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個人工作鑒定意見篇一

為全面落實《教育部關(guān)于大力推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》(教辦[20xx]3號)和《湖北省教育廳關(guān)于組織實施“湖北省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地建設(shè)計劃”的通知》文件精神，鼓勵大學生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓和進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動,，建立我校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地,，進一步規(guī)范和引導(dǎo)我校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量,，現(xiàn)就加強大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作提出如下意見,。

一、重要意義

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,，是國家興旺發(fā)達的不竭動力,。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)是高校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要舉措，也是高校貫徹落實xx大提出的“提高自主創(chuàng)新能力,，建設(shè)創(chuàng)新型國家”要求,，是實現(xiàn)我校高素質(zhì)、強能力,、應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標的重要措施,。學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑，是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的有機延伸和重要構(gòu)成,，是建設(shè)優(yōu)良校風,、學風、教風的必然要求,。全校上下要高度重視學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的開展,，努力營造濃厚的崇尚科學,、追求真知,、銳意進取、大膽實踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍,。

二,、工作目標

的培養(yǎng)，積極倡導(dǎo)和鼓勵大學生自主性學習和研究性學習,，強化大學生創(chuàng)新精神,、挑戰(zhàn)意識和團隊合作意識的教育，培養(yǎng)學生科技團隊的領(lǐng)軍人物和高水平的學生創(chuàng)新研究團隊,，從而進一步推動我校教學,、科研和社會服務(wù)三大功能向縱深發(fā)展，形成高等教育多樣化創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系,，切實提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造能力和科研實踐動手能力,。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)及職責

(一)組織機構(gòu)

學校成立“三峽大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”領(lǐng)導(dǎo)小組,。成員如下：

組 長：李建林

副組長：何偉軍,、譚志松、胡翔勇,、田斌

成員單位：教務(wù)處(工程訓練中心),、科技處、校董會,、校團委,、學生工作處、人事處,、財務(wù)處,、經(jīng)濟與管理學院、實驗室與資產(chǎn)管理處,。

學校成立“三峽大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地”,。成員如下：

主 任：何偉軍、胡翔勇

辦公室主任：封林 責任單位：校團委

教學部主任：趙新澤 責任單位：教務(wù)處

學術(shù)部主任：許文年 責任單位：科技處

師資部主任：王炎廷 責任單位：人事處

學生部主任：李 瑾 責任單位：學生工作處

創(chuàng)業(yè)項目部主任：鄧曦東 責任單位：經(jīng)濟與管理學院

財務(wù)部主任：阮傳文 責任單位：財務(wù)處

條件部主任：孟遂民 責任單位：實驗室與資產(chǎn)管理處

(二)領(lǐng)導(dǎo)小組職責

1.統(tǒng)籌規(guī)劃和落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地的建設(shè)工作;

2.指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地的建設(shè)及管理工作;

3.編制創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地的建設(shè)發(fā)展規(guī)劃;

4.制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地管理制度和年度工作思路;

5.制定獲獎師生及相關(guān)單位獎勵辦法,。

(三)辦公室職責

1.制定辦公室各項規(guī)章制度和年度工作計劃;

2.負責各項管理制度的落實執(zhí)行，定期向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報工作;

3.負責組織專家對申請入駐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地的項目進行評審;

4.負責對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊進行輔導(dǎo),，并提供相關(guān)政策咨詢服務(wù);

5.負責各團隊的年度考核和評價工作;

6.負責舉辦年度“大學生科技節(jié)”及校內(nèi)外參賽和報獎;

7.負責受理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊提出的申請及辦理團隊入駐實踐基地的手續(xù);

9. 策劃、組織大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類活動;

10. 負責創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地各類材料的歸檔工作;

11. 負責創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地的宣傳及對內(nèi)外聯(lián)系;

12. 完成主任,、副主任交辦的其它工作,。

(四)教學部職責

1,、將大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程和競賽活動納入人才培養(yǎng)方案;

2、負責組織發(fā)動三峽大學各項學科競賽;

3,、認定教師指導(dǎo)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作相應(yīng)教學工作量;

4,、建設(shè)各學院大學生創(chuàng)新基地;

6,、修訂學生保送研究生政策,。

(五)學術(shù)部職責

1、負責成立大學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家組;

2,、發(fā)布三峽大學年度大學生科技創(chuàng)新選題指南;

3,、組織決賽評審和校外報獎;

4、制定政策鼓勵科研項目負責人支持和指導(dǎo)本科生科研創(chuàng)新工作,，把學?？蒲袃?yōu)勢轉(zhuǎn)化為學生的創(chuàng)新能力,。

(六)學生部職責

1、負責學生綜合測評及獎學金評定辦法相關(guān)修訂;

2,、組織大學生科技創(chuàng)新先進個人和優(yōu)秀組織單位的評比;

3,、營造校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型,。

(七)師資部職責

(八)創(chuàng)業(yè)部職責

1,、負責創(chuàng)業(yè)計劃大賽的指導(dǎo)和評審工作;

2、組織教師在全校開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育公共課程;

3,、為參加學校決賽的學生提供創(chuàng)業(yè)軟件測評;

4,、為創(chuàng)業(yè)學生提供咨詢服務(wù)。

(九)財務(wù)部職責

負責落實大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作學校預(yù)算和“思源”基金,。

(十)條件部職責

負責大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)設(shè)備保障,，建設(shè)學院大學生創(chuàng)新基地、實驗室,，制訂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目團隊入駐實驗室和基地的相關(guān)政策,。

(十一)學院職責

1. 學院成立院級大學生科技創(chuàng)新項目組織協(xié)調(diào)機構(gòu)，包括教學,、科研,、實驗室、學工團委等職能部門的人員,，制訂切實可行的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)費管理辦法和配套政策,，提供支撐條件。

2. 學院要為參與項目的學生配備指導(dǎo)教師,，負責指導(dǎo)學生進行科技創(chuàng)新項目,。團隊指導(dǎo)教師由1-3人組成，有顯著的學生學科競賽輔導(dǎo)經(jīng)歷或科研開發(fā)能力,。學院要認定指導(dǎo)教師的教學工作量,，制訂相應(yīng)的激勵措施。

3. 學院的實驗教學示范中心,、各類開放實驗室和創(chuàng)新基地要向參與項目的學生免費提供實驗場地和實驗儀器設(shè)備,。

4. 學院要積極營造創(chuàng)新文化氛圍，為參加項目的學生搭建學生交流平臺,，并制訂個性化培養(yǎng)方案和相關(guān)配套措施，包括學分認定,、選課,、考試、成果認定,、保研,、推優(yōu)等,。

四、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主要工作內(nèi)容

(一)大學生創(chuàng)新活動計劃

1.宣傳,、組織三峽大學各類大學生課外學術(shù)科技活動,。

2.實施三峽大學“求索”大學生創(chuàng)新活動計劃。每年學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教

育基地資助100項大學生創(chuàng)新項目,，平均每個項目資助經(jīng)費為5000元,。

3. 組織參加全省、全國“挑戰(zhàn)杯”大學生學術(shù)科技作品競賽,。

(二)大學生創(chuàng)業(yè)教育計劃

1.開設(shè)“大學生創(chuàng)業(yè)教育”系列選修課,，開辦創(chuàng)業(yè)培訓班(訓練營)。

2. 實施三峽大學“求索”大學生創(chuàng)業(yè)教育計劃,。每年學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地資助20項大學生創(chuàng)業(yè)計劃項目,，平均每個項目資助經(jīng)費為5000元。

3.組織申報全省,、全國“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽,。

(三)每年舉辦“大學生科技節(jié)”

1. 舉辦年度大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作品(成果)展。

2. 召開年度大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“優(yōu)秀個人(師生)”,、“優(yōu)秀組織單位”評選表彰大會,。

四、加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作措施

1. 建立三峽大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項經(jīng)費,。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地啟動階段,，學校給予100萬元作為專項經(jīng)費，同時積極爭取社會捐贈,、創(chuàng)業(yè)回饋等渠道,，不斷擴大專項經(jīng)費規(guī)模?；亟ǔ珊?，每年日常運行經(jīng)費約100萬元，用于基地日常管理和創(chuàng)業(yè)項目監(jiān)控,、學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目資金扶持,、聘請師資指導(dǎo)等。

2.制定《三峽大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地專項經(jīng)費管理辦法》,，明確經(jīng)費申請條件,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)選項范圍、申請立項及審批過程,、經(jīng)費管理使用條例等多種經(jīng)費使用規(guī)定,，保證學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項經(jīng)費的合理利用及有效配置。

務(wù)任職資格評審管理辦法》等系列文件,，從組織領(lǐng)導(dǎo),、基地建設(shè),、師資保障等全方位合力加強大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。

個人工作鑒定意見篇二

一,、規(guī)范公文管理,，確保公文運轉(zhuǎn)有序

1、制發(fā),、收文規(guī)范,。嚴格按照《中國共產(chǎn)黨機關(guān)公文處理條例》的要求，確定專人負責審核公文文種,、公文格式,，嚴把公文政策關(guān)、文字關(guān),，嚴格按照行文規(guī)則,，確定公文傳遞范圍。收到公文后,，認真查看簽收范圍,，核對文件份數(shù)，做好來文登記,，履行簽收手續(xù),。領(lǐng)導(dǎo)同志參加上級會議帶回的文件，要及時交文管人員登記,、保管,。

2、運轉(zhuǎn),、批辦高效,。嚴格按照閱文規(guī)定和領(lǐng)導(dǎo)批示意見傳辦，不隨意打亂傳閱秩序,，不隨意擴大閱辦范圍,。公文送審、文件傳閱由辦公室秘書股負責,，由聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的工作人員負責傳遞,，嚴格控制公文、文件傳遞時間,。工作人員要遵守各項工作紀律,，嚴守黨的機密。絕(機)密級公文由機要人員送達,，送閱時做到“雙見面”,，文件不在外“過夜”。

3,、保管,、借閱嚴密。實行專人保管公文,，按不同文種分類登記,、編號，并單獨存放在有保險設(shè)施的公文柜內(nèi),。堅持一月一清理,，一季一核對，做到文件和登記相符,，如出現(xiàn)短缺,，及時查找。傳閱公文時,，要填寫專用傳閱登記簿,，做到送出有登記，收回有注銷,，不橫傳,，不誤事。公文出現(xiàn)失控或丟失,、泄密的,，要立即報告本機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，并積極采取補救措施,。

二,、加強調(diào)研信息，確保智力服務(wù)有用

1,、建立調(diào)查研究聯(lián)系點制度,。縣委辦公室要圍繞經(jīng)濟社會的難點,、群眾關(guān)注的焦點,、縣委工作的重點，選擇具有一定代表性的鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村(社區(qū)),、企業(yè)作為領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查研究聯(lián)系點，由辦公室人員做了領(lǐng)導(dǎo)到聯(lián)系點開展調(diào)研活動的日常服務(wù)工作,。保證在縣委重大決策出臺前后,，縣委領(lǐng)導(dǎo)能及時到聯(lián)系點進行調(diào)研，認真了解中央,、省市各項政策貫徹落實中存在的問題和困難,，為縣委再決策提供參考。

2、建立調(diào)研信息聯(lián)席會議制度,。圍繞全縣改革,、發(fā)展、穩(wěn)定的重大戰(zhàn)略和重點,、難點問題,，定期召開調(diào)研信息聯(lián)席會議，聽取各方面對縣委各個時期中心工作的意見和建議,，制定好重點調(diào)研課題,，協(xié)調(diào)各單位、各部門開展調(diào)研和信息搜集工作,。

3,、建立調(diào)研、信息成果轉(zhuǎn)化制度,。及時將調(diào)研,、信息成果形成書面報告，向縣委領(lǐng)導(dǎo)報送,，力爭進入決策視野,，不斷拓寬調(diào)研成果轉(zhuǎn)化的渠道和途徑，使理論成果與工作實踐有機結(jié)合,。

三,、統(tǒng)攬工作全局，確保綜合協(xié)調(diào)有方

1,、立足中心,，積極協(xié)調(diào)上下級之間的關(guān)系。圍繞經(jīng)濟建設(shè)這個中心,，認真研究中央,、省、市文件精神,，組織人員深入基層和生產(chǎn)一線開展調(diào)查研究,，實事求是反映貫徹落實中央、省,、市文件精神存在的問題和困難,，為黨委科學決策提供真實、準確,、有用的依據(jù),。

2、胸懷全局,，注重協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系,。圍繞工作目標,，妥善處理、協(xié)調(diào)平衡各部門之間的工作,，統(tǒng)一各部門思想,，消除意見分歧，努力調(diào)動相關(guān)部門的工作積極性,，在協(xié)調(diào)中凝聚合力,，在統(tǒng)籌中增強戰(zhàn)斗力,，共同完成好縣委安排部署的工作任務(wù),。

3、以人為本,，妥善協(xié)調(diào)本單位之間的關(guān)系,。為本單位職工營造良好的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，使全體干部職工互相理解,、團結(jié)協(xié)作,，為他們發(fā)揮聰明才智提供廣闊的舞臺，不斷優(yōu)化辦公環(huán)境,，努力改善工作條件,。關(guān)心干部職工的心理健康和生活情況，激發(fā)他們的工作熱情和創(chuàng)業(yè)激情,。

四,、創(chuàng)新督查機制，確保督查督辦有效

1,、建立健全督查工作責任機制,。在縣委重大決策部署后，將督查督辦任務(wù)分片分解到督辦人員,，由一名分管副主任牽頭負責,，各督辦人員分頭行動，限時將各個責任單位落實縣委決策的真實情況匯總上報,，讓縣委及時掌握基層工作動態(tài),。

2、建立健全督查工作協(xié)調(diào)配合機制,。綜合運用各種督查手段,，建立決策落實長效機制。采取催報檢查,、明查暗訪,、新聞督查的方式，加強與社會監(jiān)督員,、老干部巡視員,、新聞媒體的協(xié)調(diào)配合,，圍繞縣委部署，加強與他們的信息交流,，讓督查工作的觸角延伸到社會各個領(lǐng)域,、各個層面。

3,、建立健全及時準確的反饋報告機制,。凡縣委各項重大決策出臺后，縣目標督查辦公室以《督查工作》形式,，及時報告落實情況,，反饋存在問題和建議。積極開展督查調(diào)研,，在調(diào)研中推動督查,，在督查中研究解決問題的措施，為黨委,、政府再決策提供依據(jù),。

五、加強制度建設(shè),，確保后勤保障有力

1,、加強干部隊伍建設(shè)。建立和完善辦公室干部職工定期學習制度,、考勤考核制度,、廉潔自律制度及保持共產(chǎn)黨員先進性長效機制，不斷提高干部職工的政策理論水平,、業(yè)務(wù)本領(lǐng)和廉潔自律意識,，樹立和維護好黨委辦公室良好的形象。建立科學有效的獎勵激勵機制,，充分調(diào)動干部職工抓學習,、抓工作的自覺性。

2,、不斷提高接待水平,。完善外部協(xié)作機制，整合各部門后勤力量,，凡遇縣委重大接待任務(wù),、重要會議召開時，要以辦公室接待力量為主,，抽調(diào)和單位接待人員和車輛,，充實后勤接待力量，不斷提高接待水平,。

3,、加強機關(guān)后勤管理,。要以“優(yōu)質(zhì)優(yōu)效”為標準，以“三服務(wù)”為目標,，強化內(nèi)部協(xié)調(diào)機制,，加強內(nèi)部制度化建設(shè)，模范執(zhí)行財務(wù)管理制度,，完善工作值班,、車輛調(diào)度、人員調(diào)配等制度,，提高整體合力,。不斷加強機關(guān)保衛(wèi)、保潔工作,，加強信訪工作,，完善接訪制度。加強保密工作,，完善保密機制。加強后勤精細化管理,，做好細節(jié)工作,，提升服務(wù)職能。

個人工作鑒定意見篇三

一,、總體思路全面貫徹黨的xx屆五中全會,、中央經(jīng)濟工作會和全國、全省安全生產(chǎn)工作會議精神,，認真貫徹落實科學發(fā)展觀,，牢固樹立以人為本、安全發(fā)展理念,，堅持“安全第一,，預(yù)防為主，綜合治理”方針,，切實把事故預(yù)防作為促進安全生產(chǎn)的主攻方向,、把規(guī)范生產(chǎn)作為促進安全生產(chǎn)的重要保障、把科技進步作為促進安全生產(chǎn)的重要支撐,。以深入貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于進一步加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》(國發(fā)?20xx?23號,，以下簡稱國務(wù)院《通知》)、《四川省人民政府關(guān)于進一步加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作的實施意見》(川府發(fā)電?20xx?59號,，以下簡稱省政府《實施意見》),、《瀘州市人民政府貫徹國務(wù)院關(guān)于進一步加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作的實施意見》(瀘市府發(fā)?20xx?36號，以下簡稱市政府《實施意見》)和《瀘州市納溪區(qū)人民政府貫徹國務(wù)院關(guān)于進一步加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知的實施意見》(瀘納府發(fā)?20xx?23號,，一下簡稱區(qū)政府《實施意見》)為主線,，以強化企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任為重點,，繼續(xù)深入開展“安全生產(chǎn)年”活動，加強基礎(chǔ)建設(shè),，強化責任落實,，嚴格依法監(jiān)督，全面推進安全生產(chǎn)各項工作措施落實,。以“三深化”和“三推進”為抓手,，全面深化安全生產(chǎn)“三項行動”和“三項建設(shè)”，大力實施“科技興安”戰(zhàn)略,，夯實安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ),。繼續(xù)降低事故總量和傷亡人數(shù)，減少職業(yè)危害,，有效防范和堅決遏制重特大事故發(fā)生,，切實維護人民群眾生命財產(chǎn)安全，進一步促進安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定好轉(zhuǎn),，確保實現(xiàn)“”時期安全生產(chǎn)工作開局良好,，為全市經(jīng)濟和社會發(fā)展提供堅實的安全保障。

二,、目標任務(wù)

(一)確保不發(fā)生重大及以上生產(chǎn)安全事故,。

(二)各類生產(chǎn)安全較大事故不超過前3年平均數(shù)。(三)各類生產(chǎn)安全事故死亡人數(shù)控制在區(qū)政府下達的考核指標以內(nèi),。(四)億元gdp生產(chǎn)安全事故死亡率,、工礦商貿(mào)十萬就業(yè)人員生產(chǎn)安全事故死亡率、道路交通萬車死亡率,、煤礦百萬噸死亡率控制在省政府下達的考核指標以內(nèi),。安全生產(chǎn)目標管理有關(guān)責任單位具體考核指標待省政府安委會下達我市后，由市政府安委會另行下達,。

個人工作鑒定意見篇四

每年都應(yīng)該對個人工作表現(xiàn)有一個完整的回顧,，下面就是小編為您收集整理的個人工作表現(xiàn)鑒定意見的

個人工作鑒定意見篇五

實習鑒定一、該生綜合素質(zhì)較好,，愛崗敬業(yè),，工作能力強，有一定的工作組織能力,，能和同事友好相處,，短短實習工作期間，是個出色的教學能手,，相信會在今后的工作中,，取的出色的成績。

實習鑒定三,、該學生實習期間工作認真,，勤奮好學,，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,，善于思考，能夠舉一反三,。對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù),。

能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時,，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定,。

實習鑒定四,、該生在實習期間勤奮認真,有很強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識,能夠利用所學的知識迅速投入到實際的.計算機應(yīng)用程序編寫當中,并能夠結(jié)合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補不足,在實習過程當中迅速的成長起來,不僅歷練了自身,也為我單位帶來了一股新風,受到合作伙伴的一致好評!

六、已完成實習規(guī)定的任務(wù),，實習報告符合標準，達到實習目的,。勤奮好學,遵守廠規(guī)廠紀,帶來先進管理理念.工作能力及專長在不斷的社會實踐中,自己以認真敬業(yè),責任心強,工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決得到了各實習單位的認可,。

鑒定評語(主要包括實習態(tài)度、遵守勞動紀律,、業(yè)務(wù)能力強等方面情況)

在短短的實習期內(nèi),，用他們的實際行動，給山莊全體工作人員留下了深刻的印象,。

七,、同學在我部實習期間，態(tài)度端正,，學習踏實,，工作認真，注重理論和實踐相結(jié)合,，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，在我部“重慶熱線”實習時能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞,，工作責任心強,，注重團隊合作,，善于取長補短，虛心好學,，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快，涉獵面較寬,，在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探索,，有自己的思路和設(shè)想。

在實習期間,，符合大學生實習的要

八,、工作主動，踏實,，肯干,，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作,，以提高技術(shù)的自身,，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績,。

實習鑒定包含的主要內(nèi)容

九,、動手能力;、創(chuàng)新能力;,、分析,、解決實際問題能力;、協(xié)作與組織管理能力;,、社會活動能力;,、語言及文字表達能力。

1. [comment]∶評論的話 2. [expository notes]∶含有說明,、解釋或評論的話;作說明或講解用的話 偶爾有對正文的講解和帶解釋性的注,但無評語 3 對某人的看法與對這人的感覺 詳細解釋 評論的話,。 清 唐鑒 《廩貢生王府君墓志銘》：“昔年官京師，閱 倭艮峯 日記,，見其上方評語,，有曰‘子 涵 子 潔 ’者，問之,，則其 河南 同志 王檢心 ,、 王滌心 也?！薄抖昴慷弥脂F(xiàn)狀》第一回：“就將這本冊子的記載,，改做了小說體裁，剖作若干回，加了些評語,?！?趙樹理 《三里灣·決心》：“ 玉生 一時想不出適當?shù)脑u語來，只籠統(tǒng)地說：‘我覺著你各方面都很好!’” 編輯本段評語范文x同學是個文靜懂事的女孩,，踏實,、穩(wěn)重、有禮貌,，時刻起著模范帶頭作用,，給同學們作出表率。上課時用心聽講的神情,，讓人感到你的專注,、認真。你的作業(yè)干凈整潔,、字跡又漂亮,，令老師感到非常滿意。你思維靈活,，接受能力較強,，勤于思考，大膽質(zhì)疑,。你的學習成績一直都很好,，在班里是一個的好女生,。愿你永遠健康,、漂亮,、快樂、上進,，在知識的海洋里遨游,，做一個強者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學會令你成功,，老師深深地祝福你[1]。

個人工作鑒定意見篇六

課題個人鑒定意見-課題鑒定意見范文

課題鑒定組意見

xx市教育學會組織課題鑒定專家組,，于xx年12月22日在xx市教研室,，對王xx同志主持的河北省教育學會“xx”規(guī)劃重點課題——“xx英語詞匯立體學習法”進行了課題結(jié)題鑒定，鑒定方式為：聽取課題主持人及課題組部分成員的匯報,、查看相關(guān)資料,、召開實驗相關(guān)人員座談會、觀摩典型課例光盤等,。經(jīng)評議,，專家組達成以下意見：

一、該課題符合當今我國課程改革的精神，符合中學生心理特點,，選題針對性強,，對改變學生的學習方式，提高學習能力和綜合素質(zhì),，對改變常規(guī)的詞匯教學模式,，提高英語課堂教學的效率，對教師教科研能力和綜合素養(yǎng)的提高,，均起到了一定的推動作用,；該課題能夠緊密結(jié)合本地教學實際，對提高初中英語的教育教學質(zhì)量起到了積極的促進作用,。

二,、該課題在實施過程中，學校領(lǐng)導(dǎo)大力支持,，教育教學主管部門適時指導(dǎo),，及時完善研究計劃；課題組奉行了求真務(wù)實的實驗原則,，采取了積極開放的實驗態(tài)度,，充分發(fā)揮了課題實驗人員的積極性和創(chuàng)造性，真正體現(xiàn)了科研人員應(yīng)有的執(zhí)著和奉獻精神,，確保了課題研究規(guī)范有序地進行,。

三、整個實驗,，實驗教師大膽探索,，勇于創(chuàng)新，師生受益大,；課題的研究過程體現(xiàn)了詞匯學法的立體性和有效性,、詞匯活動的知識性和趣味性、教學方法的獨創(chuàng)性和科學性,，取得了比較突出的實驗成果：

1,、課題組成員有多篇論文、多篇執(zhí)教的課例,、教學設(shè)計,、教學隨筆等，在全國,、滄州市,、任丘市的教研活動中獲獎，并有部分成果結(jié)集成冊,。

2. 對英語單詞構(gòu)詞法做了深層次的研究,，提出了縮合詞普遍存在的學說，提出了縮合詞的學習方法，對縮合詞大面積研究有極大的推動作用,。

3. 總結(jié)出一系列深受學生歡迎,、省時高效的“愛迪英語”詞匯立體學習方法，使得詞匯學習的省時高效和大面積豐收成為可能,。

4. 開展了多種形式的詞匯學習和競賽活動,。激發(fā)了學生英語學習的主動性和積極性，培養(yǎng)了興趣,，發(fā)展了智能,，提高了能力。

5. 實驗中改變了傳統(tǒng)的詞匯教學模式,，探索了多媒體“xx”英語詞匯立體教學模式,。編寫了《“愛迪英語”詞匯教學優(yōu)秀課例集錦》，配相應(yīng)課件,。

6. 編輯了“愛迪英語”系列工具書：《初中英語詞匯學習寶典》,、《詞匯學習方法集萃》、《英語詞匯活動集錦》,、《初中英語詞匯總表》,；制作了與教材同步的系列詞匯活動幻燈片。

7. 課題研究使課題小組成員的理論水平和業(yè)務(wù)水平都有了很大的提高,，教學和研究效果十分顯著,。在完成預(yù)期研究目的的基礎(chǔ)上拓寬了研究領(lǐng)域，擴大了科研成果,，帶動了任丘市的教育教學改革,。

四、該課題在實驗過程中,，詞匯教學模式還需要完善,，縮合詞的研究還需深入，不少有價值的東西還需上升到理論的高度,，希望在后續(xù)研究中進一步強化理論與實踐的結(jié)合,。另外，建議將比較成熟的實驗成果在任丘市和滄州市推廣,。

鑒于上述情況,，課題鑒定專家組一致同意該課題結(jié)題。課題結(jié)題鑒定意見

某某中學《微型化學實驗在科學探究活動中的應(yīng)用》課題,，歷經(jīng)三年多的努力，完成了研究任務(wù),，取得了預(yù)期的效果,。鑒定組成員通過查閱文字材料和觀看光盤視頻，提出以下鑒定意見：

第一、選題具有較高的價值,。微型化學實驗是近二十多年迅速發(fā)展的一種化學實驗的新方法和新技術(shù),，是國際化學教育界公認的體現(xiàn)綠色化學思想的一種新舉措。它由于獨具特點而越來越受到各國的重視,，有關(guān)它的研究與推廣工作正在世界各地廣泛開展,。課題以高中學生為研究對象，以新課程理念為指導(dǎo),，開展化學探究活動,，能有效促進教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，有利于加快高中新課程改革的進程,。另一方面,，微型化學實驗可以在一程度上彌補經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)實驗資源短缺的不足，增加化學實驗探究的數(shù)量,，提高實驗效果,。

第二、課題成果具有創(chuàng)造性,。課題組以周懷寧教授設(shè)計的高分子微型塑料儀器為基本器材,，輔之一些簡單、易得的物品作替代儀器組成實驗盒,，不但豐富了器材,、降低成本，而且使用方便,，便于組織開展課內(nèi)外的化學探究活動,。同時，也能打破化學實驗及器材的神秘感,，讓學生感受到化學就在身邊,。

第三、課題研究思路正確,，方法恰當,。課題以案例開發(fā)、課堂教學,、課外活動以及微型實驗室的建設(shè)與管理等作為主要研究內(nèi)容,，以新理念為指導(dǎo)，開展理論與應(yīng)用的研究,，其思路是正確的,。課題組成員分工明確，各有側(cè)重,，參與面大,。研究方法適當,，論證嚴謹，材料豐富,，結(jié)果可信度高,。值得指出的是，課題組請來了知名教授到學校進行指導(dǎo),，少走了彎路,，提高了研究效率。

第四,、課題取得了預(yù)期的成果,。課題組卓有成效的研究，豐富了微型化學實驗的實踐經(jīng)驗,，對我區(qū)乃至全國推廣微型化學實驗在學科教學的應(yīng)用具有指導(dǎo)意義,。課題從理論上對微型化學實驗的必要性和原則進行了探討，初步探索出微型化學實驗室的建設(shè)和管理方法,。開發(fā)了大量的案例,。案例涵蓋了高中無機化學和有機化學，既有性質(zhì)實驗也有制備實驗,。既能替代常規(guī)實驗又具有環(huán)保,、效果明顯、便于操作等優(yōu)點,。這些案例還可以進一步開發(fā)為校本課程,，發(fā)揮更大的作用。課題的研究與應(yīng)用帶來了教學質(zhì)量的顯著提高,，使該?；瘜W科在高考和奧賽中不斷取得佳績。該課題的研究與應(yīng)用在南寧市產(chǎn)生了積極的影響,，帶動了其它學校,。其成果得到逐步推廣，影響的范圍逐漸擴大,。

總之,，這一研究課題價值較高，研究思路清晰,、方法恰當,，成果顯著，具有推廣價值,。本人同意該課題通過結(jié)題鑒定,。希望課題組進一步開發(fā)案例，并對其它學校開展微型化學實驗探究給予指導(dǎo)和幫助,。課題評審鑒定意見

“培養(yǎng)初中學生語文閱讀興趣和習慣的策略及措施研究”課題,，是重慶市教育科學“十一五”規(guī)劃重點課題《語文閱讀學習對學生學習能力的影響及教育對策研究》的子課題,。通過課題組全體成員數(shù)年的辛勤耕耘，現(xiàn)在已到收獲成果的時候,，為更好地總結(jié)經(jīng)驗，提高認識,，現(xiàn)就該課題的結(jié)題提出如下鑒定意見,。

一．課題兼具理論價值和實踐意義

實踐證明，激發(fā)閱讀興趣才能促進學生良好閱讀習慣的養(yǎng)成,，創(chuàng)建閱讀學習平臺才能引領(lǐng)學生積極參與,，廣泛閱讀、注重積累才能開拓學生視野,、升華學生情感,；教給學生科學的閱讀方法才能提高閱讀學習效率，閱讀的收獲外化為寫作才鞏固閱讀成果,。這些對策能有效解決中學生的閱讀障礙,，本課題的研究成果具有一定的操作性、有效性和推廣性,，可資同類學校閱讀學習借鑒之用,。

二、課題研究周期長,，措施有保障

本課題從xx年10月申報,、立項，開展研究至2016年10月,，歷時四年,，課題組的全體成員按照制定的周期和步驟，進行了認真扎實的教學研究,，完成了預(yù)期的目標,。課題在實驗中，建立了組織機構(gòu),，設(shè)立了實驗班級,，培訓了實驗教師，出版了補充教材,，對課題的順利實施提供了有力的保障,。

三、課題研究內(nèi)容豐富,，成果具有可操作性

專門設(shè)立讀書課,，在校內(nèi)從制度上保障學生有閱讀時間。設(shè)立班級圖書館,。由班級班費購書,，學生捐書為主要途徑,，由學生管理。在教學實踐中貫徹“獨立自主,，先學后教”的教育理念,，并結(jié)合杜郎口

中學學習模式的教育理念，貫徹有效課堂的教學宗旨,，利用專業(yè)知識指導(dǎo)學生進行深入地選擇性的閱讀,。在怎樣讀文章上也盡量做到“授人以漁”。在方法論層面上進行引導(dǎo)教育,。

四,、課題研究成果豐富，特色鮮明

課題組成員撰寫多篇相關(guān)論文,，獲得市區(qū)級多項獎勵,，并有成員獲得重慶市教育科學“十一五”規(guī)劃重點課題《語文閱讀學習對學生學習能力的影響及教育對策研究》“先進個人”稱號；同時,，課題組根據(jù)實際情況編輯印行《補充閱讀材料》兩冊共四十萬字,，作為和本課題研究配套的科研教材。通過實踐,，課題班學生的成績明顯提高,，三年的教學實踐與研究，產(chǎn)生的效果是顯著的,。從歷次期末功半期的檢測中可以看出,，所抽課題班的成績較為突出。