我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài),。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
公司員工軍訓心得體會篇一
1、年齡構成:平均年齡我這里沒有資料,,無法驗證平均年齡越大,相同時間內訓練越不容易出成績的假想,。
2,、思想松懈:以為本班無論是訓前預定還是訓中反饋,都是穩(wěn)拿第一,。
3,、標桿定位:雖然班長在第二天下午及時更換了排頭,并發(fā)現(xiàn)換后訓練效果明顯提升,,但已經(jīng)換不回失去的時間,。
4、紀律執(zhí)行:訓前明確發(fā)文不要佩戴手表等物品,,本班一直存在帶手表情況,。管中窺豹,在紀律的執(zhí)行方面我班班長可能存在和得第一的四班班長的差距,。
5,、會操發(fā)揮:我班班長在會操時出現(xiàn)兩個失誤:一是進場時轉圈行進太多,隊伍出現(xiàn)散亂,,二是發(fā)錯口令,,稍息的狀態(tài)下命令齊步走。
當然可能還存在其他的差距,,但結果都是一個:我們班沒有完成教官拿第一名的要求,,也就是沒有執(zhí)行好領導交代的任務。此中反映的執(zhí)行力問題,,正是我們在以后的工作中需要改進,、提高的地方:
1、團隊構建:很多人都認同把各領域最尖端的人聚在一起行不成最尖端的團隊,,那么團隊如何組建呢?個人認為其中一個因素是新中老搭配,,即老人的經(jīng)驗、中人的磨合,、新人的沖勁,。擴大到公司,就是整個公司的平均人員年齡,,高層平均年齡,,中層平均年齡,,下層平均年齡,到一個部門的平均年齡,。另一個更重要的是平均工齡(分兩種:一個是從剛參加工作到現(xiàn)在的總工齡,,一個是從入職本公司到現(xiàn)在的工齡)。(通過這次軍訓,,我很想通過統(tǒng)計的各班的平均年齡,、平均工齡,看這些數(shù)據(jù)和通過軍訓產生的(會操)執(zhí)行力排名的關系,。)比如一個部門的領導本單位是5年,,而下屬本單位工齡是1年,那這個領導必定非常辛苦,,因為既要安排工作,,還要手把手交下屬如何工作,那該單位的執(zhí)行力估計也高不到那里去,。
2,、思想教育:思想的松懈可謂是我班會操失利的最大原因。米盧說態(tài)度決定一切,。思想上提高一個是靠利益驅動,,一個是靠危機意識。利益驅動在銷售部門和業(yè)績考核方面體現(xiàn)明顯,,總結一句話就是:給他一個“跳起來能夠摘得到的桃子”,。危機意識的殘酷版是“今天工作不努力,明天努力找工作”;中庸版是“沙丁魚效應”;公司內有專職找毛病挑漏洞的部門或人員;精裝版是隔離沙箱,,就是個別部門內的不及格人員單獨放入某個作為隔離沙箱的部門,,進行教育與培訓,達到要求后再下到原部門;簡裝版是業(yè)績考核和工資掛鉤,。
3,、標桿價值:正如本次軍訓的排頭,是班長命令的第一執(zhí)行人和其他隊員的行動標桿,。公司執(zhí)行力主要看中層,,作為上層意志和下層操作的中樞機構,上傳下達的力度和深度直接影響到執(zhí)行力的完成,。中層的why(自己要達到什么目的),、who(安排什么人找什么人去做)、what(做什么事),、when(什么時間開始做,、什么時間做完、什么時間匯報進度),、how(做到什么樣了),、why(做好與做壞的原因)能力決定了每一件事的下屬的執(zhí)行力度,。中層就是整個隊伍的標桿,如果一個部門領導執(zhí)行力好,,他的部門人員執(zhí)行力肯定好,,如果一個部門某個人執(zhí)行力不好,他的部門領導的執(zhí)行力肯定不好,。狼群中是不允許有羊存在的,,同理,羊也不可能長期生活在狼群中,。
4,、紀律執(zhí)行:軍隊的最大亮點就是紀律。木水桶的最大容量取決于最短的那塊板,,而不是最長的那塊。經(jīng)濟學有個原理是劣幣淘汰良幣(古時的錢幣是以含銅量定價的,,相同面值的錢幣,,如果出現(xiàn)含銅量低的貨幣,那用不了多久,,這種劣幣會因為人們大量使用和制造而越來越多,,最終把含銅量高的貨幣淘汰)。同理,,一項紀律的實行中,,如果出現(xiàn)一個違反的案例,相繼會出現(xiàn)越來越多的違反的案例,,最終此項紀律名存實亡,。比如吃飯時排隊,只要有一個人插隊,,那后來插隊的人會越來越多,。
5、資源利用:本次軍訓中我班既有退伍軍人又有多次參加過軍訓的人員,,但是卻沒有體現(xiàn)出更優(yōu)勢的價值,,從側面反映出班長對團隊資源利用最大化和合理化問題。涉及到公司,,關系到每個人是否實現(xiàn)自身崗位的最大資源利用,,包括自身資源、同事資源,、上下游部門資源,。自身資源如自身優(yōu)勢、自身“江湖地位”的樹立等,,同事資源如本部門同事的相互學習,、幫助,,上下游部門資源如上有部門決策參與、下游部門進度跟蹤等,。比如計劃部的圖紙發(fā)放,,自身資源利用就是電腦記錄、日記本記錄,、復制留存,,同事資源利用就是erp的數(shù)據(jù)錄入,上游部門資源就是技術部的電子存檔,,下游部門資源就是車間,、質檢的圖紙存檔,這樣即使任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)失誤也可以從其他環(huán)節(jié)找回來,。
6,、執(zhí)行過程:通過我班會操中的失誤可以看出執(zhí)行過程的一個小失誤將關系到本次執(zhí)行任務的成敗。避免過程中出現(xiàn)失誤需要從源頭加以控制,,即在下決策時明確告訴下屬想要達到什么目的,,鼓勵下屬提出建議,鼓勵下屬多問問題,,因為多問問題了才能說明該人員把此項任務想的很細很精確,。上層在執(zhí)行中要多了解進行的情況,根據(jù)反饋和建議考慮加以修正,,因為任務計劃都趕不上變化,。任務執(zhí)行完畢后,上下層共同總結,,成功與失敗的亮點和原因在哪里,,如何加以提高和改進。
7,、游戲規(guī)則:即績效考核,。本次會操中指導員指出:考核內容中只考核一次胯立,而4個班均做了兩次胯立,,結果只將最差的一次計入考核,。作為執(zhí)行力考核的量化標準,永遠都是上下層最關心的問題,??冃Э己艘话愣际怯扇肆Y源部門要求被考核部門報部門職責、崗位職責,,再結合相關公司規(guī)定制定績效考核,。這樣被考核部門和人力資源都成為了游戲規(guī)則制定者,理性人趨利避害在此中得以體現(xiàn),使得有些條款成為必得分項,,而真正提高部門職能的條項邊緣化,、模糊化,最終績效考核變成了考核部門和被考核部門的妥協(xié),。如果“下游是上游的上帝”這句話是對的,,能否通過下游部門向上游部門提要求,人力資源加以分類和加工,,這樣下游部門和人力資源是規(guī)則制定者,,上游部門是被考核者,跳出了既是裁判員又是運動員的怪圈,。
烈日映射迷彩光,,軍風助力。巾幗須眉齊奮進,,劈浪揚帆更輝煌,。
在軍訓的兩天中我們經(jīng)受住了烈日的煎熬、軍姿的酸痛,、訓練的枯燥,、會操的喜悲,個人意志,、團隊觀念、拼搏精神得到很大的提高,。軍訓的結束只是又一天的開始,,拍拍身上的塵土,活動身上的肌肉,,踏著自己的汗水,,我們還要繼續(xù)趕路。
計劃部既是公司計劃的制定者,,又是計劃執(zhí)行的救火隊,,成績在于結果,成敗在于過程,。在此后的工作中,,我要將本次軍訓的思想加強、目標明確,、提高自律,、嚴格執(zhí)行、過程反饋,、結果總結等所得應用到工作中:
1,、提高憂患意識。
積極,、主動工作,。往外推的工作越多,,離打包回家的距離越近。
計劃趕不上變化,,但做計劃前要盡可能考慮可能出現(xiàn)的情況,。可以允許出現(xiàn)變化,,但不能變化時沒有相應的應對,。
2、明確計劃目標,。
平時明確交貨時間,、進度。綜合考慮研發(fā),、供應,、生產、發(fā)貨制定時間表,。抓住關鍵時間點進行跟蹤,。
關注每周、每月,、每季度的發(fā)貨要求達成度(合同要求和業(yè)務要求),。記錄并分析未達成的原因和改進方向。
3,、時刻加強自律,。
急的項目要跟緊,不急的項目也要兼顧,,不然不急的也會變成急的,。不能業(yè)務沒有催就不管不問了。
平時對公司制度的自律執(zhí)行,。
4,、任務嚴格執(zhí)行。
臨時性任務的及時完成,。
計劃任務的全力完成,。
5、過程積極反饋,。
每個項目的進度情況的及時反饋,。
每個項目提前和延誤的可能性反饋。
6,、結果及時總結,。
項目提前或延誤的原因總結。
出現(xiàn)延誤的原因的改正建議。