人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃書 小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)安排篇一

通過(guò)此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽,，加強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義熱情,，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來(lái)之不易,，從而更加刻苦學(xué)習(xí),，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

：4月30日下午

：大操場(chǎng)

1—6年級(jí)

1.演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲

2.演唱時(shí)間：不超過(guò)5分鐘,。

3.演唱形式多樣化：可采用齊唱,、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

4.參賽班級(jí)自備伴奏帶,、伴奏碟,，

不得清唱。

5.演唱者表情自然,、大方,、著裝要統(tǒng)一、整潔,、美觀,。

6.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。

7.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確,，有表現(xiàn)力和感染力,。

8.提倡每班全體學(xué)生都參加。

9.節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處,。

1.演唱者聲音整齊,、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧,。(20分)

2.演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒,，表現(xiàn)歌曲的音樂(lè)形象。(20)

3.能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏,、咬字準(zhǔn)確,、吐字清晰。(20)

4.服裝統(tǒng)一,、整潔,、美觀。(20分)

5.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確,，有表現(xiàn)力和感染力,。(20分)

注：評(píng)分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計(jì)算，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,，最后算出該節(jié)目的平均分,。

按年級(jí)評(píng)選：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名,、優(yōu)秀獎(jiǎng)一名,。

小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃書 小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)安排篇二

勞動(dòng)作為生活當(dāng)中最基本的要素，是幸福的源泉,，也是每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和理想惟一途徑,。在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，我校決定開(kāi)展以“紅領(lǐng)巾愛(ài)勞動(dòng)”為主題的系列活動(dòng),，讓同學(xué)們通過(guò)了解勞動(dòng)節(jié)的歷史經(jīng)歷,，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞動(dòng)者風(fēng)采,，將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中，通過(guò)在學(xué)校,、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng),，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，培養(yǎng)好的勞動(dòng)習(xí)慣,，對(duì)勞動(dòng)成果能夠進(jìn)行尊重,。

紅領(lǐng)巾愛(ài)勞動(dòng)。

20xx年4月x日——20xx年5月x日,。

低年級(jí)(1-2年級(jí))：

1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除,。

2.知道“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的`含義,，并能做到我的餐桌上沒(méi)有一粒剩飯(菜),。

3.學(xué)會(huì)自己穿衣服。

4.學(xué)會(huì)自己整理書包,。

5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜、淘米,、洗碗,、掃地、拖地等,。(將勞動(dòng)的場(chǎng)景拍成照片，每班上交x份,。)

中年級(jí)(3-4年級(jí))：

1.知道x個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡,。

2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子,、整理書桌,、打掃自己的房間等)。

3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜,、淘米、洗碗,、掃地,、拖地等。

4.做一份“勞動(dòng)最光榮”手抄報(bào),，每班上交x份,。

5.在父母的協(xié)助下，會(huì)蒸米飯,，學(xué)會(huì)做一道菜等,。(將勞動(dòng)成果拍成照片,，每班上交x份。)

高年級(jí)(5-6年級(jí))：

1.知道x個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡,，積累到積累簿上,。

2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子,、整理書桌,、打掃自己的房間等)。

3.“我和媽媽換一天崗”,，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,，體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦。

4.做一份“勞動(dòng)最光榮”手抄報(bào),，每班上交x份,。

5.寫一篇“以勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的文章，b5稿紙每班上交x份,。

小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃書 小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)安排篇三

1,、通過(guò)開(kāi)展以“我勞動(dòng)，我光榮,。我創(chuàng)造,，我幸福”為主題的系列活動(dòng),，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái),，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。

2,、通過(guò)有計(jì)劃有組織的開(kāi)展各類活動(dòng),，從宣傳“我勞動(dòng)，我光榮,。我創(chuàng)造,，我幸福”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中,。

3,、通過(guò)在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng),，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的熱情,，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，爭(zhēng)做“勞動(dòng)小能手”,。

我勞動(dòng),，我光榮。我自理,，我能干,。

我是勞動(dòng)小能手：

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除。

2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的.家務(wù)事,，洗菜、淘米,、做飯,、洗碗、掃地,、拖地等,。

3、知道“誰(shuí)知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的飯碗里沒(méi)有一粒剩飯(菜)。

1,、一二年級(jí)能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜、淘米,、洗碗,、掃地、拖地等,，拍成照片,，貼在a4紙上，在照片下面爸爸媽媽寫下對(duì)孩子勞動(dòng)的評(píng)價(jià),。

2,、三——五年級(jí)同學(xué)“創(chuàng)意我們的美食”活動(dòng)，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動(dòng),。親手為爸爸媽媽做一道拿手菜,。假期結(jié)束后取好作品名稱,，拍攝下作品照片,，貼在a4紙上，下面附上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因),，和做美食的感想將這些材料以a4紙交班主任老師,。