光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

美術(shù)教師教學工作計劃篇一

本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》編寫的實驗教材,。教材資料充分完全能拓展學生的思維，使他們愉悅的學習美術(shù)課程,。根據(jù)美術(shù)課程標準把教學分為四個教學領(lǐng)域,，這四個學習領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”,、“綜合探索”,、“欣賞評述”。

初一年級學生對美術(shù)有濃厚興趣,，但興趣和耐心不會太久,，所以繪畫對于他們有很大的幫忙，讓他們初步感受美的潛力,，作畫時培養(yǎng)他們的觀察潛力,、繪畫潛力,，培養(yǎng)繪畫想象潛力，提高他們的美術(shù)潛力,。

由于課上時間有限,，學習資料少，我在完成教學的狀況下加入簡筆畫教學,，這樣學生既充實的自己，又學習到了更多的美術(shù)知識,，同時又提高了對事物外形的掌握,，完整了構(gòu)圖，又掌握了技能,，提高了技能學習,。

（1）了解各種繪畫工具和特性，并且學會掌握使用這些工具,。

（2）能夠了解色彩,，認識各種色彩大膽應(yīng)用，創(chuàng)作不同的作品,。

（3）根據(jù)美術(shù)的特點明確學習態(tài)度,，從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣。

（4）采用各種形式激勵學生學習美術(shù)知識,，加入各種那個游戲進行學習,，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己,，發(fā)表創(chuàng)作意圖,。

（5）選取有情趣的教學資料，采用生動活潑的游戲教學形式滲透教學,，叫學生在不知不覺中學習,，激發(fā)、培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣,。

（6）充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，演示要規(guī)范化讓學生能學習正確的作畫方法，激發(fā)學生學習的欲望,。

美術(shù)教學比較吸引孩子,，在教學中我們能夠先激發(fā)孩子的學習興趣，那就要有好的教學方法,，我們能夠進行談話法,、啟發(fā)式進行教學，讓學生在快樂中學習,、在快樂中體驗美術(shù)的樂趣,，誘導學生學習更多的美術(shù)知識,。

認識常用的色彩及形狀，并能用繪畫工具表示各種色彩,，體驗不同媒材工具,，用各種方法表達想法，欣賞感受作品,。探究感知學習,，自己會口頭歸納感受。

培養(yǎng)學生思維創(chuàng)新精神,，注重個性發(fā)展,。在學習中舉一反三。

我將美術(shù)評價方案分為兩大項資料：

1,、藝術(shù)表現(xiàn)：（40）,。

學習態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的狀況15分,、課堂表現(xiàn)5分,，分書本的愛護5分。

2,、基礎(chǔ)知識：（60）,。

期末測試60分

美術(shù)教師教學工作計劃篇二

六年級學生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同，對美術(shù)知識,、技能的掌握程度也不同,。大部分學生對色彩有辨別潛力，把握物體形狀的潛力很強,，樂于動手,，對手工制作課充滿了極高的熱情，對美具有了較高的欣賞潛力,。從六年級上學期的美術(shù)學習中不難看出同學們對畫畫充滿了興趣,。作為美術(shù)教師要引導他們的興趣發(fā)展下去，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習慣,。對班上在美術(shù)發(fā)面有潛能,、認識美的潛力較強的學生加強輔導，進一步提高畫畫的潛力,。

小學美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程,，是學校實施美育的重要途徑。它對于陶冶情操,，提高美術(shù)文化素養(yǎng),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐潛力，促進學生德、智,、體,、美全面發(fā)展，具有重要作用,。

小學美術(shù)教學資料包括欣賞,、繪畫、工藝等課業(yè),。透過美術(shù)教學,，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好；學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,；培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操,；培養(yǎng)學生的觀察潛力、想象潛力,、形象思維潛力和創(chuàng)造潛力。

目標：

透過美術(shù)教學,，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好,；學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操,；培養(yǎng)學生的觀察潛力,、想象潛力、形象思維潛力和創(chuàng)造潛力,。

要求：

1,、初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值。培養(yǎng)學生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度,。

2,、培養(yǎng)健康的審美情趣，提高對美的感受潛力,。

3,、幫忙學生認識物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系，學習淺顯的構(gòu)圖,、色彩等知識,，進一步提高繪畫表現(xiàn)潛力和設(shè)計制作潛力。

1,、欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品,。

2、認識立體物的透視現(xiàn)象,，初步學習運用線條和其它材料表現(xiàn)立體物,。

3、學習簡單的構(gòu)圖知識,。

4,、體驗中國畫的筆墨情趣,，臨摹中國畫。

5,、了解木版畫的制作方法,，并進行制作,。

6,、運用多種材料和方法進行有創(chuàng)意的制作活動,。

7,、運用學過的美術(shù)表現(xiàn)方法為書籍,、新聞故事或事件進行配畫,。

8,、認識標志和街頭標識物的作用,，懂得區(qū)別,。

9,、運用已學過的美術(shù)知識進行綜合練習。

1,、認真學習大綱,、認真?zhèn)湔n，處理好思想品德教育,、審美教育,、潛力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高學生的審美潛力。

2,、改善學習,、教學方法，從小學生的年齡及心理特征出發(fā),，根據(jù)不同的教學資料,，研究“教”和“學”的方法，充分運用視覺形象,，講清重點,、難點，使學生鞏固地掌握知識和技能,，并逐步有效地提高學生的審美潛力和促進學生的智力發(fā)展,。

3、深入鉆研教材,，抓基礎(chǔ),，制作好范畫，手工范品，及時進行直觀教學,。

4,、加強個別輔導，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié),，認真的幫忙學生解決練習中的具體問題,。推薦成績優(yōu)秀的學生參加課外美術(shù)興趣小組活動，使他們得到更大的提高,。

5,、關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，用心進行教學改革實驗,，努力提高教學質(zhì)量,。

6、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式,。

美術(shù)教師教學工作計劃篇三

二年級的學生經(jīng)過去年一年多的學習，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,，學生想象力豐富,、大膽，對想象畫,、記憶畫,，有較強烈表現(xiàn)欲望,，色彩表現(xiàn)力強,，同時繪畫作業(yè)普遍水平進步很快。

1,，通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,，激發(fā)學生學習興趣。

2,，運用多種材料和工具,，進行繪畫和簡單工具制作。

3,，培養(yǎng)學生空間知覺,，形象記憶，創(chuàng)造等能力,。

本冊教材共二十二課,，分造型、表現(xiàn),、設(shè)計,、應(yīng)用、欣賞、評述,、綜合探索等方面,。內(nèi)容形象生動，如：“小兔子變作大灰狼,，小朋友成了巨人,；小小蝌蚪游啊游，它們找到媽媽了嗎,？有趣的故事自己畫,，可愛的形象做出來！”在這個學期的美術(shù)課里,，我們將學習制作神奇的小畫冊,，畫畫頂天立地的“大”人物；學習色彩的基礎(chǔ)知識,，和“紅”“黃”“藍”三個小伙伴做游戲,；畫畫水中的蝌蚪，畫畫地上的螞蟻,；畫畫自畫像,，畫畫記憶中看醫(yī)生的情形；我們會用紙條,、紙片制作各種有趣的小動物,，還要做一個怪面具，讓你猜猜我是誰,？由此看出本冊教材滿足了各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,。

1，想象畫的訓練,，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,。

2，在課堂教學中（特別是繪畫練習中）進一步培養(yǎng)學生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

3，進行工藝制作,，培養(yǎng)動手能力,，立體造型，想象力和概括力,。

4,，提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣,。

1,，想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高,。

2，在繪畫,、工藝教學中,，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng),，動手能力,，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展,。

1,、加強對學生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法,。

2,、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿,，畫大,，畫得有生氣，有意趣,。

3,、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,，來調(diào)動學生的興趣,，提高技能表現(xiàn)。

1,、知識教育要點

（1）對各種自然平面形進行認識和感受,。

（2）運用復雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。

（3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物,，豐富兒童的視覺記憶表象,。

（4）運用各種平面材料,，幫助學生認識對稱形和不對稱形,。

（5）學習撕、剪,、拼,、貼等手工制作方法。

（6）了解我國著名畫家的作品,，欣賞祖國自然風光,。

2、能力培養(yǎng)要點

（1）激發(fā)學生觀察生活,、自然的興趣,。初步培養(yǎng)注意力和觀察力,。

（2）在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面,。

（3）熟練使用各種工具材料,，進行涂、描,、撕,、剪、拼貼等,，較順利地完成作業(yè),。

（4）培養(yǎng)學生通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風光進行改革欣賞,。

3,、審美教育要點

（1）通過欣賞我國著名畫家的作品，使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù),。

（2）滲透愛國主義教育,，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光,。

美術(shù)教師教學工作計劃篇四

1.對學生思維的激發(fā),，問題探討重視不夠。

2.有囫圇吞棗現(xiàn)象,。以本文為載體提高學生的閱讀,、理解，多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多,。

聯(lián)系生活,，扎實、活潑,、有序地全面提高學生的美術(shù)素養(yǎng),，養(yǎng)成學習美術(shù)的良好習慣；在教學的過程中,，努力開拓學生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣,，培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì),，有利于發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格,。通過學習掌握一定的學習方法,，能把內(nèi)心的情感、思想,，通過語言文字表達出來,，學會對生活的觀察和分析,、表達。

教學的重點和難點:

聯(lián)系生活培養(yǎng)學生良好的美術(shù)學習習慣,，并積累一定的繪畫能力和創(chuàng)作能力,。認識美術(shù)與生活的聯(lián)系，良好的學習和創(chuàng)作習慣,。

提高質(zhì)量的措施:

2.挖掘豐富的課程資源,，利用多媒體教學，將美術(shù)學習與學生經(jīng)驗,，生活世界和社會,、科學世界緊密聯(lián)系。將學習美術(shù)富有時代生活氣息,，提高學生學習的積極性和學習效果,。

3.不斷吸納先進的美術(shù)教學理論和方法，深入挖掘文本,，借助資料分析教材,，駕馭教材，對文章把握有自己獨到見解,，給學生理智的挑戰(zhàn),，認知上的沖實，內(nèi)心的震撼和無言的感動,，帶給學生充實的精神生活,。

4 .欣賞課部分，主要采用講授的方式進行教學,，注重幫助學生掌握一定的欣賞方法,，引導學生自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風格和體味作者的思想感情。

5．技能技法課部分,，本學期將著重培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力,。為了達到這一目地，將采用啟發(fā)式教學,，讓學生在實踐中學會觀察,，學會制作，充分發(fā)揮學生的自主性,。

美術(shù)教師教學工作計劃篇五

以學校工作計劃和教學教研工作為指導,，認真貫徹落實新課程教學改革,，以課堂教學為突破口,，建立以重視審美能力的培養(yǎng)，降低美術(shù)知識和技能的培養(yǎng),，注重美術(shù)文化的學習,，提高學生的審美能力,、鑒賞能力和創(chuàng)造能力，涵養(yǎng)人文精神為中心的教學教育機制,，促進學校藝術(shù)教育的發(fā)展,。

1、加強業(yè)務(wù)學習,，努力提高自身的素質(zhì),，認真做好教學五認真。

2,、以豐富校本文化,，充實陶研活動，創(chuàng)建以“漁民畫”為特色的美術(shù)校本文化,。

3,、以“豐富校園活動、提高學生審美能力”為目的,，開展豐富多彩的美術(shù)活動,。

4、積極培養(yǎng)美術(shù)人才,，組織好各類繪畫競賽,，出好成績。

5,、組織好教研活動,。

九月份：

2、落實組內(nèi)的責任課和研究課,。

3,、常規(guī)檢查。

4,、落實美術(shù)課外活動計劃

十月份：

1,、舉行校鉛筆字、鋼筆字比賽,。

2,、教研活動。

十一月份：

2,、優(yōu)秀鉛筆字鋼筆字展示,。

3、組織舉行?！靶履曩R卡”設(shè)計比賽,。

4、教研活動,。

十二月份：

1,、“新年賀卡”優(yōu)秀作品展示,。

2、組建?！皾O民畫活動”領(lǐng)導小組及成員,，制定“漁民畫活動”計劃。

3,、教研活動,。

一月份：

1、做好期末復習,、考試工作,。

2、期末檢查,。

3,、期末結(jié)束工作。

四,、教研活動安排：

六一年級《我的胸卡》

八一年級《花式“點心”》

九三年級《小樹叢》

十四,，四年級《美麗的熱帶魚》

十五，另定

十六一年級,，《大氣球飛呀飛》

十七二年級,，《服裝貼花設(shè)計》

十八五年級，《繩子粘貼畫》

美術(shù)教師教學工作計劃篇六

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破,。

經(jīng)過上學年的學習,，學生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的個性,，在積極的.情感中提高了想象力和創(chuàng)造力,。本學期主要是讓學生進一步嘗試不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式,，大膽動腦,、動手，體驗形,、色的變化與魅力,。提高學生的審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛責任感,，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力,。

本冊教材確立了以興趣教育為核心，繪畫、工藝,、欣賞并重的教學新體系,，著力培養(yǎng)和開發(fā)小學生創(chuàng)造美的能力,。根據(jù)小學生的身心特點,，注意聯(lián)系生活實際，注意民族性,、時代性,，選擇了思想性、知識性,、實用性,、趣味性強的教學內(nèi)容。分造型,、表現(xiàn),、設(shè)計、應(yīng)用,、欣賞,、評述、綜合,、探索四個方面,。具體有繪畫、雕塑,、剪紙,、手工、欣賞,。課程以培養(yǎng)學生的求新,、求異為目的，形式多種多樣,，給學生很大的發(fā)展空間,，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望，使之對美術(shù)產(chǎn)生興趣,。

（一）遵循審美規(guī)律,，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生展開想象,，通過比較的,、討論等方法，引導學生體驗,、思考,、鑒別、判斷，提高學生審美趣味,。

（二）激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力,，積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。

（三）加強師生的雙邊關(guān)系,，即重視教師的教,，又重視學生的學，確立學生的主體地位,。

（四）采用多種教學方法,，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革,。

（五）改變評價方法,，采用自己評價、小組評價,、集體評價,、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展,，尊重個性差異,，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣,。

（六）在教學方法上靈活,、不宜過分強調(diào)嚴謹?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律,、色彩原理等,，以免束縛學生的自由想象和個性發(fā)展。

綜上所述,，我會在本期美術(shù)教學中,，把審美教育作為主線貫穿教學全過程，通過對自然美,、生活美,、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn)，陶冶學生的情操,，培養(yǎng)學生的審美情趣,。充分發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，并在教學的內(nèi)容與形式中有機地融迸思想品德教育,。發(fā)揮學生的想象力,，啟發(fā)、鼓勵學生的創(chuàng)造性,。根據(jù)學生年齡特點和每個學生的個性差異,，在教學中面向全體學生，同時要考慮個別超常學生與后進學生的情況，采取面向集體與個別指導相結(jié)合的方法,，循序漸進,，逐步提高學生的美術(shù)素質(zhì)。

美術(shù)教師教學工作計劃篇七

“教書者先強己,，育人者先律己”,。首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用,?！皩W為人師，身為世范”,，引導學生樹立各種正確觀念,，教育學生學會畫畫、學會做人,、學會創(chuàng)造,，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。把學生的做人教育放在首位,，樹立為學生一生負責的理念,，培養(yǎng)人、塑造人,，形成自己獨有的工作風格,。

繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識。當今世界,，科技突飛猛進,、信息與日俱增，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。我平時注意搜集美術(shù)專業(yè)發(fā)展的新動向,、新信息，不斷更新知識,，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務(wù),。作為一名美術(shù)教師，必須有豐富的專業(yè)文化底蘊,，在工作中才能得以游刃有余,，得心應(yīng)手。

1,、提高自己的管理能力,。做一名快樂有活力、幽默有親和力的受學生歡迎的美術(shù)老師。向全市優(yōu)秀的教師學習管理經(jīng)驗,，及時積累教育教學工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗、教訓,，堅持教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己，遵循“以人為本”的管理原則,，增強自己的管理能力,。

2、學會做一名“善于反思,、勤于積累”的美術(shù)老師,。對自己的教學活動及時進行反思，積累經(jīng)驗,，要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

3,、積極參與各項活動，認真撰寫論文和繪制美術(shù)作品,。提高自己的業(yè)務(wù)工作水平,。 我緊密與組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮自己的光和熱,，促進教師與教師之間的和諧,、學校與教師之間的和諧與發(fā)展。

涓涓溪流匯成江河,，點滴的知識積累結(jié)出碩果,，我相信只要勤勤懇懇的刻苦鉆研美術(shù)準也知識，一定會有收獲,，明天定會更美好,。