演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

漢武帝演講稿篇一

大家好!

中國(guó)漢字博大精深,，也非常奇妙,，奇妙到許多字很像，令人眼花繚亂,。

記得以前,，李老師教過(guò)我們一篇課文，叫《釣魚(yú)的啟示》,。在這篇課文里,，有兩個(gè)極其相似的漢字，分別是“釣魚(yú)”的“釣”和“魚(yú)鉤”的“鉤”,。由于這對(duì)“兄弟”長(zhǎng)得太像了,，所以我經(jīng)常搞混。

第二天中午,，李老師布置的作業(yè)是《釣魚(yú)的啟示》的練習(xí)冊(cè),。在做“看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有“diaoyu”這個(gè)詞,。我的腦海里馬上浮現(xiàn)出“釣”和“鉤”這兩個(gè)字,。到底哪一個(gè)字才是正確答案呢?剛好那天我的字典沒(méi)有帶。怎么辦?我突然相起一個(gè)方法——“點(diǎn)兵點(diǎn)將”,。點(diǎn)到最后,，我點(diǎn)到了“鉤”,。于是,，我不假思索地寫(xiě)下了“鉤”,。

過(guò)了一天,，李老師把練習(xí)冊(cè)發(fā)了下來(lái),。我以迅雷不及掩耳之速翻開(kāi)前一天的作業(yè),?！斑?，怎么沒(méi)有滿(mǎn)分?”我驚訝地說(shuō),。在課題旁邊的分?jǐn)?shù)不是一百分,，而是九十八分!我用雙眼掃描了一下，馬上發(fā)現(xiàn)原來(lái)是“diaoyu”的“diao”寫(xiě)錯(cuò)了,。那么,，到底要怎么寫(xiě)這個(gè)字呢?

這時(shí)，李老師開(kāi)口了：“這次,，有很多人把‘釣魚(yú)’寫(xiě)錯(cuò)了,。老師告訴你們一個(gè)口訣?！甭?tīng)說(shuō)有口訣,，我馬上把目光聚焦在李老師身上。只見(jiàn)老師不慌不忙地把“釣”和“鉤”寫(xiě)在黑板上,，指著它們說(shuō)：“你們看,，魚(yú)鉤是個(gè)鉤子，所以‘鉤’里面也有個(gè)小鉤;而釣魚(yú)需要蚯蚓,，‘釣’里的小點(diǎn)就是蚯蚓,。”原來(lái)漢字這么奇妙,，我們可以聯(lián)系它的含義,。再加以想象,，就能形象地記住它,。我暗暗想,。

后來(lái),，我記住了“釣”和“鉤”的寫(xiě)法,，運(yùn)用它們的時(shí)候再也沒(méi)有出錯(cuò),。

漢字是奇妙的,，讓人頭暈眼花,，但我們只要用心,，就能想出許多方法認(rèn)識(shí)它,，讓我們更熟練地運(yùn)用它,。

漢武帝演講稿篇二

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

有一種語(yǔ)言,，它站在世界文化之巔,，一筆一劃間,，變幻莫測(cè)。方方正正的“國(guó)”字體將源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的千年文化體現(xiàn)得淋漓盡致,。而在這凡塵中除了精妙的漢字，試問(wèn)還有哪國(guó)的語(yǔ)言能散發(fā)出如此動(dòng)人的文化魅力?

借助這些散發(fā)出強(qiáng)烈生命氣息的方塊字,，無(wú)數(shù)中國(guó)人在豪邁地宣泄著心中鏗鏘的抱負(fù)和心中極端的波瀾!

曾記否，被世人譽(yù)為“神機(jī)妙算”的曹操?在那一場(chǎng)令人終生難忘的敗戰(zhàn)中,，他如流寇一般被人戲耍,，日日逃亡在那無(wú)法令他施展雄才偉略的小路上,?？伤麉s不愿沉淪,，用他的橫溢才華，精妙絕倫的漢字發(fā)出：“日月之行,，若出其中,。星漢燦爛,，若出其里”的博大胸襟,。而后又發(fā)出：“老驥伏櫪,，志在千里,。烈士暮年,，壯心不已”的雄心壯志,。

曾記否,，美麗溫婉的詞中仙子——李清照?花似的青春年華,，在丈夫結(jié)實(shí)的臂彎和溫情的關(guān)懷下,，在靜謐的湖上脫口而出：“爭(zhēng)渡,，爭(zhēng)渡,，驚起一灘鷗鷺”的幸福,。殊不知,，你與愛(ài)人“常記溪亭日暮,，沉醉不知?dú)w路”的美好時(shí)光已如風(fēng)中殘燭。在你的愛(ài)人,，你的天，你的心都永久逝去時(shí),，常常獨(dú)自倚窗,，不禁流露出：“物是人非事事休,，欲語(yǔ)淚先流”的無(wú)限感傷,。此時(shí),，最好的慰籍就是用手中筆抒發(fā)出萬(wàn)千感慨，為后人留下了無(wú)數(shù)的不朽佳句,。

曾記否，杜牧在《春望》中用漢字大作：“感時(shí)花濺淚,，恨別鳥(niǎo)驚心”?曾記否,，李白在《贈(zèng)汪倫》中用漢字抒發(fā)：“桃花潭水深千尺,，不及汪倫送我情”?曾記否,，于謙在《石灰吟》中用漢字道出“粉身碎骨渾不怕,，要留清白在人間”?曾記否,，文天祥在《過(guò)零丁洋》中用漢字留下了千古名句“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青”?曾記否?曾記否?……我國(guó)多少偉人,、英雄,、文人、壯士,、豪杰用他們筆下的漢字照耀千古,。

漢語(yǔ),，令太古以來(lái),，自創(chuàng)字開(kāi)始,，多少人陶醉其中,，而現(xiàn)在卻有人在鍵盤(pán)的“啪啪”聲中忘卻了它,，在和手機(jī)相伴的日子忽略了它,。要知道，漢字它是無(wú)數(shù)中華民族豐富想象力的產(chǎn)物,，是中華民族智慧的結(jié)晶,，是所有中國(guó)人的驕傲!與經(jīng)歷上千年滄桑歲月洗滌的漢字文化相比,，電腦,、手機(jī)根本不值一提!

看,，那詞風(fēng)委婉的《望江南》是漢字的裙擺;觀(guān),，那口口相傳的《虞美人》是漢字的飄帶;賞,，那絕世之詞《一斛珠》是漢字的衣襟,。

縱觀(guān)亙古,，萬(wàn)物斗轉(zhuǎn)星移,，唯有漢字愈發(fā)博大精深,。青山不老,，綠水長(zhǎng)流,，就算山老水枯,，我也永遠(yuǎn)敬賞您——內(nèi)涵豐蘊(yùn)的中華漢字,。

漢武帝演講稿篇三

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

你們應(yīng)該都知道四大文明古國(guó)吧!有古中國(guó),、古印度,、古埃及,、古巴比倫,。而這四個(gè)文明古國(guó)里面只有我們中國(guó)文化保留的最完全,，漢字就是其中國(guó)文化的代表,。

從甲骨文到金文,，再到小篆，又到隸書(shū),、草書(shū),，再到行書(shū)，接下來(lái)就是當(dāng)今使用的楷書(shū),。每種字體都有它獨(dú)特的模樣。甲骨文是以前人們靠實(shí)際事物的模樣而創(chuàng)造的文字,，每個(gè)字與它相應(yīng)的東西都長(zhǎng)得十分相似。現(xiàn)在的文字也有甲骨文的痕跡呢,，我研究過(guò)其中的奧秘,，真是十分有趣,。

到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,，漢字演變?yōu)樾∽绕鸺坠俏?，小篆更為?guī)范,，而且小篆的字體線(xiàn)條很均勻,，更加和諧，十分美觀(guān),，也幾乎脫離了圖畫(huà)文字,，大部分是長(zhǎng)方形的方字塊,，也更為整齊些,。

到了漢代，隸書(shū)發(fā)展更加成熟，它的易學(xué)和易讀性大大提高,。書(shū)寫(xiě)速度也更快了，看上去,，它的字體也更加美觀(guān)了,。

說(shuō)起草書(shū),，那種類(lèi)就是最多的了,?？梢苑譃檎虏荨⒔癫?、狂草等,。章草大氣，筆畫(huà)有輕有重,。今草是章草的革新,，是東漢張芝所創(chuàng)，所以張芝才被稱(chēng)為“草圣”,。之后今草又被許多著名書(shū)法家所用,，比如王獻(xiàn)之、智永,、孫過(guò)庭等等,。狂草更重于用字體來(lái)抒發(fā)書(shū)者的心情,，寄情于筆端,。

隨后，集合了隸書(shū)的易書(shū)性和草書(shū)的情感特點(diǎn)的楷書(shū)出世了,，在唐朝開(kāi)始盛行,。但楷書(shū)更加工整，看了后令人心情舒暢,。

我們現(xiàn)在使用的印刷體,，就是楷書(shū),，它筆畫(huà)流暢，更為靈活,、生動(dòng),，也特別易懂，漂亮又整潔,。

漢字是中國(guó)人智慧的結(jié)晶,，瞧!它在進(jìn)步，它將發(fā)展到全世界,，外國(guó)人民也漸漸愛(ài)上了中國(guó)漢字,，難道我們不應(yīng)該自豪驕傲嗎?

漢武帝演講稿篇四

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

中國(guó)的語(yǔ)言文字歷史悠久,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，傳說(shuō)是倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字。我愛(ài)漢字就如愛(ài)我中華,。

漢字,，一種表意文字，統(tǒng)一音,、形,、義，折射出整個(gè)中華民族深沉的智慧,。

漢字,，一種方塊字，寫(xiě)著中華民族的剛正與挺拔,，塑造出中華民族的品格與風(fēng)骨,。

從甲骨文、周金文,，秦小篆,、漢隸書(shū)到漢末的楷、草,、行,。漢字，撰寫(xiě)著中華民族發(fā)展的一條線(xiàn)索,，也成為牽拉中華民族發(fā)展的一根繩纜,。

漢字，意蘊(yùn)悠遠(yuǎn),，悠遠(yuǎn)的意蘊(yùn)，正是其魅力之所在,。

漢字,，一門(mén)地道的中國(guó)功夫,，其招術(shù)便是無(wú)以計(jì)數(shù)但變幻無(wú)窮的點(diǎn)、橫,、豎,、撇、捺,、挑,、鉤、折,，中國(guó)的書(shū)法家,、文學(xué)家將這門(mén)功夫修煉得爐火純青，演繹得出神入畫(huà),。在書(shū)圣王羲之的《蘭亭序》中二十一“之”字一字無(wú)雷同,，或蒼勁，或雋永,，或飄逸,，或?yàn)⒚摗Ｊ谷烁试富谒纳耥嵵??！霸?shī)圣”杜甫立志“語(yǔ)不驚人誓不休”，他的“三吏”“三別”是詩(shī),，是史,，體現(xiàn)出詩(shī)人運(yùn)用祖國(guó)文字的匠心獨(dú)具，鬼斧神工,。

漢字有感情,，有色彩，有氣味,。每一個(gè)漢字都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事;每一個(gè)漢字都有一雙明亮的眼睛,，它觀(guān)察、再現(xiàn),、描摹著這個(gè)世界;每一個(gè)漢字,，都有著一對(duì)大大的耳朵，它能傾聽(tīng),、接納,、記錄這個(gè)美麗的世界……

漢字，槍的射口,，刀的刃,，為探索生活的真善美，仁者顛沛流離,，為鞭撻世界的假惡丑,，義士的坎坎坷坷,，曹雪芹捧出《紅樓夢(mèng)》控拆封建社會(huì)的黑暗，魯迅先生舉起如劍巨筆直指敵人胸口,，于是乎,，漢字即成為流瀉的子彈和正義的投槍……

漢字，五千年唱出的一聲船工號(hào)子,，五千年寫(xiě)就的一篇世界精典,。

漢字，唱而成聲,，聲聲凱歌;寫(xiě)而成篇,，篇篇華意。

我是炎黃子孫,，我愛(ài)漢字,，猶如愛(ài)我中華。

漢武帝演講稿篇五

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在浩瀚的歷史中,，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深,，而中華文化的一個(gè)重要成分,，就是漢字了。

有了漢字,，我們才能了解祖先們的生活,，了解他們的思想，了解他們的文化發(fā)展,，去探索古人們的精彩生活,，去驚嘆于古人的智慧創(chuàng)造。漢字能給我們打開(kāi)另一扇新奇的大門(mén),，大門(mén)里是一幅幅精妙絕倫的畫(huà),。

有了漢字，中華文明才會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng);有了漢字,，我們的中華歷史才不會(huì)出現(xiàn)空白頁(yè);有了漢字,，我們的思想才不會(huì)空虛。作為中華民族的一份子,，即使我們現(xiàn)在只是一名少先隊(duì)員,，但我們同樣有責(zé)任傳承博大精深的漢字文化。如今,，時(shí)代在不斷進(jìn)步,，總在不斷地革新面貌，這會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)好處，可是,，我們卻好像把中華文化的精華——漢字,，給漸漸遺忘在角落里了,，難道有一天漢字會(huì)被我們徹底丟棄嗎?

我們漢字文化的重要性已經(jīng)被許多人忽略了,，可我絕不會(huì)忽略，我也堅(jiān)信著不管是現(xiàn)在的我,，還是以后的我,，都將永遠(yuǎn)記得我們的出色民族文化，不丟棄我們的漢字,，這絕不是心血來(lái)潮,，也不是紙上談兵，我有堅(jiān)定的想法,。

雖然我只是一名小學(xué)生,，在很多人看來(lái)，小小年紀(jì),，什么也不需要管,，漢字文化的傳承與我們沒(méi)有關(guān)系。其實(shí)不然,，正因?yàn)槲覀冞€小,，我們還有很多的時(shí)間與精力，我們還有很大的發(fā)展空間,，而且我們青少年兒童是祖國(guó)的花朵,，是祖國(guó)的棟梁之才，那我們更應(yīng)該傳承好漢字文化,，不能讓給予我們深切厚望的國(guó)家,、社會(huì)、老師和父母失望,。我們應(yīng)從小重視語(yǔ)言文字,，認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，努力做到說(shuō)與寫(xiě)兩不相誤,。如果從小就重視漢字,，正確讀寫(xiě)漢字，才會(huì)有深刻的思想認(rèn)識(shí),，也才會(huì)有堅(jiān)實(shí)的漢字基礎(chǔ),，長(zhǎng)大后，我們才能影響更多的人,，才能更好地發(fā)揚(yáng)與傳承中華文化,。

小小的我裝著一顆大大的心，我會(huì)為中華文化,，為漢字的規(guī)范與推行盡微薄之力!

漢武帝演講稿篇六

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

漢字,，是祖先留下的文化遺產(chǎn)，美麗而富有魅力的漢字給我們中國(guó)民族戴上了“四大文明古國(guó)之一”的稱(chēng)號(hào),。

漢字,，有著完美的結(jié)構(gòu)和獨(dú)特的性格，讓我們這些使用的人民感到無(wú)比自豪,。

漢字,，是我們中華民族的驕傲，占了中華上下五千年傳統(tǒng)的百分之五十,。它代表著我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德,。

漢字，仿佛一些美麗的小精靈,。它的結(jié)構(gòu)變化多端,，字形堅(jiān)韌有力?！叭铡贝硖?yáng),，“月”代表月亮，“森”代表成千上萬(wàn)的樹(shù)林,，“人”代表我們中華民族的人民!

漢字,，是我心中的明燈。有時(shí)我真不想將它團(tuán)在方格內(nèi),，真想讓他們離開(kāi)格子去舒展身體,。

漢字，給了我們?cè)S多的啟示,?！耙蝗諢o(wú)書(shū)，百事荒蕪”,。在陳壽筆下,，這些漢字就教會(huì)我們要讀書(shū)?！皶?shū)猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚?！痹趧⑾蚬P下,，這些漢字把書(shū)形容成藥，可以治療人們的愚病,?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！备穷佌媲浔磉_(dá)的讀書(shū)的好處,。

漢字，還能深藏韻意,?！翱追蜃影峒摇M是輸(書(shū))?！备糁T(mén)縫吹喇叭——鳴(名)聲在外……

美麗的漢字,，給我們帶來(lái)了啟示,，給我們帶來(lái)了知識(shí),。

我堅(jiān)信，漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài),。

漢武帝演講稿篇七

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“漢字”作為世界的表意文字，它傳承著中華文化,。形成漢字的每一個(gè)結(jié)構(gòu),，都表達(dá)著自己的意思，存在著書(shū)寫(xiě)的審美,。俗話(huà)說(shuō)”見(jiàn)字如見(jiàn)人“,，正是如此。當(dāng)我們見(jiàn)到蒼勁有力的字跡,，會(huì)感受到書(shū)寫(xiě)者剛毅的性格,，見(jiàn)到舒展悠揚(yáng)的筆畫(huà)，能感受到作者不拘一格的個(gè)性,。

我國(guó)漢字起源很早,，從最原始的甲骨文，金,，篆,、隸、草,、楷,、行五書(shū)，到現(xiàn)代化文字,，其中經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程,，但無(wú)論在那一時(shí)期的文字，都無(wú)一是最精彩的,。

如今的漢字文化更是站在了世界的頂峰,，可許多人卻只注意到了它的光輝戰(zhàn)績(jī)，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)最原始的漢字文化正在悄然無(wú)聲的流逝著。

隨著電子產(chǎn)品的普及,，學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力正在退化,，在沒(méi)有鍵盤(pán)輸入的時(shí)代，用筆寫(xiě)字可以強(qiáng)化人的記憶,，而如今的鍵盤(pán)輸入讓人們可以在多個(gè)候選的編碼中選擇所需要的字,，這樣就導(dǎo)致出現(xiàn)了許多“提筆忘字“的情況?？偨Y(jié)下來(lái),，電子產(chǎn)品就是漢字文化流逝的第一大罪魁禍?zhǔn)住Ｈ欢?，”危害者“遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止者一個(gè),，另一個(gè)”危害者“就是人們的內(nèi)心。人們的心中再已沒(méi)有了對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈求知欲,，也沒(méi)有了古人的”鑿壁借光“,、”三尺懸梁“，有的只是如”方仲永“一般不喜歡學(xué)習(xí)的人,。對(duì)于這些危險(xiǎn)我們?cè)趺唇鉀Q呢?讓人們不在接觸電子產(chǎn)品?強(qiáng)行讓人們學(xué)習(xí)?不,，這些都是不可能的。所以,，能夠拯救漢字文化的方式只有一個(gè)——讓全國(guó)人民從心底知道漢字的重要性,，發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)漢字文化，然而,，這個(gè)方法是沒(méi)有途徑可尋的,，所以，這又需要許多人來(lái)呼吁大家熱愛(ài)漢文化,，宣傳漢文化,。

那如果除開(kāi)這個(gè)方法，我們又來(lái)想想,，有一天,，漢字突然從世界上消失了，我們又該怎么辦?我們先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)從哪里來(lái)?漢字沒(méi)了,，當(dāng)我們國(guó)家遭受侵害時(shí)又該如何抵抗呢?整個(gè)國(guó)家都會(huì)陷入一種沒(méi)有文化的下層階段,。反之，我們?cè)賮?lái)想想,，有一天,，漢字文化越發(fā)昌盛，聞名世界,，每個(gè)中國(guó)人都掌握了一手熟練的漢字文化,，走出中國(guó),，江不用再受其它國(guó)家的鄙夷，每個(gè)外國(guó)人都對(duì)漢文化感到崇敬,，這會(huì)是一件多么驕傲的事情啊!正如日前火熱播放的《漢語(yǔ)橋》這個(gè)節(jié)目,，節(jié)目中，參賽選手全是來(lái)自除中國(guó)以外的國(guó)家,，他們的表演淋漓盡致,，把漢字文化刻畫(huà)得栩栩如生，活靈活現(xiàn),，真是讓我頓生一種“有過(guò)之而無(wú)不及“的感覺(jué),。

漢字文化是每個(gè)中國(guó)人的驕傲，漢字文化博大精深,，漢字是中華藝術(shù)寶庫(kù)中的璀璨的明珠,。讓我們從現(xiàn)在做起，重視漢字文化,，努力學(xué)習(xí)漢字文化,，爭(zhēng)取讓漢字文化發(fā)揚(yáng)成世界上的“東方之珠”。

漢武帝演講稿篇八

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

它承載著中國(guó)五千年的歷史文化，它記錄了中國(guó)悠久的文化,。它富有意蘊(yùn),、意境、情感和美觀(guān),，它奇妙無(wú)比,，它就是我們的“漢字”。

我們所寫(xiě)的一個(gè)個(gè)字是漢字,，我們所畫(huà)的精靈亦是漢字,。紙上的一個(gè)個(gè)字，想一個(gè)個(gè)精靈般跳躍,，廢物,。這些精靈施展著神奇的魔法，雖然每個(gè)小精靈的法術(shù)不同,，各有其獨(dú)特之處,，但當(dāng)許多的精靈聚集起來(lái)，那么它們的力量當(dāng)然是非同一般,。紙上的許多小精靈,，散發(fā)出它們的魔法，每當(dāng)讀者閱讀時(shí),，這些漢字精靈各顯神通,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，使讀者禁不住的走進(jìn)另一個(gè)世界。

正如唐代詩(shī)人李白的一首《靜夜思》,，這首詩(shī)廣泛流傳,，婦孺皆知。詩(shī)中,，字里行間流露出對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情,。詩(shī)文“床前明月光，疑是地上霜,。舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)?！毖院?jiǎn)義豐,，蘊(yùn)含深刻的情感。并且“光”和“霜”押韻,，使句子音調(diào)和諧優(yōu)美,。“舉頭”和“低頭”又是機(jī)器公正的對(duì)仗,。語(yǔ)句有沒(méi),，使讀者都能感受到詩(shī)中那美好的環(huán)境氣氛。

原始的中國(guó)漢字是一種表意的象形文字,，字形和字義字音之間有著一定的聯(lián)系,，它是形、音,、義的結(jié)合體,。漢字不僅靈動(dòng)美觀(guān)，更柔和了人的喜怒哀樂(lè),，七情六欲,。一個(gè)字就如同一幅畫(huà)。如“月”的形狀像月牙,，“休”一個(gè)人靠在樹(shù)木邊休息,，“果”更讓人想到樹(shù)上碩果累累等。馬致遠(yuǎn)的詩(shī)中說(shuō)到“枯藤老樹(shù)昏鴉,，小橋流水人家,。”只有短短的十幾個(gè)字,，卻描述了六種景物,，使之形象的勾勒出一副天涯游子漂泊他鄉(xiāng)的“秋思圖”來(lái)。中國(guó)漢字的這一種表意功能,，是西方文字所無(wú)法企及的,。

漢字雖是由橫豎點(diǎn)撇捺組合而成的字形,，但它們不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特的性格,，每個(gè)字都有著不同的風(fēng)韻,。漢字的變化無(wú)窮無(wú)盡，如“口”字在中間加一豎就成了“中”字,，在“中”字下面再加一個(gè)“心”就變成了“忠”等,，并且漢字本身就具有靈性，足以使我們?yōu)橹畡?dòng)情,。漢字是一個(gè)想象的天地,，讓我們飛翔和馳騁在知識(shí)的海洋里。

中國(guó)漢字承載著中華民族五千年博大精深的民族文化,，漢字是我們中華兒女的精神,，是我們的力量，我們應(yīng)該為能夠熟練的掌握漢字而自豪,。漢字文化博大精深,，我們要更加努力學(xué)習(xí)漢字，讓中華民族更加強(qiáng)大起來(lái)!

漢武帝演講稿篇九

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

中國(guó)的語(yǔ)言文字歷史悠久,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，傳說(shuō)是倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字,。我愛(ài)漢字就如愛(ài)我中華,。

漢字，一種表意文字,，統(tǒng)一音、形,、義,，折射出整個(gè)中華民族深沉的智慧。

漢字,，一種方塊字,，寫(xiě)著中華民族的剛正與挺拔，塑造出中華民族的品格與風(fēng)骨,。

從甲骨文,、周金文，秦小篆,、漢隸書(shū)到漢末的楷,、草、行,。漢字,，撰寫(xiě)著中華民族發(fā)展的一條線(xiàn)索,，也成為牽拉中華民族發(fā)展的一根繩纜。

漢字,，意蘊(yùn)悠遠(yuǎn),，悠遠(yuǎn)的意蘊(yùn)，正是其魅力之所在,。

漢字,，一門(mén)地道的中國(guó)功夫，其招術(shù)便是無(wú)以計(jì)數(shù)但變幻無(wú)窮的點(diǎn),、橫,、豎、撇,、捺,、挑、鉤,、折,，中國(guó)的書(shū)法家、文學(xué)家將這門(mén)功夫修煉得爐火純青,，演繹得出神入畫(huà),。在書(shū)圣王羲之的《蘭亭序》中二十一“之”字一字無(wú)雷同，或蒼勁,，或雋永,，或飄逸，或?yàn)⒚?。使人甘愿化于它的神韻之中,。“?shī)圣”杜甫立志“語(yǔ)不驚人誓不休”,，他的“三吏”“三別”是詩(shī),，是史，體現(xiàn)出詩(shī)人運(yùn)用祖國(guó)文字的匠心獨(dú)具,，鬼斧神工,。

漢字有感情，有色彩,，有氣味,。每一個(gè)漢字都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事;每一個(gè)漢字都有一雙明亮的眼睛，它觀(guān)察,、再現(xiàn),、描摹著這個(gè)世界;每一個(gè)漢字，都有著一對(duì)大大的耳朵,，它能傾聽(tīng),、接納,、記錄這個(gè)美麗的世界……

漢字，槍的射口,，刀的刃,，為探索生活的真善美，仁者顛沛流離,，為鞭撻世界的假惡丑,，義士的坎坎坷坷，曹雪芹捧出《紅樓夢(mèng)》控拆封建社會(huì)的黑暗,，魯迅先生舉起如劍巨筆直指敵人胸口,，于是乎，漢字即成為流瀉的子彈和正義的投槍……

漢字,，五千年唱出的一聲船工號(hào)子,，五千年寫(xiě)就的一篇世界精典。

漢字,，唱而成聲,，聲聲凱歌;寫(xiě)而成篇，篇篇華意,。

我是炎黃子孫,，我愛(ài)漢字，猶如愛(ài)我中華,。

漢武帝演講稿篇十

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

一點(diǎn)，一橫,，一撇……構(gòu)成了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)美麗的漢字,。漢字，一個(gè)如詩(shī)般美麗的名詞,，凝了中國(guó)幾千年文化的智慧,。

小時(shí)候，從開(kāi)始提起筆寫(xiě)“一”字時(shí)便走進(jìn)了漢字的世界,，對(duì)于漢字的狂熱便一發(fā)不可收拾。隨著時(shí)間的流逝,，我積累了些許漢字,。我驚嘆于漢字的精妙神奇，驚嘆于祖先們的智慧,。中國(guó)的漢字最先起源于甲骨文,，接著是金文，秦篆,，漢隸,，楷書(shū)到新中國(guó)成立后對(duì)漢字的整理,，漢字經(jīng)歷從繁到簡(jiǎn)，從象形到形聲逐步轉(zhuǎn)變的過(guò)程,。經(jīng)過(guò)時(shí)光的鍛造,，漢字呈現(xiàn)在我們的面前。

每朝每代都有人追求漢字的書(shū)寫(xiě)之美,，極力展現(xiàn)漢字的獨(dú)特魅力,。中國(guó)古代有許多的書(shū)法家，比如王羲之,、歐陽(yáng)詢(xún),、顏真卿、柳公權(quán),、蘇軾……王羲之被稱(chēng)為“書(shū)圣”,，他展示了漢字的平和自然，奇逸豪放：歐陽(yáng)詢(xún)寫(xiě)出了漢字的“險(xiǎn)勁”“平穩(wěn)”;顏真卿筆下的漢子氣勢(shì)雄偉,，剛健有力,。漢字在書(shū)法家們的筆下就像一副美麗的畫(huà)卷，令人贊嘆不已,。漢字的阿娜多姿,，玲瓏美觀(guān)深深打動(dòng)了世界人民。

看著一張張寫(xiě)滿(mǎn)漢字的紙張,，撫摸著娟秀清雅的漢字,，此時(shí)就像有一群音符跳動(dòng)在我的心間，這幾千年的文化就依靠一個(gè)個(gè)漢字傳遞下去,。

漢字有著美麗的外表,，還具有最深層的意蘊(yùn)美。古人造字,，將人與萬(wàn)物聯(lián)系,，最終才造出獨(dú)富特色的漢字。漢字中間有象形字,、形聲字,、會(huì)意字等。如灸字,，即為火上灸肉的意思,。又如“森”字，很多樹(shù)木組成了一大片森林,。漢字中有許多帶有偏旁,，比如“江”“海”這兩個(gè)字中均帶有偏旁：三點(diǎn)水。加入偏旁,，讓人更容易理解字的含義并記住這個(gè)字,。漢字的美除了體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)上，還表現(xiàn)在漢字組成的文段中,。相同的意思卻有許多種漢字的表現(xiàn)方法,，或優(yōu)美或直向，漢字就這樣溫柔地?fù)羧肴诵?，這是其他的文字所不能相比的,。當(dāng)我們細(xì)細(xì)品味文章時(shí)，就會(huì)體味到漢字的妙趣,。

漢字的美無(wú)處不在,。一眼看去，你會(huì)被漢字優(yōu)雅的形態(tài)美所吸引：深入研究,，你會(huì)被漢字深邃的美所折服,。漢字承載這中華文明的精髓，是中華兒女寶貴的文化財(cái)富,。

讓我們一起傳承漢字的美麗,，發(fā)展美麗漢字。

漢武帝演講稿篇十一

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

中國(guó)漢字博大精深,，也非常奇妙，奇妙到許多字很像,，令人眼花繚亂,。

記得以前，李老師教過(guò)我們一篇課文,，叫《釣魚(yú)的啟示》,。在這篇課文里，有兩個(gè)極其相似的漢字,，分別是“釣魚(yú)”的“釣”和“魚(yú)鉤”的“鉤”,。由于這對(duì)“兄弟”長(zhǎng)得太像了，所以我經(jīng)常搞混,。

第二天中午,，李老師布置的作業(yè)是《釣魚(yú)的啟示》的練習(xí)冊(cè)。在做“看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)”時(shí),，我發(fā)現(xiàn)有“diaoyu”這個(gè)詞,。我的腦海里馬上浮現(xiàn)出“釣”和“鉤”這兩個(gè)字。到底哪一個(gè)字才是正確答案呢?剛好那天我的字典沒(méi)有帶,。怎么辦?我突然相起一個(gè)方法——“點(diǎn)兵點(diǎn)將”。點(diǎn)到最后,，我點(diǎn)到了“鉤”,。于是,，我不假思索地寫(xiě)下了“鉤”。

過(guò)了一天,，李老師把練習(xí)冊(cè)發(fā)了下來(lái),。我以迅雷不及掩耳之速翻開(kāi)前一天的作業(yè)?！斑?，怎么沒(méi)有滿(mǎn)分?”我驚訝地說(shuō)。在課題旁邊的分?jǐn)?shù)不是一百分,，而是九十八分!我用雙眼掃描了一下,，馬上發(fā)現(xiàn)原來(lái)是“diaoyu”的“diao”寫(xiě)錯(cuò)了。那么,，到底要怎么寫(xiě)這個(gè)字呢?

這時(shí),，李老師開(kāi)口了：“這次，有很多人把‘釣魚(yú)’寫(xiě)錯(cuò)了,。老師告訴你們一個(gè)口訣,。”聽(tīng)說(shuō)有口訣,，我馬上把目光聚焦在李老師身上,。只見(jiàn)老師不慌不忙地把“釣”和“鉤”寫(xiě)在黑板上，指著它們說(shuō)：“你們看,，魚(yú)鉤是個(gè)鉤子,，所以‘鉤’里面也有個(gè)小鉤;而釣魚(yú)需要蚯蚓，‘釣’里的小點(diǎn)就是蚯蚓,?！痹瓉?lái)漢字這么奇妙，我們可以聯(lián)系它的含義,。再加以想象,，就能形象地記住它。我暗暗想,。

后來(lái),，我記住了“釣”和“鉤”的寫(xiě)法，運(yùn)用它們的時(shí)候再也沒(méi)有出錯(cuò),。

漢字是奇妙的,，讓人頭暈眼花，但我們只要用心,，就能想出許多方法認(rèn)識(shí)它,，讓我們更熟練地運(yùn)用它。

漢武帝演講稿篇十二

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在浩瀚的歷史中,，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),、博大精深，而中華文化的一個(gè)重要成分,，就是漢字了,。

有了漢字，我們才能了解祖先們的生活,，了解他們的思想,，了解他們的文化發(fā)展，去探索古人們的精彩生活,，去驚嘆于古人的智慧創(chuàng)造,。漢字能給我們打開(kāi)另一扇新奇的大門(mén)，大門(mén)里是一幅幅精妙絕倫的畫(huà),。

有了漢字,，中華文明才會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng);有了漢字，我們的中華歷史才不會(huì)出現(xiàn)空白頁(yè);有了漢字,，我們的思想才不會(huì)空虛,。作為中華民族的一份子，即使我們現(xiàn)在只是一名少先隊(duì)員,，但我們同樣有責(zé)任傳承博大精深的漢字文化,。如今，時(shí)代在不斷進(jìn)步,，總在不斷地革新面貌,，這會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)好處，可是,，我們卻好像把中華文化的精華——漢字,，給漸漸遺忘在角落里了，難道有一天漢字會(huì)被我們徹底丟棄嗎?

我們漢字文化的重要性已經(jīng)被許多人忽略了,，可我絕不會(huì)忽略,，我也堅(jiān)信著不管是現(xiàn)在的我，還是以后的我,，都將永遠(yuǎn)記得我們的出色民族文化,，不丟棄我們的漢字，這絕不是心血來(lái)潮,，也不是紙上談兵,，我有堅(jiān)定的想法。

雖然我只是一名小學(xué)生,，在很多人看來(lái),，小小年紀(jì),，什么也不需要管，漢字文化的傳承與我們沒(méi)有關(guān)系,。其實(shí)不然,，正因?yàn)槲覀冞€小，我們還有很多的時(shí)間與精力,，我們還有很大的發(fā)展空間，而且我們青少年兒童是祖國(guó)的花朵,，是祖國(guó)的棟梁之才,，那我們更應(yīng)該傳承好漢字文化，不能讓給予我們深切厚望的國(guó)家,、社會(huì),、老師和父母失望。我們應(yīng)從小重視語(yǔ)言文字,，認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字,，努力做到說(shuō)與寫(xiě)兩不相誤。如果從小就重視漢字,，正確讀寫(xiě)漢字,，才會(huì)有深刻的思想認(rèn)識(shí)，也才會(huì)有堅(jiān)實(shí)的漢字基礎(chǔ),，長(zhǎng)大后,，我們才能影響更多的人，才能更好地發(fā)揚(yáng)與傳承中華文化,。

小小的我裝著一顆大大的心,，我會(huì)為中華文化，為漢字的規(guī)范與推行盡微薄之力!

漢武帝演講稿篇十三

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

它承載著中國(guó)五千年的歷史文化,，它記錄了中國(guó)悠久的文化。它富有意蘊(yùn),、意境,、情感和美觀(guān)，它奇妙無(wú)比,，它就是我們的“漢字”,。

我們所寫(xiě)的一個(gè)個(gè)字是漢字，我們所畫(huà)的精靈亦是漢字,。紙上的一個(gè)個(gè)字,，想一個(gè)個(gè)精靈般跳躍，廢物,。這些精靈施展著神奇的魔法,，雖然每個(gè)小精靈的法術(shù)不同,，各有其獨(dú)特之處，但當(dāng)許多的精靈聚集起來(lái),，那么它們的力量當(dāng)然是非同一般,。紙上的許多小精靈，散發(fā)出它們的魔法,，每當(dāng)讀者閱讀時(shí),，這些漢字精靈各顯神通，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，使讀者禁不住的走進(jìn)另一個(gè)世界,。

正如唐代詩(shī)人李白的一首《靜夜思》，這首詩(shī)廣泛流傳,，婦孺皆知,。詩(shī)中，字里行間流露出對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情,。詩(shī)文“床前明月光,，疑是地上霜。舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng),。”言簡(jiǎn)義豐,，蘊(yùn)含深刻的情感,。并且“光”和“霜”押韻，使句子音調(diào)和諧優(yōu)美,?！芭e頭”和“低頭”又是機(jī)器公正的對(duì)仗。語(yǔ)句有沒(méi),，使讀者都能感受到詩(shī)中那美好的環(huán)境氣氛,。

原始的中國(guó)漢字是一種表意的象形文字，字形和字義字音之間有著一定的聯(lián)系,，它是形,、音、義的結(jié)合體,。漢字不僅靈動(dòng)美觀(guān),，更柔和了人的喜怒哀樂(lè)，七情六欲,。一個(gè)字就如同一幅畫(huà),。如“月”的形狀像月牙，“休”一個(gè)人靠在樹(shù)木邊休息,，“果”更讓人想到樹(shù)上碩果累累等,。馬致遠(yuǎn)的詩(shī)中說(shuō)到“枯藤老樹(shù)昏鴉,，小橋流水人家?！敝挥卸潭痰氖畮讉€(gè)字,，卻描述了六種景物，使之形象的勾勒出一副天涯游子漂泊他鄉(xiāng)的“秋思圖”來(lái),。中國(guó)漢字的這一種表意功能,，是西方文字所無(wú)法企及的。

漢字雖是由橫豎點(diǎn)撇捺組合而成的字形,，但它們不是僵硬的符號(hào),，而是有著獨(dú)特的性格，每個(gè)字都有著不同的風(fēng)韻,。漢字的變化無(wú)窮無(wú)盡，如“口”字在中間加一豎就成了“中”字,，在“中”字下面再加一個(gè)“心”就變成了“忠”等,，并且漢字本身就具有靈性，足以使我們?yōu)橹畡?dòng)情,。漢字是一個(gè)想象的天地,，讓我們飛翔和馳騁在知識(shí)的海洋里。

中國(guó)漢字承載著中華民族五千年博大精深的民族文化,，漢字是我們中華兒女的精神,，是我們的力量，我們應(yīng)該為能夠熟練的掌握漢字而自豪,。漢字文化博大精深,，我們要更加努力學(xué)習(xí)漢字，讓中華民族更加強(qiáng)大起來(lái)!