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2022年個人道德模范先進事跡材料(六篇)

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2022年個人道德模范先進事跡材料(六篇)
時間:2023-04-10 19:41:06     小編:zdfb

在日常學習,、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。

個人道德模范先進事跡材料篇一

她是紅色后代。爺爺是一名紅軍文藝宣傳兵,,1929年隨紅軍下山革命后,,從此杳無音訊,只留下一冊記有30多首井岡紅歌的手稿,。從小,,她就立志要像爺爺一樣,成為一名紅色宣講員,,做紅色基因的傳承者和踐行者,。

25年來,她以唱井岡紅歌的方式,,義務向數(shù)百萬游客宣傳井岡山精神,,被譽為井岡山上的“百靈鳥”。她籌集50萬余元,,資助貧困學生80余人,,照顧孤寡老人,成了敬老院的“大眾閨女”,。

獲第八屆全國道德模范提名獎,、中國好人、江西省道德模范等榮譽稱號,。

篇二:全國道德模范提名人物事跡

周林香,,上饒市玉山縣仙巖鎮(zhèn)吳家社區(qū)塘底小組村民。

她是一名堅強的農(nóng)家婦女,,丈夫早年離世,,留下年邁病癱的公婆和一對年幼兒女。多年來,她獨自一人承擔起贍養(yǎng)公婆和扶養(yǎng)兒女的重任,??商煊胁粶y風云,一場意外,,導致兒媳李小香癱瘓在床,,她又挑起照顧兒媳的重擔。曾有人勸說她放棄,,但周林香卻異常堅定:“嫁到我們家,,那就是我閨女,無論多難,,只要我還活著一天,,便會照顧她一天?!?2年來,,她不離不棄、悉心照料,,譜寫了一曲婆媳情深的感人贊歌,。

獲第八屆全國道德模范提名獎、中國好人,、江西省道德模范等榮譽稱號,。

個人道德模范先進事跡材料篇二

齊桂林,男,,1988年2月生,,韋曲街道首帕張村村民。

從20__年開始,,齊桂林每年堅持無償獻血,,并于20__年4月24日,捐獻造血干細胞血樣,,光榮地成為了中國造血干細胞捐獻者資料庫的一名志愿者,。20__年1月18日,齊桂林的造血干細胞血樣與一名白血病患兒配型成功,,他二話不說,,克服重重困難成功捐獻,他常說:“能幫人渡過難關是一件幸福的事!”

無意善舉捐獻造血干細胞

從20__年開始,,齊桂林每年都堅持無償獻血,。幾次成功獻血之后,他無意中看到了中華造血干細胞資料庫征集信息,,當時他并不了解造血干細胞的捐獻,,于是,,便上網(wǎng)查詢相關資料,那時他才明白這是為了挽救那些身患白血病,、血液病的同胞。了解情況后,,他毫不猶豫地再次踏上獻血車,,留下了造血干細胞血樣。讓人意想不到的是,,這次無意之舉,,卻在幾年后點燃了一名白血病患者的生命希望。

害怕家人擔心決定“先斬后奏”

20__年1月,,齊桂林的造血干細胞血樣與一名白血病患兒配型成功,,當中華骨髓庫陜西分庫工作人員詢問齊桂林的捐獻意愿時,齊桂林毫不猶豫地表示,,他愿意通過捐獻自己的造血干細胞去挽救這名素昧平生的患兒,,并積極配合做好高分辨配型檢測及各項身體檢查。對于捐獻造血干細胞,,不少人因為不了解情況而心存疑慮,。當齊桂林準備捐獻造血干細胞的事情被他的親戚朋友知道后,有人贊成,,有人反對,。出于關心,有一位朋友曾極力勸阻,,告訴齊桂林“不要去,,覺得這個捐獻對身體存在風險”,但強烈助人的愿望還是讓齊桂林選擇了捐獻,??紤]到家人對捐獻情況不了解,可能會為他擔心,,他在捐獻前并未告知家人,。

“能幫人渡過難關是一件幸福的事”

為了能夠順利完成采集,從初配成功后,,齊桂林就特別注意飲食,,半點不敢大意。打動員劑期間,,齊桂林的反應比較大,,晚上身體疼痛得無法入睡,但他沒有任何怨言,,堅持配合醫(yī)生做采集前各項準備工作,。20__年4月25日上午,在唐都醫(yī)院,齊桂林開始了造血干細胞的采集,,他左臂內(nèi)側被插入抽血管,,抽取出的血液通過分離機提取出造血干細胞混懸液,剩余的血液部分再從右臂內(nèi)側實現(xiàn)回輸,。采集過程很辛苦,,但他沒有一句抱怨,臉上始終保持著笑容,。下午,,采集的血樣被通過高鐵送往河南,輸入了患者體內(nèi),。捐獻成功后,,齊桂林成為了我省第197位、全國第8270例造血干細胞捐獻者,。

大愛無疆,,愛心永傳,齊桂林用一腔熱血播撒大愛,,用春風化雨滋潤心田,。

個人道德模范先進事跡材料篇三

一人富了不算富,全村富了才算富,。這是范__的樸素人生理念,,也是他對家鄉(xiāng)父老的錚錚誓言。

范__是丹江口市蒿坪鎮(zhèn)余家灣村人,。因為家貧,,范__很早就外出打工。通過打拼,,他成為我市知名企業(yè)家,。

余家灣村地處偏遠,交通閉塞,,農(nóng)民大多生活貧困,。范__常常思考:通過什么方式為鄉(xiāng)親們做點事情。

20__年開始,,范__先后投入600多萬元完善余家灣村的通村公路,,目前道路全是6米寬的標準水泥路。他還投入400多萬元,,修建1000立方米的蓄水池,,鋪設10多公里的自來水管道,讓全村鄉(xiāng)親吃上干凈的自來水,。

為反哺家鄉(xiāng),,范__投入2300余萬元,,為余家灣村村民捐建了73套別墅。有人說范__傻,,把掙的血汗錢瞎花,。范__卻說:“這是我的家鄉(xiāng),我要把她建設好,。我自己要那么多錢干什么?”

為解決鄉(xiāng)親們的困難,,每年春節(jié)范__都拿出10萬元左右,給全村近百戶特困戶買回過年物資,,給每戶貧困戶發(fā)放500元慰問金。

“提升鄉(xiāng)親們的自我發(fā)展能力,,帶領鄉(xiāng)親們一同致富,,才能讓鄉(xiāng)親們更幸福?!狈禵_是這么說,,也是這么做的。

范__在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦丹江口市潤秋生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司,,在余家灣村實施農(nóng)業(yè)生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)園建設,。他還帶領鄉(xiāng)親們實施旅游開發(fā),以自然的“火焰山”和人造的“花果山”為依托,,打造現(xiàn)代版“西游故事”主題文化公園,。

范__組建丹江口市農(nóng)樂生態(tài)種養(yǎng)殖專業(yè)合作社,將全村所有村民吸納為社員,,實行“公司+基地+合作社+農(nóng)戶”的發(fā)展模式,。按照這種模式,余家灣村先后流轉農(nóng)戶土地和荒山10000多畝,,進行統(tǒng)一規(guī)模經(jīng)營,,發(fā)展黑豬養(yǎng)殖1500頭,種植薄殼核桃1200畝,、銀杏500畝,、軟籽石榴1000畝,建設野生葡萄采摘觀光園100畝,、蔬菜大棚100畝,。在土地流轉和勞務用工上,一律貧困戶優(yōu)先,。一大批鄉(xiāng)親從傳統(tǒng)農(nóng)民變身企業(yè)工人,,既可得土地租金,又有務工薪金,,年底還享分紅,。

20__年,,范__當選為余家灣村黨支部書記。在范__的帶領下,,余家灣村發(fā)生巨大變化:全村429戶1550人,,人均年收入提升到6500元以上,去年實現(xiàn)脫貧55戶241人,。據(jù)估計,,今年余家灣村農(nóng)業(yè)產(chǎn)值可達5000萬元,農(nóng)民人均可支配收入將增加到1.5萬元,。

天道酬勤,。范__的無私奉獻不僅換來余家灣村日新月異的變化,還讓他榮獲“20__年湖北省十佳職業(yè)農(nóng)民”,、“20__年荊楚楷?!钡裙鈽s稱號。

個人道德模范先進事跡材料篇四

周發(fā)春,,景德鎮(zhèn)市昌江區(qū)鲇魚山鎮(zhèn)禮城村村民,。

他是遠近聞名的熱心腸,鄉(xiāng)親鄰里有什么困難,,他總是施以援手,。20__年6月5日,鄰居家中意外失火,,他不顧個人安危,,先后三次勇闖火海。救出被困兩人后,,為避免房屋死灰復燃,,他又不顧安危,爬到房頂繼續(xù)滅火,,因體力不支,,不慎從房頂摔下,身受重傷,。

那場大火改變了周發(fā)春的人生軌跡,。他原本日子過得紅紅火火,受傷后,,他的生意停了,、生活也亂了,可始終沒丟的,,是他骨子里的堅強和倔強,,支撐他走上了艱難的康復之路。他不言敗,、不放棄的精神感動了無數(shù)人,。

獲第八屆全國道德模范提名獎,、江西省道德模范等榮譽稱號。

篇四:全國道德模范提名人物事跡

孫濱生,,航空工業(yè)昌河飛機工業(yè)(集團)有限責任公司飛機鈑金工,。

他扎根鈑金制造一線40年,牽頭完成技術攻關13項,,獲得國家專利20項,。他參與過一系列國家重點機型和國際合作項目的科研生產(chǎn)工作,為國產(chǎn)直升機翱翔藍天立下汗馬功勞,。他組建“孫濱生勞模創(chuàng)新工作室”,,培養(yǎng)出一大批航空工業(yè)技術人才。

在徒弟們眼中,,這個師傅很少夸人,,愛“挑刺”,對工藝質量的追求近乎“偏執(zhí)”,。正是這種“吹毛求疵”、精益求精的工匠精神,,讓他在“干錘百煉”中鑄就了精彩人生,。

獲第八屆全國道德模范提名獎、全國勞動模范,、全國技術能手,、中航工業(yè)飛機鈑金工工種首席技能專家、江西省道德模范等榮譽稱號,。

個人道德模范先進事跡材料篇五

孟凌玲,,中國共產(chǎn)黨員,一級教師,,曾榮獲縣級四有好老師,、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號,。

不忘初心,,銘記宗旨。

她始終踐行“學高為師,,身正為范”的教育宗旨,,不斷提升個人的學識修養(yǎng),通過各種途徑提升自身教育教學能力水平,,精心備好每一節(jié)課,,認真上好每一節(jié)課,耐心解答每一名學生的問題,。不僅讓學生“親其師,,信其道”,,更讓學生“信其道,敬其師”,。在疫情線上教學期間,,組織學生有序自習,鼓勵優(yōu)等生乘風破浪奮勇爭先,,勉勵后進生析原因,、找方法、抓基礎,,在高一第一次月考中多名同學取得優(yōu)異的成績,。

她熱愛教育事業(yè),喜愛她所教的每一名學生,,陪伴是最長情的告白,,跟學生在一起的每一刻,都是她最快樂的時光,。軍訓期間與學生共同進退,,班級取得了“優(yōu)秀連隊”的榮譽稱號。

幫帶年輕教師,,教學相長,,共同提升。

從教以來,,她共幫帶過四名實習生,,現(xiàn)已有三人分別在廣州、江蘇,、黑龍江學校任教,。雖然幫帶實習生只有短短的兩個月時間,但是她卻與實習生們結下了深厚的友誼,。

家校合作,,共筑學生成長平臺。

學生的成長,,離不開學校教育的沃土,,更離不開家庭教育的滋養(yǎng)。班任,、科任,、家長、學生,,這是一個有機整體,,不能分割。在第一次家長會上,,她打破班任一言堂的慣例,,邀請科任團隊,,面對面與家長和學生座談,指出各科在學習上存在的不足,,有待提高和改進的地方,。這樣,家長可以更全面的了解孩子在學習方面存在的問題,,共同促進孩子學習成績的提高,。

學生進入青春叛逆期,一些同學很難坐下來同父母真誠的溝通,,尤其是學習方面的事情,。利用家長會這一契機,她讓學生給家長寫一封信,,說說自己的心里話,,并通過家長寫回信這一形式,促進家長和孩子的真誠溝通,,進而促進學習成績的提升,。

共產(chǎn)黨員是份責任和使命,教師也是份責任和擔當,,黨員教師,,更要踐行黨的宗旨和教師的責任,為黨和國家培養(yǎng)新一代有為青年,,具有家國情懷、有使命,、有擔當?shù)男聲r代青年,。在初心不改、銘記宗旨的鞭策下,,她定將乘風破浪,,做一名讓家長滿意、學生滿意的合格教師!

個人道德模范先進事跡材料篇六

王青春,,中共黨員,,一級教師,高三語文教師,。懷著對教育事業(yè)的熱愛和對學生的責任心,,認真教學,平等施教,,關愛學生,,在平凡的工作中做著自己應有的貢獻。

一,、愛崗敬業(yè),,無私奉獻教書育人

執(zhí)教十六年,,他忠誠于黨的教育事業(yè),勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學生、團結同志,,嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求,,落實學校工作部署。以重實際,、抓實事,、求實效為教學工作的基本原則,深化課堂教學改革,,認真落實課程計劃,,落實教學常規(guī),大力推進素質教育,,不斷更新教學觀念,。采取循循善誘方法,因材施教,,誨人不倦,,既教書又育人,在重視基礎教學的前提下,,結合教材教育學生熱愛祖國,、熱愛人民。講好學科背后的故事,,激發(fā)學生學習興趣,、樹立為祖國的建設努力學習,同時使學生學會做人,、學會學習,、學會做事,做新一代文明的學生,。

二,、堅定信念,身體力行職業(yè)道德

作為一名共產(chǎn)黨員,,他認為只有把黨組織對黨員的要求落實到具體工作中,,才能體現(xiàn)黨員的先進性,身體力行教師的職業(yè)道德,,加強師德修養(yǎng),,把為教育事業(yè)奮斗終身作為自己的職業(yè)理想,才符合新時代對教師的要求,才能做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,。在助學工作中,,展示出熱心、愛心,、耐心,。在辦理學生資助時,,能夠克服人手少,、時間緊、任務重等困難,,加班加點,,組織安排好學生資助工作,。每年都積極參與到辦理生源地貸款的具體事務中去。熱情接待,、傾聽學生和家長的咨詢,,耐心地向他們宣傳解釋相關政策和程序,認真整理學生資助檔案材料,。以事業(yè)心,、責任感和不怕苦的精神努力工作,使貧困學生能積極努力學習,。解除了貧困學生與家庭的后顧之憂,,實現(xiàn)了“不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”的目標。

三,、加強學習,,不斷提高專業(yè)素質

教師“傳道授業(yè)解惑”的職業(yè)特點,決定了從事教師這一行業(yè)就必須不斷地學習和進步,。十六年來,,無論在政治素質、道德修養(yǎng),、專業(yè)技能上始終不忘進步提高,。在工作中積極參加各種理論學習,,努力提高自身政治素質,,使自己的教育思想,教育理念緊隨國家教育發(fā)展的步伐;在教學中始終堅持平等施教的原則,,對每一位學生公平公正,,溫情關愛每一位同學;在專業(yè)技能上,潛心學習鉆研,,不斷拓寬專業(yè)知識領域,,迎難而上,逐一_自身專業(yè)瓶頸,不斷積累專業(yè)知識,,提高專業(yè)技能,。

回首過去,展望未來,,作為新時代的一中教師,,一名奮戰(zhàn)在教育一線的共產(chǎn)黨員,要用自己的知識和愛心去點燃紅燭的事業(yè),,再創(chuàng)輝煌業(yè)績,,一路放歌,勤修師德,,讓自己的教育事業(yè)更加輝煌,,用愛揚起學生未來理想的風帆。

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