作為一名教師,，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經驗,，不斷提高教學質量,。那么問題來了，教案應該怎么寫,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習。

全國交通安全日主題班會教案幼兒園 全國交通安全日教育主題班會篇一

生命在你手中

――道路交通安全教育主題班會

1,、通過看新聞圖片,、講課等形式引起同學們對交通安全的重視。

2,、掌握走路,、乘車、騎車等交通安全常識，明確清明節(jié)期間外出以及平時日常生活中怎樣做才安全,。

3,、通過交通安全知識有獎竟答等互動，激發(fā)學生的學習興趣,。

重視交通安全,，掌握走路、乘車,、騎車等交通安全知識

關于走路,、乘車、騎車等交通安全知識

講述 ,、演示,、討論法

制作多媒體課件(有關交通安全方面的知識)

布置作業(yè)

聯(lián)系實際寫一篇認識體會

教 學 過 程 和 時 間 分 配

項目

復習舊課、導入新課

講授新課

課堂討論

小結

時間

6分鐘

24分鐘

10分鐘

5分鐘

備注

教案紙(b)

題目：生命在你手中―― 道路交通安全教育主題班會

一,、課題導入(6分鐘)

1,、播放路面一連串因為不安注意交通安全而導致的悲劇，教師講述：隨著經濟的日益發(fā)展,，我們大地球母親已變得越來越美麗,，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇,。

2、當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下,，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中,，當你面對那些觸目驚心的場景時，同學們你想說什么呢?

3,、教師小結：面對這一幕幕悲劇,，我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。生命在你手中,，交通安全不容忽視,。所以今天我們就一起來學習道路交通安全知識，要求同學們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣,。

二,、講授新課(24分鐘)

(一)嚴峻的交通安全形勢及事故原因分析

汽車的問世，給人們帶來了交通上的便捷,。隨著我國經濟的飛速發(fā)展,，社會擁有汽車量也越來越大，人們與汽車的關系也越來越密切,。人們的工作,、生活根本離不開汽車,。但隨著汽車的產生，車禍也降臨了人間,，從第一輛汽車問世開始(1886年1月29日)，到現(xiàn)在是119年,，全世界已有3200多萬人喪生于滾滾車輪之下,，相當于第二次世界大戰(zhàn)死亡人數(shù)的2倍，現(xiàn)在地球上每一分鐘有1人死于車禍,。車禍中致殘的人數(shù)已高達1.7億,，交通事故已成為和平時期的“流動殺手”。

交通事故的發(fā)生,，它不分富人與窮人,，名人與平民，男人與女人,，老人與小孩,，只要你在公路上參與交通活動，就時刻有招惹車禍的危險,。有許多世界名人也因車禍事故而喪生：1906年5月30日,，法國著名科學家居里夫人的丈夫、著名物理學家皮埃爾.居里在大街上行走時,，被一輛超速行駛的軍車撞死;1927年9月14日,，美國著名舞蹈家鄧肯與朋友外出時，身上的圍巾被一輛疾駛的汽車刮住,，她被卷到輪下,，倒在血泊之中;1949年8月16日，美國享譽世界的著名小說《飄》的作者瑪格麗特.米切爾在公路上被一輛高速駛入逆行道上的摩托車撞死;1997年英國皇妃戴安娜夫婦雙雙死于車禍,。八十年代,，東海艦隊副司令員在我市小越地段死于交通事故。

我國的道路交通事故情況不容樂觀,。擺在我們面前的是這樣一串黑色沉重的數(shù)字：我國汽車保有量只占全世界的1.9%,，但事故死亡人數(shù)卻占全世界的15%左右;從20世紀80年代末我國交通事故年死亡人數(shù)首次超過五萬人至今，我國交通事故死亡人數(shù)已經連續(xù)10年居世界第一,。而且,，在滾滾車輪下喪生的人數(shù)，短短十幾年間已從每年五萬多人增長到每年10萬人,，整整翻了一番;上世紀90年代我國死于交通事故總人數(shù)已達40萬人,。我國已成為全世界道路交通事故最為嚴重的國家!

五大原因導致交通事故頻發(fā)：一是一些人交通安全意識和法制觀念比較淡漠，交通違法現(xiàn)象比較普遍,。二是道路交通工具構成復雜,，車輛,、駕駛人增加快。以我市為例,，截至20_年12月底,，我市共有機動車駕駛人87410名，其中汽車駕駛人41231名;共有各類機動車輛101124輛,，其中汽車19579輛,，縣管車輛81545輛。三是公路安全設施相對滯后,，一些險路,、危橋長期得不到有效治理，容易誘發(fā)道路交通事故,。四是道路運輸企業(yè)多,、小、散,、弱,，一些企業(yè)不能正確處理安全與經濟效益的關系，不重視安全生產,。 五是一些地方和單位對道路交通安全工作不重視,，措施不落實。

對學生來說,，導致車禍事故發(fā)生的最大原因是：中小學生反應能力,、判斷能力和自我保護能力差，缺乏應有的交通安全常識,，不清楚交通信號的含義和機動車輛的特性,，對交通環(huán)境,、交通危險認知水平低,，尤其是小學生，喜歡在公路上嬉戲打鬧,、突然猛跑,，極易導致交通事故,。

交通事故給社會帶來了沉重的負擔，給人民群眾帶來了巨大的生命,、財產損失和殘忍的心理傷害,。一人死亡意味著一個家庭幸福的失落，10萬死亡數(shù)字的背后,，是10萬個家庭失去了幸福生活,。據20_年全省殘疾人協(xié)會的報告，現(xiàn)在的殘疾家庭有60%是由交通事故造成的,。一個殘疾人家庭要牽連很多社會資源,，出現(xiàn)交通事故前,，這個家庭無疑很歡樂的，出現(xiàn)了交通事故后,，就出現(xiàn)了無法抹去的陰影,。

沒有任何事情比保障人的生命安全更為重要。10萬人的生命代價應該喚醒各個環(huán)節(jié),，盡一切可能為交通安全提供保障,。對我們交通參與者來說，就是要把道路交通安全法律法規(guī)作為生命的保護神,，珍視自己的.生命，減少和杜絕交通違法行為,，消除事故隱患,。

(二)我國道路的車道劃分、通行原則和路權

我國道路的車道分為：機動車道,、非機動車道,、行人道三類。

《道路交通安全法》第四章(道路通行規(guī)定)部分條款：

第三十五條 機動車,、非機動車實行右側通行,。

第三十六條根據道路條件和通行需要，道路劃分為機動車道,、非機動車道和人行道的,，機動車、非機車,、行人實行分道通行,。沒有分機動車道、非機動車道和人行道的,，機動車在道路中間通行,，非機動車和行人在道路兩側通行。

第三十八條車輛,、行人應當按照交通信號通行;遇有交通警察現(xiàn)場指揮時,，應當按照交通警察的指揮通行;在沒有交通信號的道路上應當在確保安全、暢通的原則下通行,。

這就引伸了一個問題,，那就是路權。什么是路權呢?

路權是指交通參與者根據交通法規(guī)的規(guī)定,，在一定的空間和時間內使用道路,，進行交通活動的權利。

路權可分為上路行駛權,、通行權,、先行權,、占用權。路權的總原則是路權法定原則,，即無論是上路行駛,、通行、先行,、占用均由法規(guī)確定,。

上路行駛權是指上路行駛的車輛及其駕駛人，必須符合交通法規(guī)規(guī)定的條件,，才有權上路行駛,。如車輛必須領取號牌、駕駛機動車輛的人必須持有機動車駕駛證等,，這是上道路行駛的先決條件,。

通行權是指交通參與者，根據交通法規(guī)的規(guī)定,，在道路某一空間范圍內進行交通活動的權利,。例如：機動車在機動車道行駛，即在機動車道這一空間范圍內享有通行的權利,，非機動車在非機動車道內行駛,，行人在人行道上行走，都享有權利,。其他交通參與者不得侵犯,，否則就是侵權行為。

先行權是指交通參與者根據交通法規(guī)的規(guī)定所享有的優(yōu)先使用道路的權利,。先與后是時間概念,，所以先行權又稱時間路權，多用在車輛與車輛,、車輛與行人發(fā)生交叉時,，由法規(guī)規(guī)定誰先誰后。如：在路段上,，行人在人行橫道上享有先行權,，車輛必須讓行人先行。

占用權是指占用道路時,，須經公安交通管理部門批準,，取得占用的權利。不經批準是不得占用的,。

路權原則在交通管理實踐中得到了廣泛的應用,，特別是在處理交通事故時，凡違反路權的,，均應負有責任,。

(三)學生如何自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)

●安全乘車

1,、乘坐車輛的選擇。乘坐車輛首先要選擇車況良好,，駕駛員技術好的車輛,，如公交大巴、中巴車,、出租車,、學校接送車等，因為這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查,、檢驗制度,，駕駛員都是經過嚴格培訓、考核并且駕齡都在三年以上,，有從業(yè)資格證的,。千萬不可乘坐違規(guī)經營的社會黑車，因為這種車的車主,、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無從業(yè)資格證,，二無經過系統(tǒng)的交通安全培訓,，三連養(yǎng)路費、保險費有沒有繳都是個問題,。更不能乘坐三卡,、改裝后的三輪車或電瓶車，因為這種車的剎車裝置根本達不到安全要求,，乘坐他的車等于是坐在炸彈上,。其次，對駕駛員也有個選擇問題,，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛人開的車,，更不能乘坐醉酒人開的車。另外,，如果你的父母會開車,，你應該積極勸導父母，為了家庭安全,、幸福,，千萬不可酒后駕車。

2,、乘車途中的安全,。乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外,，以防車輛與車輛交會時發(fā)生危險,。不要向車外拋灑物品和吐痰,，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧,。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔,，坐摩托車、電瓶車,、自行車都要正向騎坐而不要側坐,，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷,。(案例1)

●安全騎車

1,、騎自行車(包括電動自行車，下同)不能走機動車道,。因為法律規(guī)定：“機動車,、非機動車、行人實行分道通行”,。你走機動車道一是違反法律,，二是違反了路權。既然法律沒有給你在機動車道內的通行權,，你就不要在機動車道行駛,，如果你硬要走機動車道，往往容易導致交通事故發(fā)生,。

2,、騎自行車不要逆向行駛。因為法律規(guī)定：“機動車,、非機動車實行右側通行”,。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發(fā)生碰撞,。

3,、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口,，應該根據道路標線,，按“右側通行”原則從非機動車道內繞道而行。還有,，駕駛自行車,、電動自行車、三輪車橫過機動車道應當下車推行,，包括過人行橫道線自行車也應該下車推行,。

4、騎自行車不要成群結隊、揪肩搭背,、嬉笑打鬧,、雙手離把。自行車轉彎時,，盡可能伸出你的左,、右手，示意你要轉彎的方向,。因為現(xiàn)在道路上的機動車實在太多,，加上部分駕駛員的超速行駛，我們已來不得半點疏忽和麻痹,。特別是沒有劃分機動車道,、非機動車道和人行道的道路上，機動車在道路中間通行,，非機動車和行人應當在道路兩側通行,，更要注意騎車安全。例如：中間有一條黃色單實線,，兩邊各有一條白色虛線的道路(這種路在我們上虞很普遍),，中間是供機動車通行的我們稱它為機動車道;白色虛線的右側這個道是一個機、非混合車道,，它既是走慢速機動車的,，又是供三輪車、自行車(電動)和行人走的非機動車道,，它的排列順序為慢速機動車、三輪車,、自行車(電動)和行人,。路權劃分：“行人的路權在道路右側邊線1米范圍，自行車的路權在道路右側邊線1.5米內行駛,，三輪車路權在道路右側邊線2.2米內行駛,，慢速機動車在2.2米外范圍行駛”。所以我們說：在現(xiàn)在的道路上,，要保證騎車安全也不是一件容易的事情,，請千萬不可再做出成群結隊、揪肩搭背,、嬉笑打鬧,、雙手離把的危險動作來，否則就有可能為自己的鹵莽行為承擔后果,。(案例2)

5,、要注意車輛的安全有序停放。車輛在公共場所停放應選擇不影響他人進出、不影響市容貌,、不易被小偷作案的地方,，并盡可能使車輛停放有序、間隔相等,、排列整齊;車輛在校園內停放,，應按照學校指定的地點停放。

6,、經常對自己所騎車輛進行檢查維修,，確保車況良好。上學,、放學騎車時注意檢查車輛,，重點檢查車輛的制動、車鈴是否完好,，該修的修,，該換的換，不要讓不安全隱患留給自己,。

7,、無證不動他人機動車。這里特別要提醒的是高中,、初中學生,，千萬不要認為自己個子已像大人了，就隨便動用他人機動車,，要記住,，無證駕駛是嚴重交通違法行為(根據《道路交通安全法》規(guī)定處二百元以上二千元以下罰款，可以并處十五日以下拘留),，出了事故后果更加嚴重,，會后悔莫及。

●安全走路

1,、分道行走,，自覺靠右?！兜缆方煌ò踩ā返谌鍡l,、第三十六條規(guī)定(見前)。所謂右側通行,，是指在道路上行進方向的右側通行,。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過道路一定要走在人行橫道線內,，因為這是法律賦予行人絕對通行權的地方,，一定要充分利用,，并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行,。如有車輛要強行闖向人行橫道線時,，你可伸出左、右手示意它減速慢行,，千萬不可猶豫不決,。

2、不盲目橫穿,。橫過公路其實是一件很危險的事情,，許多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數(shù)是在行人橫穿公路時發(fā)生的,。我們知道,，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要特別小心,。我們可以學習借鑒香港人的走法,，采取“先望左、后望右”的辦法,，即：到達公路邊先看看左面有沒有來車,，要是沒有的話你先過前半條;再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條,，這與我們平常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理,，總之要看清路況。

3,、不要邊走邊看書,，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留,。公路是非常危險的地方,，稍不注意就會遺憾終身。人常說：“惹不起我就躲”,，機動車是高速危險工具，它可以給人們造福,，也可以給人們帶來災難,，這就需要我們取其利，避其害,。只要我們用心掌握車輛運動規(guī)律,，學會避讓方法，就會平平安安,、順順利利地行走在寬闊的馬路上,。(案例3)

三、集體討論(分組討論、搶答)(10分鐘)

交通安全知識競賽(搶答形式)

1,、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2,、紅燈亮時行人該怎樣?

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

4,、什么燈亮時才可以走?

5,、行走時怎樣注意交通安全?

6、騎自行車要怎 樣注意交通安全?

7,、出示各種交通標志,，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

(課件亮出答案)

_走時怎樣注意交通安全?

1) 在道路上行走,，要走人行道,，沒有人行道的道路，要靠路邊行走,。

2) 集體外出時,，要有組織、有秩序地列隊行走,。

3) 在沒有交通民警指揮的路段,，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行,。

4)穿越馬路時,，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行,，紅燈?！薄?/p>

_自行車要怎 樣注意交通安全?

要在非機動車道上靠右邊行駛,。

……

老師小結：同學們都掌握的很好,，那就希望同學們能自覺遵守交通安全規(guī)則。樹立良好的中專生形象,，講文明,，懂禮貌，過一個文明,、和諧,、安全的清明節(jié)。

四,、 總結(5分鐘)

交通安全警句朗讀：中職生,，上學校，會騎車,，會走路,，走路要走人行道,，過馬路別亂跑，十字路口看信號,。愿同學們乘上安全之舟,，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪,。生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望同學們通過這次班會活動,，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣,。

交通安全,，靠你靠我靠大家，靠全社會的方方面面來關心,、支持和自覺地加以遵守,，也只有這樣我們的道路交通才會有序、安全,、暢通,，我們的社會才會更加和諧，人民才會更加美滿幸福!

五,、布置作業(yè)(聯(lián)系實際寫一篇認識體會)

全國交通安全日主題班會教案幼兒園 全國交通安全日教育主題班會篇二

1,、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視,。

2,、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,，并逐步構成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣,。

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞,。

2,、組織學生排演小品。

3,、選好及訓練班會主持,。

4、了解一些基本的交通規(guī)則,。

5,、了解一些常見的標志,。

(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題,。

1,、主持a讀新聞。

2,、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3,、同學們議論，各抒己見,。

4,、主持小結：

a：生命在你手中，交通安全不容忽視,。

b：所以這天我們就一齊來學習交通規(guī)則,，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的'好習慣。

(二)交通知識競賽(搶答形式)

1,、交通訊號燈有哪些色彩?都有些什么作用?

2,、紅燈亮時行人該怎樣?

3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎?

4,、什么燈亮時才能夠走?

5,、行車、行人應靠哪邊走?

6,、出示各種交通標志,，讓同學們說出交通標志的名稱及其好處。

(三)看小品,，議一議：

1,、小品資料：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍,。

2,、議一議：

(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

(2)我們應如何遵守交通規(guī)則?

3、把小朋友的錯誤糾正過來,。

4,、由小品、談,。

(四)小結：

1,、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?

2,、班主任小結：生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，期望同學們通過這次班會活動,，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣,。

(五)課外延伸請你做個交通督導員,，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則

本次活動,，孩子們通過交通知識競賽、小品,、討論,、義務宣傳等，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,，提高了安全意識,，并指導他們在今后生活中逐步構成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣?；顒邮箤W生的主體性,、參與性得到充分發(fā)揮，安全職責感得到了增強,，具有必須的實效性,。具體表此刻：

1、由于活動是孩子們感興趣的問題,，因此,，在活動中同學們都能用心參與。從學生的匯報過程中可看出,，他們都有不同程度的收獲,，都能樹立了自信心，都充分地展示了自我,。

2,、在活動中，學生能用心主動,、自主合作探究進行學習,，學習熱情高漲，并體會到合作學習,、互助提高的樂趣,。

3、在活動中,，學生重視了收集信息并構成初步地處理信息的潛力,。

4、通過這次活動,，學生的安全職責感明顯得到加強,，此刻學生自覺遵守校園安全常規(guī)的意識增強了。

全國交通安全日主題班會教案幼兒園 全國交通安全日教育主題班會篇三

一些重要交通標識的卡片若干,、白板一塊,、

一、游戲導入。

師：今天,，我們一起來玩?zhèn)€交通小游戲,，想玩嗎?選擇自己喜歡的交通工具(出發(fā)嘍!)

(帶領幼兒在教室內走一圈，然后回到自己的位置上,。)

提問：告訴老師，如果我們真的是走在馬路上或者你們在馬路上開車的話,，能隨便開,，隨便走嗎?

幼：不能，那樣太危險了,，會被車子撞了的,。

師：寶貝，你說的我贊同,。

二,、認識標識

1.出示圖片(叮叮當當在放學的路上發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的標志)小朋友們見過嗎?如果見過，記得在哪里見過呢?

2.小朋友們暢所欲言,。

3.老師這里有很多交通標識圖片,，你們都認識哪些?(教師出示交通標識圖片，幼兒自由說)

4.我們現(xiàn)在一個個來認識,。(逐一認識并解釋其作用)

三,、拼圖游戲

師：小朋友們真棒!今天認識了許多交通標識，現(xiàn)在請給我們的標識寶寶拼出一個完整的身體吧,。

(小朋友們小組合作拼交通標識)

小結：交通標識在我們的`生活中很重要,，我們一定要遵守交通規(guī)則，如果我們不遵守交通規(guī)則,，就會發(fā)生危險的交通事故,，導致自己和他人的受到傷害，小朋友們一定要養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣,。

四,、學唱兒歌

五、總結,、延伸

師：今天,，我們不僅認識了這么多交通標識，還知道了它們的作用,，我們每個人都要遵守交通規(guī)則,，文明出行。小朋友們假期里可以和爸爸媽媽一起外出找找還有哪些交通標識?

本次活動通過讓幼兒看看,、說說,、做做，是幼兒了解了標識的不同含意，并學會了運用標識,，知道交通安全的重要性,，我們的生活中離不開標識，使幼兒在生活中養(yǎng)成注意觀察周圍事物的良好習慣,，讓幼兒知道我們必須要遵守交通安全秩序,。

全國交通安全日主題班會教案幼兒園 全國交通安全日教育主題班會篇四

1.讓學生們從小養(yǎng)成遵守道路交通安全法規(guī)法則的良好習慣，珍惜生命,，開展“小手牽大手”的活動,，從而形成人人遵紀守法的社會風尚。

2.用形式多樣的節(jié)目讓學生們寓教于樂,，發(fā)揮潛移默化的作用,。

1.會前由班干部商議節(jié)目內容，整個主題班會由搶答題,、小品,、獨奏等連成一體，班干部分工組織實施,。

2.會中由班干部做主持人,，按照事先安排進行各項活動。

3.會后由班主任肯定優(yōu)點并指出不足之處,。

1.由于這是學生們自編,、自導、自演的活動,，故積極性較高,，參與面較廣，特別是搶答題出現(xiàn)爭先恐后的回答場面,，起到了一定的法制教育效果,。

2.又由于是初中的學生，經驗缺乏,，考慮不周,，有些節(jié)目明顯粗糙、幼稚,，所提問題亦不無謬誤之處,，這有待以后老師經常性的點撥指導。

交通安全教育

班會目標：

1.通過本次班會活動,，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育,。

2.通過逼真的畫面，翔實的`數(shù)據,，真實的講述,，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得保護自己，就是幸福大家,，懂得交通安全重于泰山等的道理,。

班會重難點：

培養(yǎng)學生樹立交通安全意識，養(yǎng)成交通安全的良好習慣,。

班會準備：

1.黑板上書寫“保護自己 幸福大家”幾個美術字,。

2.確定學生為男女主持各一人。

3.準備10道測試交通規(guī)則的搶答題目,。

4.確定六位學生排練小品《踢球》,。

5.學生自制安全宣傳卡。

6.準備好相關的課件,。

以逼真的畫面，真實的講述,，真切的告誡,，讓學生深深懂得保護自己，就是幸福大家,。

1. 導入 ：

主持人(合)：老師們,、同學們，你們好!六年級六班“保護自己 幸福大家”主題班會現(xiàn)在開始,。

男：我們是21世紀的主人,、是祖國的未來、民族的希望,。

女：我們愛學習,、愛勞動，是充滿生機的新一代,。

男：我們在黨的溫暖的陽光下成長,，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

女：我們是肩負重任,、跨世紀的新苗,。

男：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;

女：看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生,，請看小品《踢球》――劇1(人物：a、b,。時間：放學路上,。準備：足球、書包,、劃分路界線,。b走在前面，a走在后面……)

(男、女主持人上場)

男：瞧,，這多危險啊!為了小小的足球,，送上一條腿，落個終身遺憾,，真可惜!

女：是啊,，交通安全，我們可得隨時注意,。

2.真實的講述 (顯示課件)：

男：的確,。交通安全，一個永恒的話題;交通安全,，一個關系人生質量的家庭幸福的話題,。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油作燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進,，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影,。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時,，怎不讓我們?yōu)橹?

女： 道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害,。大家來看這樣一組數(shù)據：(課件呈現(xiàn))據統(tǒng)計，進入新世紀以來,，中國已經連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關,，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇,，留給世人的該是多么沉重的警示和思索,。

男：連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關，一年10萬人是什么概念?

女：――一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人軍團,。

――如果僅以每一位死者直系親屬3人計算,，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災;如果以10位親屬計算，死者牽連到的親屬約100萬人,。

――一年經濟損失33億多元,，相當于國家可以養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員;可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡,。

3.逼真的畫面：

請再看具體的,、血淋淋的交通事故場面。(顯示課件)

4.真切的告誡：

交通事故離我們并不遙遠,，它也常常發(fā)生在我們的身邊,，請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故,。

談起交通事故,，同學們無不感到形勢嚴峻,，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓,。感嘆,、唏噓之余，請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法,。

5.小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘!――希望每個同學心中都有交通安全這根弦,，時刻牢記遵守交通規(guī)則

全國交通安全日主題班會教案幼兒園 全國交通安全日教育主題班會篇五

中班年齡階段的幼兒，具有活潑好動,、好奇,、模仿力強等特點，是最容易引發(fā)交通事故的群體,。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護,，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,，獨自穿越馬路,，獨自活動的機會增多了。通過此次活動,，讓幼兒了解交通信號燈及安全標志與人們生活的密切關系,。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,，提高自我安全防護能力,。

1、認識信號等標識了解基本的交通規(guī)則,。

2,、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,，提高自我安全防護能力,。

3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護能力,。

4、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力,。

1、ppt《交通安全伴我行》

一,、展開聯(lián)想,，揭示活動主題

1、出示ppt：你會走路嗎?走路,，誰不會呢?其實,，如果我們不注意交通安全隨意的行走,，走路就會闖禍哦。小朋友們在上幼兒園,、回家的路上,、節(jié)假日外出時走在人來車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規(guī)則,，增強自我保護意識,。讓我們一起來看看有哪些交通安全小知識呢!

一、行走時要注意交通安全

1.外出行走時,，要在人行道內行走,，如果沒有人行道的，要靠邊行走,。

2.馬路上車輛密集,，我們不能穿越、攀爬,、倚坐道口護攔,。

二、橫穿馬路應該注意什么

橫穿馬路,，可能遇到的危險因素會大大增加,，應特別注意安全。

1.穿越馬路,，要聽從交通民警的`指揮;要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2.穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段,，應自覺走過街天橋和地下通道,。

三、不要把馬路當游樂場

我們經常見到一些小朋友在馬路上相互追趕著玩,，這樣做很危險!因為馬路上來來往往的汽車速度很快,，就算立即停車，由于慣性也會繼續(xù)向前沖很遠,，很可能撞到馬路上正在奔跑,、玩耍的小朋友們。

提示：小朋友們千萬不要在馬路上追逐,、踢球,、滑旱冰，橫沖直撞!

四,、乘車怎樣注意交通安全

1.乘坐公共汽車：排隊上車,，先下后上,，做懂事的小孩;在車子里，不要把頭手伸出窗外,，這樣容易被別的車刮傷;不要坐在開動的車上看書;沒有座位時,，要拉好身邊的扶手;不得向車內外亂扔東西;不要在開動的車廂里亂跑，容易摔跤;車里不要吃東西,，尤其是冰棒和串燒,。

2.乘坐出租車：不要沖到馬路當中去攔車，在路邊招手司機叔叔也能看見;下車時要從右邊下車,，注意后面的車輛和行人;下車前看看坐椅上有沒有東西,，不要把東西忘在出租車上了;如果下車要穿過馬路，走到出租車后面比前面更安全,。

3.乘坐父母開的車：不要提問題和唱歌,，不要去開車門，乖乖地在后排坐好,，系好安全帶,，父母就可以安心地開車了;如果坐前排，不要扳動方向盤,、排檔桿,，很容易造成事故;更不能在車廂里放帶尖角的玩具，容易造成傷害,。

五,、不要扒車、追車,、拋物擊車

不要因為好玩,，就去追趕行駛中的車輛,，要是撞上行人,、電線桿或電話亭等物體，會傷的不輕,。如果扒著車,，跟著車跑，車輛突然停下來,，還有可能直接被車輛撞倒,。另外，汽車在高速行駛時,，撞上飛來的物體,，沖擊力非常大，往往會造成非?？膳碌暮蠊?。

總結：小朋友們,，希望大家認真學習交通安全知識，大手拉小手安全全都有,，交通安全從我做起,，做一個小小的”交通文明人”!

活動中充分利用現(xiàn)有資源，使用多媒體課件展示,，直觀形象,，孩子們易于接受。游戲的參與,，孩子們有了親身體會,，真正了解了一些基本的交通規(guī)則，在快樂體驗中,，學到了交通安全知識,。

全國交通安全日主題班會教案幼兒園 全國交通安全日教育主題班會篇六

1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志,。

2,、讓學生在活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

3,、讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。

4,、通過這節(jié)班會,，有意識地培養(yǎng)學生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。

一,、教師講解交通安全的重要性：

教師：大家都知道,，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次,，可如今,，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現(xiàn)在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎,？

學生自由談,。

教師總結：

就是交通事故，尤其是對于我們中小學生來說,，車禍已經成為奪取我們寶貴生命的最大威脅,。

二、交通知識競賽（搶答形式）

1,、交通訊號燈有哪些顏色,？都有些什么作用？

2,、紅燈亮時行人該怎樣,？

3,、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

4,、什么燈亮時才可以走,？

5、行車,、行人應靠哪邊走,？

6、出示各種交通標志,，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義,。

三、騎自行車的交通安全

主持人：我國是自行車大國,，許多年滿12周歲的同學都騎自行車上學,，騎自行車應注意哪些問題呢？下面請聽一名同學朗誦《安全騎車歌》,。

安全騎車歌

同學們騎自行車,，聽我唱段安全歌。

車鈴好使閘要靈,，有了情況車能停,。

上街注意看信號，千萬不要冒險行,。

信號就是指揮員,，騎車第一講安全。

看見紅燈快剎閘,，該等多久等多久,。

綠燈亮了才能行，安全通行不爭搶,。

十字路口人車多,，左右觀察聽八方。

騎車帶人危險大,，攀扶車輛更可怕,。

中速騎車靠右側,，分道行駛路暢通,。

騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風,。

手拉手兒把肩摸,，十有八、九要撞車,。

雙手離把更不行,，撞上汽車命歸西,。

騎車不走一條線，東搖西擺像醉漢,。

不定哪天出事故,，頭破血流住醫(yī)院。

馱載東西別超寬,，超高超長也危險,。

騎車讓讓講安全，事情雖小不平凡,。

四,、由一名學生扮演警察現(xiàn)場演示指揮動作。

主持人：我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用,。車輛的`順暢,，人們的生命安全，更離不開交通警察,。下面請這位“交警”做指揮動作,，大家分別猜意思：

學生1：這是叫車子往前走。

學生2：這是叫車子停下來,。

學生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去,。

學生4：這是叫車子到路邊停下來。

主持人：同學們,，現(xiàn)在讓我們站在這個十字路口,，聽警察的指揮，一起動一動吧,！

全體學生參與,，“交警”指揮學生們過路，整堂課徹底“活”起來了,。

五,、五名學生表演小品《馬路上》

全國交通安全日主題班會教案精選篇

活動目標：

1.認識常見的交通標識。

2.能夠區(qū)分不同類型的標識代表的意義,。

3.養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習慣,。

4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5.教幼兒養(yǎng)成細心,、認真的學習態(tài)度。