無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

基礎(chǔ)知識培訓(xùn)心得篇一

一,、熱愛祖國，遵紀(jì)守法

作為一個教師要熱愛祖國,，熱愛人民,，更要熱愛教育事業(yè)，愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，并施以正確的教育內(nèi)容和方法。作為一個教師,，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架,，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。通過對法的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高了自己的認(rèn)識,，有力的指導(dǎo)了自己今后的實踐。

二,、熱愛本職工作,盡業(yè)樂教

“人類靈魂的工程師”,，辛勤工作的“園丁”，我想這是人們在表達(dá)教育這一職業(yè)的偉大和無私,。南宋哲學(xué)家朱熹說：“敬業(yè)者,，專心致志以事其業(yè)也?！本礃I(yè)是一種美德,，樂業(yè)是一種境界。對待本職工作,，我們應(yīng)常懷敬畏之心,，專心,、盡職、盡責(zé),，干一行,、愛一行、鉆一行,，盡心竭力,、全身心地投入。我們要努力在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

三,、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生

學(xué)生處于身心發(fā)育的特殊階段,，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng),、被監(jiān)護(hù)、被教育,、被保護(hù)的地位,。在工作中不體罰和變相體罰學(xué)生,保護(hù)人格尊嚴(yán)和自尊心,堅決與違反>的行為作斗爭。作為一名教師,，應(yīng)該熱愛學(xué)生,，關(guān)愛在我們的培育下茁壯成長的小苗,使他們在快樂和幸福中成長!

四、刻苦鉆研,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

我們教師教給學(xué)生的那點基礎(chǔ)知識,，只是滄海一粟，教師還應(yīng)具要有活到老,，教到老,，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己,，以適應(yīng)時代發(fā)展需要,。不管教師讀書難的理由有千萬條，但每個教師自己應(yīng)該清楚,，作為教師,，必須要堅持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。

通過教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步增強了法律意識，今后在工作中一定要貫徹執(zhí)行教育法規(guī),，做讓人民滿意的教師,。

基礎(chǔ)知識培訓(xùn)心得篇二

首先,，這門課使我更深刻的意識到對于一個剛進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)階段的學(xué)生來說,，具備良好的學(xué)術(shù)道德與知識產(chǎn)權(quán)知識是非常重要的,。

學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范是科學(xué)研究工作者應(yīng)遵循的基本_和規(guī)范，是保證學(xué)術(shù)正常交流,、提高學(xué)術(shù)水平,，實現(xiàn)學(xué)術(shù)積累和創(chuàng)新的根本保障。探究真理,，追求卓越,，是歷史賦予西工大人的使命;消除贗品，拒絕平庸,，是傳統(tǒng)賦予西工大人的責(zé)任,。恪守學(xué)術(shù)道德，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范是對每個西工大人的基本要求,。當(dāng)前,，在高等學(xué)校的學(xué)術(shù)活動中，部分地存在著道德失準(zhǔn),，行為失范的問題,。一些學(xué)者違背學(xué)術(shù)研究目的，或急功近利,，粗制濫造;或媚于世俗,，熱衷炒作;更有甚者，喪失學(xué)術(shù)道德,，以抄襲剽竊為手段換取一時之名利,。這些行為和現(xiàn)象如不加以制約，將嚴(yán)重污染學(xué)術(shù)環(huán)境,，影響學(xué)術(shù)聲譽,，阻礙學(xué)術(shù)進(jìn)步，進(jìn)而影響社會發(fā)展和民族創(chuàng)新能力,。而制約這一現(xiàn)象最重要的手段之一就是培養(yǎng)學(xué)者良好的學(xué)術(shù)道德修養(yǎng),。

知識產(chǎn)權(quán)在當(dāng)今社會發(fā)揮著越來越重要的作用，比如,，它為智力成果完成人的權(quán)益提供了法律保障,，調(diào)動了人們從事科學(xué)技術(shù)研究和文學(xué)藝術(shù)作品創(chuàng)作的積極性和創(chuàng)造性;為智力成果的推廣應(yīng)用和傳播提供了法律機制，為智力成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,，運用到生產(chǎn)建設(shè)上去,，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟效益和社會效益;為國際經(jīng)濟技術(shù)貿(mào)易和文化藝術(shù)的交流提供了法律準(zhǔn)則，促進(jìn)人類文明進(jìn)步和經(jīng)濟發(fā)展;知識產(chǎn)權(quán)法律制度作為現(xiàn)代民商法的重要組成部分,，對完善我國法律體系,，建設(shè)法治國家具有重大意義。因此,，學(xué)習(xí)知識產(chǎn)權(quán)知識是十分有必要的,。

其次,，這門課使我了解了一些基本的知識產(chǎn)權(quán)知識。知識產(chǎn)權(quán)是指對智力勞動成果依法所享有的占有,、使用,、處分和收益的權(quán)利。知識產(chǎn)權(quán)是一種無形財產(chǎn),，它與房屋,、汽車等有形財產(chǎn)一樣，都受到國家法律的保護(hù),，都具有價值和使用價值,。有些重大專利、馳名商標(biāo)或作品的價值也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于房屋,、汽車等有形財產(chǎn),。

知識產(chǎn)權(quán)有兩類:一類是版權(quán)，另一類是工業(yè)產(chǎn)權(quán),。版權(quán)是指著作權(quán)人對其文學(xué)作品享有的署名,、發(fā)表、使用以及許可他人使用和獲得報酬等的權(quán)利;工業(yè)產(chǎn)權(quán)則是包括發(fā)明專利,、實用新型專利,、外觀設(shè)計專利、商標(biāo),、服務(wù)標(biāo)記,、廠商名稱、貨源名稱或原產(chǎn)地名稱等的獨占權(quán)利,。

按照內(nèi)容組成,知識產(chǎn)權(quán)由人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利兩部分構(gòu)成,，也稱之為精神權(quán)利和經(jīng)濟權(quán)利。有人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)兩類,。所謂人身權(quán)利,，是指權(quán)利同取得智力成果的人的人身不可分離，是人身關(guān)系在法律上的反映,。例如,，作者在其作品上署名的權(quán)利，或?qū)ζ渥髌返陌l(fā)表權(quán),、修改權(quán)等,，即為精神權(quán)利;所謂財產(chǎn)權(quán)是指智力成果被法律承認(rèn)以后，權(quán)利人可利用這些智力成果取得報酬或者得到獎勵的權(quán)利,，這種權(quán)利也稱之為經(jīng)濟權(quán)利,。

知識產(chǎn)權(quán)具有以下特點：一是知識產(chǎn)權(quán)的獨占性，即只有權(quán)利人才能享有，他人不經(jīng)權(quán)利人許可不得行使其權(quán)利,。二是知識產(chǎn)權(quán)的對象是人的智力的創(chuàng)造,，屬于“智力成果權(quán)”，它是指在科學(xué),、技術(shù)、文化,、藝術(shù)領(lǐng)域從事一切智力活動而創(chuàng)造的精神財富依法所享有的權(quán)利,。三是知識產(chǎn)權(quán)取得的利益既有經(jīng)濟性質(zhì)的也有非經(jīng)濟性的。這兩方面結(jié)合在一起,，不可

分,。四是知識產(chǎn)權(quán)的地域性和時間性，知識產(chǎn)權(quán)的地域性是指即除簽有國際公約或雙力,、多邊協(xié)定外,，依一國法律取得的權(quán)利只能在該國境內(nèi)有效，受該國法律保護(hù);識產(chǎn)權(quán)的時間性,，是指各國法律對知識產(chǎn)權(quán)分別規(guī)定了一定期限,，期滿后則權(quán)利自動終止。

在知識產(chǎn)權(quán)學(xué)習(xí)中最有收獲的就是專利權(quán)了,。專利權(quán)是指一項發(fā)明創(chuàng)造向國家專利局提出專利申請,，經(jīng)依法審查合格后，向?qū)＠暾埲耸谟璧脑谝?guī)定時間內(nèi)對該項發(fā)明創(chuàng)造享有的專有權(quán),。根據(jù)我國專利法,，發(fā)明創(chuàng)造有三種類型，發(fā)明,、實用新型和外觀設(shè)計,。

發(fā)明，是指對產(chǎn)品,、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案,。發(fā)明必須是一種技術(shù)方案，是發(fā)明人將自然規(guī)律在特定技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行運用和結(jié)合的結(jié)果,，而不是自然規(guī)律本身,，因而科學(xué)發(fā)現(xiàn)不屬于發(fā)明范疇。同時,，發(fā)明通常是自然科學(xué)領(lǐng)域的智力成果,，文學(xué)、藝術(shù)和社會科學(xué)領(lǐng)域的成果也不能構(gòu)成專利法意義上的發(fā)明,。

實用新型是指對產(chǎn)品的形狀,、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實用的新的技術(shù)方案。實用新型專利只保護(hù)產(chǎn)品。該產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)是經(jīng)過工業(yè)方法制造的,、占據(jù)一定空間的實體,。一切有關(guān)方法(包括產(chǎn)品的用途)以及未經(jīng)人工制造的自然存在的物品不屬于實用新型專利的保護(hù)客體。上述方法包括產(chǎn)品的制造方法,、使用方法,、通訊方法、處理方法,、計算機程序以及將產(chǎn)品用于特定用途等,。

外觀設(shè)計又稱為工業(yè)產(chǎn)品外觀設(shè)計，是指對產(chǎn)品的形狀,、圖案或者其結(jié)合以及色彩與形狀,、圖案相結(jié)合所作出的富有美感并適于工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計。

發(fā)明和實用新型專利被授予專利權(quán)后,，專利權(quán)人對該項發(fā)明創(chuàng)造擁有獨占權(quán),，任何單位和個人未經(jīng)專利權(quán)人許可，都不得實施其專利,，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營目的制造,、使用、許諾銷售,、銷售和進(jìn)口其專利產(chǎn)品,。

外觀設(shè)計專利專利權(quán)被授予后，任何單位和個人未經(jīng)專利權(quán)人許可,，都不得實施其專利,，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營目的制造、銷售和進(jìn)口其專利產(chǎn)品,。未經(jīng)專利權(quán)人許可,，實施其專利即侵犯其專利權(quán)，引起糾紛的,，由當(dāng)事人協(xié)商解決;不愿協(xié)商或者協(xié)商不成的,，專利權(quán)人或利害關(guān)系人可以向人民法院起訴，也可以請求管理專利工作的部門處理,。

專利法不予保護(hù)的對象主要包括：違反法律,、社會公德或妨害公共利益的發(fā)明創(chuàng)造;科學(xué)發(fā)現(xiàn)，它是指對自然界中客觀存在的現(xiàn)象,、變化過程及其特性和規(guī)律的揭示,。科學(xué)理論是對自然界認(rèn)識的總結(jié),，是更為廣義的發(fā)現(xiàn),。它們都屬于人們認(rèn)識的延伸,。這些被認(rèn)識的物質(zhì)、現(xiàn)象,、過程,、特性和規(guī)律不同于改造客觀世界的技術(shù)方案，不是專利法意義上的發(fā)明創(chuàng)造,，因此不能被授予專利權(quán);智力活動的規(guī)則和方法,，智力活動僅是指導(dǎo)人們對信息進(jìn)行思維、識別,、判斷和記憶的規(guī)則和方法,，由于其沒有采用技術(shù)

手段或者利用自然法則，也未解決技術(shù)問題和產(chǎn)生技術(shù)效果,，因而不構(gòu)成技術(shù)方案;對平面印刷品的圖案、色彩或者二者的結(jié)合作出的主要起標(biāo)識作用的設(shè)計,。

發(fā)明或者實用新型專利的授權(quán)條件包括新穎性,，創(chuàng)造性，實用性等;外觀設(shè)計專利的授權(quán)條件包括新穎性,，實用性,，富有美感，不得與他人在先取得的合法權(quán)利相沖突等等,。

專利申請的原則包括：形式法定原則,，申請專利的各種手續(xù)，都應(yīng)當(dāng)以書面形式或者國家知識產(chǎn)權(quán)局專利局規(guī)定的其他形式辦理,。單一性原則,。