總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

大學教師工作總結個人 大學教師工作總結德能勤績廉篇一

在 教學方面,，本學期承擔了三個大學英語本科班的教學任務；分別是20xx級大學英語7班,、20xx級大學英語21班和20xx級大學英語31班。本學期,，是 20xx級同學準備參加大學英語四級考試的學期了,。同學們以前的不適應已經(jīng)變成了緊張，大部分同學已經(jīng)適應了大學英語的教學模式和我自己的教學風格,。有極 少部分同學對于大學的學習還存在著一定的迷惑,，有一點迷失自。對于這些適應性不是很好英語基礎又不是很好的同學,，我采取特別關照的策略,，經(jīng)常關心這部分同 學的學習。在具體的教學工作中,，我注重增強學生的自我學習意識,。特別是在聽說的教學過程中，我采取激發(fā)學生的學習興趣和學習欲望的做法,。其實,，同學們在 四、六級考試的壓力下,，對于英語的重要性還是存在著比較深刻的認識的,。所欠缺的就是學習方法和學習的毅力，教師應經(jīng)常強調并在情感上關心同學的學習情況,， 多監(jiān)督和管理,。在聽力教學方面我主要采取的是：教師引導、學生自主的原則,。對于聽力的基本技巧和學習方法在課堂上重點講解,，至于練習主要以學生課后練習為 主。教師采取的是督促,、監(jiān)控,、測試等手段來保證學生自主聽力學習的完成。在四級方面重點采取真題講解分析,，主要以課后自主聽力練習為主,，教師只是監(jiān)控。聽 力資料的介紹主要是積極運用網(wǎng)絡學堂的方便,，上傳各種作業(yè)資料,，方便同學學習和下載,。從同學們的下載量和課后反映來看效果相當好。另外,，介紹適合同學們練 習聽力的英語網(wǎng)站,，讓同學們在課余時間自己練習。英語是一門實用性的語言,，特別是在當今中國和世界聯(lián)系越來越緊密的時代,，所以我在平時的教學中除了課本教 學以外還注重學生實際應用能力的提高。鍛煉學生的應用能力,。語言是一個非常神奇的東西,，包含的東西也是很多的，對于學習英語的大學生來說我認為除了聽說能 力應重點強調之外,，文化只是也是一個不容忽視的方面,。但是歷史文化卻需要長期的積累才能逐步的掌握，所以在平時的教學中我一直重視學生文化知識的積累,，無 論是東方的還是西方的,，古代的還是近代的，與課本密切的還是不太密切的,，社會熱點的還是冷點的'我都會利用自己的課堂來逐步積累,，我始終相信這些知識是提高 人文素養(yǎng)的根本。

從學生的成績分布情況來看,，絕大部分同學成績理想,，達到了預期的目的。本學期沒有不及格的同學,，這說明絕大部分同學對大學英語的學習是很重視的,。在以后的教學中應注意引導學生的這種學習積極性，讓同學在獲得好的考試成績的同時提高語言的實際運用能力,。真正做到學有所用,！

我深信教學是一門藝術，只有認真的去研究才會有收獲,，只有在認真思考的教師才是優(yōu)秀的教師,。只要我一天還是人民教師我就一天也不會放棄自己要做一名好教師的目標。進娶向上,、前進是人存在的基本意義,，也是社會發(fā)展的必需。更是人生存在的意義所在,，沒有追求的人生是可悲的,！

總結這學期的教學情況，我認為有以下幾點值得總結。

a. 努力提高自己,，擴充自己的知識面,。了解學生的心理，想學生之所想,，及學生之所急,。轉變自己的觀念，認真領會變化,，好在課堂上給學生講明白變化,。另外，在上 好課的同時我還盡自己的最大可能在業(yè)余時間不遺余力的擴大自己的知識面,，通過看讀書,、看報、互聯(lián)網(wǎng),、電視……等來擴大自己的知識面。在攻讀四川大學的英語 語言文學專業(yè)碩士中,，通過這幾個學期的學習,，我更掌握了一些先進的教學理念和語言學的專業(yè)知識，相信這些以后在自己的科研和教學方面都將發(fā)揮巨大的最用,。 提高自己的專業(yè)知識就可以在上課的時候的心應收,，從容面對和解決學生提出的問題。這學期本人主要在擴充知識方面提高自己,。本學期我共閱讀相關學術著作和書 籍20本,，我認為不讀書的老師不是一個好老師，因為你不可能依靠自己在早前所學的知識教育好現(xiàn)在的學生,。

b.在學生學習方面多為學生提供 便利,。嚴格要求學生，在學生的自主學習方面,、盡量做到自己所能做到的,；采取各種方式給學，創(chuàng)造良好的學習條件,。積極補充新的學習資料,，結合時代的發(fā)展引進 新的學習資料，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對學習有用的東西給學生學習,，特別使針對英語聽力的重要性我積極找一些適合學生的聽力材料,。

c.注重溝 通，以利于學生的輕松學習,。通過qq和電子郵件積極與學生溝通,，了解學生的學習中遇到的困難，盡自己最大能力提供幫助。本學期我又一次被學生評為：我最喜 愛的教師之最具愛心教師,，并且在四名公共課教師中票數(shù)第一,。加上上個學期的最具魅力教師，這已經(jīng)是本年度兩次被同學評為最喜愛教師了,，這也是我校歷史上不 多見的,。對于自己也是一個不小的鼓勵。

說到工作建議,，其實這也是教師和學校管理部門溝通的一個渠道,。說到 建議每一個教師都會有一些建議的或者叫做意見吧！我就我所了解的一些情況說幾點建議,。第一,；關于英語四級考試學校這幾年確實比較重視，希望加強各個部門之 間的配合,。另外還有一個建議就是,，希望學校教務部門在制定有關教學的政策的時候，是否可以征詢一下教師的意見,、比如四級考核標準的問題就只得商榷,，國家規(guī) 定是425分可以考六級，單是學校的考核確是430分這一點在很大程度上是不合理的,。第二：重視教師的待遇,，這學期教師議論最多的就是教學津貼的問題。 “課時減少,、待遇不少,、因為學分是沒有變的”這是伍校長在關于課時改革的時候所說的，但是各個院系的教師都在反映的情況卻是：“教學津貼真的變少了”,。像 這樣關于教師切身利益的事情卻是一拖再拖,，令不少教師“寒心”。第三：教務管理部門應該多和教師溝通,，很多時候在教務看來很小的事情,，卻會對教師的積極性 造成極大的傷害。其實矛盾是無處不在的,，只有通過溝通才可以相互理解,，溝通是相互理解的前提。如果沒有理解,，這樣是不利于學校的提高的,。不重視教師的勞 動、特別是不重視一線教師的勞動是非常危險的,，因為教師的積極性會表現(xiàn)在平時的課堂中的,。

對自己的這一個 學期的工作要做一個評價是一件不簡單的事情，在這里我只想對自己這學期的工作給一個簡單的評價；達到了一個大學英語教師的要求,，還需在業(yè)務和自己知識方面 提高,。利用自己的課余時間認真做一點學術研究，不要人浮于事,?！坝闷匠Ｐ拿鎸ι睢⒂蒙线M心面對工作,、用恒心面對事業(yè)”這是我對自己的要求,。雖然，也取得 了一些小小的成就,，但是這對于自己對學術,、對教學事業(yè)的追求之路來說，這些只是漫長路上的幾朵鮮花,，花兒雖然很美麗,，但我不會長久的停留下來，因為路還很 長,，比起身邊的前輩來說自己的成就太小了,。我一定要以身邊的前輩為榜樣，提高自己的教學水平和學術研究水平,，使自己早日成為一名優(yōu)秀的大學教師,！

大學教師工作總結個人 大學教師工作總結德能勤績廉篇二

上學期,，本人承擔了20xx級財務管理4個班的《實用禮儀》教學任務,，本學期我承擔了09級旅游管理專業(yè)的《旅行社管理》課程教學任務，均順利完成教學任務,，并取得了理想的教學效果,。尤其是09級的《旅行社管理》課程，雖然是畢業(yè)班,，但是到課率很高,，經(jīng)常是全勤，只有在剛開學時和十一放假前后有個別同學曠課,，課堂上大家的學習積極性也很高,。

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生,，熱愛教學,，一直注重結合旅游專業(yè)實踐性強的特點，積極轉變教育觀念,，積極探索新的教學方法,，和外校旅游專業(yè)教師交流教學心得體會，以人之長補己之短，奉行“快樂教學”理念,，倡導“快樂學習,，快樂成長”理念，實行啟發(fā)式教學,、開放式教學,，綜合運用課堂講授法、情景模擬教學法,、案例教學法,、影音教學、課堂討論,、布置大作業(yè)等教學手段和教學方法,，最大程度調動學生學習積極性，不斷挖掘學生的潛能,，學生驚奇地發(fā)現(xiàn)原來自己身上有著這么多潛能,，體驗學習的快樂，成長的快樂,。上課時會將自己對學生,、對旅游教育的熱愛融入課堂，講課投入,，富于激情,，能感染學生。

我還特別注意及時更新教學內容,，即使是同一門課,，我每年都會換最新的教材，并始終注意密切跟蹤行業(yè)新動向,，關注旅游行業(yè)對人才需求的變化,，及時調整教學內容，保證學生學到的知識和技能最新而且實用,，以便學生畢業(yè)后能很快適應工作,，在工作崗位脫穎而出。

在9年的教學工作中,，我越來越深刻地體會到科研對一名高校教師的重要性,。以前憑借自己的旅游行業(yè)實踐工作經(jīng)驗，注重理論密切聯(lián)合實際,，注重教學的生動實用性在課堂上受到了學生的歡迎,，可是在指導學生畢業(yè)論文，尤其是指導本科生的畢業(yè)論文,，以及試圖提高自己授課的理論水平時,，沒有開展科研工作就成為我教學水平進一步提高的瓶頸,。因此，今年來,，我開始將教學與科研并重,，以科研促教學，通過積極開展科研工作提高自己的科研能力進而提升自己的教學水平,。去年下半年,，我積極申請了湖北省教育廳人文社科項目《武漢市鄉(xiāng)村旅游梯度空間與開發(fā)維度研究》，今年4月獲批準立項,，計劃于明年4月結題,。該科研項目進展順利，該課題主要研究成果為6篇論文,，項目組成員已發(fā)表論文3篇,，本人在《中國商界》20xx年第11期發(fā)表<武漢市鄉(xiāng)村旅游營銷策略設計》。由于我們旅游教研室的老師都參與了該項目,，提升了老師們的科研水平,，20xx年畢業(yè)生關于鄉(xiāng)村旅游的畢業(yè)論文明顯高于平均水平。與此同時,，我還利用暑假時間參與了武漢大學旅游規(guī)劃設計院我導師主持的湖北省發(fā)改委重大項目《漳河——明顯陵旅游發(fā)展總體規(guī)劃》,，該課題已順利結題。

02年我剛來商貿(mào)的時候,，我們學校只有旅游英語專業(yè),，在學校的大力支持下，我先后于04年和09年積極申報了旅游管理和酒店管理專業(yè),，這兩個專業(yè)也一直是我們管理系乃至全院就業(yè)最好的專業(yè)之一,。作為旅游教研室主任，對于旅游專業(yè)建設,，多年來我一直常抓不懈,。旅游教研室一直堅持每2周至少一次教研活動,，或是交流工作心得體會,，或是集體備課，或是討論教學實習,、導游考試培訓,、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文安排最佳方案等等,，老師們從這些教研活動中獲益非淺,。

除了教學，我積極帶動大家以教研,、科研促教學,，管理系是全院發(fā)表論文最多的系,，而旅游教研室又是管理系發(fā)表論文數(shù)量最多的教研室，以一個省級科研項目和一個院級教研項目為依托,，今年我們教研室每個老師都發(fā)表了一篇論文,，還作為副主編出版了兩部教材。

在旅游酒店類專業(yè)建設中,，畢業(yè)實習是非常重要的一個環(huán)節(jié),，對于學生就業(yè)有著很重要的意義。十一假期一過,，我就開始為學生的畢業(yè)實習忙碌,。先從組織十幾家高星級酒店與學生見面交流并雙向選擇開始拉開序幕，然后是跟各單位反復溝通學生實習的各項細節(jié),，努力為我院實習生爭取更好的實習待遇,，書面請示院領導后簽訂實習協(xié)議。因為今年是我們第一屆酒店管理專業(yè)學生的畢業(yè)實習,，集中實習學生多,，僅去北京、上海,、杭州等外地實習的學生就有60多人,，是往年的3倍，為了不出任何差錯,，我們對今年的畢業(yè)實習工作尤其重視,、慎重，在王主任的領導下,，我們系里針對旅游酒店類學生的畢業(yè)實習工作召開了專題會議,，成立了工作小組，每一項工作都具體落實到專人負責,。由于準備工作充分細致,，今年的畢業(yè)集中實習單位檔次高，實習補貼高,，學生實習酒店全都是五星級酒店,，包括上海希爾頓大酒店、上海華美達等國際品牌連鎖豪華酒店,，學生實習補貼包吃住每月1000——1600,，實習生的住宿飲食條件也都很不錯，學生的實習已經(jīng)進行了一個月,，還沒有出現(xiàn)學生提前結束實習的現(xiàn)象,，這也是很難得的。

系里的工作,，我主要是在王主任的領導下,，負責一些常規(guī)性的日常教學管理工作,，如聘請外聘教師、安排課程,、老師調課請假的審批,、試卷的審核等，教務處布置的各項工作,、領導安排的其它工作等等,。在領導的支持和全系同事的大力配合下，學校布置的各項工作,，我們都能保質保量完成,。教學管理方面本年度沒有出現(xiàn)一起教學事故，教學質量穩(wěn)步提高,。

大學教師工作總結個人 大學教師工作總結德能勤績廉篇三

時光飛逝,，轉眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學期的教學工作也接近尾聲,，為了更好地做好以后的工作,，總結以往經(jīng)驗、吸取過去教訓,，本人以這學年的工作總結如下：

20xx年于國家于百姓是極不平凡的一年,，作為一名教師，我在思想政治上,，時刻與黨與政府保持高度一致,，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學中。積極參加系部組織的各種政治學習,，收聽收看國家經(jīng)濟政治新聞,，隨時了解國內國際形勢。俗話說：“活到老,，學到老”,，在思想政治、業(yè)務素質等各方面我都盡力嚴格要求自己,，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學素養(yǎng),，以使自己更好地適應新時期新形勢下的教育教學改革。

這學年上學期,，我承擔xxx工程造價專業(yè)的資產(chǎn)評估及其課程設計以及xxx法學本科專業(yè)的房地產(chǎn)評估等課程教學任務,，并參加了xxx和xxx工程造價專業(yè)的畢業(yè)答辯,。本學期承擔了20xx級工程造價專業(yè)的工程財務和20xx級工程管理專業(yè)的會計原理等課程的教學任務,。在教學中，我認真鉆研課程大綱,、把握教學的重點難點,，積極開拓教學思路,，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。我認為專業(yè)教學離不開當前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢,，因而我時刻關注相關行業(yè)的動態(tài)，鼓勵學生積極了解行業(yè)實際情況,，使學生能將所學與實際相結合,，讓其有所思有所想，而不是死讀書,，讀死書,。平時積極參加教研室進行的各項教研活動，與同行共同探討教育教學中遇到的難題,，彼此交流教學經(jīng)驗,，相互彌補工作中的不足。另外還擔任xxx工程造價專業(yè)xxx人的實習實訓指導教師,，即時了解學生在實習單位的情況,。

在教育教學的同時，對專業(yè)領域的相關問題也進行了一些研究與探索,，本年度先后在及省級等刊物上發(fā)表論文,。

在即將到來的xx年，將再接再厲,，勇攀高峰,。

大學教師工作總結個人 大學教師工作總結德能勤績廉篇四

不知不覺大二的第二個學期已經(jīng)接近尾聲了，從高中步入大學,，不僅文化課程的學習方法發(fā)生了巨大變化,，而且體育課等素質培養(yǎng)課也是如此。在這幾個學期的體育課中,，我鍛煉了身體,、提高了身體素質。從這幾個學期的體育課中,，我深有體會,，以下我將結合實際談談我對大學體育的認識體會以及我們學校體育的總結。

體育是人類社會發(fā)展中,，根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要,，遵循人體身心的發(fā)展規(guī)律，以身體練習為基本手段,，達到增強體質,，提高運動技術水平,，進行思想品德教育，豐富社會文化生活而進行的一種有目的,、有意識,、有組織的社會活動，是伴隨人類社會的發(fā)展而逐步建立和發(fā)展起來的一個專門的科學領域,。

大學體育和高中體育有著天壤之別,，大學體育基本由老師指定任務，但后者讓我覺的更加充實,，讓我充分利用了課上的45分鐘,。體育教師比較善于發(fā)現(xiàn)學生學習動機的成因，循循善誘地強化學習動機,，調動學生學習的積極性,。由于大學沒有升學率的壓力，所以體育課是實打實的上,，不用顧及對文化課的影響,，相反，體育課占的一定學分也讓學生沒有逃課的理由和機會,。

積極轉變學生對體育課學習的價值觀,，學習體育不僅僅是為了“娛樂和玩的痛快”，要把單純的興趣升華到更高層次的終身體育,，并確立學習和鍛煉的目標,，提高體育課學習的動機。高校體育教師要不斷提高自身素質,，學習心理學,，潛心研究教法，不斷更新教學觀念和手段,，對學生的學習動機進行科學的調控和有效的激勵,，創(chuàng)造出一個最佳的教學環(huán)境。

生命在于運動,。對于在大學體育課中開設保健課教學是很有必要的,。體育運動本身在于防病治病強身健體方面有著積極作用。大學體育課教學應該作為終身教育的一部分,，應進一步更新觀念,，形成比較完善的學生健康教育體系，切實提高大學生的健康意識與體育實踐能力,。

大學第二學期我們就可以自由的選擇體育課程,，我所選修的是武術，武術概念中明確地表達了武術的體育屬性。是我國傳統(tǒng)保健體育項目中的一顆璀璨明珠,，是我國寶貴的民族文化遺產(chǎn),，這不僅由于千百年來人們從文化需求和社會功能的角度,，一直將武術作為健體強身,、提高健康水平的手段，發(fā)揮它健身和育人的功能,，在套路運動中,，我學會了長拳、太極拳,、南拳,，還有刀術，劍術和棍術,。

體育蓬勃發(fā)展,，武術明顯的向體育的功能上轉變。尤其是新中國成立后,，政府明確武術為體育項目,，大力開展群眾性的練武活動，成為了全民健身活動的重要組成部分,，使武術的套路和散打運動更明顯地表現(xiàn)出體育的性質,。

大學體育應以終身教育理念為平臺，在教學模式,、教學方法,、教學內容等各個方面加快改革和創(chuàng)新，樹立“健康第一”和素質教育的指導思想,，讓學生通過高校體育養(yǎng)成終身體育鍛煉的良好習慣,，成為具有健康體魄，德,、智,、體、美全面發(fā)展的合格人才,。作為北院的學生,，我明顯的感覺到我們學校開的體育課存在很多弊端，主要是以下幾個方面：

一,。我們北院的體育設施十分的落后,，嚴重的影響了教學效果，正所謂“巧婦難為無米之炊”,，學校對我們的教學設施一點都不重視,，這不僅僅是體育課的問題，其他課程也同樣遇到這些尷尬，學校能否在課堂上使用一些優(yōu)良設備,，或者給我們課余增加一些體育設施,，建立一些健身房，完善一下籃球場,，足球場的現(xiàn)狀……,。允許我們進行相應的體育鍛煉。這是北院全體學生的心聲,，也不知道幾時才能得到學校有關部門的重視,。我們被忽略太久，連愿望都成了歷史,。

二,。大學體育課成了“雞肋”，現(xiàn)在的體育課比較簡單枯燥,；體育老師的地位也尷尬：科研經(jīng)費,、學科建設、職稱評定,，似乎都比別的專業(yè)老師難辦,。體育課成為指向競技目標的枯燥訓練課，把體育活動解剖成單調的技術動作,，這不但不符合“素質教育”大眾性,、個性化的教育思想，而且挫傷了同學們上體育課的積極性,。