無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

鍋爐安全應(yīng)急預(yù)案篇一

施工通道,、鋼筋加工場,、木工加工場、廁所,、餐廳,、食堂、宿舍,、安全防護(hù)采用搭設(shè)全封閉頂蓋,。

計劃搭設(shè)部位：

1、木工棚：15x10x3(高)

2,、廁所,、食堂：15x5x6(高)

3、工人宿舍：25x8x10(高)

4,、通向各樓層的主要通道：15x8x10(高)

二,、臨邊和洞口作業(yè)安全防護(hù)

(一)臨邊防護(hù)

1、基坑臨邊

基坑開挖后至回填土前,，基坑四周設(shè)安全防護(hù)欄桿,，立桿采用鋼管打入地面500，離基坑邊距離不少于500,，上桿離地1.0米,，下桿離地500。欄桿上刷黃白相間漆,。

3,、無外腳手陽臺邊、窗口邊：采用48鋼管以扣件與主體混凝土加緊連接內(nèi)設(shè)竹排一層與鋼管鍍鋅鐵絲綁扎連接,。上桿離地1.0米,，下桿離地500。

5,、人貨梯邊：接料平臺兩側(cè)設(shè)防護(hù)欄桿高1.2米,，鋼管扣件與腳手架連接內(nèi)設(shè)竹排全封閉。平臺口設(shè)置1.2米高防護(hù)門,。地面通道上部設(shè)安全防護(hù)棚,。

三、洞口防護(hù)

(一)電梯井內(nèi)每隔3層(8.4米)設(shè)一道安全網(wǎng),。

(二)樓板洞口防護(hù)

1,、小于250的洞口必須用堅實的蓋板蓋沒，蓋板應(yīng)能防止挪動位置,。

2,、邊長為250~500的洞口可用竹木等作蓋板,，蓋住洞口,，蓋板須能保持四周擱置均衡,，并用樓板上打洞用鋼筋固定。

3,、邊長為500~1500的洞口,，設(shè)置以扣件扣接鋼管而成的網(wǎng)隔，并在其上滿鋪竹芭,，也可采用利用樓板受力鋼筋上鋪竹芭防護(hù),。

4、邊長大于1500的洞口,，四周設(shè)防護(hù)欄桿,，洞口下張設(shè)安全網(wǎng)。

四,、懸空作業(yè)

1,、模板支設(shè)和拆卸：嚴(yán)禁在連接件支撐件上攀登上下及在上下同一垂直面上裝、拆模板,。模板上有預(yù)留洞時應(yīng)在安裝結(jié)束后將洞蓋沒,。

2、鋼筋綁扎：綁扎立柱和墻板鋼筋時,，不得站在鋼筋骨架上或攀登骨架上下,。

3、混凝土澆注：澆注離地2米以上過梁雨蓬和平臺時應(yīng)設(shè)超做平臺,。不得直接站在模板上操作,。如無可靠安全設(shè)施，應(yīng)系好安全帶或架設(shè)安全網(wǎng),。

五,、懸挑式鋼平臺

1、懸挑式鋼平臺設(shè)計詳見另外方案,，另外鋼平臺吊裝,，須待橫梁支撐點電焊固定，接好鋼絲繩,，調(diào)試完畢,，經(jīng)過檢查驗收，方可松卸起重吊鉤,，上下操作,。

2、鋼平臺使用時,，應(yīng)有專人進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)鋼絲繩有銹蝕損壞應(yīng)及時調(diào)換，焊縫脫焊及時修復(fù),。

3,、鋼平臺上顯著標(biāo)明容許荷載值,，操做平臺上人員和物料的總重嚴(yán)禁超過設(shè)計容許荷載。應(yīng)設(shè)專人進(jìn)行監(jiān)督,。

鍋爐安全應(yīng)急預(yù)案篇二

1,、通過班會課中的看圖片等，讓學(xué)生對傳染病的發(fā)生,、傳播等有全面的了解;讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義,。

2、通過小組討論,、各類發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展,，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心,。

準(zhǔn)備：

多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備的準(zhǔn)備，數(shù)碼相機拍活動情形,，以備存檔,。

過程：

一、導(dǎo)入：

初冬由于氣候變化異常,，是各種常見病的高發(fā)季節(jié),，它傳染性強，傳播速度快,，由于我們青少年的身體正處在生長發(fā)育期,，各個系統(tǒng)發(fā)育還不完善，抵抗力低下,，對疾病往往是防不勝防,。望通過本次主題班會能使同學(xué)們對春季傳染病預(yù)防知識作一了解，以便同學(xué)們有效預(yù)防春季傳染病的發(fā)生,，從而使我們能以健康的身心投入到學(xué)習(xí)中去,。

二、課件顯示各種傳染病的圖片：

(一)讓學(xué)生討論關(guān)于傳染病的發(fā)生,、傳播和預(yù)防,。

春季的常見傳染病有以下幾種：

1、流感是常見的呼吸道傳染病,，潛伏期1—3日,，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛,、流涕,、咽痛、干咳，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天,，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感,。

2、麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病,，潛伏期8—12日，主要癥狀為發(fā)熱,、怕光,、流淚、流涕,，眼結(jié)膜充血,，出現(xiàn)口腔粘膜斑及全身斑丘疹。

3,、流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性傳染病,，伏期14—19日，發(fā)熱,，耳下或下頜角疼痛,，以耳垂為中心1—2天內(nèi)迅速腫大，張口和咀嚼時疼痛,。

4,、猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點為發(fā)熱,，咽炎,、全身彌漫性皮疹，疹退后伴皮膚脫屑等,，潛伏期1—7天,。

(二)報告討論結(jié)果。

1,、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味;男生不留長發(fā),。

2、臉：潔凈無污垢,。

3,、頸：脖頸、耳根干凈無污垢,。

4,、手：手干凈無污物;不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢,。

5,、衣服：衣服整潔，勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無污垢;

6,、鞋襪：鞋子整潔,，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶,。

7,、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊,。

8,、桌面：整潔無雜物。

(三)如何預(yù)防?

不同的傳染病有不同的治療方法,，但基本的預(yù)防措施是相通的,，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播,。

1,、每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮,，避免交叉感染等,。

2、不到人口密集,、空氣污染的場所去,。

3、勤洗手,，并用流動水徹底清洗干凈,，包括不用污濁的毛巾擦手。

4,、注意不要過度疲勞,，防止感冒，以免抗病力下降,。

5,、發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)。

6,、避免接觸傳染病人,，盡量不到傳染病流行疫區(qū)。

三,、課堂總結(jié)：

通過這次班會,，使同學(xué)們認(rèn)識到，我們在學(xué)校時要注意個人衛(wèi)生和防護(hù),，在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，這是預(yù)防春季傳染病的關(guān)鍵。

鍋爐安全應(yīng)急預(yù)案篇三

各位同學(xué)，早上好!

5月11日,，惠州市博羅縣1名學(xué)生溺水,，4名同學(xué)相救，5人相繼溺水身亡,。就在同一天,，相隔不遠(yuǎn)的梅州市五華縣也發(fā)生了類似悲劇，6名初中生相約游泳,，1人溺水后,，另外5人試圖采取手拉手的方式營救，結(jié)果僅有2人上岸,。昨日，惠州市博羅縣羅陽鎮(zhèn)發(fā)生5名中學(xué)生先后落水失蹤的意外事故,。昨日上午8時許,，羅陽一中的8名初二學(xué)生相約到東江邊沙灘上燒烤。11時左右,，1名學(xué)生疑誤踩江邊沙石滑入水中,，4名學(xué)生施救時全部落水失蹤，其余3名學(xué)生立即報警,。8名學(xué)生中,，僅一人會游泳，由于事發(fā)地點離岸邊公路有幾十米距離,，事發(fā)時沒有其他人發(fā)現(xiàn)并援助,。這是悲劇上疊加的悲劇。四名學(xué)生手牽手救人的場景,，讓這些年輕的生命在步入天堂之前,，給這個社會留下了最壯美的畫面。然而,，在對這幾個小生命進(jìn)行贊美的同時,，也存在一個問題：倘若見義勇為可能會導(dǎo)致更大的悲劇發(fā)生，這樣的見義勇為還應(yīng)不應(yīng)該實施?在這里很肯定回答不應(yīng)該實施,。為救別人把自己的命搭上,，救人的好人遭遇不幸，令人痛心和惋惜,。痛定思痛,，惠州溺水事件暴露了安全教育的軟肋。設(shè)想一下,，如果當(dāng)?shù)卦谖ｋU水域附近豎立更多的警示牌,，如果學(xué)校的安全教育更加強并提醒家長課余時間、周末和節(jié)假日加強對孩子的看護(hù)和教育，那么也許悲劇就不會發(fā)生,。

五一將至,，為了使同學(xué)們能過一個快樂而安全的假期，希望同學(xué)們時刻把安全教育記在心頭,。做到“不安全的事絕對不做,，不安全的行為不干，不干凈的食物不吃,，不安全的車不坐,，一切違紀(jì)違規(guī)的事不犯”的“五個不要求”。

一,、時刻要牢記交通安全,。

1、不騎電動車,、摩托車,。

2、不騎快車,，騎自行車車不帶人,，不互相追逐，不要雨天打傘騎自行車,。

3,、橫過馬路，要做到一停二看三通過,。

4,、不得在馬路上相互追逐、嬉鬧,。

5,、乘坐公交車，要注意做到有序乘車,，文明禮讓,。

二、防止溺水事故發(fā)生,。

1,、必須在家長(監(jiān)護(hù)人)的帶領(lǐng)下去游泳。

單身一人去游泳最容易出問題,，如果你的同伴不是家長(成年人),，在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助,。

2,、身體患病者不要去游泳,。

中耳炎、心臟病,、皮膚病,、肝、腎疾病,、高血壓,、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,，及感冒,、發(fā)熱、精神疲倦,，身體無力都不要去游泳,，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情,，而且還容易發(fā)生抽筋,、意外昏迷，危及生命,。傳染病患者易把病傳染給別人,。

3,、參加劇烈運動后,，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗,，渾身發(fā)熱的情況下,，不可以立即下水，否則易引起抽筋,、感冒等,。

4、一般來說,，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳,。

游泳場館必須有專業(yè)救生人員在場監(jiān)管。5,、惡劣天氣如雷雨,、刮風(fēng)、天氣突變等情況下,，也不宜游泳,。當(dāng)暴雨紅色預(yù)警信號,臺風(fēng)橙色、紅色預(yù)警信號發(fā)出時,，家長可自行決定孩子不回校上課,。

三,、在放假期間，要做好用電,、用火,、用氣的安全;嚴(yán)禁野外玩火，以防引發(fā)山林火災(zāi);發(fā)生火災(zāi)時,，及時告知大人,，絕對不能直接參與救火。

四,、注意食品安全,，防止傳染病的發(fā)生。

1,、不買不食腐敗變質(zhì),、污穢不潔、過保質(zhì)期,、標(biāo)識不全的食品,。

2、不光顧流動攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店,，不食用來歷不明的食品,。

3、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié),，近期,，各地又相繼出現(xiàn)水流感和h7n9流感確診病例。

所以建議同學(xué)們,，“五一”假期盡量減少不必要的聚會和旅游等活動,，減少或避免前往人群擁擠場所。注意個人衛(wèi)生,、環(huán)境衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生,，做到“勤洗手、喝開水,、吃熟食,、勤通風(fēng)、曬衣被”,，不暴飲暴食,，不吃沒有健康保障的食品。一旦遇上咳嗽,、發(fā)燒,、腹瀉等癥狀要及時就診治療。

4,、經(jīng)常開窗通風(fēng),，保持居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生;

勤洗手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

五,、提高法制安全意識

加強自我安全防范意識,，自覺遵守國家的相關(guān)法律法紀(jì)，保持清醒的頭腦,，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙,，不結(jié)交社會不良青年，不在外留宿過夜,，沒有家長的帶領(lǐng),，不允許私自外出，如確實需要外出,，必須由家長帶領(lǐng)或者經(jīng)家長同意后方可外出,，隨時和家長聯(lián)系。不進(jìn)歌廳,、網(wǎng)吧,，不參加賭博、邪教,、迷信,、非法傳銷等組織的違法活動。

六,、注意假期公共場所安全,。

在公共場所，要遵守社會公德,，自覺維護(hù)公共場所的正常秩序,。加強安全防范意識,，提高自我保護(hù)能力,，注意自身的人身安全和財產(chǎn)安全，防止各種事故的發(fā)生,。

同學(xué)們,，生命是最為寶貴的，失去了就不可能重來,。所以重視安全,，是我們每個人的義務(wù)更是我們每個人的責(zé)任。在安全的問題上,，來不得半點麻痹和僥幸,，必須要樹立高度的安全意識，人人講安全,，時時講安全,，事事講安全,，珍愛生命、遠(yuǎn)離事故,、遠(yuǎn)離傷痛!

鍋爐安全應(yīng)急預(yù)案篇四

組 長：___

副組長：___ ___

成 員：各班班主任老師

二,、學(xué)生交通安全應(yīng)對措施

1、加強對師生的交通安全教育,，遵守交通規(guī)則,。

2、發(fā)生事故當(dāng)班教師立即指揮學(xué)生緊急集合疏散到安全地段,，并迅速將信息上報學(xué)校,，由學(xué)校及時上報鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)。

3,、要迅速搶救受傷師生,，在最短時間內(nèi)將受傷師生送醫(yī)院進(jìn)行搶救，及時報110,、119,、120等相關(guān)部門請求援助。保護(hù)好現(xiàn)場,。

4,、采取有效措施，做好善后事故處理工作,。

三,、職責(zé)：

1、發(fā)生事故,。帶隊領(lǐng)導(dǎo),、老師為第一現(xiàn)場指揮人，要負(fù)責(zé)及時把學(xué)生疏散到安全地帶,。

2,、責(zé)任老師及時組織人員對受傷人員進(jìn)行搶救。

3,、責(zé)任老師要及時維持好學(xué)生秩序,，并及時上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。拉好警戒線,，保護(hù)好現(xiàn)場,。等待救援和處理。

鍋爐安全應(yīng)急預(yù)案篇五

1.讓學(xué)生借助視頻清晰認(rèn)識到新型冠狀病毒的危害,。

2.通過小組討論,，老師的講解使學(xué)生掌握正確的預(yù)防知識，注重個人衛(wèi)生,。

3.提高學(xué)生的防范意識,、安全意識,。

活動準(zhǔn)備

課件。

活動過程

一,、導(dǎo)入

同學(xué)們,，過去的一段時間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個世界,。因為它的易傳染性,，很多人不幸中招。我們直到今天才能順利返回校園,。那么,，這個搶占“春節(jié)”風(fēng)頭，在各種新聞客戶端,、微信公眾號,、朋友圈強勢“霸屏”的“新型冠狀病毒”是什么?我們又該如何預(yù)防新型冠狀病毒感染?今天我們就一起來深入了解一下。

二,、學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識

1.什么是冠狀病毒

(1)學(xué)生看視頻《病毒的前世今生》,。

(2)聽老師介紹。

冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒,，因該病毒形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名,。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊椎動物,，可引起人和動物呼吸道,、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。冠狀病毒是一大類病毒,，可引起各種疾病,。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。

除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外,，已知感染人的冠狀病毒還有6種,。其中4種在人群中較為常見，致病性較低,，一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀;另外2種是我們熟知的sars冠狀病毒和mers冠狀病毒,。

但這次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒與sars冠狀病毒和mers冠狀病毒有很大不同,。它雖然傳染速度快,，潛伏期可達(dá)14天，但致死率低,，還未表現(xiàn)出sars那么可怕的特性,，因此，大家不必為此感到恐慌,。

2.感染后的癥狀

(1)發(fā)熱;

(2)乏力;

(3)以干咳為主,，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難,。

3.新冠狀病毒傳播的3個主要途徑

(1)直接傳播：病人噴嚏咳嗽說話的飛沫，讓另外一個人吸入,，導(dǎo)致感染,。

(2)氣溶膠傳播：飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠,，吸入感染,。

(3)接觸性傳播：飛沫沉積在物體表面，接觸后感染,。

三,、預(yù)防病毒，我們這樣做

1.注意保持室內(nèi)空氣流通,，盡量不要到封閉,、空氣不流通的地方去。

2.勤洗手,，正確地洗手,，注意手衛(wèi)生

吃東西前，玩玩具后,，咳嗽或打噴嚏后,，擤鼻涕之后，上廁所后,，接觸動物或處理動物糞便后,，外出回來等都要洗手。

(1)洗手步驟：

第一步：掌心相對,，手指并攏相互搓擦,。

第二步：手心與手背沿指縫相互槎擦，交互進(jìn)行,。

第三步：掌心相對,，雙手交叉沿指縫相互搓擦。

第四步：雙手指相扣,，互搓,。

第五步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行,。

第六步：將五個手指尖并攏在另一個掌心旋轉(zhuǎn)搓擦,，交換進(jìn)行。

第七步：螺旋式擦洗手腕,，交替進(jìn)行,。

(2)播放《洗手歌》，學(xué)生邊做動作邊唱歌。

3.正確佩戴口罩

如果要外出,，應(yīng)佩戴口罩,。市面上常見的口罩有三類：醫(yī)用外科口罩;醫(yī)用防護(hù)口罩(n95口罩);普通棉紗口罩。醫(yī)用外科口罩可以阻擋70%的細(xì)菌,，n95口罩可以阻擋95%的細(xì)菌,，而棉紗口罩只能阻擋36%的細(xì)菌，因此我們應(yīng)該選擇前兩種口罩,。

戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段,，將嘴、鼻,、下頜完全包住,，然后壓緊鼻夾，使口罩與面部完全貼合,。

(1)播放視頻,，學(xué)習(xí)正確戴口罩的方法。

a.醫(yī)用外科口罩佩戴方法

c.調(diào)整系帶的松緊度,。

b.醫(yī)用防護(hù)口罩(n95)佩戴方法

b.用另一只手將下方系帶拉過頭頂,，放在頸后雙耳下;

c.再將上方系帶拉至頭頂中部;

d.將雙手指尖放在金屬鼻夾上，從中間位置開始,，用手指向內(nèi)按鼻夾,，并分別向兩側(cè)移動和按壓，根據(jù)鼻梁的形狀塑造鼻夾,。

注意：戴口罩前應(yīng)洗手,，在戴口罩過程中避免手接觸到口罩內(nèi)側(cè)面，減少口罩被污染的可能,?？谡譂窳艘皶r更換，不可戴反,，更不能兩面輪流戴,。

(2)脫卸口罩的正確流程

脫口罩時，不要接觸口罩前面(污染面,，即非臉部接觸面);

用手捏住口罩耳帶,，疊好，放入收納袋;一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱,。

(3)比一比,，誰口罩戴得又快又正確。

4.避免食物傳播

(1)保持清潔,，熟食品交替處理的過程中注意洗手,。

(2)處理生食和熟食的工具和砧板要分開

(3)生鮮,、禽類,、肉類,、蛋類徹底燒熟煮透。

(4)不吃過期變質(zhì)食品

四,、總結(jié)

1.防疫兒歌讀一讀

小寶貝,，要聽好

冠狀病毒很糟糕

潛伏久，傳播快

人人叫它小妖怪

多在家,，少出門

不湊熱鬧不串門

戴口罩,，不亂跑

安心在家乖寶寶

多吃蔬菜和水果

增強免疫身體好

勤洗手，親消毒

我們一起抗病毒

2.新冠肺炎病毒雖然傳染速度快,，但我們也不要害怕,。早發(fā)現(xiàn)，早報告,，早隔離,，早治療，加強身體鍛煉,，充足休息,，消除恐懼心理，祝同學(xué)們都有一個健康的身體,。

鍋爐安全應(yīng)急預(yù)案篇六

1,、知道五月一日是國際勞動節(jié)是所有勞動人民的節(jié)日

2、了解各行各業(yè)人們的勞動并體驗勞動是件辛苦又快樂的事

3,、激發(fā)愛勞動的愿望

【活動準(zhǔn)備】

【活動過程】

1,、介紹“五·一”國際勞動節(jié)

2、認(rèn)識誰是勞動的人他們都做些工作

教師提問：你在這些地方看到了些什么他們是怎樣勞動的

4,、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的

5,、幼兒討論幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事

活動目標(biāo)1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險

2,、會安全使用文具能夠遵守文具使用安全規(guī)則

3,、通過討論初步建立班級的文具安全規(guī)則

2、活動展開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖

(2)幼兒根據(jù)教師的提問自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容教師巡回指導(dǎo)

(3)教師出示掛圖引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面內(nèi)容

3,、活動展開：分組討論該怎樣安全使用文具

(3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具

(4)教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來

(5)分享各組討論內(nèi)容

4,、活動總結(jié)：安全使用文具規(guī)則

教師引導(dǎo)幼兒回顧集體制定的具體的行為規(guī)則進(jìn)行總結(jié)

5、活動延伸：張貼安全使用文具規(guī)則

安全使用文具規(guī)則的參考范例：

(1),、使用文具時保持坐姿端正正確用筆

(2),、不玩弄文具不吃或咬文具

(3)、不用筆尖對著自己和他人

(4),、不用油畫棒,、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫

(5)、用完文具要收拾整齊

(6)、寫完字或畫完畫要把手洗干凈

活動目標(biāo)1,、知道些地方存在危險不能去玩耍

2,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患

3、增強安全意識克制自己的好奇心不去危險的地方玩耍

活動準(zhǔn)備1,、教學(xué)掛圖和幼兒用書

2,、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆

活動過程1、活動導(dǎo)入：談話活動

2,、活動展開：觀看教學(xué)掛圖

①教師：小倒霉去里了發(fā)生了什么事為什么不能到建筑工地玩兒呢?

②幼兒觀察描述并回答問題

②幼兒觀察描述討論后回答

(3)教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容即倉庫危險不能去玩耍

②幼兒觀察描述討論后回答

(4)教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容即廢棄的場所危險不能去玩耍

②幼兒觀察描述并回答問題

3,、活動總結(jié)：綜合前面幼兒討論的注意事項和幼兒用書的注意事項

4、活動延伸：表演小倒霉的故事

教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)幼兒用書內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編并分組講述和表演,。

鍋爐安全應(yīng)急預(yù)案篇七

1,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

2,、教育幼兒不玩,、不接近危險物品，不做危險的事,。

3,、了解一些簡單的安全常識和自救方法。

4,、加強幼兒的安全意識,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動準(zhǔn)備：

小朋友玩危險品受傷的事例圖片。

活動過程：

二,、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的?.

教師總結(jié)：尖銳的利器(剪刀,、小刀、針,、牙簽)水,、火、電,、氣,。

三、尋找危險品將幼兒分成4組,，分別在教室,、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具,，然后大家一一記錄進(jìn)行交流,，增強幼兒自我保護(hù)意識和對不安全的預(yù)見能力,。

四、通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷

1,、鼓勵幼兒討論預(yù)防受傷的方法。

2,、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問題,。

五,、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法,。

六、安全游戲

1,、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留,，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險及正確方法。

2,、請幾位幼兒示范正確玩法,。

活動延伸：

家園共同提醒幼兒注意安全，及時阻止危險行為,，增強安全意識,。

鍋爐安全應(yīng)急預(yù)案篇八

一,、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。

1,、教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志，乘車時不要把手和頭伸出窗外,，坐時要坐穩(wěn),，坐好。

2,、教育幼兒不要在馬路上亂跑,、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走,。

二、培養(yǎng)幼兒防火,、防電、防地震等安全意識,。

1,、防火安全。教育幼兒不玩火,，不燃放煙花爆竹，學(xué)會打火警電話(119),。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法,。

2,、用電安全，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,，不到變壓器下玩,。如果電器冒煙不要亂動,，趕快請大人來切斷電源,。打雷時不在電線下和大樹下玩,。

3、防地震安全,。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆,，發(fā)生地震時,，不要慌,，不要急，找最安全的地方躲藏,。

三,、加強自我保護(hù)能力,，增強安全意識

如獨自在家，要求孩子不要獨自出門,，不輕信陌生人的話,，不玩火,，不玩電,，不爬窗戶,、不玩弄小刀,、剪子，不胡亂吃藥……等等,。

四、其它安全方面,。

1,、幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西,，懂得不能隨便離開大人或集體,。

2、讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。