在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

初中學生評語初中學生評語篇一

時間，仿佛在和我們每個人玩著龜兔賽跑的游戲,。

三年前,，我們告別了稚嫩的小學時代，步入了向往,、憧憬已久的初中校園,。幻想著自己已經(jīng)不再是那個扎著羊角辮,、什么都不懂的幼稚小孩,，卻依舊擺脫不了那份可笑的無知。

花開花落又一季,。

初二的我們,，稍稍褪去了一絲單純。每天的生活好像恰到好處,，充實而又不疲憊,。那時的我們，無憂無慮——整天和要好的同學嘻嘻哈哈,、說說笑笑,。周圍無時無刻不在上演著各種有趣的事。老師和學生之間沒有隔閡,，同學和同學之間更是莫逆,。那段日子，估計我這輩子都不會忘記,。如果可以，我真想選擇回到初二,，或是一直停留在初二,。

夢里花落知多少。

初三的我們,，不知何時多了一份純熟,。還來不及慶幸，林黛玉似的多愁善感也隨之而來了,。距離中考的日子一天天逼近,，分開的日子也迫在眉睫了。時不時,，總會回憶起以前的那段時光,，可最后，卻總會走向離別,。朝著自己不同的夢想,，彼此漸行漸遠。心里只有一份卑微的祈盼：多年以后，偶遇曾經(jīng)的你我,，是否仍然能一眼就認出對方,，叫出彼此的名字。

即將告別初三,，也將告別你們,，告別這里的一切，又或許也即將告別我們懵懂的青春,。雖有千般不愿,、萬般不舍，但我們都要堅持夢想,，因為夢想這東西和經(jīng)典一樣,，永遠不會因為時間的流逝而褪色，時間越久遠反而彌足珍貴,，就像我們之間的情誼一樣,。

懷揣夢想，笑別初三,。

初中學生評語初中學生評語篇二

當離別的鐘聲響起,，當我們?nèi)甑某踔猩募磳⒔Y束。留給我們的,，只有感傷,，只有不舍，只有那些留在校園里的記憶,。

歲月如畫,，濃墨潑灑，淡泊與濃烈相交輝映,，歲月如歌,，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲目,，歲月如詩,，婉轉幽長，醇厚與平淡讓人沉醉,。我走在海邊,，用手捧起細細的沙子，無論怎樣用力,，沙子都會從指中流過,，校園生活也像海邊的沙子般在不經(jīng)意間從指中悄悄流過，但一些人一些事,，在我心中留下永久的回憶,。

現(xiàn)在的天是湛藍的,，草是碧綠的。現(xiàn)在的我上了初二,，對事物開始憂傷根深的理解,，每天都是帶著對知識的渴望與希望上學，開始緊張而又忙碌的生活,。老師帶著細雨般的柔情,，陽光般的微笑給我們講課，現(xiàn)在的校園生活是緊張與忙碌的,，每天都用辛勤與汗水澆灌希望之花,，我們忙碌身影行走在校園里，雖辛苦,，但每次考試后優(yōu)異的成績會讓自己信心倍增,，十分快樂，每次失利后,，會傷心,，會反省自己，繼續(xù)踏上明天的征程,。

拖著厚重行李箱,，看著那些曾經(jīng)有我們的歡笑的地方?？粗瑢W們不舍的眼神,，我知道，我們畢業(yè)了,。要離開了,。留在這里的，只有屬于校園里的記憶,。

初中學生評語初中學生評語篇三

一對清秀而高挑的眉毛下,，兩只炯炯有神的大眼睛。她總是一副慈祥的面孔,，默默為我們付出著。

“六六三十六,，八八六十四,！我做完了！”我興奮地抬起頭望著其它同學,，我做得很快,，大部分人還在奮筆疾書。數(shù)學老師十分關注我,，立刻走來,，說：“做完了？” “對”“做得真快，真聰明,，但是,，做得快不是目標，做對才是硬本領,，再好好檢查一下,。”她輕聲說著,，眼里閃著慈祥的光,。

我立刻就去檢查作業(yè)，“哎呀,，這里錯了,，那里又錯了?！蔽沂植话?，生怕老師教訓我，說我不細心,，錯了這么多,。我不敢去看老師，心里就像有只只小兔子,，上下亂躥,。

“你看，錯的挺多,，應該是做題只求了速度而沒了正確率,。這就是一個很好的例子，你以后只要穩(wěn)下來,，認真做,，就一定能取得優(yōu)異的成績，加油,！”她依舊慈祥地說著,，并無半點責罵，我的懸著的心放了下來,，只覺臉上熱熱的,，泛起微紅。

突然,，窗外一絲金光直照在我的臉上,，我感到了溫暖?？剂藵M分自然高興,，如何次次拿滿分,，是更重要的問題。

我便去了老師辦公室,，去詢問數(shù)學老師,。進去一看，數(shù)學老師正修改一大堆同學做的題,，已經(jīng)疲倦不堪了,。而她卻仍為我仔細講解，說是數(shù)學就是要多做題,，把自己不會地找出來,，就能熟練而準確了。

我十分感動,，真為我有如此負責任的老師而感動,。

老師是一束光，照亮我前進的方向,；老師是一本書,，給予我無盡的知識；老師是一把鑰匙,，為我打開成功的大門,。

我愛我的老師！

初中學生評語初中學生評語篇四

如果說我對初中生活很了解,，那你算是高估了,。剛來初中一年。初中里,，我所看到的,、我所想到的，都在腦子里揉成了一團,。

想起來我快要上初中的時候,，興奮的樣子。還記得我寫過一篇作文,，名字叫《我走向中學,，我走進天堂》之類之類的。那次暑假非常無聊,，我沉寂在網(wǎng)絡這個虛擬的`世界里,。

開學的時候，第一天,，老師給我們講了一些初中生的要求,。不知道我是幼稚到了什么樣的程度,，按照老師的要求,，每天早上6點起來讀英語,。我記得我只堅持了一天的樣子。第二天,，便開始埋怨了,。埋怨老師太羅嗦，埋怨初中沒有一點的趣味,。

剛入初中,，各種活動當然都是新生參加。學校曾經(jīng)組織我們到大街上打掃,，到廣場參加社會活動,。耽誤了幾節(jié)課，我們總是特別開心,。當時,，我還挺有責任心，或許是因為幼稚,？每次出去參加活動,，總是想著本子還沒收，作業(yè)還沒交……不知道是如何想的,。

,，總覺得可笑。第一次上操場做操,，亂舞亂跳,，體育老師教的動作，完全拋在了腦后,。然后參加學校傳統(tǒng)的那些活動,，接力賽，歌詠比賽之類的,。第一次面對這些陌生的人,，接過接力棒的一剎那，我奔跑起來,，眼前晃過學校的一草一木,。這是我第一次和新同學一起活動。

反正,，初一的生活很自由,，幾乎也沒有什么太難的課題。音樂,，美術,，想上就上吧。剛開始我是這么想的,。到了初一的下學期,，時間忽然緊巴巴的。度過了一個寒假,，冷氣還在蔓延,。我感覺，初一下學期的生活,，迷迷糊糊的,。那個時候，我已經(jīng)適應了初中的一切,，包括每次都要月考,，排名之類。小學的時候,，都是成績優(yōu)秀的學生，到音樂室語音室去考試,。到了初中,，隨便你成績怎么樣,，總之，你得分考場,。記住自己的考號,，到考場，有些時候,，那些監(jiān)考老師都不認識,。初中的人作弊方法很高明,。我這么總結,。

初中的時候，數(shù)學依然是我的弱項,。因此暑假是必定要補習的,。初一結束的時候，老師這么說,。參考書之類的也要做一做,。

關于初中的同學。剛開始，全部都不認識,，首先認識的總是自己的同桌,。到吞吞吐吐說完，兩個人于是就認識了,。然后她給你介紹她認識的人，你認識的人就多了,。當時發(fā)本子,，只有叫同學的名字。于是,，教室里叫喊聲一片,。有些時候老師的上一屆同學會來看她。一班的還會給他們講那些故事之類的,。還記得我換同桌,，換了很多次。到最后一個,，因為興趣差不多,，所以還不錯。

對于初中的印象,，就是這么多,。誰知道初二會是什么樣？不遠了,，不遠了,。初中。

初中學生評語初中學生評語篇五

星星在空中獨自等待,，月下的人兒在靜靜凝望,，他們說，青春是一首飛揚的曲子,，飛到那段最美的時光,。

青春的我們，在上學路上昏昏欲睡,，在課堂上的偶爾歡笑,，在課間的追逐打鬧，在操場的健步如飛,，都在那時光的洗禮中漸漸的離我們遠去,，他們說，青春是一場成人的洗禮,，還沒洗凈便已擦干,。

時隔幾年，在彼此生命中路過的男孩啊,，便成了自己青春的最后回憶,。

初二:王欣

月下的操場寂靜無人,，喧囂了一天的人兒們啊，他們說,，青春是運動會的進行曲,，熟悉到讓人禁不住心的跳動。

時隔幾年,，在彼此生命中路過的人兒啊,，便成了青春時光的唯一證據(jù)。

青春的我們,，青春的校園,，小小的我們，大大的世界,，小小的教室,，最后的別離。

初中學生評語初中學生評語篇六

如果說我對初中生活很了解,，那你算是高估了,。剛來初中一年。初中里,，我所看到的,、我所想到的，都在腦子里揉成了一團,。 ———想起來我快要上初中的時候,，興奮的樣子。

還記得我寫過一篇作文,，名字叫《我走向中學,，我走進天堂》之類之類的。那次暑假非常無聊,，我沉寂在網(wǎng)絡這個虛擬的世界里,。開學的時候，第一天,，老師給我們講了一些初中生的要求,。不知道我是幼稚到了什么樣的程度，按照老師的要求,，每天早上6點起來讀英語,。我記得我只堅持了一天的樣子。第二天,，便開始埋怨了,。埋怨老師太羅嗦，埋怨初中沒有一點的趣味。

剛入初中,，各種活動當然都是新生參加,。學校曾經(jīng)組織我們到大街上打掃，到廣場參加社會活動,。耽誤了幾節(jié)課,，我們總是特別開心。當時,，我還挺有責任心,，或許是因為幼稚？每次出去參加活動,，總是想著本子還沒收，作業(yè)還沒交……不知道是如何想的,。學校的一切,，對于我們都是新奇的。到食堂,，小學的時候可不是刷卡,，是老師幫著你舀，到餐廳去慢慢吃,，吃了過后再喝湯,，然后是水果。到了中學,，就得刷卡了,。拿著嶄新的飯卡，當時我的確很興奮,。第一次去打飯,，來不及匆匆尋找自己喜歡的窗口，胡亂地打了飯,。不知道為什么,，我第一竟然把飯吃光了。

還有做廣播操,，看著那些大哥哥大姐姐在那里跳“猩猩舞”（當時我就這么想的）,。到了我們真正要開始訓練體操的時候，總覺得可笑,。第一次上操場做操,，亂舞亂跳，體育老師教的動作,，完全拋在了腦后,。然后參加學校傳統(tǒng)的那些活動，接力賽，歌詠比賽之類的,。第一次面對這些陌生的人,，接過接力棒的一剎那，我奔跑起來,，眼前晃過學校的一草一木,。這是我第一次和新同學一起活動。反正,，初一的生活很自由,，幾乎也沒有什么太難的課題。音樂,，美術,，想上就上吧。

剛開始我是這么想的,。到了初一的`下學期,，時間忽然緊巴巴的。度過了一個寒假,，冷氣還在蔓延,。我感覺，初一下學期的生活,，迷迷糊糊的,。那個時候，我已經(jīng)適應了初中的一切,，包括每次都要月考,，排名之類。小學的時候,，都是成績優(yōu)秀的學生,，到音樂室語音室去考試。到了初中,，隨便你成績怎么樣,，總之，你得分考場,。記住自己的考號,，到考場，有些時候,，那些監(jiān)考老師都不認識,。初中的人作弊方法很高明。我這么總結,。初中的時候,，數(shù)學依然是我的弱項,。因此暑假是必定要補習的。初一結束的時候,，老師這么說,。參考書之類的也要做一做。關于初中的同學,。剛開始,，全部都不認識，首先認識的總是自己的同桌,。到吞吞吐吐說完,，兩個人于是就認識了。然后她給你介紹她認識的人,，你認識的人就多了,。當時發(fā)本子，只有叫同學的名字,。于是,，教室里叫喊聲一片。有些時候老師的上一屆同學會來看她,。

一班的還會給他們講那些故事之類的,。還記得我換同桌,，換了很多次,。到最后一個，因為興趣差不多,，所以還不錯,。對于初中的印象，就是這么多,。誰知道初二會是什么樣,？不遠了，不遠了,。初中,。

初中學生評語初中學生評語篇七

「前記」

我現(xiàn)在也不知道自己是在干

什么

就從開頭說起吧

咳咳，偏題了,。發(fā)小的“坎”就是從這兒開始的,。

「正文」

前一個多月,，我們沉浸在新學校、新

同學

小學

今年花的綻放是以去年花的凋零為鋪墊，我們無暇后悔,。

當她用悔不當初的語氣向我訴苦時,，我頭一回對她產(chǎn)生驚奇。她向來都是一個沉穩(wěn)的女孩兒,，連笑時的聲音也不似我這樣刺耳,。可這時她卻像個找不到彼岸的木舟,，拼命地像我這顆礁石靠近——我不是她最好的傾訴對象,，如今卻是她唯一的傾聽者。

是的,，就是這樣,。

我一個人想看戲一樣看著她，黑洞一樣的東西在心中無限擴大,，卻被自己悄悄掩蓋,。說這所謂的安慰與勸阻，沒有一點說服力,。

因為沒有多少感情,，有的只有對朋友的`焦急。

我一直在想為什么,，為什么沒有一點點無奈——對小學

生活

為什么我們要懷念？為什么要對小學不舍,？我一直冷眼旁觀,，直到那次。

可以這么說,，我至今都有種浮云般的飄忽感,。

作為一個乖乖女，可以說她不按時回家的事例都幾乎沒有,。這次她卻不顧時間花費半個鐘頭蹬腳踏車去見老師——小學的老師,，僅僅只教了她兩年。

“嘎扎,，嘎扎,?！笔悄亲孕熊嚨幕貞洝?/p>

她聲音依舊卻能讓我聽出激動,、不安與欣喜,。哦，原來不是什么自行車,，而是她的心在動自己的身軀,，順便感染了冰冷的鐵。

我依舊作為旁觀者,，隨她穿過喧鬧的大街,，很吵、很令人反感,，卻沒影響到她的心情,。

“嘎扎，嘎扎,?！边@似乎是我自己的不安，是嗎,，原來對老師的恐懼已盡如此劇烈,。

走過一條街，來到一條小道,。兩旁是矮小的香樟樹,，卻不香，樹葉也不濃郁,。

我一直奇怪著她怎么能記得如此偏僻的小道,，七扭八拐的,，在她的帶領下,，老師家走了不久就到了。鐵門在正午太陽的照耀下變得暖哄哄的,，因為記憶不深,，隱約記得幾人高的小樓似乎是白色，也或許是米色,，看起來十分的舒適,。

“噠噠噠”聽到這聲音，我緊緊咬起了下唇,，不安地絞著雙手,。與發(fā)小的笑容有著鮮明的對比。

門內(nèi)門外,，是兩個世界,。師生兩人聊得起勁,，發(fā)小身上有的是信任，而放松,。

…………

我似乎懂了,，卻也全然不明白。我突然覺得最不安的人是我,。因為及時與老師同學相處六年,，也絕對沒有這樣的放松，有的從來都是拘謹,。

從來沒有釋然過,，只有盲目的聽從，被馴服的感覺,。

回來時,，空氣之中飄著淡淡的香氣，青翠的香樟樹豎立在小路兩側,。

如此安靜,。

回來時，車輛的鈴聲似乎也帶有節(jié)奏感,，連帶起的塵埃也染上淡淡的金,。

如此美麗。

生活卻依舊,。

初中學生評語初中學生評語篇八

淚水夾雜著雨水,，一個滾燙，一個卻凄涼,。

我行走在雨中,，風從我的后背穿過，解渴的不是肌膚,，而是心靈,。握著那份考砸的試卷，我努力地想尋找一個借口,，卻發(fā)現(xiàn)是徒勞的,，該怎么向你交待，我拼命地想,。

回家的路總是那么熟悉,，我盡量放慢腳步，卻還是走到了這里,。我不敢繼續(xù)走,，因為我看見了你，因為我還沒想好借口,。巨大的水簾恍如隔世,，我卻還是清楚地看見了你,，焦急地張望，像是大鳥等待歸巢的小鳥,，那樣熱切,。

我心中的太陽

世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。生活在繁華都市中,，無數(shù)的美好等待我們探索。無數(shù)的磨難等待我們經(jīng)歷,。直面人生,，笑對磨難，升起心中的太陽,，讓生命綻放奇葩!

升起心中的太陽,，需要感悟可敬的生命。文天祥告訴我,，當你跌落人生低谷時,，沒關系，“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”,。蘇軾告訴我，當你內(nèi)心充滿陰霾時,，無所謂,，“會挽雕弓如滿月，西北望,，射天狼”,。李白告訴我，當你滿心惆悵時,，笑一笑,，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。漫漫人生路上,，總有一束曙光照耀著你,，如風如雨，讓你升起心中的太陽,，感悟自己可敬的生命,。

升起心中的太陽，需要帶著微笑揚帆起航,。汨羅江邊,，屈原仰天長笑曰：“世人皆濁而我獨清,，舉世皆醉而我獨醒”后沉入江底，帶走了塵世的哀怨,，將自己心中的太陽留在了人間,。延安腳下，毛澤東浩然長嘆曰：“獨立寒秋,，橘子洲頭,，看萬山紅遍，層林盡染”,。毛澤東心中的太陽是億萬人民,。當新中國成立時，他笑了,，因為自己心中的太陽升起來了,。任何人的成功都不是一帆風順的，升起自己心中的太陽,，帶著微笑出發(fā),，成功的曙光將會環(huán)繞在你身邊。

初中學生評語初中學生評語篇九

初中初中決心書200字就是初中初中決心書范文,，歡迎大家閱讀!

伴著八月的腳步,，我們懷著一份決心，一份希望,，一份好奇來到了蘇州藍纓學校,。

作為高一新生，我們將面臨著軍訓的嚴峻考驗,，九天的軍訓將成為我們未來三年的基礎,，它將教我們怎樣嚴格要求自己，怎樣做一個真正的中學生,，一個合格的中學生,。

對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，軍訓無疑是一種挑戰(zhàn)——一種自我挑戰(zhàn),。

在這短短的軍訓期間,，我們要與原本不認識的同學相互認識，并且要做到互幫互助,，團結一致,，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴格訓練,，接受陽光的洗禮,，面對種種的考驗。

我們會把握這次機會，我們相信經(jīng)過努力就一定會得到回報,。

軍歌響起,，綠色為伴,，太陽為證，我們下定決心：

一、嚴格遵循教官的指示,，嚴于律己,，爭取在軍訓中使自己的意志得到磨練,，體魄得以強健,。

二、認真履行軍訓日程安排,，不違反軍規(guī),，堅持不懈，永不言敗,，做到最好,。

三、刻苦操練,，完成軍訓任務,，不負眾望，超越自我,。

最后希望通過大家的努力,，我們能夠有所收獲，為自己跨進高中的.第一堂課畫上一個圓滿的句號,，也為自己的人生增添精彩的一筆,。

請教官和老師監(jiān)督。

8月16日16：30當我們換上迷彩服的那一刻,，迎來了高一新生的為期八天的軍訓,。

我們相信，在這八天中,，不僅可以磨練意志,，而且可以增加人生閱歷，這將對我們的高中學習生涯帶來很多的影響,。

在此過程中,，高一(6)班全體同學會嚴格遵守軍訓紀律和規(guī)定，服從教官的命令,，聽從老師的指導,。

做好每一個動作，走好每一步,，做最好的自己,。

也許我們會遇到很多困難,，也有很多阻礙,，但高一(6)班每一位同學都不會退縮,，因為我們不會放棄，我們會盡自己的能力幫助需要幫助的同學,，彼此團結友好,，我們會學習堅強、堅韌,，我們要超越以前的自己,，鍛煉出一個全新的強6班。

我是安徽省宿州市第二中學20**級高一新生,，身體健康,，無不能參加軍訓的既往病史，能接受軍訓的嚴峻考驗,。

軍訓期間,，我承諾如下：

一、嚴格遵守學校的有關規(guī)章制度,，遵守軍訓的各項紀律規(guī)定,，統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一行動,，服從指揮,、令行禁止。

二,、尊重教官,，尊重老師，講文明,，講禮貌,，團結互助，關心同學,。

三,、自覺遵守作息時間，不遲到,、不早退,。

四、講究個人衛(wèi)生,，做好內(nèi)務工作,，做好值日工作，做好軍訓場地衛(wèi)生保潔工作,，不亂扔廢棄物品,。

五、嚴格遵守操課紀律，不攜帶違規(guī)物品(如手機,、危險物品等)進入軍訓場地,。

六、嚴格要求自己,，努力完善自我,，不辜負教官和老師的期望，為自己跨進高中后的第一堂課畫上一個圓滿的句號,，也為自己的人生增添精彩的一筆!

初中學生評語初中學生評語篇十

冬天到了,，早晨，我走在路上,，一股涼風撲面而來,。啊,！天空下起了雪花,。

好大的一場雪啊，天和地仿佛披上了一件潔白的大衣,，這雪景多么迷人啊,。

一會兒，北風呼嘯,，大雪又漫天飛舞,，潔白的雪花像柳絮、像桃花,、像鵝毛,，紛紛揚揚的飄落下來。大地像粉妝玉砌的世界,。

傍晚,，一陣微風吹來，樹枝上的雪花飄落下來,，在夕陽的照耀下,，像仙女灑花，又像一只只銀色的蝴蝶在翩翩起舞,。

?。《嗝疵利惖难┚鞍,?！