使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿子篇一

各位評(píng)委老師：

大家下午好!我今天演講的題目是《做最美的幼兒教師》,。

我很高興也很忐忑走上這個(gè)講臺(tái),，高興的是能有這么好的機(jī)會(huì)和各位同事在一起暢所欲言,，忐忑的是我在今后的教育生涯中能不能成為一名最美的幼兒教師,。

在這短短的十幾天里,，我深深的感受到我們這個(gè)大家庭的溫暖。對(duì)于剛走出校園生活,，步入工作崗位的我來(lái)說(shuō),，深深的感覺(jué)到有許多不足之處。因?yàn)橛泻芏嗍虑槭俏以趯W(xué)校里面從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，可能有很多地方都不太熟悉,。但是每一位老師包括園長(zhǎng)都給予我很大的支持與鼓勵(lì),，尤其是孫靖老師更是給了我許多的幫助。無(wú)論是在教學(xué)上還是在生活上,，她都像我的大姐姐一樣,，讓我學(xué)到了許多在學(xué)校里不可能學(xué)到的知識(shí)。我也很感謝各位老師給我的幫助,，讓我覺(jué)得我也是這個(gè)大家庭里的一份子,，幫助我很快的融入到這個(gè)大集體中?？赡軇傞_(kāi)始的時(shí)候還是有些不習(xí)慣,，但是漸漸的我也已經(jīng)慢慢的熟悉了現(xiàn)在的工作現(xiàn)在連下班的時(shí)候，腦子里滿滿的也全都是這份工作,。

其實(shí)我從小并沒(méi)有當(dāng)幼兒教師的夢(mèng)想,，相反的是我并不喜歡教師這個(gè)職業(yè)，覺(jué)得一輩子直到退休都做一名教師,，太沒(méi)有意思了,。但是當(dāng)我真正選擇了這個(gè)職業(yè)，走入幼兒園看到一張張?zhí)煺?、可?ài)的笑臉沖著你叫“老師好”時(shí),，我感受到了前所未有的滿足與喜悅，我頓時(shí)覺(jué)得其實(shí)最一名幼兒教師也挺好的,。

我所理解的做最美幼兒教師的最美并不是在形象上的美麗,，而是一種奉獻(xiàn)精神，是一種美的奉獻(xiàn),。

記得剛進(jìn)入小班的第一天,，面對(duì)孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我有些手忙腳亂,。我只是有聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)小班的第一天場(chǎng)景是多么壯觀，但是卻從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),。我連忙一個(gè)個(gè)安慰他們,，抱抱他們，也有很多老師來(lái)我們班幫忙哄著這些從來(lái)離開(kāi)過(guò)父母的孩子們,。我盡我最大的努力,，希望能夠幫助他們適應(yīng)幼兒園的生活，感受到這個(gè)大家庭的溫暖,，喜歡上幼兒園,。我希望通過(guò)我的愛(ài)和我對(duì)他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，在相處三年后,，有一天孩子們能歡呼雀躍地奔向我,，拽著我的手,，拉著我的衣角，跟在我身后時(shí)我會(huì)感到無(wú)比的自豪與溫馨,。我就會(huì)覺(jué)得我就是最美的幼兒教師,。

我會(huì)每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心,，我覺(jué)得這就是我工作的價(jià)值和意義,。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查,，但是我對(duì)自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中,。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。

我們班有幾個(gè)小朋友很調(diào)皮,。有一個(gè)小朋友，在平時(shí)的時(shí)候,，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑,。但他仍然跑來(lái)跑去，有好幾次他趁老師沒(méi)有注意到他的時(shí)候,，跑到外面操場(chǎng)上玩,。我拉住他，努力使他安靜下來(lái),，一不注意,，他又向遠(yuǎn)處跑去，我緊緊追著,，生怕他一不小心摔倒了,。我們班有一個(gè)小朋友喜歡打人，有一次他跑到后面就為了搶玩具,，把別的小朋友臉給抓傷了,，我急忙查看被抓的小朋友的臉，發(fā)現(xiàn)被我的心一下子揪了起來(lái),，趕緊讓阿姨帶他到醫(yī)務(wù)室去消毒,。幸虧傷的不嚴(yán)重，等放學(xué)的時(shí)候向他的家長(zhǎng)匯報(bào)了一下,，家長(zhǎng)非常通情達(dá)理,，沒(méi)有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任，也認(rèn)識(shí)到要盡心盡力地愛(ài)護(hù)和照顧每一個(gè)孩子,，便會(huì)贏得孩子的愛(ài)戴,，家長(zhǎng)的理解。

雖然工作時(shí)間不長(zhǎng),，我感受就是想讓孩子們喜歡你,，那就要做到自己也要扮演成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄穑嚓P(guān)心他們,，多注意他們,，多和他們一起玩，說(shuō)和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,，多想一些新花樣吸引他們,，這樣你就能讓孩子們喜歡你。

每個(gè)孩子都需要老師的愛(ài),，盡管他們都有不同的性格,，有內(nèi)向的、外向的,、活潑的,、大方的、老實(shí)的,、頑皮的,，但他們都是有感情和思想的，那我們就要以愛(ài)為核心,，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子,。要花時(shí)間充分了解自己班級(jí)的孩子，學(xué)會(huì)觀察,，對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌,，讓孩子在我們的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。

做最美的幼兒教師,，應(yīng)該要有愛(ài)心,、細(xì)心、耐心,、責(zé)任心,，在今后的工作中我會(huì)不斷完善自己，爭(zhēng)做一名孩子喜歡家長(zhǎng)尊敬的好老師,。

我的演講完畢，謝謝大家!

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿子篇二

大家好!

時(shí)光如流,，一轉(zhuǎn)眼,，我從事幼兒教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)十多年了。在幼兒園這片沃土中，,，我和孩子們朝夕相處,，共同成長(zhǎng)。我用汗水和愛(ài)心澆灌著孩子們稚嫩的心田,，同樣孩子們也用他們天真,，坦率，真誠(chéng)的愛(ài)感染著我,，促使我一直奮斗在幼教的行業(yè)中,。在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生。

回想當(dāng)初,，只是因?yàn)橄矚g小孩,，我毫不猶豫的走上了幼兒教師這個(gè)崗位。開(kāi)始,，我是帶著無(wú)限的遐想和憧憬來(lái)到孩子們中間的,，可很快這些遐想和憧憬變?yōu)榱伺菽：⒆觽兊某臭[聲和沒(méi)完沒(méi)了的告狀,，判不清的案情,，小孩子們的吃喝拉撒。特別是我?guī)“鄷r(shí),，我從家長(zhǎng)手中接過(guò)哭鬧的孩子,，哄呀，逗呀,，可他們依舊哭鬧,。亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上，劃破了我的襪子,。突然,，“嘩”的一聲，一個(gè)孩子吐了,，正巧,，吐在我的新衣服上，一股酸臭味撲鼻而來(lái),。一種迷茫和退縮感涌了上來(lái),。我覺(jué)得我的選擇錯(cuò)了，我動(dòng)搖了,。

可慢慢的,，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我與孩子門(mén)在這吵鬧聲中結(jié)下了深厚的感情,，當(dāng)我沉默時(shí),，孩子們會(huì)搖我的手,，兩眼望這我說(shuō);“蔣老師，是我們?nèi)悄闵鷼饬藛?我們是好孩子,，不惹你生氣,。

記得上一次語(yǔ)言課，故事講了一半,，我就再也說(shuō)不出話好了,，我不停的咳嗽，這時(shí)班上最調(diào)皮的一個(gè)小男孩走了過(guò)來(lái)說(shuō);“蔣老師你坐,，休息一會(huì)兒,。”其他的小朋友也圍了過(guò)來(lái)問(wèn);“蔣老師你怎么了?蔣老師你怎么了?第二天早晨,，我剛走進(jìn)教師,，班里的孩子紛紛從懷里掏出胖大海，西瓜霜,，金嗓子,，稚聲稚氣地叫個(gè)不停;“老師，快吃我的胖大?！崩蠋熢囋囂鸬奈鞴纤?，老師，還有我的金嗓子,。望這眼前的情景,，我的眼睛濕潤(rùn)了。我真的被孩子們的天真童心所感化了,，這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)我的選擇是對(duì)的,。這是一個(gè)普通而光榮的職業(yè)。也就在這時(shí),，我才真正理解到這一行中的內(nèi)涵,，我慶幸我堅(jiān)定了我的選擇。

十年過(guò)去了,，我在摔摔打打中成熟了,，我懂得了一名幼兒教師應(yīng)樹(shù)立正確的兒童觀，教育觀,，應(yīng)有一顆愛(ài)孩子的心,。孩子的成長(zhǎng)需要愛(ài)，為教師必須要有一顆博大的愛(ài)心,，照這每一個(gè)孩子,，讓他們感到溫暖。老師在孩子們的心中是神圣的,，偉大的,，每當(dāng)和孩子們做游戲時(shí),，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的拉著我的手,，為能夠被老師拉著而感到高興,，還要把這高興的事在晚上和媽媽說(shuō);“今天老師拉我的手了，老師喜歡我!”孩子純真的童心是多么寶貴,。在孩子中間,，那種放松，無(wú)拘無(wú)束,，融洽的氣氛是多么吸引我,，那些共同玩耍是賴皮，有趣的游戲,，時(shí)而天真,，時(shí)而深沉的交談，有常令我以無(wú)窮的回味,。而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)所體驗(yàn)的那種成功感,，是其他任何工作都無(wú)法比擬的。于是,，我便漸漸愛(ài)上這分職業(yè)而不能自拔,。這種愛(ài)是我最好的老師，這種愛(ài),，更是一種沉甸甸的責(zé)任,。是的，是這愛(ài),，使我對(duì)這種工作更加成熟,，更加能心應(yīng)手，孩子們也在愛(ài)中融化了,，久而久子,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作,，一段音符,，孩子們都和我有了默契，能心飲神會(huì),。當(dāng)我幸勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),，當(dāng)我口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,，懂事了,。猛然間，我找到了自身的價(jià)值,，幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它神圣,，偉大。我每天和孩子們同手,，同玩,，同歡笑，被童趣所感染著,，我的心也在凈化著,，我更加不后悔我的選擇。

每一天,，我都要面對(duì)各種各樣的孩子,，然而每個(gè)孩子就像是一本書(shū)，要想讀懂他們就要細(xì)細(xì)品位,，耐心的翻看,，我將為讀懂這本書(shū)而無(wú)怨無(wú)悔。

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿子篇三

晚上好!我很高興也很忐忑走上這個(gè)講臺(tái),。高興的是又有這么好的機(jī)會(huì)和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》似乎有一側(cè)段距離。因?yàn)樵缫堰^(guò)而立之年的我,，不再像我們的吳青老師那樣年輕,，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美,，那就是：奉獻(xiàn),，美的奉獻(xiàn)。

我從小并沒(méi)有當(dāng)幼兒教師的夢(mèng)想,，長(zhǎng)大后卻在不經(jīng)意間走進(jìn)幼兒教師這個(gè)行列,。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年。十多年來(lái)我品嘗到了幼教工作的苦與樂(lè),，體會(huì)到了為人師的心酸與甘甜,。

曾記得剛走近幼教工作時(shí)，面對(duì)孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”,，我曾經(jīng)是那么的無(wú)助,。但是褪祛難為情之后，我當(dāng)上了孩子們的媽媽?zhuān)蔀榱撕⒆觽兊呐笥??！耙环莞牛环菔斋@”,，當(dāng)孩子們歡呼雀躍地奔向我時(shí);當(dāng)孩子們牽著我的手,，拽著我的衣服，呼啦啦地跟在我的身后時(shí),，我體驗(yàn)到了作為幼兒教師的自豪與溫馨,。

20xx年,，我有幸來(lái)到金色未來(lái)這片沃土，幾年來(lái)我從配班老師到班主任再至今天的資料員,，我在每一個(gè)崗位所做的都是些平凡的事,，但是我想：我的愛(ài)是最美的奉獻(xiàn)。我愛(ài)這份工作,，我也很認(rèn)真的對(duì)待這份工作,。所以在許多許多的同事來(lái)了又走了以后，我依然堅(jiān)守在這里,。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料，便利店里2塊錢(qián),，五星級(jí)飯店60塊錢(qián),。這說(shuō)明什么?說(shuō)明很多時(shí)候，一個(gè)人的價(jià)值取決于他所在的位置,。

近兩年來(lái),，我擔(dān)任了資料員的工作，雖然離孩子們遠(yuǎn)了,，但是我卻很懷念和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆?，所以我很珍惜每天與孩子們?cè)趫@車(chē)上那短短的兩三個(gè)小時(shí)，也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾十分鐘,。我不美麗,，但我實(shí)在;我不美麗，但我從事的是美麗的事業(yè),。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)“我的寶寶最喜歡沈老師”,，當(dāng)孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時(shí)，那帶給我的是一份感動(dòng),，一份美麗的感動(dòng),。這份美麗的感動(dòng)也將推動(dòng)我去快樂(lè)地奉獻(xiàn)。

謝謝!

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿子篇四

下午好 ,，今天我演講的題目是《用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)》

世界上有很多東西,，給予他人時(shí)，往往是越分越少,，然而,，有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài)!”愛(ài),，不是索取,，而是付出;不是等價(jià)交換，而是自我犧牲,。

有人會(huì)問(wèn),，誰(shuí)會(huì)甘愿為了愛(ài)自我犧牲呢,，我會(huì)回答你，那就是和我一起為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒教師,。成為一名幼兒教師,，是我從小的愿望。三年前,，我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界,，和天真的孩子們生活在一起，一開(kāi)始,，我感到無(wú)比的自豪,，時(shí)間久了，幼兒教師的多元角色也曾讓我動(dòng)搖,。有時(shí)候,，幼兒教師像工藝設(shè)計(jì)師，因?yàn)榻?jīng)常做教玩具,、做環(huán)境創(chuàng)設(shè);有時(shí)候,，幼兒教師像法官，因?yàn)橐o孩子們判案;有時(shí)候,，幼兒教師像醫(yī)生,，因?yàn)橐幚砗⒆觽兊目目呐雠觯袝r(shí)候,，幼兒教師也像保姆,，孩子的吃喝拉撒都要管??因?yàn)檫@些，我曾想要放棄,，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽(yáng)光般燦爛的微笑,，看著他們從剛?cè)雸@時(shí)哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺(tái)慶祝六一，看著他們用畫(huà)筆描繪五彩斑斕的春天,、魅力四射的太陽(yáng)??我慢慢體會(huì)到：幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂(lè)的天使,，因?yàn)椋液图冋娴暮⒆釉谝黄?，和祖?guó)的希望在一起,、和偉大的愛(ài)在一起。

記得有這樣一段經(jīng)歷,，每次活動(dòng)排隊(duì)的時(shí)候,，孩子們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的搶占第一，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,，我對(duì)孩子們的這一舉動(dòng)不以為然,，只覺(jué)得他們就是想帶頭，一天，身體弱小而又不愛(ài)言語(yǔ)的冰冰再一次被擠到后排時(shí),，她用一雙期盼而又委屈的淚眼看著我,。活動(dòng)結(jié)束后,，我把冰冰攬?jiān)趹牙?，在她耳邊告訴她，不站第一也沒(méi)關(guān)系,，大家都做火車(chē)箱,，我們的火車(chē)才能很長(zhǎng)很長(zhǎng)，可她低頭說(shuō)了一句“老師,，我想和你牽手”當(dāng)時(shí),，我的心被震動(dòng)了，我慢慢地牽起她的小手,，心想,，是啊!一次小小的牽手，竟能讓孩子感受到被關(guān)注的快樂(lè),。

有了這些瑣碎的經(jīng)歷，我把更多的愛(ài),，給了身邊的孩子,，一個(gè)微笑、一聲鼓勵(lì),、一次牽手,、一個(gè)擁抱??慢慢的，在心與心的交流中,，在愛(ài)的光環(huán)下,，我與孩子的距離越來(lái)越近，越來(lái)越親,。對(duì)孩子有了更多信任和關(guān)愛(ài),，他們不再那么調(diào)皮了，枯燥的工作,，便也多了許多樂(lè)趣,。

多少次，和孩子在一起做游戲,，我感受到了快樂(lè)和欣喜;多少次,，和孩子一起念兒詩(shī)，我重溫了童年的圣潔和美麗;多少次,，和孩子在一起,，我忘卻了煩惱，沒(méi)有了憂慮。

而這無(wú)數(shù)的“多少次”,，充實(shí)了我的教師生涯,，也裝點(diǎn)了我的人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲,，也不像學(xué)者那樣擁有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，但是，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,、而自豪,。

作為一名幼兒教師，我深感肩上責(zé)任的重大,。古人云：“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,。”教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的傳授者,、人類(lèi)思想文化的傳播者,、各種人才的培養(yǎng)者，更是道德的引導(dǎo)者,，思想的啟迪者,，心靈世界的開(kāi)拓者、理想信念的塑造者,。兩年過(guò)去了,，在幼兒園工作的兩年里，有歡笑,，也有淚水,，在濃厚的師幼愛(ài)里，我成長(zhǎng)了許多,，也收獲了許多,。我深深的感受到：愛(ài)是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望;愛(ài)是一枚五光十色的種子,，播撒在幼兒心底，就能結(jié)出億萬(wàn)枚飽滿的果實(shí),。

一個(gè)人的生命是有限的,，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),，我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn),。孩子是我們的未來(lái)，是國(guó)家的希望，是明天的太陽(yáng),。朋友們,，讓我們攜起手來(lái)，用我們的愛(ài)心,、誠(chéng)心,、耐心去換取孩子的開(kāi)心、家長(zhǎng)的放心,、祖國(guó)的振興,，讓我們用愛(ài)托舉起明天的太陽(yáng)。

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿子篇五

一,、規(guī)范行為,，從嚴(yán)要求自己

俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”,。這三年來(lái),，我始終能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從校領(lǐng)導(dǎo)的安排,。平時(shí)做到不遲到,，不早退，不曠課,，有事主動(dòng)請(qǐng)假,，無(wú)事不請(qǐng)假。對(duì)于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時(shí)完成,。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，堅(jiān)定理念,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。 作為一名青年教師,，我能自覺(jué)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高政治思想覺(jué)悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡,，學(xué)習(xí)學(xué)校老教師的堅(jiān)持奮戰(zhàn)精神,，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己，以求不斷的進(jìn)步和成長(zhǎng),。我熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)我的學(xué)校，也熱愛(ài)我所在學(xué)校的“戰(zhàn)友”,，更熱愛(ài)我的班和時(shí)刻伴我左右的學(xué)生,。

在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新,、樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力備好每一節(jié)課,，教好每一堂課,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，在圓滿地完成教育教學(xué)工作的同時(shí),，從事好班主任工作,。我能夠用良好的師德之風(fēng)嚴(yán)格要求自己，以身作則,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到,。此外,，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,。在工作中,，我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng)，兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守,，始終銘記自己的使命，知曉所從事職業(yè)的無(wú)比重要性,。

三,、鉆研教材，認(rèn)真教學(xué),，圓滿完成任務(wù),。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生獲取成功感,，懂得為人,、做人的道理，是我從事教師職業(yè)的最大心愿,，也是最高奮斗目標(biāo),。對(duì)于新課改環(huán)境下成長(zhǎng)的教師,，光有一桶水是不夠的，教師要擁有足夠多的水,，讓學(xué)生夠喝,、喝足。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在校內(nèi)，主動(dòng)地向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)方式,，豐富教育教學(xué)的手段及方式,，以便更好地吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與激情;虛心向老教師請(qǐng)教，使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更充實(shí),，教學(xué)模式更加的多元化，達(dá)到傳統(tǒng)與嶄新相結(jié)合的理想效應(yīng),。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課或?qū)W習(xí)的良機(jī),，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講,，做好記錄,，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化,，吸取別人的精華,，以不斷豐富和增強(qiáng)自我的綜合能力，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,、不斷探究,、不斷嘗試、不斷總結(jié),、不斷提高，以求獲得最佳教育教學(xué)模式,，形成自我教學(xué)風(fēng)格,。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，力求提高自己的課堂教學(xué)水平,。

四、與時(shí)俱進(jìn),，力求更佳,。

順應(yīng)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容及要求,，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際特征,，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),，充分利用學(xué)校的各種資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高其思維能力,，發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力,，鍛煉其刻苦鉆研的意志,。同時(shí)，考慮到民族地區(qū)學(xué)生智力素質(zhì)的差異,，按能力分類(lèi),，教學(xué)因人而異，使每位學(xué)生各需所求,，各揮其能,，各展其才。通過(guò)自己的精心設(shè)計(jì),，合理安排,，每節(jié)課上得都有聲有色，效果很好,。但在平時(shí)教育教學(xué)中也有需要改進(jìn)的地方,，如理論知識(shí)不夠，經(jīng)驗(yàn)不足,，作業(yè)批改及訂正不及時(shí),，多媒體教學(xué)應(yīng)用不夠等。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷努力。

五,、做好本職,，不忘兼職。

從事班主任工作兩年多以來(lái),，我的收獲也是極為豐富的,，它能讓我更好的掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，也能讓我更加的接近學(xué)生,，聆聽(tīng)學(xué)生的心聲,，從而更好地改進(jìn)與改良自己的教育教學(xué)方式，以取得事半功倍的良好效果,。盡管從事班主任工作有時(shí)會(huì)覺(jué)得累,，但我始終覺(jué)得這一切都是值得的,，因?yàn)橹挥泻⒆拥男θ菖c心態(tài)，才能讓我擁有成功時(shí)喜悅以及年輕的感覺(jué),。

從事學(xué)校教務(wù)主任一職以來(lái),，讓我在業(yè)務(wù)方面獲益匪淺，從基本的教務(wù)工作到學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理,，再到教研工作的安排部署,，無(wú)不體現(xiàn)著一所學(xué)校的正常教育教學(xué)工作。在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)與總體掌握下,，我的工作也取得了一定的成效,，但這一切都離不開(kāi)我校全體師生的共同努力。

以上是我近三年工作的小結(jié)和體會(huì),，如果說(shuō)自己取得了一些成績(jī)的話,，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)分不開(kāi)的,，在此,，我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者,，在今后的工作中,，我要更加嚴(yán)格要求自己，提高自身素質(zhì),，努力學(xué)習(xí),，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰,，做一名優(yōu)秀的人民教師,。

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿子篇六

大家早上好，我是 ,，很榮幸能在這次重要的會(huì)議上發(fā)言,。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在研究所度過(guò)了近三年,，在三年期間,，我也十分有幸的在老師身邊工作過(guò) ，這些經(jīng)歷將成為我人生一筆重要的財(cái)富,，在這段時(shí)間里,，在老師的直接指導(dǎo)下，在各位師兄的幫助下,，我參與多個(gè)項(xiàng)目的研究工作，深入到數(shù)個(gè)省市進(jìn)行調(diào)研,，參加了多個(gè)國(guó)際會(huì)議,，鍛煉能力,，增長(zhǎng)才干。所有的這些,，都離不開(kāi)研究所的老師和同學(xué)的幫助,。

07級(jí)碩士與06、08級(jí)碩士相比,，我們?cè)谌藬?shù)上不占優(yōu)勢(shì),，但是我們牢記老師的教誨，以師兄師姐為榜樣,，兢兢業(yè)業(yè),，雖然人微力薄，不曾妄自菲薄,，亦不敢有所懈怠,，無(wú)論是在研究所本部還是北京基地，無(wú)論是從事項(xiàng)目研究還是處理日常事物,，我們都盡心盡力的完成,，在研究所這塊土壤上，我們?yōu)⑾铝讼Ｍ?，也撒下了汗水?/p>

在北京基地的每一天,，每天走出家門(mén)，看著車(chē)水馬龍的城市,，仿佛可以感受到這個(gè)城市跳躍的脈搏,，不由讓人振作精神立即投入到工作中;每天走出辦公室，抬頭看看頭頂靜謐的星空,，覺(jué)得自己的生活是這樣的充實(shí)而明天又是那么令人期待,。 每周的例會(huì)，我們都要反省自己一周的工作,，互相交流工作體會(huì),。日積月累，我們的目標(biāo)逐漸明晰,，在目標(biāo)的指引下,，科學(xué)合理的安排好每一月、每一周,、每一天的工作進(jìn)度,。經(jīng)過(guò)這樣的鍛煉，踏踏實(shí)實(shí)做事,，你會(huì)明白很多事情原來(lái)你可以做得更出色,，很多機(jī)會(huì)你原來(lái)都有能力去把握住的。

在我的腦海里,，始終忘不了這樣的畫(huà)面,，北京的酷暑,，老師繁忙工作之余，在昏暗的燈管下,，一字一句修改我們法律解讀的框架,，大到邏輯關(guān)系，小到文法標(biāo)點(diǎn),，每句話無(wú)不透徹入理,，我們?cè)诟袆?dòng)之余也深感老師的殷切希望;每次與老師討論問(wèn)題之后，老師都會(huì)提出更高的目標(biāo)和新的思路,，使我們?cè)诿悦Ｖ姓业角斑M(jìn)的方向,。老師的言傳身教，都潛移默化地影響我們,，促使我們嚴(yán)格要求自己,，不僅在實(shí)踐中鍛煉自己的才干，逐步提高學(xué)術(shù)科研能力,，還要培養(yǎng)胸襟,，提高自身修養(yǎng)，進(jìn)而形成正確的人生觀和價(jià)值觀,。

在研究所的這三年經(jīng)歷是無(wú)比珍貴的人生經(jīng)歷,。它應(yīng)該被珍惜，而絕非生而有之,、絕非不需努力就可得到的,。如果你有幸得到這個(gè)機(jī)會(huì)，我的建議是你要跳過(guò)去抓住這個(gè)機(jī)會(huì),。它會(huì)打開(kāi)你的心,，將無(wú)盡的機(jī)會(huì)向你敞開(kāi)，將你引向無(wú)止境的激動(dòng)人心的探險(xiǎn)和發(fā)現(xiàn)的旅程,。

最后,，祝福研究所在各位老師和同學(xué)的共同努力下取得更好的成績(jī)，各位老師和同學(xué)在自己的工作學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步,。謝謝大家!