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考試成績沒考好的檢討書篇一

您好！

關(guān)于我此次考試的成績不理想,，感到很羞愧,，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)原因：

第一，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好,。在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，因?yàn)橛袝r(shí)候上課不聽講，思想開小差常常錯(cuò)過老師講到的知識點(diǎn),，也耽誤了學(xué)習(xí),。

第二，我在課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí),，在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習(xí)題彌補(bǔ)過來,，但因?yàn)榭偪傇蛭疫€是沒有去補(bǔ)習(xí)回來，因此對于不懂的知識點(diǎn)沒有深入分析和理解,。

第三,，是我的壓力過大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的,，父母對我的要求是對我的關(guān)心,，是希望我有好的成績，將來能夠有出息,。但我卻辜負(fù)了父母,，以至于考試時(shí)候心情緊張，握筆的手都會(huì)因?yàn)樽霾怀鲈囶}而瑟瑟發(fā)抖,。

關(guān)于我此次成績不好的原因還有很多的,，但歸根結(jié)底我此次未能考好考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí),，我已經(jīng)將目光投入在了下次考試,。

在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒,。我對這次語文考試的分?jǐn)?shù)感到愧疚,，語文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真與自己的基礎(chǔ)不扎實(shí)有著很大的關(guān)系,。我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好,。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉,。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以,，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西,。

我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,，但是卻錯(cuò)了很多,。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,，自習(xí)讀題,，把題目看準(zhǔn)、看好,。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。只是一個(gè)模板望采納,！

下一次考試,，我要更努力，爭取不讓老師,、家長和同學(xué)們失望,。不讓自己失望。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

考試成績沒考好的檢討書篇二

尊敬的老師：

我懷著愧疚的情緒,，寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只期望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知,，上課總是不認(rèn)真聽講，導(dǎo)致我考試沒考好,。

我認(rèn)為,，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因,。

一是學(xué)習(xí)不用功。這么說有些籠統(tǒng),，其實(shí)它能分為很多小原因,。也許您清楚也許您不清楚。前段時(shí)間不是因?yàn)樵驴汲煽兛吹眠^去有所松懈,，而是一向就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來犯困,，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌),。上課時(shí),，個(gè)性是數(shù)學(xué)和英語，一有聽不懂的狀況就犯困,，越困越聽不懂(最近課前開始仔細(xì)預(yù)習(xí)了,，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善),。然后,，我不清楚何時(shí)有了個(gè)大毛病----發(fā)呆。這的確浪費(fèi)了很多時(shí)間,。只要一閑下來就發(fā)呆,。所以，以后打算把日程排滿,，充實(shí)自己,，改掉這個(gè)自殺式的爛毛病。還有,，我有個(gè)不愛寫作業(yè)的毛病,。個(gè)性是上了高中后作業(yè)多了起來。以后要勤快些,。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,。

二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把自己定位為"厭惡學(xué)習(xí)的孩子",。其實(shí)這是消極的心理暗示,。事實(shí)上我已經(jīng)開始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的,。此刻我十分重視,，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己,。要從自己身上找錯(cuò)誤,，查不足，深刻的反醒,。我清楚,，錯(cuò)了并不重要,，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，能夠正確的認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,，并且清楚如何改過自身,，所以我在以后的日子里,，會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己,。

我此刻已經(jīng)深刻的認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，找到了自己身上存在的不足,。所以,，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,，期望老師能夠再給我一次機(jī)會(huì),，我必須會(huì)好好努力，不再讓老師及家長失望,。請老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧,，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

考試成績沒考好的檢討書篇三

尊敬的老師：

您好,！

期中考試失利后的總結(jié)與反思這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚,，是的,，考砸了。

總結(jié)了失敗的原因,，才發(fā)現(xiàn)有很多,。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，課前預(yù)習(xí)不充分,，學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目,，失分過多,。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時(shí)間,，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神,。

其次,，上課沒有積極參與課堂，對于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考,，以致思路不活躍,，掌握的知識不具體,、不全面，不會(huì)舉一反三,，思考問題所需時(shí)間很長,，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少,，做題的經(jīng)驗(yàn)較少,。再者，便是課外書的閱讀,，閱讀量過少,，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少,，語言沒有邏輯性,，文章顯得十分雜亂，蒼白無力,。對歷史與人文的理解也很少,，對許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少,，閱讀能力仍有待提高,。

最后，則是我的弱點(diǎn)：粗心,?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎,，沒有審清題意便盲目做題,，不知是語文，所有的科目都是這樣,，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查,，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低,。以后做題一定要仔細(xì),，不能因?yàn)轭}目簡單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程,，只有打牢了基礎(chǔ),，才能在此之上再去提高，所以,，對以前知識的掌握,，是必要性的。

通過了對本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處,，知道了,，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫,，才能取得成功,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

考試成績沒考好的檢討書篇四

尊敬的老師：

我深深地為我的卑劣行徑而懺悔,。我平日成天游手好閑,，無所事事，目空一切,，終于釀成了這個(gè)惡果,。

當(dāng)我看到這個(gè)慘不忍睹的分?jǐn)?shù)時(shí)，我潸然淚下,，繼而淚如泉涌，轉(zhuǎn)瞬間便淚流成河,。這淚,，是內(nèi)疚的淚，是自責(zé)的淚,，是悔恨的淚,！這淚，如沉重的水銀,，落在,、打在、沖擊在我的心上,！

也許有人說,，兩分不算什么。然而在我看來,，哪怕是小小的0.5分,，都至關(guān)重要！這白丟了的十多分,，如刀鋒一般,，在我的心上深深地刻下了一道長長的傷痕，令我悲痛欲絕,！

平均分,，像一道墻一樣，把我死死地?cái)r在了外面,。我曾想僥幸地沖過去,，卻一頭撞上，頭破血流，粉身碎骨,！

這么多慘痛至極的教訓(xùn),，怎能不給我以發(fā)自內(nèi)心最深處的啟迪?

學(xué)習(xí)，這件多么高尚的事情,，怎能在我手中被玷污?思想政治,，這門多么至關(guān)重要的學(xué)術(shù)，怎能在我的手中被褻瀆?

我這樣不努力學(xué)習(xí),，怎么對得起我自己?怎么對得起生我養(yǎng)我的父母?怎么對得起引導(dǎo)我做人的老師?怎么對得起引領(lǐng)我們的偉大祖國走向光明的偉大的中國啊?

因此,，我深深的反省自己，并發(fā)誓以后一定竭盡我的全部力量,，艱苦奮斗,，赴湯蹈火，學(xué)好思想政治,，讓自己成為黨的合格的接班人,！我上課時(shí)如有任何一秒鐘沒有集中全部精力聽講，情愿受到任何懲罰,，皮開肉綻亦不在乎,！

下一次考試中，為了我自己,，為了家長,，為了老師，為了人民,，為了我們的黨,，為了社會(huì)主義建設(shè)，為了祖國和民族的未來,，我發(fā)誓一定要上九十分,！否則今后余生世人共戮！

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

考試成績沒考好的檢討書篇五

尊敬的老師：

期末考試結(jié)束了,，成績有些慘不忍睹，心情一下降到最低點(diǎn),。

其實(shí)剛開始時(shí),，我還有那么一些信心，因?yàn)樵嚲磉€算可以,，比較細(xì),，難稱不上，估計(jì)班級的平均分應(yīng)該在80分以上吧,，可誰知道結(jié)果竟然是76.6分,。不及格的有2個(gè)（1個(gè)為隨班跟讀），及格為10人，良好為26人,，優(yōu)秀為2人,。

這樣的成績有些丟人，心中的怒火也抑制不住了,，以至晚飯都吃不下（現(xiàn)在有點(diǎn)餓了,，后悔啊）,，躺在床上半天后,，整理了下心情，好多了,，也終于想通了,。

謝謝葉老師，每次都會(huì)指導(dǎo)我一下,，但是好像晚了點(diǎn),。葉老師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰復(fù)習(xí),？”“好學(xué)生還是學(xué)困生,？”“有效果嗎？”當(dāng)時(shí)我還不以為然,，理直氣壯的對他說：“我已經(jīng)很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了，只要聽了,，做了作業(yè)的,，就沒什么問題了，他們那些作業(yè)不做的,，家長都不管,，我能怎么辦?！爆F(xiàn)在想想真的很好笑,，葉老師說的真的很對，我要復(fù)習(xí)的對象只是學(xué)困生,，好學(xué)生回家后自己也會(huì)看書的,，不需要你多說什么的，而學(xué)困生呢,？他們在家本來就缺少家長的管教,，導(dǎo)致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒復(fù)習(xí)到什么,，上課的效率也很差,，所以這樣的復(fù)習(xí)效果微乎其微。

我將成績翻看了一下，發(fā)現(xiàn)期末一直不做作業(yè)的3個(gè)成績分別是51.5,，60,，61。還有5個(gè)作業(yè)也時(shí)常拖拉和完成不認(rèn)真的也都在74分以下?，F(xiàn)在我終于明白葉老師說的“復(fù)習(xí)是要幫學(xué)困生復(fù)習(xí),。”而我一直“一視同仁”,，結(jié)果卻導(dǎo)致了這樣的結(jié)果,，不得不說我很失敗。至少復(fù)習(xí)階段是很失敗的,。沒有抓住重點(diǎn),。

吃一塹，長一智,。事不過三,，經(jīng)過自己的摸索和葉老師的指導(dǎo)，我想下次我一定會(huì)注意的,，會(huì)改進(jìn)我的方法的,，努力將這條“尾巴”割了。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

考試成績沒考好的檢討書篇六

尊敬的xx：

第一次模擬考落下了帷幕,。在這每一次的人生考驗(yàn)中，總是有人歡喜有人悲,。然而不幸的是這一次我成為了后者,。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失落的心情,，帶著差強(qiáng)人意的成績,，為這個(gè)學(xué)期畫下了一個(gè)敗筆。原因出在哪里,，我做出了深刻思考和反省,，經(jīng)過了深思熟慮，特作出深刻的檢討,，有些沒有提到之處還請老師和同學(xué)們提出批評指正,。

我認(rèn)為此次考試的失利，絕不是一日之工,，“冰凍三尺,，非一日之寒?！贝_實(shí),，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1,、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個(gè)學(xué)生具有的基本條件,，一個(gè)學(xué)生的基本任務(wù)是什么,，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí),。一個(gè)正確的思想覺悟會(huì)帶領(lǐng)我們走向正軌,，所謂思想不過關(guān)，成績?nèi)绾芜^關(guān),。不僅僅是學(xué)習(xí),，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關(guān)鍵的,。

2,、沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的,。一個(gè)正確認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)學(xué)生成才的必備基礎(chǔ),，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對待學(xué)習(xí)這件事，正確看待考試成績的重要性,，考試是學(xué)校對于學(xué)生的檢測,，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學(xué)校對學(xué)生的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

3,、基本功的不扎實(shí)。平時(shí)的一個(gè)小小的東西都會(huì)影響到考試成績,，這是不可否認(rèn)的,。一個(gè)字母的背記，每一次簡單的驗(yàn)算,，每一次刻苦的思考，都是很重要的,，我就是沒有打下良好的基礎(chǔ),，而導(dǎo)致考試成績的不理想。

4,、平時(shí)對自己要求過低,。有時(shí)候人會(huì)犯“惰性”，也就是偷個(gè)小懶,，每個(gè)人都有這種惰性,，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差,。平時(shí)對自己嚴(yán)格要求的人,，做什么事情都會(huì)對自己嚴(yán)格要求,，對待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。

5,、沒有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。每一個(gè)階段都給自己制定一個(gè)小目標(biāo)的人，往往平時(shí)不怎么起眼,，到了考試就會(huì)大放光彩,，因?yàn)樗瓿梢粋€(gè)個(gè)小目標(biāo)，從而最終完成一個(gè)大目標(biāo),。然而光有目標(biāo)沒有實(shí)際行動(dòng)也是不行的,，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)度過每個(gè)目標(biāo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你成功了一大步,。正所謂“不積跬步,，無以至千里；不積小流,，無以成江?！薄９湃说脑挾际怯械览淼?。

6,、缺乏一定的自信心。人無聰明愚蠢之分,，都是平等的,，一個(gè)人要相信自己可以完成，付出努力就會(huì)成功,，一個(gè)人要是缺乏了自信心,，不敢去嘗試，不管是學(xué)習(xí)還是工作都無法成功,。俗話說“人不可有傲氣,，但不可無傲骨”。傲骨指的是什么,，就是自尊和自信,。

7、缺少“不恥下問”的精神,。有時(shí)候感覺問問題很丟面子,，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。我們都是學(xué)生,，我們都是來向人家學(xué)習(xí)的,，學(xué)習(xí)就有不懂的，不懂的就得向別人請教,，這是很正常的現(xiàn)象,，然而我一直曲解這里的意思,。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn),，每個(gè)人也有自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),。比如你的數(shù)學(xué)好，我的語文好,，我們就可以互相學(xué)習(xí),，相互學(xué)習(xí)，這樣同時(shí)提高的是雙方,，也是雙倍的,。

8、沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。習(xí)慣成自然,，一個(gè)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系著一個(gè)人的一生。有的人喜歡給英文備注,，其實(shí)這也不失為是一種好辦法,，久而久之就形成習(xí)慣，一看到這個(gè)單詞就能想起自己的備注,，這樣對于背記有很大的提高,。還有人的驗(yàn)算本比有的人的作業(yè)本都整潔，這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就算題做錯(cuò)了,，回頭找找看看自己的驗(yàn)算本，一目了然,，知道哪里錯(cuò)了,。弄得亂七八糟，自己永遠(yuǎn)不知道怎么回事,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

考試成績沒考好的檢討書篇七

尊敬的老師：

您好！

我是我們xx學(xué)校五年級的班長,，我叫xx。我在這一次的期末考試中沒有考好,，而且還在班級和年級排名上掉了很多個(gè)名次,。不僅辜負(fù)了老師對我的期待，還拉低了我們整個(gè)班級在年級里的排名,。在考試之前,，您還特意給我們這些班干部做了動(dòng)員大會(huì),，給我們鼓舞士氣，希望我們班在這一次的期末考試?yán)锬芘e得一個(gè)優(yōu)異的成績,，能給您揚(yáng)眉吐氣一回,。但是作為一班之長，我的成績居然還排在了班級的十名之后,，我沒有臉來見您,，沒有這個(gè)資格來當(dāng)這個(gè)班長。

但是在我冷靜下來后,，我覺得我要重新振作起來,，這次的考試成績并不能代表我以后的成績。這次沒有考好并不代表我以后也會(huì)考得不好,，所以我要反思自己這次考得不好的原因,，吸取這次的教訓(xùn)，總結(jié)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，好讓我在下一學(xué)期里能夠改正自己的錯(cuò)誤,，提高自己的成績。

反思自己這次考得不好的原因,，我得出了以下幾要點(diǎn)：

1,、在上一學(xué)期里，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)沒有以往好,，因?yàn)檫@一年里我被選為了班長,，我就開始有一點(diǎn)驕傲了，我就開始對自己學(xué)習(xí)有一點(diǎn)放松了,。所以知識沒有學(xué)的很扎實(shí),，成績自然也就考的不好。

2,、在上一學(xué)期里,，我的學(xué)習(xí)方法也不太對。因?yàn)槲矣X得我以前的學(xué)習(xí)方法太累了,，所以這學(xué)期里我就換一種學(xué)習(xí)方法,，按照這個(gè)學(xué)習(xí)方法學(xué)了一年，我的成績不但還沒有提升,，反而還下降了很多,。

3、在考試前期,，我也沒有用心的去做復(fù)習(xí),，所以以前學(xué)的知識，我有很多都忘記了,，所以在考試的時(shí)候,，看到以前學(xué)過的知識我都不會(huì)做,，才會(huì)空了那么多的題目都沒有寫。

吸取了這次的教訓(xùn),，我決定以后做到如下改正：

1,、不管我是班級的班干部，還是一名普通的學(xué)生,，我都要時(shí)時(shí)刻刻保持一個(gè)虛心學(xué)習(xí)的心態(tài),，都要時(shí)刻的嚴(yán)格要求自己。

2,、雖然以前的學(xué)習(xí)方式有一點(diǎn)累,，但是只要是適合自己的，才是最好的,。所以在下學(xué)期我要找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí),。

3、在考試前,，我要把要考的知識內(nèi)容都復(fù)習(xí)到位,，我要做好充分的準(zhǔn)備來迎接考試。

在下一次的考試?yán)?，我要證明我自己絕非這點(diǎn)實(shí)力,，作為一個(gè)班級的班長，我的學(xué)習(xí)和我的能力是夠資格給同學(xué)們做榜樣的,！請老師也一定要相信我,，下一次我一定不會(huì)再讓老師失望了，就算不為自己爭一口氣,，我也要給老師爭一口氣,，給我們xx班的同學(xué)爭一口氣！

此致

敬禮,！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

考試成績沒考好的檢討書篇八

尊敬的老師：

您好,！

我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查,。以向您表示我的決心和悔改之意,，只希望父母能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。以前我沒有意識到自己的散漫和無知,。

我常把自己定位為"不愛學(xué)習(xí)的孩子",。經(jīng)常忍不住和同桌小明說話、聊聊昨天我們看的是什么動(dòng)畫片,、哪個(gè)比較好看,！還有當(dāng)我不想和同桌小明說話的時(shí)候、他又老是來問我問題、問我的可以打電話的手表是哪里買來的,、要多少錢！

回到家就沒有寫作業(yè)的習(xí)慣,、爸爸也不在家,、就只有奶奶在家、奶奶就只會(huì)叫我做作業(yè),、又不會(huì)教我,、我不懂也沒有辦法、白天上課我又不敢問老師,、所以我對作業(yè)好反感,、對我來講就是一種折磨、一說到去玩我就特別高興,、所以,、當(dāng)試卷一發(fā)下來我發(fā)現(xiàn)我也就那樣了！??！

正如高爾基說過的那樣———當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來了,。

由于我學(xué)得不牢固,，諸如粗心大意，沒看清題目的事情我就不想多說了,，我知道這些理由說出來都是不能成立的,，因?yàn)椋@所有的問題都只能歸結(jié)于我沒有學(xué)扎實(shí),，未能對老師們的辛勤勞作做出回報(bào),，我越來越清晰地感覺到我是一個(gè)對自己，對父母,，對老師不負(fù)責(zé)的人,。

今天考試成績也出來了，希望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

考試成績沒考好的檢討書篇九

尊敬的教師：

您好!

這一次數(shù)學(xué)的期中考試，全班的成績都不夢想,，當(dāng)然,，也包括我。教師這么辛苦地教育我們,，不就是為了讓我們掌握到知識嗎?讓我們考試有一個(gè)好成績嗎?我突然覺得自我不應(yīng)當(dāng)考一個(gè)這么差的成績,，這樣對不起自我，對不起教師，也對不起家長,。

考試是為了檢驗(yàn)我們對知識的掌握程度,。雖然說，考試的成績不夢想可能有不細(xì)心的原因在里面,，可是,，絕大部分還是該掌握的知識掌握得不夠牢固,。

我明白,，要想取得良好的成績,，必須先要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在平時(shí),，課前要認(rèn)真預(yù)習(xí),，不懂的地方要做好標(biāo)記，先自我獨(dú)立思考,，實(shí)在不懂上課的時(shí)候再拿出來討論,。上課要認(rèn)真聽講，做好筆記,。課后要認(rèn)真復(fù)習(xí),，應(yīng)當(dāng)要背的概念和公式必須要記牢。甚至還能夠做一些比較靈活一點(diǎn)的題目,，當(dāng)然,，這是在對于基礎(chǔ)完全掌握的情景下才做比較難的題目。這樣的話,，考試的時(shí)候要想取得一個(gè)優(yōu)秀的成績就并不難了,。

雖然說，有了良好的基礎(chǔ),，考出一個(gè)優(yōu)秀的成績并不難,。可是,，考試的時(shí)候有一個(gè)很大的毛病需要我們?nèi)タ朔?，那就是：粗心?？荚囈龅秸J(rèn)真審題,、仔細(xì)答題、做完檢查這三點(diǎn),?？季砝飼?huì)有陷阱，所以必須要細(xì)心,、細(xì)心,、再細(xì)心,。

教師，我必須會(huì)按照我自我上頭所說的去做,。讓自我把應(yīng)當(dāng)掌握的知識掌握牢固,，考試時(shí)取得一個(gè)優(yōu)秀的成績，這樣才對得住自我,，對得住教師的辛勤教導(dǎo)!

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

考試成績沒考好的檢討書篇十

尊敬的老師：

這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：

1,、平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意,、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對。

2,、上課沒有認(rèn)真聽講,，很多重要的知識點(diǎn)都忽略過去了，有時(shí)錯(cuò)的題也沒有改,，導(dǎo)致一錯(cuò)再錯(cuò),，不知道正確的。

3,、完成作業(yè)不認(rèn)真,，有時(shí)甚至對付，一些背的作業(yè)完成不到位,，不熟,，只能將就背下來，過幾天就會(huì)忘,，不扎實(shí),。

4、請完家長后雖然有一點(diǎn)效果,，但在很多地方還是不能有效的管住自己,，還是有走神不認(rèn)真的時(shí)候從今天開始，我不能再這樣了,，因?yàn)槠渌瑢W(xué)都在進(jìn)步,，我這樣的學(xué)習(xí)終會(huì)被淘汰。再說,，我這種學(xué)習(xí)狀態(tài)既對不起老師對我的重視,，又對不起家長對我的操勞。

我決心：

平時(shí)鍛煉自己,，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,，將閑是閑非拋到腦后。在上課時(shí)認(rèn)真聽老師講課，爭取做到課上不走神,，課下好好復(fù)習(xí),，作業(yè)認(rèn)真完成，概念張口就來,，將老師課堂上講的知識全部吸收,，有課余時(shí)間多做課外題，遇到不會(huì)的地方虛心向老師同學(xué)請教,，不把有疑問的題一拖再拖,，惡性循環(huán)。從而提高數(shù)學(xué)成績,。我堅(jiān)信：在我的努力下,，我一定會(huì)在期末考試時(shí)取得一個(gè)理想的成績。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

考試成績沒考好的檢討書篇十一

尊敬的老師：

在以前的學(xué)習(xí)中,，我沒有認(rèn)真努力，這次沒考好,，現(xiàn)在想起來非常后悔,，

今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),。謝謝您,。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于數(shù)學(xué)和物理這種需要大量做題的學(xué)科,，總是抱有偷懶心理,。以至于最終引火自焚，導(dǎo)致了這種惡果,。不但對不起父母和老師,更在同學(xué)中間成為了反面教材.也是對初2x班的一種不責(zé)任的表現(xiàn).另外還讓老師經(jīng)常擔(dān)心,。

我已深深地認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，作為初中生,，我沒有意識到自己已經(jīng)是個(gè)15歲的大孩子了,，非但沒有幫老師、家長分擔(dān)壓力,，反而給他們找了很多沒必要的麻煩,，我感覺到很后悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個(gè),，而我非但沒有給別的同學(xué)一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題,，不踏實(shí)的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽(yù)感,，

我從哪跌倒就從哪爬起來,，絕對不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次,，努力堅(jiān)持，讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè),，每天認(rèn)真聽講,，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),。腳踏實(shí)地,，爭取下次期中考試取得好的成績，以優(yōu)異的成績來匯報(bào)曾經(jīng)為我做過無數(shù)付出的?老師和我的父母,，我會(huì)讓您們看到一個(gè)全新的我,，一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)，尊重師長,，按時(shí)完成作業(yè),，認(rèn)真聽講，大量做題,，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地的初中生,，一切跟著大家走,，堅(jiān)決不做個(gè)別生。所以我不可以再犯懶惰的錯(cuò)誤了,，我要積極地看待我所生活,，學(xué)習(xí)過的每一天，給我自己留下一個(gè)美好的回憶,，給同學(xué)和老師留下好的印象,，讓我在這3年的時(shí)間創(chuàng)造出一個(gè)另人折服的奇跡。

這次,，老師跟我談了許多問題,，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟,，理解到了“播種一個(gè)行為,，收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣,，收獲一個(gè)性格,，播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)”的道理,。受到老師的批評和建議,，我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己,，反省自己,。要從觀念上徹底轉(zhuǎn)變,，從自己身上找錯(cuò)誤，查不足,，深刻的反醒,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日