每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

高中未來二年對孩子的期望和要求篇一

生活就像一個大舞臺,，而人在日常飾演著不一樣的角色,，所以才有了各自的期盼。大夫期盼自己可以救死扶傷,，流芳千古;學(xué)生期盼自己可以獲得好成績,。

一個人若沒期盼，怎會走向成功?

還記得去年的一次演講比賽,，剛開始由于時間比較急,，老師就臨時決定我和另一個同學(xué)去參賽。

第二天一早,，老師把大家?guī)У搅撕竺娴某靥吝?，?dāng)時的情形我還記得非常了解。走到一棵玉蘭樹下,，口語老師問我期望拿第幾名,，我想了許久才吞吞吐吐的對老師說：“第……第二?！笨赡苁切闹杏幸恍┎话?，不相信自己能拿第一，但又想得到吧!老師當(dāng)時的表情我看不明白,，但老師告訴我,，去參加比賽就要把第肯定為我們的目的，不然為何要參加,，做一件事要不做到最好,，要不就不要去做。但最后的結(jié)果并無關(guān)緊要,，要緊的是在努力奮斗的路上你得到了什么,，又掌握了什么。

這一番話給我的感觸非常深,，我不再像以前那樣,，開始有了自信，有了期盼,，有了目的,。我天天都向著這個目的努力。到比賽的這一天,，我非常緊張,，但上臺后，我非常放松,。站在舞臺上,，世界仿佛只有我自己，心底那一份不安消失了，釋然了,。最后我拿了第一,，我非常高興，開心的不止是最后的結(jié)果,，還是自己學(xué)到了一個道理：要把我們的期望值放高中一年級些,，再向那一期望奮斗，在這個過程中,，你會了解很多,，或許拿不到第一，但假如大概做到最好,，為何不去努力呢?

周恩來講過“為中華之崛起而念書”,。他若沒這一期盼，這一目的,，怎會做出這樣巨大的成績?可能就只不過碌碌無為的小人物罷了,。

由于有了期盼，才能一直向前,，永不后退;由于有了期盼,，生活才會處處陽光明媚;由于有了期盼，才能舞出生命的意義,。

高中未來二年對孩子的期望和要求篇二

我總在期盼著什么,。

剛剛踏入這所學(xué)校時，心里有個聲音輕聲而堅定地說著：“這將是我的初中三年,。”三年,，好像漫長遙遠(yuǎn),，我的心因前方未知的生活而充滿期待?？粗鈿怙L(fēng)發(fā)的初中三年級學(xué)生,，我期待著能像他們一樣,。

時光匆匆,，庸庸碌碌，轉(zhuǎn)眼間,，我也變成為我期待的初中三年級學(xué)生,。盡管初中三年級生活好像辛苦乏味，我也不似以前那般熱血,，但心中依然有著那一點(diǎn)小小的希冀,。

進(jìn)入初中三年級，學(xué)業(yè)變得緊張而忙碌,。身邊同學(xué)爭分奪秒地寫著習(xí)題,，而我慢慢放下手中的筆,，看著面前幾張分?jǐn)?shù)并不理想的試題，我想我到底是如何了?在其他人投入學(xué)習(xí)時,，我卻不想如他們一樣辛苦,，竟還想多點(diǎn)休息的時間。如此不思進(jìn)取,，是不是就拉開了我與其他人的距離?我抬頭望向窗外,，明明是一片純凈的天空，但在我眼里看上去并不澄澈了,。窗外總有幾只鳥在胡亂的飛著,。之前并不關(guān)注，現(xiàn)在也百無聊賴地察看著,。它們忽上忽下,，漫無目的.。有時落在欄桿上,，一會兒卻又不安分地飛走了,。我的心情因他們琢磨不定的舉動更加煩躁。

它們并不受什么拘束,，依然在空中隨意的飛著,，而我的心卻沒辦法平靜下來，我期望他們能整齊地向一個方向飛去,，或者飛得更高,，這難道不是每一只小鳥都有些理想嗎?

然而他們一直在這一片廣闊的天地，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，并無目的,，我想這不正像是現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的我嗎?我任由自己在學(xué)習(xí)上松懈，沒堅定的目的,，在困難與錯誤前反反復(fù)復(fù)地生失了陣腳,，落至今這個局面。

恍惚之間,，我發(fā)現(xiàn)鳥兒已無影無蹤,，只留下那一片天空，而我的心,，好像在悄然變化著,。我忽地心中清明，那鳥兒并非漫無目的,，而是要向更遠(yuǎn)的地方飛去,，他們一直飛著，是由于他們?yōu)轱w翔而生，他們會感到勞累,，在一片地方徘徊不定,，但這不并不影響它們向遠(yuǎn)方飛行的夢想。養(yǎng)精蓄銳換來的是長久飛行!

我期待在不久之后能有一個堅定的目的使我的學(xué)習(xí)天空一片蔚藍(lán),。愿我能飛的更遠(yuǎn),，飛得更高。

高中未來二年對孩子的期望和要求篇三

夜深,，人不靜,。

“砰!”我在緊鎖眉頭的媽媽的注視下，狠狠地甩上了門,，撲倒在床上,，眼淚宛如決堤的洪水通常涌出。我的心里滿是怨恨,，既恨媽媽不理解我,，更恨自己沒用。無名怒火在心中燃燒,，腦中嗡嗡地響著,，令我煩躁不安。我抓過一本書,，狠狠地撕碎,，手一揮，任由紙屑在房間飛舞,，晚上的情景又一幕幕浮現(xiàn)……

“啪!”媽媽將那張薄薄的試題重重地摔在桌上,，像一頭發(fā)怒的獅子：“如何搞的?72分!這么低的分?jǐn)?shù)你也好意思讓我簽字?沒用的東西，我看你將來有多大出息,。我如何會生出你如此的女兒?!”試題被摔在我的臉上,，又無力地滑到腳下。明明只不過那樣薄的一張紙,，卻使我那樣疼,，疼得刻骨銘心，疼得我握緊了手,?！澳憧慈思摇薄皦蛄?”我大吼一聲，抬起頭,。

我呆住了,，抬起頭那一刻，我分明看到媽媽眼中那樣一抹將來得及褪去的譏諷,。心中的怒火一下子被喚醒：“我叫你生我了嗎?你就知曉其他人家的小孩好，你從來沒看見我的努力，我在你眼中就是個廢物!”我忽略媽媽的驚額,，轉(zhuǎn)身回房,。

看著一地碎屑，我恢復(fù)了一些理智,，思緒不禁又飄回了以前：

我自己站在鐵制的柵欄旁,，羨慕地看著外面的小孩們一塊玩游戲?！翱词裁?回家!”媽媽拉起不舍的我,。那年，我五歲,，伴隨我的只有一堆玩具,。

我自己孤零零地坐在書桌旁，呆呆地看著同齡的小孩們推薦著玩具,?！翱词裁?快寫!”媽媽把剛買的試題拍在桌上。那年,，我八歲,，伴隨我的只有繁重的習(xí)題。

我自己慢慢地走在一邊,，偷偷地瞄著同學(xué)們成群結(jié)隊的談著,。“看什么?快走!”媽媽把我推上車門,。那年,，我九歲，伴隨我的只有我們的影子,。

從小,，我的所有都被爸爸媽媽安排，可長大后我卻沒變成其他人家的小孩,。我知曉她愛我,，都是為我好。我期盼著媽媽能知道我真的想要什么,，能站在我的角度為我考慮,，期盼媽媽能聽聽我的心聲。我期盼著,，期盼著,。