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it行業(yè)的自我評(píng)價(jià) it專業(yè)能力篇一

工作經(jīng)驗(yàn)豐富,，有5年的總經(jīng)理助理工作經(jīng)驗(yàn);

學(xué)習(xí)能力強(qiáng),學(xué)習(xí)效率高，反應(yīng)能力快;

遇事沉穩(wěn),，有較強(qiáng)的組織能力;

有極高的工作熱情,，性情開(kāi)朗，為人友善,，待人誠(chéng)懇,，責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn),，刻苦耐勞,，耐心細(xì)致;

善于與人溝通，有較好的`人際關(guān)系，溝通能力較強(qiáng);

有較好的團(tuán)隊(duì)和集體主義精神,。

it行業(yè)的自我評(píng)價(jià) it專業(yè)能力篇二

自我評(píng)價(jià)的發(fā)展一般規(guī)律是評(píng)價(jià)他人的行為到評(píng)價(jià)自己的行為再到評(píng)價(jià)自己的個(gè)性品質(zhì),。下面是小編準(zhǔn)備的工作能力自我評(píng)價(jià)，一起來(lái)看看,。工作能力個(gè)人自我評(píng)價(jià)本人愿意應(yīng)聘有關(guān)電子或線路板行業(yè)的工程師級(jí)別的職務(wù),。本人有著近15年的工作經(jīng)驗(yàn)，其中在電子或線路板行業(yè)有近8年的pcb制作經(jīng)驗(yàn),，熟悉掌握pcb的制作流程及工程問(wèn)題的處理,，對(duì)iso9000，qs9000及iso140001等系統(tǒng)有較好的認(rèn)識(shí)及運(yùn)用,，對(duì)工藝流程有豐富的的經(jīng)驗(yàn),，有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力以及吃苦耐勞的精神，希望我的加盟能給貴公司提供一些流程技術(shù)或現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題處理的經(jīng)驗(yàn),，本人有信心利用自己的專業(yè)知識(shí)及工作經(jīng)驗(yàn)為貴公司的發(fā)展盡一份微薄之力,。

在這10多年以來(lái)，本人一直從事著計(jì)算機(jī)設(shè)備的維護(hù)及管理工作,。通過(guò)多年的工作以及不斷的學(xué)習(xí),，本人熟練掌握了計(jì)算機(jī)設(shè)備的維護(hù)以及網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)知識(shí)，并能將其運(yùn)用到日常的工作中去,。同時(shí),，通過(guò)這10多年的鍛煉個(gè)人的綜合素質(zhì)也得到了較大的提升，本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),，耐心細(xì)致，善于與客戶溝通,，有一定的管理能力以及良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,，具備強(qiáng)烈的責(zé)任感。

1,、熟悉終端銷售流程和店面的日常維護(hù)及管理,，擅長(zhǎng)客戶的開(kāi)發(fā)和維護(hù)。

2,、4年的銷售工作經(jīng)驗(yàn)和1年多的建筑設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)以及大學(xué)時(shí)的建筑結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí),，讓我在與施工方溝通和售后技術(shù)支持方面有更多優(yōu)勢(shì)。

3,、除了日常銷售工作,，我能熟練地運(yùn)用photoshop和cad軟件進(jìn)行繪圖，以及制作整體方案搭配,。

4,、非常希望從事外貿(mào)業(yè)務(wù)工作,。

十年企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)，熟練運(yùn)用中國(guó)商法和經(jīng)濟(jì)法法律,、法規(guī),，避免公司因觸及法律盲區(qū)而遭到不當(dāng)經(jīng)濟(jì)制裁，能有效制定和落實(shí)各項(xiàng)管理制度和工作流程,。

具有多項(xiàng)技能,，包括電腦辦公和管理，駕駛除大客車以外的所有車輛,，擅長(zhǎng)公司行政,、人事和后勤管理。

it行業(yè)的自我評(píng)價(jià) it專業(yè)能力篇三

自我評(píng)價(jià)1：

1. 在工作中,，我一直嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真及時(shí)地完成領(lǐng)導(dǎo)交代的每一項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)指示,，并虛心向同事學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)工作中的不足;

2.對(duì)于集團(tuán)及公司的規(guī)章制度認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行;

3.工作中保持了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,，能夠很好的協(xié)調(diào)和溝通,，配合部門同事落實(shí)和完成公司各項(xiàng)工作，并熱心幫助其他同事,，與同事和諧融洽相處,。

自我評(píng)價(jià)2：

我從事維修有三年，精通烙鐵焊接技術(shù),，熱風(fēng)槍技術(shù),，對(duì)電子線路能夠熟練分析講解，熟悉新產(chǎn)品導(dǎo)進(jìn)的維修工作流程以及各類電子產(chǎn)品的維修與異常分析工作,，能處理產(chǎn)線出現(xiàn)的異常并能對(duì)其進(jìn)行分析并完成維修報(bào)告,。

工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí),、細(xì)致而有耐心,，有上進(jìn)心，動(dòng)手能力強(qiáng),，勤于思考與總結(jié),，富有創(chuàng)造力;能吃苦刻苦，有較強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)精神;性格開(kāi)朗,、熱情,、隨和，適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng),，易于與人交往,。

我熱情豁達(dá),，能很快的適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)習(xí)新知識(shí),，把握新技能,。給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)證實(shí)您的選擇,，相信您的信任和我的實(shí)力能為我們帶來(lái)共同的成功!

自我評(píng)價(jià)3：

在我入職xxxx的兩個(gè)多月中,，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何才是一位合格的財(cái)務(wù)經(jīng)理,，如何與他人更好的交流等等,。我在做好自己本職工作的同時(shí)，也學(xué)習(xí)了公司的文化,。在我覺(jué)得：公司是在不斷的成長(zhǎng)中,，只有不斷的完善自身，才能與公司共同進(jìn)步,。這些新的現(xiàn)象是因?yàn)楣餐呐Χ鴦?chuàng)造的,，我也希望用自己的這份微薄的力為公司和為自己創(chuàng)造一個(gè)更好的未來(lái)。

it行業(yè)的自我評(píng)價(jià) it專業(yè)能力篇四

摘 要：小學(xué)數(shù)學(xué)從宏觀上來(lái)講,，要包括兩方面的內(nèi)容：邏輯分析能力,、運(yùn)算解析能力。缺乏前者,，學(xué)生不會(huì)做題,；缺乏后者，即便學(xué)生會(huì)做題,，也得不到正確的結(jié)果,。因此，本文將從計(jì)算能力的強(qiáng)化來(lái)論述小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要突破方向,。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué),；計(jì)算能力；強(qiáng)化提升

中圖分類號(hào)：g622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a 文章編號(hào)：1002—7661（20xx）17—116—01

有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師常常會(huì)發(fā)現(xiàn)如下兩類學(xué)生：一類是發(fā)應(yīng)靈敏,、腦子靈活的孩子,，但是他們不會(huì)分析；另一類平時(shí)表現(xiàn)比較平和,、遲鈍,，但是他們分析問(wèn)題的能力強(qiáng)于前者。這就造成了一些尷尬的局面,，會(huì)運(yùn)算的不會(huì)分析解決問(wèn)題,；會(huì)解題的往往最終得數(shù)是不正確的。我們今天要著重解決的,，就是第二個(gè)問(wèn)題,，要讓會(huì)解題的孩子盡量得出正確的結(jié)論和得數(shù),，也就是要做到思維平穩(wěn)縝密、運(yùn)算迅速精準(zhǔn),。

運(yùn)算能力是指對(duì)記憶能力,、計(jì)算能力、觀察能力,、理解能力,、聯(lián)想能力、表述能力,、邏輯思維能力等數(shù)學(xué)能力的統(tǒng)稱,。所以說(shuō)，從計(jì)算力的科學(xué)內(nèi)涵來(lái)看,，計(jì)算力不是一個(gè)單獨(dú)的能力標(biāo)準(zhǔn),。大腦在進(jìn)行計(jì)算的過(guò)程中，包括邏輯計(jì)算和數(shù)字計(jì)算,，必然的要牽涉到臨時(shí)調(diào)取數(shù)據(jù),、存儲(chǔ)數(shù)據(jù)、解析數(shù)據(jù),、歸類數(shù)據(jù),、分析數(shù)據(jù)、聯(lián)想能力,、輸出能力,、系統(tǒng)構(gòu)架能力等等。比如,，我們?cè)诿媾R一個(gè)龐大數(shù)據(jù)的計(jì)算式時(shí)，如果能夠?qū)⑵渲懈黜?xiàng)數(shù)據(jù)牢牢記住,，就會(huì)很快發(fā)現(xiàn)其中能夠湊成整數(shù)10,、100、1000的項(xiàng)目,，從而加速算式的解答,。同時(shí)，對(duì)數(shù)的拆分能力也是很重要的一環(huán),，數(shù)的拆分不僅包括對(duì)一個(gè)問(wèn)題的數(shù)據(jù)拆分,，還應(yīng)包括對(duì)一串?dāng)?shù)據(jù)或者某個(gè)數(shù)字的拆分。

1,、計(jì)數(shù)能力是一切運(yùn)算前提條件

根據(jù)有關(guān)研究,，小學(xué)生的技術(shù)能力有其自己的.發(fā)展規(guī)律。3歲左右的兒能夠數(shù)出五個(gè)以內(nèi)的實(shí)物,，并且能夠做到口手協(xié)調(diào),，但是總數(shù)的概念很模糊,。到了9～12歲，小學(xué)三年級(jí)到六年級(jí),，小學(xué)生已經(jīng)可以根據(jù)自己所學(xué)進(jìn)行推演掌握萬(wàn)以外的數(shù),。所以，提升運(yùn)算能力,，還應(yīng)看到學(xué)生自己的思維發(fā)展規(guī)律,，不能蠻干不分對(duì)象一刀切。

2,、運(yùn)算公式是提升運(yùn)算速度的捷徑

到了小學(xué)的中高級(jí)階段,，就會(huì)涉及到一些公式。在這些公式中,，有邏輯性的,，也有涉及運(yùn)算的。同時(shí)還有一些計(jì)算常用的但是教材沒(méi)有明確給出的公式,。如果不注重對(duì)這些法則,、公式的運(yùn)用，就不能把學(xué)生的運(yùn)算能力提升一個(gè)臺(tái)階,。所以,，在進(jìn)行計(jì)算力培訓(xùn)的過(guò)程中，既要做到熟能生巧,，還要注重“投機(jī)取巧”,。

3、應(yīng)用題的解答能力是運(yùn)算能力的重要檢驗(yàn)標(biāo)志

運(yùn)算力形成和發(fā)展的最重要標(biāo)志是應(yīng)用題的解答準(zhǔn)確度和效率,。有很多學(xué)生在進(jìn)行大量的訓(xùn)練之后能夠大幅度提高算式的解答效率,，但是一遇到應(yīng)用題，往往就束手無(wú)策了,。這種問(wèn)題的原因在于平時(shí)的訓(xùn)練只注重?cái)?shù)據(jù)的據(jù)算訓(xùn)練,，沒(méi)有涉及到邏輯運(yùn)算的訓(xùn)練。實(shí)際上,，這兩種運(yùn)算要相互協(xié)調(diào)進(jìn)行才能夠順利完成應(yīng)用題的解答,。

計(jì)算能力有好有壞，但是總的來(lái)講,，運(yùn)算能力主要要靠后天的訓(xùn)練提高,。即便有先天運(yùn)算天賦的孩子，不進(jìn)行系統(tǒng)的運(yùn)算能力訓(xùn)練,，也不可能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),。因此，我們著重從以下三個(gè)方面來(lái)提升孩子們的運(yùn)算能力：

1,、注重訓(xùn)練的方式和訓(xùn)練的頻度

對(duì)于低年級(jí)的孩子,，我們應(yīng)當(dāng)主要采取形象化的教學(xué)方法,。多用比擬、對(duì)比,、引導(dǎo),、類比的教學(xué)方法。也就是說(shuō),，要針對(duì)年級(jí)階段不同的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行針對(duì)性地訓(xùn)練,。低年級(jí)的孩子，主要是運(yùn)算思維的樹(shù)立,，簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)運(yùn)算速度的提高,。對(duì)于中等階段的孩子，應(yīng)當(dāng)主要進(jìn)行數(shù)據(jù)運(yùn)算的訓(xùn)練,，強(qiáng)化今后解答應(yīng)用題的基礎(chǔ),。對(duì)于中高年級(jí)的孩子，在進(jìn)行豐富的題型訓(xùn)練時(shí),，還要強(qiáng)化運(yùn)算公式和法則的應(yīng)用,，力爭(zhēng)在數(shù)據(jù)運(yùn)算準(zhǔn)確的基礎(chǔ)之上做到效率。比如我們常用的“湊十法”,、“抵消法”,、“就近法”、“拆分法”等等,，只有這樣,，孩子在生活和考試中才能夠有適用的運(yùn)算方法，使得他們更勝一籌,。

2,、注重教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和方法傳授

我們的教材出于“減負(fù)”、“素質(zhì)教育”的原因往往會(huì)刪去所謂繁難偏舊的內(nèi)容,。這樣做無(wú)疑會(huì)減輕孩子們記憶和理解的負(fù)擔(dān),，但同時(shí)，在考試制度依然沒(méi)有改變的客觀事實(shí)下,，這樣做也有教得少、考得多的嫌疑,。也就是說(shuō),，平時(shí)避開(kāi)的繁難偏舊，總是換湯不換藥的出現(xiàn)在各類試題當(dāng)中,，最終這樣的局面也影響了孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心,。所以，對(duì)于某些常用的,，能夠被小學(xué)生理解和接受的速算方法和某些訣竅,，不妨傳授他們并進(jìn)行針對(duì)性地強(qiáng)化訓(xùn)練,。也只有這樣，才能真正減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，讓他們?cè)诳荚?、生活中能夠有一些比較適合、實(shí)用的技巧,。

3,、注重訓(xùn)練的連續(xù)性和角度問(wèn)題

運(yùn)算能力的訓(xùn)練不是一朝一夕的事情，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的工程,。不僅涵蓋小學(xué)的各年級(jí)階段,，而且也要涵蓋自然科學(xué)的一些科目。所以,，我們的訓(xùn)練也不能一曝十寒或者片面高強(qiáng)度,、低強(qiáng)度等等。而要做到針對(duì)年紀(jì)特點(diǎn)因材施教,，注重訓(xùn)練的延續(xù),。同時(shí)，還應(yīng)該鼓勵(lì)同學(xué)們多投入生活,，生活中有很多計(jì)算問(wèn)題,，這些問(wèn)題往往與數(shù)學(xué)聯(lián)系緊密而富有趣味性。

it行業(yè)的自我評(píng)價(jià) it專業(yè)能力篇五

難忘而珍貴的衛(wèi)校生活,，至今就要揮手告別了,，在這幾年的得與失當(dāng)中，留下了很多值得回味的記憶,。使我在回首過(guò)往的點(diǎn)滴時(shí),，對(duì)未來(lái)的路也有了思緒。我的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不是很優(yōu)秀,，但我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中卻學(xué)會(huì)了很多,。

在考進(jìn)衛(wèi)校的時(shí)候，本來(lái)想對(duì)自己放松一下,，但看到周圍的同學(xué)們都在認(rèn)真的學(xué)習(xí),，開(kāi)始衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程，使我很快明白,，衛(wèi)校的學(xué)習(xí)同樣需要刻苦努力,，才發(fā)現(xiàn)自己不可以落后。這個(gè)時(shí)候自習(xí)能力和自制能力是很重要的,。

后來(lái)我知道了想要學(xué)好知識(shí),，只靠埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)"方法"，做事情的方法,。學(xué)習(xí)的竅門,，做事情都要勤于思考，遇到不懂問(wèn)題能勤于提問(wèn),。在學(xué)習(xí)時(shí),，以"自行思考"作為自己的準(zhǔn)則，在學(xué)習(xí)知識(shí)的期間,，我更與老師建立了深厚的`師生情誼,。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。我和同學(xué)之間,，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助,，克服難關(guān),。

在學(xué)校期間，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,。深知：知識(shí)就是未來(lái),。作為21世紀(jì)的學(xué)生，我沒(méi)有只滿足于校內(nèi)理論學(xué)習(xí),，從親身實(shí)踐中提高自己的綜合能力,，我相信我自己能夠適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。尤其是經(jīng)過(guò)在icu,，內(nèi)科,，兒科，婦產(chǎn)科,，眼科等科的學(xué)習(xí)之后,，讓我的知識(shí)和操作轉(zhuǎn)到了臨床中。對(duì)各種病種的了解和護(hù)理有了較深刻的認(rèn)識(shí),，對(duì)專業(yè)的知識(shí)和專業(yè)技術(shù)操作則更為熟練,、靈活。

學(xué)習(xí)的這段日子讓我收獲頗多,，讓我從生命里愛(ài)上“白衣天使”這一神圣的使命,。這三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我不但學(xué)到專業(yè)知識(shí),，提高了自身綜合素質(zhì),，更重要的是教會(huì)了我怎么做人，培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),、求索創(chuàng)新的個(gè)人素養(yǎng)，在努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，我不斷充實(shí)自己,，使自己努力成為當(dāng)今社會(huì)所需的復(fù)合型人才,。

我熱愛(ài)“白衣天使”這一神圣的事業(yè)，看到病人在我們悉心的照顧下減輕痛苦,、快樂(lè)地康復(fù),，心，莫名地幸福,。他們充滿欣慰而溫暖的笑容是我最大的幸福,，我愿為這一光榮的事業(yè)奉獻(xiàn)我的一份真情，并在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

我分別在骨傷科,、外科、小兒科,、五官科等科室工作,。熟練掌握骨外科、顱腦外科,、普外科,、泌尿外科、及五官科各種疾病護(hù)理,。能熟練掌握新生兒急救技能,，擅長(zhǎng)新生兒急危重癥護(hù)理，早產(chǎn)兒極地體重兒的護(hù)理,。熟練掌握新生兒腋靜脈穿刺,、深靜脈穿刺置管術(shù)、撓動(dòng)脈穿刺等技術(shù)難度的操作,。

我始終以積極信念和勤奮態(tài)度,，對(duì)護(hù)理工作滿腔熱情，將耐心,、細(xì)心,、熱心、責(zé)任心貫穿于整個(gè)護(hù)理工作,，在業(yè)務(wù)方面認(rèn)真專研,，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)到的新理論新觀念及時(shí)的運(yùn)用到護(hù)理工作的具體實(shí)踐中,，真正做到以病人為中心,，以質(zhì)量為核心的服務(wù)宗旨，工作盡職盡責(zé),、踏踏實(shí)實(shí),。

練就了扎實(shí)基本功,，成為了科室的護(hù)理骨干,。護(hù)理工作得到了老師的好評(píng)和認(rèn)可。除具體的護(hù)理工作外，能積極協(xié)助護(hù)長(zhǎng)做好病房管理及護(hù)理質(zhì)量的管理工作,。

現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位,、全過(guò)程的讓病人滿意,，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高,、更新需求，因而豐富法律知識(shí),，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法,、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生,。理論水平與實(shí)踐水平有一定提高，三年的衛(wèi)校生活是我人生這條線上的一小段,，是閃閃發(fā)光的一小段,，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用,。

it行業(yè)的自我評(píng)價(jià) it專業(yè)能力篇六

不知不覺(jué)時(shí)間就這樣過(guò)去了,，我在領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作,，在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高,。

在思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德上,。本人能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,，通過(guò)報(bào)紙、雜志,、書(shū)籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

在專業(yè)知識(shí),、工作能力上。我不怕麻煩,，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐,，在很短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)院的工作,，明確了工作的程序,、方向，提高了工作能力,，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路,，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿地完成本職工作。為了學(xué)院工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào),，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作,。

在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。本人熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作,，工作投入,，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，按時(shí)出勤,，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位,，保證工作能按時(shí)完成,。

在工作質(zhì)量成績(jī)、效益和貢獻(xiàn)方面,。本人在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃,，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果,，保質(zhì)保量的完成工作,，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西,，也鍛煉了自己,，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，開(kāi)創(chuàng)了工作的新局面,，為學(xué)校工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在過(guò)去的工作,雖說(shuō)是有了一定的進(jìn)步和成績(jī),但在一些方面還存在著不足,。比如個(gè)別工作做的還不夠完善,，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在以后,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度,，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn),。

it行業(yè)的自我評(píng)價(jià) it專業(yè)能力篇七

時(shí)間匆匆轉(zhuǎn)走,，現(xiàn)在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了,，這或許應(yīng)該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷,。一個(gè)多月的試用期下來(lái),，自己努力了，也進(jìn)步了不少,，學(xué)到了很多以前沒(méi)有的東西,，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),。

在各部門的幫助和支持下,，我做好統(tǒng)籌及上傳下達(dá)工作，把工作想在前,，做在前,，無(wú)論是工作能力，還是思想素質(zhì)都有了進(jìn)一步的提高,，較好地完成了公司宣傳,、人事管理、職工培訓(xùn),、檔案管理,、后勤服務(wù)及公司保衛(wèi)等多方面的任務(wù)。為了加強(qiáng)對(duì)人,、財(cái),、物的管理，我完善了過(guò)去的各種管理制度,，突出制度管理,，嚴(yán)格照章辦事，進(jìn)一步明確了工作職責(zé),，完善了公章使用,、紙張使用、電腦使用,、請(qǐng)假,、值班等各種常規(guī)管理，充分體現(xiàn)了對(duì)事不對(duì)人的管理思想,，各項(xiàng)工作井然有序,。

做好辦公室工作，有較高的`理論素質(zhì)和分析解決問(wèn)題的能力,。通過(guò)各種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí),，

為此各辦公室都配備了電腦，利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的知識(shí),，不斷開(kāi)闊視野,，豐富頭腦,，增強(qiáng)能力，以便跟上形勢(shì)的發(fā)展,，適應(yīng)工作的需要,。提高了理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力,。

工作上我認(rèn)真,、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈,，具有工作熱情;性格開(kāi)朗,，樂(lè)于與他人溝通，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng),，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作,，關(guān)系相處融洽而和睦,，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作，

在**上班的日子里,，我漸漸喜歡上了這個(gè)地方,，喜歡上了這份工作，想在這里慢慢成長(zhǎng)成材,，成為一名合格的正式xx-x里的職工,，一個(gè)月的學(xué)習(xí)與工作，讓我成長(zhǎng)了很多,，今后我會(huì)繼續(xù)努力,，一如既往地保持著優(yōu)良的作風(fēng)，不斷地完善自己,，作出一番成績(jī),。

四年的大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)到的更多的是專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)再就是一種自學(xué)能力,，而實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)則十分匱乏。作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生,，初來(lái)公司,，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作,，但是公司寬松融洽的工作氛圍,、良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)遇，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變,。能夠正確面對(duì)挫折,，辨證的看待問(wèn)題,。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態(tài)，努力開(kāi)展工作,。

過(guò)去的一年,，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年,，是積極探索,、逐步成長(zhǎng)的一年。當(dāng)然,，初入職場(chǎng),，難免經(jīng)驗(yàn)不足，在業(yè)務(wù)知識(shí)上,，與自己本職工作要求還存在有一定的差距,。但這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在

處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面,，專業(yè)技能也得到了加強(qiáng),。在此，我要特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培以及同事對(duì)我的入職指引和幫助,，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正,。我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步,，社會(huì)才是一所真正的大學(xué),。在今后的工作中，我將努力找準(zhǔn)自己的定位,，盡自己的所能為公司作出貢獻(xiàn),，為公司創(chuàng)造真正的財(cái)富，同時(shí)也為自身謀求一個(gè)更大的進(jìn)步,。

it行業(yè)的自我評(píng)價(jià) it專業(yè)能力篇八

在即將過(guò)去的一年里,，晝夜四季，春風(fēng)秋雨,，只有時(shí)間記錄了忙碌工作的歷練間隙與簡(jiǎn)約的生活片段,。而這一切將很快就會(huì)成為過(guò)眼云煙，飄拂而去,。

關(guān)于近日所說(shuō)的輪崗一事,，自己還沒(méi)來(lái)得及多做考慮。自從這個(gè)設(shè)想提出來(lái)之后,，只是短時(shí)間稍作分析,，覺(jué)得不合乎具體實(shí)際。因事設(shè)崗,，以崗定人是合乎科學(xué)的,，但是因人設(shè)崗卻有違常規(guī)且于理不合,。真若如此，這不僅打破了控制總量的上限,，而且提高質(zhì)量更是無(wú)從說(shuō)起,。從行政系統(tǒng)轉(zhuǎn)向生產(chǎn)系統(tǒng)，目的性很明確,。特別是所在的資源型制造類企業(yè)里,，一切以生產(chǎn)為中心，一切都服務(wù)于生產(chǎn),，“生產(chǎn)”與“服務(wù)”兩者并不矛盾,，關(guān)鍵是如何更好的服務(wù)于生產(chǎn)，生產(chǎn)出的業(yè)績(jī)又如何反哺于服務(wù),。輪崗,，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，顯然是一個(gè)新的嘗試,，但是兩個(gè)崗位之間的工作有同質(zhì)化現(xiàn)象,，部分職責(zé)也存在重疊。雖說(shuō)有其可行性,，卻因?yàn)樽陨淼木壒剩罱K沒(méi)有付諸行動(dòng),。

主觀的自我評(píng)估能否真正客觀的認(rèn)識(shí)自己,、了解自己？自從草擬《崗位流程細(xì)解方案》開(kāi)始,，這個(gè)問(wèn)題就一直困惑著我,。真實(shí)的情況應(yīng)該是這樣的：距離工作最近的人應(yīng)該是最了解工作的，那些做第一線工作的人對(duì)如何把事情做得更好,，往往有一些很有分量的看法,。因此，以自身經(jīng)歷為出發(fā)點(diǎn)和參考標(biāo)準(zhǔn),，把崗位設(shè)計(jì)和工作分析融為一體的用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),，似乎有些困難，以致于我剛開(kāi)始進(jìn)行構(gòu)思的時(shí)候總是顯得過(guò)于拘謹(jǐn),，顧此失彼,。但是細(xì)想一下：與那些編制體系文件的高手所面臨的困難相比，我這點(diǎn)困難又算得了什么,。晚上入睡之前腦海里總是浮現(xiàn)一行行文字,，都是關(guān)于方案的表述。夜有所思,，日有所為,，不斷的補(bǔ)充完善,，直到可行。一切都是按照自己預(yù)先設(shè)定的績(jī)效指標(biāo)和衡量標(biāo)準(zhǔn)對(duì)所做的工作目標(biāo)完成情況進(jìn)行評(píng)估,，這姑且算是對(duì)一年來(lái)的個(gè)人工作總結(jié)和自我評(píng)估吧,。畢竟這個(gè)流程凝聚著整個(gè)部門及同事的勞動(dòng)成果，但愿日后對(duì)他人能有所指導(dǎo)與幫助,，力盡自己的一份綿薄之力,。但凡每個(gè)體系、每種制度從建立之初到編制階段,，再到不斷補(bǔ)充,、完善要經(jīng)歷多個(gè)階段，還要與時(shí)俱進(jìn),、隨時(shí)更新,，還要符合大多數(shù)人的利益，才能付諸實(shí)施,。

整體說(shuō)來(lái),，有臨陣磨槍，不快也光之意,。只是一年工作光景中的一個(gè)概括縮影,，但也是經(jīng)年累月的沉淀，沉淀過(guò)后,，就必能有所收獲,。即使是一些往往看似枯燥、操作乏味的`事情,，也是如此,。歲月磨礪與社會(huì)閱歷在告訴我一個(gè)道理：花瓶易碎，紅顏易老,，唯有我們自身的內(nèi)涵,，歷久彌新，經(jīng)久不衰,。

本人愿意應(yīng)聘有關(guān)電子或線路板行業(yè)的工程師級(jí)別的職務(wù),。本人有著近15年的工作經(jīng)驗(yàn)，其中在電子或線路板行業(yè)有近8年的pcb制作經(jīng)驗(yàn),，熟悉掌握pcb的制作流程及工程問(wèn)題的處理,，對(duì)iso9000，qs9000及iso140001等系統(tǒng)有較好的認(rèn)識(shí)及運(yùn)用,，對(duì)工藝流程有豐富的的經(jīng)驗(yàn),，有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力以及吃苦耐勞的精神，希望我的加盟能給貴公司提供一些流程技術(shù)或現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題處理的經(jīng)驗(yàn)，本人有信心利用自己的專業(yè)知識(shí)及工作經(jīng)驗(yàn)為貴公司的發(fā)展盡一份微薄之力,。

在這10多年以來(lái),，本人一直從事著計(jì)算機(jī)設(shè)備的維護(hù)及管理工作。通過(guò)多年的工作以及不斷的學(xué)習(xí),，本人熟練掌握了計(jì)算機(jī)設(shè)備的維護(hù)以及網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)知識(shí),，并能將其運(yùn)用到日常的工作中去。同時(shí),，通過(guò)這10多年的鍛煉個(gè)人的綜合素質(zhì)也得到了較大的提升,，本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),，耐心細(xì)致,，善于與客戶溝通，有一定的管理能力以及良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,，具備強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

it行業(yè)的自我評(píng)價(jià) it專業(yè)能力篇九

一、年的大學(xué)生活中,，我各方面的能力都得到了發(fā)展,，可以說(shuō)，經(jīng)過(guò)大學(xué)三年的學(xué)習(xí),，我已經(jīng)具備了適應(yīng)社會(huì)工作的能力,。我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了與金融,、會(huì)計(jì)等有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語(yǔ)聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)、譯等能力;能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件,。同時(shí),，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己,，也培養(yǎng)了自己多方面的技能,。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí),、穩(wěn)重,、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。

此外,，我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng),，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。即將步入社會(huì),，我深深地感受到,，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn),，讓我在挫折中成長(zhǎng),。祖輩們教我勤奮、盡責(zé),、善良,、正直;****大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的.作風(fēng),。

將來(lái)的工作是對(duì)我知識(shí)的檢驗(yàn),，也是對(duì)我人生的挑戰(zhàn)。我會(huì)在工作中不斷地完善自己,，提高自己,，適應(yīng)工作的需要。所以我希望找一份與自身知識(shí)結(jié)構(gòu)相關(guān)的工作,，如網(wǎng)絡(luò)出版,、多媒體制作、印前處理,，可以有更大的空間來(lái)證明自己,，發(fā)展自己!

二、善于操作各種投融資工具(銀行,、信托,、租賃、股權(quán)基金等)為基礎(chǔ)設(shè)施,、企業(yè)等進(jìn)行投融資,。曾經(jīng)成功運(yùn)作過(guò)多個(gè)項(xiàng)目，包括舊城改造,、土地一級(jí)開(kāi)發(fā),、商業(yè)地產(chǎn)以及中小企業(yè)的股權(quán)投資和債權(quán)融資等。為人誠(chéng)實(shí),、做事踏實(shí),，具有良好的職業(yè)操守和強(qiáng)烈的責(zé)任心，善于從投資人角度出發(fā),，為他們規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),，盡可能取得良好的收益。希望自己的付出在幫助別人得到回報(bào)的同時(shí),，也提升自我價(jià)值,。

三、熟練掌握財(cái)務(wù)及法律知識(shí)，熟悉金融,、互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng),，有較強(qiáng)的投行業(yè)務(wù)基礎(chǔ)及管理經(jīng)驗(yàn),具備一定電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。 為人真誠(chéng),，綜合素質(zhì)高,，曾有過(guò)愉快的工作經(jīng)歷及海外留學(xué)背景，愿與您共創(chuàng)美好明天,。

四,、具有多年證券行業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，了解證券公司的日常工作流程,，關(guān)心國(guó)際證券行業(yè)的發(fā)展,，關(guān)心國(guó)際政治的發(fā)展方向。具有證券從業(yè)人員資格證書(shū),，能夠通過(guò)自己的專業(yè)知識(shí)為客戶提供投資理財(cái)方面的合理建議,，減少客戶的投資風(fēng)險(xiǎn)。為人處事方面,，具有良好的個(gè)人品質(zhì)和職業(yè)道德,、良好的客戶服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，是個(gè)誠(chéng)實(shí),、守信有責(zé)任心的員工,。

五、多年從事會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)工作,，有良好的宏觀分析能力,，熟悉行業(yè)的稅收等法律法規(guī)和國(guó)家政策，涉及紡織,，環(huán)保,，貿(mào)易企業(yè)以及其他制造和服務(wù)業(yè)。良好的微觀財(cái)務(wù)分析能力,，熟悉各行業(yè)財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)處理,，了解上市公司、創(chuàng)業(yè)板相關(guān)政策和財(cái)務(wù)信息處理辦法,，特別是金融衍生工具的財(cái)會(huì)處理，cpa通過(guò)稅法和戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)管理,。 熟悉各類財(cái)務(wù)軟件,， 包括 sap， 用友,，金蝶等,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，善于溝通。

it行業(yè)的自我評(píng)價(jià) it專業(yè)能力篇十

一,、概況

數(shù)學(xué)組共有29名教師,，全組青年教師23人，

教師工作能力自我評(píng)價(jià)

,。是一支教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、教師年輕化的教研組，有區(qū)“學(xué)科名師”一人,，區(qū)“教壇新秀”四人,。勇于探索、勤于鉆研是這支團(tuán)隊(duì)特點(diǎn),，以科研帶動(dòng)教學(xué)是這支團(tuán)隊(duì)的工作方法,。數(shù)學(xué)組的組風(fēng)“嚴(yán)、愛(ài),、勤,、細(xì)、活”是數(shù)學(xué)組全體教師教育工作的真實(shí)寫(xiě)照,。

二,、近兩年的工作重點(diǎn)與內(nèi)容

我們松江七中是一所創(chuàng)辦了20多年的學(xué)校，是一所公辦的初級(jí)中學(xué),，又是二期課改的基地學(xué)校,，從校領(lǐng)導(dǎo)到基層教職員工都積極投入到教改的行列中。我們數(shù)學(xué)組更是在松江區(qū)的二期課改中走在了前列,。我們數(shù)學(xué)教研組近幾年的工作也是圍繞提升數(shù)學(xué)教學(xué)研究功能,，抓好二期課改的理論學(xué)習(xí)，抓好二期課改的教學(xué)實(shí)踐,，搞好新教材的試點(diǎn)工作,，抓好二期課改的課題研究等方面進(jìn)行。

近二年來(lái)我們具體做了如下工作：

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，研究課題,，積極參與教學(xué)改革向四十分鐘要質(zhì)量，向教學(xué)科研要質(zhì)量是數(shù)學(xué)組的一貫傳統(tǒng),。全組每年有十二,、三位教師自費(fèi)訂閱〈〈中國(guó)數(shù)學(xué)教育〉〉，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)理論,。在教研組活動(dòng)時(shí)一起學(xué)習(xí)如：〈〈上海教育科研〉〉,、〈〈課堂教學(xué)研究〉〉、〈〈學(xué)習(xí)策略研究〉〉等,，積極汲取教科研的知識(shí),，投入到向教科研要質(zhì)量的活動(dòng)中去,。

20xx學(xué)年度數(shù)學(xué)教研組參與市二十四所二期課改試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展的市級(jí)課題《以“三化”為抓手，增強(qiáng)基礎(chǔ)型課程有效性的行動(dòng)研究》,，它的研究?jī)r(jià)值在于為了更好的推進(jìn)基礎(chǔ)型課程改革,，改變?cè)姓n程過(guò)于注重知識(shí)傳授、過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練等狀況，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)能力的習(xí)得,，促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展,。

2.做好教研組的常規(guī)工作

備課組每周活動(dòng)一次。每學(xué)期初,，由四個(gè)備課組長(zhǎng)主持討論并制訂教學(xué)計(jì)劃,。平時(shí)在一起討論研究備單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握,，對(duì)教學(xué)過(guò)程中的.爭(zhēng)議問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真探討,，討論期中、期末的考試命題,，分析同學(xué)的問(wèn)題和解決問(wèn)題的具體,、有效措施。討論教學(xué)過(guò)程中教學(xué)模式的研究,，探討問(wèn)題解決等教學(xué)策略在實(shí)施過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)和不足,。同時(shí)，每個(gè)備課組積極準(zhǔn)備并研討每個(gè)月在教研組范圍內(nèi)的主題發(fā)言,，提出本備課組的意見(jiàn)和看法,。

為了更好的探討新教材的教學(xué)模式，鉆研新教材的教學(xué)方法,，我校組織了“2+2”開(kāi)課模式的教學(xué)活動(dòng),，數(shù)學(xué)組也參與了這一活動(dòng)。所謂“2+2”開(kāi)課模式,，即同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容先有一位教師上課,，組內(nèi)其他教師聽(tīng)課，之后對(duì)這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程等不足之處進(jìn)行修改,，然后由這個(gè)備課組的另一位教師在其它班級(jí)進(jìn)行教學(xué),，然后再進(jìn)行評(píng)課。這一教學(xué)模式,，旨在督促教師更深入的進(jìn)行教學(xué)研究,，提高教學(xué)效果。

3.加強(qiáng)校際交流學(xué)習(xí)

我們?cè)诩訌?qiáng)教研活動(dòng)的組內(nèi)交流的同時(shí),，又注重了校際交流學(xué)習(xí),。只要區(qū)里有教學(xué)公開(kāi)課，組內(nèi)成員爭(zhēng)著去聽(tīng)課,，并做好聽(tīng)課記錄以及評(píng)課工作,。另外，我們也加強(qiáng)了兄弟學(xué)校間開(kāi)課評(píng)課交流活動(dòng)等,。如近二年,，我們先后與張澤學(xué)校、五厙學(xué)校結(jié)為對(duì)子,，兩校老師經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，切磋教學(xué)技藝,。08學(xué)年度數(shù)學(xué)教研組的沈林芳老師代表學(xué)校赴本區(qū)泖港學(xué)校支教,，他與泖港學(xué)校的數(shù)學(xué)教師一起開(kāi)展教學(xué)、研討,，帶動(dòng)泖港學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升,，使該校在08學(xué)年初三中考中名列農(nóng)村學(xué)校前茅，多次受到該校領(lǐng)導(dǎo)表彰,。

三,、特色工作——在新教材試點(diǎn)工作中加強(qiáng)合作型教研組的建設(shè)

1.齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)揚(yáng)合作教學(xué)的精神

在教學(xué)過(guò)程中大家精于教材的鉆研,，勤于教書(shū)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,。同組的教師各有所長(zhǎng),，難免所短，所以我們互相尊重,，以誠(chéng)相見(jiàn),，充分發(fā)揮了集體的智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，形成合力,，展示出教育優(yōu)勢(shì)。全組成員發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神,，充分發(fā)揮群體作用,，全力研究提高同學(xué)學(xué)習(xí)的效益和質(zhì)量的方法，大家經(jīng)常共同鉆研教材,，探討教學(xué)難題,，不論是集體備課時(shí)間，還是其他時(shí)候,，只要一人有疑問(wèn),，就會(huì)提出來(lái)大家一起討論,，以求釋疑;只要一人得到一份好的資料，就拿出來(lái)大家共享;只要一人有一個(gè)好的想法,，就提出來(lái)大家一起使用,，大家發(fā)揮集體智慧，以求共同進(jìn)步,，提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)，在備課過(guò)程中,，大家都積極收集資料,，做好資料的積累工作，以提高課堂教學(xué)效率,。

2.加強(qiáng)師生合作與師師合作

新教材試點(diǎn)工作中,，由于工作量大，教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)也多等,，因此,，在教學(xué)中，要求教師之間信息互通有無(wú),，相互配合,，各有分工，促成了師生合作與師師合作,，形成了合作學(xué)習(xí)和合作教學(xué)的教與學(xué)的新模式,。在師師合作中獲得許多成果，如：在07學(xué)年區(qū)二期課改“學(xué)習(xí)訓(xùn)練”評(píng)比中,，初二備課組教師合作的“學(xué)習(xí)訓(xùn)練”被評(píng)為一等獎(jiǎng),。

3.加強(qiáng)教學(xué)合作，進(jìn)行各年級(jí)連貫性教學(xué)的探索

每一門學(xué)科,，在不同階段都有特定的適合該階段同學(xué)身心發(fā)展的內(nèi)容,，但各階段絕不是孤立的而是有著密切的內(nèi)在聯(lián)系的。而數(shù)學(xué)學(xué)科的邏輯性,、系統(tǒng)性,、連貫性有為突出。因此,，與同一學(xué)科其他年級(jí)組教師的合作,，對(duì)提高我們教學(xué)的科學(xué)性和針對(duì)性起到不可小視的作用，尤其是正處于二期課改教學(xué)內(nèi)容作了較大調(diào)整并初步穩(wěn)定的現(xiàn)階段,，我們?cè)S多教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握并不是特別系統(tǒng)甚至有點(diǎn)陌生,，這就要求我們不能滿足于教材、教參,，而應(yīng)互動(dòng)起來(lái)切實(shí)加強(qiáng)與其他年級(jí)組之間的合作,。加強(qiáng)與其他年級(jí)組之間的合作,，除了定期進(jìn)行教研組的活動(dòng)外，更多應(yīng)在平時(shí)教學(xué)中進(jìn)行,。

四,、青年教師的培養(yǎng)

數(shù)學(xué)教研組特別注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，尤其是對(duì)青年教師的培養(yǎng),，是開(kāi)展校本培訓(xùn)的重點(diǎn)。數(shù)學(xué)教研組是一塊青年教師茁壯成長(zhǎng)的沃土,。全組教學(xué)研討氛圍濃厚,，組內(nèi)團(tuán)結(jié)互助，結(jié)對(duì)進(jìn)行傳幫帶,，0——5年內(nèi)的新教師都有一名經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師,，青年教師可以向指導(dǎo)老師虛心學(xué)習(xí)，老教師對(duì)他們悉心指導(dǎo),，使他們能順利地度過(guò)教同學(xué)涯的第一關(guān),，早日成為一名合格的教師。例如,，本學(xué)期初二備課組接受了區(qū)教研室安排的一節(jié)教學(xué)公開(kāi)課的任務(wù),，備課組決定讓青年教師孫寶妍上。為了上好這節(jié)區(qū)級(jí)公開(kāi)課,，備課組長(zhǎng)孫亞琴老師帶領(lǐng)她的同事們前后聽(tīng)了七節(jié)課,，每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)問(wèn)題,、甚至每一句話精心設(shè)計(jì),、精心指導(dǎo)，終于使這節(jié)函數(shù)概念課開(kāi)得成功,、順利,。在組內(nèi)教師的積極參與下，數(shù)學(xué)組涌現(xiàn)了一批青年教師骨干,，他們大膽嘗試,，勇于實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng)新,，在教育,、教學(xué)中脫穎而出。在07學(xué)年度區(qū)青年教師評(píng)比課上,，李玉婷老師獲得二等獎(jiǎng),，08學(xué)年度區(qū)青年教師評(píng)比課上，張暑萍老師獲得一等獎(jiǎng),。20xx——20xx年相艷娓獲松江區(qū)優(yōu)秀新教師,。在區(qū)的第三屆“區(qū)教壇新秀”評(píng)審中,，青年教師沈華萍、張暑萍,、汪曉彗,、李玉婷獲得“區(qū)教壇新秀”稱號(hào)。20xx——20xx年孫亞琴老師獲松江區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)老師;20xx——20xx年王武老師獲松江區(qū)指導(dǎo)老師,。

五,、眾人齊心開(kāi)大船

全組教師加強(qiáng)師德建設(shè)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。組內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)大家都支持并積極參與群策群力,。正是在如此團(tuán)結(jié)一心前提下，數(shù)學(xué)組各方面的成績(jī)穩(wěn)步提高,。數(shù)學(xué)組孫亞琴老師獲08年上海市“金愛(ài)心”教師獎(jiǎng),，07學(xué)年封錦文老師獲得松江區(qū)優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)，08學(xué)年沈華萍老師獲得松江區(qū)優(yōu)秀園丁獎(jiǎng),，唐靜老師獲得20xx松江區(qū)“中國(guó)人壽杯”園丁獎(jiǎng),。

在全組老師的共同努力下，全校同學(xué)的數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高,，各年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诿看螀^(qū)統(tǒng)考中名列同類學(xué)校前茅,。

當(dāng)然，在取得成績(jī)的同時(shí),，我們清醒地看到存在一些不足,。如一些青年教師

的業(yè)務(wù)能力，教學(xué)水平有待進(jìn)一步的提高,，艱辛的教學(xué)工作與教科研工作的關(guān)系如何搞好等,，有待于在以后的教育教學(xué)中加以克服提高。