人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)班主任的工作計(jì)劃 班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇一

[基本情況]

本班學(xué)生存在一些特殊情況：（1）有個(gè)別同學(xué)紀(jì)律散漫,，主要表現(xiàn)在男同學(xué)；（2）學(xué)習(xí)心理有待調(diào)整,，特別是男同學(xué),；（3）同學(xué)之間缺乏信任，相互之間很不了解,，班級(jí)的凝聚力還很不夠,。

[教育目標(biāo)]

1，德育和美育工作,，讓學(xué)生樹立正確的人生觀,，世界觀，能正視自己的位置,，能適應(yīng)環(huán)境并且學(xué)會(huì)改變環(huán)境,，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,，在衛(wèi)生方面形成良好的行為習(xí)慣，勞動(dòng)參與率達(dá)100%,。

3,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

4,，獲評(píng)文明班的次數(shù)爭(zhēng)取居年級(jí)的前列,，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，使班級(jí)健康發(fā)展,，成為年級(jí)的排頭兵。

[基本措施]

1,，盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,，從思想，行為,，學(xué)習(xí),，勞動(dòng)，紀(jì)律,，休息等各方面進(jìn)行教育,，加速學(xué)生班級(jí)觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力,。

2,，加快培養(yǎng)班干部,。新學(xué)期以學(xué)生競(jìng)選民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán),，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部,，明確職責(zé)，分工到人,，讓他們起到表率作用,。定期召開班干部會(huì)議（每星期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開一次班干部會(huì)議；每?jī)蓚€(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會(huì)議）,，聽取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整,，確定下周行動(dòng)方案,。

3，迅速制定班紀(jì)班規(guī),。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo),，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則,，師生共同遵守,。

4，發(fā)揚(yáng)主人翁精神,，設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度,，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會(huì),，聽取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見,，并采取相應(yīng)的措施。

1,，加強(qiáng)與科任老師溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2,，定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議,，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖,，欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育,。

3，利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流,，促進(jìn)學(xué)生共同提高,。

4，在班級(jí)建立"小組互助學(xué)習(xí)"模式,，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，形成一種你追我趕的`競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。

5，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助,，由班委會(huì)和科代表牽頭,，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一,。

1,，深入到學(xué)生中了解學(xué)生，幫助學(xué)生,，作學(xué)生的知心朋友,，幫助學(xué)生形成健康的世界觀和人生觀。

2,，按學(xué)校要求檢查督促落實(shí)學(xué)生的作業(yè)規(guī)范性,，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，形成健康的學(xué)習(xí)心理,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,。

3，深入寢,，教室,，食堂，注重學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

做好家訪工作，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況,，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作,，讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng),。

[工作日歷]

月份

主要工作內(nèi)容

9月份

1、制定班主任和班級(jí)公約,；加強(qiáng)學(xué)生之間的相互了解,；總結(jié)假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2,、嚴(yán)格?？ü芾恚D儀容儀表,，民主選舉班委會(huì),；

3、班規(guī)制定和實(shí)施

10月份

1,、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查,；

2、心理健康教育,，安全教育,；

3、學(xué)生學(xué)習(xí)的查缺補(bǔ)漏,；

11月份

1,、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員會(huì)；

2,、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員會(huì)總結(jié)表彰,；

3、期中考試動(dòng)員期中小結(jié),；,，班干部，科代表會(huì)議,；

4、期中考試總結(jié)表彰,；學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流,；月度學(xué)習(xí)，生活,，思想小結(jié),；

12月份

1、班干部會(huì)議和中段總結(jié),；

2,、心理健康教育檢查；

1月

1,、會(huì)考復(fù)習(xí)和考試

2,、會(huì)考前心理輔導(dǎo)與考風(fēng)考紀(jì)教育

3、期末復(fù)習(xí)和考試

4,、寒假工作安排

小學(xué)班主任的工作計(jì)劃 班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇二

認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃安排,，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以抓教育教學(xué)為基礎(chǔ),，教研教改為動(dòng)力,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。

從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看,，本班總體還是不錯(cuò)的――班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,，順利迎接初三的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極,、先進(jìn)的班集體,。

1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度,，做到“人人有事做,，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量,，提高班級(jí)整體水平,。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

4、與學(xué)生融洽相處,，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系,。

（一）思想教育：

1、每天一總結(jié),，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌,，加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘,，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習(xí)慣,。

2,、定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)情況，做好班干部的'培養(yǎng)工作,。

3,、多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者” ,。

4、適時(shí)開展青春期心理專題會(huì),。

（二）常規(guī)工作：

1,、適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄,。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力。

2,、每半個(gè)月?lián)Q一次座位,。

3、適當(dāng)調(diào)整大掃除,、平時(shí)值日輪流表,，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度

4,、作好班級(jí)美化布置工作,，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級(jí)氛圍,。出好黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，做到每月一換,。

5,、出操做到快、靜,、齊,。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系,，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作,。

2、做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作,。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，開展形式多樣的活動(dòng),，如知識(shí)競(jìng)賽、讀書交流會(huì),、辯論會(huì)等,。

4,、加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。

小學(xué)班主任的工作計(jì)劃 班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇三

認(rèn)真貫徹黨的教育方針, 樹立“育人為本,，德育為先”的觀念,，圍繞學(xué)校打造“美麗公小、文化公小,、和諧公小”的發(fā)展規(guī)劃,，重視學(xué)生行為規(guī)范教育和生存教育，整合社會(huì)資源,，運(yùn)用各種教育載體,，突出活動(dòng)和滲透，讓德育因行動(dòng)而精彩,，在行動(dòng)中求發(fā)展,。加強(qiáng)針對(duì)性、主動(dòng)性,、全面性,，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，從細(xì)微之處改變德育的面貌,，深化德育特色,，提高德育實(shí)效性。以建立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)為主線,，努力營(yíng)造積極向上、朝氣蓬勃的優(yōu)良班集體的氛圍,。

1,、樹立一種意識(shí)：以人為本，以學(xué)生為主體,，讓德育因行動(dòng)而精彩,。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生培育和弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,；學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育使之成為系統(tǒng),。

3、突出三個(gè)重點(diǎn)：通過常規(guī)管理促養(yǎng)成教育,；通過豐富活動(dòng)培養(yǎng)多種能力,；通過班隊(duì)文化建設(shè)推動(dòng)校園文化建設(shè)。

1,、根據(jù)班級(jí)常規(guī),，繼續(xù)鞏固良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，讓學(xué)生個(gè)個(gè)養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，讓學(xué)生人人成為合格的小學(xué)畢業(yè)生,。

2、建立,、健全班委會(huì),，及時(shí)召開班委會(huì)議，加強(qiáng)班干部思想工作,，努力提高班干部的工作職能和工作效率,。

3、利用班級(jí)圖書,、黑板報(bào)等陣地,，積極營(yíng)造和構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

4,、增強(qiáng)學(xué)生主人翁責(zé)任感,，抵制不文明現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí),，力求在期考中能取得好的成績(jī)。

5,、加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生管理,，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，保持班級(jí)和校園的整潔,。

6,、修正班級(jí)公約，配合學(xué)校檢查,，強(qiáng)化班級(jí)的競(jìng)賽,，不斷激發(fā)集體榮譽(yù)感，爭(zhēng)取周周獲得文明衛(wèi)生班,。

7、繼續(xù)開展心理健康教育,，定期與學(xué)生交流談心,。重點(diǎn)了解學(xué)困生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的心理問題,，培養(yǎng)他們的'自尊心和自信心,。

8、重視交通,、飲食,、體育、人身、用電等安全,，做到安全教育天天講,，時(shí)時(shí)講，處處講,，努力營(yíng)造“平安班級(jí)”加強(qiáng)家校聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們教育工作的支持。

九月份：

1,、開學(xué)初,，制定中隊(duì)工作計(jì)劃，明確集體和個(gè)人奮斗目標(biāo),，開展小組競(jìng)賽,。

2、加強(qiáng)始業(yè)教育,，對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，加強(qiáng)組織、紀(jì)律性,。

3,、開展以“送老師一份樂，體驗(yàn)老師一片情”的尊師活動(dòng),，出好教師節(jié)黑板報(bào),。

4、開展班干,、隊(duì)干竟選,，組成新的班委會(huì)，讓多數(shù)學(xué)生共同參與班級(jí)管理,。

5,、“提高交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力” 交通安全教育月活動(dòng),。

十月份：

1,、繼續(xù)開展小組競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)評(píng)先的積極性,。

2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)、愛校教育,。

3,、慶祝國(guó)慶。出好“國(guó)慶節(jié)”黑板報(bào),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,。

4,、通過觀看影視和課堂講述等渠道，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我,、學(xué)會(huì)自救,，學(xué)會(huì)生存。

5,、組織學(xué)生秋游,。

6、學(xué)生廣播操的訓(xùn)練,。

7,、舉辦第四屆“小小科技博覽會(huì)”。（主題：節(jié)約能源――從我做起）

十一月份

1,、消防安全周活動(dòng)宣傳（緊急疏散訓(xùn)練）,。

2、策劃中隊(duì)主題隊(duì)會(huì),。

3,、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報(bào)。

十二月份

1,、參加法制宣傳日活動(dòng),。

2、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好第四期黑板報(bào),。

3,、做慶祝元旦活動(dòng)籌備。

4 .組織開展元旦慶祝會(huì),。

一月份

1,、總結(jié)班隊(duì)工作。

2,、期考復(fù)習(xí)動(dòng)員,。

3、假期法制安全教育,。

20xx,、9

小學(xué)班主任的工作計(jì)劃 班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇四

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),，以讓學(xué)生管理目標(biāo),，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高教育質(zhì)量,。

本班共有學(xué)生42人,，其中男生24人,，女生18人。孩子們都很聰明,，女孩子普遍乖巧聽話,，男孩子絕大多數(shù)頑皮好動(dòng)。雖然已經(jīng)四年級(jí)的孩子,，可對(duì)這幫孩子來(lái)說(shuō),，他們顧及多的是自己，而很大程度上忽視了班級(jí)是一個(gè)整體,，班委則更需要在這方面加強(qiáng),，對(duì)于其他孩子們，貴在于養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣,。因此,，在本學(xué)期我把學(xué)生良好行為習(xí)慣、高效高質(zhì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo),。

1,、時(shí)時(shí)處處有計(jì)劃、有步驟地向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。

2,、擬定以管求不管，努力以生管生為工作思路,，盡快培養(yǎng)一批得力助手,，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系,。重在做好家委會(huì)活動(dòng)的組織協(xié)助工作。

4,、重視特殊生的管理工作,，嘗試采用不同的方法，使特殊生的學(xué)生態(tài)度,、生活習(xí)慣都能保持在一個(gè)正常的范圍內(nèi),。不斷關(guān)心他們的成績(jī)，關(guān)注他們的成長(zhǎng),，以心換心,、熱情關(guān)愛，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步,。

5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),，搞好校教導(dǎo)處,、少先隊(duì)大隊(duì)部,、教研組等部門組織的主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。

a,、常規(guī)教育：

(一)開辟多方位的常規(guī)教育的陣地

由于做班主任不久,，對(duì)于班級(jí)管理缺少必要的知識(shí)與管理手段。對(duì)于班主任工作還很陌生,，缺少對(duì)特殊學(xué)生群體的改變策略,，更多的想法與做法需要在具體的實(shí)踐中進(jìn)一步去驗(yàn)證。當(dāng)然,，我會(huì)盡自己的最大努力去做好班主任工作,，慢慢改變班級(jí)現(xiàn)狀，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生自管的遠(yuǎn)大目標(biāo),。具體工作從以下幾點(diǎn)入手：

1,、發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。家校聯(lián)系冊(cè)與校訊通是與家長(zhǎng)溝通的主要平臺(tái),，學(xué)生的教育需要即時(shí)性,，因此一旦出現(xiàn)問題，或在學(xué)校的各方面表現(xiàn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)有針對(duì)性地配合老師進(jìn)行教育,。

2、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,，《小學(xué)生守則》和《班級(jí)衛(wèi)生細(xì)則》等規(guī)范的具體實(shí)施,，從孩子在校的生活細(xì)處著手，努力讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。不過,，針對(duì)四年級(jí)孩子的特別，簡(jiǎn)單的說(shuō)教與灌輸效果并不理想,，需要多講,，多引導(dǎo)，多示范,，多鼓勵(lì),，讓孩子能辯明簡(jiǎn)單事理，能對(duì)自己的行為有所約束,，心中能中班級(jí)大家庭的概念,，努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3,、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用感恩日等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理,。

4、發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校和家委會(huì)的作用,，積極組織與開展系列主題活動(dòng)。

(二)常規(guī)教育的內(nèi)容

1,、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

a、課堂紀(jì)律：先抓班委自己學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，再讓班委影響與指正他人的不良行為,。樹立教室是安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所的概念，讓孩子明白在教室里,，你只能安靜地學(xué)習(xí),，不得大聲喧鬧，影響其他孩子的學(xué)習(xí)(這是本學(xué)期要重抓的一項(xiàng)工作),。

b,、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。多關(guān)心留意學(xué)生的行為,，讓學(xué)生的課間行為變得可控、規(guī)范,。3,、集會(huì)紀(jì)律：快、齊,、靜是學(xué)生排隊(duì),、集會(huì)的基本要求，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理,。做到學(xué)生集體出班級(jí),，椅子、桌面不得放置除桌套外的其它物品,，桌面必須保持干凈,。

4、關(guān)注個(gè)體：我們班有很多書蟲,，一有空就會(huì)捧著書,，所以當(dāng)課間時(shí)，要時(shí)刻關(guān)注這一部分孩子,，讓他們也能一同去玩,。

2,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤"--桌柜勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。放學(xué)前必須清理干凈課桌。桌套周五放學(xué)清洗,，周一帶回,。組長(zhǎng)每天8：05準(zhǔn)時(shí)收作業(yè)，同學(xué)們整理并把書包放到書包櫥,，書包帶等都不得露到櫥外,，書包櫥不得塞任何垃圾。

2,、班級(jí)衛(wèi)生：每天早上(打掃)與中午(有垃圾撿掃)分派值日生清掃公共場(chǎng)地,，放學(xué)打掃班級(jí)衛(wèi)生，由值日組長(zhǎng)的同學(xué)進(jìn)行檢查與監(jiān)督,，并對(duì)打掃工作進(jìn)行細(xì)分,，而且在時(shí)間要求10-15分鐘內(nèi)完成，并由值日組長(zhǎng)對(duì)值日中同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行記錄,。衛(wèi)生委員與老師做好打掃后的監(jiān)督工作,。早上值日結(jié)束后，衛(wèi)生委員要檢查值日情況,，并給予值日的整體體情況予以評(píng)價(jià)記錄,。

(三)安全方面

安全工作是學(xué)校工作的靈魂，同樣也是班主任工作中最重要的一點(diǎn),。玩是孩子的天性,，缺乏安全意識(shí)是孩子的共性，努力讓孩子玩相對(duì)安全的游戲,，多顧及孩子們所帶的玩物,，并在班會(huì)、晨會(huì)時(shí)間強(qiáng)安全教育，提醒孩子無(wú)論在家還是在校,，都要時(shí)刻注意自身與他人的安全,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我努力讓"想干得,，能干的.，干得好"的具有管理才能的孩子,，不斷參與班級(jí)管理,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。定期招開班委會(huì),，不斷教他們管理的方法,，由扶到放，逐步培養(yǎng)一批精干的班委來(lái),，努力形成良好班風(fēng),，讓班級(jí)管理做到老師在與不在一個(gè)樣。

(五)重視特殊生的培養(yǎng)

特殊生具體表現(xiàn)為學(xué)習(xí)上的特殊,，行為上的特殊,，性格上的特殊，面對(duì)這樣的學(xué)生,，我將努力去了解他們,，走近他們，想方設(shè)法,，讓他克服自己的問題,，并在學(xué)習(xí)、生活上予以更多的照顧與關(guān)愛,，努力與家長(zhǎng)共同協(xié)手,，漸漸地讓他們?nèi)诤系郊w中來(lái)。

(六)與家長(zhǎng)聯(lián)系方面

家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師,，他們對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,。本學(xué)期我將把和家長(zhǎng)的經(jīng)常聯(lián)系和溝通作為重點(diǎn)工作。結(jié)合班級(jí)qq群,，校園網(wǎng)上的論壇,，電話，家校聯(lián)系冊(cè)等形式和渠道加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系,，與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法,。這學(xué)期重點(diǎn)經(jīng)營(yíng)班級(jí)博客，讓孩子的優(yōu)秀習(xí)作，教師管理中的故事,，家長(zhǎng)心中的問題及家委委所安排組織的活動(dòng)等都體現(xiàn)在這個(gè)平臺(tái)上,，讓我們的"小蟲之家"成為展現(xiàn)我們401班風(fēng)采的平臺(tái)，更想讓它成為401班家長(zhǎng),、孩子和老師三者之間溝通的平臺(tái),。平時(shí)，我們會(huì)把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時(shí)找到問題所在,，對(duì)癥下藥。讓家校有效地形成教育合力,，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

小學(xué)班主任的工作計(jì)劃 班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇五

今年接手預(yù)備（2）班，作為班主任,，要與學(xué)生心與心的溝通,，達(dá)成共識(shí)，把培養(yǎng)學(xué)生成才作為當(dāng)之無(wú)愧的任務(wù),。一個(gè)班的好壞與班主任息息相關(guān),。班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁，上級(jí)的指示精神要靠班主任傳達(dá),，學(xué)生的思想,、生活、學(xué)習(xí)要靠班主任來(lái)調(diào)節(jié),。所以,，作好班主任工作，有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正,，學(xué)習(xí)態(tài)度端不端正,，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是否明確的問題，因此,，作好班主任計(jì)劃,，有利于學(xué)校工作的正常開展。根據(jù)我班的實(shí)際情況,，結(jié)合班上特點(diǎn),，我特訂出以下計(jì)劃。

本班共有學(xué)生41人，通過家訪以及為期四天的軍訓(xùn),，我發(fā)現(xiàn)少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,，態(tài)度不夠端正，作思想工作的路還很長(zhǎng),，需要花大力氣來(lái)整頓,。尤其現(xiàn)在是六年級(jí)，面臨要告別小學(xué)階段升入初中,，一定要抓緊抓好,。

班長(zhǎng)：主抓學(xué)生的思想工作。副班長(zhǎng)：主管班級(jí)其他事務(wù),。學(xué)習(xí)委員：管理學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,，調(diào)節(jié)各科老師，向各科老師傳達(dá)學(xué)生的意見,。勞動(dòng)委員,，負(fù)責(zé)班上的清潔衛(wèi)生，勞動(dòng)及大掃除,。體育委員：負(fù)責(zé)班上的體育工作，早操,、及體育鍛煉和體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名工作,。文娛委員：負(fù)責(zé)班上的教唱歌曲及其他文藝事務(wù)；宣傳委員：對(duì)班上的板報(bào),、宣傳投稿,。

1、加強(qiáng)常規(guī)教育,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。根據(jù)中小學(xué)生日常行為規(guī)范及中小學(xué)生守則，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育,，從行為習(xí)慣上、生活上、言行上,、思想上,、紀(jì)律上加強(qiáng)管理，讓學(xué)生規(guī)范言行,，表里如一,，更符合一個(gè)學(xué)生的要求。

（1）教育學(xué)生尊敬老師,，見到老師主動(dòng)問好,。

（2）對(duì)班上學(xué)生嚴(yán)加管理，不準(zhǔn)男同學(xué)留長(zhǎng)發(fā)，戴首飾,。女同學(xué)不準(zhǔn)涂紅指甲,。

（3）不準(zhǔn)罵臟話，尊重同學(xué),，互相幫助,，同學(xué)之間應(yīng)友好相待。新學(xué)期班主任工作計(jì)劃2,、抓好班級(jí)文明建設(shè),，使教室的布置符合中學(xué)生的要求。

（1）進(jìn)行干部培訓(xùn),，讓干部的能力增強(qiáng),，作好自己的本職工作，使班上管理工作正?；?。

（2）搞好教室美化工作，設(shè)立獎(jiǎng)懲欄一個(gè),，對(duì)做好人好事的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng),。

對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行客觀報(bào)道；設(shè)立學(xué)習(xí)園地,，制定學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃,，讓學(xué)生有一個(gè)奮斗的目。

3,、開好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，對(duì)確實(shí)比較調(diào)皮的學(xué)生,，通過電話聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)，共同教育,，使家長(zhǎng)和班主任互相溝通,，及時(shí)矯正學(xué)生的不良行為，使教育少走彎路,。

4,、為了豐富學(xué)生的生活，組織學(xué)生開展一些文藝娛樂活動(dòng)讓學(xué)生的生活應(yīng)該多姿多彩,，充滿青春的氣息,，就是讓學(xué)生該活潑時(shí)就活潑，不要年輕就老氣橫秋,，沒有朝氣,，要充滿活力,。所以，要組織好學(xué)生的文體活動(dòng),，使學(xué)生煥發(fā)青春活力,，使校園充滿歌聲，充滿歡聲笑語(yǔ),。積極參與學(xué)校的各項(xiàng)文藝活動(dòng),。

青少年學(xué)生正是人生觀、世界觀,、價(jià)值觀形成時(shí)期,，而六年級(jí)的學(xué)生也處在這樣一個(gè)心理轉(zhuǎn)變的前期，需要循循善誘,，用擺事實(shí),、講道理來(lái)與學(xué)生進(jìn)行溝通。相信學(xué)生是能變好的,，不會(huì)是十惡不赦的人,，只要工作做好，道理講透,，學(xué)生是能教育過來(lái)的,。要相信自己的學(xué)生，給他們改正的機(jī)會(huì),，我想我是會(huì)有收獲的,。

小學(xué)班主任的工作計(jì)劃 班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇六

（一）在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（二）在思想道德上，培養(yǎng)學(xué)生愛集體,、愛勞動(dòng),、愛師長(zhǎng)、愛同學(xué)的良好品德,。

（三）以學(xué)校和班集體計(jì)劃為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以學(xué)生為本,，以團(tuán)結(jié),、向上、奮進(jìn),、求實(shí)為目標(biāo),，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,。

為了使學(xué)生能夠及早更好地適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、抓好學(xué)生的常規(guī)教育

①向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育,，教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見到老師同學(xué)主動(dòng)問好,。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,，不打架、不罵人,。

②進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育,，教育他們按時(shí)上學(xué)、不遲到,、不早退,，嚴(yán)格請(qǐng)假制度。上課專心聽講,，大膽發(fā)言,，不搞小動(dòng)作、不交頭接耳,，認(rèn)真聽講,。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧,，上下臺(tái)階輕聲慢步,，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好課前準(zhǔn)備，等待老師來(lái)上課,。

③進(jìn)行安全教育,，利用班會(huì)教育學(xué)生遵守交通秩序,、安全用火、用電,、不跟陌生人打交道,，單獨(dú)在家時(shí)的安全教育、不私自外出等的教育,。教學(xué)生記住火警,、匪警、急救中心的電話號(hào)碼,、能記住自己的家庭住址和父母的電話,，以便遇到緊急情況時(shí)保護(hù)自己。

④進(jìn)行講衛(wèi)生的教育,，利用班隊(duì)會(huì)和打掃衛(wèi)生的時(shí)間,，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室,、室外的環(huán)境衛(wèi)生,，給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、安排班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)孩子開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),。要加強(qiáng)對(duì)孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求,，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,，力求取得主題教育的效應(yīng)。確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),，如主題班隊(duì)活動(dòng),、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,。

3,、營(yíng)造向上氛圍

根據(jù)學(xué)生的'年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等,、團(tuán)結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

（1）制定班級(jí)公約,、班風(fēng),。

（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”,、“衛(wèi)生角”,、“雛鷹爭(zhēng)章”等文化背景。

（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,。

4、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

班級(jí)小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。

第一,，幫助小干部樹立威信,；

第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法,；

第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”,；

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面” ,。

小學(xué)班主任的工作計(jì)劃 班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇七

校園枝頭吐新綠,，庭前微雨燕雙飛。伴隨節(jié)日遠(yuǎn)去的鞭炮聲,，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期,。本學(xué)期是我們六年級(jí)學(xué)生在母校最后一個(gè)學(xué)期了,，為了讓孩子們快樂、充實(shí)地度過這最后的童年時(shí)光,，我特此計(jì)劃如下：

六年級(jí)下學(xué)期,，大多孩子的年齡都在11到12歲之間，已進(jìn)入了青春期,，在他們身體發(fā)育的同時(shí),，心智也在不斷發(fā)展之中。根據(jù)上學(xué)期期末同學(xué)們中存在的問題和本學(xué)期的現(xiàn)狀,，我準(zhǔn)備在第一個(gè)班隊(duì)會(huì)上強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：

1,、正班風(fēng)。班會(huì)上,，我會(huì)正面告訴孩子們：在你們長(zhǎng)出喉結(jié),、聲音變化的時(shí)候；當(dāng)你們的身體漸漸強(qiáng)壯,，羽翼豐滿的時(shí)候,，你們的心理咨詢也在跟著發(fā)生悄悄地變化。比如有時(shí)候會(huì)有莫名的煩惱,、沒來(lái)由的煩躁,，以及對(duì)異性同學(xué)的愛慕等等，這都是正?，F(xiàn)象,。愛慕一個(gè)同學(xué)說(shuō)明這個(gè)同學(xué)很優(yōu)秀，聰明的孩子總會(huì)把這份純真的`愛慕巧妙地隱藏起來(lái),，暗下決心發(fā)奮努力趕上或超過他（她）,。愛慕是正常的，相互傳播卻是愚蠢的,。任何人都不能在班里捕風(fēng)捉影,、造謠生事，玷污同學(xué)間最純潔,、最美好的情感,。有句話說(shuō)得好：你看到什么就說(shuō)明你自己心里有什么。那些給別人造謠生事并四處散播的人恰好說(shuō)明他自己心里有鬼,。大家睜大眼睛,，把那些心中有鬼的人給揪出來(lái)！

2,、規(guī)劃本學(xué)期時(shí)間,，讓學(xué)生產(chǎn)生緊迫感,。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的天職及身上肩負(fù)的使命,，鼓勵(lì)學(xué)生排除雜念,，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為順利地升入中學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

本學(xué)期雖然時(shí)間較短,，但包含了幾個(gè)節(jié)日。我準(zhǔn)備以節(jié)日為教育契機(jī),，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng),，通過活動(dòng)對(duì)學(xué)生熏陶和教育。

1,、三八節(jié)：讓學(xué)生搜集三八婦女節(jié)的來(lái)歷,，了解女性在歷史舞臺(tái)上地位的演變，以《歷史舞臺(tái)看女性》為題寫一份調(diào)查報(bào)告在中隊(duì)活動(dòng)中匯報(bào)交流,。通過這個(gè)活動(dòng)來(lái)鼓勵(lì)女同學(xué)要自愛,、自立、自強(qiáng),。

2,、清明節(jié)：在清明前夕，讓學(xué)生了解有關(guān)清明節(jié)的故事,，開展“在烈士墓前的講話”的中隊(duì)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生對(duì)革命烈士的懷念和哀思并號(hào)召學(xué)生繼承老一輩革命遺志，奮發(fā)圖強(qiáng),、好好學(xué)習(xí),。

3、母親節(jié)：在母親節(jié)來(lái)臨之際,，組織學(xué)生開展“我向母親獻(xiàn)愛心”主題活動(dòng),，以向母親說(shuō)句感激的話，給母親贈(zèng)送一份精心準(zhǔn)備的禮物,，為母親做一次家務(wù)等活動(dòng)為抓手,，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到感恩教育。

4,、六一節(jié)：這是六年級(jí)學(xué)生在母校度過的最后一個(gè)兒童節(jié),，為了給孩子們的童年留下更多美好的回憶，我準(zhǔn)備在節(jié)日來(lái)臨之際,，以自動(dòng)化小隊(duì)為依托,，全班舉行一次“包餃子”活動(dòng)，讓孩子們?cè)阱憻拕?dòng)手能力的同時(shí)享受集體生活的樂趣,。

根據(jù)高年級(jí)學(xué)生的心理咨詢特點(diǎn),，本學(xué)期我將繼續(xù)關(guān)注兩個(gè)問題：青春期孩子情緒波動(dòng)的心理咨詢干預(yù)和弱自尊孩子心理咨詢覺醒的個(gè)案研究。研究中，通過調(diào)查,、問卷等多種方法來(lái)論證預(yù)測(cè),，以期找到最佳方案解決現(xiàn)實(shí)中存在的問題。

以上是我本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,，我將謹(jǐn)遵慎行,，并在實(shí)施中不斷修正。

小學(xué)班主任的工作計(jì)劃 班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇八

初一學(xué)生是孩子們從小學(xué)到初中一個(gè)新的環(huán)境的突破,，對(duì)于他們是一個(gè)挑戰(zhàn),，而對(duì)于接手新生，也是班主任工作中的重要環(huán)節(jié),，為了把祖國(guó)的花朵教育的更好,，作為一名初一班主任的我初步特?cái)M定了以下xx0學(xué)年初一班主任一些工作計(jì)劃：

妥善做好學(xué)生的安頓工作可以有效地消除學(xué)生的緊張感和家長(zhǎng)的不放心。在學(xué)生到校報(bào)到當(dāng)天應(yīng)做好以下工作：

1. 做好第一次正式師生見面會(huì)講話

這是班主任博取學(xué)生,、家長(zhǎng)信任,，樹立班主任威信必須打好的第一仗。內(nèi)容不必太多,，時(shí)間不必太長(zhǎng),，但應(yīng)包括以下內(nèi)容：

（1）向?qū)W生致歡迎辭

（2）班主任做自我介紹，并告知手機(jī)號(hào)碼

（3）軍訓(xùn)的目的,、意義和組織紀(jì)律要求

2.臨時(shí)排座位

3. 安排臨時(shí)值日生和班干部

第一天就必須安排值日生打掃,。盡量讓每個(gè)學(xué)生在軍訓(xùn)期間都可以值日一次。班主任可讓小學(xué)時(shí)當(dāng)過班長(zhǎng),、副班長(zhǎng),、主要班委的同學(xué)擔(dān)任臨時(shí)班干部。在軍訓(xùn)期間應(yīng)安排舍長(zhǎng),、值日組長(zhǎng),、組長(zhǎng)、勞動(dòng)委員,、紀(jì)律委員,、體育委員、宣傳委員,、文藝委員,。每個(gè)職位安排一到三個(gè)人都可以。多讓一些人來(lái)表現(xiàn)一下,，這樣我們以后選擇的余地就比較大了,。剛開始的時(shí)候沒必要急著去任命什么班長(zhǎng)、副班長(zhǎng),，事情有人做就可以了,。每個(gè)職位要做什么事情,，班主任都有必要跟臨時(shí)班委們解釋清楚。而且必須跟學(xué)生聲明這些安排都是臨時(shí)的,，以后還會(huì)根據(jù)需要和同學(xué)表現(xiàn)情況做調(diào)整,。

現(xiàn)在大部分家庭都是獨(dú)生子女。所以不單是孩子離不開父母,，有時(shí)候父母也離不開孩子。在剛開始的這個(gè)階段,，家長(zhǎng)們可能是三天兩頭地跑學(xué)校,，或者很頻繁地給班主任打電話。班主任一定要理解家長(zhǎng)們的這種做法,，不能對(duì)家長(zhǎng)們表現(xiàn)出不耐煩,。

軍訓(xùn)期間如果學(xué)生出現(xiàn)一些違紀(jì)的小問題，不要打電話找家長(zhǎng)告狀,。不到萬(wàn)不得已的時(shí)候不要請(qǐng)家長(zhǎng)過來(lái)學(xué)校,。很經(jīng)常把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了是在給我們自己找麻煩。不但解決不了問題,，反而使得家長(zhǎng)對(duì)我們的能力和管理產(chǎn)生懷疑,，甚至是不滿。家長(zhǎng)如果來(lái)了,，一定要注意說(shuō)話的語(yǔ)氣和分寸,，對(duì)家長(zhǎng)推心置腹。學(xué)生才入學(xué)沒幾天,，老師在家長(zhǎng)面前應(yīng)多提孩子的優(yōu)點(diǎn),，評(píng)價(jià)孩子的問題也一定要客觀公正。以商量的口氣跟家長(zhǎng)探討學(xué)生存在的問題,。把工作做細(xì),、做好，學(xué)會(huì)跟家長(zhǎng)交朋友,，這才是取得家長(zhǎng)理解和信任,、獲得家長(zhǎng)幫助和支持的最根本辦法。

我們的學(xué)生來(lái)自不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)和小學(xué),，不管是老師與學(xué)生,，還是學(xué)生與學(xué)生之間都很不了解，所以很有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的`了解,?？梢员砀竦男问搅私鈱W(xué)生的基本情況。

了解這些情況對(duì)我們接下來(lái)安排座位,、班干部,，進(jìn)行家校聯(lián)系工作等都是很有幫助的,。班主任也可以在填寫表格的過程中看學(xué)生的字寫得怎么樣，做事有沒有認(rèn)真,。當(dāng)然,，學(xué)生是立體的，性格特征和行為習(xí)慣等通過書面是無(wú)法做太深入的了解的,。班主任還應(yīng)該在教室,、食堂等，在軍訓(xùn)時(shí),、休息時(shí),、做自我介紹時(shí)、第一次出板報(bào)中,、第一次值日中,，抓住一切機(jī)會(huì)從各個(gè)方面去觀察了解學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，做一個(gè)了解學(xué)生的“有心人”,。全面了解了學(xué)生以后，我們?cè)诮酉聛?lái)的工作中就可以對(duì)癥下藥,，以至于百戰(zhàn)百勝了,。

一定不要把新生軍訓(xùn)當(dāng)作是可有可無(wú)或毫無(wú)必要的。新生軍訓(xùn)實(shí)際上是建立良好班風(fēng)的第一步,。做好軍訓(xùn)工作對(duì)于接下來(lái)的班級(jí)管理是有很大幫助的,。在學(xué)操的過程中觀察學(xué)生特點(diǎn)、樹立良好班風(fēng),、養(yǎng)成良好習(xí)慣……有心的班主任一定不會(huì)輕易放過這個(gè)良好的教育契機(jī),。

初一的新生在小學(xué)雖然都接受過各種常規(guī)教育，但因?yàn)楦鱾€(gè)小學(xué)校風(fēng),、要求不同,，在入學(xué)之后重新進(jìn)行紀(jì)律制度等方面的教育是很有必要的。班主任要以軍訓(xùn)為契機(jī),，讓學(xué)生在軍訓(xùn)的過程中形成紀(jì)律觀念,、集體觀念、服從觀念,?？梢哉f(shuō)，軍訓(xùn)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止在軍訓(xùn)本身,。在軍訓(xùn)之前,，班主任應(yīng)該做好動(dòng)員講話，讓學(xué)生明白軍訓(xùn)的意義所在,?？梢詮腻憻捝眢w,、塑造良好班級(jí)形象、為班級(jí)爭(zhēng)光,、養(yǎng)成良好行為規(guī)范等方面去闡述,。班主任要鼓舞士氣，要告訴學(xué)生,，軍訓(xùn)的過程是艱苦的,，但同時(shí)也是考驗(yàn)他們毅力的時(shí)刻。軍訓(xùn)是進(jìn)入初中以來(lái)的第一場(chǎng)戰(zhàn)斗,，是對(duì)自己意志的一次挑戰(zhàn),。也就是說(shuō)，要把軍訓(xùn)工作提到一定的思想高度,。

繼續(xù)努力,！加油,！

小學(xué)班主任的工作計(jì)劃 班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇九

中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期,。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn),，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，歷中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,，這是學(xué)生時(shí)代感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力,。

幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的`路。

此外,，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,，要宏楊正氣，是非分明,，立場(chǎng)堅(jiān)定,，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,，主動(dòng)性,，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜樣,，偉人，名人,，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡,。

實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),，幫助他樹立目標(biāo),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志,，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī),，必需長(zhǎng)期努力,。

總之，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信,，“自信是人生成功的一半” ,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真上課,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),，加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適,，科學(xué)的休息法，記憶法,，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)褡配，腦科學(xué),。

我相信我班的學(xué)生,，都能迎來(lái)他們想要的未來(lái)。

小學(xué)班主任的工作計(jì)劃 班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇十

此刻的我離我的夢(mèng)想又進(jìn)了一步,，因?yàn)槲议_始做一個(gè)實(shí)習(xí)教師了,。從我小時(shí)候就夢(mèng)想做一名教師到考上師范大學(xué)，我的夢(mèng)想在不斷的實(shí)現(xiàn)中,，到此刻成為一名實(shí)習(xí)教師,，在學(xué)校做一個(gè)實(shí)習(xí)班主任的時(shí)候，我就明白,，我這一輩子將注定和教師這一職業(yè)有緣,。

快畢業(yè)了，當(dāng)然要出去實(shí)習(xí)一下,，還好實(shí)習(xí)不用我們學(xué)生操心,，學(xué)校會(huì)幫我們安排。我的學(xué)校在省里還是相當(dāng)有名氣的,，安排學(xué)生實(shí)習(xí)也就容易些,，但是安排好以后的工作就是由我們自我來(lái)完成了。

教育戰(zhàn)線是一個(gè)人生的大舞臺(tái),，在上面你能夠盡情地?fù)]灑汗水,，張揚(yáng)青春，師生的圈子里有太多的東西還需要學(xué)習(xí),，教育是一個(gè)永恒的話題,。但是話說(shuō)回來(lái)，任何工作都不可能一帆風(fēng)順,，教育也是一樣,。就拿這次實(shí)習(xí)來(lái)說(shuō),，班上不乏一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，他們沒有將學(xué)習(xí)當(dāng)一回事,，以至于許多老師都對(duì)其愛理不理,，但是班主任務(wù)必“挽救”他們。能夠想象他們不但不“買帳”還常常和我對(duì)著干,，這鬧得我十分尷尬,。另外，碰上極少數(shù)的不關(guān)心孩子學(xué)業(yè)的家長(zhǎng),，也是一件棘手的事,。但是無(wú)論如何，選取教育崗位,，我無(wú)怨無(wú)悔,，我的心愿就是盡自我的力量，讓學(xué)生能在自我的指引下學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，好讓自我兩鬢蒼蒼回首人生的時(shí)候，能有“桃李滿園”的欣慰,。當(dāng)然,，這也是普天之下為人師者的共同愿望。

為了利于順利開展實(shí)習(xí)工作,，我指定了一份實(shí)習(xí)工作計(jì)劃,，工作共分8周展開，力爭(zhēng)在各方面做到,。

我實(shí)習(xí)的中學(xué)是一所歷史悠久的縣城一中,，也是省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。我班共有60名學(xué)生,，男生35,，女生25名，五分之四來(lái)自城關(guān),。由于高二剛剛分文理科,，所以班上同學(xué)都不大熟悉，班上氣氛不夠活躍,，工作不容易開展,。但是根據(jù)學(xué)生的檔案及高一個(gè)方面的記錄來(lái)看，我們班的同學(xué)實(shí)力還是蠻強(qiáng)的,。比如：我們班學(xué)生有6人在高一期末考中進(jìn)入年級(jí)前50名（年級(jí)15個(gè)班級(jí)）,，還有我們班學(xué)生在高一運(yùn)動(dòng)會(huì)上有3人破校紀(jì)錄，另外我們班在文娛方面也是人才濟(jì)濟(jì),。所以我很自信自我能夠帶好這個(gè)班,，能夠得到學(xué)生和學(xué)校的`肯定,。當(dāng)然學(xué)生都是由高一各班匯集過來(lái)組成的新班級(jí),，在紀(jì)律,、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等方面都還未成型,。因而作為班主任的我肩膀上的擔(dān)子是沉重的,。

堅(jiān)持把學(xué)生工作放在第一位，一切從學(xué)校,、學(xué)生的實(shí)際出發(fā),。認(rèn)真貫徹“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切”的宗旨,，真正做到“教書育人”，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),。當(dāng)然，“學(xué)無(wú)止境”,，社會(huì)是發(fā)展的,，教學(xué)模式也是變化的，這樣才能適應(yīng)時(shí)代的潮流,，才能真正做到“與時(shí)俱進(jìn)辦教育” ,。因而做為老師也務(wù)必在教育學(xué)生的過程中不斷地提高、充實(shí)自我的專業(yè)知識(shí),，以便更好地服務(wù)人民,，服務(wù)社會(huì)。

小學(xué)班主任的工作計(jì)劃 班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇十一

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，班主任的中心工作為重心,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。

本班本學(xué)期共有人,，其中男生人,，女生人。經(jīng)過去年一年的接觸,，對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面情況有較深的了解,，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好,，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高,，大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言,，班干部不敢大膽負(fù)責(zé)，管理方法有待提高,，所有這些都是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn),。

1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

3、抓好班級(jí)的.紀(jì)律,，重點(diǎn)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作,。

4、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)和尊敬父母的教育,。

5、加強(qiáng)安全教育,，利用晨會(huì),、集會(huì)、黑板報(bào)等形式,，開展安全知識(shí)教育,。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，鏟除隱患,，確保學(xué)生安全。

6,、認(rèn)真做好兩操,，開展有益、健康的課間活動(dòng),。

7,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長(zhǎng)的支持,，比如假日活動(dòng)收費(fèi),這些都需要家長(zhǎng)的支持,。只有取得了家長(zhǎng)的信任,，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順利開展。

小學(xué)班主任的工作計(jì)劃 班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇十二

班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者,、管理者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的好壞,，直接影響著未來(lái)人才的培養(yǎng),。這學(xué)期我接任初一（1）班的班主任工作,，這是我首次接任班主任,。面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷憧憬、滿懷希望,、渴望知識(shí),、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在同德中學(xué)學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里,，學(xué)到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力,，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己,。

雖然,，我在班級(jí)管理上沒什么經(jīng)驗(yàn)，但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上,。畢竟，班級(jí)中的每一位同學(xué),，都是一個(gè)可貴的生命,。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù),。因此我特制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：

1,、確立班集體的奮斗目標(biāo)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍

班集體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,，所以一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),。班集體應(yīng)以班委會(huì)為支柱，以《中學(xué)生守則》和《初一（1）班班級(jí)規(guī)章制度》為準(zhǔn)則,，以“敬,、凈,、靜、競(jìng),、進(jìn),、謹(jǐn)、精,、警”為輿論向?qū)?，以培養(yǎng)學(xué)生“善良、文明,、守紀(jì),、自律、自主,、友愛,、理想”為目標(biāo)，以班會(huì)為宣傳陣地,，充分利用黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的生活,、學(xué)習(xí)氛圍,，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn),，都能找到成功和自信,，從而熱愛我們的學(xué)校，熱愛我們的班級(jí),，熱愛我們的祖國(guó),。

2、時(shí)刻不懈地加強(qiáng)學(xué)生的.安全教育工作

充分利用班會(huì),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食安全,、交通安全、住宿安全教育,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育,，加強(qiáng)突發(fā)事故處理的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育。

3,、尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生

“有了愛便有了一切” 。教書育人是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。如何育人？我認(rèn)為，愛我根本,。愛學(xué)生,，就需要我們尊重學(xué)生人格、興趣,、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對(duì)癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格,。

4,、抓好班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)，師生共同管理

一個(gè)良好的班集體,，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心,，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量,，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作,，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”、“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作”等,。

5,、學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合

（1）結(jié)合每月考試成績(jī)，開好每次的家長(zhǎng)會(huì),，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排,，盡快形成家長(zhǎng),、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。

（2）平時(shí),，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí),，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥,。

1,、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,；

2、經(jīng)常和各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)情,，作好協(xié)調(diào)工作；

3,、面對(duì)全體學(xué)生,，顧全大局，做到抓兩頭促中間,；

4,、著重抓好班級(jí)的紀(jì)律，班級(jí)的紀(jì)律是成績(jī)的保證,。關(guān)鍵是對(duì)后進(jìn)生和差生的教育工作,。

5、拿起“表?yè)P(yáng)”的武器,，對(duì)成績(jī),、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定他們的成績(jī),，也要不斷督促,，使他們不斷進(jìn)步；

6,、力爭(zhēng)與每位學(xué)生多交流,，做好他們的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí),，不斷進(jìn)步,；

7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，班級(jí)內(nèi)部也可適當(dāng)安排活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育；

8,、健全班委會(huì),，明確班干部的分工，提高學(xué)生的管理能力,；

9,、抓住每一次月考，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、指導(dǎo),、鼓勵(lì),。

小學(xué)班主任的工作計(jì)劃 班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇十三

高三（9）班學(xué)生普遍來(lái)說(shuō)，他們學(xué)習(xí)自覺性稍高,，他們的求學(xué)上進(jìn)的意識(shí)強(qiáng),，我對(duì)他們有信心，相信通過做好工作,，一定能讓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和心理素質(zhì)提高,。

我們高三（9）班有66名同學(xué)，男生35,，女生31,、目前有三位同學(xué)可以穩(wěn)定在年級(jí)前100名。我認(rèn)為還有三名同學(xué)有沖進(jìn)前100名的希望,。年級(jí)前600名我們有29位同學(xué),。我相信經(jīng)過高三一年的奮斗和拼搏一定還會(huì)有更多的同學(xué)加入到600名的行列。學(xué)生本人也有著充分的自信和奮斗的決心,，我們一定會(huì)在20xx年高考中取得好成績(jī)

一,、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

二,、通過主題班會(huì),、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望,。

三、通過前幾屆高考學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感,、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

四,、做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作

（1）高三學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，要努力一周兩周問題不大,，要長(zhǎng)期堅(jiān)持對(duì)某些習(xí)慣得過且過的同學(xué)來(lái)說(shuō)就很困難,。所以要做好長(zhǎng)期的關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)的打算，隨時(shí)進(jìn)行提醒和督促,，尤其是后進(jìn)生和部分尖子生,。

（2）結(jié)合每一次考試，做好學(xué)生考試心態(tài)的輔導(dǎo)工作，特別關(guān)注心理脆弱的部分同學(xué)的考試心態(tài)的調(diào)節(jié)工作,。

五,、做好學(xué)生后勤保障工作

除及時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)生地考試心態(tài)和復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作外，關(guān)注學(xué)生生活狀況,，及時(shí)解決他們各種困難,，保證學(xué)生能及時(shí)排除不必要地生活壓力。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍里積極備考,。

六、加強(qiáng)與科任老師以及家長(zhǎng)的交流和聯(lián)系

積極與科任老師取得聯(lián)系,，將問題學(xué)生和需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生情況及時(shí)報(bào)告給相關(guān)老師,，爭(zhēng)取讓更多的學(xué)生獲得老師的關(guān)注，提升優(yōu)勢(shì)學(xué)科,，彌補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科,。主動(dòng)積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，全方面了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),，也讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況,，配合學(xué)校做好學(xué)生的生活、思想工作,。最大限度發(fā)揮學(xué)生的`潛能,，力爭(zhēng)做到最好

我計(jì)劃重建班干隊(duì)伍，提高班干的服務(wù)意識(shí),，強(qiáng)化其帶頭作用,，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級(jí)、服務(wù)班級(jí)這一隊(duì)伍中來(lái),，增強(qiáng)主人公意識(shí),，認(rèn)識(shí)到個(gè)人在群體中所起的作用，同時(shí)鍛煉學(xué)生的管理組織能力,，從而帶動(dòng)其他同學(xué)共同建設(shè)班集體,。

我一直認(rèn)為沒有規(guī)矩不成方圓，沒有好的紀(jì)律做學(xué)習(xí)的保證,，也不可能搞好學(xué)習(xí),，所以一直以來(lái)很抓紀(jì)律，對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)嚴(yán)懲教育,。讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)校就是學(xué)習(xí)的地方,。

一輪復(fù)習(xí)既是復(fù)習(xí)，也是部分高一,。高二基礎(chǔ)不牢的同學(xué)打好基礎(chǔ)的好時(shí)機(jī),。這一階段我會(huì)激勵(lì)同學(xué)門加大力度,，拼命學(xué)習(xí)。夯實(shí)各課基礎(chǔ),，迎接20xx年高考,。

青春期的孩子總會(huì)遇到很多的問題，又有好多會(huì)困惑他們很久,，耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間,。我計(jì)劃開學(xué)初期先解決部分女生的思想問題，讓他們自信,，男生可以做到的,，女生一定也能做到。我班就有成績(jī)很好的女生,，可以起到帶頭做用,，解決了女生的問題，我班將會(huì)有更大的突破,。

高三學(xué)習(xí)是高中生活中最苦的一年,，一年之后也將要迎來(lái)一生中最重要的考試，高考,！我們高三（9）一定行,！

小學(xué)班主任的工作計(jì)劃 班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇十四

我本期所帶的班級(jí)是新來(lái)的12名智障兒童寄宿制學(xué)生，主要以中輕度為主,，他們有的在普小上過學(xué),，有的在康復(fù)機(jī)構(gòu)做過康復(fù)，還有的呆在家里沒上過學(xué),。他們不僅智能上明顯落后于正常兒童,，而且還存在適應(yīng)缺陷的問題，加上有的家長(zhǎng)過分溺愛,、遷就或棄之不管的現(xiàn)象,，使得他們有性格孤僻固執(zhí)、多動(dòng),、戀父母、躺坐地板,、話多的,、攻擊人等現(xiàn)象，若不加以正確的引導(dǎo),、教育和管理,，教育教學(xué)工作就很難開展，為此,，對(duì)新生的管理與教育成了我的頭等大事,，我就本期的班主任工作作如下總結(jié)：

低年級(jí)培智班的學(xué)生一部分是來(lái)自普通小學(xué)和幼兒園的中度殘障孩子,，一部分是從未上過學(xué)的大齡重度殘障孩子。從未上過學(xué)的重度孩子固然是不懂上課的規(guī)矩,。而來(lái)自普通學(xué)校的孩子由于老師沒有精力過問,，因此他們的隨意性也比較大，遵守紀(jì)律的自覺性和自律能力比較差,。久而久之在普小養(yǎng)成的自由散漫的習(xí)慣,，給我們的教育管理都帶來(lái)了一定難度。但作為一年級(jí)培智班的班主任,，首先就必須積極營(yíng)造充滿溫馨的管理氛圍,，必須充分肯定這些智障學(xué)生作為“人”的價(jià)值。

首先,，必須是一個(gè)愛學(xué)生的老師,。因?yàn)槟銗鬯麄儯阅憔驮敢鉃樗麄兏冻?。有人鉛筆斷了,，你幫他削好了；有人上廁所沒帶紙,，你幫他去送紙,；有人褲帶、鞋帶不會(huì)系,，你幫助他,，教會(huì)他；有人生病了,，你送他上醫(yī)院……當(dāng)你試圖以誠(chéng)摯深厚的愛去開啟殘障學(xué)生心靈窗扉,，撫平他們由于殘障造成心靈創(chuàng)傷的時(shí)候，實(shí)際上這些孩子已經(jīng)慢慢地愿意接受老師的教導(dǎo),。一種關(guān)心的目光,，一次關(guān)愛的撫摸，都可以達(dá)到神奇的效果,。

其次,，必須是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的老師。這些學(xué)生大多數(shù)是劣跡斑斑的差生,，令人厭惡的孩子,。但如果老師能善于發(fā)現(xiàn)、及時(shí)發(fā)現(xiàn),，其實(shí)他們也有可以肯定的地方,。如果這個(gè)時(shí)候，老師能及時(shí)給予評(píng)價(jià)：“你真棒,！”“老師真喜歡你,！”或者“再加把油,！”并輔助采用“智慧星”等獎(jiǎng)勵(lì)辦法，在教室的墻上貼上他們自己喜歡的照片,，或掛上他們的作業(yè),、作品，使他們感受到學(xué)校和班級(jí)就像溫暖的家,，老師們濃濃的關(guān)愛就像親人在自己身邊,。這種充滿溫馨的氛圍，一下子就拉近老師與學(xué)生之間的心靈距離,。

智障學(xué)生抽象思維較差,，一時(shí)半會(huì)兒他們很難理解與接受一些道理導(dǎo)致他們隨意性很大。因此,，嚴(yán)格要求,、強(qiáng)化訓(xùn)練是培養(yǎng)智障學(xué)生良好行為習(xí)慣的較好方法。在各階段應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況提出明確,、具體的要求,，如針對(duì)我班學(xué)生情況，我在前階段提出如下要求：1,、紀(jì)律：上課能坐住,，2、衛(wèi)生：不亂扔紙屑雜物,，3,、禮貌：看到老師主動(dòng)問好。在實(shí)施過程中我采用了以下幾種做法：

1,、樹立榜樣

對(duì)于智障學(xué)生來(lái)說(shuō),，他們的認(rèn)知能力差，表象缺乏,，導(dǎo)致了心理上的缺陷和社會(huì)適應(yīng)能力的障礙,。智障學(xué)生易模仿他人，要培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣,，必須多給智障學(xué)生提供觀察學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，多為他們提供行為示范，增加他們頭腦中的表象,，使他們有更多學(xué)習(xí)和模仿的情境,。智障學(xué)生的思維主要依賴于事物的具體形象，榜樣正具有生動(dòng)形象的特點(diǎn),，對(duì)他們來(lái)說(shuō)更具有說(shuō)服力、感染力,，因此榜樣對(duì)智障學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣有著特殊的作用,。我在要求他們見到老師要問好時(shí),，先給他們直觀形象的教育，領(lǐng)他們觀看電視高年級(jí)學(xué)生的禮貌行為,，這為他們樹立了榜樣,，使他們對(duì)這一要求有了感性的認(rèn)識(shí)，隨后再講清要領(lǐng),，給予示范指導(dǎo),，糾正不正確的姿勢(shì)，這樣天天練習(xí),，大部分學(xué)生養(yǎng)成了見到老師問好的習(xí)慣,。

對(duì)于智障學(xué)生來(lái)說(shuō)，身邊的榜樣更能起到積極的教育作用,。智障學(xué)生從小得到家長(zhǎng)的憐憫,，使得他們比較自私，不懂得關(guān)心別人,。他們帶來(lái)了零食,，總是一個(gè)人獨(dú)享。針對(duì)這種情況,，我有意讓一位學(xué)生帶來(lái)餅干分給大家,，并讓每一個(gè)小朋友學(xué)說(shuō)：“謝謝陳某同學(xué)！”隨后我在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)他：他心中有大家,，有吃的分給大家吃而不是一個(gè)人獨(dú)享,。這樣學(xué)生形成了“今天她（他）給我吃餅干，明天我也要帶給他吃”的想法,，第二天,，幾個(gè)小朋友都從家里帶來(lái)了好吃的分給大家吃，慢慢地,，我又把它推廣到其他活動(dòng)中,，使他們?cè)趯?shí)際活動(dòng)中知道什么叫心中有他人。

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過：“不要以為只有你們?cè)谕⒆诱勗?、教?xùn)他,、命令他的時(shí)候才是教育，你們?cè)谏畹拿繒r(shí)每刻,，甚至你們不在場(chǎng)的時(shí)候,，也在教育兒童，你們?cè)鯓哟┐?，怎樣?duì)待朋友和敵人,，怎樣笑，……這一切對(duì)兒童有重要意義,?！笨梢?，老師的一舉一動(dòng)，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。要求學(xué)生做到的自己首先必須做到,，以身作則，這利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成,。

2,、反復(fù)強(qiáng)化

從知到行的行為過程對(duì)智障學(xué)生來(lái)說(shuō)的確很難，經(jīng)過榜樣示范或提示引導(dǎo)很難達(dá)到行為的自制能力,。因此,，對(duì)行為的強(qiáng)化訓(xùn)練就顯得非常有必要了。剛?cè)雽W(xué),，他們的坐立姿勢(shì)真可謂千姿百態(tài),，有的興奮好動(dòng)，上課隨便走動(dòng),，為了糾正這些毛病,，開始我采用說(shuō)服法，告訴他這樣做不好,，一發(fā)現(xiàn)就提醒他,，但效果不大。于是我編了短小易記的兒歌,，要求他們一要?jiǎng)涌诒硟焊?，二要?jiǎng)幽X想動(dòng)作，三要作出相應(yīng)動(dòng)作,，每次上課前讓他們邊讀兒歌邊作出正確動(dòng)作,，隨時(shí)注意學(xué)生的行為，坐的好的同學(xué)給他餅干作為獎(jiǎng)勵(lì),，經(jīng)過多次反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練,，不正確的坐立姿勢(shì)逐漸轉(zhuǎn)化過來(lái)了。

3,、獎(jiǎng)勵(lì)為主

獎(jiǎng)勵(lì)是調(diào)動(dòng)智障學(xué)生積極性,、塑造兒童良好行為的有效方法。盡管智障學(xué)生在認(rèn)識(shí)上有缺陷,，但他們同樣具有榮譽(yù)感和自尊心,，渴望得到老師的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。如果我們的評(píng)價(jià)從他原有基礎(chǔ)出發(fā),，尊重學(xué)生的特點(diǎn)和差異,，無(wú)條件地接納每一個(gè)，如親歷般地理解每一個(gè)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生每天都在變,。俗話說(shuō)：“良言一句三冬暖,，惡語(yǔ)傷人六月寒?！比缥议_始教學(xué)生學(xué)寫字時(shí)，有些學(xué)生不會(huì)寫,，更不敢放開膽子去寫,，每寫一個(gè)字就往我身邊跑，并問自己寫的對(duì)不對(duì),，開始好多次我都不滿意,，我便讓他們擦了重寫，接著有的寫了一個(gè)筆畫又來(lái)找我了,，有的干脆坐著不動(dòng),，教室里亂哄哄的。于是我認(rèn)真地從每個(gè)人寫的字里找出了稍微像樣一點(diǎn)的字,，對(duì)此進(jìn)行贊賞：“這個(gè)寫得不錯(cuò),。”這時(shí)他內(nèi)心得到了滿足,，可能感到自己是有能力寫好的',，同時(shí)又為自己找到了評(píng)價(jià)的目標(biāo)，他坐下來(lái),，一邊寫一邊對(duì)照比較,，這樣既培養(yǎng)了他們良好的寫字習(xí)慣，又增強(qiáng)他的自信心,。

個(gè)別化教育對(duì)培智班主任來(lái)說(shuō)極為重要,，不適宜過多的批評(píng)和指責(zé)，要從正面入手施以教育,。班主任要善于分析學(xué)生的具體情況,，在他們的身上找到閃光點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。學(xué)生譚某是班中紀(jì)律最差的,，經(jīng)常的損壞班級(jí)的物品、亂走和打人,，難道他身上就沒有閃光點(diǎn)嗎,？于是我有意觀察他的一言一行，力圖從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn),，后來(lái)我了解到他喜歡打掃衛(wèi)生,，他搶著要拖教室的地板。在上課前我當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了他，并號(hào)召全班同學(xué)向他學(xué)習(xí),。受到老師表?yè)P(yáng)的在智障學(xué)校的班級(jí)中,，可以說(shuō)一個(gè)孩子一個(gè)樣，他們不像普通學(xué)校的孩子那樣存在很多普遍的共性,。所以,，只有做好智障學(xué)生的個(gè)別教育工作，才能更好的做好班級(jí)管理工作,。班主任既肩負(fù)著教師工作,，又肩負(fù)著學(xué)生的爹媽的工作，對(duì)每個(gè)學(xué)生都應(yīng)關(guān)心,、愛護(hù),。比如，對(duì)多動(dòng)癥學(xué)生來(lái)說(shuō),，他們自身很難控制自己的行為,。在教室里亂跑打人，發(fā)出怪異的聲音,、做事執(zhí)拗而刻板……對(duì)于這些學(xué)生,，我常采取強(qiáng)制命令與強(qiáng)化物相結(jié)合的方法來(lái)讓他們控制自身行為和完成作業(yè)。教師只有深入了解每一個(gè)孩子的性格行為特點(diǎn),，進(jìn)行有針對(duì)性的科學(xué)的教育和引導(dǎo),，才能使每一個(gè)學(xué)生做到每天都有進(jìn)步，久而久之形成良好的行為規(guī)范,。漸漸地,，他自信心增強(qiáng)了，紀(jì)律也比以前好多了,。

安全是一切工作的前提和基礎(chǔ),。作為培智學(xué)校的教師更應(yīng)時(shí)常反思自己的教育，反思自己的責(zé)任心是否很強(qiáng),，反思自己對(duì)學(xué)生的關(guān)愛是否深入,。我們的學(xué)生由于智力低下、往往對(duì)外界的反應(yīng)不靈敏,。有的智障學(xué)生協(xié)調(diào)能力差,，這樣就導(dǎo)致他們?cè)谡J(rèn)識(shí)安全行為，具備遵守各項(xiàng)安全的能力和自護(hù)自救等方面存在很多的問題,。因此,，培智學(xué)校切實(shí)履行安全教育的使命和保障學(xué)生安全是十分必要的。

1,、做好日常教育工作,。

教師除了在每周班會(huì)課中對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育以外,，還應(yīng)該在平時(shí)多對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)的安全教育。留心學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中找安全隱患,。發(fā)現(xiàn)問題要對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行講解，幫助學(xué)生改正不安全的行為,。

2,、保障教學(xué)無(wú)事故。

教師在教學(xué)過程中還需要做到無(wú)教學(xué)事故,。提高課堂教學(xué)的的安全意識(shí),。上課前沒有檢查詢問學(xué)生到校缺勤情況，對(duì)教學(xué)的教具,、學(xué)具進(jìn)行檢查。對(duì)課堂上必須要使用的剪刀,、小刀等物品要使用安全性能高的物品,。課堂上提醒學(xué)生注意安全，及時(shí)進(jìn)行收納,，避免安全事故的發(fā)生,。

3、提高學(xué)生的自我保護(hù)能力是學(xué)生安全教育的重要內(nèi)容,。

教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對(duì)付突發(fā)事件,，這是安全教育的目的,。在創(chuàng)設(shè)的情境中，通過體驗(yàn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,，如讓全體學(xué)生參加火災(zāi)逃生演習(xí),。演習(xí)后要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，肯定利用逃生知識(shí)逃生的學(xué)生,，指出演習(xí)中存在的問題及其引發(fā)的后果,。

4、幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣遠(yuǎn)離安全事故,。

我們的學(xué)生大部分未成年,，我們要做好學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生以文明的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活、成長(zhǎng),。學(xué)校和教師特別是班主任,，應(yīng)認(rèn)真組織和引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩的有益身心的課外活動(dòng)。以此去占領(lǐng)學(xué)生課余時(shí)間和空間，使之遠(yuǎn)離安全事故,。

學(xué)生家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，是特教班主任工作不可缺少的重要力量。班主任要善于發(fā)揮他們的作用,，千方百計(jì)取得他們的支持和配合,，我們班主任應(yīng)當(dāng)經(jīng)常和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班主任工作的建議和要求,，以便共同尋求教育學(xué)生的措施和方法。家訪是了解學(xué)生的重要方式,，但是值得注意的是：班主任與家長(zhǎng)溝通過程中切忌單純的“告狀”和流露出對(duì)孩子的厭惡和埋怨的情緒,，否則也會(huì)使家長(zhǎng)或多或少產(chǎn)生逆反心理，不利于共同教育學(xué)生,。班級(jí)學(xué)生劉某常喜歡帶錢來(lái)學(xué)校,，第一天開學(xué)常聽到別的學(xué)生反映他到處溜達(dá)玩兒并且出學(xué)校買東西。于是,，我多次和他的家長(zhǎng)溝通,，不要給錢給他，孩子的壞習(xí)慣漸漸改掉了,。事實(shí)證明,，在教育學(xué)生的過程中，班主任與學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，共同教育才能取得更好的教育效果,。

智障學(xué)生存在問題比較多，加上我校師資缺乏,，很多事情老師管不過來(lái)易出現(xiàn)無(wú)教師時(shí)間,，啟用生生自主管理與教育利于形成良好的班級(jí)班風(fēng)，杜絕安全事故的發(fā)生,。在班上選擇威信高有能力的同學(xué)來(lái)做班干部,，在根據(jù)每個(gè)人的特長(zhǎng)給每個(gè)人一個(gè)崗位，各司其職,，互相監(jiān)督與評(píng)價(jià),，給表現(xiàn)好的一定的獎(jiǎng)勵(lì)與表?yè)P(yáng)。通過學(xué)習(xí)魏老師的班級(jí)生生教育與管理讓我受益匪淺,，對(duì)我以后管里班級(jí)有很大幫助,。

班主任工作平凡而又繁瑣，班級(jí)管理千頭萬(wàn)緒,，工作方法千差萬(wàn)別,，但班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)永遠(yuǎn)不變,，以人為本的班級(jí)管理理念永遠(yuǎn)不變，只有在工作中善于總結(jié),，才能用行之有效的方法使班級(jí)更和諧,，更溫馨。