確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

工作方案和計(jì)劃的區(qū)別 工作方案的基本思路與框架篇一

我班共有幼兒30人,，男小朋友13人，女小朋友17人,，除一名幼兒外,，其他均為獨(dú)生子女。其中一半幼兒年齡偏小,，而且都是第一次離開(kāi)家人,，因此,，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定，在老師,、阿姨的悉心照料下,，一段時(shí)間后，幼兒都能較好的適應(yīng)幼兒園的生活了,，并且喜歡老師,、同伴，喜歡上幼兒園,。在與幼兒的接觸中,，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴(lài)性非常強(qiáng)、而動(dòng)手能力較差,，因此,，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈活性,，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和自理能力,，我們本學(xué)期將開(kāi)展“生活美勞”課題活動(dòng)。另外,，我班家長(zhǎng)中做教師的較多,，他們非常注重孩子智力方面的教育，許多幼兒對(duì)書(shū)籍,，認(rèn)字非常感興趣,。因此，我們將發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力作為班級(jí)的特色,，并制定了《多元閱讀》的課題,，旨在通過(guò)該課題，提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，促進(jìn)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展。現(xiàn)根據(jù)班級(jí)孩子的具體情況,，并結(jié)合《綱要》的精神,，制定計(jì)劃如下。

（一）學(xué)期總目標(biāo)

深入貫徹新《綱要》精神,，依據(jù)蘇州市幼兒園常規(guī)細(xì)則,，結(jié)合本園，本班實(shí)際情況,，對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育,。實(shí)行保教結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智,、德,、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)身心和諧發(fā)展,，注意集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則,，注重個(gè)別差異，促進(jìn)幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高,。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和欲望，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力,，能積極參加多種形式的語(yǔ)言活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，并用完整的語(yǔ)句連貫地表達(dá)自己的見(jiàn)解,。

（二）具體要求：

健康教育目標(biāo)：

1,、使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙,、洗手等的基本方法,；知道穿脫衣服的順序；學(xué)習(xí)保持自身的清潔,；培養(yǎng)幼兒坐,、站,、行等基本姿勢(shì),；培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。

2,、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，懂得就餐衛(wèi)生,；初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

3,、使幼兒了解過(guò)馬路,、坐自行車(chē)、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全,；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí),，知道不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi),；讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。

4,、教會(huì)幼兒上體正直,、雙腳交替自然走和跑,。

5、能指定方向走和跑,。

6,、能在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑,。

7,、能輕松地雙腳交替跳著走。

8,、能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳,、向上跳。

9,、能單手自然將沙包投向前方,。

10、能手,、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬,。

11、初步學(xué)會(huì)聽(tīng)各種口令和信號(hào)并作出相應(yīng)的動(dòng)作,。

12,、能邊念兒歌邊聽(tīng)音樂(lè)節(jié)拍做模仿操或徒手操。

13,、會(huì)玩滑滑梯,、攀登架、轉(zhuǎn)椅等大型體育活動(dòng)器械,。

14,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使幼兒愿意參加體育活動(dòng),。

語(yǔ)言教育目標(biāo)

1,、學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴,，喜歡與同伴交談,，愿意在集體面前講話。能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話,。

2,、能有興趣地運(yùn)用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容,。理解內(nèi)容簡(jiǎn)單,、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景。

3,、樂(lè)于參加游戲活動(dòng),，在游戲中大膽地說(shuō)話。

4,、喜歡看書(shū),，知道看書(shū)的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書(shū)的主要內(nèi)容,。能用口頭語(yǔ)言將兒童圖書(shū)的主要內(nèi)容說(shuō)出來(lái),，開(kāi)始感受語(yǔ)言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

5,、喜歡欣賞文學(xué)作品,，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣,。能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美,，知道童話故事、詩(shī)歌和散文是不同題材的文學(xué)作品,。

社會(huì)教育目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認(rèn)識(shí)集體中的同伴與成人,，初步了解他們與自己的關(guān)系,，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。

2,、使幼兒保持愉快的情緒,，不好哭，不怕生,，愿意與他人交往,；培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力。

3,、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。

科學(xué)教育目標(biāo)：

1,、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi),。

2、教幼兒學(xué)習(xí)按物體量（大小,、長(zhǎng)短）的`差異進(jìn)行4以?xún)?nèi)物體的排序,，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序。

3、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“1”和“許多”及關(guān)系,。

4,、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多,、少和一樣多,。

5、引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)匀滑F(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

6、導(dǎo)幼兒觀察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng),、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征,，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系,。

7,、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途。

藝術(shù)教育目標(biāo)：

1,、能用正確的姿勢(shì),、自然的聲音,、一句一句的唱歌,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感,。在教師的幫助下,，能夠并喜歡為熟悉、短小,、工整,、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞,。

2,、基本上能按照音樂(lè)的節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞,，初步體驗(yàn)用表情、動(dòng)作,、姿勢(shì)與他人溝通的方法和樂(lè)趣,。

3,、引導(dǎo)幼兒參加繪畫(huà)活動(dòng),，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們對(duì)繪畫(huà)的興趣,，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì)；引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫(huà)工具的材料，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣,。

4,、引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng),，使他們?cè)敢鈬L試多種材料和工具,，培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水,、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)狀材料和面狀材料,；引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法。

5,、引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡(jiǎn)單造型的生活物品和美術(shù)作品,，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng),，并對(duì)美的物象有所反映；培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣,。

（一）教學(xué)活動(dòng)

運(yùn)用直觀,，形象的教具，進(jìn)行深入淺出的教學(xué),，為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境和條件,。發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)多種教學(xué)手段,，運(yùn)用參觀、觀察,、實(shí)驗(yàn),、探索、討論,、游戲等方法,，幫助幼兒逐步掌握各領(lǐng)域的基本知識(shí)內(nèi)容，注重綜合性,，趣味性,，活潑性，寓教于生活，從而使幼兒的智能和性能主動(dòng)的得到發(fā)展,。教育內(nèi)容既要貼近幼兒的生活,，又要幼兒感興趣的事物，具有一定的挑戰(zhàn)性,，有利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

（二）環(huán)境

結(jié)合主題活動(dòng),，季節(jié)變化,，布置環(huán)境，讓幼兒形象的感知,、學(xué)習(xí),、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活，學(xué)習(xí),。并培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

（三）游戲

充分尊重幼兒的游戲意愿,，豐富游戲材料,、內(nèi)容。在角色游戲中,，發(fā)展幼兒的交往能力,，提高合作性，增強(qiáng)游戲與游戲之間的聯(lián)系,，充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，讓幼兒保持輕松愉快的情緒。不斷提高游戲質(zhì)量,。

（四）家長(zhǎng)工作

1,、開(kāi)辟家長(zhǎng)園地，家園碰碰車(chē),，家長(zhǎng)學(xué)校等幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的各個(gè)情況,，提高教育的互動(dòng)性。

2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的教育要求，以得到家長(zhǎng)的配合,。

3,、開(kāi)展“家園同樂(lè)迎新親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，讓家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),，充分了解孩子了解幼兒園,。

本學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)都將結(jié)合《生活美勞》《多元閱讀》的課題研究。在實(shí)際操作中，不斷的調(diào)整,，修改,，使課題方案不斷的完善。讓幼兒的動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力得到全面的提高,。

1,、來(lái)來(lái)來(lái)上幼兒園

2、頭發(fā),、肩膀,、膝蓋、腳

3,、彩色世界

4,、故事啊故事

5、好吃的食物

工作方案和計(jì)劃的區(qū)別 工作方案的基本思路與框架篇二

1．考試科目：

xx市20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試分為統(tǒng)一考試科目,、統(tǒng)一考查科目和考核科目三類(lèi),。

（1）統(tǒng)一考試科目：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)（含聽(tīng)力測(cè)試）、理化,、政史,、體育。

（2）統(tǒng)一考查科目：地理,、生物（初二結(jié)業(yè)考試）,。凡未參加過(guò)xx市20xx年或20xx年地理、生物結(jié)業(yè)考查的,，必須參加20xx年地理,、生物統(tǒng)一考查，否則地理,、生物成績(jī)計(jì)為零分,。凡參加過(guò)20xx年或20xx年地理、生物結(jié)業(yè)考查的學(xué)生,，不得再參加20xx年的地理,、生物考查，地理,、生物成績(jī)以20xx年或20xx年的結(jié)業(yè)考查成績(jī)?yōu)闇?zhǔn),。

（3）考核科目：實(shí)驗(yàn)操作與信息技術(shù)、音樂(lè),、美術(shù),、地方課程、校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng),、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),。實(shí)驗(yàn)操作與信息技術(shù)考核由市教育技術(shù)中心組織，分a,、b兩個(gè)等級(jí)（理,、化、生實(shí)驗(yàn)操作,，信息技術(shù)各50分,，總分為100分），60分以上（含60分）為a等,，59分以下（含59分）為b等,，普通高中招收的學(xué)生必須達(dá)到a等。教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)制定考核辦法,，具體安排考務(wù)工作,，其他考核科目由學(xué)校組織實(shí)施。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的等級(jí)比例按十教字[20xx]21號(hào)文件要求進(jìn)行,，由市招生考試院負(fù)責(zé)審核,。省級(jí)示范高中招收的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的等級(jí)必須在2a3b以上（含2a3b）。

2．考試時(shí)間：

（1）考試,、考查科目的統(tǒng)一考試時(shí)間,。

（2）體育考試在20xx年4月底完成。

（3）考核科目安排在九年級(jí)下學(xué)期進(jìn)行,，4月20日前結(jié)束,。

20xx年中考成績(jī)以原始分呈現(xiàn)，滿(mǎn)分680分,。各科分值為：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各120分,，理化140分（物理80分,、化學(xué)60分），政史100分（兩科各50分）,，地生40分（兩科各20分）,，體育考試三個(gè)科目共40分（肺活量體重指數(shù)10分，男子1000米跑,、女子800米跑15分,，立定跳遠(yuǎn)15分）。上述考試科目除政史為開(kāi)卷考試外,，其他科目均為閉卷考試,，體育為現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試,。

1．初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試以學(xué)科課程課標(biāo)為依據(jù)，體現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革方向,，體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課程評(píng)價(jià)理念,，充分反映學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面所應(yīng)達(dá)到的水平,。加強(qiáng)試題與社會(huì)生活、科技發(fā)展,、學(xué)科發(fā)展,、學(xué)生生活的聯(lián)系，注重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)與技能的掌握情況,特別是在具體情景中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力,。

2．試題要有較高的信度和效度,，有一定的難度和區(qū)分度。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)（含聽(tīng)力測(cè)試）試題的難度值控制在0.55-0.60之間，理化和政史試題的難度值控制在0.60-0.65之間,，地理,、生物試題的難度值控制在0.70-0.75之間。各試題的難度要形成合理的符合各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求的梯度結(jié)構(gòu),；難度較大的試題要體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)所強(qiáng)調(diào)的核心知識(shí)和核心能力上,。

3．命題要充分發(fā)揮各類(lèi)題型的功能，積極探索使用新題型,。主觀性試題和客觀性試題的比例要適當(dāng)，主觀性試題要明確規(guī)定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，做到答案開(kāi)放適度,，評(píng)分容易操作。題量要適中,，杜絕設(shè)置偏題,、怪題，但試題的靈活性要更高,。

4.考試內(nèi)容及要求見(jiàn)《xx市20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說(shuō)明》,。

1．考試工作方案的制定和考生報(bào)名資格審核、考試命題,、制卷,、中考成績(jī)發(fā)布由市教育局直接負(fù)責(zé)?？荚?、考查科目的組織及其各個(gè)工作環(huán)節(jié)（包括考生報(bào)名,、閱卷、登分,、中考成績(jī)合成,、查分及其違紀(jì)違規(guī)查處等）在市中考領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下由市招生考試院管理并具體組織實(shí)施?？荚?、考查、考核科目及招生涉及到的教育局有關(guān)科室,、部門(mén)和單位做好配合工作,。

2．加強(qiáng)中考網(wǎng)絡(luò)管理制度建設(shè)。要進(jìn)一步完善電子學(xué)籍管理平臺(tái)和中考招生管理平臺(tái),，教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)提供技術(shù)保障,。20xx年繼續(xù)實(shí)行中考網(wǎng)上閱卷。

1.中考劃線及高中招生工作在市中考領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下由市教育局基礎(chǔ)教育科負(fù)責(zé)實(shí)施,。

2. 凡未參加初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試的一律不發(fā)畢業(yè)證書(shū),。初中畢業(yè)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)由初中學(xué)校依據(jù)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試成績(jī)確定，達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的,，發(fā)給初中畢業(yè)證書(shū),，完成九年義務(wù)教育的，發(fā)給九年義務(wù)教育完成證書(shū),。

工作方案和計(jì)劃的區(qū)別 工作方案的基本思路與框架篇三

研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下,，從自然、社會(huì)和生活中選擇和確定專(zhuān)題進(jìn)行研究,，并在研究過(guò)程中主動(dòng)地獲取知識(shí),、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng),，是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要組成部分,。依據(jù)研究?jī)?nèi)容的不同，研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施主要分為課題研究和項(xiàng)目(活動(dòng))設(shè)計(jì)兩大類(lèi),。課題研究以認(rèn)識(shí)和解決某一問(wèn)題為主要目的,，具體包括調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究,、文獻(xiàn)研究等類(lèi)型,。項(xiàng)目(活動(dòng))設(shè)計(jì)以解決一個(gè)比較復(fù)雜的操作問(wèn)題為主要目的，一般包括社會(huì)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)和科技類(lèi)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)兩種類(lèi)型,。前者如一次環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的策劃,，后者如某一設(shè)備,、設(shè)施的制作,、建設(shè)或改造的設(shè)計(jì)等,。

一項(xiàng)專(zhuān)題的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，可以屬于一種類(lèi)型，也可以包括多種研究類(lèi)型,。綜合性較強(qiáng)的專(zhuān)題,，往往涉及多方面的研究?jī)?nèi)容，需要運(yùn)用多種研究方法和手段,，更需要參加者之間的分工協(xié)作,。

(1)高中三年內(nèi)學(xué)生需要完成3-5個(gè)研究課題或項(xiàng)目，獲得15學(xué)分,。

(2)為獲得研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的15學(xué)分,，學(xué)生在高中三年中需要完成270課時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，即高一年級(jí),、高二年級(jí),、高三年級(jí)上學(xué)期，每周3學(xué)時(shí),，時(shí)間安排一般采用“1+2”的形式,，即一節(jié)課單獨(dú)排，用于集體指導(dǎo),、選擇課題,、設(shè)計(jì)方案、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),、學(xué)習(xí)任務(wù)的分工等活動(dòng),，另2節(jié)課連排，用于組織學(xué)生進(jìn)行研究,、實(shí)踐,、交流與展示等活動(dòng)。此外,，還可以采用半天連排,，或者一學(xué)期中某些周次分散安排、其他周次利用幾天時(shí)間集中安排等方式,。

對(duì)于有些課題研究無(wú)法在學(xué)校教學(xué)時(shí)間里統(tǒng)一安排，而必須利用課余和節(jié)假日在校外進(jìn)行的活動(dòng),，學(xué)校課程管理部門(mén)和課題組指導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體指導(dǎo),，并做好相關(guān)的管理、保障工作,。

建議高中一年級(jí)拿出—定的學(xué)時(shí)給學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的通識(shí)培訓(xùn),，讓學(xué)生學(xué)習(xí)研究性學(xué)習(xí)的基本方法特別是學(xué)習(xí)選題論證和資料綜述。然后在教師的指導(dǎo)下,，開(kāi)展1-2個(gè)大主題,，長(zhǎng)周期的項(xiàng)目研究,。高中二年級(jí)每位學(xué)生開(kāi)展1-2個(gè)大主題、長(zhǎng)周期的項(xiàng)目研究,。高中三年級(jí)學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際自主安排，建議從建構(gòu)思維模型,、改進(jìn)學(xué)習(xí)策略等方面選題,，并安排一定時(shí)間，用來(lái)對(duì)學(xué)生的課程學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面總結(jié)評(píng)價(jià)和學(xué)分認(rèn)定,，同時(shí)為部分學(xué)生補(bǔ)修學(xué)分提供機(jī)會(huì),。

(1)自然方面。如環(huán)境保護(hù),、生態(tài)建設(shè),、能源利用、農(nóng)作物改良,、動(dòng)植物保護(hù),、天文地理、水文氣象研究等,。

(2)社會(huì)方面,。如社會(huì)關(guān)系研究、企業(yè)發(fā)展研究,、社區(qū)管理,、人群心理、人口研究,、城市規(guī)劃,、交通建設(shè)、法制建設(shè),、政治制度,、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、宗教研究,、貿(mào)易與市場(chǎng)研究,、鄉(xiāng)土文化與民俗文化研究、歷史遺跡研究,、名人思想與文化研究,、傳統(tǒng)道德研究、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明研究,、東西方文化比較研究,、民間文學(xué)、藝術(shù)研究,、影視文化研究,、大眾傳媒研究等,。

(3)自我方面。如中學(xué)生生理與心理問(wèn)題研究,、中學(xué)生行為方式研究,、學(xué)生社團(tuán)研究、學(xué)生群體與師生關(guān)系研究,、學(xué)生(來(lái)源：文秘公文網(wǎng) http://()）消費(fèi)研究,、學(xué)校制度與學(xué)生成長(zhǎng)研究、班級(jí)制度與文化研究,、社會(huì)適應(yīng)性研究等,。

(1)可行性。根據(jù)學(xué)生自身已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn),、認(rèn)識(shí)水平以及學(xué)校和社區(qū)條件確定研究課題,。好高騖遠(yuǎn)的選題，會(huì)導(dǎo)致研究難以開(kāi)展,，對(duì)此必須加以重視,。

(2)自主性。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課題的確定要充分尊重學(xué)生的興趣和愛(ài)好,，給學(xué)生提供足夠的自主探索的空間,。

(3)生活性。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展,，要以學(xué)生身處其中的生活環(huán)境為基礎(chǔ),，密切與生活的聯(lián)系，引導(dǎo)他們關(guān)注生活中的事物,，解決生活中的問(wèn)題,，促進(jìn)學(xué)校教育與社會(huì)的融合。

(4)實(shí)踐性,。強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中學(xué)習(xí),，有更多的機(jī)會(huì)動(dòng)手、操作,，在實(shí)踐中獲得積極的情感體驗(yàn),，形成對(duì)自然、社會(huì),、人生的健康態(tài)度和正確價(jià)值觀,，形成樂(lè)于動(dòng)手、勤于實(shí)踐的個(gè)性,。

(5)綜合性。一般情況下,，一個(gè)課題的研究?jī)?nèi)容會(huì)涉及多個(gè)領(lǐng)域和學(xué)科,，它可能是以某學(xué)科為主的,，也可能是多學(xué)科綜合、交叉的,；可能偏重于實(shí)踐考察方面,，也可能偏重于理論研究方面。無(wú)論是自我問(wèn)題,、自然問(wèn)題還是社會(huì)問(wèn)題,，在一個(gè)課題的研究中都應(yīng)對(duì)自我、自然,、社會(huì)作整體關(guān)注,，通過(guò)綜合性課題的選擇，整合學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法,，體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)在普通高中課程結(jié)構(gòu)中的內(nèi)在價(jià)值,。

(6)開(kāi)放性。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)不同于嚴(yán)格意義上的科學(xué)研究,，“研究”僅僅是方式,，落腳點(diǎn)還是“學(xué)習(xí)活動(dòng)”。當(dāng)學(xué)生選擇了一個(gè)研究課題以后,，采用什么樣的研究視角,、研究目標(biāo)、研究的()切入口,、研究過(guò)程,、研究方法、研究手段,，研究的結(jié)果如何呈現(xiàn)等,，應(yīng)該有較大的彈性。

(1)因時(shí)制宜,，因地制宜,，充分利用課程資源。學(xué)校開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，要根據(jù)本地本校實(shí)際,，開(kāi)發(fā)各種教育資源，設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容,。在校內(nèi)外的自然環(huán)境,、人文環(huán)境及社會(huì)生活中，包含著豐富的素材,，要引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)掘,。要注意

選擇和利用一些時(shí)間性、季節(jié)性較強(qiáng)的事件，作為研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容,，充分利用生活中“活”的資源,。

(2)逐漸積累，形成研究序列,。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課程沒(méi)有“教材”,，但同樣存在著一定的內(nèi)在“邏輯”：同一學(xué)生(小組)三年當(dāng)中研究的問(wèn)題要形成一定的系統(tǒng)，要適當(dāng)照顧到“自然,、社會(huì),、自我”三種取向的內(nèi)在平衡；不同年級(jí)以及全校所有學(xué)生所研究的問(wèn)題也要保持一種合理的關(guān)系,，適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和發(fā)展差異,，避免簡(jiǎn)單的重復(fù)，避免層次安排上的混亂,。

(3)適應(yīng)學(xué)校和地區(qū)差異,，形成自身特色。引導(dǎo)學(xué)生選擇研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容,，一方面要體現(xiàn)“三個(gè)面向”的要求,，一方面要依據(jù)學(xué)校自身的辦學(xué)傳統(tǒng)和資源優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建有區(qū)域特點(diǎn)和學(xué)校特色的研究?jī)?nèi)容體系,，使研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)成為學(xué)校文化建設(shè)的一個(gè)有機(jī)組成部分,。

(4)相互借鑒，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。不同地區(qū),、不同類(lèi)型的學(xué)校之間要注意在相互借鑒、類(lèi)比學(xué)習(xí)中得到啟發(fā),，共同提高,。鼓勵(lì)鄰近學(xué)校特別是同一社區(qū)中的學(xué)校開(kāi)展較為緊密的合作，實(shí)現(xiàn)資源的互補(bǔ)與共享,。

組長(zhǎng)：

成員：,、教研組長(zhǎng)和全體教師。

a)培訓(xùn)研究性學(xué)習(xí)的方法和評(píng)價(jià)策略,；

b)選題及組成小組,；（學(xué)生自選或指導(dǎo)選題）

c)成立班級(jí)學(xué)術(shù)委員會(huì)；

d)開(kāi)展課題研究活動(dòng),；

e)總結(jié)并上網(wǎng)填報(bào)課題,；

f)展示課題成果并評(píng)價(jià)給出學(xué)分。

工作方案和計(jì)劃的區(qū)別 工作方案的基本思路與框架篇四

除“四害”工作是保障師生生命,、財(cái)產(chǎn)安全,，保障學(xué)校正常教學(xué)秩序的一件大事,，為實(shí)現(xiàn)區(qū)委、區(qū)政府提出的創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生區(qū)的目標(biāo),，鞏固除四害工作成果,，根據(jù)《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》和《房山區(qū)創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生區(qū)工作方案》要求，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生學(xué)校,，確保全校師生在衛(wèi)生安全的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以環(huán)境治理為主的綜合防治方針,，各項(xiàng)環(huán)境治理措施完善,，四害孳生地得到有效控制，今年我校將嚴(yán)格執(zhí)行除“四害”工作管理規(guī)定,，把除四害工作納入規(guī)范化管理軌道,，切實(shí)搞好除“四害”達(dá)標(biāo)工作。根據(jù)市,、區(qū)愛(ài)衛(wèi)會(huì)今年除“四害”工作計(jì)劃要點(diǎn),，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，現(xiàn)將本年度的除“四害”工作安排如下:

認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作的決定》精神,，堅(jiān)持“條包塊管,，條塊結(jié)合，以塊為主”的做法和“打早,、打少,、打小”的原則，全面宣傳發(fā)動(dòng),，廣泛,、深入、持久的開(kāi)展除“四害”活動(dòng),，鞏固除“四害”成果,，不斷降低“四害”密度，使其控制在國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi),，控制和減少病媒生物傳染病的發(fā)病率,，保證師生身體健康，提高師生生活環(huán)境質(zhì)量,。

堅(jiān)持以環(huán)境防治為主,，化學(xué)、物理方法為輔的綜合措施,，做到防與滅相結(jié)合,，突擊殺與長(zhǎng)期鞏固相結(jié)合。

1,、廣泛宣傳發(fā)動(dòng),。消滅四害、講究衛(wèi)生是防止傳染病爆發(fā)、流行,，保護(hù)師生身體健康的主要內(nèi)容,。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)除“四害”工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)開(kāi)展工作,。大力宣傳“四害”的危害及除“四害”的意義和方法,，人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)參加,，經(jīng)常開(kāi)展校園環(huán)境衛(wèi)生大掃除,，大力清除校園內(nèi)“四害”孳生地和孳生物，不斷開(kāi)展多種形式的除“四害”活動(dòng),。

2,、切實(shí)加強(qiáng)組織建設(shè)。學(xué)校健全和完善除“四害”組織機(jī)構(gòu),，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé),，建立工作小組，切實(shí)做到工作有計(jì)劃,、活動(dòng)有步驟,、年終有總結(jié)，將工作落到實(shí)處,，

3,、大力開(kāi)展環(huán)境整治活動(dòng)。各校要全面清除“四害”孳生地孳生物,徹底清除積存的垃圾,、室內(nèi)外的存水容器,、坑洼積水、廢品等蚊蠅孳生棲息場(chǎng)所,，垃圾箱(房)做到日產(chǎn)日清,，嚴(yán)格控制“四害”孳生場(chǎng)所。

1.9月上旬成立學(xué)校除四害領(lǐng)導(dǎo)小組和除四害專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍,，加強(qiáng)對(duì)除四害工作的領(lǐng)導(dǎo),，使除四害工作事事有人做，處處有人管,。

2.10月——11月進(jìn)行動(dòng)員和培訓(xùn)階段,，對(duì)全校各區(qū)域進(jìn)行規(guī)劃，落實(shí)專(zhuān)人,，一定到底,，簽訂責(zé)任書(shū)，對(duì)藥品種類(lèi),，施藥規(guī)定,，施藥場(chǎng)所,，用藥計(jì)算，除殺后處理,，數(shù)據(jù)收集,，資料匯集等工作做詳細(xì)部署，確保除四害工作善始善終,，資料專(zhuān)帳齊全,。

3.3月下旬，環(huán)境集中整治,，開(kāi)展突擊性清理活動(dòng),，徹底清除積存垃圾，衛(wèi)生死角,，徹底清除四害孳生場(chǎng)所。

4.4月上旬——6月上旬,，采取集中投藥清殺,，并做好數(shù)據(jù)采集統(tǒng)計(jì)工作，為下階段鞏固期做好資料準(zhǔn)備,。

5.5月下旬,，自查補(bǔ)殺階段。根據(jù)除四害標(biāo)準(zhǔn)對(duì)消殺場(chǎng)所進(jìn)行檢測(cè)四害密度,，如超標(biāo)準(zhǔn),，放假前進(jìn)行集中補(bǔ)殺。

6.6月下旬第二次集中投藥,，消殺階段,，迎接開(kāi)學(xué)。

7.7月中旬進(jìn)行自查補(bǔ)殺,。

8.8月份為考核總結(jié)階段,，根據(jù)統(tǒng)一要求按除四害標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各部門(mén)進(jìn)行考核驗(yàn)收,，準(zhǔn)備好書(shū)面總結(jié)材料,，隨時(shí)接受區(qū)考核組的考核，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接區(qū)檢查組的檢查認(rèn)可,。

1.成立除四害專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定除四害工作方案，并將除四害工作任務(wù)分解,，分部門(mén)落實(shí),，并組織實(shí)施。

2.成立各部門(mén)除四害工作小組,，組織消殺技術(shù)方案和工作方案,，包括環(huán)境整治,，藥物投放，除蠅,、除蟑,、防鼠、防蚊設(shè)施的修復(fù)與設(shè)置工作,。

1,、滅蚊：今年消殺繼續(xù)采用噴霧機(jī)藥物消殺方法。對(duì)為保證消殺藥物的安全有效藥品由劉衛(wèi)芳統(tǒng)一向區(qū)愛(ài)衛(wèi)會(huì)采購(gòu),。消殺范圍：學(xué)校及周邊,。時(shí)間:學(xué)生放學(xué)之后。

2,、滅鼠工作:滅鼠活動(dòng)統(tǒng)一組織,、在統(tǒng)一時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一投藥。為安全起鑒藥品由?？倓?wù)處統(tǒng)一采購(gòu)國(guó)家允許使用的氯敵鼠抗凝血類(lèi)藥,。對(duì)于投藥后發(fā)現(xiàn)的死鼠就地掩埋或焚燒。明確滅鼠的要求與標(biāo)準(zhǔn)：

在全校范圍內(nèi)清除內(nèi)外環(huán)境雜物,、堆放物,。總務(wù)處安排專(zhuān)人應(yīng)將垃圾日產(chǎn)日清,，從而斷絕老鼠的食源水源,。垃圾池等場(chǎng)所是滅鼠的難點(diǎn)重點(diǎn)。因此要加大投藥,、預(yù)防力度,。投藥時(shí)要加強(qiáng)防護(hù)措施防止污染環(huán)境及藥物中毒。

3,、滅蠅工作

滅蠅工作是我校除四害工作的重中之重,。因此將加大宣傳力度發(fā)動(dòng)師生共同參與。真抓實(shí)干將任務(wù)落實(shí)到人頭,。滅蚊蠅工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)要控制好坑塘,、積水容器。辦公室里人手一拍,，見(jiàn)蠅就打等,。處理好積水問(wèn)題。保證蚊蠅不超標(biāo),。

4,、滅蟑螂工作

今年的滅蟑螂工作將繼續(xù)同衛(wèi)生防疫監(jiān)督部門(mén)合作進(jìn)行。重點(diǎn)是學(xué)校食堂等部門(mén),，采取自行投藥和專(zhuān)業(yè)消殺相結(jié)合的方法,。

六,、保障措施

1、提高認(rèn)識(shí),、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。精心組織安排扎扎實(shí)實(shí)地做好這項(xiàng)工作,把除害防病工作提高到師生身體健康、提高生產(chǎn)力的高度,。

2,、落實(shí)任務(wù)、明確責(zé)任,。各部門(mén)層層落實(shí)責(zé)任制,。把任務(wù)落到實(shí)處。按照責(zé)任分工高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,、高質(zhì)量地完成了今年的除四害工作。

3,、深入發(fā)動(dòng),、廣泛宣傳、全校參與,。校愛(ài)衛(wèi)會(huì)深入發(fā)動(dòng)群眾、大造聲勢(shì),。營(yíng)造良好的除害氛圍,，大打一場(chǎng)除害殲滅戰(zhàn)。

4,、各部門(mén)克服困難,，保證資金到位積極購(gòu)置消殺藥品及工具，保證消殺工作保質(zhì)保量完成,。

5,、強(qiáng)化監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)法,。建立建全學(xué)校除四害領(lǐng)導(dǎo)組,，除四害消殺專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍，使除四害工作事事有人做,，處處有人管,，與區(qū)愛(ài)衛(wèi)辦和疾控中心等部門(mén)取得聯(lián)系進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)和考核驗(yàn)收等工作,。