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平面設(shè)計(jì)求職信篇一

你好!請恕打擾.我是一名剛剛從南京林業(yè)大學(xué)環(huán)境藝術(shù)系畢業(yè)的大學(xué)生.我很榮幸有機(jī)回向您呈上我的個(gè)人資料.在投身社會(huì)之際,為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作,更好地發(fā)揮自己的才能,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一自我推薦.

現(xiàn)將自己的情況簡要介紹如下:

作為一名環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的大學(xué)生,我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力.在四年的學(xué)習(xí)生活中,我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了素描.色彩.三大構(gòu)成.室內(nèi)設(shè)計(jì).展示設(shè)計(jì).人體工程學(xué).工程預(yù)算.景觀設(shè)計(jì).手繪效果圖.攝影等。通過對這些知識的學(xué)習(xí),我對這一領(lǐng)域的相關(guān)知識有了一定程度的理解和掌握,本人能熟練操作:3dmax-photoshop-autocad-sketchup-artlants-vray-等繪圖軟件。

本人現(xiàn)在無錫風(fēng)景園林設(shè)計(jì)院工作,。主要負(fù)責(zé)景觀效果圖表現(xiàn),。會(huì)畫簡單的景觀施工設(shè)計(jì)圖。有一定的方案能力,。還有一定的手繪功底,。認(rèn)識園林景觀常用植物。

本人誠實(shí)守信,，為人和善,，工作態(tài)度認(rèn)真，有良好的心理素質(zhì),，能吃苦耐勞,，勇于創(chuàng)新，具有團(tuán)體合作精神,，環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng),，有吃苦的精神。感謝您在百忙之中所給與我的關(guān)注,愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上,屢創(chuàng)佳績,祝您的事業(yè)白尺竿頭,更進(jìn)一步!

希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ矣枰钥紤],如有機(jī)會(huì)與您面談,，我將十分感謝,。

此致

敬禮

自薦人：xxx

平面設(shè)計(jì)求職信篇二

尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先真誠地感謝您在百忙之中瀏覽此份自薦信，這對一個(gè)即將邁出校門的學(xué)子而言,，將是一份莫大的鼓勵(lì),。這是一份簡單而又樸實(shí)的求職函，也許它的普通沒深深地吸住您的眼光,，但它卻蘊(yùn)涵著一顆真誠的心,。

我是民辦南華工商學(xué)院建筑裝飾工程技術(shù)(室內(nèi)設(shè)計(jì)師方向) 專業(yè)即將畢業(yè)的一名學(xué)生，懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求,，真誠地向您推薦自己,。

作為一個(gè)農(nóng)民的兒子，血管里流著的是泥土的芳醇和農(nóng)民的憨厚,，也教導(dǎo)和孕育著堅(jiān)忍不拔的處事準(zhǔn)則和方法;家庭的貧困,、家人的期望、社會(huì)的競爭是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。對于需要奮斗的學(xué)子,，十分珍惜大學(xué)三年的學(xué)習(xí)。在校的三年里并沒有虛度,，學(xué)習(xí)了室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝飾,、建筑外環(huán)境設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì),、建筑裝飾初步,、表現(xiàn)技法,、民用建筑設(shè)計(jì)與構(gòu)造、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(含autocad,、3ds max、lightscape,、vray),、力學(xué)與結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、裝飾材料與園林植物學(xué),、工程概預(yù)算,、建筑設(shè)備、裝飾施工技術(shù),、人機(jī)工程學(xué)與家具設(shè)計(jì),、頂崗實(shí)訓(xùn)與畢業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，并非常熟練操作office20xx辦公軟件(word,、excel,、等)，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)并獲取了全國計(jì)算機(jī)二vfp級考試證書,，和全國高職高專英語a級證書,，目前正在自考云南財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)。

特長是人際溝通和協(xié)調(diào),，在校時(shí),，為了培養(yǎng)自己的綜合能力，在學(xué)好課程的同時(shí),，努力進(jìn)取,、競選班上組織委員，配合老師和領(lǐng)導(dǎo)為同學(xué)們服務(wù),，期間豐富了社會(huì)經(jīng)驗(yàn),、鍛煉了人際交往和溝通協(xié)調(diào)能力，組織學(xué)生參加義務(wù)活動(dòng)和課外活動(dòng),，了解到人際溝通的重要性與活動(dòng)組織的困難性,，也能更好的把握活動(dòng)組織的每個(gè)流程與人事分配。作為班委會(huì)的一員,，與同學(xué)們積極的交流,，做好每一件事，相互學(xué)習(xí),。

一名即將從學(xué)校出來的大學(xué)生,，走進(jìn)社會(huì)，我的經(jīng)驗(yàn)不足或讓您猶豫不決,，但請您相信我的干勁與努力將彌補(bǔ)這暫時(shí)的不足,，也許不是最好的,，但絕對是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩!我期待更多的挑戰(zhàn),，抓住每一次機(jī)會(huì),，將演繹出精彩的人生!

手捧菲薄求職之書，心懷自信真摯之念,，我期待著成為貴公司的一員,，我將用行動(dòng)來證明自己。最后衷心的祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達(dá),、蒸蒸日上!

此致

敬禮

自薦人：xxx

平面設(shè)計(jì)求職信篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

此次相約，和廣大的求職者一樣,，我同樣是來求職的,，積希望您能讓我試試。初次見面,，您可能對我還不勝了解,，那么，請讓我先作個(gè)自我介紹吧,！

我叫涂輝,，是一個(gè)從農(nóng)村出來的男孩。在家中同所有的男孩子一樣,、幫父母與農(nóng)活打交道多年,，雖然談不上是健壯如牛，但也卻實(shí)很結(jié)實(shí),；一個(gè)常與農(nóng)活打交道的人,、個(gè)子自然不會(huì)很瘦小了。我是03屆到^^學(xué)院來讀書的,，至今已快三年了,，原本想轉(zhuǎn)入高學(xué)歷繼續(xù)學(xué)習(xí)，只可惜生在農(nóng)村,，家庭經(jīng)濟(jì)難以承受,，因此不得不忍痛割愛，放棄學(xué)業(yè)走入社會(huì)打拼了,。

在校的時(shí)間雖然比較地短暫,，但付出了就會(huì)有一些收獲，一切皆是天道酬勤吧,！

我是學(xué)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)生,，本班班主任^^老師，在她的印象之中,，我是一個(gè)有上進(jìn)心的同學(xué),，腳踏實(shí)地,、勤奮熱學(xué)、友善大方是老師對此的評價(jià),。曾經(jīng)我在班級里擔(dān)任過班委宣傳委員及紀(jì)檢委員,，工作其間很認(rèn)真，每次無論是交談還是匯報(bào)工作都非常融洽,，見于平常優(yōu)良表獻(xiàn),，因此，老師對我也極其信任,，經(jīng)常派我去參加一些文藝活動(dòng)，有時(shí)班會(huì)也由我來記錄,。在軟件課的學(xué)習(xí)中,，中文排版里的一些基本的報(bào)告表、推薦信,、情況說明單等等,，我也都處理過，圖像處理,、文字設(shè)計(jì),、廣告設(shè)計(jì)我也淺嘗過。俗話說：“拳不離手,，曲不離口”,。近期忙于求職的事，因此這段時(shí)間對自己的專業(yè)有些忽略了,，但是如果有需要用到這些知識,，我是能很快熟悉的。

由于就業(yè)問題的日益嚴(yán)峻,，想要找工作,，那可談何容易。因此不得不使我奔走于東西,，四方托人,、八面訪友。在求職的過程當(dāng)中,，我也遇見了許多大專,、本科等高學(xué)歷畢業(yè)生，他們同樣在找工作,。由于對學(xué)長們的了解很少,，和許多人一樣，在意識當(dāng)中,，我認(rèn)為和他們是不能作比較的,，他們不但文憑高,，而且見識也比較廣泛，工作自然比我容易找得多了,，如果把他們比作天上的云彩,，那我簡直就是地上的小草了。在經(jīng)過這段時(shí)間對外界的接觸,，我明白了一個(gè)道理,，永恒不變的規(guī)則，天上的云彩雖美,，但是他們難以找到落腳點(diǎn),，風(fēng)起云自然就落了，有的還經(jīng)受不住那丁點(diǎn)磨難,，會(huì)消失得無影無蹤,，成為空氣。然而小草則不同,，它立足于土壤之中,，不斷吸取土壤中的精華?！耙盎馃槐M,，春風(fēng)吹又生”，這不正是對小草頑強(qiáng)拼搏的真實(shí)寫照嗎,？小草是永不言棄,、堅(jiān)定、毅力的化身,?！爸阎耍賾?zhàn)不殆”,，在理論上講,，學(xué)長們就輸了一籌了。

將心比心,，論就業(yè)心理因素而言,。學(xué)長們相對高學(xué)歷，因此就業(yè)空間相對比較廣泛,，擇業(yè)機(jī)會(huì)也就大大增多了,，那么就業(yè)期望值就會(huì)非常的高，存在不穩(wěn)定的心理因素,，工作起來就有可能積極性,、上進(jìn)性不強(qiáng)，同時(shí)存在一種張望態(tài)度,，a廠干不好就進(jìn)b廠,，b廠做不順心再進(jìn)c廠,；總而言之，在他們看來是機(jī)會(huì)多多,，不會(huì)錯(cuò)過,。因此，他們真到了工作崗位之上,，那么工作表現(xiàn)就會(huì)不夠負(fù)責(zé)任,，此現(xiàn)象我相信諸位領(lǐng)導(dǎo)不是沒有看到吧！相對而言,，我的文憑低,、就業(yè)難，而擇業(yè)機(jī)會(huì)就更是難于上青天,。因此,，主觀意識上來講，便會(huì)踏實(shí)工作,，對于每一次就業(yè)機(jī)會(huì)都加倍珍惜,，用心關(guān)注;當(dāng)工作之時(shí)便會(huì)更加細(xì)致認(rèn)真,、全力以赴,，完整正確地做好每項(xiàng)工作，爭取一個(gè)穩(wěn)定的'工作崗位,。在我們的眼里,，只有更努力地工作，才能更好地把握住就業(yè)機(jī)會(huì),。

換個(gè)角度來看,，現(xiàn)在人的工作很難與所學(xué)專業(yè)相對口。無論是何等學(xué)歷,，通常在具體工作事務(wù)當(dāng)中,，絕大多數(shù)是在同一個(gè)起跑點(diǎn)之上，今后能否勝任本職工作,，更多決勝于主觀態(tài)度與后天的努力,。但是學(xué)歷是就業(yè)的第一通行證，高學(xué)歷的優(yōu)勢是不容忽視的,，因此我感覺到壓力巨大,；只有兢兢業(yè)業(yè)、成穩(wěn)踏實(shí),、珍惜每一次機(jī)會(huì),、努力地工作，那么在同一崗位中,，您又認(rèn)為誰更加敬業(yè)盡責(zé)呢,？在工作之中,，通常人們是會(huì)去欣賞有意志的人，文憑只能證明昨天,，然而昨天已經(jīng)成為過去,，今天卻是全新的，只有有決心有意志的人才能成就今天,、主宰今天,，今天才是受更多人加倍觀注的！

總而言之,，所有的機(jī)會(huì)我都會(huì)好好珍惜,、這一次，我則會(huì)更加努力,，因?yàn)榍舐毜膲毫拖袷菈涸谖倚乜诘囊粔K巨石,，時(shí)常使我感覺難以呼吸，我決心要把它擊得粉碎,。如果有幸在此工作,，我更會(huì)加倍努力，兢業(yè)工作,，認(rèn)真聽從領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),，全面要求自己，積極向上,。在工作中如果有疑問的地方,，定會(huì)去向同事請利，利用業(yè)余時(shí)間細(xì)心學(xué)習(xí),，通過各種途徑不斷完善與提高自己,，做一個(gè)合格的職員。

語言不如行為,，就簡單地介紹到這里,，再次期望領(lǐng)導(dǎo)能夠給于我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮,！

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

平面設(shè)計(jì)求職信篇四

尊敬的貴單位領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

非常榮幸能得到您的關(guān)注，感謝您抽出時(shí)間來閱讀我的自薦信,，請多多指教,。并期盼能加入到貴公司的行列之中，和同事們風(fēng)雨同舟,，與時(shí)俱進(jìn),！近日獲悉貴公司征聘設(shè)計(jì)師職位，我對設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)有著十分的興趣和愛好，也相信自己憑著對此行業(yè)的濃厚興趣和熱愛,，通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和鍛煉,，能勝任設(shè)計(jì)師這個(gè)職位。我的相關(guān)情況如下：

我是河南理工大學(xué)萬方科技學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)20xx屆畢業(yè)生,。名字叫古超,，今年22歲。在大學(xué)四年里,，我認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了專業(yè)的基礎(chǔ)知識和技能,。熟練操作辦公自動(dòng)化軟件、photoshop,、coreldraw以及pgm,、樵夫服裝制版軟件。此外,，在擔(dān)任班級宣傳委員期間積極為同學(xué)服務(wù),，表現(xiàn)出色。

在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，所以我掌握了較強(qiáng)的專業(yè)知識,，但更重要的是把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，在這方面我也有出色表現(xiàn)?，F(xiàn)在已畢業(yè)一年多的我,，也有過一些工作經(jīng)歷，做過銷售員,、商場管理,、售后服務(wù),、電腦技術(shù)員,。其中最喜歡的就是電腦技術(shù)員了，主要是電腦系統(tǒng)及軟件和企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的的維護(hù),，雖然也學(xué)了些東西,，但感覺學(xué)的還是太少了，簡直就是九牛一毛,，所以就還一直在尋找一份與電腦和設(shè)計(jì)相關(guān)的工作,，朝著自己最感興趣最有潛力的方向去發(fā)展！今日得知貴公司有與此相關(guān)的工作崗位需要招人,，就以最大的誠心和信心來送交自己的簡歷和求職信,，我相信以自己對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以自己比較深厚的基礎(chǔ)和專業(yè)愛好跟興趣,，憑著對自己負(fù)責(zé)的心理和有著十足的信心把工作做好的決心,，再加上您公司能錄用我，給我提供平臺的上好條件,，我肯定能勝任此工作職位,，并且相信貴公司能讓我擁有施展才能的另一片天空,，我也會(huì)通過自己的努力讓貴公司的事業(yè)更上一層樓。

隨信附有我的個(gè)人簡歷,。如有機(jī)會(huì)與您面談,，我將十分感謝。即使貴公司認(rèn)為我還不符合你們的條件,，我也將一如既往地關(guān)注貴公司的發(fā)展,，并致以最誠摯的祝愿。

期盼您的回音,！

此致,，

敬禮！

xxx

平面設(shè)計(jì)求職信篇五

《求職信》選自《應(yīng)用文寫作》（廣東省教育出版社20xx版）,，是該書的第一模塊“日常應(yīng)用文書”中的第四篇,。《求職信》與《應(yīng)用文寫作》的其它課文一樣,，其編寫體例是以項(xiàng)目活動(dòng)為導(dǎo)向,、以任務(wù)引領(lǐng)為特色，實(shí)用而新穎,。其教學(xué)內(nèi)容是求職信的相關(guān)知識與求職信的寫作,，與學(xué)生求職就業(yè)息息相關(guān)，體現(xiàn)了技校語文的實(shí)用性與實(shí)踐性,。

本文的教學(xué)對象是技工院校學(xué)生,，他們普遍不愛學(xué)習(xí)理論課（包括語文），他們感興趣的是那些與就業(yè)有關(guān)的東西,、比較實(shí)用且最好能立即用得上的東西,。所以本課的教學(xué)，要充分引發(fā)學(xué)生情感上的重視,，并根據(jù)技校學(xué)生的心理特點(diǎn),，用他們喜聞樂見的形式激發(fā)他們對教學(xué)內(nèi)容的喜愛，從而主動(dòng)學(xué)習(xí),，這樣才能取得良好的教學(xué)效果,。

1.情感與價(jià)值觀目標(biāo)：重視求職信的寫作。

2.知識與能力目標(biāo)：掌握求職信的寫作要領(lǐng),，正確寫作求職信,。

3.過程與方法目標(biāo)：以“競賽”激發(fā)自主學(xué)習(xí)；以“現(xiàn)場寫作”鍛煉能力,；以“習(xí)作評議”鞏固課堂所學(xué),。

重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生重視求職信的寫作、掌握求職信的寫作要領(lǐng)。 難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確寫作求職信,。

主要教學(xué)方法：小組競賽法

輔助教學(xué)方法：穿越激趣法,、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、引導(dǎo)點(diǎn)撥法,、現(xiàn)場實(shí)練法

多媒體,、黑板 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

（一）擬寫求職信（4分鐘）

（二）分析求職信（22分鐘） （三）總結(jié)求職信（13分鐘） （四）寫作求職信（31分鐘）

境頭一：多媒體播放求職時(shí)盛大而擁擠的場面（引學(xué)生進(jìn)入求職情境）。 境頭二：播放已寫好求職信的大學(xué)生“李白很忙”的幾組圖片：

忙的第一件事：李白當(dāng)年寫求職信《給韓荊州的信》,，求職失敗,，因?yàn)轫n荊州可能根本沒有看到這封信。

忙的第二件事：李白穿越時(shí)空來到21世紀(jì),，也求職失敗,，第一次因字跡潦草（說明態(tài)度不認(rèn)真）；第二次因求職信上有錯(cuò)別字（習(xí)慣了用電腦打字）,。

忙的第三件事：李白根據(jù)我們課文《求職信》中的“一,、任務(wù)與情境”，正準(zhǔn)備認(rèn)真寫作求職信,。

（穿越激趣法,，激發(fā)學(xué)生的興趣與重視）

（一）擬寫求職信

進(jìn)入文中第一部分“一、任務(wù)與情境”：

1．如果你是“情境一”中的張紅,，你覺得她的自薦信應(yīng)怎么寫,？

2．面對文中“情境二”中的招聘啟事，請你說說這應(yīng)聘信該怎么寫,？ （任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,，讓學(xué)生帶著具體任務(wù)去學(xué)習(xí)）

（二）分析求職信

進(jìn)入文中第二部分“二、例文解讀”： 1．全班分成幾個(gè)小組,，進(jìn)行競賽,。

（小組競賽法，激發(fā)學(xué)生的好勝心與團(tuán)體榮譽(yù)感,，引導(dǎo)其主動(dòng)學(xué)習(xí)）

公布小組競賽規(guī)則：每六人為一個(gè)小組,，不足六人的小組參加競賽不會(huì)影響競賽成績,，因?yàn)楦傎愐匀M平均分來衡量,。競賽題分“提問”、“必答題”,、“搶答題”,、“現(xiàn)場寫作”，學(xué)生每提一次比較有水平的問題,、或回答正確一題為5分,、現(xiàn)場寫作滿分為100分，老師按

2．學(xué)生快速閱讀文中的情境分析一與例文一、情境分析二與例文二,。 3．學(xué)生提出不懂的問題,。

4．學(xué)生正確回答所提問題，教師解答學(xué)生回答不了的提問,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)寫作重點(diǎn),。 5．教師提出問題，并引導(dǎo)學(xué)生正確搶答下面問題： （1）什么是自薦信,？什么是應(yīng)聘信,？例文一與例文二分別屬于哪一類？為什么,？請根據(jù)文中第六部分《相關(guān)知識鏈接》來回答,。——學(xué)生回答,。

（2）正文寫作要有條理性,，哪些先寫、哪些后寫,？——引導(dǎo)學(xué)生懂得寫作時(shí),，突出優(yōu)勢、揚(yáng)長避短（先介紹自己的基本情況,，再介紹自己的實(shí)習(xí)兼職等實(shí)踐活動(dòng)）,。

（3）我們技校學(xué)生的基本情況是什么？——學(xué)習(xí)了哪些課程,、專業(yè)成績（獲獎(jiǎng)情況）,、應(yīng)取得哪些資格證書?！獙W(xué)生回答,。

（4）我們技校應(yīng)屆畢業(yè)生求職的優(yōu)勢是什么？——

扎實(shí)的文化知識,、過硬的操作技

能,、掌握了先進(jìn)的技術(shù)、優(yōu)秀的個(gè)性,、踏實(shí)肯干的做事風(fēng)格等,。每個(gè)同學(xué)都有各自的優(yōu)勢。

（5）我們技校應(yīng)屆畢業(yè)生求職的不足點(diǎn)在哪里,？——怎么彌補(bǔ)“缺少工作經(jīng)驗(yàn)”這個(gè)不足點(diǎn),？——

最大的不足是缺少工作經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)情況,、兼職情況,、社團(tuán)工作等：

實(shí)習(xí)情況：實(shí)習(xí)單位,、實(shí)習(xí)工種、實(shí)習(xí)成績,、實(shí)習(xí)評價(jià),。 兼職情況：兼職單位、時(shí)間,、專業(yè)工種,，成績收獲。 社團(tuán)工作：工作單位,、工作性質(zhì),、工作收獲等。

（三）總結(jié)求職信

進(jìn)入文中第三部分“三,、寫作指要”：

總結(jié)求職信的寫作指要,，抓住二個(gè)重點(diǎn)：第一是掌握求職信的格式及各部分的寫作要求；第二是特別注意正文寫作的條理性,。

環(huán)節(jié)一：小組競賽必答——求職信的格式及各部分的寫作要求,。 1.標(biāo)題要：居中。

（“求職信”,、或“自薦信”,、或“應(yīng)聘信”）

2.稱謂 要：頂格、用尊稱,。如：“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)” 開頭 要：①開門見山說明去信目的,、②寫得有吸引力 主體

自薦信 要：突出優(yōu)勢與特長，先寫專業(yè)方面,、后寫實(shí)踐方面,、再

3.正文 寫性格愛好方面。 應(yīng)聘信 要：針對崗位要求,，著重介紹應(yīng)聘此職位的有利條件,。先

專業(yè)，后實(shí)踐,、再性格愛好等,。

結(jié)尾：

寫：認(rèn)可用人單位、強(qiáng)調(diào)求職意愿,、寫祝福致敬語,、注明聯(lián)系方式（祝頌語、致敬語要獨(dú)立成行）

4.附件 附：個(gè)人簡歷,、畢業(yè)證書,、資格證書、獲獎(jiǎng)證書等復(fù)印件,。

5.落款（即“署名和日期”）要：親筆簽名,，在姓名前寫“自薦人”或“應(yīng)聘人”， 在姓名后寫 “敬上”,。

環(huán)節(jié)二：小組競賽搶答——指出求職信中的錯(cuò)誤：

請同學(xué)們指出文中第五部分“五,、評估與檢測”中所列求職信中的錯(cuò)誤之處。 （以“糾錯(cuò)”的方式,，加深學(xué)生對求職信寫作要求的理解,。）

（四）寫作求職信

進(jìn)入文中第四部分“四、技能訓(xùn)練”：

引導(dǎo)學(xué)生寫作應(yīng)聘信：圍繞所應(yīng)聘崗位的崗位要求,，有針以性地介紹自己,，突出自己的優(yōu)勢。（引導(dǎo)點(diǎn)撥法,，現(xiàn)場實(shí)練法：每位學(xué)生現(xiàn)場寫作,，教師巡視指導(dǎo)，突破教學(xué)難點(diǎn)）

1．舉例招聘信息,，進(jìn)入寫作情境：

招聘啟事

本公司因業(yè)務(wù)發(fā)展需要,，現(xiàn)誠聘如下人員：汽車銷售員10名，要求中技以上的學(xué)歷,，有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先,；后勤人員

5名，要求吃苦耐勞,，中技以上的學(xué)歷,；文員4名，女,，中技以上的學(xué)歷,，熟練電腦操作者優(yōu)先；客服5名,，女,，要求聲音比較甜美、有耐心,，中技以上學(xué)歷,；經(jīng)理秘書2名，要求相貌端正,，綜合素質(zhì)高,，中技以上學(xué)歷；汽修工4名,，要求有相關(guān)證件,，中技以上學(xué)歷；司機(jī)2名,，要求中技以上學(xué)歷,、有駕駛證,、技術(shù)過硬、比較熟悉廣州市路況,。有意者請與廣州鑫鑫汽車公司人事部劉小姐聯(lián)系,，待遇面議。聯(lián)系電話：135467892

2．圍繞應(yīng)聘職位,，進(jìn)行崗位分析,。

引導(dǎo)學(xué)生分析崗位要求，例如:“經(jīng)理秘書”一職,，有“綜合素質(zhì)高”的崗位要求,，具體應(yīng)做到哪幾點(diǎn)呢？

① 具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)與組織能力,； ② 禮儀,、禮節(jié)得體；

③ 能嚴(yán)守秘密,、恪盡職守,，并具有團(tuán)隊(duì)精神；

④ 具備文書的寫作能力,，熟練操作各種自動(dòng)化辦公設(shè)備,，如計(jì)算機(jī)、打印機(jī),、傳真機(jī),、復(fù)印機(jī)等。

⑤ 能盡快熟悉本公司各部門職責(zé)及其運(yùn)作程序,，以及公司制度與企業(yè)文化,。 3．針對應(yīng)聘崗位，寫作應(yīng)聘信

（教師巡視指導(dǎo),，重點(diǎn)在正文部分）：

開頭

宜：開門見山說明應(yīng)聘某個(gè)職位,，并盡量寫得有吸引力。

如：昨日讀報(bào)得知貴公司急聘文員一名,，我自信條件符合,，特來應(yīng)聘。

正文

主體

宜：針對崗位需求,，著重介紹應(yīng)聘此職位的有利條件,。

如：本人學(xué)的就是文秘專業(yè)，在校期間成績優(yōu)異,，去年參加廣州市

技工學(xué)校應(yīng)用文現(xiàn)場寫作比賽,，榮獲第二名??

結(jié)尾

宜：認(rèn)可用人單位，強(qiáng)調(diào)求職意愿,，寫祝福致敬語,、注明聯(lián)系方式,。

如：“熱切盼望成為貴公司的一員！”“祝貴公司發(fā)展蒸蒸日上,！”??

我寫好了應(yīng)聘

信,，同學(xué)們寫好沒,？

（五）鞏固求職信

進(jìn)入文中第五部分“五,、評估與檢測”：

針對剛才學(xué)生所寫的應(yīng)聘信，從以下三個(gè)方面,，引導(dǎo)每組學(xué)生進(jìn)行互相點(diǎn)評,，最后老師總評并打分：

1．求職目標(biāo)：是否針對應(yīng)聘職位，有選擇地介紹自己,，突出自己的優(yōu)勢與特長,。 2．格式方面：是否符合要求。

3．語言方面：是否簡潔流暢,、不卑不亢,。

總而言之，求職信的寫作,，格式正確是最基本的,，在語言運(yùn)用上要不卑不亢，簡結(jié)精煉,。求職信寫作最重要部分是正文,，對于應(yīng)聘性求職信來說，開頭應(yīng)開門見山寫明應(yīng)聘職位,，絕不能寫了一大段文字,，卻讓人看不出你應(yīng)聘什么；主體部分要針對此職位的崗位要求,，著重介紹自己應(yīng)聘此職位的有利條件,，特別注意條理清晰。

寫一篇應(yīng)聘信：

1．認(rèn)真自學(xué)本文第六部分“六,、相關(guān)知識鏈接”,；2．到報(bào)刊雜志或網(wǎng)上找一份與你專業(yè)有關(guān)的招聘啟事，能剪則剪并貼于作文本上,，不能剪則抄錄于作文本上,；3．針對此招聘啟事中某個(gè)職位寫一篇應(yīng)聘信，要求突出自己應(yīng)聘優(yōu)勢,。

板書設(shè)計(jì)：

求 職 信

要：居中 應(yīng)聘信,、自薦信、應(yīng)聘信

要：頂格,、用尊稱 要：開門見山,、有吸引力

自薦信 要：突出優(yōu)勢,，先專業(yè)后實(shí)踐

應(yīng)聘信 要：針對崗位，突出應(yīng)聘優(yōu)勢

寫：求職意愿,、祝福致敬語,、聯(lián)系方式

附：

要：親筆簽名