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幼兒園下學(xué)期教研工作方向幼兒園下學(xué)期的教研目標(biāo)和教研內(nèi)容篇一

一,、情況分析。

“一年之計在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子一起又迎來了新的學(xué)期。這時孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期了,，也是入學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。本學(xué)期,我們將一如既往的開展各項工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到不同的發(fā)展,。

二、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期在全面領(lǐng)會教研計劃的基礎(chǔ)上,，落實“綱要”精神,，結(jié)合我園的園本課程，圍繞新教材中的活動實施并滲透園本課程的內(nèi)容,，通過教研,，提高教師業(yè)務(wù)水平，有效促進(jìn)全體幼兒的全面發(fā)展,。

三,、具體目標(biāo)與措施：

(一)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)與能力,。

《綱要》,、精神與教育理念的貫徹、落實,，關(guān)鍵需要一支高素質(zhì),、高水平的專業(yè)化的師資隊伍來實現(xiàn)。根據(jù)上級指示,，針對我大班組實際,，有目的、有計劃地做好師資建設(shè)工作,。

1,、組織教師進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)《指南》活動，深刻領(lǐng)會和掌握《指南》的基本思想,，將《指南》中的先進(jìn)理念運用于教學(xué)實踐中,，并交流討論，及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗,。

2,、由于大班組一半教師是新教師，因此,，我們積極鼓勵教師自學(xué)自培,，鼓勵大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮師徒帶教的作用,，引領(lǐng)教師專業(yè)不斷成長。

3,、成立專題研究小組,，圍繞大班組專題展開“參與式”培訓(xùn)，每位教師明確研究內(nèi)容,，定期進(jìn)行研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,，使大家在活動中獲得實實在在的收獲。

(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1,、根據(jù)我園實際,，針對性的制定班務(wù)計劃、月計劃和周計劃以及每日觀察記錄,，切實把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為,。

2、充分發(fā)揮教研的作用,，努力提高教師自身的素質(zhì),，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識,，鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新，經(jīng)驗豐富,、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課,，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫,、帶的作用,。青年教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思,，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟,。

(三)深化一日活動的研究

1、貫徹落實《綱要》精神,，抓好四大版塊的實施,。

開展幼兒園課程指導(dǎo)教學(xué)，注重教育活動的整合,，鼓勵教師實施新教材,，四大領(lǐng)域的內(nèi)容應(yīng)該在幼兒的一日生活中互相滲透，而不是孤立的,，以幼兒的發(fā)展為本,，在生活、運動,、游戲,、學(xué)習(xí)等方面結(jié)合園本特色進(jìn)行有機(jī)的運用、整合,。

2,、新教材和園本教材相融合。

在新教材和我們的園本教材應(yīng)該是不矛盾的,，很多地方可以是相融的,。我們嘗試在新教材中融入我們園本的內(nèi)容，以新教材為依據(jù)，在全面實施新教材的過程中融入園本的內(nèi)容,，體現(xiàn)我園禮儀的園本特色,。

3、角色游戲和區(qū)域活動的研究

游戲是對幼兒實施全面發(fā)展教育的重要手段,，區(qū)域活動是一種最適合于幼兒的學(xué)習(xí)方式,。因此我們要因地制宜的為幼兒創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動的環(huán)境和條件，保證幼兒自主活動的時間和空間,。合理設(shè)置,，主題來源于幼兒的生活實際,，材料提供有層次性，教師適時介入，使游戲真正成為促進(jìn)幼兒發(fā)展的最佳手段,。

四,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,。

1,、教師經(jīng)常全面性地與家長交流幼兒情況，對因故沒來園的幼兒及時電話與上門家訪,。

2,、每月發(fā)放家園聯(lián)系表，讓家長及時了解幼兒在園狀況,。

3,、做好家長開放日的工作。

五,、做好幼小銜接準(zhǔn)備工作,。

1、平時運用故事,、主題活動,、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體,、關(guān)心集體,、為同伴服務(wù)的好思想。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,，教育幼兒按時到園，不遲到,、不早退,、不曠課。排隊做到靜,、齊、快。做好值日生工作,。誠實,、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛,。集體活動遵守秩序,，不吵鬧，認(rèn)真參加活動,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫,、讀姿勢,。上課時做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述,，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣,。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話,、響亮話,。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。愛護(hù)圖書,、學(xué)習(xí)用品,。

4、大班下學(xué)期的睡眠時間,、游戲時間逐步減少,，作息時間逐步向小學(xué)部靠攏。通過參觀小學(xué),，幼,、小學(xué)部低年級老師互相聽課、開座談會等活動共同探討如何做好幼小銜接工作,。

5,、家園配合。定期召開大班幼兒的家長會

幼兒園下學(xué)期教研工作方向幼兒園下學(xué)期的教研目標(biāo)和教研內(nèi)容篇二

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,，以《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園管理工作條例》為準(zhǔn)繩，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神為指南,，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長,，成就教師”為教育理念,，提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以教育思想，開展集體備課,、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能,。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。

本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí),，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平,。

具體如下：

1,、積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,，同時,，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解,、積極探索,、切實落到實處。積極參與教師再培訓(xùn)教育,。

3,、認(rèn)真組織教師開展多種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時間和質(zhì)量,，重點研究如何開發(fā)課程資源,，不斷完善我園園本課程。鼓勵教師積極參加教育研討活動,，能勤于思考,、善于反思，不斷總結(jié),，共同進(jìn)步,。

(二)注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

具體內(nèi)容有：

1、開展多種形式的教研組活動,，每次教研組活動保證有計劃、有主題,，做到人人參與,、人人發(fā)言，在思想的碰撞中產(chǎn)生智慧的火花,。年段及年段之間經(jīng)常開展交流,、探討活動，解決需要共同探討的問題,，注重觀念的更新及碰撞,，以求共同發(fā)展。

2,、每月制定主題活動計劃,、每周制定周計劃、每日制定活動計劃,，各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確,，層次分明。

3,、觀摩交流,，做到人人上一節(jié)達(dá)標(biāo)課。主要觀摩園外,、本園教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段,，課后組織全體教師進(jìn)行評,，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

4,、開展評比活動,，提高教師水平,。本學(xué)期，將開展教玩具制作比賽,、教師講故事比賽等活動,，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍,。

5,、不斷反思，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計劃，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記。

(三)深化一日活動研究,，促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展,。

1、加強(qiáng)一日活動各環(huán)節(jié)的研究和管理,，使幼兒園的保教質(zhì)量再上一個新臺階,。

制定一日活動管理監(jiān)督機(jī)制，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個健康,、和諧,、安全的生活和活動環(huán)境，合理安排幼兒的一日活動,。及時挖掘生活常規(guī)的教育功能,，通過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實際緊密結(jié)合起來，使幼兒形成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，發(fā)展他們的自理自律能力。日?；顒又蟹e極提供幼兒動手動腦的機(jī)會與條件,，鼓勵幼兒主動探索，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2,、加強(qiáng)區(qū)域游戲和角色游戲的研究，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

積極開展游戲活動,，保證幼兒進(jìn)行區(qū)域游戲和角色游戲的時間,。集中探討游戲材料如何準(zhǔn)備、區(qū)域的劃分,、教師的指導(dǎo)和評價,，提高幼兒的游戲水平，促進(jìn)其身心健康發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

制定小,、中、大班各自不同的常規(guī)管理目標(biāo),，從細(xì)節(jié)入手，循序漸進(jìn)的進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，在一日活動中,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，形成良好的行為習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒健康,、和諧的發(fā)展。

4,、開展豐富多彩的主題教育活動和節(jié)日教育活動,。例如：三八婦女節(jié)、植樹節(jié),、五一勞動節(jié),、六一兒童節(jié)等，通過節(jié)日教育活動,，豐富幼兒知識,，并使每位幼兒的才藝得以展示。

(四)重視家園共育,，密切家園聯(lián)系

1,、教育理念的溝通。鼓勵家長一起參與孩子的教育,。通過展示班級周工作計劃,，以及每個主題后的主題評估，了解課程的內(nèi)容與孩子的發(fā)展,。

2,、每月及時更換家長園地內(nèi)容，提高家長園地的質(zhì)量,，做到內(nèi)容豐富,，有創(chuàng)意,，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值。

3,、通過舉辦家長開放日,、召開家長會等活動，充分利用家長中的教育資源,，讓家長走進(jìn)幼兒園,、走進(jìn)課堂，參與幼兒園教育教學(xué)活動,，了解幼兒的學(xué)習(xí)生活,，一起感受孩子們的快樂，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

4,、扎實做好家訪工作，要求每次家訪后,，及時把家訪的事由,、教師和家長的意見或建議及達(dá)成的共識做書面的記錄。

二,、 三 月份：

1,、幼兒報名登記入冊

2、各班開學(xué)一周工作反饋

3,、慶?！叭恕眿D女節(jié)

4、組織參加市片區(qū)教研活動(昌財幼兒園)

5,、參加市小學(xué)生美術(shù)書法,、幼兒美術(shù)競賽活動

6、組織參加市“早期閱讀”專題研討活動

7,、園內(nèi)教研活動(王英瑜,、林杉玲老師執(zhí)教)

8、組織大班幼兒園踏青活動

四 月 份：

1,、組織參加市幼兒教師教育評價能力競賽活動

2,、“體驗閱讀”教研

3、幼兒園教學(xué)常規(guī)檢查

4,、舉行幼兒教師教玩具制作比賽

5,、參加市幼兒園“早期閱讀”課題研討活

6、參加市片區(qū)教研活動(碼頭中心)

7,、園內(nèi)教研活動.(黃瑞蘭,、郭秀珍、黃添珍、曹智娟,、黃瑞霞老師執(zhí)教)

8,、組織小、中班幼兒踏青活動

五 月 份：

1,、迎接市小學(xué),、幼兒園教學(xué)常規(guī)檢查

2、組織參加幼兒園教師教育故事比賽

3,、參加市幼兒園“早期閱讀”課題研討活

4,、開展“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳教育、演練活動

6,、組織參加市幼兒園“教師教育活動評價能力”比賽

7,、組織參加幼兒校園歌手比賽

8、組織參加市幼兒園骨干教師專業(yè)理論培訓(xùn)

9,、組織督導(dǎo)各班養(yǎng)成教育

10,、“體驗閱讀”研討

11、籌備“六一”文藝節(jié)目

12,、園內(nèi)教研活動(趙桂紅老師執(zhí)教)

六 月 份：

1,、慶“六一”文藝演出

2、參加第三屆“波輝杯”幼兒呼啦圈比賽(大中小班)

3,、參加幼兒園“半日教學(xué)”研討活動(新東園)

4、迎接幼兒園班級建設(shè)“十個有”評比

5,、組織參加市“早期閱讀”專題研討小結(jié)

6,、組織大班幼兒參觀小學(xué)

7、期末工作安排

8,、填寫幼兒成績報告單

9,、評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任

10,、撰寫各類總結(jié),、教育論文、教案評比

11,、發(fā)放幼兒成績通知單

13,、園內(nèi)教研活動(王英瑜老師執(zhí)教)

七 月 份：

1、收集各類資料(總結(jié),、論文,、教輔資料)

2、暑期安全教育活動

3,、組織參加市小學(xué),、幼兒園師資培訓(xùn)工作

4、參加市幼兒園教師優(yōu)秀論文評選活動

幼兒園下學(xué)期教研工作方向幼兒園下學(xué)期的教研目標(biāo)和教研內(nèi)容篇三

幼兒美術(shù)教育應(yīng)該為孩子提供更多種類的材料，這樣才能使孩子們有足夠的想象和操作的空間,。新奇,、特別的材料可以提高幼兒的興趣，激發(fā)他們探索的欲望和好奇心,，使他們產(chǎn)生豐富的想像,。多種材料的運用，有利于幼兒開拓視野,，增長知識,。

材料作為美術(shù)教育的重要工具，是孩子們學(xué)習(xí),、創(chuàng)造的中介與橋梁,，除了油畫棒、紙張這些常規(guī)材料,，應(yīng)該擴(kuò)充材料品類,、開發(fā)生活中的材料，供幼兒操作,。

二,、計劃目標(biāo)

1、共同收集和留意身邊的廢舊材料,，通過教師的適當(dāng)引導(dǎo),，使幼兒充分表達(dá)自己的感受和體驗，發(fā)揮主動性,。

2,、充分運用多種手段，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感,，形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強(qiáng)烈興趣,。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感和想像,。

三,、內(nèi)容與措施

1、多種材料的收集與運用

(1)分階段與幼兒共同收集不同種類的材料

每月按主題特點與幼兒共同收集同類型的各種材料,，如“小花園”的主題可組織幼兒共同收集自然類材料——樹葉,、果蔬皮、花瓣等,。

同時,，通過交流、分類等,，共同認(rèn)識收集的材料,，并初步討論材料的使用方式,。

(2)將多種材料運用于繪畫創(chuàng)作中

通過教師引導(dǎo)，使幼兒將部分收集的材料應(yīng)用于繪畫創(chuàng)作中,。

如下為將在本學(xué)期進(jìn)行實踐的材料運用：

自然類材料

生活中常?？梢越佑|到的樹葉、果蔬皮,、花瓣等這些材料都成為我們的實踐對象,。這類材料多可嘗試拓印類繪畫及拼貼類繪畫的創(chuàng)作。

紙成品,、印刷類材料

生活中有大量的紙盒,、報紙、紙質(zhì)手提袋等,。這些材料的運用面很廣,，是美術(shù)創(chuàng)作的絕佳材料。

﹡紙盒作為主材,，可讓幼兒以拼搭,、連接等方式進(jìn)行創(chuàng)意搭建、黏貼,。也可對紙盒(尤其是特殊造型的紙盒)進(jìn)行裝飾,。

﹡紙盒的盒與蓋，都可作為繪畫的輔助工具,。尤其是滾珠畫,、吹畫、這些顏料易溢出的美術(shù)活動,，小班孩子在這種盒形畫板中刷色,、滾動顏料小球，就避免了顏料的溢出問題,。

﹡一次性紙杯,、紙盤,，可進(jìn)行“小烏龜”等的造型手工制作,。

塑料類材料

塑料成品是比較容易收集到的材料，塑料杯,、塑料瓶,、塑料袋等。

﹡各類飲料瓶,、牛乳罐,，可作為立體裝飾的載體，供幼兒繪制,，并成為教室掛飾的一部分,。

﹡水果包裝網(wǎng)，可通過顏色搭配編制成娃娃的衣服、瓜皮帽子等,。

2,、同種材料的不同表現(xiàn)方式的嘗試

如：對于一些易于收集的材料，可以通過嘗試不同的表現(xiàn)方式來進(jìn)行美術(shù)活動,。如紙杯類材料,，在裝飾活動中，即可以使用傳統(tǒng)的油畫棒,，也可以使用水粉顏料,，或利用橡皮泥、手工紙等進(jìn)行裝飾,。在多種方式的運用下,，即拓展了幼兒的想象空間，又使作品本身更為豐富多彩,。

再如：樹葉除了可以進(jìn)行拼貼類作品創(chuàng)作外,，還可嘗試以樹葉為繪畫載體的繪畫創(chuàng)作。

材料是幼兒進(jìn)行美術(shù)活動的重要物質(zhì)基礎(chǔ),，能有效地激發(fā)幼兒的興趣,。生活中的材料更貼近幼兒，而對于這些材料的挖掘則至關(guān)重要,。從種類和運用方式兩方面共同探究,，使這些材料運用面更為廣泛，將大大提高幼兒參與活動的熱情,。