每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

全國(guó)大學(xué)生勵(lì)志演講大賽獲獎(jiǎng)名單篇一

大家好?今天我發(fā)言的題目是《戰(zhàn)勝挫折?走向成功》,。 古人云?人生不如意?十有八九,。挫折是人生的必然?是指?jìng)€(gè)體在從事有目的的活動(dòng)中?遇到了障礙或干擾?導(dǎo)致其動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)?需要不能滿足時(shí)產(chǎn)生的情緒反應(yīng)。如同人生的影子?它將伴隨著每一個(gè)人前進(jìn)的腳步,。雖然誰(shuí)都期望一生中一帆風(fēng)順?事事如意?但是或早或遲?或大或小?總難免遇害上各式各樣的挫折,。 認(rèn)真準(zhǔn)備考試?卻沒(méi)有得到理想的成績(jī)?以誠(chéng)待人?卻換來(lái)嘲諷的目光……這些困難都會(huì)給我們?cè)斐纱煺鄹小Ｃ鎸?duì)這些失敗?我們會(huì)難過(guò)?會(huì)哭泣?然而?困難不會(huì)因淚水退卻?人生的磨難也從來(lái)不會(huì)給出軟弱的心靈讓座?不能讓沮喪把青春的果實(shí)泡得霉?fàn)€,。是逃避?還是奮起?我想大多數(shù)人會(huì)選擇后者,。挫折能使人真正的保持聰明和清醒。當(dāng)遇到挫折和不如意時(shí)?越是回避越難以解脫?只有敢于直面它?掌握和運(yùn)用正確的方法?這才能逐漸走向成熟,。

作為重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生?中考,、高考的落榜應(yīng)該是較大的挫折之一吧?落榜時(shí)?多年的努力付諸東流?那種痛苦是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。落榜帶來(lái)的創(chuàng)傷是難以愈合?但是我們能做的就只是哭泣?沉淪嗎?相信大家都聽過(guò)張繼的《楓橋夜泊》吧?這首流傳千古的名詩(shī)正是他科舉落榜后寫的,。他名落孫山的痛苦?侵蝕了他飽經(jīng)蒼桑的心?細(xì)細(xì)地品嘗過(guò)那不幸?感受格外深刻?這才把無(wú)奈的愁情表達(dá)得格外傳神,。千百年后?人們不一定記得當(dāng)年身穿紅袍?騎馬游街的狀

元爺?可卻都傳頌著落榜的張繼的《楓橋夜泊》。挫折并不可怕?平靜的湖面練不聘書精悍的水手?安逸的生活造不出時(shí)代的偉人,。只有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨?才能真正實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的人生價(jià)值,。

?天將降大任于是人也?必先苦其心志?勞其筋骨?餓其體膚?空乏其身?行拂亂其所為?所以動(dòng)心忍性?曾益其所不能?挫折不僅是一種難得鍛煉?也是上天賦予我們的一筆財(cái)富。成績(jī)不好?我們可以找出其中的原因?解決它?把挫折帶給我們的苦悶和焦慮化做一種動(dòng)力?激勵(lì)我們前進(jìn)?將情感和精力投入到另一種受艱苦的勞動(dòng)中?用身心的忙碌去占據(jù)有限的思維空間?去潛消內(nèi)心的痛苦,。這樣可以迫使自己暫時(shí)離開挫折的情境,。居里夫人年輕時(shí)?由于貧富的差距而被愛(ài)人拋棄?可她卻沒(méi)有整日沉浸在痛苦中?而是毅然去了巴黎留學(xué)?進(jìn)行艱苦的科學(xué)研究。如果?居里夫人當(dāng)年沒(méi)有將挫折帶來(lái)的苦悶化做動(dòng)力?那么我們的歷史上就有可能失去一位杰出的女科學(xué)家,。歷史上?司馬遷受宮刑而歷作《史記》?孫臏挫而著兵法?諾貝樂(lè)深受的姑娘突然?嫁給了墳?zāi)顾D(zhuǎn)移挫折的方法是把精力完全轉(zhuǎn)向自然科學(xué),。

如果說(shuō)人生是一座大山?挫折就是人在攀登大山中難以把握?難以預(yù)期的崎嶇山徑。只有經(jīng)得起考驗(yàn)?受到了挫折的磨礪?甩得脫挫折的夢(mèng)魘?勇于征服攀登中的所有困難?才能取得最后的成功,。不要讓挫折成為我們前進(jìn)的絆腳石?讓挫折點(diǎn)燃我們心中的信念之火?讓我們的心靈充分感受人生的價(jià)值和生命的真諦?最終走向成功的彼岸功,。

全國(guó)大學(xué)生勵(lì)志演講大賽獲獎(jiǎng)名單篇二

大家好!

今天，我演講的題目是《彎腰撿拾,，我的責(zé)任》,。

走進(jìn)__中學(xué)，迎面而見的是美觀的紅色教學(xué)樓,，窗明幾凈的教室,，寬闊平坦的操場(chǎng)。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活,，我們感到無(wú)比愜意,，無(wú)比幸福,，也為此感到驕傲和自豪。

然而,與校園優(yōu)美環(huán)境不和諧的是,我們總能看到一些破壞環(huán)境的現(xiàn)象,，校園門口常常有吃完早點(diǎn)仍棄的塑料袋;教室里有亂仍的紙屑和紙團(tuán),，花壇中也常夾雜著果皮和廢棄物，這些都嚴(yán)重影響了我們校園的環(huán)境,。

在這里,，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“彎腰撿拾，人人有責(zé)!”讓我們撿拾身邊的垃圾,，清理角落的污物,，在這個(gè)細(xì)微動(dòng)作中，培養(yǎng)我們維護(hù)校園的美麗和整潔的責(zé)任心,。

“學(xué)校是我家,，愛(ài)護(hù)靠大家”同學(xué)們，在四中這個(gè)大家庭中,，你是愿意走進(jìn)清新美麗的校園,，還是愿意看到布滿垃圾的校園?你是愿意走進(jìn)窗明幾凈的教室，還是愿意看到雜亂無(wú)章的空間?我想,，同學(xué)的答案都是不言而喻的,，那就讓我們以實(shí)際行動(dòng)，投入到愛(ài)公物,，愛(ài)校園的活動(dòng)當(dāng)中,。從撿拾身邊垃圾做起，從我做起,，起清潔,，講衛(wèi)生，管好自己的手,，不亂仍垃圾：管好自己的口,，不隨地吐痰,。只有這樣，我們的校園才會(huì)永遠(yuǎn)保持她的清新和美麗，我們也會(huì)在清新美麗的校園中茁壯成長(zhǎng),，而這美麗的環(huán)境靠我們雙手共同維護(hù),，文明習(xí)慣靠我們平時(shí)點(diǎn)滴積累,。

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)彎腰動(dòng)作,，就會(huì)讓我們有個(gè)干凈的校園，讓我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境.學(xué)校之所以辦“文明禮貌月”活動(dòng),，就是為了讓我們心中刻上“文明”二字,。讓我們多彎一次腰，撿起身邊的果皮紙屑吧!有的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為彎腰這個(gè)動(dòng)作是微不足道的,，但正是這個(gè)彎腰動(dòng)作,，體現(xiàn)出我們的良好習(xí)慣;正是這個(gè)彎腰動(dòng)作,，展現(xiàn)了我們的良好素質(zhì);正是這個(gè)彎腰動(dòng)作，更體現(xiàn)出我們美好的心靈,。讓我們?nèi)巳藚⑴c，趕快行動(dòng)吧!保護(hù)校園環(huán)境,，就是保護(hù)我們自己的身心健康,。

彎腰撿拾，是我們每個(gè)人的責(zé)任,，同學(xué)們,，行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們的校園因我們而更加美麗，更加和諧!

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!

全國(guó)大學(xué)生勵(lì)志演講大賽獲獎(jiǎng)名單篇三

以前,，大學(xué)生是天之驕子，誰(shuí)家中出了一名大學(xué)生更可謂是光宗耀祖,，門楣大幸,，但隨著社會(huì)的發(fā)展，各大高校的擴(kuò)招,，大學(xué)生在社會(huì)中所占比率越來(lái)越高,，雖然，大學(xué)生依舊是祖國(guó)的棟梁,，民族的期望,，但相應(yīng)的問(wèn)題也隨之而來(lái)。

在大學(xué)生中普遍存在著一些片面抑或極端的思想傾向,，而這些傾向桎梏了同學(xué)的思維,，抹殺了同學(xué)們的創(chuàng)造力，阻礙了同學(xué)們的進(jìn)步和成功,，比如大學(xué)生中的浮躁風(fēng),，機(jī)械思想，極端個(gè)人主義,，忽視體育鍛煉等,，這些都是遏制人才，殘骸棟梁的兇手,。

當(dāng)代大學(xué)生,，受當(dāng)前全球化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所帶來(lái)的一些不良思想潛移默化的影響，加上當(dāng)前獨(dú)生子女增多,，在家中可謂集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身,，任何事物張嘴便可要來(lái)，伸手便可拿來(lái),，因此許多不良習(xí)氣也都有所沾染,，如何能幫忙這些學(xué)子走上正確的人生軌道,，改正不良習(xí)氣及習(xí)慣，是我們社會(huì)人都就應(yīng)思考及身體力行的,。

一首先,，與時(shí)代一齊，與國(guó)際接軌,，將個(gè)人命運(yùn)同時(shí)代命運(yùn)緊密聯(lián)系在一齊,。青年的前途離不開國(guó)家的前途，國(guó)家的前途離不開青年的前途,。大學(xué)生只有將個(gè)人的前途名譽(yù)同國(guó)家民族的發(fā)展前途結(jié)合在一齊,，才能真正的實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，做對(duì)社會(huì)有用,，對(duì)自己無(wú)愧的優(yōu)質(zhì)人才,。

二其次，我們要充分利用現(xiàn)有條件,，成為好人才,，成為好棟梁。眾所周知,，當(dāng)今時(shí)代是知識(shí)的時(shí)代,，唯有有真才實(shí)學(xué)才能在今后日益復(fù)雜的社會(huì)中博得一席之地。所以,，我們每位大學(xué)生在校期間,，就應(yīng)充分利用各種資源，不符按的提升自己,，超越自己,，有專業(yè)所長(zhǎng)、有眼光,、有創(chuàng)造力,。

三然后，要成為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生,，好公民,，培養(yǎng)高尚且健全人格，以健康的身心迎接困難及挑戰(zhàn),。同時(shí),，養(yǎng)成大愛(ài)，以博大的胸懷去為人處世,，從而構(gòu)成基本的價(jià)值觀,、道德觀、思維觀和社會(huì)工作的潛力,，為將來(lái)的走向社會(huì)服務(wù)他人奠定夯實(shí)的基礎(chǔ),。

四最后,，把握有限光陰，創(chuàng)造無(wú)限人生,。當(dāng)代大學(xué)生往往剛剛步入社會(huì),，年少氣盛，應(yīng)學(xué)習(xí)例行,，培養(yǎng)分析潛力和決定力,，先思后言、先思后行,。同時(shí)注意個(gè)人言行，知禮,，誠(chéng)信,，明德，修身,，學(xué)會(huì)控制自己,，調(diào)整自己，走向社會(huì),、參與實(shí)踐,、志愿服務(wù)、公益事業(yè),，以充分展現(xiàn)個(gè)人魅力及個(gè)人修養(yǎng),，這將會(huì)是我們今后就業(yè)中無(wú)形的財(cái)富。

望當(dāng)今大學(xué)生,，承前啟后,，實(shí)事求是，活出自我,，少年強(qiáng)則,，學(xué)子們，愿你們用努力與奮斗托起明天旭日,，扛起中國(guó)脊梁,。