計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

學校教學工作計劃如何寫簡短篇一

深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，以辦好人民滿意的教育為目標，從我校實際出發(fā),，把學校教育工作重心落實到辦好每一個班級和關注每一個孩子健康成長上來,，全面實施素質教育，促進內函發(fā)展,、科學發(fā)展,。

二,、工作目標

1、努力創(chuàng)建平安和諧校園,，確保校園安寧,，師生平安。

2,、再接再厲,，努力提高學校辦學水平，高水平高質量的迎接省級教育現代化示范校,、省實驗小學的驗收,。

3、踐行學校育人理念,，推進學校內涵發(fā)展,，注重學生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學習興趣,，培育健康體魄,，養(yǎng)成良好習慣，全面提升教育質量,。

4,、深化特色學校建設，不斷營造師生讀書氛圍,，促進師生共同學習,，共同成長。

5,、加強學科教學質量過程管理,，以高效課堂為抓手，以教科研為引領,，發(fā)揮學校團隊優(yōu)勢,，全面提升各個學科的教學質量。

6,、修改,、完善學校績效考核方案和班級考核評比機制,，調動教師積極性,。

7、進一步強化學校規(guī)范管理,，完善各項規(guī)章制度,，依法治校，依法治教,，依章辦事,。

8,、加強教師隊伍建設，創(chuàng)新師德規(guī)范教育的方法和途徑,，積極踐行“童心母愛,，至誠高效”的師訓，強化教師培訓工作,，積極鼓勵教師專業(yè)化發(fā)展,，提升自身業(yè)務素質，強化骨干教師隊伍建設,。

三,、主要工作：

(一)教學工作：注重過程，加強引領

深化課程改革,，必須牢固樹立教學工作在學校工作的中心地位,，教學質量在教學工作中的核心位置。新學期,，我們要進一步堅持課題研究引領,，抓實課堂文化建設，加強教育常規(guī)管理,，實現教育質量的提升,。

1、常規(guī)管理過程化

(1)嚴格教學常規(guī),。對教師的教學“五認真”要常抓不懈,，一是改革備課，注重學生活動及訓練內容和方式的設計,，注重學校電子備課的管理與模板的開發(fā);二是重視課前準備,，提高課堂教學效率;三在作業(yè)管理上，課堂練習時間不少于10分鐘,。做到堂堂清、日日清,。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做,、有做必收、有收必批,、有批必改,、有改必評”，并要保證批改的正確率,。培養(yǎng)認真作業(yè)的習慣,，為后續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。四是強化課前侯課制度,，認真,、高效的完成40分鐘課堂教學任務,。

(2)嚴格執(zhí)行課程計劃管理。開足,、開齊,、開好每一門規(guī)定課程。語數英等檢測學科不得擠占其他學科,，不得擠占學生過多的課余時間,。教師專課專用，不得任意更改日課表,，隨便減少綜合課課時,，將能力、水平,、智慧體現在課堂教學上,。

(3)重視過程性質量檢測。本學期將重點做好各學科教學質量的檢測工作,，將優(yōu)勝班級,、優(yōu)勝學科作為學校重點宣傳對象，發(fā)揮榜樣帶頭作用,，共享優(yōu)質教育資源,。將薄弱班級、薄弱學科列入學校重點幫扶對象,，定期調查教師教學五認真的各個環(huán)節(jié),，找出問題解決的辦法，形成比學趕幫的良好氛圍,，逐步消除小學“薄弱年級,、薄弱學科”的“蛇腰”現象，使班級交接交的安心,，接的順心,，以促進全面、穩(wěn)定,、快速的提高教學質量,。

(4)重視校本教研制度開展

繼續(xù)發(fā)揮各個年級學科備課組的作用，規(guī)范集體備課制度,，提高集體備課質量,。集體備課要堅持定時間、定內容,、定發(fā)言落實其時效性,，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，探索教學中“五個有效”(教師有效組織、有效指導,、學生有效參與,、有效體驗、有效練習)的途徑和方法,，堅決摒棄松松垮垮,、夸夸其談、表里不一等陋習,，切實解決教師在自身教學實踐中遇到的問題,。通過常態(tài)下課堂教學研究，骨干教師課堂教學展示等多種形式及時了解課改的實施情況,，不斷發(fā)現問題,、解決問題，適時調整和改進課改實施的思路和策略,，使新課程改革實驗真正走上“規(guī)范化,、制度化、常規(guī)化,、常態(tài)化”的軌道,。

2、質量管理機制化

(1)抓質量分析與評估,。認真作好質量分析,。學期初，學校教導處對上學年全校學生測試情況做質量分析,，并提出操作性強的建議;過程質量調查及時作好成績記錄及簡要的分析,，重視橫向比較，更注重縱向比較,，關注班級增量,，關注后20%學生的學習狀態(tài)和效果，對薄弱年級,、薄弱班級,、薄弱學科加強指導和管理，促進教師分析和查找原因,，幫助教師消除障礙,，主動學習，改進不足,。創(chuàng)立“高效課堂”,，樹立“輕負高質”優(yōu)秀教師先進典型,，進行

經驗推廣,，將過程性質量調查、檢測形成常態(tài)化機制化，帶領廣大教師共同努力,，切實提高教學質量,。

(2)抓好“兩頭生”， 在培優(yōu)補差記錄中建立后進生質量跟蹤檔案,，以年級為單位進行跟蹤調查,，及時發(fā)現并化解問題。落實后進生的保底措施和轉化工作,，不讓一個學生掉隊,。做到對后進生的“六個照顧”：座位照顧、發(fā)言照顧,、作業(yè)照顧,、批改照顧、輔導照顧,、表揚照顧,。抓好“學優(yōu)生”，注重學優(yōu)生的后續(xù)發(fā)展,，從作業(yè)分層布置,、課后單獨輔導等方面提升學生水平。

(3)立足課堂,，提升學生的綜合素質,。

正確理解“差學生是教出來的”內涵，充分利用課堂40分鐘時間,，課前精心設計教學過程,，注重在課堂中培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、口語表達能力和實際動手能力,，扎扎實實的將每一節(jié)課的知識點落到實處,，不斷提升學生的綜合素質。落實隨堂聽課工作,，做到“推門課” 與“預約課”相結合;“隨班聽課”與“隨人聽課”相結合,。聽課時注重“四看”：看課前準備是否充分、看課堂組織教學是否有效,、看是否關注兩頭(優(yōu)生和后20%學生),、看教學是否扎實有效。

(4)切實加強畢業(yè)班教學管理,。

認真制定畢業(yè)班教學計劃,，加強畢業(yè)班教學工作的指導與分析，深入研究小學畢業(yè)考試工作,。畢業(yè)班的教學質量是學校的教學質量的一項重要標志,，影響到學校的社會聲譽和學校發(fā)展,。上屆畢業(yè)班我們取得了優(yōu)秀的成績，我們在總結上屆畢業(yè)考試經驗的同時認真?zhèn)淇冀衲甑漠厴I(yè)考試,，今年我們要求畢業(yè)班的課程要在教導處的指導下,，按計劃完成新課的教學計劃，然后組織全校具有畢業(yè)班豐富教學經驗的教師,，對復習,、考試工作進行集體教研，從學生學習興趣,、習慣,、方法、復習重點,、復習方法等全方面的制定富有成效和切實可行的教學計劃,，爭取最優(yōu)秀的畢業(yè)班成績。同時關注畢業(yè)班教師的學習,、工作和身體健康,，為教師教學工作提供良好的條件。

(5)加強網絡建設,，建設數字化校園,。教導處要積極做好學科的宣傳工作，上傳學科教師的教學信息,，每位教師每學期撰寫一篇有質量的課堂教學案例或反思或教學論文,，及時將過程性教學經驗點滴、案例上傳學校網頁,，組織教師間相互閱讀,，進行網上學習交流。

(6)將績效考核獎金總額單獨切塊,，增加獎勵的比例分配,，重點獎勵學科教學質量高、輔導學生參賽成績優(yōu)異的教師,。

(二)教科研工作

(1)加強中青年教師的培訓,。中青年教師是學校教育、教學的主要力量,，學校將采取“請進來,、走出去”的方式，開展豐富多彩的教師培訓,，致力于多搭臺子,，采取派出輪流學習、輪流支教,、專題培訓,、師徒結對,、課題研究等等辦法，努力提高他們的業(yè)務水平,。本年度青年教師接受培訓率力爭達到100%。

(2)發(fā)揮骨干教師作用,。一是積極選送骨干教師參加市,、省培訓，多渠道提高我校骨干教師隊伍實力,。通過系統(tǒng)學習,，使他們在教學理念、教學思想上得以高位提升,。二是加強骨干梯隊建設,，培養(yǎng)教科研骨干教師及各學科學科帶頭人，通過部分教師的引領,，濃厚教科研氣氛,，提高教科研水平，努力使教科研工作邁上新臺階,。

(3)本學期將圍繞“高效課堂”認真開展教師讀書活動,，將讀書活動制度化、規(guī)范化,，做到每月有主題,，每學期有成果，通過讀書沙龍,、專題討論,、優(yōu)秀讀書感想評比、讀書先進個人評比,，逐步引導教師走上“讀書+反思+實踐” 的專業(yè)化發(fā)展道路,，豐厚教師文化底蘊，培養(yǎng)一支高素質,、具有人文思想的教師群體,。

(4)建設小學教師博客群。采取校干,、骨干教師引路,、大力宣傳、制度約束等剛性措施,，引導教師學會記錄教育教學工作的點滴思考,、讀書收獲、生活感悟,，拉近人與人之間的距離,，采取草根教研的方式,，激發(fā)我校教師的工作激情。

(5)扎實有效地開展校本教研,。

立足全校教師結構現狀,，圍繞學校科研主課題,，加強教研組,、集體備課組建設，培養(yǎng)一支高素質的教研組長,、備課組長隊伍,，充分發(fā)揮他們的作用，打破教研,、備課活動形式化的弊端,，定期開展活動，重點進行學科課程標準和學科教材的研究學習,，從根本上幫助每位教師提高把握教材的能力,。另一方面以推門聽課為主要形式，把每個教師的常規(guī)課堂作為校本研究的主陣地,，再一方面積極舉行校級優(yōu)質課評比活動,，積極開展教師三筆字、下水文,，美文朗讀,，主題演講、試卷編寫等技能素質比賽,，從根本上激起教師發(fā)展的內在動力,。大力宣傳，搭設平臺,，促使學校里的每位教師加強自身學習,，增強自身學識、能力素養(yǎng),，成為一個學生喜愛的,、學識淵博的好老師。

(三)體衛(wèi)藝工作：開足開齊,、有聲有色

1,、體育、藝術工作

認真貫徹落實《學校體育工作條例》及《國家學生體質健康標準》,，堅持樹立“健康第一”的指導思想,，以提高學生綜合素質為目標，深入實施新課程標準,，努力提高體育教學質量及運動訓練成績,，積極創(chuàng)建學校體育特色,。

(1)認真落實課程要求。嚴格執(zhí)行國家課程計劃,，開齊,、開足、上好體育課,。體育教師按規(guī)范組織學生做好課間操,，組織好學生大型集隊，音樂教師要組織好國歌,、隊歌、校歌的演唱,，提高合唱的質量和水平,。。

(2)開展體育2+1項目活動,，確保學生每天1小時體育活動時間,。鼓勵學生走向操場、走進大自然,、走到陽光下,，使每名學生在校期間至少掌握2項運動技能。

(3)認真實施了《國家學生體質健康標準》,。高標準實施《國家學生體質健康標準》,，做好測試數據的采集和報送工作，確保報送數據的真實性,、有效性和及時性,。同時，將數據匯總,、分析,，采取措施，不斷提高學生體質健康水平,。

(4)認真開展體育競賽,。組織了學校田徑運動會，抓好運動員的選材和日常訓練工作,，做到既責任到人又分工協(xié)作,，為參加今年田徑運動會做好準備。

(5)加強學校體育安全管理,。按照體育課的要求,，重點做好課前學生身體現狀調查、訓前做好適應性準備,、訓間做好運動防護工作,，避免學生運動型傷害事故的發(fā)生,，并建立體育課意外傷害事件應急處理機制。加強對大型體育設施設備的安全檢查管理工作,，發(fā)現隱患及時消除,。

(6)繼續(xù)抓好學生課外興趣小組活動，錘煉傳統(tǒng)保留項目,，提高現有訓練項目質量,，拓展興趣新項目，使這項學生喜愛,、家長稱道工作成為活躍學生,、展示教師、宣傳學校的一項形象工程,。

(7)與少先大隊一起組織開展好六一藝術節(jié)活動,，把慶祝六一兒童節(jié)活動作為展示我校藝術教育成果的平臺。

(8)廣泛開展了群眾性體育活動,，扎扎實實地開展大課間活動,，將跳繩、踢毽活動作為學校經常性活動項目,，有計劃地組織了一些小項目競賽,，促進了我校群眾性體育活動深入開展。

學校教學工作計劃如何寫簡短篇二

在過去的一年里,，在區(qū)教育局的領導下,，我校在教學常規(guī)管理工作主要做了幾個方面的工作：

一、嚴格課程管理,，規(guī)范教學行為

學校按照國家課程方案要求,，落實《義務教育課程設置實施方案》，開齊了課程門類,，開足了課時,，做到不增刪課程、不增減課時,、不任意提高或降低教學難度,。初步構建了國家、地方和學校課程協(xié)調發(fā)展的三級課程管理體制,。

學校積極采取措施減輕學生課業(yè)負擔,。要求教師充分利用課堂，實現高效學習,，學生在校學習,、作息時間、課外作業(yè)量、學習材料和考試等符合省,、市,、區(qū)規(guī)定要求。學校按規(guī)定安排寒,、署假期和其他法定節(jié)假日,，沒利用節(jié)假日組織學生到校上課或集體補課，更沒有收費上課和有償補課,。

二,、教學各環(huán)節(jié)管理

1.堅持對教學常規(guī)進行檢查，每學期我們重點抓教師的備批輔考析研等各環(huán)節(jié)的落實情況,。

每學期開始,，我校都根據上級的工作部署和學校實際，組織各教研組集中研討學科課程標準,、教材內容及學情教情,，制訂好教研組的教學工作計劃，同時要求各科教師依次認真寫好教學工作計劃和教學進度表,，并送交一份學校存檔,。

備好課是上好課的關鍵,，因此我們嚴格要求教師不上不備之課,，開學初，我們組織教師學習各學科的課程標準,，潛心鉆研教材,，然后根據教學內容、學生實際,，按照“知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標要求寫好教案,。教案中的細節(jié)步驟有教學課題,、教學目標、教學重難點,、教具準備,、導入新課、教學過程,、學生活動,、課堂小結、作業(yè)布置,，同時我們要求課后寫教學反思,。在備課方面，通過這么一系列的工作,，教師教案編寫的質量提高了,，積極性提高了,。

課堂教學是教育教學的主渠道，是學校工作的主體,，是推行素質教育貫徹黨的教育方針的關鍵,。我校重點加強對課堂教學的管理與監(jiān)控。我們把課堂真正還給學生,，讓學生真正成為學習的主人,，同時積極進行學科教學和現代化信息技術的整合，積極開發(fā),、合理利用校內外各種課程資源,，實現學習方式的多樣化，加強學習方法的指導和良好學習習慣的養(yǎng)成,。

作業(yè)的設計與批改能面向全體學生,，根據教學目標和學生實際，設計作業(yè)有梯度,，有創(chuàng)意,，形式靈活多樣，不搞機械抄襲,，不搞題海戰(zhàn)術,，能按上級要求控制作業(yè)時間。檢查作業(yè),，沒有發(fā)現機械重復,，簡單模仿的作業(yè)。教師批改及時,，認真規(guī)范并做好作業(yè)講評,。對教師我們實行“業(yè)務月查”制度，依據教學管理制度和教學質量綜合評價體系,，對教學業(yè)務情況進行檢查,。堅持分項與綜合相結合，以分項檢查為主;平時與期末相結合,，以平時檢查為主的原則,。把檢查工作的立足點放在指導、反饋,、改進,、提高上，對教師備課,、作業(yè),、業(yè)務學習以及聽評課情況進行檢查，每月一評比一匯總一公布，檢查情況記入教師業(yè)務檔案,。

加強單元質量檢測,，寫好卷面分析，學校規(guī)定各課教師在擬定單元試題時,，務必認真研究明確考查內容和考查目的,。不得出偏題，怪題,，要知識與能力并重,。在分析試卷質量時，既要看到成績,，更要發(fā)現問題的不足;既要關注學生的分數,，更要關注學生的動態(tài)發(fā)展。給學生以發(fā)展性的評價,，保護好每個學生的自尊心和學生的熱情,。任何教師不得以考試公布學生名次或諷刺挖苦學生。

2. 進一步健全和完善教學常規(guī)管理的各項制度,，主要從計劃,、備課.上課、輔導,、作業(yè),、考查、分析,、教研和總結等方面進行優(yōu)化控制,。要求教師做到：備課要“深”,，上課要“實”,，作業(yè)要“精”，教法要“活”,，手段要“新”,，輔導要“細”，負擔要“輕”,，質量要“高”,。各種制度的建立和健全，使我校常規(guī)教學管理日益規(guī)范化,、科學化,。

3.制定教學質量考核指標：針對我校無平行班，缺乏對比和競爭,，教師積極性不好調動的實際,，我校在過去三年考試實際成績基礎上建立了《20xx年9月～20xx年6月教學質量考核控制指標》，對衡量目前我校教學質量的高低具有一定的指導意義，它來源于對過去成績的統(tǒng)計,，又略高于實際成績,，是教學質量的導向性文件，但又不是高不可攀的理想狀態(tài),，只要教師精心組織教學,，認真按照要求完成教學任務，達到或超過指標是完全有可能的,。

這次下發(fā)的《20xx年9月～20xx年6月教學質量考核控制指標》只用于20xx年9月～20xx年6月兩個學年教學質量考核參考,。通過對《20xx年9月～20xx年6月教學質量考核控制指標》的運用，在一定程度上調動了教師的積極性,。

4.落實“一幫一捆綁式評價”工作,，與上站小學進行結對活動，制定了《上站小學—南大東街小學?！耙粠鸵焕壥皆u價”工作實施方案》,，期末考試采用上站小學的試題。通過“一幫一捆綁式評價活動”的開展,，促進了校際間的交流,，為兩校校領導之間和教師間的交流提供了平臺，拓寬了我校教師學習,、研討的空間,，有利于大家取長補短。 我們相信,，隨著兩校交流的不斷深入,，兩校合作的深度和廣度會不斷增加，必將為兩校帶來實實在在的利益,，同時也為城區(qū)教育整合教育資源,、促進城區(qū)教育均衡優(yōu)質發(fā)展做出貢獻。

5.抓好的畢業(yè)班備考

出臺了我校加強畢業(yè)班管理的措施,，3月初召開畢業(yè)班全體教師工作會議,，教導處對畢業(yè)班的教學、復習迎考及學生的管理等方面提出明確的要求,，動員畢業(yè)班教師加強協(xié)作,，全身心投入教學、復習指導工作,，爭取今年六年級畢業(yè)班的成績較去年有比較大的進步,。

三、加強教師業(yè)務學習,，提高教師業(yè)務素質

1.組織教師參加繼續(xù)教育和教育技術能力的學習,，為教師學習提供條件,，我校教師在考核中全部合格。

2.開展和完善專題研討課和專題學習講座活動,，促使教師就教學的某個方面進行探索,、實踐、交流,，引導教學改革的深入開展,，提高教師的教學理論水平。要求每位教師每學期上一節(jié)研討課,，并由指定的教師評課,，要求每位教師每學期主評一節(jié)公開課，上交一篇評課稿,，促進教師課堂實踐能力的提高,。

3.加強對教師的業(yè)務培訓，促進教師專業(yè)成長

為了促進教師的專業(yè)化成長,，我們對全校教師進行了白板使用方法的培訓輔導,，通過學習，我校教師初步掌握了白板的使用方法,，有些教師已經將此應用于教學過程之中,。

我們還要求每一位教師每學期至少完成一篇教學論文、教學設計或教學心得體會等有關教學經驗文章,，語文教師上交兩篇下水文,，全體教師每學期完成教學反思每科兩篇，教學工作總結一篇,。

4,、組織教師參加了各級各類的教研活動和培訓學習

凡是上級教育部門組織的教研活動,，我們就克服困難想辦法讓教師參加,。今年3月份，我校派郭素娟老師去太原參加了省小學數學教育學會召開的全國數學名師課堂教學研討會,。對于市區(qū)舉辦的活動,，我們都選派教師積極參加,。

5,、編輯校報,，互相交流

我校每學期編輯8~10期《欣欣校園報》，在該報上除了刊登學生的作文,、行政文件外,，我們還刊登教師的論文、總結,、反思等文章,，供大家交流,。

四、存在問題

1,、個別教師在寫工作計劃,、總結時，其重點不突出,，未體現某一個主要學科教學和班級管理工作,。

2、教學創(chuàng)新,、尤其在課堂教學方面還有待改進提高,，要進一步加強小班化課堂教學的研究。在備課,、作業(yè)布置與批改上要進一步研究,、改進，不能靠現成的“教案選,、試卷”過日子,。

3、對學生進行個別指導效果不明顯,，必須以培優(yōu)補差為目標,，開展相應活動，提升合格率,、優(yōu)秀率,。

4、規(guī)章制度,、獎懲制度仍需進一步完善和落實,。

5、校本研修制度還需進一步完善,。教師校本業(yè)務培訓工作有待加強,。

6、教研科研活動針對性,、實效性不強,。

①相當學科的教研活動仍停留在聽課、評課等常規(guī)活動上,，且大多局限于語文,、數學、英語,，其他學科的教育教學研究活動很少或根本沒有開展,。

②教研活動未能結合學校實際定出研究專題，未能抓住本校教學中存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)來進行研究,。

③部分教師參與積極性不高,。

7,、 部分教師落實教學常規(guī)工作還不夠到位。

五,、努力方向與改進措施

1,、加強學習培訓，提升教學意識,。一是加強業(yè)務理論學習,。要抓好業(yè)務學習，立足校本培訓,，積極探索校本培訓的途徑和方法,。認真組織教師學習新課程標準理念，領會課改精神,。向教師推薦課改方面論著,，要求每位教師每學期讀一本教育專著，并做好讀書筆記,，以進一步提高業(yè)務素養(yǎng),。二是抓好教學反思。讓教師反思自己的教學實踐,，反思自己的教學行為及教學效果,，更新教學觀念，改善教學行為,，提高教學水平,，使教師真正成為教學和研究的主人。要求教師經常對自己的讀書筆記,、教案,、教后反思、工作總結等進行反思,，在繼承的基礎上有所創(chuàng)新,，在總結的基礎上提高。

2,、嚴格教學常規(guī),，重視管理創(chuàng)新

①進一步完善教學管理制度。繼續(xù)修訂,、完善《南大東街小學校教學常規(guī)管理實施意見》,、《南大東街小學教研活動實施意見》和《南大東街小學教學質量管理實施意見》。結合學校實際,，繼續(xù)完善質量指標,、獎懲方案、師資專業(yè)配備及教師德,、能,、勤、績考核實施細則,，改革教師評價制度,。

②狠抓教學過程管理。重點抓好上課,、作業(yè)布置與批改,、輔導、考核等教學工作環(huán)節(jié),，規(guī)范教學行為,。要采取多種形式，認真加強教學常規(guī)檢查,，檢查后要及時進行反饋,，并將檢查結果與教師工作量化評估及獎懲掛鉤。

③創(chuàng)新集體備課,。各教研組一定要認真抓好集體備課工作,，不求花樣，務求實效,。進行集體備課,，每單元確定一個中心發(fā)言人，通過研討,，集大家智慧,，設計出比較完善的教學設計，并輸入電腦,，在此基礎上,，教師再根據自己班級實際，設計出富有個性的教案,，并允許不用手寫本的教案,，減輕教師寫教案的負擔，讓他們有更多時間研究教學,，從根本上擺脫教案與課堂教學相脫節(jié)的現象,。

④進一步加強教學質量監(jiān)控制度。每學期至少組織一次教學質量調查,，統(tǒng)一命卷,、統(tǒng)一考務、統(tǒng)一評卷,。對調查結果及時認真進行分析,，寫出診斷性的質量分析報告，以利于及時整改,，共同提高,。

3,、推進教科研，深化教學改革

①樹立“科研興?！钡囊庾R,。要明確教育教學科研的功能與作用，把握好教育科研的運行過程,，使之行之有效,，真正實現“以科研促教研”、“以教研促教學”的辦學思想,。

②營造教師參與研究的氛圍,。要進一步完善科研管理制度，健全鼓勵教師參與教學科研的機制,，重視科研骨干的培養(yǎng),，圍繞學校教學實際，積極開展研討與實踐活動,。要特別抓好教研組活動,，加強教研組工作管理，使教研組真正成為學校教學研究的主陣地,。要求教師在執(zhí)行常規(guī)教學過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學情境之中,，以研究者的眼光審視和分析教學理論與實踐中的各種問題。

③認真抓好校本教研,。認真開展教學案例研究和專題研究,。教師作為校本教研的主體，是課程改革的實踐者和研究者,，案例研究要以新的課程理念為導向,，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，重點研討課堂教學和課程實驗中教師面臨的各種具體問題,，把學習,、設計、行動,、反思貫穿始終,。教師應當在案例研究中研究學生、反思自己,，既要自覺地調整自己的教學行為,，又要借鑒、分享他人的經驗,，互相切磋,，共同提高。專題研究要從本校實際出發(fā)，重點針對教學中遇到的有代表性和探討價值的問題來進行研究和實踐,。

總之,，一年來，我們取得了一點成績,，也發(fā)現了存在的問題和不足,，找到了今后努力的方向,。我們將針對這些問題和不足,，下大力氣進行整改，使我校的教學管理工作再上一個新的臺階,。

學校教學工作計劃如何寫簡短篇三

一,、班級情況分析

本學期繼續(xù)任教兩個班的數學教學，兩班學生在經過上一年級的數學學習后,，其基本知識,、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣,，樂于參加學習活動中去,。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣,。二年級的學生,，由于年齡特點部分學生們自覺性仍然較差，上課有小部分同學不注意聽講,，口算,、計算時比較馬虎，課下不能及時完成作業(yè),，有待于在今后的教學中,，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī)，使整個教學能夠順利進行,。班中智利水平較好的學生有：呂榕,、魏昀展、路順吉,、王旌華,、孫奇昕、靳瑞瑤等,，對于這部分智利較好的一部分學生,，學習任務完成比較輕松，在這個基礎上,，我將引導他們多了解課外的知識,，豐富他們的認識。班級中思維和反應能力較差的學生有很多，大概占到全班人數的百分之二十左右,。因而在這一學期中,，讓學優(yōu)生“吃飽”、讓后進生“吃好”將是我工作的難點,。教材的變動,，知識的壓縮，使學生在學習上會遇到很多的問題,，畢竟這批學生在學前的數學基礎并不樂觀,。如何解決好這些問題，將會直接影響學生今后的繼續(xù)學習,，我會盡可能的幫助學生循序漸進的掌握好這些知識點,，以減少這一問題對學生造成的影響，爭取不讓一名學生掉隊,，使他們在原有的水平上都得到不同的發(fā)展,。使所有的學生都樹立起學習的信心。但低年級孩子注意力不易集中,、散漫,、好動的天性仍表露無疑。對待學習的意識不強,，不會主動學習,，需要教師多方面引導，培養(yǎng)學生自覺學習的意識,、習慣,、方法。

二,、教學目標要求

第一單元：繼續(xù)培養(yǎng)學生對學習數學的興趣,。初步認識乘法，理解乘法的意義,，認識乘法算式及各部分的名稱,，會正確讀寫乘法算式，并初步了解0和1乘法的意義,。

第二單元：在具體的情境中,，進一步理解乘法的意義，學會1—5的乘法口訣,，會用口訣解決乘法問題,，并形成初步的應用意識，體會數學與生活的聯(lián)系,。

第三單元：結合具體情境認識角,，知道個部分的名稱，能借助三角尺認識銳角、直角和鈍角,，會用指教符號表示直角會用簡單的方法比較角的大小,，初步學會畫角;在認識角的過程中，發(fā)展初步的思維能力和空間想象能力,。

第四單元：在具體的情境中,，進一步理解乘法的意義和作用，學會6—9的乘法口訣,，會靈活運用口訣進行計算和解決乘法問題,，體會數學與生活的聯(lián)系。

第五單元：在已有生活經驗的基礎上,，初步理解平均分的含義和除法的意義,，知道除法算式中各部分的名稱,，了解關于0的除法,，能利用除法解決簡單的實際問題，感受生活與數學的聯(lián)系,，體驗數學學習的樂趣,。

第六單元：結合現實生活，學會四個方向,，或看簡單的線路圖,，能辨認從正、側,、上面觀察物體的形狀,，發(fā)展初步的空間觀念，能在生活中發(fā)現,、提出和解決有關方向和位置的簡單問題,，感受生活與數學的聯(lián)系，體驗數學學習的樂趣,。

第七單元：結合具體情境,，學會利用口訣求商的方法，能比較熟練的口算表內除法,，初步認識“倍”,，了解“倍”的意義;體會乘法和除法的關系，能利用它們之間的關系解決相關的問題,。

第八單元：結合現實情境,，理解有余數除法的意義，學會除法豎式的寫法,，能用有余數除法解決相關問題,，感受生活與數學的聯(lián)系，體驗數學學習的樂趣。

第九單元：會用不同的方法進行分類統(tǒng)計,，完成相應的統(tǒng)計表;借助生活經驗,，初步了解事件發(fā)生的確定性和不確定性，感受分類的多樣性,，體會分類統(tǒng)計的意義,，發(fā)展初步的統(tǒng)計概念。第十單元：在解決具體問題的過程中,，理解會和運算的運算順序,，掌握簡單的四則運算的技能;能用四則運算發(fā)現、提出,、

解決實際問題,，提高解決問題的能力;感受四則運算在解決實際生活問題中的作用，培養(yǎng)數學學習的興趣,。

第十一單元：總復習,，加強鞏固本學期所學的知識，能靈活運用本學期的知識解決問題,。

本學期我擔任二年級的數學教學工作,。我將根據學生的實際情況，采取有效的措施,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程,，取得一定的學習效果,。就本學期的教學工作，作出如下計劃：

(一)努力提高課堂教學質量：

1.備課,。學期初,，鉆研了《數學課程標準》、教材,、教參,，對學期教學內容做到心中有數。學期中,，著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位,、作用,。思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難,，該怎樣解決,。在備課本中體現教師的引導,，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用,，設計好練習,。

2.上課。

(1)創(chuàng)設各種情境,，激發(fā)學生思考,。然后，放手讓學生探究,，動手,、動口、動眼,、動腦,。針對教學重、難點,，選擇學生的探究結果,，學生進行比較、交流,、討論,，從中掌握知識，培養(yǎng)能力,。接著，學生練習不同坡度,，不同層次的題目,，鞏固知識，形成能力,，發(fā)展思維,。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法?，F在學生普遍對數學課感興趣,，參與性高，為學好數學邁出了堅實的一步,。

(2)及時復習,。根據愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢,。因此,，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間,。這項措施非常適合低年級學生遺忘快,、不會復習的特點,。

(3)努力構建知識網絡。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈,，一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程,，既形成了知識網，又學到了方法,，容易產生學習遷移,，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能,。

3.批改作業(yè),。

針對不同的練習錯誤，教師面批,，指出個性問題,，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,，教師點出錯題,，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤,，增強學生的分析能力,。學生訂正之后，仍給滿分,，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣,，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產生錯誤的原因,，改進教學,，提高教師教學的針對性。

4.注重對后進生的輔導,。

對后進生分層次要求,。在教學中注意降低難度、放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學習,。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,，提高他們的學習自信心,，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學生敢于回答問題,，樂于思考,。

5.做好測試評估工作。

評估不只是看學生學習成績如何,，更重要的是了解學生學習的心理,，作為教師改進教學的依據。在測試卷中,，增加了體現學生思維過程的試題,。測試的結果也不再作為評價學生唯一依據，而是看重學生的知識掌握情況,，學習的努力程度,。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類講解,。如：將試卷中有關概念的歸為一類進行講解。希望通過這一改變,，能讓學生從不同角度掌握,、運用知識。

(二)積極落實素質教育

堅持正確的教育思想,，樹立與素質教育相適應的教學觀念,，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識，樹立“以學生發(fā)展為本”的新觀念,，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開,，呈現出“樂、實,、活,、新”的教學情境。例如：找規(guī)律;動物拼圖;我當收銀員等活動,，都極大的激發(fā)了學生的興趣，解放了學生的眼睛,、嘴巴和手,，創(chuàng)造了讓學生操作、實驗的機會;獨立思考的機會;表達自己想法的機會;自我表現的機會,，使學生能保持良好的心境,，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習,。

(三)參加教研活動：

1.改變教育觀念,。明確教育是為學生今后的發(fā)展服務的。閱讀教育期刊,，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,、實踐能力的方法和途徑,。

3.積極主動的參與課堂交流。主動聽同教研組老師的課,，自己主動上公開課,，大家交流、討論：在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性,。創(chuàng)造各種適宜的,、開放的情境，明確方向,，促進教學,。

學校教學工作計劃如何寫簡短篇四

一、指導思想

2,、實施素質教育,，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想,，轉變教育觀念,，面向全體學生，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎,，切實提高高中德育工作的主動性、針對性和實效性,。

3,、根據《普通高中思想政治課程標準(實驗)》，明確教學目標和要求,，學習和實踐新課程理念,，探索以學生為主體、煥發(fā)生命活力的課堂教學模式——“生活課堂”,。

二,、教育教學目標

在知識目標上，幫助學生理解發(fā)展社會主義先進文化以及文化傳承,、文化交融和文化創(chuàng)新的意義,。

在能力目標上，幫助學生提高主動參與文化生活的能力,。

在情感態(tài)度與價值觀目標上,，幫助學生認識到中國共產黨始終代表中國先進文化的前進方向，認同面向現代化,、面向世界,、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化;正確對待各種文化現象,，辨識落后文化,，抵制腐朽文化,，積極參加健康有益的文化活動，大力弘揚和培育中華民族精神,，投身于社會主義精神文明建設，不斷追求更高的思想道德目標,。

三,、學生現狀分析

經過三個星期的觀察、了解,，大部分學生對《文化生活》比較感興趣,。雖然高二(3)班、高二(4)班的學生底子差一些,，但上起課來并沒有特別大的困難,。高二(1)班、高二(2)班的上課較為輕松,，課堂氣氛融洽,、和諧，不足的是學生的積極性,、主動性不強,。

四、教學措施

根據本課程的性質,、地位,、教育教學目標和學生現狀，我決定采取以下措施：

㈠認真上好每一課,，激發(fā)學生學習《文化生活》的興趣,，增強學生探索《文化生活》的主動性、積極性和創(chuàng)造性,。

㈡繼續(xù)指導學生開展“研究性學習”,，撰寫政治小論文，提高學生的理論水平,。

㈢盡可能多抽出時間,，閱讀有關文化學方面的著作，加深對文化知識的理解,，進一步加深對教材的理解、分析和挖掘,，使教材上枯燥,、乏味的理論形象化、具體化,、通俗化,，做到“深入淺出,、通俗易懂”。

㈣通過網絡,、教學雜志等媒介,，多方收集文化生活的趣味案例，并運用課堂上,，活躍課堂氣氛,，激發(fā)學生學習思想政治課的興趣、積極性,、主動性和創(chuàng)造性,。

㈤加強普通話和教學語言藝術的訓練，使自己的教學語言生動,、形象,、幽默、風趣,，以吸引學生的注意力,。

五、課時安排

本學期共19周,，共計36課時,，教授新課21課時，綜合探究4課時,，校對試卷4課時,，復習課3課時。

學校教學工作計劃如何寫簡短篇五

一,、指導思想

動員全體教師為實現“_五”規(guī)劃建功立業(yè),。堅持以人為本的工作理念，著力提高教師隊伍的整體素質,，進一步強化服務意識,，大力推動民主政治建設，積極為教職工營造和諧的學習工作生活氛圍,。全面履行工會各項職能,，充分調動廣大教職工的積極性，切實加強工會自身建設,，努力提高學校工會整體水平,。

二、加強組織會員學習爭創(chuàng)師德群體先進,。

1,、加強師德學習，繼續(xù)協(xié)助學校黨支部和行政努力塑造一支師德高尚，敬業(yè)奉獻的教師隊伍,。通過師德講座,，師德培訓，讓教師時刻注意到敬業(yè)愛生,，為人師表就是具體體現,。繼續(xù)深入開展“群體師德創(chuàng)優(yōu)”為主要內容的師德教育。

2,、通過認真學習學校的各項規(guī)章制度,，使全校教職工確立科學的工作策略，樹立科學的教育觀,，教學觀學生觀,，人才觀，質量觀,。

3,、為青年教師成長搭建成長平臺。從工會自身的工作特點和優(yōu)勢,，在工作上,、學習上、生活上等各方面給予關心支持,，力所能及幫他們解決苦難,，誒他們創(chuàng)造更多的發(fā)展機會和相互學習的機會，促進他們的成長,。

三,、發(fā)揮工會主動作用繼續(xù)推進學校發(fā)展民主建設

1、繼續(xù)完善學校教代會制度,，加強教代會自身建設,，充分發(fā)揮教代會的作用，使教代會的建設具體化,、規(guī)范化,、程序化。以增強代表素質意識,，提高代表素質為目的,，進一步拓寬教代會內容，規(guī)范教代會的有關制度,，使教代會的建設具體化,、規(guī)范化、程序化,。推進學校的民主管理和民主監(jiān)督,。

2,、完善各項措施、不斷深化校務公開,。校務公開必須緊緊圍繞學校的中心工作進行、抓住廣大師生,、人民群眾和社會關注的重點,，熱點問題，學校重大發(fā)展問題,，以及涉及到教職工切身利益的問題,，作為校務公開的重要內容，努力做到政策公開,，過程公開和結果公開,。不斷推進校務公開工作的規(guī)范化和制度化，發(fā)揮教代會在校務公開中的作用,。建立和完善教代會審議校務公開工作方案和每年度的校務公開工作報告的制度,、進一步深化校務公開工作。

四,、堅持工會履行自身工作職責,，不斷加大力度維護職工合法權益。

1,、維護教職工的合法權益是工會的基本職責,，也是工會工作的第一要務。本年度要建立健全宏觀參與和監(jiān)督機制,，積極參與涉及教職工切身利益和關系工會的政策的制定,，充分反映教職工群眾的要求和工會的主張。既要旗幟鮮明的支持改革,，又要更好的維護教職工的民主權利和經濟權益,、勞動權益和生活權益等合法權益，充分發(fā)揮教代會在維護教職工權益中的主導作用,，充分調動教職工群眾的積極性和創(chuàng)造性,。

2、關注教職工的身心健康,，倡導文明健康的生活方式,。積極開展多種形式的教職工文體活動，營造全民健身的良好氛圍,。積極參與上報工會組織的各項活動,，還要根據本校基礎工會的實際,，上半年和下半年開展好第二屆體育活動和“金秋趣味”活動,，通過活動，不斷改善良好的人文環(huán)境，緩解教職工的身心壓力,，促進教職工身心健康發(fā)展,。廣泛開展“情系教工，服務社會”活動,，深入開展送溫暖,，獻愛心，為教職工辦實事活動,，協(xié)助黨政解決教職工在制度改革中出現的問題,、切實為教職工辦實事、辦好事,。

五,、工會干部要做到務實創(chuàng)新、不斷提高工會干部的工作水平

1,、加強學習與培訓,，提高工會干部的基本素質，使工會干部在學校各項改革中參得進,，議得準,，更好地發(fā)揮作用工會干部平時要多學習及有關工會的報刊雜志。努力掌握做好新形勢下工會工作所必須的本領,，提高自身素質和工作水平,。本年度要安排四次以上工會干部會議，加強學習和討論工作,。

2,、繼續(xù)建設好“教工之家”活動，在建家過程中,，工會干部要積極改進工作方法,，不斷提高，更好的發(fā)揮作用,。

3,、進一步做好女工委工作，充分發(fā)揮女教職工在教育改革和發(fā)展中的作用,。