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師德師風總結(jié)心得 師德師風個人自學筆記(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-12 10:50:12
師德師風總結(jié)心得 師德師風個人自學筆記(三篇)
時間:2023-04-12 10:50:12     小編:zdfb

總結(jié)是寫給人看的,條理不清,,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,,這樣就達不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。

師德師風總結(jié)心得 師德師風個人自學筆記篇一

一、加強學習,,提高素質(zhì)

一年來,,關(guān)心國家大事,積極參加各部門組織的政治學習,,通過學習切實增強了我的職業(yè)道德建設(shè)的自覺性和積極性,。我始終牢記人民教師的神圣職責,為人師表,。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動,,牢固樹立和落實科學發(fā)展觀。

二,、積極進取,,努力工作

一年來,本人處處嚴格要求自己,。熱愛本職工作,,堅持學習教育教學理論與相關(guān)業(yè)務(wù)知識,不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì),。不斷學習新知識來更新自己,,探索教育教學規(guī)律,提高教育科研水平,。積極支持領(lǐng)導(dǎo)工作,,講奉獻,、吃苦耐勞,不計較個人得失,。始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風,,認真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門交給的各項任務(wù)。

三,、注重舉止,,為人師表

在平時的工作中,能夠按照師德的高標準嚴格要求自己,。做事堅持原則,,誠實正直,言行一致,,模范遵守社會公德,。修飾打扮適合教師身份,做到了儀表端莊,,整潔得體,,具有良好的職業(yè)審美情感。

四,、存在問題

1,、政治學習和專業(yè)知識學習沒有計劃,沒有系統(tǒng)性,抓得不夠緊,。

2,、在工作中還不夠細致,有時也存在應(yīng)付,。

3、在新課標中探究不夠,,教改方面動腦不夠,。

4、不能主動大膽為學校出謀劃策,,有明哲保身之想法,。

五、存因剖析

1,、在政治理論,、職業(yè)道德理論學習方面,主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通教師,,只按照學校行政的布置去完成就好了,。對專業(yè)知識學習也是這樣,其實知識在不斷更新,自己應(yīng)該不斷學習,。存在這一問題,也是思想上認識不足,。

2,、工作中不夠細膩,也是不夠負責的表現(xiàn)。主要沒有充分利用好一切時間,,各項工作的計劃性,、持久性、反饋性都不夠,,說白了是主觀不夠努力,。

3、在新課標實施中雖然有過一些嘗試,,但沒有大膽實施,更沒有把它當作課題來實施,,而是一種突發(fā)的念頭,這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的,對改革縮手縮腳,,開拓精神不足,,尤其是一些成功的教學嘗試,更沒有用文字的形式記下來,。

4,、在教學上似乎有些想法,是否可以嘗試,,但總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說,,總認為多一事不如少一事,領(lǐng)導(dǎo)叫我做,,把它做好就行了,,其實主人翁精神不夠。

5,、安于現(xiàn)狀,、明哲保身似乎成了常理,人家也可以理解,,自己也應(yīng)該識相,,把工作做得在中間位,好了已經(jīng)不可能,,差了還難為情,,想混同于普通教師,其結(jié)果肯定會差,,其實有悖于教師職業(yè)道德,。

六、整改措施

1,、一定要給自己定規(guī)矩,,堅持認真學,認真寫體會,,做到學習,、學習,、再學習,活到老學到老,有一個真誠而清醒的政治頭腦,有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng),,,并在日常教育教學活動中努力踐行,。

2、要利用一切時間做好各項工作,,做得扎實,、有序,每個細小的工作要踏實做好,。做學生的思想工作是無止境的,,要有一種誨人不倦的精神,使每位學生獲得理想的成績,。

3,、只有探索才會前進,在教學上要大膽實踐,,敢于實踐,勇于探索,,不斷探索、開拓,。

4,、爭做主人翁,決不做局外人,只要對教學有利不管是否被采納,,也要敢于提出,,努力實踐,為學校出謀劃策,,把學校當作自己的家,。

5、發(fā)揚與時俱進的精神,,有一份光發(fā)一份熱,,決不安于現(xiàn)狀,在平凡的工作中留下一串堅定的腳印,。

總之,通過這次師德師風學習活動,我較清醒地認識反省了自我,,努力對照那些優(yōu)秀教師的言行,,使自己早日成長為一名優(yōu)秀的教師。

師德師風總結(jié)心得 師德師風個人自學筆記篇二

時光飛逝,,歲月如流,。仔細回味,充滿著生機和活力的小學英語已經(jīng)陪我走過了又一個年頭,。我也已經(jīng)不知不覺完成了一年的小學英語工作,。在這一年里,,我付出辛勞,收獲成功,,與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂,。回過頭,,我終于欣然發(fā)現(xiàn),,在蹣跚學步的過程中,原來收獲頗豐,。

本學期,,每個英語教師都是在忙碌中渡過的。我擔任五,、六年級的英語教學工作,。但我力求在教學中做到扎實,有效,,讓每個學生都有所收益,,上好每一節(jié)課,帶好每一個學生?,F(xiàn)將本學期的學科教學工作總結(jié)如下:

一,、思想方面:

本人熱愛教育事業(yè),堅持黨的基本原則,、教育方針貫徹,。思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來約束自己,,鞭策自己,。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上,、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來,,積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,,如:學習黨的“十_大”精神等。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。遵守學校的規(guī)章制度。學習和研究新課程標準,、理念,、觀點,注重在教學實踐中的靈活應(yīng)用,理論聯(lián)系實踐,,研究學生的學習情況,。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,。

二,、在教學工作方面

首先我認識到了幾個問題:

1、剛學英語的時候,,學生對英語這門課程充滿好奇,,喜歡學習、模仿,。但是,,我發(fā)現(xiàn)自從小學讀了兩年后,好奇心逐漸減弱,。隨著學習難度的增加,,學生產(chǎn)生了消極情感,沒有興趣,,甚至厭學,。

2、面對一些整體學生進行教學的態(tài)度誤區(qū),。對學生學習英語的要求過于嚴格,,不能注意到學生的差異性,沒有發(fā)現(xiàn)他們接受語言的快慢程度,,最終導(dǎo)致有的學生吃得飽,,有的學生吃不飽。吃不

飽的那部分學生就會產(chǎn)生以下情緒:上課或講練習的時候,,就會馬虎,,注意力不集中。

3,、在有些知識點講過后,,有的甚至操練了多遍,反反復(fù)復(fù)強調(diào)了,,學生仍沒有掌握,。就責怪學生,并因此加強反復(fù)訓(xùn)練,。于是在責怪聲中,,在枯燥的聯(lián)系中,學生的學習興趣消失了,。

我體會到:學生學習語言的能力是因人而異的。有差別是正常的,要教好每一個學生,,但不能要求每一個學生都一樣,、一個模式,不能要求學生都按一個模式去發(fā)展,,而是開發(fā)學生不同的潛能,,發(fā)展學生學英語的各方面能力。而且教師可根據(jù)不同學生之間的差異去因材施教,。

首先,,我能尊循教學環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,,不但能備好教學內(nèi)容,,更能做到備好學生,備好作業(yè)和課堂練習,,以便更好地進行因材施教;從激發(fā)學生的興趣入手,。教師在英語教學中,讓學生做到聽,、說,、讀、寫并舉,,眼,、耳、口,、鼻,、腦并用,是激發(fā)學生學好英語的關(guān)鍵,。學生的學習類型是有差異的,。而沒有學習興趣的差異更大;學生的喜愛也不一樣,有的喜歡聽說法,,就是一直看著老師,,聽老師說,很少看書本;有的喜歡閱讀法,,就是一直盯著書本看,,很少看老師或黑板。因此,,必須運用多元化的教學方法,,激發(fā)每個學生的學習興趣,能讓他們喜歡英語,。

其次,,在課堂教學中盡量使用英語,適當利用母語;利用直觀教具、動作,、表情和玩游戲等方法吸引學生,,讓學生樂于學習。而且,,教學中必須做到讓學生明白,,會用,反復(fù)練習句型和單詞,,提高水平,,進行生動活潑的開放式的課堂教學,使學生從愉快的情景中學到知識,,從而提高學生對英語科的學習興趣,,提高了教學效果。所以在課堂教學中要特別注意學生的興趣的培養(yǎng),。在課堂上,,我首先讓學生明白每課的句型結(jié)構(gòu),懂得它的規(guī)律,,學會用學過的單詞使用新句型對話,。每課講授完后,,要求學生必須讀熟,,會默寫單詞,會做基本的對話練習,。英語的學習是狠抓句型及單詞,,因此,每天早上要求學生抽出一定時間開口讀英語,,鍛煉口語能力,,熟悉課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表,,由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表,。而且教師經(jīng)常巡視和抽測,使學生不知不覺鞏固所學習的單詞;要求每節(jié)課前學生聽寫十個單詞,,必須做到完全正確,。既要學習新知識,又要鞏固舊知識,,得到兩面照顧,,不能松懈。

最后,,幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

三,、堅持終身學習

“學海無涯”,在信息時代,,作為一名教師,,終身學習尤為重要。我常常不滿自身現(xiàn)狀,,不斷提高自身的專業(yè)理論和教學能力。我還積極響應(yīng),,參加各項教師活動,。除此之外,業(yè)余時間我還讀了許多書和雜志,,英語知識等各方面均取得長足進步,。

四、工作考勤方面:

我熱愛自己的事業(yè),,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,,一學期來,無極特殊情況沒有請過一次假,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,,開拓前進,,為美好的明天奉獻自己的力量。我在做好各項教育教學工作的同時,,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與家務(wù)之間的關(guān)系。

當然,,由于教學經(jīng)驗的不足,在教學過程中走了不少彎路,,我知道還有許多不足之處,。我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法,爭取更大進步,,早日成長為一名合格的小學教師,。

師德師風總結(jié)心得 師德師風個人自學筆記篇三

學校這學年開展學習師德師風以來,在縣教育局,,教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,,在全體教師的共同努力下,,狠抓師德師風建設(shè),采取形式多樣,,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,。師德師風建設(shè)取得了實質(zhì)性的進展,,現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結(jié)如下:

一,、思想認識

在政治思想方面,,能堅持學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),,學習《教育法》,、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,,遵守社會公德,。把忠誠于人民的教育事業(yè),,看成美德,,時時激勵我,工作上勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),,不打折扣,認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),,并用“學為人師,,行為示范”的要求來約束自己,做家長認可,,學生喜歡,,學校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省,,時時處處對自己嚴格要求,,查找不足,努力營造一個好老師的形象,。

二,、學習教育階段

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,采取相對集中學習與個人學習的方式,。學習教育的主要內(nèi)容,,除有關(guān)的政治理論外,,重點學習《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等,。

三,、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學習,提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題,,找準主要矛盾,。我通過教師之間的談心,加深對師德教育,,并對照自己的過去,,檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,向老師們暢談,,通過學校召開的師德師風的研討會,開始自查自我批評,,態(tài)度誠實,,也樂于接受教師們的批評,認真分析問題的原因,,加以糾正,,以便今后工作上的開展。

四,、整改提高階段

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,,針對性地采取措施,建立健全有關(guān)的條款,,使自己師德師風建設(shè)逐漸走上正?;贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題,,熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,,使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),,也改善了工作,生活上的缺陷,,調(diào)動了自己的積極性和主動性,。

五、今后努力的方向

1,、要加強學習,,切實提高自己思想境界和工作水平。

2,、要從嚴治教,,加強自身建設(shè),,進行教學上的改革,努力教育好我們的學生,。

3,、要振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

4,、要更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,,改變對學生居高臨下的態(tài)度,,主動,積極地建立一種民主,,平等,,和諧的師生關(guān)系,尊重學生人格,,熱愛學生,,尤其要熱愛差生和后進生。

5,、要樹立4個意識

(1)樹立“育人先做人,,正人先正已”的意識,要求別人做到自己堅決要做到,。

(2)樹立“學校無小事,,事事都育人。教師無小節(jié),,處處作表率”的意識,,以教書育人為本職,作學生,,教師的表率,。

(3)牢固樹立服務(wù)意識,憂患意識,,競爭意識,,增強使命感,緊迫感和危機感,。

(4)樹立“主人翁”意識,,以校為家,以教為業(yè),,校興我榮,,校衰我恥。

6,、積極調(diào)整心態(tài),,明確自身的“責,,權(quán),義”正確處理奉獻與索取,,集體與個人,,名利和道義之間的關(guān)系。

以上是我個人的工作心得,。通過學習,,我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),,以及對學生要有慈母般的愛心,,做讓學生喜歡的好老師。

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