要寫(xiě)好演講稿，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

紅色經(jīng)典演講稿篇一

有人說(shuō)，在現(xiàn)代社會(huì),，商品經(jīng)濟(jì)風(fēng)起云涌，道德淪喪如決堤之水,，誠(chéng)信缺失也就隨之泛濫成災(zāi),。我們誰(shuí)都無(wú)法否認(rèn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中存在嚴(yán)重的誠(chéng)信危機(jī),，但我們更無(wú)法否認(rèn)誠(chéng)信永遠(yuǎn)像一朵不凋零的鮮花,，它的芬芳宜人，它高雅迷人,，一直吸引著完美的靈魂向它靠攏,。 20xx 年5月份，《揚(yáng)子晚報(bào)》刊登過(guò)這樣一條新聞:安徽滁州一位50多歲的老農(nóng)民來(lái)到南京,，等他打算回家時(shí)才發(fā)現(xiàn)口袋里的錢買車票還差5元,。他在南京舉目無(wú)親,，在萬(wàn)般無(wú)奈之下，他向xx區(qū)某民警借了5元錢,。5元錢,，也許誰(shuí)也不會(huì)放在心上,，更何況是一個(gè)被人們認(rèn)為素質(zhì)低下的農(nóng)民借去的呢？但第二天一大早,，這位農(nóng)民就將5元錢給這位民警送來(lái)了,。這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，沒(méi)什么曲折離奇,、扣人心弦的情節(jié),，但它透露出來(lái)的質(zhì)樸，折射出來(lái)的誠(chéng)信,，卻不能不震顫人的心靈,，它在拷問(wèn)每一個(gè)在誠(chéng)信危機(jī)重壓下的人們，難道我們真的就應(yīng)該背信棄義,、惟利是圖,，視誠(chéng)信如糞土嗎？難道我們就真的應(yīng)該將誠(chéng)信摧殘得面目全非,、無(wú)地自容嗎,？ 也許你會(huì)說(shuō)我們整天生活在平靜如水的校園，這些事情離我們很遠(yuǎn),。誠(chéng)然,，這類事情離我們的生活有一定的距離，但誠(chéng)信卻近在我們的身旁,，它一直在我們的心中埋藏,，它時(shí)時(shí)在我們的耳畔吶喊。近幾年來(lái),，大學(xué)生償還助學(xué)貸款的問(wèn)題成為全社會(huì)普遍關(guān)注的焦點(diǎn)，牽動(dòng)著社會(huì)各界人士的心,。

據(jù)湖南大學(xué)和中國(guó)勤工儉學(xué)在線網(wǎng)的一份調(diào)查顯示，有3.5%的貸款學(xué)生承認(rèn)從不考慮還貸問(wèn)題,。而中國(guó)工商銀行北京分行的負(fù)責(zé)人表示大學(xué)生的拖欠貸款率已經(jīng)高達(dá)20%,。一個(gè)在新時(shí)期成長(zhǎng)的大學(xué)生,，一個(gè)接受過(guò)高等教育的人，一個(gè)在生活最困難的時(shí)候接受國(guó)家?guī)椭娜?，居然在順利畢業(yè)之后,，把貸款一事忘得干干凈凈，將誠(chéng)信二字踐踏得粉身碎骨……誠(chéng)信是耀眼璀璨的陽(yáng)光,，他的光芒普照大地,；誠(chéng)信是廣袤無(wú)垠的大地，他的胸懷承載山川,；誠(chéng)信是秀麗神奇的山川,，他的壯麗凈化人的心靈；誠(chéng)信是最美麗,、最圣潔的心靈,，他讓人問(wèn)心無(wú)愧、心胸坦蕩,。同學(xué)們,，讓我們守住誠(chéng)信的陣地，笑看誠(chéng)信之花的絢麗綻放,！ 我的演講完了,，謝謝大家！

誠(chéng)信是立人之本,，只有誠(chéng)信做人,，才能在社會(huì)上立足；誠(chéng)信是齊家之道,，只有相互信任,，家庭才會(huì)和睦；誠(chéng)信交友之基,，只有以誠(chéng)待人,，才能交到真正的朋友。在《中國(guó)孩子之學(xué)堂故事》的《一諾千金》一集中,，我們看到了運(yùn)哥對(duì)于誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變,，更看到了我們身邊經(jīng)常發(fā)生的誠(chéng)信故事的身影。

運(yùn)哥曾經(jīng)是一個(gè)輕諾寡信的人,，他沒(méi)有意識(shí)到誠(chéng)信的重要性,，所以輕易承諾卻很少兌現(xiàn)。他答應(yīng)王先生給吳嬸買米,，卻把錢買了烤雞吃,；答應(yīng)了替王先生送信，結(jié)果卻忘了；答應(yīng)了小伙伴們的話梅,、小人書(shū),、風(fēng)箏線軸、牛皮腰帶,，卻一樣都沒(méi)有兌現(xiàn)……每一個(gè)輕易的承諾背后,，都有別人對(duì)他的失望和輕視。子曰：人而無(wú)信不知其可也,。當(dāng)運(yùn)哥認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信很重要,，想要做一個(gè)一言九鼎、一諾千金的人時(shí),，卻沒(méi)有考慮到自身的因素和限制,，不能承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。由于沒(méi)有錢買米給吳嬸,，所以他向小伙伴們借錢,，向鐵錘借錢，向王先生借錢……這種拆東墻補(bǔ)西墻的做法,，使他不得不為了一個(gè)謊言而撒更多的謊,，最終陷入了循環(huán)往復(fù)的糾結(jié)之中。值得肯定的是,，在故事的最后,，運(yùn)哥認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，真正領(lǐng)會(huì)到了什么是一言九鼎,，一諾千金,。知錯(cuò)能改，善莫大焉,。正如王先生所說(shuō)：“一個(gè)人能夠兌現(xiàn)承諾也是了不起的,。”

做人最珍貴的品德是誠(chéng)實(shí),。這不僅僅是一句簡(jiǎn)單的口號(hào),，更應(yīng)該成為我們做人做事首先考慮的問(wèn)題。一個(gè)人如果不能做到誠(chéng)信待人,，最終危害到的只能是自己,。王先生想替他們訂課外教材，增加課外知識(shí),，所以找運(yùn)哥幫忙去寄一封信,。結(jié)果運(yùn)哥沒(méi)有按時(shí)替王先生把信寄出去，“時(shí)間錯(cuò)過(guò)了就沒(méi)了”,，運(yùn)哥想看的關(guān)于飛機(jī)知識(shí)的書(shū)籍自然也沒(méi)有了,。由此可見(jiàn),，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人才能有更好的發(fā)展，才會(huì)有更多的收獲,，才可以更好的立足于社會(huì),。生活中，我們還可能遇到這樣或那樣的因素,，導(dǎo)致一時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的諾言。但這些外在的理由都不能成為違背諾言的借口,，如果不能保證做到就不應(yīng)該輕易承諾,。每一次有意或無(wú)意的“違約”都只會(huì)讓自己在他人心中的形象降低。所以,，我們要努力做一個(gè)言必行,，行必果的人。

誠(chéng)信教育在孩子的一生中占有舉足輕重的地位,。都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的`第一任老師,，孩子的很多習(xí)慣都會(huì)受到大人的影響。故事里,，王先生給大家講述了曾子的故事：曾子因妻子一句話,，便殺豬給兒子吃。這不僅是兌現(xiàn)妻子的承諾,，更是一種父母言傳身教的表現(xiàn),。“孩子小,，年幼無(wú)知,，他會(huì)聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，如果你對(duì)孩子欺騙,，那么孩子就會(huì)用這種方式來(lái)欺騙別人,。如果母親欺騙了孩子，那么孩子就不會(huì)相信母親,，而且早早晚晚會(huì)欺騙母親的,。”這并不是王先生為了教育學(xué)生而故意說(shuō)的話,。孩子來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候只是一張白紙,，這幅畫(huà)最終會(huì)變成什么樣子，會(huì)被涂上什么顏色,，父母在其中扮演了很重要的角色,。要想孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，就應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的誠(chéng)信意識(shí),，通過(guò)講故事等方式讓孩子認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性,。家長(zhǎng)也應(yīng)該向曾子夫婦學(xué)習(xí),，從自身做起，從小事做起,，注意平時(shí)的說(shuō)話方式和處事手段,。在對(duì)孩子的教育過(guò)程中，不能因?yàn)楹⒆有〔欢戮洼p易承諾而不去兌現(xiàn),，要知道家長(zhǎng)的一言一行都能影響孩子的未來(lái),。這個(gè)世上沒(méi)有真正的小事，只要家長(zhǎng)堅(jiān)持誠(chéng)信待人,，以身作則,，那么孩子在潛移默化之中也會(huì)慢慢認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性，最終成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,。

“凡出言,，信為先，詐與妄,，奚可焉,。”運(yùn)哥的故事告訴我們說(shuō)話最要緊的就是誠(chéng)實(shí)講信用,，說(shuō)謊話,、講胡話都是不可取的，而那種為了一個(gè)謊言而不得不撒更多謊言的行為更應(yīng)該避免,。只有真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，勇于承認(rèn)，以誠(chéng)待-白話文§ 人,，才能感受到生命之中更多的自在和美好,。

古語(yǔ)說(shuō)得好：“誠(chéng)信所至，金石為開(kāi),?！币徽Z(yǔ)道破天機(jī)，極為精妙地表述了誠(chéng)信在日常生活中的重大作用,。因此,，在人與人的相處中，不管是同學(xué)朋友之間,，還是在生意場(chǎng)上,，都要始終如一地以誠(chéng)為本，以信為根,。惟有如此,，友誼之花方可常開(kāi)不凋，財(cái)富方可滾滾而至,。

誠(chéng)信是中華民族的一大美德,，在古代,，以誠(chéng)信受到贊譽(yù)的人和事不勝枚舉。古時(shí)有一商人,，從集市買回一頭腳有傷的驢子,，不料后來(lái)被兒子賣給別人，商人得知后非常氣憤,，于是找到那位買病驢的商人,，說(shuō)明緣由并拉回了驢子，因?yàn)樗J(rèn)為,，以誠(chéng)信為本,，是做人也是做買賣的最不可丟棄的信條。

誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑,。在生活中，人們難免與鄰里發(fā)生這樣那樣的誤會(huì),，那么消除誤會(huì)的最好方法就是以誠(chéng)信待人,，誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙。只要我們以心換心,，就會(huì)消除誤會(huì),，增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí),，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑,，一句勸慰的話語(yǔ)，也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云,。朋友成功喜悅時(shí),，你報(bào)以一陣熱烈的掌聲，一句祝賀的話語(yǔ),，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子里一路走好,。

誠(chéng)信不但體現(xiàn)在朋友之間，更體現(xiàn)在社會(huì)生活中的每一個(gè)角落,。它是一種社會(huì)公德?，F(xiàn)代都市生活節(jié)奏加快，為了方便市民的出行,，許多地方設(shè)立了無(wú)人售報(bào)亭,、無(wú)人售票車、無(wú)人雨傘處,。這些都市新風(fēng)景既方便了群眾,，又檢驗(yàn)了市民的社會(huì)公德。在這里有人買報(bào)刊雜志照樣付款,，坐車照樣掏腰包,，雨停后將傘及時(shí)送回,。這些皆是于細(xì)微處所見(jiàn)的精神風(fēng)貌。而有的人總要拋棄誠(chéng)信,，用卑劣的手段竊取一點(diǎn)蠅頭小利,，買報(bào)坐車不付錢，用傘不歸還,。因此,，人不能丟掉這個(gè)包含在人字里的美德———誠(chéng)信。

誠(chéng)信體現(xiàn)著一種精神,，不只在人與人之間,，還體現(xiàn)在國(guó)家與國(guó)家之間，民族與民族之間,。在撞機(jī)事件中,，中方以真誠(chéng)客觀的態(tài)度對(duì)待此事，而美方卻百般推托抵賴,，致使事件久久不能解決,；巴以雙方的沖突，雙方若能以誠(chéng)信為本進(jìn)行談判,，雙方就不會(huì)有那么多無(wú)辜百姓遭難,，世界也多了一片和平的空間。

誠(chéng)信所至,，金石為開(kāi),。請(qǐng)不要丟棄誠(chéng)信，它是為人之本,，處世之根,。

紅色經(jīng)典演講稿篇二

尊敬的各位評(píng)委，各位朋友,，你們好,！

我的演講題目是知足感恩，快樂(lè)工作,！

鮮花感恩雨露,，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o了它聳起的臂膀,。我,，也要感恩，感恩屬于我的時(shí)代,，感恩成就我的雨露,，長(zhǎng)空和陽(yáng)光,。

我是來(lái)自澤林鎮(zhèn)的一名大學(xué)生支教教師，此時(shí)站在這里,，我的腦海里浮現(xiàn)出三年前畢業(yè)時(shí)導(dǎo)師送給我的四個(gè)詞——踏實(shí),，樂(lè)觀，堅(jiān)持,，追求,。其中包含的深切期望與祝福，我深深牢記,。無(wú)論從事什么職業(yè),，什么崗位，都要做一名幸?？鞓?lè)的工作著,。

懷著希望與夢(mèng)想，藏著忐忑與好奇,，20xx年8月28日,，我來(lái)到了澤林鎮(zhèn)澤林小學(xué)。同事們熱情的迎接,，孩子們天真的笑臉，都讓我這個(gè)離家千里的孩子一下子感受到了回家的絲絲溫暖,。遠(yuǎn)離了都市的繁華與喧囂,，少多了外界的誘惑和干擾，沒(méi)有取錢的地方,，也基本沒(méi)什么可花錢的地方,。在這里我處處感受到了一所農(nóng)村小學(xué)的淳樸與生機(jī)。天空更湛藍(lán),，空氣更清新,，連星星都能看清我眨眼睛，數(shù)不清的不知名的小花也對(duì)我露出了燦爛的笑容,。同事們是那么的熱情,，孩子們是那么的可愛(ài)，連“壞孩子”都傻的惹人喜歡,，讓我一見(jiàn)到他們就忍不住想笑,。

山里的冬天格外的冷，可是冬日的陽(yáng)光好比是酷暑的清泉會(huì)給人帶來(lái)心曠神怡的精氣神兒,。每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容,，就連那些孩子們也美滋滋的歡蹦亂跳。操場(chǎng)上,，一個(gè)稚嫩清脆的聲音飄進(jìn)耳朵：“周老師好,！”我一下豁然,，循著那聲音看見(jiàn)了小小的身影，那是肖宇豪——那個(gè)五年級(jí)我認(rèn)為很調(diào)皮的男孩,。他向我點(diǎn)頭鞠躬,，竟然又出人意料的說(shuō)了一句：“我喜歡您！”一剎那,，我有種受寵若驚的感覺(jué),，繼而一股暖流從心田蕩漾開(kāi)來(lái)……腳步更加輕盈的邁著，仿佛孩子們得到一張小小的獎(jiǎng)狀那樣幸福和驕傲,！

當(dāng)代教育家魏書(shū)生這樣說(shuō)過(guò)：把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣。我要說(shuō),，我很幸福,，因?yàn)檫@里的同事和睦相處，親如一家,。我很快樂(lè),，因?yàn)檫@里的孩子天真可愛(ài)，善解人意,。這里是一方熱情的土地,，這里是一個(gè)溫暖的家庭。我無(wú)法忘記,，校長(zhǎng),，主任對(duì)我生活上的關(guān)照，工作上的諄諄教導(dǎo),；我無(wú)法忘記,，我的指導(dǎo)老師對(duì)我英語(yǔ)教學(xué)業(yè)務(wù)上的幫助和點(diǎn)撥；我無(wú)法忘記,，三年來(lái)同事們對(duì)我無(wú)私的幫助與包容,，以及孩子們帶給我那么多的歡聲笑語(yǔ)和驚喜感動(dòng)。.,。

孩子們喜歡我,，喜歡上我的課，每當(dāng)聽(tīng)到孩子們要上英語(yǔ)課時(shí)的歡呼聲,，我就禁不住自豪起來(lái),，于是充滿了動(dòng)力和激情。我想說(shuō),，我很知足,，知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于能夠保持一顆單純的童心；知足于學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的信任,；知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍,；知足于人生的平淡。平淡的生活其實(shí)也可以點(diǎn)綴紛繁,，只要用心去體會(huì),，執(zhí)著我們的信念，那扇幸福之門(mén)就永遠(yuǎn)不會(huì)關(guān)閉,。我要感恩,，感恩那些在我生病時(shí)給我找藥給我打飯給我關(guān)心的熱心同事們；感恩那些在節(jié)日里異口同聲祝福我的學(xué)生和他們精心制作的卡片,，感恩他們發(fā)自肺腑的感言,，感恩他們純潔的心，樸實(shí)的愛(ài),；感恩學(xué)生在課堂上,，操場(chǎng)上和賽場(chǎng)上帶給我的眾多感動(dòng)；感恩豐富多彩的教職工活動(dòng),；感恩學(xué)校在教師節(jié),，中秋節(jié)和新年聯(lián)歡會(huì)上帶給我的溫暖和欣喜。.,。

在同事真誠(chéng)的友誼中,，我享受著兄弟姐妹般的溫暖；在學(xué)生天真的心靈里,，我收獲著一次次豐收的喜悅,。生活在我們這個(gè)集體里，我幸福無(wú)比,，快樂(lè)無(wú)比！知足是我快樂(lè)的源泉,，感恩是我快樂(lè)的延續(xù),。親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)和我一樣,，懷著知足感恩的心態(tài),，快樂(lè)地工作吧！

紅色經(jīng)典演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好,，今天我演講的題目是《我讀書(shū),，我快樂(lè)》。

每當(dāng)走進(jìn)圖書(shū)室,，墻壁上的“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,。”這幾個(gè)字就深深映入我的眼簾。我一直用著句話作為我的座右銘,，因?yàn)榫褪沁@句話,，讓我愛(ài)上了閱讀。它激勵(lì)著我在浩瀚的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè),。

讀書(shū),，可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，凈化我們的心靈,，可以讓我們面對(duì)困難永不退縮,，身處逆境而奮斗不息；可以培育純真高尚的品德,。在彌漫著墨香的書(shū)的海洋里,，盡情地與書(shū)中偉人促膝長(zhǎng)談。讀書(shū)之樂(lè),，樂(lè)在足不出戶,，便可游覽天下名山大川，盡享書(shū)中無(wú)限風(fēng)光,。千山萬(wàn)水近在咫尺,。一會(huì)兒遨游于茫茫宇宙，一會(huì)兒可能又在欣賞飛流直下的瀑布,，一會(huì)兒又在絢爛繽紛的高原花海漫步……書(shū)中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景,，有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺(jué)震撼。

讀書(shū)之樂(lè),，樂(lè)在陶冶情操,，讀書(shū)，讓我分清什么是美,？什么是丑,？什么是善？什么是惡,？更讓我從先賢智者那里頓悟人生的真諦,，從偉人的故事中感受到偉大的情懷：從科學(xué)家身上學(xué)到了執(zhí)著：從英雄可歌可泣的故事中感受到了堅(jiān)強(qiáng)……

同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧,！書(shū)就像是雨露,，潤(rùn)著我們干渴的心田；讀書(shū)是黑夜里前行的燈塔,，指明了前進(jìn)的方向,。只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生命才會(huì)多姿多彩,，我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),。

同學(xué)們，讓我們珍惜美好的時(shí)光，與書(shū)為友,，讓讀書(shū)與我們一同前進(jìn),，讓讀書(shū)成為我們?nèi)松蠲篮玫南硎埽?/p>

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

紅色經(jīng)典演講稿篇四

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

在我們的校園里，大家都曾目睹這樣的現(xiàn)象：有些學(xué)生在樓道上跑跳嬉戲,，打鬧喧嘩,；集會(huì)時(shí)說(shuō)有的同學(xué)在下面小聲說(shuō)話；自習(xí)課隨意討論問(wèn)題,、課間亂吼亂叫,；食品包裝等垃圾隨手亂扔，盡管學(xué)校常規(guī)已作了明確規(guī)定,，班主任也一再要求,，但總有人在無(wú)人注意時(shí)放縱自己，或是經(jīng)提醒有好轉(zhuǎn),，過(guò)一段時(shí)間又恢復(fù)原態(tài),。這是為什么呢？

究其根源,，我認(rèn)為,，主要在于同學(xué)們沒(méi)有真正從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到文明素養(yǎng)的重要性，沒(méi)有把文明與禮儀變成自己的習(xí)慣,。的確,，在我們生活的大環(huán)境里，隨地吐痰,、出口臟話等不文明的行為屢見(jiàn)不鮮,；在我們的人際交往中，也有人不懂得使用敬意的言語(yǔ)和舉止,。但是我們作為六中的學(xué)生,，作為21世紀(jì)的建設(shè)者和主人，我們不能隨波逐流,，因此今天有必要重提文明禮儀這個(gè)話題。

什么是文明禮儀,？簡(jiǎn)單地說(shuō)就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段,。行為禮儀是外在的表現(xiàn),，而思想修養(yǎng)才是真正的內(nèi)核，一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌,，言談舉止無(wú)不體現(xiàn)他的氣質(zhì)與修養(yǎng),。提高文明素養(yǎng)，是時(shí)代的要求,，更是我們自身全面發(fā)展的需要,。

“國(guó)家榮辱，匹夫有責(zé)”,，作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生,，我們有責(zé)任做中華文明的傳承者，用“謙謙君子”“大家閨秀”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，宏揚(yáng)禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng),，從我做起，從小事做起,，用我們的行動(dòng)去感染身邊的人,，用我們的真誠(chéng)去打動(dòng)他人的心。我們每天走在校園里,，希望看到的不僅是你們留下的歡聲笑語(yǔ),，更有我們六中學(xué)子的文明素養(yǎng)和儒雅風(fēng)度。謝謝,！