每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
萬圣節(jié)兒童活動主題策劃 萬圣節(jié)兒童游戲活動篇一
教師幼兒角色大變裝：所有老尸(師)以及參加游戲的家長小朋友們應自己在家裝扮好來參加活動。如：哈利波特,、白雪公主,、米奇、小精靈,、幽靈,、僵尸等。
一,、活動目標：
1,、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節(jié)日,。
2,、讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語,。
二,、活動時間：
20__年10月29日上午9：00—11:00
游戲場地安排：各班課室
三、活動準備：
1,、糖果,、幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆,、幽靈,、怪獸、骷髏,、南瓜娃娃),、巫婆等;
2、園所創(chuàng)設一些萬圣節(jié)環(huán)境,，制作一些蝙蝠,、南瓜燈、鬼怪,。
前期準備：
1、提前教會孩子熟悉游戲中角色,，減少在游戲活動過程中的恐懼感,，熟悉角色英文及相應的句子。
2,、熟悉朗詩“trickortreat”,。
活動過程：
活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色,，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲,。班級可利用月底時間開展一些手工活動和游戲,，例如制作南瓜燈，和鬼怪的眼罩,，帽子等,。
四、游戲活動：(9:00—10：00)
活動一：打怪獸(5-6歲)
目標：訓練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和提高幼兒的競爭意識
準備：球若干,、大籃子兩個
玩法：教師事先可以準備兩個籃子,，分別貼上怪獸的樣子，分組進行,，請幼兒用球丟向怪獸,，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多,。
活動二：咬蘋果(4-5歲)
準備：蘋果若干,、臉盤
玩法：游戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里,，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果,，誰先咬到，誰就是優(yōu)勝者,。
活動三：吹面粉(3-4歲)
準備：面粉,、10個小碗、乒乓球,、透明眼罩
玩法：事先將小碗里裝滿面粉,，把球放在第一個碗里，分兩組進行,，請幼兒進行吹面粉游戲,。
討糖果(10:00—11:00)
音樂聲響起后，準備進行討糖果的游戲,，各班老師務必認真組織,，有秩序的進行。
課室進行,，老師事先關(guān)門關(guān)燈,，落窗簾，和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子,，藏起來,，老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖,，但討糖果時小朋友要說上一句“trickortreat(不給就搗蛋),，老師才能把糖送給小朋友,。
一、萬圣節(jié)的由來
在西方國家,，每年的十月三十一日,，有個halloween,那就是萬圣節(jié)。大家都知道：在萬圣節(jié)期間,，許多公共場所乃至居家院落,，都會布置上很多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節(jié)服裝,，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖,，說是“trickortreat”.
現(xiàn)在的萬圣節(jié)流傳到今天已經(jīng)沒有了宗教迷信色彩，它已經(jīng)成了一個孩子們的節(jié)日,，也是年輕人開化妝舞會的節(jié)日,。
二、萬圣節(jié)親子活動方案：
1,、活動時間：
2,、活動地點：園內(nèi)
3、活動對象：全園幼兒及家長
4,、活動流程：
(1)親子diy制作(8：50----9：30)
班級活動：各班準備各種材料,，請家長和幼兒一起做一個與萬圣節(jié)相關(guān)的道具，例如：南瓜燈,、南瓜面具,、巫婆帽、黑蜘蛛等,，可以在化妝舞會上使用,。
(2)親子化妝秀(9：30-----9：50)
班級活動：各班請家長事先給孩子準備各種萬圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使,、小巫婆,、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。現(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝,，然后給幼兒化妝,，同時幼兒要學著給媽媽化妝.
(3)親子萬圣節(jié)party(10：00------11：00)
a：主持--------d外教
b：過程-------進場(每班級統(tǒng)一手牽手跟著音樂進場、就座)
全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲
家庭化妝模特秀(每個家庭精彩亮相)
安排三個游戲：
結(jié)束：尋寶游戲(請家長和幼兒一起在班級里尋找標記,，找到小標記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神秘禮物)
(4)結(jié)束：“trickortreat”討糖(10：50-------11：00)
老巫婆在幼兒園大廳門口處設置場景,，準備許多糖果，接受各位幼兒和家長的討要,。幼兒只能站在門外面討糖,，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。
一、活動目的:
1.通過活動豐富幼兒的校園生活,，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化,，為幼兒創(chuàng)設良好的人文環(huán)境,，提供良好的英語學習氛圍。
2.美語教學成果展示,，為幼兒提供展示才能的機會,。保證70%共性的實施。
3.提供家園美語互動機會,，增進親子交流,。
※萬圣節(jié)活動要求說明
1.活動方案:請校園美語負責人根據(jù)中心掛出的方案，結(jié)合本園實際制定本次活動具體實施詳案,，落實人員安排,。
2.請將活動照片、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語部,，以便整理匯總掛網(wǎng),。
3.有條件的校園可拍攝活動vcd，發(fā)給中心,，作為資料掛網(wǎng),。
二、活動時間:10月29日(星期五)或10月31日(星期日)
三,、活動地點:操場,、音體室，教室,，社區(qū),，設定的討糖路線。(視活動內(nèi)容設計而定)
四,、活動對象:全園小朋友及家長
五,、活動方式:親子活動
六、美語含量:保證3/4美語含量
七,、活動準備:
(一)校園:萬圣節(jié)裝飾時間:10月上旬
1.校園大廳,、走道和各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍,。要求活動前的美語手工課可安排教師帶領孩子們做萬圣節(jié)的面具,、蜘蛛、南瓜燈等,，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域;10月23日以班為單位進行萬圣節(jié)活動環(huán)境裝飾評比,。
2.活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函,。
3.制造萬圣節(jié)情境,，并適時播放相關(guān)音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力,，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理,。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節(jié)歌曲,。
4.節(jié)日當天大門外張貼橫幅---活動的名稱如:萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會,。
5、10月第二周校園周例會上美語負責人應公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動進行或檢查的具體時間,。
(二)班級:(萬圣節(jié)知識了解:10月上,、中旬)
1.用一些與halloween有關(guān)并且有趣的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣,。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法,，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。(迪斯尼光盤有關(guān)于“萬圣節(jié)”的情境動畫,。在fairyland的光盤里)
2.透過資料導入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動后,，便可以與小朋友進行一連串的相關(guān)應景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置,，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境,。
3.共同制作各種道具，如奇裝異服,、鬼臉,、魔鬼項鏈、各種通臉譜,，南瓜燈,，女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,，例如:南瓜派,，南瓜糕，南瓜濃湯,，南瓜餅等等,。(建議邀請家長一起參與)
4.發(fā)放邀請函，請家長參加活動,，需要家長配合的游戲內(nèi)容,，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行,。
5.活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來,。
八、活動形式:
1、環(huán)境布置
2,、根據(jù)校園實際情況選擇合適自己的形式,。有萬圣節(jié)游園、萬圣節(jié)討糖活動,、萬圣節(jié)雞尾酒會等形式,。詳細參考資料可見和大地校園外教教學內(nèi)容--happyhalloween。(游園活動可適當選擇)
九,、注意事項
1.從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導，可請家長協(xié)助向幼兒講解萬圣節(jié)的風俗等,。
2.有外教的校園一定要充分利用好外教帶動,、外顯性作用?？烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕巧?、領舞等。
3.鼓勵老師大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演,，讓幼兒渡過一個愉快節(jié)日,。
4.不管是游園形式、討糖活動還是酒會,、舞會形式的萬圣節(jié)活動都要求校園一定要做好安全防護工作,，活動前的準備一定要充分。
5.校園在制作該活動方案時,，請務必細化到具體每一個環(huán)節(jié)所需要的時間是多少分鐘,、確定每一個游戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環(huán)節(jié)的負責人,，大家分工合作,。
6.新園或有招生需求的校園，可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節(jié)活動,。
一,、活動目的：
1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活,，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來,，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設良好的人文環(huán)境,。
2,、鍛煉幼兒大膽、勇敢,，正確面對恐懼事物,，學會情緒的自我控制。通過一系列活動，感受萬圣節(jié)的氛圍,，深刻體會到節(jié)日的快樂,。
二、活動時間：10月31日(星期一)全天及晚上萬圣夜
三,、活動地點：操場,、大廳，教室,，社區(qū),，設定的活動場所
四、活動準備：
(一)萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設：
1,、環(huán)境創(chuàng)設時間：10月中,、下旬，完成時間：10月26日
2,、幼兒園門口,、走廊和各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍,。
3,、要求：萬圣節(jié)前一星期可利用美術(shù)課或英語手工課帶領孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛,、南瓜燈等,，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境(如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈)
4、萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄,、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷,，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。
5,、制造萬圣節(jié)情境,，并適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力,，以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理,，建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節(jié)歌曲,。
6,、節(jié)日當天大門外張貼橫幅---活動名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。
(二)班級：(萬圣節(jié)知識灌輸：10月24—28日)
1,、教學內(nèi)容的體現(xiàn),，英語、漢語不同程度的對幼兒進行萬圣節(jié)節(jié)日只是的灌輸,，如了解萬圣節(jié)的由來,、意義,、服飾、食物,、各種特色等,，也可以利用這個學習機會導入讓孩子能偶發(fā)對恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣,。
2,、教師可以與小朋友進行制作一連串的相關(guān)此節(jié)日的精美布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內(nèi)的環(huán)境布置,，全校師生,、家長一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。
3,、主題墻的創(chuàng)設,，根據(jù)此節(jié)日進行相應的節(jié)慶教育及相應內(nèi)容的張貼，讓幼兒能夠鞏固復習及加深印象,。
4、共同制作各種道具,，如奇裝異服,、鬼臉、魔鬼項鏈,、各種通臉譜,，南瓜燈，女巫的披風等等,，也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,，例如：南瓜派、南瓜糕,、南瓜濃湯,、南瓜餅等等。(建議邀請家長一起)
5,、每個班都安排不同的萬圣節(jié)活動,，如糖果屋、南瓜坊,、魔鬼屋等,，萬圣節(jié)當天各班可讓幼兒進入不同的地方感受不同的節(jié)日氛圍
五、活動流程：
1,、活動當天早上,，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，園內(nèi)各個崗位的老師也戴上面具,，接待幼兒,，并互相問候“happyhalloween”
2,、早餐后，教師帶領幼兒先在本班進行活動,，制作不同的作品,，然后到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會
3,、戶外活動時間,，進行節(jié)日大狂歡，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂,，各班一起拉圈,，跳舞，可讓外教調(diào)動氣氛(注：幼兒,、教師都是帶面具進行)
4,、下午各園各班分區(qū)域到社區(qū)、商店,、服務站等地方進行面具,、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放,，并?！叭f圣節(jié)快樂happyhalloween”
5、晚上觀看萬圣節(jié)光盤,，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的,，并開辦化妝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾,，戴上面具,，跟老師一起跳舞狂歡。
六,、注意事項
1,、從活動開始就要重視對幼兒(尤其是托、小班幼兒)恐懼情緒的疏導,，鼓勵他們大膽參與,，盡量給幼兒一個愉快的氛圍。
2,、充分利用好外教的帶動,、外顯性作用?？烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕巧?、領舞，發(fā)放糖果等,。
3,、不管是游園形式,、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節(jié)活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作,，讓幼兒明白活動意義,。
萬圣節(jié)兒童活動主題策劃 萬圣節(jié)兒童游戲活動篇五活動目的：
透過萬圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引導，讓孩子感染跨國文化的異同處并借由活動制造機會讓孩子可以適時的盡情調(diào)皮搗蛋,。
活動準備：
1.有關(guān)萬圣節(jié)節(jié)慶的故事童書,圖片或網(wǎng)站的資料
2.萬圣節(jié)的應景音樂
3.萬圣節(jié)相關(guān)的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷顱頭等一些應景的恐怖物品來襯托環(huán)境
4.奇裝異服的裝扮比賽
活動流程：
1.先利用一些與halloween有關(guān)并且有趣的童書,、圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法,，并借此可以激發(fā)對新事物嘗試的勇氣,。
2.與小朋友進行一連串的相關(guān)應景的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置,。全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境,。
3.活動中也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派,，南瓜糕,，南瓜濃湯，南瓜餅等等,。
4.制造萬圣節(jié)情境,，并適時的播放相關(guān)音樂。因為音樂有的比較異類,，所以小朋友要先進行心理建設，避免進行活動時產(chǎn)生恐懼心理,。
5.最后階段,，請營造氣氛讓孩子產(chǎn)生期待最后一天大活動的進行。
6.最后一天的親子活動：鬼屋探險,，獎鬼故事比賽,，萬圣節(jié)猜謎比賽，尋找南瓜派,，咬蘋果比賽,，咬糖果比賽，吹面粉比賽或是安排校外的trick or treat活動等等,。但是務必一定要事先與校外協(xié)助配合單位的人說明活動流程及應該準備物品的份量,，以便當天活動順利的進行。
