作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

大班男孩女孩教案說課稿 幼兒園大班男孩女孩教案篇一

1.尊重自己和他人的性別,，欣賞男孩,、女孩不同的優(yōu)秀品質(zhì)，喜歡自己的同時(shí),，學(xué)會(huì)欣賞和接納對方,。

2.大膽表述自己的想法，主動(dòng)參與活動(dòng),。

ppt 課件,、男孩女孩喜歡的玩具、黑板,、笑臉

一,、導(dǎo)入

請男孩女孩自行分別坐到綠色和粉色的椅子上。引導(dǎo)幼兒初步感知男孩女孩喜歡的顏色的區(qū)別,。

二,、引導(dǎo)幼兒從表面上和喜歡的玩具的不同感知男孩女孩的差異。

1.提問：男孩女孩看上去有什么不一樣,？

2.引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說出除了看上去的不一樣,，還有其他不一樣的嗎,？

3.教師出示玩具教具，引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的玩具,，進(jìn)而讓幼兒觀察總結(jié)男孩女孩喜歡的玩具有什么不同,。

4.欣賞兒歌《男孩女孩》，讓幼兒進(jìn)一步了解男孩女孩著裝,、發(fā)型以及喜歡的玩具的不同,。

三、引導(dǎo)幼兒從男孩女孩喜歡的活動(dòng)區(qū),、長大后的理想兩方面入手,，進(jìn)一步了解男孩女孩的氣質(zhì)差異。

分別出示班里男孩女孩畫的自己喜歡的活動(dòng)區(qū)和長大后的理想圖片,，請幼兒猜猜哪是男孩的哪是女孩的,，通過形象的圖片觀察和感知男孩女孩喜歡的活動(dòng)區(qū)和長大后的理想的差異。

四,、組織幼兒進(jìn)行辯論賽游戲,，通過游戲，使幼兒大膽表述自己的想法,，主動(dòng)參與活動(dòng),，同時(shí)引導(dǎo)幼兒在喜歡自己的同時(shí)，相互欣賞,、相互接納對方,。辯論賽后，提問“怎樣能讓自己更棒”,，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和學(xué)習(xí),，升華情感。

五,、活動(dòng)延伸

請男孩主動(dòng)而且有禮貌地邀請女孩到戶外游戲,。

本次期中開課采用的方式跟以往有所不同，我拿到的教案是大班社會(huì)活動(dòng)《男孩女孩》,，活動(dòng)目標(biāo)是：

1.了解男孩和女孩不同的性格特征,，會(huì)大膽表述自己的想法。

2.能夠相互欣賞彼此的優(yōu)點(diǎn),。從活動(dòng)目標(biāo)上來說,，整個(gè)活動(dòng)要達(dá)到這樣的目標(biāo)，其實(shí)是很有難度的,，特別是孩子們平時(shí)對男孩女孩的性格特征也沒有了解過,，一下子要讓孩子們能夠講出來，是不可能的,，因此,，在活動(dòng)之前,，要先讓孩子們了解自我，初步先了解男孩女孩的性格區(qū)別,。整個(gè)活動(dòng)中,，孩子們都比較興奮，紛紛作了自己的選擇,，很明確的凸顯出男孩女孩不同的性格特征,，但是在接下來的辯論賽男孩女孩各自優(yōu)點(diǎn)的過程中，就出現(xiàn)了一些問題,，大部分孩子都是停留在男孩比較帥，女孩比較漂亮等表面上,，對于男孩子勇敢,，堅(jiān)強(qiáng)，大大咧咧,，女孩子溫柔,、細(xì)心、手巧的性格剖析的還不夠深入,。這主要也是因?yàn)槲业囊龑?dǎo)還不夠,，鼓勵(lì)也不夠，如果我在當(dāng)男孩子說出男孩比較勇敢的時(shí)候,，我能給出更明確的肯定,，積極的鼓勵(lì)，再引導(dǎo)孩子往這方面講述,，可能在主題上會(huì)更深入一些,。

因此雖然教師的肯定很重要，但是對于孩子們不同的答案,，教師所要表現(xiàn)出來的肯定態(tài)度也要有所不同,，特別是當(dāng)孩子回答出教師所要引導(dǎo)那方面的答案時(shí)，教師就要用比平時(shí)更夸張的態(tài)度來肯定他,，鼓勵(lì)孩子們往這方面來發(fā)表,。而不是平平淡淡的一句肯定，如果這樣子,，就很難深入挖掘主題,。

大班男孩女孩教案說課稿 幼兒園大班男孩女孩教案篇二

1、了解男孩和女孩不同的性格特征,，會(huì)大膽表述自己的想法,。

2、能夠相互欣賞彼此的優(yōu)點(diǎn),。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在活動(dòng)前知道自己的興趣愛好等,，初步了解自我；初步了解辯論的規(guī)則,。

2,、 ppt《男孩女孩》、半心形訪問記錄卡（可拼合成愛心,、供幼兒交流使用）,、心形辯論記錄平臺(tái)。笑臉圖片

一,、引出課題（出示ppt）

1,、心理測試

發(fā)型設(shè)計(jì)時(shí)，你會(huì)選擇哪種發(fā)型,？為什么,？（a：短發(fā)造型b：長發(fā)造型）

逛街買衣服時(shí)，你會(huì)選擇哪種款式,？為什么（a：t恤短褲b：連衣裙）

六一節(jié)你想得到一件什么樣的禮物,？請大家猜一猜，男孩會(huì)選擇哪個(gè),？女孩又會(huì)選擇哪個(gè),？為什么？

（a：小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)男孩都會(huì)選擇a一邊的東西,，女孩都會(huì)選擇b這一邊的東西,，原來男孩女孩有著不同的性格特征，如穿著,、發(fā)型,、喜好等方面都有不同的選擇）

二、辯論擂臺(tái),，深化主題

1,、男孩女孩各自剖析自身的本領(lǐng)，每次各方說一則可得到笑臉圖片,，交替進(jìn)行,。

師：既然男孩女孩都有不同的性格愛好，那男孩女孩也都有各自的本領(lǐng),，各自的優(yōu)點(diǎn),，接下請你們來說一說，你們男孩子或者你們女孩子都有什么樣的能力和優(yōu)點(diǎn),？

2,、幼兒交替發(fā)言、教師圖片展示,，并用笑臉鼓勵(lì)男孩女孩爭相講述各自本領(lǐng),。

3,、教師小結(jié)：男孩女孩的本領(lǐng)是不分上下的，男孩女孩可以互相學(xué)習(xí),，男孩子可以學(xué)習(xí)女孩子的細(xì)心,，女孩子可以學(xué)習(xí)男孩子的勇敢、堅(jiān)強(qiáng),，讓每個(gè)人的心中都能容納他人更多的不同點(diǎn),。

三、欣賞評價(jià),，互相欣賞

1,、播放ppt《老師眼中的男孩女孩》

師：在老師眼中，男孩女孩都有著一張張可愛的笑臉,，男孩虎頭虎腦可愛帥氣,，像塊堅(jiān)硬的石頭勇敢頑強(qiáng)，女孩漂亮大方人見人愛,，像顆美味的奶糖溫柔甜美；男孩愛摸爬滾打嘿嘿哈哈,，女孩愛花花綠綠嘰嘰喳喳,；男孩在操場上跑呀跳呀就像一匹飛奔的駿馬，女孩的小手特別靈巧能變出許多有趣的東西,；男孩有大海般的胸懷,，女孩有小溪般的細(xì)心；男孩女孩有說不完的話題,，男孩女孩在同一片天空下互相關(guān)心,、互相幫助、共同成長,！

2,、男孩女孩點(diǎn)評對方的優(yōu)點(diǎn)。

師：男孩女孩都有自己的優(yōu)點(diǎn),，那請男孩子說一說,，我們班的女孩子中，你最欣賞誰,？為什么,？請女孩子來說一說，我們班的男孩子中,，你最欣賞誰,？為什么？

四,、制作愛心,，升華主題

1,、了解他（她）：男孩女孩互相尋找一位異性同伴，進(jìn)行交流溝通并在半心形卡片紙上進(jìn)行記錄,。

師,，接下來，請你去找一位異性的好朋友,，就是女孩子去找一位男孩子,，男孩子去找一位女孩子，然后你們相互交流,，可以問一下對方有哪些本領(lǐng),？然后你把他（她）講的本領(lǐng)畫在你的卡片上。最后你和你的異性朋友一起把卡片拿到老師這里來拼成一個(gè)愛心,。

2,、點(diǎn)題升華：男孩女孩將半心形記錄紙拼合成整顆愛心。

師：男孩女孩要互相學(xué)習(xí),，交更多的朋友,，才能讓我們的心變得更大！

大班男孩女孩教案說課稿 幼兒園大班男孩女孩教案篇三

男孩女孩

1.尊重并了解男孩,、女孩的性別差異,，愿意表達(dá)自己的想法。

2.喜歡自己的同時(shí),，學(xué)會(huì)欣賞和接納對方,。

3.體驗(yàn)與異性同伴合作游戲的快樂，并喜歡異性同伴,。

話筒,、貼畫、氣球,、毛線(男孩女孩的字條)

(一)導(dǎo)入：

教：孩子們今天老師和小朋友探討一個(gè)問題好嗎,？幼：好。

教：我們?nèi)擞袃煞N性別,，請問哪兩種,？幼：男 、女,。

教：說得對,，就像你們有男孩有女孩。

教：那你知道你是男孩還是女孩嗎,？

(二)基本部分：

1.了解男孩女孩的性別差異,。

1)玩游戲：我說1男孩站 2女孩站 3做好

(教師小結(jié)：小朋友都知道自己是男孩還是女孩)

2)幼兒說男孩女孩的不同之處。

教：小朋友反應(yīng)很快，沒難住你們,，現(xiàn)在老師再考考你們,，男孩女孩有什么不一樣？

幼：(幼兒回答)

(教師小結(jié)：男孩,、女孩除了愛好不一樣,，穿戴、相貌,、長相也都是不一樣的)

2.說對方,、欣賞、尊重對方的性別,。

1)將幼兒分成男孩女孩兩組,。

教：男孩女孩有這么多得不一樣，那你覺的男孩好還是女孩好呢,？

幼：(幼兒回答,。)

教：我們來個(gè)辯論賽，請男孩坐左邊,，女孩左右邊,，辯論賽的題目就是男孩好還是女孩好，每發(fā)言一次就的一個(gè)笑臉,，看哪組得的多,，那組獲勝。

幼：開始辯論,。

2)采訪老師：

教：孩子們都有自己的理由,，我們聽聽大人眼中男孩好,，還是女孩好,，請一位小主持人，來采訪一下聽課的老師們,。

主持人：請問老師你喜歡男孩還是女孩,？為什么？

(教師小結(jié)：其實(shí)不管是男孩還是女孩,，你們都是爸爸,、媽媽和老師心中最棒的孩子，都各有各的優(yōu)點(diǎn))

3)互相夸一夸

教：孩子們子喜歡自己的同時(shí),，也要去欣賞別人,，現(xiàn)在請小男孩(女孩)選擇一位喜歡的女孩夸一夸(男孩)夸一夸。

幼：(幼兒回答)

教：通過小朋友的表達(dá)看出大家都喜歡小女孩的細(xì)心,、仔細(xì),、干凈、愛美,。

喜歡男孩的勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),、有力量。

(三)結(jié)束部分：

游戲：合作拍氣球

(1)講玩法：男孩站前面,，女孩把氣球系在腰上抱住男孩,，男孩去拍其她小女孩身后得氣球。

(2)規(guī)則：男孩保護(hù)女孩不讓別人把身后的氣球拍破,，拍破的停止游戲,。

(教師小結(jié)：男孩很努力的保護(hù)女孩，女孩靠自己的機(jī)智,，靈敏來保護(hù)身后得氣球,，共同合作，互相幫助,，請給自己的搭檔一個(gè)大大的擁抱)

活動(dòng)反思：

本次優(yōu)質(zhì)課我選擇了“男孩女孩”這節(jié)社會(huì)活動(dòng),，不管是教學(xué)具的準(zhǔn)備，還是目標(biāo)的制定,，我都以孩子為中心,，從孩子們的喜好及年齡特點(diǎn)出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)浣贪?，做好充足的課前準(zhǔn)備,，在活動(dòng)中基本達(dá)到了預(yù)想的效果，當(dāng)然也有預(yù)想不到的突發(fā)狀況,，現(xiàn)將反思如下：

在目標(biāo)制定上我以知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)三方面為主導(dǎo),，來貫穿整個(gè)活動(dòng),，并且目標(biāo)難易適度，符合孩子的年齡特點(diǎn),，為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。在課堂中不僅要給孩子充分的精神獎(jiǎng)勵(lì)，更要有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，所以在準(zhǔn)備教具時(shí),，我準(zhǔn)備了貼畫以此來吸引孩子，但游戲時(shí)準(zhǔn)備的氣球雖然吸引孩子,，由于玩法考慮不夠周全,，只從孩子的喜好程度出發(fā)，沒從安全角度考慮,，以至于孩子不敢用手去拍破別人的氣球,，這是我在準(zhǔn)備材料教具時(shí)的失誤，也是我本次活動(dòng)最值得反思的一個(gè)環(huán)節(jié)。

在教學(xué)過程中,，我以游戲的形式,，比如聽口令、辯論賽,、小主持等完成每個(gè)環(huán)節(jié),，以此達(dá)到老師輕松教，孩子快樂學(xué)的教學(xué)效果,，并且游戲和游戲之間也是有連貫性的,，聽口令游戲是我對孩子在性別認(rèn)知上的一個(gè)摸底。通過游戲我了解孩子都知道自己的性別,，并知道男孩和女孩的性別差異,，辯論賽不僅發(fā)揮孩子的想象力，更提高孩子的語言表達(dá)能力,，這也是本次活動(dòng)重難點(diǎn)環(huán)節(jié),，活動(dòng)前我也做了很多的設(shè)想，如果孩子辯論不起來,，那就失去了活動(dòng)的意義所在,，于是我想到用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的方式來激發(fā)孩子的發(fā)散性思維能力，在辯論環(huán)節(jié)可能是班里男孩多的原因吧,，男孩從辯論上就感覺比較強(qiáng)勢,，女孩就有點(diǎn)弱，在辯論過程中一位小女孩,，對男孩膽子大存在意義,，小女孩說：“女孩也有女漢子?！边@也是我意想不到的突發(fā)狀況,，針對這一爭辯，我把發(fā)言權(quán)給了女孩,，爭辯環(huán)節(jié)最后通過采訪聽課老師的形式,，讓孩子聽聽大人眼中男孩好還是女孩好,，這也是本節(jié)活動(dòng)中的另一亮點(diǎn),。

一節(jié)活動(dòng)下來成功與不足都會(huì)具備，成功會(huì)讓我在以后的教學(xué)活動(dòng)中更加自信,，不足會(huì)是我不斷努力前進(jìn)地動(dòng)力,。今后我會(huì)繼續(xù)向老師們學(xué)習(xí)，來提高自己的教學(xué)水平,。

大班男孩女孩教案說課稿 幼兒園大班男孩女孩教案篇四

1,、了解男孩女孩的性別差異，知道男孩女孩的喜好和性格方面的不同。

2,、能愉悅的接納自己,，能相互欣賞異性的優(yōu)點(diǎn)。

1,、課件：男孩女孩的圖片各一張,，分別配有不同發(fā)型、衣著,、玩具,；

2、男孩女孩各自喜歡的物品的圖片

3,、辯論賽記錄表,、笑臉娃娃粘貼。

1,、教師播放課件,，提供兩組圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)男女性別表象的差異（穿著,、發(fā)型,、喜好等不同）師：今天我給小朋友帶來了兩位新的好朋友，我們一起來認(rèn)識(shí)一下,，看看他們的照片好不好,？

提問：照片中的小朋友是男孩還是女孩，從哪看出來的,？

這兩個(gè)小朋友有哪些不同,？男孩子和女孩還有哪些不同呢？

2,、猜一猜,，教師拿出有男孩或者女孩特征的一些物品的圖片,，讓小朋友們猜是誰喜歡的東西,。

師：老師這有一些小朋友們喜歡的東西的圖片,，但是男孩和女孩喜歡的東西有時(shí)候是不一樣的哦,！我們一起來猜一猜,。（出示圖片,，問這是誰喜歡的）

1,、教師提問,，引發(fā)辯論賽的主題,。

男孩和女孩有這么多不同,，你覺得是做男孩好還是做女孩好呢？

2,、幼兒按自己的意愿自由分成兩組,，覺得做男孩子好的為藍(lán)隊(duì),，認(rèn)為做女孩好的為紅隊(duì)。教師宣布辯論賽題目：男孩好還是女孩好,。

3,、教師宣布辯論賽的規(guī)則：各選手要相互尊重對方，別人在發(fā)言時(shí)要認(rèn)真傾聽,。鼓勵(lì)幼兒暢所欲言,，展現(xiàn)各自的性別個(gè)性，并能認(rèn)可自我,、悅納自我,。教師用笑臉娃娃來記錄每隊(duì)選手的成績。

4,、與幼兒一起統(tǒng)計(jì)各隊(duì)笑臉娃娃的數(shù)量,，對辯論賽進(jìn)行小結(jié)。

師：經(jīng)過剛才激烈的辯論,，藍(lán)隊(duì)認(rèn)為當(dāng)男孩好,，因?yàn)樗麄冇X得男孩（堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,、力氣大等）,，紅隊(duì)認(rèn)為當(dāng)女孩好，因?yàn)榕ⅲㄆ?、文靜等）,。其實(shí)，男孩女孩子都有各自的優(yōu)點(diǎn),，我們要學(xué)會(huì)欣賞各自的優(yōu)點(diǎn),，并且互相學(xué)習(xí)，互相幫助,。

1,、引導(dǎo)男孩女孩相互說對方的優(yōu)點(diǎn)，相互欣賞對方

2,、男孩女生互相畫像