總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

中專班主任工作總結(jié)篇一

一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

（1）思想品德教育這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國,，樹立為"中華之振興而奮發(fā)向上"的遠(yuǎn)大理想。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢,，按照德育的方法和原則,，動(dòng)之以情，曉之以理,，導(dǎo)之以行,，持之以恒。

（2）對學(xué)生進(jìn)行量化考核按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分,，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄,，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

二,、重視班委班風(fēng)建設(shè)現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。

（1）、選拔培養(yǎng)班干部在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的,！但是，單純的所謂的"民主",，讓學(xué)生完全"自決",，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友",，以便在以后的班級管理中得到"照顧",，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,，再由教師權(quán)衡,。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,，優(yōu)化班委會(huì)組合,。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。

班主任對班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。

當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。

（2）,、增強(qiáng)班級的凝聚力集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，大集體如此，小集體也一樣,。我組織了互幫互學(xué)活動(dòng),。學(xué)習(xí)中好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒,；勞動(dòng)生活上互相幫助,。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中形成團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個(gè)大家庭,。

三,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報(bào)效祖國,，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ)。

四,、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng),，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會(huì)知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實(shí)際才干,。在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進(jìn)的地方,。在今后的班主任工作中,，我一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使班級管理工作更上一層樓,。

回顧這一年來當(dāng)班主任的工作,，跟其他教師相比，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù),。

中專班主任工作總結(jié)篇二

今年9月我通過努力走上了工作崗位,，走上了三尺講臺，成為一名教師,。并擔(dān)任10物流中專班的班主任工作,，我深知班主任工作對于班級的重要性，接受了一個(gè)全新班級,，對于一個(gè)剛剛畢業(yè)的我來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),，班主任工作對我來就是一張白紙,，也沒有做好班主任工作的思想準(zhǔn)備。因此,，我倍感肩上的壓力,，但我相信適度的壓力就是成功的動(dòng)力，所以我不斷要求自己,，盡可能不斷成長和進(jìn)步,，盡快成為一名合格的班主任。通過自己做了快一年的班主任實(shí)踐,，談一下做班主任的幾點(diǎn)體會(huì)：

對我這個(gè)菜鳥來說,，班主任工作毫無頭緒可言，系里給我安排了帶中專班經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任潘老師,，說來慚愧到現(xiàn)在也沒學(xué)到潘老師帶班經(jīng)驗(yàn)的皮毛,，但在班級管理方面潘老師給予我很大的幫助。

我們班是中專班,，也是財(cái)經(jīng)系僅有的兩個(gè)中專班之一,，大多數(shù)學(xué)生初中時(shí)的學(xué)習(xí)較差、行為習(xí)慣,，遵守紀(jì)律方面做得不夠好,，基本上都是所謂的差生。有四分之一的學(xué)生來自離異家庭,。這些學(xué)生有著不一般的叛逆心理,，學(xué)習(xí)上不是很重視。

開學(xué)之初,，召開班會(huì)讓他們學(xué)習(xí)本校的學(xué)生管理手冊,，熟悉學(xué)校的管理規(guī)定，從思想上認(rèn)識遵守紀(jì)律的重要性,。在熟悉學(xué)生的過程中,，我告訴他們，我對他們中的每一個(gè)人都抱有很大的希望,，希望他們?yōu)榘嗉墵幑?。通過表達(dá)老師的感情期待，拉近了師生距離,，為班主任工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基石,。隨后的幾次班會(huì)、個(gè)別交談,、課前集體談話時(shí),，我結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷反復(fù)闡述一個(gè)觀點(diǎn)：只要努力就會(huì)有收獲，從現(xiàn)在確立學(xué)習(xí)的目標(biāo)，繼續(xù)讀大專,，找到更好的工作,。

班級建設(shè)初始，百事待舉,，我采取全程,、嚴(yán)密跟蹤的方法：常去班級看看。在做眼保健操時(shí)進(jìn)行檢查和下午第三節(jié)課后到班上檢查衛(wèi)生情況,，每天到班級走一走,，看一看，不僅可以檢查學(xué)生上課時(shí)的精神面貌和班級紀(jì)律,，而且利用下課時(shí)間與同學(xué)可作一些簡單的交流,。堅(jiān)持每個(gè)晚上自修時(shí)都下到班級，尤其是臨下課時(shí),，目的是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真自修的習(xí)慣,。我堅(jiān)持每周不定期下到宿舍三四次,，不僅可以了解學(xué)生的宿舍生活和相關(guān)一些事,，也可預(yù)防違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。有時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些人在做違紀(jì)的事,，及時(shí)處理后做耐心的溝通交流并在班上通報(bào)批評,，使其在全班面前檢討，達(dá)到了警示效果,，使類似違紀(jì)現(xiàn)象盡量杜絕,。

學(xué)生來自不同的地域不同的家庭不同的學(xué)校，很多的同學(xué)不懂得理解尊重別人,，平時(shí)抄襲作業(yè)的現(xiàn)象較嚴(yán)重,，通過班會(huì)和平時(shí)的教育，給學(xué)生灌輸尊重和誠實(shí)的思想,，教育他們不管你成績怎樣,，一定要學(xué)會(huì)做人，這點(diǎn)很重要,，尊重和誠實(shí)是做人最基本的道理,。通過小的事件逐漸使他們變成尊重他人并誠實(shí)的人。

遵守紀(jì)律是學(xué)生正常學(xué)習(xí)的前提,，維護(hù)紀(jì)律方面,，我充分發(fā)揮班主任的作用，經(jīng)常教育學(xué)生要遵守學(xué)校規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、不曠課。上課要認(rèn)真聽講,，遵守課堂紀(jì)律,，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，及時(shí)上交作業(yè),。做違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行教育并主動(dòng)與家長聯(lián)系,，以達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育，班主任與家長相互配合共同教育,，達(dá)到教育好學(xué)生為目的教育,。

班集體是通過活動(dòng)逐漸形成的，本學(xué)期利用班會(huì)課開展了兩次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)和校運(yùn)動(dòng)會(huì),，通過兩次的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)和校運(yùn)動(dòng)讓同學(xué)們認(rèn)識到大家是一個(gè)班集體,，班級同學(xué)之間應(yīng)該充分了解，相互合作,，建立友誼,，形成集體主義精神和班級榮譽(yù)感。

通過一學(xué)年的班主任工作,，我了解到班主任工作是艱辛而繁瑣的,，同時(shí)又是神圣和光榮的，這學(xué)期潘老師和顧老師及其他幾位有經(jīng)驗(yàn)的老教師傳授我班主任工作的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)幫我處理班級的大大小小的事件,，在此向各位老師表示感謝。

同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了工作上的很多的不足：

1.現(xiàn)在學(xué)生自我意識很強(qiáng),，常常以自我為中心,，有時(shí)對別人的尊重不夠，沒有顧及別人的感受,，對老師也不夠尊重服從,，如何讓他們?nèi)谌爰w，尊重別人,，服從學(xué)校和老師安排,？

2.班級中單親家庭學(xué)生較多，可能跟家庭教育有關(guān),，有幾個(gè)個(gè)性比較強(qiáng)的學(xué)生,，看待事情的態(tài)度不太正常，對他們應(yīng)該用什么方法讓他們不影響班級秩序和同學(xué),，并盡量讓他們靠近我讓他們信服我,？

3.如何去糾正班級中的不良風(fēng)氣，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,？班委在班中的作用很重要,，如何培養(yǎng)他們成為班主任的左右手，并且?guī)ь^給班里做工作，帶動(dòng)班級的正風(fēng)正氣,。

下學(xué)期工作思路：

1.抓好班級日常管理工作,，扭轉(zhuǎn)不良班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2.為學(xué)生制定學(xué)習(xí)和奮斗的目標(biāo)，讓學(xué)生為目標(biāo)去努力,。

3.開展多次班級活動(dòng)，增加班級凝聚力和集體主義精神,，加強(qiáng)班級榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,，前面的路依然漫長而艱辛，要做好事,，要學(xué)的東西很多,，做一名優(yōu)秀的教師及班主任是我始終不變的志向,，我會(huì)堅(jiān)持下去，用我的努力和辛勤去求,。

中專班主任工作總結(jié)篇三

一晃一學(xué)期又結(jié)束了,，回想當(dāng)班主任的兩三個(gè)月時(shí)間,，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有.我擔(dān)任學(xué)校*****班的班主任,，誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,。我班是一個(gè)由77名男生組成的集體,。我已經(jīng)和他們朝夕相處了半個(gè)學(xué)期，本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作,。

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識,，對人生價(jià)值認(rèn)識各有不同看法,，在班級中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時(shí)了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育,，以理服人,，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過且過的心理,，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng),，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說教，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象朋友那樣去感染他們,、感化他們,。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào),，可能是一份理解,，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力,。

我班人較多,，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng),，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,，擰成一股繩。所以不論是學(xué)校開學(xué)典禮,，還是各項(xiàng)活動(dòng),，我班都能認(rèn)真的對待，取得優(yōu)異的成績,。我覺得,，這對于好多初中散漫，根本不參加班級活動(dòng)的同學(xué)來說,，是一個(gè)大進(jìn)步,，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量,。

我們班是升學(xué)班級，絕大部分的學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，身在曹營心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力。這樣互相促進(jìn),，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃,，許多同學(xué)互相督促，提醒,， 在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高,。

主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從,、部署到位,、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查工作,。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的早讀、早操,、衛(wèi)生清潔,、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

盡管我班取得了一些成績,，但不可否認(rèn),，需要改進(jìn)的地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，聽課狀態(tài)不好,，心不在蔫。有的在課上睡覺,，玩手機(jī),，照鏡子，吃東西,。老師留了作業(yè)或是不做,，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,，老師在一個(gè)樣,，老師不在就得過且過。 在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓,。

二,、主動(dòng)、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘,、使用,、扶持、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力,。該班“難得”的班干部從總體上說：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒有,、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉,。針對本班學(xué)生干部膽小怕事,、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我更多的采取定期召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話,，分析研究之根源,、指出教育其不足、授之建議以方法,；同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán)、人人有責(zé),、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào),，實(shí)行民主管理，使班級管理有了良性的互動(dòng),，狀況在有了明顯的改觀,。

三、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼,，耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長,。紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯。

五,、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,召開家長會(huì),積極做好合力教育工作,。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。本學(xué)期第一次檢測后及時(shí)召開了全體家長和任課教師的面對面座談會(huì),；絕大多數(shù)家長都能依時(shí)到會(huì),，缺席家長后來通過電話也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,，有力配合了對學(xué)生的及時(shí)教育,。

六、積極,、依時(shí)參加學(xué)校,、年級（組）召開的各種會(huì)議，認(rèn)真做好會(huì)議記錄,，及時(shí)上傳下達(dá),，工作做到心中有數(shù)、有條不紊,；依時(shí)完成學(xué)校,、級組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。

總之,班級的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心,、耐心,、虛心、忍心和愛心,、良心去竭力培育,，功夫才會(huì)不負(fù)有心人。特別是對于像我這樣的新班主任,，我深刻體會(huì)到：做班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視,、勤“談話”,、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪讀”??總之,，勤能補(bǔ)拙,，多貼班，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決班級問題,，班級才會(huì)發(fā)展的越來越好

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中專班主任工作總結(jié)篇四

作為一個(gè)教育工作者,，誰都明白沒有學(xué)生就沒有學(xué)校，而一個(gè)中專學(xué)校要想在激烈的競爭中生存下去,，除了必要的軟硬件資源外,，能夠輸送出高素質(zhì)人才更為關(guān)鍵。在高素質(zhì)人才的培養(yǎng)上,，班主任擔(dān)負(fù)著十分重要的作用,。首先，班主任是學(xué)生與學(xué)校之間的橋梁,，在學(xué)校的管理工作中起“上傳下達(dá)”的作用,。一方面，對于學(xué)校布置的任務(wù),、提出的要求,，要及時(shí)在地傳達(dá)給學(xué)生；另一方面,，對學(xué)生在生活學(xué)習(xí)上遇到的問題,、提出的合理化建議，隨時(shí)進(jìn)行反映,，督促學(xué)校幫助學(xué)生解決問題,，對于學(xué)校當(dāng)時(shí)確實(shí)存在的困難要對學(xué)生曉之以理，爭取理解,。有溝通才有理解,，這個(gè)溝通工作班主任必須做好。其次,，班主任是一個(gè)學(xué)校里同學(xué)生接觸最多的教師,，班主任的言傳身教直接影響到學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此,，班主任必須特別注意自己的工作方式與方法,。

就我國目前的狀況來看，多數(shù)學(xué)校實(shí)施的是“以規(guī)章制度為本”的管理模式,，這種管理模式以物為中心,，忽視對人的心理和行為規(guī)律的研究，強(qiáng)調(diào)的是“管”,?！肮堋庇兄鲃?dòng)和被動(dòng)之分,，處于被動(dòng)地位的學(xué)生缺乏響應(yīng)的積極性，必然給“管”帶來阻力,，抵銷工作效率,。此外，“管”還包含著某種對立成份,，一般用在對不太理想的事物的整頓上,，當(dāng)它以學(xué)生為對象時(shí)，如果力度欠當(dāng)或稍有偏頗,，必然產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理,，使得班主任工作事倍功半。因此,，“管”不應(yīng)是班主任工作的要點(diǎn),，更不應(yīng)是班主任工作的全部。作為中專學(xué)校的班主任,，應(yīng)采用以人為本的柔性管理模式,，把工作重點(diǎn)放在“理”上，“理”,，主要是理解學(xué)生,。學(xué)生從初中畢業(yè)進(jìn)入中專，一般都是十六七歲的年齡,，思想上有一種朦朧的尋找成熟的傾向,，再加上學(xué)校人多，百人百性,，作為班主任就應(yīng)當(dāng)使學(xué)生相信：聰明乖巧是好學(xué)生,，手腳靈巧也是好學(xué)生，心地善良更是好學(xué)生,，并真誠地?zé)釔勖恳粋€(gè)學(xué)生,，平等地對待每一個(gè)學(xué)生，從方方面面與學(xué)生交換意見,，理解學(xué)生,，幫助學(xué)生走向成熟。此外,，“理”還指理順關(guān)系,、溝通思想。正如大禹治水的成功在“疏”而非“堵”一樣,，關(guān)系順了大家協(xié)起手來,，學(xué)校才能興旺，學(xué)生才能得到全面發(fā)展。這二者之中,，對學(xué)生進(jìn)行由未成年走向成年的成熟性教育更為重要,。

進(jìn)行成熟性教育應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

第一,、教育學(xué)生確立正確的奮斗目標(biāo)并樹立走向成功的堅(jiān)定信念,。有目標(biāo)，才有動(dòng)力,，才不會(huì)隨波逐流,。在此，班主任應(yīng)負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和名人成功軌跡教育,。

第二,、教育學(xué)生在日常的生活學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、雷厲風(fēng)行的作風(fēng),。有了目標(biāo)之后,，還必須有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)。作為學(xué)生最基本的行動(dòng)就是刻苦學(xué)習(xí)相關(guān)的文化知識,，班主任的主要工作就是幫助學(xué)生克服墮性,，并為學(xué)生的成功創(chuàng)造各種條件（課外進(jìn)修、考證等）以加速其成功,。

第三,、教育學(xué)生學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任。不僅要對自己的言行負(fù)責(zé),，還要對學(xué)校,、同學(xué)、朋友負(fù)責(zé),。班主任要向?qū)W生闡明學(xué)校紀(jì)律并提醒學(xué)生自覺地約束自己的行為,，不妨害別人，不自私不虛榮,。

第四,、教育學(xué)生時(shí)刻保持樂觀平和的心態(tài)，堅(jiān)持真誠,、守信,、豁達(dá)、虛心,。班主任應(yīng)對當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行正反兩方面的分析,，告訴學(xué)生正確的處事態(tài)度，力戒學(xué)生中的憤世嫉俗現(xiàn)象,，教育學(xué)生與人為善,，爭取實(shí)現(xiàn)“讓人們因我的存在而感到幸福”這樣一種理想。

第五,、教育學(xué)生樹立正確的是非觀,。班主任要教會(huì)學(xué)生動(dòng)態(tài)地看問題，既要看到現(xiàn)象的絕對性,，又要看到現(xiàn)象的相對性,，因時(shí)因地地引導(dǎo)學(xué)生告別假惡丑，實(shí)現(xiàn)真善美,。班主任在從事具體的工作時(shí),，應(yīng)遵循：統(tǒng)攬而不包攬、果斷而不武斷,、寬容而不放縱,、大度而不失度、補(bǔ)強(qiáng)而不拆強(qiáng)的基本原則,，并秉承身教重于言教的古訓(xùn),，從各方面嚴(yán)格要求自己，通過經(jīng)常性的與學(xué)生座談及開班會(huì)的形式同學(xué)生溝通,，對學(xué)生動(dòng)之以情,，曉之以理，施之以愛,，輔之以必要的強(qiáng)硬措施,，為培養(yǎng)高素質(zhì)的實(shí)用型人才做好基礎(chǔ)工作。

中專班主任工作總結(jié)篇五

一學(xué)期的中職班工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期來的班主任工作,，感慨萬千，有取得成績的喜悅,，也有失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報(bào)和快樂。一學(xué)期來的工作使我學(xué)到了很多?，F(xiàn)將一期來的工作做以下總結(jié)：

由于中職學(xué)生各方面的素質(zhì)與其他班學(xué)生有所不同,，如果按普通學(xué)生那樣去要求他們，肯定會(huì)使班級工作受到影響,。所以,，要做好中職教班工作就要做耐心細(xì)致的工作，絕不意味著放松對他們的管理,。在管理與教育上我利用早自習(xí)及課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,，教育他們熱愛勞動(dòng)，講文明講禮貌,，教育他們向雷鋒學(xué)習(xí),，幫助他們培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的觀念。

積極配合學(xué)校政教處的工作,，利用各種形式對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育和日常行為規(guī)范的教育。使其不斷提高認(rèn)識,，端正思想。樹立學(xué)生中好的典型，一旦發(fā)現(xiàn)好人好事便即時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，以個(gè)別的典型事例教育全班,、帶動(dòng)全班。讓班級快速形成一種良好風(fēng)氣,。同時(shí),，又制訂出相應(yīng)的懲罰措施。對那些明知故犯,、屢教不改的人給予嚴(yán)懲。

班里的學(xué)生活潑好動(dòng),，頑皮可愛,，但自制力較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。如何教育他們,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，成了一大難題,。為了提高他們的自信心和轉(zhuǎn)移他們的業(yè)余興趣,，組織學(xué)生參加各類活動(dòng)，如《守則》《規(guī)范》競賽等主題班會(huì),，讓學(xué)生深受教育,。

學(xué)生中有不少人，在家就被寵壞了,，到學(xué)校仍自由散漫,，懶惰。這就需要從實(shí)際出發(fā),，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，從按時(shí)完成作業(yè),，按時(shí)起床,、作操，早晚自習(xí)做起,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、不斷進(jìn)步。利用各種條件和適當(dāng)時(shí)機(jī),，對學(xué)生進(jìn)行“愛科學(xué),、愛祖國”的主題教育活動(dòng)和職業(yè)道德的教育，并耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，根據(jù)每一個(gè)的特點(diǎn),，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，讓他們每一個(gè)人都有成功感，從而增強(qiáng)信心,。

1,、對后進(jìn)生耐心教育，但不能遷就,。

在班級管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給班上的行為習(xí)慣差的學(xué)生，在班集體中,，我總精心營造一種平等,、和諧、友愛的氣氛給他們以更多的關(guān)注,，更多的投入,，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。在吸收這些后進(jìn)生參與班級管理時(shí),，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。

2,、嚴(yán)愛優(yōu)等生,。

優(yōu)等生，誰都愛他們,。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋,，被原諒,、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患,，對這類學(xué)生,，我從不寵壞他們，更不遷就他們,。時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”,，做一個(gè)正直的人，熱情的人,，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣,，心理要健康,。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中,，嚴(yán)格要求,，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn),，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn),。

3、博愛中等生

中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自心理特點(diǎn),，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重,、理解,、信任他們。

班主任工作是做人的靈魂美德培育工作,，班主任是平凡的，也是偉大的,。這學(xué)期班主任工作結(jié)束了,，但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒有終止，不斷熟悉班主任工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。棄,。他們是班級體的一面鏡子,，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面,。對這類學(xué)生我掌握他們的

中專班主任工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我擔(dān)任著20xx級電子（4）班班主任一職,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及政教處各位同仁的支持下本學(xué)期的工作取得比較喜人的成績。學(xué)生工作在學(xué)校各項(xiàng)評比中名列前茅,，也無打架,、曠課等違紀(jì)行為發(fā)生。學(xué)生整體素質(zhì)也較開學(xué)初有了很大的變化,，總體而言沒有辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)寄予的期望,、家長的囑托。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,，不足之處請各位同仁指正,。

本人自20xx年參加工作先后擔(dān)任過05級普師（4）班,、08 電子（3）班、09機(jī)加工班10電子（4）班的班主任一職,，在此期間恰逢學(xué)校由師范教育向職業(yè)教育的轉(zhuǎn)型期,，在這一點(diǎn)我也和各位老教師一樣也經(jīng)歷了教育的轉(zhuǎn)型。在帶08電子（3班）也就是我的第一個(gè)職業(yè)班的時(shí)候,，剛開始不弄是在教育方式還是帶班思路上我也曾感到過迷茫和困惑,，因?yàn)楫吘孤殬I(yè)教育和師范教育的性質(zhì)有很大不同，一個(gè)培養(yǎng)的是從事初等教育的人民教師一個(gè)培養(yǎng)的是具備中等專業(yè)技能的技術(shù)工人,。但經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和思考,，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)兩者之間確實(shí)存在著差異，比如學(xué)生文化成績,、素質(zhì)的不同,。但在很多的地方也有相同之處，比如在認(rèn)真付出之后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)職業(yè)班的學(xué)生也有很多可愛之處以及沒有被發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和長處,，在他們身上也能得到很強(qiáng)的成就感,。綜上所述所以在本學(xué)期的班主任工作中我著重從以下幾個(gè)方面的著手，即讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、有事可干,、找回自信、展現(xiàn)特長,、得到肯定,。

具體細(xì)節(jié)如下：

1、 教會(huì)學(xué)生孝敬父母,、尊敬師長,，學(xué)會(huì)待人接物、為人處事

在我的帶班思路中我認(rèn)為我們現(xiàn)在的學(xué)生可以沒有優(yōu)異的文化知識,，但唯獨(dú)不能欠缺做人的品質(zhì),。因?yàn)榭v觀我們的生源就會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在招收的基本上都是沒有考上高中的，在初中階段比較調(diào)皮不愛學(xué)習(xí)讓老師家長頭疼的學(xué)生,。面臨這樣的學(xué)生我們班主任就應(yīng)該轉(zhuǎn)變我們的帶班思路,，不能只一味的追求學(xué)習(xí)成績，而應(yīng)注重他們綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。

所以在開學(xué)之初我就在班會(huì)及晚自習(xí)上向他們灌輸應(yīng)該如何去孝敬父母以及了解父母的不易,，知道生活的艱難，明白父母的囑托和不要辜負(fù)他們的希望,。具體的有在周末回家給父母親做一頓飯,、洗一次衣服、數(shù)一數(shù)父母的白頭發(fā),、看看父母親手上的老繭,、額頭的皺紋,，中秋節(jié)給父母親洗一次腳以及能知道父母親的生日，通過自我感知,、親情感化,、老師教育、家長肯定四個(gè)個(gè)方面讓學(xué)生理解父母親含辛茹苦的付出同時(shí)讓他們明白應(yīng)該有何作為,，怎樣才能對得起父母,，知道什么應(yīng)該做、什么不該為,。另外因?yàn)槟挲g和成長環(huán)境的關(guān)系,，我們的學(xué)生普遍在禮貌用語、素質(zhì)品德方面有所欠缺,，所以我引導(dǎo)并以身作則,，讓孩子在日常生活中做到學(xué)會(huì)使用敬語、知道尊敬他人,、做到待人接物有度,、為人處事有法、追求做事的細(xì)節(jié),、注重做人的品質(zhì),。通過一段時(shí)間的變化和家長取得聯(lián)系，讓家長度鼓勵(lì)孩子,，盡量對孩子多表揚(yáng)少批評,。同時(shí)在班上肯定和表揚(yáng)做的好、進(jìn)步比較明顯的學(xué)生,，讓學(xué)生在心里上有所觸動(dòng)，形成趕超爭先的良好班風(fēng),。

2,、 了解學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,、樹立公平,、公正的工作作風(fēng)

在我這幾年的班主任工作中我深刻的體會(huì)到一點(diǎn)，要做一名優(yōu)秀的班主任就要和學(xué)生打成一片,，不能讓學(xué)生對你有恐懼心理,，最好的狀態(tài)時(shí)讓學(xué)生對你及敬有愛。所以我們應(yīng)該放下架子去和學(xué)生做朋友,，認(rèn)真去聆聽,，讓學(xué)生愿意把自己心里的想法告訴你，這樣我們就能及時(shí)的把握學(xué)生的思想和心理動(dòng)態(tài),，針對學(xué)生存在的問題做到對癥下藥,，在工作中做到有的放矢,。同時(shí)熟悉學(xué)生的家庭情況，比如單親家庭父母離異品學(xué)兼優(yōu)的,、家在農(nóng)村父母有去世的,，家庭有困難的，這樣的學(xué)生我們可以在“兩后生”,、“減免學(xué)費(fèi)”做到優(yōu)先考慮,。

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，雖然我們現(xiàn)在的學(xué)生年齡都比較小,，但作為一個(gè)已初步具備世界觀價(jià)值觀的未成年人，并且在青春期的這個(gè)比較叛逆心理較強(qiáng)的階段,，他們更需要得到別人的尊重,、更注重別人對自己的客觀評價(jià)，所以我們應(yīng)該去尊重學(xué)生,，盡量的以鼓勵(lì)和引導(dǎo)為主,，批評教育為輔，讓他們盡量彰顯自己的個(gè)性和長處優(yōu)點(diǎn),，來彌補(bǔ)自身的不足,。在課堂之外中還應(yīng)該常深入學(xué)生宿舍，了解學(xué)生在生活存在的困難,、隨時(shí)注意學(xué)生身體上出現(xiàn)的頭疼冷熱,，像家長一樣去關(guān)心愛護(hù)他們，讓學(xué)生對我們產(chǎn)生親情有一種依賴感,，在學(xué)校也能體會(huì)到家的溫暖,。這對我們的班級教育工作可以起到事半功倍的作用。

另外對于班級里的各項(xiàng)涉及學(xué)生利益的工作,，比如“兩后生評選”,、“減免學(xué)費(fèi)”、“評優(yōu)選先”,。班主任在把握公平,、公正的前提下，應(yīng)該盡量的給學(xué)生留有一席之地,，讓學(xué)生暢所欲言敢于表達(dá)自己的心聲,，陳述自己的不同意見，表達(dá)自己在這些事情上的看法和觀點(diǎn),。并且給學(xué)生保留一部分決定權(quán),，讓學(xué)生參與進(jìn)來。這樣的話才能進(jìn)一步取得學(xué)生的對我們工作的支持和理解,，建立我們班主任的威信,，有利于我們更好的開展工作,。

3、 開展豐富多彩的文體活動(dòng),，在活動(dòng)中寓教于樂

要增強(qiáng)班級的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體之間的團(tuán)結(jié)友愛以及為班級爭光的集體精神，在我看來這一切最好的載體就是多組織各項(xiàng)文體活動(dòng),。因?yàn)樵诨顒?dòng)中不僅了提高學(xué)生的身體素質(zhì),，而且為以后參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)發(fā)掘了人才。同時(shí)在活動(dòng)中全體同學(xué)參與榮辱與共,，在無意識中培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識,、協(xié)作精神，有利于增強(qiáng)班級的凝聚力和同學(xué)的團(tuán)結(jié)友愛,。另外在活動(dòng)中還可以給在學(xué)習(xí)上比較落后的同學(xué)一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺和機(jī)會(huì),，讓他們也可以得到體現(xiàn)自我價(jià)值，同樣能夠?yàn)榘嗉壸龀鲎约旱呢暙I(xiàn),。

縱觀本學(xué)期班級學(xué)生工作做到了寓教于樂 ,，天天有活動(dòng)，日日有精彩,，月月在進(jìn)步,。同時(shí)在學(xué)校的舉辦的各項(xiàng)文體活動(dòng)的比賽中，取得了一年組女生籃球比賽冠軍,、全校拔河比賽冠軍,、廣播體操比賽第二名的優(yōu)異成績，

以及成功舉辦了元旦文藝晚會(huì),。這些活動(dòng)在很大程度上鼓舞了學(xué)生的士氣,，增強(qiáng)了班級凝聚力，增進(jìn)了學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)友愛,，提高了學(xué)生的班級自豪感,。

建議學(xué)校相關(guān)部門需要改進(jìn)的地方：

1、 建議教務(wù)處加強(qiáng)考試紀(jì)律,、考風(fēng)，現(xiàn)在有部分外聘老師在考試前就已經(jīng)將試卷內(nèi)容告訴學(xué)生了,。

2,、 建議保衛(wèi)科加強(qiáng)學(xué)校前后門的管理，真正做到對家長承諾的封閉管理,。

中專班主任工作總結(jié)篇七

班主任的工作是一件非常繁瑣,，但卻是很重要的工作。班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù),，一項(xiàng)技巧,；不僅是教書,，還要育人；不僅是老師,，還要是朋友,。回顧這這幾年的班主任工作,，作如下小結(jié)：

“誰愛學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)愛他，只有用愛才能教育學(xué)生,?！蔽艺J(rèn)為班主任要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。所以,，我也是這么做的，經(jīng)常一到下課我就來到班級,，融入學(xué)生當(dāng)中,，與他們聊天，和他們交流,，在這過程中,，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽,，用心去體會(huì),，耐心、細(xì)心,、真心,、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作。在與學(xué)生的交流過程中,，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)；了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解學(xué)生家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；同時(shí)還研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等），了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等,，以便使我更好地對癥下藥地教育每一個(gè)學(xué)生,。

“桃李不語，下自成蹊”,，在我的教育工作中,，我一直堅(jiān)信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們,。在親近與研究學(xué)生的過程中,，我努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜,，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威信,，使我的教育取得事半功倍的效果,。

加強(qiáng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù)。它直接關(guān)系到學(xué)生未來的發(fā)展方向,，影響他的一生,，因此，我首先抓思想教育,。

1,、新生到校，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校紀(jì)和班規(guī),，從小事著手,，不染頭發(fā)，不戴首飾……不因?yàn)槌煽兒枚艞墝ζ鋰?yán)格要求,。

2,、公平寬容地對待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較過去,。對后進(jìn)生,，不急不躁，以一顆真誠的心,，感化他們,，激勵(lì)他們，安排他們與好學(xué)生一起坐,，互相幫助,，共同進(jìn)步。

3,、圍繞《中職學(xué)生十不準(zhǔn)》制定了較細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生自覺遵守。并且成立五人小組管理班務(wù),，培養(yǎng)自管能力,。學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律，如午睡紀(jì)律,、課間紀(jì)律,、和集會(huì)紀(jì)律等。

4,、開學(xué)不久,，我就開始家訪，主要是電話家訪,。家訪近10位同學(xué),，密切與家長聯(lián)系，共同管理學(xué)生,，注意其發(fā)展的動(dòng)向,，及時(shí)提供幫助，向良性發(fā)展,。

5,、經(jīng)常與學(xué)生談話，了解班中的發(fā)展趨勢,，及時(shí)予以調(diào)整,。做好學(xué)生的思想工作。

6,、努力培養(yǎng)班干部管理能力,，多談心，多討論,，放手讓他們?nèi)ス芾?，增?qiáng)個(gè)人的獨(dú)立能力和管理能力。

創(chuàng)建良好的班風(fēng),，很大程度上是由班干決定的,。班干對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力,。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助班干部樹立威信,；

其二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面,；

其三,，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的.精神，要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。

除了選準(zhǔn)班干以外,，班級分為五個(gè)組,，以自然座位為準(zhǔn)，每組設(shè)立一個(gè)組長,，由學(xué)生推選,，組長全權(quán)負(fù)責(zé)各組的各項(xiàng)事務(wù)。尤其是早晨,，堅(jiān)決杜絕遲到現(xiàn)象,，保證班級準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入早讀狀態(tài)。在處理遲到問題時(shí),，由各組組長自行負(fù)責(zé),。在學(xué)校制度震懾下，再加上班級規(guī)定的約束和組長自覺帶動(dòng),，各組表現(xiàn)出空前的團(tuán)結(jié)和競爭能力,，使各組無論是衛(wèi)生、出勤,，還是學(xué)習(xí)熱情方面都有了極大的改善,。這恰恰驗(yàn)證了魏書生的那句話：“學(xué)生可以管學(xué)生的，班主任不要插手,?！苯o學(xué)生更大的自由空間，充分發(fā)揮他們的自律性,，他們真的能給班主任一個(gè)很大的驚喜,。

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的,。因此,，我對學(xué)生提出了“真聽、多做,、好問、求精”口號,，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，鼓勵(lì)他們既能夠勤奮好學(xué)又樂于互相討論精益求精，從而養(yǎng)成樂學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。并且還按學(xué)科分層次組建8個(gè)學(xué)習(xí)小組,，努力營造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對于個(gè)別差生還針對性提出“改變自己什么時(shí)候都不晚”的口號,，以此激發(fā)他們學(xué)習(xí)的自信心,，并鼓勵(lì)他們積極參加特長生的培訓(xùn)，揚(yáng)長避短,，發(fā)揮自己優(yōu)勢,。目前有2個(gè)同學(xué)參加了美術(shù)特長生，4個(gè)同學(xué)參加了體育特長生,。

各個(gè)學(xué)科有各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn),，它們教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同,，那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同,，我把它們稱為特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就拿英語學(xué)科記單詞背課文的習(xí)慣來說,，這是學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，因?yàn)橛⒄Z單詞和句型的記憶是任何人替代不了的。所以,，我經(jīng)常提醒督促學(xué)生,，如果學(xué)生養(yǎng)成每天利用“邊角料”的時(shí)間來記記單詞背背課文，那么三年下來,，英語就不再是“狀元之路”的絆腳石了,。另外學(xué)科老師有哪些要求，作為班主任老師也該了解并配合到位,。在和科任老師長期相處中,，我逐步知道了各科老師的具體要求。各科老師需要什么,，有什么要求,，我盡量做到心中有數(shù),，周末布置，回家準(zhǔn)備,，課前檢查,，慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。在班主任工作實(shí)踐中,，還使我認(rèn)識到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)逐步內(nèi)化,，使之成為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì)，這需要一個(gè)長期的過程,。但只要教師遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，高度重視，從細(xì)微入手,，從低年級開始訓(xùn)練,，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一定能養(yǎng)成。因此,，每一年的新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口。我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,，一定具有凝聚力,，吸引力,，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也得到了發(fā)展。由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,。我認(rèn)為,，班主任善于抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。

中專班主任工作總結(jié)篇八

本班為外地生源,，接手時(shí)沒有任何學(xué)生以前的檔案材料,，但在兩份材料檔案的調(diào)查和跟學(xué)生家長面對面或者電話聯(lián)系了解下，很快地對每個(gè)同學(xué)的性格,、成績、愛好,、特長等有了大概了解,。在這基礎(chǔ)上,，班主任首要的任務(wù)是讓他們學(xué)習(xí)中專學(xué)校的學(xué)生守則,，了解學(xué)校的規(guī)章制度。在這里的學(xué)習(xí)將決定以后自己在學(xué)業(yè)和工作，讓學(xué)生在中專學(xué)校有競爭的緊迫感,，學(xué)習(xí)上有一定的壓力。

從中學(xué)走到中專,，很多同學(xué)在學(xué)習(xí),、生活、家庭等方面存在相當(dāng)大的問題,。體現(xiàn)在我們班主任工作中,，難于管理主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一）沒有升學(xué)壓力，沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力,，缺乏學(xué)習(xí)氣氛,。基礎(chǔ)不好,，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),，學(xué)習(xí)沒有興趣、沒有積極性,，所以慢慢造成不愛學(xué)習(xí),、懶散、興趣向其它不好的方向轉(zhuǎn)變,。態(tài)度決定行動(dòng),，如此態(tài)度必然導(dǎo)致班級的考勤、紀(jì)律,、成績難以跟上,。對此問題，重新培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,，訂立學(xué)習(xí)目標(biāo),，定好個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃成為開學(xué)時(shí)班主任應(yīng)該督促他們完成的任務(wù)。

二）思想比較單純,，容易受不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。很多中專學(xué)生穿著打扮好象很前衛(wèi)很成熟,。其實(shí)他們很多思想就是太單純了,，所以流行娛樂性的東西才容易入侵他們，他們才會(huì)沒有選擇性地模仿,?？雌饋硐笮∈虑椋〖?xì)節(jié),，其實(shí)可以很大程度上反應(yīng)出同學(xué)們對學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)不到位或者是班主任常規(guī)教育失效,。

三）沒有樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,。通過平時(shí)上課觀察,、下課調(diào)查，很多學(xué)生沒有跟上老師上課的步驟，作業(yè)沒有及時(shí)完成或者抄襲,，上課講話,、昏昏欲睡，下課就生龍活虎,，或者和異性同學(xué)傳紙條,，談戀愛。說明這部分同學(xué)沒有正確的人生態(tài)度,，過一天算一天,。糾正這部分同學(xué)的生活習(xí)慣顯然是必要的。培養(yǎng)正確的人生態(tài)度,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣需要紀(jì)律的約束,，最終能使學(xué)生收益終身。

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班集體是學(xué)生集體共同的學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織形式,，在教育過程中班集體具有組織功能，對于集體中的個(gè)人來說,，是一種巨大的教育力量,，具有不可替代的獨(dú)特、微妙的教育功能,，具有在集體建設(shè)中培養(yǎng)和發(fā)展個(gè)性的功能,。可見,，良好的班級風(fēng)氣能促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展,，反之，則助長學(xué)生的惡習(xí),。

樹立良好的班風(fēng)是新生開學(xué)之后班主任的重任之一,。要讓一盤散沙凝結(jié)為一股積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量并不容易,。首先,，制定一套約束同學(xué)不良習(xí)慣，改正不量風(fēng)氣的公約勢在必行,?！皣袊ǎ嘤邪嘁?guī)”,。將班級同學(xué)的常規(guī)情況進(jìn)行量化評比,，并將常規(guī)排名作為期末的操行等級、評優(yōu)的依據(jù)之一,。在所制定的班級公約約束下,，大部分同學(xué)還是很在乎自己在班級里面常規(guī)分?jǐn)?shù)的排名的,，從而形成了一種你追我趕的風(fēng)氣。

其次,，充分利用每次班會(huì)課,。班會(huì)課是整個(gè)班集體進(jìn)行思想交流，優(yōu)勢互補(bǔ)的良好形式,。我班同學(xué)經(jīng)常在上班會(huì)課的時(shí)候很活躍,。形式有個(gè)人或小組發(fā)言、辯論,、競賽,、游戲等。內(nèi)容則是圍繞學(xué)校政教德育為主題,，參考同學(xué)們平時(shí)的日常學(xué)習(xí),、生活中比較關(guān)心或者敏感的話題。如：快速適應(yīng)環(huán)境的重要性和益處,；重視小事情,；開玩笑；中專生應(yīng)該談戀愛嗎,；人活著為了什么,；善于時(shí)間管理；如何面對挑戰(zhàn),；誰該被淘汰,；做人要不要太愛面子；人際關(guān)系······這些問題跟他們的生活息息相關(guān),，能夠引起他們的興趣,。同學(xué)們加以思考，進(jìn)行交流,，不但鍛煉了自己的口才,，而且讓他們了解在班級里面有多少個(gè)觀點(diǎn)跟自己相同的“知己”，多少個(gè)觀點(diǎn)相反的“異己”,。班主任可以通過這樣的班會(huì)課了解個(gè)體學(xué)生的心理是否健康和主導(dǎo)班級主流的是否是良好的主流,，對不好的主流應(yīng)該加以遏制，并扭轉(zhuǎn)為良好的主流,。

態(tài)度端正了,，學(xué)習(xí)跟上了,，課外活動(dòng)參加了,，獎(jiǎng)項(xiàng)獲得了，同學(xué)們慢慢步上了積極向上,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，你追我趕之路,，在學(xué)校學(xué)習(xí)成為一種享受。

班級是學(xué)生成長的地方,，教育的核心是幫助學(xué)生成長,。班主任作為管理班級的引導(dǎo)者，應(yīng)從學(xué)生發(fā)展需求出發(fā),，研究,、了解學(xué)生。班主任一方面要研究學(xué)生,，另一方面要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理、自我發(fā)展,。這就要求班主任善于觀察,、善于溝通、善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,。

我經(jīng)常跟同學(xué)們說“你們的路怎么走,，走直走彎掌握在你們的腳上?！蓖瑢W(xué)們學(xué)習(xí)好不好,，課外活動(dòng)比賽能不能拿名次，靠自己的努力,。最關(guān)鍵的是能否抓住機(jī)會(huì),，機(jī)會(huì)沒了，連自己能成功或者失敗都不知道,。原xx（13）班的同學(xué)們總體來說都比較熱衷課外活動(dòng),。如：吳昆江在新生中脫穎而出獲得市級網(wǎng)頁設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)；春秋季校運(yùn)會(huì)都取得20個(gè)班級里面團(tuán)體總分第一和精神文明獎(jiǎng),；職業(yè)生活演講比賽的精心準(zhǔn)備到獲得二等獎(jiǎng)和兩個(gè)三等獎(jiǎng),；文藝匯演中班級獲得集體二等獎(jiǎng)，任韌還獲得了男主角特別獎(jiǎng),；曾玲莉獲得全國征文一等獎(jiǎng)等等,。這一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的取得，無不凝聚了同學(xué)們的汗水,，當(dāng)他們把獎(jiǎng)狀捧回來的時(shí)候,，班級就像個(gè)溫馨的家，為他們開慶功會(huì),。當(dāng)失敗了回來的時(shí)候,，班集體還是歡迎他們回來，幫他們分析失敗的原因,，并鼓勵(lì)他們“讓自己的失敗成為成功的媽媽,?！?/p>

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受人尊重是人的基本心理需求,，沒有哪個(gè)學(xué)生甘心低人一等,。成績或紀(jì)律差的學(xué)生本身就得承擔(dān)被老師忽視和被同學(xué)排斥的壓力。跟一般同學(xué)相比較,，他們更需要精神支持,，心理上的鼓勵(lì)。

班主任對學(xué)生尊重,，能使學(xué)生產(chǎn)生滿足,，愉快的心理體驗(yàn)。公正,、平等地對待差生,，尊重他們的人格，理解他們的難處,，從而對他們產(chǎn)生一種激勵(lì)作用,。

這也是班主任和差生拉近距離的第一步。

我在班會(huì)課曾經(jīng)跟大家說,，“昨天成為歷史,，今天是機(jī)會(huì)，明天你會(huì)進(jìn)步和成功嗎,？”差生在成績和紀(jì)律方面表現(xiàn)不好,，但他們在某些課外活動(dòng)方面有自己的優(yōu)點(diǎn)（即積極因素），對此班主任經(jīng)常會(huì)忽視,。如何爭取他們的信任,，讓老師幫助他們勇敢地克服自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮出優(yōu)勢,，培養(yǎng)他們健康的人格,，往良好的態(tài)勢發(fā)展則是班主任的任務(wù)之一。愛中差生,，難,。但是,，對待他們只有用發(fā)展的觀點(diǎn),，相信他們會(huì)進(jìn)步。班主任對他們的信任能給他們帶來希望和力量,。

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學(xué)生在學(xué)校除了和班主任面對面之外,，剩余的時(shí)間基本上都和科任老師學(xué)習(xí)度過?？迫卫蠋熓前嘀魅沃獾谋O(jiān)督者,，可以從另一個(gè)側(cè)面觀察到學(xué)生在習(xí)慣，紀(jì)律和學(xué)習(xí)等方面存在的問題,。班主任必須能夠和各科任老師及時(shí)溝通,，科任老師的反饋對班主任在班級管理方面有很大作用。在過去的一年里,，xx（13）班的課曾經(jīng)由徐麗珠,、柳林玲、許苑瑩,，邵惠芬等老師擔(dān)任,。向這部分老師了解學(xué)生情況，討論學(xué)生的問題,，使整個(gè)班級得以在一學(xué)年里面紀(jì)律和學(xué)習(xí)方面的問題得到及時(shí)解決,。同學(xué)和科任老師沒法溝通或者同學(xué)和班主任無法溝通的都可以通過第三方反饋并解決。

xx（13）班有一半左右的同學(xué)住宿,。住宿生的管理也是學(xué)校的重要任務(wù)之一,。經(jīng)常下訪宿舍、和生管老師配合,、在本班信息員的幫助下,，大部分住宿的同學(xué)能夠很好地遵守學(xué)校的住宿規(guī)定。其中有一個(gè)宿舍的同學(xué)經(jīng)常拿流動(dòng)紅旗,。

學(xué)生除了老師的指導(dǎo),，也需要家長的約束?！巴映升?，望女成鳳”是每位家長的迫切心情。同學(xué)們也很在乎老師將自己在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給父母,。本班大部分同學(xué)的父母都在外地,，打電話及時(shí)將學(xué)生在學(xué)校里面的表現(xiàn)情況向家長反饋，讓家長經(jīng)常給學(xué)生打電話,、關(guān)心他們,。班主任能夠管理好整個(gè)班級離不開家長的積極配合。

回首帶xx（13）班的這年,，是本人謹(jǐn)慎地摸索當(dāng)班主任的一年,。一年下來，整個(gè)班級的整體發(fā)展成果不錯(cuò),，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感強(qiáng),，師生關(guān)系不錯(cuò)。雖然一路上跌倒失敗過,，痛苦徘徊過,，但是“苦心人天不負(fù)”,，總算是努力了也有點(diǎn)收獲。想想那群可愛的孩子們,，曾經(jīng)流過的淚水和汗水也值得,。能走到今天主要的還要?dú)w功于學(xué)校給予我鍛煉的機(jī)會(huì)，政教處對班主任的培養(yǎng),，老教師們的教誨等等,。

在這里要特別感謝曾、洪兩段長,，黃文輝老師和王葦老師對我在教育和教學(xué)工作方面的指導(dǎo),。

中專班主任工作總結(jié)篇九

從xx學(xué)年下學(xué)期開始，我擔(dān)任xx英語(2)班的班主任工作,。和這班學(xué)生相處了兩年,，想想還有一個(gè)學(xué)期他們將要離開學(xué)校,真有點(diǎn)舍不得。

這班學(xué)生給我?guī)砹嗽S多歡樂和做老師的欣慰和成就感?，F(xiàn)對這一年的工作總結(jié)如下：

一個(gè)好的班集體,，一定有一套嚴(yán)格的紀(jì)律。這些工作必須在把集體形成之前就開始有計(jì)劃地建立和培養(yǎng),，沒有規(guī)矩不成方圓,。從新生軍訓(xùn)開始，我就著手制定班規(guī),，明確獎(jiǎng)懲,，并計(jì)入德育考核，讓學(xué)生的行為有所約束,，在我們班里,，“班級晚修管理制度”，“班級考勤制度”,、“班會(huì)費(fèi)管理制度”都明文張貼,，作為班主任我嚴(yán)格要求，不能因?yàn)槟承┲饔^和客觀的情況而改變這種要求,，同時(shí)還要多和學(xué)生溝通,，講清道理;和家長的溝通必不可少，爭取家長的支持也是非常重要的,。

xx同學(xué)品學(xué)兼優(yōu),，xx年以七百多分全校第一的成績考入我校,從入學(xué)以來無論是專業(yè)課，還是基礎(chǔ)文化課她都認(rèn)真學(xué)習(xí),，科科成績都是優(yōu)秀,，同時(shí)xx還是班里的學(xué)習(xí)委員，熱心班集體的工作，熱心幫助同學(xué),在同學(xué)中有較高的威信,。

為此,，我注意培養(yǎng)同學(xué)，在去年學(xué)校選送學(xué)生參加市里的三好學(xué)生評選時(shí),，我把xx的材料送上去,。由于xx同學(xué)的學(xué)習(xí)成績好，事跡較突出,，被評為廣州市三好學(xué)生。

在班中介紹xx同學(xué)學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn),，特別指出“座右銘”重大作用,。xx同學(xué)有這樣的信念：一定要趕在時(shí)間的前面。我對此作詳細(xì)的介紹,，揭示xx同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。鼓勵(lì)同學(xué)們有自己的座右銘，有自己的人生目標(biāo),。

除學(xué)習(xí)外,，我還注意對xx同學(xué)的管理能力的培養(yǎng)。特意給她一些組織班集體活動(dòng)的機(jī)會(huì),。使她在自己各方面有所進(jìn)步的同時(shí),，意識到一花獨(dú)香不是春，百花齊放春滿院,。主動(dòng)帶動(dòng)全班同學(xué)共同進(jìn)步,。在工作中，xx同學(xué)提高了作為班干部的意識和組織管理水平,。

由于xx同學(xué)在同學(xué)中的威信較高,，我特意安排她幫助一些學(xué)習(xí)差的同學(xué)。這些同學(xué)沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)起來比較被動(dòng),。為此，我安排xx同學(xué)在學(xué)習(xí)上和思想上去幫助他們,。這些同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)有很大的進(jìn)步,。

學(xué)生的任務(wù)主要是學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練，但由于現(xiàn)實(shí)的原因,，我們的學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和風(fēng)氣在學(xué)習(xí)中放任自流,，得過且過的情況時(shí)有發(fā)生，而這些情況又進(jìn)一步影響了他們的成績,，長期在學(xué)習(xí)上的挫折和失敗又加重了他們的陋習(xí),，造成惡性循環(huán)。所以在班級集體建設(shè)中運(yùn)用多種手段與方法在班級內(nèi)營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍顯得尤為重要。但要做到這一點(diǎn)是困難的,，它需要我們的耐心等待,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生成功，逐步養(yǎng)成他們的自信心,，充分肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不斷地給于鼓勵(lì)和表揚(yáng)，此外還必須和科任老師互相支持和配合,，及時(shí)解決課堂上出現(xiàn)的問題,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，以好帶差,，以點(diǎn)帶面，共同提高,。xx等同學(xué)的影響和帶領(lǐng)下,，我班出現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)和技能積極分子，在各項(xiàng)技能比賽中都取得了好成績,，并為他們就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

中專生中有像xx同學(xué)那樣的優(yōu)秀學(xué)生，但更多的是需要教師加強(qiáng)關(guān)心和指導(dǎo)的后進(jìn)生,，現(xiàn)就轉(zhuǎn)化差生方面談?wù)勔恍┬牡谩?/p>

我并不認(rèn)為人一生下來是“性惡”的,，總是從外界受了不良影響而變得問題多多。古代“孟母三遷”的故事也說明了這個(gè)道理,。因此,，學(xué)生有問題行動(dòng)，我并不是只是“對癥下藥”,，而是多找熟悉這個(gè)學(xué)生的人了解情況,，如家長、同學(xué)等,。再多找這個(gè)學(xué)生談心,。在保護(hù)學(xué)生自尊心的前提下，就學(xué)生的個(gè)人問題交換意見,。

俗話說：“數(shù)子十過,，不如將子一長?！焙筮M(jìn)生往往缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn),。有缺點(diǎn)，挨批評,，學(xué)生學(xué)習(xí)的信心就不足了,，談何進(jìn)步?所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生就要端正對后進(jìn)生的態(tài)度，并且要幫助他們樹立自信心,，因?yàn)樽孕攀浅晒Φ幕A(chǔ),，人有自信才會(huì)去行動(dòng)，才會(huì)積極的要求上進(jìn),，就能朝著教師期待的目標(biāo)前進(jìn),。我們班一姓李的同學(xué)，他是一個(gè)聰明但缺乏信心的同學(xué),，他總想學(xué)好但坐不下來,。是那節(jié)課改變了他，我一節(jié)課上表揚(yáng)了他三次,，他笑著不好意思了,，但他以后的學(xué)習(xí)中，他很用心,，上課手舉得很高,。是鼓勵(lì)讓他有信心,，是信心讓他有了進(jìn)步,。在期末的家庭報(bào)告書評語中：“其實(shí)，你還有很大潛力有待發(fā)揮”,，“其實(shí),，你是個(gè)聰明的學(xué)生”等是我經(jīng)常對成績差的學(xué)生用的評語。俗話說,，金無足赤,，人無完人。教育家陶行知說過：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生?！边@就告訴我們,，作為教師，一定要摒棄傳統(tǒng)的偏見,，努力幫助后進(jìn)生發(fā)現(xiàn)其自身的“閃光點(diǎn)”,，用期待的心情去等待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步。

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化是一個(gè)系統(tǒng)工程,，需要教師首先從自身對他們的態(tài)度做起,，用愛心感化他們，悉心幫助他們,，相信后進(jìn)生會(huì)越來越少,。

作為班主任，我還有如下的思考：

1、做學(xué)生的思想工作如開鎖一樣,，在外如何用力就是不開,。但是抓住學(xué)生的心，用鑰匙輕輕一動(dòng)就能解決問題,，關(guān)鍵是能夠理解學(xué)生的心,。

2、學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展要把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。不能由父母和老師強(qiáng)制進(jìn)行,。老師要從旁幫助和促進(jìn)。

中專班主任工作總結(jié)篇十

本學(xué)年我擔(dān)任20xx會(huì)計(jì)班班主任工作,。在這一學(xué)年以來我嚴(yán)格貫徹黨和國家的教育方針,，執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃，以班工作計(jì)劃為依據(jù),，開展班級管理工信,。推行素質(zhì)教育，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校制定的“減負(fù)”措施,，深入開展教學(xué)研究,，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。努力使20xx會(huì)計(jì)學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向上,，愛集體的風(fēng)氣,。

充分利用班會(huì)，隊(duì)會(huì),，早會(huì)對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育,，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育,，思品課結(jié)合時(shí)速分析臺海關(guān)系，對學(xué)生裝進(jìn)行愛國主義教育,，利用課余時(shí)間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心,，講道理，使學(xué)生信任教師建立了師生感情,，從而方便了教師的教育工作的開展,。

接手20xx會(huì)計(jì)班后我了解到：該班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較差，對班上的事務(wù)不關(guān)心,，班干的管理能力差,，不敢管，也懶得管,，有情況不向老師匯報(bào),。針對這些情況,，我花了許多心思調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大家都來為這個(gè)班出一分力,。首先,，與學(xué)生起制定獎(jiǎng)罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談,，了解學(xué)生情況,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實(shí)班干的責(zé)任,，經(jīng)常與班干部開會(huì),，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo),，通過以上的一系列措施,，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。第二,，在班內(nèi)確立正確的集體輿論,。大力表揚(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無小事,，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚(yáng),，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣,；批評抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣,，這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”,，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為,。

第三，利用班會(huì),，隊(duì)會(huì)等時(shí)間開展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性,，如組織假日進(jìn)行慰問敬老院，利用班會(huì)開展一分鐘記憶比賽,，對學(xué)生進(jìn)行心理教育,，教育學(xué)生事要三思而后行，凡事想想別人,，想想后果,，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。堅(jiān)持每周要學(xué)生寫周記,，鼓勵(lì)學(xué)生通過周記與老師談心,，內(nèi)容不限。

很快,，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了?，F(xiàn)在20xx會(huì)計(jì)班的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善,，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽(yù)感的教育。

中專學(xué)生從上學(xué)期開始學(xué)英語,，對英語都有很大的興趣,，抓住這一點(diǎn)，我在備課方面多花心思,，把學(xué)生的興趣不斷吸引到英語學(xué)習(xí)上來,。在學(xué)習(xí)上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，同組共榮辱,，同加減分,，小組內(nèi)要互相幫助，想辦法共同管理,。

平時(shí)不斷抓學(xué)生的朗讀和聽寫,，經(jīng)過師生的共同努力，20xx會(huì)計(jì)班學(xué)生在英語方面取得了可喜的成績,。在上學(xué)期市統(tǒng)考的英語抽查中,，以平均分95。8,，合格率100%,，優(yōu)秀率93。4%的好成績?nèi)〉镁C合成績第二名,，這對我是一個(gè)非常大的鼓舞,。

取得成績是值得慶賀的，但不能在成績面前迷失了自己,?；仡欉@一年來當(dāng)班主任的工作，跟其他教師相比,，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù),。

中專班主任工作總結(jié)篇十一

眨眼功夫，一個(gè)學(xué)期又將過去,。孩子們走上有離開學(xué)校走上頂崗實(shí)習(xí)已一月有余,，工作輕松了許多，但又多了一份牽掛,。本學(xué)期,，在班級工作管理中本人主要做了如下幾方面工作。

我班集體榮譽(yù)感較強(qiáng),，有一定的自主管理能力,，在高一年級排球比賽中，在班主任沒有一次到場的情況下,，奪得了女排冠軍,，是一個(gè)比較有戰(zhàn)斗力的班級,。但學(xué)生行為習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)沒有多大壓力,，主動(dòng)性不夠,，時(shí)間觀念較為淡薄。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,，是需要去解決的問題。結(jié)合學(xué)生的性格,、心理特點(diǎn),，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。

（1）通過集體活動(dòng),，樹立團(tuán)結(jié),、班級榮譽(yù)等意識。積極整治班級風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級學(xué)生,。

（2）對于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué)，通過溝通和交流,，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律,，不遲到，不早退,。,？

（3）嚴(yán)格打好學(xué)生考勤，對于缺曠太多的學(xué)生,，及時(shí)與家長聯(lián)系,。

（4）作為班主任本人，我要以身作則,，帶頭遵守班級紀(jì)律,，以積極的熱情來感染每一個(gè)同學(xué),，用鼓勵(lì)和微笑來拉近學(xué)生的心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友。通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，最后達(dá)到學(xué)到一技之長的目標(biāo)。

利用班團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,，組織學(xué)生競選班干部,。召開第一次班委會(huì)，明確班干部的分工與職責(zé),，積極開展班級管理工作,。建設(shè)具有“團(tuán)結(jié),、向上、嚴(yán)謹(jǐn),、活潑”的班風(fēng),，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)班級的目標(biāo)，密切關(guān)注學(xué)生,，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài),。我常常對學(xué)生說：“讓別人因我的存在而感到幸福”,，教育同學(xué)們時(shí)刻牢記這句話,，不管在家里、學(xué)校,，還是單位社會(huì),，不管是現(xiàn)在還是將來，這是為人之道,。希望班干部因自己的付出讓同學(xué)們感到幸福,，這就是奉獻(xiàn)的真諦。同學(xué)們也要尊重班干部,，服從管理,，讓自己的存在給別人帶來幸福。這句話確實(shí)起到了作用,，一學(xué)期來,，班干部在班級管理上輪流值周，工作積極,，以主人翁的姿態(tài),，嚴(yán)格履行班干部職責(zé)。目前,，班里學(xué)生非常注重平時(shí)的日常行為規(guī)范,，思想穩(wěn)定，精神狀態(tài)優(yōu)良,，有一定的榮辱觀念,。懲惡揚(yáng)善，樹正氣已深入人心,。

一方面在班級內(nèi)部組織文體活動(dòng),，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得了榮譽(yù)，樹立了良好班級形象等目的,。提倡一生一特長,，督促學(xué)生多去戶外,、操場活動(dòng)，發(fā)展體能,，增強(qiáng)體質(zhì),，為頂崗實(shí)習(xí)打好良好的身體基礎(chǔ)。

每周一的管制刀具檢查已成為慣例,。安全委員收手機(jī)由本人統(tǒng)一管理已成為一種制度,，同學(xué)間的正常交往，友好相處,，和風(fēng)細(xì)雨式地循循誘導(dǎo),，學(xué)生均能銘記于心。定期開展安全教育,，對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力。能積極利用微信群及短信平臺,，借助家長,，對學(xué)生進(jìn)行各類安全教育。

做為班主任,，要了解每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和性格,，單純的依靠自己的平時(shí)發(fā)現(xiàn)是很難完成的，因此很有必要和學(xué)生家長進(jìn)行溝通,。通過和學(xué)生家長的溝通,，可以更好的掌握每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和性格，可以了解學(xué)生一些不為他人所知的事情,，也有利于在以后的學(xué)生工作中更好的處理學(xué)生問題,。尤其后進(jìn)生更要通過家長這一平臺，求得家長的支持與理解,，可以達(dá)到事半功倍的效果,。溝通要注意方法，在家長面前要正確的評價(jià)學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，心誠意切地讓家長意識到班主任對孩子的關(guān)心和愛心,，贏得家長的信賴與尊重，才能取得家長最好的配合和支持,。差生要聯(lián)系家長,，進(jìn)步大的學(xué)生、優(yōu)秀生更要與家長取得聯(lián)系,，在家長的激勵(lì)教育下，學(xué)生的進(jìn)步會(huì)更快更猛,。

雖然我班是中專班,，但在學(xué)習(xí)上,，我同樣非常重視學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，努力營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，對學(xué)生提一些學(xué)習(xí)上的要求,，并在期中考試后進(jìn)行對照分析，找距離,，寫反思,。針對學(xué)生在數(shù)學(xué)上的畏難情緒，與數(shù)學(xué)老師密切溝通,，時(shí)常鼓勵(lì)學(xué)生,，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí),，平時(shí)本人非常注重專業(yè)課學(xué)習(xí)重要性的教育,，在本學(xué)期中級考證中，全班學(xué)生每人均報(bào)兩門,，并全部順利過關(guān),。

本學(xué)期，經(jīng)常進(jìn)行三觀教育,，樹立正確的人生價(jià)值觀,，以積極向上的樂觀態(tài)度，對待實(shí)習(xí)工作,。本人會(huì)經(jīng)常關(guān)注班級微信群,，發(fā)現(xiàn)問題就會(huì)及時(shí)聯(lián)系學(xué)生，通過了解溝通,，并及時(shí)與就業(yè)處取得聯(lián)系,，做好學(xué)生的穩(wěn)定工作。

當(dāng)學(xué)生依依惜別之時(shí),，當(dāng)學(xué)生為博你一笑,，精心為你設(shè)計(jì)主題班會(huì)時(shí)，其間的感受是幸福的,。雖然我已看過半百,，但孩子們帶給我一顆不老的心。累并快樂著,？

中專班主任工作總結(jié)篇十二

為了迎接期中考試,，我對第一次月考進(jìn)行了具體分析，有以下感悟：

第一,，有紀(jì)律做保障,，學(xué)生們有了安全感。紀(jì)律與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系是相輔相成的！綜觀學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的學(xué)生,，他們的自我約束能力是相當(dāng)強(qiáng)的,，由于班風(fēng)的逐漸好轉(zhuǎn)，班里的學(xué)習(xí)環(huán)境得到進(jìn)一步的凈化,，因而他們學(xué)得更放心,、安心！

第二,，學(xué)生的模仿能力很強(qiáng),。在一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境下面，有學(xué)學(xué)習(xí)佼佼者的出現(xiàn),，無疑是一件值得高興的事,！我一般這么要求學(xué)生，學(xué)習(xí)好的同學(xué)帶動(dòng)學(xué)習(xí)不大好的同學(xué),，開導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生不要心灰意冷,，讓學(xué)得好的同學(xué)去幫助他。并且借鑒魏書生老師的做法,，讓他們設(shè)定追趕的目標(biāo),，一步一步來，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，力求每次都有進(jìn)步,！因此，每個(gè)學(xué)生都有自己的榜樣,，都以自己的榜樣進(jìn)行模仿“行動(dòng)”,，自然，進(jìn)步是屬于他們的,。

一個(gè)學(xué)生,，如果能夠約束自己，并能夠服從管理,、聽從指揮,，我想，這個(gè)學(xué)生就達(dá)到了自我的升華,。

在學(xué)生們交往接觸的過程中,，難免也會(huì)發(fā)生矛盾，主要體現(xiàn)在吵架和打架這兩大方面上,。對于如何避免這些沖突,，我堅(jiān)持的原則是——寬以待人。如果學(xué)生之間發(fā)生沖突了,，我會(huì)找他們了解情況,，無論是誰對是誰錯(cuò),，都要讓他們站在對方的角度去進(jìn)行思考：換成是我，我能不能這樣做,？讓他們學(xué)會(huì)寬以待人,，避免下次再發(fā)生矛盾沖突,。

著名教師魏書生說過一句話：學(xué)生能做的事學(xué)生自己做,！學(xué)生的考勤情況，我是這么進(jìn)行管理的：各個(gè)組長負(fù)責(zé)各組成員的遲到,、曠課以及課堂紀(jì)律的考勤,；紀(jì)律委員負(fù)責(zé)對每個(gè)組長的紀(jì)律考勤；副班長監(jiān)督紀(jì)律委員的紀(jì)律考勤,；正班長對副班長的紀(jì)律進(jìn)行考勤,。不管是身為普通身份的學(xué)生，還是身處“要職”的班干部,，如果出現(xiàn)亂子,，我都會(huì)找該負(fù)責(zé)人進(jìn)行對話，及時(shí)地進(jìn)行處理,。且在合適的時(shí)間,，比如說每周周一的班會(huì)課上進(jìn)行點(diǎn)名批評，當(dāng)然對于做得比較好的學(xué)生,，也會(huì)進(jìn)行點(diǎn)名表揚(yáng),。

一個(gè)人的長期行為會(huì)演變成習(xí)慣，習(xí)慣有良好與不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣等,。在這里我主要來談一下學(xué)生的日常行為習(xí)慣。

大多數(shù)學(xué)生沒有注意到這些不良習(xí)慣對他們個(gè)人形象的影響,。為了改變他們這些根深蒂固的壞習(xí)慣,，在教育他們講究衛(wèi)生的時(shí)候，我適當(dāng)采取了一些懲罰措施,。比如：先分田到戶管好自己的“三分地”,，也就是自己負(fù)責(zé)自己區(qū)域的衛(wèi)生，不允許自己隨手亂丟垃圾,，也不允許別人往自己的領(lǐng)地丟垃圾,！凡是被我發(fā)現(xiàn)地上有紙屑的，我會(huì)讓他們撿起來,，多次發(fā)現(xiàn)同一個(gè)人的腳下有垃圾,，會(huì)罰他值日，不下重拳治理是難以成效的,。

中專班主任工作總結(jié)篇十三

作為電氣班班主任,，多少有些苦，有些累,，但我下定決心,，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,?；厥走@三年擔(dān)任班主任工作以來，我咀嚼過失敗的苦澀,，也品嘗過成功的甘甜,。經(jīng)歷過這一次次心靈的歷程，我對自己所從事的工作有了更多的信心和熱情,。我愛學(xué)生，盡我所能引導(dǎo)他們,，讓他們在關(guān)愛中健康成長,。

別林斯基說過："愛是鑒別教育的尺度,。"愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ),。我時(shí)刻牢記這句名言，要求學(xué)生自己誠實(shí),、公正，體貼學(xué)生,，成為全班學(xué)生都喜歡的好教師,。

1、用良好的形象感染學(xué)生,。

班主任教師是學(xué)生的榜樣,，我們都知道"身教重于言教"。我時(shí)刻注意自身對學(xué)生的影響,，處處以身作則,，在我的帶動(dòng)下，班級面貌發(fā)生了巨大的變化：班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，形成了一個(gè)朝氣蓬勃的班集體,。

2,、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

對任何人來說，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要,，好習(xí)慣一生受益,。我在注重培養(yǎng)他們從大處著眼，小處入手,，從小事做起,，做到"不以善小而不為，不以惡小而為之",。

班級活動(dòng)是班集體建設(shè)的命脈,，其根本目的是更有效地教育學(xué)生,。豐富多彩的活動(dòng),，可以讓學(xué)生快速成長。而游戲,、玩耍,、活動(dòng)是學(xué)生的天性。他們精力充沛,，活潑天真,，可塑性強(qiáng)，開展一些符合他們年齡特征的活動(dòng),，花力不多卻可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好,、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，何樂而不為呢,？我先后組織學(xué)生開展了"擁抱親情",、"孝敬父母"、"免費(fèi)擁抱",、"團(tuán)結(jié)友誼",、等主題班會(huì)，活動(dòng)都由學(xué)生自編,、自導(dǎo),、自演，他們都為搞好一次活動(dòng)而一齊忙碌,。同時(shí),，我們班團(tuán)支部還搞了"為**同學(xué)獻(xiàn)愛心"捐款活動(dòng)，"參觀琿春發(fā)電廠""參觀圖們塑料廠"等,，有意義的班級活動(dòng)就像是催化劑,，讓學(xué)生活潑向上，讓他們充滿活力與朝氣,，擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛,，讓他們享受快樂,，享受藍(lán)天陽光。

學(xué)生是班級的一份子,，他們的心靈就像一塊塊綠洲,，需要陽光雨露，需要關(guān)懷與溫暖,，這樣才能健康成長,。班主任要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的長處，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),，使他們團(tuán)結(jié)在集體的旗幟下,，為一個(gè)共同的目標(biāo)而努力！

在學(xué)校及班級組織的各種活動(dòng)中,，學(xué)生分為多個(gè)組,，并自己選出小組長，小組長發(fā)揮帶頭作用,，積極圓滿地完成了各種任務(wù),。

在班內(nèi)，我著力培養(yǎng)學(xué)生集體主義的精神,，培養(yǎng)他們彼此團(tuán)結(jié),、互助友愛、具有責(zé)任心,、遵守紀(jì)律,、維護(hù)集體榮譽(yù)。有了這樣一個(gè)良好的集體,，學(xué)生生活在其中十分愉快,。我總是努力在集體中豐富學(xué)生的感情生活，使集體變成"理想的家園",。一分耕耘,，一分收獲；日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，我默默耕耘，無私奉獻(xiàn),，對班級持久的愛匯成優(yōu)美的激蕩人心的交響曲,，看著自己的學(xué)生在一天天健康成長，看著他們?nèi)〉靡淮斡忠淮蔚膭倮?，我感到無比欣慰,。有什么事業(yè)比造就人的事業(yè)更偉大？

我愿把我的青春和汗水獻(xiàn)給這春的事業(yè),，獻(xiàn)給這陽光的事業(yè),。

中專班主任工作總結(jié)篇十四

擔(dān)任**學(xué)校**班班主任距今已經(jīng)有一年時(shí)間了,，在這一年時(shí)間里面，親身感受到作為一班之主的工作不但量大而且繁瑣,，涉及的范圍非常廣,，而自己還要擔(dān)任授課，所以感慨頗深,，下面就是這段時(shí)間的工作總結(jié)：

首先是構(gòu)建師生對話平臺,，在教學(xué)過程中師生交流是非常重要的，由極是班主任,，更要深入了解學(xué)生的動(dòng)態(tài),，想法?！皣?yán)師出高徒”這話沒錯(cuò),，但這還不夠。班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的,。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中,，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ鳎缪莸慕巧橇紟熞嬗训慕巧?/p>

因而,，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡,，與學(xué)生平等對話,。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納,。在學(xué)生人生成長階段,，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者,。中專生即將走向社會(huì),，等待他們的是一個(gè)五彩的世界，他們腳下的路在哪里,？他們將走向何方,？班主任是他們走向理想之路的引路人。對中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán),，不是喋喋不休的說教,，他們需要的是能夠理解、信任他,，與他平等對話,，伴他成長的引路者，解惑人,。

其次是讓學(xué)生自主管理,。學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人,，對問題的理解會(huì)更接近，因而他們更容易溝通,。作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前,，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法,，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識與解決問題的能力,，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的,。班主任盡可能減政放權(quán),，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情,。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分,，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想,。我們要通過班級管理這一活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。

再次關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對的,，在任何時(shí)候,、任何情況下學(xué)生總會(huì)有差別。這就決定了作為班主任,，接受每一個(gè)學(xué)生是無條件的,。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心,、愛護(hù),、幫助和教育。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求,，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。班主任的愛是博大的、精深的愛,，它像陽光一樣,，灑向大地上每一個(gè)角落。喜愛優(yōu)等生,，歧視后進(jìn)生,，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說：一個(gè)人,，愛自己的孩子是人,。愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說：一個(gè)班主任愛優(yōu)等生是人。愛后進(jìn)生是神,。當(dāng)然,，對后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動(dòng)，但是,，只要班主任拿出真誠的愛心,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，后進(jìn)生也有許多可愛之處,，也有許多閃光點(diǎn),，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進(jìn)步,。

最后是讓班級管理科學(xué)化出了問題才去解決,，這是“亡羊補(bǔ)牢”式的管理。要想把一個(gè)班級管好,，隨意是不行的,，必須講究科學(xué)，講究方法,，這樣才能防患于未然,。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法,，使自己不斷地完善,。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗,。師生共議,，同樹良好班風(fēng)。制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì),。建立班級量化考核管理制度。開展“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的競賽活動(dòng),。發(fā)揮典型示范作用，開展班級各類明星評比活動(dòng),。另外,，我們還可以選好主題，定期召開班會(huì),。正確使用表揚(yáng)和批評這一武器,，建立問題集體評議制度。按學(xué)生類型,，召開教導(dǎo)會(huì)或個(gè)別談話,。建立家校聯(lián)系制度等,。

作為班主任，特別是中專生的班主任,，他們畢竟沒有大學(xué)的年齡,，但又不是高中生的升學(xué)壓力，他們要面對的是就業(yè),，所以管理方面更加講究技巧,，才能應(yīng)對自如，做一名合格的班主任,。