總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經驗,，發(fā)現做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園班主任工作總結大班篇一

能夠積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體,、團結同事、尊重老教師,、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退,。在廉潔從教上,，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。

在日常的工作中,，我能認真的完成各項工作計劃,，記錄，認真對待每天的半日活動,，有準備的組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵,；給體弱的孩子多一些照料,；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時,，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過一學期的活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,，動手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學習理論知識,；向同行學習；向教育對象學習,，盡量以別人的長處來補自己的短處,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手,，來配合教師。因此,，開學初,，我們主要是和家長們溝通,，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖,，耐心,、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面,、深刻地了解本學期幼兒園,，班級、老師的工作目的及工作方法,；為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過多種形式（家長園地、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園學習，生活,。當然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好,。

很多家長都很理解我們的工作,，說：你們好辛苦呀，我們家就一個孩子,，幾個大人帶都不聽話,，你們是一個帶幾十個孩子，真不容易,。那要有多大的耐心?。》駝t孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心,，這顆愛心要平等地對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長和朋友們的心,。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長！

幼兒園班主任工作總結大班篇二

幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步,，由于現代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,，有的洗下來后身上,、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動,。

幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力,，對幼兒進行德育教育,，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響,。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”,，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關重要的意義,，可以說,，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的,?！被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求,，作為一名教師,，在平時一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到,，平時也要注意經常檢查自己,，一旦發(fā)現自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤,，這一點,，對幼兒的教育意義是非常重要的。針對個別幼兒的情況,，我加強了個別教育,。

隨著社會進步,，教育觀念也在不斷改進，現在組織幼兒活動時,，教師一定要樹立正確觀念,，以幼兒為教學活動中心，教師只是作為活動的組織者,，應主動適應幼兒的生理,、心理特點及發(fā)展規(guī)律。

本學期我園繼續(xù)配合江蘇省教研室開展了《幼兒園綜合活動》的課程改革,，在教學中打破了各個科目領域的劃分,，根據新課程教材的要求，結合班級實際情況,，有機地將各個領域知識加以融合,。

根據教材中各個主題的目標，精心地進行每周的集體備課,，在課前的準備方面,，打破了以往的由教師一人準備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料,，往往是在主題開展以前，就收集到了許多方面的材料,。在新教材的指導下，活動中加強了幼兒的動手訓練,，讓每個幼兒都有動手的機會,，讓他們在各自的基礎上得到提高。每次活動結束后,，我們并沒有徹底得告別這個主題,，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料,、活動中的成果展示出來,，把主題活動進行延伸伸，讓孩子有一個體會,、回味的機會,。

幼兒園班主任工作總結大班篇三

良好的班風是一種精神風貌，一種座右銘,，一種共同的目標,，它是無形的，卻又無處不在,，它可以使每一位到這個班級工作的老師都積極主動,、充滿干勁,。

每個孩子有每個孩子的個性，每位老師有每位老師的特點,，每個班級有每個班級的實際情況,。我們必須從實際出發(fā)，扎實有效地開展工作,。在此基礎上,，要根據時代的發(fā)展要求和班級的發(fā)展狀況，不斷開拓創(chuàng)新,，推動班級工作不斷進步,。如我班生活管理、常規(guī)習慣的培養(yǎng),、非智力因素的培養(yǎng),、幼小銜接等工作，就是在這樣的思想指導下,，不斷精益求精,，取得成效的。

班主任是班級的公仆,，對班級工作要克己奉公,、無私奉獻；老師要服務于幼兒和家長,，要讓幼兒進步,、家長滿意。只有樹立了這種意識,，才能真正發(fā)揚民主,，讓每一位老師、每一位幼兒都當家作主,，管理班級；才能建立平等的,、融洽的、親切的,、互相尊重的家園關系,、師師關系、師生關系,；才能不斷提高工作質量,。

班主任的特殊工作性質決定了班主任要充當好雙重角色,。

首先，作好本班教師的領頭人,，帶領大家一起作好本班的各項工作，對出現的問題及時協(xié)調解決,，使大家一直保持積極的工作熱情、團結一致的方向,。一方面,，“該出手時就出手”。如家長來了,，班主任首先要與家長作好交流工作,，增進家園之間互相了解,；對發(fā)現的問題，班主任要首當其沖,、身體力行地解決,，而非將責任一推了之,。另一方面,，“該放手時就放手”，要充分信任每一位教師,，讓大家積極主動地解決問題,、促進工作；讓每一位老師敢于說出自己的意見看法,，誰的意見合理采用誰的,；鼓勵每位教師積極主動地與家長交流,，與家長建立了朋友的關系,、合作的關系。

幼兒園班主任工作總結大班篇四

時間飛逝,，轉眼間又過了一個學期,，在下學期中,，我的班級依然保持著團結協(xié)作、共同努力的良好風氣,。

1,、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作,。備課是確保教育活動能順利完成的前提。我每次備課前都會與組內老師先討論,，確保目標的一致性。每次的教案都會認真寫,，做到目標明確、條理清晰,。

2,、細致,、認真地做好每一個孩子的觀察記錄認真做好保育工作,。每天三檢都能細致地觀察、記錄每個孩子的體溫,。一旦發(fā)現幼兒遲到,、曠課，都能及時聯(lián)系家長詢問緣由,；要是病情嚴重的就上報給校醫(yī),。孩子來到班級，每天都要觀察他們在各種活動中的表現,，了解的他們的學習,、生活、性格,，更關心他們的身體健康狀況,，只要發(fā)現有誰不舒服，就能及時通知家長,，特殊病癥的立即上報,，確保孩子的安全和健康?？傊?，不論在何時都會認真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中,。

1,、在四月份我們舉行了預備班的親子運動會。本次的活動主要以孩子和家長為主體,，以“我運動,，我健康，我運動,，我快樂”為宗旨的親子游戲活動,。此次活動充滿童真意趣,，即豐富了孩子們的生活也增進了家長與孩子之間的感情。

2,、為了把預備班的家園工作做的更突出，讓家長對幼兒園工作有更深入地了解,、更好地進行家園合作,、取得家園教育的一致性，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑,，我們組織了一次家長開放日活動,。通過這次家長開放日活動，家長更深入的了解幼兒的一日常規(guī)活動內容,，教師與家長們達成共識,，共同配合做好各項工作，會后,，許多家長表達了這樣的心聲：通過家長會學到了不少有效的教育方法,，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學習先進的家庭教育方法,。積極配合學校教育好孩子,。這次家長會增進了學校與家庭，老師與家長之間的了解,，增強了雙方的溝通和信任,，取得了預期的目的。相信家長開放日后,，班級的教育教學工作會更順利,，家校溝通會更和諧！

3,、回憶過去,，展望未來。在這激情似火的驕陽下,，我們舉行了“迎新年親子美食節(jié)”活動,。本次活動的主要目的是通過活動增進父母與孩子之間的感情，培養(yǎng)親子的配合能力,。讓幼兒了解美食特色,，了解美食文化，掌握文明的就餐禮儀,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，并充分展示幼兒和家長的廚藝，為幼兒健康成長打造美食天地,。本次親子美食節(jié)活動讓我們享受美食的同時,，讓家長與孩子獲得了精神上的滿足,，孩子感受到了父母陪伴的快樂，親子合作的成就感,。也讓家長展示各自的廚藝,，進一步拉近了老師與家長的距離，給家長與家長一個交流的平臺,。這也正是我們舉辦此次活動的主要目的,。

孩子們在這些活動中都獲得了不同的體驗，習得了生活中的各種能力,，家長們也收獲良多,，不僅增進了親子關系，還了解了孩子在學校的學習和生活,。

前幾天剛寫完孩子們的素質報告冊,，每個孩子的表現就像放電影一樣歷歷在目，回憶起來每個孩子都有進步,，每個孩子都有自己的閃光點,，在幫助他們的過程中，我也積累了很多教學經驗,，不和時間賽跑,，要和孩子一起成長！

幼兒園班主任工作總結大班篇五

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉眼過去，孩子們在各個方面都進步了許多,，這里,，我也該整理一下自己的思緒，總結一下過去的工作經驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于教育事業(yè)的責任心,，才能提高自身的素質和教學本領,。本人在本學期中，積極參加各項時事,、政治學習,，積極參與園內的教科研活動，如：“走進自然”的園本課程研究,、藝術組的“一課三議”活動,、“在游戲中培養(yǎng)幼兒的自主意識”等。從本班孩子的特點出發(fā),，注重整合,，更新教育理念,，與主班老師一起搞主題方案教學。

時我能認真地備課,，準備好上課的材料,，盡量用孩子們喜歡的方式導入課題，不斷激發(fā)孩子的學習興趣,。在課后能及時地反思每節(jié)課的得與失,，找出存在的問題，總結成功的經驗,。在領導、園內結拜的師傅及同事的指點互動中,，不斷地提高自己的業(yè)務水平,。

并且我覺得本學期在大班勾線繪畫中有深刻地體會，成效顯著,。大班孩子經過一個學期的繪畫培養(yǎng),，他們對主題繪畫的能力特別強，表現在能大膽構圖,，畫面的內容豐富,，涂色合理均勻，對正面人,、側面人及一些花草樹木的畫法掌握較好,，且具有創(chuàng)造性。部分孩子的繪畫能力與開學初比有了一個飛躍,。這些都取決于平時在繪畫方面的有力培養(yǎng)和即時有效的評價,，使他們對繪畫產生了濃厚的興趣。在下個學期中我將一如既往地發(fā)展孩子的這些能力,，有望取得更好的成績,。

根據每個主題的實施，我們大力利用家長資源,、社會資源,，師幼共同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境，其中,，大部分材料都是由孩子們自己收集,、制作。這樣有孩子親自動手布置的環(huán)境,，可使他們產生無限的自豪和成功,，在家園、師幼,、幼幼的不斷互動中,，環(huán)境活了起來,，孩子的知識經驗也多了起來，這些都為主題的順利實施打好了扎實的基礎,。

本學期我能一貫地堅持保教并重的原則,，把孩子的身心健康放在首位，每天組織好孩子的戶外鍛煉,，以飽滿的情緒去引導孩子,，利用多種方法激發(fā)他們活動的積極性。平時根據季節(jié)的變化提醒孩子穿合適的衣著,，知道及時增減衣服,，使他們學會初步的自我保護的方法。利用午餐前的時間,，讓孩子了解各種蔬菜的營養(yǎng),，培養(yǎng)他們良好的進餐習慣。

大班孩子已具備了一定的生活自理能力,，在一日活動中,，孩子們能做的盡量讓他們自己做，如穿脫衣服鞋襪,、整理被褥,、集體的擦桌椅、疊毛巾等,。生活中難免有些幼兒的自理能力不怎么樣,，我就盡量用鼓勵及半輔助的方式激勵他們完成自己的操作任務，讓他們在品嘗成功的喜悅后逐步樹立自我服務的意識,。

時間在孩子的成長中過去了,，師幼在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的,，但在某些方面也存在著許多不足之處,。在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動手操作能力有待于提高,。在今后工作中，我要積極地吸取他人的成功經驗,，不斷地鞭策自己,，自加壓力、敢于爭先,，努力做好自己的本職工作,，使班內的孩子更加活潑健康地成長。

幼兒園班主任工作總結大班篇六

一眨眼,，一個學期結束了,，這幾天回顧這學期的工作,，我們在領導、家長的支持和幫助下,，有計劃的活動安排中,，讓孩子們在輕松、溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習,。

經過這學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育,，孩子們喜歡聽故事，喜歡游戲,，對藝術很感興趣,，并能大膽地表達自己的喜怒，喜歡閱讀,，特別對漢字的學習認識,，而且對陌生的事物認識有強烈的探究精神。

我們互相配合,，從不在幼兒面前爭吵，做好他們互敬互愛的好榜樣,，而且堅持實行言出必行,、行必果的教育理念，做到了既是孩子們的朋友老師,，又是媽媽老師,。

在教育教學方面，我每周都有計劃地以主題活動的形式,，針對幼兒的某些方面,，有計劃、有目的地加強幼兒各方面的認知,、表現能力,。并結合日常生活，開展安全教育,，把生活常規(guī)融入教育教學活動中,，讓幼兒在有趣的故事、實際操作,、表演等形式中完成,，讓他們不會厭煩，不會覺得無味,。

它是我們幼兒園工作的一個重點,，取得家長的支持理解，我們的工作會事半功倍,。因此,，我們努力爭取家長的信任,、支持和配合，每天笑臉相迎,，與家長及時交流,，讓家長知道我們的工作計劃及目的，做到家園共育,，并達到家園共贏,。

我們盡量排除身邊存在的一切不安全因素，并讓幼兒參與到其中,，學習保護自己的方法,。在本期我們高度和細心照顧下，無任何事故發(fā)生,，讓孩子安安全全,、快快樂樂地度過了每一天。

1,、在今后,，我還將會在幼兒的個別性教育上下功夫，改變每一個孩子,，讓他們健康,、積極、向上的生活在幼兒園,，并且能把在園好習慣帶回家,。

2、在教學中,，我將著重在幼兒正確,、積極的學習方法、態(tài)度上使勁,。

3,、在家長工作方面，我會努力把正確的教育理念傳播給家長,，交流探討出更適合孩子成長的教育方法,。

幼兒園班主任工作總結大班篇七

時間飛逝，轉眼間又過了一個學期,。在這個學期中,，我們班的人員有所變動，但不變的仍是團結協(xié)作,、共同努力的良好風氣,。新加入的老師，能馬上融入這個集體，我們在每周一次的班務會上一起商討工作,、尋求辦法,。共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點：

1,、認真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會先討論,，確保目標的一致性,。每次的教案大家都會認真寫，做到目標明確,、條理清晰,。

2,、細致,、認真地做好特殊孩子的觀察記錄

這學期的觀察記錄是輔班老師寫,，。于是輔班老師不論在何時都會認真地觀察孩子,，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中,。同時我和尹老師還為她提供幼兒信息，以便做觀察記錄的老師能及時準確地填寫記錄,。

環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們自己動手去制作,。

由于我和田老師平時忙于教學工作,，所以我們班的衛(wèi)生保健工作都在尹老師身上，她的每一個工作都做的很符合衛(wèi)生制度,，同時我們保教配合,，還非常注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng)，我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應的分工,，確保孩子們時時在老師的視線內,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視,，于是利用每周的打掃衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查,，發(fā)現問題即使上報，我們自己解決的,，就自己解決,，不能的就讓維修人員來解決,，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設安全舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂,，我和田老師對孩子進行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。

幼兒園教育是一個復雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要,。

轉眼本學期的工作在繁忙中結束了，相信我們這個班集體將會用蓬勃的朝氣,、昂揚的銳氣迎接明天,，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心和越來越高的職業(yè)素質培育著可愛的孩子們,。

幼兒園班主任工作總結大班篇八

我們老師每天都有對幼兒使用的`毛巾,、杯子等進行消毒，每天都會給幼兒做好三檢工作,，對有藥的幼兒進行登記,，并按時給幼兒服用，午睡時老師都有提醒幼兒蓋好被子,，正確的睡姿,，值班老師都有注意幼兒幼兒，如發(fā)現異常的現象,，都會及時處理〈讓家長帶回家看〉剛來園的新生較多,，對新的環(huán)境還不夠適應，老師都心的照看,，如：尿濕褲子,，出汗等老師都有及時給幼兒換，天氣干燥,，老師都有提醒幼兒多喝水,，天冷了我們及時給幼兒穿衣服。小朋友有穿衣穿鞋錯的老師都有及時幫助他們更換,。對家長提出的建議都能虛心接受,。

老師都有特別注意幼兒的安全，如：上下樓,、課間操,、排隊等，我們老師都有教育幼兒：注意安全，要團結互助,、要互相謙讓,，互相幫助，和睦相處,，不可以打架,，欺負別小朋友，見到叔叔阿姨別的小朋友等都要禮貌問好,！

本學期除了教學上的一些活動,，我園還開展四個活動，發(fā)揮幼兒自我創(chuàng)造,、想象能力,，開闊幼兒思維的活動，讓孩子們受益匪淺,，將幼兒的各種發(fā)展融入其中,，在孩子們幼小的心靈里埋下了創(chuàng)新的種子。我園開設課程有：寫字,、語言

向家長匯報幼兒園的教育教學工作等方面的情況,，對家長配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒發(fā)展評估手冊,、家長開放日,，幼兒年段活動事項等等，促進家園之間的溝通,。

參與幼兒園的管理,，協(xié)調幼兒園開展的活動，集中反映家長的意見和要求,，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用,。

促使家長了解幼兒園實施的教育，有機會觀察自己孩子在集體生活中的表現,，知道幼兒的需要,，發(fā)現孩子的不足,，調整自己對幼兒學習的態(tài)度,，促進家長與教師之間的溝通，同時有助于親子之間的交流,。

本班設置在幼兒入園時家長都能看到的地方,，結合幼兒身心特點，從多角度向家長宣傳科學的育兒知識,，同時向家長介紹每周具體的教育目標,，指出請家長配合教育的內容，并請家長協(xié)調準備與教育活動有關的資料和活動。

利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法,，特別是對有進步的孩子要當天及時給予交流表揚,。通過家長提出的要求或建議對幼兒進行針對性的教育，在每個星期五將家園手冊讓幼兒帶回家,，對提出要求或建議的家長進行面對面的溝通或是進行家訪,。在參加游戲比賽活動中，家長們看到老師的滿腔熱情,。在親子活動中,，我班家長的出勤率是90%，很多上班的家長請假紛紛趕來參加活動,，在家長們的欣賞的眼光下,，圓滿地完成了各項活動，現在的家長們對幼兒園的信賴,，對教育的重視,。環(huán)境設置,創(chuàng)建與教育相適應的良好環(huán)境很滿意，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件,，促進幼兒全面,、健康、和諧的發(fā)展的重要保證,我們還需要繼續(xù)努力,、不斷提升完善.

幼兒園班主任工作總結大班篇九

一學期又接近尾聲了,。回顧這學期的工作,，可謂緊張,、繁忙而又充實！我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結束了,，但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候,，其中有苦但更多的是甜。無論在教育教學,，還是在家園聯(lián)系,、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績,，現將我班的工作做個小結：

一個良好的班級常規(guī),，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用，幼兒升入大班,，最明顯的感覺就是,，人長高了，嗓門也大了,，活動的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī),，保證各項活動順利地開展，這是我們在開學初就思考的問題,。我們在班級中舉行了爭當小組長的比賽,，幼兒們一個個都表現出色，都想當上小組長,，在這種競爭的氛圍下,，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進步。常規(guī)管理中,，一些特殊的孩子更需老師的關心,。如趙榮林小朋友比較調皮，行動比較自由,，愛和別人唱反調,。我們一方面在日常生活中特別留意他，對他嚴格要求,，另一方面也及時地表揚他,，上課肯動腦筋，思維活躍,。所以一學期來,，他的進步很大。尤其是在上課時,，不再故意影響他人了,，而且能積極舉手發(fā)言了。班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W工作創(chuàng)設了良好的條件,。

1、認真學習幼兒園新《綱要》及《走進新教材》,，全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材,，積極參加并完成教研組布置的各項任務,，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教,，努力使幼兒得到全面發(fā)展,。

2、在教學中,，尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個小朋友,，根據本班

的實際情況制定教育計劃,，認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會,。多數用游戲的方式進行各項教育,，讓他們在游戲中愉快學習。養(yǎng)成他們良好的學習習慣,，與活潑開朗的性格,。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展，在平時活動的時候,，有時候我會放一些音樂給小朋友聽,，讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,，唱啊,，跳啊，讓小朋友有真正自由空間,！讓我也回到了童年時光,！我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松,！

3,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責任,。我們根據幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域，如語言角,、美工區(qū),、建構區(qū)、操作區(qū)等,，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，體現課程的進行、目標的變化,，幼兒在平時發(fā)揮想象,，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定,。

4,、開展豐富多彩的活動，鍛煉幼兒各方面的能力本學期,，我們開展了各種各樣的活動,，使幼兒在各方面都得到了鍛煉，在文藝匯演中,，我班幼兒獲得了園領導及家長們的好評,。在六月份的常規(guī)訓練活動中，我班幼兒的表現也不錯,，孩子們的自理能力都比較強,，能自己的事情自己做，并體驗到了自己是班級的主人,，啥事自己做,，并從做中獲得了成功的喜悅。

5,、在教育小朋友的過程中,，我也不斷的努力提高自身的素質，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學經驗,。到貴陽六一幼兒園參加觀摩學習，吸取他們的教學經驗,，讓我受益非淺,！在園內，積極主動參加學校組織的教學公開課活動,。工作中,，我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐,，并運用到教學活動中,！我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高,，責任的偉大,！體會到實踐工作中的意義與歡樂！

我力求從小事做起,，耐心細致,，我班連榆昊小朋友剛進園時,自理能力比較差,，語言、動作發(fā)展都比較慢,，剛開始時，我?guī)椭鲆恍┦虑?，后來就鼓勵他自己?自己穿衣,、穿褲，鼓勵他要學會自己的事情自己做,，體驗成功的喜悅?，F在的他在各方面都有所提高，也適應了幼兒園的生活與學習,。

教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵,；家長的滿意，是對我工作的肯定,。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,。同時,，我還利用多種媒介與通訊手段，做到經常性和簡潔性,。班主任教師將手機號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡，更好地關心孩子的成長,。召開家長會和向家長開放園內半日活動,，使他們了解了班內課程特點，并針對一些問題開展討論,。在園內舉辦的“創(chuàng)新藝術節(jié)”活動中,，我積極與家長交流、合作,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,。

在珍惜幼兒園提供學習機會的同時,，也努力吸收外界的信息和知識，今年我本科學習結業(yè),。瀏覽幼兒教育網站,，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍,，利用業(yè)余時間進行學歷學習,、電腦專業(yè)學習，讓自己永遠處于一灣活水,、碧水之中,。

總之，這學期來,，我努力做好本工作,。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進,，揚長避短,，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭更上一層樓,！