為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體、詳細,、針對性強的方案,，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則,，步驟等,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園元旦活動方案目標篇一

1,、與同伴,、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情,、友情和師生情,。

2 、感受過新年的

3 ,、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂,。

系列活動一：紅紅火火才藝秀

系列活動二：甜甜蜜蜜送祝福

系列活動三：親親密密游戲樂

系列活動四：愛我你就抱抱我

1,、召開相關(guān)會議,，確定活動方案

2 、制定活動詳細方案

3 ,、布置活動相關(guān)工作

4 ,、審核班級活動方案

5、事先貫穿家長準備有關(guān)十二生肖的成語,。

6,、各類音樂帶子

7 、各種動物頭飾

8 ,、為幼兒準備的純手工小禮物：可愛的小包包

20xx年12月31日上午8：30—10：30

地點：大一班教室

系列活動一：紅紅火火才藝秀展示幼兒一學期以來各方面全方位的才藝展示,，包含詩歌、音樂,、舞蹈,、音樂童話劇等。

系列活動二：親親密密游戲樂邀請爸爸媽媽一起參與到游戲中,，通過親自互動游子,，增進親自情感。

系列活動四：愛我你就抱抱我教師一一抱抱孩子們,，家長各自抱起自家的寶貝,。

幼兒園元旦活動方案目標篇二

（一）通過參加運動會，培養(yǎng)幼兒積極進取,、勇敢堅強優(yōu)良品質(zhì),。

（二）通過開展親子運動會，加強家長與子女之間情感交流,，增加孩子之間,、家長之間、老師和學生,、老師和家長之間溝通機會。

（三）發(fā)展孩子動作協(xié)調(diào)性和靈活性,，促進身體全面發(fā)展,。

（四）通過體育活動，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難得勝利精神,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動興趣,，親身體驗體育活動魅力。

親子運動會

20xx年12月31日下午3：00—4：40

（一）親子比賽項目名稱：《小小纖夫》

目：鍛煉協(xié)調(diào)配合能力

參加人數(shù)：1孩子+1位家長/家長

游戲準備：4個輪胎,、4根繩子

游戲玩法：每組四個家庭,，將輪胎放在場地中點，家長站在起點,，幼兒站在中點,，裁判發(fā)令后,，家長手拿繩子跑至中點，將輪胎系好，把繩子交給幼兒，幼兒手拿繩子在前面拉,，家長則需要雙手推著輪胎前進,，先到終點者為勝。

游戲規(guī)則：輪胎滾動前進,，如輪胎倒地，需扶起再進行。

（二）《合作運球》

目：培養(yǎng)親子之間合作意識

參加人數(shù)：1名幼兒+1名家長

游戲準備：乒乓球,、礦泉水瓶子、盆若干

游戲玩法：幼兒從起點手拿一個乒乓球放到頭頂小杯子里去,，往前行走,，遇見家長把球放在家長腿部捆好瓶子里，家長跑到終點把球倒入盆中,。在規(guī)定時間里盆中球數(shù)最多者為勝,。

游戲規(guī)則：小球掉后要重新?lián)炱饋恚龠M行比賽

（三）班組家長競賽游戲——《拔河》

目：積極參與,，為幼兒樹立榜樣,。

參加人數(shù)：10個家長

游戲準備：拔河用繩子

準備：眼罩一個

玩法：游戲者蒙上雙眼，在先后原地轉(zhuǎn)兩圈,，然后向前走,，家長可語言提示孩子走方向與路線，幼兒在指定位置把“鼻子“貼在人頭上,，貼中者獲勝,。

規(guī)則：不可摘下眼罩。

1,、事先熟悉活動地點環(huán)境,，解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改,。

2,、做好活動組織工作，強化活動紀律,，確定負責人,，事先制定好計劃。照顧幼兒安全,，注意幼兒離園安全,。

3、對幼兒進行安全教育,、紀律教育,，各班教師隨時清點幼兒人數(shù),，游戲活動強度應適中，教師應時刻關(guān)注幼兒在游戲中表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)異常,，及時給予關(guān)注。

4,、活動時,，要及時提醒幼兒安全第一，比賽第二,。

幼兒園元旦活動方案目標篇三

1 ,、通過親子游戲，增進親子情感,，體會新年到來的快樂,。

2 、鼓勵家長積極參與活動,，做好表率,。

1 、頒發(fā)通知,，請家長安排好時間,，準備參加活動。

2 ,、活動道具(皮球,、針線、蔬菜,、小兔頭飾,、小禮品)

3 、新年的環(huán)境布置,，場地裝飾等,。

園長致新年賀詞

集體表演：

大合唱：《新年好》手指律動：《拍手歌》、《牛奶歌》,。

親子活動：

大手牽小手;

玩法：

家長與幼兒為一組,，腿上綁好氣球，互相踩別的組氣球,，氣球剩多得為勝利者。

玩法：

由爸爸在起點吹氣球,，寶寶在中間送給在終點的媽媽,，由媽媽坐破，先坐破為勝利者,。

玩法：

幼兒戴好小兔頭飾,，抱著蘿卜送給在對面的爸爸,，爸爸再把蘿卜送回終點，以最先送完者為勝,。

手工飾品：

家長與幼兒一組,，將切好的不同形狀的各類蔬菜，做成鮮花或者各種形狀的禮物,，然后送給家長,。

套圈游戲：

地上擺放各種玩具和學習用品，然后孩子只能自己用圓竹圈圈套住,，套住的禮品可以帶回家哦,。

結(jié)束：

歡樂的時光總是過得很快，感謝家長對本次活動的支持,，“慶元旦親子活動”到此結(jié)束,，祝大家在新的一年里，快樂平安!

幼兒園元旦活動方案目標篇四

20xx年12月31日

1,、通過元旦親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系,，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,，增進彼此的感情,。

2、讓幼兒感受元旦節(jié)日的氣氛,，共同分享歡樂和喜悅,。

1、來園活動(各班教室)

2,、生活活動

3,、新年心愿包活動

準備：紅信封、紙,、蠟筆,、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi),。

4,、親子運動會

準備：場地布置、主持人一名,、音樂(新年好)

過程：

1) 律動“新年好”

2) 元旦活動親子游戲

a.放鞭炮

準備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組,，托班組。每班出6對家長和孩子,。將幼兒和家長分成一一對應,，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后,，雙手上舉,，口中喊道“砰啪” ，就算送到一個,。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,，看哪對先放完。

b.疊疊樂(每組6個家庭,，游戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)

玩法：

6個家庭(一個孩子和一個大人),，站在起跑線后，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”,。

發(fā)出指令后,，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回,，并和家長一起把易拉罐壘高,，反復進行，直到將易拉罐全部拿回,。以速度最快的一組為勝,。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

c.運彩球

準備：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒,，每班10名幼兒,，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走,，走至對面交給另一位幼兒,，依次往返接力。

d.搶氣球游戲：

準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子,。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令,，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,，用力把氣球坐爆,。分組比賽，小組第一晉級下一輪,，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者,。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,，按照規(guī)則進行。

e.開火車：

準備：起跑處標志

玩法：由家長或老師(6——8人)組成一列火車,，蹲著行進走,，以先到的一列火車為勝,。(必須下蹲走)

f.剝桔子：

準備：小桔子50只，椅子3個,，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃,，第二個幼兒繼續(xù),，以此類推，看哪隊最快為勝,。

g. 踩氣球：

準備：氣球

玩法：家長腳上掛氣球,，背上背幼兒，音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩,，音樂停,，氣球沒被踩壞的家長和幼兒獲勝。

5,、大家共同許愿,，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花,，20xx年元旦活動結(jié)束,。

1、參加元旦活動時不擁擠,、要排隊,。

2、活動時,，不高聲喧嘩,，不亂丟垃圾。

3,、活動時要注意安全,。

4、活動時盡可能到人少的地方參加活動,。

5,、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。

幼兒園元旦活動方案目標篇五

小班段幼兒

（一）,、借助多種平臺為幼兒提供分享機會,，發(fā)展幼兒交往能力；

1．預設固定的分享活動日,，為幼兒提供分享活動機會

2．家園互動利用幼兒生日或節(jié)假日,，增強孩子交往的主動性

無論節(jié)日、假日或是每個孩子的生日,，我們都可以為孩子創(chuàng)設愉快的交往機會,，愉快的交往經(jīng)驗可以提高幼兒的自信心，而自信心的增強又會引發(fā)更強的交往主動性，兩者相互促進,，形成良性循環(huán),。在幼兒生日當天，孩子是分享的主人,，當拿著自己的生日禮物分給同伴時,，孩子自己擁有主動分享權(quán)，會為自己能與同伴分享快樂而感到自豪,；而每當遇到元旦,、六一等節(jié)日時，我們也可以提醒幼兒,，從家中帶來中國結(jié)等物品,，既可以裝飾園內(nèi)環(huán)境，發(fā)揮家園共育作用,，又能讓幼兒充分的感受到自己是幼兒園的一分子,，為自己做出的奉獻而開心。

所以,，我們可以有效的利用這些機會,，在保證安全的前提下，為孩子創(chuàng)造分享的機會,，促進孩子交往的主動性和責任感,。

3．結(jié)合教學活動的開展，提升分享意識和社會性責任感,；

（二）,、借助多種方式，促進分享活動的順利開展

（三）,、教給孩子分享時必要的交往技能和自己解決問題的技能

由于孩子年齡小,，缺乏社會交往經(jīng)驗，在分享活動過程中,，往往會出現(xiàn)互相爭搶,、攻擊的現(xiàn)象，這時就需要我們教師進行正確的引導和幫助,，教會孩子友好的交往技能和一些禮貌用語,，如：我們兩個一起玩好嗎、咱們交換可以嗎等交往方式,，并鼓勵孩子自己解決遇到的困難,，處理和同伴之間的矛盾，學會輪流,、交換與合作,，引導幼兒從被動交往逐漸過渡到主動交往,，提高交往能力。

（四）,、做好幼兒的觀察記錄和分析,，教師家長作幼兒成長的扶手

教師在課題研究過程中、家長在家中,，認真觀察每個孩子的分享意識和與同伴的互動能力,，針對個別孩子進行個案分析，為幼兒提供支持的環(huán)境和有益的適當幫助,，引導啟發(fā)幼兒合理的解決沖突，促進幼兒的交往能力和教師的分析反思能力,。

12月31日上午

小班門口操場

全年段幼兒和教師

小百科：“元旦”的概念,，在不同時代、不同國家,，具體所指也不盡相同,。中國的“元旦”這一概念，歷來指的是正月一日,?！罢隆钡挠嬎惴椒ǎ跐h武帝時期以前也是很不統(tǒng)一的,。因此,，歷代的元旦月、日也并不一致,。夏朝的夏歷以春季一月為正月,，商朝的殷歷以冬季十二月為正月，周朝的周歷以冬季十一月為正月,。秦始皇統(tǒng)一中國后,，又以冬季十月為正月，即十月初一為元旦,。從漢武帝起,，規(guī)定春季一月為正月，把一月的第一天稱為元旦,，一直沿用到清朝末年,。

幼兒園元旦活動方案目標篇六

新的一年即將到來，在這辭舊迎新的時刻,，幼兒園開展親子活動,，對來年的家園合作奠定了基礎(chǔ)，也讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂,，對提高幼兒園教學質(zhì)量具有重要作用,。

活動安排：

8：30——9：00 熱身運動; 親子活動 ; 早操活動;

9：00——9：30 幼兒生活活動;

9：40——10：30 幼兒制作新年賀卡;家長會,。

活動目標：

1、通過親子游戲,，增近親子情感,。

2、通過親子合作制作,，引導幼兒體驗新年到來的快樂,。

3、鼓勵家長積極參與班級活動,。

活動準備：

1,、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂,、音箱,、獎品等的準備。

2,、幼兒園迎新年的環(huán)境布置,，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置,、掛飾等,。

活動過程：

1、新年心愿包活動

準備：紅信封,、紙,、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi),。

2、傳紙杯(雙親和孩子)

目的：提高幼兒的自信,，增進孩子與家長共同學習進步的樂趣,。

準備：紙杯和吸管

玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽,，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸,，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝,。

規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子,，不得用手拿杯子。

3,、運“西瓜”游戲

目的：培養(yǎng)幼兒的合作能力,，提高幼兒與家長緊密配合的能力。

準備：“西瓜”(球),，焰火棒或紙棒,。

人數(shù)：每個家庭一大一小

玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端,，用棒夾住“西瓜”，從起點出發(fā),，繞過指定物返回后再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好,，繼續(xù)前進)，在規(guī)定時間內(nèi)搬運“西瓜”最多的`家庭為勝,。

4,、運彩球

準備：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒,，每班10名幼兒,，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走,，走至對面交給另一位幼兒,，依次往返接力。

5,、搶氣球游戲

準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令,，復習顏色,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆,。分組比賽,，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進行決賽,，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,，按照規(guī)則進行,。

結(jié)語：本次親子活動，讓家長更深入地了解自己的孩子,，讓孩子感受父母的愛,，感受和家長一起玩的喜悅與鼓舞，對于孩子來說,，這是新年最好的禮物,。最后，祝愿每個孩子健康快樂,、家庭團團圓圓,、幼兒園越辦越紅火!

一、設計思路：為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛,，將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動,。通過活動,，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂,。

二,、活動目標：

1、通過活動,，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛,，共同分享節(jié)日的快樂。

2,、讓幼兒通過合唱,、游戲等活動來表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂,。

3,、通過慶祝活動,，感受到實小附幼大家庭的溫暖,，加深師生情、生生情,。

三,、活動組織者：實小附幼全體教職員工

四、活動時間：暫定于2018年12月31日 下午2:20開始活動,。

五,、活動準備：1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。

2.布置教室和園內(nèi)場地,，營造新年氣氛,。

3.劃分各班的活動區(qū)域。

4.請兩位老師做主持,，寫好主持稿,。

5.下載迎新年的進場音樂。

6.請一兩位老師扮演新年老人,。

7.禮炮8個并安排人員負責燃放,。

8.準備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。

9.每班一份化妝品,，教師事先為孩子化好妝,。

七、活動對象：全體幼兒

八,、注意事項：(各班組織幼兒討論制定)

1,、參加活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場,。

2,、活動時,，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾,。

3,、活動中三位老師分工負責，要注意幼兒的安全,。

九：活動流程：

1,、扮演新年老人的人員在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園，同時播放迎新年歌曲,，營造節(jié)日氣氛,。

2、下午2:20播放迎新年歌曲,，各班聽音樂有序地入場,。

3、下午2:30主持人主持開場,，活動開始,。

4、鐘聲敲響時,，所有的老師和小朋友來到操場中間,，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌兩遍,。(唱第二遍《新年好》時幼兒入座)

5,、下午2:40各班歌表演展示,。

6,、周園長送上新年祝福。

7,、主持人致結(jié)束詞,，大家來到操場中間共同許愿，燃放新年禮花,，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結(jié)束,。

8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會活動,。

幼兒園元旦活動方案目標篇七

小班段幼兒

（一）,、借助多種平臺為幼兒提供分享機會，發(fā)展幼兒交往能力,；

1．預設固定的分享活動日,，為幼兒提供分享活動機會

2．家園互動利用幼兒生日或節(jié)假日，增強孩子交往的主動性

無論節(jié)日,、假日或是每個孩子的生日,，我們都可以為孩子創(chuàng)設愉快的交往機會,，愉快的交往經(jīng)驗可以提高幼兒的自信心，而自信心的增強又會引發(fā)更強的交往主動性,，兩者相互促進,，形成良性循環(huán)。在幼兒生日當天,，孩子是分享的主人,，當拿著自己的生日禮物分給同伴時，孩子自己擁有主動分享權(quán),，會為自己能與同伴分享快樂而感到自豪,；而每當遇到元旦、六一等節(jié)日時,，我們也可以提醒幼兒,，從家中帶來中國結(jié)等物品，既可以裝飾園內(nèi)環(huán)境,，發(fā)揮家園共育作用,，又能讓幼兒充分的感受到自己是幼兒園的一分子，為自己做出的奉獻而開心,。

所以,，我們可以有效的利用這些機會，在保證安全的前提下,，為孩子創(chuàng)造分享的機會,，促進孩子交往的主動性和責任感。

3．結(jié)合教學活動的開展,，提升分享意識和社會性責任感,；

（二）、借助多種方式,，促進分享活動的順利開展

（三）,、教給孩子分享時必要的交往技能和自己解決問題的技能

由于孩子年齡小，缺乏社會交往經(jīng)驗,，在分享活動過程中,，往往會出現(xiàn)互相爭搶、攻擊的現(xiàn)象,，這時就需要我們教師進行正確的引導和幫助,，教會孩子友好的交往技能和一些禮貌用語，如：我們兩個一起玩好嗎,、咱們交換可以嗎等交往方式,，并鼓勵孩子自己解決遇到的困難，處理和同伴之間的矛盾，學會輪流,、交換與合作,，引導幼兒從被動交往逐漸過渡到主動交往，提高交往能力,。

（四）,、做好幼兒的觀察記錄和分析，教師家長作幼兒成長的扶手

教師在課題研究過程中,、家長在家中,，認真觀察每個孩子的分享意識和與同伴的互動能力，針對個別孩子進行個案分析,，為幼兒提供支持的環(huán)境和有益的適當幫助,，引導啟發(fā)幼兒合理的解決沖突，促進幼兒的交往能力和教師的分析反思能力,。

12月31日上午

小班門口操場

全年段幼兒和教師

小百科：“元旦”的概念,，在不同時代、不同國家,，具體所指也不盡相同,。中國的“元旦”這一概念，歷來指的是正月一日,?！罢隆钡挠嬎惴椒ǎ跐h武帝時期以前也是很不統(tǒng)一的,。因此,，歷代的元旦月、日也并不一致,。夏朝的夏歷以春季一月為正月,，商朝的殷歷以冬季十二月為正月，周朝的周歷以冬季十一月為正月,。秦始皇統(tǒng)一中國后,，又以冬季十月為正月,，即十月初一為元旦,。從漢武帝起，規(guī)定春季一月為正月,，把一月的第一天稱為元旦,，一直沿用到清朝末年。