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2023年小學(xué)語文教師個人工作總結(jié) 小學(xué)語文教師個人工作總結(jié)字九篇(精選)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-06 15:33:22
2023年小學(xué)語文教師個人工作總結(jié) 小學(xué)語文教師個人工作總結(jié)字九篇(精選)
時間:2023-04-06 15:33:22     小編:zdfb

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)語文教師個人工作總結(jié) 小學(xué)語文教師個人工作總結(jié)字篇一

在教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課標(biāo)》理念,,根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點,,認(rèn)真制定“語文教學(xué)計劃”,做到教學(xué)有目標(biāo),,有方法,,有反思。透過學(xué)習(xí)和實際教學(xué),,我了解到這個階段的兒童感性多于理性,,對于外界事物,側(cè)重于主觀認(rèn)識,。為此,,在教學(xué)中,我一向用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué),,讓學(xué)生能迅速理解知識,。把孩子當(dāng)成朋友,當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒,,讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷,,明白老師就是他們賴以信任的朋友。

一年級的學(xué)生可塑性強(qiáng),,有人說他們是“一張白紙”,,看教師怎樣在這張白紙上落墨,。因此,如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù),。

1,、課前準(zhǔn)備,要求學(xué)生上課前,,要把上課的書,、本、文具準(zhǔn)備好,,不要上課了再手忙腳亂的掏書包,。課前,還要把鉛筆削好,,把鉛筆屑扔到垃圾桶里,,養(yǎng)成有備無患,講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

2、上課起立時,,要整齊站好,,一切服從指揮,落座時,,要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去,,不要左顧右盼、交頭接耳說話,,培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。

3、做到“三個一”,,胸離座一拳,,眼離書一尺,筆尖離手指一寸,。養(yǎng)成良好的讀書,、寫字習(xí)慣。

4,、回答問題時,,要大膽發(fā)言。聲音要洪亮,,要用普通話,,要“因為、所以”把問題說明白,、講清楚,。別人回答問題時,要注意聽,當(dāng)別人回答完畢時,,能夠補(bǔ)充自己的觀點,,不能打斷別人的發(fā)言,更不能三心二意,,好像與自己沒有關(guān)系似的,。

5、老師講課時,,注意聽講,,記住老師講的知識和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法,要能提出自己的不同見解,,但要舉手,,獲得老師的同意后,才能發(fā)言,。

6,、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),書寫要認(rèn)真規(guī)范,,不敷衍老師,。

7、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,,老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”,。

8、每學(xué)完一課,,要做好復(fù)習(xí),,有疑必問,要到達(dá)全知全解,,不能留下不懂得問題,。

上面的要求看起來,對學(xué)生有點苛刻,,過于嚴(yán)肅,,筆者認(rèn)為:這樣對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學(xué)生,,做他們的朋友,,讓學(xué)生明白老師嚴(yán)格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親,,易于接近,。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個踏實,玩就玩?zhèn)€痛快,!”,。

此刻的一年級學(xué)生,,較前些年的學(xué)生識字量和認(rèn)識問題、理解問題的潛力相對提高了很多,,教師應(yīng)適時的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,,更能幫忙學(xué)生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會拼音和識字,。在學(xué)拼音時運用形象的教學(xué)幫忙學(xué)生認(rèn)識拼音,,如:l像什么?n想什么,?在識字時,,運用古代的造字法幫忙學(xué)生識字。提前教會學(xué)生查字典,,運用字典學(xué)習(xí)拼音,、字詞。

學(xué)完拼音后,,讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作,,想什么寫什么?拼音,、漢字都能夠,。一學(xué)期末,大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了,!

在日常教學(xué)中,把學(xué)生分成了若干個學(xué)習(xí)小組,,一般前后桌,。讓他們相互學(xué)習(xí)、相互討論,、取長補(bǔ)短,,輪流做組長,充分發(fā)揮每個小組成員的作用,。另外,,我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”,讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用,,隨時監(jiān)督,、幫忙他帶的學(xué)生學(xué)習(xí),效果很好,。

透過一學(xué)期的教學(xué),,我開始摸索到了一點兒低年級教學(xué)的方法,期末語文綜合考試,,學(xué)生的成績到達(dá)了計劃的目標(biāo),。下學(xué)期繼續(xù)探索,、實驗,總結(jié)出適合自己特點的教學(xué)方法來,。

小學(xué)語文教師個人工作總結(jié) 小學(xué)語文教師個人工作總結(jié)字篇二

一轉(zhuǎn)眼,,一個學(xué)期又快過去了。在這個學(xué)年中,,我和平時一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),、踏踏實實工作,我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作狀況,。

作為一位教師我很清楚,,自我的教學(xué)思想和教育觀直接影響自我的教學(xué)方向、教學(xué)方法等,。所以,,本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念,。用心參加黨團(tuán)活動,,并且做了超多的政治筆記與理論筆記。端正思想,,教書育人,,為人師表。

在教學(xué)中,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,,根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)狀況和向其他教師取得的經(jīng)驗,,不斷地加以改善;在傳授學(xué)生知識時,,不厭其煩,,耐心教導(dǎo)學(xué)生,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識,;在傳授學(xué)生知識的同時,,并對他們進(jìn)行思想教育,教育優(yōu)生幫忙后進(jìn)生,。

在課堂上,,認(rèn)真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,,注重師生互動,、生生互動的教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,,我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀,,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用,。

在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細(xì)地做好批注,,對普遍性錯誤,,在全班重復(fù)講解、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,,一一地分析講解、幫忙學(xué)生解決疑難習(xí)題,,提高了教學(xué)質(zhì)量,。

我熱愛自我的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間,,并能用心運用有效的工作時間做好自我分內(nèi)的工作,。

在本學(xué)年的工作中,我取得了務(wù)必的成績:如,,上半年,我撰寫的論文“淺談小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)”獲xx一等獎,。下半年陶研論文比賽中,,本人的“從“做中學(xué)”:實現(xiàn)小學(xué)英語與生活的整合”獲江蘇省二等獎。在學(xué)校組織的英語課堂教學(xué)設(shè)計比賽中,,本人也獲得了二等獎,。學(xué)校組織的英語教師專業(yè)知識技能比賽中,獲一等獎,。

教育是愛心事業(yè),,從學(xué)生身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),。對于個別后進(jìn)生,,利用課間多次傾談,,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,用心應(yīng)對人生,;而對優(yōu)秀學(xué)生,,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,,再創(chuàng)佳績,。在今后的教學(xué)過程中我會逐步改正和完善教育教學(xué)方法,爭取更大提高,,早日成長為一名合格的英語教師,。我將會努力學(xué)習(xí),把最好的英語學(xué)習(xí)方法交給孩子們,。愿孩子們明天會更好,!

小學(xué)語文教師個人工作總結(jié) 小學(xué)語文教師個人工作總結(jié)字篇三

轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,,回顧這一學(xué)年以來,,學(xué)生的點滴進(jìn)步讓我無比欣慰,但還存在著一些問題,,今后還需努力解決,。

本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動探究,但是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實地的,,從沒有絲毫的放松過,。

1、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目標(biāo),、選取教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時,,十分注意學(xué)生的實際狀況,。認(rèn)真進(jìn)行二次備課,課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備,。

2,、讓學(xué)生在課堂上盡量都動起來——動口、動手,、動腦,、。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能,、才能,,展開小組學(xué)習(xí),、獨立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí),;培養(yǎng)學(xué)生獨自思考,、合作探究的學(xué)習(xí)潛力。讓課堂和諧,、民主,,學(xué)生敢問、敢說,、敢動,。

3、用心參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,,提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一齊討論教學(xué)問題,。這些教研活動使我受益匪淺,,明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。

4,、認(rèn)真及時批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),,力求做到全批面改,重在訂正,,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

5,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,,鼓勵他們舉手發(fā)言,,及時給予肯定。課外用心輔導(dǎo),、跟蹤,,多與家長聯(lián)系,為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,。

1,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育,,繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,使學(xué)生做到禮貌守紀(jì),培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),,凈化學(xué)生的心靈,。

2,、響應(yīng)學(xué)校號召,組織學(xué)生用心參加學(xué)校組織的各項活動,。

3,、加強(qiáng)班級管理。教育學(xué)生要有主人翁精神,,認(rèn)真做好班級和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作,,自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。

利用課余時間看有關(guān)教育教學(xué)刊物,,以便及時更新教育教學(xué)觀念,,掌握新的教育教學(xué)理念,提高自身的教學(xué)素質(zhì),。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,,拓寬自己的視野。進(jìn)一步完善自己的教育博客,,及時保質(zhì)地完成其中的相關(guān)資料,。

總之,只要我們心中真誠地為了孩子,,為孩子的健康成長而付出,,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,,我相信,,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒,,工作方法千差萬別,,讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

小學(xué)語文教師個人工作總結(jié) 小學(xué)語文教師個人工作總結(jié)字篇四

本學(xué)期,,我任教三年級的語文,能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,熱愛教育事業(yè),,把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》,,結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展,,教育改革的形勢以及學(xué)生的實際,努力提高自己的教研,、教育,、教學(xué)的能力。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績指標(biāo)。現(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報如下:

在教學(xué)工作崗位上,,我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德,。愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,一切從集體利益出發(fā),為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),,堅守崗位,。做到堅持早到學(xué)校,不遲到,,不早退,,不缺課,不無故請假,,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制度,。

要使自己的教學(xué)取得好成績,就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,,親近自己,。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,師愛是一種無私的愛,,愛得深沉,,持久,學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心,,終身難忘,。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,就是:管理好班級學(xué)生,,要學(xué)生都喜歡自己,,首先是深入實際,從每個學(xué)生入手,,一有空我就常到班上去,,除了盡快地認(rèn)識學(xué)生的名字,避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外,,更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際情況,。如他們的興趣、性格,、學(xué)習(xí)情況,、家庭情況等,同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,,哪些學(xué)生的個性是好動,、頑皮的,。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,做到有法可依,。確實,溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學(xué)生促膝談心,,和睦相處,逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,,從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),,統(tǒng)一要求是不可能的,,老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢,?我一改以往的教育方式,,采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自我管理,,自我約束,,由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成績,,每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn),。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時要結(jié)合自己的實際,訂出的目標(biāo)成績要明確,,要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí),。每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目、簽名,。每次實現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚,、鼓勵,并向家長報喜,。不能實現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵他繼續(xù)努力,,直到達(dá)標(biāo)為止。在實施學(xué)習(xí)目標(biāo)時,,我還采用了"一幫一"的方法,,以優(yōu)帶差,營造一種互相學(xué)習(xí),,互幫互助,,你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的,,明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽(yù),,能否取得先進(jìn)班,,班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的。因而我通過各種途徑,,鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力,,為實現(xiàn)自己的目標(biāo)成績而奮斗。通過這一活動的開展,,學(xué)生之間的競爭意識強(qiáng)了,,學(xué)習(xí)成績也提高了,學(xué)習(xí)成績終于能達(dá)到學(xué)校的成績指標(biāo),。

我深深地體會到:學(xué)生取得好的成績,,除了他自身的努力,老師的教導(dǎo)外,,也離不開家庭的教育,。我非常注重家訪工作,除了利用電話與家長聯(lián)系,,互相溝通教育孩子外,,還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談,。我覺得家訪工作做得好,,是教育學(xué)生的成功之路。

小學(xué)語文教師個人工作總結(jié) 小學(xué)語文教師個人工作總結(jié)字篇五

在這個艷陽高照,,梔子花開的季節(jié)里,,在這個充滿離愁別緒的分別之際,聽著一首《梔子花開》靜下心來,,反思半年工作的得失,。

“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的出發(fā)點和歸宿”。只有扎實的基礎(chǔ),,學(xué)生的語文成績才能得到充分的體現(xiàn),。雖然已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,語文的基礎(chǔ)知識和基本技能依舊不能忽視,。這個學(xué)期,,我要求學(xué)生從把字寫認(rèn)真、清楚開始做起,,平時加強(qiáng)了生字和新詞的默寫,。其次,分階段,、分內(nèi)容注重了對語文基礎(chǔ)的回顧和復(fù)習(xí),。此外,對于語文的作業(yè),,要求上課專心,,不懂多問,,力求掌握于課內(nèi)。在充分了解,、分析學(xué)生的基礎(chǔ)上,,因材施教,精講精練不斷提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,。

俗話說,,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí),。首先,我認(rèn)為成功的教學(xué)方法除了抓好課堂教學(xué),、課后反饋和復(fù)習(xí)以外,,課前的預(yù)習(xí)也是很重要的。因此,,我強(qiáng)調(diào)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,,平時,常親自抓學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,。其次,,我強(qiáng)調(diào)上課專心聽講,每人必須準(zhǔn)備一本課堂筆記本,,課堂上做好筆記,,及時對知識進(jìn)行鞏固,然后還要及時復(fù)習(xí),。再者,,重視指導(dǎo)學(xué)生一天學(xué)習(xí)的回顧。還要督促學(xué)生堅持,,因此,,我要求小組長每天檢查同學(xué)的上述“工作”情況。

1,、創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍,,將師生活動建立在友好、親切,、和諧的氛圍之中,。鼓勵學(xué)生大膽地提出不同的觀點及疑惑,增強(qiáng)自信心,,這樣相應(yīng)地提高學(xué)生獨立分析,、解決問題的能力。

2,、倡導(dǎo)平等參與課堂教學(xué)的雙邊活動,。課堂上的教授過程由明到隱,,特別是在感受新知識后的問題探究階段,更應(yīng)該讓學(xué)生仁者見仁,,智者見智地主動學(xué)習(xí),,使學(xué)生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。

3,、教法設(shè)計盡量做到靈活多樣,,來引發(fā)學(xué)生的興趣,創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍,,想方設(shè)法讓學(xué)生通過各種活動獲得學(xué)習(xí)的樂趣,,喚起求知的欲望。

1,、基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí),,因為班上很多學(xué)生基礎(chǔ)差,字詞句不過關(guān),,我就重點抓住課本知識,,先從生字,詞語,,背誦課文,,日積月累,古詩詞抓起,,背誦默寫一并抓,。

2、歸類復(fù)習(xí):把病句修改,,句子改寫,,分成類型來復(fù)習(xí),學(xué)生掌握了各種句子的修改方法,,哪怕再復(fù)雜的句子也能改寫了,。

3、多音字歸類復(fù)習(xí),,多音字的復(fù)習(xí)主要就是選擇讀音,,按音節(jié)組詞,把本學(xué)期的多音字積累起來復(fù)習(xí),。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識,在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,,努力提高課堂教學(xué)的效率。

2,、狠抓檢查,,落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上,抓在手上,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,開闊學(xué)生的視野,,拓寬學(xué)生思路,,提高學(xué)生解決問題的能力。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、書寫習(xí)慣。

小學(xué)語文教師個人工作總結(jié) 小學(xué)語文教師個人工作總結(jié)字篇六

轉(zhuǎn)眼,,我擔(dān)任一年級(3)班的語文教學(xué)工作一個學(xué)期了,,本學(xué)期,我堅決落實學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃,,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,,認(rèn)真完成各項任務(wù),,互相聽課,,認(rèn)真聽取同年段老師的意見,改進(jìn)教學(xué)方式,。定期做好工作總結(jié),,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,把經(jīng)驗點滴投入教學(xué)中,,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,。讓學(xué)生在觀察、猜測,、探究,、討論、交流等過程中,,獲得所應(yīng)掌握的語文知識,,使語文學(xué)習(xí)活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程,。在情感,、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,,平時,,利用各種機(jī)會不斷向其他老師學(xué)習(xí),遇到不夠明白的地方虛心向組內(nèi)老師請教,。

一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ),。本學(xué)期,,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字,、讀書,、課外閱讀等方面作了努力。

1,、打好漢語拼音知識的基礎(chǔ)

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),,又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,,又能很好地掌握,,我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流,,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,,以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實,。同時,,在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里,我針對學(xué)生因材施教,,每天鼓勵學(xué)生讀課外書,,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,通過學(xué)兒歌,、"摘蘋果"游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

發(fā)動學(xué)生家長與學(xué)生一起,利用各種方式和途徑,,如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí),,給孩子每天聽拼音磁帶或看光碟,用各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣,。

2,、抓好寫字訓(xùn)練

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。要讓每一個學(xué)生寫一手好字,,所謂"字如其人",,看字就能看出一個人。所以,在平時的教學(xué)工作中,,我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。首先,要讓學(xué)生寫好字,,作為他們的語文老師,,我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范,。其次,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅,,既從技能方面要求學(xué)生,,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,,如怎樣握筆,,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,,在抓好學(xué)生寫好字的同時,,我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上常常提醒學(xué)生注意做到三個一:一拳,、一尺,、一寸,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀

我自己是很喜歡讀書的人,朗讀也是我的強(qiáng)項,,所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲,。而書讀出感情了,也就說明把握了文章,。這也可以有利于建立我們的班級風(fēng)格,。所以在平時的教學(xué)中我特別注意學(xué)生讀書的指導(dǎo)。

首先,,調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,,小組讀,、男女讀、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,。

其次,,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,,讀出自己的感受出來,。

最后,注重自己的示范性,。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng),,所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音,、語速,、語調(diào)、語感等方面,,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。有感情地讀書也是我的`樂趣,與孩子們一同感受讀書帶來的快樂,,使我的課堂豐富而生動,。

4、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,,提高教學(xué)質(zhì)量

一個班級49個孩子,,49個孩子都不一樣,接受能力也有不同,,面對孩子們的個別差異性,,我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅持不放棄每一個后進(jìn)生,,都以良好的心態(tài)接納他們,,他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,,讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,。特別是班上一個小男孩,開始時還很不適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí),、生活,,我和副班主任找來他的爸爸媽媽,通過個方面的努力,,他的學(xué)習(xí)進(jìn)步是各位科任老師有目共睹的,。

5、存在的問題與不足

(1)雖然注重了學(xué)生的主體性,,但是學(xué)生因為年齡問題,,在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要,。

(2)教學(xué)方法不夠新穎,,對學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力,,掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上,,注重實踐,多向其他老師學(xué)習(xí),。

(3)教師機(jī)智有待提高,,面對課堂上學(xué)生的不同問題,要求我們更要在備課時,,不僅備教材,,還要備學(xué)生,注意預(yù)設(shè)和生成,。

(4)注意對不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,,縮小學(xué)生間的差異。

(5)學(xué)生語言能力的培養(yǎng),。培養(yǎng)學(xué)生語言條理性,、完整性,也是一年級教學(xué)的重點,。

小學(xué)語文教師個人工作總結(jié) 小學(xué)語文教師個人工作總結(jié)字篇七

暑假即將來臨,,期末考試也臨近了,本學(xué)期的各項工作將畫上句號,。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗,,吸取教訓(xùn),也為了使自己的教學(xué)水平有所提高,,在此,,特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)與說明:

小學(xué)生對待學(xué)習(xí),,往往偏重于興趣,,興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性,,增強(qiáng)求知欲望,,增強(qiáng)克服困難的信心,而興趣又不是天賦的,,是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的,,尤其是教師本身對學(xué)生的影響。在新課改的大背景中,,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點,討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

(一)規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,有利于教學(xué)的實施,,更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。重點培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面:

1、漢語拼音:利用早讀,、課前預(yù)習(xí),、上課抽讀等各種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音,。

2,、字詞記憶:從開學(xué)起,堅持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫,、聽寫,。

3、課文朗讀:抓好課前預(yù)習(xí),、逐漸養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,;課堂上運用范讀、聽錄音讀,、自由讀,、有感情讀、分角色讀等方式,,對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo),。

4、閱讀:從平時上課到考試,,刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練,,多思考,多解決問題,,提高閱讀水平,。為進(jìn)一步攻破這一難點,也為了增加課外閱讀量,,每周安排一節(jié)閱讀課,,專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,。

5、為了全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),,采用一些個性化的方法:每位學(xué)生都有一本摘抄本,,將所學(xué)課文,課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句,,喜歡的古詩詞,,名言警句等進(jìn)行摘抄記錄。提高學(xué)生對古文化的感悟能力,,并進(jìn)行記憶積累,,逐步養(yǎng)成日積月累的好習(xí)慣。

(二)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,,發(fā)展求異思維能力

在語文教學(xué)中,,閱讀者對語言意義、語言情感,、語言技巧的感悟,,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累,、認(rèn)識能力,、理解水平有關(guān)。為此,,在語文教學(xué)中,,構(gòu)建語義的理解、體會,,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,,智者見智,大膽,,各抒己見,。在思考辯論中巧妙點撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中,,在思維的碰撞中,,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),,讓學(xué)生對問題充分思考后,,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,,對有分歧的問題進(jìn)行辯論,。這樣課堂氣氛很活躍,開放的課堂教學(xué),,給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,,讓學(xué)生去思考,爭辯,,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)自我價值,。

以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動地向?qū)W生的校內(nèi)生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力、有效的結(jié)合,,取得語文教學(xué)的整體效益,。在語文教學(xué)中包括對學(xué)生進(jìn)行愛國、思想品質(zhì),、發(fā)奮學(xué)習(xí)等的教育,,因此就不能僅僅局限學(xué)習(xí)方面的教育。為了對學(xué)生進(jìn)行愛國教育可以讓學(xué)生課后搜集有關(guān)家鄉(xiāng)變化進(jìn)行一個圖片展,,增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的感情,。為了提高學(xué)生的品質(zhì),把學(xué)過課的文可以延伸到家庭,,說說自己在家的體驗,,學(xué)會感恩,讓學(xué)生既學(xué)到知識又品質(zhì)良好發(fā)展,。

教學(xué)中,,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,,又要備教法。備課不充分或者備得不好,,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,,因此,每天我都花費大量的時間在備課上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,不滿意就不收工。雖然辛苦,,但事實證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。課前,,為了令教學(xué)生動,,不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,,確實教學(xué)效果十分理想,。同時,為了備好課,,花大量的時間在網(wǎng)上查找相關(guān)課件或者自己加工,、自己制作一些必需的課件,在課堂上起到了非常好的作用,。相反,,我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,,教學(xué)效果不好,,學(xué)生也沒興趣聽課,與此相比可見,,認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。

這學(xué)期的教學(xué)工作可以說是非常難忘的',在深鉆教材的同時,,積極參加各種教研活動,。

學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面都存在以下幾點不足:

1、漢語拼音掌握不牢固,,生字詞,、練習(xí)中的成語記得似是而非。

2,、閱讀能力普遍不高,,尤其是學(xué)生的獨立閱讀能力差,沒有耐心去認(rèn)真閱讀理解,。

3,、書寫不規(guī)范的學(xué)生有一少部分,作業(yè)格式不規(guī)范,。

“一份耕耘,,一份收獲”。好的教師就應(yīng)該多下苦功夫去研究教學(xué)教材,,多花心思去和孩子們接觸,,探討方法。在以后的工作中,,努力改掉不足之處,,真正和孩子融為一體共同學(xué)習(xí),讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣,,知道學(xué)習(xí)的意義,,樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù),,為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗!

小學(xué)語文教師個人工作總結(jié) 小學(xué)語文教師個人工作總結(jié)字篇八

半年來,,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,,落實教育局,、學(xué)校工作部署,,以重實際,抓實事,,求實效為教學(xué)工作的基本原則,,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機(jī),,深化課堂教學(xué)改革,,認(rèn)真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),,落實教學(xué)改革措施,,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,,現(xiàn)就將半年以來工作情況總結(jié)如下:

新課程實驗搞得紅紅火火,,為了保證新課程實驗?zāi)芙】淀樌_展,重要的是教師要樹立的新課程理念,,要以新課程的理念指導(dǎo)實踐,,在實踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念。為此,,我非常重視學(xué)習(xí),,平時認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專著,,認(rèn)真聽講座,,積極參加校本培訓(xùn),通過一系列的學(xué)習(xí),,自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新,,對新課程理念感悟也在一步步加深。除了學(xué)習(xí)理論文章外,,我還學(xué)習(xí)文化知識方面的書籍,。為了提高自己的課堂教學(xué)水平,我還虛心向同行們學(xué)習(xí),,積極參與教研組的,,聽課,評課,,觀摩,,研討活動,,不斷吸收新鮮血液,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,,使自己的課堂教學(xué)跟上時代發(fā)展的脈搏,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,,充分運用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),,加大新型教學(xué)方法使用力度,,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,,非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點,,以愉快式教學(xué)為主,,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,,突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,,重在訂正,,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,使他們形成自己不同的風(fēng)格,,不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),,通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變要我學(xué)為我要學(xué),,極大地活躍了課堂氣氛,,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,,尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,,直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,半年來,,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點,,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,。

其次以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,,也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,,動之以情

首先做到真誠二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假,,那么教師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到接受,,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,,信任他們,,鼓勵他們自由討論。最后做到理解二字,,即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點,所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,,效果還是明顯的,。

通過以上工作,本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

在校級比賽中,上學(xué)期下學(xué)期的校班容班貌獲得了三和二等獎,廣播操比賽獲得了二等獎,,六一元旦匯演獲得了二等獎,,學(xué)生xx在學(xué)校講故事比賽中獲得了一等獎,xx獲得了三等獎,。

總之,,半年來,干了一些工作,,也取得了一些成績,,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,,改正不足,揚長避短,,爭取更大的成績,。

小學(xué)語文教師個人工作總結(jié) 小學(xué)語文教師個人工作總結(jié)字篇九

忙碌又充實的教育教學(xué)工作接近尾聲了,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,,為了更好地完成今后的工作,彌補(bǔ)不足,,精益求精,,下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)。

在思想上我積極要求向上,,擁護(hù)黨的各項方針政策,,參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,,響應(yīng)學(xué)校各項號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),,遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。

堅持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在教育教學(xué)工作上,,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨立,,對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。

在教學(xué)工作中,本學(xué)年期,,我認(rèn)真根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際情況備課,。在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,,給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,,注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。使音樂真正成為他們的朋友,,讓每個學(xué)生都愛好音樂,,喜歡音樂。

我們的音樂課堂不是培養(yǎng)專業(yè)的音樂人才,,我們的教學(xué)目標(biāo)是想通過音樂學(xué)習(xí),,使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,在潛移默化中建立起對親人,、對他人,、對一切美好事物的摯愛之情,,進(jìn)而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂,,在親身參與音樂的過程中喜愛音樂,,掌握音樂基本知識和初步技能,逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣,,為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ),。

課外活動是我校地一面旗幟,對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益,。根據(jù)需要本學(xué)期,,我們積極的參加了教育局開展的藝術(shù)月活動,如“百名歌手大賽”,,“器樂比賽”,,多名學(xué)生獲獎,我校被評為優(yōu)秀組織學(xué)校,。我和孩子們的努力得到了認(rèn)可,,我很滿足。

我克服各種困難,,積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,,利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧,為教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備,。

1加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,,摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

2,、在教學(xué)中踏實教課,,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,,爭取多講公開課和參加活動,以錘煉自己,。

總之,,我相信勤能補(bǔ)拙,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,、家人的信任和關(guān)心,、幫助下,我會更上一層樓,,不斷的進(jìn)步,。

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