總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。相信許多人會覺得總結很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

少先隊大隊輔導員工作總結發(fā)言篇一

充實的工作生活一不留神就過去了，回顧過去的工作,，倍感充實,，收獲良多，來為這一年的工作寫一份工作總結吧,。那么寫工作總結真的很難嗎,？以下是小編收集整理的少先隊大隊輔導員大隊部工作總結，歡迎閱讀與收藏,。

我作為羅鳳第二小學少先隊大隊輔導員,，深感榮幸。輔導員的工作我還是新手,，記得剛上任的時候,，我總是怕自己做不好,，不斷地向上一任的輔導員請教，向有經(jīng)驗的老師請教,。同時,，我告訴自己：我年輕，有活力,，所以我有工作的熱情,，雖然是非常辛苦的，但是也是非?？鞓返?。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色,，這是我的努力方向,。本學期，我堅持黨的路線,、方針、政策,，使自己有良好的思想品質和道德情操,，做少年兒童的表率。本著服務社會又教育學生的原則,，堅持一手抓教育,，一手抓建設的工作方針，進一步落實少代會精神,。熱愛少先隊事業(yè),，積極開展少先隊工作。用我的真心去關愛學生,，用我的真愛去溫暖學生,，用我的真誠去感動學生。不斷積累工作經(jīng)驗,，我以輔導員特有的敏銳和細致,，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質,。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望,。我最清楚自己的追求——做一個擅長活動,、善于研究的新型輔導員。

一位教師曾這樣說過：“真愛在心,，享受孩子,。把自己的理想,、青春、快樂,、幸福融入到為孩子們的服務中去,，感受到的必是質樸的.泥土的芬芳?！薄扒趭^努力,，奉獻愛心”是我當輔導員的信條。在工作中,，我注重有風格,、有創(chuàng)新、有品位,，力求用獨特有效的方式,，對學生達到最佳的教育效果。熱愛學生是一種強大的教育力量,。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生,，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門,，啟迪他們的聰明才智,，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長,?；诖耍ぷ鞑偶氈氯胛?，平等對待每一位學生,，不論成績的優(yōu)與劣，家庭的貧與富,。

緣于一種愛——我傾注了滿腔的熱情,。

緣于一種執(zhí)著——我收獲了成功的喜悅。

輔導員工作中,，我不斷更新知識結構,，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質水平,，邊學習邊實踐,，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性,、科學性,、趣味性，又有適應性,、可行性,、實踐性,，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。

比如：我在新隊員入隊前上好隊前教育課,，通過講隊史,、講英雄故事等學生喜聞樂見的學習形式，讓學生能夠了解少先隊建成的經(jīng)過,，以及少年先鋒隊的含義,。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊的意識,，認識隊旗,、國旗、學會敬隊禮,，知道如何佩帶紅領巾及紅領巾的意義,。學會唱隊歌，會隊的呼號,。舉行大型的全校性的建隊日入隊儀式,，增強隊員的自豪感。通過美化教室的布置,，各中隊選取富有中隊特色的中隊名,，制作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍。

再如：學生的良好思想品德的培養(yǎng),，要從大處著眼，小處著手,，從養(yǎng)成教育開始,，從一點一滴抓起，所以,，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務。我們要求學生從自我做起,，從坐,、立、行,、談的“小事”做起,，倡導“做有樣、坐有相,、行有規(guī),、言有范”。并且把常規(guī)管理與檢查評比相結合,，教師的身傳言教與學生自我教育相結合,，并在學生中開展爭做校園小衛(wèi)士,、優(yōu)秀少先隊員、文明禮儀標兵的評選活動,，開展榜樣教育,。

自主意識是人的意識的本質特征，要使孩子們的個性獲得健康的發(fā)展,，適應社會,，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自己,，看到自己的優(yōu)缺點,，通過自我調(diào)控，保持健康的心理狀態(tài),，養(yǎng)成良好的行為習慣,。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子,，就會有花朵綻放,。在隊活動中，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿,，聽取隊員的意見,，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀,，讓隊員自主地開展活動,，在活動中認識自我，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識,。如：愛好讀書寫作的隊員,，鼓勵他們多寫作，,；喜歡制作的鼓勵大膽想象,。不同的幼苗，澆灌得當,，施肥恰當,，都會茁壯成長。

讀書,，對我來說是一種樂趣,，也是一種習慣。工作閑暇之時,，便會借閱各種有關教育的書籍,，充實自己，方便工作,。時常與家長聯(lián)系,，與同事討論,，聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。經(jīng)常設計新穎的活動,，為孩子積累寶貴的精神資源,。活動是培養(yǎng)隊員各項素質,、增強中隊凝聚力的最有效的載體,，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此,，只有隊員成為集體活動的主體,，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新,，我經(jīng)常從報刊,、電視少兒節(jié)目以及社會生活中尋找信息，搜尋有益的活動線索,，豐富隊員們的課余生活,，增長他們多方面的知識和實踐能力。

作為學生思想上的引導者和生活中的朋友,，我除了經(jīng)常找學生談心,，了解他們的學習和生活，并及時給予他們各方面的幫助外,，我還與一些學生家長長建立了電話聯(lián)系,，對學生的基本情況及在校情況進行交流，增進對學生的了解,，以便更好開展工作,。同時還利用家長之間的關系為一些下崗的家長解決工作問題。

我以中隊為基點,，開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力,。我校重視少先隊育人功能的發(fā)揮,，以“成長在中隊”為基點，以“加強和改進少年兒童思想道德建設”為核心積極開展主題活動,，讓少先隊員自我服務,，自我管理，自我教育,，去體驗道德,，體驗教育。

少先隊大隊輔導員工作總結發(fā)言篇二

如今的學生大多數(shù)是獨生子女,，其家庭教育往往采用“封閉式”教育,，與同齡人的接觸交往的機會少,，使得他們待人缺少熱情，遇到困難沒有勇氣,，行為自制力差,，做事沒有責任心，面對這樣的情況,，我作為一名新世紀的輔導員,，充分發(fā)揮班集體的這個自我教育的大熔爐，以集體主義精神為支柱,，充分利用少先隊團隊日時間,，開展了“班級是我們共同的名字”、“我為集體出力光榮,，集體因我增添光彩”,、“師生互愛”和“五四文藝匯演”等一系列活動，在孩子們心中牢牢地扎下了集體主義的種子,，他們和集體同舟共濟,，一起駛向成功的彼岸。

1,、良好的行為道德,，在體驗中形成。

2,、實踐的能力,，在體驗中強化。

素質教育的核心是培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人,?！熬毦鸵浑p勤巧的'手”，“實踐出真知”,，這是少先隊教育一貫倡導的思想,。少先隊有目的、有計劃的培養(yǎng)隊員們的勞動習慣,，注意拓展勞動體驗的內(nèi)容,，以生產(chǎn)勞動、家務勞動,、公益勞動,、自我勞動等幾方面入手，在班級里堅持每天“三掃兩檢”制度,，組織隊員開展各種勞動體驗活動,，使隊員在自我服務、自我教育、自我展示中體驗苦與樂,，失敗與成功,，在一個個實踐崗位上收獲著進步的碩果。例如,，在每周一次的衛(wèi)生大掃除中,，由輔導員們帶領本班學生在自己的衛(wèi)生區(qū)內(nèi)進行地板清洗，除草等勞動,。

一學期來,，面對即將畢業(yè)的孩子們，我堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作,，促使少先隊組織充滿活力,。

1、堅持規(guī)范的升旗儀式,。

每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教育,。在每年的建隊節(jié)的時候,，我大隊組織了一次艱苦樸素、勤儉節(jié)約為主題的生氣活動儀式,，通過這次活動,，更增加了我中隊的凝聚力。從旗手的訓練到主持人的培養(yǎng),，每個環(huán)節(jié)都凝聚著全中隊團結的力量,。

2、堅持“校園三評比”和“先進班集體評比”制度,，成立校園評比隊伍,，檢查班級的潔、齊,、美,，使我班“文明之花”常開。

3,、堅持“學生自主創(chuàng)辦黑板,、手抄報”制度。

由學生自己組稿,，版面設計，書寫黑板報和手抄報,，既起到了宣傳教育作用,，更培養(yǎng)了學生的能力。

4、堅持召開主題團隊會,。鍛煉學生能力,，對學生定期進行思想道德教育。不定時,，對每個中隊主題團隊會的開展情況進行抽查,。

5、堅持做好每周和每天的安全教育工作,、提高的學生的安全意識和正確處理安全問題的能力,。

作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的少先隊輔導員，我將襟懷一顆赤子童心,，孜孜不倦的努力去托舉群星,，去點燃火炬，為紅領巾事業(yè)獻上我的忠誠,。少先隊工作是一項繁雜而艱巨的工作,，任重而道遠，我還將在今后的工作中不斷學習,，不斷地總結經(jīng)驗,，探索新時期下的少先隊工作，做出更大的成績,。

少先隊大隊輔導員工作總結發(fā)言篇三

時光在流逝,，從不停歇，一段時間的工作已經(jīng)結束了,，這段時間以來的工作,，收獲了不少成績，來為這一年的工作寫一份工作總結吧,。為了讓您在寫工作總結時更加簡單方便,，下面是小編精心整理的少先隊大隊輔導員大隊部工作總結，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

我作為羅鳳第二小學少先隊大隊輔導員，深感榮幸,。輔導員的工作我還是新手,，記得剛上任的時候，我總是怕自己做不好,，不斷地向上一任的輔導員請教,，向有經(jīng)驗的老師請教。同時,，我告訴自己：我年輕,，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是非常辛苦的,，但是也是非?？鞓返摹Ｈ绾胃愫蒙傧汝牴ぷ?，把工作做出特色,，這是我的努力方向。本學期,，我堅持黨的路線,、方針、政策,，使自己有良好的思想品質和道德情操,，做少年兒童的表率。本著服務社會又教育學生的原則,，堅持一手抓教育,，一手抓建設的工作方針，進一步落實少代會精神,。熱愛少先隊事業(yè),，積極開展少先隊工作。用我的真心去關愛學生,，用我的真愛去溫暖學生,，用我的真誠去感動學生。不斷積累工作經(jīng)驗,，我以輔導員特有的敏銳和細致,，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質,。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望,。我最清楚自己的追求——做一個擅長活動,、善于研究的新型輔導員。

一位教師曾這樣說過：“真愛在心,，享受孩子,。把自己的理想、青春,、快樂,、幸福融入到為孩子們的服務中去，感受到的必是質樸的泥土的芬芳,?！薄扒趭^努力,，奉獻愛心”是我當輔導員的信條。在工作中,，我注重有風格、有創(chuàng)新,、有品位,，力求用獨特有效的方式，對學生達到最佳的教育效果,。熱愛學生是一種強大的教育力量,。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上,，用愛的感情去打開她們的心靈之門,，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心,，使他們茁壯成長,。基于此,，工作才細致入微,，平等對待每一位學生，不論成績的優(yōu)與劣,，家庭的貧與富,。

緣于一種愛——我傾注了滿腔的熱情。

緣于一種執(zhí)著——我收獲了成功的喜悅,。

輔導員工作中,，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論,，研究和探索少先隊工作的新方法：不斷提高自身素質水平,，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子,，形成少先隊活動特色——既有思想性,、科學性、趣味性,，又有適應性,、可行性、實踐性,，為少先隊工作開拓一片廣闊天地,。

比如：我在新隊員入隊前上好隊前教育課，通過講隊史,、講英雄故事等學生喜聞樂見的學習形式,，讓學生能夠了解少先隊建成的經(jīng)過,，以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事,，并能夠了解正確的隊的意識,，認識隊旗、國旗,、學會敬隊禮,，知道如何佩帶紅領巾及紅領巾的意義。學會唱隊歌,，會隊的呼號,。舉行大型的全校性的建隊日入隊儀式，增強隊員的自豪感,。通過美化教室的布置,，各中隊選取富有中隊特色的中隊名，制作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍,。

再如：學生的良好思想品德的培養(yǎng),，要從大處著眼，小處著手,，從養(yǎng)成教育開始,，從一點一滴抓起，所以,，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務。我們要求學生從自我做起,，從坐,、立、行,、談的“小事”做起,，倡導“做有樣、坐有相,、行有規(guī),、言有范”。并且把常規(guī)管理與檢查評比相結合,，教師的身傳言教與學生自我教育相結合,，并在學生中開展爭做校園小衛(wèi)士、優(yōu)秀少先隊員,、文明禮儀標兵的評選活動,，開展榜樣教育。

自主意識是人的意識的本質特征,，要使孩子們的個性獲得健康的發(fā)展,，適應社會,，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自己,，看到自己的優(yōu)缺點,，通過自我調(diào)控，保持健康的心理狀態(tài),，養(yǎng)成良好的行為習慣,。孩子的心是一塊神奇的.土地，種上合適的種子,，就會有花朵綻放。在隊活動中,，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿,，聽取隊員的意見，營造民主氣氛,，做好孩子們的參謀,，讓隊員自主地開展活動，在活動中認識自我,，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識,。如：愛好讀書寫作的隊員，鼓勵他們多寫作,，,；喜歡制作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗,，澆灌得當,，施肥恰當，都會茁壯成長,。

讀書,，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣,。工作閑暇之時,，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自己,，方便工作,。時常與家長聯(lián)系，與同事討論,，聆聽各種各樣的教育方法：取長補短,。經(jīng)常設計新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源,?；顒邮桥囵B(yǎng)隊員各項素質,、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤,。因此,，只有隊員成為集體活動的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展,。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新,，我經(jīng)常從報刊、電視少兒節(jié)目以及社會生活中尋找信息,，搜尋有益的活動線索,，豐富隊員們的課余生活，增長他們多方面的知識和實踐能力,。

作為學生思想上的引導者和生活中的朋友,，我除了經(jīng)常找學生談心，了解他們的學習和生活,，并及時給予他們各方面的幫助外,，我還與一些學生家長長建立了電話聯(lián)系，對學生的基本情況及在校情況進行交流,，增進對學生的了解,，以便更好開展工作。同時還利用家長之間的關系為一些下崗的家長解決工作問題,。

我以中隊為基點,，開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力,。我校重視少先隊育人功能的發(fā)揮,，以“成長在中隊”為基點，以“加強和改進少年兒童思想道德建設”為核心積極開展主題活動,，讓少先隊員自我服務,，自我管理，自我教育,，去體驗道德,，體驗教育。

少先隊大隊輔導員工作總結發(fā)言篇四

本學期我校少先隊以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，認真學習全國第六次少代會精神,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞少先隊根本任務和爭當四好少年要求,，結合“雛鷹爭章”,、“手拉手”開展綜合實踐活動課程。

本學期,，少先隊仍堅持以德育為先,，把德育全面貫穿于少先隊各項活動過程中,，充分發(fā)揮陣地作用，弘揚德育的主旋律,。

(一)利用周一升旗儀式和晨會,，對學生進行生動的愛國教育和中華傳統(tǒng)美德教育。

每周一都能夠順利完成升旗儀式并結合每周的德育宣傳重點,，不失時機地安排旗下講話內(nèi)容,，多渠道、多層面,、多方位地強化對廣大隊員的愛國主義,、集體主義教育，結合實際情況,，還進行了安全教育,，文明禮儀教育等工作。

(二)我校少先隊工作通過開展活動和主題班隊課,，重過程、抓德育工作實效性,，力爭做好學生的各項教育工作,。

1,、結合學校四項競賽做好學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育工作,。

(1)利用班隊會時間對學生進行宣傳教育,，引導學生自覺遵守小學生行為規(guī)范,。

(2)對學生進行文明禮儀教育引導,。通過班隊會,、少先隊廣播時間進行宣傳教育,，現(xiàn)在本校的學生在文明禮儀方面有了很大進步,，見到老師能主動打招呼,，打架罵人的現(xiàn)象也越來越少,，追跑打鬧現(xiàn)象明顯少了。

(3)對學生進行良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。早晨到校,，各班安排值日生打掃各自的衛(wèi)生區(qū);晚上放學前，打掃教室;課間安排值勤同學進行監(jiān)督,，檢查衛(wèi)生情況,。亂扔廢棄物的行為逐漸減少，學生的個人衛(wèi)生方面也有了進步,。

(4)做好各項檢查工作,，保證學校工作正常開展。

2,、做好法制安全教育工作,。

把安全工作作為頭等大事,、常規(guī)工作來抓，增強學生的自我保護意識,，是每一位教職工應有義務和責任,。強化學生的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識和交通安全意識,，使學生學法,、知法、懂法,、守法,、用法。

此外,，我校還經(jīng)常利用升旗,、上操的時間，對學生進行校內(nèi)傷害,、溺水,、防火、防電的消防安全教育,，杜絕此類事件的發(fā)生,。

1、加強小干部隊伍的建設,。

少先隊是少年兒童自己的組織,，隊員是少先隊組織的主人，由少先隊員擔任大,、中,、小隊干部是少先隊組織教育的重要方面，是實現(xiàn)少先隊員自我教育,、自我管理,、自我服務的重要途徑。有了這些小干部的協(xié)助,，少先隊的工作開展得更加順利,。

我校始終不渝地抓好輔導員的培訓工作，落實輔導員的有關政策,，為輔導員的學習,、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,，定期召開輔導員會議,，組織學習研究工作，及時向輔導員傳達先進工作理念及先進思想，提高輔導員的少先隊工作水平,。本學期開展中隊輔導員考核制度和評比活動,。通過對輔導員評比考核，實行對輔導員的科學管理,，從各班的日常行為表現(xiàn),、各項評比、參加活動等多方面對中隊輔導員進行考核,，成績記錄在案,，與年終獎懲掛鉤。促進其自身修養(yǎng)及提高技能技巧,，充分發(fā)揮輔導員隊伍在少年兒童素質教育中的重要作用,。

少先隊大隊輔導員工作總結發(fā)言篇五

一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子,。把自己的理想,、青春、快樂,、幸福融入到為孩子們的服務中去,，感受到的必是質樸的泥土的芬芳?！扒趭^努力,，奉獻愛心”是我當輔導員的職責。在工作”中,，我注重有風格,、有創(chuàng)新,、有品位,，力求用獨特有效的方式，對學生達到最佳的教育效果,。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生,，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛去打開她們的心靈之門,，啟迪他們的聰明才智,，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長,。

輔導員工作中,，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論,，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質水平,，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性,、科學性,、趣味性，又有適應性,、可行性,、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地輔導員工作中,，我不斷更新知識結構,，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質水平,，邊學習邊實踐,，努力探索一條符合實際情況的`少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性,、科學性,、趣味性，又有適應性,、可行性,、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地,。

工作閑暇之時,，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自己,，方便工作,。時常與家長聯(lián)系，與同事討論,，聆聽各種各樣的教育方法:取長補短,。經(jīng)常設計新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源,?；顒邮桥囵B(yǎng)隊員各項素質、增強中隊凝聚力的最有效的載體,，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤,。因此，只有隊員成為集體活動的主體,，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展,。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新，我經(jīng)常從報刊,、電視少兒節(jié)目以及社會生活中尋找信息,，搜尋有益的活動線索,，豐富隊員們的課余生活，增長他們多方面的知識和實踐能力,，搜尋有益的活動線索,，豐富隊員們的課余生活，增長他們多方面的知識和實踐能力,。

我愛教育事業(yè),，愛少年兒童，更愛少先隊工作,。既然選擇做教師,，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺奉獻,。我做到“以身示范,，潛移默化”。古代大教育家孔子說得好：“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！蔽乙彩冀K認為“身教勝于言教”。因此,，平日與學生相處,，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范,，達到了顯著的教育效果,。我以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任,、同志們的尊重和全體隊員的愛戴,。人生的樂趣在于創(chuàng)造，生命的價值在于奉獻,，青春的美麗在于未來,。以師為本,，著眼長遠,。我立足于做好一個普通而不平凡的教師。輔導員的工作,，是具體的,，繁雜的，有苦有累,，有甜有樂,。在工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓，努力工作,，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員,。相信，我會實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水,，永遠承載他們的快樂,。

少先隊大隊輔導員工作總結發(fā)言篇六

作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大,。我清醒地認識到：貫徹精神,，推進素質教育，是對傳統(tǒng)教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革,，不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式,，要形成新的教育思想，就應該在素質教育改革的實踐中摸索,，要轉變教育觀念,，就應當在教育實驗的探索之中，逐步升華與完善,。本學期,，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨,、愛祖國,、愛社會主義教育為重點，全面推進"雛鷹行動",，充分發(fā)揮少先隊組織積極,、開拓、自立,、創(chuàng)新的作用,，開創(chuàng)了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績,。

一,、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設,。

加強輔導員的隊伍建設,。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔,、培訓工作,，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習,、工作,、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作,，提高輔導員的少先隊工作水平,。

二、創(chuàng)造性地開展少先隊活動,，在活動中迸發(fā)創(chuàng)新的火花

少先隊的活動,，是少先隊的生命。沒有活動,，少先隊就會形同虛設,。目前，少先隊活動沒有現(xiàn)成的教科書,，更沒有固定不變的模式,，每個活動都須因人、因時,、因地制宜來創(chuàng)造,。所以，創(chuàng)造性是少先隊活動的本質和靈魂,。

作為一名少先隊輔導員,，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動,，愿意在這課堂之外的活動中展示自己,，我努力做到“尊重、相信”隊員,，“親近,、了解”隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神,，比如,，在一次“清明時節(jié)祭英烈”的主題隊會活動中，我完全信任孩子,，沒有對他們過多的干涉,，只進行了必要的指導，他們把這次主題會搞得豐富多彩,。而且通過自己搞的這些活動還自然而然的教育了他們自己,，使少先隊組織的自我教育得以充分體現(xiàn)。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人,，就是要培養(yǎng)他對自己有嚴格的要求,，要做到這一點,，就不能總牽著他的手走路,，而是讓他獨立行走,，因而離開自我教育是不可思議的?！币蚨覀兙鸵⒁庠诨顒又信囵B(yǎng)學生的自我教育意識,。

三、強化隊員思想品德教育,，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣,。

1、小學生求知欲旺,、可塑性大,、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期,，我們注重狠抓養(yǎng)成教育,。一是組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢,，做到淳淳教導,，堅持不懈;二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，每周進行不定期的檢查,，通過廣播及時表揚,、批評，讓年級與年級,、班級與班級進行評比,。

2、培養(yǎng)隊員的自信心,，使“新世紀,，我能行”深入人心。

作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導員,，我將襟懷一顆赤子童心,，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬,，為紅領巾事業(yè)獻上我的忠誠,。

少先隊大隊輔導員工作總結發(fā)言篇七

1、制定衛(wèi)生,、紀律檢查評比細則,，推行xx小學“一日常規(guī)”

開學初，在校領導的指導下,，我著手制定了我校的衛(wèi)生紀律檢查評比細則表,，從班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生區(qū)劃分和檢查,、學生課堂規(guī)范,、課間紀律,、行為禮儀等方面做了詳細的規(guī)定。日常檢查評比開始實行后,，我在衛(wèi)生紀律檢查評比細則的基礎上制定了xx小學“一日常規(guī)”,，常規(guī)中對學生從早晨離家上學的道路安全、文明禮儀的規(guī)范到晚上回家后按時完成家庭作業(yè),、整理好第二天的學習用品等等小處著眼,，從一點一滴之處規(guī)范學生言行，培養(yǎng)其獨立,、文明,、健康的行為習慣，為大隊部日常管理打下了基礎,。本學期中,，根據(jù)各班檢查的成績匯總，結合班主任意見,，評選出了兩次衛(wèi)生紀律優(yōu)秀班集體,，每班評選出了三名在學習成績、衛(wèi)生習慣,、文明禮儀方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學,，為以上優(yōu)秀班級和個人分別頒發(fā)了獎狀。對在平時學習生活中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學生事跡,，給予通報表揚,，樹立學生典型標兵，以此激發(fā)同學們的班級榮譽感,，激勵同學們嚴格要求自己,，爭當優(yōu)秀小標兵。

2,、組建大隊部,，選拔學生干部

學校的日常管理離不開學生干部的參與，為此,，我深入到各班,，和班主任老師交流，經(jīng)過班主任老師的推薦在三到五年級選舉出了七名同學進入大隊部,。這個學期里,，大隊部的衛(wèi)生紀律檢查逐漸步入正軌，小干部們的檢查不僅規(guī)范了學生的日常行為,，也鍛煉了學生的自我約束能力,，培養(yǎng)了一批學生中的帶頭人。

3、設置班級小崗位,，完善學生自主管理

養(yǎng)成教育即是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育,。為此，在校領導的指導下,，我要求各班班主任老師制定了班級執(zhí)勤小崗位,，設置了“環(huán)保小標兵”,、“衛(wèi)生檢查小標兵”等崗位,，利用課間時間檢查教室衛(wèi)生情況、物品擺放,、電器使用情況等等,，爭取做到讓每個孩子都有職務，完善了學生的自主管理,。

1,、對每月主題黑板報進行檢查評比

每班的黑板報是班級德育宣傳的陣地，也是同學們每天都能看見的宣傳窗口,，我按照開學初制定的學校德育計劃和少先隊工作計劃中每月的黑板報設計主題,，每月對每個班級的板報設計情況做出檢查和評比，督促班主任老師和同學及時更換黑板報,。本學期的“少先隊知識我知道”和“做知法懂法守法護法小公民”等等板報主題均得到了班主任老師的大力支持,，在無形中拓展了學生的視野，在學生中收到了不錯的反響,。

2,、規(guī)范升旗儀式和國旗下講話

本學期的第一周，我從五年級同學中挑選出了幾名升旗手,，舉行了xx小學第一次升旗儀式,。之后的每周一，我都將升旗儀式分配給五年級兩個班輪流升,，在班主任老師的配合下,，盡量做到全班出旗整齊劃一，升旗手升旗動作規(guī)范標準,。國旗下講話內(nèi)容緊抓當月校園活動主題,，圍繞校園大事，貼近學生生活,。利用升旗儀式激發(fā)了同學們的班級榮譽感,，使同學勇于爭先，爭當升旗手,，也在無形中對學生進行了愛國主義教育和思想道德教育,。

3、發(fā)展紅領巾廣播

8“如何做好期中和期末的備考”這類與同學們學習生活密切相關的生活小提示,，更把對學生文明禮儀,、交通安全,、環(huán)境保護、學習習慣,、誠信道德教育等等這些常規(guī)教育融入其中,。通過一學期的紅領巾廣播，同學們的精神面貌有了很大改觀,，紅領巾廣播也切實成為了我校德育工作的前沿陣地,，對同學們的價值觀和行為習慣的培養(yǎng)起到了積極的引導作用。

1,、開學初：安全教育

新學期開學,，正直學生思想換亂，安全意識淡薄,，行為習慣特差,，校領導及時對生進行道路安全、食品安全,、課間安全等等引導,，提高學生的安全意識，提高保護自我的意識,。

2,、感恩教師“小手拉大手”

以“從我做起，帶動全家,，拉動社會”活動形式,，培養(yǎng)學生及其家長講文明、愛衛(wèi)生的良好習慣,，實現(xiàn)“教育一個學生,，帶動一個家庭，影響一個社區(qū),，文明整個社會”的活動目的,，推動學生文明、家庭和睦,、社會和諧,，為創(chuàng)建和諧、文明的xx鎮(zhèn),，提升學生的整體素質,。

（1）重視校園環(huán)境衛(wèi)生，綠化,、美化,、凈化一起抓。

師生堅持每天三清掃，人人都有自己的勞動小崗位,，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員,，做到了責任劃分明確、制度嚴格,，有檢查,、有評比、有總結,、有表揚,。教室內(nèi)設有植物、生物角,，把芬芳賞目的植物帶進教室,，使得學生不出教室就可感受到植物帶來的清新,。使學校有一個整潔衛(wèi)生的學習環(huán)境,。

（2）利用各種宣傳陣地，校園處處盛開環(huán)保之花,。

a,、各班布置“環(huán)保衛(wèi)士我爭當，小手大手一起走”主題板報,。

每班出版一期環(huán)保主題板報,，給同學們宣傳一些環(huán)保小知識：如生活垃圾的分類、節(jié)約節(jié)能小竅門,、動物為什么會滅絕,、為什么會下酸雨等小知識以及宣傳“班級優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡，利用班級的黑板報陣地來對學生進行教育,。

b,、利用校園廣播向學生宣傳環(huán)保節(jié)能小常識。

少先隊利用紅領巾廣播站作為宣傳陣地,，對同學們進行節(jié)能,、節(jié)水、節(jié)地,、節(jié)糧,、節(jié)材、生活垃圾分類等知識的講解,，讓同學們從小樹立環(huán)保意識,，了解環(huán)保知識。

c,、讓環(huán)保教育深入校園,，走向社會

為了強化學生環(huán)保意識，配合創(chuàng)建衛(wèi)生城市的建設，學校多次開展了環(huán)保主題隊會,，如：“我做環(huán)保小衛(wèi)士”,，“美化校園，美化家園”等,，組織學生走上街頭,，清掃街道，進行環(huán)保宣傳,，受到行人的稱贊,。

（3）在學生中開展“綠色征文”大賽，讓學生把身邊的事情做好,。

開展“綠色環(huán)?！睘橹黝}的征文、繪畫比賽,，以中隊為單位上交學生作文,、繪畫作品，并在班級展覽板內(nèi)展出,，豐富學生課余生活,，讓學生在寫作和繪畫中感受環(huán)保的重要性。家長的參與更讓同學們在家庭成員之間宣傳了環(huán)保節(jié)約的重要性,，養(yǎng)成良好的生活習慣,。

3、十月一日國慶節(jié)活動

本學期十一國慶節(jié)我發(fā)起了“向祖國母親獻詩”校園活動,，在班主任的配合下發(fā)動同學們?yōu)樽鎳赣H寫首詩,。活動得到了四,、五,、六年級同學們的支持，優(yōu)秀學生作品在我校紅領巾廣播站播送,。激發(fā)了同學們的愛國熱情,，鍛煉了同學們的寫作能力。

4,、10月13少先隊活動

10月13日,，我為xx小學全體學生詳細講解了隊歌、重憶入隊誓詞等環(huán)節(jié)為同學們介紹了我們中國共產(chǎn)主義少年先鋒隊的發(fā)展歷程,，激發(fā)了同學們做合格少先隊員的決心和信心,，鼓勵少先隊員們，珍惜紅領巾的榮譽,，從小樹立遠大理想,，從小養(yǎng)成優(yōu)良品德,，從小培養(yǎng)過硬本領，從小鍛煉強健體魄,，發(fā)奮學習,，努力拼搏，做合格的新時代的接班人,！活動結束后,，我組織同學完成了“迎接第65個少先隊活動日，我準備好了,！”為題的觀后感,。總計收到優(yōu)秀學生作品六十多篇,，其中五年級溫航同學的作文在紅領巾廣播站播出,。

5、法制安全教育

我國首個“憲法日”到來之際,，我校為進一步增強同學們的法律意識,，讓法制走進校園，讓學生接受法制教育,，讓學生們學會利用法律進行自我保護,，自覺遵紀守法,，做一個知法,、懂法、守法,、用法的小學生,，此次少先隊活動課內(nèi)容豐富，知識性強,，增強了全校師生的法律意識和法制觀念,，有利于和諧校園建設，讓學生懂得要用法律維護自身的合法權益,。

6,、開展“保護母親河xx小學在行動”活動

學校利用11月18日少先隊活動課積極行動，響應上級安排“保護母親河xx小學在行動”活動,，活動中中隊長管厚燕老師向同學們介紹了我們的漢江河目前的'現(xiàn)狀,，并告知同學們我們“保護母親河—我們在行動”活動的重要意義所在，由此向廣大青少年兒童發(fā)出倡議,，倡議廣大青少年兒童樹立：保護母親河,，爭做綠色理念的傳播者；保護母親河,，爭做生態(tài)環(huán)境的捍衛(wèi)者,；保護母親河,，爭做生態(tài)建設的實踐者。充分利用“小手拉大手,，文明一起走”教育平臺,，以“從我做起，帶動全家,，拉動社會”的目標,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣同時，實現(xiàn)“教育一個學生,，帶動一個家庭,，影響一個社區(qū)，文明整個社會”效果,。通過倡議,，xx鎮(zhèn)中心小學全體師生積極落實到行動當中，由學校領導親自帶隊清理河邊,、學校周邊的垃圾,，在活動中，全體少先隊員干勁十足,，衛(wèi)生清理到位,，經(jīng)過長達兩小時艱辛努力，學校附近的河邊,、學校道路兩旁的面貌煥然一新,。

7、班級元旦聯(lián)歡會

為迎接元旦節(jié)的到來,，我利用紅領巾站向同學們發(fā)出倡議“說出你的感謝,，種下你的希望”，倡導同學們在一年結束之際感謝師長親友,，許下新年的新愿望,。另外，元旦班級聯(lián)歡會作為中隊會的一個重要主題,，在各位班主任老師的配合下我匯總了各個班級的聯(lián)歡會活動方案,，在聯(lián)歡會中也為各個班級拍攝了班會照片，和同學們一起度過一個有意義的元旦佳節(jié),。

在學校領導下組建各類興趣小組：如腰鼓隊,、書法興趣小組、乒乓球等9個興趣小組,。各興趣小組開展的如火如荼,，同學們興趣盎然，興趣小組的開設,，使學生找到了自我,，從而更加自信,，課余生活更加充實，校園內(nèi)向打架,、斗毆不良現(xiàn)象逐漸減少,，可謂一舉多得。

由于我自身工作經(jīng)驗的欠缺,，本學期的少先隊工作開展的不甚完善,，工作的過程中我也遇到了很多棘手的的問題和困難，但正是這些困難,，讓我從中更好的鍛煉了自己,，積累工作經(jīng)驗。少先隊工作是學校德育工作的重要內(nèi)容,，是對學生進行養(yǎng)成教育的前沿陣地,，下一學期，我計劃開展每月的主題教育系列活動,，讓每一項活動有宣傳,、有實施、有總結,、成體系,；在日常管理方面進一步加強校園小崗位的監(jiān)督檢查力度，培養(yǎng)學生的自查自糾能力,；為配合學校雅行教育,，我計劃開展“讀名篇，誦經(jīng)典”活動,，為學生規(guī)定讀書篇目和背誦詩詞配合班主任老師定期舉行默寫抽查,、默誦比賽，將雅行教育落到實處,。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。大隊輔導員的工作任重而道遠,，我必將時刻牢記教書育人的職業(yè)操守，將我青春的熱情融入到日常工作中,，完成學校的德育工作,，將每一步走得踏實穩(wěn)健，爭取做出成績,！

不知不覺,，接手大隊部工作已經(jīng)一個學期了。在這一個學期里,，既有初任時新奇和欣喜,，又有工作時的苦澀,，既有活動成功時的喜悅，也有不被理解的辛酸,。五味雜成的工作經(jīng)歷讓我一下子成長不少,，同樣，也學到了不少,。我一直在思考兩個問題,，做為以后自己工作的方向。

首先怎樣做一個大隊輔導員,。接手以后才發(fā)現(xiàn)做大隊輔導員不僅是工作任務重,，更重要的是事物相當繁雜。都說大隊輔導的工作如同一個筐,，果然從少先隊員的生活到思想,，從制定計劃到開展活動，每件事都必須親力親為,，我恨不得長上三頭六臂,。

在工作中，我逐步了解到:對待學生要一視同仁,，以出于對學生負責的態(tài)度,，關心他們的利益，立足于他們自身的成長和發(fā)展,，這樣學生才能聽你的,，才會真心把你當作前輩和好朋友。在做學生思想工作的時候,，我們也不能用更不需要用簡單的說教,，把道理講明白了，無需更多要求,，他們也會自覺努力學生工作很瑣碎,，但卻沒有小事，不能忽略,。學生無論什么時候,、無論什么事，只要找到我,，都是耐心對待,，也許有的事情我也沒有更好的辦法，但是有了好的態(tài)度,、愿意傾聽就能使我和學生走得更近,。學生管理工作千頭萬緒，卻是聯(lián)系到對學生成長,、對家長負責,、對學校發(fā)展,、對社會穩(wěn)定的大事，做好學生工作,，輔導員責無旁貸,。同時，還要隨時注意自身角色轉換,，當好“幾種人”,，即平時做他們的朋友，學業(yè)上做他們的師長,，生活上做他們的大姐姐,，學生犯了錯誤時我就做公正的法官。努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友,。

總的來說,，只有堅持以學生為本，竭誠為家長服務,，凡事想著學生,，心里裝著學生，一切為了學生,，我的工作和活動才會被學生接受,，才會更加富有成效。期待自己更好的表現(xiàn)!