演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
守護(hù)生命的演講稿 熱愛(ài)生命的演講稿篇一
大家好,！
我演講的題目是《生命的硬度》
茫茫大漠,，一棵樹站不起來(lái)，展現(xiàn)出來(lái)的是一座豐碑的形象,。
巍巍青山,，千萬(wàn)棵樹站起來(lái)，連成的是一條長(zhǎng)城的宏偉,。
悠悠河岸,，所有的樹站起來(lái)，綴成的是一條蛟龍的雄風(fēng),。
豐碑挺且直,，長(zhǎng)城綿延不絕，蛟龍凌架空中,。那是它們的風(fēng)骨,，那是他們的形象。而我們作為新時(shí)代的弄潮兒,，我們的形象,，我們的象征又是什么？
我們象征著太多,，又演繹著太多,。但我相信，我的形象，絕不是手若柔荑,，膚如凝脂的林黛玉,，也絕不是蓬頭垢面、衣衫襤褸的現(xiàn)代蘇乞兒,。我們象征著希望,、朝氣。所以我們展現(xiàn)在別人面前的就應(yīng)該是衣無(wú)褶,、臉無(wú)垢,、禮貌謙和的舉手投足間散發(fā)著一股英氣，朝氣和活力的現(xiàn)代新青年的形象,，一個(gè)融入了大自然的精靈的化身,。
有人曾說(shuō)，生命有一種硬度,，氣節(jié)和尊嚴(yán)是撐起生命硬度的骨骼,。寧為玉碎，不為瓦全,、仰不愧于天，俯不怍于地,，這是歷來(lái)中國(guó)的傳統(tǒng)美德,。李白的安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏這一大氣凜然的詩(shī)句又是否會(huì)讓那些毫無(wú)自尊的人汗顏,？喪失了自尊的人是一個(gè)沒(méi)出息的人,，而我們作為時(shí)代的先鋒，要是永遠(yuǎn)在黑暗中沉溺呢,，還是要做一個(gè)頂天立地的好男兒,，一朵綻放在風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰。答案,，不言而喻,。
自愛(ài)不是自戀，也不是極端地自我保護(hù),，更不消極地自甘墮落,；自愛(ài)是生命的一種尺度。它教你如何調(diào)節(jié)自己的心態(tài),，告訴你如何為人處事,，告訴你如何融入社會(huì)這個(gè)大家庭。在現(xiàn)今這樣一個(gè)物欲橫流的社會(huì)里,，唯有自愛(ài)才能讓你保持昔日的純真,，試問(wèn)：一個(gè)連自己都不愛(ài)的人，還如何奢談愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,。
大漠再荒涼也有豐碑的矗立,，青山再孤高，也有長(zhǎng)城的環(huán)繞,，河水再平靜,，也有蛟龍的橫臥。而時(shí)代再怎么變,，我們的形象,，我們的雄風(fēng)依然如故。因?yàn)槲覀冏宰?，因?yàn)槲覀冏孕?，因?yàn)槲覀冇兄r活的生命。而正因如此,，河岸才悠悠,，大漠才廣袤，青山才長(zhǎng)青,，生命的硬度才長(zhǎng)存,。
守護(hù)生命的演講稿 熱愛(ài)生命的演講稿篇二
尊敬老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好,！
同學(xué)們,，你們看，碧綠的大海里,，魚兒在自由自在地遨游,；你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下,，鳥兒在歡快地鳴唱……哦,！這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊,，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái),。
我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“ 看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/ ……每當(dāng)那熟悉的旋律響起,，我就感到生命的可貴 ,。
每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想,，我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸,、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命,，是他們讓我感受這美麗的地球,。我還要感謝我的爺爺、奶奶,，他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落,！
是啊，生命就像一朵花,，生命之花是絢爛的,，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎,，凋零,。
同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn),，珍愛(ài)生命中的每一天,。看時(shí)光飛逝,，我祈禱明天,，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都 能夠慢慢地實(shí)現(xiàn),！從現(xiàn)在開(kāi)始,，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命,，健康成長(zhǎng),，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！
守護(hù)生命的演講稿 熱愛(ài)生命的演講稿篇三
每個(gè)人都喜悅過(guò),，也都悲傷過(guò)，然而,，我們不能停留在悲傷之中,，也不能欣然于喜悅之中,，而要化悲傷為動(dòng)力,，化喜悅為潛力，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆,，駛向希望的彼岸,。
“你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容”?？墒钦嬲拿啦⒉痪窒抻谀愕娜菝?，更重要的是你內(nèi)心的美。危難關(guān)頭,，重慶開(kāi)縣的老師們?yōu)榱藢W(xué)生的安全,，置生死于度外，他們是平凡的，但他們卻永駐人們心間,，并不是固為他們的英俊、灑脫,，是他們的精神永放光彩,。
我是一名特教老師,，我充滿愛(ài)心,，愛(ài)我的事業(yè),，愛(ài)我的學(xué)生,。愛(ài)是源泉，沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育。當(dāng)一個(gè)孩子第一次背上書包，滿懷期待地第一次跨進(jìn)教室的時(shí)候,，他看到的,，應(yīng)該是一張真誠(chéng)慈愛(ài)的笑臉,；迎接他的,，應(yīng)該是一個(gè)寬厚博愛(ài)的懷抱,；他所處的,，更應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的家園,。這一切,，都將由我來(lái)為他締造！這是一項(xiàng)多么美的事業(yè)??！我堅(jiān)信，只要我在教育這塊熱土上灑下滿滿是愛(ài),，
班級(jí)中,，我尊重孩子，與他們平等相處每一個(gè)孩子都有一顆柔嫩易感的心,，他們是否能體會(huì),、感受人與人之間那種充滿信任與尊重的美好的真情，需要老師細(xì)心地呵護(hù)與耐心地引導(dǎo),。我希望我的學(xué)生們都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，活潑自信地面對(duì)人生。所以,，我總是努力成為他們的朋友,，交談?dòng)懻摃r(shí)注意用商量的語(yǔ)氣，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的心聲,。每當(dāng)看到孩子們天真的笑容,，我的心就像吃了蜜一樣甜。我堅(jiān)信,，只要永遠(yuǎn)能和孩子們成為朋友,，我將獲得最寬慰的心情。
“你不能決定生命的長(zhǎng)度,，,。但你可以拓寬它的寬度,。”保爾曾說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命,?！蔽覀兊囊簧虝憾肿兓媚獪y(cè)，但我們可以拓寬它的寬度,。我們可以用自己的雙手,，用自己的心靈和思想來(lái)拓寬它的寬度，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆,，我們將無(wú)悔于自己走過(guò)的路程,。
揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，不管前方是風(fēng)雨迷漫,，還是繁花似錦,我們都將笑得更加燦爛,，活得更加出色，成為精彩世界中一分不同凡響的角色,。
守護(hù)生命的演講稿 熱愛(ài)生命的演講稿篇四
教師,，一個(gè)多么光榮的名字！想想,，有誰(shuí)能像我們一樣,，天天面對(duì)的是一張張可愛(ài)的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛,，一顆顆透明的心,？！有誰(shuí)能像我們一樣,，一舉手投足,，一絲微笑，一個(gè)眼神,，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦,？！我為自己能夠從事這種綿延亙古,，傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪,。我把做一位好教師當(dāng)作為我畢生的追求。
要做一位好教師,，必須要先做一位“有心人”,，要有事業(yè)心，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心,、耐心和責(zé)任心,。其中愛(ài)心最重要。愛(ài)心是根，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,。我們的局長(zhǎng)也常說(shuō)：“愛(ài)心,，師德的核心?！彼f(shuō)，評(píng)價(jià)一名教師是否優(yōu)秀,，首先要看他是否具有濃濃的愛(ài)心,。因?yàn)橹R(shí)可以學(xué)習(xí)，方法可以改進(jìn),，經(jīng)驗(yàn)可以積累,，但對(duì)每個(gè)學(xué)生的愛(ài)卻必須發(fā)自內(nèi)心。有了愛(ài)心,，這位教師就成功了一半,。
四年前的秋天，我作為深圳市第三批赴黔支教志愿者之一,，到了貴州畢節(jié)地區(qū)離織金縣有四個(gè)多小時(shí)車程的邊遠(yuǎn)的小村莊支教,。
那里的土地是貧瘠的，那里的人們是貧窮的,，那里的生活是貧苦的,。
那兒有著清清的溪流，卻澆灌不出累累的碩果,；那兒也有一條蜿蜒的山路通向縣城,，卻有人畢生不曾走出過(guò)這座大山；那兒的小孩都渴求知識(shí),，卻交不出五十塊錢的學(xué)費(fèi),；那兒也有一所學(xué)校，卻沒(méi)有任何稱得上現(xiàn)代化的設(shè)備,！甚至常常沒(méi)有電,！因?yàn)闆](méi)有電燈，到了天亮得比較晚的冬季,，學(xué)校只能推遲上學(xué)的時(shí)間……我們支教老師身上帶著鈔票,，卻找不到買東西的地方；身上帶著手機(jī),，卻因沒(méi)有信號(hào)而派不上用場(chǎng),，就連想要洗個(gè)澡，也是一個(gè)奢侈的愿望,。跟那里相比,，深圳就是天堂！
記得有一次放學(xué)后，一位老師熱情地邀請(qǐng)我們?nèi)ニ募依镒骺?。我看到的那是什么樣的家呀,！低矮的土墻，潮濕的地面,，草蓋的房頂,，在昏暗的油燈下，人和牲畜共處一室,。我雖然有心理準(zhǔn)備，但心靈還是為眼前的貧困振驚,！每個(gè)月四百元的工資,，還常常不能如期領(lǐng)到。然而,，就是他們,，幾十年來(lái)如一日，默默無(wú)聞,、無(wú)怨無(wú)悔地工作在教師這個(gè)清貧的崗位上,。
在山區(qū)教師身上，我真正體會(huì)到了教師的平凡與善良,，和教師對(duì)學(xué)生的那份發(fā)自肺腑的愛(ài),。這種“愛(ài)”源于高尚的師德，這種“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn),。陶行知先生“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的博大情懷就是一種無(wú)私的愛(ài)和奉獻(xiàn)。我明白了教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，不是出自個(gè)人的恩怨,，而是出自社會(huì)和教育的需要。這種愛(ài)是穩(wěn)固的,，這種愛(ài)是恒久的,，這種愛(ài)是深厚的，這種愛(ài)是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的,。
我常常自問(wèn)：假如要我永遠(yuǎn)留在貴州山區(qū),，一輩子把根扎在這片貧瘠的土地上，我是否也能如山區(qū)的教師們那樣無(wú)怨無(wú)悔堅(jiān)守這三尺之地呢,？很慚愧,，我有著別人欽佩的遠(yuǎn)赴山區(qū)支教的勇氣，但卻沒(méi)有扎根山區(qū)的決心,。請(qǐng)?jiān)徫液茈y做得到,。而當(dāng)?shù)氐慕處?，他們做到了。他們長(zhǎng)期在這里工作,，領(lǐng)著一份微薄的工資,，一直到老得再也無(wú)法站上講臺(tái)，一直到離開(kāi)人世的時(shí)候,，依然是兩袖清風(fēng),。在彌留之際，還不忘教育自己的小孩要繼承教師這個(gè)光輝的事業(yè),！我為自己與他們一樣擁有“教師”這個(gè)共同的名字而感到驕傲,，我更為自己是一位教育天堂——深圳的教師而感到滿足。
山區(qū)教師的故事,，蕩滌著我的思想,，敲打著我的靈魂,，震撼著我的心靈,。促使我把所有的精力和愛(ài)留給這群山里娃。課堂上,，我給孩子們傳授文化知識(shí)的同時(shí),，教育他們貧困只是因?yàn)闆](méi)有錢，而心中一定要有希望,；每個(gè)周末,，我到住在不同山上的學(xué)生家里家訪；寒冷的冬夜里,，我打著手電去看在學(xué)校旁邊租住民房的學(xué)生,，看他們被子是否蓋好，檢查門窗是否通風(fēng),，擔(dān)心他們因?yàn)槿紵切┝淤|(zhì)煤取暖引起中毒,。……我作為一位支教老師,，能做的,，只是這么多，只有這么多,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能跟山區(qū)的教師們數(shù)十年來(lái)如一日的奉獻(xiàn)相提并論,！
每天，我的窗臺(tái)上都會(huì)出現(xiàn)一束束帶著晨露的野花,，是那些因貧寒沒(méi)錢買鞋而只能光著腳上學(xué)的孩子們?cè)谂郎缴嫠畞?lái)上學(xué)的途中為我這位支教老師采摘的,。那一朵朵美麗的小野花呀就是孩子們一顆顆純潔的心靈啊。一直到今天,，那一朵朵沾著貴州山區(qū)晨露的野花仍然盛開(kāi)在我的心田,，永不凋謝,！永遠(yuǎn)是那樣清香，永遠(yuǎn)是那樣的嬌艷,。
我?guī)еF州山區(qū)師生們給我的震撼和感動(dòng)回到了深圳,，成為第一批課改實(shí)驗(yàn)老師，擔(dān)任一年級(jí)小朋友的班主任,。每個(gè)學(xué)期有21個(gè)星期,，我堅(jiān)持給我們班的52位學(xué)生家長(zhǎng)們每周寫一封信。每周都有一個(gè)聊的話題,，例如孩子在校表現(xiàn)啦,，班級(jí)情況啦，考試結(jié)果啦,，對(duì)小孩的教育方法啦,。很多家長(zhǎng)把這些油墨速印出來(lái)的信珍藏了起來(lái)。去年的教師節(jié),，在家休假的我收到了一位在班上毫不出眾的學(xué)生的媽媽寄給我的信,，一封貼有八毛錢郵票的手寫的信。信中她說(shuō)：“也許我的小孩并不是您最好的學(xué)生,，但您卻是我小孩最好的老師,。”那一刻,，我流淚了,。我感覺(jué)到了學(xué)生和家長(zhǎng)們對(duì)我的理解、支持和肯定,，作為一名教師我感到無(wú)比的光榮,！還有什么樣的感情會(huì)如此真摯純樸？還有什么樣的情懷更讓人感動(dòng),？
我不是詩(shī)人,，不能用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者,，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值,；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉來(lái)贊美我的崗位,，但是,，我要用我滿腔的熱愛(ài)寫下我一生的承諾：做一個(gè)對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)的人民教師！
花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧。我愿做一片綠葉,，用慈愛(ài)呵護(hù)純真,；用智慧孕育成長(zhǎng),；用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈；用希冀放飛理想,；用雙手托起明天的太陽(yáng),！用愛(ài)鑄就生命的輝煌！
守護(hù)生命的演講稿 熱愛(ài)生命的演講稿篇五
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
小草與大樹相形見(jiàn)絀,，古今尚不能相提并論。而人與人之間又豈能等量觀之,，“一視同仁”呢?
“人生最怕被三樣?xùn)|西束縛：過(guò)去,、別人、金錢,?！敝袊?guó)知名藝術(shù)家演員斯琴高娃，縱觀她的演藝生涯,，所演角色或輝煌,，或卑微，或莊嚴(yán),，或慈愛(ài),，但那都不是她,，不是與其血脈相連的生命的一部分,。她不過(guò)是演繹著別人的故事，感動(dòng)著別人的人生,。在《朗讀者》中,，一篇《母親》令她長(zhǎng)聲哭泣。她不再在別人的故事里流著自己的淚,，而是真切的以自己的心去感受生命,，去觸摸生命，去掂量生命,，屬于自己的生命,。
“小知不及大知，小年不及大年,?！背恢匏罚瞅敛幻鞔呵?。而冥靈者和椿樹以百年為春秋,，與其匹之，悲乎!若不與其匹之,，又何來(lái)悲?況且又何需匹之,。蟪蛄生命雖短,，但能知光陰，為生命發(fā)光發(fā)熱,。古樹雖能歷百年,，但卻難覺(jué)世事變化，在寂寞中荒廢生命,。我們無(wú)需以他人之眼量度我們生命的寬度,，只要我們感到滿足快樂(lè)便是最好的生命。正如蜩與學(xué)鳩,，它們滿足于搶榆枋而止,，而并不羨慕鵬的絕云氣，負(fù)青天,，扶搖而上九萬(wàn)里,，這是它們對(duì)生命的掂量，是它們對(duì)生命最好的答卷,。
田野里的守望者,，秦玥飛。他以優(yōu)秀的成績(jī)考入耶魯大學(xué)拿到全額獎(jiǎng)學(xué)金,。他兼修政治學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué),，他在學(xué)校里做過(guò)主席，組過(guò)樂(lè)隊(duì),，如此出類拔萃,，無(wú)出其右。在人們的信念中,、期望中,，秦玥飛應(yīng)在一線城市，西裝革履,，高尖人才,，但他選擇了田野，選擇了去鄉(xiāng)下做村官,，令人議論紛紛,，大跌眼鏡。云端般的人生是“人們”的想法,，而非秦玥飛自身的選擇,。腳踏實(shí)地，仰望星空才是他自己對(duì)生命的解讀和掂量,。他只有看著稻田,，嗅著土香，才不辜負(fù)自己的生命,。
每個(gè)人對(duì)生命的掂量都有所不同,，而那把稱就藏在你的田間,。不似那些腰纏萬(wàn)貫的官員，歐陽(yáng)修立志于田間之樂(lè),，與民同樂(lè);不似追名逐利的讀書人,，宋濂卻以“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也,?！背蔀樽x書人的標(biāo)桿;不似那些奪取眼球的學(xué)者，楊絳甘于人生的邊緣,，一生平淡,。
人生在世，盡心就是完美,，生命價(jià)值，適心就已宏偉。
掂量自己的生命,，拊己之心,，足己之意，善哉!
守護(hù)生命的演講稿 熱愛(ài)生命的演講稿篇六
尊敬的評(píng)委、老師、同學(xué)們：
大家好！我是十中一班的李,，今天我演講的題目是《生命的價(jià)值》,。
這里我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：“世界上最珍貴的東西是什么,？”有人說(shuō)是時(shí)間，有人說(shuō)是金錢，有人說(shuō)是愛(ài)情……答案有很多,。但我覺(jué)得世界上最珍貴的是生命，因?yàn)樯鼘?duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次,。
我記得一個(gè)夏天的下午,，當(dāng)時(shí)有強(qiáng)風(fēng)和雷暴,。我坐在窗前,，無(wú)意中看到了一棵小草，飽受風(fēng)雨的折磨,，但它倔強(qiáng)(爵
四江四)站起來(lái),。鮮艷的綠色就像一面旗幟，在風(fēng)雨中起舞,。第二天，草在陽(yáng)光下再次抬起頭，綠色在陽(yáng)光下綻放。草的頑強(qiáng)精神讓我震驚,。
草從不屈服于路人的踐踏，強(qiáng)者的重壓，烈日的灸烤,，風(fēng)雨的侵襲,。如果生活是草,，我們千萬(wàn)不要因此而自卑。我們應(yīng)該不遺余力地把自己的綠色獻(xiàn)給世界，地球?qū)⒊錆M青春活力,。
其實(shí)所有的生命都像草一樣，會(huì)承受各種壓力和磨難,。人生總是在奮斗中尋求發(fā)展空間,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。有人可能會(huì)問(wèn)：“生命的價(jià)值是什么？”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的答案,，每個(gè)人都有自己的理解,。
一個(gè)在孤兒院長(zhǎng)大的男孩，經(jīng)常悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)：“像我這樣一個(gè)沒(méi)人要的孩子,，活著有什么意義,？”院長(zhǎng)總是笑而不答。一天,，院長(zhǎng)給了男孩一塊石頭,，說(shuō)：“明天早上，你把這塊石頭拿到市場(chǎng)上賣,，但這不是真正的銷售,。“記住,，不管別人付多少錢,，你永遠(yuǎn)不能賣掉它。
第二天,，男孩蹲在市場(chǎng)的角落里,。出乎意料的是，很多人想從他那里買下這塊石頭,，價(jià)格越來(lái)越高,?；氐皆鹤永铮泻⑴d奮地向院長(zhǎng)匯報(bào),，院長(zhǎng)笑著讓他明天帶去黃金市場(chǎng),。在黃金市場(chǎng)上，有人花了比昨天高十倍的價(jià)錢買下了這塊石頭,。
最后,，院長(zhǎng)讓男孩帶著石頭去寶石市場(chǎng)展示,。結(jié)果,，石頭的價(jià)格比昨天上漲了十倍。而且,，因?yàn)槟泻](méi)有賣,，所以被當(dāng)成稀世珍寶傳播。男孩興奮地帶著石頭回到孤兒院,，把這一切報(bào)告給院長(zhǎng),。院長(zhǎng)看著男孩，慢慢的說(shuō),，生命的價(jià)值就像這塊石頭,，在不同的環(huán)境下會(huì)有不同的意義。一顆不起眼的石頭,，因?yàn)槟愕恼湎?，只要你珍惜自己，珍惜自己,，人生才有意義,，才有價(jià)值！
人生寶貴,，每個(gè)人都要正確對(duì)待,，找準(zhǔn)自己的位置，對(duì)自己說(shuō)：“我很重要,?！庇赂业爻惺芨鞣N壓力，接受訓(xùn)練和鍛煉,，尋求新的發(fā)展空間,，不斷實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，讓生命之樹長(zhǎng)滿甜美的果實(shí),！
謝謝大家,！(鞠躬)
