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初中地理老師的工作計劃和目標篇一

通過七年級上一學期的學習,，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖,、分析,、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解,。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視,，知識還沒有形成系統(tǒng)，沒有達到應有的水平,。我將本著認真,，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本期教學工作，在新的學期里希望揚長避短,，深入學生,，力爭取得更有效的教學效果。

二,、教學目標：

教完人教版七年級地理下冊,，使學生掌握必要的地理知識，讓學生具備必要的基本技能,，對我們所處的世界有一個明晰的了解,，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。

三,、本冊教材：

本冊教材共五章：

第六章,、《我們生活的大洲——亞洲》了解亞洲的位置,、地形、氣候等自然環(huán)境特點,，人文環(huán)境特點,，

第七章、《我們鄰近的國家和地區(qū)》突出日本自然災害及其形成的主要原因,，及日本經(jīng)濟與其他國家的聯(lián)系，了解東南亞地勢變化,、地形結(jié)構(gòu)特點與人類活動的關(guān)系等,。了解印度人口的特點。了解俄羅斯地理位置的特點,。

第八章,、《東半球其它國家和地區(qū)》了解中東地理位置的特點，石油資源,，宗教,，歐洲西部，歐盟,，畜牧業(yè),，旅游，撒哈拉以南的非洲,，農(nóng)業(yè)生產(chǎn),，文化習俗。澳大利亞因地制宜發(fā)展經(jīng)濟,。

第九章,、《西半球的國家》了解美國移民國家，農(nóng)業(yè)地域?qū)I(yè)化,，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),，巴西，民俗,。

第十章,、《極地地區(qū)》自然環(huán)境的特殊性，科考與環(huán)保的重要性等,。

四,、教學目標

(一) 知識與技能

1. 鞏固掌握地球的基本知識，掌握閱讀和使用地圖,、地理圖表的基本技能,。學會簡單的地理觀測、調(diào)查統(tǒng)計以及運用其他手段獲得地理知識信息的基本技能,。

2. 運用學過的地形,、氣候等世界地理的知識要素在地理環(huán)境中的形成的作用,，以及對人類活動的影響，認識分析世界個區(qū)域的人口,、經(jīng)濟,、文化發(fā)展的區(qū)域差異，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢,。

3. 學會根據(jù)一個地區(qū)的地理信息,，歸納其他地理特征。

4. 了解人類所面臨的人口,、資源,、環(huán)境和發(fā)展等重大問題，初步認識環(huán)境與人類的相互關(guān)系,，認識自身與環(huán)境的關(guān)系,。

(二) 過程與方法

1. 通過各種途徑感知身邊的地理事物，并形成地理表象,，初步學會根據(jù)收集到的地理信息,，通過比較抽象，概括等思維過程,，形成地理概念,，進而理解地理事物的分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。

2. 嘗試運用已獲得的地理概念,，地理基本原理,，對地理事物進行分析。

3. 嘗試從學習和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題,，提出探究思路,，搜集相關(guān)信息，運用有關(guān)知識和方法,，提出看法或解決問題的思路,。

4. 運用適當?shù)姆椒ê褪侄危磉_自己的學習的體會,、看法和成果,，并與別人交流。

(三) 情感態(tài)度與價值觀

1. 初步對地理的好奇心和學習地理的興趣,，初步養(yǎng)成求真,、求實的科學態(tài)度和地理審美情趣。

2. 尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng),，增強民族自尊,、自信的情感，懂得地區(qū)之間的合作價值,，初步形成合作意識,。

3. 增強對環(huán)境,、資源的保護意識和法制意識，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念,，逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛護環(huán)境的行為習慣,。

五、本學期教材重點,、難點：

1,、各大洲的地形特征和氣候特征;

2、幾個大國的人文特征;

六,、教學措施和建議

1,、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。a、課前準備好課,，認真鉆研教材,，對教材的基本思想、概念,，每句話,，每個字都弄清楚，了解教材結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識邏輯，適當補充有關(guān)資料,，培養(yǎng)學生興趣,、愛好，考慮教法,。b,、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，激發(fā)情感,。

2,、積極參加聽課、評課活動,，博采眾長,，提高水平。

3,、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,，對地理知識進行必要的儲備,。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識,，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識的學習打好基礎(chǔ)。

4,、教學中要充分發(fā)揮雙主體的作用,，采用各種形式，給學生一個學習探究,、合作的空間,，培學習地理的興趣、積極性和主動性,，在加強“雙基”的基礎(chǔ)上,，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng),。

5,、教師要有計劃、有步驟地指導學生學閱讀低體等信息資源,，提高讀圖能力,，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學生的地理知識,，學習生活中的地理,，學習有用的地理。

6,、教學中教師要做到精講,，重知識體系、結(jié)構(gòu),、聯(lián)系和思維方法及解題思路,，不要面面俱到、拖泥帶水,，要講究教學技巧和藝術(shù),，提高課時效益。訓練題要做到精選,、精練,，鼓勵微型試題。做到講練結(jié)合,，努力提高復習效率,。

7、 重點熱點抓輻射 重點據(jù)生活實際中的具體問題,，運用地理知識解決問題,，學以致用,、活學活用，切忌將教材內(nèi)容重復復習一遍,，應在所例舉的重點熱點專題復習中,，運用探究性、自主性的學習方法,，相互研討,、歸納，讓學生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題,，激活學生思維,，培養(yǎng)學生思維能力，并做到“寬口徑,、粗線條,、廣輻射?！?/p>

七,、教學進度(略)

初中地理老師的工作計劃和目標篇二

一、本教材的主要特點是

1,、 教材在結(jié)構(gòu)設(shè)計中加大了探究活動的力度，教材中“活動”和“綜合探究”是教學內(nèi)容的重要組成部分,，其功能已經(jīng)從復習鞏固課堂知識,，繼而承擔一部分新知識的教學。通過“活動”和“綜合探究”這兩種形式,，切實讓學生參與到教學活動中,，增強了教材的探究性和實踐性;

2、 教學內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣,。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式,，例如一些地理概念的圖釋、說明地理問題的對話,、展示地理過程的組照或組畫等,，不斷給學生以新鮮感，激發(fā)他們對地理課的興趣,。

3,、 密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際，尤其是注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗,。教材十分重視對每一個教學內(nèi)容的引入,，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁,，是鮮活的,。

4,、 平實、生動的語言風格,。教材中盡可能避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語,，鄙棄板著面孔說教的語言風格。例如,，嘗試在表現(xiàn)學生對話的對話框中,，使用學生的語言。此外,，一些小標題也比較活潑,，富有啟發(fā)性。

5,、 版式設(shè)計生動活潑,。

本教材的主要內(nèi)容：

本教材共分為五章：

第一章 地球和地圖

第二章 陸地和海洋

第三章 天氣和氣候

第四章 居民與聚落

第五章 發(fā)展與合作

教學重點：第一、二,、三章

教學難點：第一,、二、三章

二,、 教學目標和要求

1,、了解地球和地球儀的有關(guān)基礎(chǔ)知識，認識地球的運動及其對人類活動的影響,，掌握地圖的基本知識和運用地圖的基本技能;

2,、認識地球表面的海陸面貌，運用地圖說明七大洲,、四大洋的位置和分布特點,，認識地球表面的海陸變遷，了解大陸漂移,，板塊運動的基本觀點,，培養(yǎng)學生的科學興趣科學探究精神，及辨證唯物主義思想觀;

3,、認識世界氣候的地區(qū)差異,，初步學會分析影響氣候的主要因素，認識氣候與人類生產(chǎn),、生活的相互關(guān)系,，形成保護大氣環(huán)境的意識;

4、理解世界人口問題及其影響,，初步形成正確的人口觀,，了解世界文化的差異，理解各國的新文化傳統(tǒng)，形成保護人類文化遺產(chǎn)的意識,。

三,、 學生分析

初一學生剛升入初中，雖然小學學過《社會》,，有一定的地理初步知識,，但大多數(shù)學生空間概念缺乏，不善于綜合分析問題,，抽象思維能力差,，缺乏科學的探究精神，一些學習成績好的學生,，學習積級性高,，學習地理的興趣濃厚，求知欲強,，但一些學習成績差的學生學習積級性不高,，厭學情緒較重。

四,、 提高教學質(zhì)量的主要措施

1,、通過“活動”和“綜合探究”兩種形式，切實讓學生參與到教學活動中;

2,、注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)驗和體驗,，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁,，是鮮活的;

3,、在課堂教學中，充分利用示意圖,、景觀圖、投影儀,、多媒體等,，加強地理教學的實踐性;

4、根據(jù)地理科的特點,，注意在教學中貫徹啟發(fā)性教學原則,，充分調(diào)動學生學習地理的興趣和積級性。

五,、 教學進度和課時分配

本學期教學時間為21周,，去掉一周的節(jié)假日，二個周的復習時間,，教學時間為18周,，每周2課時，共36課時;

初中地理老師的工作計劃和目標篇三

一、指導思想

在新課標理論的指導下,，以學校教導處工作計劃為指導,，加強課堂教學，參考,、推行杜郎口中學的課堂教學模式,，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,，加強集體備課,，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”,。

二,、 教學任務

1、初二：本學期新授好義務教育課程標準實驗教材(湘教版)——《中國地理》(八年級上,、下冊),。

2、初一：新授好義務教育課程標準實驗教材七年級上冊地理(湘教版)

三,、學生情況分析

總體上講,，初二學生經(jīng)過初一一年的學習，地理學習積極性比較高,，課堂討論較激烈,，具備一定的學習自覺性，求知欲較高,。課堂氣氛好,，學生思維靈活;當然，部分學生學習缺乏興趣,，目的不明確,，成績不理想。

四,、教材分析

1,、八年級地理上冊(湘教版)教材內(nèi)容是中國地理為主，分為中國的疆域,、中國的自然環(huán)境,、中國的自然資源和中國的區(qū)域差異四大部分,。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng)，教材篇幅的圖片和活動的訓練,。我國地域遼闊,，資源豐富，但存在巨大的地域差異,，這就需要在教學上處理好整體與差異的關(guān)系,。

例如：我國的疆域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大,，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異,。

例如：我國地形以山地為主，但地形復雜多樣,。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異,、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經(jīng)濟,、文化等方面的不同,。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè)，南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè),，西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè),，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。

又例如：我國自然資源豐富,，許多資源的總量都居世界前列,。由于人口眾多，經(jīng)濟發(fā)展東西差距較大,，許多重要的資源分布不均,，在利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,，如何因地制宜地開發(fā)可更新能源,，保護好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不可忽略的主題思想。

2,、八年級地理下冊主要學習中國的經(jīng)濟與文化內(nèi)容,，介紹了中國的農(nóng)業(yè)、工業(yè),、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)、交通運輸業(yè)以及三十四個省級行政區(qū),。分為經(jīng)濟發(fā)展與區(qū)域地理兩大板塊,。

在教學過程中注意運用資料并聯(lián)系實際說出我國農(nóng)業(yè)分布概況，并舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性,。運用資料說出我國工業(yè)的地理分布,，用實例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工業(yè)發(fā)展中的作用。比較不同交通運輸方式的特點，運用地圖說出我國交通運輸網(wǎng)絡(luò)的大致分布格局,。在區(qū)域地理中,，從位置與分布、聯(lián)系與差異,、環(huán)境與發(fā)展三個角度來認識我國的各個區(qū)域,。

初中地理老師的工作計劃和目標篇四

一、基本情況分析：

新學期面臨的形勢是繼續(xù)深化課堂教學改革,，實施優(yōu)質(zhì)高效地理課堂基本理念,，進一步提高我校的教學質(zhì)量。地理組教師認真圍繞上級教育主管部門開展的活動,，結(jié)合學校工作目標,，對本學期教研作如下計劃：

二、工作目標：

1.以培養(yǎng)學生的素質(zhì)為根本任務,，啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣,、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力,，加強教學研究,，全面提高課堂的科學性，思想性,、趣味性和效益性,。

2.加強本教研組的檔案和資料建設(shè),，對本組教研,、教學的活動情況進行整理，為今后工作提供一定的積累,。

3.加強教研組的團結(jié)合作,，形成合力，使全組成員都有進步,，在一種比較和諧的氛圍中成長工作,。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)，能成為學校放心的教學骨干,。

4.整體構(gòu)建教研組,，進一步規(guī)范教研組活動制度，提高教研活動的實效性,，每次活動有主題,、有針對性，通過一系列活動將地理教師凝結(jié)為一個整體,，強化整體意識,，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧互滲,。

5.堅持集體備課制度,。

6.加強組內(nèi)聽課制度的管理。本學期在組內(nèi)進行每位教師公開課堂教學,，為了真正促進組內(nèi)教研，加強聽課是最好最有效的措施,。

7.為了減負增效，本學期教研組將在學生的作業(yè)量,、教師教案,、學生考試成績、課外活動輔導等方面對組內(nèi)教師有一定的要求,，并在學期結(jié)束對教師進行評價。

8.充分利用多媒體等輔助教學手段,，信息技術(shù)作為教學的輔助手段,，帶來了觀念的更新。每個教師會運用多媒體,，會制作課件,。當然這是順應課改所需，課改過程中,，課程與課時的矛盾非常突出,，傳統(tǒng)的地理教學無法滿足。而多媒體等輔助教學手段能彌足很多不足,?？梢栽龃笕萘浚欣诩ぐl(fā)學生的學習興趣,，有利于變抽象為具體,，培養(yǎng)學生的求知欲和探索欲。這學期會加強課件資源的共享,，進一步增強濃厚利用多媒體輔助教學手段的氛圍,。

9.在提高教師的學科素養(yǎng)方面，組內(nèi)教研時會自覺關(guān)心當前國際國內(nèi)重大社會,、政治,、經(jīng)濟問題，及時與教材進行有機的結(jié)合,，使教學理論聯(lián)系實際,。并及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭到學期結(jié)束寫1篇有份量的教研論文,。

10.教研組工作要突出“研究”,。要研究課程改革中探索性問題，研究教學常規(guī)中普遍性的問題,，重點是要研究課堂,。圍繞本期課堂主攻方向，地理教師要上一堂對外公開課,。

地理組全體教師將一如既往地積極進取,，不斷努力，使地理教學更進一步中達到更高的水平,。

三,、教學措施：

1、大力開展集體備課,，探討教學方法,，選擇最佳教學模式。

2,、開展備課組內(nèi),、年級之間的聽、講,、評課活動,，教學相長，及時解決或探討教學中的易混點等問題,。

3,、初中一、二年級的課改學習,，按既定方案,、時間穩(wěn)步實施并取得新進展。

4,、各教師要加強教學經(jīng)驗的總結(jié)并撰寫出一定價值的經(jīng)驗總結(jié)或論文,，力爭獲獎或發(fā)表。

5,、各教師要積極參加各級組織的公開或研究或觀摩課或者五項技能的競賽活動,，爭取獲獎，為學校贏得榮譽,。

四,、教學課時與進程,。(略)

初中地理老師的工作計劃和目標篇五

一、學生學情分析

學生在小學階段已經(jīng)接觸到許多的地理知識,，但地理作為一門獨立的學科,，初一年的學生還是第一次接觸，是一個陌生的學科,，很多學生不知道應該如何學習地理,，地理學科所需各種能力基本上時從零開始培養(yǎng)起。同時,，初一年學生的所學的科目由小學的兩個科目一下子增加到7各科目,，學習壓力加大，小學的學習方法,、學習習慣都要有所改變,，而我校很多學生的小學時期的學習習慣都比較不好。

二,、教學目標

加強教材,、課標研究，更加高效完成七年級上冊地理教學任務,。通過教學,，使學生初步了解地理的研究內(nèi)容，地理的學習方法,，認識地球,、世界的海陸分布、地形,、氣候等自然特征,，同時了解世界的人口、人種,、語言和宗教,、世界的聚落等方面的特點。掌握必要的地理知識,，和基本的繪圖技能,、讀圖、析圖能力,。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生從"學會地理"，走向"會學地理"。

三,、具體工作安排

1,、認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓,，用科學的理論指導教學實踐,。

2、抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課,，提高課堂有效性,。

3、積極參加教研教改活動,，在教研處,，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階,。

4,、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點,，開展學科知識競賽活動,，激發(fā)學生學習興趣。

5,、認真參與集體備課,，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。

6,、參加聽課評課活動。虛心向他人學習,，取長補短,，不斷提高教學水平。

7,、擬好復習計劃,，制定復習提綱，認真組織復習,。

8,、每次考試后，全面做好每個班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。

9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作,，為地理課件的制作準備充分的素材。

10,、積極參加計算機培訓并不斷自學,，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件,。

初中地理老師的工作計劃和目標篇六

在新課標理論的指導下,，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學,，更加高效地完成本學科教學目標,。積極參加教科研活動，加強集體備課,，努力使教學水平,，業(yè)務能力有更大的提高。

一,、教材分析：

在教學計劃中對整個七年級的地理內(nèi)容做整體分析,，了解每個章節(jié)教學內(nèi)容的編排特點、與其他章節(jié)的聯(lián)系及在整個學段中的地位和作用,，便于從宏觀上把握教材內(nèi)容,。使學生初步了解地理的研究內(nèi)容，地理的學習方法,，認識地球,、世界的海陸分布、地形,、氣候等自然特征,，同時了解世界的人口、人種,、語言和宗教,、世界的聚落等方面的特點。掌握必要的地理知識,，和基本的繪圖技能,、讀圖、析圖能力,。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生從"學會地理"，走向"會學地理".

二、學情分析：

七年級學生由小學進入初中不久,，學習任務的加重,、自身自覺性的不夠，學習方法的改變,，自學能力的欠缺,，這些將成為教學過程中的阻礙，倘若課堂教學不能激發(fā)學生學習地理的興趣,，教學效果將會大受影響,。

從學生的實際情況出發(fā)，分析學生在學習章節(jié)內(nèi)容前在知識,、能力,、情感態(tài)度價值觀等方面所達到的水平，這樣可以為教師根據(jù)學生情況策劃章節(jié)教學方案提供理論依據(jù),。

三、提高教學質(zhì)量的措施和方法：

1,、認真鉆研新課程教學目標和要求,、認真研究課程標準。

2,、想方設(shè)法調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣,。

3、加強課堂教學的設(shè)計,，增強趣味,，幽默感。

4,、加強直觀教學和地圖教學,，充分利用多媒體等教學手段，增加課堂容量,，提高課堂效率,。

初中地理老師的工作計劃和目標篇七

一、學生基本情況分析：

本年級學生都是剛?cè)氤踔械男律?，上進心強,，能夠遵守紀律，熱愛學習,，個個爭上進,。不過年齡特點決定會有不少學生好動、貪玩,，精力不集中,，學習方法欠恰當，因而學習成績不夠理想。面對這種情況,，作為教師要加強思想教育,，做到因人因材施教。

二,、教材分析：

本學期主要的地理教學任務：主要是與同學們談地理,，認識地球和地圖;學習陸地和海洋;天氣和氣候;居民與聚落。第一章地球和地圖部分重點學習內(nèi)容是第一節(jié)地球和地球儀;第二節(jié)地球的運動;第三節(jié)地圖;第二章陸地和海洋的內(nèi)容是第一節(jié)大洲和大洋;第二節(jié)海陸的變遷;第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣;第二節(jié)氣溫和氣溫的分布;第三節(jié)降水和降水的分布;第四節(jié)世界的氣候;第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種;第二節(jié)世界的語言和宗教;第三節(jié)人類的居住地————聚落;第五章發(fā)展與合作

三,、教學措施：

1,、以課改的精神和要求指導教學。要根據(jù)教學目標,、教學任務的要求選擇教學方法,，特別要注重激發(fā)學生學習的積極性、創(chuàng)造性,，以便順利地實現(xiàn)教學任務,，完成教學任務。注重課堂教學改革與創(chuàng)新,，信息技術(shù)的應用與整合;踐行我校的校風：在學習中研究,，在研究中工作，在工作中創(chuàng)新的精神,，從而總結(jié)出教學活動應該是由教學內(nèi)容,、學生、教師,、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng),，不僅要重視學生學習的結(jié)果，更應注重師生共同探究新知識的過程,，重視學生學習的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，關(guān)注學生體驗、感悟和實踐的過程,，通過學習情境的創(chuàng)設(shè),、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬，豐富學生的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，改變學生的學習方式,，實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展,、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一,。在平時的教學中，強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系,，創(chuàng)造一切條件,，讓學生感知生活中處處有地理,，引導學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。

2,、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā),，以學生發(fā)展為本，一切為了學生,，全面關(guān)心學生;提高教學效益,，保證教學質(zhì)量，推出教學品牌,。

3,、要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果,。通過勤于鉆研,、辛勤勞動，精于業(yè)務,、精備教案,，周到思考、周密安排,，嚴格要求,、嚴把關(guān)口;勇于改革、勇于創(chuàng)新,，來夯實每一位學生的學習基礎(chǔ),，以“愛生,、樂教,、善思、會研”的教風帶動“愛師,、樂學,、善知、會問”的學風,。

4,、強化對基礎(chǔ)知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結(jié)合,，進行全方位的開放性試題訓練,。

初中地理老師的工作計劃和目標篇八

一、學期教學目標

(1)知識與技能目標

1.了解什么是地理,，掌握學習地理的方法,。

2.認識地球，清楚世界的海陸分布狀況,。

3.掌握世界的地形,，能夠看懂并分析地形圖,。

4.了解世界的居民，熟練人口,、人種,、語言及宗教的分布。

5.能夠運用圖文,，分析世界主要氣候類型及其特征,。

6.了解發(fā)展中國家和發(fā)達國家，明白世界發(fā)展變化及基本規(guī)律和趨勢,。

(2)過程與方法目標

1.獲取地理信息及過程與方法,。

2.發(fā)現(xiàn)、分析,、解決地理問題的過程與方法,。

3.學會體會觀點成果與別人交流的過程與方法。

讓教會學生初步掌握記憶,、分析,、比較、綜合和運用等方法,，培養(yǎng)學生學習和表達地理的能力,，培學生初步運用地理來觀察和分析問題的能力。

(3)情感態(tài)度價值觀目標

1.培養(yǎng)學生學習地理的興趣,，并且端正學習態(tài)度,，提高審美情趣。

2.培養(yǎng)學生愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感,。

3.增強學生的全球意識及環(huán)境保護意識,。

4.地理知識于生活密切相關(guān)，注重培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的概念

二,、學生基本情況分析

本學期本人承擔七年級的教學任務,，這些學生多數(shù)來源于農(nóng)村，他們的自身素質(zhì)和學習水平各不相同,，且相差懸殊,。大多數(shù)學生未掌握學習地理的方法，基本上不存在基礎(chǔ)差異,，且學習積極性很高,，為順利完成本學期的教學任務，大面積提高教學質(zhì)量,，現(xiàn)將學生情況分析如下：

(1) 優(yōu)生：優(yōu)生約占總?cè)藬?shù)的25%,，這些學生的學習成績優(yōu)秀，學習態(tài)度端正,、目的明確,，學習習慣好,，具有一定的分析能力。對這些學生,，應提出較高的要求,，加大輔導力度，增擴知識面,，為將來繼續(xù)深造奠定良好的基礎(chǔ),。

(2) 中程生：中程生約占70%，這些學生學習目標明確,，有一定的學習方法,，分析、概括能力還不夠,，良好的學習習慣有待于培養(yǎng),。對于這部分學生，要搞好督促和輔導,，思想教育加學習教育并施,，激發(fā)學習興趣。力爭在較短的時間內(nèi)使這部分學生趕上甚至超過部分優(yōu)生,，因為他們當中還有部分學生存在較大的潛力,。

(3) 希望生：約占5%，這些學生的底子薄,，學習興趣不濃,，求知欲差，死記硬背,，懶于動腦,，對這一部分學生，應多一份關(guān)心和幫助,，增強他們的自信心,，還要注意因材施教,，盡最大可能地提高他們的學業(yè)成績,。從養(yǎng)成教育開始，然后教給適當?shù)姆椒?，耐心說服,，養(yǎng)成良好的學習習慣，爭取取得較好的成績,。

三,、教材分析

1、教學內(nèi)容及知識結(jié)構(gòu)

第一章：讓我們走進地理

第二章：地理的面貌

第三章：世界的居民

第四章：世界的氣候

第五章：世界的發(fā)展差異

2,、教材的重點和難點

(1)學習地理的方法,，東西半球的劃分,，經(jīng)緯網(wǎng)的識讀與判別

(2)地球的面貌，世界地形的分布郁郁與變遷

(3)世界的人種,、宗教與語言的分布

(4)影響氣候的主要因素,，學會分析世界主要的氣候類型

(5)世界的發(fā)展存在差異，國際合作的重要性

3,、基本技能和能力的培養(yǎng)

通過學習,，培養(yǎng)學生分析問題的能力，識圖填圖的能力,，靈活運用知識解決問題的能力,，具有善觀察、聯(lián)想猜想等良好的思維品質(zhì),。通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生從“學會地理”,，走向“會學地理”。

4,、情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)

1). 培養(yǎng)學生的為祖國強盛而學習的精神,，為中華崛起而學習而讀書的雄心壯志，立志學好知識為祖國爭光,。2).運用所學教材,，對學生 進行愛科學、用科學,、學科學,、保護自然環(huán)境造福于人類的 思想教育。

四,、教學研究內(nèi)容

集體備課,、研究課、公開課的內(nèi)容與時間安排

五,、教學措施,、教學進度和教學時間分配(略)