在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告小學(xué) 主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

一,、舉行一次“尊老敬老，從我做起”的教育專題講座,，發(fā)出尊老敬老助老的倡議,。

二、舉辦一次以“尊老敬老助老”為主題的黑板報(bào),。并進(jìn)行評(píng)比,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的尊老敬老助老教育。

三,、各班召開一次以尊老敬老為主題的主題班會(huì),。充分發(fā)揮全體學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到活生生的尊老敬老教育,。

四,、發(fā)動(dòng)學(xué)生為老人做一件好事。各班在班隊(duì)活動(dòng)中向?qū)W生全體學(xué)生發(fā)出倡議,，為身邊認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的老人做一件力所能及的小事,，并力爭(zhēng)形成習(xí)慣，讓全社會(huì)的老人都沐浴在溫情之中,。

通過(guò)這一系列的教育活動(dòng),，我班學(xué)生受到了很好的“尊老、敬老,、愛老”的傳統(tǒng)美德教育,，效果很好,。

主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告小學(xué) 主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

春節(jié)是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我國(guó)人民慶賀豐收,、祈福風(fēng)調(diào)雨順,、家人團(tuán)聚的重要節(jié)日，為豐富學(xué)生的節(jié)日精神文化生活,，重點(diǎn)在生活中培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感,，我校團(tuán)委結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，在七,、八年級(jí)廣泛開展了20xx年“我們的節(jié)日春節(jié)”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

1、根據(jù)上級(jí)要求,，學(xué)校及時(shí)制定了20xx年“我們的節(jié)日春節(jié)”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)方案,，并利用多種形式宣傳開展本次主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。

2,、組織七,、八年級(jí)全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)本次主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)方案，明確活動(dòng)的意義和具體的活動(dòng)內(nèi)容,。

3,、利用新媒體手段告知學(xué)生家長(zhǎng)利用傳統(tǒng)節(jié)日，要對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀,、傳統(tǒng)美德和感恩勵(lì)志的教育,，最大限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長(zhǎng)的支持力度，為活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

1,、我校團(tuán)委積極組織七、八年級(jí)全體學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)搜集或民間收集,，深入了解我國(guó)民間的“年”的來(lái)歷,、風(fēng)俗等相關(guān)知識(shí)，每人制作了一期手抄報(bào),。

2,、感受“年味”活動(dòng)——寫春聯(lián)、貼春聯(lián),、讀春聯(lián),春節(jié)臨近,，家里過(guò)年的氣氛也日益濃厚，過(guò)年家家戶戶必不可少的就是春聯(lián)了,，孩子和大人一起逛街購(gòu)買象征“新年到來(lái)”的春聯(lián)，而一些學(xué)書法的孩子則可以自己磨墨拈筆，自己動(dòng)手寫起來(lái),。我校團(tuán)委積極組織七,、八年級(jí)全體學(xué)生用自家的相機(jī)記錄下自己寫春聯(lián)或自己和家人共同貼春聯(lián)這一活動(dòng)的場(chǎng)景。

3,、中華經(jīng)典我誦讀,我校團(tuán)委組織七,、八年級(jí)全體學(xué)生廣泛開展了中華經(jīng)典誦讀、春節(jié)詩(shī)詞賞析活動(dòng),，承文化傳統(tǒng),，頌和諧中華，傳承學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化,，促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)的提高,。

4、巧手制賀卡,，新年送祝福,，我校團(tuán)委還組織七、八年級(jí)全體學(xué)生自己設(shè)計(jì)并制作一份新年賀卡,，賀卡或許下一個(gè)新春愿望,，對(duì)新一年的學(xué)習(xí)、生活確定一個(gè)目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)做好整體規(guī)劃,，或感恩老師、感恩父母,，或祝福同學(xué),。

通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生真切感受到了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)的熱鬧氛圍,，體會(huì)到了人們對(duì)美好生活的熱烈向往,，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進(jìn)而能夠更加尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,，在學(xué)生心中樹起了民俗文化之根。

主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告小學(xué) 主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

9月20日——9月26日各班完善了班內(nèi)板報(bào),，學(xué)生們把對(duì)同學(xué),、親人、老師,、長(zhǎng)輩想說(shuō),、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在“心”上。9月21日各班利用晨誦時(shí)間開展一次中秋詩(shī)會(huì),，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”,。鼓勵(lì)學(xué)生們利用中秋三天假期時(shí)間開展中秋節(jié)實(shí)踐活動(dòng),。

一二年級(jí)的同學(xué)開展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng)。三,、四年級(jí)則是開展“快樂(lè)體驗(yàn)暖中秋”志愿者活動(dòng),。五年級(jí)節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報(bào)。

六年級(jí)節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報(bào),。三街小學(xué)結(jié)合課程,，美術(shù)課、音樂(lè)課,、英語(yǔ)課,、語(yǔ)文課都將中秋節(jié)的主題融入到課堂中，美術(shù)課上四年級(jí)的學(xué)生“畫中秋”,；音樂(lè)課上,，學(xué)生們學(xué)唱有關(guān)中秋的歌曲《爺爺為我打月餅》《但愿人長(zhǎng)久》《大團(tuán)圓》等；

五年級(jí)英語(yǔ)課的同學(xué)學(xué)習(xí)了中秋節(jié)的課文,，語(yǔ)文課師生品讀了古人在中秋時(shí)節(jié)的思鄉(xiāng)古詩(shī),，有的班級(jí)在節(jié)日里還召開了主題班會(huì)，以此來(lái)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，傳承民族精神,。東關(guān)小學(xué)舉行了“習(xí)經(jīng)典承傳統(tǒng)做有文化底蘊(yùn)的好少年”慶中秋主題升旗儀式。

五年級(jí)驚蟄班的學(xué)子們上臺(tái)表演經(jīng)典吟誦《童心邀明月千里共嬋娟》,。西關(guān)小學(xué)開展中秋嘉年華活動(dòng),，做燈籠、猜燈謎,、畫兔爺,、打月餅的傳統(tǒng)中秋民俗在校園內(nèi)再次重現(xiàn)。此次中秋主題系列教育活動(dòng)的開展,，意在激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典,、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典,、親近經(jīng)典的情感,。

此外，借助于“團(tuán)圓”,，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有更深層次的了解和熱愛,，讓學(xué)生感覺到親情、恩情的美好,，同時(shí)懂得身上肩負(fù)的傳承和發(fā)揚(yáng)民族文化和精神的重要責(zé)任,。

主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告小學(xué) 主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

根據(jù)我校德育組的工作安排，在十月份,，我班大力開展了“愛校如家”的主題實(shí)踐活動(dòng),，讓“學(xué)校是我家”深入人心,，使每個(gè)學(xué)生都能從中受益，樹立未成年人的正確思想意識(shí),，弘揚(yáng)文明的良好風(fēng)尚,，產(chǎn)生了良好的效應(yīng)。現(xiàn)根據(jù)我班在本月份的工作活動(dòng)情況總結(jié)如下：

學(xué)校成立了德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，把開展“愛校如家”主題實(shí)踐活動(dòng)作為一項(xiàng)重要任務(wù)。結(jié)合實(shí)際,，統(tǒng)籌安排,，組織開展多種形式的“愛校如家”實(shí)踐活動(dòng)。引領(lǐng)孩子在家庭,，孝敬父母,；在學(xué)校，尊敬師長(zhǎng),；在社會(huì),，奉獻(xiàn)愛心，努力做一個(gè)有道德的好學(xué)生,。

１,、制定活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)主題內(nèi)容

根據(jù)學(xué)校的工作要求,，我班首先制定了關(guān)于開展“愛校如家”的主題實(shí)踐活動(dòng)方案,。組織全班學(xué)生共同學(xué)習(xí)了本方案，在班里召開“愛校如家”“文明在我家”的主題班會(huì),，每個(gè)學(xué)生都發(fā)表了自己的看法并交流了學(xué)習(xí)心得,。

２、規(guī)范主題實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容

實(shí)踐活動(dòng)布置原則：簡(jiǎn)便易行,、突出實(shí)踐,、注重實(shí)效、貼近學(xué)生,、貼近生活,、貼近實(shí)際。

３,、開展“學(xué)校是我家”征文活動(dòng)

要求每位學(xué)生結(jié)合“愛校如家”的實(shí)踐經(jīng)歷和心得體會(huì),，寫一篇“愛校如家”為主題的作文。把優(yōu)秀作文送到學(xué)校的“文學(xué)組”或?qū)W校的廣播室,。

1,、為了加大宣傳力度，我班充分利用班里的黑板報(bào),，開設(shè)了“愛校如家”專版,、專題,、專欄，廣泛刊登學(xué)生參加活動(dòng)的收獲,、體會(huì),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié),、宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn),，表彰好人好事，推動(dòng)活動(dòng)不斷深入,。大量的文字信息給全校學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的道德環(huán)境氛圍,。

2、動(dòng)員學(xué)生家庭積極投身新農(nóng)村建設(shè),，參與鄉(xiāng)村清潔衛(wèi)生,、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠,、公益宣傳和文化活動(dòng),，做“愛心小義工”。

3,、組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，愛護(hù)公物,，關(guān)心集體,，強(qiáng)化集體觀念，增強(qiáng)合作意識(shí),。

通過(guò)開展這次活動(dòng),，我班學(xué)生對(duì)如何做一個(gè)“愛校如家”的.學(xué)生、如何做一個(gè)文明學(xué)生,、如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人,，有了更深刻的認(rèn)識(shí)；對(duì)如何創(chuàng)建“綠色環(huán)保學(xué)?！庇辛烁M(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。劉健、何小玲,、呂小苗,、陳韶珍等同學(xué)在“美化校園、清潔我班”的行動(dòng)中表現(xiàn)積極,，事事都在班里里率先做,，起到了模范帶頭作用。

總之，本次活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展,，大大提高了學(xué)生“愛校如家”的思想意識(shí),，在學(xué)生身心產(chǎn)生了深刻的影響，使學(xué)生思想道德品質(zhì)有了很大的提升,。

主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告小學(xué) 主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

20xx年寒假已然結(jié)束,。假期中我校大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際開展了豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生積極參與創(chuàng)新,、實(shí)踐，使廣大師生度過(guò)了一個(gè)愉快而有意義的假期,。今年我校寒假活動(dòng)主題多和可操作性強(qiáng),。主題有環(huán)保教育、愛心教育,、感恩教育等以及春節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日等。現(xiàn)將假期工作總結(jié)如下：

１.做好假前教育,。

結(jié)合宣傳,、落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，在假前以全校集會(huì),、班級(jí)交流學(xué)習(xí)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義,、遵紀(jì)守法、環(huán)境保護(hù)等方面的教育,，加強(qiáng)對(duì)師生的安全意識(shí),、安全知識(shí)、消防和自護(hù)技能的教育,，尤其要強(qiáng)化安全教育,，在假期前對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了交通、溜冰,、飲食,、旅游、燃放煙花爆竹等方面的安全教育,，做到警鐘長(zhǎng)鳴,，確保學(xué)生的人身安全，在開學(xué)的第一天,，各班學(xué)生反饋的情況來(lái)看,，沒(méi)有出現(xiàn)一例人身傷害事故。

2,、做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,。

學(xué)校對(duì)安全工作高度重視，做到認(rèn)識(shí)到位,，領(lǐng)導(dǎo)到位,、措施到位,。假前對(duì)學(xué)校的所有室進(jìn)行全面的自查，安排好教師假期值班表,，每天有兩位教師共同值班,。放假前，學(xué)校對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的法制安全常識(shí)教育,，要求隊(duì)員注意交通,、用電安全，飲食衛(wèi)生,，使學(xué)生牢固樹立了守法意識(shí)和安全意識(shí),，用法律法規(guī)來(lái)約束自己的行動(dòng)。

1,、我和好書交朋友

隊(duì)員們都能在寒假里選擇自己喜愛的書籍進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí),，從反饋表中可以看出大部分同學(xué)都能在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下，制訂合理的假期活動(dòng)計(jì)劃,，做到了學(xué)習(xí),、娛樂(lè)兩不誤，從書籍中領(lǐng)悟了一些道理,、豐富了知識(shí),。

2、我是安全小衛(wèi)士

隊(duì)員們?cè)诩倨诶锒寄軓淖陨碜銎?，把安全放在心中,，在公共?chǎng)合遵守各項(xiàng)交通規(guī)則和社會(huì)公德，文明上網(wǎng),，不到危險(xiǎn)的地方去玩兒,，有的隊(duì)員還利用假期里在社區(qū)進(jìn)行安全宣傳，為社區(qū)出安全墻報(bào),，受到了社區(qū)的表?yè)P(yáng),，為我校增光。

3,、我是父母小幫手

對(duì)于這個(gè)活動(dòng),，我們的家長(zhǎng)都表示感觸是最深的。因?yàn)樽约旱暮⒆幽茉谛麓杭压?jié)想到爸爸媽媽,，為爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù),。雖然有些事情做得很小，但家長(zhǎng)們都覺得那份心意是最重要的,，很激動(dòng),、感動(dòng)，覺得孩子長(zhǎng)大了，懂事了,。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)自己孩子在假期中的表現(xiàn)提出了肯定,，同時(shí)很多家長(zhǎng)還提到了大部分隊(duì)員都能合理地分配使用自己的，對(duì)同學(xué)們的計(jì)劃都給予了肯定和支持,，希希望同學(xué)們的計(jì)劃都能實(shí)現(xiàn),，繼續(xù)加油，努力,。

4,、爭(zhēng)做社區(qū)好公民

在這個(gè)活動(dòng)中，很多同學(xué)都能在社區(qū),、鄰里之間做一些力所能及的好事,，并從中感受到幫助他人的樂(lè)趣，希望同學(xué)們都能做一個(gè)有愛心的好孩子,，做一個(gè)對(duì)別人有用的人,。

總之，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，學(xué)校精心組織了豐富多采的主題實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生在假期中受到了教育，收到了極好的教育效果,。但我們?nèi)砸庾R(shí)到，我們的工作有很大的提升空間,，在今后的工作中我們將查漏補(bǔ)缺,，再接再厲，爭(zhēng)取使學(xué)校的工作再上新臺(tái)階

主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告小學(xué) 主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

隨著秋天的來(lái)臨,，我們一年級(jí)預(yù)定計(jì)劃中的《找秋天》綜合實(shí)踐主題活動(dòng)也正式展開了,。在這次活動(dòng)中，孩子們開始走出校門,，在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，帶著對(duì)大自然的神秘和向往，投入到大自然的懷抱中,，極力地尋找,，盡情地感受，用眼看,，用耳聽,，表現(xiàn)十分活躍；他們把自己的收獲用稚嫩的筆畫下來(lái),，用夾帶著拼音的文字記下來(lái),，用一張張生動(dòng)活潑的照片拍下來(lái)。通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，收獲不少,，學(xué)生的觀察,、調(diào)查能力得到了培養(yǎng)，同時(shí)初步培養(yǎng)了大膽探索和勇于實(shí)踐的精神,；通過(guò)活動(dòng),，學(xué)生對(duì)秋天有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)大自然有了一種親切感,，大自然成了他們的第二課堂,。這次活動(dòng)，對(duì)低年級(jí)學(xué)生在校外怎樣進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)作了有益的探索,，成為一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的新起點(diǎn),。

活動(dòng)在《美麗的秋天》圖片展示中拉開序幕。一張張美麗的秋天風(fēng)景照一出來(lái),，學(xué)生一陣陣的驚訝,，“多么美麗的圖畫啊,！”“啊,，原來(lái)現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了！”孩子們的驚叫聲還未停,，頭戴花環(huán),、身穿漂亮花裙的“秋姑娘”隨著《野菊花》的優(yōu)美音樂(lè)翩翩起舞。孩子們?cè)僖矡o(wú)法抑制內(nèi)心的興奮,，紛紛鼓起掌來(lái),，教室里頓時(shí)響起熱烈的掌聲，伴隨著的是嘖嘖的稱贊聲,。教室里彌漫著濃濃的秋色,，孩子們陶醉了。這時(shí),，我不失時(shí)機(jī)地提問(wèn)：“同學(xué)們,，秋姑姑已經(jīng)來(lái)到了我們身邊，那么,，你是從哪些事物中感覺到的,？”學(xué)生一個(gè)個(gè)迫不及待地發(fā)言。有的說(shuō),，是看到菊花感覺到的,；有的說(shuō)，是看到樹葉黃了感覺到的,。這時(shí)我提出:今天我們的任務(wù)是要從自己的身邊開始來(lái)找秋天,。在散文朗誦《小公園的秋天》過(guò)后,，我問(wèn)學(xué)生：“我們可以從哪些地方去找秋天？”學(xué)生有的說(shuō)公園,，有的說(shuō)花園,，有的說(shuō)校園，有的說(shuō)山上,，還有的說(shuō)田野,。我又問(wèn)學(xué)生：“在公園里，在校園里,，在山上,，在田野里，你可以通過(guò)哪些事物來(lái)找到秋天的足跡,？”學(xué)生紛紛暢所欲言,。我小結(jié)，我們可以通過(guò)田野里的稻子,、麥子,、棉花，公園里的花,、草,、樹木，校園里的花壇,、樹木,、小朋友，天空中的大雁,、燕子等來(lái)找到秋天的足跡,。學(xué)生非常感興趣，好奇心被激發(fā)了,，調(diào)查的欲望被調(diào)動(dòng)起來(lái),。我又提問(wèn)：“我們?cè)谡业角锾煲院?，怎樣把這些這些秋天的足跡記錄下來(lái),？”學(xué)生發(fā)言，可以用畫把美麗的秋色畫下來(lái),；用攝象機(jī),、照片把湖光山色拍下來(lái)；用錄音把動(dòng)聽的鳥叫聲錄下來(lái),；用文章把美麗的景色寫下來(lái),；用歌聲把美麗的秋色唱出來(lái)；做樹葉標(biāo)本把秋色留下來(lái),?！俺艘陨险f(shuō)的,，我們還可以通過(guò)哪些辦法來(lái)找到秋天？”學(xué)生說(shuō),，還可以收集一些描繪秋天風(fēng)光的圖畫,，我啟發(fā)他們，除了圖畫,，還可以收集郵票,、火花、糖果紙及照片,，甚至可以上網(wǎng)查尋有關(guān)資料,。這時(shí)，學(xué)生個(gè)個(gè)躍躍欲試,，急切地想投入到《找秋天》活動(dòng)中去,。學(xué)生在圖片展示、舞蹈激情,、詩(shī)歌感染中激發(fā)了探求大自然的興趣,，積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了，而且知道了怎樣去找秋天,，這樣就為第二階段的觀察活動(dòng)打下了基礎(chǔ),。

這次活動(dòng)是學(xué)生第一次走出校門，走向大自然去實(shí)踐體驗(yàn),，充滿了新奇和困難,，況且我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)還處于探索階段，對(duì)于這次活動(dòng)能否成功,，我們很是擔(dān)憂,，他們畢竟只有一年級(jí)啊,！為了保證這次活動(dòng)圓滿成功,，我趁開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)機(jī)，特地要求家長(zhǎng)配合學(xué)校的工作,，利用休息時(shí)間,，一定要帶著孩子出去，到公園去逛逛,，到山上去走走,，到田野上去看看，讓孩子親自去體驗(yàn),，去感受,，去獲得對(duì)秋天的一份真實(shí)的感性認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)們都表示配合,。我還要求學(xué)生一定要把自己所找到的秋天用自己喜歡的方式記下來(lái),。之后,，我通過(guò)調(diào)查，了解到除了個(gè)別幾個(gè)學(xué)生因?yàn)楦改该?，沒(méi)有出去,，只觀察了校園、自己家的院子,，絕大多數(shù)學(xué)生都在家長(zhǎng)的陪同下進(jìn)行了觀察實(shí)踐,，大部分學(xué)生觀察了青龍山、北安廣場(chǎng),、定海公園等,，還有的學(xué)生還觀察了田野，收獲很大,，學(xué)生通過(guò)找秋天,，感受到了秋天的美麗，也知道了秋天是一個(gè)成熟的季節(jié),，對(duì)秋天有了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的認(rèn)識(shí),，活動(dòng)基本上達(dá)到了預(yù)期的效果。

在匯報(bào)總結(jié)中體驗(yàn)快樂(lè)和成功

《找秋天》觀察活動(dòng)結(jié)束,，我就組織了一次匯報(bào)總結(jié)課,。學(xué)生把自己的觀察收獲一一向同學(xué)們展示。不少學(xué)生把自己看到的秋天景色用稚嫩的筆畫了下來(lái),，他們紛紛上臺(tái),，向同學(xué)們介紹自己眼里的秋天；也有不少學(xué)生用夾帶著拼音的文字記下了美麗的秋天,，如竺立群小朋友寫道：“秋天,，桂花、菊花都開了,，很美的色彩,；秋天的風(fēng)是那樣的芳香；太陽(yáng)出來(lái)了,，還是那么的紅,，那么的亮，但是火辣辣的光焰已被秋風(fēng)沖涼了,；小道上的樹葉,，從綠變黃,、發(fā)紅,，那是秋風(fēng)涂的色……秋天的景色真美啊,！”字里行間,，無(wú)不流露著對(duì)秋天的贊美之情,，對(duì)大自然的無(wú)比熱愛之情；還有小朋友用照片拍下了草坪上的小草,、山坡上的野花,、公園里的菊花。最有趣的是袁未緯小朋友,，自己編了一段舞蹈來(lái)表現(xiàn)秋天的美景,。雖然他們的文字還顯得那樣的稚嫩，他們的舞姿也談不上優(yōu)美,，但是,，一段文字，一個(gè)舞姿,，一朵野花,，一片小草，分明流露著他們心中的喜悅,，流露著他們對(duì)大自然的無(wú)比熱愛之情,，流露著他們體驗(yàn)到的成功的快樂(lè)。

通過(guò)這次活動(dòng),，學(xué)生親身投入到大自然的懷抱中,，用眼看，用耳聽,，用心去感受大自然美妙的秋色,，親歷了感受和體驗(yàn)的過(guò)程，體驗(yàn)到了探索的成功與快樂(lè),，這是課堂教學(xué)無(wú)法給予的,。通過(guò)這次實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真觀察,、積極動(dòng)腦的習(xí)慣,，獨(dú)自開展調(diào)查的能力；培養(yǎng)了學(xué)生勤于動(dòng)手,、勇于探索,、不怕困難、敢于實(shí)踐的精神,，這些將對(duì)學(xué)生終身受益,。

這次《找秋天》綜合實(shí)踐活動(dòng)，總的來(lái)說(shuō)是成功的,，這要?dú)w功于：

一,、啟動(dòng)課前做了大量的準(zhǔn)備工作，尤其是編排舞蹈和詩(shī)朗誦,，吸引了學(xué)生,，激發(fā)了學(xué)生新奇感,，感受到了秋天的濃濃的氣氛；

二,、家長(zhǎng)的支持與配合是這次活動(dòng)成功的保證,，

像這樣大型的室外活動(dòng)，很難集體組織,，光靠教師個(gè)人的力量根本是不行的,，家長(zhǎng)的參與起到了重要的作用；

三,、啟動(dòng)課比較成功,，學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了，也了解了找秋天的途徑和辦法,，因此,，活動(dòng)過(guò)程中有記錄，而且內(nèi)容豐富,，形式多樣,，學(xué)生參與活動(dòng)的面也很廣，使整個(gè)活動(dòng)基本上達(dá)到了預(yù)期的效果,。

但這次活動(dòng)自我感覺沒(méi)有達(dá)到最理想的效果,，本來(lái)還可以做得更好：

一、個(gè)別學(xué)生的觀察僅停留在校園,，沒(méi)有到大自然去尋找,、體驗(yàn)，因此總結(jié)匯報(bào)使也說(shuō)不出個(gè)道道來(lái),；

二,、啟動(dòng)課時(shí)用來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣的關(guān)于秋天的圖片，如果能做成幻燈片或課件顯示,，效果肯定會(huì)更好,；

三、學(xué)生對(duì)于觀察的記錄形式大多數(shù)表現(xiàn)為繪畫和文字,，照片,、舞蹈形式的相對(duì)較少，其他富有創(chuàng)新意識(shí)的形式更少,。以上不足之處有待于今后繼續(xù)努力,。