工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

排球社團活動總結(jié)篇一

這學期的排球課眼看就要結(jié)束了,，從最開始上課的時候連什么叫墊球,，什么叫傳球都分不清楚,，到現(xiàn)在基本上能跟同學們一起打比賽，我感覺自己的進步非常明顯,，并且我喜歡這項運動,，即便在冬天玩起來手會很冷，又是甚至會疼,，但是玩得也很開心,。

參加排球運動不僅能增強我們的力量、耐力,，彈跳力,，反應等運動能力，改善身體各器官,、系統(tǒng)的機能狀況,，而且還能培養(yǎng)機智果斷、沉著冷靜等心理素質(zhì),。通過這一學期的排球訓練,，我學到了許多東西。

首先,，排球課培養(yǎng)了我的心理素質(zhì),，在課堂上，我學會通過排球活動凋節(jié)情緒狀態(tài),，增強自尊心和自信心,，并磨練了堅強的意志。當自己練習連續(xù)失誤時,，我學會了沉著和不氣餒,，學會了盡快冷靜下來而不灰心,，學會了仔細分析原因，從而形成良好的心理素質(zhì)和提高了自己的鍛煉能力,；其次,，排球課培養(yǎng)了我的團隊精神。排球運動一種團隊運動,，需要整個隊伍的努力才能打好,。在訓練的過程中我學會了如何與人協(xié)調(diào)合作，增強了我的集體主義精神,；再次,，參加排球鍛煉有助于培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。我們在參與排球?qū)W習的過程,，即是一個人際交往的過程,，使用排球運動有助于提高我們的交際能力，將來走向杜會時,，使我們能應對社會中的各種復雜的關(guān)系和交往,；最后，排球鍛煉培養(yǎng)了我的應變能力,，排球需要我們判斷球的方向,，它要求我們預測將要發(fā)生的情況而迅速做出決策。這樣可以培養(yǎng)我們的應變能力,，創(chuàng)造思維能力,，判斷分析能力。

通過學習排球,，我的身體素質(zhì)得到了提高,，較為熟悉地掌握了排球技能，身體的協(xié)調(diào)能力得到了提高,。我增強了集體主義精神，意識到每個成員都是不可缺少的,，每個成員都發(fā)揮不同的重要作用,。

感謝排球，因為它給予我很多知識和道理,，技巧,，以及改變自己的許多人生觀念，很高興這學期能在排球班學到這么多東西,，也很感謝老師的悉心指導,。我會在以后的體育訓練中延續(xù)排球帶給我的無窮快樂與享受！

感謝王老師,，感謝您悉心的教導與和藹的態(tài)度,，祝您身體健康,，謝謝您！

排球社團活動總結(jié)篇二

在萬眾的矚目和期待下,，在一年一度的海南大學應用科技學院的社團文化節(jié)在歡呼聲中拉開了帷幕,，這標示著我們學校的各個社團在廣大師生的見證下成長了。我們排球協(xié)會和其他的兄弟協(xié)會一樣,，都是這樣數(shù)著一年一年過生活,，強大豐滿起來的。

我們排球協(xié)會在這里祝賀海南大學應用科技學院社團文化節(jié)的成功舉行及圓滿落幕,。在這次社團文化節(jié)中我們協(xié)會主要負責兩大活動,，一個是文化節(jié)前的學院排球聯(lián)賽，一個是文化節(jié)當天的游園活動,。首先說說我們的學院排球聯(lián)賽,，在20xx年我們的學院排球聯(lián)賽在校排球場正式打響號角。我們的聯(lián)賽是本著“友誼第一,，比賽第二”的宗旨進行的,。這次聯(lián)賽的目的是。在排球聯(lián)賽中,，各班及各專業(yè)的同學都積極參與排球聯(lián)賽,，在這個“全民運動”的時代毫不示弱。時隔三年的排球聯(lián)賽充分調(diào)動了同學們參與排球運動的積極性,，促進了同學們對排球運動的了解,。在參與排球比賽的激烈競爭的同時營造了和諧，充滿友愛和關(guān)懷的團結(jié)一致的氛圍,，達到了本次活動的良好效果,。再來就是社團文化節(jié)的游園活動，我們協(xié)會承辦的活動廣受同學的歡迎和喜愛,。通過這次的游園活動,，我們協(xié)會充分發(fā)揮了帶頭作用，協(xié)會會員積極參與此次活動的活動策劃,、宣傳工作,、場景布置和游戲參與等，以身作則,。各部門互相協(xié)作配合,，團結(jié)一致。在這次活動中廣大同學都體會到了排球協(xié)會給予大家的溫暖,，全身心的參與其中,，到了忘我的境界。

這次我們的活動能夠得以成功的舉行,，離不開學校各部門的支持,、兄弟協(xié)會的幫助,、協(xié)會干部和會員的團結(jié)合作及廣大學生的鼎力支持，在這里,，我僅代表排球協(xié)會向大家致敬,，感謝你們對我們協(xié)會一直來的支持和幫助，為了更好的為大家服務(wù),，回報同學,，我們協(xié)會也針對這次活動的不足之處做了小結(jié)，并提出相應的建議,。

三）活動負責人在組織活動的時候,，沒能體現(xiàn)出領(lǐng)導能力和良好的組織能力，沒能很好的帶動部下,。

一）精心策劃,，及時行動。對于整個活動的開展,，必須認真而細心地做好活動的策劃工作,，并就活動的各個環(huán)節(jié)制定具體的實施方案。

二）做好宣傳工作,，抓住細節(jié),。不放過任何能夠宣傳的機會，在宣傳的時候,，要顧里又顧外,。

三）縱橫出擊，加強溝通,。在活動之前通過不同的形式來溝通,，做好各部門的交流工作，同時可以和各兄弟協(xié)會交流,，交換舉辦的活動心得和經(jīng)驗,。

四）進行能力培訓，扎實個人能力,，注重個人能力的培養(yǎng),。五）對干部進行徹底培訓，從領(lǐng)導能力,、交際能力、溝通能力,、應變能力出發(fā),。

我相信通過這次的總結(jié)，我們能夠在下次的活動中更好的發(fā)揮出自己的能力,，給廣大同學提供更好更大更精細的空間去感受排球帶給我們的無限熱愛,。

排球社團活動總結(jié)篇三

1,、準備工作

本學期的排球社團活動組織嚴密，活動有效,。嚴格按學期初制定的計劃,，及早動手，積極籌劃,，使排球社團的時間,、地點、人員固定,，保證了活動的穩(wěn)定性,。另外，活動內(nèi)容全面,、具體,，能提前一周精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié),。以免活動出現(xiàn)失控現(xiàn)象,，且活動時扎實有效。

2,、根據(jù)身心特點,，確定教學內(nèi)容

根據(jù)小學生這個年齡階段的身心特點，我主要還是安排了以培養(yǎng)排球興趣及掌握基本排球技術(shù)為主的教學內(nèi)容,，各種形式的練習都是為學生在教學比賽合理應用為目的,。

3、分層教學,，循序漸進

在訓練中我將學生的特點和技術(shù)掌握能力上分為兩個不同層次的小組：已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學生為一隊,、其他的學生為二隊。這樣更易于學生掌握不同層次的技術(shù),，進行不同層次的教學,。一隊學生的主要教學內(nèi)容的是排球墊球、接發(fā)球,、三人組合練習等,；二隊學生主要學習單項技術(shù)，墊球,、下手發(fā)球,。在練習的過程中充分調(diào)動了學生的主動性，同時也鍛煉了學生“運動型”思維,。本學期前半段時間,，主要是讓學生學習自墊球與發(fā)球的完整動作，使學生對排球運動有初步的了解。在從事這部分教學的時候,，我沒有按部就班的讓學生一遍一遍的重復練習,，而是在講授完基本動作要領(lǐng)，學生熟悉后通過搭配各種游戲活動,，這樣提高學生的排球興趣又在不知不覺中提高了排球技能,。在學生掌握了基本的自墊球及發(fā)球技術(shù)之后，我進一步提高了教學難度,，開展了“與墻對戰(zhàn)”活動,，也就是對墻墊球，對墻發(fā)球,，這樣讓學生通過與墻的配合來調(diào)整自己的墊球與發(fā)球動作,，因為，我在上課過程中說的最多的就是“你給墻一個什么球,，球就會反彈給你一個什么球,，所以盡量給墻一個好球?！钡葘|球與發(fā)球能夠做到熟練掌握了,，我又加大了練習的難度，也就是由一個人的活動變?yōu)閮蓚€人互相配合才能完成的練習雙人對墊球,，慢慢的是三個人,，四個人對墊，這時我強調(diào)最多的一句話就是要相互配合,。通過讓學生學習兩個人或是多個人的墊球技術(shù),，不但增長了技能，而且培養(yǎng)學生的合作精神,。這項技術(shù)掌握后,，我又安排了更有挑戰(zhàn)性的練習，那就是發(fā)球與墊球的結(jié)合,，在項技術(shù)練習過程中,，我加入了排球基本站位與輪轉(zhuǎn)換位的實踐以及講解簡單的排球規(guī)則，讓學生在練習技術(shù)過程中掌握了排球的基本知識,。

4,、開展競賽活動

為了檢驗學生在排球隊的學習情況，在本學期即將結(jié)束的這段時間里,，在練習中不斷舉行排球教學比賽和基本技能競賽與隊內(nèi)部的對抗比賽,，我主要是組織學生進行三對三或五對五或六對六的教學比賽，讓學生將本學期所學的排球基本技術(shù)切實運用到實戰(zhàn)中去,。在實戰(zhàn)中尋找不足,，并提高自己，為7月初的園區(qū)排球比賽打好堅實基礎(chǔ)。在平時比賽中,，他們的積極性及作風非常出色，雖然比賽中還存在著發(fā)球不過網(wǎng)及墊不到球的現(xiàn)象,；雖然經(jīng)常出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象,；雖然他們沒有什么嫻熟的配合，但是他們真的是在進步,，他們體驗到了排球帶給自己的快樂,，他們戰(zhàn)勝了自己。

5,、校內(nèi)展示表演賽

在前段時間結(jié)束的第二屆排球文化節(jié)上,，社團成員進行了隊內(nèi)的公開排球表演賽，博得了全體師生的喝彩,。通過這個表演賽來激發(fā)更多學生參與到排球運動中來,，為我校的特色項目建設(shè)增添一劑助推劑。

1,、在學校安排下,，做好社團的納新工作，招收一批積極上進,，熱愛排球運動的新隊員,，為我們的活力排球注入更多活力。

2,、積極加強與校外排球組織的聯(lián)系,，在有能力，有條件的情況下,，參與一些校外排球活動和比賽,，提升學生的實戰(zhàn)能力及心理素質(zhì)，也為明年的暑期排球比賽奠定良好基礎(chǔ),。

1,、教師的訓練水平還有待提高

作為一個年輕老師來說，雖然自身排球技能過硬,，對青少年排球訓練比較有經(jīng)驗,，但是在低齡兒童的排球訓練方面是實實在在的菜鳥，我只能在教學過程中不斷的總結(jié)反思與取經(jīng),，來提高自己的訓練水平,。

2、學生的訓練態(tài)度急需端正

由于這個年齡階段的學生的身心特征是比較柔弱,，注意力不易集中的,，所以在訓練過程中會經(jīng)常出現(xiàn)畏難情緒，從而導致了發(fā)球或是墊球的連續(xù)失誤，而且極不興奮,，從而整節(jié)課下來提高甚微,。為了解決這個問題，我會在以后的訓練過程中加一些心理輔導,，增強學生克服困難的能力,。

回顧這一段時間的排球的教學，有收獲,、也有不足,，我將不斷努力學習、總結(jié),、提高,，在以后的教學中讓教學能力更上一層樓，讓學生真正散發(fā)出奔放的活力,，真正的愛上排球,，讓排球運動真正成為我校一道亮麗的風景線。