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最新第二學(xué)期八年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié) 八年級(jí)物理教師教學(xué)工作總結(jié)(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-07 10:53:17
最新第二學(xué)期八年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié) 八年級(jí)物理教師教學(xué)工作總結(jié)(七篇)
時(shí)間:2023-04-07 10:53:17     小編:zdfb

總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

第二學(xué)期八年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)八年級(jí)物理教師教學(xué)工作總結(jié)篇一

我擔(dān)任初三物理教學(xué),兼職學(xué)校政教副主任和學(xué)校工會(huì)工作,。一年來,,本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點(diǎn),,以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?,以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),,較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),。回顧這一學(xué)期,,忙碌而又充實(shí),,付出了,努力了,,收獲了,,也成熟了。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié),,總結(jié)過去,,展望未來,寄望明天工作的更好,。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,努力提高自身素質(zhì)

教師,肩負(fù)教書育人的職責(zé),,行為上要為人師表,,業(yè)務(wù)上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力,。一方面,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想,,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,,參加自學(xué)考試,,努力提高自己的學(xué)歷水平。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),,不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

二,、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)工作

教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量,,而其關(guān)鍵就是上好課,。能把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位,為了上好課,,我做了下面的工作:

1,、在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,,把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),,力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。在此基礎(chǔ)上,,精心制作多媒體課件,。精心備寫每一個(gè)教案

2、在課堂上,,組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,。激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡(jiǎn)潔明了。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,向課堂45分鐘要質(zhì)量,,努力提高課堂教學(xué)效率;課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3,、在課后,,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,,積極落實(shí)分層施教的原則,,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),進(jìn)行階段性檢測(cè),,及時(shí)了解學(xué)情,,以便對(duì)癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略,。

4,、在平時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng),積極參與聽課,、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平,。一年來,本人共聽課30節(jié),,完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。

三、切實(shí)抓好教學(xué)工作

個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來,,不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,,一些不良行為隨之而來,,如曠課等,面對(duì)這些違紀(jì)情況,,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),,學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

我的具體做法是:

1,、加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會(huì),、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng),,來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),,執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,嚴(yán)格要求學(xué)生,。

2,、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,,道一萬,,不如親身示范?!卑駱拥牧α渴菬o窮的,。班主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,,不曠課,,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,,講衛(wèi)生,,班主任事先要做到,平時(shí)注意嚴(yán)于律已,,以身作則,,時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

3,、注意寓教于樂,,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力,、感知能力,、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,,具有廣泛性,、多樣性、綜合性的特點(diǎn),,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,,開展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),,能提高教育管理的可接受性,。為此,我先后開過多次主題班會(huì),,中《規(guī)范一道德》,,《我是主人》、《理想與信念》,、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》,。開展優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,舉辦知識(shí)搶答競(jìng)賽,效果都很好,。

4,、“三位一體”的互促法。教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),,單靠班主任顯然是不夠的,,而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,,把學(xué)校,、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體,,形成教育的合力,,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪,,或電話聯(lián)系,,及時(shí)反饋學(xué)生情況,取得家長(zhǎng)的支持,,收到了良好的效果

四,、教育教學(xué)成果

一份耕耘,一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力,。取得了較優(yōu)異的成成績(jī),。

我任物理教師學(xué)習(xí)氣氛濃厚,班風(fēng)穩(wěn)定。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中,,獲四個(gè)第一名、兩個(gè)第二名的好成績(jī),。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首,。我班也評(píng)為優(yōu)秀班團(tuán)集體。我也在年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀,。

第二學(xué)期八年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)八年級(jí)物理教師教學(xué)工作總結(jié)篇二

一個(gè)學(xué)期的工作臨近結(jié)束,,如果用一句話來說就是“緊張忙碌并且收獲頗多”。想想自己往年對(duì)于工作總結(jié)的抵觸,,總認(rèn)為沒什么可寫的,。其實(shí)并不是沒什么可寫,而是自己沒有留意這一學(xué)期到底完成了哪些工作,,沒有對(duì)開學(xué)初的計(jì)劃貫徹執(zhí)行,。

反思我這一學(xué)期的工作,能夠認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,,從各方面嚴(yán)格要求自己,,積極向老教師請(qǐng)教。下面對(duì)自己本學(xué)期的教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能為今后的發(fā)展總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

本學(xué)期我認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校相關(guān)規(guī)定,規(guī)范自己的教學(xué)行為,,以師德為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己,。特別是在學(xué)生的教育方面,與以往相比,,更注重與家長(zhǎng)一起形成教育的合力,。在教育學(xué)生之前我會(huì)盡量搜集與學(xué)生各方面的表現(xiàn)情況,并把這些情況與家長(zhǎng)做一個(gè)交流和溝通,。然后在教育學(xué)生的方式和方法上與家長(zhǎng)形成一個(gè)共識(shí),,之后才是對(duì)學(xué)生的教育。這樣做看似多了一道與家長(zhǎng)溝通的“手續(xù)”,,但是起到的效果確實(shí)相當(dāng)好的,。

為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì),我在認(rèn)真鉆研教材,,主要從以下幾方面做起,。

(一)、認(rèn)真?zhèn)湔n,,從學(xué)生,、教材與教法三方面入手。 今年由于情況特殊,我擔(dān)任了兩個(gè)班的生物與兩個(gè)班的物理教學(xué)工作,。因?yàn)椴皇菍I(yè)教師,,我更加注重備課工作,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備工作,,積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。特別是從郭老師哪里學(xué)到的“一招”,就是每節(jié)課課前留3分鐘的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行“生物大講堂”,,用這種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,也為下面的上課進(jìn)行“預(yù)熱”。

(二),、多向其他老師請(qǐng)教,。 本學(xué)期我的一個(gè)最大的收獲就是厚厚的兩本聽課記錄本。我主動(dòng)把課時(shí)落后一節(jié),,做到聽一節(jié)課再上一節(jié)課,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足,。

(三),、認(rèn)真布置與批改作業(yè)。 作為物理學(xué)科,,每周只有三節(jié)課,,沒有那么多的輔導(dǎo)課,。因此作業(yè)的布置更要有針對(duì)性,,有層次性,力求每一次的練習(xí)都起到最大的效果,。另外培麟老師也給我介紹了他的一些經(jīng)驗(yàn),,就是把作業(yè)題目的解析詳細(xì)寫出來,便于學(xué)生參考,。同時(shí)及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),,記錄并分析學(xué)生的作業(yè)情況,把學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行歸納,,并針對(duì)這些問題改進(jìn)自己的教學(xué)方法,,做到有的放矢。

(四),、做好輔導(dǎo)工作,。 考慮到八三班的學(xué)困生比較多,我加大了對(duì)三班的后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,主要是抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,采取人人過關(guān)的形式。對(duì)于后進(jìn)生,,我進(jìn)一步把過關(guān)任務(wù)進(jìn)行分解,,讓這些學(xué)生只要努力,就能完成當(dāng)天的過關(guān)任務(wù),,在這個(gè)過程中體會(huì)成功的快樂,。

我的指導(dǎo)老師曾給我說過:“一味的教學(xué)得到的成長(zhǎng)有限,但是時(shí)常反思會(huì)讓你進(jìn)步飛速,?!边@學(xué)期我注重教學(xué)后的反思,并將自己的一些想法寫成文字,,并發(fā)到教育博客上,。剛開始的時(shí)候很難堅(jiān)持,總是因?yàn)楦鞣N各樣的原因沒有及時(shí)進(jìn)行反思,。后來我想了個(gè)辦法,,利用手機(jī)里的錄音軟件,利用碎片化的時(shí)間把反思錄下來,,再找時(shí)間進(jìn)行梳理,。

這學(xué)期對(duì)我而言是忙碌的一年、充實(shí)的一年,、收獲的一年,。都說“一份耕耘,一份收獲”,,缺少了汗水的澆灌,,怎能結(jié)出豐碩的果實(shí)。我在今后的教學(xué)當(dāng)中,,將會(huì)一如既往,,再接再厲,努力把教育教學(xué)工作做得更好,。

第二學(xué)期八年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)八年級(jí)物理教師教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任高二(8),、(11)班的物理教學(xué)工作,針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況開展教學(xué),,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié):

一,、政治思想方面。

本人熱愛社會(huì)主義祖國(guó),,熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,,認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),熱愛黨的教育事業(yè),,自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),,以教書育人為己任,,積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和課改培訓(xùn)。

二,、教學(xué)方面,。

1、充分重視課前準(zhǔn)備,。認(rèn)真堅(jiān)持集體備課,,充分利用課余時(shí)間和同組老師進(jìn)行交流,對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,,統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,,探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)方法,。備教材。認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想,、基本概念吃透,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。備學(xué)生,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。備教法,??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2,、營(yíng)造教學(xué)環(huán)境,,優(yōu)化教學(xué)手段,。在教學(xué)中,我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境,,讓學(xué)生在教師,,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn),,活躍課堂氣氛,增加師生的互動(dòng)與交流,。盡量精講,,節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練,讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場(chǎng)掌握,,一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),,二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率,有時(shí)效性,。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論,,可以深化他們對(duì)問題的理解,并提出新的問題,,有利于遞進(jìn)式教學(xué),。

3、關(guān)注學(xué)生實(shí)際情況,,注重學(xué)生能力培養(yǎng),。物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過程,,不能只靠機(jī)械地灌輸,,也不能急于求成,需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,,是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中,,力求做題規(guī)范化,。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用,逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象,,提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,。

4、小組教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,“兵教兵”提升學(xué)生的整體素質(zhì),。本學(xué)期我積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,在班級(jí)開展小組教學(xué),。我主要在習(xí)題課上施行小組教學(xué),,課前分配任務(wù),,學(xué)生課前討論課上展示、講解,,不僅能促進(jìn)學(xué)生自主探究更能夠促使學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,,提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,書寫的規(guī)范性,、以及語言表述能力,,進(jìn)一步幫著學(xué)生理解知識(shí)。但是課堂上也暴露了一些問題,,基于兩年的學(xué)習(xí)差異成績(jī)上等的能夠積極的參與課堂,,展示成果,中等的學(xué)生能夠認(rèn)真聽講,、理解,,但是后進(jìn)生無法融入課堂容易溜號(hào),長(zhǎng)此以往容易丟失學(xué)習(xí)的興趣,。

5,、精講、精做,、精批,、精講嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。本著精留精練,、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想,。對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),完成質(zhì)量進(jìn)行分析,,對(duì)錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析,,對(duì)不同問題進(jìn)行歸類,對(duì)不同的解法進(jìn)行歸類,,使學(xué)生通過作業(yè)加深對(duì)知識(shí)的掌握和技能的提高,。本學(xué)期批小作業(yè)26次、測(cè)試卷14次,。

6,、積極聽課向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)。本學(xué)期我深入課堂聽課32節(jié),,向本組教師學(xué)習(xí),,不僅學(xué)習(xí)新授知識(shí),,更學(xué)習(xí)如何上復(fù)習(xí)課,、如何有效講解試卷,如何駕馭課堂,。通過聽課我深切的感受到了自身的不足,,經(jīng)驗(yàn)淺薄(有的知識(shí)我繁冗的敘述學(xué)生還不是很理解而有經(jīng)驗(yàn)的教師簡(jiǎn)練的幾句話就點(diǎn)透),,更加激勵(lì)我要提升自身業(yè)務(wù),提升自己的學(xué)識(shí)魅力,。

三,、加強(qiáng)自身發(fā)展,積極參加繼續(xù)教育,。

充分把握學(xué)校提供的每次繼續(xù)教育的機(jī)會(huì),,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的新理論,并在教學(xué)過程中加以實(shí)踐應(yīng)用,,通過網(wǎng)絡(luò)新信息,,嘗試新方法、吸收新思想,、新經(jīng)驗(yàn),、新理論、不斷的充實(shí)自己,,為己所用,。

本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),學(xué)習(xí)如何教學(xué);還參加了在長(zhǎng)春舉辦的“新教材培訓(xùn)”,,在課堂上東北師大附中有經(jīng)驗(yàn)的老師聲情并茂的講解使我受益匪淺,,對(duì)新教材有了更加深入的理解,在教學(xué)方面樹立了新的目標(biāo),。

總之通過一學(xué)期的努力我順利的完成了高中物理教學(xué),,并從中學(xué)到了很多,今后還將繼續(xù)努力,。

第二學(xué)期八年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)八年級(jí)物理教師教學(xué)工作總結(jié)篇四

忙于新課的進(jìn)行,,對(duì)學(xué)生掌握情況的落實(shí)不夠到位,基礎(chǔ)題過關(guān)次數(shù)較少,。

對(duì)于平行班學(xué)生,,從剛開始的全班要求,到后來的班級(jí)個(gè)別學(xué)生不聽從管理,,再到以班級(jí)管理花費(fèi)精力,、大部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性差為理由而逐漸將自己的關(guān)注面縮小為班級(jí)前十幾名,對(duì)其他學(xué)生的要求僅為只要不影響課堂秩序就行,。正是因?yàn)檫@樣,,導(dǎo)致很多學(xué)生成了“南郭先生”,上課成了裝樣子,。

對(duì)于平行班學(xué)生,,管理僅限于老師,沒有充分發(fā)揮學(xué)生的能量,,導(dǎo)致自己課堂效果,、課下知識(shí)點(diǎn)落實(shí)情況都不太理想,。

對(duì)于課堂上提問不過關(guān)的學(xué)生,我認(rèn)真進(jìn)行了落實(shí)統(tǒng)計(jì),,但“幸福賬單”的還賬率極低,,這和我沒有及時(shí)反饋給學(xué)生“欠賬人”和“欠賬內(nèi)容”有關(guān)。

在僅有的2周復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi),,實(shí)驗(yàn)班考了兩套綜合卷,,平行班沒有進(jìn)行綜合考試,但對(duì)比其他學(xué)科老師在復(fù)習(xí)階段進(jìn)行考試-評(píng)講-考試-評(píng)講的循環(huán)模式,,就教學(xué)成績(jī)來說,,“考試-評(píng)講”的效果更好一些。

3.以后的教學(xué)中,,要關(guān)注班級(jí)全體學(xué)生,,針對(duì)學(xué)生的具體情況

提出合適的問題,讓每個(gè)人都能積極參與到課堂中來,;

在這一個(gè)學(xué)期里,,堅(jiān)持每天利用碎片化時(shí)間進(jìn)行閱讀,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),、手機(jī),、電視等開闊自己的眼界。對(duì)八年級(jí)的物理知識(shí)重新進(jìn)行整理,、歸納,,并形成較為系統(tǒng)的電子版的學(xué)科知識(shí)。

在教案方面,,仍有提升空間,,需要進(jìn)一步修改、完善,。

第二學(xué)期八年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)八年級(jí)物理教師教學(xué)工作總結(jié)篇五

__年4月17日迎來我們物理教師的盛會(huì),,__縣物理青年教師基本功比賽總決賽,其中我們工作室有三人(李__老師,、陳__老師和貌勇盛老師)入圍,,比賽課題為《8.2研究液體的壓強(qiáng)》的新課授課與說課兩個(gè)環(huán)節(jié)。我認(rèn)真聽了其他四人的上課和說課,,然后聽取了評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng),,收獲良多。

第一,、大家都備課認(rèn)真都利用多媒體教學(xué),,體現(xiàn)出參賽老師的基本功扎實(shí)。5位老師都從細(xì)節(jié)入手都注重實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證每個(gè)知識(shí)點(diǎn),也合理地改進(jìn)實(shí)驗(yàn),,讓學(xué)生更多地動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),。例如模擬帕斯卡實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生感受液體壓強(qiáng)的神奇,、用塑料水管或三孔試管包上橡皮膜讓學(xué)生液體對(duì)容器的壓強(qiáng),、用保鮮袋套在手中再放入水中讓學(xué)生感受液體的確存在壓強(qiáng),在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)時(shí)幾位老師都充分讓學(xué)生親自動(dòng)手探究,。特別是李__老師模擬帕斯卡實(shí)驗(yàn)更為成功,、直觀,現(xiàn)象十分明顯,。

第二,、教學(xué)過程銜接好、思路明確注重啟發(fā)學(xué)生,。從教學(xué)來看,,大家都用實(shí)驗(yàn)或圖片來引入知識(shí)點(diǎn),容易培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。其中李__老師,、陳__老師和貌勇盛老師都采用了導(dǎo)學(xué)案來貫穿整個(gè)課堂,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,,起到先導(dǎo)后學(xué)的作用,。而且貼近生活,很多時(shí)候老師都采用生活例子和圖片來進(jìn)行講解或解釋生活現(xiàn)象,,源于生活又體現(xiàn)生活,。

第三、教師注重科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),。張劍老師問到學(xué)生:“當(dāng)學(xué)生把我們所教的知識(shí)都遺忘了,,還剩下什么呢?我希望是科學(xué)素養(yǎng)?!贝_實(shí)在我們平時(shí)上課時(shí)并沒有多注意科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),,一味追求實(shí)驗(yàn)和所謂的“滿堂灌”,對(duì)于科學(xué)素養(yǎng)的可以說很多時(shí)候都沒有提及和培養(yǎng),。

第四,、我們更加學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行說課。說課是公開課的一個(gè)重要環(huán)節(jié),,將你的上課目的和設(shè)想以及教學(xué)過程如何展現(xiàn)達(dá)到怎樣的教學(xué)效果等等,。而且說課的課件不能太過于詳細(xì),像我們的說課將所有的內(nèi)容都板書在課件上,,那就變成了“讀課”而不是“說課”,,收獲不少。

第五、上課必須要用“心”,。聽了這么多個(gè)老師的同課異構(gòu),,每個(gè)老師都各有特點(diǎn),每個(gè)老師都備課都非常認(rèn)真用心,,在此我就想如何我們平時(shí)上課都如此用心備課,,我們所有的老師也想今天這幾位老師這么用心和這么有責(zé)任心那我們的學(xué)習(xí)成績(jī)還會(huì)差么?我們的學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ僮髂芰δ懿淮蠓忍岣邌?

總之,在本次的聽課活動(dòng)中,,我對(duì)物理課堂的實(shí)驗(yàn)教學(xué)組織有了更深層次的認(rèn)識(shí),,對(duì)課堂進(jìn)行更多設(shè)計(jì)使我們的課堂更加有效甚至高效,這些新的教學(xué)理念與思想方法也將指引我今后的教學(xué),,也鞭策我們每天都進(jìn)步,。

第二學(xué)期八年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)八年級(jí)物理教師教學(xué)工作總結(jié)篇六

怎樣教物理,《國(guó)家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式,、教學(xué)評(píng)估,、教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑作為物理教師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),,是我們每位教師必須重新思考的問題,。因此不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,全新的框架,,明晰的目標(biāo),,而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,,課程目標(biāo),,內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解。

通過學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,,課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),在上每一節(jié)課前,,仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,,查閱大量的資料,根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃,、方案以及教學(xué)設(shè)計(jì)等,。精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,做到教學(xué)中有的放矢,不打無準(zhǔn)備之仗,。

我深知做為教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),,在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展做為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間,、學(xué)生之間交往互動(dòng),、共同發(fā)展的過程,我們進(jìn)行了集體備課,,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)和探究式教學(xué)模式,,最大限度的吃透教材,,認(rèn)真撰寫教案,。

八年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,,特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科,。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),,在班里提倡認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng)。與此同時(shí),,我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,,對(duì)那些基礎(chǔ)較差后進(jìn)生,我主動(dòng)找他們了解原因,,并給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期努力,絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步,。布置作業(yè)有針對(duì)性,,有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),,進(jìn)行透徹的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué)。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的.輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),,要特別注意給他們補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,,他們就會(huì)學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),,我把評(píng)價(jià)做為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),,既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,,采用定性與定量相結(jié)合,,定量采用等級(jí)制,多鼓勵(lì)肯定,,少批評(píng),。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理,,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

本學(xué)期物理教學(xué),,雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),,努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化,;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,也是在我以后的工作中要好好探索解決的問題,。

第二學(xué)期八年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)八年級(jí)物理教師教學(xué)工作總結(jié)篇七

課前精心備課,,認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),,難點(diǎn),,并注重參閱各種雜志,,搞好集體備課,。制定符合中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的學(xué)案和教學(xué)方法,力求與原來授課模式不同,。學(xué)案寫好之后,,多在頭腦中過幾遍??纯茨睦镄枰薷?。上完一節(jié)課后就回顧一下自己的授課過程,學(xué)生聽課時(shí)狀態(tài),。學(xué)生在那個(gè)地方有疑惑,。哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不夠好,課堂留下那些遺憾等,。因?yàn)樵谏险n之前你無論準(zhǔn)備多么充分,,在上課時(shí)總會(huì)發(fā)現(xiàn)新的想不到的問題。發(fā)現(xiàn)問題后,,積極尋找解決辦法,,再給下一個(gè)班上課時(shí),力求做得更好,。給這個(gè)班上下一節(jié)課時(shí),,把學(xué)生掌握不太好的地方再重點(diǎn)講一遍,力求完美,。堅(jiān)持每節(jié)課有課后反思,。

充分的備教材,,備學(xué)生,歸根結(jié)底是為了更好的上課,。如果說備課有些&“紙上談兵&”的意味,,那么上課就是&“真槍實(shí)彈&”了。本學(xué)期,,我著重利用學(xué)案導(dǎo)學(xué),、小組合作、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)模式來提高自己的課堂教學(xué)效率,,利用學(xué)案充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性,,引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)討論,使學(xué)生的主體地位充分體現(xiàn),。

在教學(xué)內(nèi)容上,,按照新課改的要求,以學(xué)生為主體,,力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),,并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上,,根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格,,采用不同的教學(xué)方法。在同一班級(jí),,仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法,,做到隨機(jī)應(yīng)變,適時(shí)調(diào)整,,更好的完成教學(xué)任務(wù),。另外,創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的,。我上課經(jīng)常帶著微笑教學(xué),,它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動(dòng)力,調(diào)節(jié)課堂氣氛,,當(dāng)然嚴(yán)肅也是必要的,。

布置作業(yè)要有針對(duì)性,有層次性,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。特別對(duì)于出現(xiàn)問題較大的學(xué)生,堅(jiān)決落實(shí)到個(gè)人,,當(dāng)場(chǎng)輔導(dǎo),,效果很好。

堅(jiān)持聽課,,注意學(xué)習(xí)同學(xué)科組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),平時(shí)積極參與聽課,、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平。積極聽課,,聽同組教師的課,,借鑒同組教師授課方式和設(shè)計(jì)思想,努力探索適合自己的教學(xué)模式。認(rèn)真觀摩優(yōu)秀教師,、老教師的公開課,。學(xué)習(xí)他們調(diào)控課堂的能力,怎樣進(jìn)行師生互動(dòng),,以及他們?cè)鯓釉O(shè)計(jì)教學(xué)思路,。怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,力求提升自己的教學(xué)水平。

一份耕耘,,一份收獲,。經(jīng)過自己的努力,我在課堂教學(xué)方面取得了一定成績(jī),在市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng),。但初二學(xué)生的思維習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)方法少,。有一些概念,、規(guī)律及情景需要學(xué)生在課下加深理解,然而很多學(xué)生所欠缺的正是課下的功夫,,導(dǎo)致很多學(xué)生反映&“一聽就懂,,一做就不會(huì)&”。這一點(diǎn)是我教學(xué)中遇到的最大困難,。在今后的教學(xué)工作中我將繼續(xù)研究探討這個(gè)問題,。

2、充分運(yùn)用多媒體進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),,讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),,學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

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