演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,，比較靈活，便于臨場發(fā)揮,，真實感強,，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

魯迅演講稿300字篇一

我的心分外地寂寞,。

然而我的心很平安：沒有愛憎，沒有哀樂,，也沒有顏色和聲音,。

我大概老了。我的頭發(fā)已經(jīng)蒼白,，不是很明白的事么?我的手顫抖著,，不是很明白的事么?那么，我的魂靈的手一定也顫抖著,，頭發(fā)也一定蒼白了,。

然而這是許多年前的事了。

這以前,，我的心也曾充滿過血腥的歌聲：血和鐵,，火焰和毒，恢復(fù)和報仇,。而忽而這些都空虛了,，但有時故意地填以沒奈何的自欺的希望。希望,，希望,，用這希望的盾，抗拒那空虛中的暗夜的襲來,，雖然盾后面也依然是空虛中的暗夜,。然而就是如此,，陸續(xù)地耗盡了我的青春。

我早先豈不知我的青春已經(jīng)逝去了?但以為身外的青春固在：星,，月光,，僵墜的蝴蝶，暗中的花,，貓頭鷹的不祥之言,，杜鵑的啼血，笑的渺茫,，愛的翔舞……,。

雖然是悲涼漂渺的青春罷，然而究竟是青春,。

然而現(xiàn)在何以如此寂寞?難道連身外的青春也都逝去,，世上的青年也多衰老了么?

魯迅演講稿300字篇二

親愛的老師、同學們：

大家好,！

我國近代有這樣一位大文豪：他時常穿一件樸素的中式長衫,，短短的頭發(fā)刷子似的直豎著，濃密的胡須成一個隸書的“一”字,。他,，就是魯迅，原名周樹人,，字豫才,，浙江紹興人。魯迅以筆為武器,，戰(zhàn)斗了一生,，被譽為“民族魂”。毛澤東評價他是偉大的文學家,、思想家和革命家,，是中國文化革命的主將。

我心目中的魯迅先生,，是一位愛國愛民,、愛憎分明的人。他愛受苦受難的勞動人民,，恨舊社會,，恨黑暗的統(tǒng)治者,，是他們給勞苦大眾帶來了深重的災(zāi)難,，讓人們生活在水深火熱之中。因此,，魯迅先生迫切希望勞苦大眾早日脫離苦海,。魯迅先生為自己想得少,，為別人想得多。雖然自己生病了,，但仍然堅持三更半夜寫文章,，徹夜工作。還叫女傭阿三多休息,，不讓她干重活,。魯迅先生每天工作很忙碌，還是抽出很多時間關(guān)心青年,。據(jù)不完全統(tǒng)計,，魯迅一生接待過來訪青年五百多名，親自給青年回信三千五百多封,，關(guān)心過的青年更是不計其數(shù),。啊，魯迅先生,，你多偉大,！

人們都說，魯迅先生是個天才,。其實他并不是,。“哪里有天才,，我只不過是把別人喝咖啡的時間用在了學習上”,。這是魯迅先生說過的一句名言。聽到這句名言,，大家都應(yīng)該明白了吧,？天才是靠百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。魯迅先生為了更多地工作,，非常珍惜時間,，他又說過一句名言，我們都應(yīng)該牢記：“時間就是性命,，無端的空耗別人的時間,，其實是無異于謀財害命的?！蔽覀円螋斞赶壬鷮W習,，珍惜時間、努力學習,，好好把握今天的美好時光,。

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?。這是對魯迅先生真實的寫照,。魯迅先生活著是為多數(shù)人更好地活，而壓迫者雖然活著是為了讓別人不能活,。魯迅先生情愿給人民當牛做馬,，無私奉獻，而壓迫者則是騎在人民頭上高喊：“呵,，我多偉大,！”正是因為這樣，人們把魯迅先生抬舉得很高,，很高,，而對那些壓迫者，則是把他們摔垮,。魯迅先生從不賣弄自己的知識,，只是默默地為人民服務(wù)。這就是我心目中的魯迅,，也是我們子孫后代學習的楷模,。

魯迅先生為別人想得多，為自己想得少的高尚品質(zhì),，人們將永遠記住他,！

魯迅演講稿300字篇三

親愛的老師、同學們：

在當下,，中學生有三怕,，怕奧數(shù)、怕英文,、怕魯迅,。對于前兩者，我倒心有戚戚焉,；對于后者,，我不僅不怕，反而喜歡,。

當今中國的中學生,，目光盯著升學，壓力山大,。奧數(shù),、英文是兩種特別的東西，它能幫助中學生走上升學的捷徑,，中學生總是怕學得不好,，拿不到高分，而語文學科無論怎么考，分數(shù)既高不上去,，也拉不下多少（這是中學生尤其是高中生的“共識”），且語文課程中的“魯迅”更是難得如同蜀道,，以致大部分同學都“仰天脅息坐長嘆”,。

先生的文章博大精深甚至晦澀難懂，確實并不淺顯,。但這能成為我們怕的理由嗎,？縱觀先秦諸子散文、唐宋詩詞,、明清小說,，又有哪一個是既淺顯的？對于精華,，唯有一字一句仔細琢磨,，方得真滋味?！笆郎媳緵]有路,，走的人多了，也便成了路,?！薄爱斏畎惨萘耍司捅簧钏哿??！薄靶氖潞泼＿B廣宇，于無聲處聽驚雷,?！薄肿种榄^，意味深長,，發(fā)人深省,，難道都讓紅塵掩蓋了它們？

世事滄海桑田,，思想?yún)s亙古不變,。

“魯迅”這個名詞就其本質(zhì)，已經(jīng)不再是周樹人的筆名,，也不是一代文豪的代稱,，而是正義力量的象征。試看當今社會,，孔乙己化身為教授,，不是“竊書”，而是“抄書”；阿q復(fù)活了,，在網(wǎng)絡(luò)炫富炫闊,；祥林嫂復(fù)活了，在底層呻吟,；乏走狗復(fù)活了,，披著專家學者的鍍金外衣，依然向著窮人狂吠,；閏土復(fù)活了,，失學打工，沒有了美麗的家園……誰怕魯迅,？只有孔乙己,、乏走狗、魯四老爺之流,。

中學生不應(yīng)怕魯迅,，應(yīng)當正視社會現(xiàn)實，不能只沉迷于書本,。脫離社會的書本知識斷然不能有助于中國的進步,！

如果中學生只被奧數(shù)、英文統(tǒng)治頭腦,，只為分數(shù)而學,，到頭來，思想必定是一片廢墟,。急功近利的學習只能損毀我們的未來,，未來中國一定需要思想深邃的學者。怕魯迅,，就必定不能“樹人”,。“人”樹不起來,，地平線上就不會升起復(fù)興崛起的希望晨曦,！