方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進度等都部署具體,、周密，并有很強可操作性的計劃,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

臘八節(jié)主題活動方案設計 臘八節(jié)主題活動標語篇一

1,、通過查閱資料和調查訪問的形式了解臘八節(jié)的起源、習俗及相關詩文,，增強對臘八節(jié)食俗文化的了解。使學生感受到中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化源遠流長,，從而增進學生對傳統(tǒng)文化的探究情趣,。

2、通過活動,，切實鍛煉學生搜集和整理資料的能力及調查訪問的能力,。

3、通過活動,，使學生體驗自己學習的快樂和成功感,，切實培養(yǎng)學生學會自主探究合作的學習方式，增強學生的自信心,，提高學生興趣,。

8課時

一、準備階段(第15—17周)

1,、提出臘八將至,，研究臘八有關習俗。

2,、學生對如何舉行好這項活動,，提出自己的設想，最終形成活動方案,。

3,、自由組建活動小組，討論小組活動計劃與方式,，研究確定活動內容,。

(1)、探究主題一：臘八節(jié)起源

(2),、探究主題二：臘八節(jié)習俗

(3),、探究主題三：臘八節(jié)詩話

(4)、探究主題四：三代人對臘八節(jié)的不同看法

(5),、探究主題五：本地吃臘八粥的情況

4,、學生自主選題，合理分組并選定小組長,。學習擬定采訪提綱.

5,、社會交往指導。

實踐體驗階段(第18—21周)

個體活動(做好記載)

1,、向周圍60歲以上的老人詢問臘八的由來與在本地流傳的傳說,。

2,、詢問周圍老人他們小時候怎么過臘八節(jié)的?吃的臘八粥是怎樣做成的?

3、上網或其他途徑查閱臘八節(jié)的有關資料,，做好資料卡片,。

4、詢問家長,，自己家里過臘八節(jié)的情況以及這些年來的變化,。

5、在家長的指導下,，多次親自嘗試煮臘八粥,。

1、根據需要,，在實踐活動中多次交流搜集過程中的收獲與體會,。

2、交流煮臘八粥的體會,。

3,、小組合作煮臘八粥，商量準備匯報的臘八粥的`烹制方法,。

4,、做好階段實踐體驗資料統(tǒng)計

臘八節(jié)主題活動方案設計 臘八節(jié)主題活動標語篇二

臘八節(jié)

莞城敬老院、東城敬老院,、萬江敬老院,；

救助站；

流浪點

在這個溫暖的節(jié)日里,，并不是每個人都會有親人的關懷和愛護,。城市中有這樣一群人，他們以天為被,、以地為床,。敬老院里更是聚集著缺少家人關愛的老人。

這個臘八節(jié),，瓦藍棧聯合東莞時報和花園粥城,，送上我們的微不足道的問候，希望能給長者和流浪人員帶去關懷,，帶去溫暖,。

東莞時報、東莞市志愿者拓展服務總隊,、瓦藍棧

贊助商：花園粥城

1,、前期準備：

聯系并統(tǒng)計各派送點所需粥品數量。

xx敬老院：95份

xx敬老院：110份

xx敬老院：65份

救助站：85份

流浪點：45份

a、招募志愿者:1月7日-1月9日,。

b,、人員安排：1月9日，確定志愿者人員,。派送人員20人,，一個點安排4個人?；顒又笓]以及后勤人員2-5人與粥城和時報進行聯系,，并負責調配各小組粥的數量。

c,、每組派送由4名志愿者組成,，組長一人,，負責聯系和總結,。

d、人員集中方式：方案一車輛足夠時,，集中出發(fā),；

方案二，汽車不足時,，自行在指定時間前往指定地方,；

e、小組分工：每組4人,，包括領隊1人,，活動攝影1人，

f,、物資安排：粥的運送由粥城負責,。相機5臺，把活動的記錄下來,。如有dv,，更加理想。

2,、活動進行：

a,、指揮后勤支援提早聯系好各個小組的人員，司機,，時報負責人,。

b、穿好隊服,，戴志愿者工作牌,，在指定時間集中或者前往指定地方，并帶好相應的相機、dv等,。

c,、派送人員到位后，布置場地,，或者組織一些活動,，并做好回收活動產生的垃圾準備。

d,、車輛司機到位,，到粥城聯系好，領取好粥品,，再安全前往指定地方,。

e、派發(fā)時,，注意粥品的特點和溫度,，并且控制好派發(fā)的人數和粥品的數量。把冬日的暖粥和你的微笑送上,。同時進行攝影,。

f、派發(fā)完,，注意回收所產生的垃圾,，處理好場地物資。

g,、小組合照,，組員談體會，組長負責總結,，以文檔形式交給活動指揮,，并在群共享。分享活動的點滴,。攝影組員負責把照片處理,，寫好照片的介紹和你的感想，并名明,，交給指揮,。每組上交材料時需注明哪個小組。

h,、活動指揮和后勤人員,，隨時候命，協調好各組遇到的情況,，及時調動安排,，盡量把活動做到完善。

3.活動總結：

a、各參與人員,，可以在我們的網站（陽光網瓦藍棧版塊,、東莞市志愿者拓展總隊網站、瓦藍行動網站）發(fā)表自己的感想和收獲,，和大家一起分享,。

b、組長做好書面的小組總結,，可以結合圖片一起,。

c、活動指揮匯總好各小組的材料,，做全部活動的總結,，及時發(fā)布在志愿者等網站上。

1.如果參加人員不足時,，不再統(tǒng)一進行,。可以集中力量,，分時段進行,。

2.如遇到車輛不足時,，根據各個點的距離,，確立合理的送粥路線。

臘八節(jié)主題活動方案設計 臘八節(jié)主題活動標語篇三

又是一年臘八時,，時間過得很快,，在這個特殊日子里，xx社區(qū)在武進電視臺新聞中心的支持下,，《xx》欄目走進xx社區(qū),，開展“濃情臘八粥溫暖xx人”臘八主題文化活動。

講述身邊人的臘八故事,，傳承武進特色臘八文化,，弘揚尊老敬老優(yōu)良風尚。

1,、由社區(qū)居民代表xx社區(qū)老年協會會長許仲華講述制作臘八粥工藝流程和食材準備,。(可在居民家制作，然后拿社區(qū),。待定)

2,、《xx》欄目主持人講臘八故事。

3,、志愿者給獨居老人送臘八粥和少先隊員給獨居爺爺奶奶贈送自己的小手工作品,。

4、志愿者與獨居老人一同品嘗臘八粥。

知識性,、趣味性,、教育性三者結合。

1,、獨居老人

2,、大學生志愿者3人

3,、社區(qū)志愿者名10人(小學生8名,，師2-3名)

xx年xx月xx日下午1：30

xx社區(qū)一樓圓桌會議室

30人

周小小志愿者攜帶十五六份自己的小制作贈送爺爺奶奶。

臘八節(jié)主題活動方案設計 臘八節(jié)主題活動標語篇四

農歷十二月初八是我國歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日“臘八節(jié)”。俗話說:“過臘八是年,。”以往,，這一天人們都會煮上香糯甜美的臘八粥,，當吃著香粥時也預示著新年的腳步已越來越進。而如今,，隨著生活條件改善,，工作節(jié)奏加快,，年輕一輩的家長們已很少會記得過臘八節(jié)，煮臘八粥,，感受傳統(tǒng)節(jié)日,，通過聽聽、說說,、吃吃,、看看過一個熱熱鬧鬧的臘八節(jié)。臘八節(jié)在我國有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史,，而我們的孩子對這些習俗和節(jié)日不甚解,。所以我們生成“臘八節(jié)”這一節(jié)日主題課程，讓學生從多方面解臘八節(jié)的習俗和飲食習慣，能積極的參與到活動中,，學會關愛需要幫助的人們,，在寒冷的冬天,，感受節(jié)日帶來的溫暖和快樂。

“我們一起過臘八”(如:臘八話粥,、臘八話感恩,、臘八話民俗，臘八話……)

結合中國傳統(tǒng)節(jié)日,，宣揚傳統(tǒng)文化和孝親敬老尊師之道,，促進家校融合。

1,、組織少先隊員代表與敬老元的爺爺奶奶一起品臘八粥,，營造溫暖的臘八節(jié)氛圍，通過傳統(tǒng)文化的學習和敬老活動讓學生感受臘八節(jié)背后的中國傳統(tǒng)文化,。

2,、請家長和學生一起熬制臘八粥，品臘八粥,，講述臘八節(jié)故事,，通過孝親禮儀的宣揚，促進家校融合,，同時感受快樂生活、珍惜幸福生活,。

1,、聽廣播:廣播時間開展“我們一起過臘八”的專題廣播。

2,、請同學們積極參與臘八節(jié)的活動,，通過學校提供的關于臘八節(jié)的資料解臘八節(jié)的故事,，談感受、話感恩,，解中華的傳統(tǒng)文化,。

教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能,，綜合運用各種教學手段,，加深幼兒對臘八節(jié)習俗的理解，感受臘八節(jié)的歡樂,。在教學過程中,，教師能注重給學生創(chuàng)設一個輕松活潑的活動氛圍，給予學生充分的表達自由和動手機會,，采用開放式的教學方法,，注意動靜交替，讓學生們始終積極參與活動,。最后,，祝學生能夠在這輕松的活動氛圍中期末考試順利。