時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒大班工作總結(jié) 幼兒大班工作總結(jié)計劃篇一

提前備好教案,，準備好教具,，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動,。注重幼兒的動手操作能力,，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主，讓他們自己開動腦筋,，鼓勵他們說出自己的想法,。在這個月中，小朋友也很積極的配合老師,，幼兒上課表現(xiàn)突出,，其中xxx幼兒進步最大。

我和其他老師配合得還很默契,，每人輪流值班,，主動承擔起一日的后勤工作，基本做到教室,、寢室,、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈，每天開窗通風換氣,，給碗,、勺子、杯子,、毛巾消毒一次,。教室里每天都開紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子,，準時參加保育學習等,。

當然有時候太忙，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃,，比如墻群上的灰,，天花板上的蜘蛛網(wǎng)，空調(diào)電視柜上的灰塵,，但是在經(jīng)過李老師提醒后我們都及時搞干凈了,。在經(jīng)過月末的衛(wèi)生大檢查后我對以前沒有注意的地方特別收起注意了。另外關于手足口病,，我們也引起了高度重視,，每天都堅持對幼兒進行三檢，對幼兒進行個人衛(wèi)生教育,，確保幼兒的健康狀況,。

（1）每天我們對幼兒進行禮貌教育,，部分幼兒由以前的不主動打招呼到主動打招呼了，而且還有幾個小朋友特別喜歡當值日生,，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好,，真的進步了很多。

（2）在進餐前我們每天都對幼兒提要求,，不能把飯掉在桌子上,、地上，吃飯時不能說話,，不能玩,，不能挑食等。小朋友們都進步了,，桌面和地上都沒有掉飯了,。

（3）為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質(zhì)，我們班特設立了一個“今天我值日”的欄目,，每天請一個小朋友來當值日生,，請他負責一天的衛(wèi)生，如掃地,，擦桌子,，拖地，還有請他來維持紀律,、給小朋友們發(fā)放早中餐,、點心等，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后,，我們班的小朋友越來越能干了,，每個小朋友都爭著要當值日生呢！

（4）為了培養(yǎng)幼兒的自理能力,，我們都要求幼兒自己穿脫衣服,，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊,，同時午睡起床后自己疊被,。在這個方面，還是有幾個幼兒表現(xiàn)要差一些,，老生在這方面不用老師操大多的心。

本月共與家長聯(lián)系了兩次,。在家長的反饋意見中,，有優(yōu)點也有不足，當然我們會根據(jù)家長所反饋的意見進行改正與統(tǒng)一,，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致,。這就是三月份以來我們所做的工作,，希望在下個月小朋友們能有更大的進步，我們老師也能做得更細致一些,，不斷進步,！

幼兒大班工作總結(jié) 幼兒大班工作總結(jié)計劃篇二

時間可真快，一眨眼的時間,，一學期又過去了,，在這里我需要認真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，提高自己的保育工作水平,。這學期我?guī)У氖切“?，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結(jié)合,，以下我談談這半年的工作情況：

隨著社會的發(fā)展,、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,，這就要求我不斷學習,，不斷進步，才能確保幼兒健康,、愉快,、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師,。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風,，把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊,，玩具清洗消毒,，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴,，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地,，從而減少病菌的生長,，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長

每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好,。寶寶如果進行了戶外活動,，我及時給他們抹汗、墊毛巾,、更換衣服,，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所,?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病,，我會按時給他們喂藥,，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧,。寶寶吃飯時,，要教育他們飯前洗手、專心吃飯,，進餐時不說話,，不亂扔，不掉飯的好習慣,。

我知道要搞好班級工作,，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常高興和溫暖,。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情況,，認真聽取家長建議。

我在工作中也有粗心,，有做得不周的地方,，在今后的工作中，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗,，配合老師,，吸取教訓，努力做好本質(zhì)工作,。

幼兒大班工作總結(jié) 幼兒大班工作總結(jié)計劃篇三

時間的腳步從不停歇,，我們以喜悅的情緒送走了雞年，迎來了狗年,。在這收獲的季節(jié),，我不禁細細品味著過去的一點一滴，酸,、甜,、苦,、辣盡在其中。以下是我在一年實踐中的幾點總結(jié):

作為新世紀的幼兒教師能時刻關注國際形式的變化,，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,。幼兒園教師個人總結(jié),。能認真的參加政治學習，做好筆記,，本學期主要學習了:十六屆四中全會的精神資料,。平時能嚴格的要求自己，以師德的要求時刻提醒自己,，時刻以“愛生敬業(yè),、誠實守信、服務家長,、奉獻社會”的口號嚴格要求自己,。樹立高度的職責心對待幼兒園中的新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié),，以用心的情感態(tài)度和幼兒應對,。用心參加黨組織的活動，在活動中能用心發(fā)表自己的意見和推薦,，時時以一個黨員的標準要求自己,，顧全大局，在迎接5月份的市一級園復查工作中,，我因患中耳乳突炎需住院手術治療,，但為了幼兒園的迎檢工作能順利完成，我一向拖到了六月下旬才住進了醫(yī)院,。

1,、加強班級的管理工作，創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境:

上半年,，我?guī)У氖谴蟀?，結(jié)合大班幼兒的特點我們構建一個安全、愉快,、寬松的外部環(huán)境,，讓幼兒在教師，群眾面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的用心應對。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡單好處上幼兒的參與,，而是讓幼兒出主意,、參與設計、參與材料收集、布置,、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作,、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索,，在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗。幼兒園教師個人總結(jié),。并創(chuàng)設了幼兒感興趣的活動區(qū),。

2、教育教學方面

根據(jù)開放教育理念,，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎,，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗,、潛力,、興趣、需要為出發(fā)點,，在課程統(tǒng)整化,、教材生活化、教學活動化的理念指導下,，用主題統(tǒng)整的形式,，將各領域的學習關聯(lián)起來，園內(nèi)園外活動并重,，使幼兒在生活中學習,，在與環(huán)境中人、事,、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長,。在一日活動中我能根據(jù)主題目標、幼兒的發(fā)展需求選取適合的活動,，在開學初制訂周計劃并每周及時調(diào)整教學資料,，嚴格按照周計劃開展活動，完成教育教學任務,。在活動中讓孩子自主地學習,，并對孩子的自主學習進行了研究和實踐，努力探索孩子自主學習的所需要的條件和因素,，總結(jié)教師在實踐中,，促進孩子自主學習所應具備的教育理念和教育策略,，從而切切實實地促進孩子的自主學習潛力的發(fā)展。小組教學和個別教育相結(jié)合,，讓教師和幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。和社區(qū)對話,，利用社區(qū)的環(huán)境開展活動,。

3、用心做好迎新工作,，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)，寓教于樂,。

下半年,，我接手的是托班新生，年齡均在兩歲半左右,。為了讓新生更快地適應幼兒園一日生活,，使他們活潑愉快地進行群眾活動，我們在開學前的第一期家長園地中例舉了孩子入園會出現(xiàn)的種,。種現(xiàn)象,，并具體請家長做哪些配合。幼兒入園后,，我們從中了解幼兒具體狀況,，增進與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持,。實現(xiàn)了家園共育,，產(chǎn)生了頗佳的教育效應和社會效應。

作為托班的教師,，開學時我們要比別人付出更多的汗水,，為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活，我們一個多月不分早中班,，剛開始時,，孩子們哭的哭、鬧的鬧,，跟本無法開展正常的教學活動,。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時輕輕地拍著他們睡覺,，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng),，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關注,，攻克了一個又一個“難關”,。幫忙幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習慣,。我還結(jié)合班級幼兒的年齡特點制定班務計劃、教學計劃等,，從尊重幼兒的角度把各項教育教學活動搞活,。用心為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境，注意動靜交替,，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習,、用心嘗試，并鼓勵幼兒學習各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗,。

俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了減少孩子對親人的依戀,，穩(wěn)定他們的情緒,，我們增強了一日活動的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學習生活中來,。托班幼兒最重要的是護理工作,，我隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾,、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流,，共同探討針對不同孩子的教育方法。孩子一點一滴的進步,，我都會與家長共同分享,；孩子少許的.退步，我也會與家長一同教育,。有些家長工作繁忙,，我們會電話交流孩子在院的變化。對于有意見的家長,，我及時采取措施,，體量家長情緒，從家長的角度出發(fā),，共同解決問題,。我們細致的工作，贏得了家長的信任和贊許,。在教育活動中,，我能靈活運用多種教學手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式,，采用多啟發(fā),、多提問開放式教學調(diào)動幼兒的學習興趣。在資料的選取,、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的思考,。我還個性注意結(jié)合托班幼兒的年齡特點,，選取生動、形象的材料供幼兒操作,，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與,。在游戲活動中，我根據(jù)幼兒的興趣開設了“娃娃家”,、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角,，讓幼兒體驗不同的主角位置，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望,，促進幼兒與同伴的交往及口語表達潛力等方面的全面發(fā)展,。對幼兒的一日活動，我做到及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，從而使教育工作有的放矢。在元旦親子聯(lián)歡活動時,，家長們看到自己孩子的點點進步，感到由衷的高興,，對我班的工作也給予了很高的評價,。

下半年我園面臨“十五”課題的結(jié)題驗收工作。我作為課題組的一員承擔著子課題的研究,。我用心投入到課題的結(jié)題驗收工作中,。將自己的工作做扎實，為了撰寫,、修改子課題報告,，查找資料，我常常晚上加班加點到很晚,，為幼兒園的課題工作盡了自己的努力,。

一年的工作中我用心參與教育教學改革，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗提高專業(yè)技能,，撰寫的觀察筆記獲區(qū)三等獎,、論文《試論幼兒園主角游戲中教師的指導》獲區(qū)二等獎。今年我還被評為區(qū)保教先進個人和區(qū)先進知識型教職工,，同時在華師進修《學前教育》本科的學習也圓滿結(jié)束,。

總之在這一年里我的工作取得了必須的成績，但仍然存在許多的不足,，即將翻開新的一頁,，迎來新學期。在邁向新學期的征途中,，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,，一種對更大成功的渴望,。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓，對不足之處找到補足的途徑,，把握新時代的機遇,，迎接新時代的挑戰(zhàn)。

幼兒大班工作總結(jié) 幼兒大班工作總結(jié)計劃篇四

金秋十月是一個多彩的季節(jié),，也是一個收獲的季節(jié),，在這金色的十月，我們大班的小朋友們沿著自己成長的足跡,，也不斷地收獲了累累碩果,，現(xiàn)在我就十月份工作總結(jié)報告如下：

1。教學方面：提前做好教學工作計劃,，備好教案,，準備好教具，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具,。在課堂上基本以幼兒游戲開展活動,，注重幼兒的動手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主,，讓他們自己開動腦筋,，鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中,，我簡單的小結(jié)本月所學的內(nèi)容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn)

（1）漢字寶寶《救護車》《消防車》《冬天》《小鹿》等

在學習《救護車,，消防車》后，小朋友更了解救護車和消防車,，而且也對“120”“119”有了認識,。

（2）拼音“ui”“ao”“ou”等認讀寫

（3）蒙數(shù)認識《日歷》《月歷》等

（4）美勞操作《海底探險》《舞動的海底生物》等

在“海底探險”的作品中，王旭的畫面體現(xiàn)了,，海底生物的活靈活現(xiàn),，楊東誠的畫也挺不錯，很豐富,。

幼兒學過之后掌握的都還不錯,，只有幾個小朋友上課不太注意，所以掌握的不太好,。

2,。構建互動橋梁，家園溝通

家長和孩子是我們教師的服務對象,，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標,。

教師的一言一行,，一個不經(jīng)意的小舉動都都會在家長的腦海里留下深刻印象,，因此，耐心你,，細致,，微笑迎人就成了我們的工作方式，班內(nèi)許多幼兒都由長輩接送,，對于一些通知要求常常是一知半解,，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們了解,，對于工作比較忙的雙職工家長,，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長能掌握好孩子的情況。

希望在下個月小朋友們能有更大的進步,，我們老師也能做的更細致一些,，和孩子一起進步！

幼兒大班工作總結(jié) 幼兒大班工作總結(jié)計劃篇五

在忙忙碌碌中這學期又結(jié)束了,，在我們的努力下,，已經(jīng)畫了一個圓滿的句號。在新年來臨之際,，特此對一學期來的工作做一總結(jié),，也值次機會回顧一下工作中的成功和不足。以促使我們在今后的工作中成功和不足,，以促進我們在今后地工作中，更好地開展班級工作,，來體現(xiàn)班級中的特色,。

對這方面我們做了以下努力：我們發(fā)現(xiàn)幼兒升入大班后個人榮譽感加強了，他們已經(jīng)意識到小組長,，小班長是他們的奮斗目標,。于是，他們針對這一點開始讓幼兒輪流做,，接著是請小朋友自己推選合適的人,，再舉手決定，對推選的幼兒要表達自己的想法,，例如：張一博小朋友說：“假如我是小班長,，在課堂上我會認真聽講，并讓小朋友做守規(guī)則的好孩子”,；劉琪說：“假如我是小班長,，我會幫老師打掃衛(wèi)生等，這不僅提高了班內(nèi)常規(guī)的正?；?，還鍛煉了幼兒的語言表達能力,，在教學工作中創(chuàng)造了良好的條件?！?/p>

如：坐姿,，握筆姿勢，看書姿勢等及時指導和糾正,，之后幼兒養(yǎng)成好的習慣,，在做手工活動中，需要用到的東西,，只要提前告訴幼兒,，幼兒將能及時的去準備好。這樣,，不僅減少了老師的的時間,，對幼兒來說也是一種自我合理能力的培養(yǎng)，有的幼兒會把自己的一桌東西收拾地井井有條,，我們會及時表揚,，鼓勵大家向這一桌的小朋友學習。

如：“宗桐祤,，徐曉雯比較調(diào)皮,，行動比較自由，愛和別的小朋友唱反調(diào),，我們一方面在日?；顒犹貏e留意他，對他們嚴格要求,，在另一方面也要及時地表揚他,。所以這一學期他們幾個的進步很快，尤其在上課時間,，不再故意影響他人,，而能積極舉手發(fā)言了。

在幼兒的日常生活中,，要隨時關注品德教育的隨機性,，幼兒在一日常生活中，吃飯,，入廁,，洗手，睡覺等占去一大半的時間我們發(fā)現(xiàn)對幼兒的品德教育的最佳良機,，從中培養(yǎng)幼兒良好的品德,，如：“上廁所時，不在過道里大聲喧嘩，跑鬧等,，可讓小組長監(jiān)督等,。”

最后,，在本學期中,，幼兒園開展了區(qū)域活動，我們班級開設一些活動區(qū)域：三味書屋,，樂悠城,，創(chuàng)意閣，穿越,，各個不同區(qū)域,，各有各的不同，孩子們在區(qū)域活動中奧秘和學習,。

希望我們下學期不斷進步,，能幫助大班的小朋友順利過渡到小學去。

幼兒大班工作總結(jié) 幼兒大班工作總結(jié)計劃篇六

很快的,，一個學期又過去了,。本期的教學工作在園長關心與支持及指導下，通過我班教師的共同努力,，現(xiàn)以圓滿完成了各科的教學任務,，具體總結(jié)如下：

五六歲的幼兒已經(jīng)獲得了一些物體相對關系的經(jīng)驗，為了幫助他們進一步通過仔細的觀察,、歸納,、推理，將他們的經(jīng)驗上升到具有一定理性的概念,，我們設計了本單元課程,。幼兒在這個趣味十足的相反國之旅中，鍛煉主動探索的精神充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,。認識周圍物體的各種相關特性，學習從細微的線索中感受并最終找到真理,。

經(jīng)過三年在幼兒園的學習和生活,，大班的孩子即將告別老師和同伴，進入下一個階段的小學生活,。6歲,，是幼兒邁向小學的里程碑，在《再見了,，幼兒園》的課程單元里,，我們和孩子一起品味他們成長的自豪感，品味著幸福，向自己的6歲,，也向幼兒園告別,。祝福親愛的老師和即將畢業(yè)的大班孩子們！安全教育：

從幼兒園安全,、家庭安全到公共安全及安全自救,。幼兒學習到了很多的安全知識。如：《不私自離園》,、《一個人在家》,、《游泳安全》、《被綁架了,，怎么辦,？》、《預防傳染病》等等這些日常的安全小知識,，將對幼兒以后的生活起到很大的幫助作用,。拼音學習：

本學期的拼音學到了韻母和聲母，幼兒能和好的掌握并能默寫出來,。這為他們即將到來的小學生活打下了好的基礎,。情境數(shù)學：

本期的數(shù)學教學采用的是一套新的數(shù)學：情境數(shù)學。在情境中教幼兒學習數(shù)學,，更大的提高了他們對數(shù)學的興趣,。《空間對應與計數(shù)》,、《20以內(nèi)的順逆唱數(shù)》,、《時間辨識》、《自編應用題》等等這些知識都是幼兒在一個個情境中學得的,。

在本期的教學活動中,，每上完一堂課，我們都要總結(jié)課堂的情況,，開展反思教學,，以便在下一活動中揚長避短，把工作搞得更好,。在組織幼兒的活動中較注重感知材料的提供,，環(huán)境的創(chuàng)設，多種感知,、體驗,、操作方式的運用，改變了原來的課堂模式,，并善用反思教學方式,，不斷改進工作,。在教學中注重了各學科間的內(nèi)在聯(lián)系。將各領域之間的知識進行了有機整合,。

本期教學工作存在諸多不足,。如數(shù)學的學習多采用幼兒自己操作教具教學效果更好。操作材料的提供還不夠,，反思教學的開展應更深入等等,。總之在下一學期教學中還應加強自身業(yè)務素質(zhì)的提高,。進一步領會新綱要精神,。在反思教學中進一步促進自己的專業(yè)成長，以便更好地搞好自己的教育教學工作,。

幼兒大班工作總結(jié) 幼兒大班工作總結(jié)計劃篇七

第一學期

一個學期又在緊張而忙碌中拉下帷幕,。

本學期，我們年級組在園領導的帶領下,，在十位老師們的共同努力下,，各方面都取得了較好的成績。

現(xiàn)將本學期大班年級組的工作總結(jié)如下：

團隊具有“凝聚力”,，工作才能出成績,。我們大班組正是這樣一個具有“凝聚力”的團隊，團隊里的老師大家團結(jié)一心,，勤奮踏實,，互相學習，互相促進,，密切配合,。大家總是能以主人翁的態(tài)度來對待每一項工作。正是大家合成一股力,，擰成一股繩,，所以出色的完成了本學期的各項任務。

隨著課程的進一步實施和展開,，學習方式的改變讓孩子們在幼兒園的學習更趨靈活和主動,，隨著時間的推移，孩子們即將進入小學學習,，它是幼兒生活的一個重大轉(zhuǎn)折,，無論是課程的設置，環(huán)境及條件等各方面都存在著很大的不同,。如何激發(fā)孩子上小學的欲望,，如何讓孩子能盡早的適應小學生的生活,。是我們本學期的一個工作重點,。為此我們在開學初就制定了“幼小銜接”計劃，并邀請小學老師來園進行講座。

在平時活動中,，我們及時提醒孩子坐姿要端正,，有事先舉手，上課認真聽教師講述,，積極思考,，大聲的回答教師的提問，不做小動作,，逐漸幫助孩子改正一些不良的習慣,，朝著良好學習習慣的軌道發(fā)展。通過一個學期的培養(yǎng),，為孩子順利進入小學打下了堅實的基礎,。

首先組內(nèi)的各位老師能在思想上加強認識，認真參與教科研活動,。大家會聚在一起進行集體備課,，一起學習專業(yè)知識和政治思想，一起商量主題活動內(nèi)容,，一起交流工作中的困惑等,。每次園部有什么活動，我們大班年級組的各位老師總能積極參與,，而且在很多活動中也獲得了較好的成績,。

家長工作一直是幼兒園工作的一項重要內(nèi)容，如何提高家長的教育意識和教育水平,，如何使家庭教育與幼兒園形成合力,，共同促進行幼兒的發(fā)展，是我們大班老師最為關心的問題,。在平時的工作中,，我們老師對待家長始終以平等為基礎，溝通為橋梁,，參與為原則,，樹立全心全意為幼兒服務，為家長服務的思想,。在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒,，一切為了家長。

成績的取得只能代表過去,，在工作中我們還存在著許多的不足,，在今后的工作中，我們要學會反思,、尋找不足,、積極研討,。把我們年級組的工作搞得更加有聲有色，使我們的孩子生活的更健康,，更快樂,！

幼兒大班工作總結(jié) 幼兒大班工作總結(jié)計劃篇八

炎炎夏日的到來，意味著又一學期的結(jié)束,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別是幼兒在幼兒的語言。美術,。英語等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。現(xiàn)對這學期的教育教學工作做一簡單的總結(jié),。

對于幼兒的有些自然而然的不良舉止,，我們及時給與指出與糾正，并請大家來監(jiān)督,，進步了就及時表揚,，培養(yǎng)幼兒講禮貌，團結(jié)友愛,，守紀律等良好品德行為和分享意識,，形成活潑，開朗的性格,，同時還鼓勵幼兒積極參加各項活動,，自覺遵守活動規(guī)則，同伴間互相關心,。在平時的學習生活中,，孩子與孩子間的交往和諧了很多，許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語,，莫培茵,，陳鳳，黃浩明小朋友經(jīng)常去幫助有困難的小朋友,，張順小朋友常常要笑別人,，還有一些小朋友出口就說人家笨蛋怎么那么笨啊之類的話，在教育和談心下,，他們漸漸改變了,，還通過一些故事，使他們明白了每個人都有自己的優(yōu)缺點,，嘲諷別人也是缺點,，現(xiàn)在，基本上聽不到小朋友的告狀聲了,。

智育方面：

本學期小朋友的音樂感受能力和表達能力又有了很大的進步,，特別是學習新歌,，小朋友一旦理解歌詞意思，一下子就學會了,，并且能用好聽,，優(yōu)美的聲音來演唱，在歌表表演與舞蹈中,，有些小朋友能自己編動作,，模仿能力比較強。在畫畫方面,，幼兒有了明顯的提高,，有些幼兒能根據(jù)自己的想法去畫，色彩鮮明漂亮,，羅昊,，莫培茵等小朋友參加了全國少兒美術大賽還獲得了一，二等獎呢,。同過一系列的活動,，小朋友的動手能力都有了很大的提高。

本學期,，我們嚴格按照園里的要求做好了班級的各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個舒適，整潔的環(huán)境中,，做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行，日常生活中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，衛(wèi)生習慣,，重點引導幾個挑食，食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,，本學期，我班幼兒的身高,，體重速度較快，在老師的指導下，幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣和自理生活能力,，能獨立的穿拖衣褲和鞋襪。

我們利用多種形式,，如電訪,，家園聯(lián)系冊，校訊通與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，并且認真閱讀家長的留言，根據(jù)家長的要求,，努力完成家長的囑托,，每個星期在家長園地公布我們的教學計劃，使家長能進一步了解我們的活動進程,，同時還向家長介紹一些教育和保養(yǎng)方面的知識,。使得更好地教育好每一個幼兒。

以上就上本班的班務總結(jié),。

不足及努力的方向：

本學期我們開展了豐富多彩的主題活動：“成長你我他”,、“龍的傳人”,、“大自然密語”、“旋轉(zhuǎn)王國”四個主題,，以及園本主題“游戲里的中國年”,。在這一系列的活動中，孩子們用不同方法獲取了搜集資料,、多種感官觀察,、體驗、多種方法表達表現(xiàn),，同伴之間互相交流,、互相分享自己的發(fā)現(xiàn)和快樂。

在主題《成長你我他》中,，我們主要讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己外形上的變化,，關注自身的成長，通過與弟弟妹妹的互動交流,、共同游戲,，體驗了成為哥哥姐姐的自豪感，學習了關愛他人。通過做小組長,、當值日生等,，從而愿意為集體做事，產(chǎn)生了初步的責任感,，在多樣化的活動中體驗了自己與同伴長大的自豪感,。

在主題《龍的傳人》中，主要讓幼兒了解了中國的文化,、四大發(fā)明,、文房四寶、中國瓷器,、中國民樂等，讓孩子感受到了中國文化的源遠流長,，感悟四大發(fā)明為人們?nèi)粘Ｉ顜淼谋憷?，激發(fā)民族自豪感。

在《大自然密語》活動中通過觀察大自然的動植物,，發(fā)現(xiàn)大自然與季節(jié)之間的關系,。認識秋天的樹，知道幾種常見樹的名稱,，了解樹的外形特征及作用,，感知自然界樹的多樣性；運用多種感官大膽表達對樹的發(fā)現(xiàn)與感受,，能用多種形式表現(xiàn)樹,，感受樹的美麗，了解樹與人類的關系,，萌發(fā)對大自然的喜愛,。

2.跟隨幼兒，開展“河北秧歌”班本主題活動,。

在《游戲里的中國年》主題中,，孩子們制做了窗花、新年飾品布置了教室,，使整個教室環(huán)境充滿了節(jié)日的氣氛,。在主題中孩子們對河北秧歌產(chǎn)生了濃厚的興趣，生成班本課程“河北秧歌”,，活動中,，孩子們通過親子調(diào)查知道秧歌是河北省代表性的民間舞種之一，是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn),；通過嘗試,、交流、合作等形式,，探索手絹花轉(zhuǎn)動的方法,；通過繪畫,、手工等方式大膽創(chuàng)作手絹花，用舞蹈形式創(chuàng)作秧歌,，體驗民間藝術的魅力,。

3.結(jié)合節(jié)日，開展德育主題活動,。

結(jié)合各種節(jié)日,，根據(jù)幼兒的年齡特點，我們設計了一些適合幼兒的主題活動,，以游戲化為主,，從中滲透情感教育和道德教育。如“推普周”時,，作為大班的孩子給中班和小班的弟弟妹妹推廣了普通話,、表演了詩歌；在國慶節(jié)時,，我們開展了“我是中國娃”的主題系列活動,，讓幼兒認識了中國的國旗、地圖,，在感受節(jié)日歡樂氣氛的同時,，增加了對祖國的熱愛；又如“安全周”,，我們告訴孩子們各種安全小知識,，鼓勵幼兒大膽參加集體活動；在新年來臨之際,，我們圍繞“過新年”開展了節(jié)日活動,，通過游戲、故事等方式,，感受新年的節(jié)日氣氛,。

1.增設“小學堂”，體驗課堂氛圍,。

班級里都創(chuàng)設了“小學堂”區(qū)域,，模擬小學生活情境，投放了黑板,、粉筆,、小書包、各種文具,、繪本書籍等,，在區(qū)域游戲中讓幼兒進行角色扮演，扮演他們想象中的小學老師和小學生們的生活。同時鼓勵幼兒自己整理書包,、文具盒等,，看看誰把書包整理地最整潔。在小學堂中我們還投放了每個小朋友的姓和名,，讓孩子把姓名進行配對,，也幫助他們認識自己和他人的名字。

2.延伸“閱讀”區(qū)域,，開展語言游戲,。

閱讀區(qū)中除了閱讀，我們還拓展了“詞語接龍”,、“量詞游戲”,、“詩詞分

享”等游戲活動，幫助幼兒在與同伴的互動,、分享中增加了詞匯量,，學習了準確量詞的運用，感受到了經(jīng)典古詩詞的押運和意境,，為入小學做了準備,。

3.融合社會區(qū)域,，滲透數(shù)學游戲,。

在超市、美滋滋區(qū)域中,，我們增加了價目表,、錢幣等材料，來美滋滋和家世界的顧客需要付錢,，收銀員需要準確找零,，最后老板需要算算自己今天賺了多少錢，然后根據(jù)顧客的評價給服務員,、收銀員發(fā)工資,。這樣就把10以內(nèi)數(shù)的組成和分解巧妙地運用了進去，既鍛煉了幼兒對數(shù)學知識的運用能力,，也給幼兒的互相交流提供了平臺,，幫助幼兒成為自主、自信的學習者,。

在保育方面,，我們遵循保教結(jié)合的原則，三位老師互相協(xié)調(diào),，做到教中有保,，保中有教，注重孩子身心健康，平時細心觀察他們情緒上的變化,，做到關注每一個孩子,，每天摸一摸、抱一抱孩子,，用語言告訴老師對他的愛,，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長,。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒制度,，每天對幼兒毛巾、水杯的清洗,、消毒工作,；每周一和三教室進行紫外線消毒。認真把好衛(wèi)生關,，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，開學初，我們在盥洗室的兩側(cè)水槽墻面上個張貼了“洗手七步法”示意圖,，每兩個水龍頭之間放置一個肥皂盒,，方便幼兒隨手取用，教會他們正確的洗手方法,，做到飯前,、便后勤洗手等。特別是在手足口病流行期間,，我們認真做好預防工作,，堅持每天做到“一看、二問,、三檢查”,。為了關注幼兒的喝水情況，我們制作了“今天你喝了幾杯水,？”幼兒喝水,、吃水果記錄墻，隨時提醒幼兒多喝水,。同時我們也保證幼兒充足的睡眠,，提醒幼兒穿適量的衣物午睡，關注幼兒的睡姿等,。

安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重,，它決定著一切工作能否順利開展。我班也一直都繃緊了這根不容疏忽的弦,。

1.配合晨檢老師的工作,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。由于本學期受流感、水痘的影響,，教師認真做好午檢工作,。

2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，不讓幼兒離開自己的視線范圍。

3.在戶外活動之前,，每次都做到事先和孩子說好注意事項,，幫助幼兒初步形成并加強安全意識。

4.本學期開展了防火演練,，從而增強幼兒自我保護意識,。

家長的支持對我們的教育工作至關重要，所以我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1.我們通過各種方法（例如：線上家長開放日、家訪,、電話,、面談等）與家長溝通，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法,，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展,。我們每周更換“家園欄”中的周計劃,，每月更換溫馨提示的內(nèi)容,，在內(nèi)容的選擇上體現(xiàn)豐富性,、實用性、教育性,，充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的作用,，讓家長了解孩子在園的情況。

2.利用初頁,、園部微信公眾號讓家長能夠更進步了解幼兒在園的生活,，并得到了家長的支持。在本學期,，我們還開展了運動會,、美食節(jié)活動，讓家長進一步了解了幼兒園的活動開展,，同時在活動中也增加了親子之間的感情,。

3.我們發(fā)現(xiàn)班上幼兒幾天沒來園,，就會主動打電話聯(lián)系家長，了解情況,。

4.在開學初,、期末完成家訪工作，取得家長配合,。在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項活動得以順利有效的開展。

在取得了一定成績的同時,，我們也存在一些不足：

1.良好的學習習慣仍需要進一步培養(yǎng),，有的幼兒上課注意力不夠集中，還有的幼兒上課愛插嘴,、回答問題聲音不夠響亮等,。

2.對不太愛運動、各項運動技能相對較差的幼兒,，要鼓勵,、幫助他們加強鍛煉。

3.孩子評價他人的能力較強,，但評價自己的能力還需有待改善

4.下學期將是孩子們在幼兒園的最后一個學期,，我們的教育教學要與小學接軌，加強幼小銜接的力度,，為他們?nèi)胄W做好準備工作,。

總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識,。希望通過不斷地總結(jié)和反思，將以后的工作做的越來越好,。

幼兒大班工作總結(jié) 幼兒大班工作總結(jié)計劃篇十

學期即將結(jié)束了,，我們班的幼兒即將離開幼兒園進入小學，祝愿我們的孩子在小學的生活中身體健康,，學習天天向上,。

一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園,，進入一個全新的環(huán)境學習生活了,。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點,，因此,，加強幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點,。回顧這學期的工作中的點點滴滴,，收獲不少,。這一學期，進一步深入學習綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。

1,、在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣,，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。

2,、并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大,，特別是在做值日生時,，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育,，使幼兒懂得在活動中如何保護自己,，愛護別人,，避免危險事故的發(fā)生。

3,、在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服,，并特別關心生病、有困難的孩子,。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,，增強幼兒體質(zhì)。特別是在這次的“非典”中,，注意做好班級的各項消毒工作,，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學會了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多,。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定,。

本學期針對班級的常規(guī)情況,，進行了適當?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導,，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談,、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備,。

1,、幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,，思維敏捷等特點,。體育活動中，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬,、拍打、投跳,、平衡等動作技能,，學會了幾種跳繩的方法,，動作協(xié)調(diào)且反應靈敏。學會新的徒手操及輪胎操,。

2,、這個學期結(jié)合主題“運動”幼兒還學會了區(qū)域性體育活動自選。掌握了多種的體育器械活動,。

3,、大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學中，采用探索在前,，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù)、減數(shù),，雙變加數(shù),、減數(shù)練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物,，用心算練習十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減,，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時,，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會,，積極性也調(diào)動了起來,。

4,、學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細、寬窄,、遠近,、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系,。幼兒喜歡探索,，觀察事物也較細致,，通過了解家鄉(xiāng),、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護,、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感,。

5、這學期,，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設“你我看世界”,，請幼兒帶新聞，在班級講新聞,，通過這個活動,，幼兒的知識面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達能力,，提高幼兒對文學作品感興趣,，促進幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導下,，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”,、“彈性”、“聲音”等,，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系,，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗,。

利用藝術節(jié)活動開展故事,、唱歌等活動，大大美術方面幼兒的手工技能進步較大,，如：剪,、折、捏,、粘貼等,，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫,、流暢，能較好的組織,、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

這學期重點圍繞“幼小銜接”,，通過請小學老師到園上課,，組織孩子到小學參觀，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式,，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備,，激發(fā)幼兒的入學愿望。與家長配合,，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學習內(nèi)容,、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪,，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展,。

1,、在每一個主題活動開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點,，通過家長問卷,、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網(wǎng)絡圖,，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料,，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要,。

2,、幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動中來,，并為我們的活動開展提供了有力的幫助,。如：在“我愛運動”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源,，得到家長的大力支持,，為我們提供各種體育器械，還結(jié)合“廈門國際馬拉松”，帶孩子到會展中心進行“小小馬拉松”比賽,。在“植物”主題活動中,，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望,。結(jié)合幼小銜接活動,，開展“我上小學了”的主題活動,。在與幼兒,、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。

總結(jié)了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識。

在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,，個別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強,、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調(diào)整,，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短,。

幼兒大班工作總結(jié) 幼兒大班工作總結(jié)計劃篇十一

中班的時候,，我們開始了個性化的教育模式探索。那時我們的班級教育理念是：尊重個體的個性,，尊重個體的需要,。我們尊重每一個個體的人格，我們愛每一個孩子,，而由此我們也得到了很好的回報：我們的孩子也學會了用他們的方式愛老師,，我們的家長也更信任老師、關心老師,。四年的相處,，讓我們彼此的感情日益深厚，我們的相處是師生、是朋友,、似家人,。每個人都把自己的班級看作一個家庭單位，營造追求一種家庭的和睦氣氛,，從而營造了家庭之愛的班級方化氛圍,。

幼兒園的班級文化它是各種關系的總和，包括人與人的關系,、人與環(huán)境的關系,、人與知識的關系等等，我們要做的是讓各種關系達到和諧,。

充滿平和的班級氛圍,，因為彌漫著安全而吸引孩子的喜歡。孩子每天來園都是輕松的,、愉快的,，孩子和老師的關系是平等的。畢業(yè)在即,，一些孩子用各種方式表達了對班級老師的眷戀,，他們心中有一個愿望：要是一年級還是幼兒園的三位老師多好啊……有時候，喜歡一個人,，也會是孩子喜歡上幼兒園的因素,。

這種情感的形成不是簡單的幾句話，需要日常工作中師生之間互相幫助,、互相愛護和互相照顧,。在營造班機氛圍的時候，我們會盡量尋找一個強烈情感體驗做依托,。如：幼兒受了委屈了,，老師會很熱心地安扶他，同伴的關心,、安慰等在幼兒中隨處可見,。

從對弱者的關懷中、對個體的理解中,、對困境的解救中,、對不同性格的尊重中，營造互助而善解人意的班級文化氛圍,，會給我們每天的工作,、生活帶來好盡情。我們覺得：心情比工作更為重要,。

一個友善的班級氛圍,，還應該充滿對人的個體的理解,。我們還注意和不同性格、不同愛好的孩子建立起友好的關系……

我們發(fā)現(xiàn)：在營造愛的氛圍的時候,，老師也是受惠者,。因為孩子愛，所以家長也愛我們的班級,，每次活動,，都有很多家長來關心和配合;每次成長冊都有很多家長認真仔細做得很出色;每次交流，都是愛的傳遞……

我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造良好的環(huán)境,，在一個合適的情境中,，以強烈的環(huán)境和事件的發(fā)展，讓孩子自然地體驗人們想出的規(guī)則,。比如午睡的時候,，我們會給小朋友講一兩則睡前小故事,，我們的規(guī)則是,，必須沒有人講話了，我們才開始,，時間過了12點,，就不講了。所以每次小朋友都會互相關照：不講話了,，不然就聽不到了,。這個時候老師的輕柔語氣、小朋友的安靜傾聽,、放下窗簾的柔和光線就組成了一個良好的睡眠環(huán)境,，孩子們也能在這樣的氛圍中自然入睡，不需要老師再三重申午睡紀律了,。

其實很多好的習慣都可以在良好的環(huán)境暗示中形成,。如對于孩子安靜的棋類游戲，我是大加贊賞,，每每有人學會一種棋,，我就請他來當小老師，教其他的小朋友,，這樣我們的孩子會了很多棋,，飛行棋、跳棋,、五子棋,、象棋……每到自由活動時間，一派游藝景象,，迷漫著濃濃的藝術文化氣息,。

廣義的知識認為,，一個人所儲備的知識是一個復雜的網(wǎng)絡結(jié)構，他的知識體系不是靜止不變的,，而是在與環(huán)境相互作用的過程中,，在不斷進行的接受學習和自主的回顧、創(chuàng)新思考的過程中發(fā)展變化的,。孩子在幼兒園要學習的不只是基本的知識,，而應該包括各個方面，非常廣泛,，我們要讓幼兒學會自理,，學會做人，學會負責,，學會關心,，學會學習，學會思考,，學會健康,，學會審美，學會交往,，學會管理,。并在生活、學習上對幼兒加以培養(yǎng),，注重培養(yǎng)學生的表達能力,、認知能力、自制能力……我們讓孩子學習唱歌,，每首歌都會編上相應的表演動作,，我們讓孩子學兒歌，每首兒歌都會激起他們心中的愛,，我們讓孩子學習畫畫,，每幅畫都能抒發(fā)孩子的心情，可謂心中擁有愛,，花兒朵朵開,。

我們的班級是一個大家庭，人人可以參與,，人人可以傾聽,，擁有平等的班級文化氛圍。我們?nèi)齻€人給予孩子多方面的愛：慈愛,、嚴愛,，師愛、友愛……班級上的每一個孩子在愛里健康成長……

幼兒大班工作總結(jié) 幼兒大班工作總結(jié)計劃篇十二

1,、教孩子認識美術書,掌握正確的翻書方法,，學會怎樣愛惜書,。

2、教孩子怎樣運用學具,怎樣保管好自己的學具,。

我班經(jīng)過一學期的強化訓練,孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法,沒有一人的學具和書丟失,。

在課前我認真分析教材,畫好掛圖,準備好所需教具。以培養(yǎng)孩子主動學習,、邏輯推理,、創(chuàng)造思考、解決問題的能力為主旨,活動以游戲式美術的精神為主軸,增強美術學習的樂趣,，讓孩子在輕松,、快樂的情境下展開與美術的第一類接觸,在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,建構完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡美術并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì)。

特別是在本期的《組合建構篇》活動中,孩子對變化萬千的方塊學具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學活動中,，堅持以做中學,、玩中學、學知識,、練思維的方式,，以手、眼,、腦并用,，教、學,、做合一的方式，讓幼兒進行學具教學操作活動,。通過對學具的嵌入,、翻轉(zhuǎn)、排列,、組合,，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化,，運用學具操作活動,引導幼兒把零散的感性知識概括化,，促進學習的遷移，形成舉一反三的認知能力,。并且在活動中我注重增強教學的多樣性,，提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力。

通過一期的學習,孩子在聽故事,、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了量,、數(shù)、計數(shù),、空間與數(shù)概念,并進一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎.

家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象,，家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認知與學習,，家長不僅不能缺席或忽視,更該擔負部分的責任。所以在活動中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合,。讓家長參與孩子的學習,協(xié)助幼兒園共同構建孩子的心智與學習能力發(fā)展歡迎您,。

本學期,孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過,孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好?？梢?，密切的家長工作取得了一定的成效。

1,、孩子們對美術活動非常感興趣,，知道美術與自己生活的關系,能在生活中加以運用。

3,、孩子們對美術活動很有信心,并愿意努力克服美術活動中的困難,相信自己的美術能力,。

3、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習慣,。

4,、孩子們主動自學的能力提高了,能用多想法、多方法,、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力,、邏輯推理的能力,有探新的強烈愿望。

5,、家長工作開展得井井有條,，受的家長和領導的好評。

幼兒大班工作總結(jié) 幼兒大班工作總結(jié)計劃篇十三

本學期的教育工作在園領導的大力關心和幫助下,、在家長的積極配合以及班上人員的努力下,，安全順利的完成了計劃中的每一項任務，現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：

本學期我繼續(xù)擔任大二班的教師,，作為一名教師,，我能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，具有較強的責任心,，關心幼兒，愛護幼兒,，堅持正面教育,，公正地對待每一位幼兒。

在教學工作中,，我能根據(jù)教改的新要求,，按照新《綱要》的要求，認真鉆研教材,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的,、符合幼兒接受能力的主題教學計劃,，認真上好、備好每一節(jié)課,，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識,，掌握技能，同時,，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育,，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。

本學期我班幼兒的出勤率較高,，幼兒們都能堅持不無故請假,，按時來園。在教學中,，我們根據(jù)課程的需要和新《綱要》的精神,，著重開展了主題區(qū)角活動。融入新《綱要》中的新觀點,、新看法,，和以往的活動方式和活動內(nèi)容有所不同，在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理,、心理特點的,，受到幼兒喜歡的活動內(nèi)容及方式。在我們努力和探索下,，幼兒逐漸將區(qū)角

活動融入到一日生活各環(huán)節(jié)中,，一有空就主動進入?yún)^(qū)角活動，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解,，增加幼兒的動手操作能力及探索的機會,，也使得幼兒隨時都能找到事情做，不因無所事事而爭吵,、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時,，依然能安全,、有序地進行各項教育活動。

其次,，我還積極參加幼兒園的各項活動,，如:運動會團體操排練、表演,，教師自制教玩具……我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量,，作出自己的應有貢獻。

在園領導的關心和班組成員的相互支持下,，我順利完成了本學期的工作,，但也存在著一定的不足,。今后，我將再接再厲取長補短,，發(fā)揚成績,，糾正錯誤，更好的工作,，信心百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn),。

幼兒大班工作總結(jié) 幼兒大班工作總結(jié)計劃篇十四

忙碌的三月，我們國際大班的小朋友們沿著自己成長的足跡,，也不斷地收獲了累累碩果?，F(xiàn)在我就三月份本班各方面的工作做一個總結(jié)。

提前備好教案,，準備好教具,，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動,。注重幼兒的動手操作能力,，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主，讓他們自己開動腦筋,，鼓勵他們說出自己的想法,。在這個月中，小朋友也很積極的配合老師,，幼兒上課表現(xiàn)突出,，其中xxx幼兒進步最大。

我和其他老師配合得還很默契,，每人輪流值班,，主動承擔起一日的后勤工作，基本做到教室,、寢室,、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈，每天開窗通風換氣,，給碗,、勺子、杯子,、毛巾消毒一次,。教室里每天都開紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子,，準時參加保育學習等,。

當然有時候太忙，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃，比如墻群上的灰,，天花板上的蜘蛛網(wǎng),，空調(diào)電視柜上的灰塵，但是在經(jīng)過李老師提醒后我們都及時搞干凈了,。在經(jīng)過月末的衛(wèi)生大檢查后我對以前沒有注意的地方特別收起注意了,。另外關于手足口病，我們也引起了高度重視,，每天都堅持對幼兒進行三檢,，對幼兒進行個人衛(wèi)生教育，確保幼兒的健康狀況,。

（1）每天我們對幼兒進行禮貌教育,，部分幼兒由以前的不主動打招呼到主動打招呼了，而且還有幾個小朋友特別喜歡當值日生,，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好,，真的進步了很多。

（2）在進餐前我們每天都對幼兒提要求,，不能把飯掉在桌子上,、地上，吃飯時不能說話,，不能玩,，不能挑食等。小朋友們都進步了,，桌面和地上都沒有掉飯了,。

（3）為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質(zhì)，我們班特設立了一個“今天我值日”的欄目,，每天請一個小朋友來當值日生,，請他負責一天的衛(wèi)生，如掃地,，擦桌子,，拖地，還有請他來維持紀律,、給小朋友們發(fā)放早中餐,、點心等，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后,，我們班的小朋友越來越能干了，每個小朋友都爭著要當值日生呢,！

（4）為了培養(yǎng)幼兒的自理能力,，我們都要求幼兒自己穿脫衣服，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊,，同時午睡起床后自己疊被,。在這個方面，還是有幾個幼兒表現(xiàn)要差一些,，老生在這方面不用老師操大多的心,。

本月共與家長聯(lián)系了兩次。在家長的反饋意見中,，有優(yōu)點也有不足,，當然我們會根據(jù)家長所反饋的意見進行改正與統(tǒng)一，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致,。這就是三月份以來我們所做的工作,，希望在下個月小朋友們能有更大的進步，我們老師也能做得更細致一些,，不斷進步,！

幼兒大班工作總結(jié) 幼兒大班工作總結(jié)計劃篇十五

時間可真快，一眨眼的時間,，一學期又過去了,，在這里我需要認真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，提高自己的保育工作水平,。這學期我?guī)У氖切“?，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結(jié)合,，以下我談談這半年的工作情況：

隨著社會的發(fā)展,、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,，這就要求我不斷學習,，不斷進步，才能確保幼兒健康,、愉快,、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師,。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風,，把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊,，玩具清洗消毒,，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴,，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長,，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長

每天定時提醒寶寶去上廁所,，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動,，我及時給他們抹汗,、墊毛巾、更換衣服,，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所,?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病,，我會按時給他們喂藥,，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧,。寶寶吃飯時,，要教育他們飯前洗手、專心吃飯,，進餐時不說話,，不亂扔，不掉飯的好習慣,。

我知道要搞好班級工作,，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常高興和溫暖,。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情況,，認真聽取家長建議。

我在工作中也有粗心,，有做得不周的地方,，在今后的工作中，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗,，配合老師,，吸取教訓,，努力做好本質(zhì)工作。

幼兒大班工作總結(jié) 幼兒大班工作總結(jié)計劃篇十六

時間的腳步從不停歇,，我們以喜悅的情緒送走了雞年，迎來了狗年,。在這收獲的季節(jié),，我不禁細細品味著過去的一點一滴，酸,、甜,、苦、辣盡在其中,。以下是我在一年實踐中的幾點總結(jié):

作為新世紀的幼兒教師能時刻關注國際形式的變化,，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,。幼兒園教師個人總結(jié),。能認真的參加政治學習，做好筆記,，本學期主要學習了:十六屆四中全會的精神資料,。平時能嚴格的要求自己，以師德的要求時刻提醒自己,，時刻以“愛生敬業(yè)、誠實守信、服務家長,、奉獻社會”的口號嚴格要求自己,。樹立高度的職責心對待幼兒園中的新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié),，以用心的情感態(tài)度和幼兒應對,。用心參加黨組織的活動，在活動中能用心發(fā)表自己的意見和推薦,，時時以一個黨員的標準要求自己,，顧全大局，在迎接5月份的市一級園復查工作中,，我因患中耳乳突炎需住院手術治療,，但為了幼兒園的迎檢工作能順利完成，我一向拖到了六月下旬才住進了醫(yī)院,。

1,、加強班級的管理工作，創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境:

上半年,，我?guī)У氖谴蟀?，結(jié)合大班幼兒的特點我們構建一個安全,、愉快、寬松的外部環(huán)境,，讓幼兒在教師,，群眾面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的用心應對,。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡單好處上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意,、參與設計,、參與材料收集、布置,、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作,、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索,，在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗。幼兒園教師個人總結(jié),。并創(chuàng)設了幼兒感興趣的活動區(qū),。

2、教育教學方面

根據(jù)開放教育理念,，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎,，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗,、潛力,、興趣、需要為出發(fā)點,，在課程統(tǒng)整化,、教材生活化、教學活動化的理念指導下,，用主題統(tǒng)整的形式,，將各領域的學習關聯(lián)起來，園內(nèi)園外活動并重,，使幼兒在生活中學習,，在與環(huán)境中人、事,、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長,。在一日活動中我能根據(jù)主題目標,、幼兒的發(fā)展需求選取適合的活動，在開學初制訂周計劃并每周及時調(diào)整教學資料,，嚴格按照周計劃開展活動,，完成教育教學任務。在活動中讓孩子自主地學習,，并對孩子的自主學習進行了研究和實踐,，努力探索孩子自主學習的所需要的條件和因素，總結(jié)教師在實踐中,，促進孩子自主學習所應具備的教育理念和教育策略，從而切切實實地促進孩子的自主學習潛力的發(fā)展,。小組教學和個別教育相結(jié)合,，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。和社區(qū)對話,，利用社區(qū)的環(huán)境開展活動。

3,、用心做好迎新工作,，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)，寓教于樂,。

下半年,，我接手的是托班新生，年齡均在兩歲半左右,。為了讓新生更快地適應幼兒園一日生活,，使他們活潑愉快地進行群眾活動，我們在開學前的第一期家長園地中例舉了孩子入園會出現(xiàn)的種,。種現(xiàn)象,，并具體請家長做哪些配合。幼兒入園后,，我們從中了解幼兒具體狀況,，增進與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持,。實現(xiàn)了家園共育,，產(chǎn)生了頗佳的教育效應和社會效應。

作為托班的教師,，開學時我們要比別人付出更多的汗水,，為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活，我們一個多月不分早中班,，剛開始時,，孩子們哭的哭,、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學活動,。我親切地安撫每一位幼兒,，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng),，使他們感受到老師的愛,，讓他們感受到充分的關注，攻克了一個又一個“難關”,。幫忙幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習慣,。我還結(jié)合班級幼兒的年齡特點制定班務計劃、教學計劃等,，從尊重幼兒的角度把各項教育教學活動搞活,。用心為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境，注意動靜交替,，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習,、用心嘗試，并鼓勵幼兒學習各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗,。

俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了減少孩子對親人的依戀,，穩(wěn)定他們的情緒,，我們增強了一日活動的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學習生活中來,。托班幼兒最重要的是護理工作,，我隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾,、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流,，共同探討針對不同孩子的教育方法。孩子一點一滴的進步,，我都會與家長共同分享,；孩子少許的.退步，我也會與家長一同教育,。有些家長工作繁忙,，我們會電話交流孩子在院的變化。對于有意見的家長,，我及時采取措施,，體量家長情緒，從家長的角度出發(fā),，共同解決問題,。我們細致的工作,，贏得了家長的信任和贊許。在教育活動中,，我能靈活運用多種教學手段,，盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式，采用多啟發(fā),、多提問開放式教學調(diào)動幼兒的學習興趣,。在資料的選取、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的思考,。我還個性注意結(jié)合托班幼兒的年齡特點,，選取生動、形象的材料供幼兒操作,，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與,。在游戲活動中，我根據(jù)幼兒的興趣開設了“娃娃家”,、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角，讓幼兒體驗不同的主角位置,，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望,，促進幼兒與同伴的交往及口語表達潛力等方面的全面發(fā)展。對幼兒的一日活動,，我做到及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，從而使教育工作有的放矢,。在元旦親子聯(lián)歡活動時,，家長們看到自己孩子的點點進步，感到由衷的高興,，對我班的工作也給予了很高的評價,。

下半年我園面臨“十五”課題的結(jié)題驗收工作。我作為課題組的一員承擔著子課題的研究,。我用心投入到課題的結(jié)題驗收工作中,。將自己的工作做扎實，為了撰寫,、修改子課題報告,，查找資料，我常常晚上加班加點到很晚,，為幼兒園的課題工作盡了自己的努力,。

一年的工作中我用心參與教育教學改革，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗提高專業(yè)技能,，撰寫的觀察筆記獲區(qū)三等獎,、論文《試論幼兒園主角游戲中教師的指導》獲區(qū)二等獎,。今年我還被評為區(qū)保教先進個人和區(qū)先進知識型教職工，同時在華師進修《學前教育》本科的學習也圓滿結(jié)束,。

總之在這一年里我的工作取得了必須的成績,，但仍然存在許多的不足，即將翻開新的一頁,，迎來新學期,。在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,，一種對更大成功的渴望,。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓，對不足之處找到補足的途徑,，把握新時代的機遇,，迎接新時代的挑戰(zhàn)。

幼兒大班工作總結(jié) 幼兒大班工作總結(jié)計劃篇十七

金秋十月是一個多彩的季節(jié),，也是一個收獲的季節(jié),，在這金色的十月，我們大班的小朋友們沿著自己成長的足跡,，也不斷地收獲了累累碩果,，現(xiàn)在我就十月份工作總結(jié)報告如下：

1。教學方面：提前做好教學工作計劃,，備好教案,，準備好教具，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具,。在課堂上基本以幼兒游戲開展活動,，注重幼兒的動手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主,，讓他們自己開動腦筋,，鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中,，我簡單的小結(jié)本月所學的內(nèi)容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn)

（1）漢字寶寶《救護車》《消防車》《冬天》《小鹿》等

在學習《救護車,，消防車》后，小朋友更了解救護車和消防車,，而且也對“120”“119”有了認識,。

（2）拼音“ui”“ao”“ou”等認讀寫

（3）蒙數(shù)認識《日歷》《月歷》等

（4）美勞操作《海底探險》《舞動的海底生物》等

在“海底探險”的作品中，王旭的畫面體現(xiàn)了,，海底生物的活靈活現(xiàn),，楊東誠的畫也挺不錯，很豐富。

幼兒學過之后掌握的都還不錯,，只有幾個小朋友上課不太注意,，所以掌握的不太好。

2,。構建互動橋梁,，家園溝通

家長和孩子是我們教師的服務對象，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的,，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。

教師的一言一行,，一個不經(jīng)意的小舉動都都會在家長的腦海里留下深刻印象,，因此，耐心你,，細致,，微笑迎人就成了我們的工作方式，班內(nèi)許多幼兒都由長輩接送,，對于一些通知要求常常是一知半解,，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們了解,，對于工作比較忙的雙職工家長,，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長能掌握好孩子的情況。

希望在下個月小朋友們能有更大的進步,，我們老師也能做的更細致一些，和孩子一起進步,！

幼兒大班工作總結(jié) 幼兒大班工作總結(jié)計劃篇十八

本學期的教育工作在園領導的大力關心和幫助下,、在家長的積極配合以及班上人員的努力下，安全順利的完成了計劃中的每一項任務,，現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：

本學期我繼續(xù)擔任大一班的教師,，作為一名教師，我能忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，具有較強的責任心，關心幼兒,，愛護幼兒,，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒,。

在教學工作中,，我能根據(jù)教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認真鉆研教材,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的,、符合幼兒接受能力的主題教學計劃，認真上好,、備好每一節(jié)課,，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，掌握技能,，同時,，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣,。

本學期我班幼兒的出勤率較高,，幼兒們都能堅持不無故請假，按時來園,。在教學中,，我們根據(jù)課程的需要和新《綱要》的精神，著重開展了主題區(qū)角活動,。融入新《綱要》中的新觀點,、新看法，和以往的活動方式和活動內(nèi)容有所不同,，在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理,、心理特點的，受到幼兒喜歡的活動內(nèi)容及方式,。在我們努力和探索下,，幼兒逐漸將區(qū)角活動融入到一日生活各環(huán)節(jié)中，一有空就主動進入?yún)^(qū)角活動,，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解,，增加幼兒的動手操作能力及探索的機會，也使得幼兒隨時都能找到事情做,，不因無所事事而爭吵,、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時,，依然能安全,、有序地進行各項教育活動。

其次,，我還積極參加幼兒園的各項活動,，如：文體活動表演，教師自制教玩具,，環(huán)境創(chuàng)設等……我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量,，作出自己的應有貢獻,。

在園領導的關心和班組成員的相互支持下，我順利完成了本學期的工作,，但也存在著一定的不足,。今后，我將再接再厲取長補短,，發(fā)揚成績,，糾正錯誤，更好的工作,，信心百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn),。

幼兒大班工作總結(jié) 幼兒大班工作總結(jié)計劃篇十九

在忙忙碌碌中這學期又結(jié)束了，在我們的努力下,，已經(jīng)畫了一個圓滿的句號,。在新年來臨之際，特此對一學期來的工作做一總結(jié),，也值次機會回顧一下工作中的成功和不足,。以促使我們在今后的工作中成功和不足，以促進我們在今后地工作中,，更好地開展班級工作,，來體現(xiàn)班級中的特色。

對這方面我們做了以下努力：我們發(fā)現(xiàn)幼兒升入大班后個人榮譽感加強了,，他們已經(jīng)意識到小組長,，小班長是他們的奮斗目標。于是,，他們針對這一點開始讓幼兒輪流做,，接著是請小朋友自己推選合適的人，再舉手決定,，對推選的幼兒要表達自己的想法,，例如：張一博小朋友說：“假如我是小班長，在課堂上我會認真聽講,，并讓小朋友做守規(guī)則的好孩子”；劉琪說：“假如我是小班長,，我會幫老師打掃衛(wèi)生等,，這不僅提高了班內(nèi)常規(guī)的正常化,，還鍛煉了幼兒的語言表達能力,，在教學工作中創(chuàng)造了良好的條件?！?/p>

如：坐姿,，握筆姿勢，看書姿勢等及時指導和糾正，之后幼兒養(yǎng)成好的習慣,，在做手工活動中,，需要用到的東西，只要提前告訴幼兒,，幼兒將能及時的去準備好,。這樣，不僅減少了老師的的時間,，對幼兒來說也是一種自我合理能力的培養(yǎng),，有的幼兒會把自己的一桌東西收拾地井井有條，我們會及時表揚,，鼓勵大家向這一桌的小朋友學習,。

如：“宗桐祤，徐曉雯比較調(diào)皮,，行動比較自由,，愛和別的小朋友唱反調(diào)，我們一方面在日?；顒犹貏e留意他,，對他們嚴格要求，在另一方面也要及時地表揚他,。所以這一學期他們幾個的進步很快,，尤其在上課時間，不再故意影響他人,，而能積極舉手發(fā)言了,。

在幼兒的日常生活中，要隨時關注品德教育的隨機性,，幼兒在一日常生活中,，吃飯，入廁,，洗手,，睡覺等占去一大半的時間我們發(fā)現(xiàn)對幼兒的品德教育的最佳良機，從中培養(yǎng)幼兒良好的品德,，如：“上廁所時,，不在過道里大聲喧嘩，跑鬧等,，可讓小組長監(jiān)督等,。”

最后,，在本學期中,，幼兒園開展了區(qū)域活動,，我們班級開設一些活動區(qū)域：三味書屋，樂悠城,，創(chuàng)意閣,，穿越，各個不同區(qū)域,，各有各的不同,，孩子們在區(qū)域活動中奧秘和學習。

希望我們下學期不斷進步,，能幫助大班的小朋友順利過渡到小學去,。

幼兒大班工作總結(jié) 幼兒大班工作總結(jié)計劃篇二十

很快的，一個學期又過去了,。本期的教學工作在園長關心與支持及指導下,，通過我班教師的共同努力，現(xiàn)以圓滿完成了各科的教學任務,，具體總結(jié)如下：

五六歲的幼兒已經(jīng)獲得了一些物體相對關系的經(jīng)驗,，為了幫助他們進一步通過仔細的觀察、歸納,、推理,，將他們的經(jīng)驗上升到具有一定理性的概念，我們設計了本單元課程,。幼兒在這個趣味十足的相反國之旅中,，鍛煉主動探索的精神充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。認識周圍物體的各種相關特性,，學習從細微的線索中感受并最終找到真理,。

經(jīng)過三年在幼兒園的學習和生活，大班的孩子即將告別老師和同伴,，進入下一個階段的小學生活,。6歲，是幼兒邁向小學的里程碑,，在《再見了,，幼兒園》的課程單元里，我們和孩子一起品味他們成長的自豪感,，品味著幸福,，向自己的6歲，也向幼兒園告別,。祝福親愛的老師和即將畢業(yè)的大班孩子們！安全教育：

從幼兒園安全,、家庭安全到公共安全及安全自救,。幼兒學習到了很多的安全知識,。如：《不私自離園》、《一個人在家》,、《游泳安全》,、《被綁架了，怎么辦,？》,、《預防傳染病》等等這些日常的安全小知識，將對幼兒以后的生活起到很大的幫助作用,。拼音學習：

本學期的拼音學到了韻母和聲母,，幼兒能和好的掌握并能默寫出來。這為他們即將到來的小學生活打下了好的基礎,。情境數(shù)學：

本期的數(shù)學教學采用的是一套新的數(shù)學：情境數(shù)學,。在情境中教幼兒學習數(shù)學，更大的提高了他們對數(shù)學的興趣,?！犊臻g對應與計數(shù)》、《20以內(nèi)的順逆唱數(shù)》,、《時間辨識》,、《自編應用題》等等這些知識都是幼兒在一個個情境中學得的。

在本期的教學活動中,，每上完一堂課,，我們都要總結(jié)課堂的情況，開展反思教學,，以便在下一活動中揚長避短,，把工作搞得更好。在組織幼兒的活動中較注重感知材料的提供,，環(huán)境的創(chuàng)設,，多種感知、體驗,、操作方式的運用,，改變了原來的課堂模式,，并善用反思教學方式,，不斷改進工作。在教學中注重了各學科間的內(nèi)在聯(lián)系,。將各領域之間的知識進行了有機整合,。

本期教學工作存在諸多不足。如數(shù)學的學習多采用幼兒自己操作教具教學效果更好,。操作材料的提供還不夠,，反思教學的開展應更深入等等,?？傊谙乱粚W期教學中還應加強自身業(yè)務素質(zhì)的提高,。進一步領會新綱要精神,。在反思教學中進一步促進自己的專業(yè)成長,，以便更好地搞好自己的教育教學工作。

幼兒大班工作總結(jié) 幼兒大班工作總結(jié)計劃篇二十一

第一學期

一個學期又在緊張而忙碌中拉下帷幕,。

本學期,，我們年級組在園領導的帶領下，在十位老師們的共同努力下,，各方面都取得了較好的成績,。

現(xiàn)將本學期大班年級組的工作總結(jié)如下：

團隊具有“凝聚力”,，工作才能出成績,。我們大班組正是這樣一個具有“凝聚力”的團隊，團隊里的老師大家團結(jié)一心,，勤奮踏實,，互相學習，互相促進,，密切配合,。大家總是能以主人翁的態(tài)度來對待每一項工作。正是大家合成一股力,，擰成一股繩,，所以出色的完成了本學期的各項任務。

隨著課程的進一步實施和展開,，學習方式的改變讓孩子們在幼兒園的學習更趨靈活和主動,，隨著時間的推移，孩子們即將進入小學學習,，它是幼兒生活的一個重大轉(zhuǎn)折,，無論是課程的設置，環(huán)境及條件等各方面都存在著很大的不同,。如何激發(fā)孩子上小學的欲望,，如何讓孩子能盡早的適應小學生的生活。是我們本學期的一個工作重點。為此我們在開學初就制定了“幼小銜接”計劃,，并邀請小學老師來園進行講座,。

在平時活動中，我們及時提醒孩子坐姿要端正,，有事先舉手，上課認真聽教師講述,，積極思考,，大聲的回答教師的提問，不做小動作,，逐漸幫助孩子改正一些不良的習慣,，朝著良好學習習慣的軌道發(fā)展。通過一個學期的培養(yǎng),，為孩子順利進入小學打下了堅實的基礎,。

首先組內(nèi)的各位老師能在思想上加強認識，認真參與教科研活動,。大家會聚在一起進行集體備課,，一起學習專業(yè)知識和政治思想，一起商量主題活動內(nèi)容,，一起交流工作中的困惑等,。每次園部有什么活動，我們大班年級組的各位老師總能積極參與,，而且在很多活動中也獲得了較好的成績,。

家長工作一直是幼兒園工作的一項重要內(nèi)容，如何提高家長的教育意識和教育水平,，如何使家庭教育與幼兒園形成合力,，共同促進行幼兒的發(fā)展，是我們大班老師最為關心的問題,。在平時的工作中,，我們老師對待家長始終以平等為基礎，溝通為橋梁,，參與為原則,，樹立全心全意為幼兒服務，為家長服務的思想,。在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒,，一切為了家長。

成績的取得只能代表過去,，在工作中我們還存在著許多的不足,，在今后的工作中，我們要學會反思、尋找不足,、積極研討,。把我們年級組的工作搞得更加有聲有色，使我們的孩子生活的更健康,，更快樂,！

幼兒大班工作總結(jié) 幼兒大班工作總結(jié)計劃篇二十二

大班一學期的生活、學習又過去了,，回顧這一學期,，雖然很忙碌，但是卻感到很充實而有意義,。為了更好的完成以后的工作,，提升保教的質(zhì)量，將《指南》精神貫穿到一日活動中,，促進幼兒更好的健康成長,，身心活潑，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

1. 基于教材,，開展豐富多彩的主題教育,。

本學期我們開展了豐富多彩的主題活動：“成長你我他”、“龍的傳人”,、“大自然密語”,、“旋轉(zhuǎn)王國”四個主題，以及園本主題“游戲里的中國年”,。在這一系列的活動中,，孩子們用不同方法獲取了搜集資料、多種感官觀察,、體驗,、多種方法表達表現(xiàn)，同伴之間互相交流,、互相分享自己的發(fā)現(xiàn)和快樂,。

在主題《成長你我他》中，我們主要讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己外形上的變化,，關注自身的成長,，通過與弟弟妹妹的互動交流、共同游戲,，體驗了成為哥哥姐姐的自豪感,，學習了關愛他人。通過做小組長,、當值日生等,，從而愿意為集體做事，產(chǎn)生了初步的責任感，在多樣化的活動中體驗了自己與同伴長大的自豪感,。

在主題《龍的傳人》中,，主要讓幼兒了解了中國的文化、四大發(fā)明,、文房四寶,、中國瓷器、中國民樂等,，讓孩子感受到了中國文化的源遠流長,，感悟四大發(fā)明為人們?nèi)粘Ｉ顜淼谋憷ぐl(fā)民族自豪感,。

在《大自然密語》活動中通過觀察大自然的動植物，發(fā)現(xiàn)大自然與季節(jié)之間的關系,。認識秋天的樹,，知道幾種常見樹的名稱，了解樹的外形特征及作用,，感知自然界樹的多樣性,；運用多種感官大膽表達對樹的發(fā)現(xiàn)與感受，能用多種形式表現(xiàn)樹,，感受樹的美麗,，了解樹與人類的關系，萌發(fā)對大自然的喜愛,。

2.跟隨幼兒,，開展“河北秧歌”班本主題活動。

在《游戲里的中國年》主題中,，孩子們制做了窗花,、新年飾品布置了教室，使整個教室環(huán)境充滿了節(jié)日的氣氛,。在主題中孩子們對河北秧歌產(chǎn)生了濃厚的興趣,，生成班本課程“河北秧歌”，活動中,，孩子們通過親子調(diào)查知道秧歌是河北省代表性的民間舞種之一,，是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；通過嘗試,、交流,、合作等形式，探索手絹花轉(zhuǎn)動的方法,；通過繪畫,、手工等方式大膽創(chuàng)作手絹花，用舞蹈形式創(chuàng)作秧歌，體驗民間藝術的魅力,。

3.結(jié)合節(jié)日,，開展德育主題活動。

結(jié)合各種節(jié)日,，根據(jù)幼兒的年齡特點,，我們設計了一些適合幼兒的主題活動，以游戲化為主,，從中滲透情感教育和道德教育,。如“推普周”時，作為大班的孩子給中班和小班的弟弟妹妹推廣了普通話,、表演了詩歌,；在國慶節(jié)時，我們開展了“我是中國娃”的主題系列活動,，讓幼兒認識了中國的國旗,、地圖，在感受節(jié)日歡樂氣氛的同時,，增加了對祖國的熱愛,；又如“安全周”，我們告訴孩子們各種安全小知識,，鼓勵幼兒大膽參加集體活動,；在新年來臨之際，我們圍繞“過新年”開展了節(jié)日活動,，通過游戲,、故事等方式，感受新年的節(jié)日氣氛,。

1.增設“小學堂”,，體驗課堂氛圍。

班級里都創(chuàng)設了“小學堂”區(qū)域,，模擬小學生活情境,，投放了黑板、粉筆,、小書包,、各種文具、繪本書籍等,，在區(qū)域游戲中讓幼兒進行角色扮演,，扮演他們想象中的小學老師和小學生們的生活。同時鼓勵幼兒自己整理書包,、文具盒等,，看看誰把書包整理地最整潔,。在小學堂中我們還投放了每個小朋友的姓和名,，讓孩子把姓名進行配對,，也幫助他們認識自己和他人的名字。

2.延伸“閱讀”區(qū)域,，開展語言游戲,。

閱讀區(qū)中除了閱讀,，我們還拓展了“詞語接龍”,、“量詞游戲”、“詩詞分

享”等游戲活動,，幫助幼兒在與同伴的互動,、分享中增加了詞匯量，學習了準確量詞的運用，感受到了經(jīng)典古詩詞的押運和意境，為入小學做了準備。

3.融合社會區(qū)域,，滲透數(shù)學游戲,。

在超市、美滋滋區(qū)域中,，我們增加了價目表,、錢幣等材料,，來美滋滋和家世界的顧客需要付錢，收銀員需要準確找零,，最后老板需要算算自己今天賺了多少錢,，然后根據(jù)顧客的評價給服務員,、收銀員發(fā)工資,。這樣就把10以內(nèi)數(shù)的組成和分解巧妙地運用了進去,，既鍛煉了幼兒對數(shù)學知識的運用能力,，也給幼兒的互相交流提供了平臺,，幫助幼兒成為自主,、自信的學習者,。

在保育方面，我們遵循保教結(jié)合的原則,，三位老師互相協(xié)調(diào),，做到教中有保，保中有教,，注重孩子身心健康,，平時細心觀察他們情緒上的變化,，做到關注每一個孩子,，每天摸一摸、抱一抱孩子,，用語言告訴老師對他的愛,，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長,。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒制度,，每天對幼兒毛巾,、水杯的清洗、消毒工作,；每周一和三教室進行紫外線消毒,。認真把好衛(wèi)生關，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，開學初,，我們在盥洗室的兩側(cè)水槽墻面上個張貼了“洗手七步法”示意圖，每兩個水龍頭之間放置一個肥皂盒,，方便幼兒隨手取用,，教會他們正確的洗手方法，做到飯前,、便后勤洗手等,。特別是在手足口病流行期間，我們認真做好預防工作,，堅持每天做到“一看,、二問、三檢查”,。為了關注幼兒的喝水情況,，我們制作了“今天你喝了幾杯水？”幼兒喝水,、吃水果記錄墻,，隨時提醒幼兒多喝水。同時我們也保證幼兒充足的睡眠,，提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，關注幼兒的睡姿等。

安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重,，它決定著一切工作能否順利開展,。我班也一直都繃緊了這根不容疏忽的弦。

1.配合晨檢老師的工作,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。由于本學期受流感、水痘的影響,，教師認真做好午檢工作,。

2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，不讓幼兒離開自己的視線范圍。

3.在戶外活動之前，每次都做到事先和孩子說好注意事項,，幫助幼兒初步形成并加強安全意識,。

4.本學期開展了防火演練，從而增強幼兒自我保護意識,。

家長的支持對我們的教育工作至關重要,，所以我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作,。

1.我們通過各種方法（例如：線上家長開放日,、家訪、電話,、面談等）與家長溝通,，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法,，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展。我們每周更換“家園欄”中的周計劃,，每月更換溫馨提示的內(nèi)容,，在內(nèi)容的選擇上體現(xiàn)豐富性、實用性,、教育性,，充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的作用，讓家長了解孩子在園的情況,。

2.利用初頁,、園部微信公眾號讓家長能夠更進步了解幼兒在園的生活，并得到了家長的支持,。在本學期,，我們還開展了運動會、美食節(jié)活動,，讓家長進一步了解了幼兒園的活動開展,，同時在活動中也增加了親子之間的感情。

3.我們發(fā)現(xiàn)班上幼兒幾天沒來園,，就會主動打電話聯(lián)系家長,，了解情況。

4.在開學初,、期末完成家訪工作,，取得家長配合。在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項活動得以順利有效的開展,。

在取得了一定成績的同時，我們也存在一些不足：

1.良好的學習習慣仍需要進一步培養(yǎng),，有的幼兒上課注意力不夠集中,，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等,。

2.對不太愛運動,、各項運動技能相對較差的幼兒，要鼓勵,、幫助他們加強鍛煉,。

3.孩子評價他人的能力較強，但評價自己的能力還需有待改善

4.下學期將是孩子們在幼兒園的最后一個學期,，我們的教育教學要與小學接軌,，加強幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W做好準備工作,。

總結(jié)了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識,。希望通過不斷地總結(jié)和反思,，將以后的工作做的越來越好。

幼兒大班工作總結(jié) 幼兒大班工作總結(jié)計劃篇二十三

1,、教孩子認識美術書,掌握正確的翻書方法,，學會怎樣愛惜書。

2,、教孩子怎樣運用學具,怎樣保管好自己的學具,。

我班經(jīng)過一學期的強化訓練,孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法,沒有一人的學具和書丟失。

在課前我認真分析教材,畫好掛圖,準備好所需教具,。以培養(yǎng)孩子主動學習,、邏輯推理、創(chuàng)造思考,、解決問題的能力為主旨,活動以游戲式美術的精神為主軸,增強美術學習的樂趣,，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與美術的第一類接觸,在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,建構完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡美術并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì),。

特別是在本期的《組合建構篇》活動中,孩子對變化萬千的方塊學具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學活動中,，堅持以做中學、玩中學,、學知識,、練思維的方式，以手、眼,、腦并用,，教、學,、做合一的方式,，讓幼兒進行學具教學操作活動。通過對學具的嵌入,、翻轉(zhuǎn),、排列、組合,，將所需傳授的知識展開,，螺旋式深化，運用學具操作活動,引導幼兒把零散的感性知識概括化,，促進學習的遷移,，形成舉一反三的認知能力。并且在活動中我注重增強教學的多樣性,，提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力,。

通過一期的學習,孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了量,、數(shù),、計數(shù)、空間與數(shù)概念,并進一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎.

家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象,，家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認知與學習,，家長不僅不能缺席或忽視,更該擔負部分的責任。所以在活動中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合,。讓家長參與孩子的學習,協(xié)助幼兒園共同構建孩子的心智與學習能力發(fā)展歡迎您,。

本學期,孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過,孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好?？梢?，密切的家長工作取得了一定的成效。

1,、孩子們對美術活動非常感興趣,，知道美術與自己生活的關系,能在生活中加以運用。

3,、孩子們對美術活動很有信心,并愿意努力克服美術活動中的困難,相信自己的美術能力,。

3、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習慣,。

4,、孩子們主動自學的能力提高了,能用多想法,、多方法、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力,、邏輯推理的能力,有探新的強烈愿望,。

5、家長工作開展得井井有條,，受的家長和領導的好評,。

幼兒大班工作總結(jié) 幼兒大班工作總結(jié)計劃篇二十四

中班的時候,，我們開始了個性化的教育模式探索,。那時我們的班級教育理念是：尊重個體的個性，尊重個體的需要,。我們尊重每一個個體的人格,，我們愛每一個孩子，而由此我們也得到了很好的回報：我們的孩子也學會了用他們的方式愛老師,，我們的家長也更信任老師,、關心老師。四年的相處,，讓我們彼此的感情日益深厚,，我們的相處是師生、是朋友,、似家人,。每個人都把自己的班級看作一個家庭單位，營造追求一種家庭的和睦氣氛,，從而營造了家庭之愛的班級方化氛圍,。

幼兒園的班級文化它是各種關系的總和，包括人與人的關系,、人與環(huán)境的關系,、人與知識的關系等等，我們要做的是讓各種關系達到和諧,。

充滿平和的班級氛圍,，因為彌漫著安全而吸引孩子的喜歡。孩子每天來園都是輕松的,、愉快的,，孩子和老師的關系是平等的。畢業(yè)在即,，一些孩子用各種方式表達了對班級老師的眷戀,，他們心中有一個愿望：要是一年級還是幼兒園的三位老師多好啊……有時候，喜歡一個人,，也會是孩子喜歡上幼兒園的因素,。

這種情感的形成不是簡單的幾句話,，需要日常工作中師生之間互相幫助、互相愛護和互相照顧,。在營造班機氛圍的時候,，我們會盡量尋找一個強烈情感體驗做依托。如：幼兒受了委屈了,，老師會很熱心地安扶他,，同伴的關心、安慰等在幼兒中隨處可見,。

從對弱者的關懷中,、對個體的理解中、對困境的解救中,、對不同性格的尊重中,，營造互助而善解人意的班級文化氛圍，會給我們每天的工作,、生活帶來好盡情,。我們覺得：心情比工作更為重要。

一個友善的班級氛圍,，還應該充滿對人的個體的理解,。我們還注意和不同性格、不同愛好的孩子建立起友好的關系……

我們發(fā)現(xiàn)：在營造愛的氛圍的時候,，老師也是受惠者,。因為孩子愛，所以家長也愛我們的班級,，每次活動,，都有很多家長來關心和配合;每次成長冊都有很多家長認真仔細做得很出色;每次交流，都是愛的傳遞……

我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造良好的環(huán)境,，在一個合適的情境中,，以強烈的環(huán)境和事件的發(fā)展，讓孩子自然地體驗人們想出的規(guī)則,。比如午睡的時候,，我們會給小朋友講一兩則睡前小故事，我們的規(guī)則是,，必須沒有人講話了,，我們才開始，時間過了12點,，就不講了,。所以每次小朋友都會互相關照：不講話了，不然就聽不到了,。這個時候老師的輕柔語氣,、小朋友的安靜傾聽,、放下窗簾的柔和光線就組成了一個良好的睡眠環(huán)境，孩子們也能在這樣的氛圍中自然入睡,，不需要老師再三重申午睡紀律了,。

其實很多好的習慣都可以在良好的環(huán)境暗示中形成。如對于孩子安靜的棋類游戲,，我是大加贊賞,，每每有人學會一種棋，我就請他來當小老師,，教其他的小朋友,，這樣我們的孩子會了很多棋，飛行棋,、跳棋,、五子棋,、象棋……每到自由活動時間,，一派游藝景象，迷漫著濃濃的藝術文化氣息,。

廣義的知識認為,，一個人所儲備的知識是一個復雜的網(wǎng)絡結(jié)構，他的知識體系不是靜止不變的,，而是在與環(huán)境相互作用的過程中,，在不斷進行的接受學習和自主的回顧、創(chuàng)新思考的過程中發(fā)展變化的,。孩子在幼兒園要學習的不只是基本的知識,，而應該包括各個方面，非常廣泛,，我們要讓幼兒學會自理,，學會做人，學會負責,，學會關心,，學會學習，學會思考,，學會健康,，學會審美，學會交往,，學會管理,。并在生活、學習上對幼兒加以培養(yǎng),，注重培養(yǎng)學生的表達能力,、認知能力,、自制能力……我們讓孩子學習唱歌，每首歌都會編上相應的表演動作,，我們讓孩子學兒歌,，每首兒歌都會激起他們心中的愛，我們讓孩子學習畫畫,，每幅畫都能抒發(fā)孩子的心情,，可謂心中擁有愛，花兒朵朵開,。

我們的班級是一個大家庭,，人人可以參與，人人可以傾聽,，擁有平等的班級文化氛圍,。我們?nèi)齻€人給予孩子多方面的愛：慈愛、嚴愛,，師愛,、友愛……班級上的每一個孩子在愛里健康成長……

幼兒大班工作總結(jié) 幼兒大班工作總結(jié)計劃篇二十五

學期即將結(jié)束了,，我們班的幼兒即將離開幼兒園進入小學,，祝愿我們的孩子在小學的生活中身體健康，學習天天向上,。

一學期又過去了,，大班幼兒也即將離開幼兒園,，進入一個全新的環(huán)境學習生活了,。如何使幼兒更好地適應小學的學習,、生活是我們本學期的工作重點,，因此,，加強幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點,，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴,，收獲不少。這一學期,，進一步深入學習綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導自己的教學工作,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。

1,、在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣,，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣,。

2,、并要求幼兒在活動中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進步較大,，特別是在做值日生時,，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作,，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己,，愛護別人,，避免危險事故的發(fā)生,。

3,、在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關心生病,、有困難的孩子,。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質(zhì),。特別是在這次的“非典”中,，注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學會了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,，班級的出勤率穩(wěn)定,。

本學期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當?shù)恼{(diào)整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長,，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導,，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備,。

1、幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動,，思維敏捷等特點。體育活動中,，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬、拍打,、投跳,、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法,，動作協(xié)調(diào)且反應靈敏,。學會新的徒手操及輪胎操。

2,、這個學期結(jié)合主題“運動”幼兒還學會了區(qū)域性體育活動自選,。掌握了多種的體育器械活動。

3,、大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快,。在教育教學中,，采用探索在前，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù),、減數(shù)，雙變加數(shù),、減數(shù)練習,，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減,，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習的機會,，積極性也調(diào)動了起來。

4,、學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細、寬窄,、遠近,、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學會等分,，進一步理解整體與部分的包含關系。幼兒喜歡探索,，觀察事物也較細致,，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化,，從而懂得愛護,、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感,。

5、這學期,，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設“你我看世界”,，請幼兒帶新聞，在班級講新聞,，通過這個活動,，幼兒的知識面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達能力,，提高幼兒對文學作品感興趣,，促進幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導下,，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”,、“彈性”、“聲音”等,，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系,，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗,。

利用藝術節(jié)活動開展故事,、唱歌等活動，大大美術方面幼兒的手工技能進步較大,，如：剪,、折,、捏,、粘貼等,，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫、流暢,，能較好的組織,、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

這學期重點圍繞“幼小銜接”,，通過請小學老師到園上課，組織孩子到小學參觀,，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式,，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學愿望,。與家長配合,，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃,，讓家長了解幼兒的學習內(nèi)容,、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪,、電訪,，與家長交談，商討更積極有效的教育方法,，促進幼兒的發(fā)展,。

1、在每一個主題活動開展前,，我們根據(jù)孩子的興趣點,，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題,，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網(wǎng)絡圖,，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料，讓家長了解我們的活動,，支持孩子的活動需要,。

2、幼兒的興趣帶動了家長的積極性,，家長們高興的參與到了我們的活動中來,，并為我們的活動開展提供了有力的幫助,。如：在“我愛運動”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源,，得到家長的大力支持,，為我們提供各種體育器械，還結(jié)合“廈門國際馬拉松”,，帶孩子到會展中心進行“小小馬拉松”比賽,。在“植物”主題活動中，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物,，也滿足了幼兒好奇的探索欲望,。結(jié)合幼小銜接活動，開展“我上小學了”的主題活動,。在與幼兒,、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。

總結(jié)了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識。

在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,，個別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強,、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調(diào)整,，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短,。

幼兒大班工作總結(jié) 幼兒大班工作總結(jié)計劃篇二十六

炎炎夏日的到來,，意味著又一學期的結(jié)束，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別是幼兒在幼兒的語言,。美術。英語等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步?，F(xiàn)對這學期的教育教學工作做一簡單的總結(jié),。

對于幼兒的有些自然而然的不良舉止，我們及時給與指出與糾正,，并請大家來監(jiān)督,，進步了就及時表揚，培養(yǎng)幼兒講禮貌,，團結(jié)友愛,，守紀律等良好品德行為和分享意識，形成活潑,，開朗的性格，同時還鼓勵幼兒積極參加各項活動,，自覺遵守活動規(guī)則,，同伴間互相關心。在平時的學習生活中,，孩子與孩子間的交往和諧了很多,，許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語，莫培茵,，陳鳳,，黃浩明小朋友經(jīng)常去幫助有困難的小朋友，張順小朋友常常要笑別人,，還有一些小朋友出口就說人家笨蛋怎么那么笨啊之類的話,，在教育和談心下，他們漸漸改變了,，還通過一些故事,，使他們明白了每個人都有自己的優(yōu)缺點，嘲諷別人也是缺點,，現(xiàn)在,，基本上聽不到小朋友的告狀聲了。

智育方面：

本學期小朋友的音樂感受能力和表達能力又有了很大的進步,，特別是學習新歌，小朋友一旦理解歌詞意思,，一下子就學會了,，并且能用好聽，優(yōu)美的聲音來演唱,，在歌表表演與舞蹈中,，有些小朋友能自己編動作，模仿能力比較強,。在畫畫方面,，幼兒有了明顯的提高，有些幼兒能根據(jù)自己的想法去畫,，色彩鮮明漂亮,，羅昊，莫培茵等小朋友參加了全國少兒美術大賽還獲得了一,，二等獎呢,。同過一系列的活動，小朋友的動手能力都有了很大的提高,。

本學期,，我們嚴格按照園里的要求做好了班級的各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個舒適,，整潔的環(huán)境中,，做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行,，日常生活中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣,，重點引導幾個挑食,，食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期,，我班幼兒的身高,，體重速度較快，在老師的指導下,，幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣和自理生活能力,，能獨立的穿拖衣褲和鞋襪。

我們利用多種形式,，如電訪,，家園聯(lián)系冊，校訊通與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，并且認真閱讀家長的留言,，根據(jù)家長的要求，努力完成家長的囑托,，每個星期在家長園地公布我們的教學計劃,，使家長能進一步了解我們的活動進程，同時還向家長介紹一些教育和保養(yǎng)方面的知識,。使得更好地教育好每一個幼兒,。

以上就上本班的班務總結(jié)。

不足及努力的方向：

1,。班級衛(wèi)生工作方面還需進一步細致,，到位。

2教學教育方面還有待提高,。

一分耕耘,，一分收獲，當看到我們班的孩子健康快樂的成長,，我們感到無比的欣慰，雖然我們的工作也有不到位的時候,，但在以后的工作中,，我們兩位老師會繼續(xù)努力做到最好。