演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

閱讀點亮人生的演講稿 閱讀點亮人生美篇篇一

大家好!

書如友,，書如家,，書如一把金鑰匙,，打開了智慧的大門,。

陪伴在我身邊的東西你猜三天三夜也猜不著,。如果你問我是什么,，我會自豪的告訴你——它是書!

書?我聽到有人疑惑了：“一本書，值得你看九年嗎?”是的,，只有書才能讓我愛不釋手;只有書才能讓我興高采烈;只有書才能讓我忘掉所有的煩惱,。

我從三歲就非常喜歡看書。那時我還小,，不識字,。媽媽就給我買故事掛圖,，一個故事也就一行，還帶點彩色圖畫,。有時是媽媽給我講,，有時是我自己看,。

大約到了上大班的時候,，小畫片已經(jīng)不能滿足我的要求了,。于是媽媽就給我買了幾本像《丑小鴨》,、《灰姑娘》,、《白雪公主》這樣的連環(huán)畫,。一本書大約有二十頁左右，這些書把我?guī)肓送捠澜纭?/p>

到了一,、二年級，我不再迷戀于連環(huán)畫了，開始像童話讀物發(fā)起進(jìn)攻,。那時,，我記憶最深的是《中國名家經(jīng)典童話》這本書,。里面有《一次奇妙的旅行》,、《安徒生銅像在夏夜》等,。那里面的故事既生動,，又有想象力。有的故事讓我手舞足蹈,，有的故事讓我眼淚花花，真是豐富多彩啊!

慢慢地,，我上了三年級,，媽媽不同意我只看童話書了,，給我買幾本作文書,。但我還是對童話書念念不忘,。于是，在我的一再哀求下,，媽媽給我訂了《童話王國》。這本雜志非常好看。

如今,，我上四年級了，該換些有知識的書了,。我便有了《四大名著》和《中華上下五千年》,。季羨林老爺爺曾說過：“現(xiàn)在的孩子應(yīng)該中西貫通、古今貫通,、文理貫通,。”這三貫通,，我還做不到，現(xiàn)在一貫通就很知足了,。

讀書能讓我們增長知識，所以我們的生活與它息息相關(guān),。這正如高爾基所說：“書是人類進(jìn)步的階梯,?！弊屛覀冊谶@個階梯上一起努力的攀登吧!

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尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

對于讀書,，不知道大家有什么感受?我知道很多同學(xué)不喜歡讀書，畢竟在我們眼中讀書是枯燥的,，讀書是無趣的。為什么我們很多人都這么認(rèn)為,，大家都不愿意去接觸書籍呢?并不是讀書不好,，而是我們沒有真正的去好好接觸書籍,，當(dāng)我們靜下心來認(rèn)真去學(xué)習(xí),，我們就會發(fā)現(xiàn)原來讀書如此好,。

每一本書都是一個世界,，每一個世界都是充滿了各種色彩,，正式這樣那樣的有點讓書籍變得更加好看,，變得更加讓人為之著迷,，請大家看書看好書,，讀書花時間,，不要想著一目十行,，那不一定會適合，我們只要記住一點,，我們沉下心去讀,，去思考,，我們就一定會取得好成績，就會有更多的優(yōu)點通過書籍表達(dá)給我們,。

每一本書,，都是作者嘔心瀝血之作,，其中蘊含了很多作者對于自己作品的雕塑,，和修繕,，一本好書,，就如一棟房子,，房子是由一磚一瓦建起來的,，而書是一字一句組合起來的,，都是花費了很大精力和想法去做的事情，不要人云亦云的認(rèn)為讀書只是一個簡單的事情,，更不要認(rèn)為自己做的不夠好,，我們需要的不但是學(xué)習(xí),，更需要我們?nèi)ュ憻捜袑W(xué)習(xí),。

學(xué)海無涯,，讀書能夠充實我們的知識,，能夠讓我們在成長的路上走的正確，不發(fā)生偏差,，永遠(yuǎn)不要認(rèn)為讀書就是一件壓力一個負(fù)擔(dān)，因為書的有趣,，書的博學(xué)都展現(xiàn)在書中,，因為書中的世界紛繁多彩,，永遠(yuǎn)都發(fā)掘不完,，我們每個人從書中所獲得的感受也各有不同,，沉下心，去體驗書,，去接受書不要因為書籍的各種不好而找借口,，為自己的成長多準(zhǔn)備一些養(yǎng)分,。

樹木需要陽光和水,，花草需要雨露的滋潤，我們也需要書本的知識孕養(yǎng),。讀書多明道理,，知對錯，能夠給我們成長提供所需的營養(yǎng),，更能夠讓我們有更多遠(yuǎn)大的抱負(fù),，書籍也是前人留給我們后輩的遺產(chǎn)。雖然每一本書的形式不同,，但是他的價值都是非常高的,，只要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去認(rèn)真研讀,，我們就會發(fā)現(xiàn)好書有的是各種讓我們著迷的知識和故事,。

不要把書丟在一旁,，我們可以用書來讓自己學(xué)到更多有趣的事情，同時接觸書中的好東西,，吸納其中的優(yōu)點作為自己成長的養(yǎng)分,，永遠(yuǎn)要被沉寂在游戲中要好的多，畢竟一個只知道玩樂的人是沒有多少長進(jìn)的,，更是不會讓我們有多大的提升,，讀書對我們的作用就如同陽光對樹木的作用，雨露對小草的作用,，我們應(yīng)該多讀書,，在成長過程中讓書成為我們成長的基石。

謝謝大家!

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親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好!

生活中,，有一種收獲，讓人一生受益,，那就是讀書的收獲;人生中,，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷,，那就是讀書的經(jīng)歷,。是讀書，讓我朦朧的世界中,，學(xué)會生活并調(diào)動繽紛絢爛的生活積累去塑造生活,，塑造自我、塑造理想,、塑造人生……于是,，在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書經(jīng)歷。

在喧囂的都市中,，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求,。汽車代替了行走，電視代替了觀察,，網(wǎng)絡(luò)代替了交流,。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的,，如一片純凈的自然,，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌,。即使我們已經(jīng)有著e時代的時尚外形,，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣,，還有,，雨夜讀書的清幽。

還記得,，小時候,，好玩。還因為這樣闖禍了,，被父親痛打了一頓,。當(dāng)時不懂得把書好好珍惜，只知道玩,。把父親心愛的那本《水滸傳》撕下幾頁,，用來折成小時候最流行的紙飛機和同伴一起玩耍。被打后還不理解為什么父親會為這幾頁紙打了心愛的我,，但從此以后,，我再不敢對書這樣殘忍了。慢慢還懂得了珍惜它!

我上小學(xué)了,。讀書讓我知道：冰心老奶奶對我們的殷切期望,、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個誠實的孩子、狼牙山五壯士讓我們對英雄有了敬慕,。隨著我逐漸地成長,，讀的書也越來越多了，原來的小人書,、機器貓,、故事會，都不能滿足我對知識的那種渴求,。于是努力尋求更多更喜歡的書籍來陪伴我度過快樂的時光。

讀書已成了我生活的重要內(nèi)涵,。我喜歡讀春季的鳥語花香,，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的`梧桐落葉,，讀冬季的冰封雪塑,。還有課后，我和同學(xué)們常聚在一起,，為梁山好漢喝彩,，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚,，被保爾精神鼓舞,，我們一起體味獨孤九劍后的超然境界，品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云,，有時還會因分歧爭得面紅耳赤,，而更多的時候則是會心一笑,。

每個人，也許都會有類似的夢,。我們無法丈量自己生活的長度,，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書,，也許就是一次生命的拓展,，?？傁Ｍ诟m半日的悠閑里,，陪伴我們的，是一杯清茶,，一卷好書;總希望喧囂繁復(fù)之后,，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……

面對讀書,，我會快樂,，我會努力，高揚知識的風(fēng)帆,，在時代競爭的大潮中,，掛云帆，濟滄?！?/p>

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各位評委,、各位同仁：

大家好!

我今天演講的題目是：讀書伴我成長

如果人生的豐富可以用色彩來比喻，書就是透射五光十色的水滴,。如果世界的廣闊可以用無垠來形容,，書就是普照大地萬物的陽光。教育就是一本書,，它用有聲的文字印證了文明的進(jìn)程,，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華。教師就是一支筆,，只有具備豐厚的文化底蘊,，才能描畫出知識的浩瀚，只有擁有深沉的人文積淀,，才會勾勒出事物復(fù)雜的關(guān)系,。因此，教育是知識的教育,，教育是創(chuàng)造的教育,，教育是教師與書籍共同譜寫的教育!

作為一名小學(xué)教師，我愛讀書，喜歡與書相伴,，在文字中享受溫暖的陽光,，在陽光中收獲人生的真諦?；厥讕啄陙淼膹慕讨?，讀書，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動,，在書中,，我找到了工作的自信，教書的底氣,。讀名師的書,，看他們成長的足跡，奮斗的艱辛,，追求的快樂,，可以激勵自己奮發(fā)有為。讀教育學(xué),、心理學(xué)方面的書,，可以讓自己始終注意從學(xué)生實際出發(fā)，遵循教育規(guī)律,，始終牢記：教育的根本在于人格的塑造,。讀書促我自省，讓我時時捫心自問：今天上的課有哪些新氣象?今天的學(xué)習(xí)有什么新的收獲?今天處理問題時是否有了新的方式?讀《論語》,，我懂得了處人事,、求學(xué)問的原則。讀《簡愛》,，我感受到了善良,、質(zhì)樸和堅韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》,，我被小林校長的耐心,、智慧所感動。在平常的教學(xué)中,，我會學(xué)著他那樣微笑著傾聽孩子們的心聲,，和他們一起歡笑,，一起驚奇,。

讀書，讓我深刻體會到了為師之道,，在不斷學(xué)習(xí),、自我完善的過程中，我從一個剛走上講臺、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學(xué)自信,、樂于與學(xué)生一起分享成長快樂的教師,。雖然不能說，讀書學(xué)習(xí)是我生活中唯一的快樂,，但我可以說,，讀書改變了我的生活，帶給了我成長的喜悅!

讀書讓我認(rèn)識到,，要做一個有激情的人,。生活需要激情，教學(xué)更需要激情,。惟有對教學(xué),、對學(xué)生滿懷熱愛，才能保持一以貫之的激情,，讓自己的課堂充滿生機充滿活力,。

讀書讓我認(rèn)識到，要做一個有思想的人,。教師要教書,，更要育人。全國特級教師竇桂梅老師說：教育的真諦在于將知識轉(zhuǎn)化為智慧,，將文化積淀為人格,。她還說：教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛心,、理想信念,、社會良知以及社會責(zé)任心，這才是一個真正的教師不可或缺的精神底子,。

回首走過的歲月,，是書籍伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月。是書籍給我?guī)砹酥腔酆土α?，在我教師成長的路上不斷為我“加油”,。我越來越深刻的體會到，讀書在一個人特別是教師的生命中是多么的不可或缺,，如果要把它比之為水,，比之為空氣，我想一點也不為過,，如果要用身體里的某種元素來打比方,，就干脆稱之為血液吧!

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親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

書,，是人類進(jìn)步的階梯,，是人類終生的伴侶,。它好似黑暗中的晨曦，召喚著黎明到來,。我的讀書生涯剛剛起步,，但好書伴我一路成長。

曾讀過《紅樓夢》,，盡管囫圇吞棗,，但賈寶玉和林黛玉凄美的愛情悲劇，讓我淚滿衣襟,，食不甘味;賈史王薛四大封建家族的興衰與紛爭,，讓我知道封建制度的殘酷無情。讀了這本書,，我深深感受到封建制度的種種不公平,，它給人們帶來的思想上以致身心健康上的危害，是多么觸目驚心!不僅如此,，我還從中領(lǐng)悟了古代詩詞的博大精深,，以及當(dāng)時風(fēng)土人情的豐富多彩。讀《紅樓夢》,，既增長了我的知識,，拓展了生活的視野，更陶冶了我的情操,。

也讀過《童年》,，它是高爾基自傳體三部曲的開端。講述了高爾基從八歲到十三歲的童年生活故事,。讀完《童年》,，我不禁為高爾基的悲慘童年生活感到同情，高爾基出生在俄國一個小市民家庭,，外祖父是一個極其討厭的人,。他在事業(yè)上遇見了一點不順心的事，就拿高爾基和他的外祖母出氣,。只要他的外祖父一生氣,，高爾基和他的外祖母就免不了一頓臭罵，有時甚至是一頓毒打,。這如此惡劣的環(huán)境中成長的高爾基,，極富愛心，總是非常疼愛他的慈祥的外祖母……從高爾基的童年里,，我深切地感受到了普通勞動人民的悲慘,，認(rèn)識到了人世間的真善美，更懂得了是非曲直,，世態(tài)炎涼,，真正懂得了人世間的人情冷亂。

讀過《名人傳》,。自古以來,，傳記都是記載名人的豐功偉績，而《名人傳》卻使我們看到了他們和常人一樣有他們的痛苦,，掙扎和矛盾,。羅曼羅蘭告訴我們：人生是艱苦的，生活里充滿了貧困,，憂慮和辛酸,。人與人之間的隔膜，冷酷,，讓我們領(lǐng)略了名人的“平凡”,。

讀《假如給我三天光明》，讓我懂得成功是堅持,，健康是幸福;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,，讓我感受到英雄的本色，英豪的魅力;讀《麥田里的守望者》,，讓我對生活充滿了美好的憧憬和幸福的展望……

走進(jìn)古今中外的文學(xué)世界,，好書一路伴我成長!