學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

公司安全教育培訓(xùn)心得體會(huì) 安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)200字篇一

通過(guò)學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)是一種責(zé)任，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),、對(duì)家人負(fù)責(zé),，更是對(duì)員工負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé),、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),。新安全法的實(shí)施說(shuō)明中央已經(jīng)把安全生產(chǎn)提升到政治的高度。每一次事故的警笛,，都揪人心弦,，每一次慘痛的事故，都給親人心頭留下永久的痛,，安全生產(chǎn)牽動(dòng)人心,。安全生產(chǎn)，不僅僅關(guān)系你自己,，更多的是關(guān)系到你我他,。

安全生產(chǎn)是社會(huì)發(fā)展永恒的主題，是一切工作的真諦,。安全是企業(yè)發(fā)展的前提和根本,，與企業(yè)的生存發(fā)展息息相關(guān),，企業(yè)要想尋求更大發(fā)展，獲得更廣闊的市場(chǎng),，就必須切實(shí)抓好安全生產(chǎn)工作,，全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，遏制生產(chǎn)安全事故的發(fā)生,，才能創(chuàng)造出更好的經(jīng)濟(jì)效益,。

作為一名大班長(zhǎng)，深知肩上責(zé)任重大,，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的安全生產(chǎn)工作負(fù)全面責(zé)任,。因此，從自身角度就要牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”的指導(dǎo)思想和“安全第一,，以人為本”的正確理念,，堅(jiān)決克服“重生產(chǎn)，輕安全”的錯(cuò)誤思想,，切實(shí)擺正安全與進(jìn)度,、安全與效益的關(guān)系，切實(shí)做到“不安全不生產(chǎn),、不安全不開(kāi)工,、不安全不建設(shè)、不安全不運(yùn)行”,，確保生產(chǎn)安全,。

從現(xiàn)在工作幾年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，抓好現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)工作應(yīng)重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：

公司開(kāi)港到現(xiàn)在,，安全生產(chǎn)狀況總體相對(duì)比較穩(wěn)定,，無(wú)重大人身傷亡事故發(fā)生。但現(xiàn)場(chǎng)的安全工作依然嚴(yán)峻,，現(xiàn)場(chǎng)管理能力還不能滿足生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的要求,，還達(dá)不到安全發(fā)展、環(huán)保發(fā)展的要求,。因此,，需要我們現(xiàn)場(chǎng)人員正確認(rèn)識(shí)目前的安全生產(chǎn)形勢(shì)，率領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)人員扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展安全環(huán)保工作,，將各項(xiàng)安全環(huán)保工作舉措落到實(shí)處,，務(wù)求實(shí)效，不斷夯實(shí)基層hse管理,，全面提高基層現(xiàn)場(chǎng)的事故整體預(yù)防能力,，為公司實(shí)現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幾年來(lái)從集團(tuán)公司到港務(wù)公司，對(duì)安全工作越來(lái)越重視,，要求也越來(lái)越嚴(yán),，可以說(shuō)，在當(dāng)前形勢(shì)下,，安全是政治,、是大局、是穩(wěn)定,、是和諧,，更是一種不可推卸的責(zé)任,，因此,，作為生產(chǎn)大班長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，不斷提高對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)抓好安全工作的緊迫感和責(zé)任意識(shí),。深刻理解“安全是否決性指標(biāo)”，從公司,、員工切身利益的角度出發(fā),，切實(shí)抓好安全工作。

抓安全生產(chǎn)工作,，必須注重執(zhí)行能力建設(shè),，嚴(yán)格按照公司規(guī)章制度和崗位操作規(guī)程辦事，養(yǎng)成尊重科學(xué)規(guī)律,，反對(duì)違章蠻干的好習(xí)慣,，養(yǎng)成令行禁止、雷厲風(fēng)行,，執(zhí)行制度一絲不茍,、完成工作精益求精的好作風(fēng)。同時(shí),，還要培養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)工作人員事事從嚴(yán),、事事過(guò)細(xì)的工作作風(fēng)，敢于叫真章,，善于抓細(xì)節(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和堵塞安全漏洞，識(shí)別和防范現(xiàn)場(chǎng)存在的各類風(fēng)險(xiǎn),，強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),，增強(qiáng)識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)和事故應(yīng)急處置能力，樹(shù)立安全工作“沒(méi)有問(wèn)題就是最大的問(wèn)題”和“沒(méi)有最好只有更好”的理念,，時(shí)刻保持對(duì)各類風(fēng)險(xiǎn)和隱患的高度警覺(jué),，筑起堅(jiān)固的防范之墻，遏制一切事故的發(fā)生。

總之,，安全生產(chǎn)工作只有起點(diǎn),，沒(méi)有終點(diǎn)。因此,，安全生產(chǎn)工作必須全員參與,，做到“人人、事事,、時(shí)時(shí),、處處”抓安全生產(chǎn)工作，努力增強(qiáng)全員的安全意識(shí),，提高全員的安全素質(zhì),，實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全，我會(huì)安全”的思想轉(zhuǎn)變,，從而有力促進(jìn)公司安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,。

公司安全教育培訓(xùn)心得體會(huì) 安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)200字篇二

我參加了ｘｘｘ縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的校園安全培訓(xùn)，聽(tīng)了講座后,，收益很大,，我從中學(xué)到了很多知識(shí)，對(duì)安全方面的知識(shí)有了較大的提升,，增強(qiáng)了對(duì)安全的防范意識(shí),，確實(shí)感到了做好安全工作責(zé)任的重大。在日常行為教育工作中,，要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng),，在學(xué)校管理中,，要完善制度、加強(qiáng)管理,，構(gòu)建和諧,、平安的校園。體會(huì)有以下幾點(diǎn)：

在學(xué)校安全管理工作中就必須堅(jiān)持“學(xué)生第一,、安全第一”的思想,，以對(duì)每一個(gè)生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度增強(qiáng)抓好安全工作的責(zé)任感。據(jù)講座資料顯示,，我國(guó)中小學(xué)生因溺水,、交通事故、食物中毒,、建筑物倒塌等意外死亡,，每年達(dá)1.6萬(wàn)之多，平均每天有40多人相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生消失。教訓(xùn)十分深刻,，痛定思痛,，究其原因是多方面的，但與管理者責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)是密切相關(guān)的,。切實(shí)增強(qiáng)“為官一任,，保一方平安”的責(zé)任意識(shí)，是我們做好安全管理工作的前提,。這種責(zé)任意識(shí)不應(yīng)只是工作上的一般要求,，不應(yīng)只體現(xiàn)在安全責(zé)任書(shū)的簽訂上。這種強(qiáng)烈的責(zé)任感是來(lái)自于對(duì)一切學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)每一個(gè)家庭的幸福著想,、為構(gòu)建和諧校園與和諧社會(huì)盡心盡力上。有了這樣的責(zé)任感,，才能真正把“安全第一”的方針落到實(shí)處,，強(qiáng)化安全管理,，才能警鐘長(zhǎng)鳴,，時(shí)刻繃緊安全這根弦；有了這樣的責(zé)任感,，就會(huì)舍得“花錢(qián)買(mǎi)平安”,，從人防、物防,、技防上加大投入,，不斷提高防范能力，安全工作也就有了強(qiáng)有力的保障,。

學(xué)校安全教育是一項(xiàng)理論化,、系統(tǒng)化的工程，是貫穿于學(xué)校的一條主線,。要發(fā)揮安全教育工作的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì),，尋求安全教育工作的內(nèi)在規(guī)律，構(gòu)建安全教育工作的嶄新格局,，是我們搞好學(xué)校教育的重要任務(wù),。我們必須努力熟悉和探索安全教育工作的新規(guī)律和新方法，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ魉悸?，踏?shí)的工作作風(fēng),，有效的工作方法，不斷發(fā)現(xiàn)新情況,，解決新問(wèn)題,，研究新對(duì)策，采取新辦法。要做到有的放矢,，對(duì)癥下藥,，有計(jì)劃、有目標(biāo)地開(kāi)展工作,。要及時(shí)研究和回答學(xué)校生存,、發(fā)展和穩(wěn)定的戰(zhàn)略需求問(wèn)題，研究和回答學(xué)生健康成長(zhǎng)的實(shí)際問(wèn)題,。要善于使學(xué)生通過(guò)接受教育而動(dòng)之以情,，曉之以理，感受到他們的主體地位,，熟悉到他們既是安全教育的受益者,，也是安全教育的責(zé)任者，使他們充分熟悉到安全不僅是關(guān)系到他們的健康成長(zhǎng)的一件大事,，也是關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭幸福祥和的一件大事,。

1、建立安全工作日?qǐng)?bào)告和安全整改通知書(shū)制度,。

2,、重大傷亡事故報(bào)告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故,，應(yīng)及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門(mén),。對(duì)發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時(shí)查清原因，對(duì)事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理,，事故善后事宜應(yīng)及時(shí)妥善處理,。對(duì)發(fā)生事故不上報(bào)者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任,。

3,、嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教,、處理,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

總之,，各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施,，嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，使學(xué)校安全工作做到了有章可循,、違章必究,、不留盲點(diǎn)、不出漏洞,。

1.嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)制度,，加強(qiáng)值勤值班,，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)入校園（包括節(jié)假日）不能騎車(chē),，學(xué)生進(jìn)出校門(mén)時(shí)均有學(xué)生文明禮儀崗在校門(mén)口進(jìn)行檢查,。

2.加強(qiáng)課間管理，課間,、中午安排有一名值日教師到各班巡視,，杜絕學(xué)生在課余時(shí)間滋生事端。

3.進(jìn)一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用,，邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性的到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制及安全知識(shí)的教育,。

4.崇尚科學(xué)文明，反對(duì)封建迷信,。

5.加強(qiáng)交通安全法規(guī)教育,，經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識(shí)講座，教育全體師生注意交通安全,。

6,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防煤氣中毒、防食物中毒的安全教育,。

7,、定期聯(lián)系家長(zhǎng)，齊抓共管,，不斷提高家長(zhǎng)對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí),。

在學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程,，扎實(shí)工作,。才能建立“平安、和諧校園”,。

公司安全教育培訓(xùn)心得體會(huì) 安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)200字篇三

安全是我們煤礦工作的重中之重,。沒(méi)有安全，就無(wú)從談起生產(chǎn),。安全是廣大職工的最大福利,，只有確保了安全生產(chǎn)，我們職工的辛勤勞動(dòng)才能切切實(shí)實(shí),、真真正正的對(duì)其自身生活產(chǎn)生較為積極的意義,。無(wú)論事情如何，我們都要把握好一切,，在發(fā)展中,，一定要先安全,，后生產(chǎn)的原則。安全是人生重要的一課,，安全是職業(yè)的底線,；在安全和效益面前，重要的是先安全,，再考慮效益,，我相信事故都可預(yù)防；我更堅(jiān)信所有事故都可以在管理上找到原因,。

我參加工作以來(lái),，讓我牢記的就是：安全管理上的一個(gè)核心就是責(zé)任，需要我們服從他人的管理,，也要加強(qiáng)自我管理,，才能確保安全生產(chǎn)，順利完成好任務(wù),，最終實(shí)現(xiàn)事故不再發(fā)生,。

誰(shuí)安全、誰(shuí)生存,；誰(shuí)安全,、誰(shuí)幸福。要實(shí)施“以人為本”,，安全管理執(zhí)行者要“以人為本”,，積極調(diào)動(dòng)起員工自主責(zé)任安全感，自我管理成為自覺(jué)行動(dòng),，人活著生活才會(huì)美好,。

任何先進(jìn)的企業(yè)，不在于機(jī)械或生產(chǎn)工藝的先進(jìn),，而在于人的思想的先進(jìn),，也就是說(shuō)一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)的存在，首先要為之存在一批優(yōu)秀的員工,。以人為本,，首先是以人的生命為本，以尊重人的先進(jìn)的意識(shí)和思想為本,。單位內(nèi)圍繞著開(kāi)展民主生活會(huì),，組織工人參于單位事務(wù)管理，來(lái)積極吸取職工對(duì)于安全生產(chǎn)的有益意見(jiàn)和可實(shí)施辦法,。在做到民主管理的同時(shí),，又使各項(xiàng)工作有條不紊，扎實(shí)開(kāi)展,。努力工作,，生產(chǎn)搞上去,，做出好的成績(jī)，這也是立足本職,，立足本職包含著方方面面,。只要我們每位職工，從自身出發(fā),，牢固樹(shù)立安全第一,，質(zhì)量第二，生產(chǎn)第三的思想,，遵規(guī)循章,，抵制三違，迎難而上,，奮力拼搏,，以飽滿的熱情，高度的責(zé)任心去做工作,，就可以促進(jìn)我們自身的本質(zhì)安全,，甚至我們煤礦的本質(zhì)安全。

作為一名管理人員,，應(yīng)當(dāng)根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn),，對(duì)安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行經(jīng)常性檢查，每天的工作應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng),，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,，應(yīng)當(dāng)立即處理；不能處理的,，應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告本單位有關(guān)負(fù)責(zé)人,。檢查及處理情況應(yīng)當(dāng)記錄在案。通過(guò)安全培訓(xùn)教育,，運(yùn)用心理學(xué),，使員工提高安全技能，安全意識(shí),，消除僥幸心理，杜絕違章行為,。堅(jiān)持以人為本,，強(qiáng)化管理，盡可能地提高本質(zhì)化安全,，提高全員安全意識(shí),，規(guī)范人的不安全行為，杜絕各種習(xí)慣性違章行為,，消除安全隱患,，盡自己最大的努力為員工提供一個(gè)良好文明,，安全的生產(chǎn)環(huán)境。做好單位安全生產(chǎn)的安全保障工作,。通過(guò)安全管理培訓(xùn)后,，使我感受很深，對(duì)安全有了深刻的理解和感悟,。讓我認(rèn)識(shí)到了：培訓(xùn)把安全放在首位,，以便提升員工素質(zhì)和思想意識(shí)為根本，堅(jiān)持做好員工安全培訓(xùn)工作,，努力執(zhí)行：安全是員工第一權(quán)益的理念,。貫徹“安全第一、預(yù)防為主,、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針,。立足安全發(fā)展、強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理,，完善責(zé)任落實(shí)制度確保安全生產(chǎn),。以科技進(jìn)步為手段，不斷提升人,、機(jī),、物的安全；以“安全文化”為靈魂,；堅(jiān)持“以人為本”為核心,。

通過(guò)本次培訓(xùn)，我自身的安全知識(shí)及意識(shí)都有了很大的提高,，我日后的工作目標(biāo)也更加的明確了,，我明白了安全重在預(yù)防，以預(yù)防為主,、綜合治理的方針,，建立安全長(zhǎng)效機(jī)制才是保證我們?nèi)粘＞用裆?cái)產(chǎn)安全重要舉措。在以后的工作中我將加強(qiáng)安全管理和安全宣傳力度,，不斷提高安全管理水平,，宣傳引導(dǎo)煤礦職工把安全融入到我們的生活中、工作中,，盡自己最大的努力消除安全隱患,，讓我們的礦區(qū)多一分安全，多一份歡笑,。讓我們的礦區(qū)更加的平安,、和諧！

公司安全教育培訓(xùn)心得體會(huì) 安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)200字篇四

參加本次安全工作培訓(xùn)之后,，一個(gè)個(gè)事例,，一組組數(shù)字,，使我對(duì)學(xué)校安全有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)——學(xué)校安全重于泰山。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn),，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展,。

近年來(lái)，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以確保校園安全為目的,，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強(qiáng)師生安全意識(shí),，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手,，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施,，努力營(yíng)造一個(gè)安全,、文明、健康的育人環(huán)境,，取得了較顯著的成績(jī),。在此，談?wù)剛€(gè)人對(duì)學(xué)校安全工作的體會(huì)：

我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹(shù)立安全意識(shí)為主線,，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心,，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查,、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力,、整改迅速,、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園,，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展,。

為確保安全工作的正常開(kāi)展，制定了一系列安全制度,，落實(shí)了安全工作責(zé)任制,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處,，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生,。同時(shí)，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)掛帥，統(tǒng)一指揮,、協(xié)調(diào)各班工作的開(kāi)展,，第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于安全工作的指示,、任務(wù)和要求；各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理,，明確分工和職責(zé),。

安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育,，防患于未然,。為此，我們提出要樹(shù)立六種意識(shí),、開(kāi)展“六防”教育,、克服四種疏理、堅(jiān)持“四不放過(guò)”,、營(yíng)造“四講”氛圍,。

1、六種意識(shí)：即“大于天”意識(shí),、“責(zé)任”意識(shí),、“憂患”意識(shí)、“第一”意識(shí),、“防范”意識(shí),、“共管”意識(shí)；

2,、開(kāi)展“六防”教育,，即防盜、防火,、防震,、防溺水、防觸電,、防交通事故教育活動(dòng),。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”，并舉行各種宣傳教育活動(dòng),，如知識(shí)競(jìng)賽,、演講賽、作文比賽,、安全教育講座,、參觀相關(guān)教育圖片展覽和爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)交通安全示范學(xué)校等活動(dòng)；

3,、克服四種心理,，即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理,、粗疏心理,；

4、堅(jiān)持“四不放過(guò)”,，即問(wèn)題原因不查清不放過(guò),、問(wèn)題責(zé)任不明確不放過(guò)、問(wèn)題處理無(wú)結(jié)果不放過(guò),、整改措施不落實(shí)不放過(guò),。甚至提出了對(duì)安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影,，保持對(duì)安全工作的高度敏感性,；

5、營(yíng)造“四講”氛圍,，即利用橫幅標(biāo)語(yǔ),、校園廣播、班級(jí)黑板報(bào),、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳,，營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全，處處講安全,、時(shí)時(shí)講安全,、事事講安全”的濃厚氛圍。

通過(guò)這些豐富多采的安全教育活動(dòng),，師生的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)得到極大提高,，保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

1,、開(kāi)展創(chuàng)建安全班級(jí),、安全辦公室、安全計(jì)算機(jī)室,、安全實(shí)驗(yàn)室和安全家庭活動(dòng),，認(rèn)真落實(shí)“人防、技防,、物防”三位一體的防范措施,。堅(jiān)持“從細(xì)微處著眼，從最小處抓起”的原則,，加大安全工作人力,、物力的投入，學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查,、速改快整,。

2,、在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下，擠出資金,，安裝防盜報(bào)警器,，覆蓋了學(xué)校所有樓房及辦公地點(diǎn)。

3,、在師生活動(dòng)集中和重要部位安裝應(yīng)急燈、人員疏散標(biāo)志,、新購(gòu)消防器材,、維修消防器材，安裝更新防盜門(mén),、防盜網(wǎng),、防盜窗，加固樓梯走廊護(hù)欄,、體育活動(dòng)器械,。

4、在以技術(shù)防范為主要手段的同時(shí),，加強(qiáng)人防安全,，嚴(yán)格值班制度和夜間值班巡邏制度，完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,。確保了學(xué)校師生財(cái)產(chǎn)和生命安全,，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展,。

1,、建立安全工作日?qǐng)?bào)告和安全整改通知書(shū)制度。制定了《學(xué)校安全自查范圍》,，在全校各班級(jí),、各處室部中設(shè)立了安全檢查員，要求每天對(duì)各自范圍內(nèi)的學(xué)生動(dòng)態(tài),、教學(xué)生活設(shè)施,、設(shè)備進(jìn)行檢查、記錄,，并向班主任和各部門(mén)責(zé)任人匯報(bào),，最后上報(bào)校長(zhǎng)。然后由校長(zhǎng)簽署處理意見(jiàn),，限期整改,。

2、重大傷亡事故報(bào)告制度,。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故,，應(yīng)及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。對(duì)發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時(shí)查清原因，對(duì)事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理,，事故善后事宜應(yīng)及時(shí)妥善處理,。對(duì)發(fā)生事故不上報(bào)者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任,。

3,、大型活動(dòng)申請(qǐng)報(bào)告，得上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行,。

4,、嚴(yán)格值勤值班制度。進(jìn)一步完善了《學(xué)校安全檢查制度》,，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、處理,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,。

總之，各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施,，嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,，使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究,、不留盲點(diǎn),、不出漏洞。

1,、嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)制度,，加強(qiáng)值勤值班，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)入校園不能騎車(chē),。

2、加強(qiáng)課間管理,，杜絕學(xué)生在課余時(shí)間滋生事端,。

3、進(jìn)一步發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用,，邀請(qǐng)經(jīng)常性的到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制及安全知識(shí)的教育,。

4、崇尚科學(xué)文明,，反對(duì)封建迷信,。

5、加強(qiáng)交通安全法規(guī)教育,，經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識(shí)講座,，教育全體師生注意交通安全,。

6、定期聯(lián)系家長(zhǎng),，齊抓共管,，不斷提高家長(zhǎng)對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。寒暑假,、雙休日,、五一和國(guó)慶長(zhǎng)假，學(xué)校都致家長(zhǎng)一封信,，信中的一個(gè)重要內(nèi)容是提醒家長(zhǎng)注意對(duì)子女的安全教育,，以保證子女假期中的安全，嚴(yán)防事故的發(fā)生,。

7、加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理,，經(jīng)常進(jìn)行檢查,，杜絕食物中毒的事故發(fā)生。

建立,、完善檢查制度,，落實(shí)長(zhǎng)效管理。目前,，學(xué)校已制定了部門(mén)自查,、定期檢查、不定期抽查等三種形式的安全檢制度,，認(rèn)真落實(shí)了校園安全工作實(shí)施方案規(guī)定的各項(xiàng)措施,。

1、學(xué)校安全檢查員和各部門(mén)責(zé)任人每天檢查各自范圍內(nèi)的工作,；

2,、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員除每周對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行一次大檢查外，還不定期抽查學(xué)校安全工作,；

3,、每學(xué)期初、學(xué)期末和每年雨季前,，學(xué)校后勤人員都將所有樓房,、水電線路檢查一遍，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改,。

4,、學(xué)校不定時(shí)召開(kāi)安全工作專題會(huì)議，研究做好安全工作的方法,，解決工作出現(xiàn)的問(wèn)題,，將隱患和問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài),，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

公司安全教育培訓(xùn)心得體會(huì) 安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)200字篇五

近年來(lái),，在校學(xué)生人身傷害事故頻頻發(fā)生,，不僅給學(xué)生本人及其家長(zhǎng)帶來(lái)了無(wú)可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清,，往往給學(xué)校管理帶來(lái)巨大困擾,，甚至影響正常教育教學(xué)。如何保證學(xué)生在學(xué)校的安全是家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題,，造成這些事故的原因很多,，想創(chuàng)造一個(gè)絕對(duì)安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境是不現(xiàn)實(shí)的，但是我們可以預(yù)測(cè)這些不安全因素,，及早作好預(yù)防的準(zhǔn)備,，防止事故的發(fā)生或減少事故造成的影響。因此學(xué)校要將安全事故的預(yù)防放在首位,，把"安全第一,，預(yù)防為主"作為學(xué)校安全工作的指導(dǎo)方針。 適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育是安全事故預(yù)防最有效的途徑,。

情緒狀態(tài)影響著人對(duì)信息的接收,、處理以及反應(yīng),良好的情緒狀態(tài)使學(xué)生心境平和,沉著冷靜，判斷準(zhǔn)確,，反應(yīng)迅速,，是不易發(fā)生安全事故的。相反,，不良的情緒狀態(tài)帶給學(xué)生的則是心情浮躁,，反應(yīng)遲鈍，容易激動(dòng),，發(fā)生安全事故的概率會(huì)大得多,。因此，對(duì)學(xué)生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié)對(duì)學(xué)生安全事故預(yù)防是十分有效的,。對(duì)學(xué)生要注意以下幾種常見(jiàn)的不良情緒：（1）急躁情緒（2）緊張情緒（3）松懈情緒（4）憤怒情緒（5）自卑情緒（6）恐懼情緒 這些不良情緒都對(duì)學(xué)生有很大影響,，容易發(fā)生安全事故，如何培養(yǎng)學(xué)生調(diào)整自己的心態(tài),，控制這些不良情緒呢,？就是要用良好的情緒去制約或淡化消極不良的情緒。首先要幫助學(xué)生培養(yǎng)自己積極向上,、健康樂(lè)觀的情緒,，這是控制不良情緒的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對(duì)困難,，用積極的態(tài)度看待挫折,，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀,，從美好的一面看待周?chē)耐瑢W(xué)，看待自己的生活,，給自己制定一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo),，使自己保持積極樂(lè)觀的情緒。第二,，培養(yǎng)學(xué)生用冷靜的理智控制自己過(guò)激的情緒,，培養(yǎng)學(xué)生寬容的美德，提高自己的個(gè)人修養(yǎng),，才能遇事做出冷靜的判斷,。第三，幫助學(xué)生克服自卑,，做一個(gè)自信的人,，努力激發(fā)學(xué)生的自尊心、自信心,，降低目標(biāo)要求,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，鼓勵(lì)學(xué)生階段性的成績(jī),，使學(xué)生樹(shù)立自信。另外,，要培養(yǎng)學(xué)生安排好自己的學(xué)習(xí)和生活,，要有張有弛，保持適度的緊張,。這些都可以幫助學(xué)生控制不良情緒,。

學(xué)校的體育課及各項(xiàng)課外體育活動(dòng)由于課程性質(zhì)的特殊性，很容易發(fā)生意外傷害事故,，如擦傷,、碰傷、骨折等,，有的甚至造成殘疾或死亡,。首先要抓好這些課程的安全保護(hù)措施，在做運(yùn)動(dòng)之前,，教師要把安全防護(hù)知識(shí)對(duì)學(xué)生講清楚,，特別是有安全隱患的運(yùn)動(dòng)器械，要讓學(xué)生在使用之前了解使用規(guī)則和注意事項(xiàng),。另外要注意一些容易被教師忽略的環(huán)節(jié),，如體育課前課后教師不在的時(shí)間就很容易發(fā)生事故，如某校體育課之前,，學(xué)生在體育老師沒(méi)到的情況下私自上單杠,，不慎摔下后造成大腿股骨頭粉碎性骨折,，給學(xué)生帶來(lái)很大痛苦，而且事故責(zé)任很難認(rèn)定,，諸如此類事故都要求學(xué)校提前做好體育活動(dòng)的安全教育,。

學(xué)生在學(xué)校有很多課余時(shí)間，學(xué)生分布區(qū)域廣泛,，在操場(chǎng),、教室、走廊,、樓梯等地活動(dòng),，情況復(fù)雜，不易受老師控制,，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)這一時(shí)間的管理巡視,，教育學(xué)生在課余時(shí)間如何選擇安全有益的活動(dòng)和游戲，在指定的安全區(qū)域活動(dòng),，教育學(xué)生在發(fā)生安全事故時(shí),，及時(shí)報(bào)告老師并到醫(yī)務(wù)室就診。

學(xué)校的集體活動(dòng)是比較多的,，如上操,、升旗、集會(huì),、演出,、放學(xué)、防火防震演習(xí),、安全撤離等等,，學(xué)生集體上下樓梯，集體進(jìn)出同一場(chǎng)所,，非常容易發(fā)生嚴(yán)重安全事故,，由此造成的學(xué)生傷亡事例已屢見(jiàn)不鮮。因此,，必須將通道和進(jìn)出口按班級(jí)分開(kāi),每個(gè)學(xué)生都要十分清楚自己應(yīng)該走哪側(cè)樓梯,，哪個(gè)門(mén)口，并在日常養(yǎng)成習(xí)慣,。

學(xué)校里有很多區(qū)域是存在安全隱患的,，如開(kāi)水房、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室,、樓頂,、微機(jī)室等等，也是學(xué)生非常感興趣"神秘"場(chǎng)所,，其中的物品更是吸引學(xué)生的危險(xiǎn)品,，這些場(chǎng)所都應(yīng)有明顯的禁入標(biāo)志,，并教育學(xué)生選擇安全的地點(diǎn)活動(dòng)。

全世界每年因交通事故死亡人數(shù)超過(guò)四十萬(wàn)人,，而我國(guó)更是占了其中的近六分之一,，在學(xué)校安全教育中，首先要讓學(xué)生熟悉和掌握交通標(biāo)志,，了解和遵守交通規(guī)則,，做到行走安全，騎車(chē)安全,，外出乘車(chē)安全,，并知道發(fā)生交通事故后如何處理,。另外,，在校園中也存在著一定的交通安全隱患,，首先應(yīng)該禁止在校園中通行各種機(jī)動(dòng)車(chē),，學(xué)生乘坐的班車(chē)要人車(chē)固定，座位固定,，小學(xué)生應(yīng)該實(shí)行有效證件接送,、上下車(chē)點(diǎn)名制度,。除了以上這些方面,，當(dāng)然還要進(jìn)行如防火,、防電、防震,、防盜等方面的常規(guī)安全教育,。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活最集中的地方,，是傳染疾病預(yù)防的重點(diǎn)區(qū)域，如果在學(xué)校中爆發(fā)傳染疾病是危害極大的,，每個(gè)學(xué)生又涉及一個(gè)家庭,，影響范圍很廣，很難控制,。因此,，學(xué)校要把傳染疾病的預(yù)防當(dāng)作一件日常重點(diǎn)工作來(lái)抓，首先要建立健全傳染疾病預(yù)防工作機(jī)制,，主管領(lǐng)導(dǎo)要把此項(xiàng)工作作為重點(diǎn)在工作計(jì)劃中進(jìn)行布置,，學(xué)校醫(yī)務(wù)部門(mén)、學(xué)生管理部門(mén)及任課教師具體實(shí)施,。教育學(xué)生身體不適及時(shí)向老師報(bào)告并進(jìn)行醫(yī)治,，學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的傳染疾病疫情如水痘、肝炎等常見(jiàn)傳染病或未知傳染病要及時(shí)向衛(wèi)生防疫部門(mén)上報(bào),，對(duì)患病學(xué)生進(jìn)行必要隔離和醫(yī)治,，對(duì)接觸學(xué)生和教師做必要的身體檢查,，并按衛(wèi)生防疫部門(mén)要求進(jìn)行消毒處理，防止疫情擴(kuò)散,，并在疫情過(guò)后進(jìn)行密切觀察,，防止疫情反復(fù)。另外,，平時(shí)也要多注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行講究個(gè)人衛(wèi)生和防病的教育,，并對(duì)學(xué)生食堂、教室等場(chǎng)所進(jìn)行定期消毒,，以確保學(xué)生身體健康,。

總之，在安全教育的方法上,，不宜一味說(shuō)教,，容易引起學(xué)生反感，甚至干脆引不起學(xué)生注意,，聽(tīng)而不聞,。安全教育的形式要求多樣化，適合學(xué)生年齡特點(diǎn),，讓學(xué)生樂(lè)于接受,。而安全事故也各式各樣，許多情況都是我們無(wú)法想象及預(yù)計(jì)的,，只要教師們將愛(ài)予以學(xué)生,，愛(ài)生如子，時(shí)刻記住安全的重要性,，才會(huì)減少安全事故的發(fā)生,，使學(xué)生主動(dòng)遵守安全規(guī)則，真正做到“高高興興上學(xué),，平平安安回家,，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)”。校園事故的發(fā)生是不可避免的,，但重要的還是要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，讓他們提高自我保護(hù)的能力，同時(shí)養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，盡量減少事故的發(fā)生,。

校園安全是一個(gè)永恒的主題，是確保班級(jí)教育教學(xué)工作順暢開(kāi)展的前提,，對(duì)于每一位老師來(lái)說(shuō),杜絕學(xué)校的安全隱患,保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序是我們責(zé)任,我們要從講政治,、保穩(wěn)定、促發(fā)展的大局出發(fā)，牢固樹(shù)立“以人為本,，安全第一”的思想,，時(shí)刻對(duì)學(xué)生的安全保持高度的責(zé)任感，切實(shí)做到思想到位,，責(zé)任到位,，措施到位，力爭(zhēng)創(chuàng)建和諧校園,，努力營(yíng)造“關(guān)注安全,，關(guān)愛(ài)生命”的安全文化氛圍，以保障學(xué)校正常的工作秩序,。

公司安全教育培訓(xùn)心得體會(huì) 安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)200字篇六

在幾個(gè)月的安全學(xué)習(xí)中,，我的思想受到了極大的沖擊，這讓我對(duì)安全的觀念得到了極大的改變,。在我回到工作中后,，我感覺(jué)自己看到了完全不一樣的畫(huà)面，當(dāng)初非常熟悉的場(chǎng)面變得非常的陌生,，感覺(jué)很多的地方都充滿了危險(xiǎn),，很多地方都有不安全的地方。我頓時(shí)明白了領(lǐng)導(dǎo)安排我去參加安全培訓(xùn)的目的,，在這里,，確實(shí)需要好好的改善一次。

在參加了安全培訓(xùn)后,，我感覺(jué)到了許多自己在工作方面的問(wèn)題,。這些問(wèn)題和知識(shí)都太過(guò)繁雜，為了不讓自己混淆,，我要在這里記錄下在安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)嗎以此來(lái)記住現(xiàn)在的感受,。我的安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)如下：

一、安全的意義我們的生命非常脆弱,，這是我在培訓(xùn)的第一節(jié)課中學(xué)到的,。老師在培訓(xùn)中給我放映了一些因安全工作不到位而導(dǎo)致危險(xiǎn)發(fā)生的案例?？吹竭@樣危險(xiǎn)的情況，而且有些危險(xiǎn)的.原因還常常會(huì)出現(xiàn)在我們的工作中,，我感到非常的后怕,。生命很脆弱，而安全就想我們套在生命外面的一層堅(jiān)固的保護(hù)殼,。我們了解的越全面,，做的越到位，這層外殼就會(huì)越堅(jiān)固，越能保護(hù)我們的生命,。反之,，要是我們都不了解安全的意義，那么我們的這層殼就可以說(shuō)是千瘡百孔,，只等著因?yàn)橛幸惶煲馔獯┻^(guò)孔洞傷害到里面的生命,。

二、安全是工作的第一條件我們參加工作,，或是為了家庭,，或是為了自己，總之都是為了讓生活變得更好,，讓生命變得更加精彩,。但是如果我們失去了生命，哪怕只是傷到了我們生命中的一部分,，那么這樣的生命,，發(fā)出的光彩畢竟會(huì)被減弱。我們?cè)趺茨茏屵@樣的事情發(fā)生在我們的身邊?但是人類是需要學(xué)習(xí)才會(huì)知道事情真相的種族,，但是等到我們親自體會(huì)到就已經(jīng)太遲了!

三,、安全思想的擴(kuò)散安全誰(shuí)都知道，但是安全的知識(shí)并不是誰(shuí)都了解清楚的!而且在工作中,，我們往往會(huì)因?yàn)樨潏D方便而將安全的底線一推再推,，雖然安慰自己做了這么久都沒(méi)事，但是事實(shí)卻是一旦出事就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)這話了!為此,，我一直都在想,，在之后的工作中，我要將安全的重要思想全都分享給工作中的同事們,，讓他們?nèi)プ⒅剡@些問(wèn)題!四,、安全需要監(jiān)督人們總是逐漸在安全的工作和生活中忘記了自己為什么要這樣保持安全，為了不斷的提醒他們需要注意安全,，這才有了我這樣的工作者,。

在今后的工作中，我要更進(jìn)一步的去做好自己的工作,，堅(jiān)決杜絕一切工作中的危險(xiǎn)行為!

公司安全教育培訓(xùn)心得體會(huì) 安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)200字篇七

我是青銅峽市河西中心學(xué)校的一名數(shù)學(xué)教師兼七年級(jí)班主任工作,。在我沒(méi)有培訓(xùn)學(xué)習(xí)之前，我想：學(xué)校學(xué)生安全教育,，不就是防交通事故,、防火、防溺水,、防盜,、防煤氣中毒嗎,？但是，通過(guò)這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我學(xué)到了很多的安全知識(shí)和預(yù)防措施,。“生命不保,，何談教育”,。這幾天，通過(guò)我看,、聽(tīng),、思，一張張慘不忍睹的事故圖片,，一個(gè)個(gè)令人深省的事故案例,，使我意識(shí)到學(xué)校安全教育的重要性。我校雖然這幾年沒(méi)有什么大的安全事故發(fā)生,，但是,，如果一旦放松警惕，那么就一定會(huì)有不安全事故出現(xiàn),。因此,，我一天比一天學(xué)的有勁。學(xué)生安全始終是擺在學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重,，學(xué)校安全教育工作,，安全穩(wěn)定工作，是學(xué)校順利開(kāi)展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ),。沒(méi)有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境,，學(xué)校的各項(xiàng)工作都無(wú)法進(jìn)行，教育教學(xué)質(zhì)量的提高將是一句空話,。班級(jí)安全教育是學(xué)校安全教育的主陣地,。因?yàn)閷W(xué)校組織的活動(dòng)，主要是以班級(jí)為單位開(kāi)展的,。所以我們首先應(yīng)該抓好班級(jí)安全教育,。那么，怎樣才能抓好班級(jí)安全教育呢,？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面考慮：

1,、班級(jí)安全教育應(yīng)該由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師和任課老師,，共同協(xié)助,，齊抓共管。

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)以及每次大型的學(xué)校集會(huì)和活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

3、班主任老師利用班會(huì)課和組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

4,、任課老師在不同的學(xué)科教學(xué)中也可以滲透安全教育。比如：在體育課活動(dòng),、在物理實(shí)驗(yàn)課,、在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課、在生物實(shí)驗(yàn)課以及思想品德課上等,，都可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

5、班級(jí)安全教育,，應(yīng)該針對(duì)不同的對(duì)象,，選用的內(nèi)容也應(yīng)該有所不同。要看他們是小學(xué)生,、初中生,，還是高中生。不能盲目進(jìn)行教育,。

6,、班級(jí)安全教育是多方面的：交通安全、防火安全,、防溺水安全,、用電安全、防自然災(zāi)害,、防意外事故,、防盜、網(wǎng)絡(luò)安全,、心理失衡等,。不能單純從一個(gè)方面教育。

7,、班級(jí)安全教育可以采取多種不同的形式,，課堂上交流、討論,，編演課本劇,，讓學(xué)生看安全教育片，教師示范等,。

8,、班級(jí)安全教育應(yīng)該建立預(yù)案，建立完善的制度,，明確分工和責(zé)任以及善后措施,。

我們學(xué)校的班級(jí)安全工作,，可以說(shuō)成：“用顯微鏡查找隱患，用放大鏡看待問(wèn)題,?！弊鳛榘嘀魅卫蠋煟踩ぷ魅沃囟肋h(yuǎn),。作為班主任老師,，在班級(jí)安全方面，要想別人沒(méi)想到的,，要有高度的責(zé)任感和使命感,。安全工作，責(zé)任重于泰山,。保護(hù)孩子的生命和安全,，是我們學(xué)校老師最基本的工作，也是我們老師最高的責(zé)任,。我在今后的教育教學(xué)中,，會(huì)盡自己最大努力，抓好班級(jí)安全方面的工作,。

公司安全教育培訓(xùn)心得體會(huì) 安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)200字篇八

安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作是貫徹企業(yè)經(jīng)營(yíng)方針和目標(biāo),、實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、提高員工安全素質(zhì),、減少人為失誤的重要途徑,。

安全教育的內(nèi)容可概括為安全態(tài)度教育、安全知識(shí)教育和安全技能培訓(xùn)三個(gè)方面,。

1．安全態(tài)度教育

安全態(tài)度教育包括思想政治方面的教育和具體的安全態(tài)度教育兩個(gè)方面內(nèi)容,。

思想政治教育，包括勞動(dòng)保護(hù)方針政策教育和法紀(jì)教育,。通過(guò)勞動(dòng)保護(hù)方針政策的教育,，使員工提高對(duì)安全生產(chǎn)意義的認(rèn)識(shí)，深刻理解生產(chǎn)與安全的辯證關(guān)系,，糾正各種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤觀點(diǎn),，從而提高員工安全生產(chǎn)的責(zé)任感和自覺(jué)性。法紀(jì)教育的內(nèi)容包括安全生產(chǎn)法規(guī),、安全規(guī)章制度,、勞動(dòng)紀(jì)律等。通過(guò)法紀(jì)教育,，使員工認(rèn)識(shí)到自覺(jué)遵章守法,，是確保安全生產(chǎn)的保障條件。具體的安全態(tài)度教育是一項(xiàng)經(jīng)常的,、細(xì)致的,、耐心的教育工作,，應(yīng)該建立在對(duì)員工的安全心理學(xué)分析的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地,、聯(lián)系實(shí)際地進(jìn)行,。

2．安全知識(shí)教育

安全知識(shí)教育包括安全管理知識(shí)教育和安全技術(shù)知識(shí)教育。安全管理知識(shí)教育,，包括勞動(dòng)保護(hù)方針政策法規(guī)、組織結(jié)構(gòu),、管理體制,、基本安全管理方法等知識(shí)。

安全管理知識(shí)教育主要是針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和安全管理人員的,，目的是使之能夠更好地做好安全管理工作,。安全技術(shù)知識(shí)教育，包括基本的安全技術(shù)知識(shí)和專業(yè)性的安全技術(shù)知識(shí),?；镜陌踩夹g(shù)知識(shí)是企業(yè)內(nèi)所有員工都應(yīng)該具有的。專業(yè)性的安全技術(shù)知識(shí)是指進(jìn)行各具體工種操作時(shí)所需要的專門(mén)安全技術(shù)知識(shí),。 ’

3．安全技能培訓(xùn)

僅有了安全技術(shù)知識(shí),，并不等于就能夠安全地進(jìn)行作業(yè)操作，還必須把安全技術(shù)知識(shí)變成進(jìn)行安全操作的本領(lǐng),，才能取得預(yù)期的安全效果,。有的新員工有安全操作的愿望，也學(xué)習(xí)了公司基本的安全技術(shù)知識(shí),，但在實(shí)際操作時(shí)卻出了事故,，就是因?yàn)槿狈Π踩寄埽Σ粡男牡木壒?。要?shí)現(xiàn)從“知道”到“會(huì)做”的過(guò)程,，就要借助于安全技能培訓(xùn)。

安全技能培訓(xùn)包括正常作業(yè)的安全技能培訓(xùn)和異常情況的處理技能培訓(xùn),。進(jìn)行安全技能培訓(xùn)應(yīng)預(yù)先制定作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或異常情況時(shí)的處理標(biāo)準(zhǔn)(作業(yè)程序,、作業(yè)方法、作業(yè)姿勢(shì)等),，有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行培訓(xùn),。要掌握安全操作的技能，就是要多次重復(fù)同樣的符合安全要求的動(dòng)作,，使職工形成條件反射,。要達(dá)到這樣的標(biāo)準(zhǔn)程度，不是通過(guò)一兩次集體講授就能做到的,。

按照教育的對(duì)象把安全教育培訓(xùn)可分為五大類型,。

1．領(lǐng)導(dǎo)人員的教育

領(lǐng)導(dǎo)人員的教育培訓(xùn),，主要是進(jìn)行勞動(dòng)保護(hù)方針、政策,、法規(guī),、體制、安全規(guī)章制度,、基本的安全技術(shù)知識(shí)和基本的安全管理知識(shí)的教育,。

2．技術(shù)干部的教育

對(duì)工程技術(shù)人員的安全教育是安全教育的薄弱環(huán)節(jié)。工程技術(shù)人員一般不直接參加生產(chǎn),，受到生產(chǎn)中傷害的可能性較小,，他們又不承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)干部那樣的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，因此往往缺乏接受安全教育的迫切要求,。但事實(shí)證明工程技術(shù)人員與安全生產(chǎn)有著密切的關(guān)系,，參加安全教育培訓(xùn)是十分必要的。

3．專兼職安全干部的教育

他們從事具體的安全管理,、安全技術(shù)和勞動(dòng)衛(wèi)生方面的工作,，應(yīng)該具有系統(tǒng)全面的安全知識(shí)。為此,，應(yīng)該創(chuàng)造條件讓他們接受系統(tǒng)的專門(mén)教育,。

4．新員工的教育

新員工要接受三級(jí)的安全教育。教育內(nèi)容主要是勞動(dòng)保護(hù)方針,、政策,、法規(guī)、安全生產(chǎn)規(guī)章制度,、勞動(dòng)紀(jì)律,、基本安全技術(shù)知識(shí)、安全防護(hù)知識(shí)以及安全生產(chǎn)狀況,、危險(xiǎn)場(chǎng)所,、設(shè)備、,，塵毒等情況和事故報(bào)告制度等,。教育應(yīng)著重安全技能培訓(xùn)，即結(jié)合本崗位的具體情況和特點(diǎn),，學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程,，訓(xùn)練安全操作技能，掌握安全防護(hù)方法等．

5．特種作業(yè)員工的教育

對(duì)特種作業(yè)的員工必須進(jìn)行專門(mén)培訓(xùn),，并經(jīng)過(guò)有關(guān)部1-]的嚴(yán)格考試,，取得特種作業(yè)安全操作證后，才準(zhǔn)其上崗操作。特種作業(yè)員工的培訓(xùn)一般采用短訓(xùn)班的形式進(jìn)行,，而且持證后須按規(guī)定的年限進(jìn)行年審,。

搞好安全教育涉及的因素很多，現(xiàn)著重提出下列各點(diǎn)：

1．要建立和發(fā)展安全教育的陣地

有條件的公司和施工單位應(yīng)該建立安全教育部門(mén),，條件差的至少應(yīng)該有一間教室和一間資料室,。要逐步添置積累安全教育所需的資料、圖書(shū),、教材和設(shè)備,。有了安全教育陣地，就能為安全教育創(chuàng)造有利的條件,。

2．安全教育要堅(jiān)持經(jīng)?；?/p>

要重視經(jīng)常性的安全教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴,，防患未然。要有計(jì)劃地把集中教育和經(jīng)常教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。

3．教育方式方法要靈活多樣

結(jié)合事故案例進(jìn)行教育,，使人觸目驚心、印象深刻,，給人以啟示警戒,，久久難忘；模擬性的安全訓(xùn)練能使人迅速牢固地掌握安全操作的技能,；競(jìng)賽性質(zhì)的教育方法能激勵(lì)人進(jìn)取,，而且生動(dòng)有趣?？傊?，要根據(jù)各個(gè)單位的實(shí)際情況，有所發(fā)展,，有所創(chuàng)新,，才能取得好的教

育效果。

4．要研究人的心理,、個(gè)性特點(diǎn)

對(duì)個(gè)別容易出事的人要從心理上,、個(gè)性上分析他的不安全行為產(chǎn)生的原因。有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別的教育和引導(dǎo),。

公司安全教育培訓(xùn)心得體會(huì) 安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)200字篇九

安全是什么,？安全是企業(yè)的生命，是家庭的幸福,，是工作的快樂(lè),，是單位的效益；是平安,、也是一種幸福,，更是一種珍愛(ài)生命的人生態(tài)度,。安全上班，安全回家,，讓親人少一份牽掛,，父母多一份寬慰，家庭多一份快樂(lè),。當(dāng)我們贊美著美好的生活,，憧憬著未來(lái)的幸福時(shí)，您是否想過(guò),？如果在工作中稍有疏忽,，安全意識(shí)一霎那間離開(kāi)我們的頭腦，那可怕的瞬間,，一切的美好,，都將化為烏有。

通過(guò)本次公司組織的安全教育學(xué)習(xí),，使我對(duì)安全工作有了新的認(rèn)識(shí),。安全工作應(yīng)該始終放在班組管理的首要位置。切實(shí)從增強(qiáng)員工的安全意識(shí),，強(qiáng)化小組安全管理入手,，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施,，努力營(yíng)造一個(gè)安全,、文明、健康的工作環(huán)境,。

結(jié)合本次的培訓(xùn),，談?wù)剛€(gè)人對(duì)班組安全工作的幾點(diǎn)建議：

在安全工作上沒(méi)有百分之九九，只有一票否決,，為山九仞,，功虧一簣，豈不可惜,，我們?cè)诎踩ぷ魃弦欢ㄒ獣r(shí)刻警惕,，這個(gè)百分之一的馬虎眼千萬(wàn)打不得。事實(shí),，打擦邊球或是不講原則的發(fā)展,，不能叫發(fā)展，只能叫冒進(jìn),，冒進(jìn)的速度越快,，積累的風(fēng)險(xiǎn)越多，一旦爆發(fā)，一塌糊涂,，不堪設(shè)想,。

在小組各專柜中，推薦選出一名安全監(jiān)督員,。主要負(fù)責(zé)各家專柜的安全工作,，詳細(xì)分工，明確職責(zé),，協(xié)助主管管好班組的安全,、紀(jì)律工作。使班組安全管理遍布到各品牌的每一個(gè)角落,。

安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患,，加強(qiáng)小組員工的安全教育，防患于未然,。首先,，充分利用班前班后會(huì)時(shí)間對(duì)員工進(jìn)行安全教育，在員工心中樹(shù)立安全意識(shí),。把安全工作寫(xiě)進(jìn)小組管理之中,，并在實(shí)施中依據(jù)進(jìn)行。例如：每月開(kāi)展“安全教育宣傳周”活動(dòng),，這一周里主要對(duì)新進(jìn)員工進(jìn)行了安全教育；其次,，利用報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)上最新的安全實(shí)例開(kāi)展形式多樣的宣傳教育,，增強(qiáng)員工的安全知識(shí)。力爭(zhēng)在班組中營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全,，處處講安全,、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍,。

安全這把雙刃劍,，你遵守它的規(guī)則，他就會(huì)保護(hù)你,，違背它的規(guī)則,，你就會(huì)付出血的代價(jià)。安全生產(chǎn)是我們工作的基石,，更是我們生活的保障,。許多時(shí)候，不少警句往往我們耳熟能詳,，但我們需要的并不完全是這些啊,，最重要的莫過(guò)于把

慎密的思想落實(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橹校?jǐn)于思慎于行，才是我們搞好安全工作極為需要的,。

人的生命是無(wú)價(jià)的,，同時(shí)也是很脆弱的，安全贏在細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)決定安全,。為了幸福的生活，我們?cè)谏詈凸ぷ髦幸獣r(shí)刻關(guān)注細(xì)節(jié),，將“關(guān)注細(xì)節(jié)”刻在我們每個(gè)人心中,，落實(shí)到行動(dòng)中，從小事做起,，把細(xì)節(jié)進(jìn)行到底,，讓安全永駐心中，使幸福常在手中,！

公司安全教育培訓(xùn)心得體會(huì) 安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)200字篇十

學(xué)校是培養(yǎng)人的場(chǎng)所,，是社會(huì)知識(shí)和智慧的中心，是國(guó)家發(fā)展的希望所在,，然而學(xué)生生活的環(huán)境中的不安全隱患比比皆是,，學(xué)生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其家長(zhǎng)帶來(lái)了無(wú)可挽回的痛苦和損失,，而由此引起的糾紛更是糾纏不清,，往往帶來(lái)巨大困擾，甚至影響正常教育教學(xué),。

安全責(zé)任重于泰山,，各校均把安全教育放在重中之重的位置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大會(huì)小會(huì)強(qiáng)調(diào)安全,，老師課前課中課后講安全,，可以說(shuō)學(xué)校教師時(shí)時(shí)刻刻都繃緊了安全這根弦。家長(zhǎng)也千叮嚀萬(wàn)囑咐,。盡管如此,，學(xué)生的安全意識(shí)仍然很淡薄，安全事故總有發(fā)生,。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況呢,？

縱觀以往的安全教育，大多停留在說(shuō)教的層面上,，總以“不許……”,，“不要……”，“不能……”“不準(zhǔn)……”等等命令限制性的語(yǔ)言,，大多數(shù)學(xué)生聽(tīng)到這樣的話語(yǔ),，總認(rèn)為老師又在管他們了,，總會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，甚至把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng),，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理,。這往往是事倍功半的效果。

這又給學(xué)校,，老師提出了值得深思的課題——如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行行之有效的安全教育呢,？這就應(yīng)該從教育觀念和教育方法方面進(jìn)行改革。

首先要轉(zhuǎn)變教育觀念,。

現(xiàn)在的學(xué)生崇尚網(wǎng)絡(luò),，追逐明星，對(duì)家長(zhǎng),、老師缺乏信任感,。教師應(yīng)該放下師長(zhǎng)的架子，在進(jìn)行教育時(shí)少用甚至不用命令限制性的口吻,。師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系,，而是朋友關(guān)系，是互相提醒,、互相幫助的關(guān)系,。教師應(yīng)該做到平易近人，多和學(xué)生交流談心,，讓自己有親和力,，讓學(xué)生感到老師是可以信任的朋友。

我在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí),，總是這樣問(wèn)：“上學(xué)放學(xué)途中我們要注意什么呀,？”“如果不注意這些會(huì)造成什么嚴(yán)重的后果呢？”“天熱了,，我們又要怎么辦呢,？”“雷雨時(shí),，你是怎樣做的,？如果方法不正確會(huì)怎樣？”面對(duì)老師提出的問(wèn)題,，學(xué)生就得好像老師在向他們征求答案,，他們感覺(jué)有一種親切感，他們總是爭(zhēng)先恐后,、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法,、觀點(diǎn)。這樣學(xué)生更能記住安全常識(shí),，更知道應(yīng)該怎樣正確的去做,。

其次,，安全教育的形式應(yīng)多樣化。

在新課程理念,，單調(diào)的說(shuō)教枯燥乏味,，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡(luò)游戲那么吸引學(xué)生,？因?yàn)閷W(xué)生具有極強(qiáng)的好奇心,，而網(wǎng)絡(luò)游戲具有很強(qiáng)的趣味性，能夠滿足學(xué)生的要求,。因此安全教育的形式應(yīng)多樣化,。我們應(yīng)該賦予安全教育于趣味性，娛樂(lè)性,、身臨其境性,，可借助演講、游戲活動(dòng),、知識(shí)競(jìng)賽等載體,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象生動(dòng)的安全知識(shí)教育。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，在小學(xué)一至四年級(jí),，可以多采用講故事、游戲,、趣味活動(dòng)等形式進(jìn)行安全教育,。

這樣，學(xué)生樂(lè)意接受,，積極性也大大提高了,，安全防范意識(shí)也加強(qiáng)了。如,，我在三年級(jí)二班,，就開(kāi)展了“班級(jí)安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”，以小組為單位參加計(jì)分評(píng)獎(jiǎng),，分必答和搶答兩部分,。學(xué)生的積極性可高了，準(zhǔn)備得可認(rèn)真了,，除了認(rèn)真學(xué),、記老師發(fā)的安全知識(shí)資料外，自己還通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、報(bào)紙等形式去收集其他的安全知識(shí)和案例,。有的學(xué)生還發(fā)動(dòng)了家長(zhǎng)呢！

而五,、六年級(jí)可用演講,、游戲活動(dòng)和實(shí)地安全隱患大排查等活動(dòng)進(jìn)行安全教育,。安全知識(shí)演講活動(dòng)也是一種行之有效的教育活動(dòng)，它可以通過(guò)演講者向大家傳達(dá)哪些行為活動(dòng)危險(xiǎn),、遇到危險(xiǎn)時(shí)的處理方法,、應(yīng)該怎樣避免危險(xiǎn)等等，比老師的說(shuō)教更具說(shuō)服力,。通過(guò)游戲活動(dòng)也是行之有效的安全教育方法之一,。在游戲中，故意設(shè)置一些危險(xiǎn)障礙,，讓學(xué)生識(shí)別,、排除，從而達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育之目的,。當(dāng)然,，如果有條件，請(qǐng)消防員到學(xué)校進(jìn)行各種安全隱患應(yīng)對(duì)方法的實(shí)地大演練就更好了,，這樣學(xué)生更容易接受安全知識(shí),，規(guī)范他們的安全行為，提高和增強(qiáng)他們的安全意識(shí),。

總之,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育要做到他們樂(lè)于接受，通過(guò)各種游戲活動(dòng)等行之有效的方法,，對(duì)他們進(jìn)行安全教育,，從而達(dá)到普及安全知識(shí)，規(guī)范安全行為,，增強(qiáng)安全意識(shí)之目的,。