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高二數(shù)學教學計劃篇一

使學生在九年義務(wù)教育數(shù)學課程的基礎(chǔ)上,，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要,。具體目標如下：獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能,，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì),，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法,，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習,、探究活動,，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程.提高空間想像、抽象概括,、推理論證,、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。立足我校學生實際,，在思想上增強學生學習數(shù)學的積極性，在知識上側(cè)重雙基訓練,，加強對學生創(chuàng)新思維,、知識遷移,、歸納拓展、綜合運用等能力的培養(yǎng),，全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng),。

由于高二進行文理分班，所教的文科實驗班,。學生的數(shù)學學習情況較好,，學生較自覺，但是,，學生對自己學習數(shù)學的信心不足,，積極性和主動性需加強，在做題時的靈活性還不夠,，要加強舉一反三的能力,。

針對以上問題的出現(xiàn)，在本學期擬訂以下目標和措施,。其具體目標如下：獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能,，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì),，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景,、應(yīng)用,，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法。通過不同形式的自主學習,、探究活動,，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。提高空間想像,、抽象概括,、推理論證、運算求解,、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。提高數(shù)學的提出、分析和解決問題的能力,，數(shù)學表達和交流的能力,，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。

選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,，典型的,，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言,，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論,，數(shù)學的思想和方法,，以及數(shù)學應(yīng)用的學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感,，以達到培養(yǎng)其興趣的目的,。通過觀察思考，探究等欄目,，引發(fā)學生的思考和探索活動,，切實改進學生的學習方式在教學中強調(diào)類比，推廣,，特殊化,，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣,。

1.抓好課堂教學,，提高教學效益。課堂教學是教學的主要環(huán)節(jié),，因此,，抓好課堂教學是教學之根本，是提高數(shù)學成績的主要途徑,。

①扎實落實集體備課,，通過集體討論，抓住教學內(nèi)容的實質(zhì),，形成較好的教學方案,，擬好典型例題、練習題,、周練題,、章考題。

②加大課堂教改力度,，培養(yǎng)學生的自主學習能力,。最有效的學習是自主學習，因此,，課堂教學要大力培養(yǎng)學生自主探究的精神,，通過知識的產(chǎn)生，發(fā)展,，逐步形成知識體系;通過知識質(zhì)疑,、展活遷移知識、應(yīng)用知識,，提高能力,。同時要養(yǎng)成學生良好的學習習慣，不斷提高學生的數(shù)學素養(yǎng),，從而提高數(shù)學素養(yǎng),，并大面積提高數(shù)學成績,。

2.加強課外輔導(dǎo)，提高競爭能力,。課外輔導(dǎo)是課堂的有力補充,，是提高數(shù)學成績的有力手段。①加強數(shù)學數(shù)學競賽的指導(dǎo),，提高學習興趣,。

②加強學習方法的指導(dǎo)，全方面提高他們的數(shù)學能力,，特別是自主能力,，并通過強化訓練，不斷提高解題能力,，使他們的數(shù)學成績更上一層樓,。

③加強對邊緣生的輔導(dǎo)。邊緣生是一個班級教學成敗的關(guān)鍵,，因此,，我將下大力氣輔導(dǎo)邊緣生，通過個別或集體的方法,，并定時單獨測試,，面批面改，從而使他們的數(shù)學成績有質(zhì)的飛躍,。

高二數(shù)學教學計劃篇二

1,、深入鉆研教材。以教材為核心,，深入研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，熟練把握知識的邏輯體系,，細致領(lǐng)悟教材改革的精髓,，逐步明確教材對教學形式、內(nèi)容和教學目標的影響,。同時對輔助資料加大研究,，擴大自己的知識面以及同類學科之間的聯(lián)系。

2,、準確把握新大綱,。新大綱修改了部分內(nèi)容的教學要求層次，準確把握新大綱對知識點的基本要求,，防止自覺不自覺地對教材加深加寬,。同時，在整體上,，要重視數(shù)學應(yīng)用;重視數(shù)學思想方法的滲透,。針對我們這的學生數(shù)學認知能力和基礎(chǔ)不是很好,，上課要精選試題，做好教案和學案,。要使每位學生掌握基礎(chǔ)知識為教學落腳點,。

3、樹立以學生為主體的教育觀念,。學生的發(fā)展是課程實施的出發(fā)點和歸宿,，教師必須面向全體學生因材施教，以學生為主體,，構(gòu)建新的認識體系,，營造有利于學生學習的氛圍。教好學前提要了解學生,，關(guān)心愛護每位學生,，要為學生提供寬松愉悅的課堂教學環(huán)境。

4,、發(fā)揮教材的多種教學功能,。用好章頭圖，激發(fā)學生的學習興趣;發(fā)揮閱讀材料的功能,，培養(yǎng)學生用數(shù)學的意識;組織好研究性課題的教學,，讓學生感受社會生活之所需;小結(jié)和復(fù)習是培養(yǎng)學生自學的好材料。

5,、加強課堂教學研究,，科學設(shè)計教學方法。根據(jù)教材的內(nèi)容和特征,，實行啟發(fā)式和討論式教學,。發(fā)揚教學民主，師生雙方密切合作,，交流互動,，讓學生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展的過程,。要和同仁根據(jù)教材各章節(jié)的重難點制定教學進度,，認真對待集體備課和聽課。積極聽有經(jīng)驗的老師的教研活動,，積累教學經(jīng)驗,。

要提前一周制定好下周教學學案和教案。要精選試題,，力求少而精,，有針對性。要備好課，選好教學方法,。

總之,，教學是慢功夫，我會試圖把它做好,。

高二數(shù)學教學計劃篇三

本人這個學期擔任高二(9)(10)班的數(shù)學科的教學工作,，兩班人數(shù)為132名學生，是理科普通班,，學生基礎(chǔ)比較薄弱,，學習態(tài)度一般，個別比較積極,。

使學生在九年義務(wù)教育數(shù)學課程的基礎(chǔ)上,，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要,。具體目標如下,。

1.獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念,、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì),，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景,、應(yīng)用,，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用,。通過不同形式的自主學習,、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,。

2.提高空間想像,、抽象概括、推理論證,、運算求解,、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

3.提高數(shù)學地提出,、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學表達和交流的能力,，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力,。

4.發(fā)展數(shù)學應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷,。

5.提高學習數(shù)學的興趣,，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。

6.具有一定的數(shù)學視野,，逐步認識數(shù)學的科學價值,、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣,，崇尚數(shù)學的理性精神,，體會數(shù)學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀,。

以生動活潑的呈現(xiàn)方式,，激發(fā)興趣和美感，引發(fā)學習激情,。

以恰時恰點的問題引導(dǎo)數(shù)學活動,，培養(yǎng)問題意識，孕育創(chuàng)新精神,。

通過不同數(shù)學內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā),，強調(diào)類比，推廣,，特殊化,，化歸等思想方法的運用，學習數(shù)學地思考問題的方式,，提高數(shù)學思維能力,，培育理性精神。

以具有時代性和現(xiàn)實感的素材創(chuàng)設(shè)情境,，加強數(shù)學活動,，發(fā)展應(yīng)用意識。

1,、認真鉆研教材和新課程標準,。

2、認真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計教案,。

3、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學觀念,，優(yōu)化教學方法,。

4、采取直觀教學,，注意理論聯(lián)系實際,。

1.選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的,，豐富的和學生熟悉的素材,，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論，數(shù)學的思想和方法,，以及數(shù)學應(yīng)用的學習情境,，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，引發(fā)學生看個究竟的沖動,，以達到培養(yǎng)其興趣的目的,。

2.通過觀察，思考,，探究等欄目,，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式,。

3.在教學中強調(diào)類比,，推廣，特殊化,，化歸等數(shù)學思想方法,，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。

1,、了解合情推理的含義,，能利用歸納和類比等進行簡單的推理，了解合情推理在數(shù)學發(fā)現(xiàn)中的作用;了解演繹推理的重要性,，掌握演繹推理的基本模式,，并能運用它們進行一些簡單推理;了解合情推理和演繹推理之間的聯(lián)系和差異。

2,、了解直接證明的兩種基本方法：分析法和綜合法;了解分析法和綜合法的思考過程,、特點;了解間接證明的一種基本方法──反證法;了解反證法的思考過程、特點,。

3,、(理)了解數(shù)學歸納法的原理，能用數(shù)學歸納法證明一些簡單的數(shù)學命題,。

4,、理解復(fù)數(shù)相等的充要條件;了解復(fù)數(shù)的代數(shù)表示法及其幾何意義;會進行復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運算;了解復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運算的幾何意義,。

5,、(理)理解分類加法計數(shù)原理和分類乘法計數(shù)原理;會用分類加法計數(shù)原理或分步乘法計數(shù)原理分析和解決一些簡單的實際問題;理解排列、組合的概念;能利用計數(shù)原理推導(dǎo)排列數(shù)公式,、組合數(shù)公式,，能解決簡單的實際問題;能用計數(shù)原理證明二項式定理，會用二項式定理解決與二項展開式有關(guān)的簡單問題,。

6,、(理)理解取有限個值的離散型隨機變量及其分布列的概念，了解分布列對于刻畫隨機現(xiàn)象的重要性;理解超幾何分布及其導(dǎo)出過程,，并能進行簡單的應(yīng)用;了解條件概率和兩個事件相互獨立的概念,，理解n次獨立重復(fù)試驗的模型及二項分布，并能解決一些簡單的實際問題;理解取有限個值的離散型隨機變量均值,、方差的概念,，能計算簡單離散型隨機變量的均值、方差,，并能解決一些實際問題;利用實際問題的直方圖,，了解正態(tài)分布曲線的特點及曲線所表示的意義。

7,、了解下列一些常見的統(tǒng)計方法,，并能應(yīng)用這些方法解決一些實際問題：了解獨立性檢驗(只要求22列聯(lián)表)的基本思想、方法及其簡單應(yīng)用;了解假設(shè)檢驗的基本思想,、方法及其簡單應(yīng)用;了解聚類分析的基本思想,、方法及其簡單應(yīng)用;了解回歸的基本思想、方法及其簡單應(yīng)用,。

9,、了解程序框圖;了解工序流程圖(即統(tǒng)籌圖);能繪制簡單實際問題的流程圖，了解流程圖在解決實際問題中的作用;了解結(jié)構(gòu)圖;會運用結(jié)構(gòu)圖梳理已學過的知識,、整理收集到的資料信息,。

8、所有考生都學習選修4-4 坐標系與參數(shù)方程,，理科考生還需學習選修4-5不等式選講這部分專題內(nèi)容,。

1、激發(fā)學生的學習興趣,。由數(shù)學活動,、故事、吸引人的課,、合理的要求,、師生談話等途徑樹立學生的學習信心，提高學習興趣,，在主觀作用下上升和進步,。

2、注意從實例出發(fā),，從感性提高到理性;注意運用對比的方法,，反復(fù)比較相近的概念;注意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的知識;注意從已有的知識出發(fā),，啟發(fā)學生思考,。

3,、加強培養(yǎng)學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學生的自學能力,，養(yǎng)成善于分析問題的習慣,，進行辨證唯物主義教育。

4,、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系;加強復(fù)習檢查工作;抓住典型例題的分析,，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學生分析問題的能力,。

5,、自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法,。

6,、重視數(shù)學應(yīng)用意識及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

七,、提高自身素質(zhì)的主要措施

1,、認真學習專業(yè)知識，不斷獲取新知識,、新信息,，多進行總結(jié)與反思。

2,、積極參加教研課改活動,，多聽同行老師的課，經(jīng)常和經(jīng)驗豐富的老師交流心得,。

高二數(shù)學教學計劃篇四

新的課程標準要以學生為主體,，強化學生主體能力的培養(yǎng)，提高其物理綜合素質(zhì),。我所任教的是高二（6）,、（7）班，其中（6）班是文科重點班,。高二是學生專業(yè)知識和專業(yè)技能提高的關(guān)鍵一年,，是高中物理新課教學的最后一年，學生的學習質(zhì)量直接影響到高二基礎(chǔ)會考階段的復(fù)習和最后沖刺會考的效果,，因此,，我將更全面、更穩(wěn)實地開展教學工作,。

以鄧小平同志教育要“三個面向”和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，堅持科學發(fā)展觀，努力探索和實踐以新課程改革為主要內(nèi)容的教育改革,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新教育理論,，強化專業(yè)學習和業(yè)務(wù)操作訓練。使自已更快更好地適應(yīng)新課程對教師提出的新要求,，提高高中物理學科教育教學質(zhì)量,，為我校提升學校知名度和構(gòu)建和諧的新保亭中學而作出自已的努力。

（一）學科教材

本學期使用人民教育出版社高中物理選修1—1的教材

（二）課時安排

嚴格按照新課模塊教學對課時的要求,，確保每一模塊新課教學有36課時。另外安排復(fù)習,、練習和月考10個課時,。期中和期末考試時間由學校統(tǒng)一安排進行。

（三）教學目標要求

1,、知識與技能

（1）靜電學和穩(wěn)恒電流的學習,。

（2）電磁波的學習

2、過程與方法

（1）會運用電磁學的公式計算電學的有關(guān)問題,。會利用電學的知識解決簡單電學問題,。

（2）在理論學習過程中，了解物理的研究方法特別是物理學的實驗,，要了解實驗原理,、器材選用及器材結(jié)構(gòu)，了解實驗操作規(guī)程及實驗操作步驟,。

（3）通過有關(guān)概念,、規(guī)律的學習，讓學生感受和了解物理學的思想,、方法,，提高學生的科學素養(yǎng)。

3,、情感,、態(tài)度與價值觀

通過物理學科的學習，向?qū)W生進行科學思想,，民族精神等教育,，了解物理學在生活中的應(yīng)用，讓學生了解當代,、現(xiàn)代我國高科技的發(fā)展,，進行愛國主義教育。

1,、認真?zhèn)湔n,，精心組織課堂教學。認真?zhèn)湔n是上好一節(jié)課的前題,，是確保45分鐘教學質(zhì)量必不可少的重要環(huán)節(jié),。

2,、精選練習，加強課后訓練,。在不增加課業(yè)時間的情況下,，精選訓練題目是提高學習效率，加強鞏固的有效方法,。

3,、加強學生的學習測評。學習測評是教師及時了解和掌握學生學習情況的有效手段和途徑,，更是教師及時調(diào)整自已教學操作的依據(jù),。

4、做好學生學習和成長的記錄,，認真細致地做好學生的成長階段性的評價,，及時向?qū)W生及其家長匯報。

第一章：6課時

第二章：8課時

第三章：8課時

中段考及講評：4課時

第四章：7課時

測評：4課時

共37課時

高二數(shù)學教學計劃篇五

1.教材所處的地位和作用

在學習了隨機事件,、頻率,、概率的意義和性質(zhì)及用概率解決實際問題和古典概型的概念后，進一步體會用頻率估計概率思想,。它是對古典概型問題的一種模擬,，也是對古典概型知識的深化，同時它也是為了更廣泛,、高效地解決一些實際問題,、體現(xiàn)信息技術(shù)的優(yōu)越性而新增的內(nèi)容。

2.教學的重點和難點

重點：正確理解隨機數(shù)的概念,，并能應(yīng)用計算器或計算機產(chǎn)生隨機數(shù),。

難點：建立概率模型，應(yīng)用計算器或計算機來模擬試驗的方法近似計算概率,，解決一些較簡單的現(xiàn)實問題,。

二、教學目標分析

1,、知識與技能 ：

(1)了解隨機數(shù)的概念;

(2)利用計算機產(chǎn)生隨機數(shù),，并能直接統(tǒng)計出頻數(shù)與頻率。

2,、過程與方法：

3,、情感態(tài)度與價值觀：

三、教學方法與手段分析

1,、教學方法：本節(jié)課我主要采用啟發(fā)探究式的教學模式,。

2、教學手段：利用多媒體技術(shù)優(yōu)化課堂教學

布置練習：

課本練習 3,、4

「設(shè)計意圖」課后作業(yè)的布置是為了檢驗學生對本節(jié)課內(nèi)容的理解和運用程度,，并促使學生進一步鞏固和掌握所學內(nèi)容,。

五、板書設(shè)計

3.2.2(整數(shù)值)隨機數(shù)的產(chǎn)生

問題解答： 課堂檢測：