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小學(xué)班主任的工作計(jì)劃 班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇一

[基本情況]

本班學(xué)生存在一些特殊情況：（1）有個別同學(xué)紀(jì)律散漫，主要表現(xiàn)在男同學(xué),；（2）學(xué)習(xí)心理有待調(diào)整,，特別是男同學(xué)；（3）同學(xué)之間缺乏信任,，相互之間很不了解,，班級的凝聚力還很不夠。

[教育目標(biāo)]

1,，德育和美育工作,，讓學(xué)生樹立正確的人生觀，世界觀,，能正視自己的位置,，能適應(yīng)環(huán)境并且學(xué)會改變環(huán)境，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2，在衛(wèi)生方面形成良好的行為習(xí)慣,，勞動參與率達(dá)100%,。

3,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。

4，獲評文明班的次數(shù)爭取居年級的前列,，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，營造良好的學(xué)習(xí)競爭氛圍，使班級健康發(fā)展,，成為年級的排頭兵,。

[基本措施]

1,，盡快對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，從思想,，行為,，學(xué)習(xí)，勞動,，紀(jì)律,，休息等各方面進(jìn)行教育，加速學(xué)生班級觀念,，增強(qiáng)學(xué)生班級凝聚力,。

2，加快培養(yǎng)班干部,。新學(xué)期以學(xué)生競選民主投票的形式選拔班干部,，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部,，明確職責(zé),，分工到人，讓他們起到表率作用,。定期召開班干部會議（每星期由班長負(fù)責(zé)召開一次班干部會議,；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議），聽取班干部對本班情況的匯報(bào)和建議,，及時調(diào)整,，確定下周行動方案。

3,，迅速制定班紀(jì)班規(guī),。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標(biāo)，制定班級公約,，作為每個學(xué)生言行的準(zhǔn)則,，師生共同遵守。

4,，發(fā)揚(yáng)主人翁精神,，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會參與班級管理,。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會,，聽取同學(xué)們對班級管理的意見，并采取相應(yīng)的措施,。

1,，加強(qiáng)與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),。

2,，定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議,，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖,，欠作業(yè)的學(xué)生及時進(jìn)行教育,。

3，利用班會課不定期的開展學(xué)法交流,，促進(jìn)學(xué)生共同提高,。

4，在班級建立"小組互助學(xué)習(xí)"模式,，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動,，形成一種你追我趕的`競爭氛圍。

5,，加強(qiáng)對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助,，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式,，實(shí)行一幫一,。

1，深入到學(xué)生中了解學(xué)生,，幫助學(xué)生,，作學(xué)生的知心朋友，幫助學(xué)生形成健康的世界觀和人生觀,。

2,，按學(xué)校要求檢查督促落實(shí)學(xué)生的作業(yè)規(guī)范性，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣,，形成健康的學(xué)習(xí)心理,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。

3,，深入寢,，教室，食堂,，注重學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

做好家訪工作,，密切與家長的聯(lián)系,。向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況,，同時也向家長了解學(xué)生的校外活動,，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長,。

[工作日歷]

月份

主要工作內(nèi)容

9月份

1,、制定班主任和班級公約,；加強(qiáng)學(xué)生之間的相互了解；總結(jié)假期社會實(shí)踐活動,。

2,、嚴(yán)格校卡管理,，整頓儀容儀表,，民主選舉班委會；

3,、班規(guī)制定和實(shí)施

10月份

1,、學(xué)生思想動態(tài)的調(diào)查；

2,、心理健康教育,，安全教育；

3,、學(xué)生學(xué)習(xí)的查缺補(bǔ)漏,；

11月份

1、校田徑運(yùn)動會動員會,；

2,、校田徑運(yùn)動會動員會總結(jié)表彰；

3,、期中考試動員期中小結(jié),；，班干部,，科代表會議,；

4、期中考試總結(jié)表彰,；學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流,；月度學(xué)習(xí)，生活,，思想小結(jié),；

12月份

1、班干部會議和中段總結(jié),；

2,、心理健康教育檢查；

1月

1,、會考復(fù)習(xí)和考試

2,、會考前心理輔導(dǎo)與考風(fēng)考紀(jì)教育

3、期末復(fù)習(xí)和考試

4、寒假工作安排

小學(xué)班主任的工作計(jì)劃 班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇二

認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃安排,，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，以抓教育教學(xué)為基礎(chǔ)，教研教改為動力,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

從上學(xué)期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的――班風(fēng)積極健康向上,，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步,，順利迎接初三的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)、積極,、先進(jìn)的班集體,。

1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度,，做到“人人有事做,，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

4、與學(xué)生融洽相處,，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系,。

（一）思想教育：

1,、每天一總結(jié)，針對學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌,，加強(qiáng)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘,，事后三分鐘”,，努力克制插言等不良習(xí)慣,。

2,、定期召開班干部會議，及時了解班級情況,，做好班干部的'培養(yǎng)工作,。

3、多多了解關(guān)心學(xué)生,，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者” 。

4,、適時開展青春期心理專題會,。

（二）常規(guī)工作：

1、適當(dāng)調(diào)整班干部組織,，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力,。

2,、每半個月?lián)Q一次座位。

3,、適當(dāng)調(diào)整大掃除,、平時值日輪流表，做到“人人有事干,，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度

4,、作好班級美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁,，充滿青春朝氣的班級氛圍,。出好黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，做到每月一換,。

5,、出操做到快、靜,、齊,。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1,、加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作,。

2,、做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。

3,、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動,，如知識競賽,、讀書交流會、辯論會等,。

4,、加強(qiáng)自主作業(yè)時的自主管理。

小學(xué)班主任的工作計(jì)劃 班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇三

認(rèn)真貫徹黨的教育方針, 樹立“育人為本,，德育為先”的觀念,，圍繞學(xué)校打造“美麗公小、文化公小,、和諧公小”的發(fā)展規(guī)劃,，重視學(xué)生行為規(guī)范教育和生存教育，整合社會資源,，運(yùn)用各種教育載體,，突出活動和滲透，讓德育因行動而精彩,，在行動中求發(fā)展,。加強(qiáng)針對性、主動性,、全面性,，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，從細(xì)微之處改變德育的面貌,，深化德育特色,，提高德育實(shí)效性。以建立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)為主線,，努力營造積極向上、朝氣蓬勃的優(yōu)良班集體的氛圍,。

1,、樹立一種意識：以人為本，以學(xué)生為主體,，讓德育因行動而精彩,。

2,、加強(qiáng)對學(xué)生培育和弘揚(yáng)愛國主義精神；學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育使之成為系統(tǒng),。

3,、突出三個重點(diǎn)：通過常規(guī)管理促養(yǎng)成教育；通過豐富活動培養(yǎng)多種能力,；通過班隊(duì)文化建設(shè)推動校園文化建設(shè),。

1、根據(jù)班級常規(guī),，繼續(xù)鞏固良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，讓學(xué)生個個養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，讓學(xué)生人人成為合格的小學(xué)畢業(yè)生,。

2,、建立,、健全班委會，及時召開班委會議,，加強(qiáng)班干部思想工作,，努力提高班干部的工作職能和工作效率。

3,、利用班級圖書,、黑板報(bào)等陣地，積極營造和構(gòu)建良好的班級文化,。

4,、增強(qiáng)學(xué)生主人翁責(zé)任感，抵制不文明現(xiàn)象,，引導(dǎo)學(xué)生抓緊時間學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)，力求在期考中能取得好的成績,。

5,、加強(qiáng)班級衛(wèi)生管理，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,，保持班級和校園的整潔,。

6、修正班級公約,，配合學(xué)校檢查,，強(qiáng)化班級的競賽，不斷激發(fā)集體榮譽(yù)感,，爭取周周獲得文明衛(wèi)生班,。

7,、繼續(xù)開展心理健康教育，定期與學(xué)生交流談心,。重點(diǎn)了解學(xué)困生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的心理問題，培養(yǎng)他們的'自尊心和自信心,。

8,、重視交通、飲食,、體育,、人身、用電等安全,，做到安全教育天天講,，時時講，處處講,，努力營造“平安班級”加強(qiáng)家校聯(lián)系,，爭取家長對我們教育工作的支持。

九月份：

1,、開學(xué)初,，制定中隊(duì)工作計(jì)劃，明確集體和個人奮斗目標(biāo),，開展小組競賽,。

2、加強(qiáng)始業(yè)教育,，對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，加強(qiáng)組織、紀(jì)律性,。

3,、開展以“送老師一份樂，體驗(yàn)老師一片情”的尊師活動,，出好教師節(jié)黑板報(bào),。

4、開展班干,、隊(duì)干竟選,，組成新的班委會，讓多數(shù)學(xué)生共同參與班級管理,。

5,、“提高交通安全意識，提高自我保護(hù)能力” 交通安全教育月活動,。

十月份：

1,、繼續(xù)開展小組競賽活動,，激發(fā)學(xué)生爭優(yōu)評先的積極性。

2,、對學(xué)生進(jìn)行愛國,、愛校教育。

3,、慶祝國慶,。出好“國慶節(jié)”黑板報(bào)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,。

4,、通過觀看影視和課堂講述等渠道，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會保護(hù)自我,、學(xué)會自救,，學(xué)會生存。

5,、組織學(xué)生秋游,。

6、學(xué)生廣播操的訓(xùn)練,。

7,、舉辦第四屆“小小科技博覽會”,。（主題：節(jié)約能源――從我做起）

十一月份

1,、消防安全周活動宣傳（緊急疏散訓(xùn)練）。

2,、策劃中隊(duì)主題隊(duì)會,。

3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報(bào),。

十二月份

1,、參加法制宣傳日活動。

2,、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好第四期黑板報(bào),。

3、做慶祝元旦活動籌備,。

4 .組織開展元旦慶祝會,。

一月份

1、總結(jié)班隊(duì)工作,。

2,、期考復(fù)習(xí)動員。

3,、假期法制安全教育,。

20xx,、9

小學(xué)班主任的工作計(jì)劃 班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇四

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生個性特點(diǎn),，以讓學(xué)生管理目標(biāo),，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，努力提高教育質(zhì)量。

本班共有學(xué)生42人,，其中男生24人,，女生18人。孩子們都很聰明,，女孩子普遍乖巧聽話,，男孩子絕大多數(shù)頑皮好動。雖然已經(jīng)四年級的孩子,，可對這幫孩子來說,，他們顧及多的是自己，而很大程度上忽視了班級是一個整體,，班委則更需要在這方面加強(qiáng),，對于其他孩子們，貴在于養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣,。因此,，在本學(xué)期我把學(xué)生良好行為習(xí)慣、高效高質(zhì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo),。

1,、時時處處有計(jì)劃、有步驟地向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。

2,、擬定以管求不管，努力以生管生為工作思路,，盡快培養(yǎng)一批得力助手,，協(xié)助班主任做好班級管理工作。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)與家長間的多方聯(lián)系,。重在做好家委會活動的組織協(xié)助工作。

4,、重視特殊生的管理工作,，嘗試采用不同的方法，使特殊生的學(xué)生態(tài)度、生活習(xí)慣都能保持在一個正常的范圍內(nèi),。不斷關(guān)心他們的成績,，關(guān)注他們的成長，以心換心,、熱情關(guān)愛,，多表揚(yáng)鼓勵，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步,。

5,、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處,、少先隊(duì)大隊(duì)部,、教研組等部門組織的主題教育和各項(xiàng)競賽。

a,、常規(guī)教育：

(一)開辟多方位的常規(guī)教育的陣地

由于做班主任不久,，對于班級管理缺少必要的知識與管理手段。對于班主任工作還很陌生,，缺少對特殊學(xué)生群體的改變策略,，更多的想法與做法需要在具體的實(shí)踐中進(jìn)一步去驗(yàn)證。當(dāng)然,，我會盡自己的最大努力去做好班主任工作,，慢慢改變班級現(xiàn)狀，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生自管的遠(yuǎn)大目標(biāo),。具體工作從以下幾點(diǎn)入手：

1,、發(fā)揮家長的作用。家校聯(lián)系冊與校訊通是與家長溝通的主要平臺,，學(xué)生的教育需要即時性,，因此一旦出現(xiàn)問題，或在學(xué)校的各方面表現(xiàn)都及時反饋給家長,，發(fā)動家長有針對性地配合老師進(jìn)行教育。

2,、充分利用班隊(duì)會及晨會的時間繼續(xù)學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,，《小學(xué)生守則》和《班級衛(wèi)生細(xì)則》等規(guī)范的具體實(shí)施，從孩子在校的生活細(xì)處著手,，努力讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。不過，針對四年級孩子的特別,，簡單的說教與灌輸效果并不理想,，需要多講，多引導(dǎo),，多示范,，多鼓勵,，讓孩子能辯明簡單事理，能對自己的行為有所約束,，心中能中班級大家庭的概念,，努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3,、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用感恩日等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會,，使學(xué)生懂得做人的道理。

4,、發(fā)揮家長學(xué)校和家委會的作用,，積極組織與開展系列主題活動。

(二)常規(guī)教育的內(nèi)容

1,、班級紀(jì)律方面

一個班級,，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

a、課堂紀(jì)律：先抓班委自己學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，再讓班委影響與指正他人的不良行為,。樹立教室是安靜的學(xué)習(xí)場所的概念，讓孩子明白在教室里,，你只能安靜地學(xué)習(xí),，不得大聲喧鬧，影響其他孩子的學(xué)習(xí)(這是本學(xué)期要重抓的一項(xiàng)工作),。

b,、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。多關(guān)心留意學(xué)生的行為,，讓學(xué)生的課間行為變得可控、規(guī)范,。3,、集會紀(jì)律：快、齊,、靜是學(xué)生排隊(duì),、集會的基本要求，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理。做到學(xué)生集體出班級,，椅子,、桌面不得放置除桌套外的其它物品，桌面必須保持干凈,。

4,、關(guān)注個體：我們班有很多書蟲，一有空就會捧著書,，所以當(dāng)課間時,，要時刻關(guān)注這一部分孩子，讓他們也能一同去玩,。

2,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤"--桌柜勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。放學(xué)前必須清理干凈課桌。桌套周五放學(xué)清洗,，周一帶回,。組長每天8：05準(zhǔn)時收作業(yè)，同學(xué)們整理并把書包放到書包櫥,，書包帶等都不得露到櫥外,，書包櫥不得塞任何垃圾。

2,、班級衛(wèi)生：每天早上(打掃)與中午(有垃圾撿掃)分派值日生清掃公共場地,，放學(xué)打掃班級衛(wèi)生，由值日組長的同學(xué)進(jìn)行檢查與監(jiān)督,，并對打掃工作進(jìn)行細(xì)分，而且在時間要求10-15分鐘內(nèi)完成,，并由值日組長對值日中同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行記錄,。衛(wèi)生委員與老師做好打掃后的監(jiān)督工作。早上值日結(jié)束后，衛(wèi)生委員要檢查值日情況,，并給予值日的整體體情況予以評價記錄,。

(三)安全方面

安全工作是學(xué)校工作的靈魂，同樣也是班主任工作中最重要的一點(diǎn),。玩是孩子的天性,，缺乏安全意識是孩子的共性，努力讓孩子玩相對安全的游戲,，多顧及孩子們所帶的玩物,，并在班會、晨會時間強(qiáng)安全教育,，提醒孩子無論在家還是在校,，都要時刻注意自身與他人的安全。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級管理的小助手,。這學(xué)期我努力讓"想干得，能干的.,，干得好"的具有管理才能的孩子,，不斷參與班級管理，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理。定期招開班委會,，不斷教他們管理的方法,，由扶到放，逐步培養(yǎng)一批精干的班委來,，努力形成良好班風(fēng),，讓班級管理做到老師在與不在一個樣。

(五)重視特殊生的培養(yǎng)

特殊生具體表現(xiàn)為學(xué)習(xí)上的特殊,，行為上的特殊,，性格上的特殊，面對這樣的學(xué)生,，我將努力去了解他們,，走近他們，想方設(shè)法,，讓他克服自己的問題,，并在學(xué)習(xí)、生活上予以更多的照顧與關(guān)愛,，努力與家長共同協(xié)手,，漸漸地讓他們?nèi)诤系郊w中來,。

(六)與家長聯(lián)系方面

家長是孩子們的第一任老師，他們對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用,。本學(xué)期我將把和家長的經(jīng)常聯(lián)系和溝通作為重點(diǎn)工作,。結(jié)合班級qq群，校園網(wǎng)上的論壇,，電話,，家校聯(lián)系冊等形式和渠道加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長間的多方聯(lián)系，與家長共同探討解決問題的方法,。這學(xué)期重點(diǎn)經(jīng)營班級博客,，讓孩子的優(yōu)秀習(xí)作，教師管理中的故事,，家長心中的問題及家委委所安排組織的活動等都體現(xiàn)在這個平臺上,，讓我們的"小蟲之家"成為展現(xiàn)我們401班風(fēng)采的平臺，更想讓它成為401班家長,、孩子和老師三者之間溝通的平臺,。平時，我們會把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。讓家校有效地形成教育合力,，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

小學(xué)班主任的工作計(jì)劃 班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇五

今年接手預(yù)備（2）班，作為班主任,，要與學(xué)生心與心的溝通,，達(dá)成共識，把培養(yǎng)學(xué)生成才作為當(dāng)之無愧的任務(wù),。一個班的好壞與班主任息息相關(guān),。班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達(dá),，學(xué)生的思想,、生活、學(xué)習(xí)要靠班主任來調(diào)節(jié),。所以,，作好班主任工作,，有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正,，學(xué)習(xí)態(tài)度端不端正,，學(xué)習(xí)動機(jī)是否明確的問題，因此,，作好班主任計(jì)劃,，有利于學(xué)校工作的正常開展。根據(jù)我班的實(shí)際情況,，結(jié)合班上特點(diǎn),，我特訂出以下計(jì)劃。

本班共有學(xué)生41人,，通過家訪以及為期四天的軍訓(xùn),，我發(fā)現(xiàn)少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，態(tài)度不夠端正,，作思想工作的路還很長,，需要花大力氣來整頓。尤其現(xiàn)在是六年級,，面臨要告別小學(xué)階段升入初中,，一定要抓緊抓好。

班長：主抓學(xué)生的思想工作,。副班長：主管班級其他事務(wù),。學(xué)習(xí)委員：管理學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，調(diào)節(jié)各科老師,，向各科老師傳達(dá)學(xué)生的意見,。勞動委員，負(fù)責(zé)班上的清潔衛(wèi)生,，勞動及大掃除,。體育委員：負(fù)責(zé)班上的體育工作，早操,、及體育鍛煉和體育運(yùn)動會的報(bào)名工作,。文娛委員：負(fù)責(zé)班上的教唱歌曲及其他文藝事務(wù)；宣傳委員：對班上的板報(bào),、宣傳投稿,。

1、加強(qiáng)常規(guī)教育,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。根據(jù)中小學(xué)生日常行為規(guī)范及中小學(xué)生守則，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育,，從行為習(xí)慣上,、生活上,、言行上、思想上,、紀(jì)律上加強(qiáng)管理,，讓學(xué)生規(guī)范言行，表里如一,，更符合一個學(xué)生的要求,。

（1）教育學(xué)生尊敬老師，見到老師主動問好,。

（2）對班上學(xué)生嚴(yán)加管理,，不準(zhǔn)男同學(xué)留長發(fā)，戴首飾,。女同學(xué)不準(zhǔn)涂紅指甲,。

（3）不準(zhǔn)罵臟話，尊重同學(xué),，互相幫助,，同學(xué)之間應(yīng)友好相待。新學(xué)期班主任工作計(jì)劃2,、抓好班級文明建設(shè),，使教室的布置符合中學(xué)生的要求。

（1）進(jìn)行干部培訓(xùn),，讓干部的能力增強(qiáng),，作好自己的本職工作，使班上管理工作正?；?。

（2）搞好教室美化工作，設(shè)立獎懲欄一個,，對做好人好事的學(xué)生及時表揚(yáng),。

對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行客觀報(bào)道；設(shè)立學(xué)習(xí)園地,，制定學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃,，讓學(xué)生有一個奮斗的目。

3,、開好學(xué)生家長會,。讓家長了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，對確實(shí)比較調(diào)皮的學(xué)生,，通過電話聯(lián)系,，請家長到學(xué)校來，共同教育,，使家長和班主任互相溝通,，及時矯正學(xué)生的不良行為,，使教育少走彎路。

4,、為了豐富學(xué)生的生活,，組織學(xué)生開展一些文藝娛樂活動讓學(xué)生的生活應(yīng)該多姿多彩，充滿青春的氣息,，就是讓學(xué)生該活潑時就活潑,，不要年輕就老氣橫秋，沒有朝氣,，要充滿活力。所以,，要組織好學(xué)生的文體活動,，使學(xué)生煥發(fā)青春活力，使校園充滿歌聲,，充滿歡聲笑語,。積極參與學(xué)校的各項(xiàng)文藝活動。

青少年學(xué)生正是人生觀,、世界觀,、價值觀形成時期，而六年級的學(xué)生也處在這樣一個心理轉(zhuǎn)變的前期,，需要循循善誘,，用擺事實(shí)、講道理來與學(xué)生進(jìn)行溝通,。相信學(xué)生是能變好的,，不會是十惡不赦的人，只要工作做好,，道理講透,，學(xué)生是能教育過來的。要相信自己的學(xué)生,，給他們改正的機(jī)會,，我想我是會有收獲的。

小學(xué)班主任的工作計(jì)劃 班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇六

（一）在行為習(xí)慣方面,，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（二）在思想道德上，培養(yǎng)學(xué)生愛集體,、愛勞動,、愛師長、愛同學(xué)的良好品德,。

（三）以學(xué)校和班集體計(jì)劃為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)和教育活動為載體,，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié),、向上,、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo),，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)向上的集體,。

為了使學(xué)生能夠及早更好地適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。一個班級，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、抓好學(xué)生的常規(guī)教育

①向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育,，教他們學(xué)會使用禮貌用語，見到老師同學(xué)主動問好,。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,，不打架、不罵人,。

②進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育,，教育他們按時上學(xué)、不遲到,、不早退,，嚴(yán)格請假制度。上課專心聽講，大膽發(fā)言,，不搞小動作,、不交頭接耳，認(rèn)真聽講,。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步,，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好課前準(zhǔn)備,，等待老師來上課。

③進(jìn)行安全教育,，利用班會教育學(xué)生遵守交通秩序,、安全用火、用電,、不跟陌生人打交道,，單獨(dú)在家時的安全教育、不私自外出等的教育,。教學(xué)生記住火警、匪警,、急救中心的電話號碼,、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時保護(hù)自己,。

④進(jìn)行講衛(wèi)生的教育,，利用班隊(duì)會和打掃衛(wèi)生的時間，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法,、步驟以及如何保持教室,、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機(jī)會,，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、安排班級活動

根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)孩子開展各項(xiàng)實(shí)踐活動,。要加強(qiáng)對孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。活動之前要制定好計(jì)劃,，明確活動要求,，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的效應(yīng)。確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊(duì)活動,、校園文化活動,、社會實(shí)踐活動等。

3,、營造向上氛圍

根據(jù)學(xué)生的'年齡特點(diǎn),，努力營造平等、團(tuán)結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍。

（1）制定班級公約,、班風(fēng),。

（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”,、“衛(wèi)生角”,、“雛鷹爭章”等文化背景。

（3）讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,。

4、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

班級小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部。

第一,，幫助小干部樹立威信,；

第二，鼓勵小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法,；

第三，嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”,；

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面” 。

小學(xué)班主任的工作計(jì)劃 班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇七

校園枝頭吐新綠,，庭前微雨燕雙飛,。伴隨節(jié)日遠(yuǎn)去的鞭炮聲，我們又迎來了新的一學(xué)期,。本學(xué)期是我們六年級學(xué)生在母校最后一個學(xué)期了,，為了讓孩子們快樂、充實(shí)地度過這最后的童年時光,，我特此計(jì)劃如下：

六年級下學(xué)期,，大多孩子的年齡都在11到12歲之間，已進(jìn)入了青春期,，在他們身體發(fā)育的同時,，心智也在不斷發(fā)展之中。根據(jù)上學(xué)期期末同學(xué)們中存在的問題和本學(xué)期的現(xiàn)狀,，我準(zhǔn)備在第一個班隊(duì)會上強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：

1,、正班風(fēng)。班會上,，我會正面告訴孩子們：在你們長出喉結(jié)、聲音變化的時候,；當(dāng)你們的身體漸漸強(qiáng)壯,，羽翼豐滿的時候，你們的心理咨詢也在跟著發(fā)生悄悄地變化,。比如有時候會有莫名的煩惱,、沒來由的煩躁，以及對異性同學(xué)的愛慕等等,，這都是正?，F(xiàn)象。愛慕一個同學(xué)說明這個同學(xué)很優(yōu)秀,，聰明的孩子總會把這份純真的`愛慕巧妙地隱藏起來,，暗下決心發(fā)奮努力趕上或超過他（她）。愛慕是正常的,，相互傳播卻是愚蠢的,。任何人都不能在班里捕風(fēng)捉影、造謠生事，玷污同學(xué)間最純潔,、最美好的情感,。有句話說得好：你看到什么就說明你自己心里有什么。那些給別人造謠生事并四處散播的人恰好說明他自己心里有鬼,。大家睜大眼睛,，把那些心中有鬼的人給揪出來！

2,、規(guī)劃本學(xué)期時間,，讓學(xué)生產(chǎn)生緊迫感。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的天職及身上肩負(fù)的使命,，鼓勵學(xué)生排除雜念,，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為順利地升入中學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

本學(xué)期雖然時間較短,，但包含了幾個節(jié)日。我準(zhǔn)備以節(jié)日為教育契機(jī),，開展豐富多彩的中隊(duì)活動,，通過活動對學(xué)生熏陶和教育。

1,、三八節(jié)：讓學(xué)生搜集三八婦女節(jié)的來歷,，了解女性在歷史舞臺上地位的演變，以《歷史舞臺看女性》為題寫一份調(diào)查報(bào)告在中隊(duì)活動中匯報(bào)交流,。通過這個活動來鼓勵女同學(xué)要自愛,、自立、自強(qiáng),。

2,、清明節(jié)：在清明前夕，讓學(xué)生了解有關(guān)清明節(jié)的故事,，開展“在烈士墓前的講話”的中隊(duì)活動,，激發(fā)學(xué)生對革命烈士的懷念和哀思并號召學(xué)生繼承老一輩革命遺志，奮發(fā)圖強(qiáng),、好好學(xué)習(xí),。

3、母親節(jié)：在母親節(jié)來臨之際,，組織學(xué)生開展“我向母親獻(xiàn)愛心”主題活動,，以向母親說句感激的話，給母親贈送一份精心準(zhǔn)備的禮物,，為母親做一次家務(wù)等活動為抓手,，讓學(xué)生在活動中受到感恩教育,。

4、六一節(jié)：這是六年級學(xué)生在母校度過的最后一個兒童節(jié),，為了給孩子們的童年留下更多美好的回憶,，我準(zhǔn)備在節(jié)日來臨之際，以自動化小隊(duì)為依托,，全班舉行一次“包餃子”活動,，讓孩子們在鍛煉動手能力的同時享受集體生活的樂趣。

根據(jù)高年級學(xué)生的心理咨詢特點(diǎn),，本學(xué)期我將繼續(xù)關(guān)注兩個問題：青春期孩子情緒波動的心理咨詢干預(yù)和弱自尊孩子心理咨詢覺醒的個案研究,。研究中，通過調(diào)查,、問卷等多種方法來論證預(yù)測,，以期找到最佳方案解決現(xiàn)實(shí)中存在的問題。

以上是我本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,，我將謹(jǐn)遵慎行,，并在實(shí)施中不斷修正。

小學(xué)班主任的工作計(jì)劃 班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇八

初一學(xué)生是孩子們從小學(xué)到初中一個新的環(huán)境的突破,，對于他們是一個挑戰(zhàn),，而對于接手新生，也是班主任工作中的重要環(huán)節(jié),，為了把祖國的花朵教育的更好,，作為一名初一班主任的我初步特?cái)M定了以下xx0學(xué)年初一班主任一些工作計(jì)劃：

妥善做好學(xué)生的安頓工作可以有效地消除學(xué)生的緊張感和家長的不放心。在學(xué)生到校報(bào)到當(dāng)天應(yīng)做好以下工作：

1. 做好第一次正式師生見面會講話

這是班主任博取學(xué)生,、家長信任,，樹立班主任威信必須打好的第一仗。內(nèi)容不必太多,，時間不必太長,，但應(yīng)包括以下內(nèi)容：

（1）向?qū)W生致歡迎辭

（2）班主任做自我介紹，并告知手機(jī)號碼

（3）軍訓(xùn)的目的,、意義和組織紀(jì)律要求

2.臨時排座位

3. 安排臨時值日生和班干部

第一天就必須安排值日生打掃。盡量讓每個學(xué)生在軍訓(xùn)期間都可以值日一次,。班主任可讓小學(xué)時當(dāng)過班長,、副班長、主要班委的同學(xué)擔(dān)任臨時班干部,。在軍訓(xùn)期間應(yīng)安排舍長,、值日組長、組長,、勞動委員,、紀(jì)律委員,、體育委員、宣傳委員,、文藝委員,。每個職位安排一到三個人都可以。多讓一些人來表現(xiàn)一下,，這樣我們以后選擇的余地就比較大了,。剛開始的時候沒必要急著去任命什么班長、副班長,，事情有人做就可以了,。每個職位要做什么事情，班主任都有必要跟臨時班委們解釋清楚,。而且必須跟學(xué)生聲明這些安排都是臨時的,，以后還會根據(jù)需要和同學(xué)表現(xiàn)情況做調(diào)整。

現(xiàn)在大部分家庭都是獨(dú)生子女,。所以不單是孩子離不開父母,，有時候父母也離不開孩子。在剛開始的這個階段,，家長們可能是三天兩頭地跑學(xué)校,，或者很頻繁地給班主任打電話。班主任一定要理解家長們的這種做法,，不能對家長們表現(xiàn)出不耐煩,。

軍訓(xùn)期間如果學(xué)生出現(xiàn)一些違紀(jì)的小問題，不要打電話找家長告狀,。不到萬不得已的時候不要請家長過來學(xué)校,。很經(jīng)常把家長請來了是在給我們自己找麻煩。不但解決不了問題,，反而使得家長對我們的能力和管理產(chǎn)生懷疑,，甚至是不滿。家長如果來了,，一定要注意說話的語氣和分寸,，對家長推心置腹,。學(xué)生才入學(xué)沒幾天,，老師在家長面前應(yīng)多提孩子的優(yōu)點(diǎn)，評價孩子的問題也一定要客觀公正,。以商量的口氣跟家長探討學(xué)生存在的問題,。把工作做細(xì)、做好,，學(xué)會跟家長交朋友,，這才是取得家長理解和信任,、獲得家長幫助和支持的最根本辦法。

我們的學(xué)生來自不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)和小學(xué),，不管是老師與學(xué)生,，還是學(xué)生與學(xué)生之間都很不了解，所以很有必要對學(xué)生進(jìn)行全面的`了解,?？梢员砀竦男问搅私鈱W(xué)生的基本情況,。

了解這些情況對我們接下來安排座位、班干部,，進(jìn)行家校聯(lián)系工作等都是很有幫助的,。班主任也可以在填寫表格的過程中看學(xué)生的字寫得怎么樣,，做事有沒有認(rèn)真,。當(dāng)然，學(xué)生是立體的,，性格特征和行為習(xí)慣等通過書面是無法做太深入的了解的。班主任還應(yīng)該在教室,、食堂等,，在軍訓(xùn)時,、休息時、做自我介紹時,、第一次出板報(bào)中、第一次值日中,，抓住一切機(jī)會從各個方面去觀察了解學(xué)生,，給每一個學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會,，做一個了解學(xué)生的“有心人”,。全面了解了學(xué)生以后，我們在接下來的工作中就可以對癥下藥,，以至于百戰(zhàn)百勝了,。

一定不要把新生軍訓(xùn)當(dāng)作是可有可無或毫無必要的,。新生軍訓(xùn)實(shí)際上是建立良好班風(fēng)的第一步。做好軍訓(xùn)工作對于接下來的班級管理是有很大幫助的,。在學(xué)操的過程中觀察學(xué)生特點(diǎn)、樹立良好班風(fēng),、養(yǎng)成良好習(xí)慣……有心的班主任一定不會輕易放過這個良好的教育契機(jī)。

初一的新生在小學(xué)雖然都接受過各種常規(guī)教育,，但因?yàn)楦鱾€小學(xué)校風(fēng),、要求不同，在入學(xué)之后重新進(jìn)行紀(jì)律制度等方面的教育是很有必要的,。班主任要以軍訓(xùn)為契機(jī),，讓學(xué)生在軍訓(xùn)的過程中形成紀(jì)律觀念,、集體觀念,、服從觀念,?？梢哉f,，軍訓(xùn)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止在軍訓(xùn)本身。在軍訓(xùn)之前,，班主任應(yīng)該做好動員講話,，讓學(xué)生明白軍訓(xùn)的意義所在?？梢詮腻憻捝眢w,、塑造良好班級形象、為班級爭光,、養(yǎng)成良好行為規(guī)范等方面去闡述,。班主任要鼓舞士氣,，要告訴學(xué)生,，軍訓(xùn)的過程是艱苦的,，但同時也是考驗(yàn)他們毅力的時刻,。軍訓(xùn)是進(jìn)入初中以來的第一場戰(zhàn)斗,，是對自己意志的一次挑戰(zhàn),。也就是說,，要把軍訓(xùn)工作提到一定的思想高度,。

繼續(xù)努力,！加油,！

小學(xué)班主任的工作計(jì)劃 班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇九

中學(xué)生是人生觀形成的重要時期,。關(guān)心時政,，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn),，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時政教育,，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，歷中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,，這是學(xué)生時代感召力的學(xué)習(xí)原動力,。

幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的`路,。

此外,，班主任自身要做一個人格高尚的人,，要宏楊正氣,，是非分明，立場堅(jiān)定,，用自身的人格力量感染學(xué)生,，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

總之,，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,，主動性,，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣,，偉人，名人,，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),，幫助他樹立目標(biāo),，取長補(bǔ)短。面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路,，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志,，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力,。

總之,，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信,，“自信是人生成功的一半” ,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課,，課后及時復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正,，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),，加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法,，記憶法,，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配,，腦科學(xué),。

我相信我班的學(xué)生，都能迎來他們想要的未來,。

小學(xué)班主任的工作計(jì)劃 班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇十

此刻的我離我的夢想又進(jìn)了一步,，因?yàn)槲议_始做一個實(shí)習(xí)教師了。從我小時候就夢想做一名教師到考上師范大學(xué),，我的夢想在不斷的實(shí)現(xiàn)中,，到此刻成為一名實(shí)習(xí)教師，在學(xué)校做一個實(shí)習(xí)班主任的時候,，我就明白，我這一輩子將注定和教師這一職業(yè)有緣,。

快畢業(yè)了,，當(dāng)然要出去實(shí)習(xí)一下，還好實(shí)習(xí)不用我們學(xué)生操心,，學(xué)校會幫我們安排,。我的學(xué)校在省里還是相當(dāng)有名氣的，安排學(xué)生實(shí)習(xí)也就容易些,，但是安排好以后的工作就是由我們自我來完成了,。

教育戰(zhàn)線是一個人生的大舞臺，在上面你能夠盡情地?fù)]灑汗水,，張揚(yáng)青春,，師生的圈子里有太多的東西還需要學(xué)習(xí)，教育是一個永恒的話題,。但是話說回來,，任何工作都不可能一帆風(fēng)順，教育也是一樣,。就拿這次實(shí)習(xí)來說,，班上不乏一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，他們沒有將學(xué)習(xí)當(dāng)一回事,，以至于許多老師都對其愛理不理,，但是班主任務(wù)必“挽救”他們,。能夠想象他們不但不“買帳”還常常和我對著干，這鬧得我十分尷尬,。另外,，碰上極少數(shù)的不關(guān)心孩子學(xué)業(yè)的家長，也是一件棘手的事,。但是無論如何,，選取教育崗位，我無怨無悔,，我的心愿就是盡自我的力量,，讓學(xué)生能在自我的指引下學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí),，好讓自我兩鬢蒼蒼回首人生的時候,，能有“桃李滿園”的欣慰。當(dāng)然,，這也是普天之下為人師者的共同愿望,。

為了利于順利開展實(shí)習(xí)工作，我指定了一份實(shí)習(xí)工作計(jì)劃,，工作共分8周展開,，力爭在各方面做到。

我實(shí)習(xí)的中學(xué)是一所歷史悠久的縣城一中,，也是省級重點(diǎn)中學(xué),。我班共有60名學(xué)生，男生35,，女生25名,，五分之四來自城關(guān)。由于高二剛剛分文理科,，所以班上同學(xué)都不大熟悉,，班上氣氛不夠活躍，工作不容易開展,。但是根據(jù)學(xué)生的檔案及高一個方面的記錄來看,，我們班的同學(xué)實(shí)力還是蠻強(qiáng)的。比如：我們班學(xué)生有6人在高一期末考中進(jìn)入年級前50名（年級15個班級）,，還有我們班學(xué)生在高一運(yùn)動會上有3人破校紀(jì)錄,，另外我們班在文娛方面也是人才濟(jì)濟(jì)。所以我很自信自我能夠帶好這個班,，能夠得到學(xué)生和學(xué)校的`肯定,。當(dāng)然學(xué)生都是由高一各班匯集過來組成的新班級，在紀(jì)律,、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)等方面都還未成型,。因而作為班主任的我肩膀上的擔(dān)子是沉重的。

堅(jiān)持把學(xué)生工作放在第一位,，一切從學(xué)校,、學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。認(rèn)真貫徹“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切”的宗旨，真正做到“教書育人”,，對學(xué)生負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé)。當(dāng)然,，“學(xué)無止境”,，社會是發(fā)展的，教學(xué)模式也是變化的,，這樣才能適應(yīng)時代的潮流,，才能真正做到“與時俱進(jìn)辦教育” 。因而做為老師也務(wù)必在教育學(xué)生的過程中不斷地提高,、充實(shí)自我的專業(yè)知識,，以便更好地服務(wù)人民，服務(wù)社會,。

小學(xué)班主任的工作計(jì)劃 班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇十一

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。

本班本學(xué)期共有人，其中男生人,，女生人,。經(jīng)過去年一年的接觸，對學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面情況有較深的了解,，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好,，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高,，大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言,，班干部不敢大膽負(fù)責(zé),，管理方法有待提高，所有這些都是本學(xué)期班級工作的重點(diǎn),。

1,、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2,、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績,。

3,、抓好班級的.紀(jì)律，重點(diǎn)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作,。

4,、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會，對學(xué)生進(jìn)行愛國和尊敬父母的教育,。

5,、加強(qiáng)安全教育，利用晨會,、集會,、黑板報(bào)等形式，開展安全知識教育,。在平時多深入了解學(xué)生,，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患,，確保學(xué)生安全,。

6、認(rèn)真做好兩操,，開展有益,、健康的課間活動。

7,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,。學(xué)校的工作離不開家長的支持，比如假日活動收費(fèi),這些都需要家長的支持,。只有取得了家長的信任,，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順利開展。

小學(xué)班主任的工作計(jì)劃 班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇十二

班主任是一個班級的組織者,、管理者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,。班主任工作的好壞，直接影響著未來人才的培養(yǎng),。這學(xué)期我接任初一（1）班的班主任工作,，這是我首次接任班主任。面對這些對將來滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識、追求新奇的初一新生,，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在同德中學(xué)學(xué)習(xí)的三年時間里,，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己,、提高自己,。

雖然，我在班級管理上沒什么經(jīng)驗(yàn),，但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟,，班級中的每一位同學(xué),，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù),。因此我特制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：

1、確立班集體的奮斗目標(biāo),，營造良好的班級氛圍

班集體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會失去前進(jìn)的動力,，所以一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),。班集體應(yīng)以班委會為支柱,，以《中學(xué)生守則》和《初一（1）班班級規(guī)章制度》為準(zhǔn)則，以“敬,、凈,、靜、競,、進(jìn),、謹(jǐn),、精、警”為輿論向?qū)?，以培養(yǎng)學(xué)生“善良,、文明、守紀(jì),、自律,、自主、友愛,、理想”為目標(biāo),，以班會為宣傳陣地，充分利用黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地,，加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，營造良好的班風(fēng)和和諧的生活、學(xué)習(xí)氛圍,，使每個學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛,，使每個學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信,，從而熱愛我們的學(xué)校,，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國,。

2,、時刻不懈地加強(qiáng)學(xué)生的.安全教育工作

充分利用班會，加強(qiáng)對學(xué)生的飲食安全,、交通安全,、住宿安全教育，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識教育,，加強(qiáng)突發(fā)事故處理的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報(bào)告的教育,。

3、尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生

“有了愛便有了一切” ,。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。如何育人,？我認(rèn)為，愛我根本,。愛學(xué)生,，就需要我們尊重學(xué)生人格、興趣、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格。

4,、抓好班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),，師生共同管理

一個良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,，組成班集體的核心,，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo),。班干部作為班級核心力量,，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”,、“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作”等,。

5、學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合

（1）結(jié)合每月考試成績,，開好每次的家長會,，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。

（2）平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。

1,、充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,；

2,、經(jīng)常和各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情,，作好協(xié)調(diào)工作,；

3、面對全體學(xué)生,，顧全大局,，做到抓兩頭促中間；

4,、著重抓好班級的紀(jì)律,，班級的紀(jì)律是成績的保證。關(guān)鍵是對后進(jìn)生和差生的教育工作,。

5,、拿起“表揚(yáng)”的武器，對成績,、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定他們的成績，也要不斷督促,，使他們不斷進(jìn)步,；

6、力爭與每位學(xué)生多交流,，做好他們的思想工作,，使他們提高認(rèn)識，不斷進(jìn)步,；

7,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，班級內(nèi)部也可適當(dāng)安排活動,，使學(xué)生在活動中受到教育,；

8、健全班委會,，明確班干部的分工,，提高學(xué)生的管理能力；

9,、抓住每一次月考,，及時進(jìn)行總結(jié)、指導(dǎo),、鼓勵,。

小學(xué)班主任的工作計(jì)劃 班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇十三

高三（9）班學(xué)生普遍來說,，他們學(xué)習(xí)自覺性稍高，他們的求學(xué)上進(jìn)的意識強(qiáng),，我對他們有信心,，相信通過做好工作，一定能讓他們的學(xué)習(xí)成績和心理素質(zhì)提高,。

我們高三（9）班有66名同學(xué),，男生35，女生31,、目前有三位同學(xué)可以穩(wěn)定在年級前100名,。我認(rèn)為還有三名同學(xué)有沖進(jìn)前100名的希望。年級前600名我們有29位同學(xué),。我相信經(jīng)過高三一年的奮斗和拼搏一定還會有更多的同學(xué)加入到600名的行列,。學(xué)生本人也有著充分的自信和奮斗的決心，我們一定會在20xx年高考中取得好成績

一,、營建高考氛圍,，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

二、通過主題班會,、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響,，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。

三,、通過前幾屆高考學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

四、做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作

（1）高三學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大,，要努力一周兩周問題不大,，要長期堅(jiān)持對某些習(xí)慣得過且過的同學(xué)來說就很困難。所以要做好長期的關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)的打算,，隨時進(jìn)行提醒和督促,，尤其是后進(jìn)生和部分尖子生。

（2）結(jié)合每一次考試,，做好學(xué)生考試心態(tài)的輔導(dǎo)工作,，特別關(guān)注心理脆弱的部分同學(xué)的考試心態(tài)的調(diào)節(jié)工作。

五,、做好學(xué)生后勤保障工作

除及時調(diào)節(jié)學(xué)生地考試心態(tài)和復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作外,，關(guān)注學(xué)生生活狀況,，及時解決他們各種困難，保證學(xué)生能及時排除不必要地生活壓力,。營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍里積極備考。

六,、加強(qiáng)與科任老師以及家長的交流和聯(lián)系

積極與科任老師取得聯(lián)系，將問題學(xué)生和需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生情況及時報(bào)告給相關(guān)老師,，爭取讓更多的學(xué)生獲得老師的關(guān)注,，提升優(yōu)勢學(xué)科，彌補(bǔ)弱勢學(xué)科,。主動積極與家長聯(lián)系,，全方面了解學(xué)生的心理動態(tài)，也讓家長及時了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況,，配合學(xué)校做好學(xué)生的生活,、思想工作。最大限度發(fā)揮學(xué)生的`潛能,，力爭做到最好

我計(jì)劃重建班干隊(duì)伍,，提高班干的服務(wù)意識，強(qiáng)化其帶頭作用,，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級,、服務(wù)班級這一隊(duì)伍中來，增強(qiáng)主人公意識,，認(rèn)識到個人在群體中所起的作用,，同時鍛煉學(xué)生的管理組織能力，從而帶動其他同學(xué)共同建設(shè)班集體,。

我一直認(rèn)為沒有規(guī)矩不成方圓,，沒有好的紀(jì)律做學(xué)習(xí)的保證，也不可能搞好學(xué)習(xí),，所以一直以來很抓紀(jì)律,，對違反紀(jì)律的同學(xué)嚴(yán)懲教育。讓他們認(rèn)識到學(xué)校就是學(xué)習(xí)的地方,。

一輪復(fù)習(xí)既是復(fù)習(xí),，也是部分高一。高二基礎(chǔ)不牢的同學(xué)打好基礎(chǔ)的好時機(jī),。這一階段我會激勵同學(xué)門加大力度,，拼命學(xué)習(xí)。夯實(shí)各課基礎(chǔ),，迎接20xx年高考,。

青春期的孩子總會遇到很多的問題,，又有好多會困惑他們很久，耽誤學(xué)習(xí)時間,。我計(jì)劃開學(xué)初期先解決部分女生的思想問題,，讓他們自信，男生可以做到的,，女生一定也能做到,。我班就有成績很好的女生，可以起到帶頭做用,，解決了女生的問題,，我班將會有更大的突破。

高三學(xué)習(xí)是高中生活中最苦的一年,，一年之后也將要迎來一生中最重要的考試,，高考！我們高三（9）一定行,！

小學(xué)班主任的工作計(jì)劃 班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇十四

我本期所帶的班級是新來的12名智障兒童寄宿制學(xué)生,，主要以中輕度為主，他們有的在普小上過學(xué),，有的在康復(fù)機(jī)構(gòu)做過康復(fù),，還有的呆在家里沒上過學(xué)。他們不僅智能上明顯落后于正常兒童,，而且還存在適應(yīng)缺陷的問題,，加上有的家長過分溺愛、遷就或棄之不管的現(xiàn)象,，使得他們有性格孤僻固執(zhí),、多動、戀父母,、躺坐地板,、話多的、攻擊人等現(xiàn)象,，若不加以正確的引導(dǎo),、教育和管理，教育教學(xué)工作就很難開展,，為此,，對新生的管理與教育成了我的頭等大事，我就本期的班主任工作作如下總結(jié)：

低年級培智班的學(xué)生一部分是來自普通小學(xué)和幼兒園的中度殘障孩子,，一部分是從未上過學(xué)的大齡重度殘障孩子,。從未上過學(xué)的重度孩子固然是不懂上課的規(guī)矩。而來自普通學(xué)校的孩子由于老師沒有精力過問,，因此他們的隨意性也比較大,，遵守紀(jì)律的自覺性和自律能力比較差,。久而久之在普小養(yǎng)成的自由散漫的習(xí)慣，給我們的教育管理都帶來了一定難度,。但作為一年級培智班的班主任,，首先就必須積極營造充滿溫馨的管理氛圍，必須充分肯定這些智障學(xué)生作為“人”的價值,。

首先,，必須是一個愛學(xué)生的老師。因?yàn)槟銗鬯麄?，所以你就愿意為他們付出,。有人鉛筆斷了，你幫他削好了,；有人上廁所沒帶紙,，你幫他去送紙,；有人褲帶,、鞋帶不會系，你幫助他,，教會他,；有人生病了，你送他上醫(yī)院……當(dāng)你試圖以誠摯深厚的愛去開啟殘障學(xué)生心靈窗扉,，撫平他們由于殘障造成心靈創(chuàng)傷的時候,，實(shí)際上這些孩子已經(jīng)慢慢地愿意接受老師的教導(dǎo)。一種關(guān)心的目光,，一次關(guān)愛的撫摸,，都可以達(dá)到神奇的效果。

其次,，必須是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的老師,。這些學(xué)生大多數(shù)是劣跡斑斑的差生，令人厭惡的孩子,。但如果老師能善于發(fā)現(xiàn),、及時發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他們也有可以肯定的地方,。如果這個時候,，老師能及時給予評價：“你真棒！”“老師真喜歡你,！”或者“再加把油！”并輔助采用“智慧星”等獎勵辦法,，在教室的墻上貼上他們自己喜歡的照片,，或掛上他們的作業(yè),、作品,，使他們感受到學(xué)校和班級就像溫暖的家，老師們濃濃的關(guān)愛就像親人在自己身邊,。這種充滿溫馨的氛圍，一下子就拉近老師與學(xué)生之間的心靈距離,。

智障學(xué)生抽象思維較差,，一時半會兒他們很難理解與接受一些道理導(dǎo)致他們隨意性很大,。因此，嚴(yán)格要求,、強(qiáng)化訓(xùn)練是培養(yǎng)智障學(xué)生良好行為習(xí)慣的較好方法。在各階段應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況提出明確,、具體的要求,，如針對我班學(xué)生情況，我在前階段提出如下要求：1,、紀(jì)律：上課能坐住，2,、衛(wèi)生：不亂扔紙屑雜物,，3、禮貌：看到老師主動問好,。在實(shí)施過程中我采用了以下幾種做法：

1、樹立榜樣

對于智障學(xué)生來說,，他們的認(rèn)知能力差，表象缺乏，導(dǎo)致了心理上的缺陷和社會適應(yīng)能力的障礙,。智障學(xué)生易模仿他人，要培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣,，必須多給智障學(xué)生提供觀察學(xué)習(xí)的機(jī)會,，多為他們提供行為示范，增加他們頭腦中的表象,，使他們有更多學(xué)習(xí)和模仿的情境。智障學(xué)生的思維主要依賴于事物的具體形象,，榜樣正具有生動形象的特點(diǎn),，對他們來說更具有說服力,、感染力,，因此榜樣對智障學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣有著特殊的作用,。我在要求他們見到老師要問好時,，先給他們直觀形象的教育,，領(lǐng)他們觀看電視高年級學(xué)生的禮貌行為，這為他們樹立了榜樣,，使他們對這一要求有了感性的認(rèn)識，隨后再講清要領(lǐng),，給予示范指導(dǎo),，糾正不正確的姿勢，這樣天天練習(xí),，大部分學(xué)生養(yǎng)成了見到老師問好的習(xí)慣,。

對于智障學(xué)生來說，身邊的榜樣更能起到積極的教育作用,。智障學(xué)生從小得到家長的憐憫,，使得他們比較自私，不懂得關(guān)心別人,。他們帶來了零食,，總是一個人獨(dú)享,。針對這種情況,，我有意讓一位學(xué)生帶來餅干分給大家，并讓每一個小朋友學(xué)說：“謝謝陳某同學(xué),！”隨后我在全班同學(xué)面前表揚(yáng)他：他心中有大家,，有吃的分給大家吃而不是一個人獨(dú)享。這樣學(xué)生形成了“今天她（他）給我吃餅干,，明天我也要帶給他吃”的想法，第二天,，幾個小朋友都從家里帶來了好吃的分給大家吃，慢慢地,，我又把它推廣到其他活動中,，使他們在實(shí)際活動中知道什么叫心中有他人。

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“不要以為只有你們在同孩子談話,、教訓(xùn)他、命令他的時候才是教育,，你們在生活的每時每刻,，甚至你們不在場的時候，也在教育兒童,，你們怎樣穿戴，怎樣對待朋友和敵人,，怎樣笑,，……這一切對兒童有重要意義。”可見,，老師的一舉一動,，都會對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。要求學(xué)生做到的自己首先必須做到,，以身作則,，這利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。

2,、反復(fù)強(qiáng)化

從知到行的行為過程對智障學(xué)生來說的確很難,，經(jīng)過榜樣示范或提示引導(dǎo)很難達(dá)到行為的自制能力。因此,，對行為的強(qiáng)化訓(xùn)練就顯得非常有必要了,。剛?cè)雽W(xué)，他們的坐立姿勢真可謂千姿百態(tài),，有的興奮好動,，上課隨便走動，為了糾正這些毛病,，開始我采用說服法,，告訴他這樣做不好，一發(fā)現(xiàn)就提醒他,，但效果不大,。于是我編了短小易記的兒歌，要求他們一要動口背兒歌,，二要動腦想動作,，三要作出相應(yīng)動作,，每次上課前讓他們邊讀兒歌邊作出正確動作,，隨時注意學(xué)生的行為，坐的好的同學(xué)給他餅干作為獎勵,，經(jīng)過多次反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練,，不正確的坐立姿勢逐漸轉(zhuǎn)化過來了。

3,、獎勵為主

獎勵是調(diào)動智障學(xué)生積極性,、塑造兒童良好行為的有效方法。盡管智障學(xué)生在認(rèn)識上有缺陷,，但他們同樣具有榮譽(yù)感和自尊心,，渴望得到老師的表揚(yáng)和獎勵。如果我們的評價從他原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生的特點(diǎn)和差異,，無條件地接納每一個,，如親歷般地理解每一個，就會發(fā)現(xiàn)學(xué)生每天都在變,。俗話說：“良言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒?！比缥议_始教學(xué)生學(xué)寫字時,，有些學(xué)生不會寫，更不敢放開膽子去寫,，每寫一個字就往我身邊跑,，并問自己寫的對不對，開始好多次我都不滿意,，我便讓他們擦了重寫,，接著有的寫了一個筆畫又來找我了，有的干脆坐著不動,，教室里亂哄哄的,。于是我認(rèn)真地從每個人寫的字里找出了稍微像樣一點(diǎn)的字，對此進(jìn)行贊賞：“這個寫得不錯,?！边@時他內(nèi)心得到了滿足，可能感到自己是有能力寫好的',，同時又為自己找到了評價的目標(biāo),，他坐下來，一邊寫一邊對照比較,，這樣既培養(yǎng)了他們良好的寫字習(xí)慣,，又增強(qiáng)他的自信心。

個別化教育對培智班主任來說極為重要,，不適宜過多的批評和指責(zé),，要從正面入手施以教育。班主任要善于分析學(xué)生的具體情況,，在他們的身上找到閃光點(diǎn),，揚(yáng)長避短。學(xué)生譚某是班中紀(jì)律最差的,，經(jīng)常的損壞班級的物品,、亂走和打人，難道他身上就沒有閃光點(diǎn)嗎,？于是我有意觀察他的一言一行,，力圖從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn),，后來我了解到他喜歡打掃衛(wèi)生，他搶著要拖教室的地板,。在上課前我當(dāng)眾表揚(yáng)了他,，并號召全班同學(xué)向他學(xué)習(xí)。受到老師表揚(yáng)的在智障學(xué)校的班級中,，可以說一個孩子一個樣,，他們不像普通學(xué)校的孩子那樣存在很多普遍的共性。所以,，只有做好智障學(xué)生的個別教育工作,，才能更好的做好班級管理工作。班主任既肩負(fù)著教師工作,，又肩負(fù)著學(xué)生的爹媽的工作,，對每個學(xué)生都應(yīng)關(guān)心、愛護(hù),。比如,，對多動癥學(xué)生來說，他們自身很難控制自己的行為,。在教室里亂跑打人,，發(fā)出怪異的聲音、做事執(zhí)拗而刻板……對于這些學(xué)生,，我常采取強(qiáng)制命令與強(qiáng)化物相結(jié)合的方法來讓他們控制自身行為和完成作業(yè),。教師只有深入了解每一個孩子的性格行為特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的科學(xué)的教育和引導(dǎo),，才能使每一個學(xué)生做到每天都有進(jìn)步,，久而久之形成良好的行為規(guī)范。漸漸地,，他自信心增強(qiáng)了,，紀(jì)律也比以前好多了。

安全是一切工作的前提和基礎(chǔ),。作為培智學(xué)校的教師更應(yīng)時常反思自己的教育,，反思自己的責(zé)任心是否很強(qiáng)，反思自己對學(xué)生的關(guān)愛是否深入,。我們的學(xué)生由于智力低下,、往往對外界的反應(yīng)不靈敏。有的智障學(xué)生協(xié)調(diào)能力差,，這樣就導(dǎo)致他們在認(rèn)識安全行為，具備遵守各項(xiàng)安全的能力和自護(hù)自救等方面存在很多的問題,。因此,，培智學(xué)校切實(shí)履行安全教育的使命和保障學(xué)生安全是十分必要的,。

1、做好日常教育工作,。

教師除了在每周班會課中對學(xué)生進(jìn)行安全教育以外,，還應(yīng)該在平時多對學(xué)生進(jìn)行實(shí)時的安全教育。留心學(xué)生的各項(xiàng)活動,，在活動中找安全隱患,。發(fā)現(xiàn)問題要對學(xué)生及時進(jìn)行講解，幫助學(xué)生改正不安全的行為,。

2,、保障教學(xué)無事故。

教師在教學(xué)過程中還需要做到無教學(xué)事故,。提高課堂教學(xué)的的安全意識,。上課前沒有檢查詢問學(xué)生到校缺勤情況，對教學(xué)的教具,、學(xué)具進(jìn)行檢查,。對課堂上必須要使用的剪刀、小刀等物品要使用安全性能高的物品,。課堂上提醒學(xué)生注意安全,，及時進(jìn)行收納，避免安全事故的發(fā)生,。

3,、提高學(xué)生的自我保護(hù)能力是學(xué)生安全教育的重要內(nèi)容。

教會學(xué)生自我保護(hù)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力,，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件，這是安全教育的目的,。在創(chuàng)設(shè)的情境中,，通過體驗(yàn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，如讓全體學(xué)生參加火災(zāi)逃生演習(xí),。演習(xí)后要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),，肯定利用逃生知識逃生的學(xué)生，指出演習(xí)中存在的問題及其引發(fā)的后果,。

4,、幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣遠(yuǎn)離安全事故。

我們的學(xué)生大部分未成年,，我們要做好學(xué)生的養(yǎng)成教育,，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以文明的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活,、成長,。學(xué)校和教師特別是班主任，應(yīng)認(rèn)真組織和引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩的有益身心的課外活動,。以此去占領(lǐng)學(xué)生課余時間和空間,，使之遠(yuǎn)離安全事故。

學(xué)生家長是孩子的第一任教師,，是特教班主任工作不可缺少的重要力量,。班主任要善于發(fā)揮他們的作用，千方百計(jì)取得他們的支持和配合,，我們班主任應(yīng)當(dāng)經(jīng)常和家長保持聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，了解家長對學(xué)校和班主任工作的建議和要求,，以便共同尋求教育學(xué)生的措施和方法,。家訪是了解學(xué)生的重要方式，但是值得注意的是：班主任與家長溝通過程中切忌單純的“告狀”和流露出對孩子的厭惡和埋怨的情緒,，否則也會使家長或多或少產(chǎn)生逆反心理,，不利于共同教育學(xué)生。班級學(xué)生劉某常喜歡帶錢來學(xué)校,，第一天開學(xué)常聽到別的學(xué)生反映他到處溜達(dá)玩兒并且出學(xué)校買東西,。于是，我多次和他的家長溝通,，不要給錢給他,，孩子的壞習(xí)慣漸漸改掉了。事實(shí)證明,，在教育學(xué)生的過程中,，班主任與學(xué)生家長及時溝通，共同教育才能取得更好的教育效果,。

智障學(xué)生存在問題比較多,，加上我校師資缺乏，很多事情老師管不過來易出現(xiàn)無教師時間,，啟用生生自主管理與教育利于形成良好的班級班風(fēng),，杜絕安全事故的發(fā)生。在班上選擇威信高有能力的同學(xué)來做班干部,，在根據(jù)每個人的特長給每個人一個崗位,，各司其職，互相監(jiān)督與評價,，給表現(xiàn)好的一定的獎勵與表揚(yáng),。通過學(xué)習(xí)魏老師的班級生生教育與管理讓我受益匪淺，對我以后管里班級有很大幫助,。

班主任工作平凡而又繁瑣,，班級管理千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，但班主任對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)永遠(yuǎn)不變,，以人為本的班級管理理念永遠(yuǎn)不變，只有在工作中善于總結(jié),，才能用行之有效的方法使班級更和諧,，更溫馨。