè)化課程》遠(yuǎn)程課程等等,，使我的思想受到了強烈沖擊，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,。本次培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和感受是：這我人生中一筆最珍貴的財富?，F(xiàn)將我的心得和體會寫出來與大家分享。

班主任作為一位管理者,，是聯(lián)接學(xué)生,、家長、任課教師,、學(xué)校的橋梁,。一位優(yōu)秀的班主任，既要帶好學(xué)生,，服務(wù)于任課教師,，管理好班群眾，還要指導(dǎo)家長,，開展家庭教育,。家庭是兒童和青少年的第一學(xué)校，家長是他們的第一任教師,，也是終身老師,。家長一般都期望把自我的孩子培養(yǎng)成有用的人才,，但由于職業(yè)的特點、文化水平,、性格脾氣等條件的不一樣,，效果也大不相同。個性是由于家長與子女之間的那種骨肉之情,，往往會沖淡理智,，忽視科學(xué)的家庭教育觀念和方法，因而造成主觀愿望與客觀效果的背離,。班主任老師有義務(wù)也很有必要指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識,。班主任只有與家庭密切配合，有意識地構(gòu)成用心向上的教育合力,，才能發(fā)揮出富有成效的學(xué)校與家庭教育的作用，教育的成功性才能大大提升,。

首先我在不斷學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化課程過程中,，能夠與家庭教育專家、家庭教育指導(dǎo)師們能夠應(yīng)對面交流,，交流班主任在育人方面的困惑,，解決當(dāng)前家庭教育所面臨的實際問題，心得體會《班主任學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化課程心得體會》,。因為,，家庭是社會的細(xì)胞，學(xué)生入學(xué)后,，他們的全部生活仍然與家長持續(xù)著聯(lián)系,，家庭教育具有學(xué)校教育不可替代的作用。這就要求我們主動與家長勾通,，取得家長的支持,，各項工作才能起到事半功倍的效果。所以,，明智的班主任就應(yīng)放低姿態(tài),，放平心態(tài)，經(jīng)常主動地與家長一同分享孩子點滴進(jìn)步的喜悅,，交換教育的意見,，聽取家長的推薦。主動與家長勾通的方式除了傳統(tǒng)的家長會,、家訪,、電話訪問外，我利用網(wǎng)絡(luò)與家長勾通,，并取得了很好的效果,。我把家長也帶進(jìn)了呱呱視頻房間的家庭教育學(xué)習(xí),，家長帶動家長進(jìn)呱呱視頻房間課堂學(xué)習(xí)，起到了很好的效果,。

學(xué)習(xí)中讓我認(rèn)識到,，班主任是能夠開展好家庭教育指導(dǎo)工作的，最重要的原因：一是家長都是愛孩子的,，無論學(xué)歷高低,，只是缺少家庭教育科學(xué)知識，但為了孩子健康快樂成長這樣一個偉大的主題和愿望走到一齊,，必須會讓我們學(xué)習(xí)與生活更加精彩，因為學(xué)習(xí)家庭教育科學(xué)知識就是與智者同行,，與大師同在,，這個智者、這個大師就是家庭教育科學(xué)知識;二是因為家庭教育不僅僅神奇,，更是神圣，當(dāng)我們被這神奇與神圣感化后,，我們幾乎所有的一切都在發(fā)生著變化--

變化一：開始學(xué)會了用愛的微笑應(yīng)對孩子,、用愛的情緒傾聽孩子,、用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子,、用愛的語言鼓勵孩子、用愛的胸懷包容孩子,。不僅僅如此，我們還學(xué)會用這五愛看待世界所有,。我相信天下每一位身為父母和老師都想成為這樣的家長和老師!我驚奇地發(fā)現(xiàn),，當(dāng)我們自身的育人素養(yǎng)提升后，我們應(yīng)對孩子和學(xué)生的眼神,、態(tài)度,、語氣、動作,、用語都發(fā)生著變化,，學(xué)校育人環(huán)境在我們的變化過程得到進(jìn)一步優(yōu)化。

變化二：自從學(xué)習(xí)家庭教育以后，我的教育理念也在發(fā)生著變化,，用先進(jìn)的育人理念帶動家長也是自然的,，家長們也在跟著發(fā)生變化，這是十分可喜的。此刻每次家長會后都有四分之一左右的家長寫來了學(xué)習(xí)家庭教育的心得，感悟很深,。如這次的家長會上，家庭教育指導(dǎo)委員會主任表演了手語操《好習(xí)慣》,、祖孫三代表演了《跪羊圖》，好多家長都感動的流下了眼淚,。副主任管理班里的公物,，家長們?yōu)榘嗬锞枇撕芏喙ぞ摺５诙煊幸晃患议L不惜用幾百元買來獎品,，讓我鼓勵孩子們學(xué)習(xí),。孩子們也在慢慢變化著，家長們更是發(fā)生了可喜的變化,。

學(xué)習(xí)家庭教育是一項艱難的路程,，但我相信此刻積累的寶貴經(jīng)驗會在將來有必須的用途。自從參加班主任家庭教育專業(yè)化課程學(xué)習(xí)以來,，雖然很辛苦，但一路走來收獲頗深,。在育人方面我首先改變了很多,，盡可能多鼓勵和贊賞孩子們，孩子們在一天天變化著…班里成立家庭教育指導(dǎo)委員后,，此刻班里的工作很是簡單,，家長會的召開，學(xué)習(xí)上有主任管,，班里的公物有副主任管,，一切都簡單自如。在學(xué)習(xí)家庭教育上我已經(jīng)嘗到了甜頭,，雖然是一點點,，但是我感到很欣慰。十分感謝顧老師率領(lǐng)的團隊,，給我們廣大教育工作者指明了一條光明之路,，使我感到這條路越走越寬。

身為母親的我,，不僅僅在學(xué)校教育學(xué)生,，回到家也同樣教育自我的子女，我相信這次班主任家庭教育專業(yè)化課程的學(xué)習(xí)是幾代人都享不盡的充電之旅。

家庭教育心得與體會 家庭教育心得簡短篇五

記得張惠娟老師在我校的家庭教育和家長學(xué)校啟動儀式上說過這樣一句話：如果您的孩子是棵小草,，您別期待他能開出鮮艷的花朵;如果您的孩子是棵白楊,，您就別期待他能結(jié)出松果;如果您的孩子是株菊花，您就別期待他能在夏天開放,。是呀,，每個孩子都是與眾不同的?？墒?，在沒有參加家庭教育培訓(xùn)之前，我---一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,，不管我的學(xué)生是小草,，還是白楊、菊花,，我都想讓他們開花,、結(jié)果。通過近一年的家庭教育學(xué)習(xí)之旅,，才赫然發(fā)現(xiàn)自己犯了那么多的錯誤,。學(xué)習(xí)之后，發(fā)現(xiàn)家庭教育培訓(xùn)教程的內(nèi)容是那么的豐富多彩：從家庭教育的基本原理到家長教子的基本能力,、家庭教育的誤區(qū),、家庭心理健康教育以及與孩子的溝通，甚至怎么指導(dǎo)家長教育孩子的“菜單”都有詳細(xì)的解說,。視頻課程里還有精彩的案例,，生動的講解，只要用心去學(xué),，定有收獲,。在學(xué)習(xí)過程中，遇到疑惑,，專家,、主講老師和班主任老師的指導(dǎo)更是耐心，讓人感動,。這些知識融教育學(xué),、心理學(xué)于一體，從學(xué)校教育,、家庭教育,、社會教育上統(tǒng)籌設(shè)計、統(tǒng)籌思考,、統(tǒng)籌操作,，具有前瞻性,，符合現(xiàn)代教育理念。通過家庭教育專業(yè)化的培訓(xùn),，我掌握了一些指導(dǎo)家長和教育學(xué)生的技巧和策略,，也更深刻地了解了今后我們怎樣做好班主任工作，怎樣達(dá)到一個育人的高位,。下面我就說說這次學(xué)習(xí)之旅的感悟：

(一)什么是家庭教育?通過學(xué)習(xí)“家庭教育基本原理”,，我知道了要給家庭教育下科學(xué)而準(zhǔn)確的定義是不容易的，現(xiàn)在有以下幾種說法：

說法一：家庭教育是家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐,，對子女施以一定教育影響的社會活動,。

說法二：家庭教育是指在家庭生活中，由家長,，即由家庭里的長者(其中主要是父母)對其子女及其他年幼者實施的教育和影響,。

說法三：家庭教育是家庭成員之間相互實施的一種教育。

家庭教育對子女身心發(fā)展具有決定作用,，對學(xué)校的教育卻有制約作用,，所以，只有家庭教育主動配合學(xué)校教育,，形成合力,，才能順利地完成育人的艱巨任務(wù)?？梢钥隙ǖ卣f,，，家庭教育就是家長有意在日常生活中,，通過身傳言教,、生活方式、情感,、交流等方式，對子女施以一定教育影響,，繼而家庭成員彼此相互影響的一種社會活動,。它包括的內(nèi)容有：教育的主體是家長;教育的對象是子女;教育的主要場所是家庭;教育的目的是教育孩子學(xué)做人、做好人,，成為對國家和社會有用的人;教育的途徑是家庭生活環(huán)境和父母及周邊人的影響;教育的方法是通過言傳身教,、魅力感召，對子女施以影響,、教育,。家庭教育是由家長塑造和營造一個適宜于子女成長的環(huán)境，通過環(huán)境和家長的言傳身教對孩子進(jìn)行熏陶,、耳濡目染的隱形持續(xù)性的教育,。

所以說學(xué)習(xí)家庭教育是一次幾代人享用不盡的充電之旅。

(二)、為什么要參加家庭教育專業(yè)化課程的學(xué)習(xí)?還記得顧老師在一次講座中對“為什么要參加家庭教育專業(yè)化課程的學(xué)習(xí)”做了詳細(xì)的分析,。顧老師首先指出：家庭教育不應(yīng)該是學(xué)校教育的補充,，家庭教育不是學(xué)校教育的延伸，而家庭教育應(yīng)該是所有教育的基礎(chǔ),。然后講了參加家庭教育專業(yè)化課程的學(xué)習(xí)有三個需要,，即個人成長的需要、家庭和諧的需要,、教育事業(yè)的需要,。這三個需要，第一個需要就是我們學(xué)習(xí)上的原動力,。因為我們?nèi)魏我豁棇W(xué)習(xí),，任何一項工作，或者是單位安排的,，或者是我們自己需要,，實際上它都需要一個原動力，在學(xué)習(xí)上,，首先解決自己原動力問題，因為人的成長離不開學(xué)習(xí),，說個人成長的需要,，它應(yīng)該成為家庭教育專業(yè)化學(xué)習(xí)的一個重要的原動力,。第二個需要體現(xiàn)了我們一種生存價值取向。為什么學(xué)習(xí)家庭教育?為什么要學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化課程?而不僅僅是一個普及家庭教育,，我們要站在比普及家庭教育更高的位置來學(xué)習(xí)家庭教育，這是因為我們越來越感受到這是構(gòu)建家庭和諧的需要,。為了家庭和諧而學(xué)習(xí),，這個意義超出了我們個人成長的需要,，高于我們個人成長的需要，這應(yīng)該成為我們生存的價值取向,。也就是說，我們來學(xué)習(xí)家庭教育，表現(xiàn)了我們個人的生存價值取向是高還是低,。第三個需要就是表現(xiàn)為我們職業(yè)的一種責(zé)任感。為什么參加家庭教育專業(yè)化課程學(xué)習(xí),，實際上表現(xiàn)了我們怎么對待我們的職業(yè)。這個職業(yè)有兩種,，第一是教師的職業(yè)我們需要有責(zé)任感;家長也一樣,，也需要一個責(zé)任感,，就是如何能做合格的家長,。應(yīng)該說，無論是做一名家長還是老師,，都需要表現(xiàn)出一種職業(yè)上的責(zé)任感。所以我們說,，學(xué)習(xí)家庭教育是我們職業(yè)責(zé)任感的一種表現(xiàn),。我非常贊同顧老師說的這三個需要，在生活中也深切感受到了這三個需要,。

(三)家庭教育要學(xué)什么?視頻專業(yè)化培訓(xùn)課程告訴我們,，家庭教育要學(xué)習(xí)的無非兩樣?xùn)|西：一是理念，二是方法,。

理念,，即人們對某種事物的觀點、看法和信念,。方法,，即人們解決某種問題所采取的途徑、步驟和手段,。在家庭教育中,，就是對家庭教育要有科學(xué)的認(rèn)識、客觀的看法和正確的信念,。在此基礎(chǔ)上,，采取恰當(dāng)?shù)淖龇ā⒑侠淼拇胧┖涂茖W(xué)的手段進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)以及解決具體的家庭教育問題,。把握教育的分寸,，從正面去引導(dǎo)孩子，樹立積極良好的心態(tài),，點燃孩子生命和智慧的火把,。

理念是燈塔，方法是航路;理念先導(dǎo),，方法隨行,。任何方法都反映出一定的理念。有好的理念,，才可能會有好的方法,。教育和醫(yī)生治病有根本的不同，教育是要盯住孩子身上的“亮點”“優(yōu)點”，使之發(fā)揚光大,。而醫(yī)生是通過望聞問切,，對癥下藥。教育更需要鼓勵,、表揚;哪怕孩子身上的“亮點”“優(yōu)點”很小,，很微弱，只有針尖那么大,，也要大張聲勢,，讓它成為明天的現(xiàn)實。在這個思路的引領(lǐng)下,，我成功指導(dǎo)了一個單親家庭的孩子及家長,，現(xiàn)在這個學(xué)生克服了自卑心理，生活得很陽光,，很健康,。還指導(dǎo)了一位由于多動，而成為班級里的一名學(xué)困生的家長和孩子,。這個孩子自身的缺點和出現(xiàn)的問題很多,，在諸多的缺點和問題中，以“多動”尤為突出,，這也是引發(fā)眾多問題的根源,。但也不乏優(yōu)點的存在，如：愛讀課外書,、愛護(hù)小動物,、有愛心……抓住時機放大孩子的優(yōu)點，縮小孩子的缺點,，經(jīng)過兩三個月的時間,，這個孩子最終在我的一再激勵和持續(xù)關(guān)注下，在父母的配合與幫助下,，多動明顯改善,，和同學(xué)間的關(guān)系越來越融洽，課堂紀(jì)律也有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)興趣也有明顯提高,，每天都能按時完成作業(yè)，新學(xué)的知識掌握的也不錯,。當(dāng)然,，在理論與實踐結(jié)合的過程中，也遇過許多困惑,，怎么辦?那就反復(fù)學(xué)習(xí)《家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)教程》,，聽大量免費的輔導(dǎo)講座,，與我校的家庭教育指導(dǎo)師朱彥夢老師溝通學(xué)習(xí)。將學(xué)到的理念,、方法運用到具體的班主任工作中,，取得了喜人的成效。

(四),、學(xué)習(xí)家庭教育給我?guī)砹四男┖锰?通過學(xué)習(xí),，我深切感受到我已經(jīng)從繁瑣的班主任工作中有所解脫，我的育人理念也發(fā)生了變化,。

1,、先說說我的變化：自從學(xué)習(xí)家庭教育以后，我的心情變得平和了許多,，在教育孩子時不再那么急躁了,，我開始學(xué)會了用愛的微笑面對孩子、用愛的心情傾聽孩子,、用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子、用愛的語言鼓勵孩子,、用愛的胸懷包容孩子,。我還驚奇地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們自身的育人素養(yǎng)提升后,，我們面對自己的孩子和學(xué)生的眼神,、態(tài)度、語氣,、動作,、用語都發(fā)生著變化，學(xué)校育人環(huán)境在我們的變化過程也得到了進(jìn)一步的優(yōu)化,。在不斷的學(xué)習(xí)與實踐中,，我的教育理念發(fā)生了變化，用先進(jìn)的育人理念帶動家長也是自然的,，家長們也在跟著發(fā)生變化,，這是十分可喜的。現(xiàn)在每次家長會后都有三分之二的家長寫來了學(xué)習(xí)家庭教育的心得,，感悟很深,。教育專家孫云曉曾提出：“為人父母者需領(lǐng)取執(zhí)照”。這一說法雖在中國不能實行,，但也導(dǎo)出了一位教育專家對提高家長素質(zhì)的渴望,，也道出了我們一線教育工作者的心聲。父母文化水平的高低,，學(xué)歷的高低并不能完全代表家庭教育素質(zhì)的高低,。教授殺子,，寒門三博士等事例就是很好的例證。記得一位身為領(lǐng)導(dǎo)的家長對我說：“單位上是高層領(lǐng)導(dǎo),，下至幾百號員工我都能搞定,，就搞不定我兒子一人，老師,，他就聽你的,。”我班一位搞金融的家長打電話對我說：劉老師“我會搞高深的學(xué)問,，可一個拼音字母要教一天,，這可真難倒了我，我還得聽聽你的指導(dǎo),?！庇袝r也常常有家長對我說：“我們也很想把孩子教育好，可千頭萬緒,，不知從何做起,。”由此看來,，不是家長不想辦法管自己的孩子,，而是缺乏科學(xué)的教育引領(lǐng)。在家長會上,，我說：作為家長做好家庭教育就是對老師工作的支持,。家長通過學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育上》這本教材之后，我看到了孩子們在慢慢地發(fā)生變化,，家長們也在發(fā)生可喜的變化,。這讓我很欣慰。

2,、怎樣從繁瑣的班主任工作中有所解脫呢?首先,，我對家長會進(jìn)行了變革，成立班級“家庭教育指導(dǎo)委員會”,，挑選優(yōu)秀的家長主持工作,，協(xié)助老師去做家長的工作。在家長會上,，老師——我也改變以前高高在上,，大訓(xùn)特訓(xùn)家長的做法，維護(hù)他們的尊嚴(yán),，用心傾聽他們的心聲,，理解他們的難處。家長會上家長變成了主角,，我成了協(xié)助者,。其次,，對家長進(jìn)行家庭教育方面的講座培訓(xùn)，座談討論及鼓勵家長參加呱呱視頻學(xué)習(xí)等活動,，使家長真正認(rèn)識到現(xiàn)代家庭教育存在的弊端,、誤區(qū)。運用現(xiàn)代的家庭教育理念去教育自己的孩子,，家長認(rèn)識提高了,，對孩子的關(guān)注度也就提高了，孩子的問題相應(yīng)的就少了,，班級也就好管理了,。最后，結(jié)合本班學(xué)生出現(xiàn)的問題適時給家長開出一些育人的菜單,，留一些“家庭作業(yè)”,。在這個過程中規(guī)范家長的言行，爭取做到“身正為范”,，進(jìn)而去指導(dǎo)孩子的言行,，有的放矢，讓孩子心服口服,。這樣循序漸進(jìn),，再去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，興趣愛好,，心理健康，思想情感等,，運用多種形式與孩子交流,，與老師溝通，營造一個適宜于子女成長的環(huán)境,。通過環(huán)境和家長的言傳身教對孩子進(jìn)行熏陶,、潛移默化地、耳濡目染的隱形持續(xù)性的教育,。班主任做好引領(lǐng)工作就行了,，與家長進(jìn)行良好的溝通與協(xié)作。最大限度地防止育人惡性事件在學(xué)校和家庭中的發(fā)生,。

班主任家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)學(xué)習(xí),，把我們學(xué)習(xí)的熱情再次點燃，聆聽著專家的講座,，閱讀著同伴的文字,，交流著彼此的學(xué)習(xí)感悟，如一場春雨悄悄浸潤,，如一陣清風(fēng)柔柔吹過,。身為母親的我,，不僅在學(xué)校教育學(xué)生，回到家也同樣教育自己的孩子,，我相信這次班主任專業(yè)化課程的學(xué)習(xí)是幾代人都享用不盡的充電之旅,。在此，我衷心的感謝家庭教育講堂中的專家,、老師,，是你們給了我啟迪，點燃了我的智慧,。讓我們共同行徑在家庭教育的大道上,，一同前行一同努力。讓我們在育人的道路上降低育人的失誤率,，做一名合格家長,，做一個有育人夢想的人。讓我們的孩子徜徉在正確的家庭教育的大海中,，幸福而快樂的遠(yuǎn)行,。

我的家庭教育說課結(jié)束了!謝謝大家的聆聽，希望專家提出寶貴的意見和建議!

家庭教育心得與體會 家庭教育心得簡短篇六

非常榮幸參加了山西省首屆家庭教育骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí),。為期四天的培訓(xùn)中,，主辦方省教育廳關(guān)工委和省教科院首先做動員報告，提出本次培訓(xùn)的目的,，介紹了我省目前家長學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r和亟待走向規(guī)范的設(shè)想,。緊接著為大家安排了形式多樣的活動，有各級家庭教育專家的專題講座,，有家長學(xué)校的經(jīng)驗分享,，還有分組的交流探討學(xué)習(xí)，內(nèi)容非常實用,，受益匪淺,。

回首這幾天來的學(xué)習(xí)，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀，也有思路上的開闊,。在培訓(xùn)期間我始終懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情,，認(rèn)真聽講，仔細(xì)做筆記,，通過培訓(xùn)提高了我對家長學(xué)校的認(rèn)識,，下面是我在本次培訓(xùn)中的所得。

1,、提高了自己對家長學(xué)校的認(rèn)識,，對家庭教育觀和專業(yè)成長目標(biāo)有了深層次的理解,，使我深切領(lǐng)悟到家庭教育的重要性。

2,、提高了家庭教育知識水平,，深化了家庭教育基礎(chǔ)知識，掌握了家庭教育的一些發(fā)展動態(tài),，了解到家庭教育新發(fā)展,，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力。

3,、平時很少有機會靜下心來讀書,，本次培訓(xùn)專家的講座可謂深刻獨到、旁征博引,、通俗易懂,、生動有趣、發(fā)人深省,。所以以后必須認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),，使家庭教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)。

4,、在培訓(xùn)中提升完善自我,。這次培訓(xùn)的研討環(huán)節(jié)中，我們一行120人根據(jù)地區(qū)劃分成了三個交流小組,，每組40人,。正是在交流研討中讓我認(rèn)識到了自己很多的不足，實踐的多,，思考的少;總結(jié)的勤,，但挖掘的深度不夠。所以“邊學(xué)邊思,，邊思邊悟，邊悟邊實踐,、邊實踐邊總結(jié)”是我今后應(yīng)該養(yǎng)成的一種常態(tài)習(xí)慣,。當(dāng)然，在交流中,，我的發(fā)言也激起了很多學(xué)校濃厚的興趣,，因為多數(shù)校長在匯報中都是一些總結(jié)性的概括發(fā)言，而我一開場就告訴他們：我是這次唯一混在領(lǐng)導(dǎo)隊伍中的老百姓,，我發(fā)言可能既達(dá)不到高度,，也不會有深度，我就用大白話說說我們家長學(xué)校的成長經(jīng)歷……也許是我說得非常樸實,，也許是我們活動非常有特色,，也許更是因為我們的家校工作做得扎實,，所以本組人人發(fā)言完上交個人發(fā)言稿時，好多學(xué)校推薦本組一人參與三個大組分享的機會都寫著我的名字,，會后也有很多學(xué)校主動與我聯(lián)系,，很想了解我們的具體做法，特別是結(jié)業(yè)會后我已走出會場時,，主辦方一位領(lǐng)導(dǎo)硬是從人群中把我找到硬拉回會場,，讓我留下聯(lián)系方式與單位名稱，她說她更愿意了解來自于基層最真實的經(jīng)驗……這對我來說,，是一種莫大的鼓勵和鞭策!我也愿與他們分享我們的一點體會,。兩年來家長學(xué)校的運作從一無所知起步，到孕育成今天的“小小雛形”,，滲透著每一個參與活動人的辛苦和汗水,。這里面有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和智慧引領(lǐng)，有同事們熱心幫助和大力支持,，有家長的充分理解和熱情鼓勵,，再加上自己的虛心好學(xué)和不懈努力，所以才使每項活動長效化,、制度化,、常態(tài)化運作起來，所以深深地感謝在家長學(xué)校成長過程中幫助和鼓勵我的每一個人!

總之,，我充分把握這次機會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)我將在今后的工作中,，一如既往,，踏踏實實地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新家長學(xué)校教育理念,，提高個人素養(yǎng),，我會在工作中努力嘗試，不斷探索,，把培訓(xùn)中學(xué)到的新理念,、新方法在工作中得以實現(xiàn)，向著更高的目標(biāo)邁出堅定的步伐,，爭取在家長學(xué)校教育教學(xué)中工作中貢獻(xiàn)出自己的力量,。

家庭教育心得與體會 家庭教育心得簡短篇七

20_年的秋天，我有幸成為了一位母親,，自從有了這個小寶貝,，為我們家庭增添了不少歡樂。

我的孩子朱穎嘉在學(xué)校近兩年的學(xué)習(xí)生活中，各學(xué)科成績還算優(yōu)秀,，各方面都取得了些的提高,，在此感激教師們的辛勤培育，感激同學(xué)們對她的幫忙和信任,。在孩子的家庭教育中,，我認(rèn)為適時給孩子鼓勵、引導(dǎo)孩子的興趣,、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的,。

1、給孩子鼓勵,，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事,，同時也是一件趣味的事。我的孩子智力很一般,，有時會聽她說：這么難,、我學(xué)不會、我做不好等等,，我就問她你長大了想做什么，她說我想做醫(yī)生，我說你有這個想法好樣的，可是做一個好醫(yī)生需要很多知識的,，你此刻學(xué)的語文,、數(shù)學(xué),、英語都是基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)知識沒有好好掌握，沒有一件事能做得好的,，別說是醫(yī)生了。于是她覺得必須學(xué)習(xí)好此刻的各門功課,，才能實現(xiàn)愿望,。她的每一個小小的提高，我們都會表揚他：表現(xiàn)不錯!很有提高!這個主意太好了!想像力真棒!你能夠當(dāng)爸爸媽媽的教師了!等等,，讓她很高興,，覺得很有成就感。做得不夠好的,，我會鼓勵她說：相信你下次會做得更好,，她也深知跌倒了就要立刻爬起來!

尊重和引導(dǎo)孩子的興趣，不斷鼓勵孩子,，孩子有了興趣，有了信心,，學(xué)什么都會變得容易起來。

2、進(jìn)取配合學(xué)校,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排,。學(xué)校要求家長每一天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式,，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個互動的平臺,，家長能夠及時了解學(xué)校的安排,、學(xué)習(xí)資料,、學(xué)習(xí)進(jìn)度,，孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，哪些方面做得好，哪些方面做得不好,。所以我們都會嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè),，并仔細(xì)檢查孩子的完成情景，幫忙她查缺補漏,，對不懂的給她講解,，對出錯的讓她強化改正。與孩子一齊分享教師的表揚,，告訴她要再接再厲;與孩子一齊分析表現(xiàn)不好的地方,，告訴她為什么那樣做不好，以后該怎樣做,。

貪玩是孩子的本性,，需要督促,，需要引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，上課專心聽講,，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè),，獨立思考,，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握所學(xué)知識,。

3,、堅持課余學(xué)習(xí)，不斷擴大知識面

除學(xué)校的作業(yè)外,，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí),、鍛煉的計劃，如在少年之家學(xué)的國畫,、電子琴,、寫字、寫作培訓(xùn)等資料,，按學(xué)期和周末交替進(jìn)行。剛開始她不喜歡電子琴了,，其余三門都是挺喜歡的(她常對我說：“媽媽,，這三門我要學(xué)到少年之家沒有為止呀?！?,。老實說電子琴是挺難學(xué)的，一開始我也聽不太懂,，別說是小孩子了,，并且還要花好多時間，我常對女兒說萬事都是開頭難,，可是只要肯下功夫,，肯定能學(xué)會學(xué)好的。我就給她講鐵棒磨成針的故事,，并堅持每一天練習(xí)半小時,，有時她還不怎樣肯練呀，我就要鼓勵她,，你一旦學(xué)會了電子琴,，你不就是多了一項本領(lǐng)，到時你就明白自我今日的辛苦沒有白費。就這樣經(jīng)過自我的努力,，能慢慢地適應(yīng)了,。教師的評語從開始的良好到此刻的優(yōu)秀了，就在這期的署期掊訓(xùn)中還獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號了,，她也高興的不得了,，還對我說：“我好像有這方面的天賦呀?！蔽艺f肯定是有的了,，不然怎樣會得到獎狀呢!我此刻看她的品生書上的個人檔案中興趣愛好一欄里有電子琴了。

孩子還喜歡看書,，家里有好多她的書,，有童話故事書、寓言書,、故事作文,、我們愛科學(xué)、百科全書,、十萬個為什么,、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等，對讀書表現(xiàn)得很感興趣,，睡覺之前還要看半個小時的書,，她說如果不看的話我會睡不著的。

知識是需要不斷積累的,，古人云：不積跬步,，無以至千里,，不積小流,，無以成江海。

4,、家庭中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

教育孩子的過程其實也是家長自我提高的過程,，大人也有很多的不足，為了教育好后代,，我們努力校正自我的行為,，不斷完善自我。大人的一言一行,，無意中會引導(dǎo)孩子對其注意,，進(jìn)而模仿、嘗試,。所以家長要率先垂范,，從自身做起，平時做人做事都要給孩子樹立一個榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展,。

生而有涯,，學(xué)而無涯，作為家長,，加強學(xué)習(xí),，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子的健康成長創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天!

家庭教育心得與體會 家庭教育心得簡短篇八

我們家自從上一年級以來,，在老師和家長的共同幫助下,，漸漸地養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很快地適應(yīng)了學(xué)校的生活,。讀完<<小學(xué)生家長讀本>>,，總結(jié)孩子在開學(xué)后這兩個月的學(xué)習(xí)生活情況，我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而一個人擁有一個好的習(xí)慣,，它將使人終身受益。

一,、家庭教育首先要從自我教育開始,。

父母喜歡看書，忘情工作,，都會給孩子留下深刻印象,，同時給她起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí),，不能光說不做,。要求孩子做到的，家長首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,，信息量也很大，有時她們提的問題,，難免把大人難住,。大人不學(xué)習(xí)是不行的，所以我們經(jīng)常會買書,、看書,。當(dāng)你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書,。

有時帶孩子出去運動出去玩,，常常會遇到一些常識性的問題，無論是孩子提問還是你問孩子,，都要認(rèn)真對待她所不了解的東西,，盡可能回答的完美些,，這樣既娛樂了又滿足孩子的求知欲，一舉兩得,。我們要求孩子干事情要認(rèn)真,。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍,，發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草或出現(xiàn)錯誤,，會要求她擦了重寫。有時候,，她很不愿意,，但不能心軟，得讓她記住,，如果第一次做不好,，要負(fù)出更多的努力。要求她干所有事情都一定要認(rèn)真,，應(yīng)該盡自己最大的努力,。

二、不能過分寵愛,，事事包攬,，但也不能放手不管。

現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛,，不能為滿足孩子的要求,，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,，最終導(dǎo)致自控能力差,，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力,。在家很喜歡聽故事,、看書。自從在學(xué)校學(xué)會了拼音后,，我們就給她買了大字的帶拼音的故事書,、謎語書讓她自己看自己讀,。以前我們總是擔(dān)心她拼的很困難無法獨自看懂內(nèi)容,，只要她不想拼就馬上拿起書講給她聽。后來在一次與老師交談中我們懂得了要讓她自已去拼讀,，這樣可以提高她的拼讀能力同時還可以加大她的識字能力,。

回到家后，我們就不再總是我們讀她來聽,，而是要求她來讀我們聽,。剛開始的時候她拼的很辛苦，很怕難，剛拼一下就不想拼了甚至連看書的興趣都沒了,。我和他爸爸總會留一個人一直陪在她身邊,，遇到有困難的、拼不出來的地方就一個個的拼給她聽,，難點的地方拼出來一個我們就及時的給她表揚與鼓勵,，給她增加信心。就這樣慢慢地她喜歡自己來拼讀,，遇到有難度的時候更想表現(xiàn)一下,，得到我們的表揚，還跟我們說：“爸爸媽媽沒關(guān)系的,，不用擔(dān)心,，再難的我也能拼的出來，我不怕難!”看著她一點點的進(jìn)步,，看著她學(xué)會了自己克服困難,，我從心底里為她感到高興與自豪。

喜歡買毛絨玩具,、買書,，雖然家里已經(jīng)有很多玩具和書了，但只要她看到特別喜歡的,，我就會給她提一些要求,，只要她達(dá)到了我提的要求，我就會給她買回來,，這樣可以激勵她的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣,。書包我要求她自己整理，她睡覺以后,，我會檢查一下,，看是否整齊?學(xué)習(xí)用品是否齊全?如果沒帶，我會給她放進(jìn)去,，但事后我會提醒她要多多注意,，做事要細(xì)心。隨著孩子的長大,，生活上的一些小事,，我們也都會讓她去做。有時也讓她幫助大人做一些力所能及的事,。我們想讓她明白不但要讀好書,，而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。

三,、期望值不過高,，但仍要嚴(yán)格要求,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,。

每個家長都希望自己的孩子成材,，我們同樣也有這種心理,。我們不會要求她考試成績一定要達(dá)到一百分或怎么樣一個水平，也不會給她增加多大學(xué)習(xí)壓力，但要求她做事一定要用心盡力,，只要盡力了爸媽是不會責(zé)備她的,。在平時我們要求孩子回家后的第一件事,，應(yīng)該是完成家庭作業(yè),，盡量養(yǎng)成獨立思考、獨立完成的習(xí)慣,。如果這點做的不好,，我們下班后就會嚴(yán)厲的批評她。

過去做什么事都不緊不慢,、磨磨蹭蹭,。起床、吃飯,、做作業(yè)都要反復(fù)地叫,，花去不少時間。為了提高她的做事效率,，我們一般會讓她自己給自己設(shè)定一個時間,，按時或提前完成并做好了，我們也會給予一定表揚和獎勵,。通過這樣的鍛煉,，她的做事效率有所提高，同時也懂得自己合理的安排自己的學(xué)習(xí),、生活時間,，盡快努力去做好每件事，事事有勇爭第一的精神?，F(xiàn)在,，已基本上能在時間上對自己的學(xué)習(xí)和其他方面做出比較準(zhǔn)確的安排，而且可以有時間用于安排學(xué)習(xí)以外的其他活動,。學(xué)習(xí)已經(jīng)不成為一項沉重的負(fù)擔(dān),，而是快樂的，只要早完成學(xué)習(xí)任務(wù),，就可以有時間隨便干些自己喜歡的事,。

我們知道在家還好，在學(xué)校就膽子很小,，怕老師,，不善于與小朋友交往。上課老師提問的時候,，也很少舉手回答問題,，即使偶爾回答老師的提問，聲音也很小很小,。我們在家常常鼓勵她要多多舉手回答課堂問題,，哪怕老師總是沒有叫你也沒關(guān)系的，只要舉手就表示你已經(jīng)學(xué)會老師講的內(nèi)容了;如果老師叫了,，你就大聲說出來,，哪怕錯了也沒關(guān)系，老師會告訴你正確答案的,。

這樣你會記得比別人更加牢些,，以后就不會再錯了。還鼓勵她下課后要多和同學(xué)一起玩,，多交幾個好朋友,。有時間的話我們會常常向老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，對孩子所取得的每一點進(jìn)步,，我們都表現(xiàn)出極大的興奮,，并且配合老師不斷地給孩子以鼓勵和信心。對說錯了的話,，我們一般都不予指責(zé),，始終鼓勵孩子大膽地發(fā)表自己的意見。

在家里,，營造一個和諧而民主的家庭氛圍,，真正把孩子看成家里的一員，給孩子較大的自由度和一個民主的環(huán)境,。利用一切機會鼓勵孩子自由發(fā)表自己的意見,，大膽提出各種各樣的問題和想法。學(xué)校的教育,，尤其是老師的鼓勵與培養(yǎng),，給孩子增添了信心。現(xiàn)在,，我們已漸漸發(fā)現(xiàn)在這個方面有所進(jìn)步了,，她敢于向我們提問，也敢于回答我們提出的問題,，在閑暇時間還會與我們聊一些有關(guān)學(xué)校的,、有趣的事情。

良好的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的,。只要我們有耐心,，有毅力，持之以恒,，我們相信自己也能夠發(fā)揚優(yōu)點改掉缺點,，發(fā)出自己最耀眼的光芒。

說到陪孩子讀書,，又要有很多一年級家長出來反對了,，很多人認(rèn)為讀書是孩子自己的事，我們小時候也沒有要誰來陪才讀書,，都是家長慣出來的毛病,，而且這個毛病會越慣越大，最后發(fā)展到?jīng)]有家長陪孩子就不寫作業(yè)的不可收拾的地步,，所以有的家長不陪,，一天都不陪!

其實我看不然，孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué),，很多事情都不太懂,，比如填空是什么意思?劃線怎么劃?都要家長的幫助，還有現(xiàn)在一個6,、7歲的孩子并不太愿意一個人坐在房間里做作業(yè),，家長不在，就會這里看看,、那里摸摸,，玩玩橡皮削削鉛筆，反正就是不做作業(yè),，邊做邊玩不專心的壞習(xí)慣也就此養(yǎng)成;如果有家長在旁邊陪著,，孩子有了約束力就好多了，就可以安心的做作業(yè),，家長也可以在旁邊做一些必要的輔導(dǎo),，比如劃線應(yīng)該用直尺，用橡皮時不要把其他好的字也擦掉了等等,，久而久之,，不僅孩子掌握了正確使用文具、做作業(yè)的一些必要的知識,，做作業(yè)時專業(yè)致志的好習(xí)慣也養(yǎng)成了,，再大一些，習(xí)慣成自然,，自己也就有約束力了,，我家星現(xiàn)在就說：“嗯，星真是個好人，可以自己管得住自己!”

人們都說小學(xué)一,、二年級時看不出孩子間的差異,，到了三年級，問題就突顯了,，哪個是那發(fā)亮的金子這時候就顯示出來了,，其實,，這時除了智力方面的些許差異,，最重要的就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異，一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終生,，所以,，在一、二年級這個培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時候你陪孩子一段,，后面的十幾年根本就不用你太操心了,，這也是我訪問了好幾個名牌大學(xué)學(xué)生的家長時她們說得很重要的一個關(guān)鍵。當(dāng)然,，在陪的過程中,，家長不要干預(yù)太多，讓孩子養(yǎng)成獨立(善于)思考,、獨立收拾書包,、書桌等好習(xí)慣，否則,，一切都白費,。如果你覺得干坐著很浪費時間，就在孩子邊上看看書吧,，這樣也可以給孩子做個好榜樣,。

家庭教育心得與體會 家庭教育心得簡短篇九

我認(rèn)為，高中階段的家庭教育是一個薄弱環(huán)節(jié),，有必要加強?，F(xiàn)在的高中生大都是住校的寄宿生，實行月假制,，也就是每月只放一次兩三天的假,。由于學(xué)習(xí)忙，寒暑假也比小學(xué)初中的短,。家長與孩子相處的時間也就相對較短,，家長對孩子的影響時間短，效果也就會大打折扣,。而高中生正處在“心理斷乳期”和性格定型期,，家庭教育對他們來說猶為重要。而高中的家長都是三十多歲到四十多歲,，正處在事業(yè)的高峰期,，花在家庭教育方面的時間和精力也相對較少,。其實教育孩子也是這個時期家庭的一個重要任務(wù)。正如一個家長所說“我現(xiàn)在最大的愿望就是教育好我的兒子,，讓他成材,。”事實上,，孩子的成材也是家長成功的一個重要體現(xiàn),。那么，高中階段的家長怎樣實施家庭教育,，更好的幫助孩子健康成長呢?我想,，家長們可以從以下幾個方面去思考和努力：

一、讓孩子感受到父母的付出和愛,，培養(yǎng)孩子的感恩意識,。

很多孩子認(rèn)為家長的付出和愛是理所當(dāng)然，不存在要感激和回報,。沒有對父母的感恩意識,，是孩子不聽話的一個重要原因。我認(rèn)為,，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛,，培養(yǎng)他們的感恩意識是很有必要的。

一方面,，讓孩子學(xué)會理財,，養(yǎng)成記錄收支的習(xí)慣。前美國首富,、美孚石油公司的總裁,，洛克菲勒，每個星期給孩子的零花錢只有三十美分,，相當(dāng)于人民幣2.4元,。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好，下周領(lǐng)零花錢的時候交父親檢查,。后來,，他的兒女，都可以通過自己的勞動,，過上幸福美滿的生活,，而不要依靠億萬富翁的父親。新時代要求我們在學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人,，學(xué)會做事，學(xué)會合作的同時，也應(yīng)該學(xué)會理財,。養(yǎng)成記錄收入和支出的習(xí)慣,，就可以將自己的財富用在“刀刃上”，把自己的生活規(guī)劃得井井有條,，而不會由于金錢問題而時時捉襟見肘,，疲于應(yīng)付。學(xué)會理財,，也就是學(xué)會規(guī)劃人生,，會理財將會使你一生受益無窮。一段時間過去后,，要讓孩子算算賬,，一個學(xué)期,，一年要用去父母多少錢,。

另一個方面也要讓孩子參加一些勞動，嘗試去賺錢,，了解金錢來之不易,，而且必須通過勞動獲得。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,，也有利于培養(yǎng)孩子的感恩意識,。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證,。

二,、寬容與嚴(yán)格要求相結(jié)合，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。

“嚴(yán)是愛,，松是害”是中國的一句古話。千百年來,，家長教育孩子,，老師教育學(xué)生，說的最多的也是“嚴(yán)格要求”,。的確,，嚴(yán)格要求對孩子的健康成長有重要的促進(jìn)作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展,，少走彎路,，這方面有不少成功的范例。但是對“嚴(yán)格要求”的負(fù)面影響是不可忽視的,。它使孩子習(xí)慣接受,，不會批判的思考，個性喪失，創(chuàng)新意識淡薄,，甚至有的孩子心靈壓抑,，性格孤避，過早地失去了童真,。中央電視臺科學(xué)教育頻道,，在今年6月末日報道的，13歲考上大學(xué)的天才兒童曾永康的悲劇就說明了這一點,。所以我認(rèn)為對孩子的教育,，應(yīng)該嚴(yán)格，更應(yīng)該寬容,。嚴(yán)格不是苛責(zé),，苛求，應(yīng)該嚴(yán)而有度,，嚴(yán)而有序,，嚴(yán)而有理，寬容不等于放縱,，放任,，不等于對孩子的問題視而不見，不等于可以原諒孩子的所有錯誤,，寬容更多的是對孩子感情,、心靈上的寬容，讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受嚴(yán)格的教育,。

家長要處理好要求的嚴(yán)格與環(huán)境的寬松,，過程的嚴(yán)格與結(jié)果的寬容的關(guān)系。寬容是對孩子的信任,，使孩子有信心,，有勇氣，嚴(yán)格要求是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，有利于培養(yǎng)孩子做事嚴(yán)格要求自己,，善始善終良好習(xí)慣。

三,、民主平等的交流,，培養(yǎng)孩子的獨立自主意識

進(jìn)入青春期前后的青少年，顯著的特點是“變”,。孩子開始發(fā)育了,，生理上在變，心理上也有變,。家長會發(fā)現(xiàn),，不知從什么時候起,，孩子不聽話了，你要東,，他偏要西,。這種現(xiàn)象，心理學(xué)上稱之為“逆反心理”,。這個時期,，心理學(xué)上稱之為“心理斷乳期”。

這個時期的孩子,，最主要表現(xiàn)是獨立活動的愿望變得越來越強烈,，但由于缺乏生活經(jīng)驗不能正確理解自尊，只是強烈要求別人把他們看作成人,。如果這時家長還把他們當(dāng)孩子來看待,，他們就會厭煩，就會覺得傷害了他們的自尊心,，就會產(chǎn)生反抗的心理,，萌發(fā)對立的情緒。

這個時期的孩子,，盡管自我意識發(fā)展了,，但自我控制能力還很差，常會無意識地違反紀(jì)律,。他們喜歡與人爭論，但論據(jù)不足;喜歡發(fā)表見解,，卻又判斷不準(zhǔn);喜歡批評別人,，但又容易片面;喜歡懷疑別人，卻又缺乏科學(xué)依據(jù),。

因此,，家長光滿足于表面上了解孩子是不夠的，家長必須學(xué)習(xí)一些心理學(xué)的知識,，必須了解“心理斷乳期”的實質(zhì),。心理斷乳期，實質(zhì)上是青少年們隨著身心的成長發(fā)育,，逐漸從依賴于父母的心理狀態(tài)中獨立出來,，自己判斷、自己解決所面臨的新的問題的時期,，這是一個人的社會化過程,，要與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系;要相信孩子有獨立處理事情的能力。這是一個人從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折時期,。

因此,，家長要尊重孩子的自尊心,，要盡可能支持他們，尤其在他們遇到困難,、失敗的時候,，和他們平等交流，幫助他們分析事物,、明辨是非,，正確處理。另一方面,，家長又不能過于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為,，以防孩子以后總是用反抗的方式來要挾父母，達(dá)到自己的目的,。對于比較嚴(yán)重的反抗行為,，家長可以采取獎賞訓(xùn)練的方法，強化孩子的順從行為,。

四,、幫助孩子認(rèn)識自己，打造孩子的核心競爭力,。

新教育理念認(rèn)為：“人人有材,，人無全才，因材施教,，個個成材”,。教育的目的是讓孩子成材，而因材施教,，揚長避短,，是成材的必由之路。家庭教育的目的也是讓自己的孩子成材,，成材的道路千萬條,，條條道路通羅馬。我們學(xué)校就有獲得了湖南衛(wèi)視舉辦的20_年超級男聲第二名的佟楠和20_年超級女聲第二的黃雅莉,，他們能在數(shù)萬名選手里頭脫穎而出,，不能不說是人才，也不能不說是一種成功,。這都是他們自己揚長避短,，學(xué)校和家長因材施教的結(jié)果。

家庭教育心得與體會 家庭教育心得簡短篇十

學(xué)習(xí)疲勞是孩子在連續(xù)學(xué)習(xí)之后出現(xiàn)的一種生理,、心理異常狀態(tài),，其表現(xiàn)是：大腦反應(yīng)遲鈍，頭麻木或者疼痛,，注意力分散,，對什么都不感興趣,。作為孩子的父母，應(yīng)該正確面對和處理這種現(xiàn)象,，使孩子運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí),。

一、家長給孩子減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

現(xiàn)在推行的素質(zhì)教育,，會逐步把過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減下來,，家長應(yīng)積極配合。報名參加各種小班,，宜少而精,，不能讓孩子沒有休息、娛樂,、玩耍的時間,。

二、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣

培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一是不論培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，還是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，都必須循序漸進(jìn),，持之以恒;二是征得老師的幫助,，學(xué)校配合起來做工作，光靠家長是不行的,。

三,、科學(xué)用腦，勞逸結(jié)合

一次學(xué)習(xí)時間不宜過長,，學(xué)習(xí)多長時間合適,，依每個孩子的情況而定，但一定分段學(xué)習(xí),，間隔10-15分鐘。休息也應(yīng)采取積極方式,，參加輕微的體育活動,，如深呼吸、做幾節(jié)體操,、擴胸運動等,。

四、合理營養(yǎng),，保證睡眠

多數(shù)家庭不存在經(jīng)濟問題,，但是如何合理營養(yǎng)卻是許多家長注意不到的。

總而言之,，克服學(xué)習(xí)疲勞的問題,，需要家長掌握對學(xué)習(xí)規(guī)律,，特別是用腦衛(wèi)生的認(rèn)識，并把有關(guān)道理與孩子交流,，讓孩子也明白科學(xué)用腦的常識,，共同采取可行的措施。

家庭教育心得與體會 家庭教育心得簡短篇十一

寫在前面的話：孩子剛踏進(jìn)校園學(xué)期過半有余,，應(yīng)班主老師的要求,，家長要提交教育意見建議和心得體會。作為家長,，深感當(dāng)前孩子學(xué)習(xí)的壓力,，每天都在完成作業(yè)中度過，而課堂甚少專門開設(shè)或教會孩子如何學(xué)會做人處事,，注重德行的修為和品格的健全等知識課程,，又談何全面發(fā)展能應(yīng)對未來復(fù)雜環(huán)境競爭和挑戰(zhàn)的高素質(zhì)人才。對當(dāng)前教育存在的不足,，甚為憂慮,。故而即興略談點滴，以之共勉,。

小學(xué)教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育,。搞好小學(xué)教育，對于孩子從小培養(yǎng)形成健康地品格和良好地學(xué)習(xí)情趣具有重要的作用,。如何開好“頭”至關(guān)重要,，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何,。小學(xué)生像春天的花朵,，天真爛漫，活潑可愛,，純真無瑕,，而分辯是非能力差，同時具有極強的好奇心及模仿接受能力,。因此,，應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的特征“對癥下藥”，因材施教,，善于引導(dǎo),，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)小學(xué)生茁壯成長,。

如何教育和培養(yǎng)自己小學(xué)階段的子女是每個家長共同期盼解決的問題,，在此我愿把教育孩子過程中的一點心得體會與大家交流和分享，拋磚引玉,，以便共同探討教育孩子的方法,。

一,、注重孩子人文品格的培養(yǎng)與塑造

教育家陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,。父母作為孩子的第一任老師,，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來源,。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài),。家長在日常生活中的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn),、待人處事的態(tài)度,、道德觀念等諸多方面都在潛移默化地影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠(yuǎn),?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”,。因此,，作為家長應(yīng)以身作則，自覺加強修養(yǎng),，言傳身教地將有關(guān)尊老愛幼,，相幫謙讓，寬容大度,，待人以誠等優(yōu)良傳統(tǒng)道德品質(zhì)的實踐活動示范于孩子,。正如孔子所說：“其身正，不令而行”,。使孩子真正做到“父母呼,，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶”,。要培養(yǎng)和塑造孩子良好個性品質(zhì),，家長自己還必須言行一致，表里如一,，為孩子樹立最好的學(xué)習(xí)榜樣,，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力,。只有這樣，才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨特的教育作用,。

二,、采用“嚴(yán)、寬”相濟,，因勢利導(dǎo)的教育方式

大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個人小的時候,，最是要緊,，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒,，都在這家庭教育四個字上分別出來”,。如今社會獨生子女多了，家庭條件好了,，而在孩子成長過程中,，很多家長往往忽略了對孩子的嚴(yán)格教育。無形中造就了孩子這種“嬌生慣養(yǎng)”,、“自私”,、“以我為中心”的性格特征。小學(xué)時期,，孩子還比較聽話,，好管教，容易養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，這個階段是教育的關(guān)鍵期,，這時我對孩子采用以嚴(yán)為主。教育孩子知道理,，明德行,，誠實守信，不染惡習(xí),，從要求孩子不說謊話,、不亂丟垃圾這樣的小事做起，在家盡量讓孩子做些力所能及的事,，比如給大人盛飯,、洗碗筷、掃地等家務(wù),。出現(xiàn)問題時,，要因勢利導(dǎo)，及時對孩子給予嚴(yán)格指正,，使孩子在明白道理中產(chǎn)生深刻印象,，在挫折磨練中會慢慢體味人生并不是一帆風(fēng)順的哲理，更能夠明確目標(biāo),，端正態(tài)度,，樹立方向。同時,，要注重跟孩子進(jìn)行交流,，對孩子采取愛而不嬌，嚴(yán)格而又寬容民主的態(tài)度，孩子的性格情操大多會表現(xiàn)為熱情,、直率,、活潑、獨立,、大膽,、自信，既不屈服權(quán)威,、又尊重別人,。這個階段培養(yǎng)孩子的各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后,。

三,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立意識

作為剛踏進(jìn)校園的孩子，要教育孩子立大志,。志向是一個人的奮斗目標(biāo),。只有樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確方向,，才有不斷的進(jìn)取精神,。因此，培養(yǎng)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要,。而貪玩是孩子的本性,，需要家長督促和引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，上課專心聽講,，課后及時復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè),，獨立思考,，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，牢固掌握所學(xué)知識,。同時,，配合學(xué)校的要求，根據(jù)孩子的特性,，制訂計劃,，同步抓好孩子德、智,、體等方面的教育,。老師要求家長每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式,，是聯(lián)系學(xué)校和家庭的一個互動的平臺,。家長可以及時了解掌握學(xué)校的教學(xué)安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度,，孩子在校的表現(xiàn)等，哪些方面做得好,，哪些方面做得不好,。與孩子一同分享老師的表揚，告訴孩子要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方,，告訴孩子為什么那樣做不好,，以后該怎么做。在實際生活中要隨時隨地注意磨練孩子的意志品質(zhì),，培養(yǎng)獨立意識,，善于觀察自然，觀察生活,，鼓勵孩子克服困難,，努力實現(xiàn)目標(biāo)，不斷增強孩子的自尊心和自信心,，幫助孩子全面,、真實地認(rèn)識自己，形成良好的持之以恒的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

四、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，開發(fā)內(nèi)在潛能

興趣是孩子成才的動力,。小學(xué)階段孩子的理想、信念尚未形成,，因而學(xué)習(xí)的動力,，多靠已形成的興趣左右。小學(xué)時期的學(xué)習(xí),，要有伴隨愉悅的體驗,。要告訴孩子“學(xué)習(xí)真快樂”。其實人生最大的樂趣就是求知,，心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),，知識的獲得對未知世界的了解構(gòu)成了人類最大的精神享受。在福建的一所奧林匹克學(xué)校,，學(xué)校的校訓(xùn)不是我們常見的“好好學(xué)習(xí),，天天向上”，而是“數(shù)學(xué)好玩”,。這就抓住了孩子好玩的心理,，讓孩子覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是一件難事，而是一件好玩又令人開心的事情。因此,，在平常的家庭教育中,，要善于引導(dǎo)，創(chuàng)造條件,，盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中去,，讓孩子感到學(xué)習(xí)的樂趣。如孩子的每一個小小的進(jìn)步,，我們都會表揚她：表現(xiàn)不錯!很有進(jìn)步!這個主意太好了!想像力真棒!你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了!等等,，讓孩子感到高興，覺得很有成就感,。做得不夠好時,，我們會殷切鼓勵她說：相信下次會做得更好。孩子的學(xué)習(xí)情趣在無形中得到充分激發(fā),。積極的學(xué)習(xí)興趣能豐富人的知識,，開發(fā)智力和內(nèi)在潛能，在人才的成長過程中,，有著不可估量的作用,。達(dá)爾文曾說過：“我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的就是我對科學(xué)的熱愛,，對長期探索的堅韌,，對觀察的搜索，加上對事業(yè)的勤奮”,。孩子有了興趣,，有了信心，學(xué)什么都會變得容易起來,。

五,、堅持課余學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重藝術(shù)教育的熏陶

知識是需要不斷積累的,，古人云：不積跬步,，無以至千里;不積小流，無以成江海,。除在學(xué)校汲取知識外,，我們還為孩子在課余制訂了學(xué)習(xí)、鍛煉計劃,，讓孩子參加興趣班培訓(xùn),。如練習(xí)口算、背詩詞,、閱讀文章,、演奏古箏,、繪畫、聲樂,、武術(shù)等內(nèi)容,，按學(xué)期、周末交替進(jìn)行,，不斷擴大學(xué)習(xí)視野,，增長了不少知識。特別是引導(dǎo)孩子把興趣觸角伸向藝術(shù)領(lǐng)域,，接受藝術(shù)教育的熏陶。美國教育專家曾指出：沒有藝術(shù)教育的教育是不完全的教育,。正如前國家副總理李嵐清在暢談古典音樂對人生的積極影響時說到：音樂的魅力在于它能使生活更有情趣,，思維更有創(chuàng)意，學(xué)習(xí)更有效率,，人生更加豐厚;真正具有德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,，是既要具有專業(yè)知識，又要具有審美和包括音樂在內(nèi)的文化藝術(shù)修養(yǎng),。因此,，注重對孩子的藝術(shù)教育有助于智力開發(fā)，通過調(diào)節(jié)左右腦功能,，促進(jìn)發(fā)育,，提高孩子的思維能力和想象能力，增強記憶力和注意力,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)情感,，提升鑒賞、審美能力,，陶冶情操,，為孩子智力發(fā)展和完善型人格的形成打下基礎(chǔ)。

六,、營造良好的家庭氛圍,，培育孩子的健康心理

我們家庭和睦、幸福,，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境,。在工作過程中，我們也需要不斷學(xué)習(xí),，獲取新知識,。作為父母，應(yīng)起到表率作用,。我們在家都喜歡學(xué)習(xí)并能長期堅持,，不管書本知識還是網(wǎng)絡(luò)知識,，我們有意識地在家中營造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，如多讀書多看報,，這樣對孩子起到了潛移默化地作用,。并努力給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)小天地，使孩子感受到讀書是種享受,。同時,，我們注重培育和塑造孩子的健康心理和健全人格。尤其在孩子遇到困惑,、挫折及犯了錯誤時,，及時與孩子溝通，予以正確引導(dǎo),，調(diào)整好孩子的心態(tài),。幫助孩子從容應(yīng)對挫折和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)孩子的樂觀精神,，使孩子將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和意志,，能從頑強不屈的斗志中對抗挫折，百折不撓,。俗話說：寶劍鋒利,，從磨礪出;梅花清香，自苦寒來,。一切創(chuàng)造與發(fā)明以及事業(yè)的成功,，絕不是一帆風(fēng)順的，要經(jīng)歷千辛萬苦,，克服重重困難,，才能實現(xiàn)。讓孩子用良好的心態(tài)面對現(xiàn)實,，真正去創(chuàng)造屬于自己的美好未來,。

家庭教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對孩子的教育還做得很不夠,，而且一些方法還在不斷地摸索,。我們將盡不懈地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗,，與老師,、家長們共同探討學(xué)習(xí)，使孩子們能夠全面協(xié)調(diào)發(fā)展,，緊跟時代脈搏,，成為一個“有智慧、有德行,、有覺悟”的高素質(zhì)人才,。

小學(xué)教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育,，對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用，俗話說得好“萬事開關(guān)難”,，小學(xué)教育是人生教育的“頭”，這個頭如何開好至關(guān)重要,，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路,，決定一個人今后的品行如何。

家庭教育心得與體會 家庭教育心得簡短篇十二

孩子的成長應(yīng)該是立體的,、多方位的,、多能力的成長,，對孩子的教育也應(yīng)是立體、全方位式的教育,，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育,，對孩子的成長是一種缺憾,。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),，又是一項異常復(fù)雜的過程,，它不僅要求家長有個方面的知識和見識,，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子在求知,、交友,、做人,、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來,。

教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情,，也是一項偉大的事業(yè)?！巴映升?，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看,，可以成就一個人的驕傲與輝煌,，從大處看,，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表,。遺憾的是,，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn),，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法,。

一、愛孩子,，尊重孩子,，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子,，與孩子建立相互信任的關(guān)系,，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任,。做父母的要愛孩子,，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可,，我就常常給我懂事的女兒一個個親切的擁抱,，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo),，一件件小小的禮物,，這會使孩子很自然的感受到父母給予她的愛，也增強了她對父母的信任感,，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿態(tài),，學(xué)會平等地與孩子交流,，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙,、再累,，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問女兒的時候,，她總是十分興奮的向我匯報一切,，當(dāng)她說出自已對事情的看法時，我也會尊重她的意見,，與她商量辦,，給了她足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要,，傾聽是一種藝術(shù),，也是一種學(xué)問,。

三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代,，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識,，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵女兒說：你太棒了,，真聰明這么難的知識你都能答對,，老爸好佩服你啊，她一聽就很高興,，而且還調(diào)動了她的學(xué)習(xí)積極性,，當(dāng)她遇到困難時，我不斷地給她打氣,，此時我也會和孩子一起努力,，用實際行動感染她，也達(dá)到了品德教育的目的,。

四,、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力

在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控,，自我改造,，實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進(jìn)行的能力,，自古以來，它就是求得生存的基本能力,，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代,，需要人們更強的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強,，誰就能生存下去,，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸,。

五,、表揚是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得她人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外,，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴(yán)感,，促使她們進(jìn)一步強化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格,，

六,、學(xué)會寬容和忍讓

寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人,，確實是一個高尚的人,，這樣的人,，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力,，人的一半是天使,，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,，我們的心如同一個容器,，當(dāng)愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去,，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟,，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟,，更需要很高的智慧,。

七、遇事允許孩子申辯

申辯也是一種權(quán)利,，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子,，父母怎么講，孩子就怎么做,。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了,，就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子,。不允許孩子申辯,，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒,，為謊,，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程,，也是父母交流的過程,，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練,。

八,、避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要

作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表,。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷,。弄得孩子整天心情緊張,，誠惶誠恐,，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力,，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力,。

九,、沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母

家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,，任其高飛,，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥,，渴望飛翔,，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站,，而不是她飛翔的天空,，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的,，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的,。

十、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣

“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā),，才能讓孩子樂學(xué),，現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì),，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識,，很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多,，孩子就離成才就越近,，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒有興趣,，結(jié)果造成浪費金錢，浪費經(jīng)歷,，更浪費孩子天真的快樂時光,，所以我希望父母從平時的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點，加以引導(dǎo),，然后再給她們的興趣去點溫加油,，讓她們?nèi)紵饋恚@樣才會獲取更加的效果,。

一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里,，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長與老師、學(xué)校共同合作,，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來,。

孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心愿,。在對孩子的教育過程中,，相信每位家長都積累了一些經(jīng)驗，把孩子教育好是我們共同的目的,，在此很愿意把我們在教育孩子過程中的一點心得和體會與大家交流和分享,，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法,。

家庭教育心得與體會 家庭教育心得簡短篇十三

孩子是天真純潔的,，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時期的生活體驗有很大關(guān)系,。如果家長不讓孩子認(rèn)識到做出貢獻(xiàn)需要付出巨大努力,，孩子在努力學(xué)習(xí)過程中遇到很多困難的時候，孩子會認(rèn)為自己成不了家長說的哪種人物,，就會有沮喪和自悲感,，嚴(yán)重影響孩子進(jìn)取求知的信心。因此家長要幫助孩子樹立正確的價值觀,！下面就從自己的一些家庭教育心得體會中,，分享一些樹立孩子正確價值觀的方法！

1,。創(chuàng)造逆境,，磨礪孩子的毅力

不要對孩子嬌生慣養(yǎng)，可以制造一些挫折,，考驗孩子的毅力,。

2。讓孩子從克服小困難開始

對孩子的要求要嚴(yán),，讓孩子克服困難,，逐漸加大，而且必須堅持到底,，直到有效為止,。

3。發(fā)揮榜樣的作用,，啟發(fā)自我鍛煉

根據(jù)孩子的特點,，父母可以通過講故事，參加烈士紀(jì)念館,，閱讀書籍等,，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)堅忍不拔的毅力,。

4,。愛和嚴(yán)結(jié)合

正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆?，必須將愛和?yán)格統(tǒng)一起來,。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子，孩子當(dāng)然會苦一些,，但從長遠(yuǎn)來看,，這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦,，過于遷就孩子,，可能造成日、他們的任性,、依賴性強的性格特點,，在今后的人生道路上吃不了苦。事實上,，孩子將來幸福與否,，更受其性格的影響。

5,。幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的理想

理想是人格的核心,。理想是通過父母、老師,、社會的啟發(fā)引導(dǎo),，在孩子的內(nèi)心逐漸形成的一種自覺追求，父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo),，確定理想,，并強加給他們。孩子單純而幼稚,，他們常常會因為讀了一篇令其感動不己的文章而想長大了當(dāng)作家,，因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家，也可能因為遇到一個可親可愛的老師,，便立志自己長大以后也要當(dāng)老師,。對孩子這些想法不要輕易否定，要鼓勵他們積極向上的雄心壯志,，隨著年齡的增長，根據(jù)不同孩子不同優(yōu)勢的顯現(xiàn),，再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>

6,。注意從日常小事培養(yǎng)

滴水見太陽。培養(yǎng)孩子的健全人格，光講大道理事不夠的,，重要的是從日常生活中做起,。

家庭教育心得與體會 家庭教育心得簡短篇十四

作為一名母親，我最大的愿望就是希望女兒快樂生活,，健康成長,！女兒從小到大，在老師面前總想做一個完美無缺的孩子,，但卻適得其反,，表現(xiàn)為顧慮太多，自信心不足,。

法國教育家盧梭曾經(jīng)說過：“自信心對于事業(yè)簡直是一種奇跡,，有了它，他的才干便可以取之不盡,，用之不竭,；一個沒有自信的人，無論他有多大的才能,，也不會抓住一個機會,。”

所以說,，自信,，是人生最寶貴的財富。

國內(nèi)外有專家對才干突出的人也曾經(jīng)做過調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)他們都具有幾種共同的優(yōu)秀品質(zhì),，其中一種就是自信，不自卑,。

針對女兒的實際表現(xiàn),，我想，自信心的培養(yǎng)在她的成長過程中,，應(yīng)該尤為重要,。就孩子自信心的培養(yǎng)，我主要采取了以下幾種方法：

父母應(yīng)該把對孩子的愛說出來,，讓他時時刻刻感受到來自爸爸媽媽的愛,，這樣，孩子不論做什么事情都會更加自信,。

我的女兒常常扮出各種各樣的怪相,，并問我：如果她長成這樣，我愛不愛她,?；蛘哒f她要是少一只眼睛,，或者沒有腿、胳膊,，我還愛不愛她,。有一次當(dāng)她又問我這個問題時，我沒有直接告訴她答案,，而是給她講了一個故事：“天使來到人間,，對一個媽媽說，我有一份禮物,，我想請你幫忙,，把它送給這個世界上最可愛的孩子。過了一段時間,，天使又來了,，問這位媽媽是否已經(jīng)把禮物送給最可愛的孩子了？這位媽媽說,，我找來找去,，覺得還是我的孩子最可愛，所以我就把禮物送給我的孩子了,?！蓖ㄟ^這個故事，我讓女兒明白,，無論她長得漂亮與否,，在父母的眼睛里，她都是最可愛,、最漂亮的,。

女兒上學(xué)后，又開始擔(dān)心要是學(xué)習(xí)成績不好怎么辦,？經(jīng)常會問我,，媽媽我要是學(xué)習(xí)不好，考全班倒數(shù)第一名,，你還愛不愛我,？我總是毫不遲疑的告訴她，考第幾名不是關(guān)鍵,，關(guān)鍵要看你是不是努力了,，只要你認(rèn)真了、盡力了,，不論考第幾名,，媽媽都一樣愛你，一樣會為你喝彩,！

女兒從小就喜歡唱歌,，記性也非常好,，動畫片還沒看完，主題曲片尾曲等就已經(jīng)開始邊唱邊跳了,。

有一次，她爸爸單位搞慶?！鞍艘弧钡幕顒訒r,，戰(zhàn)士們都在瞎唱，她爸爸就鼓勵她上臺唱一首,，女兒一曲《隱形的翅膀》還未結(jié)束就博得了大家的陣陣掌聲,。

我們發(fā)現(xiàn)女兒的這個特長后，就鼓勵女兒大膽的唱,，第一次參加昌吉州少兒歌手卡拉ok電視大賽,，5歲多的女兒獲得了幼兒組三等獎，從那以后,，女兒的這個愛好一發(fā)不可收拾,，什么場合都愿意唱，什么場合唱都不怯場,，還說非常想?yún)⒓又醒腚娨暸_的寶貝一家親的少兒節(jié)目,。放寒假時，劉老師的一句評語“你多才多藝”更是讓她美了好長時間,，她充滿自信的對我說,，以后不僅要多才多藝，還要像老師說的那樣幫助老師管理班級,。

孩子在成長中需要發(fā)現(xiàn),，需要肯定，尤其是對自我還不太了解的孩子就格外需要別人去欣賞,。孩子的愛好變成特長,，這源于家長的鼓勵和支持。不要怕孩子驕傲,，孩子在張揚中會把個性表現(xiàn)出來,，這時候老師和家長要對她驕傲的說一聲：“你真棒！”

女兒剛上學(xué)時,，由于口算的速度不快,，用手比劃著對我說：她對語文的興趣有大象那么大，對數(shù)學(xué)的興趣只有西瓜那么大,。

有一天,，她回來后眉飛色舞的對我說：“媽媽，今天丁老師讓我當(dāng)?shù)谝淮蠼M的數(shù)學(xué)委員了,！”我問：“為什么,？”她說：“我也不知道,，可能是我上課認(rèn)真吧?！蔽亿s緊說：“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員可一定要數(shù)學(xué)學(xué)的好才行,。”她緊張的問我：“那丁老師知不知道我對學(xué)數(shù)學(xué)的興趣不大,?！蔽艺f：“丁老師不但不知道，肯定覺得你對數(shù)學(xué)的興趣還非常大呢,！”她認(rèn)真的說：“這一下,，我可要好好學(xué)數(shù)學(xué)，必須讓學(xué)數(shù)學(xué)的興趣變大了,?！痹谖覀兒屠蠋煹墓膭钕拢谒刻焓沾蠼M數(shù)學(xué)作業(yè)的過程中,，她對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭也漸漸的大了起來,。

有時，做對一些動腦筋的數(shù)學(xué)題時,，就開心地說：“媽媽,，原來這樣的題我總做不對，可是現(xiàn)在一下就對了,，我覺得數(shù)學(xué)原來也挺有意思的,！”寒假時，她主動要求我給她買一年級的數(shù)學(xué)練習(xí)試卷,，有時熱情勁上來,，一天要做好幾份卷子，還要讓我和他爸爸認(rèn)真批改,，看看她有沒有進(jìn)步,。

這學(xué)期一開學(xué)我?guī)綍辏謱ξ艺f：“媽媽,，給我買一個加強應(yīng)用題的練習(xí)書吧,，我是數(shù)學(xué)委員，可是我覺得我的應(yīng)用題還學(xué)的不好,?！蔽覀兂浞掷谩袄蠋熥屗袚?dān)收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的關(guān)榮任務(wù)”這一契機鼓勵她。現(xiàn)在,，她對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了自信心,，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也越來越濃。

一個擁抱,、親吻,，一句鼓勵的話語都可以幫孩子重新找回自信,。

女兒上學(xué)后，就特別盼望能夠早一天戴上紅領(lǐng)巾,，可是老師宣布入隊名單時,，她發(fā)現(xiàn)沒有自己的名字，女兒的自信心受到了打擊,?；丶液螅现耷桓嬖V我：“媽媽,，我覺得我學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的呀，為什么這次入隊沒有我,，是不是老師不喜歡我,？”

我忽然意識到孩子成長的過程太順利，幾乎沒有受到過太大的挫折,。成長中不能沒有挫折,，但必須及時和正確的引導(dǎo)孩子，不要讓孩子被挫折打倒,。我把女兒擁入懷中,，對她說：“你這次沒有戴上紅領(lǐng)巾，媽媽覺得不是老師不喜歡你,，肯定是你哪方面做得還不太好,！”女兒想想說：“是不是我上課回答問題不夠積極？”因為女兒是一個追求完美,、做事過于謹(jǐn)慎的孩子,，所以我在和劉老師的交流中，知道女兒上課回答問題不是很積極,，總是自己感覺能夠100%答對時才舉手,。

聽女兒這么一說，我想這倒是個好機會,，于是說：“是呀,，雖然你上課認(rèn)真，作業(yè)也很認(rèn)真,，但回答問題不夠積極大膽,，這也會影響你入隊的。你再想想你還有哪些方面做得不好,？”女兒說：“媽媽,，我想不出來了，要不你問問劉老師吧,！”女兒總是小心謹(jǐn)慎,，怕老師說她,，有什么事都會央求我，讓我問老師,，我趁機說：你連這都不敢問老師,，膽子小，這也是缺點呀,，肯定影響入隊,。”

女兒為了能夠早一天入隊,，終于鼓起勇氣,，去問劉老師她沒能入隊的原因，當(dāng)劉老師和藹的告訴她“要入隊,，光是自己學(xué)習(xí)好還不行,，還要幫助其他的同學(xué)，多關(guān)心班集體”這句話時,，首先,，女兒確認(rèn)了，沒有入隊不是老師不喜歡,，其次她知道了自己哪些方面還要努力,。后來，輪到她當(dāng)小組長時,，我又趁機說：“看劉老師給了你一個幫助同學(xué),、關(guān)心班集體的機會，媽媽相信你會做好的,！”有了老師和父母的鼓勵,，女兒也很開心，小本子上認(rèn)真的記錄著每天小組成員交作業(yè)的情況,，字跡雖然稚嫩,，但是我感受到了女兒比原來更加快樂和自信。

以后每天回家不論多忙,，我總是要抽時間聽女兒講她在學(xué)校的學(xué)習(xí),、生活，只要聽到她舉手發(fā)言比原來積極等學(xué)習(xí)上的一點進(jìn)步,，或是當(dāng)小組長為大家服務(wù)當(dāng)中獲得了一點快樂,，我都要鼓勵她，和她擊掌加油,，終于有一天,，當(dāng)我說要找劉老師問一件事的時候，女兒主動說：“媽媽，你順便問問劉老師,，我最近回答問題時是不是積極了,，關(guān)心班集體有沒有進(jìn)步？”我知道以她的性格,，讓我主動詢問老師他在學(xué)校的情況,。肯定是自我感覺非常好,，果然,，劉老師說他最近變化挺大的，上課回答問題比原來積極多了,。

再后來,，老師安排她負(fù)責(zé)收她所在大組的作業(yè)本、起課文,，還有同學(xué)會隔三差五打電話問她作業(yè),，她感覺老師給她封的這個小官責(zé)任非常重大，自己在班集體中的作用也非常重要,。她可以幫助大家，她不比別人差,，女兒又重新找到了自信,。

自信源于成功的暗示，恐懼源于失敗的暗示,。人積極的的暗示一旦形成,，就如同風(fēng)帆會助你成功；相反,，消極的心理暗示形成,，又不能及時消除，就會影響一生的成功,。

自信心的培養(yǎng)不是一朝一夕就能夠做好的,，它需要家長和老師的密切配合，持之以恒,。雖然女兒目前的自信心距離我的預(yù)期目標(biāo)還有一段距離,，但是，我相信只要方法得當(dāng),、堅持不懈,，她會越來越自信。

以上只是我的一點體會,，我相信大家還有許多好的做法,。希望我的點滴心得能夠起到拋磚引玉的作用，希望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀，飛向快樂,！飛向成功,！

家庭教育心得與體會 家庭教育心得簡短篇十五

教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情，也是一項偉大的事業(yè),?！巴映升垼闻娠L(fēng)”是普天之下為人父母者的心愿,。這種心愿從小處看,，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看,，可能造就一個民族的自豪,，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是,，就一些父母而言,，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法,。

一.愛孩子,，尊重孩子，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子,，以平等的身份對待孩子,，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友,，只有這樣才能贏得孩子的信任,。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了,，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可,，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑,，一次次循循善誘的開導(dǎo),，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛,，也增強了他對父母的信任感,，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿態(tài),，學(xué)會平等地與孩子交流,，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙.再累,，也要專心致志地傾聽,，不時地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問兒子的時候,，他總是十分興奮的向我匯報一切，當(dāng)他說出自已對事情的看法時,，我也會尊重他的意見,，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信,，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要,，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問,。

三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代,，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,，學(xué)習(xí)上我常鼓勵兒子說：你太棒了,，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊,，他一聽就很高興,，而且還調(diào)動了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時,，我不斷地給他打氣,，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他,，也達(dá)到了品德教育的目的,。

四.教育孩子正確地面對挫折

在人的一生當(dāng)在，遇到挫折在所難免,，苦難是人生的一大財富,，不幸和挫折可以使人沉淪,，也可以鑄造人的堅強意志,，成就充實的人生，苦難是人生的一位良師,，他能教給孩子學(xué)會用感激的心情.積極的態(tài)度對待一切問題,，勇敢地參與社會競爭

五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力

在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控.自我改造.實現(xiàn)主觀與客觀相融,，從而保證實踐活動正常進(jìn)行的能力,，自古以來，它就是求得生存的基本能力,，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代,，需要人們更強的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強,，誰就能生存下去,，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。

六.與孩子一起閱讀書籍

家長與孩子共同閱讀,，孩子可以從中得到快樂及滿足,，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣,。

家庭教育心得與體會 家庭教育心得簡短篇十六

說起孩子,，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛,，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂,。孩子們一天天在成長，從牙牙學(xué)語,、蹣跚學(xué)步,，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個個的驚喜,。其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程,，我們在父母這個學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們?

孩子一出生就意味著教育的開始,，教育可分為家庭教育,、社會教育和學(xué)校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā),，學(xué)習(xí)成績的好壞,。我認(rèn)為，家長應(yīng)注重：孩子的身心健康教育;情感教育;社會道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育,，即家庭教育,。知識教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來完成,。即便家長懂得這些知識,，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾,，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的支持,。下面，我就對孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

我的兒子今年8歲,，就讀于萊蕪市第二實驗小學(xué)一年級一班,，他有值得我驕傲的地方：孩子發(fā)展比較全面，學(xué)習(xí)上進(jìn)步非常明顯,，有一定的獨立自主的能力,，能主動學(xué)習(xí);有一定的責(zé)任心和愛心，能體諒,、尊重父母,，與小朋友和睦相處,，知道勞動的艱辛，有較強的交際能力,。但也存在不少的問題：如粗心,、愛玩電腦游戲、做事情慢等,。

要說起教育孩子,，我覺得談不上有什么成功之處。但是,，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的孩子,，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑,。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>

一,、“嚴(yán)”字當(dāng)頭，抓住小學(xué)關(guān)鍵期

大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個人小的時候,，最是要緊,，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒,，都在這家庭教育四個字上分別出來”?，F(xiàn)今社會獨生子女多了，家庭條件好了,，隔代管教,，甚至請他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長過程中,，很多家長往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育,，對孩子“錯愛”、“寵愛”,、把孩子慣得不像樣,，如對人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母,、爺爺奶奶代辦,，一邊做作業(yè)一邊講話,，或者要大人陪伴

做作業(yè),，做事磨磨蹭蹭等。例如,，在我所認(rèn)識的大學(xué)生,、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。我們絕對不要認(rèn)為那是小事,，我之所以稱之為“事件”,，是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”,、“自私”、“以我為中心”,。沒有同情心,，沒有自理能力，沒有克服困難的意志,。樹大并沒自然直,，反倒長成歪脖樹。

我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理,，明德行,，成為一個正心、誠意的人,。一切時,，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子要多為公著想,，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心,，要愛國家,，愛父母，愛社會,，必須做到孝敬父母,，尊敬師長。努力學(xué)習(xí),，不可懈擔(dān)爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生,。

我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采勸小時嚴(yán)、大時寬”,。幼兒園,、小學(xué)時期，孩子還比較聽話,，好管教,，容易養(yǎng)成好習(xí)慣，這時我對兒子以嚴(yán)為主,。孩子只要小時侯養(yǎng)成好習(xí)慣,，大了寬松一點兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期,，任何教育都有關(guān)鍵期,，在這個年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效，如果過了這個年齡段,，再進(jìn)行這種教育,，效果可能就差多了,。小學(xué)階段，它是建立常規(guī),、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時期,。這個階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后,。

二,、培養(yǎng)獨立意識，使孩子不產(chǎn)生依賴思想,。

孩子一天天長大,，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠(yuǎn)都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行,，處處都需要我們的幫助,。其實孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都會有這樣的經(jīng)歷,，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學(xué)會的?這就是孩子,，只要我們肯放手讓他邁出第一步,，他們會給我們一個大大的驚喜!可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次,、三次,，總有一天會做好!如果不讓他去做，恐怕將永遠(yuǎn)做不好,。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事,，比如給大人盛飯、倒茶水,、掃地等,，現(xiàn)代社會交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng),。我們一是鼓勵孩子多和他人交往,，二是交給孩子一些交往的技巧。

三,、關(guān)注孩子的成長,，多與孩子溝通,，當(dāng)好慈祥父母親,，及時解疑答難，正確引導(dǎo)孩子,。

我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人,，會使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理,，缺少責(zé)任感和愛心,，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤,。同時，我家非常重視德育,，會做人才會做事,。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要別人的東西,、不亂丟垃圾這樣的小事做起,，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長而變化,。當(dāng)然，家長要求孩子做到的,，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正,，不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進(jìn)行德育教育,，家長不能居高臨下，要在民-主平等的氛圍中進(jìn)行;另外孩子教育是個循序漸進(jìn)的過程,，不可能一蹴而就,。我們一般每天都抽出一點兒時間，關(guān)注孩子的成長：作業(yè)完成得如何,，學(xué)習(xí)順利嗎?有什么新鮮事,，心里有沒有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時,，及時與孩子溝通,，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài),。同時,，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進(jìn)行人生觀,、價值觀教育,，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力,。同時,，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利,。

四,、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn),。

家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系,，保持一致，家長應(yīng)當(dāng)主動到學(xué)校去拜訪老師,，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認(rèn)真,、發(fā)言是否積極等情況,，如果孩子在某些方面存在不足,，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好,，有些事情幸虧老師及時與我們聯(lián)系,，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。

家庭教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。我家對孩子的教育還做得很不夠,，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力,，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗,，與老師、家長們共同探討,，使孩子們能夠全面發(fā)展,，成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,，將來能為祖國效力,，為人民大眾服務(wù)，做一個有智慧,、有德行,、有覺悟的人，擁有一個光明的未來,。

為人父母者,，欲子孫賢者，不染惡習(xí),。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學(xué)習(xí),，將來能成為我們國家的棟梁之材。為民造福;首先要做到對孩子進(jìn)行道德的教育,，知道理,，明德行，教育孩子能成為一個正心,、誠意的人,。

貪婪癡慢，人心墮落要因,。一切時,，一切事要正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子要一切為公著想,，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛心,，要愛國家,，愛父母,，愛社會，要做到愛一切的人事物,，更要做到孝敬父母,，尊敬師長。努力學(xué)習(xí),，不可懈擔(dān)爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生,。將來踏進(jìn)社會，不為自己,，為民造福,。

教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器,。志向是一個人的奮斗目標(biāo),。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求孩子要立大志,。明確方向,，努力學(xué)習(xí)。精進(jìn)不退,，在家中,，要求孩子作到“父母呼，應(yīng)句瑗;父母命,，行勿懶,。”在學(xué)校要求孩子做到“尊敬老師,，聽從老師的教誨,。”上課時要做到認(rèn)真聽課,，要按時完成老師所布置的一切作業(yè),，團結(jié)同學(xué)，要做到取長補短;在學(xué)校要爭取多做對大眾有益的事情,。嚴(yán)格遵守校規(guī),，教育孩子力爭做到成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力,，為人民大眾服務(wù),，做一個有智慧、有德行,、有覺悟的人,，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領(lǐng)

學(xué)生家庭教育心得體會范文之二

說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題,，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛,，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂,。孩子們一天天在成長，從牙牙學(xué)語,、蹣跚學(xué)步,，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個個的驚喜,。其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程,，我們在父母這個學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們?

孩子一出生就意味著教育的開始,，教育可分為家庭教育,、社會教育和學(xué)校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā),，學(xué)習(xí)成績的好壞,。我認(rèn)為，家長應(yīng)注重：孩子的身心健康教育;情感教育;社會道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育,，即家庭教育,。知識教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來完成,。即便家長懂得這些知識,，可能不懂得解決問題的方法,，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾,，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。下面,，我就對孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

我的兒子今年8歲,，就讀于萊蕪市第二實驗小學(xué)一年級一班，他有值得我驕傲的地方：孩子發(fā)展比較全面,，學(xué)習(xí)上進(jìn)步非常明顯,，有一定的獨立自主的能力，能主動學(xué)習(xí);有一定的責(zé)任心和愛心,，能體諒,、尊重父母，與小朋友和睦

相處,，知道勞動的艱辛,，有較強的交際能力。但也存在不少的問題：如粗心,、愛玩電腦游戲,、做事情慢等。

要說起教育孩子,，我覺得談不上有什么成功之處,。但是,，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的孩子，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血,。這其中也有不少困惑,。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>

家庭教育心得與體會 家庭教育心得簡短篇十七

我認(rèn)為，高中階段的家庭教育是一個薄弱環(huán)節(jié),，有必要加強?，F(xiàn)在的高中生大都是住校的寄宿生，實行月假制,，也就是每月只放一次兩三天的假,。由于學(xué)習(xí)忙，寒暑假也比小學(xué)初中的短,。家長與孩子相處的時間也就相對較短,，家長對孩子的影響時間短，效果也就會大打折扣,。而高中生正處在“心理斷乳期”和性格定型期,，家庭教育對他們來說猶為重要。而高中的家長都是三十多歲到四十多歲,，正處在事業(yè)的高峰期,，花在家庭教育方面的時間和精力也相對較少。其實教育孩子也是這個時期家庭的一個重要任務(wù),。正如一個家長所說“我現(xiàn)在最大的愿望就是教育好我的兒子,，讓他成材?！笔聦嵣?，孩子的成材也是家長成功的一個重要體現(xiàn)。那么,，高中階段的家長怎樣實施家庭教育,，更好的幫助孩子健康成長呢?我想，家長們可以從以下幾個方面去思考和努力：

一,、讓孩子感受到父母的付出和愛,，培養(yǎng)孩子的感恩意識。

很多孩子認(rèn)為家長的付出和愛是理所當(dāng)然,，不存在要感激和回報,。沒有對父母的感恩意識，是孩子不聽話的一個重要原因,。我認(rèn)為,，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)他們的感恩意識是很有必要的,。

一方面,，讓孩子學(xué)會理財,，養(yǎng)成記錄收支的習(xí)慣。前美國首富,、美孚石油公司的總裁,，洛克菲勒，每個星期給孩子的零花錢只有三十美分,，相當(dāng)于人民幣2.4元,。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好，下周領(lǐng)零花錢的時候交父親檢查,。后來,，他的兒女，都可以通過自己的勞動,，過上幸福美滿的生活,，而不要依靠億萬富翁的父親。新時代要求我們在學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人,，學(xué)會做事，學(xué)會合作的同時,，也應(yīng)該學(xué)會理財,。養(yǎng)成記錄收入和支出的習(xí)慣，就可以將自己的財富用在“刀刃上”,，把自己的生活規(guī)劃得井井有條,，而不會由于金錢問題而時時捉襟見肘，疲于應(yīng)付,。學(xué)會理財,，也就是學(xué)會規(guī)劃人生，會理財將會使你一生受益無窮,。一段時間過去后，要讓孩子算算賬,，一個學(xué)期,，一年要用去父母多少錢。

另一個方面也要讓孩子參加一些勞動,，嘗試去賺錢,，了解金錢來之不易，而且必須通過勞動獲得,。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,，也有利于培養(yǎng)孩子的感恩意識。有一顆感恩的心,，是家庭教育取得理想效果的有力保證,。

二,、寬容與嚴(yán)格要求相結(jié)合，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。

“嚴(yán)是愛,，松是害”是中國的一句古話。千百年來,，家長教育孩子,，老師教育學(xué)生，說的最多的也是“嚴(yán)格要求”,。的確,，嚴(yán)格要求對孩子的健康成長有重要的促進(jìn)作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展,，少走彎路,，這方面有不少成功的范例。但是對“嚴(yán)格要求”的負(fù)面影響是不可忽視的,。它使孩子習(xí)慣接受,，不會批判的思考，個性喪失,，創(chuàng)新意識淡薄,，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤避,，過早地失去了童真,。中央電視臺科學(xué)教育頻道，在今年6月末日報道的,，13歲考上大學(xué)的天才兒童曾永康的悲劇就說明了這一點,。所以我認(rèn)為對孩子的教育，應(yīng)該嚴(yán)格,，更應(yīng)該寬容,。嚴(yán)格不是苛責(zé)，苛求,，應(yīng)該嚴(yán)而有度,，嚴(yán)而有序，嚴(yán)而有理,，寬容不等于放縱,，放任，不等于對孩子的問題視而不見,，不等于可以原諒孩子的所有錯誤,，寬容更多的是對孩子感情、心靈上的寬容，讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受嚴(yán)格的教育,。

家長要處理好要求的嚴(yán)格與環(huán)境的寬松,，過程的嚴(yán)格與結(jié)果的寬容的關(guān)系。寬容是對孩子的信任,，使孩子有信心,，有勇氣，嚴(yán)格要求是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，有利于培養(yǎng)孩子做事嚴(yán)格要求自己,，善始善終良好習(xí)慣。

三,、民主平等的交流,，培養(yǎng)孩子的獨立自主意識

進(jìn)入青春期前后的青少年，顯著的特點是“變”,。孩子開始發(fā)育了,，生理上在變，心理上也有變,。家長會發(fā)現(xiàn),，不知從什么時候起，孩子不聽話了,，你要東,，他偏要西。這種現(xiàn)象,，心理學(xué)上稱之為“逆反心理”,。這個時期，心理學(xué)上稱之為“心理斷乳期”,。

這個時期的孩子,，最主要表現(xiàn)是獨立活動的愿望變得越來越強烈，但由于缺乏生活經(jīng)驗不能正確理解自尊,，只是強烈要求別人把他們看作成人,。如果這時家長還把他們當(dāng)孩子來看待，他們就會厭煩,，就會覺得傷害了他們的自尊心,，就會產(chǎn)生反抗的心理，萌發(fā)對立的情緒,。

這個時期的孩子，盡管自我意識發(fā)展了,，但自我控制能力還很差,，常會無意識地違反紀(jì)律。他們喜歡與人爭論，但論據(jù)不足;喜歡發(fā)表見解,，卻又判斷不準(zhǔn);喜歡批評別人,，但又容易片面;喜歡懷疑別人，卻又缺乏科學(xué)依據(jù),。

因此,，家長光滿足于表面上了解孩子是不夠的，家長必須學(xué)習(xí)一些心理學(xué)的知識,，必須了解“心理斷乳期”的實質(zhì),。心理斷乳期，實質(zhì)上是青少年們隨著身心的成長發(fā)育,，逐漸從依賴于父母的心理狀態(tài)中獨立出來,，自己判斷、自己解決所面臨的新的問題的時期,，這是一個人的社會化過程,，要與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系;要相信孩子有獨立處理事情的能力。這是一個人從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折時期,。

因此,，家長要尊重孩子的自尊心，要盡可能支持他們,，尤其在他們遇到困難,、失敗的時候，和他們平等交流,，幫助他們分析事物,、明辨是非，正確處理,。另一方面,，家長又不能過于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為，以防孩子以后總是用反抗的方式來要挾父母,，達(dá)到自己的目的。對于比較嚴(yán)重的反抗行為,，家長可以采取獎賞訓(xùn)練的方法,，強化孩子的順從行為。

四,、幫助孩子認(rèn)識自己,，打造孩子的核心競爭力。

新教育理念認(rèn)為：“人人有材,，人無全才,，因材施教，個個成材”。教育的目的是讓孩子成材,，而因材施教,，揚長避短，是成材的必由之路,。家庭教育的目的也是讓自己的孩子成材,，成材的道路千萬條，條條道路通羅馬,。我們學(xué)校就有獲得了湖南衛(wèi)視舉辦的20xx年超級男聲第二名的佟楠和20xx年超級女聲第二的黃雅莉,，他們能在數(shù)萬名選手里頭脫穎而出，不能不說是人才,，也不能不說是一種成功,。這都是他們自己揚長避短，學(xué)校和家長因材施教的結(jié)果,。

家庭教育心得與體會 家庭教育心得簡短篇十八

一,、創(chuàng)造溫馨環(huán)境

1.達(dá)成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙,，但是我們對教育都很重視,。我們購買或借閱過有關(guān)教育的書籍，在一起交流對教育的認(rèn)識,。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后,，我們能坐下來坦誠交談，直到達(dá)成共識,，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法,，對她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做,，明天告訴她那樣做,，讓她無所適從。

2.營造學(xué)習(xí)氛圍,。知識改變命運,，這是一條真理?；畹轿覍W(xué)到老,，也是我的座右銘。在我家,，可以經(jīng)?？吹竭@樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時候,，看到我們在學(xué)習(xí),，她也就很習(xí)慣地捧一本書,，小的時候她就纏著我讀給她聽,，后來我就鼓勵她自己閱讀,。慢慢地，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了,，認(rèn)識的字越來越多,。因為我經(jīng)常讓她讀些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌,，充滿童趣,。我和她爸爸會細(xì)心地幫她收集起來，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章,，彼此都感覺是一種享受?，F(xiàn)在每天午飯后，她都會靜靜地坐在那兒,，讀自己感興趣的書,。

二、培養(yǎng)良好習(xí)慣

有一條諺語說：行為培養(yǎng)習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,，不可能通過簡單的一通批評或在訓(xùn)斥就能實現(xiàn),，必須要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心,、口號落實到行動上,。

1.鼓勵少說多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想,、說空話的時間用在實事上,，告訴她一次行動抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動的價值要超過一百句口號,，一千次決心,。

2.注重循序漸進(jìn)。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習(xí)慣,，一開始只能要求背2~3個,，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，可以慢慢增加量,。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴,，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來越忙,，經(jīng)常不能陪她,，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí),。我想，必須培養(yǎng)她獨立學(xué)琴,，否則極有可能半途而廢,。我把獨立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通,。一開始,，可想而知，回課的質(zhì)量非常差,，不是節(jié)奏不對,，就是樂譜看錯，但我沒有慌張,，她愿意自己練琴,，已經(jīng)是很大的進(jìn)步,。我和鋼琴老師不斷鼓勵她，并且有意識地放慢教學(xué)速度，使她漸漸適應(yīng)了自己練琴,。半年之后,，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平,。從此,，她進(jìn)步非常快,，而且在煩惱的時候她會用彈琴去放松心情,、舒緩情緒。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴,，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴,，再不用愁沒有陪練時間而內(nèi)疚萬分了。現(xiàn)在我開始動員她寫日記,，也不是每天都要求她寫,，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來，長短不限,，她堅持得也不錯,。

三、勤于溝通,，多加鼓勵

1.平等溝通,。沒有哪個父母不愛自己的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心,。女兒上幼兒園大班,、稍微懂事時，我就告訴她：“你和媽媽是平等的,，我不會罵你,，更不會打你,，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽,，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次,，我會很開心的!”的確，我非常樂意與她談天,，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她,，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽我的評價,，很能聽得進(jìn)去我們的觀點。

2.真誠鼓勵,。我深信：多給孩子欣賞的目光,，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長處和優(yōu)點，看著她一點點進(jìn)步,，鼓勵她,、耐心引導(dǎo)她，并用語言和實際行動支持她,，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大,。尤其在孩子遇到困難時，不是簡單呵斥或冷言冷語,，而是耐心開導(dǎo),，積極提供解決問題的辦法。記得一天晚上,，我和她爸爸還沒有回家,，她給爸爸打電話，言語中透露出情緒不高,，似乎有心事,。我們趕回家后，耐心詢問發(fā)生了什么事,，原來她今天數(shù)學(xué)考試沒考好,，只考了92.5分，她看著我眼淚都要掉下來了,，說x老師發(fā)下試卷后,，自己簡直不敢相信這就是自己的成績。我一方面暗自為女兒有強烈上進(jìn)心感到欣慰,，另一方面,，我認(rèn)真看過試卷，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因,，不僅有粗心的因素,，也有她本身沒有理解題意的因素,，她同意了我的看法，接著針對她理解錯誤的地方給她進(jìn)行了講解,，最后,，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法,，考試是一次檢驗,，問題總是提前暴露出來好，發(fā)現(xiàn)問題,，改正問題,，人才能不斷進(jìn)步，我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂與活潑,，事后,，她認(rèn)真對我說：失敗是成功之母。我認(rèn)為,，如果我當(dāng)時皺緊眉頭,，嚴(yán)厲批評她，可能會讓她更難過,，而且會暫時懷疑自己,。