在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

慶教師節(jié)演講比賽稿篇一

今天我演講的題目是“師德表天地,，素心育英才?！蔽胰ツ瓿蔀榱艘幻嗣窠處?。剛踏上三尺講臺，我喜憂參半,。憂的是初為人師的必然歷程,，如同在烈日下種地一樣的辛勞;喜的是豐收賜予的燦爛陽光。這一年,，是奮斗的一年,，是成長的一年，而我的成長離不開辦公室同事們和我的帶教師傅陸老師的鼓勵和幫助,。

剛進(jìn)入時,，我心里便埋下了一個小小的愿望：我一定要好好教書，珍惜這個來之不易的機(jī)會,。因此，當(dāng)我聽說學(xué)校要舉行第四屆“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)課堂評比比賽的時候，也許是初生牛犢不怕虎,，不知哪來的一股勇氣,，也不知我將要面對的對手是誰，我毅然決然的報名了,。接下來緊鑼密鼓的備課,、磨課、討論,、修改,，那些日子幾乎每晚必是零點之后才睡，一大早還要趕從錢橋到南橋的公交,，與此同時,，越臨近比賽，我就越有了退縮的想法,，一個教書才兩個月的新教師,，拿什么和有經(jīng)驗的老師比賽呢?這時候，同事們告訴我,，要相信自己,。不管結(jié)果如何，只要展現(xiàn)最好的自我,，那就是成功,。我就是秉著這樣的信念上了講臺，盡管教室后面坐了二十幾位老師,，盡管剛開始有些緊張,，但上完課后，我還是相當(dāng)?shù)母吲d,，因為我相信我為自己的教師事業(yè)開了個好頭,。那一次，我拿到了比賽的二等獎,。

今年開學(xué)后不久,，何校長找我說，市級,、區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)要來視察農(nóng)村信息化學(xué)校,，想讓我上一堂課。我知道磨練我的時候又到了,，欣然地接受了這個任務(wù),。雖然只有一周的準(zhǔn)備時間，但由于有了上次的經(jīng)驗,，我對這次公開課的準(zhǔn)備顯得游刃有余,。我一直相信,，成功總是垂青于有準(zhǔn)備的人。那些日子,，每晚我又多了一項活動,，那就是對著電腦上的幻燈片開始自言自語，從熟練教師的動作,、表情到過渡語言,，再精確到播放每一張幻燈片的用時估計，我做了一遍又一遍的測試,。功夫不負(fù)有心人,，這堂課最終得到了市區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和認(rèn)同。

一個月之后,，我又得到了一個艱巨的任務(wù),，那就是為全區(qū)六、七,、八年級的英語教師上一堂區(qū)級公開課!作為一個一年期還未滿的新教師,，那將是一個多么榮幸而艱巨的任務(wù)啊!但這堂課的準(zhǔn)備一開始卻沒有之前的兩堂來的順利，第一次試教非常失敗,，我也第一次有了一堂課上不下去的感覺,。之后，經(jīng)過教研組內(nèi)集體討論并結(jié)合自己的理解,、探索,、磨練,、修改,，終于上了一堂比較成功的公開課,。盡管那天聽課老師之多出乎我的意料，初步統(tǒng)計有一百余名,，但是我真正做到了我的眼里只有學(xué)生的狀態(tài),，這讓我非常欣喜。

這三堂課,，只是我這一年工作的縮影,。我每一次一點一滴的成長，都離不開陸老師和辦公室同事們,，尤其是張韻和楊靖的鼓勵和幫助,。我們的老師每天都在這塊高地上為學(xué)生的成長付出著青春和智慧，我們不求轟轟烈烈,，但求踏踏實實;不求涓滴相報,，但求人生無悔;數(shù)不清的不眠之夜，數(shù)不盡的嘔心瀝血,，只為守望著自己的理想,。師愛是永恒的主題,，“千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人”,。用筆耕耘,，用愛播種,，用心滋潤，在日復(fù)一日平凡的日子里,，我們正在用我們的師愛和師魂編織著一個個燦爛的故事,。

我的演講完了，謝謝大家!

慶教師節(jié)演講比賽稿篇二

有一種人生最為美麗,，那就是教師,，平凡的人生，育人成才是最壯麗的事業(yè);有一首歌最為動人,，那就是奉獻(xiàn),，無私的奉獻(xiàn)，用我們的愛撒播著未來的希望,。三尺講臺,，是我們耕耘的土地，扎根這片土地,，是我們的榮幸!人類靈魂的工程師,，我為你感到驕傲和自豪!既然把教育作為終身的職業(yè)，就要把自己的理想,、信念,、青春、智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇,，就像魚兒愛大海,，就像蜜蜂愛鮮花。

作為一名教師,，當(dāng)你站到講臺上,，面對天真可愛的面龐時，當(dāng)你站到講臺上,，目視渴求知識的眼睛時,，你會想到什么?是民族的發(fā)展，國家的富強(qiáng)?是家長的期望,，孩子的未來?毫無疑問,，這些都是應(yīng)該想到的。此時此刻,，你是否覺得自己肩上的歷史責(zé)任和使命,。

作為教師的你,，怎樣才能體現(xiàn)這份愛，怎樣才能表達(dá)這種情呢?如果讓我回答,，我會義無反顧的選擇敬業(yè),。之所以選擇，我會熱愛,，之所以熱愛,，我會執(zhí)著，之所以執(zhí)著,，我會奉獻(xiàn)!雖然,，我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值;我也不是詩人,，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè);我更不是富翁,，不能用金錢的尺子丈量我的人生，但是我是教師,，一名從事教育事業(yè)的工作者,，我可以深深思索，推演心中最奧秘的哲理,。

我知道,，我們雖然守著清貧但卻很富有，因為我們擁有著用來培育祖國棟梁的知識,，擁有培養(yǎng)祖國人生與成才未來的重任,，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念!是的,，我們用一根教鞭守著一方凈土,，兩袖清風(fēng)執(zhí)著一份清淡，三尺講臺獻(xiàn)上一片愛心,。

我們甘為人梯,，吃也清淡，穿也素雅,，面對大千世界,，我們還是淡泊名利，因為在我們心里,，老師,，這個字面上平淡無奇的字眼，卻孕本文來自人生與成才育著圣潔和偉大!像春蠶,，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上，默默的用青春和生命演繹著我們無怨無悔的人生,。雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。為人師表,，是我們用實際行動詮釋“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的 奉獻(xiàn)精神，在奉獻(xiàn)中完善自己的生命,，在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生的價值,，在奉獻(xiàn)中獲得真誠和坦蕩。這是我們的驕傲!

馬克思以他自己的一生,，實踐著他在青年時代曾為自己立下的道德準(zhǔn)則——“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè),，我們就不會為它的重負(fù)所壓倒,，因為這是為全人類所作的犧牲;那時我們感到的將不是一點點自私而可憐的歡樂,，我們的幸福將屬于千萬人，我們的事業(yè)并不顯赫一時,，但將永遠(yuǎn)存在,。

而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚,?！?馬克思的創(chuàng)造和他的所得之間的差額，就是他的奉獻(xiàn),。雷鋒在他日記里寫道：“人的生命是有限的,，我們要用有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！?這是他的奉獻(xiàn),。教育家陶行知的真摯感言：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！边@也是他的奉獻(xiàn)。

感動中國的獲獎?wù)邊诧w,，每次上臺都是這么說：“我叫叢飛,，來自深圳，能對社會有所奉獻(xiàn),，能對他人有所幫助,，我感到很快樂?！币驗榉瞰I(xiàn),，所以快樂;因為奉獻(xiàn)，才感受到人間真情;因為奉獻(xiàn),，社會才和諧發(fā)展;因為奉獻(xiàn),，人的生命才會閃光,。感受叢飛，他將好事做到極致的執(zhí)著,，他身上所表現(xiàn)出來的強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和關(guān)愛之心,，他“只要你回頭一笑，我就很知足”的精神境界,，足以感動我們?nèi)魏我粋€人,。

奉獻(xiàn)不僅為了別人，也為了自己的心靈,。心靈就像一朵常灌常新的花朵,，不僅需要他人的關(guān)愛來澆灌，還需要我們自己的付出去滋潤,。奉獻(xiàn)多一點,，付出多一點，每個人的心靈之花都會綻放出最美麗的笑顏,，我們的世界才會變得更加美好,。其實，奉獻(xiàn)對于任何人都不苛刻,，常言道：播種善良,，收獲友愛;播種仇恨，收獲敵意;播種希望,，收獲未來,。

不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為大地獻(xiàn)上一絲新綠;不能像太陽那樣用耀眼的光芒照亮整個地球,，何人生與成才不像螢火蟲為黑暗增添一份光亮;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川,，怎么不可以像雨滴一樣為孕育我們的土地灑上一滴甘露;不能成為天之嬌子，何不傳承愛崗敬業(yè)的精神為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)呢?我們既然選擇了講臺,，就選擇了默默奉獻(xiàn),，如果我們不付出、不創(chuàng)造,、不追求,，這樣的青春必然在似水年華中悄悄逝去，當(dāng)我們走過的路留下腳印,，開過的花彌漫芳香時,，回首往事，沒有痕跡,，沒有追憶,，人生四處皆是嘆息和遺憾。我想，這絕對不是我們存在的意義!

青春是美麗的,，似晨出的朝陽生機(jī)勃勃;青春是無悔的,，平凡的崗位上昭示著我們不悔的選擇。一根火柴的力量是微不足道的,，但它可以點燃一堆熊熊的烈火;教師的工作是普通的,，但卻可以喚起無數(shù)學(xué)子渴求知識的激情。我們的教師就是這樣不求自本文來自人生與成才己的壯麗人生,，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長大,。讓我們行動起來，釋放我們的熱情吧,，三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時俱進(jìn)的交響,，三尺講臺在演奏著我們努力奮斗開創(chuàng)未來的樂章，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè),，用心血與汗水去澆灌祖國的花朵,，不辜負(fù)人民的囑托、祖國的期望,。用自己全部的智慧和力量,，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光!讓我們——生命如歌，青春無悔,，無私奉獻(xiàn)，青春永恒,。

謝謝大家!

慶教師節(jié)演講比賽稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

今天，我們在這里舉行大會,，熱烈慶祝第xx個教師節(jié),，回顧總結(jié)我鄉(xiāng)20xx—20xx學(xué)年的教育工作，表彰獎勵全鄉(xiāng)教育工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)個人,，切實營造尊師重教的濃厚氛圍,，激勵廣大教育工作者進(jìn)一步增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感，開拓創(chuàng)新,、爭創(chuàng)一流,，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。今天,，出席我們大會的有xx鄉(xiāng)政府,、黨委、人大,、政協(xié)主要領(lǐng)導(dǎo),，xx鄉(xiāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，xx鄉(xiāng)退休老教師代表和xx鄉(xiāng)全體在職教職員工、幼兒園園長,，首先我謹(jǐn)代表鄉(xiāng)黨委,、政府對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師蒞臨大會表示熱烈的歡迎,。今天的會議內(nèi)容豐富,，會上將有鄉(xiāng)黨委書記的主題報告，人民政府鄉(xiāng)長的致賀詞,，特別是有11位同志受到表彰,，三位優(yōu)秀教師典型發(fā)言，希望全體與會同志認(rèn)真聽會,，關(guān)閉手機(jī),，自覺維護(hù)好會場紀(jì)律，確保會議收到實效,。

本次大會共有八項議程,，下面，會議正式開始,。

第一項,，儀式開始，全體肅立,，鳴炮,，奏國歌。

第二項,，請鄉(xiāng)黨委書記周x同志作主題報告

第三項,，請鄉(xiāng)人民政府鄉(xiāng)長徐x同志致賀詞。

會議進(jìn)行最第四項,，請xx鄉(xiāng)學(xué)校校長許x同志致答謝詞

會議第五項,，請xx鄉(xiāng)專管教育的領(lǐng)導(dǎo)鄭x同志宣讀獎勵決定

會議第六項，授獎

讓我們再次以熱烈的掌聲,，向受表彰的先進(jìn)個人表示祝賀!

會議進(jìn)行第八項,，典型發(fā)言

第一位發(fā)言的是xx中學(xué)湛x老師

第二位發(fā)言的是xx中學(xué)甘x老師

第三位發(fā)言的事中心小學(xué)李x老師

領(lǐng)導(dǎo)們，老師們,，今天的會議很圓滿,，開得很成功，周書記總結(jié)回顧了我鄉(xiāng)一年來的教育工作,，并對全體教師寄予了殷切希望,，對全鄉(xiāng)各部門支持教育辦學(xué)提出了新的要求。徐鄉(xiāng)長代表鄉(xiāng)人民政府致賀詞,，大會還表彰了一批教育工作先進(jìn)個人,，優(yōu)秀教師代表進(jìn)行了典型發(fā)言,，他們的發(fā)言樸實無華，堪為教師的榜樣,。百年大計,，教育為本。教育大計,，教師為本,。希望今天受到表彰的先進(jìn)個人，戒驕戒躁,，再接再厲,，在今后的工作中創(chuàng)新求發(fā)展，奮勇創(chuàng)佳績;希望全鄉(xiāng)廣大教育工作者以先進(jìn)為榜樣,，認(rèn)真領(lǐng)會周書記報告精神,，解放思想，求真務(wù)實,，忠于職守,，無私奉獻(xiàn)，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量;同時,，也希望全鄉(xiāng)各級各部門一如既往地關(guān)心,、支持教育工作，通力協(xié)作,，為教育事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境,。

最后，祝全鄉(xiāng)教職員工節(jié)日愉快,、工作順利,、萬事勝意!

會議到此結(jié)束

慶教師節(jié)演講比賽稿篇四

各位老師同學(xué)：

大家好!

金秋送爽，丹桂飄香,，我虔誠的得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個字本身就是世上最崇高的敬詞,。一支粉筆,，點撥知識王國的迷津;一塊黑板，記下了老師的無限深情;一個講臺,，映射著老師的艱辛,。在第__個教師節(jié)到來之際，我們__班全體學(xué)生敬祝老師：節(jié)日快樂,、身體健康,、工作順利、萬事如意!

有人說,，老師像蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人;有人說，老師如明燈,，在我們迷茫的時候給我們指引了前進(jìn)的方向;有人說,，老師好似一支強(qiáng)心針，當(dāng)我們遇到挫折與困難時,，給以我們前進(jìn)的動力和勇氣,。是啊!我們敬愛的老師付出的無私心血，期待的便是我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績,，做對社會有貢獻(xiàn)的人,。

老師，雖有子女,，卻更多的把精力放在我們身上,，每天回家時，子女都已入睡,，每天上班時,，孩子還在睡夢中。談起每一位老師的經(jīng)歷,，都會讓人心動,。在辦公室里，老師辛苦備課,，力求把教案做得更好,。燈光下，老師在一絲不茍的批改作業(yè),，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光,。您講的課，是那樣豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師，您是我們心中最暖的太陽!您是我們心中最明亮的太陽,。

還記得在我剛來學(xué)校的時候,，媽媽拉著我的手說了很多話，您看到了,，撫摩著我的頭對媽媽說：放心吧,，我在學(xué)習(xí)上會鼓勵她的，在生活上也會照顧她的,。你就回去吧,。您細(xì)致的呵護(hù)著我們,，用辛勤的汗水滋潤著我們健康的成長。

還記得有一次,，有位同學(xué)生病了,，您讓他在座位上休息，可是,，過了一段時間,，病情加重了，您就背起他跑到了醫(yī)院,。您天天跟我們在一起,，當(dāng)我們生病時，您會特別關(guān)心我們,，像是對待自己的兒女;當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)上的難題時,，您會耐心的教導(dǎo)我們，就如一把鑰匙,，打開我們知識的大門;當(dāng)我們犯錯時,，您會語重心長地開導(dǎo)我們，讓我們認(rèn)識到自己的錯誤;當(dāng)我們遇到生活中的煩惱時,，您會與我們溝通為我們排憂解難

老師您的愛,，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。老師您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔

老師您的愛是超凡脫俗的，是無私的,。這種愛給了我們溫暖和力量,。促使每一個學(xué)子不斷地實現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸,。

游子依戀故土,，學(xué)人難忘恩師。老師們?nèi)挠?，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神給了我們極大的感染與激勵。最后,，我們贈送老師一副對聯(lián),，一支粉筆，積淀千秋智慧;三尺講臺,，寄托萬世文明,。謝謝大家!

慶教師節(jié)演講比賽稿篇五

“你用澎湃的激情,，耕耘溫馨的沃野;你用執(zhí)著的熱情，開墾冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉,，澆灌干涸的土地;你像潤物無聲的細(xì)雨,，滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明,，你能讓愁眉化為笑顏,。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出,，為了民族的明天,，你把一腔熱血奉獻(xiàn)!”

有人用這樣的語言來歌頌教師，這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對教師尊重情感的自然流露,。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到成就卓著的成人，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程,。

正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī),。教師是每個人心目中的完美的象征,，教師贏得了人們共同的尊重和愛戴!我們有十分的理由向教師表示敬意。

“偉大”這個字眼令世人仰慕之情油然而生,。偉大的人物,，偉大的事件，偉大的時代,，無不給人留下難以忘懷的深刻記憶,。然而，在這些“偉大”的背后還會有那么一部分人不應(yīng)被忘記,，他們就是默默無聞的教師,，是他們培育了這些“偉大”中的人物。

教師是偉人培育者!

在茫茫數(shù)千載的人類歷史長河中,，偉大的人物伴隨著時代滾滾向前的車輪不斷涌現(xiàn),，每一個人物的出現(xiàn)都會讓幾代人為之興奮，為之激動雀躍,。偉人們具有力挽狂瀾的膽識和橫貫長虹的氣魄,，偉人們擁有非凡的才華和高遠(yuǎn)的志向。這些都是成就他們偉大成就的必備素質(zhì),，而這些素質(zhì)大部分是得益于他們老師的培育,。

開國偉人毛澤東帶領(lǐng)中華兒女開創(chuàng)了中國歷史上的一個新時代,。在他成長過程中有兩位老師對他影響最大，那就是楊昌濟(jì)和徐特立,。

毛澤東農(nóng)村包圍城市最終奪取勝利的革命理論贏得了新中國的成立,。這其中有非常重要的一條就是堅持了群眾路線，軍民一家,。有資料顯示,，毛澤東的這一思想源于曾國藩的“愛民歌”。他對曾國藩的信服又始于老師楊昌濟(jì)的影響,。當(dāng)時的楊昌濟(jì)對曾國藩的思想給予高度評價,，同時也深刻地影響了他的得意學(xué)生毛澤東。

另外,，在楊昌濟(jì)等老師培育下,，毛澤東打下了堅實的詩詞功底。不僅增加了他的個人人格魅力,，而且在重慶談判期間,，一首詞賦令民主派人士傾服倒戈。

徐特立跟隨毛澤東走完了長征路,。毛澤東1937年在給徐特立老師60大壽的祝壽信中說：“你是我20xx年前的先生,，你現(xiàn)在仍是我的先生，你將來必定還是我的先生,?！?/p>

在毛澤東廣泛接觸各種新思想、探求革命真理和學(xué)習(xí)馬克思主義的道路上,，對他影響極大的一位老師是李大釗,。毛澤東曾對美國記者斯諾說：“我在李大釗手下，在國立北京大學(xué)當(dāng)圖書管理員的時候,，就迅速地朝著馬克思主義的方向發(fā)展,。”

汪云松是鄧小平在赴法留學(xué)預(yù)備學(xué)校時的老師,。世紀(jì)偉人鄧小平當(dāng)年在談到他的老師時,，曾深情地說，汪云松為我們培養(yǎng)了兩個副,。

縱觀歷史,，橫看社會。但凡有成就,、干出一番事業(yè)的偉大人物,，他們的身后大多都會有一位或多位了不起的老師。老師的偉大不在于他們自己成為偉大的人物，而在于他們激發(fā)偉人成長的靈感和動力,。老師就好像機(jī)車發(fā)動機(jī)上的火花塞，只要迸發(fā)出火花就有可能點燃一位偉大人物的成長歷程,。盡管老師不能給予學(xué)生更多的成功內(nèi)容,，但一個良好的開端就已經(jīng)預(yù)示著成功的來臨。

慶教師節(jié)演講比賽稿篇六

有一種人生最為美麗,，那就是教師,，平凡的人生，育人成才是最壯麗的事業(yè);有一首歌最為動人,，那就是奉獻(xiàn),，無私的奉獻(xiàn)，用我們的愛撒播著未來的希望,。三尺講臺,，是我們耕耘的土地，扎根這片土地,，是我們的榮幸!人類靈魂的工程師,，我為你感到驕傲和自豪!既然把教育作為終身的職業(yè)，就要把自己的理想,、信念,、青春、智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇,，就像魚兒愛大海,，就像蜜蜂愛鮮花。

作為一名教師,，當(dāng)你站到講臺上,，面對天真可愛的面龐時，當(dāng)你站到講臺上,，目視渴求知識的眼睛時,，你會想到什么?是民族的發(fā)展，國家的富強(qiáng)?是家長的期望,，孩子的未來?毫無疑問,，這些都是應(yīng)該想到的。此時此刻,，你是否覺得自己肩上的歷史責(zé)任和使命,。

作為教師的你，怎樣才能體現(xiàn)這份愛,，怎樣才能表達(dá)這種情呢?如果讓我回答,，我會義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇,，我會熱愛,，之所以熱愛,，我會執(zhí)著，之所以執(zhí)著,，我會奉獻(xiàn)!雖然,，我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值;我也不是詩人,，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè);我更不是富翁,，不能用金錢的尺子丈量我的人生，但是我是教師,，一名從事教育事業(yè)的工作者,，我可以深深思索，推演心中最奧秘的哲理,。

我知道,，我們雖然守著清貧但卻很富有，因為我們擁有著用來培育祖國棟梁的知識,，擁有培養(yǎng)祖國人生與成才未來的重任,，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念!是的,，我們用一根教鞭守著一方凈土,，兩袖清風(fēng)執(zhí)著一份清淡，三尺講臺獻(xiàn)上一片愛心,。

我們甘為人梯,，吃也清淡，穿也素雅,，面對大千世界,，我們還是淡泊名利，因為在我們心里,，老師,，這個字面上平淡無奇的字眼，卻孕本文來自人生與成才育著圣潔和偉大!像春蠶,，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上，默默的用青春和生命演繹著我們無怨無悔的人生,。雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽,。為人師表,，是我們用實際行動詮釋“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的 奉獻(xiàn)精神，在奉獻(xiàn)中完善自己的生命,，在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生的價值,，在奉獻(xiàn)中獲得真誠和坦蕩。這是我們的驕傲!

馬克思以他自己的一生,，實踐著他在青年時代曾為自己立下的道德準(zhǔn)則——“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè),，我們就不會為它的重負(fù)所壓倒，因為這是為全人類所作的犧牲;那時我們感到的將不是一點點自私而可憐的歡樂,，我們的幸福將屬于千萬人，我們的事業(yè)并不顯赫一時,，但將永遠(yuǎn)存在,。

而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚,?！?馬克思的創(chuàng)造和他的所得之間的差額，就是他的奉獻(xiàn),。雷鋒在他日記里寫道：“人的生命是有限的,，我們要用有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！?這是他的奉獻(xiàn),。教育家陶行知的真摯感言：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！边@也是他的奉獻(xiàn)。

感動中國的獲獎?wù)邊诧w,，每次上臺都是這么說：“我叫叢飛,，來自深圳，能對社會有所奉獻(xiàn),，能對他人有所幫助,，我感到很快樂?！币驗榉瞰I(xiàn),，所以快樂;因為奉獻(xiàn)，才感受到人間真情;因為奉獻(xiàn),，社會才和諧發(fā)展;因為奉獻(xiàn),，人的生命才會閃光。感受叢飛,，他將好事做到極致的執(zhí)著,，他身上所表現(xiàn)出來的強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和關(guān)愛之心，他“只要你回頭一笑，我就很知足”的精神境界,，足以感動我們?nèi)魏我粋€人,。

奉獻(xiàn)不僅為了別人，也為了自己的心靈,。心靈就像一朵常灌常新的花朵,，不僅需要他人的關(guān)愛來澆灌，還需要我們自己的付出去滋潤,。奉獻(xiàn)多一點,，付出多一點，每個人的心靈之花都會綻放出最美麗的笑顏,，我們的世界才會變得更加美好,。其實，奉獻(xiàn)對于任何人都不苛刻,，常言道：播種善良,，收獲友愛;播種仇恨，收獲敵意;播種希望,，收獲未來,。

不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為大地獻(xiàn)上一絲新綠;不能像太陽那樣用耀眼的光芒照亮整個地球,，何人生與成才不像螢火蟲為黑暗增添一份光亮;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川,，怎么不可以像雨滴一樣為孕育我們的土地灑上一滴甘露;不能成為天之嬌子，何不傳承愛崗敬業(yè)的精神為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)呢?我們既然選擇了講臺,，就選擇了默默奉獻(xiàn),，如果我們不付出、不創(chuàng)造,、不追求,，這樣的青春必然在似水年華中悄悄逝去，當(dāng)我們走過的路留下腳印,，開過的花彌漫芳香時,，回首往事，沒有痕跡,，沒有追憶,，人生四處皆是嘆息和遺憾。我想,，這絕對不是我們存在的意義!

青春是美麗的,，似晨出的朝陽生機(jī)勃勃;青春是無悔的，平凡的崗位上昭示著我們不悔的選擇,。一根火柴的力量是微不足道的,，但它可以點燃一堆熊熊的烈火;教師的工作是普通的,，但卻可以喚起無數(shù)學(xué)子渴求知識的激情。我們的教師就是這樣不求自本文來自人生與成才己的壯麗人生,，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長大,。讓我們行動起來，釋放我們的熱情吧,，三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時俱進(jìn)的交響,，三尺講臺在演奏著我們努力奮斗開創(chuàng)未來的樂章，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè),，用心血與汗水去澆灌祖國的花朵,，不辜負(fù)人民的囑托、祖國的期望,。用自己全部的智慧和力量,，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光!讓我們——生命如歌，青春無悔,，無私奉獻(xiàn)，青春永恒,。

謝謝大家!

慶教師節(jié)演講比賽稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，大家下午好!

今天我演講的題目是“師德表天地,，素心育英才,。”我去年成為了一名人民教師,。剛踏上三尺講臺,，我喜憂參半。憂的是初為人師的必然歷程,，如同在烈日下種地一樣的辛勞;喜的是豐收賜予的燦爛陽光,。這一年，是奮斗的一年,，是成長的一年,，而我的成長離不開辦公室同事們和我的帶教師傅陸老師的鼓勵和幫助。

剛進(jìn)入時,，我心里便埋下了一個小小的愿望：我一定要好好教書,，珍惜這個來之不易的機(jī)會。因此,，當(dāng)我聽說學(xué)校要舉行第四屆“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)課堂評比比賽的時候,，也許是初生牛犢不怕虎，不知哪來的一股勇氣,，也不知我將要面對的對手是誰,，我毅然決然的報名了,。接下來緊鑼密鼓的備課、磨課,、討論,、修改，那些日子幾乎每晚必是零點之后才睡,，一大早還要趕從錢橋到南橋的公交,，與此同時，越臨近比賽,，我就越有了退縮的想法,，一個教書才兩個月的新教師，拿什么和有經(jīng)驗的老師比賽呢?這時候,，同事們告訴我,，要相信自己。

不管結(jié)果如何,，只要展現(xiàn)最好的自我,，那就是成功。我就是秉著這樣的信念上了講臺,，盡管教室后面坐了二十幾位老師,，盡管剛開始有些緊張，但上完課后,，我還是相當(dāng)?shù)母吲d,，因為我相信我為自己的教師事業(yè)開了個好頭。那一次,，我拿到了比賽的二等獎,。

今年開學(xué)后不久，何校長找我說,，市級,、區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)要來視察農(nóng)村信息化學(xué)校，想讓我上一堂課,。我知道磨練我的時候又到了,，欣然地接受了這個任務(wù)。雖然只有一周的準(zhǔn)備時間,，但由于有了上次的經(jīng)驗,，我對這次公開課的準(zhǔn)備顯得游刃有余。我一直相信,，成功總是垂青于有準(zhǔn)備的人,。那些日子，每晚我又多了一項活動,，那就是對著電腦上的幻燈片開始自言自語,，從熟練教師的動作,、表情到過渡語言，再精確到播放每一張幻燈片的用時估計,，我做了一遍又一遍的測試,。功夫不負(fù)有心人，這堂課最終得到了市區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和認(rèn)同,。

一個月之后,，我又得到了一個艱巨的任務(wù)，那就是為全區(qū)六,、七,、八年級的英語教師上一堂區(qū)級公開課!作為一個一年期還未滿的新教師，那將是一個多么榮幸而艱巨的任務(wù)啊!但這堂課的準(zhǔn)備一開始卻沒有之前的兩堂來的順利,，第一次試教非常失敗,，我也第一次有了一堂課上不下去的感覺。

之后,，經(jīng)過教研組內(nèi)集體討論并結(jié)合自己的理解,、探索、磨練,、修改,，終于上了一堂比較成功的公開課。盡管那天聽課老師之多出乎我的意料,，初步統(tǒng)計有一百余名，但是我真正做到了我的眼里只有學(xué)生的狀態(tài),，這讓我非常欣喜,。

這三堂課，只是我這一年工作的縮影,。我每一次一點一滴的成長,，都離不開陸老師和辦公室同事們，尤其是張韻和楊靖的鼓勵和幫助,。我們的老師每天都在這塊高地上為學(xué)生的成長付出著青春和智慧,，我們不求轟轟烈烈，但求踏踏實實;不求涓滴相報,，但求人生無悔;數(shù)不清的不眠之夜,，數(shù)不盡的嘔心瀝血，只為守望著自己的理想,。師愛是永恒的主題,，“千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人”,。用筆耕耘,，用愛播種，用心滋潤,，在日復(fù)一日平凡的日子里,，我們正在用我們的師愛和師魂編織著一個個燦爛的故事。

我的演講完了,，謝謝大家!

慶教師節(jié)演講比賽稿篇八

每當(dāng)教師節(jié)來臨的時候,，我總會情不自禁地想起趙樸初先生寫的那首《金縷曲·敬獻(xiàn)人民教師》。詞的上闋是：“不用天邊覓,。論英雄,，教師隊里，眼前便是,。歷盡艱難曾不悔,，只是許身孺子?？盎厥?，十年往事。無怨無尤吞折齒,，捧丹心,，默向紅旗祭。忠與愛,，無倫比,。”或許,，這首詞并沒有完全道出為人師者的全部內(nèi)涵,，但我們至少從中感受到了趙老所贊頌的那種人間最偉大、最無私,、最高尚的愛——師愛!

那么,，什么是師愛?有人把師愛比作母愛，對此我不完全贊同,。的確,，師愛與母愛有很多相同之處，但師愛比母愛更加博大無私,。母愛是無私的,，母親可以為子女付出一切而不圖任何回報。但母愛往往只限于自己的兒女,，這是無私中的自私,。師愛則不同，她高于母愛,、大于友愛,、勝于情愛,。

不是嗎?母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報,，情愛是專一,、自私的愛。而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合,，是理智的科學(xué)的愛,，教師一生可以為無數(shù)的生命指航，這是最徹底的無私,，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感,。“師愛是清涼的甘泉,，澆灌出智慧的花朵;師愛是明媚的陽光,，哺育著生命之樹;師愛是燃燒的火炬，指引著混沌未開的生命步入文明的圣殿!”

我相信在座的每一位教師的身邊,，都發(fā)生過許多關(guān)于師愛的動人故事,。在你們當(dāng)中，有在三尺講臺上默默耕耘幾十年,，剛一退休便立即倒在病床上,，不久即病逝的王悅友老師;有退休仍抱育人志，甘為教育獻(xiàn)余熱的一批老教師,，如王祥漢,、李成聰、張玉祥和張玄等;有抱病堅持教學(xué),，為國家培育人才嘔心瀝血的周紅湘,、李奕珊等;有淡泊名利、辛勤奉獻(xiàn),、德藝雙馨的一批中年教師，如黃智明,、黃巨英,、潘妹香等;有一批朝氣蓬勃、積極工作的青年教師,，如張麗勇,、任翔等;還有視學(xué)生為自己孩子，關(guān)愛有加的班主任,，如陸惠生,、苗向輝等……。

就在前些天,，歐運(yùn)熙同學(xué)不慎被玻璃割傷了手腕,，身為班主任的陳凱老師知道后,，立即將他送去醫(yī)院，并陪著做完手術(shù),，一直到凌晨4點多鐘,。象這樣的教師，在全國各地,，又何止千萬!是的,，他們甘為人梯，吃也清淡,，穿也素雅,，面對大千世界，他們懷著一顆平常心,，淡泊名利,，像春蠶，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,，他們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,，他們的雙手卻托舉著明天的太陽。

如果說,，上面所列舉的這些人和事,，是那樣的平凡和微不足道，那么,，全國各地那些為教育事業(yè)獻(xiàn)出寶貴生命的老師們,，就更值得我們敬佩了，他們用熱血和生命書寫著大寫的師愛,，是教師的光輝典范,。在這里，我信手拈來幾則報刊上報道的新聞,。

當(dāng)飛馳而來的小轎車威脅著學(xué)生的生命時,，殷雪梅老師挺身而出，用血肉之軀將學(xué)生撲到路邊,，從輪胎下救下了七位小朋友的生命,，她卻再也沒有醒來;當(dāng)重慶市開縣發(fā)生“井噴”時，第一個發(fā)現(xiàn)毒氣的譚世明老師為了通知附近的學(xué)生轉(zhuǎn)移,，自己和七個家人都被毒氣奪去了生命;當(dāng)克拉瑪依市友誼館的大火逼向上千名學(xué)生時,，老師們奮不顧身地與火魔搏斗!絕大多數(shù)孩子脫險了，而36名教師的錚錚鐵骨卻與烈火熔為一體;20xx年5月12日四川汶川發(fā)生特大地震，德陽市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌,。

在地震發(fā)生的一瞬間,，該校教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個學(xué)生,。4個學(xué)生都獲救了,，譚老師卻不幸遇難。網(wǎng)友木子發(fā)表了一首詩,，其中一段這樣寫道：“你離去的姿勢好美,，美的讓人流淚，你像雄鷹張開翅膀,，守護(hù)住未來的希望”,。這些可敬的老師們，用自己的生命譜寫著一曲曲師愛的贊歌!

故事太多,，師愛太濃,，短短的幾分鐘時間，我歌不完,、頌不盡,，因為——師愛如歌!

最后，我用趙樸初先生的詞的下闋來結(jié)束我的演講：

“幼苗茁壯園丁喜,。幾人知,，平時辛苦，晚眠早起,。燥濕寒溫榮與悴,，都在心頭眼底。費(fèi)盡了,，千方百計!他日良材承大廈,，賴今朝，血汗番番滴,。光和熱,，無窮際?！?/p>

謝謝大家,。

慶教師節(jié)演講比賽稿篇九

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)清晨的第一縷陽光照耀您微笑的面龐,，當(dāng)鳥兒清脆的歌聲傳入您的耳膜，您是否想起,，今天是9月10日,，是我們最敬愛的老師的節(jié)目!

回首往昔，十余年的求學(xué)生涯,，一路上都有老師的陪伴,。也許,，我們駐足最久的兩個地方就是家和學(xué)校了，可以毫不夸張的說,，學(xué)校就是我們的第二個家,。在這個溫暖的大家庭里，我們找到了精神的源泉,，我們進(jìn)入了快樂的世界,。同時，我們也踏上了尋夢之路,。而這個家庭里最辛苦,、付出最多的“家長”，就是我們敬愛的老師,。

老師,，在我們的心目中是最神圣的，他們總是嚴(yán)肅中帶著慈祥,，教誨中帶著微笑,，讓我們無時無刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來。正因為有老師的諄諄教誨,，我們才得以快樂的學(xué)習(xí),，茁壯的成長。老師就如拉滿的弓,，把我們這些希望之箭射向藍(lán)天,，追尋蔚藍(lán)色的夢想;老師如一泓清泉，在炎炎下日給我們帶來絲絲清涼,，安定我們心中起伏的波瀾;老師又好比那輪永遠(yuǎn)綻放光芒的紅日,，給我們帶來光明和希望，讓我們充滿激情的力量,。

老師,，您為學(xué)生付出的太多太多，在您的節(jié)目到來之際,，您依舊伏案疾書,，為我們制定新學(xué)期的計劃，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”有人說,，您像蠟燭,，燃燒自己，卻點亮了莘莘學(xué)子光明的前途;有人說，您像蜜蜂,，辛勤勞動,，為學(xué)生們醞釀甜美的生活，有人說,，您像園丁,，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾，我說,，老師,，您像一個默默無聞的擺渡者，把我們從知識的此岸擺渡到成功的彼岸,，周而復(fù)始,，永不疲倦。老師更像愛心的傳播天使,，這種師愛超越了親子之愛,，友人之愛，陶行知先生的“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，正是老師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。

教育是一塊圣土,，老師在這里耕耘,，投入生命，奉獻(xiàn)青春,，奉獻(xiàn)心血,，奉獻(xiàn)智慧，培養(yǎng)我們成長,、成人,、成才。如果說,，藍(lán)天教會鳥兒飛翔,，大海教會魚兒游泳，那么老師,，您不僅教給我們知識,，還教會我們做人，您用您的辛勤汗水澆灌我們;您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動我們,。在此,，我代表所有的同學(xué)，向敬愛的老師們說一聲：“老師,，您辛苦了!”

同學(xué)們,，感恩伴我們進(jìn)步,，感恩讓我們成熟，讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!

謝謝大家!

慶教師節(jié)演講比賽稿篇十

親愛的老師們,、同學(xué)們：

大家好!

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,，您就是祖國的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚(yáng)!

您的愛,，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。您——老師的愛,，天下最偉大,，潔。

螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!

當(dāng)我們從懵懂中走來,，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們的手,。我們知道,，那就是你，親愛的老師,。

老師是四月的春雨,，你染綠了整個世界，卻潤物細(xì)無聲;老師是挺拔的大樹,，你身邊崛起棵棵小樹,，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;老師是強(qiáng)勁的風(fēng)，你用自己的力量幫助我們扶搖而上,。不管是在數(shù)九隆冬,，還是在夏季三伏，你總是那么站著,，以飽滿的姿態(tài),，喚起我們心底的熱情，點燃我們智慧的明燈,，從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋,，染白你的雙鬢。

老師是一輪明月,，吸納了陽光的金色,，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過漫漫長夜。走進(jìn)今晚的月光,，溫涼的月色輕輕拂過,，就象老師揮動他智慧的手臂，走近你……秋月蟬鳴,，育人不悔,。

老師是一縷清風(fēng)，無拘無束,，拂面而過,，清新溫潤。用心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲,，像警示又像勸誡,，淡然的思緒，淡泊的心態(tài),，風(fēng)過無痕,，卻讓人收獲了無數(shù)的快樂,。

教師是一點燭光，也照亮你,，照亮我,。此刻，我彷佛看著一個個溫暖的燭光從我的眼前飄過：他們默默地燃盡了自身的全部,，把光和熱無私地送給了我們,。點點燭光情，悠悠映我心,。我感動這樣的燭光，我祝福我們的老師!