人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

幼兒教師檢討書自我反省 幼兒教師檢討書篇一

您好！

對(duì)于今天上午沒有跟你請(qǐng)假就沒有來(lái)上班曠工的事情,，我十分抱歉。無(wú)故曠工這樣的事情是任何一個(gè)企業(yè)都不會(huì)允許的事情,，是任何一個(gè)員工都不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤,，我作為一名幼兒園老師更加不應(yīng)該了,。今天你好好地跟我談了一番話后,，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，其實(shí)在這之前我一直都是在惴惴不安之中,，我也想不到我為什么會(huì)不請(qǐng)假曠工，后來(lái)您批評(píng)了我之后我反而更加冷靜了,，因?yàn)榻?jīng)過(guò)您的談話和批評(píng),，我知道了我已經(jīng)做錯(cuò)了，我現(xiàn)在能做的就是想辦法改正盡可能地彌補(bǔ)錯(cuò)誤,。所以從您辦公司出來(lái)了之后,，我就很認(rèn)真地反省了自己，知道了自己身上隱藏的問(wèn)題,。

今天沒有請(qǐng)假就沒有來(lái)上班的原因,，說(shuō)起來(lái)很尷尬，并不是什么緊急的事情,，而是我忘記設(shè)置鬧鐘直接睡過(guò)頭了,，一個(gè)人在家也沒有人叫醒我，所以一覺醒來(lái)已經(jīng)是十一點(diǎn)多了,，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)接近下課的時(shí)間了,。那個(gè)時(shí)候我很緊張，想著下午上課的時(shí)候跟園長(zhǎng)您解釋,，所以我后面也沒有打電話請(qǐng)假解釋原因,。等我下午來(lái)到幼兒園的時(shí)候，我還沒有去找您,，您就先把我叫道了辦公室進(jìn)行了談話,。

通過(guò)園長(zhǎng)您的一番談話，我知道了自己帶來(lái)的影響,，因?yàn)槲覜]有來(lái)上班也沒有請(qǐng)假,，所以我們班的學(xué)生被家長(zhǎng)送來(lái)上學(xué)的時(shí)候都站在幼兒園的門口等我，后面有好幾個(gè)了,，還是同時(shí)臨時(shí)代了我的班,，所以今天上午的課也是她們?cè)谏贤曜约赫n的時(shí)候來(lái)給我?guī)О唷Ｔ谶@里,，我要感謝各位同事家人,，給你們帶來(lái)了許多的麻煩，我真的很抱歉,。我作為一名幼師,，上班上課的時(shí)候都不見蹤影，是十分不負(fù)責(zé)的事情,，讓那么多的學(xué)生站在校門口,，萬(wàn)一出現(xiàn)一些意外，我一輩子都償還不起，我會(huì)內(nèi)疚自責(zé)一輩子,。再者說(shuō)我這么做,，讓那些家長(zhǎng)肯定會(huì)不滿意，他們不僅是對(duì)我這個(gè)老師有意見還會(huì)對(duì)我們幼兒園有意見,，所以我這么做還給幼兒園的名譽(yù)抹黑了,，我感到很慚愧。幸好今天有同事家人給我代班了,，不然這么多的小朋友在沒有管教的情況下,，不知道會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況。我這是對(duì)小朋友們的安危不負(fù)責(zé)任,，我慚愧,！

知道了自己的錯(cuò)誤所在，我在今后一定會(huì)牢牢記住自己幼師的職責(zé),，今后工作更加認(rèn)真負(fù)責(zé),，再也不會(huì)出現(xiàn)曠工的錯(cuò)誤了，再也不會(huì)把小朋友們的安危忘記了,！請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我這一次,！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

幼兒教師檢討書自我反省 幼兒教師檢討書篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

作為一名教師,，一名合格的人民教師，我本應(yīng)該做到以身作則,，對(duì)自己不管是在學(xué)校還是生活中,，都應(yīng)該更加的嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己的工作和生活做到嚴(yán)格的要求,，不讓自己發(fā)生任何的錯(cuò)誤,，將自己的工作和教學(xué)都完成的非常的出色，但是今天我卻發(fā)生了一件非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，因?yàn)樽约旱氖毢秃凸ぷ魃系氖д`導(dǎo)致自己今天曠工了,，沒有請(qǐng)假就沒有來(lái)學(xué)校上課，對(duì)此我感到非常的抱歉,，更是對(duì)于自己的錯(cuò)誤感到非常的后悔和愧疚,，不僅對(duì)不住幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)的栽培的信任，更是辜負(fù)了學(xué)生對(duì)我的信任和期待,，我愧對(duì)于幼兒園的所有的老師和學(xué)生,，更是愧對(duì)于將自己的孩子放心的送到我們幼兒園的家長(zhǎng)們。我為自己這次的錯(cuò)誤向你們表示誠(chéng)摯的歉意,，對(duì)不起,，讓你們失望了。

作為一名幼兒園老師，更加應(yīng)該按時(shí)的到達(dá)幼兒園,，在學(xué)生面前有一個(gè)良好的形象，做好學(xué)生的帶頭作用,，而絕不是因?yàn)樽约旱脑蛴绊懙接變簣@的正常的教學(xué)流程和工作,，更不應(yīng)該因?yàn)樽约旱脑虻⒄`了學(xué)生的寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，我也知道自己的行為是非常的錯(cuò)誤的,，不僅影響到了幼兒園的全體成員的正常的工作次序,，還影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。既然自己的錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生,，我也感到非常的后悔和自責(zé),，更是對(duì)于自己的錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重的后果，我感到非常的抱歉,。

我也知道自己的錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生,，時(shí)光也無(wú)法倒流，世界上也沒有后悔藥可以吃,，所以我現(xiàn)在所能夠做的就是及時(shí)的吸取此次錯(cuò)誤帶給我的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，對(duì)自己錯(cuò)誤及時(shí)的改正，并且在以后的工作中更加嚴(yán)格的要求自己,，避免錯(cuò)誤的再次產(chǎn)生,，也在之后的工作當(dāng)中，更加認(rèn)真細(xì)致的工作,，為幼兒園的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)為己任,，盡心盡力的為幼兒園做事，對(duì)于自己的工作上的失誤我再次感到非常的抱歉,，我也在此向所有的領(lǐng)導(dǎo),，同事以及學(xué)生家長(zhǎng)保證，我以后一定吸取自己在工作上的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),，將自己的工作做到極致,，做到完美，更加不會(huì)讓自己再一次失去你們的信任,，也不會(huì)因?yàn)樽约汗ぷ魃系氖д`而影響到幼兒園的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng),，也更加不會(huì)因?yàn)樽约旱氖氂绊懙綄W(xué)生的學(xué)習(xí)，以后不管怎么樣我都會(huì)以學(xué)生的學(xué)習(xí)為首要的條件,，希望你們能夠給我一次機(jī)會(huì)證明自己,。

此致

敬禮!

姓名：

日期： 年 月 日

幼兒教師檢討書自我反省 幼兒教師檢討書篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

昨天是全體員工的工作日,，大家都在校園里準(zhǔn)備著自己的工作,，處理自己的任務(wù)，但是要是認(rèn)真一看的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)少一個(gè)人,，沒錯(cuò),，少的那個(gè)人就是我。在昨天我因?yàn)橐恍┧绞滦枰ヌ幚?，所以我沒能來(lái)園里,，這件事情對(duì)于校園的教學(xué)和管理工作影響不小，我這種曠工的行為打亂了不少老師的教學(xué)計(jì)劃,，也讓我所教學(xué)的幾個(gè)班級(jí)受到了影響,，畢竟大家的排班都是固定好的，如果不提前溝通一下的話,，那么一旦老師沒能及時(shí)補(bǔ)上課的話,，教室里面就會(huì)出現(xiàn)無(wú)老師看管的現(xiàn)象，學(xué)生們會(huì)因此躁動(dòng)起來(lái),。

由于我沒有來(lái)校園里上課,，我所管理的這幾個(gè)班級(jí)都變得有點(diǎn)混亂起來(lái)了，而且咱們園里的人手本來(lái)就不是很多,，因?yàn)槲业娜毕?，?dǎo)致了難以抽人去補(bǔ)上空缺，好在這一次沒有鬧出什么大的事情,，不然我就成為了園里的罪人了,。這一次我之所以會(huì)出現(xiàn)曠工的情況，是因?yàn)槲壹依锩娉霈F(xiàn)了一些私事,，導(dǎo)致我不得不趕回家一趟,，由于時(shí)間上太急了，我都來(lái)不及向領(lǐng)導(dǎo)們請(qǐng)假了,，我只能簡(jiǎn)單的和同事朋友們打一個(gè)招呼,。我知道這種行為的確是有點(diǎn)不負(fù)責(zé)任，給所有老師甚至給孩子們帶了一個(gè)壞頭,，我自知自己的行為不占理,，所以我現(xiàn)在也是十分的羞愧，我只想找一些機(jī)會(huì)來(lái)彌補(bǔ)自己的行為,。

這一次曠工之后,，我一直都是心神不寧，坐在位置上都會(huì)出現(xiàn)走神的情況,，但是我也知道錯(cuò)誤已經(jīng)犯下了,，我能做的就是盡快調(diào)整自己的狀態(tài)。當(dāng)然了,，曠工這件事情當(dāng)然不能就這么簡(jiǎn)單的放過(guò)了,，該扣工資就扣工資,，該處罰就處罰，該批評(píng)就批評(píng)了,，這一次行為很好的給大家做了一次反面的教材,，希望大家在看完了我的表現(xiàn)之后能不再犯下類似的錯(cuò)誤了。在這里,，我也要感謝一下頂替我教學(xué)的幾位老師,，這幾位老師課程已經(jīng)很滿了，但是還要來(lái)幫我頂課,，這讓我被他們的敬業(yè)精神所打動(dòng)。在這里,，我要向諸位領(lǐng)導(dǎo),、老師們保證，這樣的事情絕對(duì)不會(huì)再發(fā)生第二次了,，以后不管有什么事情,，我都會(huì)按照?qǐng)@里面的流程辦事，爭(zhēng)取不影響到其他的老師,，這是我的承諾,，也是為了給孩子們做一個(gè)榜樣，我會(huì)向孩子們道歉,，并表明我的態(tài)度,，讓孩子們明白隨意缺席可不是什么好事情！

此致

敬禮,！

檢討人：xx

20xx年x月x日

幼兒教師檢討書自我反省 幼兒教師檢討書篇四

作為一個(gè)剛剛從事幼兒教育的新任教師,，肩上的責(zé)任重大，萬(wàn)丈高樓平地起,，啟蒙教育是教育基礎(chǔ),，如果沒有一個(gè)扎實(shí)、良好的初始啟蒙教育,，就會(huì)影響其后乃至一生的發(fā)展;我是一位農(nóng)村幼兒園的新任幼兒教師;由理論忽然轉(zhuǎn)到實(shí)踐;使我自己有點(diǎn)摸不到頭腦;不知道如何來(lái)對(duì)幼兒開展教育;農(nóng)村由于各種因素的影響使得現(xiàn)在的教育模式還處在一個(gè)偏向小學(xué)化的上課狀態(tài);我知道這樣的危害以前的國(guó)培以及各種網(wǎng)上培訓(xùn)也說(shuō)到了小學(xué)化的危害;但是農(nóng)村幼兒園硬件的落后以及各種玩具的缺失;再加上農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的一種不理解;這都對(duì)我們工作的開展造成了很多的障礙;現(xiàn)在國(guó)家加大了對(duì)幼兒教育的投資以及重視;這使得我們幼兒教師得到了很大的鼓舞與振奮;隨著新園所的投入使用以及越來(lái)越多的幼兒教師加入到我們的隊(duì)伍中,，我相信對(duì)于農(nóng)村幼兒園的老師來(lái)說(shuō)我們的未來(lái)一定是一片光明的。

通過(guò)幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我深深地認(rèn)識(shí)到這是給我們提供了一個(gè)多樣化平臺(tái),，這是對(duì)教育不斷的更新，也是對(duì)教育教學(xué)不斷的改進(jìn)和提高,。通過(guò)理論學(xué)習(xí)與同行們的研討,、交流、思維的碰撞,，以及對(duì)自己教育教學(xué)的反思,，發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)中的有許多不足之處,，也找到了在教育教學(xué)中的解決問(wèn)題的方式方法和自己努力的方向。幼兒教師要充分信任孩子,，相信孩子有學(xué)習(xí)的能力,，把機(jī)會(huì)交給孩子，從孩子的角度去看孩子的生活,。教師相信孩子了,，孩子就能充分展示學(xué)習(xí)的過(guò)程，教師也就可以自如的開展教學(xué)活動(dòng)了,。

幼兒教師擔(dān)任的教育是啟蒙教育,，是第一個(gè)開智者，使幼兒如何做人的先行者,，而幼兒園的工作又是繁瑣的,，作為幼兒教師，我們付出的愛是深沉的,，處處總是要以幼兒為主題,，針對(duì)不同的年齡段采取不同的關(guān)愛方式，我喜歡時(shí)常地會(huì)去抱抱,、親親他們,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)就這簡(jiǎn)單而又輕易地動(dòng)作一下子就能和孩子們親近起來(lái)了，我給了他們安全感,，他們就會(huì)十分信任我了,。我要求自己要對(duì)每個(gè)孩子的愛都要是平等的，但我也不會(huì)去溺愛他們的,。更會(huì)注重培養(yǎng)他們各方面的品質(zhì),，促使孩子們獲得更全面的發(fā)展。

通過(guò)這次的網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),，讓我感到網(wǎng)絡(luò)的方便與快捷,，感受科技的進(jìn)步給我

們學(xué)習(xí)帶來(lái)的方便，我還充分利用這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，提高自己的理論修養(yǎng)和教學(xué)水平,。在以后的工作中，從實(shí)際出發(fā),，引發(fā)幼兒的積極性,，力求提高更好地教學(xué)質(zhì)量。知識(shí)就是力量,，感謝遠(yuǎn)程研修平臺(tái),，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我收獲更多的知識(shí),，我會(huì)努力的!!其次,，網(wǎng)絡(luò)研修為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺(tái),。以前專家傳經(jīng)送寶，或教師學(xué)習(xí)交流要走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)頗費(fèi)一番周折,，也難以滿足到各地學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈需求。如今卻一橋飛架南北,，天塹變通衢,。網(wǎng)上研修一下子縮短了地域之間的距離，改變了時(shí)空之間的連線,。我可以十分便捷的在網(wǎng)上學(xué)習(xí)與交流,，和眾多的同學(xué)雖不面對(duì)面卻以心連心，真可謂是,，妙不可言,，樂在其中。

感謝研修平臺(tái),，讓我聽到了那么多默默無(wú)聞的教育工作者實(shí)踐探索的腳步聲;讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著追夢(mèng)人;感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們;讓我從你們精彩評(píng)論與提交的一份份班級(jí)作業(yè)與班級(jí)交流中，體會(huì)到了作為一名教育工作者具有無(wú)限的人生,，無(wú)限的風(fēng)景,，在以后的工作中我也會(huì)結(jié)合農(nóng)村的實(shí)際情況努力的為成為一名優(yōu)秀的農(nóng)村幼兒園教師而奮斗。

幼兒教師檢討書自我反省 幼兒教師檢討書篇五

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間我來(lái)資源班已經(jīng)兩周了,，隨著對(duì)這些特殊孩子接觸的增多，我從他們那里所感受到的,、學(xué)到的也越來(lái)越多,，自己慢慢地可以處理一些行為問(wèn)題。

可能是這里天熱的原因,，孩子們心情很煩躁,，情緒不好。葉卓群還是時(shí)常抓人衣服,、掐人,，其實(shí)他抓人的直接目的并不是去傷害別人，而是他表達(dá)自己的要求與發(fā)泄情緒的一種方式與方法,，因?yàn)樗恢涝撛鯓尤ビ谜Z(yǔ)言表達(dá)自己的要求,，因此選擇這樣的一種方式去表達(dá)，就像嬰兒餓了會(huì)哭一樣,。群群特別喜歡玩球,，而且特別喜歡和別人一起玩球，當(dāng)他想讓你跟他一起玩時(shí)就會(huì)抓你的手或是衣服,，用行為去表達(dá)他的要求并把球放到你的手里,，如果你對(duì)他的要求沒有回應(yīng),，他就會(huì)掐你，以此來(lái)吸引你的注意,。他情緒不好時(shí)也會(huì)去掐人,，當(dāng)他掐人時(shí)，你若是去掰他的手,，他則會(huì)因?yàn)榫o張而抓的越緊,、越用力，相反,，如果你溫和地,、慢慢地重復(fù)對(duì)他說(shuō)群群，輕松手,，他則會(huì)慢慢地放開手,。我一直在想群群的這種掐人行為應(yīng)該是可以改變或是減輕一些的，而不僅僅是等待行為發(fā)生后處理完就ok了,?？墒怯捎谖覍?shí)習(xí)時(shí)間較短，加之沒有什么經(jīng)驗(yàn),，我也找不到一些好的方法去解決這個(gè)問(wèn)題,。

這周三時(shí)六一兒童節(jié)，我們一起在航海廣場(chǎng)做的活動(dòng),。我們?cè)缟狭c(diǎn)鐘就出發(fā),，余萍騎車帶我去的，我們?nèi)サ臅r(shí)候還挺早,，沒幾個(gè)人,。開始時(shí)我們幫著搬一般東西，因?yàn)槲医裉焓谴└吒瑏?lái)的,，所以有一點(diǎn)累,，用打氣筒打氣球時(shí)我也不是很方便，所以我就幫著他們系扣,。時(shí)老師告訴我說(shuō)今天晨晨的父母有事情都沒來(lái),，讓我今天負(fù)責(zé)帶著他，別的就不用管了,，我挺高興的,，因?yàn)槌砍渴且粋€(gè)挺聽話的孩子，還特別親人,，我挺喜歡他,。節(jié)目大概是九點(diǎn)開始的，主持人說(shuō)完話后我?guī)е砍亢推渌蠋熞蔡厥鈨和黄鸬街飨_(tái)上給這些嘉賓送賀卡,，之后一系列節(jié)目就開始上演,，說(shuō)實(shí)話,，感覺這些節(jié)目還是挺不錯(cuò)的，我們資源班有兩個(gè)節(jié)目,，一個(gè)是騎著滑板車上場(chǎng),，另一個(gè)是與其他班一起表演的粘巴巴，在整個(gè)活動(dòng)的最后,。

騎滑板車時(shí),，我們的孩子都是與老師和家長(zhǎng)在旁邊輔導(dǎo)，我們并不要求他們氣得多快多好,，只要他們自己可以順利的走完就很幫了,。我們資源班雖然孩子少，卻是最受關(guān)注的班級(jí),，因?yàn)槲覀儼嗟暮⒆尤翘厥鈨和?/p>

在做粘巴巴這個(gè)活動(dòng)時(shí),，開始只有我們資源班，漸漸的其他班級(jí)也上場(chǎng)并將我們圍住,，我感覺這個(gè)活動(dòng)總體還可以,，不過(guò)有點(diǎn)亂。

節(jié)目演完之后,，基本就結(jié)束了,，然后工作人員以及嘉賓、志愿者照合影留念,，一起收拾現(xiàn)場(chǎng),，把桌椅抬到車上拉回去,，下午我們就放假了,，明天正常上班。

因?yàn)樘鞜岬脑?，這段時(shí)間曹晨晨的情緒也很不好,，時(shí)常會(huì)不停地說(shuō)咬我(老師說(shuō)可能是肚子里有蛔蟲)，每次情緒都是相當(dāng)?shù)臒┰?。又一次,，他又說(shuō)咬我，并且到處亂跑,，還撕自己的衣服,，看到他這樣難受，我本想去抱抱他緩和一下他的情緒,，可沒想到他過(guò)來(lái)對(duì)著我的胳膊就咬了一口,，而且很用力，我這可憐的胳膊馬上就變青了,，很疼了好久他咬我時(shí)很突然,，我都還沒有反應(yīng)過(guò)來(lái),，待苗老師將其拉走之后他又想去抓老師。以前我從未見過(guò)晨晨有咬人的行為,，對(duì)他也沒有任何的提防,，他出現(xiàn)這種行為時(shí)我還為之一驚。據(jù)時(shí)明老師說(shuō),，他以前有過(guò)這種咬人的行為,，不過(guò)已經(jīng)好多年沒再咬人了，今天可能是情緒太差了才會(huì)出現(xiàn)這種行為,。

在晨晨咬了我之后的第二天中午他又把大班的一個(gè)孩子給咬了,。情況是這樣的：中午起床后晨晨到外面去玩，大班的一個(gè)男孩調(diào)皮挑逗晨晨,，把他給惹怒了于是就去咬他,，結(jié)果那男孩跑了，正好此時(shí)大班的一個(gè)特殊男孩在旁邊,，晨晨就把怒氣發(fā)泄到那個(gè)男孩身上去咬他了,。時(shí)老師知道晨晨咬人后怒了，把晨晨給訓(xùn)了一頓,，給他背上包讓他回家,，他也知道自己犯錯(cuò)誤了，自己背著包再走廊里站著就是不走,，挺搞笑的,。不過(guò)，時(shí)老師并不是真的讓他回家,，只不過(guò)是懲罰他而已,，讓他知道自己犯錯(cuò)誤了，咬人是不對(duì)的,。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)這些孩子之間也會(huì)出現(xiàn)打架現(xiàn)象，而且他們之間打架大多數(shù)是為了爭(zhēng)奪玩具或是書籍,，是老師說(shuō),，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)打架是好現(xiàn)象，這是他們溝通的一種方式,，說(shuō)明他們能夠主動(dòng)地去與他人互動(dòng),，是一種進(jìn)步的表現(xiàn)，老師一般對(duì)此不會(huì)干預(yù),，只有當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們下手過(guò)重時(shí)才會(huì)適當(dāng)?shù)母缮嬉幌?，因?yàn)槿绻麄兩砩铣霈F(xiàn)傷疤家長(zhǎng)會(huì)很不會(huì)高興。

平時(shí)我們到院子里玩耍時(shí)，他們一般都是自己玩自己的,，不會(huì)與他人一起玩,，晨晨和妞妞喜歡玩沙子，劉紀(jì)良喜歡蕩秋千,，而且蕩的很高,，其他人大部分喜歡玩滑梯。我還發(fā)現(xiàn)我們的這些孩子不喜歡太吵,，有一次有老年志愿者來(lái)幼兒園里表演節(jié)目,，所有的小朋友都去了，我們班的孩子也照例下去排隊(duì),，當(dāng)走到一樓時(shí),，就聽見那些小朋友吵吵鬧鬧的，我們的孩子走到半路就停下來(lái)不走了,，坐在那里用手捂住耳朵,。在表演節(jié)目的過(guò)程中更加吵鬧，群群表現(xiàn)的特別煩躁,，動(dòng)不動(dòng)的就去抓身邊的人,，感覺好像很緊張，那天下午節(jié)目表演完后我的手上和胳膊上留下了很多抓痕,，呵呵,。

老年人志愿者的活動(dòng)引發(fā)了我的思考，我在想學(xué)校在接受志愿者來(lái)表演節(jié)目的同時(shí),，也應(yīng)該考慮到活動(dòng)給孩子特別是這些特殊孩子帶來(lái)的不利影響,，并應(yīng)采取措施將這些不利影響降到最低程度。

在周一時(shí),，學(xué)校也同樣來(lái)了一批志愿者,，他們一大幫人涌進(jìn)學(xué)校，這些志愿者被分配到各個(gè)班級(jí),。我們班也來(lái)了好幾個(gè)志愿者,，他們圍著孩子玩,，給孩子糖吃,。我感覺他們的行為并沒有給孩子帶來(lái)多大的幫助，相反,，他們的到來(lái)在很大程度上擾亂了課堂秩序,，給孩子的情緒也帶來(lái)一定程度的負(fù)面影響，他們走后孩子們的情緒過(guò)于興奮接下來(lái)的課程無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行,。

這些志愿者只是處于個(gè)人興趣和激情來(lái)幫助這些特殊孩子,，而且他們只是偶爾來(lái)一次，每次來(lái)都是接觸不同的孩子，他們并不了解這些孩子,，他們不知道這些孩子真正需要的是什么,，不知道如何才能滿足這些孩子的需要。他媽呢以為給孩子發(fā)一些糖吃,，陪他們玩一會(huì)兒就是對(duì)他們最大的幫助,，可是他們錯(cuò)了，這只是他們志愿者自己的需要,，而不是孩子的,，他們認(rèn)為自己幫助了很多人，感覺自己很偉大,，可很少有人會(huì)想到自己會(huì)好心辦了壞事,，給孩子幫了倒忙。

幼兒教師檢討書自我反省 幼兒教師檢討書篇六

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

我是xxx,，今日是咱們xxx幼兒園新學(xué)期開學(xué)的第一天，本應(yīng)該是與孩子們歡喜重逢的一天,，但我上課的時(shí)分遲到了,。教師開學(xué)第一天上課遲到或許會(huì)給咱們幼兒園的風(fēng)評(píng)帶來(lái)欠好的影響，對(duì)此我感到非常抱愧,，所以特意寫下了這份檢討書來(lái)悔過(guò),。

在開學(xué)前的時(shí)刻里，由于不必上課,，所以我每天都過(guò)的很愜意,，到了幼兒園開學(xué)的時(shí)分，我還沒調(diào)整好自己的狀況,，還沉浸在往日的假日里,，以致于今日早上睡過(guò)頭了。等我搞完全部趕到教室時(shí),，離上課時(shí)刻現(xiàn)已過(guò)了十多分鐘了,，關(guān)于上課這方面我的確有些懈怠了，給孩子們看到了我壞習(xí)氣的一面,，這有違我身為一名教師的身份,，愧對(duì)那些在教室安安靜靜等代我的孩子們，對(duì)此我非常的抱愧,。

作為一名教師,，我應(yīng)該給那些孩子建立一個(gè)好的典范，有著杰出的工作作風(fēng)和生活習(xí)氣,，家長(zhǎng)對(duì)咱們也有著這樣的要求,。小孩的習(xí)氣都是從小教起，所以咱們更應(yīng)該穩(wěn)重的對(duì)待任何一個(gè)孩子，咱們的一個(gè)小小的行為都或許會(huì)給孩子帶來(lái)很大的影響,，乃至這個(gè)影響或許會(huì)影響終身,。

我這次的遲到或許還會(huì)給幼兒園的那些孩子帶來(lái)欠好的觀念，我就感覺到越發(fā)的內(nèi)疚不安,。這次的行為或許會(huì)讓那些孩子的時(shí)刻觀念下降,，關(guān)于遲到這樣的行為不會(huì)再向曾經(jīng)那樣注重，家長(zhǎng)也會(huì)對(duì)開學(xué)就遲到的教師失掉決心,。

一想到這兒,，我關(guān)于自己的這次的遲到越發(fā)的羞愧，也非常的懊悔,，由于這次的遲到是完全可以防止的,，只需要我自己再多留意一下的話。盡管我這次錯(cuò)的很完全,，但我仍是會(huì)盡量去補(bǔ)償一下,，之后我會(huì)向那些家長(zhǎng)闡明狀況，會(huì)加強(qiáng)一下這些孩子的時(shí)刻觀念,，會(huì)向孩子們抱歉,，趁便還可以培育下孩子們知錯(cuò)就改的性情，當(dāng)然我覺得我應(yīng)該在孩子們面前遭到一次種種的處分,，給他們的心里留下不能遲到的形象,。

經(jīng)過(guò)了這次的經(jīng)驗(yàn)，下次在這方面我會(huì)愈加留意的,，也正由于這次的閱歷,，我覺得我由于假日而懈怠下來(lái)的心態(tài)從頭安穩(wěn)了。之后的課程,，我會(huì)愈加專注的講課,，我確保，在今后的教育工作中,，我肯定不會(huì)再遲到了,，期望可以寬恕我這次的遲到行為。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日