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大學創(chuàng)意活動策劃書 大學創(chuàng)意策劃書篇一

因此,，豐富我們的大學生活,，營造互助互愛,、積極愉悅、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學風的完善,、文化的深化,、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。

寢室文化包含著深刻的內(nèi)涵,、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式,，對學生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng),、綜合能力等各方面有著積極的影響,。在前一屆活動的基礎上，我們不斷努力,，不斷創(chuàng)新,，迎來了江西財經(jīng)大學又一屆“寢室文化節(jié)”活動!

通過本次活動的開展，希望同學們能在準備中增進彼此間的了解,、深化相互的友誼,，達到進一步融洽學校氛圍的目的。同時,，由于各學院在其專業(yè)方面的特殊優(yōu)勢,，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才學，另一方面可以進行學習上的切磋,，起到互相激勵的作用,、達到共同進步的目的。再者,，在呼應中國“建立節(jié)約性社會”,、學校建立“節(jié)約江財”的主題的同時，亦可激發(fā)大家的創(chuàng)新意識,，體現(xiàn)江財學子的思維活躍的特點,。

初賽：3月25日-26日

決賽：4月8日晚18：20(18：30開始)

國際交流中心學術報告廳

一、寢室文化藝術節(jié)征文大賽

二,、寢室文化藝術節(jié)書畫,、攝影展

三、寢室文化大賽關鍵字：策劃書

一,、寢室文化藝術節(jié)征文大賽：

1,、征文主題：我的寢室“情結(jié)”

2、征文要求：

①體現(xiàn)豐富多彩的大學生寢室文化生活，反映寢室成員之間團結(jié)互助的親情,、友情,，記述身邊樂事、趣事等,，展現(xiàn)我校學生積極向上的精神風貌,。

②語言流暢，內(nèi)容充實,、文字精煉,，要有真情實感。

③題目不限,、題材不限,，字數(shù)：3000字以內(nèi)。

④請在篇尾注明作者的姓名,、性別,、年齡、班級,、寢室。

⑤我們將評選出1個一等獎,，2個二等獎,，3個三等獎，5~10個優(yōu)秀獎,。

⑥截止日期：3月26日

二,、寢室文化藝術節(jié)書畫、攝影,、手工制品展：

1,、活動主題：寢室“映像”

2、活動內(nèi)容：

①參賽作品形式為照片,、書法,、繪畫等，題材不限,。

②照片或書畫皆應反映我校學生積極向上的精神風貌,，生動體現(xiàn)寢室同學的日常生活和學習狀況。富有創(chuàng)意,、新意,、寓意。

③作品請注明作者姓名,、性別,、年齡、班級、寢室,。

④我們將評選出3個三等獎,，2個二等獎，1個一等獎,。

⑤截止日期：3月26日一,、二、三獎,，經(jīng)學校批準后,，我們將設為院校級獎勵。此外,，征文活動的優(yōu)秀獎,，將可獲院級獎勵。

三,、寢室魅力展示大賽：

本次活動的主要對象是xx,、xx級的同學。xx,、xx級可自由報名參加,，以“參賽組”為基本單位(有的寢室以“聯(lián)誼”參加)。05級：每班至少4個寢室參加;其中,，可以選擇“聯(lián)誼寢室”的形式共同參加,，但必須保證至少是2個參賽組。xx級：每班至少2個寢室參加,。每個寢室,，無論是否參賽，都要寫一張寢室寄語,。(n次貼大小的)此次活動要求各寢室能夠展示本寢室團結(jié)友愛的溫馨情懷,，并能代表本學院的特色與創(chuàng)意。

大學創(chuàng)意活動策劃書 大學創(chuàng)意策劃書篇二

一,、參賽對象：全院在校學生均可報名參加,。

二、承辦單位：網(wǎng)絡技術系（創(chuàng)業(yè)協(xié)會協(xié)助）

四,、大賽組織形式

1,。競賽鼓勵以創(chuàng)業(yè)計劃小組（團隊）形式參賽（也可以個人參加）。參賽者可以自行組成優(yōu)勢互補,、人員配備科學,、結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)業(yè)計劃小組，以小組形式參賽,。各院系可采用自薦和推薦的形式,，選拔出優(yōu)秀選手組隊參加全校的決賽。每個參賽團隊3～7人。

2,。參賽團隊應在廣泛進行市場調(diào)研,、認真進行可行性分析的基礎上，完成一份把產(chǎn)品或服務推向市場的完整,、具體,、具有可實施性的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計劃書。

五,、參賽作品（創(chuàng)業(yè)計劃書）要求

1,。具備創(chuàng)業(yè)性、實效性和可操作性的創(chuàng)業(yè)項目,。

2,。參賽項目可結(jié)合我校專業(yè)特色、具有較高創(chuàng)新水平和較強市場競爭力,、有較好的潛在經(jīng)濟效益和社會效益,、易于形成新興產(chǎn)業(yè)的高、新技術成果,，且具有高技術,、高附加值、節(jié)能降耗,、有利環(huán)境保護的科技創(chuàng)新項目或創(chuàng)意,。

3。創(chuàng)業(yè)項目的投資預算要合理,、可轉(zhuǎn)化性強。

4,。計劃書內(nèi)容包括：項目背景,、市場機會、發(fā)展戰(zhàn)略,、市場營銷,、生產(chǎn)管理、財務分析,、管理體系,、風險評估等。

六,、競賽流程

（一）報名階段：

（1）創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)項目申報書紙質(zhì)版和電子版各一份,。

（2）創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)計劃書紙質(zhì)版一式6份，及電子版,，以供大賽組委會各專家進行查閱評審,。申報時，各參賽單位注意本院系參賽作品類別上的合理性，計劃書結(jié)構(gòu)上的科學分布,。

（二）評選階段

1,。準備階段，賽前培訓,。

賽前培訓內(nèi)容主要包括：幫助參賽學員優(yōu)化配置團隊及選擇項目,、創(chuàng)業(yè)意識訓練、創(chuàng)業(yè)基礎知識,、如何擬寫創(chuàng)業(yè)計劃書,、創(chuàng)業(yè)大賽中應注意的問題等,。

（1）團隊創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)展示,。以ppt為展示手段，可包括vcr展示,，通過團隊代表解說,，活動情景表演等豐富多樣、形式新穎的手法,，展現(xiàn)團隊的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)項目,。每隊10分鐘之內(nèi)。

（2）公開答辯,。參賽團隊按照大屏幕進行選題,，題目與創(chuàng)業(yè)中可能遇到的各種問題有關，主要采取公開答辯的形式,，展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)團隊和創(chuàng)業(yè)項目的優(yōu)勢,，以達到向評委及嘉賓介紹創(chuàng)業(yè)計劃并爭取創(chuàng)業(yè)支持的過程?；卮饐栴}不得超過5分鐘,，超時扣分。

（3） 觀眾支持,。場內(nèi)觀眾代表公正合理的推介闡述,，每人闡述1分鐘內(nèi)，總時長限時15分鐘,。

七,、競賽評委會構(gòu)成

競賽組委員會邀請相關領導、專業(yè)教師,、創(chuàng)業(yè)培訓師,、創(chuàng)業(yè)成功人士代表等方面的人員組成評委會，負責競賽的評分工作,。

八,、競賽獎勵

1,。 本次大賽將設一等獎1名、二等獎3名,、三等獎5名,，優(yōu)秀獎若干名。另設優(yōu)秀指導教師獎1名,。

2,。為鼓勵學生參加大賽的積極性，組委會把“創(chuàng)意”,、“創(chuàng)新”,、“創(chuàng)造”均包括在競賽主要內(nèi)容之內(nèi)。對一些沒有形成商業(yè)計劃的好的創(chuàng)意,、創(chuàng)新成果等作品,，將設“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳團隊獎”等在大賽決賽頒獎環(huán)節(jié)予以頒獎,。

3,。大賽獲獎隊伍可以優(yōu)先推薦參加省市及國家級舉辦的各類創(chuàng)業(yè)大賽，也有機會活動相應的創(chuàng)業(yè)基金支持,。獲獎隊伍可以申請建立實際運營的大學生創(chuàng)業(yè)工作室,，學校予以幫助和支持。

大學創(chuàng)意活動策劃書 大學創(chuàng)意策劃書篇三

歷史的車輪在不斷前進,，經(jīng)濟發(fā)展水平顯著提高,，諸多問題也隨之產(chǎn)生——環(huán)境污染問題；因貧富差距增大而出現(xiàn)的留守兒童,、流動兒童數(shù)量增多問題,；空巢老人……作為志愿者，社會需要我們,。為了讓同學們能夠?qū)崿F(xiàn)心中的公益夢,，由建筑工程學院青年志愿者服務隊聯(lián)合“愛暖人間”公益中心舉辦的長安大學首屆創(chuàng)“益”無限—公益活動創(chuàng)意大賽將于近期舉行。

xx年10月29日至11月17 日

10月29日,、30日在東西區(qū)食堂門口設點宣傳，可現(xiàn)場報名,，或網(wǎng)上報名,。

以團隊形式（限3人）參加（可跨學院組隊）。

（1） 初賽：參賽者將自己對公益活動的想法,、創(chuàng)意設計為可行性強的活動方案并進行簡介,，以文字形式表現(xiàn)出來，不超過500字,。

作品提交：紙質(zhì)參賽作品于11月4日7:30~18：00在東西區(qū)食堂門口或11月4日晚18:00~21:00在建筑工程學院辦公室提交,；電子作品于11月4日21:00之前以附件形式發(fā)送至郵箱,，11月7日公布初賽結(jié)果。

（2） 復賽：初賽通過隊伍（20支）將活動方案設計為具體的策劃書,，11月10日晚建工青志隊將復賽作品發(fā)至本組織官方平臺并進行大眾投票,。以網(wǎng)上投票和指導老師打分相結(jié)合的方式評選,11月14日公布復賽結(jié)果。

（3） 決賽：復賽晉級隊伍（8支）將活動方案制作為ppt并在11月17日于長安文化藝術中心三樓多功能廳進行展示及評委答辯,。

設立一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名,，優(yōu)秀獎2名,。獲獎團隊將獲得榮譽證書及相應獎品，另建工青志隊在條件允許的情況下將選取可行性強的活動方案進行志愿活動,，獲獎者有權參與,。

詳情請于10月29日、30日在宣傳點咨詢工作人員或關注建筑工程學院青年志愿者服務隊微信公眾平臺（訂閱號搜索“長安大學建工學院青志隊”并關注即可）或添加建筑工程學院青年志愿者服務隊官方qq號：1457071804,，一切關于此次比賽信息及獲獎情況會以此途徑通知,，長安大學建工青志隊享有對本次活動的最終解釋權。

主辦單位：長安大學團委

承辦單位：長安大學建工學院青年志愿者服務隊,、愛暖人間公益中心

長安大學建工學院青年志愿者服務隊

xx年10月

大學創(chuàng)意活動策劃書 大學創(chuàng)意策劃書篇四

（1）在大學生群體中培養(yǎng)出創(chuàng)新精神的思想火花,，發(fā)揚格物致知的品格，弘揚獨立自主開發(fā)科技項目的精神;

（2）為同學提供展示自我的舞臺,，積極提高大學生的自主開發(fā)能力,，豐富同學們的課余生活；

（3）促進同學之間的配合意識和團隊精神,，拓展大學生的視野和思維,。

迎新——參觀創(chuàng)意組合實驗室

200*年9月17日——200*年9月20日

西三樓302室——創(chuàng)意組合實驗室

xx輕工業(yè)學院機電工程學院學生會

機電工程學院學生會科技部

機器人愛好者協(xié)會

培養(yǎng)創(chuàng)新精神 開闊學生視野 增加發(fā)明興趣

1、準備階段

（1）通過機器人愛好者協(xié)會的配合,，組織科技部成員進行試驗和操作,，在活動前兩周開始準備迎接07級新生來參觀，準備好相關作品及其程序等,；

（2）在正式參觀前兩天,，把準備的作品再次進行調(diào)試。把機器人協(xié)會的會員分成各個小組,，各負責一至兩個作品,，并在參觀時對其進行講解。

2,、宣傳工作

（1）在活動前幾天請機電系學生會宣傳部出宣傳板,，并將宣傳板防在學校主干道兩旁，并且宣傳本次活動的內(nèi)容,、主題,、目的以及活動意義,。

（2）以機電工程學院學生會的名義。用書面形式通知各07級同學,，并指令相關人員專門負責,，保證活動的順利進行。

1,、活動場地：創(chuàng)意組合實驗室——西三樓302室,；

2、現(xiàn)場布置

（1）用條幅等物品裝飾創(chuàng)意組合實驗室,；

（2）實驗室每張實驗桌上一臺電腦,，并放置1個或2個作品，以便同學們進行觀看現(xiàn)場作品演示,；

（3）每張實驗桌上至少要有2個機器人愛好者協(xié)會的會員,，來演示作品，并對07級的同學們耐心地講解,，認真地回答他們的問題,。

3、休息區(qū)

（1）在實驗室的北邊放置凳子,，供同學們休息時使用;

（2）實驗室里還會準備一些茶水,，來為同學們服務。

4,、各部門工作

（1）組織部做好組織協(xié)調(diào)工作,；

（2）科技部做好現(xiàn)場活動秩序的監(jiān)督；

（3）其他人員維持現(xiàn)場秩序及突發(fā)事件的處理工作,；

（4）科技部每天安排成員2人,，在操場進行接待工作，引導方隊至活動地點,。

1,、進入階段

學生在晚上軍訓后，在7點30開始準備進入機電工程學院西三樓302的創(chuàng)意組合實驗室,。從17號周一到22號周六,，以連隊的方式從六連一排開始依次進入。首先把方隊帶入大廳,，由負責人進行關于參觀的細節(jié)介紹,。

為了提高同學們的積極性，實驗室會把以前做的所有作品都展示給同學們,。

2、參觀階段

進入實驗室后,，按照順序進行參觀,。大體把方隊分成6個部分,，4個部分參觀作品，2個部分參觀演示道具,，依次交換參觀的位置,。

參觀期間，由機器人協(xié)會會長進行大體講解,，然后由協(xié)會成員進行詳細的操作和講解,。

整個過程需要學生會成員進行維持活動現(xiàn)場的安靜，并處理突發(fā)事件,。

3,、 活動時間

按照0*級軍訓活動的時間安排，活動在7點30開始,，在9點結(jié)束,。機器人協(xié)會成員和學生會科技部成員必須在7點10分到達活動現(xiàn)場進行活動準備。

（1）安排個方隊同學依次有序的離開,；

（2）清理活動場地,；

（3）清點并收好活動所用物品。

1 ,、如果出現(xiàn)本協(xié)會控制不了的重大事故以及學院方面的組織安排,，活動時間、活動地點由本協(xié)會酌情更改,。

2 ,、本活動解釋權歸xx輕工業(yè)學院機電工程學院學生會科技部。如有疑問,，敬請咨詢,。

大學創(chuàng)意活動策劃書 大學創(chuàng)意策劃書篇五

宣傳助殘思想，加強對中小學生助殘意識的培養(yǎng),，幫助他們了解殘友和基本的殘疾人的設施,，培養(yǎng)他們對殘友的關懷意識。

**學校

六月十二日下午

1,、聯(lián)系活動基地,，提交活動策劃，取得老師支持,，協(xié)調(diào)時間,、地點安排。

2,、定制海報,、橫幅（由基地負責），定制好后確定在活動開展前一周（6月5日）懸掛,。

3,、查閱殘疾人及其設施的資料,，進行資料整理和打印，可以制作ppt,。

4,、進行校內(nèi)會員動員，組織會員踴躍參加活動,，報名確定人數(shù)后進行培訓,。

1、基地方面,，海報,、橫幅、宣傳標語

伸出你的手,讓別人幸福.

你我同在一個藍天下,共享一片藍天

當別人感到幸福你同樣是幸福的

關愛殘疾人,獻出一份愛

2,、校內(nèi)進行動員大會,，張貼海報招募會員參加

具體操作：

a.前期準備：6月5日（星期二）前去文海小學進行宣傳方面的準備。安放宣傳用的kt板,，懸掛橫幅,。并和學校方面聯(lián)系，在那星期內(nèi)分批組織三年級以上學生參觀這些宣傳資料,。

b.具體執(zhí)行：分為三個階段,。

第一階段：在該星期內(nèi)派招募的二級學院志愿者前去宣傳現(xiàn)場給小學生講解一些關于如何幫助殘友的常識。

第二階段：在6月12日（星期二）中午趁小學生吃飯時間在一個地段設立一個關于殘友的趣味知識競答,，獎品為答對每人兩顆糖,。

第三階段設關心殘友簽名活動，小朋友可以寫上一些鼓勵殘疾人的話（可將懸掛的橫幅拆下來使用,。）

c.活動后續(xù),。把橫幅掛在校園內(nèi)展出2天，隨后贈于殘聯(lián),。

大學創(chuàng)意活動策劃書 大學創(chuàng)意策劃書篇六

1,、背景及意義

格桑花是藏族人心中最美麗的花,，代表幸福吉祥,。格桑花也是高原上生命力最頑強,、最普通的一種野花,。格桑花西部助學是由關注西部的志愿者自發(fā)組織的民間公益性組織,。以網(wǎng)絡為平臺,，以貧困學生資助、物資捐助、西部支教等方式進行多方位綜合助學,，實行一對一捐款,、捐物、個人結(jié)對,、團體結(jié)對、助學支教等活動,，幫助西部貧困學生完成學業(yè),、為西部支教、募集資金為貧困地區(qū)學校修建校舍和圖書館,，支持西部教育,。為了能夠讓更多的人了解我們、加入我們,，我們要創(chuàng)新更多的項目,，要擁有更醒目的標志，故舉辦此次比賽,，希望身為格?；ㄈ说哪銈兎e極參與。

2,、主題

創(chuàng)意項目,、創(chuàng)意設計

主辦單位：格桑花全國高校推廣組委會

承辦單位：格?；ò不帐「咝９ぷ髡?/p>

安徽省內(nèi)在校大學生

1,、創(chuàng)意項目：根據(jù)對格桑花所做的活動的一些相關認識和了解,，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,，創(chuàng)新一些公益性的活動，例如愛心易拉罐,，手工義賣一些有意義的活動,，讓我們貢獻自己的一點小愛心，匯聚大的力量去幫助更多的需要幫助的孩子,。

2,、創(chuàng)意設計：格桑花有自己的格?；ê?，標識和標語，但是隨著時間的推移,，我們也要推陳出新,，利用自己的想象力和創(chuàng)新能力，根據(jù)格桑花的意義,，設計出更能體現(xiàn)我們格?；ㄒ饬x的海報，做出更能代表我們格?；ǖ臉俗R,。寫出更能代表我們格桑花的標語,。

在規(guī)定時間內(nèi)統(tǒng)一報名,，然后在規(guī)定時間內(nèi)完成創(chuàng)作。

初賽以電子稿的形式發(fā)送到固定的郵箱內(nèi),。決賽必須要本人帶著原件到參賽地點講述自己創(chuàng)意的思想和創(chuàng)意理念,。

1、大賽宣傳

為圓滿完成此次比賽,，在開始之前會有專門負責的人員進行前期宣傳,，以此來提高會員的積極性，讓更多的人參與到此次比賽中,。

2,、報名

總體報名時間：

報名方式：咨詢臺報名

時間：

3、初賽

時間：

初賽評判：由評委從所上交的作品中評出較好的作品進入決賽結(jié)果公布：短信或者飛信

4,、決賽

復賽的要求更為嚴格,，將由作者帶著自己的作品在評選地點講述創(chuàng)作靈感和意義，再由評委根據(jù)參賽作品的實用性和可行性,、我們將評出：

創(chuàng)意項目：一等獎,、二等獎、三等獎各一名,、優(yōu)秀獎五名創(chuàng)意設計：一等獎,、二等獎、三等獎各一名,、優(yōu)秀獎五名

5,、獎品

一等獎：證書+獎品

二等獎：證書+獎品

三等獎：證書+獎品

優(yōu)秀獎：證書

截止日期：

因為有了你們的參與，我們能夠幫助更多的人,，格?；ㄎ鞑恐鷮W也將會越做越好，愛過之處,，格?；ㄩ_。

大學創(chuàng)意活動策劃書 大學創(chuàng)意策劃書篇七

全院在校學生均可報名參加,。

網(wǎng)絡技術系(創(chuàng)業(yè)協(xié)會協(xié)助)

xx月xx日～xx日,，具體時間見本表“日程安排”,。

1.競賽鼓勵以創(chuàng)業(yè)計劃小組(團隊)形式參賽(也可以個人參加)。參賽者可以自行組成優(yōu)勢互補,、人員配備科學,、結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)業(yè)計劃小組，以小組形式參賽,。各院系可采用自薦和推薦的形式,，選拔出優(yōu)秀選手組隊參加全校的決賽。每個參賽團隊3～7人,。

2.參賽團隊應在廣泛進行市場調(diào)研,、認真進行可行性分析的基礎上，完成一份把產(chǎn)品或服務推向市場的完整,、具體、具有可實施性的創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計劃書,。

1.具備創(chuàng)業(yè)性,、實效性和可操作性的創(chuàng)業(yè)項目。

2.參賽項目可結(jié)合我校專業(yè)特色,、具有較高創(chuàng)新水平和較強市場競爭力,、有較好的潛在經(jīng)濟效益和社會效益、易于形成新興產(chǎn)業(yè)的高,、新技術成果,，且具有高技術、高附加值,、節(jié)能降耗,、有利環(huán)境保護的科技創(chuàng)新項目或創(chuàng)意。

3.創(chuàng)業(yè)項目的投資預算要合理,、可轉(zhuǎn)化性強,。

4.計劃書內(nèi)容包括：項目背景、市場機會,、發(fā)展戰(zhàn)略,、市場營銷、生產(chǎn)管理,、財務分析,、管理體系、風險評估等,。

(一)報名階段：

月xx日前,，參賽隊伍或選手到本院系報名。每個院系要組建至少2-3支創(chuàng)業(yè)團隊,，允許團隊成員跨院系適當交叉,。跨院系組成的團隊應在負責人所在院系處報名。

月xx日前各院系需上交以下資料：

(1)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)項目申報書紙質(zhì)版和電子版各一份,。

(2)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)計劃書紙質(zhì)版一式6份,，及電子版，以供大賽組委會各專家進行查閱評審,。申報時,，各參賽單位注意本院系參賽作品類別上的合理性，計劃書結(jié)構(gòu)上的科學分布,。

(二)評選階段

1.準備階段,，賽前培訓。

xx月xx日前網(wǎng)絡技術系組織報名參賽隊伍或選手進行賽前培訓,。具體時間地點另行通知,。

賽前培訓內(nèi)容主要包括：幫助參賽學員優(yōu)化配置團隊及選擇項目、創(chuàng)業(yè)意識訓練,、創(chuàng)業(yè)基礎知識,、如何擬寫創(chuàng)業(yè)計劃書、創(chuàng)業(yè)大賽中應注意的問題等,。

2.評審階段：時間：xx月xx日～xx日

(1)團隊創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)展示,。以ppt為展示手段，可包括vcr展示,，通過團隊代表解說,，活動情景表演等豐富多樣、形式新穎的手法,，展現(xiàn)團隊的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)項目,。每隊10分鐘之內(nèi)。

(2)公開答辯,。參賽團隊按照大屏幕進行選題,，題目與創(chuàng)業(yè)中可能遇到的各種問題有關，主要采取公開答辯的形式,，展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)團隊和創(chuàng)業(yè)項目的優(yōu)勢,，以達到向評委及嘉賓介紹創(chuàng)業(yè)計劃并爭取創(chuàng)業(yè)支持的過程?；卮饐栴}不得超過5分鐘,，超時扣分。

(3)觀眾支持,。場內(nèi)觀眾代表公正合理的推介闡述,，每人闡述1分鐘內(nèi)，總時長限時15分鐘,。

競賽組委員會邀請相關領導,、專業(yè)教師,、創(chuàng)業(yè)培訓師、創(chuàng)業(yè)成功人士代表等方面的人員組成評委會,，負責競賽的評分工作,。

1.本次大賽將設一等獎1名、二等獎3名,、三等獎5名,，優(yōu)秀獎若干名。另設優(yōu)秀指導教師獎1名,。

大學創(chuàng)意活動策劃書 大學創(chuàng)意策劃書篇八

本次特色活動定于4月1日愚人節(jié)舉行,，一方面通過慶祝節(jié)日來豐富同學們的課余生活，減輕學習的負擔,；另一方面增進全院同學之間的感情,。在新學期伊始之際，此活動加強實際表演創(chuàng)新能力,，并促進師生之間的交流,，彰顯珠海學院學生良好的精神面貌及積極參與大學生文娛活動的精神風貌，表達了對青春的美好愿望,。集中體現(xiàn)文娛部部門特色，擴大部門在學院的影響,，豐富校園生活,。

歡樂愚人節(jié)

北京理工大學珠海學院會計金融學院文娛部

13、12級學生及學院老師

xx年4月1日晚19點

地點未定

1,、 宣傳板塊制作及擺放（宣傳部）宣傳部在活動前一周出好,，橫幅與海報的貼出盡量早。提前三天擺放,。

2,、 排球場租用及音響麥克風等租借申請（文娛部）文娛部在開學初申請好排球場，并提前一周確定音響,、麥克風的租借情況,。

3、 邀請函的制作及發(fā)放（秘書部）辦公室提前一周做好邀請函的制作及發(fā)放工作,。

4,、 條幅（外聯(lián)）在活動前贊助兩條條幅，并提前申請并提前三天掛在生活區(qū)食堂與屏山校區(qū)科技樓,。

5,、 購置當天所需物品（生活部）

6、 現(xiàn)場場地布置（宣傳部,、文娛部）

7,、 拍照及報道（記者團）

8,、 獎狀書寫（辦公室）

1、入場 入場時間為18點30分到19點,，同學們佩戴自制的面具或創(chuàng)意的裝扮排球場工作人員處領取卡片一張（此卡為身份卡,，舞會結(jié)束后會在現(xiàn)在抽取幸運獎及創(chuàng)意獎等）并有序入場；

2,、舞會中

（1）節(jié)目：“雷人舞秀”

（2）師生聯(lián)誼自由舞蹈：慢三

（3）節(jié)目：樂器演奏

（4）老師聯(lián)誼自由舞蹈：恰恰

（5）游戲環(huán)節(jié)及抽獎環(huán)節(jié)

（6）師生或者老師聯(lián)誼自由舞蹈：慢四

（7）節(jié)目：師生歌曲聯(lián)唱（擬）

（9）節(jié)目：短話?。〝M） 負責人：湯步富

（10）抽獎環(huán)節(jié) 負責人：湯海文

（11）結(jié)束舞：群舞

3、舞會后

（1）記者團負責拍集體照并寫好報道,；

（2）學生會各部門工作人員留下打掃現(xiàn)場衛(wèi)生,。

舞會總負責人：可做細致討論討論

舞蹈總負責人：xx

場務總負責人：xx

節(jié)目總負責人：xx

后勤總負責人：xx

項目數(shù)量單價（元）金額（元）備注

場地租用100排球場

麥克風租用以及電池400租借學院話麥

現(xiàn)場場地布置 100100

邀請函10440

水果 250批發(fā)市場批量采購

飲料 250批發(fā)市場批量采購

食品 250批發(fā)市場批量采購

獎品 由外聯(lián)提供獎品贊助

獎狀 由秘書部提供獎狀

橫幅2 由外聯(lián)部提供橫幅

總計（元）890（元）

大學創(chuàng)意活動策劃書 大學創(chuàng)意策劃書篇九

活動目的：

如今，“再設計運動”風靡全球,，對于一些喜愛diy的同學,，里有自己的慧心妙手作出自己心目中有價值的東西，若能在現(xiàn)實中換取相應的價值,，相信是對自己能力的最佳肯定,。

本次活動旨在讓學生熟悉市場經(jīng)營的全過程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)和市場經(jīng)濟意識,，認識市場規(guī)律和規(guī)則,，實踐課堂所學知識，真正做到學以致用,，活學活用,；并且增強大學生關注經(jīng)濟社會發(fā)展.關注市場的意識，同時切實地為學生日后走出校園提供經(jīng)驗,。以創(chuàng)意市集的形式,，提供一個學生之間互惠互利的交易平臺。這同時也是讓全校師生更好的了解創(chuàng)意小鋪理念的機會,。

故此特策劃本次“i?創(chuàng)意”創(chuàng)意市集活動,。

活動組織者：

主辦方：上海師范大學人文學院廣告系創(chuàng)意小鋪

協(xié)辦方：上海師范大學人文學院學生會、上海師范大學校學聯(lián)

目標公眾：

上海師范大學全體師生,。

活動時間：

20xx年4月15日（四月的第三個星期五）

活動地點：

上海師范大學香樟苑外廣場

活動內(nèi)容：

（二）活動流程（4月15日）

4月15日

1. 8:00-9:30 工作人員到場,，布置場地，指導協(xié)助商家入駐,。 安排聯(lián)誼社團表演場地,。

2. 10:00-17:00 “i?創(chuàng)意”創(chuàng)意集市

3. 17:00 工作人員協(xié)助商家整理商品，清理場地,，收拾活動器具,。

（三）.后期工作

i.活動結(jié)束后場地清理

ii.收集活動后商家及買家的信息反饋

iii.活動后各部門活動總結(jié)，并與三日內(nèi)上交活動組委會

iv.活動后的宣傳（天佑網(wǎng).校廣播站）

效果預測：

鑒于“i?創(chuàng)意”能符合,，只要安排得當,，宣傳及時并且排除天氣因素和其他不可抗拒的自然因素,。當可引起上海師范大學全體師生甚至是新聞媒體的關注。預計活動的實際參與人數(shù)課覆蓋全校1/3以上,。

同時,，更有效的傳達“i?創(chuàng)意”的理念，增強受眾對于大學生創(chuàng)意平臺理解和體驗,?？擅磕甓ㄆ谂e辦，將“i?創(chuàng)意”演變成上海師范大學的標志性活動,，其積極意義非常大,，影響力和效果將明顯增強。為此將獲得社會各界好評,。從而整體提升上海師范大學及人文廣告系的形象,。

大學創(chuàng)意活動策劃書 大學創(chuàng)意策劃書篇十

“萃思創(chuàng)新”是閩江學院海峽學院倡導推行教育理念，海峽學院舉辦的首屆“萃思杯”大學生網(wǎng)絡商務應用創(chuàng)新及廣告創(chuàng)意大賽,開設“萃思講堂”,，以及定期舉辦“萃思創(chuàng)新”培訓班,、創(chuàng)意訓練營，旨在提高大學生的創(chuàng)新能力,。

“萃思”是英文triz的音譯詞,， triz理論是發(fā)明問題解決理論，該理論是由蘇聯(lián)人genrich altshuller（根里奇 阿奇舒勒）在1946年創(chuàng)立,。triz就是一種系統(tǒng)改良,、自覺性演化的技術系統(tǒng)解決工程問題的方法，是一種消除工程沖突而不抵消妥協(xié)的工具,。它分享無數(shù)發(fā)明家的知識與經(jīng)驗來增加工程人員知識創(chuàng)造力和解決問題技巧的方法。

通過運用“triz理論”培育學生的創(chuàng)新思維,，從而提高培養(yǎng)大學生的實際創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì),，從而引導大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)為導向，為大學生理論聯(lián)系實際,，學以致用,，培養(yǎng)強化大學生網(wǎng)絡交互能力、廣告創(chuàng)意設計,、團隊協(xié)作能力,、項目組織開發(fā)能力等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，為大學生在實踐中學習,、在實戰(zhàn)中創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供施展才華的廣闊空間,。

競賽遵循自由命題的原則，體現(xiàn)創(chuàng)新,。所有作品必須為在校大學生的原創(chuàng)作品,，不得侵犯他人的知識產(chǎn)權,。如發(fā)現(xiàn)作品有任何假

剽竊等問題，一經(jīng)查實立即取消參賽資格,。

（一）,、網(wǎng)絡商務應用創(chuàng)新組

競賽內(nèi)容有企業(yè)需求、推薦選題和創(chuàng)意發(fā)揮三種來源,。

（1）,、企業(yè)需求：見競賽網(wǎng)站發(fā)布的企業(yè)需求，或自己聯(lián)系,。

（2）,、推薦選題：包括但不僅僅限于以下的題目：

網(wǎng)絡營銷與搜索技術 電子金融與電子支付

電子商務安全與信任 電子商務物流與供應鏈

互聯(lián)網(wǎng)信息服務與增值服務 網(wǎng)頁游戲與互動平臺

移動商務與商務智能 金融危機下的電子商務監(jiān)管服務

互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟下的商業(yè)創(chuàng)新模式 面向行業(yè)的電子商務應用

（3）、創(chuàng)意發(fā)揮：鼓勵參賽隊根據(jù)本地區(qū)或行業(yè)的社會經(jīng)濟發(fā)展需求特點開展能 夠產(chǎn)生社會或經(jīng)濟效益的創(chuàng)意,、創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)項目。

（二）廣告創(chuàng)意組

1,、平面廣告作品

1,、作品制作兩種尺寸：

（1）打印尺寸指定為a3（297x420mm），文件格式為jpg,，顏色模式為cmyk,，分辨率：300dpi，打印后裝裱在尺寸為350*500mm的黑色kt板上,，另附一張報名表,，牢固粘于kt板背面；

（2）上傳尺寸指定為750x530像素,，文件格式為jpg,，顏色模式為rgb，分辨率：72dpi,；

2,、每個學校所有平面作品的電子文件統(tǒng)一存入一張光盤，如一張容納不下可存多張,；

3,、系列作品不得超過三幅，需在背面用膠帶紙橫向牢固粘貼在一起,；

2,、影視廣告作品（dv）

（1）.時長15-30秒，內(nèi)容包括dv短片,、二維動畫,、三維動畫作品；

（2）.統(tǒng)一制成avi格式,，圖像大小720*576,，文件大小不超過100m,，保持畫質(zhì)清晰并存入光盤，作品片頭需要使用組委會提供片頭畫面停留3秒（3秒片頭不計入作品時長）,；

（3）.每個學校的影視作品統(tǒng)一存入一張光盤,，一張容納不下的可存多張，不得創(chuàng)作系列作品,；

（4）.每件作品附報名表一份,，與光盤一同寄出。

3,、網(wǎng)絡廣告作品（互動網(wǎng)絡廣告,、網(wǎng)絡視頻、微電影作品）

（1）.互動網(wǎng)絡廣告作品中必須含有交互功能,，內(nèi)容簡單易操作,，突出產(chǎn)品特性。文件格式為swf,，文件不超過3mb,。

（2）.網(wǎng)絡視頻、微電影作品時長不超過10分鐘,，圖像大小720*576,，文件格式mp4，保持畫質(zhì)清晰并存入光盤,，作品片頭需要使用組委會提供片頭畫面停留3秒（3秒片頭不計入作品時長）,；

（3）.每個學校所有網(wǎng)絡作品的電子文件統(tǒng)一存入一張光盤，如一張容納不下可存多張,；文件名格式：學校名稱,，作者姓名，作品名,，報名表一式一份,，隨作品一同寄出。

4,、廣告策劃、文案類作品

（1）.策劃書內(nèi)容要求：

①內(nèi)容提要,；②市場環(huán)境分析,；③營銷策略提案；④創(chuàng)意設計提案,；⑤媒介投放提案,；⑥廣告費用預算。

（2）.策劃書的格式要求：

①策劃書打印為a4紙,，左右邊距31.7mm,，上下邊距25.4mm,，正文：宋體、小四號字,、1.5倍行距,，英文、阿拉伯數(shù)字等使用timesnewroman字體,；

②篇幅不得超過40頁紙（含附錄）,，不包括封面、封底和目錄,；

③數(shù)據(jù)資料翔實,，引用數(shù)據(jù)資料需注明出處，調(diào)查表格原件附后,；

④作品須裝訂成冊,，整潔、美觀,，不鼓勵過度包裝,；

⑤附作品光盤一張，文件格式為pdf或word,，文件名格式：學校名稱,，作者姓名，作品名,；

⑥報名表一份,，隨作品一同寄出，報名表請全部打印填寫,，報名表夾在作品中,。

（3）.文案類作品格式要求

①文稿采用a4幅面word文檔，建議采用1.5倍行距編排,；

②標題為小1號黑體,，正文為小四號宋體，英文字體為timesnewroman

1,、報名申請階段：

（1）參賽團隊通過大賽網(wǎng)站 （）了解比賽信息后,，統(tǒng)一報名。報名時間：xx年10月27日至xx年11月1日,。

（2）報名方式：發(fā)電子郵件報名,、網(wǎng)下確認。

a. 參賽隊組長組織網(wǎng)上報名（在線報名或下載并填寫報名表傳至協(xié)會郵箱（郵箱））或者也可以到各班學習委員或者互聯(lián)網(wǎng)會員報名,。

b.組委會做形式檢查（每名學生只能參加1個隊伍,，每個隊伍至多5名學生，每名指導老師至多指導2個參賽隊）

（3）授予編號：組委會會根據(jù)參賽團隊的相關信息，將為參賽隊分配參賽編號及相關信息,。

報名完成后,，請各參賽隊積極關注網(wǎng)公布的最新信息。

報名費：無,。

比賽流程圖：

2,、作品提交階段

a.選拔賽階段作品提交

（1）參賽隊應在xx年11月10日前上傳參賽作品的摘要（不少于100字）；

（2）按時將完整參賽作品提交至組委會,。

（3）提交時間由參賽隊所屬組委會決定,。

若有任何問題，請與互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會干事或者各班的學習委員溝通,。

b.決賽階段作品提交

組委會將進入決賽的作品統(tǒng)一統(tǒng)計,，時間由協(xié)會確定。

3,、決賽階段

（1）決賽時間：xx年11月24日,；

（2）決賽組織：由組委會組織指導；

（3）決賽分為兩個環(huán)節(jié),，第一個環(huán)節(jié)進行分組決賽,；最后環(huán)節(jié)是各組優(yōu)勝者的終極對決賽。

（一）,、網(wǎng)絡商務應用創(chuàng)新組參賽要求

1.每名學生只能參加1個隊伍,，每個隊伍至多5名學生，每名指導老師至多指導2個參賽隊,。

2.團隊答辯期間,，現(xiàn)場的其他團隊可以旁聽。但旁聽期間應手機靜音,、噤聲,，保持賽場安靜。團隊陳述完畢后,，可以鼓掌,。如有大聲喧嘩或交談不止的，取消旁聽資格,。

3.團隊服裝,、10分鐘的現(xiàn)場陳述方式可以自行設計排練，形式不限,。（嚴禁低俗,、惡意、反政府的言行）

4.答辯時間：每個團隊15分鐘（十分鐘陳述,，5分鐘評委提問）

5.復賽,，決賽用ppt來展示方案，至于初賽展示格式依人數(shù)在決定,。

6.初賽當天進行抽簽來決定比賽演示的順序,。

7.若有改變事宜的，組委會提前通知各團隊的隊長或者會在網(wǎng)站通知,。

（二）,、廣告創(chuàng)意組參賽要求

1.每件作品填寫一份報名表，字跡工整,，內(nèi)容真實,、準確、完備,，并加蓋院系或?qū)I(yè)公章,，網(wǎng)上申報內(nèi)容及作品編號必須與報名表內(nèi)容一致，比賽結(jié)束后不再增減作者與指導老師姓名和順序,。報名表可以打印填寫（論文類作品需在填寫報名表的同時填寫附加的報名表,，具體表格詳見論文類策略單標注）。報名表隨作品及光盤一起寄送,；

2.作品展示部分不準出現(xiàn)院校,、系、姓名或其他特殊記號,；

3.參賽作品均需存入光盤并隨作品一并報送（文件名格式：作品編號,，作品名稱）。

4.平面作品,、用戶界面（ui）設計作者最多不得超過3人,，影視廣告、互動網(wǎng)絡,、網(wǎng)絡視頻,、微電影作品不得超過5人，廣告策劃書不得超過6人,，并在報名表創(chuàng)意小組名單和報名簽字一欄中按作者順序填寫,。指導老師人數(shù)不得超過3人；

5.凡不符合要求的作品,，將被取消參賽資格,。

邀請合作企業(yè)高管、閩江學院專家和海峽學院專業(yè)老師組成,。

（一）網(wǎng)絡商務應用創(chuàng)新組獎項

等級獎設特等獎,、一等獎、二等獎,、三等獎和優(yōu)秀獎各若干項,。其中特等獎不超過參賽隊數(shù)的 5%（可空缺）,，一、二,、三等獎的獲獎面不超過參賽隊數(shù)的60%,。具體獲獎比例由競賽委員會根據(jù)參賽規(guī)模和參賽類別等實際情況確定。

（二）廣告創(chuàng)意組獎項

設置一,、二,、三等獎和佳作獎若干名,頒發(fā)榮譽證書。

（三）獲獎證書頒發(fā)與選送更高級別大賽

1,、對參賽獲獎學生和單位,，由閩江學院海峽學院頒發(fā)獲獎證書。

2,、此次參賽的獲獎作品,、優(yōu)秀方案將會送到省級大學生比賽進行參賽。

各年級的輔導員,，或者各班的學習委員協(xié)助宣傳,。

本次大賽由海峽學院學生會學習部、閩江學院互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會負責會務協(xié)調(diào),。

大賽組委會助理,、秘書聯(lián)系方式：

大賽群：

附件2

海峽學院第二屆“萃思杯”網(wǎng)絡商務應用創(chuàng)新及廣告創(chuàng)意大賽

參 賽 報 名 表

1.參賽組別

□ 網(wǎng)絡商務應用創(chuàng)新組 □廣告創(chuàng)意組

ii.團隊信息

年級專業(yè)：

團隊名稱：__________

隊長姓名：_________

所屬學校：__________

隊員（至多4人）：___________________________________________________

ⅲ.參賽成員信息

隊長補充信息

姓名：_____________ 性別：___ 年級專業(yè)：_____________

聯(lián)系方式：

電子郵箱：________________ 聯(lián)系電話：______________

通訊地址：_____________________________________

隊員信息：

姓名

性別

年級專業(yè)

電話

郵箱

隊員一

隊員二

隊員三

隊員四

大學創(chuàng)意活動策劃書 大學創(chuàng)意策劃書篇十一

為迎接學校“社團文化節(jié)”的召開,，培養(yǎng)同學們對創(chuàng)業(yè)的興趣,，豐富同學們的校園生活；讓同學們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點,，結(jié)合我社的實際,，給同學們一個鍛煉自己、提高自己,、認識自己的平臺,。經(jīng)《創(chuàng)業(yè)起跑線》全體成員討論，決定開展“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意體驗”活動,。

第一步：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意點子收集：

一,，參賽對象：四川幼專全體同學

二，參賽形式：

1.將自己對創(chuàng)業(yè)的認識和好的創(chuàng)業(yè)點子以計劃書的形式表達出來,，交到《創(chuàng)業(yè)起跑線》的余琴,。

2.字數(shù)1000字為宜。

3.交作時間：20xx年4月1日以前（待定）

4.聯(lián)系電話：

三,，評獎辦法：本次活動將設“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意獎”10名,，發(fā)給榮譽證書和獎品。

第二步：舉行“渲染自己的那片藍”優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意作品交流活動：

1.活動地點：藝術中心

2.活動對象：四川幼專全體同學

3.活動進程：

a. 學習名人成功的經(jīng)驗,。如：喬布斯,，比爾蓋茲,。

b.向大家推薦一些與創(chuàng)業(yè)有關的書籍，分析當前創(chuàng)業(yè)的形勢,，并給自己定個方向,，為未來的藍天而奮斗。

c.談談自己的創(chuàng)業(yè)理想,并思考現(xiàn)在該做什么,，未來該怎樣做？

d.宣布獲獎同學名單,，并頒發(fā)榮譽證書和獎品,。獲獎同學談自己的創(chuàng)業(yè)想法，并與其它同學交流,，大家一起學習,，一起進步。再一起合影,。( )

e.沒獲獎的和參觀同學可以各抒己見,，談談自己的看法，與大家一起分享,。并發(fā)與一個小獎品,。

f.尋找屬于自己的第一桶金：利用節(jié)假日社團給同學們找一些兼職；五月份社團組織“尋找自己的那片天空——實踐”體驗活動：去水果批發(fā)市場批發(fā)水果出來賣,，并分工合作,；讓同學們體驗生活，并接觸小的創(chuàng)業(yè)意識,，從最基層做起,，積累經(jīng)驗，為自己以后創(chuàng)業(yè)大道鋪塊墊腳石,。

g.體驗活動完后,，參加體驗的同學談自己所獲取的精彩體驗和寶貴經(jīng)驗，并用彩簽紙做成展板貼出來,。

200元：榮譽證書和獎品每份12元,，計120. 海報用品 20 其它消費60 如：場地設置，氫氣球,兩袋阿爾卑斯糖等,。

大學創(chuàng)意活動策劃書 大學創(chuàng)意策劃書篇十二

為迎接教育部高職高專工商管理類教指委工商管理分委會舉辦的“第二屆全國高職高專大學生管理創(chuàng)意大賽”,，同時為我校學生提供一個展示管理創(chuàng)意的平臺、一次檢驗管理創(chuàng)意與感悟?qū)嵺`的機會,，決定于 5月-6月份舉辦福建商業(yè)高等?？茖W校第二屆大學生管理創(chuàng)意大賽。本次大賽由工商管理系承辦?，F(xiàn)將大賽有關事項策劃如下：

由學生處,、校團委,、工商管理系組織成立福建商業(yè)高等專科學校第二屆大學生管理創(chuàng)意大賽工作小組（名單見附件1）,，負責管理創(chuàng)意大賽的組織,、作品評審和參加“第二屆全國高職高專大學生管理創(chuàng)意大賽”作品的推薦指導工作。

我校在校全日制大學生,，參賽者不分年齡和專業(yè),，參賽選手可選擇團隊合作研究，每隊成員2-6人,，集體完成作品,；亦可以個人名義完成作品。

1．參賽作品主要包括以下三類：管理創(chuàng)意作品,、創(chuàng)業(yè)企劃,、調(diào)研報告。（比賽項目說明見附件2,、附件3,、附件4）

2．參賽作品應為原創(chuàng)，提交上來屬匯編,、摘抄類的一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消本次參賽資格以及其繼續(xù)參與往后賽事的資格,。

3．自行命題的，作品選題力戒寬泛,、空洞,，應有一定的創(chuàng)新，作品的創(chuàng)新性作為評選的重要標準之一,。

4．參賽作品主要由個人或團隊和指導教師共同完成,。學生個人參賽作品不得超過兩項。

本次大賽將根據(jù)作品質(zhì)量評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎,。獲獎作品由學校頒發(fā)相應證書，三等獎及以上的獲獎參賽作品由學校推薦參加“第二屆全國高職高專大學生管理創(chuàng)意大賽”,。在“第二屆全國高職高專大學生管理創(chuàng)意大賽”中的獲獎作品將根據(jù)學校的獎勵政策給以獎勵。

（一）報名階段

報名時間： 5月6日12：00前截止,。

報名方式：

1.現(xiàn)場報名,。

2.以系為單位集中報名。

（二）參賽說明及賽前指導

5月6日中午12：20,，地點待定,。

（三）作品申報階段

1.申報時間： 5月22日前截止。

2.參賽作品必須同時提交紙質(zhì)材料和電子版,。紙質(zhì)作品交到工商管理系肖燕福老師處,，電子版作品以附件形式上傳至郵箱：,，上傳的附件的格式以word文檔，后綴名為doc,，如果有照片或圖片,，要插入word文檔中。

3.作品文件名統(tǒng)一為：“項目名稱：作品名稱”

如：管理創(chuàng)意：************

創(chuàng)業(yè)企劃：************

調(diào)研報告：************

4.作品格式要求：

標題：黑體小二號

小標題：宋體加黑四號

正文：宋體小四號

行間距：固定行距22磅

頁邊距：默認格式

（四）作品評審階段

6月5日前,，聘請專業(yè)教師對作品進行評審,，確定評比結(jié)果。

電話：

聯(lián)絡人：肖燕福

本次大賽相關事宜由工商管理系負責解釋,。

附件：

1. 福建商業(yè)高等?？茖W校第二屆大學生管理創(chuàng)意大賽工作小組名單

2.“管理創(chuàng)意作品”詳細說明

3.“創(chuàng)業(yè)企劃”詳細說明

4.“調(diào)研報告”詳細說明

福建商業(yè)高等專科學校

大學創(chuàng)意活動策劃書 大學創(chuàng)意策劃書篇十三

長期以來,，國內(nèi)居民因生活水平較低，對以"廚房"和"衛(wèi)生間"為主要服務對象的小家電消費很少,。據(jù)統(tǒng)計,，目前國內(nèi)城鎮(zhèn)家庭小家電的平均擁有量只有三四種，而歐美國家這一統(tǒng)計數(shù)字高達37種,。據(jù)統(tǒng)計,，每年國內(nèi)有至少260萬住戶搬入新家，隨著人們生活水平提高,，對"廚房"和"衛(wèi)生間"的日益重視,，小家電產(chǎn)品的加速普及與換代升級必將孵化出驚人市場推動力，小家電的市場發(fā)展前景非常廣闊,。今后2至3年內(nèi),，我國小家電行業(yè)將步入黃金發(fā)展階段，市場需求量年增幅有可能突破30%,。

對于浴室取暖用的小家電目前只有浴霸和暖風機兩種,。目前全國生產(chǎn)浴霸的企業(yè)為376家，20xx年國內(nèi)銷量估計為400萬臺,，20xx年為550萬臺,，20xx年達到700萬臺，銷售額超過10億元,。在城市居民家庭中,，浴霸擁有率不到15%（20xx年），國內(nèi)消費者對浴霸認同度達82%,，市場空間巨大,。 浴霸在浴室取暖設備中占著絕對優(yōu)勢，其中杭州奧普浴霸20xx年銷售額為2.6億元,，市場分額第一,。目前生產(chǎn)浴霸和暖風機的廠家大都集中在浙江,，廣東一帶，但其中小廠居多,，多為仿制或oem,，自主研發(fā)能力不強。

我國長江流域地區(qū),，大多住宅沒有暖氣,，冬季洗澡取暖一直是個大問題。雖然有浴霸和暖風機,，但人們更期待一種簡便,，有效的取暖器具。根據(jù)我的調(diào)查,，人們對本產(chǎn)品的印象還是不錯的,，市場潛力巨大。 比照浴霸和暖風機市場,，本產(chǎn)品銷售市場至少在5——10億元以上,。 我們完全可以借助專利技術優(yōu)勢，迅速占領浴室取暖設備市場,，建立自己的品牌和銷售網(wǎng)絡,。 （以上數(shù)據(jù)來源于《消費日報》，中國家用電器協(xié)會）

我們的目標是,，在20xx年制出樣品進入市場,，發(fā)展地市級以上代理商10—15家，銷售額在200萬元以上,，20xx年達到500萬銷售額,，20xx年達到20xx萬銷售額，利潤率保持在30%——50%,。

由于本產(chǎn)品以前市場上從未有過,，所以初期樣品試制，模具開發(fā)等費用投入較大,，估計在10—15萬元; 各種認證,，許可證，商標：5萬元; 公司組建,，購買相關辦公用品,，人員招募，公司網(wǎng)站等：10萬元; 房租水電費,，人員工資（半年）：15萬元; 參加展會,，廣告費：10萬元; 小批量生產(chǎn)成本（5000件）： 20——25萬元; 周轉(zhuǎn)資金：20萬元。 合計：100萬元。

為節(jié)省費用,，降低投資風險,，先期的小批量生產(chǎn)以委外加工為主，暫不購買生產(chǎn)設備,。本產(chǎn)品主要包括：桶體,，蓋子，加熱盤,，漏電保護器,，防干燒保護器，開關,，蒸汽調(diào)解板,，底座，密封圈,。其中加熱盤7—8元,，漏電保護器12元，防干燒保護器1.5元,，開關0.5元,，其余為塑料件，價格15元,，另外產(chǎn)品包裝,，接線螺絲,，運費等,，成本合計在40元以下。 批發(fā)價暫定為80元,，每個毛利為40元,，估計兩年能收回投資并稍有盈利。 （以上數(shù)據(jù)是調(diào)查的零配件經(jīng)銷商,，還有向下浮動的可能）

目前市場上還沒有同類產(chǎn)品,，產(chǎn)品銷售壓力較小。建議利用各地電器批發(fā)商現(xiàn)成的銷售網(wǎng)絡,，進行代理銷售,。目前已與多家商家聯(lián)系過，初步達成銷售意向,。

本專利項目是非職務發(fā)明,，專利權為個人所有。具體合作方式由雙方協(xié)商議定,。

可外協(xié)生產(chǎn),，無特殊要求。

由于本產(chǎn)品制造簡便，門檻不高,，難免被人仿造,。除了加強打假力度之外，不斷升級產(chǎn)品也是拓展市場的必要手段,。目前,，已開發(fā)了兩款樣品，準備在明年繼續(xù)推出3—5款新品,，隨著產(chǎn)品的升級換代,，我們必能牢牢站穩(wěn)市場。

大學創(chuàng)意活動策劃書 大學創(chuàng)意策劃書篇十四

舉辦學生創(chuàng)意賽的目的是為了更好的營造我校創(chuàng)業(yè)氛圍,，培養(yǎng)學生們的創(chuàng)業(yè)意識,，提高學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性,、創(chuàng)新性意識,、完善學生的知識結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)學生的團隊精神,。

全校在校學生均可報名參加,。

電子信息工程學院團學聯(lián)

2月26日4月2日，具體時間見本文日巢排,。

(一),、賽分為創(chuàng)新組和創(chuàng)業(yè)組，創(chuàng)新組入選作品優(yōu)勝者由學院支助完成作品,，創(chuàng)業(yè)組要求以論文形式寫出創(chuàng)業(yè)點子,。

(二)、競賽鼓勵以創(chuàng)業(yè)計劃小組(團隊)形式參賽,。參賽者可以自行組成優(yōu)勢互補,、人員配備科學、結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)業(yè)計劃小組,，以小組形式參賽,。每個參賽團隊3～5人。

(三),、兩組賽參賽團隊均應在廣泛進行市場調(diào)研,、認真進行可行性分析的基礎上，完成一份把產(chǎn)品或服務推向市場的完整,、具體,、具有可實施性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃書。

六,、參賽作品要求

(一),、創(chuàng)新組和創(chuàng)業(yè)組均需具備創(chuàng)新性、實效性和可操作性。

(二),、參賽項目可結(jié)合我校專業(yè)特色,、具有較高創(chuàng)新水平和較強市場競爭力、有較好的潛在經(jīng)濟效益和社會效益,、易于形成新興產(chǎn)業(yè)的高,、新技術成果，且具有高技術,、高附加值,、節(jié)能降耗、有利環(huán)境保護的科技創(chuàng)新項目或創(chuàng)意,。

(三),、創(chuàng)業(yè)項目的投資預算要合理、可轉(zhuǎn)化性強,。

(四),、計劃書內(nèi)容包括：項目背景、市場機會,、發(fā)展戰(zhàn)略,、市場營銷、生產(chǎn)管理,、財務分析,、管理體系、風險評估等,。

(五),、兩組賽初賽均只需上交書面計劃書，決賽時創(chuàng)新組需做出實際產(chǎn)品,。

宣傳形式：海報,、班會,、官方網(wǎng)站等,。

(一)報名階段：

1、3月19日前,，參賽隊伍或選手到電子信息工程學院宣傳部(后簡稱宣傳部,，聯(lián)系電話見附錄)報名。團隊內(nèi)成員自行組成,，允許團隊成員跨院系適當交叉,，每隊可有一名指導老師?？缭合到M成的團隊請負責人于宣傳部報名,。

2、3月26日前各團隊需上交以下資料：

(1)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目申報書紙質(zhì)版和電子版各一份。

(2)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃書紙質(zhì)版一份,，以供賽組會各專家進行查閱評審,。申報時，各參賽團隊注意參賽作品類別上的合理性,，計劃書結(jié)構(gòu)上的科學分布,。

(二)評選階段：

1、初審階段：3月27日～3月29日

初賽評審主要采取函審方式進行,。評以參賽選手在征稿期限內(nèi)上交的書面作品為評審對象,，按組會和評會制定的評分標準對作品量化評分。每件符合報名要求的作品均由若干名評分別評分,，各評所給的分數(shù)之和,，即為該作品的最后得分。作品按分數(shù)高低依次排名,，經(jīng)組會審核,，篩選出較好的作品，淘汰較差的作品,，評出若干支參賽團隊進入復賽,，并指出需要完善和改進的地方，饋給申報者,，繼續(xù)完善和提高,。初賽評審結(jié)果將予以公布，并請進入復賽的團隊積極準備賽內(nèi)容,。

2,、復審階段：3月31日～4月2日

復賽評審采取函審和陳述會審相結(jié)合的方式進行，即專家分組進行函審與陳述會審,，結(jié)束后在評審員會上介紹情況,，由評審員會討論，按照評分標準評定最后得分(評分方式由評會決定),。作品按照分數(shù)高低依次排名,，經(jīng)組會審核，評出若干支參賽團隊進入決賽,。評審結(jié)果將予以公布,。陳述會審具體情況如下：

(1)團隊創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)展示。以ppt為展示手段,，可包括vcr展示,，通過團隊代表解說，活動情景表演等豐富多樣,、形式新穎的手法,，展現(xiàn)團隊的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)項目,。每隊15分鐘之內(nèi)。

(2)公開答辯,。參賽團隊按照屏幕進行選題,，題目與創(chuàng)業(yè)中可能遇到的各種問題有關，主要采取公開答辯的形式,，展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)團隊和創(chuàng)業(yè)項目的優(yōu)勢,，以達到向評及嘉賓介紹創(chuàng)業(yè)計劃并爭取創(chuàng)業(yè)支持的過程?；卮饐栴}不得超過10分鐘,。

(3)觀眾支持。場內(nèi)觀眾代表公正合理的推介闡述,，每人闡述1分鐘內(nèi),，總時長限時8分鐘。

競賽組員會邀請相關領導,、專業(yè)教師等方面的人員組成評會,，負責競賽的評分工作。

(一),、本次賽創(chuàng)新組和創(chuàng)業(yè)組均設一等獎1名,、二等獎2名、三等獎5名,，由學校頒發(fā)證書,。其中一等獎獎金1000元，二等獎獎金500元,，三等獎獎金200元,。

(二)創(chuàng)新獎由學院支助完成實物，參加全國學生挑戰(zhàn)杯,，創(chuàng)業(yè)獎一二等由學院推薦參加學生基金,。

(三)、為鼓勵學生參加賽的積極性,，組會把“創(chuàng)意”,、“創(chuàng)新”、“創(chuàng)造”均包括在競賽主要內(nèi)容之內(nèi),。對一些沒有形成商業(yè)計劃的好的創(chuàng)意,、創(chuàng)新成果等作品,，將設“最佳創(chuàng)意獎”,、“最佳團隊獎”等在賽決賽頒獎環(huán)節(jié)予以頒獎。

(四),、賽獲獎隊伍可以推薦參加省級舉辦的各類創(chuàng)業(yè)賽,，有機會獲得15萬元的創(chuàng)業(yè)基金支持,。

(一)初賽作品長度不宜超過6000字，參賽作品用a4紙張打印,。

(二)提交報名表后請在規(guī)定時間內(nèi)將比賽作品交至宣傳部,，注意先報名后參賽(未報名者將拒收其作品)。

(三)各團隊請在規(guī)定時間內(nèi)上交作品及報名表,，報名表請?zhí)顚懬逦?，?lián)系方式應有效、常用,。

(四)如參賽團隊出現(xiàn)違規(guī)(如抄襲等)行為將被視為故意作弊,，將取消其繼續(xù)參加比賽和評獎的資格。

(五)比賽階段團隊成員如有變動,，請及時告知,，并與比賽開始前提交新的報名表。

(六)賽具體時間若有改動另行通知,。

大學創(chuàng)意活動策劃書 大學創(chuàng)意策劃書篇十五

全院在校學生均可報名參加,。

網(wǎng)絡技術系(創(chuàng)業(yè)協(xié)會協(xié)助)

1.競賽鼓勵以創(chuàng)業(yè)計劃小組(團隊)形式參賽(也可以個人參加)。參賽者可以自行組成優(yōu)勢互補,、人員配備科學,、結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)業(yè)計劃小組，以小組形式參賽,。各院系可采用自薦和推薦的形式,，選拔出優(yōu)秀選手組隊參加全校的決賽。每個參賽團隊3～7人,。

2.參賽團隊應在廣泛進行市場調(diào)研,、認真進行可行性分析的`基礎上，完成一份把產(chǎn)品或服務推向市場的完整,、具體,、具有可實施性的創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計劃書。

1.具備創(chuàng)業(yè)性,、實效性和可操作性的創(chuàng)業(yè)項目,。

2.參賽項目可結(jié)合我校專業(yè)特色、具有較高創(chuàng)新水平和較強市場競爭力,、有較好的潛在經(jīng)濟效益和社會效益,、易于形成新興產(chǎn)業(yè)的高、新技術成果,，且具有高技術,、高附加值、節(jié)能降耗,、有利環(huán)境保護的科技創(chuàng)新項目或創(chuàng)意,。

3.創(chuàng)業(yè)項目的投資預算要合理,、可轉(zhuǎn)化性強。

4.計劃書內(nèi)容包括：項目背景,、市場機會,、發(fā)展戰(zhàn)略、市場營銷,、生產(chǎn)管理,、財務分析、管理體系,、風險評估等,。

(一)報名階段：

(1)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)項目申報書紙質(zhì)版和電子版各一份。

(2)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)計劃書紙質(zhì)版一式6份,，及電子版,，以供大賽組委會各專家進行查閱評審。申報時,，各參賽單位注意本院系參賽作品類別上的合理性,，計劃書結(jié)構(gòu)上的科學分布。

(二)評選階段

準備階段,，賽前培訓,。

賽前培訓內(nèi)容主要包括：幫助參賽學員優(yōu)化配置團隊及選擇項目、創(chuàng)業(yè)意識訓練,、創(chuàng)業(yè)基礎知識,、如何擬寫創(chuàng)業(yè)計劃書、創(chuàng)業(yè)大賽中應注意的問題等,。

(1)團隊創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)展示,。以ppt為展示手段，可包括vcr展示,，通過團隊代表解說,，活動情景表演等豐富多樣、形式新穎的手法,，展現(xiàn)團隊的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)項目,。每隊10分鐘之內(nèi)。

(2)公開答辯,。參賽團隊按照大屏幕進行選題,，題目與創(chuàng)業(yè)中可能遇到的各種問題有關，主要采取公開答辯的形式,，展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)團隊和創(chuàng)業(yè)項目的優(yōu)勢,，以達到向評委及嘉賓介紹創(chuàng)業(yè)計劃并爭取創(chuàng)業(yè)支持的過程?；卮饐栴}不得超過5分鐘,，超時扣分,。

(3)觀眾支持,。場內(nèi)觀眾代表公正合理的推介闡述,，每人闡述1分鐘內(nèi)，總時長限時15分鐘,。

競賽組委員會邀請相關領導,、專業(yè)教師、創(chuàng)業(yè)培訓師,、創(chuàng)業(yè)成功人士代表等方面的人員組成評委會,，負責競賽的評分工作。

1.本次大賽將設一等獎1名,、二等獎3名,、三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名,。另設優(yōu)秀指導教師獎1名,。

2.為鼓勵學生參加大賽的積極性，組委會把“創(chuàng)意”,、“創(chuàng)新”,、“創(chuàng)造”均包括在競賽主要內(nèi)容之內(nèi)。對一些沒有形成商業(yè)計劃的好的創(chuàng)意,、創(chuàng)新成果等作品,，將設“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳團隊獎”等在大賽決賽頒獎環(huán)節(jié)予以頒獎,。

3.大賽獲獎隊伍可以優(yōu)先推薦參加省市及國家級舉辦的各類創(chuàng)業(yè)大賽,，也有機會活動相應的創(chuàng)業(yè)基金支持。獲獎隊伍可以申請建立實際運營的大學生創(chuàng)業(yè)工作室,，學校予以幫助和支持,。