認真品味一部作品后,，大家一定收獲不少吧,，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

簡·愛讀后感受篇一

格列佛,，他是一個冒險家,。我從未認同過冒險這件事，冒險本身非常的危險,，而拋棄妻子去冒險更是令人嘆息,。但我不得不承認的是，這是一件有意義的事,。

我的注意點慢慢轉移,，不再單純地放在"冒險"這件事，而是去關注格列佛所經歷的那些事和人,。

人類,，從什么時候起,，身上有了"邪惡""貪婪"的標簽?我們不得而知。只知道很多很多年以前,，希臘神話中有一個叫潘多拉的女人,，她打開了魔盒，把災難,、貪婪,、禍害…一起帶向人間。但值得相信的是,，在最初,，人類一定是善良的、單純的,。格列佛的冒險正反映了這些,。

小人國國王的出場早已預示他與人類世界脫不了干系，光芒滿身,，披金戴銀,，連手指也比大臣們高出一截。如果說,，一開始他對格列佛是好奇的,，從他想要利用格列佛與鄰國對戰(zhàn),，勝利后居然還想要將鄰國占為己有,。他的身上有了標簽——貪婪。格列佛并沒有這樣做,，由此將他在國王心中的那一點“好感”也抹去了,。國王與大臣們密謀攻擊格列佛，這也顯示了他身上的第二個標簽——陰謀,。他用跳舞的方式來選拔官員,，在中國古典小說《水滸傳》中也有類似的情節(jié)：高俅因為會踢氈而被提拔為殿帥府太尉。人類世界也不乏有這樣不負責任,、只顧自己喜好的帝王,。作者斯威夫特對于這樣的統治的諷刺，也逐漸顯現出來,。

在大人國里,，格列佛再無小人國時的光芒，開始變得小心翼翼,。精明的農夫為了賺更多的錢,，把他帶到市鎮(zhèn)上耍把戲，討好那些好奇的巨人們,。農夫同樣也是貪婪的,。大人國的國王認為自己的國家是一個和平,、美好、沒有任何紛爭,、純真善良的國家,，然而實際上卻也有像農夫這樣的人，這個國王不懂得體察民情,，活在了自己想象的國家中,。同樣不可否認的是，他的民主,、公正是一個君王應該做到的條件,，也是人類世界所需要學習的東西。

有魔鬼的同時一定有天使,。大人國的王后就是如此,。到底是天使多還是魔鬼多?這便全在一念之間。

格列佛真正向往的,，正如慧骃國一般,，誠實、正直,、平善,，這是作者斯威夫特筆下最原始的人性的美麗，是從人們呱呱墜地時,，就擁有的美好,。可惜生活與社會,，逼迫他們成為那個不喜歡自己,、也胡亂猜疑的膽小者。作者在諷刺人類社會的同時,，也在召喚人性的真,、善、美,，在希望社會有一天會改變一個模樣,。

我所敬佩的，是作者斯威夫特在想象的冒險中窺破的人性,。

簡·愛讀后感受篇二

《童年的秘密》這是我在電腦上完成閱讀的第一本書,。我沒有要求自己快速讀完，而是精讀,，以“讀懂”為原則,。此書原為一本電子書，文字排列非常密,，幾乎沒有行間距,，讀起來很不順眼,，還有許多錯別字。為了方便自己閱讀（當然也方便我的群友閱讀）,，我以重新編輯的方式開始了我的閱讀,。首先將電子書復制成了現在的word格式，將文字設成了現在的大小,，并刪除了每段中的空格（雖然只能用手工進行）,，加進了目錄及文內的鏈接（只要按住ctrl鍵點擊，就能進入相應的章節(jié)）,，又在閱讀中修正了不少錯別字和病句,。因此，現在閱讀起來比原來的電子書養(yǎng)眼多了,。

“蒙氏”已經在目前的幼兒教育中大為流行,，但其中有幾人讀過此書？我不得而知,。在此前我所見的種種有關“蒙氏”的宣傳中幾乎都是片面的.,。到是馮德全的理論顯然來自于蒙氏，但他卻很少提及蒙特梭利,，而他的“兩個生命”,、“兩種語言”、“人格培養(yǎng)”等理論全都能從這本書中找到,。蒙特梭利的一些讓我感到震驚的觀點已經在譯者的《校對手記》中提到了,，這兒不贅述。

其次,，她關于兒童的工作與游戲的關系讓我非常吃驚,。我們總是認為游戲是兒童的學習,，是他們的天性,，但她卻認為工作才是兒童的天性，并進而論述了“正?；钡母拍?，指出正是缺乏正常化步入了歧變才導致不愛工作而愛游戲的,。甚至斷言,，是兒童找不到工作才游戲的。因此早期教育的任務就是要讓兒童有工作可干,，并幫助兒童實現“正?；保苊狻捌缱儭?。這個觀點非常值得我們深思,。

第三,，她關于兒童想象的論述也讓我很是意外。她認為兒童將一件物品不看成那物品是一種心理發(fā)展的歧變,，只有真正認識那一物品的特性才是正常的發(fā)展,。可我們卻常常將孩子的豐富想象看成是一種有能力的表現（想象力強）,。在這一點上,，我們的看法與她的觀點真是大廂徑庭啊。但我覺得她的觀點是對的,。孩子的想象正是其認知不足的表現,，這與成人在對事物充分認知基礎上的想象是有著本質的不同的。藝術創(chuàng)作需要想象,，但這種想象不是兒童的想象,，不是對事物無知的想象，而是成人的想象,。將兩種不同的想象混為一談并為兒童的想象叫好,，這就是我們一直以來在早期教育中的誤區(qū)。如果將兒童的想象看成是兒童情感的表現,，這是非常正確的,。但如果以想象的豐富來為兒童認知的不足作開脫，那就大錯特錯了,。兒童認知的發(fā)展需要以“真”為前提,。兒童接觸的東西應當是真物、真功能,，而非想象之物,。

我覺得，這是一本非常好的書,，是從事早期教育的人的必讀書,，不只是讀一遍，應該精讀,，反復地讀,。我從今天開始將進入第二遍的閱讀。

簡·愛讀后感受篇三

“我不是在講自己,，而是講那令人窒息的,、充滿可怕景象的狹小天地”。這句話是我近一步了解了《童年》這部作品的主旨：一方面無情地揭露和批判落后,、黑暗的丑惡現實,，另一方面有充分展現出俄羅斯新一代從覺醒到成長的艱苦歷程。

正直和充滿愛心的人,，這第二則是他面對黑暗污濁的環(huán)境,，在困難中仍保持著生活的勇氣和信心,，讓心中的太陽永不落。

我不由得憶起類似的事情來——

一位盲人,，住在北極極地里,，每天倚拐獨立，在冰天雪地里追求心中的太陽,，心中的希望,，遇到困難時總是一笑而對，那么他每天上下山都風雨無阻的原因就可想而知了,。假如他能明眸善睞,，那么他肯定會喪失他原本所擁有的堅強勇毅。因為災難,，使他變得堅強,。

我不由得憶起我在成長道路上，所遇到的重重困難——

那時,，平時乖巧的我一下子叛逆了,，人生道路上也亮起了紅燈，“92"分的數學試卷上存留著難以抹去的紅叉叉,，我啞然無語……下課后,，我就孤零零地呆在一個僻靜的角落，企圖用眼淚洗去心靈的痛苦,，這也許是我生命之帆的第一次觸礁吧,，可我卻難以再振作起來了！但是小王親切的話語卻幫我拾回了自信的春天,，同時也拂去了我心靈上難隱的痛苦,。

她略帶傷感地說：“聽到這個消息，我也特別為你難過,，但失敗乃成功之母,，我們不是學過一篇文章嗎？——《面對災難的螞蟻》,，文中敘述了螞蟻遇到巨大的災難時,，并未退縮，而是以雄健的精神去邁過崎嶇險境,，挽救了同伴們的生命。連如此微不足道的他們他們都有面對困難的勇氣與信念,，那我們這些力量更大的人類又有什么理由說卑微言渺小呢,？”我恍然大悟，是啊,，一個人難免在人生征途上磕磕碰碰,，但是生命的長河是源遠流長的,，就讓時代的洪流沖走種種不幸，去笑待人生,！

如果將信念比作種子,，那么堅強勇敢將會成為最優(yōu)的肥料，讓種子蓬勃成長,。人生之海上不免多次觸礁,，但就讓我們駕駛著人生之舟，高揚信念的風帆,，決不向生活俯首稱臣,，這樣，暖人心海的太陽將永駐人心,！

簡·愛讀后感受篇四

男友問正在看書的我,，得到了什么人生感悟。我停了一下,，想該說些什么才證明我最近一直在看書,，沒有荒廢時間。為了最快反應,，我講了一下,，我正在看的心理學書籍《所以，一切都是童年的錯嗎》,，書中告訴我為什么人有時候不明白自己性格中的某些部分,，在記憶中找不到是怎么形成的！原來是與我們缺失的記憶有關,。就比如我自己來說小時候家人總說我脾氣怪,，只會表現在表情上。長大了我也就認為脾氣怪,，當看過某些人格特質的形成基礎后,，才理解自己這些性格是有原因的。在形成記憶前,，我們會有生理記憶,，就像本能一樣，能感覺的舒服,、開心或者不愉快或者環(huán)境壓力,。當我們的需求得不到及時回應、滿足時我們就會不開心,，長期下來就會形成性格的缺陷,，我理解小時候為什么經常搞小破壞了。成長過程中父母承諾多于行動的做法對我影響還是有的，父母在爺爺奶奶下的只怒不敢言也形成了我的之怒不敢言,，也理解了我長大后為什么拼命地想往外面跑,，因為這樣的我或許才是自由的。

我想讀書有時就是為自己尋找答案解決苦惱,。人大都喜歡鉆牛角尖,，痛苦的時候越會想痛苦的事，然后更加痛苦,。會抓著一些錯誤不放手,，這時候試試讀書，有時往往一句話就可以拯救自己,，放過自己,。就像那句 : 人生如此短暫怎能不好好愛自己。還有那句: 女人何苦為難女人,。

現在看電影都講究走心,，這說明現代人注重了精神生活，在這浮躁的快時代,，人們心靈需要慰藉,。《找到你》中“后半生最想努力做到的,，是對自己的心完全誠實”,，為萬千女性指明方向。

一本好書,，一部好電影,。雖然他們都是在說別人的故事，但都能找到自己的影子,。為什么會這樣,？因為我們生活在同一個社會中，人與人都會有交集,。我們同樣會面臨來自愛情,，婚姻，父母,，工作等等眾多方面的問題,。每個人都會經歷酸甜苦辣。當你在自己的生活中苦于找不到答案,，發(fā)泄不出情感,，又沒法親自去經歷。這時就需要一本好書,，一部好電影,。找到自己內心缺失的那部分，尋找與你有緣的那本書,?；蛘咦哌M電影院走走心。我想你一定會不一樣,，至少不會孤獨了,。

我深有感觸也是因為男友說他的朋友最近在看書，并且與大家分享了讀后感,。剛聽到我是比較詫異的,，朋友是武館教練，看書好像與他不符,。但也不意外,，他最近壓力很大，男人嘛又總不能把困難掛在嘴邊,，讀讀書,，緩解緩解壓力，給自己充充電,?？磥碜x書的確是件有益的事，讀后若再有所思考,，就更加有益了,，若有了讀后感，說明你有所收獲,，這就是你積累的財富,。心也會更加沉穩(wěn)。

還在等什么呢,，行動起來,，看看書，寫寫讀后感,，讀書有益,！

簡·愛讀后感受篇五

克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午,，我翻開了它,。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落…… 主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的,、瀕臨破產的小染坊主外祖父家,， 卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他,。在外祖父家,，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的,、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫,還有兩個都叫薩拉的表哥,。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,，盡管會被抽得紅腫,。

但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了…… 阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪,、殘忍,、愚昧；父子,、兄弟,、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵,、斗毆……但在這個黑暗的家庭里,，有一個勤勞、堅強,、善良的外祖母,。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人,。

阿廖沙的童年是黑暗的,，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情,。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客,、隔壁的三少爺,，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理,。

兇狠的事情,。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。 天哪,，如此比較,，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,，被甜水泡著,，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行,，這讓大人們操心就足夠了,，還輪不到我們呢,。 但擁有著這些，我們并不知足,。我們總是奢求更多,。

因為，在我們眼里,，大人們掙錢是那樣的容易,，似乎都不費吹灰之力,。我們多天真啊,。 的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩,。但讀過《童年》之后,，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費,，我們應該學會珍惜,。 那么，就從現在開始吧,。我們不再奢侈,，不再浪費；我們開始為長輩著想,，體諒他們,；我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后,，為了將來,，為了我們到“人間”的那一天。

簡·愛讀后感受篇六

品味完一本名著后,，相信大家的視野一定開拓了不少,，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧,。是不是無從下筆,、沒有頭緒？以下是小編整理的巧鳥讀后感受,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

一個小小的站臺,，一簇搖曳的波斯菊花叢,，一片古老的柞木林，還有那說不完的“瞎話兒”,，都是那回不去的故鄉(xiāng),。

細讀《巧鳥》一書,，猶如在慢慢品一壺上好的佳釀。每一次的淺酌,，每一次的細品,，每一次的'陶醉，都會帶來不同的體驗和收獲,；又像是兩個有趣的靈魂相遇,，時而低語，時而輕嘆,，時而相視,，不時碰撞出思想上的火花。

書中蒼耳爺爺景春給我留下了深刻的印象,，他為了陪伴犧牲的戰(zhàn)友留在了巧鳥,，并用半輩子的心血去栽樹。起初這種行為令我不解,，之后我似乎懂了,，也許是一種無形的羈絆與思念，使他留在了這,。他并不是不思念故鄉(xiāng),，不然又怎會將巧鳥改造成故鄉(xiāng)柞木溝的模樣？高鐵時代的到來,，蒼耳他們住進了城里,，但他仍沒有走，守候故土和遠方,，守候著他的柞木林,。

“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”故鄉(xiāng)是每個人心中不變的坐標,，即使離得再遠,，看遍世間繁華也忘不了故鄉(xiāng)的青山綠水，品過人間美食也忘不掉心中那股熟悉的味道,。鄉(xiāng)愁,，是游子心中想家的那份思念，是離鄉(xiāng)的人們回不去的凄涼,?；夭蝗サ牟粌H僅是故鄉(xiāng)，也有忘不了的童年和那些不在身邊的人,、找不回的景……《巧鳥》行文中流露出來的看似清淺的情愫,，卻讓人深切地感悟到了游子那份濃厚的鄉(xiāng)愁。

《巧鳥》一書,，只要你靜心閱讀,，領略的不僅僅是一份文字的清新雋永,，更是一份感人的情感堅守。