光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

見習班主任工作計劃書篇一

初二(4)班是一個平行班,，共有47位同學?？偟膩碚f,，4班算是平行班中比較不錯的班級，班上不乏勤奮好學的學生,，有不少聰明卻不主動學習的同學,，同時，后進生也不少,，常常犯點小錯誤,，影響班級的進步,。另一方面，4班是個比較團結的班級,，班上的同學集體榮譽感異常強烈,。每位同學都不愿意拖班級的后腿，只是初中生仍缺乏自制力,。

初二(4)班的班干部,、科代表非常稱職。班干部不僅是老師的得力助手,，更是班上同學的楷模,。值日班干部在早讀午休期間，充分發(fā)揮了領頭羊的作用,，帶領班上同學做好該做的事,，管好紀律;各科科代表給科任老師和同學們起到了溝通的橋梁作用，及時向科任老師反映班里同學的學習情況;體育委員在做課間操,、升旗的集隊過程貢獻非凡,。

本學期4班的任課老師都很盡責，關愛學生,，學生的學習熱情不斷高漲,。

二、主要任務

對于初二(4)班的學生,，我準備本著我教育孩子的“兩心”即“愛心”,、“耐心”來對待他們，本人認為這“兩心”是最起碼的師德,。愛心,，即要關愛每個學生，首先是記住每個學生的姓名及特征,，讓學生知道他們是受到老師關注的。其次是愛護學生,，關心學生的成長,。一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下學生的成長中的每一次激動和成功的喜悅,，并與學生一起分享!耐心,，在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量,，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面,。即使在4班這樣的平行班,，也有不少努力向上的好學生,，實習老師更應該對學生的問題做到不厭其煩。人非草木,，孰能無情?我相信,，只要對學生付出了真心，學生一定能感覺到,，一定會不負我的希望,。

對于初二(4)班全體學生的奮斗目標，我想用兩個短語概括,，就是教會他們“學會做人,，學會學習”。學會做人,，定位于小欖二中的學生情況而言,，小欖鎮(zhèn)經濟較發(fā)達，不少學生家庭經濟情況較好,，但是學生家長普遍奔波于生計,，對孩子較少關愛。另一方面,，小欖二中不是很好的學校,，學生在外面容易受輕視。因此,，不少學生存在被忽視從而對周圍的人和事缺少關注甚至漠不關心,。這種情緒對初中生的成長是極其不利的，我想利用在學生身邊的兩個月時間,，盡量讓他們感受到老師及家長對他們的關愛,，以及社會對他們的期盼，讓他們充分肯定自己的價值,。學會做人包括方方面面的內容,，兩個月的時候不能改變很多，我只希望能對這群孩子產生一點點影響,，對他們有一點點觸動,，便心滿意足了。而我的具體立足點,，就是學生與學生間的關系,，學生與老師間的關系。通過以身作則,、言傳身教影響他們,。學會學習，初二(4)學生的學習能力有待加強，無論是上課還是自習課上,，總要老師推一把才能步入正軌,，這對于以后的深造是不利的。但是不可否認,，不少學生是熱愛學習的,，每次我去到班上，總有不少同學問我各個科目的問題,，有的同學已經問到學習方法及復習方法的問題,，這是個很好的趨勢。因為他們已經懂得摸索規(guī)律,，尋找適合自己的學習方法了,。因此，我準備在適當的時機,，對孩子們做一些學習方法指導,，讓他們學習自主、主動學習,。

同時,，我有一個設想，“以先進帶動后進”,，充分發(fā)揮班上學習成績優(yōu)異的同學的作用,，讓他們幫助成績稍遜一籌的同學，使全班形成一股積極向上的風氣,，促進班級團結,。具體的方案還得征求班主任指導老師的意見后方能實施，主要形式是成立學習小組,。

三,、日常工作

早讀前的工作：檢查值日衛(wèi)生(課室桌椅是否擺放整齊，課室及走廊地板是否拖干凈,，負責包干區(qū)域的同學是否到位,、黑板是否擦干凈、講臺是否整理整齊,、垃圾是否倒干凈等),，監(jiān)督同學完成作業(yè)，并杜絕抄襲作業(yè)現象,。

早讀 7：20—7：35

1、要求所有同學開口讀書,、不可以在這段時間做作業(yè)

大課間活動8：20—8：45【總體要求：集隊要迅速,，排隊整齊】

星期一：升旗儀式

星期二到五(做操)：要督促學生盡快趕到操場集隊，不能遲到;

督促同學們都要做,、認真做

要保證出勤率

午休前工作 (與早讀前工作一樣)

午休13：30—14：15

1. 提前15分鐘到達課室,，督促提前到達課室的同學回到座位上

2. 鈴聲一響,，全體同學進入午休狀態(tài)，不做其它事

3. 中途到課室巡視

眼保健操15：05—15：10【督促同學們迅速做操】

自習課 17：00—17：40

星期一：班會課

星期二到五：自習課：1.科任老師紛發(fā)作業(yè),，學生做作業(yè),，保持安靜

2.最后10分鐘搞衛(wèi)生，科代表收作業(yè),，復查

3.檢查是否關好燈及門窗才離開

其它上課時間可在課室后面巡班,，及時了解同學的上課情況

四、具體安排

經過觀察,，根據初二(4)學生的具體特點和小欖二中的實際情況以及自身的條件,，我初步制定出初二(4)班的學期工作計劃(除日常工作外)：

注意：班主任是協(xié)助班委的工作，而不是干涉班委的工作,。

實習周次

內容

完成情況

效果分析

第一周

1.熟悉小欖二中作息時間表,，初二級課表

2.了解班主任工作，不懂就問班主任指導老師

3.了解班委,、科代表負責的工作

4.參與班級組織的校級,、班級活動(萬人歌唱祖國活動)

5.準備主題班會前期工作

3天的時間基本上完成以上內容工作

干凈等)，監(jiān)督同學完成作業(yè),，并杜絕抄襲作業(yè)現象,。

見習班主任工作計劃書篇二

作為剛進入幼兒園的一名實習生，為迎接新學期新的開始,，特制訂如下計劃：

一,、思想、態(tài)度方面,，及要求,。

(1)樹立正確的教育觀、兒童觀,，尊重信任幼兒,。

(2)充分認識幼兒教師工作的性質與任務，理解保育和教育之間的相互關系,。

(3)加強道德修養(yǎng),，嚴格要求自己，做幼兒的表率,。

(4)充分認識教師應具備的良好素質及教師在教育工作中所起的作用,。

(5)遵紀守法，遵守園內的各項規(guī)章制度,。

(6)主動與家長聯系溝通,，共同完成對幼兒的教育任務。協(xié)助幼兒園，做好環(huán)境布置,、大型活動的準備及其他工作,。

(7)對工作要積極主動、盡全力去做好,。對本次實習要有主動性,，要邊干邊學。保持好教師形象,，要注意總結,、注意積累、注意反思,。

(8)發(fā)揮特長,，主動配合帶班老師工作，虛心學習,，不懂就問,，為今后工作做好準備。

(9)抱有4心來實習：虛心,、有心,、耐心、細心,。不遲到,，不早退;嚴于律己，自覺遵守幼兒園規(guī)章制度;了解工作日程,，盡快地熟悉全班幼兒的姓名,，熟悉幼兒園環(huán)境。

(10)積極參加園內組織的有益活動,，以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認真、努力工作,，來提高自己的專業(yè)水平,，熱愛自己的職業(yè)。

無論是面對孩子還是家長,，始終要保持微笑,，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。

二,、努力提高自己的專業(yè)素質。

首先,，在理論學習中成長：

1,、主動學習學前教育信息和專業(yè)理論,。

2、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學科的新知識、新技能,。

3,、自學有關幼兒的年齡特點和幼兒園教育內容。

4,、利用寒暑假和節(jié)假日,，進行教育學函授學習。

5,、進一步學習課題研究方法,，積極參與課題的研究。

其次,，在實踐中成長：

1,、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。

2,、尊重孩子,、走進孩子，用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。探索適合幼兒園的教育內容,、教育方法。

4,、學習在工作中發(fā)現問題,、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思,。

5,、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應,、行為態(tài)度,、學習狀況，并進行一些記錄,，提高教師的觀察,、記錄技能。

6,、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,，積累自己一些學習或工作上的經驗,。

7、不斷豐富與家長的溝通,、交流的經驗,，有效地開展教育教學工作。

三,、重視師德修養(yǎng),。

首先，以辦園宗旨：“關愛生命,，和諧發(fā)展,，讓每一個孩子都健康快樂的成長“為準繩，樹立起“一切為了孩子”的崇高思想,。做好自己的本職工作,。

其次，以“愛幼,、敬業(yè),、團結、奉獻” 的園訓,，在日常生活中時刻提醒自己,，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率,。

再次,，學習幼兒園優(yōu)良的園風：“創(chuàng)溫馨摯愛之家，辦和諧奮進之園”,，為自己樹立正確的人生觀,、教育觀、質量觀和道德觀

最后,，以辦園目標：“推行優(yōu)效管理,、鍛造優(yōu)質師資，創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境,、培育優(yōu)秀新苗”的標準,，進一步提高自己為人處事的能力。

四,、安全方面

兒 童的成長需要一個安全而舒適的環(huán)境,，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全,，加強對幼兒的安全教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護意識 和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個有心人,，能仔細觀察,、處處留意,、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生，加強安全管理,、檢查,、監(jiān)督力度，嚴格執(zhí)行安全管理規(guī)程,，積極創(chuàng)造 一個融洽,、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境,，確保幼兒的生命安全,。

通過以上我進行的計劃安排，希望可以按照預定計劃,，堅定的走下去，我將付出行動，做好自己的本職工作,。

見習班主任工作計劃書篇三

一、班級基本情況

本班是高一年級的普通班,，中考入學成績在全級為中等偏下,。全班共有學生58人，其中女生27人,，外宿生9人,。班上男生較為活躍，大部分女生較為安靜,，外宿生和內宿生交流較少,，學生之間仍比較陌生，班級凝聚力不強,。

學習水平參差不齊,，許多學生勤奮好學，并且愿意互相學習,，已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,。大部分同學深感高中學業(yè)繁重，學習壓力較大,。學生有偏科現象,，英語、數學較差,。課堂氣氛活躍,，思維發(fā)散，學生都比較聰明,，但是玩心太重,，班風不是很好,。

班干部的積極性不夠高，工作不夠積極主動,，部分班干部沒有以身作則,，沒有很好地協(xié)助班主任管理班級。

二,、主要任務：

1,、構建良好班風，完善班級管理制度,，挖掘班級各方力量,，加強集體凝聚力，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和主人翁精神,。

2,、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，激發(fā)學習動力,，注重學法指導，提高學習效率,。

3,、利用好每周一次的主題班會，引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,，提高班級的整體水平,。

4、協(xié)助原班主任培養(yǎng)班級小干部,，使其成為得力小助手,。

5、做好轉化后進生工作,，通過觀察,、與學生談心、聽取各方意見,，再根據學生本身的情況,，制定培養(yǎng)計劃，以一顆真誠的心,，激勵他們,。

6、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，組織學生積極參與學校組織的各類活動，培養(yǎng)學生的參與意識,，提升綜合素質,。

三,、日常工作

(一)思想工作：多了解關心學生，努力開導學生,，盡力做好引導者,。利用空余時間到班里面與學生交流，了解班中的發(fā)展趨勢,，及時與原班主任老師交流情況,，統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作,。

(二)紀律：要求學生遵守各方面的紀律,，如佩帶校卡,、課間紀律,、晚修紀律和集會紀律等。

(三)衛(wèi)生：加大管理與監(jiān)督力度,，堅持每天早晚兩次次到課室巡視值日生搞清潔情況。

(四)班干部培養(yǎng)：指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力,，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神,，提高他們在班級中的威信，鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法,，嚴格要求班干部，使他們成為老師身邊得力的左右手和學生學習的榜樣,。

(五)學風建設：與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生學習情況，做好協(xié)調工作,。

另外,，堅持早讀、晚讀,、自習課,、晚修課到教室跟班，向學生了解班情,，觀察學生自習情況,，向學生了解學生。

四,、具體安排(包括周次,、內容、完成情況及效果分析)

第一周：通過與原班主任交談,，了解高一(26)班學生的基本情況,，包括班級學生情況,、各層次學生的組成與特點、作息時間,、學習氛圍,、班級衛(wèi)生情況以及紀律問題，熟悉班級制度,，著重了解個別學生的情況,。同時準備制定班主任工作計劃。通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生,，觀察學生的學習習慣與態(tài)度,。

第二周：配合原班主任管理班級日常事務，觀察確定重點輔導學生的名單,，做好全班同學的基本情況記錄;自習課和晚修堅持下班輔導學生學習,。協(xié)助原班主任管理班級事務，學習如何指導班干部處理班級日常工作,。

第三周：十一長假,，在放假之前強調學生的學習、安全意識,。在假期,，除了放松身心、調整狀態(tài)之外,，要合理安排學習時間,，完成國慶假期之后的第一次月考的復習計劃;呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的問題。

第四周：跟進班級紀律制度和衛(wèi)生情況,，針對班級出現的問題,，采取切實的措施去解決。確定重點了解的學生名單,，制定培養(yǎng)計劃,，并開始實施。同時由于本周是考試周,，引導學生進行復習,，以最好的精神狀態(tài)參加考試。

第五周：舉行“感恩的心”的主題班會,，根據班級的實際情況,，引導學生認識到父母的愛和艱辛，感化學生,，激發(fā)學生的孝心,，并以此作為自己學習的動力。

第六周：舉行“我的班級我的家”的主題班會，通過之前對班級的了解,，收集每個人想對班集體說的一句話,，以影片的形式播放，讓學生意識到班級的力量,，團結的力量,，讓更多的學生把班級當成自己的第二個家，融入其中,，共同學習,，共同進步。同時增強班級凝聚力與集體榮譽感,。

第七周：舉行“我需要你——朋友”的主題班會,，讓學生們掌握人際交往的一些技巧，并辨別損友和益友,，解決學生青春期交友的煩惱,。

第八周：最后一周的工作重點是實習總結。對班級管理工作進行查漏補缺,，向原班主任老師匯報實習所得成果,，并請他指出自己需要改進的地方和提出相應的意見和建議，整理實習心得,。

見習班主任工作計劃書篇四

為扎實做好我校教學研究與管理工作,，進一步提高教學工作的針對性和實效性，促進各類活動特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,，力爭本學年教育教學質量有大的突破。但這段時間的見習工作,，使自己在以后的工作中更有信心,，為此，詳細規(guī)劃了見習班主任工作計劃：

一,、班級情況分析

5班是高一年級的重點班,，共有學生59人，其中男生31人,，女生28人,。

思想道德情況：本班總體還是不錯的，班風積極健康,，學生團結向上,，大部分同學已具備了較佳的思想品德，能做到尊敬老師,，對待老師講禮貌,，遇到問題愿意跟老師溝通，虛心地向老師學習。同學之間互幫互愛,，相處融洽,，但由于學生入校時間不長，同學之間不夠熟悉,，從而凝聚力不強,。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調好的問題。

學習情況：我們班是重點班,，學生比較自覺,，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識,，據班主任和科任老師反映,，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大,，敢于發(fā)言,、質疑。在積極健康班風下,，學生勤奮好學,，并且愿意互相學習，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數學生自控力較差,，學習效率較低。學生剛進入高中,，在學習競爭下,，感覺到學習壓力大，學習方法不得當,，一旦受到考試成績的打擊,，很容易變成自餒。因此,，我班本學期學習工作的重點應該是引導學生找到合適的學習方法,，逐漸適應高中的學習，讓學生養(yǎng)成認真嚴謹的學習習慣,，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志,。

班級紀律情況：班級紀律整體較好，學生時間觀念強,，一般都比學校要求的時間早到幾分鐘,，只有少數遲到現象。能夠保證課堂安靜有序,，按質按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃,。

班干部工作情況：大部分班干部的積極性很高，工作主動，工作能力較強,，有責任心,，能夠團結同學，在做好自己分內事的同時協(xié)助班主任管理班級,，有問題能及時向班主任反映,，配合班主任開展工作，共同搞好班集體,。

個性情況：大部分學生還是比較活潑的,，但也有少數學生比較沉默，在座位安排上已經交錯個性活潑與不活潑的學生,，使學生不至于性格走向極端,。

其他情況：學生衣著樸素大方。雖然是90年代出生的新生代,，但并沒有受到“追趕潮”等不良習氣的影響,。

二、工作目標

堅持把德育放在首位,，落實《小學生日常行為規(guī)范》,、泰日學校校規(guī)校級，繼續(xù)引導學生在校做個好學生,，在家做個好孩子,，在社會做個好兒童。在此基礎上,，建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，逐步形成團結、活潑,、守紀,、進取,、勤奮的班風,。

1、抓好班級一日常規(guī)工作,，處理好突發(fā)事件,，確保班級每日都井然有序。

2,、注重人文素養(yǎng),，落實每月一次的黑板報宣傳工作，布置好班級環(huán)境。

3,、貫徹落實我校的德育特色工作,，加強學生的德育教育。

4,、建立起具有本班特色的班級制度規(guī)范,，培養(yǎng)學生的集體觀念。

5,、積極在班內推進“兩綱”教育,。

6、營造良好的學習氛圍,，教育學生努力學習,。

7、切實抓好班級小干部隊伍建設,。

8,、努力促進學生的身心健康發(fā)展。

9,、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績。

10,、關心學生,、了解學生、與學生打成一片,，成為學生的“好朋友”,。

三、具體措施

1,、抓好班主任的日常工作

抓好班級一日常規(guī)工作,，組織好學生參加升旗和做操;確保每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作到位;落實值日組長制度,，責任到人;杜絕遲到,、曠課現象，抓好自習課紀律,，提高學習效率;組織好上學,、放學。

2,、落實好德育工作計劃

貫徹落實我校的德育特色工作,，發(fā)揮學生的主觀能動性，并通過說教,、榜樣示范,、實際鍛煉,、陶冶教育等多種方法，注重潛移默化,，注重全方位教育,，從而加強學生的德育教育。抓好學生行為規(guī)范的教育工作,，建立起符合班級特色的班級制度規(guī)范;通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力。根據五年級學生的年齡特點,，以及作為畢業(yè)班的責任教育目標,，提出要成為一名合格畢業(yè)生的要求。

3,、營造良好的學習氛圍

認真布置好班級環(huán)境,，創(chuàng)設溫馨教室;提高板報，墻報質量,，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級學習文化。教育學生努力學習,，明確學習目的,，端正學習態(tài)度;培養(yǎng)學生良好的學習紀律，形成良好的學習環(huán)境;指導學生掌握正確的學習方法;組織學習小組,，建立互幫互學的學習機制,。

4、加強班級小干部隊伍建設,。

根據小干部實際情況,，建設小干部隊伍，使中隊委員,、小隊干部及各科課代表相互協(xié)作,，提高辦事效率，促進班級管理工作,。

5,、關心學生身心健康

促進學生養(yǎng)成文明的衛(wèi)生習慣，開展有益的文體活動,，組織學生積極參與學校的各項活動,，促使學生的身體健康發(fā)展。積極開展心理教育,，通過觀察,、談話等形式了解學生的心理現狀,，在認真上好健康教育課的同時,，加強針對性的心理健康指導,，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力,。關心學生,，定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的學習生活上問題,，成為學生的“好老師”、“好朋友”,。通過家訪,、電話聯系、召開家長會等方式加強家校聯系,，提高家庭教育的實效,。

見習班主任工作計劃書篇五

學前班已經進入到第二學期，我接受學校的安排,，由學前二班轉到學前一班,，這是一個非常亂的班集，孩子們經過半學期的學前生活,，已經養(yǎng)成了隨便說話,，隨便下座，隨便往地上扔廢紙,，罵人的有之,，打架的有之，面對我這個新班主任,，根本不把我放在眼里,，還是該干什么干什么，任老師嚷破嗓子,。針對這群“混世魔王”我該怎樣去制定班主任工作計劃呢?我想應該從以下幾方面去做吧,。

一、這搭班的老師一定協(xié)商好,，每節(jié)課都讓他們座好了,，沒有說話的、搗亂的再上課,，紀律是一切習慣的保證,。這學期是關鍵的半學期，孩子們馬上就要上小學了,，一定要為上小學前打好底,，讓他們知道什么是上課，上課時應該怎樣做,。

二,、班級基本情況

本班目前共有學前班兒童69人,，其中男生占多數，男女比例不協(xié)調,，這年齡段孩子的特征比較明顯,活潑好動,。

1、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成,。

2、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠,，表現方法，手段單一,。

3,、幼兒傾聽習慣很差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強。

4,、個別幼兒內向,，膽量小，在自我保護方面較弱,。

三,、 加強幼兒習慣養(yǎng)成教育，促進幼兒健康活潑地成長,。

⑴制定“好習慣從我做起”主題活動,，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮,，暢所欲言,，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。

⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生,、學習,、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下,，不斷審視,、不斷促進，逐步形成自我教育,、自我管理,。

⑶創(chuàng)設“豐收園”版塊，包括紅旗,、笑臉,、紅花等,，本學期我們將通過利用這些獎章定期或隨時給有進步、表現突出的幼兒有針對性地添加星星,，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進步，讓孩子們在平等,、愉悅的環(huán)境中你追我趕,，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚,，營造出班級積極向上的班風班貌,。

四、工作要點：

1.安排班級活動,。根據學校德育工作安排,，引導少年兒童開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應,。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動,。

2.營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點,，努力營造平等,、圍結、和諧,、進取的班級氛圍,。

3.指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,。通過觀察,、與學生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網絡,，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。特別要充分調動家長的積極性，取得共識,，配合學校教育好孩子,。

五、衛(wèi)生保健工作

1,、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。

2,、對幼兒進行安全教育,，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故,。

3,、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

六、工作措施

1,、教師認真制定好適合本學前班的班級工作計劃,，并認真組織實施;

2、備好各學生基本情況花名冊,，認真細致填寫充實;

3,、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

4,、經常聯系學生家庭，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育;

總之,，在這個學期里,，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力,，一起把我們的班級工作搞好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子入小學打下堅定的基礎!

見習班主任工作計劃書篇六

一,、教育實習的目的和意義

1.通過實習,，學生將進一步認識教育工作的意義和人民教師的光榮職責，培養(yǎng)熱愛教育事業(yè),，熱愛學生的情感,。

2.通過實習,，將有關教育理論與教育教學實際緊密聯系起來,，為畢業(yè)后走上教師崗位打下良好基礎。

3.初步了解中學教育,、教學工作和學校各項管理工作,，了解中學生的特點。

二,、學院教育實習分管領導及各班班主任

三,、實習生班級、人數

四,、實習工作的安排及具體要求

1.準備階段(9月10日—9月21日)

①各班主任組織本班學生學習教務處有關文件,，布置實習的相關事宜，明確實習生去向,，外地區(qū)學生自己聯系實習學校,。

②分院實習分管領導組織制定《人文學院20xx屆教育實習工作計劃》。

③各班班主任組織本班學生學習《麗水學院教育實習工作條例》,，使實習學生明確實習的重要性及實習的任務與要求;加強實習學生的安全教育,。

④各班班長于9月10日前將本班集中實習和回原籍實習生名單上交教學科。

⑤由系主任安排落實各班實習試講分組名單并確定試講指導教師,。

⑥分院領導及中教法老師奔赴包干實習點龍泉,、云和聯系落實實習學校、實習班級,、實習課程和指導老師等,。

⑦安排一次關于如何撰寫教育調研報告的專題講座，明確調研報告的撰寫要求及格式規(guī)范,，以保證調研報告的質量,。

2.試講及實習動員階段(9月22日—9月28日)

①實習生聽課試講。各試講指導老師認真負責，組織學生在本周內完成試講;對程度較差,、表現欠佳的實習生更要嚴格把好質量關,。指導老師評定好試講成績后交給系主任。

②9月26日(周五)下午分系由系主任主持召開教育實習動員大會,，強調教育實習的有關注意事項,，發(fā)放《麗水學院教育實習成績鑒定表》、《麗水學院教育實習實施辦法》,、《實習安全承諾書》等有關材料,，組織學生學習并簽署《實習安全承諾書》。

3.實習階段(10月6日—11月22日)

實習生到實習學校后先見習3天,，熟悉實習班級學生的學習情況,，幫助批改作業(yè)。根據教學進度,，提前做好備課工作,，寫好教案，并請實習學校指導老師一起進行試講,。熟悉實習班級的學生情況,，配合原班主任的工作，為接任教學工作和班主任工作做好必要的準備,。

① 教學工作實習：教學實習的目的是使實習學生在教學實踐中了解中學教學各個環(huán)節(jié)的基本要求;要求本?？茖嵙暽凑沼嘘P規(guī)定完成課堂教學實習任務。必須做到：首先應認真聽取原任課教師給予教學方面的意見,，在此基礎上,，認真?zhèn)湔n，寫出教案,，并將教案交原任教教師審閱并試講后,，才能正式上課。課后應虛心聽取原任課教師的意見,，查陋補缺,，改進教學發(fā)放，認真批改作業(yè),，做好作業(yè)講評工作,。經常下班輔導、答疑,。實習生之間做到相互聽課,，同時做好聽課筆記。實習結束前,，每位實習生必須精心準備一次請檢課或匯報課,。

②班主任工作實習：要求實習學生在實踐中了解中學班主任工作的特點和環(huán)節(jié);認真聽取原班主任對班級工作的意見,，做好班級日常管理的各項工作。按照班主任工作的有關要求做好實習班級的管理工作,。獨立組織1此班級日?；顒樱M行家訪3-4次,，力所能及地做好后進生的轉化工作,。

③撰寫教育調查與研究報告：要求在指導教師的指導下，深入了解基礎教育教學現狀和教育改革的發(fā)展去世,，撰寫出切合實際的調查報告或論文,。通過調查，掌握調查研究的基本內容和方法,，培養(yǎng)教育調查能力,，為從事教育教學研究打下基礎。

④請實習學校組織1次先進教師教學教研和班主任工作經驗的交流會,，對師范生進行熱愛教育事業(yè)的專業(yè)思想教育,。

實習的最后3天為小結時間，實習生寫好個人總結和專題總結,。進行小組評議,，做好教學和班主任工作的移交,，請實習學校組織任課教師和班主任評定實習生的成績,，填好鑒定表。

見習班主任工作計劃書篇七

一,、本學期工作重點：

1. 大力指導學生干部工作,，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風,、學風,。加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”,、“成功教育”等科學手段,，引導、轉化后進生,。

2. 組織學生進行安全,、衛(wèi)生、紀律,、法制,、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校,、愛班等活動;學習“校規(guī)”,、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。

3. 嚴格實施德育,，制定《值日生安排》,、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會,，豐富學生業(yè)余生活,。

三、采取的具體措施：

1. 抓好升旗,、早操,、值日、衛(wèi)生,、墻報,、行為規(guī)范等。

2. 加強后進生的轉化工作和管理：面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,，爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步。

3. 對學生認真負責,，經常深入班級,，嚴格課上、課間的紀律要求,，仔細檢查班級和寢室的衛(wèi)生,，勤看、勤管,，重視學生的思想工作,。對于個別學習不積極或學習不專心的學生，及時找學生談心,，及時發(fā)現問題,、及時解決問題。

4. 對于個別學習態(tài)度不端正的學生,，與家長及時聯系,，要注重班主任與家長的交流，注重學校教育與家庭教育的結合,。重視與家長的溝通,，坦誠相待,，才能使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態(tài)度，只有經常與家長溝通交流,，針對學生學習,、生活中存在的問題，同家長達成共識,，才能充分調動家長的積極性,，配合學校教育好孩子

5. 培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣

良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。同時也要加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作,，也是差生轉化的中心,，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,，課前預習，認真上課,，課后及時復習,，反復復習，適當練習,。要反復布置,，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導.織興趣小組,，作為學習扶貧小組,，讓學生教學生,，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階,。

6. 及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升

7. 家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,，抓兩頭、促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結向上的班集體,。

8. 培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。尤其是班級的示范員,，更要要求他們及時協(xié)助班干部作好班級的日常管理工作。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

9. 抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校，結合實際搞好各項活動,。

10. 重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識

見習班主任工作計劃書篇八

班級基本情況：

本班共有學生61名，男生29名,，女生32名,。其中有4名學生本學期剛從外校轉入，平均年齡9歲,。該班學生人數全年級最多,，班級氣氛活躍，集體榮譽感強,，學生對各種活動積極性高,。班上有特長的學生也較多，體育,、舞蹈,、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生,。家長對孩子都注重全面發(fā)展,，很多學生對自己的將來有一定的打算,，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己,，需要老師的時刻提醒與督促,。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用,。如收作業(yè)本,、組織早讀、眼保健操等,，為老師分擔了相當一部分工作,。由于年齡小，部分學生自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認真完成作業(yè),。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

主要實習工作：

(一)班級組織建設

(二)班級日常管理

(三)班級活動管理

(四)班級教育力量管理

(五)其他方面

日常工作：

(一)了解學生基本情況，包括學生的主體思想,，學習現狀,，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生,。找原班主任介紹該班情況,，找學生談話。

(二)做好班級日常管理工作,。督促學生早操,、校會的隊列情況。指導早讀,，組織學生就餐,、午休、作業(yè),，下午督促學生衛(wèi)生打掃,。

(三)批改作業(yè)、批改周記,、作文、試卷,。

(四)開展主題班會

(五)對學生進行個別教育

(六)認真寫好實習日志

具體安排：

1,、第一周(20xx年9月10日——15日)：熟悉班級常規(guī)工作，盡快熟悉學生,，記住他們的名字,，了解一部分學生的情況,。在班主任老師的指導下盡快熟悉班級管理工作。

2,、第二周(20xx年9月18日——23日)：在班主任老師的指導下參與班級管理,。早操、校會,、眼保健操,、早讀、午餐,、午休,、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃,、自習等,。組織學習《樂師附小文明禮儀》。

3,、第三周(20xx年9月25日——30日)：具體策劃,、組織、開展主題班會：“情系奧運 奔向20xx”,。對學生進行習慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習慣。繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，進行常規(guī)訓練,。加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生,。

4,、第四周(20xx年10月8日——13日)：對個別學生進行教育，對班級學生進行安全教育,，培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神,。

5、第五周(20xx年10月15日——19日)：撰寫班主任工作總結,。

見習班主任工作計劃書篇九

我?guī)У膶嵙暟喔咭?5)班一共有59人,，其中男生30人，女生29人,，男女比較平衡,。5班的學生下課的時候很活躍，尤其是男生,，即使是只有短短的十分鐘,，他們也會充分利用時間打乒乓球。但是,，他們上課時氣氛不是很活躍,，感覺不是很配合教師,，回答問題的積極性不是很高。另外,，男女生之間不是很團結,，總體感覺班級凝聚力不是很強。從總體上看,，班風還算不錯,，學風不是特別濃。

實習階段我的目標是希望可以提高5班同學的班級凝聚力,，提高他們學習的積極性,，創(chuàng)積極向上的班風，加強班級常規(guī)建設,，建設良好的班級秩序,。最重要的是，培養(yǎng)學生的學習興趣以及學習目標,。

二,、今后的計劃與措施

1、加強班級常規(guī)管理,。首先是要以身作則,，堅持每天晨晚讀按時甚至是提前到教室督促學生進行晨晚讀。對于不開聲讀書的學生要加以提醒與督促,。另外,，還要督促搞好每天的衛(wèi)生，包括教室與公共區(qū),，督促學生要時刻保持教室的整潔與干凈,。還要管理好學生晚自修的紀律。

2,、充分發(fā)揮班干部作用,。5班的班干部作用發(fā)揮得不是很好，在接下來的工作中,，我將會充分調動班干部的作用,。具體措施是對于做得不夠的班干部要進行調整，及時向班干部了解班級情況并且指出他們工作中的優(yōu)缺點,，充分鍛煉班干部的能力,。通過學生的自我管理、自我服務來創(chuàng)建良好的班級,。

3,、加強后進生的管理。5班學生的成績比較特別,，尖子生比較多,，后進生也比較多。班中有幾名學生學習成績不是很好,，而且自律性也不是很強,，學習積極性不夠。以后轉化后進生的工作重點是提高他們學習的積極性與主動性,，爭取把成績提上去,。

4、組織一些有利于增強班級凝聚力的活動,。具體的措施是開展一些有意義的主題班會,，例如關于理想教育、奮斗等內容的班會;組織一些班級友誼比賽,，像籃球比賽,、乒乓球比賽等。

5,、繼續(xù)重視關懷教育,。目前的教育都提倡以生為本，以德育,、愛心教育學生,，所以，以后得工作我會堅持做學生的良師益友,，在課后做他們的知心朋友,，傾聽他們的心聲，以便更好地了解他們心里所想的東西,。

我的實習班主任工作計劃簡略如上,，自知有很多做的不夠的地方，所以在計劃實施過程中我會虛心向現任的班主任以及學校的老師,、實習隊友學習,。聽取他們的建議，及時改正工作中的錯誤,，完善班主任工作,。

見習班主任工作計劃書篇十

一、實習目的

(一)通過實習掌握幼兒園教育工作的基本內容和特點,。通過接觸幼兒,、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒,、熱愛幼兒,、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念，并能全身心投入幼兒教育工作,。

(二)將所學的理論知識和技能運用于實踐,，學會組織教學內容和組織幼兒園的綜合教育活動;學會創(chuàng)設適宜的教育環(huán)境;學會與家長溝通;能獨立帶班，領會教師要成為幼兒學習的支持者,、合作者和引導者的真正意義,。

二、實習任務

(一)實習幼兒教師的全部工作,，熟悉幼兒教師工作的性質和職責;掌握幼兒園常規(guī)教學內容;初步學會獨立組織幼兒園綜合教育活動及組織幼兒游戲活動的方法;熟悉幼兒園家長工作并能與家長進行良好的溝通,。

(二)能夠獨立帶班，并能較好的完成指導教師布置的全部教學活動,。

三,、實習要求

(一)實習生在指定的教學班里，要在指導教師指導下獨立組織幼兒教育教學活動,。

(二)實習生應積極主動參與所在幼兒班的區(qū)角布置和環(huán)境創(chuàng)設,，能夠利用各種材料制作玩教具。

(三)實習時間,，實習生要進行幼兒教育教學,、管理方面的專題研究，搜集實習總結的相關材料,，實習結束后,，要提交實習日記7篇，觀察記錄7篇,，并撰寫實習總結,。

四、實習組織領導

(一)實習工作由神木職教中心藝術系和神木職教中心招生就業(yè)辦組織領導,，領隊教師具體組織管理,。

(二)領隊教師要積極配合幼兒園對實習生進行思想教育、組織管理,、業(yè)務指導,，組織學生觀摩教學活動并組織學生進行教學評價。

(三)實習生隊長要主動與幼兒園指導教師溝通情況,，積極配合,，負責上傳下達的聯絡工作，實習生若有缺席,、遲到及教育教學事故時要向領隊教師匯報,，協(xié)助領隊教師搞好實習工作。

(四)教育實習一般以4人為一組,，也可根據幼兒園的實際情況調整,。

(五)實習成績由幼兒園和知道教師考核,。

五、實習生實習成績評定標準

優(yōu)： 工作積極主動,，認真負責,，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習生守則,，能理論聯系實際,，工作內容和方法符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導 綱要(試行)》精神,。組織和管理幼兒一日活動的能力強,，有一定的創(chuàng)造性，工作效果突出,，實習日記和實習總結有較高的理論水平,，并認真做好觀察記錄。

良：工作積極,，認真負責,，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習生守則,，工作內容和方法基本符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神,。工作效果好，對幼兒一日生活的管理能力較強,，能按時完成實習日記,、觀察記錄和實習專題總結。

及格：工作較認真,，能關心孩子,，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習守則，基本能獨立組織幼兒一日活的,。但工作內容和方法尚存在不足之處,，工作效果一般。不能及時提交實習日記和觀察記錄,。

不及格：工作不認真負責,，有體罰和變相體罰幼兒的行為，違反幼兒園規(guī)章制度實習生守則,，不能獨立的組織幼兒一日活動,。

六、優(yōu)秀實習小組和優(yōu)秀實習生評選

優(yōu)秀實習生名額為20%(如實習生表現特別突出時,，可由幼兒園酌情決定),，優(yōu)秀實習生的實習成績必須是優(yōu)才有資格參加優(yōu)秀實習生的評選，優(yōu)秀實習生由幼兒園領導和指導教師評選,。

實習期間實習生曠工1次(半天)實習成績視為不及格,，請假累計達實習時間五分之一者,，也視為不及格。遲到一次成績不能得優(yōu),，遲到兩次成績不能得良,，遲到4次視為不及格。

七,、實習時間：11月7日----11月19日

八,、實習人數：54人

九、實習地點：神木縣第二幼兒園,、神木縣第三幼兒園,、神木縣第五幼兒園。

十,、實習日程安排

1,、20xx年11月6日晚自習，實習動員,。地點：12屆幼師二班教室,。

2、20xx年11月7日上午,，班主任根據學生住址分配實習生得實習學校,。中午實習生在帶隊老師的帶領下前往幼兒園實習。

3,、20xx年11月7日~11月19日,，實習生在園內實習。

4,、20xx年11月20日完成實習總結報告,。

十一、實習帶隊老師：王慧,、白建芳

十二,、實習生具體要求：

1、嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度及規(guī)范要求,。

①嚴守紀律,，熱愛集體

②堅守崗位，盡職盡責

③以身作則,，為人師表

④服從領導,，尊重他人

⑤熱愛幼兒，尊重幼兒

⑥尊重家長,，熱情服務

⑦虛心學習,，接受指導

2、全面掌握幼兒園保育和教育工作內容及實施要求,。

3,、學會制訂幼兒園周教育教學計劃及一日工作計劃,。

4、認真組織好單項教學活動及游戲活動。

步驟：

①明確試講內容，按要求提前三天認真?zhèn)渫暾n并制作好教具,、學具。

②將自己寫的教學設計交幼兒園指導教師審閱,，根據指導教師意見加以修改。

③按計劃面向全體師生進行試講,。(由幼兒園指導教師,，學校帶隊教師，實習生觀摩教學)

④評講教學活動,。(由校,、幼兒園及本人參與評定)

5、初步了解幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)的內容,，了解保育員主要崗位職責，在實踐中學習和體會在保育工作中如何培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣和優(yōu)良的品德行為,。

6,、把《幼兒衛(wèi)生保健》中的有關理論知識應用于幼兒園保育工作中，從而掌握幼兒常見疾病,、傳染病的癥狀,、預防、隔離,、護理等方法和措施;了解幼兒園,、幼兒特點，熱愛幼教事業(yè),。

7,、培養(yǎng)良好職業(yè)道德和修養(yǎng)。

8,、聽,、看幼兒園教育活動，初步了解幼兒園的基本教學內容及教學形式與方法,，為今后的理論學習和工作提供感性認識并積累經驗,。

十三、實習過程：

1,、由帶隊老師帶領前往,，每天早出晚歸。

2,、學生在幼兒園主要通過看,、學,、聽、問來實習,，并適當的參與具體工作及簡單的教育與保育工作,。

3、每日寫一篇實習感想,，實習完了寫一篇實習總結,。

十四、實習紀律：

1,、嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度和中學生守則,，自覺服從幼兒園和帶隊老師的統(tǒng)一安排，切實按照學校要求進行實習活動,。

2,、實習作息時間為上午7：30至下午5：00，中途不得離園離崗,，不得接待不論什么來訪,，不得串崗閑聊。

3,、不來晚,，不早退，不缺課,，不自由活動,，原則上不得請事假，有病請假須有大夫證明,，并向班主任及帶隊老師請假,，無端缺席作缺課處理，且實習成績不及格,。

4,、虛心好學，尊敬師長,，勤學好問,，勤記勤干，每天寫好實習日志,，及時完成實習作業(yè),。

5、關心愛護幼兒,，處處以身作則,，為人師表。

6,、增強團結,，互幫合作,。

7、如違反上述實習紀律并經教育不改者,，立即取消實習資格,，實習成績不及格。

8,、實習結束后,，由幼兒園有關部門及實習班級教師給予實習生實習鑒定，并交學校存檔,。

見習班主任工作計劃書篇十一

本學期基本工作要點

1,、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣 ，使學生主動學習,，提高學習成績,。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊,，導致期末考試成績不良,。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態(tài)度,，多問、多做,、多看,，向優(yōu)秀生學習;日常表現差的同學,期初確立目標,并努力達到要求.

2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于表現自己,。鼓勵每位學生在學好功課的同時，多參加校內外活動,，把班級氣氛搞得更活躍,。

3、發(fā)掘學生特長,，培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學生動手、動口能力,，為他們不久要進入中學就讀打好基礎,。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等,。

4,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，做到有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生。在校內要尊重老師,，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,，保持安靜，遵守紀律,。

5,、健全班委會，明確分工,，提高學生的管理能力,。在學期初，對原有的班委進行調整,，每位班干部都認真寫好工作計劃,，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動,。

6,、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生,，在這方面我準備多與他們的家長聯系,，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心,。

二,、具體措施：

1、 抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現象,，抓好自習課紀律，提高效率,。

2,、 提高板報、手抄報質量,，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化。

3,、 利用班級刊物對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4,、 通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力。

5,、 定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6,、 開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展。

7,、 組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績。

8,、 定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。

見習班主任工作計劃書篇十二

伴著收獲的喜悅,，我即將開始我實習工作，同時也將開始班主任工作,，我面對的是一批面容稚嫩的孩子,，我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶,。但是這畢竟是一段新地開始,，從學校、家長,、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,，正常的發(fā)展，不斷的超越自我,，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領導者,，肩負的職責和任務何其艱巨!

思考良久,，根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一(11)班的學期工作計劃：

一.指導思想：

對于高一(11)班的學生,，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：

尊重;信任;共情;關注;

記得蘇聯的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”,。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人,。在德育工作中要尊重兒童的人格,，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,，并以深厚的感情來對待和教育他們,，要相信學生都有積極的一面,。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,，就是對他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展,。我們也知道”己所不欲,，勿施與人“，”用人不疑問,，疑人不用“,。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能,。

所謂”共情“是指要和學生的感覺保持相通,，即樣經常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位,。只有我們經常的換位思考,，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對,，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征,。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯,，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的,。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序,。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經8歲了!我很驚訝,，自己記得自己8歲的時候已經上幼兒園了,，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經是個”大人“了!但是現在再看小孩子,，他說自己已經8歲了,，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內心已經有了初步的”自我“意識了!所以我們班主任用情要深,，還要準!

所謂”關注“,，就是關注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功,，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

二.奮斗目標：

對于高一(11)班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象,，需要做到”八有“：”有人格,，有胸懷，有教養(yǎng),，有能力;有計劃,，有規(guī)律，有效率,，有成績“,。前面的”四有“是教育學生怎樣做人，后面的”四有“是教給他們如何學習,。

1,、”有人格“是做人的最起碼的標準;

2、”有胸懷“會使我們的班級集體變得融洽,，同學們之間會親如一家;

3,、”有教養(yǎng)“，注意,，”教養(yǎng)“并不是一個特別貶義的詞,，我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路,，如果你問他為什么?他會回答：因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的,。我們的學生也是如此，經?？吹綄W生在”檢查“中寫到：我對不起老師的教育之情,，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學,，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的”檢查“,，可能就以為學生真的已經悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有”教養(yǎng) “的范圍!

4、那么什么是”有能力“呢?有的學生每次考試分數很高,，但是到宿舍里面衣服不會整理,，襪子洗不干凈，被子不會疊,，不會唱歌,，不會吟詩，不會書法,，不會組織，不會演講,，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力,，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;

5、”有計劃“：很多學生是得過且過型,，他們整天忙忙碌碌,，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現,，可能有的學生會不服氣,，說我有計劃，比如明年我要考上大學,，但那不是計劃,，是理想、愿望,，或者是你的計劃太空洞,，可操作性不強。所以在以后的學習生活中我規(guī)定,，每月的1號是全班同學制定計劃日,，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查,。另外,，每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃，那么慢慢的就會”有規(guī)律“起來,。

6,、”有規(guī)律“：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,，決不能”三天打魚兩天晾網“,，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間,，從而學習成績總也上不去;7,、”有效率“：經常看到有的學生整天忙碌,，埋頭苦讀,，就是不出成績，原因就在于沒有提高”效率“,。

三.具體措施：

(一)思想行為教育方面：

1,、制定班規(guī)，班訓以及班級制度,，建立崗位責任制：全班設置大約若干個崗位,，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,，讓有些調皮的學生有事可做(而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務),，也可以分散他們的一些其他方面的注意力,，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人,?？芍^”一箭三雕“。

2,、實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用,，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日,、一周及一月常規(guī),，使事情具體化、詳細化,，操作起來更加容易,，班干部容易管理，學生的情況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎,。

3、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報,，內容密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上,，視覺上受到沖擊,，受到教育!

4、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外,，主題班會更始一座大熔爐,，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學,，起到催化劑的作用,。鑒于此，我將認真地搞好每一次主題班會,，內容將是密切聯系本班實際情況以及學校的動態(tài),。

5、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學生的能力,，另一方面也增強了學生的集體主義感,。增強學生間的凝聚力。

6,、確定每周的主題,，提高能力：

如”高效學習周“，”治病救人周“,，”開拓胸懷周“等等,，借以來增強學生各方面的能力,。

(二)學習方面：

在學習方面，我同樣也制定出了”四有“班訓：有計劃,，有規(guī)律，有效率,，有成績!具體做法如

1,、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

2,、每天清晨按照班級規(guī)定讀書,。

3、每天抽出5分鐘時間練字,。

4,、經常開展一些競賽如”高效學習比賽“，”環(huán)保知識競賽“,，”法制知識競賽“,，借以來提高學生的學習效率。

5,、其他的許多方法見班級常規(guī),。

(三)分組協(xié)作制：

紀律小組4人，負責班級的紀律;衛(wèi)生小組4人,，男女生宿舍各一人,，教室和保管區(qū)也各一人;班級活動小組4人，負責班級各項集體活動,，每周一次,，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可,，包括過生日;主題班會小組4人,，負責每要舉行的主題班會，要精彩,，包括體育委員,，文娛委員;學習小組4 人，負責隨時調整大家的學習狀態(tài);宣傳小組4人,，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行;團委1人,，團委書記;班委2人，2個班長;

(四)每天自?。?/p>

班委建立值日制度,，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省,。

我相信,，只要用心,，一切皆有可能。

見習班主任工作計劃書篇十三

從第三周開始見習到現在已經有一個多月了,，經過這一個多月與學生的接觸,，尤其是跟班主任的接觸和學習中了解到學生學習過程、學習習慣,，再加上看學生的檔案,，使我對全班的學生有了初步的了解，其中大部分學生在各方面做的非常好,，處處按照《中學學生行為規(guī)范》的要求去做,。班干部基本能作好自己的本職工作，但是也有個別的學生還處于適應的過程中,。高二學年下學期是高中教育的關鍵階段,，為了使學生盡快適應新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘學生的智慧潛能,，把本班建成具有“團結、活潑,、嚴謹,、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,。在今后的時間里,，我要協(xié)助班主任加強對學生的管理，從各方面嚴格要求,，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：

一,、 思想建設方面：

高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產生一些心理問題,、成績分化情形大面積產生,，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生,，想方設法縮短與學生的距離,，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長,。要引導好學生的從高二到高三的準備,，形成一個好的基礎，班主任要善于用心觀察,，發(fā)現問題,，及時解決,，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進。大力配合學校政教處,、團委會組織開展的各項有益活動,。開好每月一次的主題班會;班干部組織，集體參與,，進行愛國主義、愛校,、愛班教育,，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。

對學生進行艱苦樸素,、團結互助的教育,。本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動,，并開展“垃圾回收” 活動,，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難,，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約,、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃,、比穿,、比戴等現象。

二,、 組織建設方面：

建立一只班干部工作團隊,。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵,，,、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心,，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵,，班級干部組建，采取自我推薦,，民主選舉的方法,，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用,，鍛煉學生的自我管理能力,。所以我要指導好班委會,、團支部工作，樹立正氣,，培養(yǎng)班級體的凝聚力,，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題,、紀律問題,、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風,，帶領全班同學共同進步,。所以我要指導好班委會、團支部工作,，樹立正氣,，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用,，及時研究解決班內存在的學習問題,、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況,，營造良好的班風,，帶領全班同學共同進步。

三,、 制度建設方面：

用“中學生手冊”來要求學生,，規(guī)范每一位學生的行為。根據學生實際情況,，制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學習的同時,，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說,，也是對學生個人綜合素質的培養(yǎng),。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬,，各個方面都要嚴格要求自己,。本學期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學生,。對班內的各項工作做好分工,，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責,，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰,。同時同學們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)督,，把班里的每件事都做好,。

四、 學習方面：

積極探索素質教育的新途徑,，配合任課老師,，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格,，提高整體水平，使我班班風正,，學風濃,。我班是重點班，每個學生都有考上大學的理想,，要想實現自己的理想,，必須從高二分班后的學習抓起，作為班主任,，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：首先幫助學生做好從高一到高二的過度。其次引導學生合理安排各科的學習時間;培養(yǎng)他們的學習自主性,。指導他們結合自身特點制訂學習計劃,。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同提高：充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢,，發(fā)揮團隊作用,。然后是在高二下學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書,，多作練習題,，為高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關,。使每個學生將來都能實現自己的理想,。總之,，在本學期內,，我將盡心盡力，協(xié)助作好班主任工作,。

見習班主任工作計劃書篇十四

新學期,、新氣象、新起點,，我們又迎來了一批活潑可愛的孩子,。而孩子們也由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉化了。在這學期四個月左右的時間里，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作,、德育工作,、轉化工作，努力提高學生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學習習慣,，以下是我本學期的工作計劃：

一.班級基本情況

本班現有幼兒35人，其中男生23人,，女生12人,。達到學前班兒童年齡的有30人，有5人尚未年滿5周歲,，所有幼兒在校統(tǒng)一在校用餐,。

二.工作要點

1.班級活動。

根據學校工作計劃的安排,，引導學前兒童開展各項學習和課外活動,。活動之前要制定好計劃,，保證安全,，明確活動要求，力求取得活動的最好效果,。確定好本學期活動的幾大主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,，如主題班會活動,、校園文化活動、家庭與社會活動等,。

2.營造健康向上的班風,。制定班級公約、形成良好班風,，選出優(yōu)秀班干部,。布置適合學前班兒童向小學生轉化的教室環(huán)境。讓學生都參與班級管理工作,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有班級榮譽感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,。

3.狠抓安全教育和安全管理。本學期學校還有較多的施工點,，環(huán)境惡劣,，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以,，安全教育要天天講,，時時講，每天要有負責的安全員(五人),，監(jiān)控學生的下課活動,。

三、工作措施

1,、 認真制訂好適合本學前班的計劃,，提前兩周細致計劃，并認真組織實施;

2,、 準備好學生基本情況多用表,，認真填寫，力求完備;

3,、了解學前班學生在家生活情況,，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

4,、安全教育常抓不懈,，每天強調;

5、堅持衛(wèi)生工作,，堅持每天查,，詳細記。

四,、詳細工作和活動內容(略)