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考試成績沒考好的檢討書篇一

您好！

關(guān)于我此次考試的成績不理想,，感到很羞愧,，我總結(jié)了如下幾點原因：

第一，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好,。在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，因為有時候上課不聽講，思想開小差常常錯過老師講到的知識點,，也耽誤了學(xué)習(xí),。

第二，我在課后沒有及時復(fù)習(xí),，在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習(xí)題彌補過來,，但因為總總原因我還是沒有去補習(xí)回來，因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解,。

第三,，是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的,，父母對我的要求是對我的關(guān)心,，是希望我有好的成績，將來能夠有出息,。但我卻辜負(fù)了父母,，以至于考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖,。

關(guān)于我此次成績不好的原因還有很多的,，但歸根結(jié)底我此次未能考好考試的事實已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時,，我已經(jīng)將目光投入在了下次考試,。

在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。我對這次語文考試的分?jǐn)?shù)感到愧疚,，語文竟然錯了很多不該錯的地方,。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真與自己的基礎(chǔ)不扎實有著很大的關(guān)系,。我知道老師對于我有著很大的期望,，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉,。但是既然犯了錯誤就要改正,，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西,。

我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多,。這也許也和答題技巧有關(guān)系,。總之,，通過以后的練習(xí),，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題,，把題目看準(zhǔn),、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤,。只是一個模板望采納,！

下一次考試,，我要更努力，爭取不讓老師,、家長和同學(xué)們失望,。不讓自己失望。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

考試成績沒考好的檢討書篇二

尊敬的老師：

我懷著愧疚的情緒,，寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只期望老師能夠給我一個改正錯誤的機(jī)會,。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知,，上課總是不認(rèn)真聽講，導(dǎo)致我考試沒考好,。

我認(rèn)為,，這次考試考不好還有兩個大的原因。

一是學(xué)習(xí)不用功。這么說有些籠統(tǒng),，其實它能分為很多小原因,。也許您清楚也許您不清楚。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈,，而是一向就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困,，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌),。上課時,，個性是數(shù)學(xué)和英語，一有聽不懂的狀況就犯困,，越困越聽不懂(最近課前開始仔細(xì)預(yù)習(xí)了,，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善),。然后,，我不清楚何時有了個大毛病----發(fā)呆。這的確浪費了很多時間,。只要一閑下來就發(fā)呆,。所以，以后打算把日程排滿,，充實自己,，改掉這個自殺式的爛毛病。還有,，我有個不愛寫作業(yè)的毛病,。個性是上了高中后作業(yè)多了起來。以后要勤快些,。其實這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,。

二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把自己定位為"厭惡學(xué)習(xí)的孩子",。其實這是消極的心理暗示,。事實上我已經(jīng)開始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的,。此刻我十分重視,，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己,。要從自己身上找錯誤,，查不足，深刻的反醒,。我清楚,，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認(rèn)識到自己的錯誤,，并且清楚如何改過自身,，所以我在以后的日子里，會格外的嚴(yán)格要求自己,。

我此刻已經(jīng)深刻的認(rèn)識到了自己的錯誤,，找到了自己身上存在的不足。所以,，我要感謝老師讓我寫了這份檢查,，讓我更加深刻的認(rèn)識到自己的錯誤，期望老師能夠再給我一次機(jī)會,，我必須會好好努力,，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧,，我會努力學(xué)習(xí)的,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

考試成績沒考好的檢討書篇三

尊敬的老師：

您好,！

期中考試失利后的總結(jié)與反思這次的語文考試令老師與父母大失所望,，成績令我也十分震驚，是的,，考砸了,。

總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多,。首先,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分,，學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習(xí),，導(dǎo)致考試時碰到以前課程的題目，失分過多,。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，沒有合理安排時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神,。

其次,，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細(xì)思考,，以致思路不活躍,，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三,，思考問題所需時間很長,，導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少,，做題的經(jīng)驗較少,。再者，便是課外書的閱讀,，閱讀量過少,，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少,，語言沒有邏輯性,，文章顯得十分雜亂，蒼白無力,。對歷史與人文的理解也很少,，對許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少,，閱讀能力仍有待提高,。

最后，則是我的弱點：粗心,?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎,，沒有審清題意便盲目做題,，不知是語文，所有的科目都是這樣,，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查,，導(dǎo)致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低,。以后做題一定要仔細(xì),，不能因為題目簡單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進(jìn)的過程,，只有打牢了基礎(chǔ),，才能在此之上再去提高，所以,，對以前知識的掌握,，是必要性的。

通過了對本次語文考試的總結(jié),，我了解了更多自己的不足之處,，知道了,，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫,，才能取得成功,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

考試成績沒考好的檢討書篇四

尊敬的老師：

我深深地為我的卑劣行徑而懺悔,。我平日成天游手好閑,，無所事事，目空一切,，終于釀成了這個惡果,。

當(dāng)我看到這個慘不忍睹的分?jǐn)?shù)時，我潸然淚下,，繼而淚如泉涌,，轉(zhuǎn)瞬間便淚流成河。這淚,，是內(nèi)疚的淚,，是自責(zé)的淚，是悔恨的淚,！這淚,，如沉重的水銀，落在,、打在,、沖擊在我的心上！

也許有人說,，兩分不算什么,。然而在我看來，哪怕是小小的0.5分,，都至關(guān)重要,！這白丟了的十多分，如刀鋒一般,，在我的心上深深地刻下了一道長長的傷痕,，令我悲痛欲絕！

平均分,，像一道墻一樣,，把我死死地攔在了外面。我曾想僥幸地沖過去,，卻一頭撞上,，頭破血流，粉身碎骨,！

這么多慘痛至極的教訓(xùn),，怎能不給我以發(fā)自內(nèi)心最深處的啟迪?

學(xué)習(xí)，這件多么高尚的事情,，怎能在我手中被玷污?思想政治,，這門多么至關(guān)重要的學(xué)術(shù)，怎能在我的手中被褻瀆?

我這樣不努力學(xué)習(xí),，怎么對得起我自己?怎么對得起生我養(yǎng)我的父母?怎么對得起引導(dǎo)我做人的老師?怎么對得起引領(lǐng)我們的偉大祖國走向光明的偉大的中國啊?

因此,，我深深的反省自己，并發(fā)誓以后一定竭盡我的全部力量,，艱苦奮斗,，赴湯蹈火，學(xué)好思想政治,，讓自己成為黨的合格的接班人,！我上課時如有任何一秒鐘沒有集中全部精力聽講，情愿受到任何懲罰,，皮開肉綻亦不在乎,！

下一次考試中，為了我自己,，為了家長,，為了老師，為了人民,，為了我們的黨,，為了社會主義建設(shè)，為了祖國和民族的未來,，我發(fā)誓一定要上九十分,！否則今后余生世人共戮！

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

考試成績沒考好的檢討書篇五

尊敬的老師：

期末考試結(jié)束了,，成績有些慘不忍睹，心情一下降到最低點,。

其實剛開始時,，我還有那么一些信心，因為試卷還算可以,，比較細(xì),，難稱不上，估計班級的平均分應(yīng)該在80分以上吧,，可誰知道結(jié)果竟然是76.6分,。不及格的有2個（1個為隨班跟讀），及格為10人,，良好為26人,，優(yōu)秀為2人,。

這樣的成績有些丟人，心中的怒火也抑制不住了,，以至晚飯都吃不下（現(xiàn)在有點餓了,，后悔啊）,，躺在床上半天后,，整理了下心情，好多了,，也終于想通了,。

謝謝葉老師，每次都會指導(dǎo)我一下,，但是好像晚了點,。葉老師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰復(fù)習(xí),？”“好學(xué)生還是學(xué)困生,？”“有效果嗎？”當(dāng)時我還不以為然,，理直氣壯的對他說：“我已經(jīng)很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了,，只要聽了，做了作業(yè)的,，就沒什么問題了,，他們那些作業(yè)不做的，家長都不管,，我能怎么辦,。”現(xiàn)在想想真的很好笑,，葉老師說的真的很對,，我要復(fù)習(xí)的對象只是學(xué)困生，好學(xué)生回家后自己也會看書的,，不需要你多說什么的,，而學(xué)困生呢？他們在家本來就缺少家長的管教,，導(dǎo)致作業(yè)完成不是很好,，壓根就沒復(fù)習(xí)到什么，上課的效率也很差,，所以這樣的復(fù)習(xí)效果微乎其微,。

我將成績翻看了一下，發(fā)現(xiàn)期末一直不做作業(yè)的3個成績分別是51.5,，60,，61,。還有5個作業(yè)也時常拖拉和完成不認(rèn)真的也都在74分以下。現(xiàn)在我終于明白葉老師說的“復(fù)習(xí)是要幫學(xué)困生復(fù)習(xí),?！倍乙恢薄耙灰曂省?，結(jié)果卻導(dǎo)致了這樣的結(jié)果,，不得不說我很失敗。至少復(fù)習(xí)階段是很失敗的,。沒有抓住重點,。

吃一塹，長一智,。事不過三,，經(jīng)過自己的摸索和葉老師的指導(dǎo)，我想下次我一定會注意的,，會改進(jìn)我的方法的,，努力將這條“尾巴”割了。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

考試成績沒考好的檢討書篇六

尊敬的xx：

第一次模擬考落下了帷幕,。在這每一次的人生考驗中，總是有人歡喜有人悲,。然而不幸的是這一次我成為了后者,。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失落的心情,，帶著差強人意的成績,，為這個學(xué)期畫下了一個敗筆。原因出在哪里,，我做出了深刻思考和反省,，經(jīng)過了深思熟慮，特作出深刻的檢討,，有些沒有提到之處還請老師和同學(xué)們提出批評指正,。

我認(rèn)為此次考試的失利，絕不是一日之工,，“冰凍三尺,，非一日之寒?！贝_實,，我總結(jié)了以下幾點：

1、思想覺悟不夠深刻,。思想覺悟是一個學(xué)生具有的基本條件,，一個學(xué)生的基本任務(wù)是什么,，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí),。一個正確的思想覺悟會帶領(lǐng)我們走向正軌,，所謂思想不過關(guān)，成績?nèi)绾芜^關(guān),。不僅僅是學(xué)習(xí),，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關(guān)鍵的,。

2,、沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的,。一個正確認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個學(xué)生成才的必備基礎(chǔ),，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對待學(xué)習(xí)這件事，正確看待考試成績的重要性,，考試是學(xué)校對于學(xué)生的檢測,，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學(xué)校對學(xué)生的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

3,、基本功的不扎實。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績,，這是不可否認(rèn)的,。一個字母的背記，每一次簡單的驗算,，每一次刻苦的思考,，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎(chǔ),，而導(dǎo)致考試成績的不理想,。

4、平時對自己要求過低,。有時候人會犯“惰性”,，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性,，重要的是有的人克制的較好,，有的人克制的較差。平時對自己嚴(yán)格要求的人,，做什么事情都會對自己嚴(yán)格要求,，對待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。

5、沒有一個正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。每一個階段都給自己制定一個小目標(biāo)的人,，往往平時不怎么起眼，到了考試就會大放光彩,，因為他完成一個個小目標(biāo),，從而最終完成一個大目標(biāo)。然而光有目標(biāo)沒有實際行動也是不行的,，一步一個腳印的踏實度過每個目標(biāo),，你會發(fā)現(xiàn)你成功了一大步。正所謂“不積跬步,，無以至千里,；不積小流，無以成江?！薄９湃说脑挾际怯械览淼?。

6,、缺乏一定的自信心。人無聰明愚蠢之分,，都是平等的,，一個人要相信自己可以完成，付出努力就會成功,，一個人要是缺乏了自信心,，不敢去嘗試，不管是學(xué)習(xí)還是工作都無法成功,。俗話說“人不可有傲氣,，但不可無傲骨”。傲骨指的是什么,，就是自尊和自信,。

7、缺少“不恥下問”的精神,。有時候感覺問問題很丟面子,，這是大錯特錯的。我們都是學(xué)生,，我們都是來向人家學(xué)習(xí)的,，學(xué)習(xí)就有不懂的，不懂的就得向別人請教,，這是很正常的現(xiàn)象,，然而我一直曲解這里的意思。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?。每個人都有自己的缺點,，每個人也有自己的優(yōu)點，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，彌補自己的缺點,。比如你的數(shù)學(xué)好，我的語文好,，我們就可以互相學(xué)習(xí),，相互學(xué)習(xí)，這樣同時提高的是雙方,，也是雙倍的,。

8、沒有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。習(xí)慣成自然,，一個正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系著一個人的一生。有的人喜歡給英文備注,，其實這也不失為是一種好辦法,，久而久之就形成習(xí)慣，一看到這個單詞就能想起自己的備注,，這樣對于背記有很大的提高,。還有人的驗算本比有的人的作業(yè)本都整潔，這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就算題做錯了,，回頭找找看看自己的驗算本，一目了然,，知道哪里錯了,。弄得亂七八糟，自己永遠(yuǎn)不知道怎么回事,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

考試成績沒考好的檢討書篇七

尊敬的老師：

您好！

我是我們xx學(xué)校五年級的班長,，我叫xx,。我在這一次的期末考試中沒有考好，而且還在班級和年級排名上掉了很多個名次,。不僅辜負(fù)了老師對我的期待,，還拉低了我們整個班級在年級里的排名。在考試之前,，您還特意給我們這些班干部做了動員大會,，給我們鼓舞士氣,，希望我們班在這一次的期末考試?yán)锬芘e得一個優(yōu)異的成績，能給您揚眉吐氣一回,。但是作為一班之長,，我的成績居然還排在了班級的十名之后，我沒有臉來見您,，沒有這個資格來當(dāng)這個班長,。

但是在我冷靜下來后，我覺得我要重新振作起來,，這次的考試成績并不能代表我以后的成績,。這次沒有考好并不代表我以后也會考得不好，所以我要反思自己這次考得不好的原因,，吸取這次的教訓(xùn),，總結(jié)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，好讓我在下一學(xué)期里能夠改正自己的錯誤,，提高自己的成績,。

反思自己這次考得不好的原因，我得出了以下幾要點：

1,、在上一學(xué)期里,，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)沒有以往好，因為這一年里我被選為了班長,，我就開始有一點驕傲了，我就開始對自己學(xué)習(xí)有一點放松了,。所以知識沒有學(xué)的很扎實,，成績自然也就考的不好。

2,、在上一學(xué)期里,，我的學(xué)習(xí)方法也不太對。因為我覺得我以前的學(xué)習(xí)方法太累了,，所以這學(xué)期里我就換一種學(xué)習(xí)方法,，按照這個學(xué)習(xí)方法學(xué)了一年，我的成績不但還沒有提升,，反而還下降了很多,。

3、在考試前期,，我也沒有用心的去做復(fù)習(xí),，所以以前學(xué)的知識，我有很多都忘記了,，所以在考試的時候,，看到以前學(xué)過的知識我都不會做，才會空了那么多的題目都沒有寫。

吸取了這次的教訓(xùn),，我決定以后做到如下改正：

1,、不管我是班級的班干部，還是一名普通的學(xué)生,，我都要時時刻刻保持一個虛心學(xué)習(xí)的心態(tài),，都要時刻的嚴(yán)格要求自己。

2,、雖然以前的學(xué)習(xí)方式有一點累,，但是只要是適合自己的，才是最好的,。所以在下學(xué)期我要找到一個適合自己的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí),。

3、在考試前,，我要把要考的知識內(nèi)容都復(fù)習(xí)到位,，我要做好充分的準(zhǔn)備來迎接考試。

在下一次的考試?yán)?，我要證明我自己絕非這點實力,，作為一個班級的班長，我的學(xué)習(xí)和我的能力是夠資格給同學(xué)們做榜樣的,！請老師也一定要相信我,，下一次我一定不會再讓老師失望了，就算不為自己爭一口氣,，我也要給老師爭一口氣,，給我們xx班的同學(xué)爭一口氣！

此致

敬禮,！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

考試成績沒考好的檢討書篇八

尊敬的老師：

您好,！

我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查,。以向您表示我的決心和悔改之意,，只希望父母能夠給我一個改正錯誤的機(jī)會。以前我沒有意識到自己的散漫和無知,。

我常把自己定位為"不愛學(xué)習(xí)的孩子",。經(jīng)常忍不住和同桌小明說話、聊聊昨天我們看的是什么動畫片,、哪個比較好看,！還有當(dāng)我不想和同桌小明說話的時候、他又老是來問我問題,、問我的可以打電話的手表是哪里買來的,、要多少錢,！

回到家就沒有寫作業(yè)的習(xí)慣、爸爸也不在家,、就只有奶奶在家,、奶奶就只會叫我做作業(yè)、又不會教我,、我不懂也沒有辦法,、白天上課我又不敢問老師,、所以我對作業(yè)好反感,、對我來講就是一種折磨,、一說到去玩我就特別高興、所以,、當(dāng)試卷一發(fā)下來我發(fā)現(xiàn)我也就那樣了！?。?/p>

正如高爾基說過的那樣———當(dāng)你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了,。

由于我學(xué)得不牢固,，諸如粗心大意,，沒看清題目的事情我就不想多說了,，我知道這些理由說出來都是不能成立的,，因為,，這所有的問題都只能歸結(jié)于我沒有學(xué)扎實,，未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個對自己,，對父母,，對老師不負(fù)責(zé)的人,。

今天考試成績也出來了,，希望老師能夠給我一個改正錯誤的機(jī)會,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

考試成績沒考好的檢討書篇九

尊敬的教師：

您好!

這一次數(shù)學(xué)的期中考試,，全班的成績都不夢想,，當(dāng)然,，也包括我,。教師這么辛苦地教育我們,，不就是為了讓我們掌握到知識嗎?讓我們考試有一個好成績嗎?我突然覺得自我不應(yīng)當(dāng)考一個這么差的成績,，這樣對不起自我,，對不起教師,，也對不起家長,。

考試是為了檢驗我們對知識的掌握程度。雖然說,，考試的成績不夢想可能有不細(xì)心的原因在里面,，可是，絕大部分還是該掌握的知識掌握得不夠牢固,。

我明白,，要想取得良好的成績，必須先要打下堅實的基礎(chǔ)。在平時,，課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，不懂的地方要做好標(biāo)記,，先自我獨立思考,，實在不懂上課的時候再拿出來討論。上課要認(rèn)真聽講,，做好筆記,。課后要認(rèn)真復(fù)習(xí)，應(yīng)當(dāng)要背的概念和公式必須要記牢,。甚至還能夠做一些比較靈活一點的題目,，當(dāng)然，這是在對于基礎(chǔ)完全掌握的情景下才做比較難的題目,。這樣的話,，考試的時候要想取得一個優(yōu)秀的成績就并不難了。

雖然說,，有了良好的基礎(chǔ),，考出一個優(yōu)秀的成績并不難?？墒?，考試的時候有一個很大的毛病需要我們?nèi)タ朔蔷褪牵捍中??？荚囈龅秸J(rèn)真審題、仔細(xì)答題,、做完檢查這三點?？季砝飼邢葳?，所以必須要細(xì)心、細(xì)心,、再細(xì)心,。

教師，我必須會按照我自我上頭所說的去做,。讓自我把應(yīng)當(dāng)掌握的知識掌握牢固,，考試時取得一個優(yōu)秀的成績，這樣才對得住自我,，對得住教師的辛勤教導(dǎo)!

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

考試成績沒考好的檢討書篇十

尊敬的老師：

這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：

1、平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,，考試的時候答題粗心大意,、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對,。

2,、上課沒有認(rèn)真聽講，很多重要的知識點都忽略過去了,，有時錯的題也沒有改,，導(dǎo)致一錯再錯，不知道正確的,。

3,、完成作業(yè)不認(rèn)真，有時甚至對付,，一些背的作業(yè)完成不到位,，不熟，只能將就背下來,，過幾天就會忘,，不扎實。

4,、請完家長后雖然有一點效果,，但在很多地方還是不能有效的管住自己，還是有走神不認(rèn)真的時候從今天開始,，我不能再這樣了,，因為其他同學(xué)都在進(jìn)步，我這樣的學(xué)習(xí)終會被淘汰,。再說,，我這種學(xué)習(xí)狀態(tài)既對不起老師對我的重視，又對不起家長對我的操勞,。

我決心：

平時鍛煉自己,，強迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，將閑是閑非拋到腦后,。在上課時認(rèn)真聽老師講課,，爭取做到課上不走神，課下好好復(fù)習(xí),，作業(yè)認(rèn)真完成,，概念張口就來，將老師課堂上講的知識全部吸收,，有課余時間多做課外題,，遇到不會的地方虛心向老師同學(xué)請教,，不把有疑問的題一拖再拖，惡性循環(huán),。從而提高數(shù)學(xué)成績,。我堅信：在我的努力下，我一定會在期末考試時取得一個理想的成績,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

考試成績沒考好的檢討書篇十一

尊敬的老師：

在以前的學(xué)習(xí)中，我沒有認(rèn)真努力,，這次沒考好，現(xiàn)在想起來非常后悔,，

今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意,，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機(jī)會。謝謝您,。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知,，對于數(shù)學(xué)和物理這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理,。以至于最終引火自焚,，導(dǎo)致了這種惡果。不但對不起父母和老師,更在同學(xué)中間成為了反面教材.也是對初2x班的一種不責(zé)任的表現(xiàn).另外還讓老師經(jīng)常擔(dān)心,。

我已深深地認(rèn)識到了自己的錯誤,，作為初中生，我沒有意識到自己已經(jīng)是個15歲的大孩子了,，非但沒有幫老師,、家長分擔(dān)壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩,，我感覺到很后悔,，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學(xué)一個認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題,，不踏實的感覺,，我覺得自己欠缺集體榮譽感，

我從哪跌倒就從哪爬起來,，絕對不在同一個地點再跌倒第2次,，努力堅持，讓自己按時按質(zhì)完成作業(yè),，每天認(rèn)真聽講,，大量做題，踏踏實實學(xué)習(xí),。腳踏實地,，爭取下次期中考試取得好的成績,，以優(yōu)異的成績來匯報曾經(jīng)為我做過無數(shù)付出的?老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我,，一個遵規(guī)守紀(jì),，尊重師長，按時完成作業(yè),，認(rèn)真聽講,，大量做題，踏踏實實學(xué)習(xí),。腳踏實地的初中生,，一切跟著大家走，堅決不做個別生,。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了,，我要積極地看待我所生活，學(xué)習(xí)過的每一天,，給我自己留下一個美好的回憶,，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創(chuàng)造出一個另人折服的奇跡,。

這次,，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘,，使我幡然悔悟,，理解到了“播種一個行為，收獲一個習(xí)慣,，播種一個習(xí)慣,，收獲一個性格，播種一個性格,，收獲一個命運”的道理,。受到老師的批評和建議，我十分重視,，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己,，反省自己。要從觀念上徹底轉(zhuǎn)變,，從自己身上找錯誤,，查不足，深刻的反醒,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日