總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!
教學(xué)工作會(huì)議總結(jié)講話 教學(xué)工作會(huì)議講話稿博客篇一
上午好!
我發(fā)言的題目是：“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”,。
近年來(lái),，在縣局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們進(jìn)一步解放思想,，真抓實(shí)干,，明確“構(gòu)建和諧校園、打造特色品牌,、注重內(nèi)涵發(fā)展,、促進(jìn)整體提高”的工作思路，做了點(diǎn)滴工作,，從以下三個(gè)方面簡(jiǎn)要總結(jié),，敬請(qǐng)指正。
一,、“眾里尋他千百度,，那人卻在燈火闌珊處” ——致力構(gòu)建和諧校園
“天時(shí)不如地利，地利不如人和”,?！昂椭C”是立校之本，是興校之基,。
為構(gòu)建和諧校園,，我們把和諧校園建設(shè)分為六大板塊，即：班子成員和諧,、領(lǐng)導(dǎo)和教師和諧,、教師之間和諧、師生和諧,、生生和諧,、學(xué)校和家庭社會(huì)和諧,，編寫(xiě)《干部素質(zhì)三字經(jīng)》,、《教師公約》、《學(xué)生家校雙十要》等規(guī)章,，為構(gòu)建“和諧”提供了行動(dòng)指南,。
深入進(jìn)行“校園文化建設(shè)與構(gòu)建和諧師生關(guān)系”課題研究，印發(fā)三期學(xué)習(xí)資料,，統(tǒng)一建立“和諧”專(zhuān)題學(xué)習(xí)筆記,。為構(gòu)建“和諧”提供了理論支撐。
現(xiàn)在,，全鄉(xiāng)師生爭(zhēng)相為“和諧列車(chē)”保駕,、為“和諧篝火”添柴。在學(xué)校的“工作蛋糕”里，有我的“糖”,、有你的“面”,、有他的“鹽”，形成人心思齊,、蓬勃向上的良好局面,。
二、“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)” ——著力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
哈佛大學(xué)校長(zhǎng)科南特曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)學(xué)校的榮譽(yù)不在它的校舍和人數(shù),，而在一代代教師的質(zhì)量?！?/p>
“打造一支科研型,、專(zhuān)家型的教師團(tuán)隊(duì)”是我們孜孜以求的美好愿景，聯(lián)校從心性修煉,、人格提升等幾個(gè)方面對(duì)教師提出具體要求,，認(rèn)真實(shí)施了“三環(huán)路鋪設(shè)、三維空間發(fā)展,、四輪驅(qū)動(dòng)”培養(yǎng)工程,。
1、“三環(huán)路鋪設(shè)”：
開(kāi)展教師大練基本功活動(dòng),，激勵(lì)教師寫(xiě)規(guī)范字,，講普通話，熟練操作現(xiàn)代教育技術(shù),，為教師鋪設(shè)一條專(zhuān)業(yè)發(fā)展的外環(huán)路,。
開(kāi)展校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，掌握教學(xué)方法,，提高教學(xué)藝術(shù)，為教師鋪設(shè)一條專(zhuān)業(yè)發(fā)展的中環(huán)路,。
開(kāi)展校本研究,，激勵(lì)教師集思廣益，凝結(jié)提煉,，個(gè)性發(fā)展,，為教師鋪設(shè)一條專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)環(huán)路。
這樣就形成外環(huán)路強(qiáng)壯筋骨,，中環(huán)路豐滿血肉,，內(nèi)環(huán)路塑造靈魂的教師培養(yǎng)模式。幾年來(lái),，聯(lián)校不斷強(qiáng)化管理,，確保了三環(huán)路的暢通運(yùn)行
2,、“三維空間發(fā)展”：
“學(xué)習(xí)空間”洗腦子。
聯(lián)校要求每位教師每學(xué)期至少讀一本專(zhuān)著,、訂一份報(bào)刊,，獎(jiǎng)勵(lì)教師也由錢(qián)物變?yōu)闀?shū)籍。20xx年聯(lián)校教學(xué)工作會(huì)上,，一次獎(jiǎng)給40多位教科研成員100多本教育書(shū)籍,，讓教師與書(shū)為友、和大師對(duì)話,。每年至少給教師創(chuàng)設(shè)一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，不斷讓他們領(lǐng)略外面的精彩世界，享受外面的七彩陽(yáng)光,。
“實(shí)踐空間”搭臺(tái)子,。
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展必須在學(xué)校教育教學(xué)這個(gè)真實(shí)的實(shí)踐情景中實(shí)現(xiàn)?！拔鍌€(gè)一”為教師搭建了飛翔的舞臺(tái),，即：每人每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)研討課、制作一節(jié)全鄉(xiāng)使用的電子教案,、出一套全鄉(xiāng)使用的試卷,、寫(xiě)一篇教育故事、研究一位名師或教學(xué)中的一個(gè)問(wèn)題并寫(xiě)出研究報(bào)告,。
“展示空間”壓擔(dān)子,。
教育要走內(nèi)涵發(fā)展的道路，其實(shí)真正的內(nèi)涵是教師素質(zhì),。為提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，我們悉心創(chuàng)設(shè)展示平臺(tái)。人人上公開(kāi)課,，展示教學(xué)風(fēng)采;人人為學(xué)校獻(xiàn)策,，展示治校才能;人人才藝展示，追求才藝絕倫;人人上臺(tái)講演,，盡情抒發(fā)激情······
3,、“四輪驅(qū)動(dòng)”：
第一個(gè)輪子是名師引領(lǐng)。我鄉(xiāng)不足40人的青年教師隊(duì)伍中,，有市級(jí)骨干教師4人,，市級(jí)教學(xué)能手,、優(yōu)質(zhì)課教師10人,。我們充分利用這一寶貴資源，組織開(kāi)展拜師活動(dòng),，要求每位青年教師主動(dòng)拜一位有成就的教師為導(dǎo)師,，青年教師寫(xiě)出拜師申請(qǐng),，導(dǎo)師寫(xiě)出指導(dǎo)計(jì)劃，學(xué)有楷模,，結(jié)對(duì)發(fā)展,，進(jìn)步顯著，今年又有2人參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,。
第二個(gè)輪子是課題帶動(dòng),。郝校長(zhǎng)掛帥承擔(dān)4個(gè)市級(jí)課題研究任務(wù)，要求小學(xué)校長(zhǎng)每人承擔(dān)一個(gè)縣級(jí)課題,，教師至少參加一個(gè)鄉(xiāng),、校級(jí)課題的研究。各課題組周周都有詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃,，每周一期《教科研通訊》,，每學(xué)期編印一本課題組學(xué)習(xí)材料、結(jié)集一本《教苑新綠》,，從而激發(fā)廣大教師參與課題研究的主動(dòng)性,、積極性。
第三個(gè)輪子是網(wǎng)絡(luò)互動(dòng),。去年初,，我鄉(xiāng)校校開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)，辦公室每臺(tái)微機(jī)能上網(wǎng),，每位教師建有自己的郵箱和博客,，聯(lián)校教研室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，教師足不出戶就可聯(lián)通我和你,，探究教學(xué)問(wèn)題,，切磋教學(xué)技藝。
第四個(gè)輪子是制度牽動(dòng),。近兩年,，我鄉(xiāng)每學(xué)期組織一次教師文化考試和信息技術(shù)考試。文化考試包括一卷和二卷,，一卷考察教師的知識(shí)儲(chǔ)備,，二卷考察教師的理論水平，信息技術(shù)考試包括word文檔的建立,、excel表格的制作,、郵箱的使用，考試結(jié)果納入教師工作考核,。
每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)基本功比賽,，內(nèi)容分課堂教學(xué)、說(shuō)評(píng)課,、教學(xué)隨筆等,，比賽分兩個(gè)階段,，第一階段為學(xué)校初賽，第二階段是聯(lián)校復(fù)賽,，根據(jù)結(jié)果對(duì)全鄉(xiāng)教師分類(lèi)記分,。通過(guò)幾輪比賽教師底蘊(yùn)明顯增強(qiáng)。教師有底蘊(yùn),，教學(xué)才有底氣,，學(xué)校才有靈氣。
三,、“接天蓮葉無(wú)窮碧,，映日荷花別樣紅” ——傾力打造特色品牌
教育之美在于塑造人的靈魂。20xx年秋季以來(lái),，我鄉(xiāng)注重特色辦學(xué),，先后確立3個(gè)學(xué)生素養(yǎng)特色，3個(gè)學(xué)生管理特色,。
三個(gè)學(xué)生素養(yǎng)特色,，即：“古詩(shī)文誦讀”、“語(yǔ)文知識(shí)積累”,、“寫(xiě)字教學(xué)”,。
1、誦讀——經(jīng)典伴我行,，書(shū)香溢校園,。中華經(jīng)典博大精深。小學(xué)階段,，孩子們擁有閱讀經(jīng)典的興趣和閑暇,，是走進(jìn)經(jīng)典的黃金花季。在“古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)中,，我鄉(xiāng)進(jìn)行了以下探索：
一是創(chuàng)設(shè)適宜讀書(shū)的人文環(huán)境,。校校懸掛各種圖版，內(nèi)容涉及古詩(shī),、警句,、名人傳記;中高年級(jí)班班建立“圖書(shū)角”，開(kāi)辟“讀書(shū)園地”,，把圖書(shū)室內(nèi)的書(shū)“請(qǐng)出來(lái)”分發(fā)到各個(gè)班級(jí),，開(kāi)展學(xué)生捐書(shū)活動(dòng)，聯(lián)校統(tǒng)一購(gòu)置《假如給我三天光明》等中外名著,，編印古詩(shī)文誦讀校本教材,。
二是營(yíng)造讀書(shū)的立體時(shí)空。每天開(kāi)設(shè)30分鐘的閱讀課，倡導(dǎo)師生同讀一本書(shū),，讀完整的書(shū)，把讀書(shū)活動(dòng)向家庭,、社會(huì)延伸,，倡導(dǎo)親子共讀，假日閱讀,。
三是開(kāi)展“星級(jí)誦讀大王”,、詩(shī)配畫(huà)、詩(shī)配歌舞等活動(dòng),，激發(fā)師生的參與熱情,。
四是制定《古詩(shī)文誦讀考核辦法》，把“誦讀”納入對(duì)學(xué)校,、教師的考核,。
“才知源海文為始，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”?，F(xiàn)在,，我鄉(xiāng)校校有“古詩(shī)文誦讀”興趣小組，班班有“古詩(shī)文誦讀”檔案,。低年級(jí)生均背誦古詩(shī)近百首,，中高年級(jí)生均達(dá)200首，多的達(dá)800多首,，部分學(xué)生可以熟誦《三百千》,、《論語(yǔ)》等。
借此機(jī)會(huì)呼吁：如果我們只看眼前利益,，那就讓孩子拼命做練習(xí)題吧;如果著眼孩子一生的發(fā)展,，那就讓孩子們誦讀經(jīng)典吧!
2、積累——博觀而略取,，厚積而薄發(fā),。我鄉(xiāng)統(tǒng)一為中高年級(jí)學(xué)生建立“語(yǔ)文知識(shí)積累”專(zhuān)用本，每周積累2次,，每次內(nèi)容涉及到難以識(shí)記的字詞,、格言警句、歇后語(yǔ),、古今詩(shī)文等,。截至目前，每個(gè)學(xué)生已經(jīng)積累十多本,，習(xí)作時(shí)引經(jīng)據(jù)典,、名言警句信手拈來(lái)，躍然紙上,。20xx年秋,，我們把“語(yǔ)文知識(shí)積累”更名為“百科知識(shí)積累”,，上下五千年、縱橫八萬(wàn)里,、古今中外都成為學(xué)生積累的素材,。
3、寫(xiě)字——書(shū)品即人品,、寫(xiě)字學(xué)做人,。寫(xiě)一手漂亮的漢字，會(huì)使學(xué)生終身受益,。為此,，聯(lián)校喊響一句口號(hào)：我們都是中國(guó)人，必須寫(xiě)好方塊字;
每天下午最后10分鐘師生攜手——漢字天天練;
每個(gè)教室一塊小黑板：班內(nèi)學(xué)生輪流練字,，提筆即是練字時(shí);
校內(nèi),、班內(nèi)分別開(kāi)辟 “小小書(shū)法家”展臺(tái)：每周展覽一次優(yōu)秀作品;
“書(shū)寫(xiě)也是教學(xué)質(zhì)量”，聯(lián)校每學(xué)期進(jìn)行一次寫(xiě)字檢測(cè),，把結(jié)果納入學(xué)校評(píng)估,、教師考核。
現(xiàn)在我鄉(xiāng)百分之九十的學(xué)生寫(xiě)字工整,，百分之五十的寫(xiě)字入體,，中心小學(xué)的喬治豪、王楠等同學(xué)的毛筆書(shū)法多次獲得縣小學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽一等獎(jiǎng),。
三個(gè)學(xué)生管理特色,，即：“學(xué)生成長(zhǎng)檔案盒”、“星級(jí)學(xué)生評(píng)選”,、“快樂(lè)大課間”,。
1、“學(xué)生成長(zhǎng)檔案盒”由學(xué)生自行設(shè)計(jì)個(gè)性化的封面,，聯(lián)校統(tǒng)一發(fā)放目錄表,，內(nèi)容有“我很棒(獲得獎(jiǎng)勵(lì))”、“我最滿意的(試卷,、日記,、手抄報(bào)等)”、“我的進(jìn)步”等,。成長(zhǎng)盒放在教室書(shū)架上,，學(xué)生隨時(shí)可以更換自己盒中內(nèi)容，翻閱別人的成長(zhǎng)情況,，人人可以體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),，被人悅納的幸福，奮發(fā)向上的沖動(dòng)。
2,、“星級(jí)學(xué)生評(píng)選”,。依照守則和規(guī)范，從言語(yǔ),、行動(dòng),、習(xí)慣、品德等方面制定十條評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，班班建立星級(jí)榜,，每月開(kāi)展一次星級(jí)學(xué)生評(píng)選,，結(jié)果在星級(jí)榜上公布,。每班推選六分之一的多星學(xué)生報(bào)學(xué)生會(huì)在學(xué)校展板通報(bào)表?yè)P(yáng)，并存入個(gè)人“成長(zhǎng)檔案”,。
3,、“快樂(lè)大課間”。我們把每天下午體育活動(dòng)30分命為“快樂(lè)大課間”,，聯(lián)校投資3萬(wàn)余元購(gòu)置體育器材,，發(fā)放到各班，以班為單位組織戶外活動(dòng),，班班有活動(dòng)計(jì)劃,，有活動(dòng)特色，使學(xué)生充分體驗(yàn)到學(xué)校生活的幸福和愉悅,。
“滿園春色關(guān)不住,，一枝紅杏出墻來(lái)”，經(jīng)過(guò)幾年的不懈努力,，我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作一年一大步,，一步一重天，穩(wěn)步向前發(fā)展,。
風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量,，人的一生有三天：昨天、今天和明天,。昨天已經(jīng)過(guò)去,，永不復(fù)還;今天已經(jīng)開(kāi)始，將很快消失;還是讓我們乘此會(huì)議東風(fēng),，加倍努力,，共同展望更加美好的明天。
謝謝大家
教學(xué)工作會(huì)議總結(jié)講話 教學(xué)工作會(huì)議講話稿博客篇二
同志們,，大家好!今天我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)20xx年教學(xué)工作大會(huì),。首先，我們知道20xx年3月1日，國(guó)家教育部正式批準(zhǔn)我們學(xué)校由原來(lái)的遼寧醫(yī)學(xué)院更名為錦州醫(yī)科大學(xué),，我們實(shí)現(xiàn)了遼醫(yī)幾代人的夢(mèng)想,。從現(xiàn)在開(kāi)始我們就應(yīng)該站在醫(yī)科大學(xué)建設(shè)高度來(lái)思考和探索學(xué)校的一切工作，包括人才培養(yǎng),、學(xué)科建設(shè),、科學(xué)研究、醫(yī)療服務(wù)等各方面,。剛才曲巍副校長(zhǎng)對(duì)教學(xué)工作的分析非常透徹,，尤其是對(duì)問(wèn)題的查擺。他所講的我都非常認(rèn)同,，所以就不再重復(fù),。今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，講幾點(diǎn)意見(jiàn),。
第一,、貫徹學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃綱要精神,，站在醫(yī)科大學(xué)建設(shè)高度,，創(chuàng)新并務(wù)實(shí)的開(kāi)展教學(xué)工作。
學(xué)校剛剛開(kāi)過(guò)教代會(huì),，通過(guò)了“十三五”發(fā)展規(guī)劃綱要,，學(xué)校黨委對(duì)“十三五”發(fā)展規(guī)劃的制定和落實(shí)非常重視。這次發(fā)展規(guī)劃不但有五年內(nèi)的建設(shè)目標(biāo),，還有對(duì)建設(shè)高水平應(yīng)用型醫(yī)科大學(xué)十五年的展望,。第一個(gè)五年也就是“十三五”，我們要強(qiáng)化基礎(chǔ);第二個(gè)五年也就是“十四五”,，我們要全面的豐富內(nèi)涵;第三個(gè)五年“十五五”,，我們要全面提升水平。學(xué)校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)夢(mèng)想,，由醫(yī)學(xué)院更名為醫(yī)科大學(xué),。我們還有許多夢(mèng)想,，獲得博士單位授予權(quán)、新校園建設(shè)，這些夢(mèng)想需要我們一一來(lái)實(shí)現(xiàn),。 為實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想,，需要學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量越來(lái)越高,，需要學(xué)校的社會(huì)服務(wù)能力越來(lái)越強(qiáng),，需要學(xué)校的科技成果轉(zhuǎn)化能力越來(lái)越充分。所以在學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃當(dāng)中,，提出了學(xué)校發(fā)展的四大戰(zhàn)略,、六項(xiàng)工程和八方面的建設(shè)任務(wù)。四大發(fā)展戰(zhàn)略：第一,，人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,。學(xué)校每一位老師、每一位領(lǐng)導(dǎo)干部,，都是學(xué)校主要人才,。我們要發(fā)展，只有我們發(fā)展了,，我們才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才;第二,，強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展戰(zhàn)略。過(guò)去規(guī)模擴(kuò)張,，現(xiàn)在強(qiáng)化內(nèi)涵,，國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略也是這兩種變化。xx屆五中全會(huì)提出了五大發(fā)展理念,，這五大發(fā)展理念如果落實(shí)到我們每個(gè)單位發(fā)展上,，都能找到落腳點(diǎn);第三,，文化引領(lǐng)發(fā)展戰(zhàn)略,。大學(xué)有大學(xué)精神，校園有校園文化,。大學(xué)內(nèi)涵文化建設(shè)這是至關(guān)重要的,。如果學(xué)校沒(méi)有正能量、高雅文化的引領(lǐng),，這個(gè)學(xué)校就沒(méi)有靈魂;第四,，開(kāi)放合作發(fā)展戰(zhàn)略。國(guó)家提倡共享發(fā)展,、創(chuàng)新發(fā)展,。共享發(fā)展是中國(guó)公民都享受到國(guó)家改革開(kāi)放的成果。對(duì)學(xué)校而言,，我們要把社會(huì)各界各種力量共享到學(xué)校發(fā)展中來(lái),，借助一切能夠利用的力量。
六項(xiàng)建設(shè)工程中,，其中與教育教學(xué)密切相關(guān)的就是教學(xué)改革工程,。教學(xué)改革是提高人才培養(yǎng)的動(dòng)力。我們學(xué)校的教學(xué)改革一直走在醫(yī)藥院校的前列,，但是我們應(yīng)該思考在器官系統(tǒng)整合,，pbl教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂,、混合式討論式教學(xué)等改革方面,，我們是否有自己的特色,。所以在教學(xué)改革這一工程當(dāng)中，要注入我們的內(nèi)涵,，注入自己的特色發(fā)展;還有一項(xiàng)是國(guó)際化教育建設(shè)工程,，學(xué)校把它提高到戰(zhàn)略這一層面來(lái)考慮。因?yàn)?，借助推進(jìn)國(guó)際化,，必定會(huì)促進(jìn)我校師資能力的提高，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境的變化,，推進(jìn)教學(xué)資源,、醫(yī)療資源和科研能力的提高。如果通過(guò)推進(jìn)國(guó)際化進(jìn)程,，學(xué)校直接可以和國(guó)外高水平科研院所相結(jié)合,，和高水平醫(yī)院相結(jié)合，勢(shì)必會(huì)推進(jìn)學(xué)校事業(yè)的發(fā)展,。
第二,，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，牢固樹(shù)立教學(xué)工作中心地位
學(xué)校一貫把教學(xué)工作作為各項(xiàng)工作的重中之重,，廣大教師要牢固樹(shù)立教書(shū)育人的責(zé)任意識(shí),，更新教育教學(xué)理念，掌握先進(jìn)的教學(xué)手段,，努力培養(yǎng)出具有社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的高級(jí)人才,。
我們要深刻領(lǐng)會(huì)“立德樹(shù)人”的科學(xué)內(nèi)涵，黨的“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”,?！芭囵B(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”,，是我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問(wèn)題,。高等院校不僅要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，職業(yè)能力,，更重要的是培養(yǎng)品格,，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。我們學(xué)校歷來(lái)重視德育培養(yǎng),，核心為培養(yǎng)為人民服務(wù)的醫(yī)生,。要做到這一點(diǎn)，首先要立師德,、鑄師魂,。立德樹(shù)人的內(nèi)涵是用德行造就人，同時(shí)要掌握現(xiàn)代技術(shù)手段和方式方法,，這樣我們培養(yǎng)的學(xué)生才能優(yōu)秀,，才有責(zé)任感,、擔(dān)當(dāng)精神和為人民服務(wù)精神。
第三,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),、鍛煉和打造一支政治思想堅(jiān)定，業(yè)務(wù)能力過(guò)硬的師資隊(duì)伍
教師是教育事業(yè)的核心,，是教育教學(xué)的實(shí)施者,，沒(méi)有好的老師就沒(méi)有好的教育。在考察北京師范大學(xué)時(shí)提出了“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn),，即要做“有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心”的好老師,。道德情操是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)，所形成良好的師德師風(fēng)更直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng),。
“學(xué)高為師,，身正為范”，教師的一舉一動(dòng),、一顰一笑都會(huì)給學(xué)生留下至深的印象,。我們應(yīng)做到立德為先、樹(shù)人為本,，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,，發(fā)揮師德模范和先進(jìn)人物的榜樣模范示范帶頭作用,，真正做讓學(xué)生一輩子不忘記的老師,。我們要充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，不斷加強(qiáng)中青年骨干教師,、青年拔尖人才自我培養(yǎng)和自我鍛造,，教育教師熱愛(ài)本職工作、忠于職守,，增強(qiáng)尊重學(xué)生,、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),。我們還要完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,，建立健全相關(guān)制度，將師德表現(xiàn)作為教師績(jī)效考核,、聘用和獎(jiǎng)懲的首要內(nèi)容,，同時(shí)用師德師風(fēng)影響學(xué)風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),，不斷規(guī)范教學(xué)行為,、提高課堂質(zhì)量,。
第四，突出二級(jí)單位辦學(xué)的主體地位,，發(fā)揮各級(jí)教學(xué)組織的作用,，提高管理效率
當(dāng)前，深化校院兩級(jí)管理是高校改革的必然趨勢(shì)和方向,，通過(guò)兩級(jí)管理的改革,，可以實(shí)行分類(lèi)指導(dǎo)、差異化管理,，實(shí)現(xiàn)管理重心下移,，才能使學(xué)校和學(xué)院兩個(gè)層面都切實(shí)承擔(dān)起相應(yīng)責(zé)任，激發(fā)起積極性和主動(dòng)性,，進(jìn)一步增強(qiáng)辦學(xué)活力,，推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)，加快高水平醫(yī)科大學(xué)的發(fā)展,。
各學(xué)院要充分認(rèn)識(shí)辦學(xué)和教學(xué)管理的主體地位,，充分認(rèn)識(shí)深化校院兩級(jí)管理改革的必要性與緊迫性，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作,。在人才培養(yǎng),、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究,、招生就業(yè)等方面,，主動(dòng)思考、探索,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、提出和解決問(wèn)題，積極發(fā)揮二級(jí)單位的重要作用,。學(xué)校的教學(xué)組織已經(jīng)健全,，包括二級(jí)單位、系,、教研室,、課程組，要充分發(fā)揮管理職能,，研究教學(xué)規(guī)律,。各級(jí)教學(xué)組織要互相配合，齊心協(xié)力,，全面提高教學(xué)管理效率,。同時(shí)，相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、機(jī)關(guān)部處要進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)管理重心下移和工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變,，主動(dòng)深入基層,，密切聯(lián)系群眾，在二級(jí)學(xué)院的目標(biāo)管理中,，加強(qiáng)過(guò)程指導(dǎo),，提供更高效更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
第五,，以學(xué)生為本,，落實(shí)“三全”育人理念，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念,，建立健全育人制度。學(xué)校和教職員工要重視全員育人,、全過(guò)程育人,、全方位育人,，用精英教育模式促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，各部門(mén)協(xié)同發(fā)力,，創(chuàng)新育人方式，提高育人水平,。 全員育人：學(xué)校所有人都要擔(dān)當(dāng)教師角色，每個(gè)人都肩負(fù)著育人的責(zé)任,，不單單是講授知識(shí),，最重要的是一種德行的教導(dǎo);全過(guò)程育人：這是一種文化，也是一種育人的理念,，應(yīng)該貫穿于學(xué)生整個(gè)教育過(guò)程;全方位育人：學(xué)校的每個(gè)角落，每個(gè)地方都是育人的環(huán)境,。要充分利用各種教育載體,，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè),、誠(chéng)信教育,、社會(huì)實(shí)踐等，將育人寓于其中,。善待學(xué)生,，厚待教工;我們要打造一個(gè)風(fēng)清氣正的校園環(huán)境,，讓我們的校園充滿正能量。我們要在全員育人,，全方位育人,，全過(guò)程育人上，做出自己的特色,。
學(xué)校要建立一些制度,，已經(jīng)制定并實(shí)施了新入職教師到輔導(dǎo)員崗位鍛煉，效果非常好,。要一直堅(jiān)持下去,，這項(xiàng)活動(dòng)讓青年教師密切接觸學(xué)生，同時(shí)也鍛煉了自己,。學(xué)校還要建立青年醫(yī)師教學(xué)基地帶教制度,，沒(méi)有這項(xiàng)經(jīng)歷，不允許晉上一級(jí)職稱(chēng),，打造一支強(qiáng)有力的醫(yī)師隊(duì)伍,。完善本科生導(dǎo)師制。臨床醫(yī)學(xué)是精英教育,，以精英教育的模式培養(yǎng)學(xué)生,，促進(jìn)人才的培養(yǎng)和提高。,。如藥學(xué)院博士班導(dǎo)師制,、外語(yǔ)部外語(yǔ)班導(dǎo)師制，都很好,。同時(shí)還要開(kāi)展校長(zhǎng)接待日,、學(xué)生午餐會(huì)，學(xué)生直聯(lián)員可以隨時(shí)與校長(zhǎng)交流與溝通,。
同志們,，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題,，我們要結(jié)合學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃綱要的任務(wù)和要求，以這次教學(xué)工作會(huì)議為契機(jī),，以加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)為主線,，以深化教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，很好的完成今后一段時(shí)期的教學(xué)工作任務(wù),，為不斷提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量做出重要貢獻(xiàn)。
教學(xué)工作會(huì)議總結(jié)講話 教學(xué)工作會(huì)議講話稿博客篇三
同志們：
今天召開(kāi)的20xx年高中教學(xué)工作會(huì)議，是我縣高中教育工作例會(huì),，是傳承多年一直堅(jiān)持下來(lái)好做法的教育年會(huì),，又是盤(pán)點(diǎn)收獲、分享喜悅,，集中謀劃 20xx年高考工作的動(dòng)員大會(huì),，目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出差距,，旗幟鮮明抓高考,，全面提高高中階段教育教學(xué)質(zhì)量。在此,，我首先代表教育局黨組向受到表彰的單位及個(gè)人表示熱烈祝賀,，并通過(guò)你們向全體高中教師及教育工作者表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的問(wèn)候!
剛才，教研室作了20xx年高考成績(jī)分析,，他們做了很多基礎(chǔ)性工作,，用大量的數(shù)據(jù)分析勾勒了我縣20xx年高考工作取得的成績(jī);招生辦總結(jié)了今年高考報(bào)考、考試及招生錄取具體工作,，實(shí)現(xiàn)了平安高考;王局長(zhǎng)作了20xx年岳西縣高考工作總結(jié)報(bào)告,，對(duì)20xx年備戰(zhàn)高考提出了指導(dǎo)性意見(jiàn);店前中學(xué)、湯池中學(xué)獲獎(jiǎng)教師,、班主任代表發(fā)表了獲獎(jiǎng)感言,，岳西中學(xué)回顧了20xx年成績(jī)，對(duì)20xx年高三年級(jí)教學(xué)工作進(jìn)行了周密計(jì)劃,，精心安排?？傮w來(lái)說(shuō),，內(nèi)容豐富,，信息量大,，有指導(dǎo)意義。下面我講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一,、搶抓機(jī)遇，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，增強(qiáng)信心,。
國(guó)家高考改革政策,、措施陸續(xù)出臺(tái)。黨的xx屆五中全會(huì)提出20xx年普及高中教育,，逐步分類(lèi)推進(jìn)中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費(fèi),，率先對(duì)建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)施普通高中免除學(xué)雜費(fèi)，實(shí)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助全覆蓋,。實(shí)行教育扶貧,，高等院校招生將實(shí)施專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃，解決貧困家庭子女上大學(xué)問(wèn)題,，對(duì)老區(qū)扶貧有專(zhuān)門(mén)措施,。大別山扶貧攻堅(jiān)計(jì)劃已開(kāi)始啟動(dòng)，高中已開(kāi)始享受相關(guān)政策,。國(guó)家教育部建立的大別山基礎(chǔ)教育綜合改革試驗(yàn)暨品質(zhì)提升試驗(yàn)區(qū)覆蓋安慶市全境,，總部設(shè)在湖北省黃岡市教育局。這一試驗(yàn)區(qū)的建設(shè),，給義務(wù)教育的發(fā)展帶來(lái)好時(shí)機(jī)和好政策,。國(guó)家高校轉(zhuǎn)型，實(shí)施中職與本科院校銜接,，省出臺(tái)了《加強(qiáng)農(nóng)村教育工作意見(jiàn)》,，明確義務(wù)教育學(xué)校教師實(shí)行地方化、本土化,。就縣內(nèi)來(lái)說(shuō),，高中債務(wù)正在醞釀逐步化解，教育質(zhì)量方面通過(guò)我們?nèi)w高中廣大教育工作者的共同努力,，20xx年高考,，實(shí)際上不只20xx年，我們連續(xù)幾年高考都獲得巨大成功,，在全市高考成績(jī)排行榜上名列前茅,，尤其是今年我們?cè)牢髟谌珖?guó)一流大學(xué)錄取中，可以說(shuō)創(chuàng)造了歷史新高,，社會(huì)廣泛認(rèn)可,，家長(zhǎng)滿意，極大鼓舞了我們的斗志,，增強(qiáng)我們的信心,，也增加了我們的動(dòng)力，激發(fā)了我們的熱情,。我們?cè)谶^(guò)去的工作當(dāng)中各個(gè)學(xué)校都積累了很多很好的,、成功經(jīng)驗(yàn)和做法。比如說(shuō)：大家在總結(jié)中提到的培優(yōu)扶差、分層教學(xué),、目標(biāo)定向,、學(xué)校聯(lián)盟、聯(lián)考同盟等,，都是根據(jù)各個(gè)學(xué)校的不同特點(diǎn)和生源狀況以及我們教師在教育教學(xué)中的實(shí)際情況,，采取的一些針對(duì)性的行之有效的措施。因此,，我們的成績(jī)相當(dāng)喜人,，在這些成績(jī)的基礎(chǔ)上，我們必須順勢(shì)而為,，趁勢(shì)而上,，發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，精準(zhǔn)發(fā)力,。當(dāng)然,，與此同時(shí)也要找出我們的差距，補(bǔ)齊我們的短板,，比如說(shuō)教研室在分析今年高考成績(jī)與20xx年縱向相比時(shí)就有幾門(mén)學(xué)科成績(jī)出現(xiàn)明顯下滑,，同時(shí)與我們市里同類(lèi)學(xué)校相比，我們有的學(xué)科成績(jī)一直較差,，這就是我們的短板,，實(shí)際上我們?cè)谄渌鼘W(xué)科上面能提升，那么在這些學(xué)科上為什么不能提升呢?這就說(shuō)明我們還有很多工作要做,，所以我們必須認(rèn)真反思,，要嚴(yán)格按照自己提出來(lái)的工作目標(biāo)，把自己計(jì)劃的工作措施落實(shí)到位,，我相信我們的這些短板是能夠提升的,。所以我們必須增強(qiáng)信心，有國(guó)家的好政策,，有地方黨委政府的高度重視和部門(mén)的共同配合,，有我們?nèi)w教師的積極工作和傾情奉獻(xiàn)，我們沒(méi)有理由沒(méi)有信心,，我們沒(méi)有理由不把工作做好,。
二、加強(qiáng)研究,，適應(yīng)改革,，積極應(yīng)對(duì)。
剛才大家發(fā)言和會(huì)議材料都已反映到這一點(diǎn),，因?yàn)榇蠹叶际切屑依锸?，我在這里只是提個(gè)引子,，供大家參考。一是要研究高考,。研究高考的新動(dòng)向,、改革的新措施,、新政策以及新的課程要求,。安徽從20xx年開(kāi)始，將啟用全國(guó)卷,，大家對(duì)全國(guó)卷的研究工作雖然早已開(kāi)始了,，但最近省教育廳又下發(fā)了《關(guān)于使用全國(guó)卷九學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，各校一定要據(jù)此進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全國(guó)卷的研究,，無(wú)論是它的考題,、題型還是分值等等，都應(yīng)該進(jìn)行廣泛研究,。再一個(gè)就是從20xx年開(kāi)始,，高一年級(jí)新生要正式實(shí)行高考改革，有很多相關(guān)的準(zhǔn)備工作,，各個(gè)學(xué)校也要進(jìn)行研究,，考試的方式、評(píng)價(jià)的手段和實(shí)施的一些辦法,，對(duì)于我們學(xué)校的管理工作,，對(duì)于我們教師教學(xué)方法的改進(jìn)等都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，所以我們一定要加強(qiáng)這方面的研究,。二是要研究教師,。我們教師群體應(yīng)該說(shuō)，在多年來(lái)的教學(xué)工作當(dāng)中,，在學(xué)校的范圍里面接觸到的雖然有各類(lèi)不同的學(xué)生,，但畢竟范圍有限，有些教師不能跳出我們的教育圈子來(lái)分析問(wèn)題,，也不可能從其它的一些角度上面去考慮問(wèn)題,，所以我們認(rèn)為教師這個(gè)群體總的來(lái)說(shuō)在思想上面很大程度上要閉塞一點(diǎn)。所以我們學(xué)校要研究我們的教師的一些想法,、意見(jiàn),、愿望，包括他們的生活環(huán)境,、背景以及生活狀況等等,。要搞好教師服務(wù)，特別是關(guān)于教師成長(zhǎng)方面,、培養(yǎng)青年教師方面要多做一些工作,。無(wú)論是今天的會(huì)議還是上一次的視導(dǎo),，很多老師都反映覺(jué)得當(dāng)班主任工作壓力非常大，有很多學(xué)?，F(xiàn)在實(shí)行跟班管理,，學(xué)校管理年級(jí)組，年級(jí)組管理班主任,，班主任感覺(jué)壓力非常大,。湯中的王老師講到班主任工作壓力及班主任工作應(yīng)該得到學(xué)校認(rèn)可等，我覺(jué)得他的一些想法是對(duì)的,。我們不能認(rèn)為班主任老師是一個(gè)班級(jí)管理的絕對(duì)責(zé)任人,，班級(jí)全體授課老師都應(yīng)該是這個(gè)班級(jí)的管理者，要共同管理好這個(gè)班級(jí),。過(guò)去雖然也一直這么要求,，但由于實(shí)際工作中一些考核目標(biāo)定位可能存在一些偏差，所以造成很多老師在學(xué)校的教學(xué)當(dāng)中都只顧教好自己的課程,，沒(méi)有對(duì)學(xué)生實(shí)施管理,，任何一個(gè)班級(jí)的管理全部是班主任的事，所以我們學(xué)校里面許多班主任教師有一些想法,，感覺(jué)有些力不從心,，也渴望跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流。學(xué)校要廣泛地做一些疏導(dǎo)工作,，要讓我們?nèi)w老師都動(dòng)起來(lái),，這方面各校應(yīng)該都有一定的措施。所以我覺(jué)得在研究老師方面主要有兩個(gè)辦法,，一方面如何讓我們的老師在自己專(zhuān)業(yè)上教學(xué)水平有大提高,，另一方面就是讓我們的老師要能夠參與到對(duì)學(xué)生管理這上面來(lái)。從某種意義上來(lái)說(shuō),，這實(shí)際上也體現(xiàn)了一個(gè)老師的師德和職業(yè)操守,。我們老師的師德不光體現(xiàn)在他自己個(gè)人遵紀(jì)守法這方面，很重要的是看他的敬業(yè)精神,，他對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，他對(duì)學(xué)生的教育是不是產(chǎn)生了偏差，所以我覺(jué)得這方面應(yīng)該是學(xué)校管理工作的一個(gè)重點(diǎn),。三是要研究學(xué)生,。要根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，針對(duì)不同特點(diǎn),、不同階段,、認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)興趣愛(ài)好,、學(xué)生的發(fā)展方向,、影響學(xué)生成長(zhǎng)的外部因素等等,，進(jìn)行廣泛深入地研究，并作為管理學(xué)生的依據(jù),。這是一種針對(duì)性很強(qiáng)的工作,，不研究學(xué)生我們就沒(méi)有解決學(xué)生問(wèn)題的一些方法和措施，就沒(méi)有很好的對(duì)策,，因而研究學(xué)生是很重要的,。四是要研究隊(duì)伍。我們所有學(xué)生管理者,，包括對(duì)干部隊(duì)伍,、科研隊(duì)伍、教師隊(duì)伍,，還有班級(jí)管理隊(duì)伍尤其是班主任的隊(duì)伍都要認(rèn)真進(jìn)行研究，要使他們發(fā)揮應(yīng)有的作用,，特別是要提高整體隊(duì)伍的工作效力,，要做到務(wù)實(shí)高效。在這個(gè)問(wèn)題上面我要多說(shuō)兩句,，我們現(xiàn)在有很多學(xué)校里面的中層干部選拔方面是存在問(wèn)題的,，有些同志到了學(xué)校管理崗位，特別是學(xué)校的中層管理崗位上,，思想上面不是那么純正,，不能滿足個(gè)人的愿望，就有很多情緒,，甚至于不滿學(xué)校里的管理和領(lǐng)導(dǎo),。我們還有一些學(xué)校里面的老師千方百計(jì)地要求提拔到學(xué)校里面的管理崗位，到中層干部隊(duì)伍中來(lái),，其目的不是想去發(fā)揮自己的這一方面的優(yōu)勢(shì)和作用,，而是要到這個(gè)管理層面上去享受一些相關(guān)的待遇，動(dòng)機(jī)不純,。所以我說(shuō),，無(wú)論是已經(jīng)在管理崗位上的干部，還是要發(fā)展或者是將來(lái)要提拔到管理崗位上的一些同志,，各個(gè)學(xué)校都要進(jìn)行認(rèn)真地考察,，要慎重地對(duì)待，要大膽地進(jìn)行改革,，甚至于是改組,，如果不符合要求的可以調(diào)整，真正優(yōu)秀的,、想干事的,、能干事的同志,，要把他用好，用到合適的崗位上來(lái),。只有這樣才能提高我們學(xué)校的整體管理水平,，發(fā)揮各個(gè)職能部門(mén)的管理效能。應(yīng)對(duì)高考改革,，我覺(jué)得我們也可以開(kāi)展一些嘗試和實(shí)驗(yàn),，我們高中的管理方式也要進(jìn)行改革，機(jī)構(gòu)也要進(jìn)行改革,，模式也要進(jìn)行改革,，那么我們這個(gè)學(xué)校里面的傳統(tǒng)的那些所謂的各種職能部門(mén)也可以進(jìn)行整合，也可以進(jìn)行改革,，為什么不可以呢?傳統(tǒng)上面比如辦公室,、教導(dǎo)室、總務(wù)處,、團(tuán)委,、政教處、教研室等等,，是不是能滿足新的高考需要?我們要沿著這個(gè)方向去思考,，我們不僅要適應(yīng)改革，還要大膽的投身到改革當(dāng)中去,，探索改革,，在改革當(dāng)中實(shí)踐。五是要研究方法,。要研究教法,，特別提到的是高中階段，現(xiàn)代的教育手段和信息化的運(yùn)用方面,，我覺(jué)得我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),。義務(wù)教育階段，在國(guó)家,、省市這個(gè)層面上面已經(jīng)提出了明確的要求,，當(dāng)然這一方面國(guó)家也有一部分的資金支持，現(xiàn)在義務(wù)教育階段的教育信息化應(yīng)該說(shuō)無(wú)論是它的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，還是我們的教師參與到利用教育信息化手段來(lái)改變我們的教學(xué),，都做得很好。但我們的高中在這一方面還有很多不盡人意的地方,。我們大多數(shù)學(xué)校里面,，可能還是停留在教師做課件、利用多媒體來(lái)上課層面,，沒(méi)有很好參與到優(yōu)質(zhì)資源平臺(tái)建設(shè)中來(lái),。我們自己總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)手段，把我們自己的成果和大家共同分享,，來(lái)共同建立優(yōu)質(zhì)教育資源平臺(tái)和資源庫(kù)這些方面,，我們做了多少?我們通過(guò)這樣一個(gè)手段，與其他一些教師開(kāi)展交流互動(dòng),、互相學(xué)習(xí)的活動(dòng),，到底開(kāi)展了多少?引導(dǎo)我們的學(xué)生，利用這些平臺(tái),，利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的有多少?教育信息化發(fā)展得非?？欤野嗽路輩⒓由綎|教育信息化工作會(huì)議,，看到有很多地方,，像湖北武漢、上海,、山東,、河北，有相當(dāng)一部分學(xué)校的教育信息化發(fā)展得相當(dāng)快,，有的學(xué)生通過(guò)手機(jī)、平板進(jìn)行學(xué)習(xí),。老師自己制作微課,，然后通過(guò)學(xué)生的自學(xué)，這樣不僅提高了效率,，而且學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自主性很強(qiáng),，還有選擇性，這樣可以適用不同特點(diǎn)和不同層次的學(xué)生,，給學(xué)生一個(gè)充足的學(xué)習(xí)空間,。還有建立教師自己的網(wǎng)絡(luò)空間，所以我覺(jué)得這個(gè)工作是需要我們認(rèn)真研究的,，國(guó)家提出到20xx年我們要實(shí)行教育現(xiàn)代化,，教育現(xiàn)代化怎么實(shí)施?要通過(guò)教育信息化來(lái)帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，沒(méi)有教育信息化就沒(méi)有教育現(xiàn)代化,。這五年時(shí)間是很短的,，所以我們有必要在這一方面多下功夫。六是要研究心理,。我覺(jué)得這個(gè)心理研究很重要,，我們過(guò)去很重視學(xué)生考前復(fù)習(xí)時(shí)的心理輔導(dǎo)，實(shí)際上我覺(jué)得學(xué)生的心理教育和心理研究應(yīng)該貫穿到我們所有教學(xué)的全過(guò)程和各個(gè)時(shí)段,。剛才湯中的王老師提到心態(tài)問(wèn)題,，我覺(jué)得他說(shuō)得非常好,。實(shí)際上我們不僅有學(xué)生的心理問(wèn)題，我們現(xiàn)在的教師在很大程度上仍然也有一個(gè)心理問(wèn)題,，所以各個(gè)學(xué)校在心理教育方面不僅要針對(duì)學(xué)生,，我覺(jué)得還要針對(duì)老師，我們有很多老師長(zhǎng)期在教學(xué)第一線,，思維受到局限,，長(zhǎng)期下去壓力感非常強(qiáng)，這樣就產(chǎn)生心理扭曲,，有時(shí)候?qū)W校里面的老師有一些奇怪的想法,，就是心態(tài)沒(méi)有擺正。我們一定要加強(qiáng)老師的心理輔導(dǎo),，我們現(xiàn)在各個(gè)部門(mén)都在說(shuō)心理,，我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在繁重的各種工作壓力之下，也會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題,?？h里面前不久還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了心理教授給干部講心理健康，做心理輔導(dǎo)報(bào)告,，指導(dǎo)如何減壓,，所以這一方面的工作也需要學(xué)校在傳統(tǒng)的管理方法基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，實(shí)施改革,。所以我們說(shuō),，全方位的加強(qiáng)研究，才能應(yīng)對(duì)教育改革的形勢(shì),，只有積極的探索改革,，我們才能在改革中獲得紅利。
三,、強(qiáng)化管理,，創(chuàng)新機(jī)制，提升質(zhì)量,。
一是要落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),。我們必須要講一下正確的質(zhì)量觀問(wèn)題。已經(jīng)提出將立德樹(shù)人做為教育的根本任務(wù),，我們提出旗幟鮮明抓高考,，是因?yàn)樽ジ呖季褪亲ト瞬刨|(zhì)量。我們?cè)谧ジ呖嫉耐瑫r(shí),，不能偏離了教育者自身的義務(wù)和責(zé)任,，我們培養(yǎng)學(xué)生、培養(yǎng)人的根本目的是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，終身發(fā)展,。在我們教育教學(xué)工作中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，也是在新的形勢(shì)下我們作為教育人應(yīng)該做的工作，我們不能培養(yǎng)像復(fù)旦大學(xué)林森浩那樣的人,。二是要遵循教育規(guī)律,。實(shí)際上這么多年來(lái)，特別是改革開(kāi)放恢復(fù)高考制度以后,，準(zhǔn)確的講,，在新的世紀(jì)，我們的高考存在著很多問(wèn)題,，我們通過(guò)高考選拔出來(lái)的人存在很多問(wèn)題,，這不能說(shuō)我們教育工作者有很大責(zé)任，但是我們的正能量還是要傳遞的,，所以我們不能一味的為了高考成績(jī)而采取不符合規(guī)律,、不符合政策和規(guī)定的一些措施和做法，在學(xué)校管理工作當(dāng)中無(wú)論是課程管理,、教學(xué)管理還是學(xué)生的生活管理,、活動(dòng)管理，我們都要科學(xué),、規(guī)范,。比如說(shuō)開(kāi)齊開(kāi)足課程的問(wèn)題，我們?cè)谝晫?dǎo)時(shí)發(fā)現(xiàn)開(kāi)齊課程,、開(kāi)足課時(shí)沒(méi)有達(dá)到,，我們要想各種辦法來(lái)做這一方面的工作。我們體育課課時(shí)不足,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程沒(méi)有開(kāi)展，還有其它課程都沒(méi)有按照規(guī)定來(lái)開(kāi),，過(guò)多的占用學(xué)生的休息時(shí)間,，這樣的一種方法我們是不是要進(jìn)行反思，是不是要抓緊改正一下?上個(gè)星期有兩位學(xué)生家長(zhǎng),，反映說(shuō)他的孩子在高中上學(xué),，中午都不能請(qǐng)假，想不到休息,，認(rèn)為學(xué)校里面必須按照教育規(guī)律來(lái)合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和生活時(shí)間,，學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)必須開(kāi)展。現(xiàn)在學(xué)校里面抓得太緊了,，學(xué)生的一點(diǎn)休息時(shí)間都沒(méi)有,，課太多，學(xué)生太累，太辛苦了,。我們學(xué)校里面的管理無(wú)論是小學(xué),、初中、高中,，現(xiàn)在基本上是滿足絕大多數(shù)家長(zhǎng)的一些心理要求,，所以出現(xiàn)了這種局面，我們不是說(shuō)學(xué)校工作沒(méi)有做好,，或者學(xué)校有錯(cuò)誤,，但是這樣一種新的形勢(shì)下，我希望大家在這方面好好的研究一下,，如果能用更科學(xué)的方法，更好更有效的措施來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，真正通過(guò)課堂來(lái)提高教育教學(xué)效果，通過(guò)其他的手段和方式來(lái)提高教學(xué)效率，獲取好成績(jī)也許有可能,。所以我說(shuō)經(jīng)驗(yàn)是要靠不斷積累，這些經(jīng)驗(yàn)不能片面的看一個(gè)方面，我覺(jué)得我們要很好地在這一方面做創(chuàng)新,，這個(gè)管理模式需要?jiǎng)?chuàng)新,，需要根據(jù)實(shí)際情況尋找出一個(gè)很好的解決辦法和措施?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)在下滑，要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,，我們安徽省提出了一個(gè)“調(diào)轉(zhuǎn)促”的模式,，調(diào)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)方式促升級(jí)，我們教育也應(yīng)該在這方面做做文章,，我們?cè)鯓诱{(diào)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)方式促升級(jí)?這個(gè)就需要我們各個(gè)學(xué)校的教育管理工作者和我們?nèi)w教師進(jìn)行這一方面的創(chuàng)新,。三是要重視學(xué)習(xí)交流。我們學(xué)校的管理還要在學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)上多做文章,，互相學(xué)習(xí),，共同提高,。上一次進(jìn)行我們普通高中的視導(dǎo),，其實(shí)我們也有一個(gè)目的就是學(xué)校之間相互交流,，相互學(xué)習(xí),。今天會(huì)議安排的各校交流資料就是一次很好的學(xué)習(xí)交流。下午我還要和幾個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)到外地高中學(xué)校去考察學(xué)習(xí),。所以他人的長(zhǎng)處為我所用,，是一個(gè)很好的對(duì)自己的一個(gè)補(bǔ)充。但是我們學(xué)習(xí)一定要真學(xué),。比如說(shuō),，上次進(jìn)行普通高中視導(dǎo)，反饋報(bào)告我簡(jiǎn)單的看了一下,，針對(duì)每個(gè)學(xué)校的特色亮點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié),，對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題和不足提出了建議，我覺(jué)得很好,。所以希望每個(gè)學(xué)校都要認(rèn)真看一下,，包括今天的這個(gè)會(huì)議資料也要認(rèn)真的看一下，要真正發(fā)揮這些資料的作用,，不然就是一堆廢紙了,。四是要加強(qiáng)制度建設(shè)。在學(xué)校管理工作問(wèn)題上面,，我們還要強(qiáng)調(diào)章程的建立,，我們要求基礎(chǔ)教育義務(wù)教育階段每個(gè)學(xué)校建立章程，當(dāng)然也可以幾個(gè)學(xué)校一個(gè)共同章程,，我們學(xué)校的章程應(yīng)該是學(xué)校的基本法規(guī),，這是法治建設(shè)當(dāng)中的重要一環(huán)，要按制度來(lái)辦事,，真正把學(xué)校里面的管理制度執(zhí)行到位,，把制度的作用發(fā)揮到位，當(dāng)然制度建設(shè)方面首先要有針對(duì)性,，也要有科學(xué)性,，有時(shí)
效性。五是注重學(xué)校文化建設(shè)。要多形式開(kāi)展校園文化活動(dòng),，讓學(xué)校充滿活力,，充滿希望。現(xiàn)在我們進(jìn)到校園能不能聽(tīng)到歌聲?能不能聽(tīng)到笑聲?不能出現(xiàn)校園里既無(wú)歌聲又無(wú)笑聲,，只有鈴聲,，只有車(chē)子的馬達(dá)聲。現(xiàn)在老師買(mǎi)車(chē)比較多,，校園里基本上停的車(chē)不少,，校園里只有馬達(dá)聲和鈴聲，別的聲音聽(tīng)不到,，整個(gè)學(xué)校死氣沉沉,，看不到希望。所以在這方面我希望各個(gè)學(xué)校文化建設(shè)要加強(qiáng),。六是做好安全工作。各個(gè)學(xué)校要認(rèn)真地采取一些措施,，要整治校園周邊環(huán)境,，加強(qiáng)校園自身的安全管理。每個(gè)學(xué)校要提升安全管理質(zhì)量,，提高安全管理效果,。
總之，要通過(guò)今天的會(huì)議,，進(jìn)一步提高我們學(xué)校里面的管理水平,，進(jìn)一步提升我們學(xué)校的品質(zhì),，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)我們有效資源，讓我們的學(xué)校能夠發(fā)揮出更好的作用,，在全省,、全市同類(lèi)學(xué)校當(dāng)中取得更好的成績(jī)。20xx年我們高考取得的成績(jī)是喜人的，但成績(jī)只代表過(guò)去,，希望大家認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，大膽改革創(chuàng)新,，以更加昂揚(yáng)的斗志投入新一年的教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為岳西“四個(gè)示范”縣建設(shè)做出新貢獻(xiàn),。
教學(xué)工作會(huì)議總結(jié)講話 教學(xué)工作會(huì)議講話稿博客篇四
各位校長(zhǎng)、主任,、同志們：
上午好!今天是合區(qū)之后召開(kāi)的第一次教學(xué)工作會(huì)議,，主要目的是更好地落實(shí)市、區(qū)教育行政工作會(huì)議和市教學(xué)工作會(huì)議的有關(guān)精神,，研究和部署新學(xué)期的教學(xué)工作,。
本學(xué)期教學(xué)工作將以市區(qū)教育行政工作會(huì)議和市教學(xué)工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，根據(jù)哈爾濱市“實(shí)現(xiàn)教育的又好又快發(fā)展”的教育工作總體目標(biāo)和我區(qū)“三三四”教育發(fā)展目標(biāo)的有關(guān)要求,，結(jié)合課程改革的發(fā)展現(xiàn)狀,，本學(xué)期的教學(xué)工作將以“聚焦有效教學(xué),，構(gòu)建生命課堂”為主題，以課堂教學(xué)改革作為課程改革的突破口,，以提高教學(xué)有效性作為課堂教學(xué)改革的焦點(diǎn),，以活動(dòng)為載體，提高教研員(培訓(xùn)者)理論研究和實(shí)踐引領(lǐng)能力,，提高校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)能力,，提高教師落實(shí)課標(biāo)、實(shí)施有效教學(xué)的能力,。發(fā)揮三支隊(duì)伍的整體功能,，為全區(qū)教育事業(yè)的健康、均衡,、可持續(xù)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn),。圍繞上述工作思路，本學(xué)期乃至今后一段時(shí)期,，我們將著力抓好以下七個(gè)方面工作,。
一、以構(gòu)建生命課堂為突破口,，進(jìn)一步深化課程改革
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，提高教學(xué)質(zhì)量，課堂教學(xué)改革是關(guān)鍵,。以往我們過(guò)于看重教學(xué)質(zhì)量的結(jié)果,，而對(duì)于提高質(zhì)量的過(guò)程重視不夠。走進(jìn)新課程幾年來(lái),，我們一直關(guān)注課堂教學(xué)的改革,，盡管取得了一些進(jìn)展，但是依舊沒(méi)有改變“課堂是教師展示的舞臺(tái),、學(xué)生的訓(xùn)練場(chǎng),、知識(shí)傳授的場(chǎng)所、教師教學(xué)行為模式化運(yùn)行的場(chǎng)所”的傳統(tǒng)局面,。學(xué)生仍然沒(méi)有改變“接收知識(shí)的容器”的角色,，教學(xué)質(zhì)量的提高主要還是靠“日光加燈光，時(shí)間加汗水”換來(lái)的,。師生負(fù)擔(dān)過(guò)重,，教學(xué)效益低下，課堂上師生的生命沒(méi)有得到應(yīng)有的尊重,。因此,，我們提出“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂”的工作主題,，目的就是要關(guān)注教學(xué)效益,，回歸生命課堂,。
課堂究竟是一個(gè)什么樣的場(chǎng)所?新課程的核心理念是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，要把學(xué)生看成是“活生生的人”,，看成是一個(gè)個(gè)鮮活的生命體,。人的生命不僅僅是一個(gè)活著的有機(jī)體，生命的價(jià)值更應(yīng)該體現(xiàn)出一種精神,、一種活力,，體現(xiàn)出人的尊嚴(yán)。因此新課程的課堂應(yīng)該是由知識(shí)課堂向生命課堂轉(zhuǎn)變,，由只關(guān)注知識(shí)的傳授向關(guān)注師生生命與生命交流的轉(zhuǎn)變,。使課堂成為師生生命的彼此成就、彼此培育,、相互激活,、共同生長(zhǎng)的場(chǎng)所，展現(xiàn)生命活力,、提高生命質(zhì)量,、提升生命價(jià)值。本學(xué)期開(kāi)始,，我們將從以下三個(gè)方面積極探索和實(shí)踐,。
(一)努力使課堂成為生命生長(zhǎng)的田園。這種生命生長(zhǎng)即生命的發(fā)展,，并且是師生共同發(fā)展,。首先，校長(zhǎng)要關(guān)注教師的生命狀態(tài),，尊重教師的生命價(jià)值,，思考和研究如何將老師從繁重的、低效的工作中解脫出來(lái),，這樣才能激發(fā)教師對(duì)學(xué)生生命尊重的情感,，才能使教師投入更多的精力去關(guān)注學(xué)生的生命狀態(tài)。教師在課堂教學(xué)中,，一要真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。把課堂真正還給學(xué)生，教師重點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式進(jìn)行設(shè)計(jì),，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行組織,、調(diào)控和指導(dǎo),，并及時(shí)給予激勵(lì),，推進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)高質(zhì)量高效率地進(jìn)行。二是要尊重學(xué)生生命的存在與權(quán)力,。教師對(duì)學(xué)生的尊重,，首先是要正視學(xué)生生命的存在,，要有強(qiáng)烈的生命意識(shí)，同時(shí)還要意識(shí)到學(xué)生和我們成人一樣有做人的尊嚴(yán),。另外,，要尊重學(xué)生的個(gè)性，不能用成人的眼光去認(rèn)識(shí)和要求不同年齡特點(diǎn)的學(xué)生,，允許與眾不同的個(gè)性存在甚至是張揚(yáng)。三是要精心呵護(hù)學(xué)生的生命使其健康成長(zhǎng)。人的生命可以從物質(zhì)和精神兩個(gè)層面來(lái)詮釋?zhuān)瑧?yīng)該說(shuō)人的物質(zhì)形態(tài)的生命是很頑強(qiáng)的,，但是人的精神生命往往是很脆弱的,，例如人的自尊心和自信心，正如蘇霍姆林斯基所說(shuō),，那是極為敏感的角落,，需要小心呵護(hù)，一不小心可能就傷害了它?，F(xiàn)實(shí)中扼殺學(xué)生精神生命的教育現(xiàn)象很普遍,，學(xué)生失去了自尊、沒(méi)有了自信,，我們的教學(xué)準(zhǔn)備再充分,，教學(xué)水平再高，教學(xué)效果一定不會(huì)好,，何談?dòng)行Ы虒W(xué),。還是蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“教師無(wú)意間的一句話，可能造就一個(gè)天才,，也可能毀滅一個(gè)天才,。”四是使興趣不同特點(diǎn)各異的學(xué)生都積極參與和投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，體驗(yàn)生命生長(zhǎng)的過(guò)程,。新課堂是化結(jié)果為過(guò)程的教學(xué)，教師在教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施中,，要重視學(xué)生親歷,、經(jīng)過(guò)、感悟,、內(nèi)化,、反思等。五是關(guān)注全體學(xué)生的生命發(fā)展,。課堂教學(xué)中,，讓每一名學(xué)生得到均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)，是教育公平的體現(xiàn)，也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)的尊重,。校長(zhǎng),、教研員、教師齊心協(xié)力,，努力改變課堂是成績(jī)好的學(xué)生或者是活躍的學(xué)生表演的舞臺(tái)的局面,，要改變這種局面，關(guān)鍵是讓教師真正做到心中有學(xué)生,。六是努力使學(xué)生的生命得到全面發(fā)展,。課堂不僅僅是使學(xué)生掌握豐富的知識(shí)，促進(jìn)他們的認(rèn)知發(fā)展,，而是還要努力使學(xué)生的智慧,、情感、意志,、人格,、氣質(zhì)、個(gè)性,、審美等都得到發(fā)展,。七是尊重學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)現(xiàn)生命的個(gè)性化發(fā)展,。樹(shù)立多元的質(zhì)量觀,，尊重學(xué)生的獨(dú)特感悟，鼓勵(lì)學(xué)生有與眾不同的主張和見(jiàn)解,，為學(xué)生創(chuàng)造展示個(gè)性的機(jī)會(huì),，幫助和引導(dǎo)學(xué)生從多種渠道走向成功。八是實(shí)現(xiàn)學(xué)生生命的可持續(xù)發(fā)展,。在課堂教學(xué)中,，關(guān)注學(xué)生生命的可持續(xù)發(fā)展，首先就是要保護(hù)并培育學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的愿望與動(dòng)力,，對(duì)于基礎(chǔ)教育階段,，激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣,，使學(xué)生身心健康,、有良好的意志品質(zhì)比什么都重要。其次使學(xué)生具備必要的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,，這一點(diǎn)我們做的有過(guò)之無(wú)不及,。第三，更重要的是讓學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)的方法和能力,。
(二)努力使課堂成為生命享受的樂(lè)園,。人生的理想境界應(yīng)該是快樂(lè)和幸福，快樂(lè)和幸福在某種意義上說(shuō)是一種體驗(yàn)和感受。教師的職業(yè)生涯中很多時(shí)間在課堂度過(guò),，學(xué)生在課堂的時(shí)間更長(zhǎng)。如果師生在課堂上很少體驗(yàn)到快樂(lè)與幸福,，師生的生命狀態(tài)可想而知,，那么課堂教學(xué)就不會(huì)有更好的效果。使課堂成為師生生命享受的樂(lè)園,，是我們不懈努力的方向,。讓學(xué)習(xí)成為快樂(lè)的事情，讓教學(xué)成為快樂(lè)的事情,，這是教學(xué)的返璞歸真,。師生共同創(chuàng)造快樂(lè)，感受快樂(lè),，體驗(yàn)快樂(lè),，以一種愉悅的心情投入教和學(xué)當(dāng)中，必將收到事半功倍的效果,。營(yíng)造師生心理安全的人際關(guān)系和課堂氛圍,，情景式、問(wèn)題牽動(dòng)式,、自主,、合作、探究式的教學(xué)策略的有效運(yùn)用,，激勵(lì)性的評(píng)價(jià)等等都是快樂(lè)產(chǎn)生的源泉,。
(三)努力使課堂成為生命創(chuàng)造的學(xué)園。創(chuàng)造性是主體性的核心,，人的主體性是與生俱來(lái)的但往往是潛在的,，需要喚醒和激活。第斯多惠說(shuō)過(guò),，教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí),，而在于喚醒、激勵(lì)和鼓舞,?！敖虒W(xué)有法，但無(wú)定法”,，不能受固有模式的束縛,，要敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新,、鼓勵(lì)創(chuàng)新,，校長(zhǎng)要給老師以發(fā)揮創(chuàng)造的空間，提供創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，教師要為學(xué)生營(yíng)造創(chuàng)造的氛圍,，張揚(yáng)學(xué)生鮮活的個(gè)性,，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮。新課程注重課堂的生成性原因也正在于此,。
希望關(guān)注生命的課堂教學(xué)隨著新課程改革的不斷深入,，通過(guò)我們共同努力能夠呈現(xiàn)在我們面前!
二、以有效教學(xué)作為焦點(diǎn),，推進(jìn)“生命課堂”的構(gòu)建
基礎(chǔ)教育階段師生負(fù)擔(dān)過(guò)重已經(jīng)成為一種社會(huì)問(wèn)題,，這里面有深層次的社會(huì)、文化等多種因素,，但是不能以此作為托詞而不去研究和關(guān)注,。我們搞基礎(chǔ)教育管理、研究,、實(shí)踐的教育工作者在“減負(fù)”工作中應(yīng)該有所作為,，突破口就是提高課堂教學(xué)的有效性。
(一)向教學(xué)管理要效益
要進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)為中心的思想,，在提高課堂教學(xué)效益上下大力氣,，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，建立健全符合新課程理念的學(xué)校教學(xué)管理制度,，從學(xué)校,、教研組、班級(jí)等不同層面加大力度,，科學(xué)管理,，向教學(xué)管理要效益。制度建設(shè)一定要從實(shí)際出發(fā),服務(wù)于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，有利于教學(xué)效益的提高,。本學(xué)期，各學(xué)校要在加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理上下功夫,，切實(shí)發(fā)揮教研組在校本研修中的作用,。進(jìn)修學(xué)校教研部門(mén)要加強(qiáng)教研組建設(shè)的指導(dǎo)和考核工作，總結(jié)和推廣好的典型,，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,。
(二)向教學(xué)研究要效益
樹(shù)立“教師即研究者、問(wèn)題即課題,、教室即研究室,、教師群體即研究共同體、成長(zhǎng)即成果”的研究意識(shí),，力戒形式主義,，克服功利主義,。本學(xué)期重點(diǎn)做好以下三方面的工作。
一是加強(qiáng)和完善教師專(zhuān)業(yè)社群的構(gòu)建,，切實(shí)發(fā)揮其功能,。專(zhuān)業(yè)社群在某種意義上可以理解成“研究團(tuán)隊(duì)”或教師群體，如學(xué)科組(教研組),、年級(jí)組,、備課組、課題組以及“師徒制”中的新老教師合作體等,，但是能夠成為真正意義的專(zhuān)業(yè)社群的并不多見(jiàn)。專(zhuān)業(yè)社群不同于一般的教師群體,，至少表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是專(zhuān)業(yè)社群中的成員應(yīng)有共享的愿景(帶有超越現(xiàn)狀性質(zhì)的愿景)和明確的專(zhuān)業(yè)關(guān)注,。二是具有有效的交流機(jī)制(基本保證)。三是有開(kāi)放與變革的意愿,，這是不同于一般教師群體的重要特點(diǎn),，專(zhuān)業(yè)社群中的成員，愿意為共享的愿景而自覺(jué)地作出觀念與行為上的改進(jìn),。實(shí)際就是真正意義的學(xué)習(xí)型組織,。各學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善教師專(zhuān)業(yè)社群的構(gòu)建，特別是切實(shí)發(fā)揮教研組,、備課組在教科研中的作用,，各校教研組、備課組要確定有價(jià)值教學(xué)問(wèn)題,，給予持續(xù)關(guān)注和研究,，教研員負(fù)責(zé)管理和指導(dǎo)，可以作為課題研究的,，科研部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)管理,。進(jìn)修學(xué)校教科研部門(mén)人員將有計(jì)劃地深入到學(xué)校，加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo),，把此項(xiàng)工作落到實(shí)處,。本學(xué)期開(kāi)始，教研員在沒(méi)有集中教研的一周深入到學(xué)校參與學(xué)校教研組的校本研修,，各學(xué)校在制定工作計(jì)劃時(shí)要把教研組建設(shè)納入其中,，學(xué)期初要制定教研組學(xué)習(xí)提高計(jì)劃。此外,，教研員還將組織建設(shè)以學(xué)科名優(yōu)骨干教師為龍頭的研究團(tuán)隊(duì),，針對(duì)教學(xué)中共性的、有實(shí)際價(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行研究,，成果共享,。
二是研究的問(wèn)題要圍繞“有效教學(xué)”,、“構(gòu)建生命課堂”這個(gè)核心。不能好高騖遠(yuǎn),，好大喜功,。實(shí)施新課程已經(jīng)一個(gè)循環(huán)，取得的成績(jī)有目共睹,，但是問(wèn)題仍然不少,，尤其是中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題不但沒(méi)有得到有效遏制，反而有愈演愈烈之勢(shì),，教學(xué)效益低下是造成負(fù)擔(dān)過(guò)重的重要原因之一,。為此本學(xué)期乃至今后相當(dāng)一定時(shí)期，我們要在改進(jìn)教育教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)上下功夫,。貫徹精講精練的原則，精心設(shè)計(jì)教學(xué)：例如教案的設(shè)計(jì),、教學(xué)模式的設(shè)計(jì),、教學(xué)方法的優(yōu)化、教學(xué)資源的選擇,、媒體手段的使用,，包括精選習(xí)題等等。此外還要特別加強(qiáng)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，培養(yǎng)學(xué)生的元認(rèn)知能力以及新型師生關(guān)系的構(gòu)建的研究,，真正達(dá)到學(xué)生喜歡教師，進(jìn)而喜歡這門(mén)學(xué)科,，最終學(xué)好這門(mén)學(xué)科的目的,。
三是研究的形式既要有創(chuàng)新，又要切合實(shí)際,。避免走過(guò)場(chǎng),，應(yīng)付檢查，流于形式,。構(gòu)建適應(yīng)新課程改革和區(qū)情,、校情的教研文化，營(yíng)造民主,、和諧的研究氛圍,，提倡互動(dòng)的研究方式，使教師都參與到研究中來(lái),。例如學(xué)術(shù)沙龍,、課例研究、案例研究,、行動(dòng)研究,、資源建設(shè),、網(wǎng)絡(luò)教研、競(jìng)賽比武等等都是一些行之有效方式,，各?？筛鶕?jù)自己實(shí)際情況選擇和在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新。
進(jìn)修學(xué)校將加強(qiáng)這方面的視導(dǎo)和評(píng)估工作,，對(duì)于教研組等專(zhuān)業(yè)社群建設(shè)方面成功的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)實(shí)實(shí)在在進(jìn)行研究且有成果的典型進(jìn)行梳理、總結(jié)和提升,，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，搭建平臺(tái)，通過(guò)適當(dāng)?shù)男问浇o予展示和推廣,。
(三)向教學(xué)過(guò)程要效益
抓好備課,、上課、反思,、作業(yè),、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié),，是提高教學(xué)效益的關(guān)鍵,。課程改革幾年來(lái)，各校都形成了一些行之有效的做法,，但是還有很大的提升空間,，特別是有效性方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
一是關(guān)注教學(xué)準(zhǔn)備的有效性,。提高備課的有效性,，要從明晰教學(xué)目標(biāo)、科學(xué)把握學(xué)情,、有效利用教材,、充分準(zhǔn)備資源以及教學(xué)預(yù)設(shè)上狠下功夫。備課的形式不一定要整齊劃一,，可根據(jù)具體情況而定,，關(guān)鍵要落到實(shí)處，保證備課的質(zhì)量,。
二是關(guān)注教學(xué)實(shí)施的有效性,。課堂教學(xué)的有效實(shí)施，采用科學(xué),、有效的教學(xué)策略是關(guān)鍵,。采用何種教學(xué)策略，要考慮師情,、學(xué)情,、學(xué)科特點(diǎn)以及教學(xué)內(nèi)容等多種因素,，實(shí)踐證明，下列一些教學(xué)策略：例如問(wèn)題教學(xué)策略,、情景教學(xué)策略,、建構(gòu)主義教學(xué)策略、自主學(xué)習(xí)教學(xué)策略,、合作學(xué)習(xí)教學(xué)策略及探究學(xué)習(xí)教學(xué)策略等都是行之有效的,，教師要理解這些教學(xué)策略的內(nèi)涵，教學(xué)實(shí)踐中,，經(jīng)常是幾種策略綜合使用,。此外，要提高課堂教學(xué)的有效性,，除了科學(xué)選擇教學(xué)策略以外,，還要在教學(xué)細(xì)節(jié)上下功夫。例如教學(xué)指導(dǎo)的有效性,、教學(xué)互動(dòng)的有效性,、課堂管理的有效性、課堂練習(xí)的有效性等等,。
三是關(guān)注作業(yè)(練習(xí))的有效性,。作業(yè)(練習(xí))設(shè)計(jì)是教學(xué)過(guò)程中重要的一環(huán)，它起著監(jiān)控,、鞏固,、反饋、評(píng)價(jià)等作用,，是教學(xué)中不可或缺的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。但是現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，學(xué)生作業(yè)機(jī)械重復(fù),、思維含量低,、形式單調(diào)、沒(méi)有差異性等等,，學(xué)生厭煩,，老師頭痛。本學(xué)期各學(xué)校要加強(qiáng)作業(yè)(包括練習(xí))設(shè)計(jì)的研究,，作業(yè)設(shè)計(jì)要遵循：服務(wù)于教學(xué)目的,，難易適度，作業(yè)量適當(dāng),，注意變化性,、多樣性、趣味性和差異性,，具有促使學(xué)生進(jìn)步的特性等原則,。提倡“開(kāi)放——活動(dòng)型作業(yè)”,、“差異性作業(yè)”、“綜合性作業(yè)”,、“趣味性作業(yè)”,、“小組合作式作業(yè)”、“突出實(shí)踐性的作業(yè)”,、“家長(zhǎng)與學(xué)生合作完成的作業(yè)”等多種作業(yè)形式,，使學(xué)生從題海中解脫出來(lái)，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。教研員在聽(tīng)課調(diào)研過(guò)程中要加強(qiáng)這方面的監(jiān)控和指導(dǎo),。
四是關(guān)注教學(xué)反思的有效性。教學(xué)反思被認(rèn)為是“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”,，沒(méi)有認(rèn)真的教學(xué)反思,，難以實(shí)現(xiàn)高效率的教學(xué)。教學(xué)反思是個(gè)耳熟能詳?shù)脑掝},，今天之所以再提起,，是因?yàn)榉此歼€沒(méi)有成為大多數(shù)教師的教學(xué)行為，反思的問(wèn)題還只是停留在粗淺的層面上,。教學(xué)后的反思不在多,，貴在精和實(shí)?？芍攸c(diǎn)在以下方面重點(diǎn)關(guān)注：一是關(guān)注課堂的生成性,。在課堂上學(xué)生的表現(xiàn)如何,，學(xué)生的討論有哪些精彩的成果,，課堂上生成了那些有價(jià)值的問(wèn)題等等，這些都可為下次備課提供可借鑒的素材,，使“備學(xué)生”有據(jù)可依,，真正落到實(shí)處。二是關(guān)注規(guī)律的形成,。課堂教學(xué)中教師總會(huì)有所感悟,，將這些感悟記下來(lái)，從中發(fā)現(xiàn)和總結(jié)點(diǎn)滴的教學(xué)規(guī)律,，并思考提煉出實(shí)用而創(chuàng)新的教學(xué)方法,。三是關(guān)注課堂精彩之處。四是關(guān)注失敗之處,。五是關(guān)注靈感的產(chǎn)生,。課堂教學(xué)中，隨著師生之間,、生生之間思維的碰撞,，有時(shí)教師會(huì)從學(xué)生那里得到靈感,，甚至產(chǎn)生頓悟。教師應(yīng)該把這些“智慧的火花”及時(shí)記錄下來(lái),。
五是關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性,。新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)中凸顯學(xué)生的主體地位，因此教學(xué)評(píng)價(jià)的對(duì)象,、標(biāo)準(zhǔn),、方法等都要重新考量。評(píng)價(jià)的主要對(duì)象要從教師轉(zhuǎn)向?qū)W生,，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，不僅評(píng)價(jià)學(xué)生知識(shí)的掌握情況，更要評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),、興趣,、能力等等。對(duì)教師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)也要圍繞學(xué)生制定,，以學(xué)論教,。注意使被評(píng)價(jià)者知道自己當(dāng)前所處的狀態(tài)和要努力發(fā)展的方向。
本學(xué)期,，將以活動(dòng)為載體,，將上述“五個(gè)關(guān)注”落到實(shí)處，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)一步優(yōu)化,，向教學(xué)過(guò)程要效益,。
(四)向“教師”素質(zhì)要效益
一是提高教研員(培訓(xùn)者)研究、指導(dǎo)和引領(lǐng)能力,。教研員將為基層學(xué)校和師生的內(nèi)涵發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)作為工作的出發(fā)點(diǎn),。教研員的“研究、引領(lǐng),、指導(dǎo)”能力是提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要保證,。根據(jù)區(qū)級(jí)進(jìn)修學(xué)校的特點(diǎn)，區(qū)級(jí)教研部門(mén)應(yīng)該成為區(qū)域內(nèi)教學(xué)研究中心,，區(qū)級(jí)教研員應(yīng)該將教學(xué)研究的重點(diǎn)定位在先進(jìn)的理念如何轉(zhuǎn)化成有效的教學(xué)行為上,，要與基層學(xué)校和廣大教師建立合作伙伴關(guān)系，共同探索和解決遇到的困惑和問(wèn)題,。教研員作為新課程改革共同體中的一名成員,，要帶著疑問(wèn)、困惑和理性先行,，做好專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),。另外，教研員還要經(jīng)常傾聽(tīng)一線教師的聲音，了解一線教師的困惑,，給基層學(xué)校和教師實(shí)實(shí)在在的,、具體的幫助和指導(dǎo)。為了避免教研員在研究指導(dǎo)過(guò)程中紙上談兵,、脫離實(shí)際,，本學(xué)期開(kāi)始，如果時(shí)機(jī)成熟,，將初步嘗試教研員在中小學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,。
二是提高校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)能力。校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力是校長(zhǎng)的核心能力,，其中教學(xué)管理能力非常重要,。校長(zhǎng)不僅要重視教學(xué)工作，加強(qiáng)制度建設(shè),，而且還應(yīng)該至少精通一門(mén)學(xué)科的教學(xué),，掌握現(xiàn)代教學(xué)理論，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力,。要經(jīng)常深入課堂,，深入教研組、備課組,，一是有助于及時(shí)了解真實(shí)情況,，二是使指導(dǎo)和管理更科學(xué)和有的放矢。校長(zhǎng)(特別是教學(xué)校長(zhǎng))的聽(tīng)評(píng)課能力尤為重要,，也是近幾年來(lái)忽視了的問(wèn)題,。本學(xué)期干訓(xùn)部和教研部將進(jìn)一步聯(lián)合，把提高校長(zhǎng)(特別是教學(xué)校長(zhǎng))的聽(tīng)評(píng)課能力作為提高校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的突破口,，通過(guò)各種有效的活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)校管理者業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力的提高。
三是提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施能力,。教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)決定著課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量,，下學(xué)期,，我們將恢復(fù)在全區(qū)內(nèi)舉行的旨在提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),、提高教學(xué)效益的比賽活動(dòng)，比賽內(nèi)容將圍繞“有效教學(xué)”和“生命課堂”這個(gè)主題,，涉及新課程理念,、教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能以及課堂教學(xué)實(shí)踐等方面，要體現(xiàn)出不同學(xué)科特點(diǎn),，例如解題能力,、實(shí)驗(yàn)技能、版圖版畫(huà)、口語(yǔ)水平等等,。比賽形式在原來(lái)基礎(chǔ)上將有所創(chuàng)新,，具體方案將另行公布。本學(xué)期的研,、訓(xùn)工作也將以‘提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施能力’為主線,，各學(xué)校要開(kāi)展行之有效的活動(dòng)，使所有一線教師得到鍛煉,，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到提高,，準(zhǔn)備的過(guò)程就是很好地提高過(guò)程。
三,、推進(jìn)“陽(yáng)光助教”行動(dòng),，促進(jìn)教育均衡發(fā)展
一是配合市里繼續(xù)做好貧困地區(qū)教師培訓(xùn)、鄉(xiāng)村教師進(jìn)名校工作,。二是繼續(xù)深入開(kāi)展符合我區(qū)特色的“陽(yáng)光助教”活動(dòng),。本學(xué)期開(kāi)始，教研,、培訓(xùn)等部門(mén)進(jìn)一步加強(qiáng)合作,，在我區(qū)開(kāi)展“四個(gè)一“模式的援教活動(dòng)，即聽(tīng)一節(jié)課,，評(píng)一節(jié)課,，備一階段課，送一批對(duì)教師教學(xué)有用的資源,，為農(nóng)村薄弱學(xué)校青年教師的發(fā)展搭建平臺(tái),，提供更為實(shí)在的幫助。
四,、配合做好課改后的教育教學(xué)總結(jié)工作
按照市,、區(qū)教育局，市教育研究院的有關(guān)要求,，配合做好課改后的教育教學(xué)總結(jié)工作,。圍繞新課程與課堂教學(xué)，校本研修與教師專(zhuān)業(yè)化,，課程的實(shí)施與開(kāi)發(fā),，新課程與考試評(píng)價(jià)改革，新課程教學(xué)常規(guī)建設(shè)與學(xué)校課程,，學(xué)校管理等五個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行,。本學(xué)期,，我們還將圍繞課改幾年來(lái)出現(xiàn)的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性更強(qiáng)的專(zhuān)題調(diào)研。
五、加大科研工作力度,，增強(qiáng)教育科研實(shí)效性
以市教育局提出的科研要為教育決策、教育管理和教育改革服務(wù)的精神為指導(dǎo)，圍繞“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂”的工作主題,，以“實(shí)施課題牽動(dòng)策略，增強(qiáng)科研實(shí)效性”為重點(diǎn),，加強(qiáng)對(duì)校本科研的指導(dǎo)服務(wù)工作,，充分發(fā)揮科研協(xié)作體的作用，通過(guò)點(diǎn)面結(jié)合的形式提高科研能力,。
六,、加強(qiáng)資源建設(shè)工作，充分發(fā)揮“教師學(xué)習(xí)與資源中心”的作用
使進(jìn)修學(xué)校成為教師學(xué)習(xí)與資源中心,，是上級(jí)有關(guān)部門(mén)對(duì)我們的要求,，也是我們努力追求和要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。根據(jù)區(qū)級(jí)進(jìn)修學(xué)校的職能定位,，在資源建設(shè)過(guò)程中,，我們將從以下三個(gè)方面加大力度，并在今后的工作中不斷完善,。
(一) 加強(qiáng)人力資源建設(shè)
一是加強(qiáng)培訓(xùn)者素質(zhì)提高工作,，提高教研員(培訓(xùn)者)的引領(lǐng)能力。二是加強(qiáng)學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)社群建設(shè)工作,。構(gòu)建“骨干引領(lǐng),，問(wèn)題牽動(dòng)”的學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)社群，是本學(xué)期人力資源建設(shè)重點(diǎn)工作之一,，切實(shí)發(fā)揮骨干教師團(tuán)隊(duì)的輻射作用,，推動(dòng)全體學(xué)科教師整體素質(zhì)提高。
(二) 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)
利用網(wǎng)絡(luò)迅捷,、超時(shí)空,、容量大等優(yōu)勢(shì)，拓寬資源渠道,，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在資源建設(shè)和教師培訓(xùn)中的作用,。
一是網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)建設(shè)。進(jìn)修學(xué)校各部門(mén)將根據(jù)自己工作特點(diǎn)和實(shí)際需求,，將本部門(mén)的資源平臺(tái)進(jìn)一步完善,，不斷豐富學(xué)習(xí)資源，為全區(qū)廣大教師學(xué)習(xí)提高提供服務(wù),。
二是網(wǎng)上工作室建設(shè),。本學(xué)期將初步嘗試教研員網(wǎng)上工作室建設(shè)。并以德育部做試點(diǎn),，初步建立“班主任網(wǎng)上工作室”。希望能夠拿出成功經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)此項(xiàng)工作的有效開(kāi)展,。
七,、加強(qiáng)中學(xué)畢業(yè)班工作
20xx年，合區(qū)后新的香坊區(qū)中,、高考都取得了可喜的成績(jī),。這些成績(jī)的取得，與各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和所領(lǐng)導(dǎo)的廣大教師辛勤工作是分不開(kāi)的,，特別是畢業(yè)學(xué)年的廣大教師,、教研部門(mén)付出了更多的辛苦。本學(xué)期已經(jīng)到了復(fù)習(xí)備考的關(guān)鍵時(shí)刻,，我們要本著對(duì)每一位畢業(yè)班學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)認(rèn)識(shí)畢業(yè)班工作,。我們的目標(biāo)：確保我區(qū)中、高考成績(jī)?cè)谌械念I(lǐng)先地位,。對(duì)畢業(yè)班工作提出以下幾點(diǎn)要求：
(一) 科學(xué)謀劃復(fù)習(xí)策略
對(duì)于初中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作,，宏觀上可把中考前這大約三個(gè)半月的時(shí)間分為三個(gè)階段(各校可以根據(jù)校情自定)：現(xiàn)在開(kāi)始到市模擬考試前,，市模擬考試后到六月初,，六月初到中考前。將四次模擬考試列入復(fù)習(xí)工作計(jì)劃之中,，最大限度發(fā)揮模擬考試的功能,。第一階段的復(fù)習(xí)應(yīng)該注意系統(tǒng)性、全面性和綜合性,，一般以系統(tǒng)和全面為主,。系統(tǒng)性主要是指讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)形成系統(tǒng)，在頭腦中有較清晰的認(rèn)識(shí);全面性主要是指對(duì)所有的考點(diǎn)要面面俱到;綜合性主要是指復(fù)習(xí)的難度應(yīng)該達(dá)到中考要求,。第二階段的復(fù)習(xí)要注意診斷性,、針對(duì)性和綜合性。三者并重,、協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。根據(jù)市模試題難度及題型、學(xué)生考試情況及有關(guān)精神,，這一階段復(fù)習(xí)在選題時(shí)應(yīng)注意針對(duì)中考,、針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題(知識(shí)掌握與運(yùn)用、應(yīng)試心理及能力等)等,，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題及時(shí)給予糾正,，同時(shí)要有選擇的用好模擬題，加強(qiáng)綜合訓(xùn)練,。第三階段的重點(diǎn)就是針對(duì)性,。針對(duì)中考,。
各高中學(xué)校，也要根據(jù)本校實(shí)際情況,，科學(xué)制定高考復(fù)習(xí)工作計(jì)劃,，使工作有章可循，避免盲目性,。
(二)提高復(fù)習(xí)課的效率
一是校長(zhǎng)(特別是教學(xué)校長(zhǎng))應(yīng)靠前指揮,。關(guān)注畢業(yè)班，深入班級(jí),、備課組,、課堂，掌握第一手材料,，加強(qiáng)教師和學(xué)生的思想工作,，做好各學(xué)科的協(xié)調(diào)工作。
二是加強(qiáng)集體備課,。杜絕不備課上講臺(tái),、以卷子代替教案的現(xiàn)象發(fā)生。要在復(fù)習(xí)方法的選擇,、提高選題的針對(duì)性,、提高試卷講評(píng)的實(shí)效性、加強(qiáng)對(duì)題的分析和研究上多下功夫,。不搞題海戰(zhàn)術(shù),。
三是復(fù)習(xí)時(shí)注意學(xué)生的個(gè)體差異。不能輕易放棄任何一名學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的不同程度,，在復(fù)習(xí)內(nèi)容、練習(xí)設(shè)置以及課后輔導(dǎo)上,，盡量滿足不同學(xué)生的不同需求,。
四是加強(qiáng)反饋。采用行之有效的方式,，注意復(fù)習(xí)效果的反饋,，避免盲目性。
(三)開(kāi)展切實(shí)可行的教研活動(dòng),。
加強(qiáng)畢業(yè)班教師對(duì)課標(biāo),、教材及考試說(shuō)明的研究，開(kāi)展不同類(lèi)型的專(zhuān)題復(fù)習(xí)課研究活動(dòng),，開(kāi)展學(xué)科解題,、命題、改編題的研究活動(dòng),，使畢業(yè)班教師從方向,、方式到方法上有質(zhì)的提升,。
(四)開(kāi)好兩個(gè)會(huì)議
一是開(kāi)好初中畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。把我區(qū)畢業(yè)班工作中好的做法,，好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行認(rèn)真梳理和總結(jié),，在全區(qū)范圍進(jìn)行交流,，在各初中學(xué)校經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流的基礎(chǔ)上,，教研部門(mén)認(rèn)真總結(jié)多年來(lái)我區(qū)畢業(yè)班教學(xué)工作的成功經(jīng)驗(yàn)，形成符合我區(qū)特點(diǎn)的畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn),。
二是開(kāi)好初中畢業(yè)學(xué)年質(zhì)量分析會(huì),。在四月末召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，針対區(qū)一模和市模進(jìn)行質(zhì)量分析,，對(duì)第一階段的復(fù)習(xí)工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié),，完善和調(diào)整下階段的復(fù)習(xí)工作;根據(jù)20xx年中考情況和市模成績(jī)等，對(duì)20xx年中考情況進(jìn)行分析和預(yù)測(cè),，同時(shí)為報(bào)考提出建設(shè)性的指導(dǎo)意見(jiàn),。
各位校長(zhǎng)、主任,，教學(xué)工作目標(biāo),、任務(wù)已經(jīng)明確，希望我們?cè)趨^(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，進(jìn)一步解放思想,，齊心協(xié)力，扎實(shí)工作,，爭(zhēng)取在新的學(xué)期,、新的一年取得新的更大的成績(jī)，為我區(qū)教育的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。
教學(xué)工作會(huì)議總結(jié)講話 教學(xué)工作會(huì)議講話稿博客篇五
同志們：
在高考剛剛結(jié)束,、新學(xué)年即將開(kāi)始之即，我們召開(kāi)全市高中教育教學(xué)工作會(huì)議,，這是經(jīng)市局黨組反復(fù)研究決定的,。各位局長(zhǎng)、分管局長(zhǎng),，校長(zhǎng),、分管校長(zhǎng)及基教科、教研室的同志們都參加,，會(huì)議的主要議題是分析我市高中教學(xué)面臨的新形勢(shì),，總結(jié)交流近年來(lái)高中教學(xué)工作的情況，研究探討將來(lái)一個(gè)時(shí)期如何扎實(shí)搞好高中教學(xué)工作的問(wèn)題,。借這個(gè)機(jī)會(huì),，我給大家介紹四個(gè)方面的情況,，供大家參考。
一,、近期聊城教育的兩件喜事
(一)13 處市直中等職業(yè)學(xué)校資源整合取得了重大突破,。
我市中等職業(yè)教育資源豐富，市直公辦中等職業(yè)學(xué)校就有13 處,，但由于部門(mén)分割,、單體學(xué)校規(guī)模小、簡(jiǎn)單重復(fù)建設(shè)多,、辦學(xué)條件差,、學(xué)校之間惡性競(jìng)爭(zhēng)等因素，長(zhǎng)期以來(lái)沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用,，普高職高比例不合理,，中等職業(yè)教育列全省最后位。
20xx 年,，歷經(jīng)三年多的時(shí)間,，經(jīng)過(guò)三任市長(zhǎng)的詳細(xì)調(diào)查研究，市教育局提出了市直中等職業(yè)學(xué)校資源整合的建議,，7 月13 日市政府常務(wù)會(huì)議專(zhuān)門(mén)聽(tīng)取匯報(bào),，7 月29 日市委會(huì)研究通過(guò)。
基本方案是：
1. 聊城貿(mào)易學(xué)校,、聊城財(cái)政學(xué)校,、聊城商業(yè)技工學(xué)校、聊城水利職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校和聊城外國(guó)語(yǔ)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校(原陽(yáng)谷師范學(xué)校)5 所學(xué)校合并為“聊城市第一職業(yè)學(xué)?！?，也叫 “聊城高級(jí)財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校”,。 市政府劃地600 畝,，投資3.5 億，用三年時(shí)間建成新校區(qū),。
2. 聊城市高級(jí)技工學(xué)校,、聊城建設(shè)學(xué)校、聊城輕紡技工學(xué)校,、聊城農(nóng)機(jī)技工學(xué)校,、聊城勞動(dòng)技工學(xué)校和 聊城電子信息學(xué)校(原莘縣師范學(xué)校) 6所學(xué)校合并為 “聊城市第二職業(yè)學(xué)?！?，也叫 “聊城高級(jí)工程職業(yè)學(xué)校”,。市政府劃地600畝,，投資3.5億,，兩三年時(shí)間建成新校區(qū)。
3.將 臨清師范學(xué)校改為“聊城幼兒師范學(xué)?！?，負(fù)責(zé)全市幼兒教師的培養(yǎng)和培訓(xùn) 。
4.將 聊城市衛(wèi)生職工中專(zhuān)學(xué)校 并入聊城市人民醫(yī)院,。
在新校區(qū)建成之前,，這些學(xué)校先按分校區(qū)辦學(xué)。市政府已專(zhuān)門(mén)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和建設(shè)指揮部,，李市長(zhǎng)任指揮長(zhǎng)兼辦公室主任,， 學(xué)校名稱(chēng)和編制已經(jīng)編委討論通過(guò),， 今天正在研究班子問(wèn)題 ,。 同志們， 這的的確 確是聊城教育史上的一件大喜事,，這件事情 必將大大改善我市高中段教育的結(jié)構(gòu),，也 將為聊城職業(yè)教育的大發(fā)展帶來(lái)良機(jī)，還將為聊城城區(qū)建設(shè)提供一個(gè)新亮點(diǎn),。
(二)今年我市高考取得令人驚喜的好成績(jī),。
剛才，譚局長(zhǎng)也從九個(gè)方面總體概括了我們今年的高考成績(jī),。同志們,，就像剛才講的一樣，由于學(xué)制改革,，今年參加高考的學(xué)生是改制第一年的,，生源差。同時(shí),，今年的高考學(xué)生數(shù)量也減少了6000 人,。在這種情況下，我市今年高考還取得了令人稱(chēng)贊的成績(jī),，這確實(shí)說(shuō)明了兩年來(lái)同志們付出了艱辛的努力,。同時(shí)，這還說(shuō)明：
1. 這確實(shí)說(shuō)明素質(zhì)教育和升學(xué)率并不矛盾;
2. 這確實(shí)說(shuō)明我們從20xx年改考核上線數(shù)為考核錄取數(shù)的政策是對(duì)的;
3. 這確實(shí)說(shuō)明我們從20xx年以來(lái)貫徹的“優(yōu)化藝體,，突破文理,，重點(diǎn)突破文科”的方針是正確的;
4. 這確實(shí)說(shuō)明我們從20xx年以來(lái)狠抓高中教育教學(xué)改革，大力推廣聊城一中低重心教學(xué),、體育自助餐的經(jīng)驗(yàn)是有效的;
5. 這確實(shí)說(shuō)明我們從20xx年以來(lái)狠抓校長(zhǎng),、教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其是高中教師學(xué)科培訓(xùn)見(jiàn)了成效;
6. 這確實(shí)說(shuō)明我們?cè)谶^(guò)來(lái)的一段時(shí)間內(nèi),，既重視應(yīng)屆高中教學(xué),，又不忽視往屆高中教學(xué),，這種思路也是對(duì)的;
7. 這確實(shí)說(shuō)明我們把握了素質(zhì)教育的本質(zhì)要求和深刻內(nèi)涵，沒(méi)有大的失誤;
8. 這也確實(shí)說(shuō)明我們這支校長(zhǎng)隊(duì)伍,、教師隊(duì)伍是能打硬仗的,。
同志們，今天召開(kāi)會(huì)議的目的就是增強(qiáng)今后搞好高中教育教學(xué)改革的信心,，鼓舞干勁,。雖然我們經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，但在一個(gè)方面尋求突破是完全可能的,。教育工作的實(shí)踐就說(shuō)明了這一點(diǎn),。
二、全省廳局長(zhǎng)暑期讀書(shū)班研討的重點(diǎn)問(wèn)題
20xx 年山東省教育暑期理論學(xué)習(xí)研討班于8 月3 日至7 日在青島舉行,。省教育廳各廳長(zhǎng),、處長(zhǎng)和各市教育局長(zhǎng)參加了會(huì)議，廳長(zhǎng)和局長(zhǎng)逐一發(fā)言,，研討的重點(diǎn)問(wèn)題有十個(gè)：
(一)下發(fā)了《山東省教育中長(zhǎng)期發(fā)展綱要》征求意見(jiàn)稿,。
要求8 月底完成征求意見(jiàn)，下半年進(jìn)入審定程序,。這是指導(dǎo)我省教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件,。
(二)高度重視學(xué)前教育。
大家認(rèn)為,，學(xué)前教育已經(jīng)到了非抓不可的階段,。一是改善辦園結(jié)構(gòu)，政府要加大投入,，以政府辦園為主;二要大力規(guī)范幼兒園管理,，提高管理水平;三要逐步規(guī)范幼師待遇，包括幼兒教師的編制要單獨(dú)核算;四要搞好家園共育工作,，動(dòng)員兩個(gè)積極性,，共同抓好對(duì)孩子的教育;五要加快學(xué)前教育立法。
(三)堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育,。
大家一致認(rèn)為：
1. 素質(zhì)教育的方向必須堅(jiān)持;
2. 由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程;
3. 積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)造條件,，換句話說(shuō)，就是素質(zhì)教育需要條件,，包括教師,、基地、圖書(shū),、器材等,，要大力搞好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè);
4. 繼續(xù)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，突出開(kāi)齊開(kāi)全開(kāi)好規(guī)定課程;
5. 大力推進(jìn)中小學(xué)課程改革，把素質(zhì)教育的重心下移到中小學(xué)校;
6. 啟動(dòng)素質(zhì)教育先進(jìn)單位評(píng)選工作;
7. 加快中小學(xué)教師評(píng)價(jià)機(jī)制改革;
8. 穩(wěn)妥推進(jìn)高考和中考制度改革;
9. 提高政府對(duì)高中的保障水平,，積極化解高中債務(wù);
10. 加強(qiáng)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校的規(guī)范管理;
11. 強(qiáng)化素質(zhì)教育的正面宣傳,。
(四)加強(qiáng)中小學(xué)教師編制管理。
目前,，省編辦正在會(huì)簽關(guān)于中小學(xué)教師編制管理的文件,。文件的核心就是根據(jù)現(xiàn)實(shí)的生源結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步確定中小學(xué)校的教師編制,，尤其是新增加了一個(gè)5% 的彈性編制,。要求我們市縣，一要摸清教師數(shù)量的底子;二要堅(jiān)持教育部門(mén)全程,、全方位地參與中小學(xué)教師編制管理;三要發(fā)揮教育內(nèi)部管理職能;四要清理擠占教師編制的現(xiàn)象,。
(五)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資。
文件已定,，近期要召開(kāi)動(dòng)員會(huì),，總的要求年底前要到位。責(zé)任分工是：人事部門(mén)牽頭,，財(cái)政部門(mén)落實(shí)資金,，教育部門(mén)組織實(shí)施。我們教育部門(mén)尤其要注意：一要指導(dǎo)好學(xué)校對(duì)教職工進(jìn)行考評(píng);二要具體負(fù)責(zé)校長(zhǎng)的績(jī)效考評(píng)和工資發(fā)放;三要加強(qiáng)具體指導(dǎo),，確保好事辦好。
(六)加快中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)定改革,。
目前全國(guó)正在濰坊試點(diǎn),，總的指導(dǎo)思想是職稱(chēng)評(píng)定要貫徹“教學(xué)為主，鼓勵(lì)科研,，綜合評(píng)價(jià)”的方針,。總結(jié)過(guò)來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，今后的教師職稱(chēng)評(píng)定工作要淡化獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)和論文份量,，突出教學(xué)成績(jī)，強(qiáng)化教學(xué)能手評(píng)選,，堅(jiān)持評(píng)聘合一,，打通中小學(xué)壁壘，啟動(dòng)正高評(píng)選,，加大教育部門(mén)對(duì)職稱(chēng)評(píng)定的話語(yǔ)權(quán),。
(七)加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)民辦學(xué)校的管理和校長(zhǎng)的重新審核。
(八)加快中等職業(yè)教育的發(fā)展,。
推進(jìn)中職資源整合,，強(qiáng)化中職教學(xué)管理，推進(jìn)教材統(tǒng)一化，突出抓好中職學(xué)校的內(nèi)涵和質(zhì)量,，抓好規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化中職學(xué)校建設(shè)，把成人教育和民辦教育納入縣級(jí)中等教育中心管理,。
(九)強(qiáng)化教育督導(dǎo),。
總結(jié)近幾年來(lái)政府對(duì)教育更加重視、投入加大的原因,，在很大程度上是教育督導(dǎo),，特別是督政起了重要作用。17 市局長(zhǎng)一致呼吁加強(qiáng)督導(dǎo)結(jié)果的運(yùn)用,。
(十)搞好教育黨風(fēng)廉政建設(shè)和學(xué)校安全,。
三、關(guān)于今后高中教育教學(xué)工作
(一)進(jìn)一步提高對(duì)高中教育教學(xué)工作重要性的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)責(zé)任感,。
高中是基礎(chǔ)教育的關(guān)鍵學(xué)段。之所以這樣說(shuō),，可以從三個(gè)方面理解：
第一,，它是學(xué)生成才的關(guān)鍵學(xué)段。
第二,，它是家長(zhǎng),、社會(huì)和黨委政府最關(guān)注的學(xué)段。在素質(zhì)教育的背景下,，高考成績(jī)不公布,，不宣傳，不排名,，但這并不是說(shuō)明不要教學(xué)質(zhì)量,，黨委政府領(lǐng)導(dǎo)要知道，人民群眾心里也要明白我們這些學(xué)校到底培養(yǎng)出多少人才,。
第三,，它是基礎(chǔ)教育的終端，是基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的驗(yàn)證,。
所以請(qǐng)各位局長(zhǎng),、各位校長(zhǎng)一定要高度重視高中教育。怎么重視呢?
作為各位局長(zhǎng),，一要抓好對(duì)高中學(xué)校建設(shè)的規(guī)劃,。既不能過(guò)大，又不能過(guò)小,，要規(guī)模適度,。二要抓好高中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),。不合格的撤換，不協(xié)調(diào)的調(diào)整,，這個(gè)問(wèn)題我去年講了今年還要強(qiáng)調(diào),。同時(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的教育和培訓(xùn),。三要重視高中辦學(xué)條件的改善,。每所學(xué)校的校舍、教師,、環(huán)境,、債務(wù)和規(guī)劃等問(wèn)題，我們各位局長(zhǎng)都要切實(shí)抓在手上,。四要指導(dǎo)監(jiān)督高中搞好各項(xiàng)管理工作,。包括教師管理、學(xué)生管理,、教學(xué)管理和后勤管理等各方面,。五要高度關(guān)注高中的教學(xué)質(zhì)量。今天,，我們召開(kāi)這個(gè)會(huì)議,，分析當(dāng)前的形勢(shì)，就是這個(gè)意思,。
作為各位校長(zhǎng),，要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感。人民群眾把孩子的前途和命運(yùn)全都交給我們了,，我們要充分認(rèn)識(shí)肩負(fù)的責(zé)任,，要有時(shí)不我待的責(zé)任感、使命感,，要有不斷開(kāi)拓創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流的決心和信心,。各位校長(zhǎng)要不斷充實(shí)自己,，提升自己，學(xué)會(huì)管理,，加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，充分調(diào)動(dòng)干部,、職工的積極性,。同時(shí)還要注意樹(shù)好個(gè)人形象。
(二)進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育,。
剛才也介紹了省廳暑期培訓(xùn)班對(duì)素質(zhì)教育幾個(gè)方面的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育是省廳總的要求，具體到我們市縣和學(xué)校,，就是要：
堅(jiān)定不移地規(guī)范辦學(xué)行為,，糾正不規(guī)范的行為;
堅(jiān)定不移地落實(shí)開(kāi)齊、開(kāi)全,、開(kāi)好規(guī)定課程,，深化教學(xué)改革;
堅(jiān)定不移地抓好教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取素質(zhì)教育背景下的升學(xué)率不斷刷新;
堅(jiān)定不移地抓好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),，改善辦學(xué)條件;
堅(jiān)定不移地抓好學(xué)生思想道德教育和能力,、素質(zhì)培養(yǎng)，既教書(shū)又育人;
堅(jiān)定不移地抓好師德建設(shè),，突出愛(ài)的教育;
堅(jiān)定不移地抓好評(píng)價(jià)體系改革,，建立健全激勵(lì)機(jī)制;
堅(jiān)定不移地把素質(zhì)教育的重心向中小學(xué)拓展，在整個(gè)基礎(chǔ)教育階段全面實(shí)施素質(zhì)教育;
堅(jiān)定不移地搞好正面宣傳,，統(tǒng)一全社會(huì)對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí),。
(三)全方位抓好高中教育，不斷提高高中教學(xué)水平,。
第一,，堅(jiān)持“優(yōu)化藝體，突破文理,，重點(diǎn)突破文科”的方針不動(dòng)搖,。“優(yōu)化藝體”,，不是不要藝體,，而是解決藝體考生規(guī)模過(guò)大的問(wèn)題，解決過(guò)多孩子都學(xué)藝體的問(wèn)題,。要注意糾正一種傾向,，不能帶來(lái)另一種傾向?！巴黄莆睦怼?，就是要突出大文大理。這是高中教學(xué)工作的核心,?！爸攸c(diǎn)突破文科”，就是要研究文科教學(xué)的規(guī)律,，加強(qiáng)文科教學(xué),，提高文科錄取數(shù)量。
第二,，要均衡生源,，搭建平等競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái),。我在20xx 年的時(shí)候就講這個(gè)觀點(diǎn)，我們各位局長(zhǎng)有責(zé)任均衡所屬高中的生源,，使所有高中在一個(gè)起跑線上形成平等競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),。這樣才能最大限度地發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，最大限度地提高教學(xué)質(zhì)量,。在這方面,，莘縣、東阿,、高唐做的不錯(cuò),，臨清也在加快步伐。另外一個(gè)方面,，我最擔(dān)心的是優(yōu)勢(shì)學(xué)校吃?xún)?yōu)質(zhì)生源老本的問(wèn)題,。聊城一中、三中和各縣一中,，每年招考的生源是相對(duì)最好的,，更應(yīng)該抓好教學(xué)質(zhì)量。這就引出了我要講的第三個(gè)問(wèn)題,。
第三,，優(yōu)勢(shì)高中要反驕破滿。各縣一中生源好,，學(xué)校的師資,、校舍、管理,、影響力等也都是最好的,，教學(xué)成績(jī)自然就應(yīng)該最好。要看同等生源下的教學(xué)成績(jī),，最大限度地發(fā)揮資源潛力,，最大限度地培養(yǎng)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。我仔細(xì)考慮了,，新的增長(zhǎng)點(diǎn)是不是包括這些：①藝體生;②尖子生;③新政策和自主招生;④復(fù)課生;⑤小語(yǔ)種;⑥教會(huì)孩子合理利用時(shí)間,。
第四，大力推進(jìn)教學(xué)改革,。教學(xué)改革是永恒的主題，尤其在規(guī)范辦學(xué)行為的情況下,，要向課堂教學(xué)要效率,，向改革要質(zhì)量。
要繼續(xù)采取“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的措施;
要繼續(xù)推廣聊城一中低重心的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);
要加強(qiáng)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流;
要培養(yǎng)學(xué)科教學(xué)典型;
要強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)研究,，加大對(duì)教研員的考核力度,。
第五，大力規(guī)范復(fù)課班,。聊城今年之所以取得這樣好的成績(jī),，首要的經(jīng)驗(yàn)就是應(yīng)屆和往屆并舉。去年我們能夠?qū)ｉT(mén)召開(kāi)復(fù)課班現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，估計(jì)在全省也就此一家,。但是省里的要求一定要落實(shí)。一是不能占用公辦學(xué)校資源,，二要保證高三的教學(xué)質(zhì)量不受影響,，三要規(guī)范復(fù)課班辦學(xué)行為，到20xx 年公辦高中完全退出,。
第六,，抓好和諧校園建設(shè),。 一要建設(shè)一支團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子,。校長(zhǎng)要講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)方法,，有事多和副職商量,，多溝通,，加強(qiáng)民主。二要建立融洽的干群關(guān)系,。貫徹人本理念,，關(guān)心干部職工的工作、生活和學(xué)習(xí),。三要注重學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展,。創(chuàng)設(shè)師生員工身心愉悅的工作和生活環(huán)境。四要建設(shè)團(tuán)結(jié)合作的教師隊(duì)伍,。五要建立平等和諧的師生關(guān)系,。“親其師才能信其道”,，構(gòu)建和諧師生關(guān)系是牽一發(fā)而動(dòng)全局的大工程,，這項(xiàng)活動(dòng)務(wù)請(qǐng)各位高中校長(zhǎng)策劃好，安排好,，抓出實(shí)效,。六要建立團(tuán)結(jié)友愛(ài)的生生關(guān)系。引導(dǎo)我們的學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互幫互助,。七要增進(jìn)學(xué)校與家庭的友好關(guān)系。幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念,，科學(xué)的教育方法,，營(yíng)造良好的教育環(huán)境,。八要注意搞好教育行業(yè)的宣傳，擴(kuò)大教育影響力,，吸引全社會(huì)各界都來(lái)關(guān)注教育,、幫助教育、支持教育,。
四,、扎實(shí)做好當(dāng)前各項(xiàng)教育工作
(一)安全穩(wěn)定工作。
(二)項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)和校舍安全工程,。
(三)搞好教師節(jié)慶?；顒?dòng)，爭(zhēng)取政府支持力度,。
(四)抓好暑期教師充電培訓(xùn),。
(五)化解義務(wù)教育債務(wù)。
(六)做好開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作,。
同志們,，只要我們不斷解放思想、創(chuàng)新方法,、投入感情,、激發(fā)活力，用扎實(shí)和勤奮去做好每一件事情,，用誠(chéng)心與愛(ài)心去善待每一位學(xué)生,，用尊重和溫暖去關(guān)懷每一位教職工，我市的高中教育教學(xué)水平一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階,。
教學(xué)工作會(huì)議總結(jié)講話 教學(xué)工作會(huì)議講話稿博客篇六
同志們：
很高興能參加今天的調(diào)研,，這是我第一次對(duì)懷柔教育進(jìn)行系統(tǒng)地調(diào)研，總體感覺(jué)很令人振奮,。經(jīng)過(guò)今天上午的調(diào)研,，懷柔教育給我的總體感覺(jué)很好。
一,、教育發(fā)展良好,，成績(jī)喜人
(一)各學(xué)校、各單位辦學(xué)特點(diǎn)突出
在優(yōu)勢(shì)教育資源占有率不是很高的情況下,，追求教育特色是懷柔教育發(fā)展的一個(gè)方向,。各學(xué)校、各單位在開(kāi)展教育工作時(shí)各具特色?，F(xiàn)在大部分家庭都只有一個(gè)孩子,，家長(zhǎng)們都非常注重培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)，積極促進(jìn)孩子全面發(fā)展。我區(qū)根據(jù)現(xiàn)在教育資源和區(qū)域特色,，以獨(dú)輪車(chē)等特色鮮明的項(xiàng)目為內(nèi)容，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),，提高教育的針對(duì)性和多樣性,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展，我認(rèn)為很有意義,，也都很有特點(diǎn),。
(二)教育系統(tǒng)全面實(shí)施“陽(yáng)光教育”
區(qū)教委提出了“陽(yáng)光教育”理念，提得很好,。各學(xué)校,、各單位的日常工作都在貫徹落實(shí)這種理念。懷柔教育不再是僅拘泥于知識(shí)的教育,，而是向全面提高學(xué)生能力的素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變,。
(三)教育基礎(chǔ)設(shè)施情況較好
今天調(diào)研考察的學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施都很好,，特別是第三幼兒園,，我在市里也考察過(guò)幾所幼兒園,，第三幼兒園在基礎(chǔ)設(shè)施條件上與市里幼兒園相比差距不大,，總體來(lái)看，我區(qū)教育基礎(chǔ)設(shè)施情況還是不錯(cuò)的,。
二,、加大投入，促進(jìn)懷柔教育發(fā)展
前段時(shí)間,，我們專(zhuān)門(mén)聽(tīng)取了解了教育工作三個(gè)“三年行動(dòng)計(jì)劃”。我認(rèn)為下一步教育工作安排,，就是要把教育作為民生的重要組成部分,，全力推動(dòng)懷柔教育的三個(gè)“三年行動(dòng)計(jì)劃”，這是我們這幾年工作的任務(wù),。懷柔教育的最終目的就是滿足懷柔人民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求,。
實(shí)現(xiàn)教育均衡化發(fā)展的壓力很大。我區(qū)老百姓對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望很強(qiáng)烈,，都希望能去優(yōu)質(zhì)學(xué)校，造成優(yōu)質(zhì)學(xué)校學(xué)位嚴(yán)重不足,。如果懷柔區(qū)每個(gè)學(xué)校都辦得很優(yōu)秀,，就不會(huì)出現(xiàn)大部分孩子都涌向個(gè)別學(xué)校的現(xiàn)象。要全力實(shí)施懷柔教育的三個(gè)“三年行動(dòng)計(jì)劃”,，提升我區(qū)教育整體水平,，促進(jìn)教育均衡化發(fā)展,。
積極整合財(cái)政和人事的支持力量,，加大教育投入。教育就是要大量投入,，多投入才有高產(chǎn)出,。當(dāng)然花錢(qián)不能解決所有問(wèn)題，但是資金是基礎(chǔ)和保障,。沒(méi)有基礎(chǔ),，肯定不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。同時(shí),，教育還要依靠人才,，沒(méi)有優(yōu)秀的教育人才，有再多的資金,、再宏偉的教育目標(biāo)也無(wú)法實(shí)現(xiàn),。
三、立足長(zhǎng)遠(yuǎn),，為教育發(fā)展提供保障
優(yōu)勢(shì)教育資源要靠人才來(lái)支撐,，要積極與區(qū)外的各種優(yōu)勢(shì)教育資源結(jié)合，共享人才和管理資源,。我認(rèn)為在人才管理上我們還要做到以下幾點(diǎn),。
(一)引進(jìn)優(yōu)秀人才，加強(qiáng)隊(duì)伍培養(yǎng)
特別是教學(xué)一線的人才引進(jìn),，要解放思想,，面向全國(guó)，可以在進(jìn)京指標(biāo)和戶口上給予傾斜,，要保證“招得來(lái),，穩(wěn)得住”。同時(shí),，堅(jiān)持競(jìng)崗機(jī)制,，堅(jiān)持公開(kāi)招考的方式，做到“逢進(jìn)必考”,，才能真正引入優(yōu)秀人才,。
深化與優(yōu)質(zhì)學(xué)校的合作交流，堅(jiān)持互派干部教師掛職學(xué)習(xí)。要努力辦好人民滿意的懷柔教育,，就必須把握好干部教師的培養(yǎng),，提高干部管理水平和教師教學(xué)水平，提升懷柔教育教學(xué)的質(zhì)量,。
(二)促進(jìn)教學(xué)改革,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
教學(xué)改革一直是個(gè)熱門(mén)話題，我們不能只教孩子做題考試,。在觀摩一中班主任教授語(yǔ)文課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的教育手段十分豐富,，通過(guò)投影,、圖片、文字和音樂(lè),，將啟發(fā)式教育發(fā)揮到極致,，這是教學(xué)改革理念上的一種表現(xiàn)，要進(jìn)一步抓好教學(xué)改革和創(chuàng)新,。
(三)培養(yǎng)安全意識(shí),，強(qiáng)化安全責(zé)任
在教育管理上，要更加注重安全意識(shí)的培養(yǎng),。近兩年教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目較多,，包括校安工程、各鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心幼兒園,、城鄉(xiāng)一體化學(xué)校,。這些都是民生問(wèn)題，無(wú)論在招投標(biāo),、施工,、推進(jìn)或安全監(jiān)管上，絕對(duì)不能出問(wèn)題,。如果哪個(gè)學(xué)?；蛴變簣@在建設(shè)或使用過(guò)程中達(dá)不到安全的要求，出現(xiàn)了事故,，我們就成了千古罪人,。我?guī)状胃裆酵緩?qiáng)調(diào)，必須要做安全工程,、放心工程,，絕對(duì)不能出問(wèn)題。
我們已經(jīng)開(kāi)了兩次專(zhuān)題會(huì)來(lái)研究校車(chē)安全問(wèn)題,。目前懷柔沒(méi)有校車(chē),，學(xué)生上下學(xué)交通是個(gè)大問(wèn)題，所以出現(xiàn)了黑車(chē)、黑出租,。每個(gè)月安全檢查時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多非法運(yùn)營(yíng)的車(chē)輛,，一個(gè)小面包車(chē)?yán)锩鏀D了近20個(gè)孩子，這不是個(gè)別現(xiàn)象,。我曾經(jīng)跟玉山同志和久剛同志商議討論解決辦法,。認(rèn)為在短期內(nèi)配備校車(chē)不太現(xiàn)實(shí)，一是成本太高,，二是學(xué)生相對(duì)分散,，不利于集中接送。經(jīng)過(guò)討論我們提出了一個(gè)方案,，還沒(méi)有推行,，還需要進(jìn)一步研究，就是優(yōu)化公交線路,，給予公交公司一定經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助,，把一些交通線路向村延伸，向周邊學(xué)校延伸,，覆蓋學(xué)生上下學(xué)線路,。同時(shí)調(diào)整運(yùn)營(yíng)時(shí)間上，以求符合學(xué)校上下學(xué)時(shí)間段,，讓公交車(chē)暫時(shí)起到校車(chē)的作用,，我認(rèn)為這個(gè)方案是短期內(nèi)解決懷柔校車(chē)問(wèn)題的一個(gè)可行方案。
同時(shí)要進(jìn)一步加大校園食品安全監(jiān)督力度,。學(xué)校的食品安全方面是一點(diǎn)問(wèn)題都不能出的,，要作為食品衛(wèi)生防范監(jiān)控的一個(gè)重點(diǎn)工作，這方面安全也是我們最關(guān)心的,，絕對(duì)不能出現(xiàn)任何問(wèn)題,。
(四)深化合作交流，改變教育模式
劃撥一些資金,，蓋一棟樓,，這很容易，但提升教育質(zhì)量,，提高辦學(xué)水平是一個(gè)長(zhǎng)期工作,，最便捷的方式就是跟優(yōu)勢(shì)教育資源學(xué)習(xí)合作。懷柔教委在這方面做了大量工作,，取得了很好的成績(jī),，特別是張書(shū)記調(diào)來(lái)懷柔之后，我區(qū)跟西城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育進(jìn)行了充分對(duì)接,，我希望這種對(duì)接不要流于形式,，簽約很容易,，兩個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)來(lái)見(jiàn)個(gè)面，談一下,，吃頓飯,，簽個(gè)協(xié)議就結(jié)束了，但是僅僅如此并不能起到實(shí)質(zhì)性作用,，我認(rèn)為我區(qū)已經(jīng)跟很多優(yōu)勢(shì)教育資源簽訂合作協(xié)議,，已經(jīng)設(shè)有首醫(yī)大教學(xué)基地、光明小學(xué)分校,、首師大附屬紅中等學(xué)校,，馬上也要有一○一分校，并且與實(shí)驗(yàn)二小,、北京四中,、北京八中都有合作關(guān)系。但怎么把合作交流落實(shí)好是很不容易的,，不僅教委要高度重視，各學(xué)校校長(zhǎng)也要認(rèn)真落實(shí),，要積極開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)層面交流,、教師相互指導(dǎo)等各項(xiàng)實(shí)質(zhì)性活動(dòng)，通過(guò)借鑒先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗(yàn),，在較短的時(shí)間內(nèi)收獲一些成果,。
教學(xué)工作會(huì)議總結(jié)講話 教學(xué)工作會(huì)議講話稿博客篇七
同志們：
今天，我們召開(kāi)全市高中教育教學(xué)工作會(huì)議,，主要任務(wù)是貫徹?fù)P州市高中教育教學(xué)工作會(huì)議精神,，全面總結(jié)過(guò)去一學(xué)年我市普通高中教育教學(xué)工作特別是高三教學(xué)工作取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)，深入分析存在的問(wèn)題與不足,，研究部署新學(xué)年普通高中教育教學(xué)工作,，動(dòng)員全市普通高中教育工作者，凝神聚力,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，推動(dòng)全市普通高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)，努力辦好人民滿意的普通高中教育,。為開(kāi)好此次會(huì)議,，前期我們做了幾次調(diào)研，分別召開(kāi)了高中校長(zhǎng)教學(xué)質(zhì)量提升研討會(huì),、新老高三年級(jí)組長(zhǎng)座談會(huì),、語(yǔ)數(shù)外備課組主題沙龍，總結(jié)了20xx年高考備考工作,，完成了相關(guān)考核,，制定并完善了20xx 年高考目標(biāo)及考核方案,。下面，我就進(jìn)一步做好全市高中教育教學(xué)工作講幾點(diǎn)意見(jiàn),。
一,、充分肯定成績(jī)，正確面對(duì)不足
20xx年是我市高效課堂建設(shè)深化年,。一年來(lái),，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)高中教育發(fā)展全局,，全市各高中學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)全市教育工作會(huì)議、精致管理暨高效課堂推進(jìn)會(huì)精神,，加快高中學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，著力打造高中教育發(fā)展“共同體”,，促進(jìn)普通高中學(xué)校整體聯(lián)動(dòng),、協(xié)調(diào)發(fā)展。在堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,、提升教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，加大普通高中學(xué)校特色課程建設(shè)力度，引導(dǎo)各學(xué)校根據(jù)本校辦學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和生源現(xiàn)狀,，合理定位,，錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)，逐步形成有較高質(zhì)量支撐,、較深文化內(nèi)涵,、較強(qiáng)發(fā)展優(yōu)勢(shì)的辦學(xué)特色。20xx年,，在全市考生減少191 人的情況下,，高考本二進(jìn)線總?cè)藬?shù)達(dá)2140 人，其中普通類(lèi)比去年增加1 人,，藝術(shù)類(lèi)減少63 人,，應(yīng)屆生增加51 人，往屆生減少50 人,。本二以上達(dá)線率超全省8 個(gè)百分點(diǎn),。高郵中學(xué)考生方政達(dá)清華大學(xué)飛行員班錄取線。
這些成績(jī)的取得,，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo),、社會(huì)各界支持配合的結(jié)果，是全市教育工作者特別是高三全體教師心血與汗水的結(jié)晶,。在此,，我代表市教育局向在教育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè),、勇于奉獻(xiàn)的全市教育工作者，向辛勤工作在高三教育教學(xué)一線的廣大教師表示親切的慰問(wèn)并致以崇高的敬意!
回顧一年來(lái)的工作,，有許多方面值得總結(jié),、傳承和發(fā)揚(yáng)，主要體現(xiàn)在三個(gè)“不斷”,。 一是管理質(zhì)量不斷提高,。 管理制度方面，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，市教育局細(xì)化了局領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)職能科室聯(lián)系學(xué)校,、服務(wù)基層制度;在高中學(xué)校推行了校長(zhǎng)、年級(jí)主任等蹲點(diǎn)班級(jí),、聯(lián)系學(xué)科制度,。管理力度方面，各高中學(xué)校加大學(xué)校內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)合作平臺(tái)建設(shè)力度,，加大學(xué)校層面宏觀調(diào)控和微觀管理力度,，加強(qiáng)和細(xì)化了年管會(huì)和備課組的相關(guān)職能，管理質(zhì)量不斷提高,。如高郵中學(xué)著力加強(qiáng)整個(gè)學(xué)年的三輪復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃的審定與執(zhí)行,，黃仁云校長(zhǎng)親自參與，并邀請(qǐng)各學(xué)科教研員參加學(xué)科教學(xué)計(jì)劃審定,，確保了復(fù)習(xí)計(jì)劃的科學(xué)性和可操作性。管理職責(zé)方面,，各學(xué)校校長(zhǎng)率先垂范,、以身作則，明確自身職責(zé),，起到了較好的示范引領(lǐng)作用,。如第二中學(xué)張斌校長(zhǎng)深入高三課堂，多學(xué)科,、全方位聽(tīng)課,，一學(xué)年來(lái)聽(tīng)課總量達(dá)200 多節(jié);三垛中學(xué)曹農(nóng)校長(zhǎng)親自任教高三，堅(jiān)守教學(xué)第一線,，引導(dǎo)高三年級(jí)形成和諧,、合作、公平的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。特色建設(shè)方面,，送橋中學(xué)重視音樂(lè)等特長(zhǎng)生培養(yǎng)，今年藝體高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌,，本科上線總數(shù)79 人;朝陽(yáng)中學(xué)藝體類(lèi)考生省統(tǒng)考本科以上雙達(dá)線人數(shù)從去年的個(gè)位數(shù)增加到今年的40 多人,，實(shí)現(xiàn)了藝體高考質(zhì)的提升;臨澤中學(xué)今年音體美?？己托?zhuān)業(yè)校考雙達(dá)線人數(shù)達(dá)201 人,，實(shí)現(xiàn)了藝體高考量的飛躍,。 二是課堂建設(shè)不斷深化。 各高中學(xué)校高效課堂模式研究日臻成熟,，高效課堂建設(shè)深化年活動(dòng)效果顯著,，教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式,、信息技術(shù)支撐方式等明顯轉(zhuǎn)變,，合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)成為主流課堂呈現(xiàn)方式;學(xué)生的創(chuàng)新精神、質(zhì)疑批判精神,、實(shí)踐能力等得到大幅度提升。如高郵中學(xué)按照“求真”課堂的要求,，加強(qiáng)四種課型的研究,，即常態(tài)復(fù)習(xí)課的效益,、專(zhuān)題課的質(zhì)量、評(píng)講課的啟迪,、訓(xùn)練課的精致;臨澤中學(xué)重點(diǎn)規(guī)范“行知”課堂的質(zhì)檢工作,，堅(jiān)持開(kāi)展對(duì)常態(tài)課堂的日檢制度，每位教師既是備查對(duì)象,，又是檢查主體。 三是考核機(jī)制不斷完善,。 結(jié)合我市高中教育實(shí)際,，堅(jiān)持終結(jié)性考核和縱向考核原則，分設(shè)基礎(chǔ)目標(biāo),、力爭(zhēng)目標(biāo)，市教育局制定了《高郵市普通高中目標(biāo)考核及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,，并會(huì)同學(xué)校制定學(xué)年高考目標(biāo)，分解細(xì)化班級(jí)目標(biāo);考核以校為本,、落實(shí)到班、正視差異,、縱向比較,，對(duì)完成目標(biāo)和有特別貢獻(xiàn)的學(xué)校團(tuán)隊(duì)給予重獎(jiǎng)。各學(xué)校結(jié)合實(shí)際,，完善學(xué)?？己朔桨福浞旨ぐl(fā)教師工作積極性,。如第二中學(xué)考核動(dòng)真碰硬，堅(jiān)持一切以數(shù)據(jù)論成敗,、以高考論英雄，真正把責(zé)任和壓力傳遞到每一位教師,。
在肯定成績(jī)的同時(shí),，我們也清醒地看到，我市的普通高中教育與周邊縣市迅猛發(fā)展的態(tài)勢(shì)相比,，與全市廣大群眾對(duì)高中教育特別是高考的更高質(zhì)量要求相比,，還存在明顯的不足和危機(jī),，突出表現(xiàn)在“三個(gè)方面”： 一是優(yōu)質(zhì)化水平有待進(jìn)一步提升,。 目前，我市優(yōu)質(zhì)高中資源還不夠豐富,，要進(jìn)一步加大星級(jí)高中的創(chuàng)建力度,，努力讓更多的中學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育;要認(rèn)清并盡快克服我市高中教育發(fā)展具有同質(zhì)化傾向的問(wèn)題,，進(jìn)一步培育特色品牌、發(fā)展特色項(xiàng)目,，逐步形成多渠道升學(xué)、多樣化成才的辦學(xué)模式,，著力打響一批特色高中辦學(xué)品牌;要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校隊(duì)伍建設(shè),，提高年管會(huì)隊(duì)伍和教師隊(duì)伍的合作力、戰(zhàn)斗力,、向心力,，學(xué)科教學(xué)薄弱教師仍然大有人在。 二是統(tǒng)籌化水平有待進(jìn)一步提升,。 今年的高考普通類(lèi)本一、本二上線總數(shù)仍有一定的上升空間,，拔尖生培養(yǎng)機(jī)制未能有效形成。 從質(zhì)量目標(biāo)的設(shè)立,，到達(dá)成目標(biāo)的途徑,、手段、方案,、措施的設(shè)計(jì)，再到過(guò)程運(yùn)轉(zhuǎn)的保障體系,、監(jiān)控體系、科學(xué)的評(píng)價(jià)體系和質(zhì)量問(wèn)責(zé)機(jī)制的建立,，都未深入的研究，形成一套體系,。缺乏一年高考三年抓的整體意識(shí)，高一松,、高二空的現(xiàn)象依然存在,，高三管理要求未能延伸至高一,，高二重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)的安排與 銜接缺乏研究。 三是精細(xì)化水平有待進(jìn)一步提升,。 “ 三駕馬車(chē)”運(yùn)行質(zhì)態(tài)需要進(jìn)一步提升，尤其是高效課堂和實(shí)效教研只聽(tīng)樓梯響不見(jiàn)人下來(lái),。未能借助課改實(shí)現(xiàn)“彎道超越”,，有力地促進(jìn)學(xué)校的跨越發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展;精細(xì)謀劃不夠，各環(huán)節(jié)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí),。在教學(xué)管理上沒(méi)有落實(shí)系統(tǒng)化策略、精致化策略,、螺旋式上升策略。學(xué)校監(jiān)督力度和計(jì)劃執(zhí)行力度存在問(wèn)題,，管理存在粗放現(xiàn)象,，教師聚焦問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的魄力相對(duì)不足。
二,、采取科學(xué)舉措,，推動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)
(一)指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以黨的和xx屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以提升質(zhì)量為核心,，以精致管理為主線,，繼續(xù)聚焦“更加規(guī)范、更高質(zhì)量,、更具特色”,，深入實(shí)施有效德育,、高效課堂,、實(shí)效教研“三輪驅(qū)動(dòng)”策略,，進(jìn)一步解放思想,，銳意改革創(chuàng)新,，奮力攻堅(jiān)克難,，推動(dòng)全市普通高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí),。
(二)目標(biāo)任務(wù)
一是以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德培養(yǎng)有新成效,。 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和優(yōu)良家風(fēng),，著力培養(yǎng)學(xué)生向善品德和勤奮作風(fēng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,，打牢學(xué)生成才根基,。
二是以目標(biāo)達(dá)成為核心,，促進(jìn)高考升學(xué)質(zhì)態(tài)有新進(jìn)位。 以拔尖生培養(yǎng)為突破點(diǎn),，以臨界生管理為著力點(diǎn),，高郵中學(xué)要切實(shí)落實(shí)校本化的三年“攻尖”行動(dòng)計(jì)劃,，建立健全“攻尖”考核機(jī)制,，在水漲船高,、穩(wěn)步提高本一、本二達(dá)線率的基礎(chǔ)上,，立足高分人群的突破,，力爭(zhēng)在全省前100 名、前200 名,，特別是清華、北大等國(guó)內(nèi)著名高校達(dá)線人數(shù)上有所突破;第一中學(xué)和第二中學(xué)要在提高普通類(lèi)本一,、本二上線人數(shù)和上線率上有突破。全市各高中都要按照“上不封頂,，下要保底”的原則,，確保20xx 年全市普通類(lèi)本科上線人數(shù)達(dá)到1530 人。對(duì)于生源相對(duì)薄弱的學(xué)校,，要堅(jiān)持走普通類(lèi)、藝體類(lèi)共同發(fā)展的道路,。全市各高中都要認(rèn)真抓好藝體類(lèi)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)和備考工作，提高藝體類(lèi)考生的上線率,，加大藝體類(lèi)培尖和沖擊八大名校的力度。
三是以教科研為抓手,，促進(jìn)教學(xué)效益有新提升。 在教學(xué)策略上,，堅(jiān)持強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)，硬化“雙語(yǔ)”教學(xué),，優(yōu)化選修教學(xué)，做大總分底盤(pán),，強(qiáng)化選修匹配。語(yǔ)數(shù)外三門(mén)學(xué)科在揚(yáng)州大市統(tǒng)考中的均分位置要不斷提高,，三門(mén)總分達(dá)線人數(shù)要不斷上升,。 “強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)”,，就是要千方百計(jì)提高每一位學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī),，數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)是本科達(dá)線的“敲門(mén)磚”，要千方百計(jì)提高全市數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)?cè)趽P(yáng)州市的位次,。“硬化‘雙語(yǔ)’教學(xué)”,，就是在當(dāng)前高考模式下，提升語(yǔ)文,、外語(yǔ)的高考成績(jī)，特別強(qiáng)調(diào)重視高分群體學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)提高,。扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)生閱讀工程，打牢學(xué)生閱讀基礎(chǔ),。“優(yōu)化選修教學(xué)”,，就是 強(qiáng)調(diào) 選修學(xué)科教學(xué)必須“到位”不“越位”，圍繞總分保匹配,，圍繞高分高匹配，在20xx 年高考中不匹配人數(shù)要有所下降,。在教學(xué)流程上，要切實(shí)做好課堂教學(xué)研究,、考試研究和試題研究。在教研活動(dòng)上,，要大力提升區(qū)域教研和校本教研的力度,，加強(qiáng)學(xué)情研究和新高考方案的研究,。全方位開(kāi)展教科研活動(dòng)，確保效益,、提升質(zhì)量,。
(三)主要措施
1. 加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，著力推動(dòng)發(fā)展路徑轉(zhuǎn)型升級(jí)
一要優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部學(xué)生選科組合,。 要認(rèn)真研究全省普通類(lèi)與藝體類(lèi)的比例變化,，根據(jù)學(xué)校生源情況和普通高校招生實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)普通類(lèi),、藝體類(lèi)選項(xiàng)的調(diào)研和指導(dǎo),。要研究普通類(lèi)選修方向考生人群的變化,，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生選科，科學(xué)配置文理科結(jié)構(gòu),，生源基礎(chǔ)不占優(yōu)勢(shì)的學(xué)校除配置好文理科結(jié)構(gòu)外,，還要配置好理科中的物化組合與物生、物地組合,，以避開(kāi)鋒芒,，提高綜合效益 。
二要細(xì)化過(guò)程追求增值減負(fù),。 要 堅(jiān)持增值從課堂抓起,，建立科學(xué)的課堂評(píng)估和監(jiān)控機(jī)制，出臺(tái)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，加大課堂考核力度,，對(duì)課堂教學(xué)效率進(jìn)行隨機(jī)評(píng)估，健全學(xué)生評(píng)教機(jī)制;要開(kāi)展校長(zhǎng),、主任,、教研組長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，實(shí)行校長(zhǎng),、名師點(diǎn)課評(píng)課制度,，組織好青年教師同科和異科學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。要堅(jiān)持減負(fù)從練習(xí)抓起,，定期檢查作業(yè)的布置和批改,，把檢查情況納入對(duì)教師的業(yè)務(wù)考核，保證學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)適度合理,。
三要系統(tǒng)籌劃形成整體合力,。 基于現(xiàn)行的高考模式，要將高三備考向高一,、高二延伸,。高一要著力整體推進(jìn)，減少后進(jìn)群體;高二要著力提升學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī),，為下屆高考拓寬空間,。高一高二都要考慮為文化拔尖生和藝體生選好苗子,，打好基礎(chǔ),。要注意三個(gè)年級(jí)新老教師的搭配，形成交接的梯隊(duì)和持續(xù)的后勁,。加強(qiáng)年管會(huì)與教師,、班主任與學(xué)科教師,、專(zhuān)業(yè)課教師和文化課教師之間的合作,，形成整體合力。
2. 激發(fā)師生內(nèi)驅(qū)動(dòng)力,，著力推動(dòng)有效德育轉(zhuǎn)型升級(jí)
一要堅(jiān)持立德樹(shù)人，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,。 高中階段是學(xué)生世界觀,、人生觀形成的重要時(shí)期，要切實(shí)將核心價(jià)值觀教育轉(zhuǎn)化為激發(fā)師生前進(jìn)的正能量,。要以十八歲成人儀式為切入點(diǎn),，以樹(shù)立積極的理想目標(biāo)為抓手，引導(dǎo)學(xué)生拒絕平庸,，追求卓越;要通過(guò)責(zé)任教育,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和責(zé)任精神，明確努力學(xué)習(xí)是義不容辭的責(zé)任,，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)力風(fēng)貌,、進(jìn)取心和學(xué)習(xí)品質(zhì)。要通過(guò)構(gòu)建三年一貫的系列主題德育活動(dòng),，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)激情,，保持旺盛、持久的學(xué)習(xí)熱情,，鑄造堅(jiān)強(qiáng)的意志品格,。要落實(shí)班會(huì)課的主題化、主體化,、生活化,，以生為本，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，保持學(xué)習(xí)的恒心和毅力,。要針對(duì)不同復(fù)習(xí)階段，制定年級(jí)活動(dòng)主題;針對(duì)不同班級(jí)學(xué)情,，營(yíng)造班級(jí)文化氛圍;針對(duì)不同年級(jí)特征,，貫穿心理教育引導(dǎo)。要開(kāi)齊開(kāi)足體育和音美課,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣,，堅(jiān)持晨跑、早操,、眼保健操,、課余鍛煉等陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生有良好的身體素質(zhì)和精神狀態(tài),。
二要堅(jiān)持文化引領(lǐng),，強(qiáng)化師生學(xué)習(xí)共同體建設(shè)。 要著力建設(shè)以師生為主體的活動(dòng)文化,、學(xué)習(xí)文化,、寢室文化,、研修文化，以健康向上的校園文化構(gòu)筑師生追求卓越,、不斷進(jìn)取的良好生態(tài),。要突出“從師生中來(lái)，到師生中去”的班級(jí)文化建設(shè)原則,，充分利用標(biāo)語(yǔ)式,、專(zhuān)欄式、口號(hào)式的墻壁文化,、跑操文化,、班隊(duì)文化，激發(fā)師生的價(jià)值認(rèn)同,，協(xié)調(diào)師生的行為方式,，建設(shè)師生學(xué)習(xí)共同體。要加強(qiáng)和改進(jìn)班主任工作,，充分發(fā)揮班主任的作用,。建立良好的師生關(guān)系，改進(jìn)德育方法,，注重言傳身教,，提高德育針對(duì)性和實(shí)效性。要加強(qiáng)班級(jí)和學(xué)生管理,，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，有針對(duì)性地開(kāi)展心理疏導(dǎo),，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,。通過(guò)文化建設(shè)錘煉拼搏精神，用文化引領(lǐng)思想,，激發(fā)內(nèi)驅(qū),，點(diǎn)燃激情，著力塑造高中師生共同的價(jià)值取向,。在重視顯性文化建設(shè)的同時(shí),，更要注重隱性文化的建設(shè)。
3. 健全質(zhì)量保障機(jī)制,，著力推動(dòng)教學(xué)管理轉(zhuǎn)型升級(jí)
一要健全目標(biāo)責(zé)任體系,。 各學(xué)校要緊扣目標(biāo)，結(jié)合本校生源層次,、學(xué)校層級(jí)和參考人數(shù)等因素,，建立一套完整,、科學(xué),、合理的目標(biāo)責(zé)任體系,。目標(biāo)制定要多元，有班級(jí)目標(biāo),，有學(xué)科目標(biāo),，兩所四星高中還要有一本目標(biāo)、高分層目標(biāo),。要通過(guò)落實(shí)“六大責(zé)任機(jī)制”,，增強(qiáng)師生對(duì)目標(biāo)的認(rèn)同感，重點(diǎn)突出目標(biāo)的勵(lì)志效能,，用目標(biāo)提振師生信心,，借目標(biāo)激發(fā)師生熱情，以目標(biāo)引領(lǐng)師生行動(dòng),，讓目標(biāo)成為傳遞正能量,、凝聚向心力的動(dòng)力源。
二要健全過(guò)程管理制度,。 要 強(qiáng) 化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，明確年管會(huì)成員的職責(zé)、權(quán)利,，提高年管會(huì)成員的戰(zhàn)斗力,，繼續(xù)實(shí)行蹲點(diǎn)包干責(zé)任制，落實(shí)包組,、包科,、包班“三包”責(zé)任制。要繼續(xù)完善班主任例會(huì)制度,、備課組長(zhǎng)例會(huì)制度,、年管會(huì)成員例會(huì)制度、班務(wù)例會(huì)制度,、評(píng)教制度等,。要強(qiáng)化計(jì)劃管理，既要加強(qiáng)計(jì)劃制定的科學(xué)性,，更要抓好計(jì)劃的執(zhí)行力,。明確各環(huán)節(jié)流程、要求,、檢查,、反饋，不斷細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)管理,、質(zhì)量監(jiān)控管理,、師生評(píng)價(jià)管理，切實(shí)堵塞管理漏洞,、減少管理?yè)p耗,、提高管理效益,，形成一套科學(xué)人本、螺旋上升,、封閉循環(huán)的管理體系,。
4. 致力鍛造一流團(tuán)隊(duì)，著力推動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)轉(zhuǎn)型升級(jí)
一要成就校長(zhǎng),，塑造學(xué)校之魂,。 校長(zhǎng)要在行為上作楷模，率先垂范,，深入課堂,，起到示范引領(lǐng)作用。要在管理上作行家,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷開(kāi)拓視野、更新思想觀念,、打好理論功底,、豐富管理經(jīng)驗(yàn)。要以自己的人格魅力和領(lǐng)導(dǎo)才能征服師生員工,，引領(lǐng)教師認(rèn)同學(xué)校價(jià)值：敬畏課堂,、敬畏學(xué)生、敬畏練習(xí),、敬畏目標(biāo),。要完善校長(zhǎng)評(píng)價(jià)體系，加大質(zhì)量提升在校長(zhǎng)評(píng)價(jià)中的權(quán)重,。
二要壯大師資,，堅(jiān)固興校之本。 教師是學(xué)校最寶貴的資源,，教師隊(duì)伍素質(zhì)是教育教學(xué)改革的關(guān)鍵因素,。要完善名師和骨干教師的激勵(lì)機(jī)制，努力提高名師和骨干教師待遇;擴(kuò)大名師和骨干教師總量,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)循環(huán);加強(qiáng)名師和骨干教師的跟蹤管理,，有計(jì)劃地對(duì)名師和骨干教師教學(xué)實(shí)績(jī)進(jìn)行評(píng)估，建立實(shí)績(jī)與職級(jí)評(píng)聘考核掛鉤的機(jī)制,。要將教師改薄作為頭等大事來(lái)抓,，著力提升教師的從教水平。立足多方面加強(qiáng)教師培訓(xùn),，既要有專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，也要有理念培訓(xùn)，更要有道德培訓(xùn)。要重點(diǎn)做好中青年教師的培養(yǎng)工作,，利用省,、市青年教師基本功大賽的契機(jī)，強(qiáng)化高中青年教師教學(xué)本領(lǐng)的錘煉,。組織青年教師解析高考試題,，系統(tǒng)研究高考命題走勢(shì),。要充分利用本地,、本校的名師資源，幫助新教師成長(zhǎng),。鼓勵(lì)教師積極承擔(dān)有助課堂增效的教育教學(xué)研究課題,。
三要重視教研，夯實(shí)引領(lǐng)之路,。 各學(xué)校 要 堅(jiān)持教研先行,，積極倡導(dǎo)“草根式”研究，讓每一位教師走進(jìn)教科研,，親近教科研,，努力成為學(xué)習(xí)型、研究型,、“下水”型教師,，以師生同考為抓手，引導(dǎo)教師深入開(kāi)展試題研究和考試研究,。并將教研活動(dòng)滲透到高中教學(xué)各個(gè)階段,、各個(gè)單元、各個(gè)知識(shí)板塊,，使教科研成為學(xué)校發(fā)展,、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、課堂教學(xué)改革的加速器和主推手,。 要 以校本教研為抓手,，更加注重實(shí)際，更加注重實(shí)效,，摒棄形式主義,、花架子，努力在課堂教學(xué)上求實(shí)效求突破,。教研要重視培育特色,，要以微課題引領(lǐng)教研，立足實(shí)際,，突出“校本”,，形成特色。 要深研高考方案,。新高考方案的出臺(tái)必將對(duì)高中教育進(jìn)行重新洗牌,。局教研室要集中精兵強(qiáng)將,，千方百計(jì)收集有關(guān)信息，加強(qiáng)專(zhuān)題研究,，及時(shí)拿出指導(dǎo)全市各校的教學(xué)指導(dǎo)方案,。各高中學(xué)校也要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)新高考方案的研究,，結(jié)合學(xué)校的生源等實(shí)際情況,，及早研究制定符合校情的應(yīng)對(duì)策略和具體措施。市教育局將在新高考方案出臺(tái)后組織召開(kāi)新高考方案研討會(huì),，研究制訂應(yīng)對(duì)措施,。
5. 聚焦高考狠抓質(zhì)量，著力推動(dòng)高三工作轉(zhuǎn)型升級(jí)
一要靠前指揮,，行政領(lǐng)導(dǎo)力求更加務(wù)實(shí),。 高考 成績(jī)是高中教育質(zhì)量的晴雨表。我們必須腳踏實(shí)地,，一著不讓地抓好高三,，科學(xué)地應(yīng)對(duì)高考。要堅(jiān)持靠前指揮,，市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子要 深入到學(xué)校,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題,，為高三工作把關(guān)定向,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要蹲到級(jí)部，沉到班級(jí),，分析學(xué)情,、教情和考情，為高三工作支招解難,。 要 加強(qiáng)交流,，組織高中校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)赴省內(nèi)外名校,，尤其是要考察南通地區(qū)高中教學(xué)過(guò)程管理,，學(xué)習(xí)高三迎考經(jīng)驗(yàn)。要強(qiáng)化考核評(píng)估,，進(jìn)一步完善對(duì)學(xué)校的質(zhì)量考核體系,，重視過(guò)程考核的導(dǎo)向作用和激勵(lì)作用，考核堅(jiān)持以達(dá)成目標(biāo)為依據(jù),，加大對(duì)高三教師的獎(jiǎng)勵(lì)力度,。市教育局已出臺(tái)20xx 屆高考目標(biāo)考核及獎(jiǎng)勵(lì)辦法，對(duì)目標(biāo)達(dá)成學(xué)校及校長(zhǎng)進(jìn)行重獎(jiǎng)，對(duì)目標(biāo)達(dá) 成班級(jí)進(jìn)行重獎(jiǎng),。
二要破解難題,，復(fù)習(xí)策略力求更加合理。 高三的教學(xué)工作主要是復(fù)習(xí),，在復(fù)習(xí)策略上,，一輪復(fù)習(xí)要夯實(shí)基礎(chǔ)，二輪復(fù)習(xí)重能力立意,，三輪復(fù)習(xí)重綜合提高,。尤其是一輪復(fù)習(xí)要緊扣考綱，回歸書(shū)本,，回歸基礎(chǔ),，真正做到基礎(chǔ)知識(shí)掌握“寬度到邊,，深度到位”,，不留知識(shí)空白，力戒離開(kāi)考綱,、離開(kāi)書(shū)本天馬行空式的復(fù)習(xí),。 要提高基本技 能,，注重思維訓(xùn)練，加強(qiáng)解題能力,、速度訓(xùn)練。要提高練習(xí)的針對(duì)性,，追求知識(shí)點(diǎn)的達(dá)成度,，重視作業(yè)訂正,，避免重復(fù)錯(cuò)誤。 要提高測(cè)試的有效性,，試題考查的內(nèi)容要與復(fù)習(xí)內(nèi)容相吻合,，避免“無(wú) 效測(cè)試”,。四星高中、一般普通高中,、藝體類(lèi)班級(jí)要分別制訂符合自身實(shí)際的三個(gè)層次的三輪復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃,，安排到每月,、細(xì)化到每周,、落實(shí)到每天,。
三要科學(xué)應(yīng)對(duì),，教學(xué)管理力求更加精致。 要 聚焦課堂,，促進(jìn)教學(xué)由“教中心”向“學(xué)中心”轉(zhuǎn)變,，真正做到以學(xué)定教。 要 注重學(xué)法指導(dǎo),，強(qiáng)化能力提升,。課堂要有方法的歸納總結(jié)，有學(xué)科思想的提煉滲透,，還要有方法內(nèi)化為能力的遷移訓(xùn)練,。要開(kāi)展個(gè)性化教育，對(duì)拔尖生要重點(diǎn)培養(yǎng)其知識(shí)的厚度,、寬度和思維的深度,、縝密度，拓寬拔尖生的視野,，對(duì)臨界生要加強(qiáng)補(bǔ)差治跛工作,，對(duì)中間層要加強(qiáng)查漏補(bǔ)缺。四星高中重點(diǎn)班要單獨(dú)制定教學(xué)計(jì)劃,，單獨(dú)明確教學(xué)要求,。要加強(qiáng)學(xué)法研究，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣,、考試習(xí)慣,、整理習(xí)慣,、資料歸檔習(xí)慣。
各個(gè)環(huán)節(jié)要力求精致,。集體備課求“優(yōu)”,，博采眾長(zhǎng)，集思廣益,，實(shí)現(xiàn)腦力資源的集聚與共享;課堂教學(xué)求“實(shí)”,，精心設(shè)計(jì)，務(wù)求高效;學(xué)生輔導(dǎo)求“異”,，因地制宜,、因人而異、因材施教;周末測(cè)試求“活”,，測(cè)試的安排因需而動(dòng),，不呆板不教條;效率提升求“理”，每周必須安排一定時(shí)間對(duì)本周知識(shí)做一次整理,，以提升復(fù)習(xí)效率;協(xié)調(diào)關(guān)系求“和”,，努力協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，多聽(tīng)取意見(jiàn),，多深入教研;督查管理求“嚴(yán)”,，督備課、督上課,、督考試,、督講評(píng)、督反饋,。
同志們,，新學(xué)年高中教育教學(xué)工作目標(biāo)、思路與任務(wù)已經(jīng)明確,。我們一定要在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，扎實(shí)工作,，凝神聚力，開(kāi)拓創(chuàng)新,，確保完成各項(xiàng)既定的目標(biāo)任務(wù),，推動(dòng)全市普通高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)，為續(xù)寫(xiě)高郵教育新的輝煌作出更大的貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
教學(xué)工作會(huì)議總結(jié)講話 教學(xué)工作會(huì)議講話稿博客篇八
同志們：
專(zhuān)門(mén)召開(kāi)這樣大規(guī)模的全縣教學(xué)工作會(huì)議,，多年來(lái)在我縣尚屬首次,。可以說(shuō),，這次會(huì)議本身再次給大家傳遞這樣一個(gè)信息：抓教學(xué),、上質(zhì)量始終是學(xué)校工作的中心,。對(duì)今年各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽的獎(jiǎng)勵(lì)，在我縣教育史上獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目最多,、發(fā)獎(jiǎng)人數(shù)最多,、獎(jiǎng)品規(guī)格最高，這樣大范圍獎(jiǎng)勵(lì)一線教師在我縣是空前的,。今天的會(huì)議,，就是總結(jié)過(guò)去的工作，推廣經(jīng)驗(yàn),、表彰先進(jìn),，同時(shí)對(duì)下步工作進(jìn)行安排，查漏補(bǔ)缺,，克服不足。下面,，我重點(diǎn)就校長(zhǎng)抓教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題講四點(diǎn)意見(jiàn),。
第一，一把手要當(dāng)好教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)者,。 作為學(xué)校一把手,，首先要弄明白,，社會(huì)憑什么認(rèn)可學(xué)校,，學(xué)?？渴裁戳⒆悖ｉL(zhǎng)靠什么吃飯,，通過(guò)思考這一問(wèn)題，弄清教學(xué)質(zhì)量的重要性,，弄清作為學(xué)校一把手的工作重點(diǎn),。有句話叫校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，這個(gè)靈魂是充實(shí)真切還是魂飛魄散?靠我們?nèi)ダ斫?、去思考,、去回答、去努力,。近年?lái),，隨著形勢(shì)的發(fā)展,，隨著國(guó)家對(duì)教育的重視和投入力度的加大，各種檢查驗(yàn)收活動(dòng)相對(duì)較多,，一定程度上沖淡了教學(xué),，一些校長(zhǎng)因此產(chǎn)生了錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，工作出現(xiàn)主次顛倒,。有的校長(zhǎng)認(rèn)為,，中心學(xué)區(qū)工作重點(diǎn)有三個(gè)：安全穩(wěn)定、教師調(diào)配,、布局調(diào)整,。作為學(xué)校一把手，不愿意,、不善于抓教學(xué)質(zhì)量,，甚至潛意識(shí)中認(rèn)為：一把手主要抓大事 ,不應(yīng)該抓教學(xué)等具體工作 ,否則就是放不開(kāi)，就是工作方法有問(wèn)題,。這里需要弄明白,，對(duì)于基層學(xué)校來(lái)講，究竟什么是大事?我們說(shuō),，學(xué)校的頭等大事就是教學(xué)工作,，這是學(xué)校和中心工作的生命線。學(xué)校一把手首先是抓教學(xué)工作的一把手,，學(xué)校安全,、學(xué)校建設(shè)都很重要，都要抓,，但必須明白這些工作都是在為教學(xué)服務(wù),，是手段不是目的。聯(lián)合國(guó)教科文組織中國(guó)區(qū)主席,、中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),、總督學(xué)顧問(wèn)陶西平教授講：中小學(xué)只有一個(gè)測(cè)量成功的標(biāo)準(zhǔn)，就是學(xué)生的學(xué)業(yè)成就,。作為學(xué)校一把手,，要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是根本的意識(shí),，就像企業(yè)抓利潤(rùn)一樣抓教學(xué)質(zhì)量，真正把教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作生命線,，務(wù)求抓出實(shí)效,。要當(dāng)好教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，必須做到“三新四到位”：“三新”即理念新,、思路新,、方法新,。“四到位”即情感到位,、指導(dǎo)到位,、激勵(lì)到位、學(xué)習(xí)到位,。校長(zhǎng)的工作目標(biāo)就是：帶出一支教有專(zhuān)長(zhǎng)的教師隊(duì)伍,，創(chuàng)造一種團(tuán)結(jié)進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)和諧的工作氛圍,。
第二,，一把手要當(dāng)好教學(xué)工作的第一責(zé)任者。 學(xué)校的中心工作是教學(xué),，自然一把手就是教學(xué)工作的第一責(zé)任者,。目前存在著一種比較嚴(yán)重的現(xiàn)象，就是一把手脫離具體工作,，當(dāng)甩手掌柜,，特別是對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)工作更是不聞不問(wèn)。有的校長(zhǎng)認(rèn)為,，抓教學(xué)是分管副校長(zhǎng)的事,，自己知道與否、了解與否無(wú)所謂,。如果真是這樣認(rèn)為,，應(yīng)該說(shuō)是一種低級(jí)的錯(cuò)誤;如果是故意這樣認(rèn)為，那就是在推卸責(zé)任,。一把手就是教學(xué)工作的第一責(zé)任人,。教學(xué)工作安排不當(dāng)，是一把手的責(zé)任;教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不利,，是一把手的責(zé)任;教學(xué)質(zhì)量落后,，更是一把手的責(zé)任。今年三鹿事件后,，各級(jí)各行業(yè)問(wèn)責(zé)力度不斷加大,，我們教育系統(tǒng)的問(wèn)責(zé)制度也要健全和完善，在我們的意識(shí)中,，只有安全出問(wèn)題才問(wèn)責(zé),，今后，質(zhì)量上不去,，同樣問(wèn)責(zé),。即將出臺(tái)的校長(zhǎng)三年業(yè)績(jī)追蹤考核，就是一個(gè)嘗試。各位校長(zhǎng)要真正從思想上強(qiáng)化質(zhì)量責(zé)任意識(shí),，克服在具體教學(xué)工作中出現(xiàn)的作風(fēng)漂浮,、心氣浮燥的現(xiàn)象。一些規(guī)模小的邊校,、待撤并的分校等,，更要明確這方面的責(zé)任，克服等待觀望,、無(wú)所適從的傾向,，無(wú)論規(guī)模大小、無(wú)論撤并與否,，任何時(shí)候出成績(jī)都是校長(zhǎng)的臉面,，任何時(shí)候質(zhì)量落后，都是校長(zhǎng)的責(zé)任,。有為才有位,。教學(xué)質(zhì)量的好與差，恰恰決定你的去與留,。今后，不論是教學(xué)工作安排和業(yè)務(wù)活動(dòng)開(kāi)展出問(wèn)題的,，還是年終檢測(cè)連續(xù)倒排的,，都要按規(guī)定追究一把手的責(zé)任,。
第三,，一把手要當(dāng)好教學(xué)工作的支持者,。 既然學(xué)校的一切工作都要圍繞教學(xué)這個(gè)中心開(kāi)展,，都為教育教學(xué)工作服務(wù),，一把手就要千方百計(jì)當(dāng)好教學(xué)工作的支持者,。要以人性化管理來(lái)支持教學(xué)。從改善教師辦公條件,、關(guān)心教師冷暖疾苦做起,，時(shí)時(shí)為教師著想、事事為教學(xué)用心,。對(duì)教學(xué)工作要舍得投入，該花的錢(qián)決不能省,，必要的教學(xué)設(shè)施,、圖書(shū)資料等,，必須無(wú)條件保證,。要從專(zhuān)業(yè)發(fā)展的角度支持教學(xué),。著力培養(yǎng)教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí),、專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)情意,，為每一位教師都成為好教師,、名教師創(chuàng)造環(huán)境和條件,。要下真功夫來(lái)支持教學(xué)。時(shí)刻把教學(xué)工作放在心上,，隨時(shí)隨地觀察和了解教學(xué)動(dòng)向,，掌握實(shí)際情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，糾正偏差,。不能以有分工為由,，對(duì)教學(xué)工作一推了之，只知道誰(shuí)分管,，不知道怎么管,，更不能以“不懂教學(xué)”做為不解決實(shí)際問(wèn)題的幌子。如果是真的不懂教學(xué),，那就決不是稱(chēng)職的校長(zhǎng),。要充分利用制度,、政策的導(dǎo)向作用來(lái)支持教學(xué)。要善于營(yíng)造氛圍,、搭建平臺(tái)，多種形式構(gòu)建小區(qū)域內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng),、向上的教學(xué)環(huán)境，建立完善校內(nèi)激勵(lì)機(jī)制,，激勵(lì)教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的精神，把勁用在一處,、心想在一起，上下合力抓教學(xué),、全員同心上質(zhì)量,。
第四，一把手要當(dāng)好教學(xué)工作的探索者,。 教學(xué)工作和其它工作一樣,，需要不斷的探索和創(chuàng)新，只有探索才有新出路,，只有創(chuàng)新才能有活力,。作為一把手，要有創(chuàng)新和探索的意識(shí),，克服人云亦云,、隨大流和靠傳統(tǒng),、憑經(jīng)驗(yàn)的慣性思維,，以敢于打破一潭死水的勇氣,，帶著無(wú)功即過(guò)的緊迫感去探索、去實(shí)踐,，為教學(xué)工作不斷輸入新血液,，增添新活力。要自覺(jué)深入教學(xué)實(shí)踐,。創(chuàng)新來(lái)自實(shí)踐,。每位領(lǐng)導(dǎo)都要深入教學(xué)一線，體會(huì)教學(xué)工作對(duì)管理的需求,，樹(shù)立把問(wèn)題當(dāng)作機(jī)遇的理念,，研究解決管理問(wèn)題的實(shí)際辦法,，探索調(diào)動(dòng)教師積極性的措施,，創(chuàng)造適應(yīng)新形勢(shì)的經(jīng)驗(yàn),，克服閉門(mén)造車(chē)、想當(dāng)然的作風(fēng),，努力做到管理方法鮮活,、生動(dòng),、符合實(shí)際,。要善于接受新鮮事物,。充分利用好現(xiàn)有的媒體,、網(wǎng)絡(luò)等，及時(shí)了解,、學(xué)習(xí)和掌握教育最新動(dòng)態(tài)和前沿信息,，為探索和創(chuàng)新積累素材,，提供方向,。所謂學(xué)不會(huì),，說(shuō)到底是心理懶惰,，按在座的各位現(xiàn)在的年齡和素質(zhì),，不存在學(xué)不會(huì)的問(wèn)題，只存在學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,，而且領(lǐng)導(dǎo)學(xué)不學(xué)，直接影響教師,。因此，作為一把手,，必須擺正自己的位置,、弄清自己的角色,，貼近教學(xué),、關(guān)心質(zhì)量，在辦學(xué)理念,、管理模式,、學(xué)校文化、學(xué)科特色等方面創(chuàng)造自己的品牌,，做一個(gè)有學(xué)者內(nèi)涵和長(zhǎng)者風(fēng)范的校長(zhǎng),，以校長(zhǎng)的魅力和人格影響教師,、帶動(dòng)學(xué)校,，樹(shù)立學(xué)校形象,，讓社會(huì)認(rèn)可,，群眾滿意。
總之,，強(qiáng)調(diào)以上四點(diǎn),，就是希望大家以此次會(huì)議為契機(jī),，按照會(huì)議的精神要求和工作部署,，進(jìn)一步擺正領(lǐng)導(dǎo)位置,、抓住工作重點(diǎn),，使工作作風(fēng)有新轉(zhuǎn)變、教學(xué)工作有新面貌,、教學(xué)質(zhì)量有新提高,。
教學(xué)工作會(huì)議總結(jié)講話 教學(xué)工作會(huì)議講話稿博客篇九
各位老師：
大家下午!
都說(shuō)教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生存的生命線,，教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作,，不管怎么說(shuō),，教學(xué)工作對(duì)任何一所學(xué)校來(lái)說(shuō)都是非常重要的工作,。
今天我們聚在一起,，召開(kāi)20xx學(xué)年教學(xué)工作會(huì)議,，總結(jié)我們20xx學(xué)年第一學(xué)期和第二學(xué)期的前半個(gè)學(xué)期在教學(xué)中獲得的成績(jī)與存在的問(wèn)題,，回顧過(guò)去，是為了更好的將來(lái),。
首先,，我要感謝各位老師的辛勤工作,，可以說(shuō)為了鉗口的教育事情我們是盡了自己的力量的,。我們?cè)S多老師在工作中不怕苦、不怕累,，學(xué)校工作比較煩瑣，但我們的老師都比較自己的干好了自己的本職工作,。雖然成績(jī)有好有差,，這是一個(gè)多方面的因素造成的,，有人說(shuō)要對(duì)得起這份工資，我想我們的老師是對(duì)得起這份工資的,。
第二,，學(xué)校教務(wù)處的工作為老師的教學(xué)這一中心工作服務(wù)得太少了,。負(fù)責(zé)教務(wù)處工作近兩年了,，我覺(jué)得自己沒(méi)有停留過(guò),，整天在和計(jì)算機(jī)打交道,。完成這樣那樣的資料，一個(gè)學(xué)期除了期中、期末測(cè)試,，生字,、口算驗(yàn)收外，與教學(xué)直接有關(guān)的事做得太少了,。其實(shí)我也經(jīng)常在查找一些資料,，在反思,，怎樣才能提高我們的教學(xué)質(zhì)量?
洋思中學(xué),、后六中學(xué)、杜郎口中學(xué)給我一些啟示,。前陣子,，通過(guò)網(wǎng)上的資料,，認(rèn)真地把洋思中學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)好好地看了幾遍,，給我?guī)?lái)了幾許震憾,，更感覺(jué)簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡,。這使我想起自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的常山四中,，90年代初,、中期的常四中的初中段是我縣頗有名氣的一所中學(xué)，我們還是經(jīng)?？梢月?tīng)到這樣一句話：常四中的學(xué)習(xí)氛圍非常地好。那時(shí)的常四中,，也有洋思中學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)的某些東西,。作為一名教師,，我看到了洋思中學(xué)先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練,、當(dāng)堂清,、生生互助,，其實(shí)這些東西有時(shí)候我們的老師也在做,，但是我們只是偶爾做,，沒(méi)能持之以恒,，沒(méi)能形成長(zhǎng)效機(jī)制,，所以洋思成功了,，而我們還是現(xiàn)在的我們,。
結(jié)合我們的情況,，我談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ医虜?shù)學(xué),，會(huì)以主要就數(shù)學(xué)方面談起,。我認(rèn)為,，
1,、要把教材吃透,，既要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，也要把教學(xué)與考試內(nèi)容相掛鉤。拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，我們?cè)S多有經(jīng)驗(yàn)的教師拿到一本教材后，他差不多就知道某一塊內(nèi)容可能會(huì)考什么,，會(huì)出哪些題型,。我覺(jué)得我們的就要在上課的時(shí)間把這些與考試有關(guān)的內(nèi)容滲透到平時(shí)的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中去,，象填空題、判斷題,、選擇題這些都是比較容易失分的題目。
2,、要在批發(fā)中作文章,。作業(yè)的布置和檢查是課堂教學(xué)的繼續(xù),，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),、啟迪思維不可缺少的步驟,，是教師反饋教學(xué)效果,、改進(jìn)教學(xué)的重要手段,。因此，所有任課教師都必須認(rèn)真研究,、精心選擇,、不斷創(chuàng)新,、及時(shí)批改,，使批改作業(yè)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一,。
首先,，布置作業(yè)要有計(jì)劃性,、針對(duì)性和典型性。其次,，布置作業(yè)適量,，教師不得布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的作業(yè),，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。 第三,，教師不得以多留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段,。作業(yè)批改：一要及時(shí)批改,、及時(shí)反饋,，出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)糾正,。二提倡作批語(yǔ)語(yǔ)氣要和藹,，對(duì)學(xué)生所存在的錯(cuò)誤用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),，多用表?yè)P(yáng),、激勵(lì)的語(yǔ)言,。三對(duì)批改時(shí)發(fā)現(xiàn)的學(xué)生出錯(cuò)的地方,，教師應(yīng)要求學(xué)生及時(shí)訂正，并進(jìn)行二次批改,。四要培養(yǎng)學(xué)生自我找差距，自我完善的能力,，要求學(xué)生及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤,，教師要通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞綑z查學(xué)生糾正作業(yè)的情況,。我想,，作業(yè)的有效批改,，會(huì)促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的提高,。
3,、要有針對(duì)性的加強(qiáng)學(xué)科弱項(xiàng)的教學(xué),。我們從教學(xué)質(zhì)量分析中看出：語(yǔ)文學(xué)科中,，低段的寫(xiě)話,、高段的閱讀失分較為嚴(yán)重,，我們就應(yīng)當(dāng)在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,。當(dāng)然我們的作文教學(xué)也是需要加強(qiáng)的,，因?yàn)閹状谓萄惺业膮R總中我們的作文打分都是偏高的,。當(dāng)年今年我們語(yǔ)文組也在加強(qiáng)這一方面的工作,，開(kāi)展了“口語(yǔ)交際”的專(zhuān)題教學(xué),、研討活動(dòng),，有效地促進(jìn)了作文教學(xué)的提高,。
數(shù)學(xué)學(xué)科方面要培養(yǎng)學(xué)生的估算與驗(yàn)算的能力與意識(shí),。新課下的孩子的動(dòng)手操作能力增強(qiáng)了,，但基礎(chǔ)知識(shí)普通降低了,，計(jì)算能力特別差,。我覺(jué)得我們應(yīng)該在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)估算和驗(yàn)算能力和意識(shí)的培養(yǎng),，提高學(xué)生的計(jì)算能力,。還有學(xué)生的讀題能力,，我發(fā)覺(jué)我班里的孩子許多簡(jiǎn)單的題目給他,，他半天不明白是怎么會(huì)回，這樣的人還是比較多的,。
4,、部分學(xué)科需加強(qiáng),。比如說(shuō)科學(xué),、英語(yǔ),、信息技術(shù)等學(xué)科,，這些學(xué)科對(duì)教師本身素質(zhì)的要求就比較高，需用我們?nèi)握n教師都是非專(zhuān)業(yè)的,，可以說(shuō)是為難大家了，需且學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并不多,，還任教我另外的學(xué)科，很多老師經(jīng)常在我面前跟我說(shuō),，雷興榮,，下半年不要再再教英語(yǔ)了或是什么,，其實(shí)我也想說(shuō),，下半年不要再教信息技術(shù)了,?？墒钦娴臎](méi)有辦法,，我在教研室對(duì)信息技術(shù)教師調(diào)查中是這么說(shuō)的,，沒(méi)辦法,，學(xué)校除了黃志剛外,，我差不多是第二懂的人了,。所以,，排課真是萬(wàn)不得已,，還希望一些老師多多包涵,。但我們既然任教了以后,，我們就必須認(rèn)真的對(duì)待,，通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己的教學(xué)能力,，學(xué)校既然要安排你,，說(shuō)明差不多除了你以外沒(méi)有人能勝任了。這一塊我也不多說(shuō)了,。
4、教研組要發(fā)揮更大的作用,。
我認(rèn)為我們的教研組還需要提高工作實(shí)效性,。一是要讓教研組的活動(dòng)定時(shí),、規(guī)范的開(kāi)展活動(dòng)。只有正常開(kāi)展起來(lái),，教研組才能發(fā)揮作用,。二是要讓教研組要有主題的開(kāi)展活動(dòng),，讓活動(dòng)更具有實(shí)效性,。要做到“三個(gè)有”,，即有主題、有中心發(fā)言,、有活動(dòng)記錄,，事先要定好計(jì)劃,，確立研究的主題。只有這樣,，教研組的活動(dòng)才會(huì)有效,、扎實(shí),。
教學(xué)質(zhì)量關(guān)系著學(xué)校的生存，更關(guān)系著孩子的未來(lái),。讓我們用我們滿腔的熱情,，更踏實(shí)的工作來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量,。
講話之處,，如有不當(dāng)，請(qǐng)批評(píng)指正!謝謝大家!
教學(xué)工作會(huì)議總結(jié)講話 教學(xué)工作會(huì)議講話稿博客篇十
同志們：
這次全縣初中教學(xué)工作會(huì)議,，主要任務(wù)是：認(rèn)真分析全縣初中教育教學(xué)工作的主要經(jīng)驗(yàn)及存在的問(wèn)題和不足,，進(jìn)一步明確今后的工作目標(biāo)任務(wù)，制定措施,，狠抓落實(shí),，全面提高初中教育教學(xué)質(zhì)量,。剛才，6個(gè)學(xué)校分別從不同方面作了典型發(fā)言,，聽(tīng)了很受啟發(fā),。像一中初中部的高效課堂構(gòu)建、全員導(dǎo)師制,，孫鎮(zhèn)初中的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的師生發(fā)展性評(píng)價(jià)、學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，好生初中扎實(shí)的教學(xué)常規(guī)管理,、“三段七環(huán)”教學(xué)模式構(gòu)建,，韓店新世紀(jì)中學(xué)豐富多彩的校本教研活動(dòng),，焦橋初中的精細(xì)化管理，都是經(jīng)過(guò)多年的探索形成的,、實(shí)踐證明是行之有效的經(jīng)驗(yàn),，值得大家學(xué)習(xí),、借鑒,。高平同志分析了今年的學(xué)業(yè)考試情況,，分析得很全面、很透徹,，問(wèn)題找得準(zhǔn),，原因分析得透，措施定得實(shí),，對(duì)做好今后的工作將有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。下面,，我就做好今后的初中教育工作再講五點(diǎn)意見(jiàn)。
一,、認(rèn)清形勢(shì),，肯定成績(jī)，正視不足,，進(jìn)一步增強(qiáng)做好初中教育教學(xué)工作的責(zé)任感
在我縣整個(gè)教育體系中,，初中教育處在非常重要的基礎(chǔ)地位。初中教育處在義務(wù)教育的“塔尖”位置,，更是高中教育的基礎(chǔ),，是承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。辦好初中教育，對(duì)于增強(qiáng)高中教育發(fā)展后勁,、全面提高我縣教育質(zhì)量，有著至關(guān)重要的作用,。
首先,，從青少年健康發(fā)展和人的全面持續(xù)發(fā)展來(lái)看，初中階段是青少年身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，也是他們世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,。初中學(xué)生正處在生理,、心理迅速發(fā)展和突變的轉(zhuǎn)折時(shí)期,，也是教育最困難的時(shí)期。他們往往情緒不夠穩(wěn)定,，遇事容易沖動(dòng)，缺乏理智和自我控制能力,，加之知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的不足,，判斷事物往往感情色彩太濃,，分不清主次,，情緒偏激,，常常因一些小事不順心而感情沖動(dòng)。做好這一階段的教育,，他們就能夠初步形成正確的世界觀和良好的道德品質(zhì)，順利地度過(guò)其成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，而且還會(huì)為其日后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
其次,，從20xx年基礎(chǔ)教育整個(gè)鏈條和體系的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)看,，初中教育起著一個(gè)承下啟上的特殊作用。它下接小學(xué)教育,，上接高中教育，既要幫助少年期的學(xué)生實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng),，又要為他們接受高中教育打好基礎(chǔ),、做好準(zhǔn)備,。如果初中教育抓得不好,，高中教育就沒(méi)有一個(gè)良好的生源基礎(chǔ),，提高高中教育質(zhì)量將會(huì)面臨巨大的困難,。
因此,，全縣初中教育的總體目標(biāo)是：一是著眼于所有學(xué)生的終身發(fā)展,，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、健康的審美情趣和生活習(xí)慣;二是具有終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、基本方法和學(xué)習(xí)能力;三是具有健壯的體魄,、良好的心理素質(zhì),、創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力，培養(yǎng)適應(yīng)高中學(xué)校學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生和社會(huì)發(fā)展所需要的有用人才,。
近年來(lái),，全縣各初中學(xué)校按照高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量的要求,，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為核心,，狠抓常規(guī),，創(chuàng)新管理,，取得了許多可喜的成績(jī),。特別是去年下半年召開(kāi)全縣初中教育教學(xué)工作會(huì)議以來(lái),，各初中認(rèn)真落實(shí)會(huì)議精神，圍繞會(huì)議安排的各項(xiàng)工作,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，狠抓管理,，教育教學(xué)工作呈現(xiàn)出了良性發(fā)展的可喜勢(shì)頭,，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
一是教學(xué)工作的中心地位進(jìn)一步加強(qiáng),。從去年教學(xué)視導(dǎo)了解的情況看,，絕大多數(shù)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員主動(dòng)兼課,、聽(tīng)課,、評(píng)課和參與教研組活動(dòng)，教育教學(xué)管理的針對(duì)性和實(shí)效性明顯增強(qiáng),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)議教學(xué)、抓教學(xué),、悟教學(xué)的良好氛圍已經(jīng)形成,。
二是骨干教師隊(duì)伍建設(shè)和創(chuàng)新教育成果顯著。在過(guò)去的一年中,，初中學(xué)段有5位教師獲得省級(jí)教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)，省級(jí)及以上各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課33節(jié),，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課53節(jié),，學(xué)生電腦作品,、機(jī)器人比賽繼續(xù)保持全省領(lǐng)先水平，多人次獲省市一等獎(jiǎng),。我縣機(jī)器人整體教學(xué)和第一范文網(wǎng)域網(wǎng)本地資源建設(shè)兩個(gè)項(xiàng)目在全國(guó)展演。15人被評(píng)為市教育科研工作先進(jìn)個(gè)人,，32人被評(píng)為市教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人,。
三是課程實(shí)施水平和教學(xué)管理水平進(jìn)一步提升,。在去年下半年召開(kāi)的全縣第三次教育科研工作會(huì)議上,，我縣5處初中被表彰為教育科研工作先進(jìn)單位;在今年九月份召開(kāi)的全縣義務(wù)階段教學(xué)工作會(huì)議上,，我縣又有2處初中被表彰為課程實(shí)施優(yōu)秀學(xué)校、5處初中被表彰為教學(xué)工作先進(jìn)單位,。教育教學(xué)改革和學(xué)校辦學(xué)特色在全國(guó)的知名度和美譽(yù)度不斷擴(kuò)大，慕名而來(lái)的考察學(xué)習(xí)者日見(jiàn)增多,。
分析這些成績(jī)的取得,，我們可以得出以下經(jīng)驗(yàn)：
一是學(xué)校工作任何時(shí)候都要牢牢抓住教學(xué)這一中心環(huán)節(jié),。一方面圍繞教學(xué)這一中心,，組織好學(xué)校的其他工作;另一方面充分利用好教學(xué)的主陣地作用,，有效滲透以德育、美育等為主要內(nèi)容的素質(zhì)教育。
二是狠抓隊(duì)伍建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證,。教師隊(duì)伍,，特別是骨干教師隊(duì)伍是做好學(xué)校工作的依靠和基礎(chǔ),，必須牢牢抓在手上;管理隊(duì)伍是做好學(xué)校工作的關(guān)鍵和前提,，理順行政管理、后勤管理,、教學(xué)管理和學(xué)生管理的關(guān)系，提高管理隊(duì)伍的素質(zhì),，轉(zhuǎn)變管理理念,，是做好管理工作的根本出路,。
三是不斷提高課程實(shí)施水平是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,、全面提高育人質(zhì)量的第一要?jiǎng)?wù),。國(guó)家課程開(kāi)全開(kāi)好，地方課程開(kāi)足開(kāi)實(shí),，校本課程開(kāi)出特色,，是保證學(xué)生全面發(fā)展的根本要求。
四是質(zhì)量意識(shí)只能加強(qiáng)不能削弱,。只有持之以恒地把質(zhì)量意識(shí)貫徹在學(xué)校工作的全部過(guò)程中,，才能確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提升,。
在肯定成績(jī)的同時(shí),，我們還必須清醒地看到工作中還存在著許多問(wèn)題和不足。
一是縣城區(qū)初中辦學(xué)規(guī)模不足,。特別是隨著縣城房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的火爆,，開(kāi)發(fā)區(qū)人口的大量涌入，導(dǎo)致義務(wù)教育入學(xué)人口逐年增加,，縣城幾處初中招生壓力持續(xù)增大,，而個(gè)別鎮(zhèn)辦初中,，生源有逐年下降的趨勢(shì),。
二是學(xué)校管理精細(xì)化水平有待進(jìn)一步提高,。教學(xué)管理措施與教學(xué)創(chuàng)新的要求不適應(yīng),，人文管理、文化管理探索不夠,，常規(guī)管理需要進(jìn)一步精致,，質(zhì)量監(jiān)控和過(guò)程管理的新舉措還比較少,。教育教學(xué)質(zhì)量和效益城鄉(xiāng)之間,、學(xué)校之間差距仍然較大,。對(duì)教師和學(xué)生的管理,，方式方法有待創(chuàng)新。部分學(xué)校食堂,、餐廳,、學(xué)生公寓等管理粗放，安全管理還存在不少隱患,。
三是課程實(shí)施與素質(zhì)教育的要求不適應(yīng),。課程開(kāi)設(shè)與管理需要進(jìn)一步強(qiáng)化，重文化課和考試科目,，輕藝體,、綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程和校本課程,，輕實(shí)驗(yàn)技能教學(xué)的現(xiàn)象也依然存在;課程資源還需進(jìn)一步優(yōu)化,，課程開(kāi)發(fā)的能力有待提高，課程評(píng)價(jià)體系還不夠完善,。
四是課堂教學(xué)創(chuàng)新力度與高效益的要求不適應(yīng),。校本教研、高效課堂創(chuàng)建工作有待進(jìn)一步推進(jìn),，現(xiàn)代化教學(xué)手段與學(xué)科課程整合水平有待提高,，教與學(xué)的方式還沒(méi)有完全根本性轉(zhuǎn)變,。
以上問(wèn)題和不足，需要我們認(rèn)真對(duì)待,，深入思考,，分析原因，制定切實(shí)可行的措施,，下大力氣加以改進(jìn),。
二,、堅(jiān)持以人為本,，充分調(diào)動(dòng)教師教的積極性和學(xué)生學(xué)的積極性，夯實(shí)提升質(zhì)量的基石
科學(xué)發(fā)展觀的核心是“堅(jiān)持以人為本”,，教育工作的核心要求是“育人為本”,，充分體現(xiàn)以人為本的管理理念，是教育自身發(fā)展的必然要求,。
首先,，要以教師為“本”，不斷提高廣大教師的教學(xué)技能,，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,，引導(dǎo)廣大教師奉獻(xiàn)教育，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。
教師這個(gè)崗位是特殊的崗位,，一般的崗位都有職業(yè)倦怠，但是教師這個(gè)職業(yè)不允許有職業(yè)倦怠,。要求教師在工作崗位上十年,、二十年、三十年,，始終充滿著激情,，始終保持高效率、高效能地講課,。要做到這一點(diǎn),，很難。這就需要我們的管理者,、領(lǐng)導(dǎo)者更加注重對(duì)教師的關(guān)心,、關(guān)懷，更加注重對(duì)教師的肯定,、激勵(lì),，更加注重對(duì)教師的教育、幫助,。我們要加強(qiáng)師德教育,，引導(dǎo)教師樂(lè)于奉獻(xiàn),、無(wú)私奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)疆,。同時(shí),，要幫助教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，要舍得花錢(qián)讓教師參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，盡最大能力滿足教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)需求,。要想方設(shè)法改善教師的工作、生活條件,。在事業(yè)留人,、待遇留人、感情留人中,，最重要的還是感情留人,。在充滿人文關(guān)懷的環(huán)境里，教師愉快地工作,、學(xué)習(xí),、生活，心情舒暢,，才華得到展示,，能力得以認(rèn)可，價(jià)值得以體現(xiàn),，他就會(huì)無(wú)限留戀這所學(xué)校,，從而迸發(fā)出無(wú)窮的工作動(dòng)力。
參加培訓(xùn)是教師最好的福利,。要健全各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)制度,，優(yōu)化培訓(xùn)形式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容,。各鎮(zhèn)辦,、各學(xué)校要切實(shí)落實(shí)教師培訓(xùn)一把手負(fù)責(zé)制，科學(xué)制定教師培訓(xùn)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期計(jì)劃,，各個(gè)層次的教師要按照“入門(mén),、合格、骨干,、帶頭人,、名師”的梯次，制定好個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。要鼓勵(lì),、支持教師參加各級(jí)研修培訓(xùn)，落實(shí)教師學(xué)習(xí)匯報(bào),、反思總結(jié)等制度,，激發(fā)教師學(xué)習(xí)研修的積極性和主動(dòng)性,。
要抓實(shí)校本培訓(xùn)。完善“教導(dǎo)處—教研組—備課組”三級(jí)學(xué)校教科研機(jī)構(gòu),，健全校本研訓(xùn)和課題研究制度,，開(kāi)展好課堂觀摩、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng),。加強(qiáng)集體備課管理，促進(jìn)校本培訓(xùn)和課題研究的常態(tài)化,。深入開(kāi)展新課程,、新教材和新技術(shù)培訓(xùn)，堅(jiān)持每學(xué)期初采取專(zhuān)題教研,、課例研討和集體備課等形式,，開(kāi)展教材、課堂和教學(xué)技能培訓(xùn),，全面提高廣大干部教師的專(zhuān)業(yè)水平。
深入實(shí)施“名師工程”,，抓好名師,、骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)。繼續(xù)通過(guò)“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,，“師帶徒”，各類(lèi)骨干教師評(píng)選等活動(dòng),，加快青年教師成長(zhǎng),。以強(qiáng)化學(xué)科課程核心領(lǐng)導(dǎo)力為重點(diǎn)，采取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì)指導(dǎo)等方式,，提高備課組長(zhǎng)的學(xué)科教研號(hào)召力,。以加強(qiáng)班級(jí)管理與育人能力培訓(xùn)為重點(diǎn)，通過(guò)專(zhuān)題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流,、外出學(xué)習(xí)等途徑，抓好班主任專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn),，提高班主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化水平,。
第二，要以學(xué)生為“本”,，尊重學(xué)生人格和個(gè)性,，注重學(xué)生的思想道德教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育，充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，為孩子的終身幸福奠定基礎(chǔ),。
著力創(chuàng)新德育工作,。一要豐富德育內(nèi)容。加強(qiáng)德育研究,，健全以規(guī)范養(yǎng)成教育為起點(diǎn),，以心理健康和法制教育為促進(jìn)，以民族精神和愛(ài)國(guó)主義教育為主旨,，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系要求的德育體系,。要加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，特別是對(duì)于起始年級(jí)學(xué)生,，要在反復(fù)強(qiáng)化的過(guò)程中,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。二要?jiǎng)?chuàng)新德育方式,。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展德育特色學(xué)校創(chuàng)建,，抓好團(tuán)隊(duì)組織和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，完善德育工作機(jī)制;深入落實(shí)“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”，開(kāi)拓信息化德育陣地,，整合校內(nèi)外教育資源,，加強(qiáng)德育實(shí)踐教育。三要?jiǎng)?chuàng)新德育活動(dòng),。以課堂教學(xué)為主渠道,，寓德于智，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)德育滲透,。德育是立德樹(shù)人的工作,，較之其他方面的教育，更應(yīng)體現(xiàn)人文關(guān)懷,，要避免抽象,、空洞、乏味的說(shuō)教,，要尊重青少年發(fā)展的階段性和規(guī)律性,，要把行為規(guī)范教育與學(xué)生的具體學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來(lái)，持之以恒,，常抓不懈,，確保抓出實(shí)效。
實(shí)施學(xué)生心靈關(guān)愛(ài)行動(dòng),。愛(ài)因斯坦說(shuō),，只有愛(ài)才是最好的教育，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)責(zé)任感。關(guān)愛(ài)和理解學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、自主發(fā)展是師德教育的核心。要進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，教育每一個(gè)干部教師尊重學(xué)生人格,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),。要進(jìn)一步完善師德監(jiān)督機(jī)制,，要通過(guò)日常檢查、學(xué)生評(píng)教,、家長(zhǎng)評(píng)教,、設(shè)立師德監(jiān)督箱、電子舉報(bào)信箱等途徑,，暢通監(jiān)督渠道,。要進(jìn)一步完善師德考核制度，把考評(píng)結(jié)果與崗位聘任,、職稱(chēng)評(píng)聘,、工資晉級(jí)、評(píng)先樹(shù)優(yōu)等掛鉤,，對(duì)師德考評(píng)不合格者,，實(shí)行一票否決。要嚴(yán)格責(zé)任追究制度,，加大師德違規(guī)行為查處力度，對(duì)違反師德規(guī)范的,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，要及時(shí)給予嚴(yán)肅批評(píng)教育，立即責(zé)令整改,，并按照有關(guān)法律法規(guī)和管理制度,，嚴(yán)肅處理;對(duì)體罰變相體罰學(xué)生、情節(jié)嚴(yán)重,、造成學(xué)生傷害事故的,，要根據(jù)法律法規(guī)追究其民事責(zé)任、刑事責(zé)任,，并按照規(guī)定層層追究相關(guān)責(zé)任人的管理監(jiān)督責(zé)任,。要進(jìn)一步完善師德標(biāo)兵評(píng)選表彰制度，發(fā)揮典型的示范作用,，帶動(dòng)全體教師修師德,、練師能、鑄師魂，全面提升教師綜合素質(zhì),。全體干部教師要自覺(jué)追求“淡泊名利,，誠(chéng)敬篤行，愛(ài)心從教,，奉獻(xiàn)有為”的思想境界,，用心關(guān)愛(ài)所有學(xué)生，有教無(wú)類(lèi),，因材施教,，悉心育人，善于學(xué)習(xí)運(yùn)用靈活有效的教育藝術(shù),，善于做學(xué)生的思想工作,，注重從學(xué)生的心理、性格實(shí)際出發(fā),，因勢(shì)利導(dǎo),，做過(guò)細(xì)的說(shuō)服教育工作，用滿腔的真情對(duì)待人,，用博大的胸懷愛(ài)護(hù)人,，用高超的藝術(shù)引導(dǎo)人，做關(guān)心學(xué)生,、理解學(xué)生,、愛(ài)護(hù)學(xué)生的解惑者，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生愛(ài)戴,、家長(zhǎng)信任,、人民滿意的優(yōu)秀教師。
三,、正確定位,，提升境界，爭(zhēng)做優(yōu)秀校長(zhǎng),，不斷提高自己的治校能力和辦學(xué)水平
辦好一所學(xué)校,，關(guān)鍵在校長(zhǎng)。近年來(lái)全縣教育發(fā)展的巨大成就,，充分證明我們這支校長(zhǎng)隊(duì)伍是很不錯(cuò)的,，整體素質(zhì)高，個(gè)體能力強(qiáng),，起到了表率作用,，在廣大教師和群眾中樹(shù)立了好的形象。但是,，面對(duì)教育改革和發(fā)展的新形勢(shì),、新任務(wù),，仍然需要我們不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高自己的治校能力和辦學(xué)能力,。
提高校長(zhǎng)隊(duì)伍素質(zhì),，是提高治教辦學(xué)能力的迫切需要。提高執(zhí)政能力對(duì)我們校長(zhǎng)而言,，就是要提高治教辦學(xué)能力,。學(xué)校是教書(shū)育人的特定場(chǎng)所，作為全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)管理工作的一校之長(zhǎng),，是引領(lǐng)學(xué)校和諧發(fā)展的主要力量,，身份特殊，責(zé)任重大,。我縣初中教育事業(yè)發(fā)展水平和質(zhì)量的高低,，在很大程度上取決于各位校長(zhǎng)的治教辦學(xué)能力。
提高校長(zhǎng)隊(duì)伍素質(zhì),，是辦好人民滿意教育的內(nèi)在要求,。隨著教育改革的不斷深入，辦好一個(gè)學(xué)校對(duì)校長(zhǎng)素質(zhì)和能力要求越來(lái)越高,。學(xué)校如何把握時(shí)代發(fā)展的脈搏,，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，改革傳統(tǒng)的教育和管理模式,，真正實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變,，辦好讓人民滿意的教育，努力滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求,，這是擺在我們每一位校長(zhǎng)面前的一個(gè)新課題,，必須潛心研究，努力突破,。
校長(zhǎng)的特殊身份,，要求他既應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)者，又是管理者,，更應(yīng)該是教育者。
作為領(lǐng)導(dǎo)者,，校長(zhǎng)必須有先進(jìn)的辦學(xué)理念,，必須要規(guī)劃出符合本校實(shí)際的辦學(xué)目標(biāo)，這是實(shí)施對(duì)學(xué)校的思想領(lǐng)導(dǎo),。作為領(lǐng)導(dǎo)者,，要用好所在學(xué)校的干部，用好所在學(xué)校的教師,，有組織意圖,，這是實(shí)施組織和行政領(lǐng)導(dǎo)。作為領(lǐng)導(dǎo)者，還必須時(shí)時(shí)處處起模范帶頭作用,，尤其要做到民主,、勤政、廉潔,，發(fā)揮自己的人格魅力,。
作為管理者，要掌握先進(jìn)的管理方法,，要使教師,、學(xué)生、教學(xué),、后勤各方面的管理都能夠到位,，使校園內(nèi)的每件事都做得合理，都做得有意義,。對(duì)教師的管理,，要引入人本理念，關(guān)注教師的身心健康;對(duì)學(xué)生的管理,，要認(rèn)真落實(shí)“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切”的口號(hào);對(duì)后勤的管理，要經(jīng)常深入學(xué)生了解實(shí)情,。
作為教育者,，首先，校長(zhǎng)應(yīng)是學(xué)生的教育者,。校長(zhǎng)要熱愛(ài)學(xué)生,，有跟學(xué)生們?cè)谝黄鸬膬?nèi)在需要，有深刻的人道精神,。校長(zhǎng)要了解學(xué)生,，要有深入老師和學(xué)生精神世界的本領(lǐng)。其次,，校長(zhǎng)應(yīng)是教師的教育者,。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是學(xué)校最優(yōu)秀的教育者，是教師學(xué)習(xí)的典范,，善鉆研,、精益求精、為人師表,。校長(zhǎng)應(yīng)是教師的教師,，是“師者之師”，必須能夠教授給教師教育的科學(xué)與藝術(shù),。這就要求校長(zhǎng)以教師的心態(tài)來(lái)鉆研業(yè)務(wù),，以教師的心態(tài)與教師交流,，以教師的心態(tài)接受評(píng)價(jià)。最后,，校長(zhǎng)應(yīng)是自我的教育者,。成功的校長(zhǎng)，不僅是學(xué)生和教師的教育者,，同時(shí)也是自我的教育者,，不斷進(jìn)行自我充實(shí)和自我更新。要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷深化自己的教育思想;要加強(qiáng)調(diào)查研究,，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)能力;要講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，不斷提升和教師的溝通水平,。在此,，希望我們的每位校長(zhǎng)都能成為領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和教育者,，都能擔(dān)負(fù)起培育一代新人的崇高職責(zé),。
四、注重內(nèi)涵發(fā)展,，打造特色，全面提升我縣初中教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力
鄒平教育之所以在全省有位次,，在全國(guó)有影響,，不單單是我們的學(xué)校建設(shè)得標(biāo)準(zhǔn)高,，不單單是我們的內(nèi)部裝備先進(jìn),，也不單單是我們的教學(xué)質(zhì)量,、特別是高考,、初中學(xué)業(yè)考試連年在全縣領(lǐng)先，更重要的是我們的一些學(xué)校有內(nèi)涵、有品位,、有特色!
關(guān)于學(xué)校特色的定位,， 中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng),、著名教育家顧明遠(yuǎn)是這樣說(shuō)的：“特色就是不同于一般,，不是平平常常，而是要有所創(chuàng)新,，具有個(gè)性,，而且這種個(gè)性能夠形成傳統(tǒng)，代代相傳,?！焙?jiǎn)單地說(shuō)，特色就是經(jīng)過(guò)多年積淀,、保留下來(lái)比較穩(wěn)定的東西，優(yōu)于別人或?yàn)槲要?dú)有的東西,。
一個(gè)學(xué)校在社會(huì)上有多大影響力，有多大名氣，在多大程度上被學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)所接受,，有什么樣的魅力,，主要是由學(xué)校特色來(lái)決定的,。人們一提起北大，就想起“兼容并包”;一提起清華,，就想起“厚德載物”。學(xué)校特色有很多表現(xiàn)形式,，高質(zhì)量是特色,，良好的育人環(huán)境是特色，獨(dú)特的藝術(shù)教育是特色,，體育傳統(tǒng)是特色,，擁有相當(dāng)數(shù)量的名師群體是特色，有豐富的文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵也是特色,。
打造特色是學(xué)校生存和發(fā)展的需要,。隨著人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的強(qiáng)烈要求，各校間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，學(xué)校要獲得有尊嚴(yán)的生存和可持續(xù)的發(fā)展,，沒(méi)有特色不行，沒(méi)有特色就沒(méi)有吸引力,。優(yōu)美的校園,、宏偉的建筑、先進(jìn)的設(shè)施,，固然彰顯著一所學(xué)校的實(shí)力和規(guī)模,，但外在的標(biāo)準(zhǔn)再高，倘若缺乏內(nèi)在的,、實(shí)質(zhì)性的競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展力,，無(wú)論如何也不能稱(chēng)之為名校。
打造學(xué)校特色,，就要實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己,，研究自己,，提煉出學(xué)校特色，要處理好繼承,、發(fā)展和創(chuàng)新的關(guān)系,，進(jìn)而選好切入點(diǎn)和突破口。有的學(xué)校文化底蘊(yùn)深厚,，就可以在文化立校上做文章;有的學(xué)校名師作用大,、影響大，就可以以名師立校為切入點(diǎn);有的學(xué)校是體育傳統(tǒng)或藝術(shù)教育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校,，就可以以此為切入點(diǎn),。校本課程開(kāi)發(fā)得好,，綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩,，學(xué)生社團(tuán)組織活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，德育工作開(kāi)展得行之有效,，等等,，都可以打造成為學(xué)校特色,。
總之，學(xué)校有特色才有內(nèi)涵,，才有品位，才有生命力,，才能成就教育品牌,。希望大家一起開(kāi)動(dòng)腦筋，集思廣益,，努力開(kāi)創(chuàng)全縣“教育有特點(diǎn),，學(xué)生有特長(zhǎng)，學(xué)校有特色”的良好局面,。
五,、正確處理質(zhì)量與安全穩(wěn)定的關(guān)系，不斷提高安全教育管理水平,，為教學(xué)提供強(qiáng)有力的安全保障
在學(xué)校工作中,，教學(xué)質(zhì)量是整個(gè)工作的生命線，沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校將無(wú)法生存,。然而在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，沒(méi)有教學(xué)過(guò)程的安全,，沒(méi)有校園的和諧穩(wěn)定,，一切質(zhì)量將成為空話。
學(xué)校安全是教育教學(xué)質(zhì)量的保障,。大家必須充分認(rèn)識(shí)做好學(xué)校安全工作的重要性,，切實(shí)增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的責(zé)任感和緊迫感,，把確保學(xué)生的生命安全作為學(xué)校的首要責(zé)任，以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真抓緊,、抓實(shí)、抓好,，常抓不懈,。要牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一,，責(zé)任重于泰山”的意識(shí),，始終堅(jiān)持“預(yù)防為主，綜合治理”的方針,，切實(shí)把安全工作納入學(xué)校的重要議事日程,，認(rèn)真研究分析學(xué)校安全工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,，增強(qiáng)學(xué)校安全工作的前瞻性,、預(yù)見(jiàn)性，全力保證安全工作必須的人力,、物力,、財(cái)力，切實(shí)把安全工作的各項(xiàng)措施落到實(shí)處,。
要將安全教育內(nèi)容納入學(xué)校正常的教育教學(xué)計(jì)劃之中,，開(kāi)好安全課，利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，任課教師要積極改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)模式,，力爭(zhēng)讓所有孩子樂(lè)學(xué),、好學(xué)。重視心理健康教育,，特別是對(duì)一些留守兒童,、單親子女、問(wèn)題學(xué)生,，更要多加關(guān)心,，通過(guò)開(kāi)展心理輔導(dǎo)、幫扶結(jié)對(duì)和個(gè)別家訪等形式,，避免發(fā)生上網(wǎng),、出走、打架,、輟學(xué)等問(wèn)題,。要緊扣提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新內(nèi)容,，積極探討和研究學(xué)校德育促進(jìn)教學(xué)的途徑和方法,，以各種豐富多彩的活動(dòng)為載體，進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)德育工作,，實(shí)現(xiàn)全程育人,、全面育人、全員育人,，不斷增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性,。
同志們!教學(xué)工作我們年年都在抓，但年年都有新的內(nèi)容和要求,。讓我們?cè)诳h委,、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以“辦人民滿意教育”為宗旨,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)和行動(dòng)起來(lái),，解放思想,，開(kāi)拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干,，奮勇?tīng)?zhēng)先,，全面提升初中教育教學(xué)質(zhì)量，為推進(jìn)我縣教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展,，作出新的、更大的貢獻(xiàn)!
教學(xué)工作會(huì)議總結(jié)講話 教學(xué)工作會(huì)議講話稿博客篇十一
同志們：
今天,，大家齊集一堂,，隆重召開(kāi)20xx年度全鎮(zhèn)小學(xué)教育工作會(huì)議。今天會(huì)議的主要任務(wù)是貫徹和落實(shí)20xx年全縣教育工作會(huì)議精神,，回顧和總結(jié)過(guò)去一年來(lái)我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作,，表彰和獎(jiǎng)勵(lì)各類(lèi)先進(jìn)，安排和部署20xx年教育教學(xué)各項(xiàng)工作和任務(wù),。剛才,，王新柱校長(zhǎng)向大家作了題為《瞄準(zhǔn)目標(biāo)添措施，圍繞中心抓落實(shí),，全面推進(jìn)我鎮(zhèn)教育工作再創(chuàng)新輝煌》的工作報(bào)告,。王校長(zhǎng)的報(bào)告，總結(jié)工作全面客觀,，分析問(wèn)題具體深刻,，安排工作思路清晰,，我完全贊同。請(qǐng)大家認(rèn)真加以落實(shí),。過(guò)去一年來(lái),，大家在以王校長(zhǎng)為核心的中心校校委會(huì)一班人的帶領(lǐng)下，同心同德,，真抓實(shí)干,，全面貫徹教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，積極改善辦學(xué)條件，努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的突破發(fā)展,，學(xué)前教育,、成人職業(yè)技術(shù)教育的和諧發(fā)展，教育質(zhì)量跨入全縣同級(jí)學(xué)校前列,，在中心幼兒園建設(shè),、學(xué)校文化建設(shè)、平安校園創(chuàng)建,、教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及示范成技校建設(shè)等各方面都取得了驕人的業(yè)績(jī),，在縣教育工作會(huì)上，一舉獲得：提高教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng),、目標(biāo)責(zé)任制考評(píng)優(yōu)秀獎(jiǎng),、平安和諧校園建設(shè)獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)，創(chuàng)造了我鎮(zhèn)小學(xué)近年以來(lái)的最輝煌的業(yè)績(jī),，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)贏來(lái)了最寶貴的榮譽(yù),。在此，我代表鎮(zhèn)黨委,、政府和全鎮(zhèn)人民向你們表示最熱烈的祝賀和最衷心的感謝!為了振興清油的教育事業(yè),，為了實(shí)現(xiàn)清油教育的突破發(fā)展和全面發(fā)展，為了教育好清油人民的下一代,，你們辛苦了!
同志們：過(guò)去的一年,，大家辛苦努力，所取得的成績(jī)是顯著的,，清油政府和人民是不會(huì)忘記你們的,，20xx年已欣然向我們走來(lái)，新的工作任務(wù)已現(xiàn)實(shí)的擺在我們面前,。20xx年是新中國(guó)成立60周年的大慶之年,，是全縣上下深入學(xué)習(xí)和貫徹黨的xx大和xx屆三中全會(huì)精神，推進(jìn)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展,、均衡發(fā)展,、協(xié)調(diào)發(fā)展,、突破發(fā)展的關(guān)鍵一年。也是我鎮(zhèn)小學(xué)教育事業(yè)能否突破發(fā)展,，再創(chuàng)輝煌的關(guān)鍵之年,。為了全面做好20xx年和今后的教育工作，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)小學(xué)教育事業(yè)的新跨越,，下面,，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一,、再鼓干勁,，再添措施，再創(chuàng)我鎮(zhèn)教育工作新局面
20xx年,，鎮(zhèn)黨委政府對(duì)教育工作的總體希望和要求是：希望你們發(fā)揚(yáng)成績(jī),，再接再厲，再鼓干勁,，再添措施,，再創(chuàng)佳績(jī)。具體要做到：教學(xué)管理要再上新水平,，教研教改要再出新成果,，教學(xué)質(zhì)量要再上新臺(tái)階，教育工作要再創(chuàng)新局面,。為此,，大家首先要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)我們的事業(yè)心和責(zé)任感,。
大家都知道，教育事業(yè)是提高國(guó)民素質(zhì),，推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的奠基工程,，是涉及千家萬(wàn)戶，惠及子孫后代的民心工程,，是決定國(guó)運(yùn)興衰，關(guān)系社會(huì)和諧的千秋偉業(yè),，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位是我們黨和國(guó)家長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略舉措,，是將我國(guó)由人口大國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源強(qiáng)國(guó)的根本途徑，是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必然選擇;堅(jiān)持教育優(yōu)發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，是由教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性,、全局性的地位作用決定的,，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,，促進(jìn)社會(huì)和諧的迫切要求。從社會(huì)發(fā)展的大局出發(fā),，我們必須堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù),，為人民服務(wù)，為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的方向,，不斷提高廣大人民的科學(xué)文化素質(zhì),，思想道德素質(zhì)，努力為全面建設(shè)小康社會(huì),，構(gòu)建和諧社會(huì),，提供更多更好的人力資源和智力支持。
黨的xx大,、xx屆三中全會(huì)對(duì)教育工作做出了新的戰(zhàn)略部署,，為當(dāng)前和今后教育工作的發(fā)展指明了方向。站在新的歷史起點(diǎn)上,，教育事業(yè)改革發(fā)展面臨著諸多機(jī)遇和挑戰(zhàn),。改革開(kāi)放的成就為教育事業(yè)提供了有力的物質(zhì)保障，人民群眾的教育需求和支持為教育發(fā)展創(chuàng)造了巨大空間,，教育事業(yè)取得的成績(jī)?yōu)橥苿?dòng)社會(huì)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，特別是義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障制度等各項(xiàng)支教制度的建立和實(shí)施，有效解決了長(zhǎng)期以來(lái)困擾教育發(fā)展的最大難題,。目前,，國(guó)家積極應(yīng)對(duì)全球金融危機(jī)出臺(tái)的擴(kuò)內(nèi)需、保增長(zhǎng),、促發(fā)展的各項(xiàng)政策中,，把增加教育投入作為一項(xiàng)重要舉措，這些政策的實(shí)施必將給教育事業(yè)帶來(lái)新的發(fā)展契機(jī),。新的一年,，我們要把思想統(tǒng)一到縣、鎮(zhèn)教育工作會(huì)的精神上來(lái),，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，恪盡職守，開(kāi)拓進(jìn)取,，以高度的責(zé)任感,、使命感和更加飽滿的工作熱情全力推進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
二,、瞄準(zhǔn)目標(biāo),，突出重點(diǎn)，全力做好20xx年各項(xiàng)工作
關(guān)于新一年的工作目標(biāo)和任務(wù)，王校長(zhǎng)在工作報(bào)告里已做了全面部署和安排,，這里,，我就幾項(xiàng)重點(diǎn)工作再作以強(qiáng)調(diào)和要求。
(一)以政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為重點(diǎn),，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
教師是學(xué)校育人的主體,，提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在教師。目前我鎮(zhèn)的小學(xué)教師隊(duì)伍狀況總體是好的,，絕大多數(shù)教師敬業(yè)愛(ài)崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書(shū)育人,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，奮發(fā)進(jìn)取，努力工作,，深受社會(huì)的好評(píng)和學(xué)生的愛(ài)戴,，但也有極少數(shù)教師政治觀念淡漠，業(yè)務(wù)水平落后,，敬業(yè)意識(shí)不強(qiáng)等,，教師隊(duì)伍整體呈現(xiàn)青黃不接趨勢(shì)，為此,，在新的一年里,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)顯得尤為重要，應(yīng)該著重從以下幾個(gè)方面去著手：
1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),。不斷提高教職工的政治思想覺(jué)悟，要通過(guò)集體政治學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué),，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)政策法規(guī),，今年重點(diǎn)要學(xué)習(xí)和落實(shí)好科學(xué)發(fā)展觀,。要按照中、省,、市縣的總體部署,，分階段、分步驟認(rèn)真組織開(kāi)展好學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),。邊學(xué)習(xí),，邊討論，通過(guò)學(xué)習(xí)和討論,，用科學(xué)發(fā)展觀武裝每個(gè)教職工的頭腦,，使全體教職工的政治思想素質(zhì)進(jìn)一步提高,，實(shí)踐能力進(jìn)一步增強(qiáng),，政策理論水平進(jìn)一步提升,，工作積極性和主動(dòng)性進(jìn)一步增強(qiáng)。
2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，不斷提高教師的教育教學(xué)水平。老教師知識(shí)陳舊,，需要更新;青年教師經(jīng)驗(yàn)不足,，需要幫帶;中年教師要通過(guò)培養(yǎng)使其成為骨干。各年齡段的教師都需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，只有不斷地努力學(xué)習(xí),，不斷地為自己充電加壓，才能適應(yīng)日益發(fā)展的教學(xué)形勢(shì)的需要,。王校長(zhǎng)在新學(xué)年工作安排里,，對(duì)教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)講得很多，措施也很具體,，后面關(guān)鍵是要抓好落實(shí),，要利用暑期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)集中扎實(shí)地搞好業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高，要通過(guò)平時(shí)的教研活動(dòng),，組織教師加強(qiáng)相互間的學(xué)習(xí)和提高,。要抓住省、市,、縣各級(jí)舉辦的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的機(jī)遇,，選派教師參加學(xué)習(xí)和輪訓(xùn)，也可組織教師外出參觀學(xué)習(xí),，不斷開(kāi)闊教師的視野,，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。
3,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。學(xué)高為師,，德高為范,。教師的思想素質(zhì)、價(jià)值取向,、人格品質(zhì),、精神風(fēng)貌、認(rèn)識(shí)水平,、授知能力,，不僅直接影響著學(xué)生的求知、創(chuàng)新和動(dòng)手能力，而且更直接影響學(xué)生的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀的形成和道德品質(zhì)的定型。因此,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，提高廣大教師的整體素質(zhì)，是教育事業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要而長(zhǎng)期的任務(wù),。我們要按照提出的“愛(ài)崗敬業(yè),，關(guān)愛(ài)學(xué)生;刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新,，奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利,，志存高遠(yuǎn)”的四點(diǎn)要求，堅(jiān)持不懈地提高教師的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，要認(rèn)真貫徹落實(shí)好新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，要深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育，不斷加強(qiáng)學(xué)校的政治思想工作,，教育廣大教職工堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,，增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，促進(jìn)良好師德師風(fēng)的形成,。
4,、關(guān)心教職工的生活。教師職業(yè)是一個(gè)非常辛苦的職業(yè),，起早貪黑,，嘔心瀝血，我們一定要滿腔熱情地關(guān)心教師的切身利益,，想方設(shè)法改善教師的工作,、學(xué)習(xí)和生活條件，把廣大教師的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來(lái),，進(jìn)一步增強(qiáng)教育工作者忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，投身教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感,。
(二)以村小的管理為重點(diǎn),，進(jìn)一步全面加強(qiáng)學(xué)校管理。
由于地域條件等各種因素的影響,，目前,，我鎮(zhèn)小學(xué)各校的發(fā)展還很不平衡，中心小學(xué)與村級(jí)小學(xué),，川道地區(qū)學(xué)校和山區(qū)學(xué)校的差異很大,，一些家長(zhǎng)舍近求遠(yuǎn),，擇校送子上學(xué)的現(xiàn)象較為普遍。因此,，我們一定要加大邊遠(yuǎn)山區(qū)薄弱學(xué)校的管理力度,，想法設(shè)法改善其辦學(xué)條件，充實(shí)其師資力量,，提高其教學(xué)質(zhì)量。不斷縮小校與校之間的差距,，使邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子樂(lè)于在當(dāng)?shù)鼐蛯W(xué)讀書(shū),。這也是我們貫徹《義務(wù)教育法》，按照國(guó)家要求,，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的根本要求,，是我們今后要著力做好的一項(xiàng)工作。20xx年全縣要實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展合格縣的目標(biāo),，我們要早動(dòng)手,，早努力，早出成效,。中心校要不斷加強(qiáng)對(duì)村級(jí)小學(xué)工作的檢查與督導(dǎo),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決村小教育教學(xué)中的各種矛盾和問(wèn)題，要在人力和財(cái)力上不斷向偏遠(yuǎn)薄弱學(xué)校傾斜,。要大力弘揚(yáng)扎根山區(qū),，獻(xiàn)身山區(qū)教育事業(yè)教師的先進(jìn)模范事跡。對(duì)不安心山區(qū)學(xué)校工作,，不服從管理,，教學(xué)質(zhì)量連年低劣的教師要采取誡勉談話，典型分析等各種手段,，促使其轉(zhuǎn)變,。要通過(guò)送課下鄉(xiāng)，選派優(yōu)秀教師到邊遠(yuǎn)山區(qū)支教等手段,，提高山區(qū)薄弱學(xué)校的教育教學(xué)水平,。
(三)以教研教改為動(dòng)力，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)整體水平,。 過(guò)去一年來(lái),，我鎮(zhèn)小學(xué)以中心校為龍頭，教研教改工作轟轟烈烈,，成果豐碩,，在全縣上下都很有名聲，也受到了教育局的嘉獎(jiǎng),，這是我們值得驕傲和自豪的,。扎實(shí)而有效的教研教改活動(dòng)的開(kāi)展可以使廣大教師獲得不竭的知識(shí)動(dòng)力源泉,，20xx年，我們要一如既往地把這項(xiàng)工作做得更好,，做出更大的成效,。
過(guò)去一年來(lái)，大家辛苦努力,，一舉奪得了全縣總評(píng)第二的好成績(jī),，我們不能滿足現(xiàn)狀，停足不前,，新的一年里,，我們要向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。大家都知道,，新年伊始,，各校都在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，都在尋找差距,，新一年都有各自的新舉措,。教育質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的。稍有松懈,，就會(huì)落后,，因此我們要?jiǎng)訂T全體師生員工，進(jìn)一步增強(qiáng)信心,，進(jìn)一步鼓足干勁,，進(jìn)一步講求實(shí)效，守住我們來(lái)之不易的名列前茅的位次,，并力求有新的突破和提高,。全鎮(zhèn)人民在期待著你們，鎮(zhèn)黨委,、政府將全力支持你們,，希望大家在新一年的工作中再創(chuàng)佳績(jī)，在下一年的教育工作會(huì)上再傳捷報(bào),。
(四)以“平安校園”建設(shè)為抓手,，進(jìn)一步做好學(xué)校的穩(wěn)定安全工作。 安全穩(wěn)定工作是學(xué)校三大常規(guī)工作之一,，是我們時(shí)刻不能懈怠,，絲毫不能馬虎的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作任務(wù)。教書(shū)育人,，德育為首,，質(zhì)量立校，安全第一,。安全,，是做好學(xué)校各項(xiàng)工作的前提,。作為教育工作者，第一要?jiǎng)?wù)是抓質(zhì)量,，第一職責(zé)是保安全,。“安全不保,，何談教育”這是教育部周濟(jì)部長(zhǎng)對(duì)全體教育人的諄諄告誡,。過(guò)去一年，我們的安全工作做得很好,，很有成效,，中心校創(chuàng)建“平安和諧校園”得到縣局的命名和表彰，全鎮(zhèn)各校安全穩(wěn)定,，無(wú)一起較大不安全事故發(fā)生，這是大家盡職盡責(zé)的結(jié)果,，是向清油人民的下一代高度負(fù)責(zé)的結(jié)果,。但是，過(guò)去的成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,，新一年我們要從頭開(kāi)始,，從零做起。要一如既往地扎實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)安全教育活動(dòng),，要全面地,、精細(xì)地加強(qiáng)學(xué)校安全管理，要繼續(xù)開(kāi)展好“平安文明校園”,、“平安文明班級(jí)”,、“平安文明宿舍”的創(chuàng)建和鞏固提高活動(dòng)，中心校要定期深入各校,，不斷加大對(duì)村級(jí)學(xué)校穩(wěn)定安全工作的檢查力度,，要把各種安全隱患堵絕在萌芽狀態(tài)，確保20xx年全鎮(zhèn)各校無(wú)任何安全責(zé)任事故發(fā)生,。
三,、凝神聚力，抓好落實(shí),，確保本次會(huì)議布置的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處 短短一天的全鎮(zhèn)小學(xué)教育工作會(huì),，對(duì)20xx年的工作來(lái)了一個(gè)回頭望，對(duì)新一年的工作作了全面部署和強(qiáng)調(diào),，目標(biāo)已經(jīng)明確,，藍(lán)圖已經(jīng)繪就，各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)已分解到各校各部門(mén)和每一個(gè)人的身上,，完成目標(biāo)任務(wù)的各項(xiàng)措施也很具體可行,，現(xiàn)在,，關(guān)鍵的是要抓好落實(shí)。如何去落實(shí),，我在此再?gòu)?qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
1,、各校各部門(mén)要根據(jù)會(huì)議總體部署制訂好本校本部門(mén)的年度工作計(jì)劃，每個(gè)教職工要根據(jù)各自的工作任務(wù),，制定好個(gè)人的年度工作計(jì)劃,，要進(jìn)一步提出本校、本部門(mén),、本人完成工作目標(biāo)任務(wù)的具體措施,、步驟和方法，什么時(shí)段完成什么任務(wù),，達(dá)到什么要求,，做到心中有數(shù)，忙而不亂,。
2,、恪盡職守，埋頭苦干,，努力工作,。教育工作是一項(xiàng)周期長(zhǎng)，見(jiàn)效慢的工作,，要鞏固和提高好的教育教學(xué)成績(jī),，決不是一朝一夕就能完成的，要克服一蹴而就,，一勞永逸的思想,，樹(shù)立長(zhǎng)期努力，不懈努力的信心和決心,，要發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞,，奮發(fā)拼搏的精神，只有這樣才能不斷地出成績(jī),，才能出色完成各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù),。
3、端正工作作風(fēng),，嚴(yán)明工作紀(jì)律,，加強(qiáng)過(guò)程管理。各校各部門(mén)要修訂完善各項(xiàng)管理制度,，認(rèn)真履行管理職責(zé),，在管理中不徇私情，對(duì)不服從管理,，不努力工作的人和各種違規(guī)違紀(jì)的事,，要?jiǎng)诱娴?，?lái)實(shí)的，決不姑息和遷就,。全鎮(zhèn)各校要與中心校保持高度一致,，中心校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和提出的各項(xiàng)要求要不折不扣地去落實(shí)和執(zhí)行。中心校對(duì)下屬各校的工作要定期檢查和督促,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及早指出,，讓其改正。
4,、注重工作實(shí)效,，嚴(yán)格責(zé)任追究。年終要根據(jù)目標(biāo)責(zé)任書(shū)對(duì)各校各部門(mén)及每個(gè)人的工作進(jìn)行認(rèn)真考核和評(píng)價(jià),，工作成績(jī)出色的要嘉獎(jiǎng)鼓勵(lì),，工作成績(jī)差的要做典型分析。對(duì)于學(xué)校頂風(fēng)違紀(jì),、亂收費(fèi)或出現(xiàn)不穩(wěn)定事件,，不安全事故的要堅(jiān)決追究有關(guān)人員的責(zé)任，對(duì)于教職工個(gè)人體罰和變相體罰學(xué)生,，造成不良影響的;在單位不服管理,，頂撞領(lǐng)導(dǎo),，與同志鬧不團(tuán)結(jié)的或嚴(yán)重違反職業(yè)道德的,，依照有關(guān)規(guī)定及時(shí)處理解決。 同志們,，教育事業(yè)是神圣的,，是值得我們?yōu)橹床珚^斗的事業(yè)。20xx年是新中國(guó)成立60周年,，是全縣廣大教師深入貫徹黨的xx大精神和xx屆三中全會(huì)精神,，推進(jìn)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展，均衡發(fā)展,，協(xié)調(diào)發(fā)展,，突破發(fā)展的關(guān)鍵一年，是我鎮(zhèn)小學(xué)教育事業(yè)再創(chuàng)佳績(jī),，再書(shū)新篇,，充滿期待的一年，做好本年度的工作,，任務(wù)繁重,，責(zé)任重大。我相信,，大家在縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在以王校長(zhǎng)為首的中心校校委會(huì)一班人的帶領(lǐng)下,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，求真務(wù)實(shí),，開(kāi)拓創(chuàng)新,，勇于拼搏，20xx年的工作一定會(huì)再創(chuàng)新輝煌,。同志們,，努力吧!
教學(xué)工作會(huì)議總結(jié)講話 教學(xué)工作會(huì)議講話稿博客篇十二
同志們：
局里召開(kāi)的教育教學(xué)工作會(huì)議主要任務(wù)是：回顧過(guò)去一年的教育教學(xué)工作，總結(jié) 成績(jī) ,，查找問(wèn)題,，就下一年的教育教學(xué)工作提出幾點(diǎn)要求。旨在認(rèn)清我區(qū)與全市兄弟區(qū)縣的差別,，明確我們整改的方向,，下定重振教育的決心，提升重振教育的信心,，希望通過(guò)我們的共同努力,，讓我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階。后面阮局長(zhǎng),、王區(qū)長(zhǎng)將作重要講話 ,，我講的不當(dāng)之處，以二位領(lǐng)導(dǎo) 講的為準(zhǔn),。
一,、上學(xué)年的教育教學(xué)工作
1.高考情況
x年高考，全區(qū)共有3613名應(yīng)屆考生參考,，一本上線357人,，上線率9.88℅，二本及以上共1141人,，二本上線率31.58℅,，與20xx屆高考相比，一本上線人數(shù)增加36人(去年一本上線321人),，上線率比去年增加0.79℅(去年一本上線率為9.09℅),，二本上線人數(shù)減少29人，上線率比去年減少1.56℅(去年二本上線率為33.14℅),。就我區(qū)來(lái)講,，在高考報(bào)名人數(shù)逐年減少的情況下，一本上線人數(shù)能逐年增加,，一本上線率也逐年增加,，這確實(shí)是值得肯定的成績(jī) 。
今年，區(qū)一中共有1083人參加高考,，一本上線310人,，上線率28.62℅，與20xx屆高考相比,，一本上線人數(shù)增加65人(去年一本上線245人),，上線率比去年增加10.03℅(去年一本上線率為18.59℅)，二本及以上共761人,，上線率70.27℅,。客觀地講,，區(qū)一中為全區(qū)一本上線人數(shù)和一本上線率的提升做出了貢獻(xiàn),。區(qū)一中在全市省級(jí)示范高中各項(xiàng)排名均有所上升。
2.學(xué)考情況
(1)高中學(xué)考
x年高中學(xué)業(yè)水平考試 全區(qū)生均總分為772.66分,，全科合格率為81.66%,。區(qū)一中生均總分達(dá)830.76分，在全市11所省級(jí)示范高中位于第六;合格率達(dá)99.33%,，在全市位于第二,，僅次于石門(mén)一中(石門(mén)一中100%)，進(jìn)入了全省省級(jí)示范高中前10%,，受到省教育廳通報(bào)表彰,。
除區(qū)一中外，朗州高級(jí)中學(xué)學(xué)考也取得了值得肯定的成績(jī),，學(xué)考平均分為791.99分,，全科合格率達(dá)89.80%，均高于全市平均水平,。
(2)初中學(xué)考
x年初中學(xué)業(yè)水平考試 ,，全區(qū)生均總分為636分,，合格率為71.5%,，毛鞏固率為90.6%。
全區(qū)有：善卷中學(xué),、灌溪鎮(zhèn)中學(xué),、大龍站鎮(zhèn)中學(xué)、蔡家崗鎮(zhèn)中學(xué),、鎮(zhèn)德橋鎮(zhèn)中學(xué),、草坪鎮(zhèn)中學(xué)6所學(xué)校合格率和直升率均達(dá)到80%以上，進(jìn)入全市先進(jìn)行列,。按區(qū)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn),，綜合排名前十的單位是：xx中學(xué)、xx鎮(zhèn)中學(xué)、xx鎮(zhèn)中學(xué),、xx鎮(zhèn)中學(xué),、xx鄉(xiāng)中學(xué)、xx鎮(zhèn)中學(xué),、xx鄉(xiāng)中學(xué),、xx鎮(zhèn)中學(xué)、xx中學(xué),、xx鎮(zhèn)中學(xué),。中考綜合排名進(jìn)步幅度前三的單位是：xx鎮(zhèn)中學(xué)和xx鎮(zhèn)中學(xué)(均上升了24個(gè)名次)、xx鎮(zhèn)中學(xué)(上升了16個(gè)名次),。
3.教育教學(xué)工作中突出的亮點(diǎn)
(1)有一批值得肯定的領(lǐng)導(dǎo) 班子
我們有一批優(yōu)秀的班子,，學(xué)校發(fā)展思路清晰，學(xué)校工作重點(diǎn)明確,，教育教學(xué)管理到位,。非常注重過(guò)程管理和細(xì)節(jié)管理，做到了教師伏案工作和學(xué)校內(nèi)務(wù)工作的周清月結(jié),。高考,、學(xué)考、中考成績(jī)特別突出,。如：區(qū)一中,、善卷中學(xué)、灌溪鎮(zhèn)中學(xué),、蔡家崗鎮(zhèn)中學(xué),、草坪鎮(zhèn)中學(xué)、黑山嘴鄉(xiāng)中學(xué),、港二口鎮(zhèn)中學(xué)等學(xué)校的班子,。
我們有一批務(wù)實(shí)的校長(zhǎng)，常年堅(jiān)守學(xué)校,，天天深入課堂,，甚至擔(dān)任課堂教學(xué)，善于指導(dǎo) 教研工作,，注重精細(xì)化的過(guò)程管理,，項(xiàng)項(xiàng)工作實(shí)，校紀(jì)校風(fēng)好,。如謝,、尹、張,、梁,、聶、婁、姚,、楊,、吳、楊,、鄒等校長(zhǎng),。
(2)有一批抓精細(xì)管理、教研課改領(lǐng)先的學(xué)校
通過(guò)幾年來(lái)抓管理,、學(xué)洋思,，我區(qū)有部分學(xué)校獲益匪淺。如xx中學(xué),，通過(guò)學(xué)洋思,，教學(xué)觀念發(fā)生了根本性地轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)模式不斷成熟,，教研成果不斷豐富,，形成了系列的洋思模式教案 和當(dāng)堂訓(xùn)練題集;xx中學(xué)、xx中學(xué),、xx中學(xué),、xx中學(xué)等，始終用洋思模式要求教師的備課和上課,。善卷中學(xué)通過(guò)近幾年學(xué)習(xí)許市課堂教學(xué)改革,，逐漸形成開(kāi)放自主的“145”高效課堂教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，提高了課堂學(xué)習(xí)效率。中河口中學(xué)在教師隊(duì)伍年齡偏大,，教學(xué)負(fù)擔(dān)重的情況下,，仍然堅(jiān)持推進(jìn)洋思教學(xué)模式，堅(jiān)持天天清,，周周清,，使用多媒體教學(xué)常態(tài)化。丁家港中學(xué)在常規(guī)教學(xué)中做到精細(xì)化管理,。
更加可喜的是,，我們課改領(lǐng)先的學(xué)校正在發(fā)揮輻射作用,。以前就有不少學(xué)校到灌溪中學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí),，至今仍然有，如下半年學(xué)校班子調(diào)整后,，周家店中學(xué),、石公橋中學(xué)組織教師到灌溪中學(xué)、善卷中學(xué)聽(tīng)課;港二口中學(xué)顧文杰校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校教師到中河口中學(xué)或善卷中學(xué)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在,，港二口中學(xué)學(xué)洋思在各年級(jí)各學(xué)科全面鋪開(kāi);斗姆湖中學(xué)組織教師到草坪中學(xué)專(zhuān)程學(xué)習(xí)語(yǔ)文課堂教學(xué);善卷中學(xué)學(xué)許市的經(jīng)驗(yàn)輻射到外區(qū)縣,，前段就有xx市二中組織全體骨干和部分教師到我們善卷中學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)。
(3)有一批管理規(guī)范特色逐步顯現(xiàn)的小學(xué),。除武小,、花小等老牌名校外，黃土店,、草坪,、堯天坪、灌溪,、常沅,、嚴(yán)家崗這些學(xué)校進(jìn)步快，變化大,。
4.更要看到我們的不足
(1)高考
今年,，我區(qū)應(yīng)往屆一本上線率10.73%，位于全市第九名即最后一名,，與第八名津市12.29%相差1.56%,，與第一名的臨澧23.32%相差12.59%，或者說(shuō)我們的一本上線率不足臨澧的一半,。
應(yīng)往屆二本上線率35.21%,，位于全市第九名即最后一名，與第八名津市35.66%相差0.45%,，與第一名的石門(mén)52.33%相差17.12%,。
全區(qū)應(yīng)往屆文科生均總分為417.21分，位于全市第七名,，僅高于漢壽,、津市，與最高分石門(mén)467.5分相差50.29分;理科生均總分為386.09分,，位于全市第九名,，與最高分澧縣446.32分相差60.23分。
應(yīng)往屆600分及以上人數(shù)19人,，位于全市第七名,，多于安鄉(xiāng)、津市,，比離我們最近的漢壽(28人)少9人,，比超出我們最多的澧縣(93人)少74人。全市600分及以上人數(shù)438人,，我區(qū)僅占4.33%,，清華北大無(wú)人問(wèn)鼎,，與作為一個(gè)大區(qū)縣市的位置極不相稱(chēng)。
(2)學(xué)考
高中學(xué)考：
x年高中學(xué)業(yè)水平考試我區(qū)生均總分為772.66分,，低于全市17.55分,，位于第八(僅高于漢壽)。
全區(qū)全科合格率為81.66%,，低于全市6.47個(gè)百分點(diǎn),，位于第八(僅高于漢壽)。
全區(qū)優(yōu)秀率為8.50%,，低于全市5.27個(gè)百分點(diǎn),，位于第八(僅高于漢壽)。
相比20xx年,，全市生均總分下降16.3分(20xx年全市生均總分806.51分),，我區(qū)生均總分下降38.04分(20xx年我區(qū)生均總分810.7分)，降幅最大的學(xué)校是區(qū)六中(降了111.98分),，被省教育廳通報(bào)批評(píng);全市合格率下降4.2個(gè)百分點(diǎn)(20xx年全市合格率為92.33%),，我區(qū)合格率下降13.84個(gè)百分點(diǎn)(20xx年我區(qū)合格率為95.5%)，降幅最大的學(xué)校是區(qū)六中(降了55.68個(gè)百分點(diǎn));全市優(yōu)秀率下降7.35個(gè)百分點(diǎn)(20xx年全市優(yōu)秀率為21.12%),，我區(qū)優(yōu)秀率下降10.19個(gè)百分點(diǎn)(20xx年我區(qū)優(yōu)秀率為18.69%),。
初中學(xué)考:
全區(qū)中考合格率低于全市平均水平，相比去年下降11個(gè)百分點(diǎn),。全區(qū)生均總分相比去年下降41.8分,。其中降幅最大的是謝家鋪，降低164.01分,。
全區(qū)全科合格率下降5.51個(gè)百分點(diǎn)(x年全科合格率為34.88%,，20xx年全科合格率為40.39% )。其中降幅最大的是大龍站,，降低28.61個(gè)百分點(diǎn),。
九科綜合評(píng)價(jià)，牛鼻灘中學(xué)比上年度下降18位,，鎮(zhèn)德橋中學(xué)和周家店中學(xué)均比上年度下降17位,。石板灘中學(xué)九科合格率僅為2.86%，是全市三個(gè)通報(bào)批評(píng)單位之一,。
另外蒿子港,、謝家鋪長(zhǎng)期處于落后狀態(tài)。
(3)小學(xué)發(fā)展不平衡,，薄弱學(xué)校比例較大,。
二、教育教學(xué)工作現(xiàn)狀的思考
同志們：教育一路走來(lái),，有過(guò)昔日的輝煌,，曾留給我們由衷的欣慰,。今天,，面對(duì)谷底的現(xiàn)狀,，揪心之余，我們不得不從主觀上做出深深的思考,。
1.個(gè)別學(xué)校班子深入教學(xué)不夠,。個(gè)別班子進(jìn)課堂、參加教研活動(dòng)少;有的校長(zhǎng)根本沒(méi)有掌握課堂教學(xué)現(xiàn)狀,，不知道怎么抓教學(xué),，也沒(méi)有過(guò)硬的措施和辦法;我們下去督查仍然發(fā)現(xiàn)有校長(zhǎng)帶一群班子成員非因公外出的現(xiàn)象，有的甚至沒(méi)有留值班人員,，有的雖然在值班,，但也不在狀態(tài)，沒(méi)有認(rèn)真進(jìn)行行政走課,，不善發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，即使發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，也不督促其整改;有的校長(zhǎng)辦學(xué)思想不端正,，認(rèn)為只要不出安全穩(wěn)定問(wèn)題,，老師之間和諧，質(zhì)量好不好無(wú)所謂;有的校長(zhǎng)不敢直面矛盾和問(wèn)題,，怕得罪人,，搞表面和諧，如本次評(píng)教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人,，初評(píng)上來(lái)的任教成績(jī)竟然在全區(qū)倒數(shù)第一;有的校長(zhǎng)在矛盾和困難面前信心不足,，可能校長(zhǎng)自己先倒下，舉白旗,，還影響教師的情緒;有的班子成員不按局里的規(guī)定任課,，有的即使任了課教學(xué)效果差，這些人還怎么要求其他教師呢?我講的這些現(xiàn)象都是有所指的,，這些現(xiàn)象不消除,，所在單位的質(zhì)量提升絕對(duì)是一句空話。
2.教師的積極性調(diào)動(dòng)不夠,。沒(méi)有按照有關(guān)規(guī)定發(fā)放績(jī)效工資,，一味求穩(wěn)，怕拉大差距,，發(fā)放績(jī)效工資也沒(méi)有向一線教師傾斜,。對(duì)于干出成績(jī)的同志沒(méi)有及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于成績(jī)較差的沒(méi)有及時(shí)亮相,，出現(xiàn)了干好干壞一個(gè)樣的局面,。對(duì)于教師教學(xué)行為出現(xiàn)的問(wèn)題不抓不管不懲,，教師的積極性怎么能調(diào)動(dòng)呢?這次教育局亮了一部分人的相，以后還要抓教學(xué)行為方面的典型,，及時(shí)亮相,，讓那些不干事、干不好事的人不好混,。
3.對(duì)普遍存在的兩種不良情緒有效克服不夠
一是埋怨情緒,，把責(zé)任歸于客觀。
就教育現(xiàn)狀,，我們平常和校長(zhǎng),、和老師交談幾乎都要說(shuō)一大堆客觀原因，我們并不是否定客觀原因,，教育今天的局面,，有夠多的歷史、現(xiàn)實(shí)等客觀原因可找,，但是,，這些都已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，都已經(jīng)成為過(guò)去,，我們過(guò)多的找客觀原因是消極的做法,，有推脫自己責(zé)任之嫌，更不利于解決問(wèn)題和現(xiàn)狀,。唯有面對(duì)現(xiàn)實(shí),，從主觀上著手，才有可能去改變目前這種局面,。
其實(shí),，不論哪所學(xué)校在走出困境之前，都面對(duì)了夠多的客觀困難,。我們仔細(xì)想一想,，xx中學(xué)、xx中學(xué),、xx中學(xué),、xx中學(xué)、xx中學(xué),、xx中學(xué),、xx中學(xué)等等這些學(xué)校，他們有沒(méi)有生源的困難?有沒(méi)有師資的困難?有沒(méi)有辦學(xué)條件的困難?有沒(méi)有經(jīng)費(fèi)的困難? 假如要說(shuō)客觀困難,，他們有足夠的理由停滯不前,，甚至沒(méi)有人忍心問(wèn)責(zé)他們。盡管他們?nèi)〉昧蓑溔说慕逃虒W(xué)成績(jī),，這些學(xué)校直到今天,，上述困難也依然存在,。
二是推諉情緒，把責(zé)任歸于他方,。
我們平常和高中學(xué)校的校長(zhǎng),、老師交談中，幾乎都要說(shuō)到學(xué)生基礎(chǔ)差的問(wèn)題,，并提供一堆案例,，和初中校長(zhǎng),、老師在一起交談,，要責(zé)怪小學(xué)基礎(chǔ)差，更為哭笑不得是有些小學(xué)也在埋怨學(xué)生基礎(chǔ)不好,，好像我們本身從事是高等教育而不是基礎(chǔ)教育,，假如按此類(lèi)推，我們不僅要埋怨學(xué)生,，還要埋怨學(xué)生家長(zhǎng)的遺傳基因,。
這種推諉情緒和埋怨情緒同樣是有害的，不利于學(xué)校從自身做起,，不利于老師從自我做起,。
4.我們面對(duì)生源的困境有效化解不夠
一是生源數(shù)量的萎縮,，導(dǎo)致辦學(xué)信心的萎縮。
目前，不少學(xué)校規(guī)模正在縮小,，班級(jí)數(shù)在減少，班額在減少,，從前滿滿的教室變得有些空蕩蕩,，于是，有些校長(zhǎng)也好,，老師也好,，出現(xiàn)的是信心不足，心灰意冷,，工作懶懶散散,，隨便應(yīng)付，導(dǎo)致了學(xué)校質(zhì)量下滑加劇,，生源萎縮加快,。
其實(shí)，換一種思路的話,，可以變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)：班級(jí)數(shù)的減少,，教師的工作量減少，給教師騰出了時(shí)間,，班額的減少,，給教師騰出了精力,，我們完全可以做到精教精育，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，我們完全可以精心設(shè)計(jì)教案 ,，不讓一節(jié)課低效。這是一個(gè)提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),、提升學(xué)校質(zhì)量的好機(jī)遇,。
斷港頭中學(xué)就是在化解困境中成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)校。五,、六年前的斷港頭中學(xué),，破窗爛桌泥巴路，條件極差,，學(xué)生人數(shù)萎縮,，面臨撤并，這時(shí)校長(zhǎng)教師意識(shí)到心灰意冷必定是死路一條,，于是團(tuán)結(jié)一心,，臥薪嘗膽，通過(guò)幾年的努力,，以過(guò)硬的教育教學(xué)質(zhì)量作支撐,，頑強(qiáng)地生存下來(lái)，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可,，得到了各級(jí)教育行政部門(mén)的肯定?，F(xiàn)在通過(guò)合格學(xué)校創(chuàng)建，學(xué)校不僅生存下來(lái)了,，也開(kāi)始發(fā)展了,。
可是，我們就有學(xué)校主觀上努力不夠,，沒(méi)有有效破解難題,、走出困境。甚至有些生源較多的學(xué)校成績(jī)一直上不來(lái),，拖了后腿,。
二是生源質(zhì)量的下滑，導(dǎo)致教學(xué)情緒的低落,。
目前,，我們面臨學(xué)生的基礎(chǔ)差，不愛(ài)讀書(shū)的問(wèn)題,。毫無(wú)疑問(wèn),，這是劣勢(shì)，可是當(dāng)我們把轉(zhuǎn)化“基礎(chǔ)差”的學(xué)生當(dāng)作課題研究來(lái)對(duì)待的話，就成了優(yōu)勢(shì),。教好本來(lái)就優(yōu)秀的學(xué)生不算本事,，教好一個(gè)“差”生是要本事的，能教好“差”生,，對(duì)教師的職業(yè)素養(yǎng)是一次大的考驗(yàn)與提升,，這也將為家庭為社會(huì)作出巨大的貢獻(xiàn)!
現(xiàn)在的學(xué)生都不蠢，學(xué)生愛(ài)不愛(ài)老師所教的學(xué)科,，與老師教育教學(xué)的方式方法有很大的相關(guān)性,，或者說(shuō)老師你教得好，學(xué)生自然就熱愛(ài)學(xué)習(xí),，教得不好,，學(xué)生就厭倦學(xué)習(xí)。當(dāng)老師埋怨學(xué)生“基礎(chǔ)差不愛(ài)學(xué)習(xí)”時(shí),，更多的是為自己沒(méi)有教好學(xué)生而推卸責(zé)任,。真正的教育大家不只停留在把優(yōu)秀學(xué)生教好,。
面對(duì)學(xué)生數(shù)量的萎縮,，我們的信心不能萎縮，只有當(dāng)機(jī)遇,、當(dāng)優(yōu)勢(shì)去抓住,，面向全體，不放棄每一個(gè)學(xué)生,，我們質(zhì)量上升才有希望,。面對(duì)學(xué)生質(zhì)量的下滑，我們的意志不能衰退,，需要積極向上的心態(tài),，需要勤勉務(wù)實(shí)的作風(fēng)，這也是我們?nèi)w教育工作者所共同面對(duì)的,。
5.我們能不能抓住目前好的態(tài)勢(shì)?
教育雖然處于低谷,，但我們要充分看到好的態(tài)勢(shì)：
一是區(qū)委區(qū)政府的高度重視與關(guān)注。區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常調(diào)研教育工作,，解決教育的問(wèn)題,。投入最大、獎(jiǎng)勵(lì)最高,、教師待遇最好,，大家有目共睹。
二是教育局提振教育的決心大,、措施硬,。
近年來(lái)，教育局工作重點(diǎn)突出;抓質(zhì)量思路清晰;抓隊(duì)伍建設(shè)，抓考風(fēng),、學(xué)風(fēng),、教風(fēng)措施過(guò)硬。下半年,，教育局對(duì)高中學(xué)校教育教學(xué)工作的調(diào)研廣度和深度是教育史上空前的,，對(duì)初中小學(xué)的教研工作的督查也改變了側(cè)重點(diǎn)，重點(diǎn)不在查閱教研記錄本上,，而是看教師的課堂教學(xué)理念與行為發(fā)生的變化大不大,，具有新理念的課堂多不多。制定的獎(jiǎng)勵(lì)制度在不斷優(yōu)化并加大力度,。
這一切的一切,，都是為學(xué)校抓好教育教學(xué)提供政策上的保障，制度上的激勵(lì),，業(yè)務(wù)上的支持,，硬件上的跟進(jìn)。誰(shuí)能抓住目前好的態(tài)勢(shì),，誰(shuí)的辦學(xué)水準(zhǔn)就可能躍過(guò)一個(gè)臺(tái)階,。
各位校長(zhǎng)：面對(duì)教育，值得反思的比較多,，以上四個(gè)“不夠”和一個(gè)“能不能”,，旨在提醒大家一定要冷靜思考，在工作時(shí),，頭腦更清醒,，重點(diǎn)更突出，方向更明確,。
現(xiàn)在我們欣喜地看到有一大部分初中校長(zhǎng)在明比暗賽,，鉚足勁抓質(zhì)量。區(qū)九中,、淮陽(yáng)中學(xué)的高考也處于上升的勢(shì)頭,。區(qū)一中在提高600分以上人數(shù)和培訓(xùn)北大、清華的苗子上會(huì)有明顯成效,。因此,，我們對(duì)提升質(zhì)量充滿信心。
三,、下年度重點(diǎn)抓的幾個(gè)問(wèn)題
1.抓評(píng)價(jià),。要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性和激勵(lì)性作用。所謂導(dǎo)向性就是我們看學(xué)校的發(fā)展,，重點(diǎn)看什么,。三句話：管理規(guī)范,、質(zhì)量?jī)?yōu)良、特色彰顯,。就我區(qū)當(dāng)前而言,，質(zhì)量?jī)?yōu)良看什么，區(qū)一中主要看600分以上人數(shù),，一本升學(xué)率,、北大清華人數(shù)、學(xué)科平均分,、學(xué)考合格率在全市省級(jí)示范高中中的占位,。其他高中主要看二本升學(xué)率、學(xué)科平均分,、學(xué)考合格率在全市同類(lèi)學(xué)校中的占位,，新的獎(jiǎng)勵(lì)方案 中每項(xiàng)都設(shè)了門(mén)檻，過(guò)了門(mén)檻有進(jìn)步才有獎(jiǎng)勵(lì),。初中主要看中考全科合格率,、平均分。小學(xué)主要看抽考成績(jī),。所謂激勵(lì)性就是要調(diào)動(dòng)每個(gè)單位,，每個(gè)人的積極性。就高考而言,，結(jié)合我區(qū)現(xiàn)狀定出了工作目標(biāo),，只要完成目標(biāo)就有獎(jiǎng)，超額的給予重獎(jiǎng),。為了促進(jìn)合作，提升整體水平,，對(duì)每個(gè)班,、每個(gè)學(xué)科分類(lèi)進(jìn)行排位，達(dá)到全市同類(lèi)學(xué)校平均水平以上且在全區(qū)前列的班,、備課小組給予重獎(jiǎng),。對(duì)每個(gè)教師任教的成績(jī)分類(lèi)進(jìn)行排位，成績(jī)突出的給予重獎(jiǎng),。這次方案拉大了獎(jiǎng)勵(lì)差距,。希望各單位一是要讓每個(gè)教師知曉區(qū)里的獎(jiǎng)勵(lì)方案，發(fā)動(dòng)教師勇奪大獎(jiǎng);二是要科學(xué)制定本單位的獎(jiǎng)勵(lì)方案,，拉大差距,，讓成績(jī)突出者有位子有臉面，讓成績(jī)較差者有危機(jī)感;三是學(xué)校要對(duì)每次考試都及時(shí)講評(píng)并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。
2.抓班子的帶頭作用,。
校長(zhǎng)們，區(qū)委提出了教育質(zhì)量一年一個(gè)樣，三年大變樣,，五年翻身仗的目標(biāo),，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們必須有超常的措施,，每一位班子成員比任何時(shí)期都要吃得苦,。我們市里的石門(mén)一中、臨澧縣一中等提升質(zhì)量快的學(xué)校無(wú)一不是班子成員和教師一起摸爬滾打,，起早睡晚,，苦干起來(lái)的，像我區(qū)的聶景憲,、吳定波,、鄒建平是這方面的突出典型。前不久我和一位校長(zhǎng)交流,，我區(qū)在教學(xué)質(zhì)量頂峰時(shí)期,，抓教學(xué)的、當(dāng)初中校長(zhǎng)的都是任畢業(yè)班主課,，而且考試成績(jī)名列前茅,，他們可大膽地對(duì)老師們說(shuō)“向我看齊”。提升質(zhì)量沒(méi)有捷徑,，希望我們的班子成員帶頭上課,、聽(tīng)課，除公務(wù)外出,，一般和師生在一起,，加強(qiáng)研究，加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)督導(dǎo),。教育局也將會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)督導(dǎo),，在促進(jìn)班子成員帶頭抓教學(xué)方面會(huì)有進(jìn)一步的硬措施。
3.抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),。
一是學(xué)校要有明確的教育教學(xué)管理常規(guī),，要讓每位教師都清楚，特別是青年教師,，只有明確了常規(guī),，才有可能對(duì)照?qǐng)?zhí)行。
二是要有定期的檢查與督導(dǎo),，落實(shí)行政走課制度,，嚴(yán)格常規(guī)要求，杜絕隨意行為,。每周一小結(jié),，每月一公布,，一學(xué)期一評(píng)比，與績(jī)效津貼嚴(yán)格掛鉤,。檢查不能只停留在數(shù)量上,、形式上，要重質(zhì)量和過(guò)程的檢查,，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，加強(qiáng)指導(dǎo) ，促使教師不斷完善,、不斷提高,。
三是要抓住重點(diǎn)，課堂永遠(yuǎn)是我們提升質(zhì)量的主陣地,，備課是常規(guī)中的重中之重,，學(xué)校要把無(wú)教案上課視為嚴(yán)重的教師瀆職行為，堅(jiān)決杜絕資料代替教案,、用下載的電子教案代替?zhèn)湔n,、作文 課、試卷 講評(píng),、練習(xí)講評(píng)不備課等現(xiàn)象,，對(duì)只有知識(shí)羅列的教案要提出改進(jìn)要求。要求寫(xiě)教學(xué)后記,，要有效反思,，有條件的學(xué)校要求集體備課。
四是要充分發(fā)揮考試的功能,，對(duì)閱卷和試卷 講評(píng)要提出明確的時(shí)間要求,。學(xué)校和教師要對(duì)照試卷，對(duì)照成績(jī)認(rèn)真分析和反思,，認(rèn)真整改,。
4.抓教研教改。
一是抓實(shí)教研要消除認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),。誤區(qū)一：教研是可有可無(wú)、可干可不干的事情,。一所學(xué)校教師的教學(xué)水平有很大差別,，這種差別的形成在于教師的學(xué)習(xí)與研究。教研可以提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量,，這是不爭(zhēng)的事實(shí);誤區(qū)二：教研完全是業(yè)務(wù)校長(zhǎng)的事。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)研究能讓學(xué)校的教學(xué)工作更加科學(xué)有效,。校長(zhǎng)不參與是頭腦不清醒的表現(xiàn)?，F(xiàn)實(shí)表明：教研氛圍濃、教學(xué)效果好的學(xué)校,，一把手都經(jīng)常參與和指導(dǎo)教研,。
二是要針對(duì)課堂，針對(duì)教師在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題搞教研,，旨在提升教師理念,，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)課堂高效,，防止作秀,，防止當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成。學(xué)校要營(yíng)造良好的教研氛圍,，讓教師把教研當(dāng)作快樂(lè)的事情來(lái)對(duì)待,，變成教師的自覺(jué)行為。
三是教研要全員化：教研是每一位教師都要參與的事,，無(wú)論年齡大小,，強(qiáng)調(diào)教師的終生學(xué)習(xí)，作為校長(zhǎng)更是如此,。教研要常態(tài)化：只要有教育教學(xué)行為,，就要有教研行為，因此,，每周至少一次的集體教研活動(dòng)是任何學(xué)校任何學(xué)科都不能打折扣的,。
四是學(xué)校要大力支持。提供教研學(xué)習(xí)資料,、教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，提供集體教研的時(shí)間保障，提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，也請(qǐng)學(xué)者專(zhuān)家進(jìn)校指導(dǎo),。
五是要研究考試信息和教輔資料。有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考,，提高效率,，特別是要精選復(fù)習(xí)資料，備課小組應(yīng)認(rèn)真研究確定復(fù)習(xí)資料版本,。
六是教研要有成果,。教研成果一是體現(xiàn)在有心得 有論文 ，由衷的有感而發(fā)的東西,，不是網(wǎng)上下載抄襲的,。教研成果二是體現(xiàn)在課堂教學(xué)更受學(xué)生歡迎了，教學(xué)成績(jī)提高了,。
5.抓師生減負(fù),。
說(shuō)實(shí)話,，我們的教師壓力很大，負(fù)擔(dān)也很重,，學(xué)生的負(fù)擔(dān)過(guò)重,。我們提升質(zhì)量一定要禁止出現(xiàn)題海戰(zhàn)術(shù)，打疲勞戰(zhàn),，否則會(huì)適得其反,。一是要科學(xué)制定作息時(shí)間，保證學(xué)生充足的睡眠與休息,。嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃 ,，特別是嚴(yán)禁出現(xiàn)擠占藝體課的現(xiàn)象。二是要開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和工會(huì)活動(dòng),，活躍氣氛,。校長(zhǎng)要多和師生談心，使師生身心舒暢,。三是用高效的課堂減負(fù),。要求教師課堂事課內(nèi)畢，認(rèn)真研討布置給學(xué)生的課外作業(yè),，杜絕隨意現(xiàn)象,。四是要充分發(fā)揮班主任和心理咨詢(xún)教師的作用，及時(shí)排解學(xué)生心理問(wèn)題,，防止意外事故發(fā)生,。五是要加強(qiáng)后勤服務(wù)，提高后勤服務(wù)質(zhì)量,。
6.抓規(guī)范招生,。
x年教育局在規(guī)范高中招生方面下了大力，但超計(jì)劃 招生嚴(yán)重,，被市里通報(bào)批評(píng),，尤其是朗州高級(jí)中學(xué)超計(jì)劃招生特別嚴(yán)重。x年一定要扭轉(zhuǎn)這一局面,。一是堅(jiān)持按計(jì)劃招生,，堅(jiān)決不突破。二是劃線招生,，一定要把尾巴砍掉,。三是區(qū)一中嚴(yán)格控制自費(fèi)生數(shù)量而且必須有最低控制線。四是要共同努力把前200名學(xué)生留在本區(qū)就讀,。五是按均衡教育的要求，嚴(yán)禁城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校,，爭(zhēng)搶農(nóng)村學(xué)校優(yōu)質(zhì)生源,。
同志們：要從逆境中奮起,，我們責(zé)任重大，肩上的壓力確實(shí)很大,，只有我們共同努力扎實(shí)工作,，就一定能實(shí)現(xiàn)我們的質(zhì)量提升目標(biāo)。
教學(xué)工作會(huì)議總結(jié)講話 教學(xué)工作會(huì)議講話稿博客篇十三
同志們：
為了貫徹落實(shí)全市職業(yè)技術(shù)教育大會(huì)精神,，區(qū)委區(qū)政府高度重視,，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，研究制定了《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的實(shí)施意見(jiàn)》,，這是渝北抓好職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的指導(dǎo)性文件,。下面，我結(jié)合實(shí)際,，代表區(qū)委區(qū)政府就貫徹落實(shí)《實(shí)施意見(jiàn)》抓好職教工作講幾點(diǎn)具體意見(jiàn)：
一,、認(rèn)真貫徹落實(shí)市委市政府要求，把職業(yè)技術(shù)教育作為渝北發(fā)展的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)
今年5月,，市委市政府召開(kāi)了全市職業(yè)技術(shù)教育工作大會(huì),，這是重慶職教發(fā)展史上規(guī)格最高、目標(biāo)任務(wù)最具體,、措施最實(shí)的一次大會(huì),，給全市職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展帶來(lái)了重大機(jī)遇。渝北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展迅猛,，發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的意義十分重大,。貫徹落實(shí)會(huì)議精神，重點(diǎn)把握好四點(diǎn)：一是必須充分認(rèn)識(shí)大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的重大意義,。德江書(shū)記指出,，大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育是適應(yīng)重慶特殊市情、加快工業(yè)化城鎮(zhèn)化農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必然選擇,，是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,、全面提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量效益的迫切需要，是改善民生,、實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)的根本舉措,，對(duì)社會(huì)、家庭,、個(gè)人影響深遠(yuǎn),、意義重大。二是要準(zhǔn)確把握職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的導(dǎo)向,。會(huì)議指出,，職業(yè)技術(shù)教育必須面向產(chǎn)業(yè)發(fā)展、面向市場(chǎng),、面向就業(yè),、面向社會(huì),，這是立足重慶特殊市情和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際提出的，是我們推進(jìn)職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展必須堅(jiān)持的四個(gè)方向,。三是要認(rèn)真把握職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的目標(biāo),。會(huì)議出臺(tái)的《重慶市加快職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的決定》對(duì)重慶職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展作了定性定量要求，到20xx年基本形成現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育體系,，高職院校達(dá)到40所,、在校生達(dá)到25萬(wàn)人;中職學(xué)校優(yōu)化調(diào)整到180所、在校生達(dá)到55萬(wàn)人,，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上,，到20xx年建成職業(yè)技術(shù)教育強(qiáng)市。四是明確職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展主要任務(wù),。會(huì)議強(qiáng)調(diào),，要以就業(yè)為導(dǎo)向、以改革為動(dòng)力,、以質(zhì)量為生命,、以服務(wù)為宗旨，全力抓好人才培養(yǎng),、產(chǎn)教對(duì)接和校企合作,、發(fā)展投入、民辦職教和規(guī)范管理等工作,，提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和保障民生的能力,。渝北作為重慶內(nèi)陸開(kāi)發(fā)高地建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)、重要的產(chǎn)業(yè)基地,，尤其要吃透會(huì)議精神,，搶抓戰(zhàn)略機(jī)遇，肩負(fù)發(fā)展重任,，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)職教發(fā)展各項(xiàng)工作,，更好地服務(wù)內(nèi)陸開(kāi)放高地建設(shè)。
改革開(kāi)放以來(lái),，歷屆區(qū)委區(qū)政府十分重視職業(yè)技術(shù)教育,，職教發(fā)展取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn),，主要有五點(diǎn)值得肯定：一是中職由小到大,、高職從無(wú)到有，中職學(xué)校達(dá)到6所,，其中民辦職校3所,，區(qū)職教中心成功創(chuàng)建國(guó)家中職示范學(xué)校、發(fā)展成為萬(wàn)人職校;在區(qū)高職院校達(dá)到2所，重慶工職學(xué)院整體入駐并成為全國(guó)首批國(guó)家示范高職院校,，海聯(lián)學(xué)院航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)體系基本建成,，全區(qū)職業(yè)技術(shù)教育總規(guī)模達(dá)到2.7萬(wàn)人、位居全市前列,。二是職教基礎(chǔ)得到加強(qiáng)，累計(jì)完成學(xué)校建設(shè)投入近10億元,，生均校舍面積達(dá)到13平方米,，建成國(guó)家級(jí)示范專(zhuān)業(yè)1個(gè)、市級(jí)示范專(zhuān)業(yè)2個(gè),，以及電子電器,、汽車(chē)應(yīng)用與維修、數(shù)控等3個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地;統(tǒng)景職中,、企業(yè)管理學(xué)校成為市級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校,，蜀都職校達(dá)到中職學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。三是辦學(xué)質(zhì)量不斷提高,，“雙師型”教師占專(zhuān)業(yè)教師比例達(dá)到43%,，近年來(lái)中職學(xué)生獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)49項(xiàng)、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)45項(xiàng),，畢業(yè)生就業(yè)率,、雙證率分別達(dá)到95%、85%,，4000余人升入高職院校,。四是職業(yè)技能培訓(xùn)成效顯著，新增培訓(xùn)機(jī)構(gòu)12個(gè),，設(shè)立農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地7個(gè),，累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)轉(zhuǎn)城人員、企業(yè)職工,、下崗職工,、農(nóng)民工、三峽移民22萬(wàn)人次,，培訓(xùn)后基本實(shí)現(xiàn)充分就業(yè),。五是職教民生得到充分體現(xiàn)，過(guò)去五年職教民生投入達(dá)1.6億元,、年均增長(zhǎng)30%以上,，在全市率先建立免費(fèi)中職教育制度，全面實(shí)施中職學(xué)生生活費(fèi),、住宿費(fèi)補(bǔ)助和農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策,。同時(shí)，我們也應(yīng)該看到，我區(qū)職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的水平與市委市政府要求和社會(huì)需要,、群眾期望還有較大差距,，發(fā)展基礎(chǔ)薄弱，辦學(xué)質(zhì)量有待提高,，與建設(shè)內(nèi)陸開(kāi)放高地不相適應(yīng),、與渝北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展地位不相稱(chēng)。
當(dāng)前,，渝北正處于加快發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期,，發(fā)展高水平職業(yè)技術(shù)教育的要求十分迫切。未來(lái)五年渝北將形成6000億元工業(yè),、20xx億元服務(wù)業(yè)的產(chǎn)業(yè)規(guī)模,，需要百萬(wàn)計(jì)的技能型人才作支撐，每年新增需求達(dá)5萬(wàn)人以上;未來(lái)幾年也是渝北縮小城鄉(xiāng)差距,、提高城鄉(xiāng)居民收入的關(guān)鍵期,，若一個(gè)人通過(guò)職業(yè)技術(shù)教育，掌握技能實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè),，不僅能支撐一個(gè)家庭,，也能實(shí)現(xiàn)個(gè)人自身價(jià)值。區(qū)委區(qū)政府制定的《實(shí)施意見(jiàn)》,，充分體現(xiàn)了市委市政府的要求,，體現(xiàn)了搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展的思路,，各級(jí)各部門(mén)要認(rèn)真學(xué)習(xí),、牢記責(zé)任，轉(zhuǎn)變觀念,、理清思路,，把發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育擺在更加突出、更加重要的位置,，扎扎實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ)建設(shè),、質(zhì)量提升、就業(yè)培訓(xùn)等各項(xiàng)工作,，切實(shí)把這項(xiàng)發(fā)展要?jiǎng)?wù),、民生工作抓實(shí)抓好。
二,、準(zhǔn)確把握目標(biāo)任務(wù),，加快建設(shè)重慶職業(yè)技術(shù)教育強(qiáng)區(qū)
《實(shí)施意見(jiàn)》明確提出把渝北打造成為重慶市職教強(qiáng)區(qū)，并明確了目標(biāo)任務(wù),、工作重點(diǎn)及推進(jìn)措施,。重點(diǎn)把握以下方面：
(一)一定要把建設(shè)職教強(qiáng)區(qū)作為戰(zhàn)略目標(biāo),。渝北是內(nèi)陸開(kāi)放高地，目前正在推進(jìn)國(guó)家級(jí)產(chǎn)業(yè)基地,、開(kāi)放新區(qū),、國(guó)家中心城市展示區(qū)和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)示范區(qū)建設(shè)，這些戰(zhàn)略任務(wù)需要大量人才支撐,，必須把打造職業(yè)技術(shù)教育強(qiáng)區(qū)作為重要目標(biāo)推進(jìn),，才能與“三區(qū)一基地”相適應(yīng)。為此,，我們的工作思路是：搶抓內(nèi)陸開(kāi)發(fā)高地建設(shè)機(jī)遇,，緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以面向市場(chǎng),、面向就業(yè)、面向人人,、面向社會(huì)為導(dǎo)向,，以提升基礎(chǔ)能力、辦學(xué)質(zhì)量為主抓手,，堅(jiān)持公辦與民辦相促進(jìn),、中職與高職相銜接，大力挖潛提質(zhì),、推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,，加快建成重慶職教強(qiáng)區(qū)。這里特別強(qiáng)調(diào),，要堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先,，圍繞市場(chǎng)、圍繞就業(yè),，轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念,，調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置，完善產(chǎn)教對(duì)接機(jī)制,，穩(wěn)定提升畢業(yè)生就業(yè)率,，增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力、針對(duì)性,，讓技能人才“能就業(yè),、就好業(yè)、有奔頭”,。
(二)務(wù)必明確建設(shè)職教強(qiáng)區(qū)的目標(biāo)任務(wù),。《實(shí)施意見(jiàn)》明確,，到20xx年,，基本形成與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相匹配,、與充分就業(yè)和市場(chǎng)需求相適應(yīng)、面向全體勞動(dòng)者終身培訓(xùn)的職教發(fā)展體系,，基本建成重慶市職業(yè)技術(shù)教育強(qiáng)區(qū),。具體體現(xiàn)為四個(gè)方面的定性定量要求。一是職教學(xué)校建設(shè)得到加強(qiáng),，新引進(jìn)1所高職學(xué)校,，6所中職學(xué)校全面達(dá)到國(guó)家辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，新增30個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，實(shí)現(xiàn)職業(yè)技術(shù)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展,。二是職教規(guī)模穩(wěn)步提升，在校生達(dá)到3萬(wàn)人,，其中中職學(xué)校每年招生5500人以上;每年開(kāi)展各類(lèi)技術(shù)培訓(xùn)1萬(wàn)人次,，其中高技能人才20xx人次，人力資源優(yōu)勢(shì)更加明顯,。三是職教品牌發(fā)展壯大,，調(diào)整發(fā)展新興專(zhuān)業(yè)10個(gè)、建設(shè)市以上重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)10個(gè),，每年培養(yǎng)“渝北技師”500名,，形成一批在全國(guó)有影響力的學(xué)校和校長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)和教師,。四是辦學(xué)質(zhì)量大幅提高,，“雙師型”教師占專(zhuān)業(yè)教師的比例達(dá)到85%以上，每年輸送技能人才3萬(wàn)人以上,，畢業(yè)生雙證率,、就業(yè)率分別穩(wěn)定在90%、98%以上,，更多的人通過(guò)職業(yè)教育走上成才之路,。
(三)建設(shè)職教強(qiáng)區(qū)的基本要求。主要把握四個(gè)方面：一是要圍繞內(nèi)陸開(kāi)放高地建設(shè)抓職教,，必須堅(jiān)持“四個(gè)面向”的發(fā)展導(dǎo)向,，面向社會(huì)開(kāi)放辦學(xué)，支持社會(huì)資本舉辦職業(yè)教育或培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展任務(wù)及產(chǎn)業(yè)規(guī)劃設(shè)置專(zhuān)業(yè),、更新課程，真正辦成群眾滿意,、社會(huì)有用,、終身受益的職業(yè)技術(shù)教育。二是要把握好職業(yè)技術(shù)教育的特點(diǎn),，改變傳統(tǒng)教育模式,，堅(jiān)持校企聯(lián)合,、產(chǎn)教對(duì)接，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),、“雙師型”教師培養(yǎng),，堅(jiān)持從企業(yè)、從生產(chǎn)一線選聘兼職老師,，圍繞高端制造業(yè),、高端服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè),、臨空產(chǎn)業(yè)發(fā)展設(shè)置專(zhuān)業(yè),，切實(shí)提高整體教育水平。三是要讓人人擁有一技之長(zhǎng),，加快構(gòu)建技能人才成長(zhǎng)“立交橋”,，打通學(xué)歷教育、技能人才成長(zhǎng),、學(xué)歷文憑與職業(yè)資格證書(shū)轉(zhuǎn)換“三個(gè)通道”,，廣泛開(kāi)展職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，確保全覆蓋,。四是要牢記職責(zé)使命，各級(jí)各部門(mén)要主動(dòng)服務(wù),，從思想上,、行動(dòng)上重視和支持職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展;各職業(yè)學(xué)校要主動(dòng)肩負(fù)重任，全力培養(yǎng)社會(huì)有用之才,，共同推動(dòng)職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí),。
三、扎實(shí)抓好基礎(chǔ)工作,，加快推進(jìn)職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展
渝北職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展已具備一定基礎(chǔ),。目前關(guān)鍵是找準(zhǔn)方向、突出重點(diǎn),、強(qiáng)化基礎(chǔ),、提升質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)職業(yè)技術(shù)教育整體推進(jìn),、有序發(fā)展,。
(一)全力加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育基礎(chǔ)建設(shè)。必須在三個(gè)方面狠下功夫：一是積極支持在區(qū)高職院校建設(shè),。建立與在區(qū)高職院校定期對(duì)接互動(dòng)機(jī)制,，加快完善學(xué)校周邊基礎(chǔ)配套和環(huán)境整治，創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境,。重點(diǎn)支持重慶工職學(xué)院擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,，重慶海聯(lián)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建重慶航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，打造航空服務(wù)品牌，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家示范高職院校,。依托兩江新區(qū)開(kāi)發(fā)平臺(tái)和優(yōu)勢(shì)職教資源,，力爭(zhēng)引進(jìn)1所高職院校來(lái)區(qū)落戶。二是扎實(shí)推進(jìn)中職學(xué)校建設(shè),。鞏固創(chuàng)建成果,，把區(qū)職教中心全面建成國(guó)家示范中職學(xué)校，實(shí)施統(tǒng)景職中擴(kuò)建,、建成標(biāo)準(zhǔn)化市級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校,。支持企業(yè)管理學(xué)校和蜀都職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，完善學(xué)校功能配套,，改善學(xué)生實(shí)訓(xùn)條件,，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家、市級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校,。積極發(fā)展職教集團(tuán),，建成重慶裝備制造等職教集團(tuán)2個(gè)。三是加快推進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),。加強(qiáng)與市級(jí)平臺(tái)的戰(zhàn)略合作,，規(guī)劃建設(shè)臨企型職業(yè)技術(shù)教育基地，大力引進(jìn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)學(xué)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu);推動(dòng)各職教學(xué)校與長(zhǎng)安,、阿興記等工業(yè),、商貿(mào)和農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)加強(qiáng)合作，建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地,、就業(yè)基地,，到20xx年建成三峽移民培訓(xùn)基地，創(chuàng)建世界技能大賽選拔賽(中國(guó))競(jìng)賽集訓(xùn)基地1個(gè),、市級(jí)實(shí)訓(xùn)基地6個(gè),，支持區(qū)內(nèi)重點(diǎn)企業(yè)面向職業(yè)技術(shù)學(xué)校建設(shè)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地16個(gè)。
(二)大力支持民辦職業(yè)教育發(fā)展,。我區(qū)現(xiàn)有的30多所民辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，已成為全區(qū)職業(yè)教育的重要補(bǔ)充，但需進(jìn)一步規(guī)范,、提升質(zhì)量,。一是積極支持民辦職教規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展,，在用地,、規(guī)劃、建設(shè)等方面給予服務(wù)支持,，指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)發(fā)展規(guī)劃和日常管理,，做到每個(gè)學(xué)校實(shí)現(xiàn)“五有”,，即有規(guī)劃、有校區(qū),、有基地,、有設(shè)施、有隊(duì)伍,，兩年內(nèi)完成民辦職校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，打造一批具有一定實(shí)力和影響力的中職學(xué)校。二是認(rèn)真落實(shí)民辦職教發(fā)展政策,，加強(qiáng)民辦職校招生計(jì)劃編制,、生源配置、信息發(fā)布的統(tǒng)籌力度,，保障民辦職校在基礎(chǔ)建設(shè),、招生就業(yè)、學(xué)生待遇,、教師職稱(chēng)評(píng)聘等方面與公辦學(xué)校享有同等權(quán)利,。三是廣泛吸引各類(lèi)社會(huì)力量辦學(xué)，鼓勵(lì)民資,、重點(diǎn)企業(yè)集團(tuán)舉辦職業(yè)教育,、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。積極引進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源,，到20xx年建成大型企業(yè)培訓(xùn)中心5個(gè)以上,。
(三)提升發(fā)展質(zhì)量打造職教品牌。加快發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育,，質(zhì)量是根本和關(guān)鍵。我們必須瞄準(zhǔn)一流,、找準(zhǔn)標(biāo)桿,，促進(jìn)職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展。一是創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)設(shè)置,。圍繞重慶發(fā)展,，結(jié)合渝北實(shí)際，優(yōu)先發(fā)展信息技術(shù),、加工制造,、新材料、新能源等專(zhuān)業(yè),，積極發(fā)展航空服務(wù),、飛機(jī)制造、會(huì)展,、商貿(mào),、物流,、汽修、學(xué)前教育,、家政服務(wù)等專(zhuān)業(yè),，鼓勵(lì)職業(yè)院校申報(bào)適應(yīng)市場(chǎng)需求的目錄外專(zhuān)業(yè)。區(qū)教委要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)設(shè)置統(tǒng)籌管理,，建立專(zhuān)業(yè)預(yù)警和動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,，對(duì)連續(xù)2年學(xué)生就業(yè)率低于60%的專(zhuān)業(yè)暫停招生，力爭(zhēng)通過(guò)3年努力,，使全區(qū)職業(yè)技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)置更加科學(xué)合理,，到20xx年新增重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)10個(gè)。二是創(chuàng)新辦學(xué)方式,。全面加強(qiáng)校企合作,，積極構(gòu)建“產(chǎn)教互動(dòng)”協(xié)調(diào)模式、“二元雙制”校企合作模式,、“園?；?dòng)”辦學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)與廠長(zhǎng),、學(xué)校與工廠,、教室與車(chē)間、教師與師傅,、學(xué)生與學(xué)徒,、招生與招工的深度融合。全力支持和推進(jìn)各職業(yè)技術(shù)院校與園區(qū),、新城及市級(jí)開(kāi)發(fā)平臺(tái)開(kāi)展戰(zhàn)略合作,，共建共享實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、技能培養(yǎng)基地和就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地,。三是創(chuàng)新職教文化品牌,。依托中華職教社歷史陳列館職教品牌，大力弘揚(yáng)黃炎培職業(yè)教育思想,，加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)院校文化建設(shè),，推動(dòng)先進(jìn)文化、企業(yè)文化,、產(chǎn)業(yè)文化進(jìn)校園,、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦,，促進(jìn)職教文化與專(zhuān)業(yè)設(shè)置相結(jié)合,。
(四)扎實(shí)推進(jìn)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。職業(yè)技能培訓(xùn)是技能人才成長(zhǎng)的重要途徑。重點(diǎn)抓好四個(gè)方面：一是完善面向人人的培訓(xùn)機(jī)制,。要依托區(qū)內(nèi)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)資源,，建立面向農(nóng)轉(zhuǎn)城人員、初高中畢業(yè)生,、三峽移民,、農(nóng)民工等各類(lèi)人群的免費(fèi)就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)制，完善工作推進(jìn)辦法,，確保有培訓(xùn)愿望的人員都有機(jī)會(huì)參加培訓(xùn),。鼓勵(lì)企業(yè)完善培訓(xùn)制度，每年開(kāi)展職工崗位提升培訓(xùn),，對(duì)新員工開(kāi)展崗前培訓(xùn),。二是堅(jiān)持開(kāi)展“三進(jìn)”培訓(xùn)活動(dòng)。要積極組織培訓(xùn)機(jī)構(gòu),、技術(shù)人員進(jìn)車(chē)間,、社區(qū)、農(nóng)村,，舉辦實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班和現(xiàn)場(chǎng)技能指導(dǎo),，每年培訓(xùn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力、農(nóng)轉(zhuǎn)城人員1萬(wàn)人次;要組織技能培訓(xùn)進(jìn)社區(qū),，對(duì)“4050”人員,、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員等開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)充分就業(yè);要組織技能培訓(xùn)進(jìn)企業(yè),，推行“學(xué)校+企業(yè)”,、“日校+夜校”培訓(xùn)模式,，支持和鼓勵(lì)企業(yè)建設(shè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或聯(lián)合舉辦培訓(xùn)學(xué)校,，提升員工技能水平。三是全力培養(yǎng)“渝北技師”,。加強(qiáng)高技能人才培養(yǎng),，廣泛開(kāi)展職業(yè)技能競(jìng)賽、技能比武,、崗位練兵活動(dòng)，鼓勵(lì)行業(yè),、企業(yè)和職業(yè)技術(shù)院校參加國(guó)家和國(guó)際技能競(jìng)賽,。完善技能人才成長(zhǎng)鏈條，每年選擇1000名優(yōu)秀中職,、高職畢業(yè)生進(jìn)入“渝北技師”后備人才庫(kù),，每年在各行各業(yè)評(píng)選一批“渝北技師”，打響“渝北技師”品牌。四是加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定,。加強(qiáng)技能鑒定機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè),，進(jìn)一步完善職業(yè)技術(shù)鑒定的工作模式及政策措施，確保每年完成職業(yè)技能等級(jí)鑒定7000人以上,，不斷擴(kuò)大技能人才總量,。全面推行學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)“雙證書(shū)”制度，充分發(fā)揮渝北職教中心,、重慶工職學(xué)院等職業(yè)技能鑒定優(yōu)勢(shì),，提高畢業(yè)生“雙證書(shū)”比例。以上由區(qū)人社局牽頭,，相關(guān)部門(mén),、鎮(zhèn)街負(fù)責(zé)，各職業(yè)學(xué)校參與,，共同抓好落實(shí),。
(五)深入推進(jìn)職教改革。重點(diǎn)是三個(gè)方面：一是創(chuàng)新“1+x”培養(yǎng)模式,，積極實(shí)施“2+1”和“2.5+0.5”的技能培訓(xùn)方式,，支持學(xué)生在拿到1個(gè)學(xué)歷畢業(yè)證書(shū)的同時(shí)考取多個(gè)職業(yè)資格證書(shū)，保證實(shí)踐教學(xué)比重達(dá)到總學(xué)分(學(xué)時(shí))的50%以上,。二是改進(jìn)招生方式,，依托在區(qū)高職院校采取對(duì)口招生、“五年一貫制”,、“3+2”等多種形式,，為廣大中職畢業(yè)生提供繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，提高中職畢業(yè)生升入高職的比例;要加強(qiáng)普通教育與職教的有機(jī)銜接,，對(duì)初高中畢業(yè)生未進(jìn)入高中和大學(xué)學(xué)習(xí)的，全部納入職教培訓(xùn)范圍,，全面拓寬技能型人才的入口,、出口通道,。三是深化課程體系、教材內(nèi)容和教學(xué)方式改革,，在加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)課的同時(shí),，適當(dāng)增加普通高中的基礎(chǔ)課程，提高職教學(xué)生的綜合素質(zhì);加強(qiáng)特色專(zhuān)業(yè)課程研究,，力爭(zhēng)開(kāi)發(fā)2門(mén)以上具有渝北特色的創(chuàng)新型課程。
四、立足當(dāng)前實(shí)際,，把職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展各項(xiàng)工作抓落實(shí)
全市職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的各項(xiàng)工作已全面展開(kāi),。要盡快分解落實(shí)《實(shí)施意見(jiàn)》及會(huì)議明確的各項(xiàng)任務(wù)，細(xì)化措施抓好落實(shí),。
(一)抓好職教學(xué)校建設(shè),。加快統(tǒng)景職中遷擴(kuò)建前期工作，盡快完成規(guī)劃選址,、啟動(dòng)征地工作,。加快區(qū)職教中心專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，完善實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備,，確保建成3個(gè)市級(jí)中職專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地;支持重慶工職學(xué)院建成2個(gè)市級(jí)高職專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地,。加快三峽移民培訓(xùn)基地立項(xiàng)、設(shè)計(jì),、招投標(biāo)等前期工作,，確保明年10月底前開(kāi)工建設(shè)，并全力爭(zhēng)取擠入市級(jí)區(qū)域性公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃,。以上由區(qū)教委負(fù)責(zé),，區(qū)發(fā)改、規(guī)劃,、國(guó)土,、建設(shè)、移民等部門(mén)及相關(guān)鎮(zhèn)街主動(dòng)服務(wù),，促進(jìn)項(xiàng)目有序推進(jìn),。
(二)積極推進(jìn)產(chǎn)教合作、校企合作,。結(jié)合我區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際和專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況,，盡快制定全區(qū)職業(yè)技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和布局方案，擴(kuò)大信息技術(shù),、加工制造等類(lèi)別專(zhuān)業(yè)規(guī)模,，確保明年底前完成職教專(zhuān)業(yè)整合5個(gè)以上，開(kāi)設(shè)會(huì)展,、航空服務(wù)等新興專(zhuān)業(yè)2個(gè)以上,。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校與企業(yè)、學(xué)校與園區(qū)(新城)的互動(dòng)合作,，共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,、技能培養(yǎng)基地和就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地，確保明年底前建成校外實(shí)習(xí)基地10個(gè)以上,。以上由區(qū)教委牽頭，相關(guān)單位配合，各學(xué)校參與推進(jìn)落實(shí),。
(三)切實(shí)抓好農(nóng)轉(zhuǎn)城人員培訓(xùn),。我區(qū)征地農(nóng)轉(zhuǎn)城人員已超過(guò)20萬(wàn)，必須把技能培訓(xùn)作為一件大事來(lái)抓,。區(qū)人社局,、各鎮(zhèn)街要認(rèn)真清理準(zhǔn)確掌握本轄區(qū)農(nóng)轉(zhuǎn)城人員數(shù)量、就業(yè)狀況,、培訓(xùn)意愿等基本情況,，編制詳細(xì)的培訓(xùn)工作方案，有序推進(jìn)實(shí)施,。要在全區(qū)選擇合適的培訓(xùn)學(xué)校,、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及專(zhuān)業(yè)，作為農(nóng)轉(zhuǎn)城人員的培訓(xùn)基地,，定期組織人員開(kāi)展培訓(xùn),，確保x年培訓(xùn)5000人次以上，實(shí)現(xiàn)人人有技能,、人人能就業(yè),。相關(guān)單位要多渠道籌措農(nóng)轉(zhuǎn)城人員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，確保工作順利開(kāi)展,。
(四)全面加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)。職業(yè)技術(shù)教育質(zhì)量的高低主要體現(xiàn)在就業(yè)上,。區(qū)人社局,、區(qū)教委要加強(qiáng)對(duì)各職教學(xué)校的聯(lián)系指導(dǎo)，開(kāi)展專(zhuān)題就業(yè)輔導(dǎo),，組織企業(yè)進(jìn)校園活動(dòng);加強(qiáng)區(qū)人力資源市場(chǎng)與各學(xué)校的緊密銜接,，實(shí)現(xiàn)用工信息與各學(xué)校畢業(yè)生信息互通共享。各學(xué)校也要加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù),、組織服務(wù)和跟蹤服務(wù),，面向企業(yè)開(kāi)展畢業(yè)生推介活動(dòng)，確保就業(yè)率穩(wěn)步提升,。
五,、強(qiáng)化工作保障，確保職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展順利推進(jìn)
《實(shí)施意見(jiàn)》已明確了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),，關(guān)鍵是加強(qiáng)統(tǒng)籌調(diào)度,、強(qiáng)化措施保障，確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn),。
(一)認(rèn)真落實(shí)發(fā)展規(guī)劃,。區(qū)委區(qū)政府已經(jīng)制定了全區(qū)職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃,，區(qū)教委要及時(shí)分解落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，加緊完善相關(guān)工作方案和實(shí)施細(xì)則,，并強(qiáng)化工作目標(biāo)考核和監(jiān)督,，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。各鎮(zhèn)街及相關(guān)部門(mén)要按照規(guī)劃要求,，結(jié)合自身實(shí)際,，積極助推職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展。區(qū)教委,、區(qū)發(fā)改委要認(rèn)真策劃職業(yè)技術(shù)教育重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目,，細(xì)化年度實(shí)施計(jì)劃，確保任務(wù),、主體,、責(zé)任、時(shí)限“四明確”,。
(二)全面落實(shí)各項(xiàng)發(fā)展政策,。為支持職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展，區(qū)財(cái)政加大了發(fā)展投入,，將教育財(cái)政資金增量部分向職教傾斜,，建立了中職學(xué)校生均財(cái)政公用經(jīng)費(fèi)撥付和補(bǔ)助制度。進(jìn)一步強(qiáng)化職教民生保障力度,，繼續(xù)實(shí)施學(xué)生資助惠民工程,，全面實(shí)施就讀中職學(xué)校免學(xué)費(fèi)政策。加大民辦職教的扶持力度,，將中職學(xué)生資助范圍擴(kuò)大到民辦學(xué)校,。區(qū)相關(guān)部門(mén)要用好用活政策，切實(shí)支持職教發(fā)展,。
(三)抓好師資隊(duì)伍建設(shè),。建立完善職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，實(shí)施全員培訓(xùn)和名校長(zhǎng),、名師培養(yǎng)計(jì)劃,，嚴(yán)格執(zhí)行職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師到企業(yè)實(shí)踐制度，支持學(xué)校積極選派專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行高學(xué)歷進(jìn)修,，派往企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)或掛職鍛煉;按照開(kāi)放性和職業(yè)性的內(nèi)在要求,，從行業(yè)企業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才和能工巧匠中引進(jìn)專(zhuān)業(yè)教師，多渠道培養(yǎng)和引進(jìn)“雙師型”教師,。各學(xué)校要積極組織教師參加實(shí)踐活動(dòng),，在學(xué)校內(nèi)或與企業(yè)共建研究所、技能名師工作室,，提高教師隊(duì)伍整體專(zhuān)業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平,。
(四)加強(qiáng)職教發(fā)展管理,。區(qū)政府將建立職業(yè)教育發(fā)展聯(lián)席會(huì)議制度，由常務(wù)副區(qū)長(zhǎng)擔(dān)任第一召集人,，及時(shí)研究解決職教改革發(fā)展中高職與中職的統(tǒng)籌,、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、辦學(xué)等重大問(wèn)題,。區(qū)教委要加強(qiáng)職教辦學(xué)過(guò)程管理和質(zhì)量監(jiān)測(cè)，做到發(fā)展規(guī)劃,、招生平臺(tái),、政策支持、人才培訓(xùn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和就業(yè)指導(dǎo)“五統(tǒng)一”,，中職學(xué)校招生計(jì)劃編制,、生源配置、信息發(fā)布,、宣傳發(fā)動(dòng),、志愿填報(bào)、新生錄取和學(xué)籍注冊(cè)“七個(gè)統(tǒng)籌”,，堅(jiān)決防止注冊(cè)造假,、套取資助資金等行為。各級(jí)各部門(mén)都要關(guān)心職教發(fā)展,，按照工作職責(zé)全力做好校園及周邊環(huán)境綜合治理等各項(xiàng)工作,，促進(jìn)職業(yè)技術(shù)教育健康有序發(fā)展。
教學(xué)工作會(huì)議總結(jié)講話 教學(xué)工作會(huì)議講話稿博客篇十四
同志們：
今天上午,，我們召開(kāi)全鎮(zhèn)20xx年新學(xué)年教育工作會(huì)議,，集中研究和部署新學(xué)年的工作，首先,，我代表太平鎮(zhèn)黨委政府向一直以來(lái)辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣在教職員工表示表示衷心的感謝和崇高的敬意!向受到表彰的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體表示熱烈的祝賀!并通過(guò)你們向默默支持你們工作的家人致以親切的問(wèn)候!
過(guò)去的一學(xué)年,，我鎮(zhèn)教育工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣教體局的大力支持下,，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，一切從實(shí)際出發(fā)，本著一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切的發(fā)展理念,，以打造“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”為目標(biāo)，以?xún)?yōu)先,、科學(xué),、和諧為發(fā)展主旋律，不斷加大投入,，優(yōu)化各種管理措施,，細(xì)化各項(xiàng)工作環(huán)節(jié),，深化教育改革創(chuàng)新，不斷引進(jìn)激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，傾心辦好讓人民滿意的教育,，使全鎮(zhèn)教育實(shí)現(xiàn)了又好又快發(fā)展的良好局面。概括起來(lái),，主要呈現(xiàn)為以下四個(gè)特點(diǎn),。
一、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。
近年來(lái)我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育發(fā)展迅速,，教育整體實(shí)力得到了明顯增強(qiáng)，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到或超過(guò)全縣平均水平,， 20xx年我鎮(zhèn)中學(xué)成績(jī)?cè)趯W(xué)生底子偏弱,，師資力量匱乏、辦學(xué)條件相對(duì)落后的情況下再創(chuàng)佳績(jī),， 14名學(xué)生升入一高,，15名學(xué)生升入二高，13名學(xué)生升入三高,，高中升學(xué)率達(dá)到49.44%,，小學(xué)成績(jī)?cè)谌?zhèn)教師的共同努力下，綜合評(píng)估首次進(jìn)入全縣前3名,，中心小學(xué)和松樹(shù)門(mén)小學(xué)受到縣級(jí)表彰,。四所中心小學(xué)也全線飄紅，為全鎮(zhèn)教育贏得了口碑,，贏得了形象,，特別是去冬今春我鎮(zhèn)學(xué)校、教師先后3次被縣電視臺(tái)進(jìn)行專(zhuān)題報(bào)道,，贏得了全鎮(zhèn)干群的充分肯定,。
二、教育辦學(xué)條件明顯改善
一是教師隊(duì)伍不斷壯大,。近年來(lái)我鎮(zhèn)共補(bǔ)充新上崗教師15名,，他們都是通過(guò)層層篩選的特崗、公開(kāi)招聘教師,，具有較高的學(xué)歷,。老教師則不斷發(fā)揮敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)精神為年輕教師作出了榜樣,，從而促使了全鎮(zhèn)教師整體素質(zhì)提升較快,，涌現(xiàn)出了一大批市、縣級(jí)優(yōu)秀教師,、業(yè)務(wù)骨干教師和師德標(biāo)兵,。二是在提高師資隊(duì)伍素質(zhì)的同時(shí),，我鎮(zhèn)積極投入資金切實(shí)改善教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，率先在全縣先實(shí)現(xiàn)了“零d級(jí)危房”,，多次投資建成了回龍寺小學(xué)教學(xué)樓12間,，松樹(shù)門(mén)小學(xué)教學(xué)樓6間，中心小學(xué)教學(xué)樓12間,，硬化了回龍寺,、東坪、松樹(shù)門(mén)小學(xué)操場(chǎng)共計(jì)2660平方米,，同時(shí)投資8萬(wàn)元為中學(xué)配備了電子白板教室,、為中學(xué)和中心小學(xué)配備了高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室。各個(gè)學(xué)校都適度進(jìn)行了綠化,、美化，使校容校貌有了較大改觀,。
三,、素質(zhì)教育內(nèi)涵日趨豐富
一年來(lái)，各學(xué)校均以素質(zhì)教育為發(fā)展主線,，以各種載體為抓手,，不斷豐富發(fā)展內(nèi)涵。樹(shù)立健康第一的理念,、安全第一,、教研先導(dǎo)的素質(zhì)教育理念，在學(xué)校廣泛開(kāi)展以“三理”教育為主的健康教育,，從保護(hù)師生生命財(cái)產(chǎn)安全高度出發(fā),，開(kāi)展了以防溺水、防火防電,、防地震等多方面的安全知識(shí)講座,、安全演練等活動(dòng);依據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際，在教師中間廣泛開(kāi)展教研活動(dòng),，引導(dǎo)教師做好善學(xué),、能教、會(huì)研的科研型教師,。同時(shí)還不斷的加強(qiáng)學(xué)校特色文化建設(shè),，各學(xué)校都立足本校實(shí)際，結(jié)合我鎮(zhèn)地域特點(diǎn),，營(yíng)造出了諸如：名山名人,、環(huán)境保護(hù)、詩(shī)詞經(jīng)典等一系列具有一定的特色的文化校園氛圍,，讓素質(zhì)教育的文化氣息彌漫校園,。
四,、教育均衡化水平明顯提升
義務(wù)教育均衡發(fā)展是《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》里規(guī)定的一項(xiàng)戰(zhàn)略性任務(wù)，在過(guò)去的一年里,，按照縣委,、縣政府、縣教體局
的安排部署,，我鎮(zhèn)把義務(wù)教育均衡發(fā)展工作列入重要議事日程,，研究制訂了《太平鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)先迎驗(yàn)工作規(guī)劃》，采取分步推進(jìn),、重點(diǎn)突破,、責(zé)任到人、督查通報(bào)等措施,，使全鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)先迎驗(yàn)工作取得了階段性成果,，順利通過(guò)驗(yàn)收。
近年來(lái),，隨著我鎮(zhèn)旅游業(yè)的不斷發(fā)展,，外來(lái)人口日漸增多，為保證每一個(gè)外來(lái)人員子女能同樣享受更加公平,、均衡的教育,，不斷改善學(xué)校條件，新建,、擴(kuò)建,、改造校舍提高接收能力。不斷推進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高,，努力提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,，強(qiáng)化學(xué)校的日常管理優(yōu)化整合教育資源，規(guī)范招生政策和辦法,。確保每一位孩子都能有學(xué)上,、上好學(xué)、能學(xué)好,。
可以說(shuō),，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，在坐的各位都為太平鎮(zhèn)的教育事業(yè)發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn),，成績(jī)是令人矚目的,，你們都是太平鎮(zhèn)教育的精英，是太平鎮(zhèn)教育的希望,，是太平鎮(zhèn)教育的中堅(jiān)力量,。鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)你們的工作寄予充分的肯定。但是,，在看到成績(jī)的同時(shí),，我們要清醒的認(rèn)識(shí)到，我們的成績(jī)與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比還有很大差距,。如：我們的教育教學(xué)質(zhì)量還有很大的升遷空間,，我們的教育經(jīng)費(fèi)投入力度還有待進(jìn)一步加大，我們的師資隊(duì)伍建設(shè)還有待進(jìn)一步提高等,，都是我們今后主要的努力方向,。所以說(shuō)，要想使我鎮(zhèn)的教育事業(yè)立于不敗之地,，就要我們?cè)谖坏母忧趭^努力,、頑強(qiáng)拼搏，讓鎮(zhèn)黨委,、政府和社會(huì)各界滿意,，借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我提幾點(diǎn)希望與同志們共勉,。概括起來(lái)說(shuō)就是樹(shù)立“三個(gè)觀念”,、做好“四個(gè)增強(qiáng)”。
三個(gè)觀念就是：
1,、要樹(shù)立正確的教育政績(jī)觀。一是要始終把提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)的生命線來(lái)抓,。衡量學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的政績(jī),，最根本的是要看在師生平安的前提下，教學(xué)質(zhì)量是否真正提高,，離開(kāi)了這一點(diǎn),，一切政績(jī)都無(wú)從談起。二是要始終把推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展作為不懈努力的目標(biāo),。要重視當(dāng)前,，一步一個(gè)腳印地干好當(dāng)前工作，又要有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃,，具有戰(zhàn)略家的眼光,。三是始終把教職工和人民滿意作為衡量工作的尺度。讓教師滿意,，能調(diào)動(dòng)他們的工作積極性;讓人民滿意,，是辦學(xué)的最高目標(biāo)，盡心竭力多做實(shí)事,，全心全意地培育好學(xué)生,，是每個(gè)教育工作者的職責(zé)所在。
2、要樹(shù)立綜合的教育效益觀,。企業(yè)講效益,，教育更講效益。一是領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持向科學(xué)決策要效益,。堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo),、宏觀統(tǒng)籌，防止盲目決策,。二是同志要堅(jiān)持向嚴(yán)格管理要效益,。學(xué)校管理最終落實(shí)在教師身上，同志們能管好,，那么學(xué)校的管理就會(huì)發(fā)揮最大的成效,。三是全局要堅(jiān)持向一流標(biāo)準(zhǔn)要效益。學(xué)校必須把改革創(chuàng)新作為發(fā)展之策,，動(dòng)力之源,，瞄準(zhǔn)教育發(fā)展的前沿，以改革的新思路,、創(chuàng)新的新突破來(lái)謀求學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展,。
3、要樹(shù)立真抓實(shí)干的教育行動(dòng)觀,。教育來(lái)不得半點(diǎn)虛假,，要防止和克服形式主義、做表面文章的不良風(fēng)氣,。要樹(shù)立對(duì)教育事業(yè)的絕對(duì)責(zé)任感,，大力倡導(dǎo)重實(shí)際、干實(shí)事,、求實(shí)效的作風(fēng),。要像住家過(guò)日子一樣，辦好每天,、每周,、每月必辦的事，年復(fù)一年打基礎(chǔ),、日復(fù)一日抓落實(shí),。
四個(gè)增強(qiáng)，就是：
1,、增強(qiáng)謀全局的本領(lǐng),。古人云：“不謀全局者，不足謀一域;不謀長(zhǎng)遠(yuǎn)者,，不足謀一時(shí)”,。增強(qiáng)謀全局的本領(lǐng),，每一位同志都要站在全局個(gè)高度，用發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)校的每一項(xiàng)決策,，以不斷的學(xué)習(xí)來(lái)拓寬自己的視野,，努力成為“眼界寬、思路寬,、胸襟寬”教師,，做有思想、有理想,、有實(shí)踐的教育家,。
2、增強(qiáng)抓落實(shí)的本領(lǐng),。落實(shí)就是能力,，落實(shí)就是水平，落實(shí)就是成績(jī),。今后的教育工作任務(wù)還非常繁重,，為確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的順利完成，我們就必須有善抓重點(diǎn),、抓落實(shí),，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、志在必成的精神,，細(xì)化每個(gè)工作環(huán)節(jié),，真正做到層層抓落實(shí)、人人抓落實(shí),、事事抓落實(shí),。
3、增強(qiáng)保質(zhì)量的本領(lǐng),。一是要有甘為人梯,，默默奉獻(xiàn),，艱苦拼搏,，努力耕耘，特別講奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，去創(chuàng)造太平鎮(zhèn)教育的一個(gè)又一個(gè)的奇跡,，二是要有特別肯鉆研的吃苦精神,。以科學(xué)的方法,、創(chuàng)新的手段牢牢占據(jù)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。三是要有特別善協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,。牢固樹(shù)立團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的理念,，為全面完成教育教學(xué)工作的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),，最大限度地發(fā)揮作用。
4、增強(qiáng)促和諧的本領(lǐng),。平安穩(wěn)定也是教育一件大事,，同志們不僅要承擔(dān)起提高教育教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任，也要承擔(dān)起加強(qiáng)常規(guī)管理,、維護(hù)教育和諧穩(wěn)定的責(zé)任,，切實(shí)把“一崗雙責(zé)”落到實(shí)處。每位教師都要做到在崗,、在心,、在狀態(tài)，保安全,、保穩(wěn)定,、保質(zhì)量。
老師們,、同志們,，教之有道，則人才興;學(xué)之有道,，則事業(yè)興,。教育是關(guān)系全局，關(guān)系未來(lái)的基礎(chǔ)性事業(yè),。希望大家進(jìn)一步解放思想,，團(tuán)結(jié)一心，增強(qiáng)大局意識(shí),、責(zé)任意識(shí),，以飽滿的工作熱情、良好的精神狀態(tài),、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，再接再厲、奮力拼捕,，爭(zhēng)創(chuàng)教育改革和發(fā)展的一流業(yè)績(jī),，全力推進(jìn)太平鎮(zhèn)教育事業(yè)快速、健康發(fā)展!
祝全鎮(zhèn)廣大教師在新的一學(xué)年身體健康,，工作順利!
謝謝大家!
